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我小學(xué)生活英語篇一
我的暑假生活大半是在外地過的。8月1日去姥姥家探親，同媽媽，姥姥，姥爺，舅舅，舅媽，坦克弟弟共同度過了美好，難忘的9天暑假生活。曾去過龍首山，圖書館，蓮花湖，如意湖，坐上了小船，在姥姥的鏡頭里留存了許多快樂，難忘的記憶。媽媽的工作很忙，別看是在探親休假期間，仍然經(jīng)常用電腦工作到深夜，非常辛苦。又臨時有一個去外地的工作任務(wù)等著媽媽去做，只好讓我和爸爸一起在奶奶家呆幾天，于是告別了姥姥當(dāng)天去了奶奶家，和爸爸，爺爺，奶奶，大爺，大娘共同生活了半個月。這期間，媽媽也許怕我想她吧，很少跟我打電話說體己話，只是偷偷地和爸爸通話，詢問我的情況，更關(guān)心的是吃飯問題了！吃慣了在家里媽媽做的飯，換個環(huán)境真的不習(xí)慣，沒胃口，吃東西少當(dāng)然也愁壞了姥姥和奶奶，她們拿我這個嬌公主毫無辦法，牽腸掛肚是當(dāng)然的了！
快開學(xué)了，好幾天沒見到媽媽了，很想自己的小家，家的味道勾起了我的思鄉(xiāng)情，本來媽媽打算從外地回家后再去奶奶家接我和爸爸，等不及了！聽說媽媽22日能到家，爸爸開車直接帶我回家了！經(jīng)過幾個小時的長途奔波，終于回家了！走進(jìn)家門看到了幾天沒見的媽媽，我們先是相擁而泣，繼而又破涕為笑…我忘記了一身的疲憊，在媽媽的懷里久久地坐著，不愿離開！家的味道，媽媽的味道，爸爸的味道，我的小書柜的味道，家里一切的一切，都有我習(xí)慣的味道！真是再親切不過了！我愛我家！我愛爸爸，媽媽，我愛牽掛我的親人！
我小學(xué)生活英語篇二
炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，馬路兩旁的大樹卻無精打采地低下了頭。小狗熱得吐出了舌頭.好象在說：“熱啊，熱啊！”大人們在家里享受著空調(diào)的爽。只有小朋友很喜歡這個夏天，他們跟著老師到游泳池里去游泳。
到了游泳池，我們先做游泳前的'準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備。會游泳的同學(xué)就迫不及待跳下了水池像一只只小青蛙，快速地向前游去。有的小朋友展開游泳比賽，有的悠閑的躺在水面，好象在休息。有的一會兒上來一會兒潛入水底像一條條機(jī)靈的小魚。這時不會游泳的小心翼翼走下了游泳池，套著游泳圈圍著老師，老師托住了一個同學(xué)的身體，教他用腳打水。同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了。膽小的同學(xué)不敢下水，坐在岸上，池中的同學(xué)大聲的鼓勵他們：“快下來吧！不下水怎么能學(xué)會游泳呢？”在同學(xué)的鼓勵下他們終于敢下水了。
夏天，游泳池真是成了小朋友的樂園。
我最喜愛的小狗今年爸爸給我買了一只小狗，那只小狗是黑色的我很喜歡它，我叫它小黑。
它身披一件毛絨絨的大黑衣又光滑又柔和。摸上去很舒服，眼珠亮亮的，像一顆黑色的珍珠嵌著。它的臉上小小的耳朵豎著，如果有動靜，它的耳朵就會豎起來傾聽四處的動靜。三角形的鼻子常在地上聞來聞去，有什么不對的，它就汪汪的地叫個不停，非要把主人叫出來不可。一張翹翹嘴巴，吃起東西可快了。一塊肉骨一轉(zhuǎn)眼就吃光了。四條短短的腿跑步可快了怎么追也追不上它。尾巴每天都回甩來甩去。
每次放學(xué)回家，小狗一看見我，就會抱住我的腳，非要我抱它才肯罷休。要是玩它更有趣了，我把球一扔過去，小狗就會飛快地跑過去把球撿回來給我，那靈巧的摸樣可愛極了。我還經(jīng)常和它玩捉迷藏游戲，它用它靈敏的鼻子一會兒就把我找到了。
我真喜歡我的小狗啊！螞蟻搬食今天，我特意拿著一粒米粒放在小螞蟻的洞口，觀察螞蟻搬食物。
一只尋食的螞蟻爬出了洞口，東瞧瞧西望望突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就趕緊用觸角去碰碰，又用身子推了推害羞估計自己是不是搬的動，試探結(jié)果，沒法搬動，于是它轉(zhuǎn)身從原地返回，在路上碰到了它的朋友。它們相互用觸角碰一碰像在打招呼似的。一只螞蟻說：“那里有我們的糧食。”于是再到米粒前兩個人還是搬不動，于是一只螞蟻去搬救兵果然不出我的所料，一會兒，奇異的景象出現(xiàn)了，大群螞蟻傾巢而出，有大的小的排成一列浩浩蕩蕩向戰(zhàn)場進(jìn)發(fā)，以到目的地它們就忙碌起來。有的鉆到米粒底下，用肩扛；有的在后面推，似乎都很使勁，把米粒圍的水泄不通。
望著眼前的螞蟻，不禁被它們齊心協(xié)力精神感動，小螞蟻我愛你。天太熱了今天的天多熱阿！早晨太陽一出來，就像一個大火球，炙烤著大地，大地像一個大火爐似的，熱得連氣都喘不過來。馬路兩旁的大樹，碧綠的葉子也打著卷兒，無精打采低垂著頭。小草也耷拉著腦袋，奄奄一息了。調(diào)皮的小貓也躲在家門口不敢到外面去玩了?？蓯鄣男」飞熘囝^躺在樹蔭底下，呼哧呼哧地喘氣，再也沒有往日的神氣，見到主人也懶得蹲著，不想尋食了。小雞也熱得耷拉翅膀。老爺爺拿著扇子在樹蔭下乘涼。他們一邊不停地?fù)u著扇子一邊說著：“太熱啦！”連不怕熱的孩子們也不出來玩了，他們躲在家里正享受著空調(diào)的涼快。路上的行人也沒往日多，偶然看到幾個，不是撐著散戴著帽，就是在樹蔭下行走。
今天可真熱阿，人們盼望著快來一場風(fēng)雨吧！
我小學(xué)生活英語篇三
大家好，我是五年級的一位學(xué)生，眼看還有一年我就告別了我的小學(xué)生涯，我有點(diǎn)害怕，害怕初中的軍訓(xùn)會不會太累，害怕數(shù)學(xué)題會不會太難。
我喜歡粉紅色，在我心里粉色象征著自由、快樂和可愛。我生氣的時候不會大發(fā)雷霆，只會從容不迫的面對。
記得又一次，我的同桌和另外一個同學(xué)發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書包上面，我的書包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。
我小學(xué)生活英語篇四
煩！煩上加煩！悶在家里真是無聊透頂！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已經(jīng)不知被我盯出了多少個窟窿，都快要渾身發(fā)霉了。打電話給蝸牛，蝸牛說今年她鋼琴考十級，還有幾天就要考了，還沒把曲子練好。唉，就不去打擾她了。至于別人么，能聯(lián)系到的好像只有章魚了。結(jié)果還沒聯(lián)系章魚，章魚的媽媽卻打來電話了。哇，章魚的媽媽沈阿姨真是個閑不住的人，居然費(fèi)勁千辛萬苦為我們搞到了一個暑假補(bǔ)習(xí)班，問我是否參加。本來對于補(bǔ)習(xí)班一類我堅決抵制，可如今去學(xué)點(diǎn)東西比在家悶出毛病好得多啊。
補(bǔ)習(xí)班主要是鞏固初二內(nèi)容，預(yù)學(xué)初三內(nèi)容。只補(bǔ)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語四科，。補(bǔ)習(xí)班從物理開始學(xué)，每天上午。
一進(jìn)這間“教室”，又不得不發(fā)出一陣驚嘆。瞧瞧咱這課桌椅。一個床頭柜，一只小馬扎，四只塑料小板凳，一只小茶幾，一只大茶幾，還有一套兒童桌椅。人都到齊，我和章魚用小茶幾，李婧媛用床頭柜，張寶林和尹航用大茶幾，數(shù)李科誠最舒服，用的是那套兒童桌椅，舊是舊了點(diǎn)，但起碼可以坐端正，不用像我們一樣，蜷著腿，趴在茶幾上。
果然是受力面積小壓強(qiáng)大，這塑料小板凳實(shí)在是都快把屁股硌成四半了。用床頭柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估計他們也快坐不住了。
我小學(xué)生活英語篇五
夏日的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口新鮮的空氣，會令人感到心曠神怡。會讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機(jī)。
旺夏，一股暖風(fēng)會迎面撲來，陽光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會讓每一個人都感到快樂！那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發(fā)不出自己獨(dú)有的光彩。等到太陽初起的時候，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放！耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什么事都會覺得舒心愜意。當(dāng)汽車怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來越大時，一天的多彩生活便開始了。
我小學(xué)生活英語篇六
我是個文靜的女孩，我愛畫畫、看跳舞、還愛看書。
我的眼睛小小的，笑起來像月兒彎，我的頭是瓜子形的，頭發(fā)長長的愛梳各種各樣的發(fā)型，我個子高高的，媽媽叫我大長腿。
畫畫是我的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)我拿起畫筆之前，我都要想一想怎么畫，之后我就一筆一劃的把我腦海里的畫面畫下來。我畫過大白菜、蘿卜、小蘋果還有一些風(fēng)景畫，風(fēng)景畫中有很多景物比如綠水和青山、花朵和碧綠的草，無邊無際的天空中飄著朵朵的白云，柳樹的枝條在和風(fēng)說著閑話我畫過很多畫，在這里說也說不完。
我也很喜歡跳舞。跳各種各樣的舞蹈。我每天都在練習(xí)下腰、虎跳我都會。記得在一年級的時候，我代表全班去參加舞蹈比賽，我還得了第五名，獲得了十佳小舞蹈家的稱號。那時候我還發(fā)著低燒吶！還有我在六一節(jié)的時候，我在講臺上跳舞了吶，下臺的時候下面響起了雷鳴般的掌聲，我很開心。
我愛看書，看書時我要把房門管的牢牢的，防止別人來吵我（特別是弟弟）。有時爸爸來對我說話，我一點(diǎn)兒也沒聽見，只顧著看我的書了，等爸爸更大聲的時候我才回答了。我上廁所的時候，也會帶一本書。在廁所里看，等到奶奶來叫我了，我才想起，原來我還在廁所吶，嘻嘻！
這就是我，一個愛畫畫、愛跳舞、還愛看書的人。
我小學(xué)生活英語篇七
我，一個普普通通的小學(xué)生。卻有一個與眾不同的名字：梁婧t。大眼睛，小嘴巴，烏黑的頭發(fā)，濃密的眉毛，加上一個不胖不瘦的身材，湊成了一個活潑可愛的我。
說起我這個人，給人的第一印象就是文靜。()可在朋友面前，我卻是一個活潑有趣的女孩。朋友都說我是一個“雙面人”。我卻不這樣認(rèn)為。我有許多愛好。其中最喜歡的就是打羽毛球了。在朋友里面，我還有一個陪練呢！每天晚上，只要有時間，我都會和我的陪練大開殺戒。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不斷長時間的練習(xí)，我的羽毛球水平提升了不少，這正是我這段時間的業(yè)余愛好。
我這個人，最大的特點(diǎn)就是我獨(dú)特的個性，要問我的個性，我會毫不猶豫的告訴你：堅持。說起這件事，已經(jīng)過了有一年多了。那天，我和朋友在一起學(xué)滑板，練了幾次老是摔，可我一想到她們都會了就我還不會，我不會比他們差的。在一個下午的努力下，終于學(xué)會了。想到當(dāng)時刻骨銘心的努力，還真讓我會議無窮呢！不過，總之干什么是都要去努力，不嘗試你怎么知道?。∥覍@件事的印象很深。
每個人都不是十全十美的，我這人，其實(shí)也有不足之處。就是馬虎。想改掉這個壞毛病，就應(yīng)該事事留心，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，這樣才能變得更好。有則改之，無則加勉。這才是我們應(yīng)該做的。
自從升入初中后，我的生活就已經(jīng)翻開了嶄新的一頁。新的生活開始了，我會在一七班的大家庭中展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，讓大家看到我的閃光點(diǎn)。良好的開端是成功的一半。有了這個良好的開端必定會有通往成功的大道，相信自己一定能行，展現(xiàn)出最棒的自己，去迎接下一個美好的未來吧！
我小學(xué)生活英語篇八
小學(xué)生作文這就是我（一）。
我往鏡子旁一站，有一個人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭—11歲啦，什么，你說我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的個性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快【可能小時候喝過柴油】。缺點(diǎn)是：愛忘事、馬虎、沒有堅強(qiáng)的意志……啊！壞了，介紹了自己半天還沒有說出我的名字來！你不會怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小baby，讀做姚，我是兩個字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯吧！這個名字里還包含著一家人對我的愛呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴在床上“紋絲不動”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時我十分恨自己沒意志，可第三天，還和昨天一樣賴在床上。唉……真沒辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見?。?！
小學(xué)生作文這就是我（二）。
hi！我叫陳婧，今年十一歲了。我的名字是爸爸給我起的，陳是我家的姓氏，婧是女子有才，是美好的意思。這個名字寄托著全家人對我的期望，希望是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后用自己的聰明才智創(chuàng)造美好的`人生。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎一個馬尾辮；清秀的臉上長著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神；一張能說會道的小嘴巴，講起故事來滔滔不絕。我喜歡穿顏色較淺的衣服，這樣顯得我比較文靜。
別看我文靜可我的愛好十分廣泛：像畫畫、寫字、跑步呀，我都喜歡。我還喜歡寫作文，在一次網(wǎng)絡(luò)作文比賽中還獲得過銀獎?。∥腋矚g看書，有時候一看就是幾個鐘頭。記得一次晚上媽媽叫我睡覺，剛躺倒被子里便開始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜?；蛟S你會問我：“你問我為什么這么喜歡看書？”我會毫不猶豫的回答：“書就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂，從中可以獲取無窮的知識。你說我怎么會不喜歡??？”
我還是一個愛生氣的小女孩，有時候會因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和朋友或同學(xué)吵起來。我知道這是一個缺點(diǎn)，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現(xiàn)吧！
小學(xué)生作文這就是我（三）。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛，一個鼻子下面，有一張愛吃東西的小嘴。
我的性格是粗心，每個學(xué)期都會有三至四次忘記拿作業(yè)或課本，每次寫作業(yè)都會有許多錯。
我的愛好是畫畫。每到星期六，星期天，我不管寫每寫完作業(yè)我都要畫畫。媽媽經(jīng)常對我說：“別畫這么多畫，先把作業(yè)完成了。”可我總是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。
記得有一次，是個周末。我把上美術(shù)課時沒畫完的畫拿來畫。正當(dāng)我畫得入神，媽媽敲敲我房間的門，我下了一大跳，吞吞吐吐地說：“干嘛？媽媽說：“快點(diǎn)寫作業(yè)?！蔽抑缓们椴蛔栽傅貙懥耍瑡寢尶匆娢以趯懽鳂I(yè)就走了。媽媽一走，我就把剛才畫的畫拿來畫。過了兩小時，媽媽打開我房間的門說：“作業(yè)寫完了沒有？”我又吞吞吐吐地說：“沒有?！眿寢屔鷼饬藢ξ艺f：“那你剛才在干嘛？”我說：“畫畫。”媽媽更加生氣了舉起手就要打我，還對我說：“罰你下午不得出去玩?！?/p>
我的缺點(diǎn)是任性，每次不管寫沒寫完作業(yè)我都要看電視，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過這個缺點(diǎn)，再也不犯這個缺點(diǎn)了。
瞧！這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)生活英語篇九
放假之初我就做好了假期的作息計劃，并基本上按照這個計劃度過了一個快樂的暑假。
我這個暑假沒有重蹈上個學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價值?，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個暑假學(xué)會了基本的解方程的方法，還學(xué)會了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經(jīng)常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個暑假還學(xué)會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習(xí)。這個活動鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊意識，讓我們感到很快樂。
我小學(xué)生活英語篇十
我的暑假快樂而充實(shí)，學(xué)習(xí)游樂兩不誤。這兩個月長高了，略顯黑了，結(jié)實(shí)點(diǎn)了，長大了!
先說說減肥這事，在暑假里上了四期游泳班，每天堅持六點(diǎn)起床，從不耍賴，值得夸獎!學(xué)會了自由泳、仰泳和蛙泳，基本達(dá)到預(yù)期計劃，而且成績不錯，但體重有增無減，所以就減肥目標(biāo)這塊宣告失敗。但值得贊賞的是棒棒的學(xué)習(xí)態(tài)度，體型偏胖的棒棒前期悶水、踩水比體型瘦的孩子略顯弱勢，但好強(qiáng)的他常常在別人調(diào)整休息時練習(xí)悶水，別的孩子練習(xí)游到彼岸都從扶梯上爬上來，棒棒常常從旁邊繼續(xù)游回去，所以每期的結(jié)業(yè)比賽，棒棒都是第二名。乒乓球從未間斷，即使在酷暑難耐的那幾天，棒棒依舊刻苦訓(xùn)練。雖然減肥不成功，但我們還是給予肯定和掌聲。
暑假作業(yè)基本按時按量完成，8月21日參加了書法五級考試，成績雖沒有出來，但棒棒的努力已經(jīng)讓我很滿意。平時孩子考試成績不管是好還是壞，我們從來沒有物質(zhì)獎勵或是偏激懲罰，學(xué)習(xí)是自己的事，成績不是為我們而考，所以每每以喜悅無比和同情無奈分享棒棒的進(jìn)步或退后。讀了《三國演義》的棒棒“茅塞頓開”，一直想要一個玩具的他向我立下“軍令狀”，書法過了五級就買一玩具，若是沒能通過愿挨五十大板，本來覺得有反原則，但他的“學(xué)以致用”又讓我覺著不忍，那就“允”了。每周加課一節(jié)不喊累，就連吉的堡學(xué)校放假一星期，棒棒都主動提出要去加課練字，讓我覺著高興又有點(diǎn)心疼，畢竟是暑假嘛。作為小男人還是蠻懂得“君子一言駟馬難追”的道理。所以結(jié)果如何不重要，開心的是在這個學(xué)習(xí)過程中讓我看到了棒棒的進(jìn)步和成長。
七月底帶棒棒去世博一趟，雖然時間短，但收獲很多。整個旅行過程都由棒棒自己用相機(jī)去捕捉風(fēng)景，孩子眼中的世博就讓孩子自己去記錄，效果相當(dāng)不錯，增長了見識不說，還贏得了我同事們的一致夸獎哦!一天下來十多個小時，不僅不撒嬌喊累，還一直幫我分擔(dān)背著個包，原來孩子又長大了，懂得照顧媽媽了!
在這個繽紛的夏日，棒棒度過了一個愉快而又充實(shí)的暑假，盼望著能早點(diǎn)開學(xué)，盼望著和老師同學(xué)們分享假期里的所見所聞和快樂。明天就要開學(xué)了，我祝愿即將是二(一)班的所有孩子們快樂學(xué)習(xí)!健康成長!
我小學(xué)生活英語篇十一
時光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進(jìn)校園時那般稚嫩。在的最后幾個月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng)，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”。
這個省略號中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始；上課時，老師耐心細(xì)致的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時光的寫照；操場上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時光。
為了迎接小升初，六年級時大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收獲，可以說“累并快樂著”?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，只要對學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會疲倦，六年級這個省略號，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。
放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，它不會因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時，省略號也像警鐘，時刻提醒我們，不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績！最后，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大，舞臺就有多大！在一切都沒有下定論時，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。
在小學(xué)生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶，激勵我們在新的征程上，向著新的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我小學(xué)生活英語篇十二
六年的小學(xué)時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強(qiáng)。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小朋友都互相認(rèn)識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認(rèn)識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識大家?！币婚_始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的。
我小學(xué)生活英語篇十三
光陰似箭，日月如梭，快樂的六年就要過去了。你不想走，時間也會一步一步推著你走。
忘不了，親愛的杜老師。那次我上課開小差，被您發(fā)現(xiàn)，您叫我站起來回答問題，我根本不知道問題是什么，一頭霧水地站著。等到下課，您帶我到辦公室給我再次補(bǔ)習(xí)，俗稱“開小灶”。在您的教育下，我取得了不錯的成績。
忘不了，盡職盡責(zé)的趙老師。一次，您受了傷，第二天消息在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所有人都擔(dān)心極了，有人擔(dān)心會不會缺課，有人擔(dān)心語文課誰來上，有人擔(dān)心老師傷得重不重。語文課開始了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，眼光齊刷刷地望著門口，過了一會兒，只見您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺，隨后您又照常給我們上課，只是那堂課同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真，您用您那沙啞的嗓子，給我們上課，聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動地流下了眼淚，時不時用手擦拭著已經(jīng)濕潤的眼眶，眼睛仍然注視著黑板。
忘不了，六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽，我們正好分成兩組，你在那組，我在這組，稱敵對關(guān)系。我對小明說：“我是不會放水的喲，你也拼盡全力吧?！蔽覀兿嘁曇恍?，比賽開始了。比賽的過程中，小明突然把我撞倒，我覺得他不顧朋友安危，一心求勝，而且他本人也是一個爭強(qiáng)好勝的人，沒想到他沖過來一把扶起我說：“對不起啊”。但我還是沒有原諒他，也很久沒有理他。還有一次，我和他在一個小組，我們一起做了一個模型，老師覺得很好就拿去參加比賽了。比賽完，老師表揚(yáng)了小明，卻沒有表揚(yáng)我，我咬牙切齒，同學(xué)們也為我打抱不平。第二天，老師找到我，說：“對不起，上次做的那個模型是你和小明一起做的吧，我不小心漏掉了你的名字，幸虧小明提醒我。”我這才去找到小明，說：“對不起，我不應(yīng)該怨你的?！蔽覀冇殖闪俗詈玫呐笥蚜?。
忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學(xué)、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學(xué)美好的幸福時光。
我小學(xué)生活英語篇十四
花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水?；厥淄?，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運(yùn)動會，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡?；叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。
我小學(xué)生活英語篇十五
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來說就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時馬老師總是來催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們在教室待，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況?？催^那位同學(xué)的傷勢后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來。星期一那位同學(xué)來學(xué)后，馬老師更是噓寒問暖，這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好，還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說做一些小游戲，開火車就是其中一項(xiàng)，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個接一個讀詞語，不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會寫。并且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦，把一篇文章分成幾個部分，想著每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因?yàn)?，暫時的分別是為了將來長久的重逢。
我小學(xué)生活英語篇十六
一晃，六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語文課正式開始上課了。彭老師，剛說了一句話：“張聞啟怎么還沒到??！”這時，一個男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口，發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什么遲到？他說：“彭老師，我在來的路上，被一個輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說：“那我復(fù)述一下吧！他問我去嗎？我答不知道，需要家長才能做決定。他說那你留下一個聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說：“一問無數(shù)個不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來。
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過關(guān)！過關(guān)！過關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來。王老師說：“今天的作文沒有一個人通過，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
說起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來長得就好笑了，他卻很愛發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時候，金同志才如夢初醒，“我還沒寫完！”
一說就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂的，更舍不得同學(xué)們！
我小學(xué)生活英語篇十七
轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們的也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的中，必定會遇到一些坎坷或艱辛，快樂或幸福。
記得我剛升入一年級的時候，來到一個陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個時候，只有一個張老師教我們，他一個人代理兩門課——語文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥?，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對張老師不在陌生，對身邊的一切也開始漸漸熟悉起來，融入班集體中。
日后每到打飯的時間，張老師都這樣帶我們?nèi)?，一直連續(xù)了幾個星期，我們學(xué)會了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級了，每當(dāng)我要拿起碗去吃飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫?，看到小朋友跟她們的老師一起去打飯，我都會想起張老師?/p>
雖然有時張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝宋胰绾巫鋈?，如何處事。有人說：老師教給我們的不僅是知識，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過不了多長時間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個學(xué)期的路。
是啊，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
我小學(xué)生活英語篇十八
我們快畢業(yè)了，我忍不住回憶起日子。
在我第一天上小學(xué)報到時，天氣很熱。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門口時，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了。我看到后面有個同學(xué)，就和他說：“好熱呀！”后面的同學(xué)也抱怨到：“是啊，也不知道他們怎么想的，這時候讓報到！”
哈哈，這位同學(xué)好有趣啊！我竟然到現(xiàn)在都記得這么清楚！
記得在三年級報到第一天時，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師，我們都很奇怪。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后，一種既高興又難過的矛盾心情油然而生！
高興是能認(rèn)識一位優(yōu)秀的新老師，難過是有可能再也見不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師，還很期待范老師講的課和開展的活動。
范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級日記，開展男女pk活動。班級日記又有了b，a，a+，a++四個等級。后來，范老師又組織了一次人體象棋，我還清楚地記得，我就是“項(xiàng)羽的卒”呢。
在這段時光里，我印象最深的是我們獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷。
在每天的早晨，都有我和三個在一個小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校，我們幾個人說說唱唱，蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，開啟新的一天。在下午放學(xué)的時候，我們這個行走的隊伍就壯大了一倍，一直到第一個紅綠燈，隊伍才分成兩個小分隊，一個分隊往小義烏走，一個分隊往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊里面。
我的還有很多有趣的事情發(fā)生過，真是豐富多彩的童年！
我小學(xué)生活英語篇十九
最后一節(jié)課，老師抑制不住自己的情感，用略微顫抖的聲音說：“你們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開我了……。”是啊，我們就要畢業(yè)了，即將告別我們的了！
我至今依稀記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手走進(jìn)教室時，我感覺這里好神秘。寬敞明亮的教室里，整齊擺放的桌椅嶄新的，高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶！
再看一眼田徑運(yùn)動場。曾幾何時，我們在這里留下過堅韌的步伐，撒過努力的汗水。聽“砰”的一聲槍響，女子4×100米接力決賽開始了，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚(yáng)，仿佛海水漲潮一般洶涌而來。跑到兩邊的拉拉隊，呼喊聲一浪高過一浪，運(yùn)動員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運(yùn)動小將毫不示弱，一馬當(dāng)先奪得了女子4×100米接力賽冠軍，為班級爭奪了榮譽(yù)，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼窗明幾凈的教室，在這里，老師教我們讀書寫字；在這里，老師教我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大理想。在這里，老師您就是我們慈愛的母親，是我們心理上的保健醫(yī)師，更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。
再看一眼校園里的讀書亭，這是我們讀書、乘涼嬉戲的好地方！在這里，留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶；在這里，留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡；在這里，留下秋日里我們尋找秋天，用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。
如今，我們就要告別母校、告別，此景此情怎能讓我們忘懷呢？
我小學(xué)生活英語篇二十
小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。
第一招：殘忍。
“咳咳”老師進(jìn)班級門前必做的。只見老師扳著一張臉，手里拿著幾個同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬里無云的天空，由于老師的到來變得烏云密布，伸手不見五指。“王棋智，上來！”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺，好不容易走到了講臺，只見老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。
第二招：溫柔。
早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來了，我一看，才考了90分。原本以為老師會把我罵得狗血噴頭，沒想到，老師竟然將我叫到講臺邊，將一道道錯誤的題講解給我聽，當(dāng)時我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個個被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移?。?/p>
第三招：獅吼。
呀呀呀！班級有同學(xué)沒完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼?！澳阍趺礇]寫作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個之前沒有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。
雖然，老師有時候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時帶病也堅持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)即將結(jié)束，老師對我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會忘懷。千言萬語只匯成一句話：老師，您辛苦了！
我小學(xué)生活英語篇二十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時間過去了，這將代表著我們五年級的所有學(xué)生要結(jié)束了。
我記得，剛上一年級的時候，懵懵懂懂的我第一次走入這個陌生的大環(huán)境，我沒有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時我只是默默無聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會去搭茬，平時我是不會主動去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。
一年級時的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫字既慢又無力。有一次，老師讓我們在書上的幾個生字中各描兩個，仿寫三個，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個字沒寫。我奮起直追，加快速度，不過一加快速度，原本寫字無力的我，寫的字就難看了。這時，老師用輕柔的聲音說：“沒寫完的孩子，沒關(guān)系，下課后再慢慢寫。”當(dāng)時的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺，我們就到了三年級，我已經(jīng)很好的融入了這個大班集體。而正是在三年級，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開生面”的語文課，比如：男女生的單獨(dú)班會課、語文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開展許多活動，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個同學(xué)，有“?！背酝觑埡罂梢韵氯ヅ恼铡Ｎ覀儽惆橹鴼g聲笑語，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家?！闭掌?/p>
一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級的倒計時，還有一個月我們就要離開我們的母?！槿饒@小學(xué)。我們難忘的照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！
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