通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。考慮到讀者和目標(biāo)的定位；閱讀是拓寬視野和擴(kuò)展知識(shí)的有效途徑。
押題題目預(yù)測(cè)篇一
“我知道，日子會(huì)逐漸過去，歲月想必也會(huì)將要來(lái)臨的日子里，在這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除?！?/p>
————席慕容。
記得有人說過，沒有上過高三的人，根本沒有資格叫苦。堅(jiān)決擁護(hù)他。
我的高三，很累。夢(mèng)里看見無(wú)數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來(lái)晃去，大聲吼叫，“無(wú)解無(wú)解”。抬頭的時(shí)候脖子會(huì)疼，看天的時(shí)候，眼睛會(huì)睜不開，我習(xí)慣黑暗中的燈光，其實(shí)我習(xí)慣的是一種歇斯底里的麻木。
我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起“我想睡覺”這個(gè)念頭，心里都會(huì)微微地發(fā)酸。深夜，經(jīng)常會(huì)從寫字臺(tái)上醒過來(lái)，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見墻上貼著那句“高考，我和你拼了”的誓言，有想哭的沖動(dòng)。其實(shí)，有些女生已經(jīng)在私下里哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數(shù)學(xué)題。
我的高三，有點(diǎn)茫然。還記得寬帶的。
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寬闊的橋面可能有一百條車道成千上萬(wàn)的汽車在上面輕松地跑于是我就想如果高考的獨(dú)木橋變成那個(gè)樣子該有多好大家手牽手一路小跑進(jìn)大學(xué)。但我知道這是個(gè)daydream。夢(mèng)之所以稱之為夢(mèng)就在于它的難以實(shí)現(xiàn)。很殘酷可是也很有道理。某某人說過當(dāng)一個(gè)孩子開始學(xué)著去講道理的時(shí)候他就長(zhǎng)大了。我想我還是不可避免地長(zhǎng)大了可我不知道我是從幼蟲變成了一個(gè)封閉的繭還是從一個(gè)封閉的繭破裂成一只美麗的蝴蝶也許可能是后者不然不會(huì)這么痛。
我的高三，無(wú)聲無(wú)息。高三就是一個(gè)鐘擺，一邊是學(xué)校，一邊是家，我一個(gè)人悄無(wú)聲息地在這兩者之間循環(huán)往復(fù)地做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。喧囂注定離我很遠(yuǎn)，可我不知道我擁有的是安靜還是寂靜。有時(shí)候寂靜比喧囂更為張揚(yáng)。曾經(jīng)也希望在很久之后，開一間小小的書店，取名叫做“簡(jiǎn)單”，有很漂亮的落地窗，在里面放一些自己很喜歡的作家的書，再添一些自己喜愛的音樂。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界里，在靜默的世界里，還有一個(gè)人在默默地等著你，這是蒼白的生活一點(diǎn)讓人欣慰的色澤。
議論文。
論據(jù)，所有的考點(diǎn)都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地?zé)踔距焦距矫芭荨?/p>
不知是誰(shuí)唱起了一首失傳已久的歌曲：“早早晚晚我們像陀螺一樣的無(wú)奈，來(lái)來(lái)去去我們從沒有自己的安排?！?，其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對(duì)那個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對(duì)你微笑。
押題題目預(yù)測(cè)篇二
逆境，對(duì)人是一種考驗(yàn)。然而，對(duì)于逆境的態(tài)度決定了我們?cè)谀婢持械某蓴?。只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)強(qiáng)，逆境也能夠成就人才。
古往今來(lái)，多少人為我們樹立逆境中不退縮的榜樣。
西漢時(shí)期，有一個(gè)窮人家的孩子，因家里沒錢買蠟燭，不得不靠鑿開家中靠鄰居家的那堵墻來(lái)借燭光讀書。這就是鑿壁偷光的。
典故。
故事。
中的主人公匡衡，最終也因自己的勤奮而當(dāng)上了高官。透過這個(gè)典故，我們可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除萬(wàn)難的精神，也正是由于他的努力，才使他成為逆境中的人才。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌虿磺覀円材軌虺蔀槟婢持械娜瞬拧Ｍ瑯拥氖吕€有很多。
西漢時(shí)期的司馬遷，因替人辯護(hù)而被判宮刑，他堅(jiān)持把《史記》完成，最終，也因自己頑強(qiáng)的意志力而名垂青史。從司馬遷的事例，我們能學(xué)到的是面對(duì)逆境的堅(jiān)持不懈、不屈不撓。他面對(duì)奇恥大辱卻沒有墮落，而選擇了堅(jiān)持，這種逆境中的精神是值得我們敬佩的。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)持不懈，我們也能夠成就輝煌。
同樣，美國(guó)著名殘障作家海倫?凱勒，也用自己的堅(jiān)強(qiáng)演繹出了對(duì)逆境的不屈。在出生19個(gè)月后,她喪失了視力和聽力。在導(dǎo)師的幫助下,她不斷努力,最終寫成《我的生活》、《我的老師》和《假如給我三天光明》等著作。從海倫?凱勒身上，我們看到的是她面對(duì)逆境的不屈不撓以及她驚人的毅力。也正是由于她的這份堅(jiān)強(qiáng)，才使我們看到了逆境中創(chuàng)造出的奇跡。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)強(qiáng)，我們也能夠創(chuàng)造奇跡。
逆境,對(duì)我們來(lái)說是一種磨練,我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋對(duì)逆境的不屈。只要我們有勇氣，我們就能夠排除萬(wàn)難;只有我們有毅力，我們就能夠成就輝煌;只要我們有信心，我們就能走出逆境、創(chuàng)造奇跡!
押題題目預(yù)測(cè)篇三
如果，我不能在這世界留下別的什么，至少，還有我一路前行的足跡，還有一朵開到你心里的小花。
請(qǐng)以“一直向前”為題，寫一篇文章。
要求：
1.詩(shī)歌除外，文體不限;。
2.不得抄襲、套作;。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;。
4.不得少于600字。
范文：
一直向前。
橙子問我，明天是個(gè)什么樣子。我搖了搖頭，逆著五月清涼如水的月光。偌大的廣場(chǎng)上有幾個(gè)踩滑板的孩子，微風(fēng)掠過他們飛揚(yáng)的衣角。手一揮就再見、嘴一翹就微笑、腳一動(dòng)就向前，曾經(jīng)的少年。
青春路上，我們背負(fù)了太多沉重。我和好友橙子并肩而坐，談及夢(mèng)想和未來(lái)，壓抑的感情從她的眼中跌墜。十天以后的中考，是伏在她心底的揮之不去的夢(mèng)魘。橙子望著我的眼睛，她說她好累，深夜孤燈照不到她心底的疲憊。“我真的很努力很努力了，為什么，為什么還是同樣的結(jié)果?”她用修長(zhǎng)的手指扣住膝蓋，指甲似乎要陷進(jìn)皮膚。我看到她清冷凜冽的眼里有淚水噴涌而出，突然就抑制不住自己的情感。
小時(shí)候，橙子很認(rèn)真的對(duì)我說，我們要一起努力哦，要不就會(huì)有穿不完的地?cái)傌?，逛不完的菜市?chǎng)。年少的一切總是風(fēng)輕云淡、無(wú)所畏懼，而現(xiàn)在的我們站在各自的路口，止步不前。橙子面臨的是升學(xué)的壓力，而深埋我心底的，則是對(duì)人性和社會(huì)陰暗的一面的深深恐懼。有時(shí)候我會(huì)怕，怕有一天被世俗同化，成為貪婪的利益小人，亦或是掙扎在社會(huì)底層，痛苦不堪沒有追求的人。我把自己禁錮在安全卻又狹小的天地里，不敢去闖蕩，不愿去面對(duì)。
入夜，華燈初上，霓紅燈映在每個(gè)悠閑的人臉上，亦打在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)上。突如其來(lái)的熱鬧場(chǎng)景讓我無(wú)所適從。我終究是變了，變得不敢向前走了。想到這里，嘴角漾起自嘲的笑，牽起橙子的手便要離開。
我們兩個(gè)像失了魂魄，漫無(wú)目的的在街邊游蕩。耳邊響起歌聲：“夢(mèng)想，未來(lái)，全都裝進(jìn)行囊;希望，陽(yáng)光，總有一天會(huì)飛翔?！背茸幽ㄈパ劢堑臏I，說這歌真好。我說是啊是啊，這歌叫《伙伴》，是一部微電影的主題曲。橙子問道：“我們是不是也該向前走了?”“嗯，未來(lái)很長(zhǎng)夢(mèng)很遠(yuǎn)，我們要大步向前?！薄拔磥?lái)，夢(mèng)想，都要靠自己實(shí)現(xiàn)?！闭驹跁r(shí)光的尾巴上，我想我也應(yīng)該釋懷了。那些傷害和錯(cuò)怪，終究不是這個(gè)世界的全部。也許人生沒有過不去的當(dāng)下，只有回不去的過去。我要相信，這個(gè)世界還有許多真實(shí)的美好。橙子，你問我明天會(huì)是怎樣，那么讓我告訴你：勇敢飛，莫回首，便是的人生。
記得那部微電影里有一句話：哥們不關(guān)心你飛的高不高，只關(guān)心你飛的累不累。橙子，我想我們就是這樣的朋友，我們要一起向前走?！霸俅蟮娘L(fēng)雨，我們都攜手面對(duì)，大聲地唱出，無(wú)怨無(wú)悔。”歌聲還在響，可我和橙子已經(jīng)向前走去，奔跑著迎向下一個(gè)黎明。
押題題目預(yù)測(cè)篇四
請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題目寫一篇不少于600字的。
文章。
要求：
1.書寫規(guī)范，不得抄襲;。
2.不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
范文：我也是一束陽(yáng)光。
夏日的驕陽(yáng)燦爛輝煌，高高的山崗矗立在大地之上，鑲嵌在藍(lán)天之中。在藍(lán)天與驕陽(yáng)的映襯之下，山崗上那一排金黃色的向日葵顯得格外燦爛奪目，沐浴在陽(yáng)光底下向四周散發(fā)著光芒，如同一輪輪小太陽(yáng)。
那是一個(gè)周末的黃昏，天色陰暗多云，清涼愜意，我漫步山野，不知不覺步入了一片幽靜的小樹林，枯落的枝葉落滿地面。起風(fēng)了，松針扎得我生疼。我加快腳步，這時(shí)看到幾株奄奄一息的向日葵生長(zhǎng)在枝葉茂盛的樹林下，它們渴望著陽(yáng)光的天性被黑暗壓制，不禁令我心酸。
在回家的路上。天氣漸漸陰暗起來(lái)，夜間的昏暗從我身旁涌起，如我的心情一般，無(wú)一絲光明。望著鄰居家墻角那幾株高大的向日葵，我像是下什么決定似地沉默了一會(huì)兒，而后就快活地跑回家去。
第二天，我?guī)Я宿r(nóng)具回到了幽靜昏暗的松樹林中，我決定對(duì)松林進(jìn)行改造。我打掃起枯落的枝葉，松樹的針葉與松油使人難受無(wú)比，我堅(jiān)持把那排向日葵的周圍的枝葉清掃干凈，并在裸露的大地上栽種了些常見的花草。我修剪了向日葵上方濃密的松樹枝葉，將它們聚攏和捆綁，為向日葵們騰出了一片藍(lán)天。接著我把向日葵的枯枝與敗葉也進(jìn)行了剪除與清理，并用樹枝扶正它們的身軀。
在夏日溫暖的光輝中，我雖汗流浹背，但心情卻如陽(yáng)光般美好。完工后，我懶懶地躺在向日葵的田壟上，這時(shí)微風(fēng)輕柔，陽(yáng)光和煦。
高高山崗上，向日葵散發(fā)著光輝。它們成大了，莖稈已齊人高，花朵開得熱烈而大方。我興奮地跑向它們，我處身在它們當(dāng)中，頓時(shí)我被向日葵那金色的光芒所包繞，與其融為一體。如果有人在遠(yuǎn)處的山路上望見這里，想必他未必知道這有這么一排奇特的光芒之花，與這般興奮的我。
這時(shí)，我也是一束陽(yáng)光。
押題題目預(yù)測(cè)篇五
請(qǐng)以“初心”為題意寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。
要求：
1.仔細(xì)審視題目;。
2.詩(shī)歌除外，文體不限;。
3.書寫規(guī)范，不得抄襲;。
4.不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
范文：不忘初心。
不忘初心，方得始終?！}記。
也許生命就這樣不知不覺地滑過，我會(huì)遇到更多的福澤，遇見不算熾熱亦不算冷酷的溫暖，但是，我會(huì)難過，為了曾經(jīng)的初心。
看到那么多的“幾十歲仍在上大學(xué)”，“七十歲開始拿起畫筆”的新聞，心中才頓然領(lǐng)悟，原來(lái)在這個(gè)世界里，不忘自己初心的人比比皆是。才突然想到，自己從年少走到暮雪白頭，從校服走到婚紗，心中錯(cuò)過的那一幀究竟是什么，是還沒有給自己當(dāng)初夢(mèng)想的初心一個(gè)交代。
當(dāng)云彩將彩霞的絢麗縫進(jìn)天空，一天的光陰就要落幕，仔細(xì)回想，今天還未做多少事，亦沒有為自己的初心付出什么。別人每一天都在朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，而我卻只是將它丟進(jìn)歲月的流動(dòng)，讓它孤單地墜落于時(shí)間海里。
但我現(xiàn)在要把它拾起來(lái)，用力擲進(jìn)我的生活，讓它成真。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫家，長(zhǎng)大后卻又愛上了文字。兩個(gè)夢(mèng)想一拍即合，成了給自己的文字配上圖畫。
不忘自己的初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。我要從現(xiàn)在開始努力，一天一天，將它放在土中，給予它陽(yáng)光和溫暖。只要心中有一個(gè)地方，將它好好地安放，不需要一下子就讓它實(shí)現(xiàn)，只要你不斷地給它交付，做一點(diǎn)點(diǎn)小事，匯成一股暖流沖進(jìn)生活，照亮自己對(duì)于夢(mèng)想的初心。
不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)人生難免要遇到一些重要的三岔路口，但只要記住自己的初心，迷惘過了，丟失過了，找回來(lái)，就還好。親愛的你，請(qǐng)相信你所沒有忘記的，都可以找到?？梢酝Ｖ?，但是不可以放棄;可以休息，但是不可以退縮;可以望望遠(yuǎn)處的困難，但是不可以畏懼。因?yàn)橹赖却钠D辛，所以更期待初心成真后的絢爛。
不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在它面前，請(qǐng)不要退縮，勇敢地將歲月拋回。面朝初心這片大海，前方春暖花開。在繼續(xù)著你的生活，延續(xù)著你的歡笑的時(shí)候，勿忘初心，面對(duì)初心，受持驕傲到死為止。
我險(xiǎn)些失掉的，也許在你們心中漸成雛形，愿君莫失莫忘。
不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
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押題題目預(yù)測(cè)篇六
呯”，我把書一合，抬頭看了看教室的鐘，已經(jīng)這么晚了，現(xiàn)在還能去吃飯嗎?我趕緊沖出教室，沖入黑漆漆的校園。只有校道上那幾盞微黃的燈亮著。我大口地吸著涼風(fēng)，快速地跑向飯?zhí)?，心中還是抱一絲希望!
到了飯?zhí)瞄T口，我一邊喘著氣，一邊向里走去。像打飯的窗口望了一眼，只見一個(gè)個(gè)窗口都正在關(guān)閉。飯?zhí)玫臒糁皇Ｏ聨妆K，最后的那兩三個(gè)同學(xué)都已吃完，把剩下的骨頭倒進(jìn)指定的桶中，向門口走來(lái)。
哎，果真沒飯了。算了，吃點(diǎn)面包湊合湊合吧。我轉(zhuǎn)過身來(lái)，低著頭，準(zhǔn)備走出去。
“那位同學(xué)，等等，你過來(lái)一下?！币魂嚰鼻械穆曇魪奈冶澈髠鱽?lái)。我驚異地回頭，只發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)窗口后站著一位師傅，從里面重新把隔板打開來(lái)。
我呆了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又傳來(lái)了：“對(duì)，就是你，過來(lái)，過來(lái)?！蔽抑缓米哌^去。
他看到我到了，便把手中的抹布放下，抹了抹頭上的汗，邊洗手邊平和地說：“這位同學(xué)，你還沒吃飯吧?”我不好意思地回答道：“對(duì)，請(qǐng)問還有飯嗎?”說著，我自責(zé)地低下頭，靜等著答案。
“嗯……好像……你等等，我去幫你看看?！彼~著緩慢的步伐，手捶了捶腰，一個(gè)有點(diǎn)駝背的背影浮現(xiàn)在眼前。
不一會(huì)兒，從里面?zhèn)鱽?lái)有點(diǎn)歡喜的聲音：“有，有飯?！彪S后又傳來(lái)一陣金屬的碰撞聲，聽起來(lái)像是飯盒。
他面帶微笑露出許多皺紋。接著從窗口里遞出來(lái)一份菜。我接過時(shí)，第一次這么清晰地看見那雙蒼老的手!
“謝謝叔叔?！?/p>
“下次要來(lái)早一點(diǎn)?，F(xiàn)在天這么冷，飯菜涼了就不好了。你看看，這菜都不熱了?！彼v道，有點(diǎn)擔(dān)心，又有點(diǎn)內(nèi)疚。
“好的，謝謝您?！蔽倚老驳亟舆^，找了一個(gè)最近的.位子坐下來(lái)，大口地吃著。
空曠的飯?zhí)弥兄皇Ｎ乙粋€(gè)人，但我心中卻比在以往人滿為患的飯?zhí)弥羞€要熱鬧。
突然從打飯間里傳出一個(gè)熟悉的聲音：“我先走了，今天忘記打飯了，先回家做飯了?！惫?，他走了出來(lái)，微笑地看著我，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走入了昏暗的校園中。
我繼續(xù)吃著。忽然腦子里閃過一個(gè)想法。我停下了嘴深深的吸了一口氣，心中很是自責(zé)，怎么這么久才想到。
我猛的站起身來(lái)，望著門外，空蕩蕩的。我坐下來(lái)，心中翻騰了許久，看著面前一盤豐盛的菜，仔細(xì)一聞，不只是菜香，還間雜著一股特殊的味道。
押題題目預(yù)測(cè)篇七
1.將題目補(bǔ)充完整;。
2.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;。
3.文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);。
4.不少于600字;。
5.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
范文：
我和他們一起成長(zhǎng)。
(一)。
兒時(shí)是不快樂的!沒有父母的陪伴，獨(dú)自一個(gè)人從夢(mèng)中驚醒，眨著眼睛望著黑黑的房間。風(fēng)雨碰打著窗戶，發(fā)出“叮叮咚咚”的響，我嚇得縮成一團(tuán)，不敢開燈，也不夠高。拼命的呼喊著媽媽卻一直沒有回復(fù)，獨(dú)自一個(gè)人坐在房間哭泣。沒有媽媽的撫慰，沒有爸爸的安慰。
因?yàn)樗麄冇凶约旱氖?，爸爸在外地工作，媽媽照顧我。我哭了許久，便鼓起勇氣，撐把小傘，顫抖著向媽媽常去的地方走去。腳早已冰涼。因?yàn)楹ε卤悴煌５南蚯白?，?lái)的一家。
麻將。
館，見到媽媽果真熱火朝天的和幾位叔叔打麻將。看到我媽媽立刻吼道：“這么晚了，外面又下雨，你跑來(lái)干嘛?”“媽媽我害怕，睡不著，”我用顫抖的聲音答道。她只冷冷地說:“怕什么，快回去睡覺，我一會(huì)就回去?！蔽疫t遲不肯離去，是希望她和我一塊回家，可他卻繼續(xù)打她的麻將。我也只能默默離開，那時(shí)雨是那么大，像針?biāo)查g穿透我幼小的心靈;風(fēng)是那樣狂，徹底吹亂了我的思緒;連電聲雷聲也是那么，那么的響亮。我似乎感到衣服已經(jīng)濕透了，緊緊粘在我的皮膚上，我慢慢走回家。這樣的情景不知有多少次，漸漸地我不再哭泣，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)黑夜，面對(duì)星空，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
(二)。
童年是多彩有趣的!離開父母的身邊，走進(jìn)另一個(gè)家。我來(lái)到了現(xiàn)在的爺爺奶奶身邊。雖然這個(gè)家很貧困孤獨(dú)，但我依然快樂，因?yàn)槟棠痰暮亲o(hù)和關(guān)心。她給了我愛和快樂，也讓我學(xué)會(huì)了更多。當(dāng)桃花開了又謝，謝了又開，我已經(jīng)能幫助奶奶做一些體力活了。但她卻在這流年李媽媽變老，曾經(jīng)的年輕變成年邁。
我那時(shí)常跟在她_股后跑，跟著她到山坡上掰玉米，一人背個(gè)竹筐，在巖巖烈日下，揮灑汗珠。當(dāng)我想放棄時(shí)，便對(duì)自己說:不要讓奶奶太累，她為你付出了太多。你一定能行的，一定要堅(jiān)持下去，只有再掰幾行玉米就行了，完成就可以回家了。就這樣的幾行有幾行，我們掰完了整塊玉米地。奮斗的汗水浸濕了全身，但我的心卻充滿快樂。在這樣的艱辛勞動(dòng)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，努力，微笑和不放棄，不服輸。
(三)。
現(xiàn)在是充滿奇幻的!時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，開始變得任性，不在乎奶奶說什么，做什么。不喜歡聽老師的教導(dǎo)，長(zhǎng)輩的嘮叨。以為自己什么都會(huì)了，滿懷頗多夢(mèng)想，幻想自己的成功和偉大，不滿現(xiàn)實(shí)的枯燥和平淡。
總是抱怨，父母為什么總說：“你要做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人!”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)。社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際。”回想他說的話，我又開始了新的思索?？?兒時(shí)的雛鷹飛翔在空;童年的春筍破土而出，傲然挺立。我和他們一起成長(zhǎng)。
押題題目預(yù)測(cè)篇八
我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。
清晰地記得三年前，南大。
畢業(yè)。
的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒有止住她的步伐。
媽媽輕敲我的腦門，告誡般地說：“想想你自己，不要學(xué)你表姐!”
三年后，表姐回來(lái)了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤(rùn)的容顏，卻換給她一個(gè)潘杰拉峽谷般的微笑。
我看了她帶回來(lái)的錄像：破舊的教室沒有雪白的墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶，被寒風(fēng)吹得咯吱直響。所謂門只是一塊布滿洞眼的木板。
表姐說，這段視頻被她取名為“這個(gè)世界有他”。
我望見這個(gè)教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫滿了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。
鏡頭轉(zhuǎn)換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語(yǔ)向孩子們做著。
自我介紹。
手中一塊小極了的黑板上寫著她的藏名。猛地一陣狂風(fēng)將門“啪”地吹倒卷起泥地上無(wú)數(shù)灰塵朦朧一片讓人睜不開眼表姐則若無(wú)其事地走上前去將門扶起轉(zhuǎn)身又面對(duì)那些渴求的目光。
在這個(gè)講臺(tái)上，她熬過不知多少次的寒風(fēng)凜冽，當(dāng)她輕輕開口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫下，直寫進(jìn)孩子們的心中。
看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。
“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話。
拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個(gè)臉上寫滿堅(jiān)毅的女子深情地望著身后的幾個(gè)孩子，笑靨如花。
正如表姐的藏名“蘭卓達(dá)瑪”，意為奉獻(xiàn)。她將自己最美好的歲月交給了高原。
這個(gè)世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因?yàn)橄胂雱e人，而活得精彩快樂。
押題題目預(yù)測(cè)篇九
大家好!我是一個(gè)可愛的小鬧鐘。你瞧，看見我的博士帽了嗎?可想而知我學(xué)問五車。想和我一樣嗎?那你就要珍惜，努力學(xué)習(xí)了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是金錢，而這金錢卻買不了時(shí)間。這難道不是真理嗎?只有讓沒一寸時(shí)間都有意義，財(cái)富才會(huì)滾滾而來(lái)。
有一個(gè)孩子叫小楓。他從小不愛學(xué)習(xí)，上課開“飛機(jī)”，面容無(wú)精打采，而下課他就“生機(jī)勃勃”。這樣的他成績(jī)一直倒數(shù)第一名。他的腦子空蕩蕩的，一讀書就頭疼，似乎知識(shí)這個(gè)東西鉆進(jìn)他腦子把腦子給鉆壞了。因而他不讀書，整天抱個(gè)“雞蛋”回家。爸爸、媽媽也拿他沒辦法。過了幾年，他長(zhǎng)大了，沒有工作，整日在街上尋找工作。當(dāng)問他后悔自己當(dāng)時(shí)不努力讀書，不珍惜時(shí)間時(shí)。他流下了后悔的眼淚，說：“我后悔。假如我讀好書的話，我現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上大老板了，也不必整日整日在街頭游蕩了?！边@是的他真正體會(huì)到了：努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間是多么的重要。讀書也許會(huì)累點(diǎn)、苦點(diǎn)，可是過了那段時(shí)間，你就可以享受到加倍的美好，這多么值得啊!
朋友，時(shí)間如流水，只能流去不流回。在茫茫碌碌的生活中，沒一天你都要想想當(dāng)時(shí)你學(xué)會(huì)了什么，懂得了什么。只有這樣，生活才會(huì)富有意義，天空才會(huì)那般滲藍(lán)。
你聽，鳥兒在叫，它在告訴人們時(shí)間的寶貴。你看花兒在笑，因?yàn)樗匆娏宋覀冋谂W(xué)習(xí)。雛鷹在天空中驕傲地展翅，因?yàn)樗窃谄D苦的情況下努力學(xué)飛的，正如我們的學(xué)習(xí)。小樹迎著風(fēng)沙，每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，因?yàn)樗桓市某蔀樾涿?，它的志愿是成為蒼天大樹，仰望這個(gè)世界。我——這個(gè)小時(shí)鐘也在“滴答，滴答”地響，是因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，我在提醒那些不知道這道理的人們要珍惜時(shí)間。
“時(shí)間好比東流水，只有流去不流回?！边@句。
諺語(yǔ)。
是“一字值千金”啊!
押題題目預(yù)測(cè)篇十
(1)要有真情實(shí)感;(2)自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
世界上哪有什么歲月靜好，只是有人不畏風(fēng)雨砥礪前行。
題記。
紅霞的燃燒云知道，繁星的璀璨月知道，百花的芬芳蝶知道，綠草的堅(jiān)韌風(fēng)知道，夢(mèng)的憂愁心知道，心里的酸楚淚知道，我的思念你知道，我愿意把這個(gè)春節(jié)所有的祝福送給你們：祝你們平安，祝武漢加油!
因?yàn)榉置氩荒芊潘?，分秒?wù)必爭(zhēng)取，才有了武漢火神山醫(yī)院建成的奇跡。只用了八天時(shí)間，總建筑面積為3.39萬(wàn)平方米的火神山醫(yī)院就拔地而起，正如外媒所稱的令人驚訝的速度。高峰期間，數(shù)千名建設(shè)者在現(xiàn)場(chǎng)施工，大型機(jī)械設(shè)備、車輛近千臺(tái)高效率配合著、日夜不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。這再度展現(xiàn)了中國(guó)與時(shí)間賽跑的宏偉場(chǎng)面，也充分體現(xiàn)了每位參與者自我奉獻(xiàn)、不畏艱苦的高尚品質(zhì)。
因?yàn)椴挥?jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，才有了醫(yī)護(hù)人員的背水一戰(zhàn)，面對(duì)未知的生死，他們依然堅(jiān)持逆行而上，令我們肅然起敬，因此他們成為了最美逆行者。我們應(yīng)該致敬武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒，10萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員超負(fù)荷工作，馬不停蹄，只為救護(hù)生命;我們也要致敬像年僅28歲的宋英杰，他連續(xù)十天九夜奮斗于防控一線，因過度勞累引發(fā)心源性猝死，而因公殉職等等這些勇士。正是有這些一線勇士的無(wú)畏付出，才讓疫情日益得到控制，讓社會(huì)保持正常秩序，讓人民惶恐不安的心得到安寧!
因?yàn)橥酃矟?jì)，患難與共，才有了常德村民郝進(jìn)一次性捐出了15000只醫(yī)用口罩;一位老人不留名捐款一萬(wàn)元支援抗擊疫情這由一份捐款、一個(gè)口罩、一個(gè)點(diǎn)贊涓涓愛心而凝聚起來(lái)的磅礴力量早已悄悄深入人心。他們即使不能身處抗疫一線，也默默獻(xiàn)出了自己的愛心。正因?yàn)檫@樣默默的一個(gè)個(gè)愛心舉動(dòng)，讓我們從中感受出了人情美好與溫暖。我們應(yīng)為他們而賀彩，而贊頌，而學(xué)習(xí)!
青山一道，共擔(dān)風(fēng)雨。我們的腳步不曾停下，只會(huì)愈來(lái)愈快，因?yàn)槲覀儓?jiān)信走到最后就一定會(huì)出現(xiàn)一彎絢麗的彩虹。
押題題目預(yù)測(cè)篇十一
語(yǔ)文是什么?語(yǔ)言和文字?我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗亲鎳?guó)的靈魂。
生活處處有語(yǔ)文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢(mèng)里。學(xué)好語(yǔ)文是我們做好一名中國(guó)人的基礎(chǔ)，我愛我的國(guó)家，我更愛語(yǔ)文。
因?yàn)樗鼈冎粫?huì)干擾我們的思維我們要跳出大腦里的束縛敢于提出自己的疑問語(yǔ)文博大精深不同的人理解就有不同的認(rèn)知所以課堂就應(yīng)該學(xué)生互相交流互相質(zhì)疑。
生活中處處都是語(yǔ)文，我們要善于發(fā)現(xiàn)。你會(huì)瞧見:水滴石穿是語(yǔ)文，時(shí)間流逝是語(yǔ)文，團(tuán)結(jié)拼搏是語(yǔ)文，到處都不缺乏語(yǔ)文。少壯不努力，老大徒傷悲。我們要努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦，這樣才有美好的未來(lái)。而這一切都建立在語(yǔ)文之上，學(xué)不懂語(yǔ)文，你讀題肯定讀不懂，學(xué)不好學(xué)問，你做題肯定不理解，每門學(xué)科都離不開語(yǔ)文，語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是佼佼者。
我希望有一天，別人問我，你是哪里的人，我會(huì)驕傲的說:中國(guó)人!別人問我，你的祖國(guó)有什么讓你驕傲的，我堅(jiān)定地說:語(yǔ)文!
作為一名中國(guó)人讓我驕傲，因?yàn)閲?guó)家，因?yàn)檎Z(yǔ)文，讓我自豪。
我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的古色古香。
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押題題目預(yù)測(cè)篇十二
請(qǐng)以“以心傳遞”為題目寫一篇不少于600字的文章。
要求：
1.書寫規(guī)范，不得抄襲;。
2.不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
范文：以心傳遞。
石蘭松，一位被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱為“擺渡老師”的人。他每天用自家的船擺渡學(xué)生，盡自己最大的努力讓每一個(gè)孩子都能學(xué)到知識(shí)。用自己的真心對(duì)待每一個(gè)人，給予他們溫暖。
愛心的傳遞，讓每一個(gè)人都感受到溫暖。讓更多的人明白，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那我們的世界將永遠(yuǎn)都是光艷的。在。
春節(jié)。
期間，許多人都在耐心排隊(duì)去買回家的車票，為了能和家人在一起，不管多么寒冷的天氣都得忍受著。然而，卻有一位老人吸引了每一個(gè)人的注意力。她推著一輛小車，上面放著一桶熱騰騰的粥，正是給這些等待著的人喝的，她每天都如此，就算是自己家里貧苦，也要把熱粥送到每一個(gè)人手中。她的熱心，讓每一位喝到熱粥的人都感到了溫暖，感受到，雖然身體是冰冷的，但他們的心卻一直都是溫暖的。
在路邊總有這樣一個(gè)人的身影，他煽動(dòng)這火爐，叫賣著羊肉串。他每天都靠著賣羊肉串來(lái)維持生活，可他并不覺得這是一件苦差事。每天的收入并不多，但他仍然用自己賣羊肉串所掙的錢來(lái)捐助許多貧苦的孩子和大學(xué)生。雖然自己的生活十分清貧，但一直堅(jiān)持著給每一位需要幫助的人傳遞愛心。亮亮的火光可以看出他有一顆熾熱的心靈，并傳遞著自己一份微薄的力量。他的舉動(dòng)，更感動(dòng)著許多人，使他們感到了人世的溫情。
這就是一種力量。一種能傳遞溫情，并給予每個(gè)人溫暖的力量。他們的一份愛心，感染著周圍的每一個(gè)人。讓許多人都感受到自己并不孤獨(dú)，因?yàn)橛幸活w顆愛心來(lái)溫暖他們，讓他們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，并對(duì)它充滿無(wú)限的希望。如果我們每一個(gè)人都能傳遞一份愛心，那么，一種巨大的力量就會(huì)充滿整個(gè)世界。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一份堅(jiān)持的力量，默默的鼓舞著每個(gè)人走向更加光明的道路。
愛心的傳遞，總會(huì)感染更多的人消除人心中的冷漠之心。一份力量，傳遞在整個(gè)世界中，那將會(huì)是每個(gè)人都渴望擁有的。
押題題目預(yù)測(cè)篇十三
人的一生難免遇到困難,但即使是眼前已山窮水盡,仍要努力奮斗到峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。
山崖是陡峭的，山風(fēng)是瘋狂的，然而在這種惡劣的條件下，一些頑強(qiáng)的小草卻能在此生長(zhǎng)。它們不怕寒風(fēng)，它們也不怕峭壁。只因自己的種子落到這里，它們便不得不扎根，不得不發(fā)芽，不得不戰(zhàn)勝逆境。但它們卻長(zhǎng)得如此寬大肥厚，更加勝過平地上的草。
因?yàn)橛辛硕盖偷纳窖拢陨窖律系男〔輹?huì)更加茂盛。
石頭是堅(jiān)硬的，石面是冰冷的。然而在這一塊塊巨石上，卻生長(zhǎng)著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，太用力向下而形成的。石頭上的竹子卻比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。
因?yàn)橛辛藞?jiān)硬的石頭，所以竹子長(zhǎng)得更加挺拔。
寒風(fēng)是刺骨的，
大雪。
是無(wú)情的。它們毀滅了所有的生命，卻無(wú)法殺死松柏。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念，也更堅(jiān)定了自己的理想。終于，它們堅(jiān)持到了最后，它們勝利了。勝利后的松柏顯得更加濃密，更加翠綠。
因?yàn)橛辛藷o(wú)情的風(fēng)雪，所以松柏才會(huì)更加翠綠。
沒有山崖的陡峭，哪會(huì)有茂盛的小草?
沒有巖石的堅(jiān)硬，哪會(huì)有竹子的挺拔?
沒有風(fēng)雪的無(wú)情，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌?
在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境，才會(huì)有更加美好的明天。
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押題題目預(yù)測(cè)篇十四
我站在滕王閣里，七月的南昌竟下起了雨，閣外的長(zhǎng)江和著雨聲，如唱，如泣，如吟?那雨聲纏綿著我的思緒，那思緒里有著千古才子王勃的身影，更夾雜著我的愛惜、惋惜和遺憾。
“懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”
仕途不順的他前往交趾探望父親，一路上風(fēng)餐露宿版。當(dāng)張燈結(jié)彩的滕王閣映入眼簾時(shí)，他將他的愁苦，他的憤懣，他的懷才不遇，連同那滿腹的經(jīng)綸，一并揉入了《滕王閣序》?！瓣P(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人”里，又飽含了他多少心酸?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”里又有多少南昌的清山秀水。我讀著吟著，深深地愛惜著，那篇華美的《滕王閣序》，道盡了南昌故郡里的美景，訴盡了王勃心中的抑郁，揚(yáng)名了滕王閣，照耀了多少代的文壇!
“鐘期既遇，奏流水以何慚?”
這滕王閣里的熱鬧繁華本該與他無(wú)關(guān)，閻都督為了女婿揚(yáng)名而開辦的一場(chǎng)盛宴，本是讓他拿筆推謙的，他卻鋪紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古名句，在座的人們驚異了，而后惋惜了，十四小兒被薦入沛王府，而就為了區(qū)區(qū)一紙的“斗雞賦”，心胸坦蕩而又才華橫溢的他成了官場(chǎng)的犧牲品。惋惜，惋惜，除了惋惜，人們真的無(wú)言了。
“閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流?！?/p>
本該不屬于他的繁華成就了一代才子王勃，當(dāng)滕王閣一幕成為遠(yuǎn)景時(shí)，他無(wú)憂地繼續(xù)著他的行程。
可是——。
吟那首《滕王閣序》：南昌故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬……濤聲呢喃，傳誦至今，只是再?zèng)]有王勃你那清瘦的身影，年輕而驕傲的眼眸了。
我站在滕王閣里，輕輕嘆惜一聲：千年的風(fēng)雨里，王勃，你還好嗎?
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文章。
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押題題目預(yù)測(cè)篇十五
潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫，我牽著你的手來(lái)到梅園中促膝長(zhǎng)談。
你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來(lái)了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。他帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。
你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個(gè)世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草。可是，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧?kù)o的中。
國(guó)畫。
你說，你喜歡詩(shī)。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香”的相互爭(zhēng)斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來(lái)思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。
我問你，你快樂嗎?無(wú)悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。
我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語(yǔ)。
我問你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。
我純潔堅(jiān)忍的冬天!
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押題題目預(yù)測(cè)篇十六
請(qǐng)以“我不后悔”為題，寫一篇記敘文。
例文：
我不后悔。
匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報(bào)，也不是每一次的正確的行為都得到認(rèn)可。我的成長(zhǎng)路上，那一件事使她永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了我，但，我不后悔。
她，是我的閨蜜。我們分享，談?wù)撊魏问?，像連體嬰兒一樣形影不離。可，那件事后，她再也沒有理我。
期末考試的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了廁所。
“你復(fù)習(xí)的好吧?”她一臉的緊張我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“還行吧?！薄澳蔷秃??！彼L(zhǎng)吁一口氣，“你知道的啦，我數(shù)學(xué)很差?？晌野职终f，只要我數(shù)學(xué)過了95分，他就給我買我男神的抱枕和同款手表，我偷偷到老師那兒查過了，你明天就坐我前面，你給我抄一下，好吧?”
我不知道該點(diǎn)頭還是搖頭，沉默著，她繼續(xù)說：“你不說話就代表默認(rèn)咯，這樣，我已經(jīng)想好辦法了，你明天考試的時(shí)候，你聽見我咳嗽，你就趕快把選擇題和填空題的答案寫在紙上，然后你再咳嗽，我就假裝找你借修正帶，你就順便把紙條給我，就這樣，好嗎?我求求你了，你可是我的朋友。”
我很想拒絕，但，她可是我的朋友。
離數(shù)學(xué)考試結(jié)束只有15分鐘了，我聽見她在我后面咳嗽了一聲，我剛想把答案寫在紙上。可我的耳畔回響起來(lái)昨天老師對(duì)我們說的話：“記住我的話，一定要誠(chéng)信考試，就算你們抄出了好成績(jī)，那也是假的，最后害的還是你們自己?！边@時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)白衣小人，一個(gè)黑衣小人。穿黑衣的小人說：“她可是你的閨蜜，你一定要把答案給她，你不能丟失這份友情啊?！贝┌滓碌恼f：“不行不行，你忘記了老師說過的誠(chéng)信考試嗎，你表面上幫了她，其實(shí)是害了她啊?！弊罱K，我逃擇了沉默，任憑她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像沒聽見或沒感覺似的，低著頭。
考試結(jié)束了，她像個(gè)仇人似的看著我。我剛想開口解釋，她卻瞪了我一眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開了。
我從來(lái)都沒有后悔我做的那個(gè)決定，以前不會(huì)，現(xiàn)在也不會(huì)。我堅(jiān)信，她一定會(huì)明白我的心，我一定是她真正大寫的朋友。
青春歲月，我，從沒后悔。
押題題目預(yù)測(cè)篇十七
請(qǐng)以“這才是美”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：角度自選，立意自定，要有真情實(shí)感，除詩(shī)歌外，文體自選。
2020年的。
春節(jié)。
一座座本該喧鬧的城市卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情的肆虐變成了一座座空城。往日喧鬧的城市一下子寂靜了下來(lái)人們都呆在家里不再出門各種聲音仿佛也都在一剎那戛然而止。一種緊張恐怖的氣氛籠照在城市的上空也籠照在人們的心頭。
這個(gè)受了傷的冬天，持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，而在這段時(shí)間內(nèi)，一種讓我難以忘懷的美，出現(xiàn)了，為了支援武漢，各地的醫(yī)護(hù)工作者紛紛趕來(lái)，各地的援助物質(zhì)紛紛送來(lái)，人人有錢出錢，有力出力，為武漢加油!
武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)有位護(hù)士，為了避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，在投入一線工作前，她剃光了及腰的長(zhǎng)發(fā)，她說：“頭發(fā)沒有了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在首要的問題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡全力去救更多的人。命都交出去了，頭發(fā)算得了什么?！?/p>
她，舍棄了美貌，只是為了換取一切安好。但這樣的她，不美嗎?
就連各行各業(yè)的人們都沒有停下來(lái)，我們小區(qū)的保安伯伯們也充當(dāng)起“宣傳員”、“勸導(dǎo)員”的角色。當(dāng)業(yè)主進(jìn)入小區(qū)時(shí)，他們就為業(yè)主量體溫，并說：“出行時(shí)一定要帶口罩，盡量不要去人群密集的場(chǎng)所?！彼麄儽持林氐南疽海J(rèn)真地噴灑著小區(qū)的每一個(gè)角落。伯伯們還仔細(xì)地排查進(jìn)入小區(qū)的每一輛車，并對(duì)外來(lái)車輛進(jìn)行認(rèn)真的記錄，他們認(rèn)真的態(tài)度讓我欽佩。
這樣的他們，不也是美嗎?
抗疫的所有人中，有的是直接參與一線救治工作的白衣戰(zhàn)士，有的是始終堅(jiān)守在疫情防控一線的公安干警，有的是用真心真情幫助解決群眾生活困難的社區(qū)工作者，他們都是普普通通的人，卻挺身而出。不顧自身病痛，克服家庭困難，放下一切奔赴抗疫一線：深扎社區(qū)、救治病患、潛心研究、刻苦鉆研……他們用一個(gè)個(gè)臂膀筑起了抗疫的“銅墻鐵壁”。
也正因?yàn)樗麄?，才讓我明白：從?lái)都沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人!在疫情間，所有為國(guó)奉獻(xiàn)的人民，不過都是普通人，但精神上卻美成英雄。
這種精神美，美成一幅畫，被天下人民贊嘆;美成一道光芒，溫暖著天下人民的心靈;美成天下繁花，為天下人民覓得一片安寧。
他們都是人間不一樣的煙火，是精神美的創(chuàng)造主，也正因?yàn)橛辛诉@種美，櫻花得以更加爛漫。
原來(lái)，這才是美，是一種能夠震撼人心的精神美!令人不再毛骨悚然……。
押題題目預(yù)測(cè)篇十八
人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，可是我這次卻原諒不了自己。
在一次早讀，我因?yàn)槌瑢W(xué)的作業(yè)被叫到了辦公室。說心里話，我是沒什么忐忑的，我認(rèn)為也就是罵罵幾句或者打幾下手掌，這種事情我經(jīng)歷得多了?？墒沁@次卻沒有我預(yù)料的那樣。
我一進(jìn)辦公室，老師就叫我站在門外。我什么也沒說，站在門外，本以為是站幾十分鐘的。班主任卻讓我站了整整4節(jié)課，第4節(jié)課下課時(shí)，班主任對(duì)我說;“你為什么抄作業(yè)?”。我便說：“因?yàn)橛幸恍┎粫?huì)寫，所以抄了同學(xué)的。班主任拿著書本輕輕敲了我?guī)紫骂^，說：“明天叫你父母來(lái)學(xué)校一趟。”我一會(huì)家，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在家，我可以不用叫家長(zhǎng)去學(xué)校了，我在心里歡呼著。
第二天，老師又把我叫進(jìn)了辦公室。
“你的父母怎么沒來(lái)?”
“剛好去上班了，所以沒來(lái)，我中午告訴我爸爸叫他和您打個(gè)電話?！?/p>
晚上我一回到家，就接到了爸爸的電話。爸爸因?yàn)榻拥搅死蠋煹碾娫?，非常的生氣，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很不好，又接到了班主任的電話，說我抄同學(xué)的作業(yè)，使我的爸爸非常生氣，說了一點(diǎn)狠話，爸爸就掛斷了。
我內(nèi)心是十分的不安。我認(rèn)為事情是不會(huì)鬧這么大的，這見事情已經(jīng)超出了我的預(yù)料，我已經(jīng)有點(diǎn)手足無(wú)措了。晚上睡覺時(shí)，我是十分內(nèi)疚，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好，也沒什么可以報(bào)答父母，而父母卻沒有絲毫嫌棄我，我卻一天到晚，沒學(xué)到什么東西，父母每天這么幸苦的上班，就是為了我的將來(lái)可以好好的生活，我卻放棄了自己。想到這里，我眼睛里有一股熱流沖了出來(lái)，怎么也阻擋不了。
哭了一場(chǎng)后，我內(nèi)心里平靜了許多，不知道是否想通了什么，我現(xiàn)在只知道我想報(bào)答父母，我不想這么下去了，我不想在惹父母?jìng)模驗(yàn)樗麄円呀?jīng)慢慢變老，卻還在為我的未來(lái)拼搏，我會(huì)對(duì)昨天的我說聲再見!還有，對(duì)不起，我的父母!
押題題目預(yù)測(cè)篇十九
在春天，我喜歡四處走走。呼吸新鮮的泥土的氣息，和鳥兒分享歌唱的快樂。我奔跑在“草色遙看近卻無(wú)”的小草鋪成的綠毯上，追逐著那抹淺淺的綠色，感嘆著春天的優(yōu)雅和美麗，迷離在鮮花的芳香里。
在夏天，我喜歡四處走走。頭戴遮陽(yáng)草帽，在綠蔭下聽著蟬兒歌唱，在草叢中聽蟋蟀彈琴，寂靜的森林籠罩在歡樂的歌聲中。我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛上了這個(gè)曾經(jīng)令我憎恨的炎熱的夏天。
在秋天，我喜歡四處走走。人們說秋是凄涼、蕭瑟，令人神傷流淚。我在飄香的果園漫步，聽果農(nóng)爽朗的笑聲，看蝴蝶翻飛，在梧桐下徘徊，聽落葉的沙沙聲響，看落葉飄零，去領(lǐng)略這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的壯美與凄涼。
在寒冬，我喜歡四處走走。聆聽。
兒童。
在雪地上堆雪人時(shí)天真的歡笑，搖動(dòng)樹枝讓雪花飄滿全身放松平日的拘謹(jǐn)，這歡笑仿佛是寒冬里的暖日，不，這比暖日更加令人感到溫暖。
在上學(xué)時(shí)，我喜歡四處走走，我漫步在那條熟悉的小路上，金色的光輝沐浴我的身上，道旁的露珠滋潤(rùn)著我的雙腳，張開雙臂和蝴蝶一塊翩翩起舞，我做好了心理準(zhǔn)備，在新的一天里接受新的挑戰(zhàn)，同時(shí)我也期待在新的一天里，我能收獲新的希望。
放學(xué)后，我一如往常地踏上了一條靜謐的小路，并不急于回家的我喜歡四處走走。趴在小溪邊看小蝦嬉戲小魚翔游，坐在東山頭看雄鷹劃過藍(lán)天的矯健英姿，耳畔充盈了熟悉的風(fēng)聲與親切的鳥鳴，腳下排滿了明天的行程和后天的雄心。家的溫暖牽引著我的視線，黃昏的夕陽(yáng)卻束縛著我的腳步，在星星布滿夜空皎月爬上樹梢時(shí)，我才回到母親的懷抱。
我喜歡四處走走，因?yàn)橹挥写藭r(shí)的我才能忘卻作業(yè)還未完成，忘卻明天要考試的壓力，忘卻人際關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，忘卻老師的說教父母的嘮叨。
我喜歡四處走走，看四季風(fēng)云變幻，聽早晚花開花落，排空內(nèi)心的郁悶，驅(qū)走心中的陰霾，在大自然我感悟到生命的真諦，人生的美好。
我喜歡四處走走，走在美麗大自然，無(wú)拘無(wú)束，做回真正的自我，不必?fù)?dān)心會(huì)影響自己在別人心中的形象，不會(huì)被一大堆死板的班規(guī)校規(guī)所鎮(zhèn)壓，也不必去揣測(cè)明天老師的表情。此時(shí)的我和大自然融為了一體，我的心像大海一樣恢復(fù)了洶涌之后的風(fēng)平浪靜。
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