手記是一種用來記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇一
樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx、xxx、xxx、xx、xxx。
工作職責(zé)：
組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。
學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
1、學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門。
2、各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)的教育，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
3、各年級(jí)要定期召開本年級(jí)學(xué)生思想教育大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
4、值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
5、餐廳工作人員要加強(qiáng)學(xué)生就餐秩序和紀(jì)律的教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有插隊(duì)、起哄等現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并及時(shí)將問題反饋給班主任，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)解教育。
6、如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，由學(xué)校政教處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理，通知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件從處理。
7、如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。
9、為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。10、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng)。
11、負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的.穩(wěn)定工作。
12、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門報(bào)告。五、預(yù)防措施。
1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。
2、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、對(duì)學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。
4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；
1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同處理，告知家長(zhǎng)，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校政教處。
2、對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警。
3、以最快的速度把傷員送往就近市級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。立即按要求逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書面。
4、學(xué)校第一時(shí)間成立由政教處、年級(jí)組、班主任組成的調(diào)查組，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(zhǎng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì)造成新的傷害隱患。
1、門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對(duì)來往人員及時(shí)查問，切實(shí)做好登記制度，外來人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
2、值周領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師與值班班級(jí)要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
3、政教處，處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì)同派出所、綜治辦處理打架等事件。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、辦公室，根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，會(huì)同法制副校長(zhǎng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障中小學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
5、教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對(duì)學(xué)生人身攻擊等事件。
6、總務(wù)處，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)防師生中毒和人為違法事件。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇二
樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。
副組長(zhǎng)：
成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任工作職責(zé)：
組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌-9-為主題的知識(shí)講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。
學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門。
2.各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)的.教育，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
3.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
4.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理，通-10-知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件的處理。
5.如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。
7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng)。
9.負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門報(bào)告。四、預(yù)防措施。
1.加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。3.對(duì)學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。
4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
-11-一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同處理，告知家長(zhǎng)，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處。
2.對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。立即按要求逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書面。
4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級(jí)組、班主任組成的調(diào)查組，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(zhǎng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì)造成新的傷害隱患。
1.門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對(duì)來往人員及時(shí)查問，切實(shí)做好登記制度，外來人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇三
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
成員：
二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
一把手：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。
班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況，有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)。
通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實(shí)防范措施。
1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會(huì)，班會(huì)，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的。意識(shí)和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人：xx。
五、緊急情況應(yīng)急處理。
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級(jí)組長(zhǎng)立即向德育處報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇四
根據(jù)《忻州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園欺凌防治工作的通知》，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxxxxxxxxxxx及全體班主任。
（一）、分工與職責(zé)。
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xx。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。
2、警戒疏散組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xx。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xx。
負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長(zhǎng)：xxx。
負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草事件報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
三、預(yù)防措施；
1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)對(duì)在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心，并維護(hù)教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。
四、報(bào)告與通報(bào)；
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的.收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
五、事件調(diào)查；
1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
六、善后處理；
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
七、責(zé)任追究；
1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇五
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
工作小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定預(yù)防措施，防止校園欺凌事件的發(fā)生，指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，及時(shí)有效地開展工作。
1.加強(qiáng)對(duì)師生思想道德教育、法治教育及心理健康教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，積極培育和踐行核心價(jià)值觀。
2.全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平；幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。
-5-3.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。4.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。
5.對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6.成立值勤教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值勤領(lǐng)導(dǎo)、值勤教師管理責(zé)任制，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。
（一）接警與通知。
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（二）處置與救助。
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
（三）保護(hù)與維穩(wěn)。
-6-對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)禾序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。
（四）報(bào)告與通報(bào)。
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。
事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
（五）事件調(diào)查。
1.配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理。
-7-1.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
2.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
（七）責(zé)任追究。
1.根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的'行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
2.事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的嚴(yán)重事件，-8-維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，在認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇六
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
成員：
一把手：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。
班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況，有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的'巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會(huì)，班會(huì)，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的。意識(shí)和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級(jí)組長(zhǎng)立即向德育處報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設(shè)平安和諧校園，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件和通知精神,特制定我校“校園欺凌”事件處置應(yīng)急預(yù)案。
要將一般的“校園欺凌”與玩笑、“校園暴力”區(qū)分開：根據(jù)陳寶生部長(zhǎng)的解釋：
1.校園欺凌與發(fā)生在學(xué)生之間的一種失范行為，有時(shí)候可能帶有輕微違法，但不是犯罪。
我?！靶@欺凌”事件的應(yīng)急處置工作，接受學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱應(yīng)急處置小組）具體負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組、物資保障組、輿情應(yīng)對(duì)組、人員疏散組、防暴搶險(xiǎn)組、應(yīng)急醫(yī)療組和心理輔導(dǎo)組等八支相關(guān)安全應(yīng)急隊(duì)伍，并與各處室部門協(xié)調(diào)合作，共同開展事故應(yīng)急處置工作。
-1-1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。
增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)、認(rèn)真地做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
2.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則。
班主任要做好班級(jí)安全管控，對(duì)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅(jiān)持“教育為主”的原則。
陳寶生部長(zhǎng)表示：實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，往往帶有一些炫耀，炫耀力量、炫耀關(guān)系、炫耀地位，是孩子不成熟的一種行為方式。手段有時(shí)候可能很殘忍，這種殘忍也許是他自己無法評(píng)估、自己把握不了的，他不知道后果。
這告訴我們，青少年學(xué)生無論是生理還是心理上，都還不成熟，有很大的可塑性。在事件的處置上，我們要堅(jiān)持教育為主，提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
4.堅(jiān)持“首遇負(fù)責(zé)”原則。
無論欺凌事件是不是涉及本班、本組部、無論是不是本人工作職責(zé)之內(nèi)，凡是事件的第一目擊者、第一接報(bào)者，全體教職工都有負(fù)責(zé)對(duì)事件進(jìn)行先期處置，并上報(bào)應(yīng)急處置領(lǐng)-2-導(dǎo)小組。
因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對(duì)學(xué)生人身、心理傷害嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)秩序影響很大，故對(duì)此類事件全部采取一級(jí)應(yīng)急處置程序。
1.教職工在接到校園欺凌事件報(bào)告或目擊疑似校園欺凌事件時(shí)，立即報(bào)告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼，要說明事件的規(guī)模和嚴(yán)重程度，并進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)惡化。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告初步確認(rèn)屬“校園暴力事件”后，指揮組立即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急處置程序，張?jiān)伱沸ｉL(zhǎng)立即趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，岳都民副校長(zhǎng)通知通訊聯(lián)絡(luò)組向其他應(yīng)急隊(duì)伍發(fā)出集結(jié)指令，然后趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助張校長(zhǎng)指揮協(xié)調(diào)各應(yīng)急隊(duì)伍展開應(yīng)急處置。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組接到調(diào)度指令后，立即擔(dān)負(fù)起事故處置的通訊聯(lián)絡(luò)工作，向各應(yīng)急組傳達(dá)指揮調(diào)度指令，并在三十分鐘內(nèi)對(duì)事故情況進(jìn)行初步匯總，向上級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單報(bào)告。
4.人員疏散組對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)周圍滯留的'學(xué)生進(jìn)行疏散，防止事件范圍擴(kuò)大。
5.防暴搶險(xiǎn)組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)欺凌方采取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害。
6.輿情應(yīng)對(duì)組立即向通訊聯(lián)絡(luò)組了解事件情況，著手輿。
-3-情應(yīng)對(duì)和安撫事件學(xué)生家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
7.如果有人員傷害，現(xiàn)場(chǎng)處置指揮人員通知應(yīng)急醫(yī)療組攜帶醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行初步醫(yī)療救治，視情況必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進(jìn)一步治療。
8.應(yīng)急心理輔導(dǎo)組對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)工作，安撫和穩(wěn)定學(xué)生情緒。
9.在欺凌者被有效控制并帶離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，受害人得到妥善治療或送醫(yī)院進(jìn)一步治療，正常教育教學(xué)秩序恢復(fù)后，則終止應(yīng)急處置程序。
10.后續(xù)處置。對(duì)于非校園欺凌范圍的普通口角和一時(shí)沖動(dòng)的沖突，不作為校園欺凌事件進(jìn)行處置，移交政教處進(jìn)行處理。
對(duì)于確定屬校園欺凌事件的，除責(zé)令欺凌者其向受害者道歉外，情節(jié)較嚴(yán)重者，學(xué)校視情況給予相應(yīng)紀(jì)律處分。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)雙方的法治教育，使欺凌者認(rèn)為到行為的錯(cuò)誤性質(zhì)和嚴(yán)重性，改正錯(cuò)誤，作一名遵守法紀(jì)的學(xué)生；對(duì)受害者申明學(xué)校立場(chǎng)，鼓勵(lì)受害者面對(duì)欺凌不要退縮忍讓，也不要沖動(dòng)報(bào)復(fù)，而要沉著、理智，在盡力保護(hù)自己免受傷害、少受傷害的同時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，-4-促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇八
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實(shí)保障全體師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。
適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
下設(shè)：
組長(zhǎng)：xx。
組員：xxx、xx、xxx。
（2）傷員救護(hù)組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx。
（3）疏散引導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx。
全體班主任。
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx、xx、xxx。
2.應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安介入之前的處理調(diào)查，緊急時(shí)的控制等；傷員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù);疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方;通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1.分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)違法活動(dòng)等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因。
2.采取針對(duì)性的預(yù)防措施。
（1）加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對(duì)方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時(shí)期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強(qiáng)管理。曉之以理、動(dòng)之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，加強(qiáng)巡視，禁止外來閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì)青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。
（3）對(duì)可能引起矛盾激化事件的'當(dāng)事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待，全力做好化解工作。
（4）經(jīng)常性地與辦事處、相關(guān)部門溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事，采取有效對(duì)策。
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分。涉嫌違法活動(dòng)要及時(shí)向公安報(bào)案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇九
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實(shí)保障師生人身安全，貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)部門有關(guān)文件和《實(shí)施方案》要求，我校對(duì)成立領(lǐng)導(dǎo)小組、開展摸底排查、進(jìn)行專題教育、完善預(yù)防和處理等四個(gè)方面對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：
為做好校園欺凌有效預(yù)防工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李玉新校長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作)。
副組長(zhǎng)：郭春喜、周廣密、李中福、張本峰(副校長(zhǎng))。
組員：許剛、李道華、張雷、張永、占作松、裘升平、馬之川、王成金、藺秀娟、張圓圓、陳君會(huì)、劉家義、王立永、全體班主任、心育教師。
工作職責(zé)如下：
組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長(zhǎng)：審查《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性;治理過程中督促有關(guān)科室、班主任、安保人員、宿管員、心育教師等到崗到位，加強(qiáng)巡查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位;召開以預(yù)防校園欺凌為主題的法制講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。政教處做好《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，及時(shí)組織開展相關(guān)教育活動(dòng)，處置校園欺凌事件;年級(jí)部和班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查校園欺凌事件;班主任做好對(duì)學(xué)生的教育、管理、宣傳工作，對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào);安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作;心育教師及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作。
我校對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會(huì)發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查，值班組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好大門管理等，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
1、召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”會(huì)議。強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認(rèn)真對(duì)待，明確職責(zé)，對(duì)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面的排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
2、6月份，我校利用學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行了以“校園欺凌專項(xiàng)治理”為主題的教育活動(dòng)。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍、在全校范圍內(nèi)開展全面的排查和摸底、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件要及時(shí)調(diào)查處理的嚴(yán)肅性。
3、我校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對(duì)“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了安全防范意識(shí)，積極營造了“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。
4、9月份開學(xué)初第一次班會(huì)各班要召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì)。要明確專項(xiàng)治理的重要性、對(duì)班級(jí)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)致的排查和摸底、對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等，集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
5、9月份開學(xué)初將利用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌”國旗下講話，進(jìn)一步加大宣傳力度，營造濃厚的氛圍，提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，自覺遵規(guī)守紀(jì)。
6、9月份開學(xué)初將邀請(qǐng)大許派出所法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行“預(yù)防校園欺凌”法制講座。結(jié)合具體的事例，以案釋法，以法論事，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害以及后果，認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性，切實(shí)提高遵法守紀(jì)意識(shí)。
7、9月份開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開學(xué)初，各班要認(rèn)真出一期“預(yù)防校園欺凌”的主題黑板報(bào)。
1、完善制度。我校制定了《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(2)值班組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好值班記錄;。
(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要對(duì)來校人員、車輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查等，提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作，守好安全防線。
(4)組織全體班主任對(duì)學(xué)生宿舍和教室進(jìn)行每月兩次管制刀具和違禁物品檢查，并將檢查材料進(jìn)行上繳，及時(shí)清除安全隱患。
(5)加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強(qiáng)夜間抽查，嚴(yán)防學(xué)生欺凌和其他違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
(6)充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(7)應(yīng)用好校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行技防，做到人防和技防相結(jié)合。6月份對(duì)校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了維修，并新加裝了11個(gè)高清監(jiān)控探頭，做到對(duì)校園的全覆蓋，無縫對(duì)接。
(8)我校校園欺凌舉報(bào)電話：0516-xxxx。如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向年級(jí)部、政教處匯報(bào)。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇十
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體教職工。
（一）預(yù)防教育。
1、各班主任及任課教師有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對(duì)有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告班任、級(jí)組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名。
單，報(bào)告級(jí)組統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對(duì)曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類問。
題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
（二）應(yīng)急處理。
1、首遇負(fù)責(zé)制。
（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職。
工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給當(dāng)天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責(zé)任立。
即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告政教處或分管領(lǐng)導(dǎo)；（ho）若現(xiàn)場(chǎng)情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打電話報(bào)警，爭(zhēng)取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報(bào)告學(xué)校。
120領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)撥打急救電話，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（三）問題處理程序。
1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)迅速召集以。
當(dāng)天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，力爭(zhēng)在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問題。若現(xiàn)場(chǎng)情況已達(dá)到難以控制的程度，要立即報(bào)告校長(zhǎng)并打電話報(bào)警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會(huì)同班主任組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
（四）事后處理。
1、由值日行政、年級(jí)部、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生。
進(jìn)行詢問，了解事情經(jīng)過，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭(zhēng)不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對(duì)校外社會(huì)人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對(duì)校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)辦公室匯報(bào)情況，并提出相關(guān)的`處理意見，提請(qǐng)校長(zhǎng)辦校務(wù)會(huì)討論通過。
4、全校通報(bào)處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
（五）責(zé)任追究。
未履行安全職責(zé)，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇十一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》）要求，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.出一期校園宣傳板報(bào)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。
3.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
4.舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。
5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇十二
為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
（一）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
（二）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（三）全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱晉升、績(jī)效考評(píng)等方面，依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對(duì)造成嚴(yán)重后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案篇十三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設(shè)平安和諧校園，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件和通知精神，特制定我校“校園欺凌”事件處置應(yīng)急預(yù)案。
要將一般的“校園欺凌”與玩笑、“校園暴力”區(qū)分開：根據(jù)陳寶生部長(zhǎng)的解釋：
l校園欺凌與發(fā)生在學(xué)生之間的一種失范行為，有時(shí)候可能。
帶有輕微違法，但不是犯罪。
2.校園欺凌不是玩笑，也不是過分的玩笑，和玩笑無關(guān)。
3.校園暴力是犯罪，是違法行為。
我?！靶@欺凌”事件的應(yīng)急處置工作，接受學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱應(yīng)急處置小組）具體負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組、物資保障組、輿情應(yīng)對(duì)組、人員疏散組、防暴搶險(xiǎn)組、應(yīng)急醫(yī)療組和心理輔導(dǎo)組等八支相關(guān)安全應(yīng)急隊(duì)伍,并與各處室部門協(xié)調(diào)合作，共同開展事故應(yīng)急處置工作。
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。
增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)、認(rèn)真地做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
2.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則。
班主任要做好班級(jí)安全管控，對(duì)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可xx大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅(jiān)持“教育為主”的原則。
陳寶生部長(zhǎng)表示：實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，往往帶有一些炫耀，炫耀力量、炫耀關(guān)系、炫耀地位，是孩子不成熟的一種行為方式。
手段有時(shí)候可能很殘忍，這種殘忍也許是他自己無法評(píng)估、自己把握不了的，他不知道后果。
這告訴我們，青少年學(xué)生無論是生理還是心理上，都還不成熟，有很大的可塑性。在事件的處置上，我們要堅(jiān)持教育為主，提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
4.堅(jiān)持“首遇負(fù)責(zé)”原則。
無論欺凌事件是不是涉及本班、本組部、無論是不是本人工作職責(zé)之內(nèi)，凡是事件的第一目擊者、第一接報(bào)者，全體教職工都有負(fù)責(zé)對(duì)事件進(jìn)行先期處置，并上報(bào)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。
因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對(duì)學(xué)生人身、心理傷害嚴(yán)重,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)秩序影響很大，故對(duì)此類事件全部采取一級(jí)應(yīng)急處置程序。
1.教職工在接到校園欺凌事件報(bào)告或目擊疑似校園欺凌事。
件時(shí)，立即報(bào)告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼，要說明事件的規(guī)模和嚴(yán)重程度，并進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)惡化。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告初步確認(rèn)屬“校園暴力事件”后,指揮組立即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急處置程序，張?jiān)伱沸ｉL(zhǎng)立即趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，岳都民副校長(zhǎng)通知通訊聯(lián)絡(luò)組向其他應(yīng)急隊(duì)伍發(fā)出集結(jié)指令，然后趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助張校長(zhǎng)指揮協(xié)調(diào)各應(yīng)急隊(duì)伍展開應(yīng)急處置。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組接到調(diào)度指令后，立即擔(dān)負(fù)起事故處置的通訊聯(lián)絡(luò)工作，向各應(yīng)急組傳達(dá)指揮調(diào)度指令，并在三十分鐘內(nèi)對(duì)事故情況進(jìn)行初步匯總，向上級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單報(bào)告。
4.人員疏散組對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)周圍滯留的'學(xué)生進(jìn)行疏散，防止事件范圍擴(kuò)大。
5.防暴搶險(xiǎn)組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)欺凌方采。
取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害。
6.輿情應(yīng)對(duì)組立即向通訊聯(lián)絡(luò)組了解事件情況，著手輿情應(yīng)對(duì)和安撫事件學(xué)生家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
7.如果有人員傷害，現(xiàn)場(chǎng)處置指揮人員通知應(yīng)急醫(yī)療組攜帶。
醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行初步醫(yī)療救治，視情況必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進(jìn)一步治療。
8應(yīng)急心理輔導(dǎo)組對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)工作，安撫和穩(wěn)定學(xué)生情緒。
9.在欺凌者被有效控制并帶離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，受害人得到妥善治療或送醫(yī)院進(jìn)一步治療，正常教育教學(xué)秩序恢復(fù)后,則終止應(yīng)急處置程序。
10.后續(xù)處置。對(duì)于非校園欺凌范圍的普通口角和一時(shí)沖動(dòng)。
的沖突，不作為校園欺凌事件進(jìn)行處置，移交政教處進(jìn)行處理。
對(duì)于確定屬校園欺凌事件的，除責(zé)令欺凌者其向受害者道歉外，情節(jié)較嚴(yán)重者，學(xué)校視情況給予相應(yīng)紀(jì)律處分。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)雙方的法治教育，使欺凌者認(rèn)為到行為的錯(cuò)誤性質(zhì)和嚴(yán)重性，改正錯(cuò)誤，作一名遵守法紀(jì)的學(xué)生；對(duì)受害者申明學(xué)校立場(chǎng)，鼓勵(lì)受害者面對(duì)欺凌不要退縮忍讓，也不要沖動(dòng)報(bào)復(fù)，而要沉著、理智，在盡力保護(hù)自己免受傷害、少受傷害的同時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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