在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。要注意總結(jié)的思維邏輯和條理性，將所總結(jié)的內(nèi)容有條理地進(jìn)行分類和整理?？偨Y(jié)范文中的思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)年我擔(dān)任高二文科（18）班和高二理科（2）（3）班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)年中，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。
文科班的具體做法。
1、文科班物理成績較差，尤其是基礎(chǔ)，學(xué)生反應(yīng)慢，又面臨會(huì)考。針對(duì)這種情況，本人對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講的問題盡量做到耐心，細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會(huì)考題，按知識(shí)點(diǎn)排列，利用下午5點(diǎn)至6點(diǎn)的時(shí)間為部分較差的同學(xué)補(bǔ)課，強(qiáng)調(diào)他們做類型題。
2、課前反復(fù)研究會(huì)考綱要，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心（免費(fèi)公文網(wǎng)—收集整理）中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。
3、查閱大量教學(xué)雜志及網(wǎng)上信息，對(duì)各地的新信息，新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題復(fù)印出來，張貼出來，讓學(xué)生及時(shí)了解會(huì)考的新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
4、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。（免費(fèi)公文網(wǎng)—收集整理）。
5、針對(duì)當(dāng)前會(huì)考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
理科班的具體做法。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上新課前，我總是先反復(fù)閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，后做大量有關(guān)練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)教材思想，理清教學(xué)思路，到網(wǎng)上尋找對(duì)學(xué)生理解有用的教學(xué)課件。上課前，我會(huì)在頭腦里多次演練，直到熟練為止。
2、針對(duì)高二（2）（3）班的特點(diǎn)。兩班物理成績差生也較多，基礎(chǔ)博弱。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，讓他們?cè)谝院蟮母呷写蛳聢?jiān)實(shí)的基（免費(fèi)公文網(wǎng)—收集整理）礎(chǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正，并對(duì)典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡。上學(xué)期文科的會(huì)考取得較好的成績，理科的物理成績?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步。其中，2班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評(píng)指。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇二
：做一個(gè)好的計(jì)劃才能使同學(xué)們創(chuàng)造出好的成績，接下來小編為大家整理了高二年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃，供大家參考。
1、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認(rèn)真作好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計(jì)，以知識(shí)為載體，完善教學(xué)過程。注重課后記的記實(shí)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，更好的促進(jìn)教學(xué)工作。2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差，作到心中有數(shù)。
3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo)，深度開發(fā)信息技術(shù)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn)，重視教育科研，樹立以科研促教育意識(shí);積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。
2、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)的主人，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、在課堂中，加強(qiáng)師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習(xí)題，還是學(xué)科活動(dòng)，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生，使他們能夠?qū)W進(jìn)去，激發(fā)興趣，有所提高。
第2頁/共3頁會(huì)學(xué)。
(1)、深入挖掘教材，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)、每月堅(jiān)持寫教后記，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，并針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)整改，積極參加教研活動(dòng)。
(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面，有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用，做到熟練應(yīng)用，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。(4)、教改方面，本學(xué)期圍繞運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力，減輕學(xué)生的負(fù)總結(jié)：高二年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃就為大家分享到這里了，希望能幫助您的教學(xué)與學(xué)習(xí)，更多內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典生物網(wǎng)!
第3頁/共3頁。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇三
為期將近一個(gè)多月的高二級(jí)班級(jí)籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動(dòng)是比較成功的。我們本著對(duì)全級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的開展，提高各個(gè)班同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。
對(duì)此次的活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對(duì)各班體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會(huì)統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各班體育委員和裁判員開會(huì)。重申了賽場規(guī)則，提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然此次活動(dòng)主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活。但是，今年的參賽隊(duì)對(duì)此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進(jìn)行了幾場比賽，我們體育組緊急召集裁判員決定再次嚴(yán)肅比賽紀(jì)律，加大裁判執(zhí)法力度，嚴(yán)格控制場上的比賽氣氛。但是，活動(dòng)中依舊存在一些問題：
在今后活動(dòng)開展前，我們要對(duì)同學(xué)在比賽過程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。最后，還要感謝高二級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的支持以及高二級(jí)的二十五名裁判員的辛勤工作。正是因?yàn)槟銈兊闹С趾蛶椭?，加之我們的共同努力，球場上才?huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有拉拉隊(duì)的吶喊加油。希望老師們同學(xué)們繼續(xù)支持我們體育科組，體育科組也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的！比賽結(jié)果：男隊(duì)：
第一（高二9班）第二（高二16班）第三（高二8班）第四（高二12班）第五（高二15班）第六（高二18班）第七（高二17班）第八（高二2班）女隊(duì)：
第一（高二8班）第二（高二16班）第三（高二17班）第四（高二10班）第五（高二9班）第六（高二13班）第七（高二14班）第八（高二7班）。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇四
一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束。
回首一個(gè)學(xué)期的工作，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué)，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級(jí)其他七位班主任老師，是他們的積極配合使得我們高二年級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作，一個(gè)學(xué)期走來，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一、制度的完善和落實(shí)。
高二年級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)體。
為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。
一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的。
1、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查。
2、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果。
3、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。
二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，高二年級(jí)注重開展學(xué)生活動(dòng)。
除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生的課余生活。
例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽，并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng)，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的.手抄報(bào)大賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)。
三、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作。
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下，高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展。
例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等。
四、搞好個(gè)人其他工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。
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管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇五
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)：
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí)，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)和紀(jì)老師、楊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
（一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神。
在上機(jī)練習(xí)中，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的'交流與促進(jìn)。
（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲。
首先，采用小組競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。
其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
（三）及時(shí)做總結(jié)、反思。
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。
平時(shí)在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己，工作扎實(shí)，并能順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機(jī)一室的維護(hù)。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)校“校訊通”平臺(tái)數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項(xiàng)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。尤其在學(xué)校職工會(huì)議上，校長說：“姚、紀(jì)、楊，你們?nèi)齻€(gè)人的水平在全市來說是最差的，不能干就卷起鋪蓋走人?！边@句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時(shí)也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績。當(dāng)然，我承認(rèn)我們的水平是有限的，但是不等于我們沒有干工作。說實(shí)在的，“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項(xiàng)艱巨，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進(jìn)步了。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇六
一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時(shí)整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
這學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
1、備課我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書的鉆研，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。
2、上課上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。注重在教學(xué)中充分利用教具。在教學(xué)中，我充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
3、批改作業(yè)針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，我也實(shí)行“因材施教”：對(duì)于較好的學(xué)生，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力；對(duì)于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯(cuò)因，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓好傾聽、提問、認(rèn)真審題、書寫、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對(duì)性。
三、
創(chuàng)設(shè)有效課堂。
下面結(jié)合數(shù)學(xué)科來談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)有效課堂。
1、愉悅和諧，促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一。
首先，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學(xué)中，教師時(shí)刻注意運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，不斷激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和深入探究的興趣。
第二，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
課堂交往方式，主要指師生的交往方式，也指生與生之間的交往活動(dòng)。一般有三種方式：
第1種方式是師生單向交往，即教師講，學(xué)生聽；第2種是師生雙向交往，即教師不但講，還要重視反饋信息，尊重學(xué)生的意見；第3種師生雙向交往，生生互相交往，即教師引導(dǎo)，師生交流，學(xué)生之間互相探討、啟發(fā)，在研究中學(xué)習(xí)，也就是我們所提倡的“民主交往”方式。
2、以開講藝術(shù)，萌發(fā)學(xué)生求知欲望。
為了萌發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入，即“開講藝術(shù)”。
俗話說：“良好的開端是成功的一半?！比绻麖囊婚_始學(xué)生就對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望，我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識(shí)的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
3、手腦并用，激發(fā)學(xué)生探索新知欲望。
根據(jù)學(xué)生好奇、愛動(dòng)的特點(diǎn)，我充分利用教具演示，進(jìn)行直觀教學(xué)，并運(yùn)用學(xué)具，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐活動(dòng)，一方面滿足了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動(dòng)的表象基礎(chǔ)，這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
4、設(shè)計(jì)練習(xí)，促使學(xué)生思維能力發(fā)展。
課堂練習(xí)是教學(xué)過程的主要組成部分，是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時(shí)機(jī)。因此，在學(xué)習(xí)新的概念和法則后，設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣而形式多樣的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如讓學(xué)生以“下棋”的游戲來進(jìn)行口算比賽，誰先算對(duì)就把自己的棋子向前移一格，誰先回到起點(diǎn)算勝。這樣，學(xué)生既鞏固了口算，又激發(fā)了興趣。另外，還運(yùn)用對(duì)比的形式進(jìn)行練習(xí)，并把那些貌似相同、其實(shí)不同的題稱作“雙胞胎”。這種比喻形象生動(dòng)，學(xué)生興趣盎然?？傊?，靈活的練習(xí)形式使枯燥的練習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生在“玩中學(xué)，趣中練”，提高了課堂教學(xué)效果。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任二年x班的班主任，由于是新接的班，所以很多情況都不了解，在鄧?yán)蠋煹膸椭?，我很快了解了學(xué)生的情況，本學(xué)期的工作也得以順利開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對(duì)低年級(jí)段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會(huì)和語文課餓零散時(shí)間等教育學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的'持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢(shì)。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。
如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、衛(wèi)生工作責(zé)任落實(shí)到人。
開學(xué)一段時(shí)間中午的衛(wèi)生速度比較慢，也不干凈。后來我重新進(jìn)行衛(wèi)生的分工衛(wèi)生，將責(zé)任落實(shí)到人，誰掃第幾組，誰掃講臺(tái)，誰拖地，誰拿勞動(dòng)工具等等，每個(gè)項(xiàng)目都安排到每個(gè)人。然后勞動(dòng)委員進(jìn)行監(jiān)督。
2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會(huì)采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，要他讀課文，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，抹抹桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，盡量讓他們展示自己的特長。
本學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)也很多，每次活動(dòng)，我都讓學(xué)生干部自己出主意，然后老師再調(diào)整。特別是中隊(duì)會(huì)比賽的時(shí)候，班干部，小隊(duì)長發(fā)揮了重要的作用。在各種活動(dòng)中，學(xué)生的自信心也增強(qiáng)了。xx和xx，經(jīng)過中隊(duì)會(huì)比賽，后來我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)都有了一定的興趣，成績也慢慢提高了。
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，紀(jì)律不太好的，這些同學(xué)如果不注意教育，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)經(jīng)常跟這些家長聯(lián)系，從學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面進(jìn)行教育。
比如xx，她的成績不好，紀(jì)律也不好，她媽媽就經(jīng)常在作業(yè)登記本中將她在家的表現(xiàn)寫下來，我每天也將她在學(xué)校的表現(xiàn)寫下來，這樣家長老師就能有針對(duì)性地進(jìn)行教育。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題，我經(jīng)會(huì)跟她媽媽打電話，告訴她媽媽怎樣教孩子做作業(yè)，怎樣教孩子復(fù)習(xí)，怎樣幫助她不違反紀(jì)律，所以在各方面她都有了一定的進(jìn)步。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
一學(xué)期過去了，在這個(gè)學(xué)期中，還有很多地方我做的不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時(shí)是批評(píng)的力度不夠，因此班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的'地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇八
教學(xué)。
工作。
總結(jié)。
由本站會(huì)員“surgewang”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的高二年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)年，我任教高二年級(jí)歷史，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來我取得了一點(diǎn)成績，特總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下，所教班級(jí)的歷史成績一直比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一直穩(wěn)居年級(jí)前列。平時(shí)我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而提高歷史成績。學(xué)期剛開始的第一次考試，所教班級(jí)成績不甚理想，后來反思，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成績果然有了明顯的進(jìn)步。
除了本身的課堂教學(xué)之外，我還積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽。xx年9月，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎(jiǎng)。11月，在我校舉行的大型公開對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚(yáng)州中學(xué)著名歷史特級(jí)教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請(qǐng)，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請(qǐng)，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià)。
這些成績的取得，一方面增強(qiáng)了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長的道理。俗話說：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。通過比賽，通過聽課，探討，切磋，我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，一個(gè)ppt，是難以上好課，教好書的，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的.教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。
在教科研方面：本年度我申請(qǐng)的無錫市教師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項(xiàng)，我和同仁對(duì)課題開展了初步的研究，取得了一些成果。和教研員一起主持的國家級(jí)子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨(dú)立撰寫的15萬字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》《初中歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等都順利出版了。
在其他方面，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學(xué)會(huì)教育信息研究專委會(huì)的理事。同時(shí)，被中國教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員。
綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)工作，盡好一位教師的本分，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力。
高二年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌叨昙?jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)范文。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇九
從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動(dòng)力去做好每一項(xiàng)工作。
這學(xué)期主要的工作包括：一是擔(dān)任高二年級(jí)全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，三是積極開展高中學(xué)分登記系統(tǒng)各項(xiàng)工作。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復(fù)習(xí)；對(duì)每次的考試都進(jìn)行詳細(xì)的講解。理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用技術(shù)。
作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長處。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
通過學(xué)校組織的聽、評(píng)課活動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
為了延長計(jì)算機(jī)壽命，宣傳“保護(hù)電腦，人人有責(zé)”，并且在每個(gè)班選兩名班級(jí)網(wǎng)管，進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記。
1、信息技術(shù)興趣小組的開展。
2、機(jī)房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機(jī)教學(xué)。
3、學(xué)校網(wǎng)站要開始建設(shè)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束，本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任的是高一、二年級(jí)的體育教學(xué)工作，參加學(xué)校組織的“青藍(lán)”工程活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長鍛煉，在快樂中學(xué)習(xí)。
1、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
2、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
4、通過不同類型的田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)及游戲活動(dòng)，提高了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡單的田徑項(xiàng)目活動(dòng)。
5、實(shí)行分層考核，成績考核是教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分，評(píng)分方法，標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)、合理，直接影響到分層教學(xué)是否能順利地實(shí)施。體育課實(shí)行分層教學(xué)，符合學(xué)生的身心要求，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生課中練習(xí)的積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)過程，漸變成一個(gè)主動(dòng)過程。分層教學(xué)充分體現(xiàn)了因材施教、區(qū)別對(duì)待的原則，對(duì)不同群體的學(xué)生有不同的要求，基本解決了“吃不飽”和“吃不消”的矛盾，對(duì)全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高身體素質(zhì)能力具有積極的促進(jìn)作用。
6、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，多與黃老師學(xué)習(xí)探討使自己在理論和實(shí)踐上相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。業(yè)余之際，配合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校計(jì)劃積極開展各種活動(dòng)。
快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力，改進(jìn)自身不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我做為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，初次教上體育，對(duì)于我來說是一次人生的挑戰(zhàn)，不過我還是勇敢地接受了學(xué)校的安排，完成了自己的教學(xué)任務(wù)．我是教小學(xué)二年級(jí)體育．在教學(xué)過程中，我以為指導(dǎo),完成工作。教學(xué)中對(duì)學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課,還要在體育活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校,他的班級(jí)就是他的小社會(huì),在這個(gè)社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人相處,看似簡單,實(shí)際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。比如說,學(xué)生往往都是獨(dú)生子,個(gè)性比較強(qiáng),別人碰到一點(diǎn)就不能容忍。愛與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問題。在這種情況下,我就告訴學(xué)生,要能容忍別人。如果一點(diǎn)都不能容忍。我們都自己在家玩,會(huì)孤獨(dú)的。
在教學(xué)中,我從隊(duì)列開始,立正,稍息,向前看齊,跑步走,齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)一下,糾正錯(cuò)誤。游戲是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)?；顒?dòng)了以下游戲:老鷹捉小雞,丟手絹,巧過攔截區(qū),迎面接力,我是帶頭人,等十幾個(gè)游戲。
惡劣天氣我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育,讓學(xué)生知道,運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡單處理辦法等。
由于擔(dān)任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對(duì)于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上，體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃以及教學(xué)小結(jié)能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己在教學(xué)工作同時(shí)，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng)，努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容在教學(xué)上，我也主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容。
總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
一學(xué)期來完成了學(xué)校交給我各項(xiàng)工作。在以后的工作中,我會(huì)努力做得更好。只有每個(gè)人做得更好,才有共同的更好。
昌吉市第十四小學(xué)。
冉旺2019/1/15。
冉旺。
昌吉市第十四小學(xué)2019/1/15。
管理高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)年度，我擔(dān)任高二化學(xué)（2至5班共4個(gè)班）的化學(xué)教學(xué)，兼高二化學(xué)備課組組長。此刻就高二化學(xué)備課組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
高二化學(xué)備課組成員由我和朱國英老師組成。高二化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以必須要加以十二分的'重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題。
高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度；每章一次的測驗(yàn)題，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，我和朱老師為使學(xué)生能全面通過，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的動(dòng)手潛力；考試前一周加班加點(diǎn)讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室里訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的熟練程度。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高二化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)。
為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我們每學(xué)期進(jìn)行一次化學(xué)競賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予書面表彰。
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