豐富的詞匯量是語文學習的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。在寫總結(jié)的過程中，要注意避免復制粘貼和簡單概括，要有自己的見解。這是一些總結(jié)的典型例子，展示出不同領(lǐng)域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。
小學生三年級小英雄篇一
上個星期一，老師選了八個學生去當文明禮儀崗，我們?nèi)嗤瑢W紛紛把自己的手舉了起來，我也是不例外，我心想：這是一個多么好的機會呀。我一定要把握到。果然，老師選了我，心想：我一定會為我們班爭光。
星期二，我?guī)е拿鞫Y儀崗的肩帶站在校門口。我站的筆直，甭提我心里有多開心呢，老師走過校門，我就主動向老師們敬禮，看見的老師多了，敬的禮也就多了，我的胳臂也慢慢的累了，這時，我想起了每天起早貪黑的交警叔叔，他們處處為人們著想，他們站在路中央，交通秩序井然，他們不管刮風，還是下雪。
不分早晚還是晝夜，一天站了十個小時，為了大家的出行安全，他們不嫌苦不嫌累。
我繼續(xù)站得筆直，到了下課，我才放松下來，這個星期，每當我累了我都會想還有那些默默無聞為家鄉(xiāng)做出貢獻的人們，我會繼續(xù)站好最后一班崗。
我要向辛勤工作為家鄉(xiāng)做出貢獻的人們說一聲：“你們辛苦了”。
小學生三年級小英雄篇二
所謂的“英雄”，并不是只有救了人，為國家做出巨大貢獻才能稱得上“英雄”。在我心目中，在別人有困難的時候，去幫助別人、默默為別人奉獻的人也稱為“英雄”。
“英雄”為我們起早貪黑?！坝⑿邸笨偸窃陂T口等著我們，晚上站在門口微笑著看著我們一個個離去。無論是嚴寒、酷暑，“英雄”仍舊如此。
在我們茫然無措的時候，“英雄”用平靜而溫和的話語教導我們，心中充滿感激的看著“英雄”。對“英雄”說：“謝謝你，英雄”！“英雄”不語，給了我們一個鼓勵的微笑。
我們在人生三岔口迷路的時候，“英雄”出現(xiàn)了。他以簡單而樸實的話語引導我們走向正確的道路。
我們做錯事的時候，“英雄”以委婉而嚴肅地口氣，告訴我們那些事該做的事、哪些是不該做的事；哪些是對的事、那些是錯的事。
“英雄”其實也是一個幽默、有趣味的人！
我們心情沮喪的時候，“英雄”不僅會鼓勵我們，還會講他自己的童年趣事和笑話給我們聽。通常，“英雄”把我們逗得前俯后仰。
“英雄”帶我們?nèi)ゲ賵鐾妫鲆恍┬『⒆油娴挠螒?。雖然很幼稚，但在“英雄”的帶領(lǐng)下，顯得格外有趣。
“英雄”總是默默的關(guān)心我們，幫助我們。有困難的時候，“英雄”就會在你身邊。
我所說的“英雄”，他雖然沒有做過驚天動地的大事，沒有一個人人知曉的名字，但他有一個為大家無私奉獻的心。
這個擁有高尚品質(zhì)的“英雄”，就是默默無聞為我們奉獻的——老師。
沒錯他們的確令人崇拜，也是各個行業(yè)的英雄，但是，在我心目中的英雄卻是很平凡的。他是早上早早起來賣早點的叔叔，他是在自己快遲到下看見有老奶奶過馬路的小白領(lǐng)，他是半夜不睡覺去緝拿囚犯的警察，他是早上5、6點起為大家打掃環(huán)境的清潔工，他是不怕烈日當空種地的農(nóng)民，他是建造高樓大廈的建筑工人……這些人都是我心中的英雄，應為他們都各司其職的做好自己的事，他們都有一顆善良的心。
比如說老師，他就是一個英雄。他在我們迷茫時指點迷津，他在我們的人生的路途上出現(xiàn)叉路口時引導我們走向正確的道路，他在我們犯錯的時候用嚴肅的語氣教導我們，他在我們有困難時幫助我們。他的名字不一定被廣為流傳，甚至沒有幾個人知道，可是他的力量就是那樣大，為祖國培育出了新主人！
我心目中的英雄就是這么平凡，但卻這么偉大。英雄在我心目中是平凡的普通人，只要心地好，默默奉獻，那就是英雄！
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!“有誰能長命百歲，有誰又能長身不死!林偉捷舍己救人，生得平凡，死的偉大!
偉捷叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的.痛苦.聽到；偉捷，快跑!“我在也不會遇到這么一個好老師‘----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不會再出現(xiàn)一個與他完全相同的人了!我不敢想象，黃金阿姨這樣所承受的悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實？該什樣讓人兩位老人白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的尸體燒成了灰!我仿佛聽到那沒出世的孩子在呼吁喊：爸爸別走!你還沒過我，還沒包抱過我呢!
我真心呼吁：活著的每一個人都應珍惜自己的生命!生命是寶貴的!什么這有一次!不要拿!但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學習。
今晚我在河南衛(wèi)視的《都市報道》節(jié)目中看到了一則報道，這則報道使我深受感動。
這時我想到了韓老師的妻子和三個兇惡的歹徒的感受，還有韓老師的們的感受。韓老師的妻子肯定后悔，自己沒起來阻攔著他，他可是她們家的頂梁柱呀！那三個歹徒，特別是那個捅韓老師的人，一定此時此刻看這新聞報道后，一定會后悔不該捅韓老師，因為他是無私奉獻的好人。韓老師呢，我想，他一定不會后悔，因為他做了一件大好事，用自己的行動來見證，我們這個社會需要英雄?？墒钱斍斑@樣的英雄太少了，面對突襲的場面，我們的社會太需要英雄的出現(xiàn)了！
通過這篇報導，我感受到了韓老師的那種默默無聞、無私奉獻、舍己為公的高尚品質(zhì)，我長大以后也要做一個像韓老師這樣的勇于幫助別人的人。
小學生三年級小英雄篇三
在我國領(lǐng)土的最南端，有一個很美麗的地方，那就是南海。那里有南沙群島、東沙群島、西沙群島三大群島。
一天，南海里傳出一個奇怪的消息：南海里發(fā)現(xiàn)美人魚了。漁夫們一聽到這個消息個個高興得不得了，大家都想捉到美人魚，因為美人魚十分罕見，只要捉到她肯定可以發(fā)大財!
有一個漁夫聽說了，也想去捉美人魚?？墒牵{著漁船在南海上航行了好長時間也沒看見一條美人魚。一天，漁夫下網(wǎng)準備捉美人魚。忽然，南海的海面卷起了高達10多米高的大浪，漁夫快要被嚇死了。經(jīng)這么一嚇，漁夫想到一件事，結(jié)果漁船沒有開好，翻了，漁夫掉到海中，難受得要命，感到呼吸困難，臉色鐵青，快要淹死了。
就在這時候，一條美人魚出現(xiàn)了。她看到漁夫快要被淹死了，心里頓時起了善良之心。美人魚把漁夫背在身上，將他帶到了南海上的一個十分狹小的島嶼上。這個島上沒有人煙，漁夫著急回家，這可怎么辦呢?無奈之下，美人魚告訴自己的一個朋友――海豚，讓它去把島上的那個漁夫帶到原來的出發(fā)點那里，并叮囑一定要讓他下次注意，臺風期間千萬不要出海。海豚本來就是人類的好朋友，當然愿意幫這個忙啦!于是，海豚如約把漁夫送到了出發(fā)點，并讓漁夫注意。漁夫十分感動，對海豚說：“我以后再也不捉美人魚了!美人魚善良、美麗，我不能只看到眼前的財富，而忘記做人的良知。請轉(zhuǎn)告美人魚，在這里我向她說聲對不起!美人魚，我不應該捉你，你是我的救命恩人啊!”
從此，這個漁夫再也不捉美人魚。他永遠記住了：美人魚曾經(jīng)救了他的一條命。
小學生三年級小英雄篇四
在《三國演義》中塑造了無數(shù)的英雄形象，運籌帷幄、足智多謀的諸葛亮;忠義雙全、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽;橫掃千軍、渾身是膽的趙云……他們都給我留下了深刻的印象。
在今年春節(jié)前后，新冠病毒席卷了中國大地。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)了無數(shù)的逆行者。他們像三國中的人物一樣，迎難而上，用自己的聰明才智和血肉之軀與病毒作斗爭，他們是當之無愧的英雄。
這其中有84歲高齡的中科院院士——鐘南山爺爺。當所有人都紛紛逃離武漢時，他卻毅然決然地坐上了開往武漢的高鐵，他像諸葛亮一樣運籌帷幄，用自己的專業(yè)知識和聰明才智給全國人民吃下了定心丸。他尊重、關(guān)懷、善待身邊的每一個人，這都源于他對生命的大愛。他珍愛他人生命，甚至超越了自己的生命。
有火神山、雷神山的建設(shè)者們。他們都來自四面八方，7000多名建設(shè)者在春節(jié)期間接到指令，毅然地來到了這座危險的城市。在短短的十天時間內(nèi)，讓火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起，火速運轉(zhuǎn)，這是令全世界都覺得不可思議事情，但是我們中國做到了，這就是中國速度。這些建設(shè)者們就像關(guān)羽一樣，把忠義做到了兩全。對祖國的忠、對人民的義全都體現(xiàn)在他們的汗水中。
還有一群90后的青年醫(yī)生。他們還沒來得及脫下校服，就穿上了戰(zhàn)服，且義無反顧地簽下請戰(zhàn)書，奔赴抗疫前線。他們像趙云一樣奮力血戰(zhàn)。他們身穿防護服，不得不保持十幾小時滴水不進;他們強忍身體的不適，堅守在自己的崗位;他們?yōu)榱伺c“死神”搶奪時間，晝夜不停地工作;還有他們那被消毒水泡腫的手指，被防化服留下勒痕的臉龐;都為病人帶來希望，為民眾帶來曙光。
無論是三國時期還是疫情期間，都有英雄不顧自己安危，關(guān)鍵時刻挺身而出，救國家于危難，救人民于水火，他們都是永遠值得我們敬佩的真正的英雄。
小學生三年級小英雄篇五
今年春季我們國家遭到了新型肺炎的襲擊，我們的生活發(fā)生了變化，在小區(qū)里都要戴口罩，門口都有保安叔叔測量體溫，出門也要出入證了。坐電梯也要用紙包著按按鈕了，我們也不能下樓去玩了，真痛苦呀!
有一群人，他們不畏恐懼。逆行而上，他們穿著厚厚的防護服，站在前面抵擋著風險，他們就是白衣天使們!
這次疫情中有這樣一對夫妻，他們都是武漢一家醫(yī)院的醫(yī)護人員，當接到了疫情的通知后，他們匆匆告別了家中年邁的父母和可愛的孩子，回到了工作崗位。由于害怕病毒傳染到家中親人，他們毅然決定，不回家睡覺了，每天下班后就在車上蜷縮著睡覺，冬天的武漢很冷，車里很悶，睡覺很不舒服，但是他們沒有害怕，一睡就睡了20多天，白天辛苦的投入緊張的戰(zhàn)斗中……我聽了覺得好感動，不禁流淚了，雖然我們不知道他們的名字，但是他卻是最受尊敬的英雄，最優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
中國加油，武漢加油!我相信總有一天病毒會被消滅。
小學生三年級小英雄篇六
新年到了，可這一次的新年和以前不一樣，因為新型冠狀病毒，人們都不敢出門。
因為它，熱鬧的街上變得冷清，歡聲笑語也沒有了，為了不傳染，人們都在家中隔離起來。
許多人生病了，所以在醫(yī)院隔離。白衣天使們——醫(yī)生護士，他們有著很大的壓力，但還是站在自己的崗位上，一步不離，而且微笑著面對病人，安慰病人。有的醫(yī)生累倒在了自己的崗位上。
白衣天使們放棄了見家人的那一面，來照顧病人，他們的付出我們得珍惜。
他們是疫情中最勇敢的英雄，中國加油!武漢加油!
小學生三年級小英雄篇七
不知道在別人的心中的英雄是怎樣的，也許是很高大威猛的，很了不起的人物吧！例如做好事不留名的雷鋒、發(fā)明大王愛迪生、登上太空的楊利偉、寧死不屈的……沒錯他們的確令人崇拜，是各行各業(yè)的英雄。但是，在我心目中的英雄卻是平凡的，一個偶然的機會，他闖進了我的生活，一個素不相識的農(nóng)民工。
在一個星期天，我坐著公交車回家，車上有的人在玩手機，有的人在聽音樂、還有的人在閉目養(yǎng)神……顯得車上一片安寧。到了下一站，一個農(nóng)民工上了車。
他的皮膚黑乎乎的，滿身都是灰塵，雙腳沾滿了泥巴，他遲遲不肯上車，一直用手蹭著腳上的泥巴，司機不耐煩地破口大罵：“你快上車呀！全車的人都在等你呢！”農(nóng)民工聽到司機的話后，急急忙忙地上了車，他找了一個位置坐了下來，大家厭惡極了，躲得遠遠的，生怕自己沾到一點泥巴。他身上有一股水和漢的味道，臭不可聞，車上的人都捂緊了鼻子，我也不例外。
公交車開到了下一站，一個柱著拐杖、衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人上了車，他好像忘帶公交卡了，他左找右作文找，翻遍了全身上下，還沒找到。司機冷冷地催促道：“沒帶就趕快走吧！人家還要趕路呢?！避嚿系娜司拖袷菦]有看見一樣了，無動于衷。我心想：要不要幫那個老人呢？幫他吧，可我身上的錢是要買我心愛的樂高呀！如果幫了他，我的錢就不夠了。可不幫他，又覺得那個老人十分可憐。像一塊大石頭壓在我身上，感覺十分不安。突然那個農(nóng)民工站了起來，對司機說：“司機你別趕走，我?guī)退栋伞?。司機聽到這句話，終于放過了那個老人。農(nóng)民工還小心翼翼地把老人扶到自己的座位上，讓他做了下來。老人向農(nóng)民工投去了感激的目光，車上的人自愧不如，臉上一陣紅、一陣白。
看到了那一幕，我感到十分慚愧，同時也感受到農(nóng)民工那心系他人的好品質(zhì)。從剛才那件事讓我明白了，英雄不能僅看他的外表，要看個人的品質(zhì)。就像那個農(nóng)民工，能在一個別人都厭惡的逆境下幫助一個別人都看都不看的老人，這就是農(nóng)民工的英雄行為。
我心目中的英雄就是那么平凡，但卻這么偉大。英雄在我心目中是平凡的普通人，只要心地好，默默奉獻，那就是英雄。
小學生三年級小英雄篇八
今天下午，我在書的天堂——新華書店里面看了一些有關(guān)英雄故事，這些為祖國作數(shù)貢獻的人物，讓我受益匪淺。
比如說黃繼光，黃繼光就是無數(shù)雄糾糾，氣昂昂跨鴨綠江的中國好兒女中的一員。他為了在黎明前攻下597。7高地，身中數(shù)彈的他像狂風暴雨之中的巨人一樣，頑強的站了起來，勇敢的用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，他光榮的犧牲了，黃繼光的犧牲，是我國再一次獲得了勝利，又贏回了597。7高地。我不禁想到：黃繼光叔叔為了祖國的和平，不惜犧牲自己的生命，我長大后也要像黃繼光一樣，為祖國出一份力。
小學生三年級小英雄篇九
有人覺得英雄是奮不顧身、勇斗歹徒的'警察；是在火災中挺身而出的消防隊員；更是在有人落水時，勇于跳入水中救人的勇士。是的，他們都十分了不起。但是，在我心中的英雄，卻是在我們身邊隨處可見并且普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，他們寒來暑往、任勞任怨，打掃著我們城市的每個角角落落。
記得前年冬天的一個早晨，外面是銀裝素裹、白雪一片。天空飄著鵝毛大雪，吹來一陣陣冷風，讓人有刺骨的寒冷。我和媽媽撐著傘，像往常一樣，一前一后地走向?qū)W校。雪地里到處是一大一小的腳印。我們小心翼翼地走著，生怕滑倒。我心想：下過雪的路可真是太難走了，我可要加一萬個小心了，要不然摔了，衣服上全濕了麻煩可就大了。“前面是地道，下臺階要小心點啊！”媽媽連忙追上前來說道?！皨寢?，快看呀，這臺階上面有好多草墊！”我指著臺階上喊?！斑€真的是呢，這樣鋪在臺階上，就不怕滑倒了，想得真周到呀！”媽媽驚喜地說道。但是，是誰將草墊放在臺階上的呢？我正想著，忽然，地道左出口處，一個穿著橘色衣服、戴著橘色帽子的環(huán)衛(wèi)工人正在躬著身子鋪草墊。我仔細一看，原來是我們小區(qū)的李叔叔，他冒著寒冷，正彎著腰把別人踩彎的草墊放正。李叔叔的帽子上還粘著雪花，手指凍得通紅，不停地抖動，雪水從頭上流到臉上。嘴中呼著熱氣，可他無怨無悔，一聲不吭默默地幫助大家。看到這個場景，我不禁被感動了，心中充滿了敬意。
以后的幾個月，我都看見李叔叔辛勤的身影，他在春天捕捉“白色幽靈”；夏天在地上潑水降溫；秋天在掃枯黃的落葉；冬天在鏟雪、鋪草墊。
環(huán)衛(wèi)工人就是我們身邊的英雄，也是我最欽佩的人。他們默默無聞、無私奉獻和任勞任怨的精神值得我們尊敬和學習。
小學生三年級小英雄篇十
英雄，就在我們身邊。
何謂英雄?聰明秀出，謂之英;膽力過人，謂之雄。
英雄者，有凌云之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸!
英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，可稱之為英雄者，寥寥可數(shù)。
隨著時光的年輪劃過一圈又一圈，那個戰(zhàn)火蔓延硝煙彌漫的時代一去不復返。我們跨步走進了新時期。有人說，這是一個缺少英雄的時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有;還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對英雄的誤解。奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。哪個時代都有見義勇為、舍身救人;哪個時代都需要樂于奉獻，勇于犧牲的英雄。
魯迅曾經(jīng)說過，真的英雄，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這個時代遠去了沖鋒陷陣的機會，拋去了鬧革命促生產(chǎn)的蠻勁兒，不見了革命小將的造反有理舉動，能有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶生活。習慣了安逸與漠然，如何在內(nèi)心里激起那種一呼即應的使命感，如何在簡單的生活里保持高尚的操守卻成了一件難事兒。
10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學10多名大學生手拉手搭成人梯撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，獻出了自己年輕的生命。他們都是19歲。他們的生命永遠19歲，他們的青春永遠19歲。
且不必說他們是八零后，亦不必說他們是大學生。僅僅他們站出來的這個舉動我們就該為他們鼓掌，吶喊。而他們不僅站了出來，還用生命向我們證明這代人，并不盡如世人眼中所謂垮掉的一代。我們也是有血有肉有感情有靈魂的人，我們的身上也留著英雄的血，英雄的精神。
鮮活的生命已經(jīng)化作塵埃，他們用生命做出的吶喊卻久久回蕩在我們耳邊。喚起我們心中沉睡的真神。
真愛大愛，不只是掛在嘴邊，寫在紙上的。浮躁與喧囂可能會模糊我們對于夢想的堅持，挫折與磨難可能會阻擋我們邁向成功的彼岸，唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄。
英雄，從來就不只是活在歷史和記憶里的。真正的英雄，就在我們身邊，默默地為這個世界奉獻他們微不足道卻舉足輕重的力量，讓我們得以安生，倍受感動。
小學生三年級小英雄篇十一
11月30日，本來是孟叔叔最快樂的一天，但，就是那一天，他奮不顧身的悲壯一跳，實踐了一名共和國軍人的諾言，他以自己的行動燦爛了軍章，在電視上，聽著他妻子那撕心裂肺的呼喚，我禁不住淚流滿面。
風蕭蕭兮，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。我們的英雄永遠地走了，我們從不曾如此感動，我們從不曾如此哀痛，一位英雄的離去，牽動了金華和齊河百姓的心。淚流，為英雄的悲壯；默哀，為英雄的離去。
作為一名學生，雖然我們不能做出像孟叔叔那樣驚天動地的壯舉，但我們一定會從身邊的小事做起，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，值此追念英雄之際，一、做一名愛國的學生。從每周的升旗儀式唱響《國歌》做起，從身邊的點滴小事做起，堅決抵制一切危害祖國的行為，立志為國家的富強，民族的振興奮斗終身。
二、做一名有正義感的學生。堅決抵制身邊的一切不良現(xiàn)象，筑牢自身道德防線，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
三、做一名善于團結(jié)的學生。多做關(guān)懷人、理解人、團結(jié)人、幫助人的好事，讓團結(jié)友愛的種子在每一個同學心中扎根，把我們的集體建成溫馨和諧的大家庭。
四、做一名知恩感恩的學生。要對生活、父母、老師、同學充滿感恩之心。在學習生活中，少一點指責，多一點理解；少一點冷淡，多一點溫暖；少一點欺騙，多一點誠懇！五、做一名講誠信的學生。對老師、對父母、對同學講誠信。樹立“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”的觀念，共同遵守誠信，締造真誠社會。
希望全校同學以孟祥斌叔叔為榜樣，加強思想修養(yǎng)，努力學習，刻苦鍛煉，做一個品學兼優(yōu)的好學生，做一個無愧于祖國、無愧于人民的好少年！
小學生三年級小英雄篇十二
所謂的“英雄”，并不是只有救了人，為國家做出巨大貢獻才能稱得上“英雄”。在我心目中，在別人有困難的時候，去幫助別人、默默為別人奉獻的人也稱為“英雄”。
“英雄”為我們起早貪黑?！坝⑿邸笨偸窃陂T口等著我們，晚上站在門口微笑著看著我們一個個離去。無論是嚴寒、酷暑，“英雄”仍舊如此。
在我們茫然無措的時候，“英雄”用平靜而溫和的話語教導我們，心中充滿感激的看著“英雄”。對“英雄”說：“謝謝你，英雄”!“英雄”不語，給了我們一個鼓勵的微笑。
我們在人生三岔口迷路的時候，“英雄”出現(xiàn)了。他以簡單而樸實的話語引導我們走向正確的道路。
我們做錯事的時候，“英雄”以委婉而嚴肅地口氣，告訴我們那些事該做的事、哪些是不該做的事;哪些是對的事、那些是錯的事。
“英雄”其實也是一個幽默、有趣味的人!
我們心情沮喪的時候，“英雄”不僅會鼓勵我們，還會講他自己的童年趣事和笑話給我們聽。通常，“英雄”把我們逗得前俯后仰。
“英雄”帶我們?nèi)ゲ賵鐾?，做一些小孩子玩的游戲。雖然很幼稚，但在“英雄”的帶領(lǐng)下，顯得格外有趣。
“英雄”總是默默的關(guān)心我們，幫助我們。有困難的時候，“英雄”就會在你身邊。(蘇州萬達企業(yè)服務-萬達文學)。
我所說的“英雄”，他雖然沒有做過驚天動地的大事，沒有一個人人知曉的名字，但他有一個為大家無私奉獻的心。
這個擁有高尚品質(zhì)的“英雄”，就是默默無聞為我們奉獻的——老師。
駐馬店市遂平縣嵖岈山鎮(zhèn)初級中學初三:張欣。
--650字。
小學生三年級小英雄篇十三
“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，眼前飛揚著一個個鮮活的面容……”《三國演義》中包羅萬象的英雄們，是我最喜愛的。
東漢末年，硝煙四起，群雄割據(jù)。劉備關(guān)羽張飛三人桃園結(jié)義，開始了他們建國立業(yè)的生活。劉備雖貴為皇室宗親，卻落魄為平民；雖生活在亂世中，卻擁有遠大崇高的理想，真是可貴。他“先從呂布,后事曹操,近投袁紹”忍辱負重，三顧茅廬招攬賢才諸葛亮……歷盡艱辛，終于建立蜀國。
《三國演義》中，最讓我佩服的人是關(guān)羽。他武功高強，十分勇敢。他斬顏良誅文丑，溫酒斬華雄，單刀赴會，真可謂龍?zhí)痘⒀ê巫銘郑瑒﹃獏仓芯明楸?！劉關(guān)張兄弟三人走散后，關(guān)羽被曹操所俘，曹操禮遇甚厚，拜為偏將軍，封為漢壽亭侯，但關(guān)羽身在曹營心在漢，“降漢不降曹”；為報曹操知遇之恩，他策馬千萬眾之中，殺顏良，誅文丑，解曹軍白馬之圍；曹操派張遼勸說關(guān)羽。而關(guān)羽說；“我知道曹公對我很好，但我受劉備厚恩，立誓生死與共，絕不能背叛于他?！睘檎业絼?，他“千里走單騎”，“過五關(guān)斬六將”成為了忠心耿耿的佳話。赤壁之戰(zhàn)，曹操敗走華容道，他奉命活捉曹操，但念在曹操對他的恩情，不顧軍令狀，放曹操一條生路。他重情重義！
“聚散皆是緣，離合總關(guān)情，擔當生前事，合計身后評”亂世的英雄們，胸懷大志，有情有義。長江有意化作淚，長江有情起歌聲。英雄的故事代代相傳，英雄的精神一脈相承。汶川地震時的救援者們，天府之國的重建者們……歷史的天空中閃爍著群星――亂“世”英雄！
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