在制定方案之前，我們需要先明確目標和需求。方案的設(shè)計需要考慮項目的目標和需求，要確保對用戶或利益相關(guān)者有實際意義。如果你正在尋找一些方案的靈感和思路，不妨瀏覽以下的方案范文，或許會有所啟發(fā)。
一年級家長會方案篇一
本班教室。
前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會"。
復印件每個家長一份，放在桌面上：內(nèi)容：牛玨熹同學的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負責任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設(shè)性意見的簽字。
將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。
與數(shù)學，英語老師溝通，了解他們在會上講話的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。
一、班主任講話。
（一）班級管理工作方面：
對家長的光臨，以及這一個月以來對工作的配合表示感謝。
對這一個月以來班級情況進行總結(jié)。
立足本班實際，提出三點建議：
老師，家長與孩子一同成長。
做孩子的朋友。
（二）語文學科的教學方面：
1，新課標新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學習語言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。
3，簡介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認真完成這項作業(yè)，并在今后長期堅持做好集字（出示范本）。
二、數(shù)學老師講話。
三、英語老師講話。
我們在一起。
尊敬的家長您好！
在今天的家長會上，我要說的內(nèi)容可以用三個關(guān)鍵詞來概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。
開學的這一個月，我收到太多的"謝謝"。其實，真正該說感謝的應該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實現(xiàn)美好理想與完善人生價值的平臺。
三十五個孩子千姿百態(tài)，家長也是個性十足。相同的是：每一個家長都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機會感謝以下家長：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數(shù)。遠在北京出差，他也時時關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開學初強忍對孩子的牽掛和擔憂，堅持沒有到學校來探望，把信任交給了老師，對培養(yǎng)孩子的堅強與獨立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關(guān)注。現(xiàn)在每個家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個細節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個性。
當然，還要感謝每一個家長，對學校工作的理解與支持。正是因為你們的積極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個月的時間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應能力普遍加強。他們能走好這關(guān)鍵的一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會走得更踏實，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。
以上算是對近期工作的一個簡單小結(jié)，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學習的榜樣。當我們的說教不起作用時，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動畫片，掌握了他們的思想動態(tài)，我們才知道怎么引導他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重，才容易走進孩子的豐富的，獨特的內(nèi)心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實我們的手是握在一起的。我們握在一起，因為一個共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：
新課標提倡"在生活中識字，在生活中學習語言文字"，這個精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長周末有空時翻翻孩子的語文書和練習冊，你會對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個循序漸進的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復的呈現(xiàn)，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認識是正常的。
正因為如此，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認識一些字，同時也豐富了知識點，增強語感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。
大假期間的語文作業(yè)除了一張試卷，還有一項個性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認識的字剪貼在上面，形式靈活，既動手又動腦也動了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識字能力（出示范本）。做這個事情貴在堅持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。
最后一項提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！
一年級家長會方案篇二
在晨旭開學的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學這么久，好像還沒認識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學習情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應能力，也許之前是我們過度地愛護他，作為家長也要適當?shù)胤攀郑屗麑W會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學習習慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學習過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣，在行為習慣上教導他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學習。
一年級家長會方案篇三
教育是一個系統(tǒng)工程，青少年的`全面發(fā)展，健康成長需要全社會的關(guān)心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
組長：范峰。
副組長：王錦繡。
成員：張寶李永敬張玉峰賈新亮所有班主任。
20xx年5月14日(星期五)下午3:00;各班教室。
以班級為單位集中召開，領(lǐng)導班子成員分包到班級。
學校部分教職工和家長。
(1)宣傳發(fā)動：發(fā)放家長會通知書(政教處)。
(2)教導處總結(jié)分析期中考試情況，下發(fā)各班學生成績單。
(3)校園環(huán)境衛(wèi)生清理：(總務處、班主任)。
(4)班級工作：
班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數(shù)，每班參加會議的學生家長或監(jiān)護人不少于班級人數(shù)的50%,達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發(fā)言;每班留10名學生參加家長會協(xié)同班主任布置好班會會場;認真準備發(fā)言材料。
1、總調(diào)度：范峰。
2、安全保衛(wèi)：石朝禮馬烽(主要職責維持家長開會進入校園接待與散會離開校園時的秩序。)。
3、宣傳李永敬、馬烽(主要職責是會前做好活動宣傳標語，迎賓標語)。
4、攝影：石興中(開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像)。
范峰：巡查，八(3)班;。
王錦繡：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。
張寶：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。
李永敬：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。
張玉鋒：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。
賈新亮：八(2)。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯(lián)系班級校領(lǐng)導講話。
4、學生講話。
5、家長發(fā)言。
6、班主任、教師、家長自由溝通。
一年級家長會方案篇四
衷心感謝各位家長光臨今晚的家長會，感謝大家對學校工作的理解和支持！在此，我謹代表羅城學校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生，開始了一段新的人生旅程！
我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺！
下面，我就學?；厩闆r及新生注意事項跟家長們進行溝通和說明：
我校建于1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學?！，F(xiàn)有學生3500余人，其中小學部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進學校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進實驗學校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學校，汨羅市窗口學校。在全市目標管理評價和教育質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生終身發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達到了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效。
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。（具體體現(xiàn)在3個方面）。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行訓練，以免在學校孩子自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學習任務重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主（開設(shè)課程有：語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，8門學科，各科都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提3點建議，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：
（1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
（3）鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
（4）給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
（5）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
（6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨天有進步了?！辟p識自己的孩子（賞識教育專家周弘）。
（7）當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
（8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
（9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習慣。
（10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
2、注意你對孩子的評價。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”之類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。
3、關(guān)注孩子的習慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。
（一）培養(yǎng)良好的學習習慣。
（1）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:。
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
（2）學會整理書包。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
（3）愛惜學習用品。
教育學生應愛護自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。
（二）培養(yǎng)良好的行為習慣。
（1）不亂扔垃圾。
無規(guī)矩不成方圓，我們學校一向注重校風學風建設(shè)。在學校有校紀校規(guī)，班級有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長積極配合。如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人還代表班級；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，代表學校形象；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、垃圾袋（裝鉛筆屑、紙屑），帶好手絹、衛(wèi)生紙等。
（2）講文明懂禮貌。
教育孩子見到老師要問好，對待同學要友愛。這樣孩子在行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，就能更加愉悅的參與到學校生活中來。
一個人的品行，良好道德習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，非一日之功?！皾櫸锛殶o聲”，其實道理就在平時點點滴滴的小事之中。只要做個有心人，有耐心、有方法，只要堅持，一定會有好的效果。
（3）按時休息。
家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘左右就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
（4）正確對待孩子之間的糾紛和意外。
（5）理解、支持老師的工作。
有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神，老師是神。這是人們對老師的過高評價。其實老師也是人，是人就不可能十全十美，一個班五六十個孩子，還真不容易！所以老師多么需要家長的配合理解和支持。
我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》，一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流淚了。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學?！?/p>
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上。
還有這樣一個故事：三個爛蘋果。一個孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的.都是爛蘋果。（您會怎么做？1、跑到學校找老師大吵大鬧；2、心里很氣，但表面很平靜，到老師哪里問明情況；）這是一位開明睿智的媽媽，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情，你要學會自己處理，想一想，你應該怎么做？”……..
有人說：“國家的命運與其說掌握在當權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中?！泵绹?6任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功，那是因為我有一位天使般的母親?！庇袑＜艺J為，孩子的成功99%靠的是媽媽，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%，因為好孩子99%的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
平時在家我們都會談起老師，家長對老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系，切不可當著孩子說老師壞話，古人說得好“親其師，才能信其道?！痹诤⒆用媲皹淞⒗蠋熗藕苤匾?，如果孩子反感老師，漸漸的就會產(chǎn)生厭學情緒。
1.關(guān)于接送孩子。
2.關(guān)于座位。
3.關(guān)于班干部的安排。
為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，老師把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我規(guī)劃，自我管理，自我改進，自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。
4.關(guān)于值日。
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，（簡要說明）。
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。
各位家長，孩子是愛情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長！
祝各位家長步步登高，事事如愿！
一年級家長會方案篇五
各位家長朋友：
大家好!歡迎各位再次來到一3班，首先我要說兩個字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽到各位家長，在親身體驗了孩子的學校生活后的真切感言，您一定會深受感染;您還將聽到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進行怎樣的輔導。這些輔導，將會很有效的幫助我們進行高效的課堂教學，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長發(fā)言。
班主任總結(jié)：
剛才大家的肺腑之言，無一不深深打動著我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因為凝聚的是一種力量，放飛的是一個夢想------每一個家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護，會不斷成熟、自信、快樂，有德行、有修養(yǎng)、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來，組織起來，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣布一年級3班家長委員會正式成立。由我和馮、苗兩位家長總體負責。為了便于活動，我們再分成五個小組，以孩子的值日組為單位，五位組長分別是： 有了大家的團結(jié)協(xié)作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因為有大家的密切配合，有好同事的大力支持，這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長進課堂活動，將無限期進行下去，希望每一位家長，都參與進來，切身來和孩子一起體驗課堂，和我們互動。您肯定會和來過的朋友一樣，收獲多多。具體聯(lián)系事宜，請參閱我們的資料。
今天，我也談談我們孩子的語文學習，重點談我們的家庭語文輔導內(nèi)容與輔導方法。
一、 總結(jié)反思近兩個月的語文學習情況：
1、生字錯誤率高，返生率高。
2、課堂耗時間長、效率低、進度慢。教師引導學生學習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。
3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個孩子。
二、 家庭輔導如何配合課堂的學習進度。
(一)預習課文。
1、孩子逐句讀文，勾畫自己不認識的字詞。勾畫完后認真拼讀，每個至少兩遍。這些字，可能是以前學過的孩子沒掌握，也可能是課后“我會認”里本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會，為準確熟練讀課文打基礎(chǔ)。
2、理順文章段落，標出自然段的序號。
3、正確、熟練的讀課文。家長可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個指導到每一個孩子，所以需要家長下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對于低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語言，培養(yǎng)良好的語言習慣的一個有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語文課往往一個預習就需要兩課時，因為要照顧到所有孩子。語文課堂的練習時間少了，如果前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時間進行到更深入一步的學習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來如蝸牛樣的慢的情況就會有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學習要求才有實現(xiàn)的可能。
(二)每周至少有三次聽寫生字生詞的練習。聽寫有梯度：單個字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最后的課外詞聽寫就有一定難度了，根據(jù)孩子水平家長適當選擇。還可以進行書面的測試，加起來有三次，配合當周的所學內(nèi)容就好。對于總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反復強化。
(三)學生的練習冊，有時候不能及時改錯訂正，家長要每次瀏覽，發(fā)現(xiàn)問題督促幫助改正，這正是孩子學習中的問題所在，我們不能忽視。
數(shù)學老師發(fā)言。
結(jié)束語：
家長朋友們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細致，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實了，那用不了多久，孩子的自學能力會逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學習任務了。而且孩子方法掌握好了，習慣養(yǎng)成好了，他會樂此不疲，學的快樂開心。所以，萬事開頭難，這個頭是一定要由我們來幫助帶領(lǐng)孩子的。這才是真正的關(guān)心愛護孩子。我們今天的帶、領(lǐng)，是為了將來的不管不帶。相信我們的合作，會使孩子有喜人的變化，讓每一個都不掉隊，是完全可以實現(xiàn)的!
最后，再次真誠邀請各位家長，請盡早進入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大家!
一年級家長會方案篇六
1、宣傳學校辦學理念，使家長更好地了解我們學校。
2、向家長展示一年級新生在校將要面對的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的良好行為習慣的養(yǎng)成，使學生健康成長。
1、校長講話。
2、由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學生將要面對的學校生活，并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關(guān)表冊。
9月5日（周四）下午3：30。
項目負責人員。
歡迎宣傳黑板書寫正副班主任。
活動攝影等z。
媒體設(shè)備技術(shù)保障z。
一（1）班z一（2）班z。
1、各班認真布置好教室環(huán)境，班主任準備好交流內(nèi)容。
2、通知家長準時到會。
請班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：
家長會名單（紙質(zhì)）、家長會情況反饋表（電子）。
一年級家長會方案篇七
隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！
首先，針對一年級新生，學校要求我們教師圍繞學生的行為習慣的養(yǎng)成召開家長會，開學到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個多月了，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，我本次家長會發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣和提高孩子的口算能力。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了如何培養(yǎng)孩子的獨立學習習慣和行為習慣，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會上還就學生作業(yè)特別強調(diào)：
（1）孩子要學會獨立讀題，家長不可以代勞；
（3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長再批改，錯誤的一定要畫上錯號，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學服務。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后我還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學工作。
1、家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。
通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：
1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。
2、要更多地了解學生的思想狀況，了解學生之間發(fā)生的矛盾，及時幫助學生解決思想上的包袱。
俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。
一年級家長會方案篇八
本次家長會恰逢學校剛剛舉行過期中考試，我校舉行了家長會。在這次家長會上，我們班共有66名家長參加家長會，其中1位同學的家長未到。
會上首先是陳校長向參加會議的家長介紹了學校的情況，然后專家講座，最后由班主任做班級工作總結(jié)。
我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學生的紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面都依次歸類，把每個學生的表現(xiàn)都向家長一一做了匯報，指出了優(yōu)點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關(guān)規(guī)章制度、班級常規(guī)、安全以及學生習慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細的要求和說明，同時總結(jié)了自己班級工作的優(yōu)點和不足。最后，為了更好地促進家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利于學生的全面健康發(fā)展。
1、家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長會取得了很好效果，老師和家長之間進行了全面的交流與溝通，既讓家長了解到學生在校一天的課程安排情況，又對老師的辛苦表示理解和感激，并在學生的教育上達成了共識：嚴格要求，講究方法，培養(yǎng)好的學習習慣和生活習慣，為孩子以后的學習與成長打好基礎(chǔ)。
通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到，在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。
一年級家長會方案篇九
我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，所有老師都積極布置，精心準備，凝聚了全校老師的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上每位家長滿意的笑臉真的令人倍感欣慰。
此次家長會的到會率真的很超乎我的意料，班級只有1名學生家長未到，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對我們老師的理解，確實令人鼓舞。
這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：
學校對本次家長會的召開格外重視，學校提前對班主任做了要求，我也提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
除了個別家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個多小時的會議中，我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生在校安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，針對學校學期初，為了調(diào)整班級配置而更換班主任以及本人接手后嚴抓學生常規(guī)教育等幾方面向家長說明，著重解釋了初期嚴抓學生的日常行為和學習行為的做法的原因，這點得到家長的一致認同，他們都覺得常規(guī)教育很重要，更有些家長在討論的環(huán)節(jié)中說出“我個人覺得：這樣的學校，我們作為家長的可以放心的把孩子交給你們了！”。說實話，聽了這句話覺得真的很欣慰，就算是再累也值得，畢竟得到家長的認可。
2、學生的習慣養(yǎng)成。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況；針對學生的現(xiàn)狀和老師商討有效的解決辦法；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
3、改變了一些家長原有對老師和學校的不理解，特別是溫欣的家長，通過這段時間的接觸和了解，終于扭轉(zhuǎn)了原本不負責任還有垃圾學校的印象。
家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會開得比較成功，看到了家長對學校工作的支持，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。
一年級家長會方案篇十
由于一年級學生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養(yǎng)形成，在這形成的過程中總有點反復，需要反復強調(diào)、督促。為了培養(yǎng)孩子們良好地學習行為等方面的習慣，開學以來，特別是開學的第一周我利用一切可以利用的時間對學生進行良好的學習生活習慣的養(yǎng)成教育。通過這一個多月的學習努力，孩字們基本上都已經(jīng)適應了小學生活，并都有了較大的進步：他們學會了聽課，學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛(wèi)生等。
2、培養(yǎng)學生自主管理的能力。
三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養(yǎng)不了孩子的能力，可能還要背負學生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養(yǎng)了學生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。
為了讓孩子們能發(fā)展的更好，各方面的能力更強，我現(xiàn)在已開始實施學生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級管理的其他方面：教室衛(wèi)生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學生們自主管理?？傊蚁Ｍ?。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進的良好班風，能成為一個學生感到溫暖，溫馨的班級。
本次語文考試的試卷難度不大，但是學生的考試成績卻表現(xiàn)出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績?yōu)?3.08分。
從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態(tài)度，學習習慣有關(guān)，特別與家長的重視程度有關(guān)，學習習慣好的，家長輔導給力的，孩子學習成績好，而孩子習慣不好，家長輔導不給力的或是不關(guān)心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師給予提醒，但是后來還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的情況，或者是有些學生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學，我沒有發(fā)現(xiàn)哪一個學生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關(guān)心重視，每一個學生都能取得好成績。
畢竟孩子入學時間短，有時家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺檢查錯誤，然后我們在幫著檢查，當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數(shù)，主要看平時表現(xiàn)，學習過程比分數(shù)更重要，考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個標準，而不是唯一指標，孩子沒考到高分，不是他不會而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習慣也是非常重要的。
1、一個多月下來，我看到絕大多數(shù)家長再用行動配合老師，為培養(yǎng)好孩子而努力，相信你們中的大多數(shù)已深深感受到：一年級的學習內(nèi)容其實并不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學越苦，家長們多抽一點時間關(guān)注、關(guān)心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來的`學習打下堅實的基礎(chǔ)。
2、多給孩子講故事或多陪孩子讀故事。
一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說不寫家庭作業(yè)，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的，我語文現(xiàn)在每天要完成的作業(yè)（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學生必須掌握的，這些都是基礎(chǔ)，在完成家庭作業(yè)之后有時間陪他們讀讀故事（一定要培養(yǎng)孩子，回家就做家庭作業(yè)的習慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子，可見閱讀的重要性。
3、多跟孩子交流。
孩子每天回家后，家長也要抽點時間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長身上也同樣適用。
4、在家里多給孩子一些鍛煉的機會。
在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機會，孩子能做的事多讓他們?nèi)プ鲎觯谧龅倪^程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛煉的機會吧！
總之，家長在孩子成長的過程中起著非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段說：如果只靠老師在學校單方面付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長，付出總會有收獲，因此我希望家長朋友們以后對孩子的學習，習慣，再多關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。
家長們，孩子們的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
一年級家長會方案篇十一
四年級家長會在全體四年級班主任、任課老師的共同努力下，圓滿完成預定工作目標?；仡櫧M織實施過程，我們總結(jié)如下：
我們在制定家長會活動方案時，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標宗旨，審視如何落實到具體的教育教學行動中，去實現(xiàn)家長滿意。短短的半天活動時間，我們盡量多地呈現(xiàn)學校各方面工作的實際情況，來接受家長的檢閱和指導，尋求學校工作進一步優(yōu)化內(nèi)容，從家長的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的現(xiàn)象和問題，正確認識并尋找改進的方法和策略。
活動安排涉及學校形象宣傳、年級集中會議、各班形象宣傳、家長接待服務、班級活動方案的制定審核與準備、學校工作家長問卷調(diào)查、其他協(xié)助配合的相關(guān)工作。主要負責人為分管，全面制定可行方案，統(tǒng)籌學校相關(guān)人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內(nèi)容和要求，并要求及時跟進督察準備情況，確保家長會當日實施的有效性。
本次家長會參與率非常高，每班只缺1-2位家長，充分顯現(xiàn)當前家長對學校教育和學生成長的高度關(guān)注，無論是階梯教室的集中會議還是分流班級的觀摩，自始自終家長都是認真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議?？梢哉f明，通過家庭教育的力量家長的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的，問題是如何通過積極、正確、有效的合作來動員整合出家長方面的教育力量，成為實現(xiàn)我們培育目標的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問題。
1、以家長為本。會前還需先調(diào)查了解家長最關(guān)心的話題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長會會更有效。
2、所有相關(guān)工作的安排，現(xiàn)在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學校？集中會場的服務有會議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報等到會開一刻說只能這樣了？沒有完成相關(guān)任務不是從主觀上找原因，而是積極陳述客觀上的所有問題等等，都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅ?、去跨越自己?/p>
最后，謹代表四年級全體學生，衷心感謝參與此項工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！
一年級家長會方案篇十二
家長會一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面就是本站小編給大家整理的一年級家長會講話，僅供參考。
各位家長，大家好!
很高興大家再次來到一(3)班這個大家庭。孩子入學已經(jīng)一個多學期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期來對我工作的支持，對學校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步。
一、學生上學期學習生活情況總結(jié)：
1.在學習上：本班學生絕大多數(shù)都逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余?；?、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學。當然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學，數(shù)學進步比較大的有：余昌、余俊楓同學。但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學面前指責他。
之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、本學期語文教學的重點：
1.識字寫字教學。
本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。
2.閱讀教學。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
三、有關(guān)建議：
(一)、家庭作業(yè)。
下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣：
1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
3、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識，有合作精神，動手能力強，表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學生，其實大部分孩子還是很認真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失了興趣和信心。
凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心、認真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學習態(tài)度的問題。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每個細節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時候后悔就晚了。
4、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。
5、養(yǎng)成寫字的習慣。書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭。
作文。
這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字例如小孩放學后總向家長敘述：“媽媽今天在學?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓捈议L也可以準備一個。
日記。
本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣，孩子學習不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
(二)、課外閱讀。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>
(1)用故事吊孩子的胃口。
小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。
作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀。
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
(三)自理能力。
孩子們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許您認為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
(四)對孩子的期望值不宜過高。
在測驗中，不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考。在我看來，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復習，我們要在孩子的學習中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學習的情況再做修改。
(五)校園安全。
校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的，當孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的，當孩子被同學不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。
(六)作息時間。
早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學。星期五3:30放學。在這我要提醒幾點：
1.請您一定要按時送孩子上學，最好不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。
規(guī)章制度。
同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾2.來接孩子請在指定的地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口，您再對自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學習工作，所有的規(guī)定都是為了孩子關(guān)于晚上睡覺時間，建議最遲9：30必須睡覺。
最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。作為一名中學老師，我深知習慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對汪天意在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。
唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術(shù)題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補，剛?cè)岵?，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛?cè)岵?，從而形成教育合力。我們的做法是：根?jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。
孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進行復習、預習，希望回家可以多玩會兒?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內(nèi)容，讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調(diào)堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
大家下午好!
我是一(5)班的班主任兼數(shù)學老師.我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。金秋時節(jié)，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié)，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實驗小學，踏入一年級五班學習!
一年級剛來學校不到一星期，之所以這么快把各位家長通知來，是因為一年級的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個學生，孩子進入新的環(huán)境，一時間東西南北都搞不清，尤其在放學的時候。為確保孩子的健康茁壯成長，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時學校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據(jù)一年級新生的各方面特點以及學校的實際情況，按照學校、領(lǐng)導的工作安排和要求，特及時召開本次家長會!
孩子上學了，我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的?！靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。
一、比知識更重要的是習慣的準備：
咱們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習慣，并且學習非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達到這個目標，而有些孩子是達不到這個目標的，如果讓我們選，你是選學習非常優(yōu)秀，而習慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習慣，而學習卻不是很好呢?如果是我，我寧愿選擇良好的習慣，而放棄優(yōu)秀的學習，還有一點就是學習可能是我們無法控制的，但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
a、到校時間。上學時家長必須親自按時送學生，嚴禁學生早到校，更不準在學校周邊逗留。入校時間是上午7：30—7:40，下午13：40—2:00，絕對不能提前早到校.如果早到校，沒有人監(jiān)管，意料之外的事誰也不能保證。引起家長高度重視。(時間如有改動會另有通知)。
b、接孩子時間。從下周開始上午放學11:30.下午4:10.家長要按時來接，如果有特殊情況，要及時聯(lián)系班主任老師。
c、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時，要注意孩子坐的姿勢，握筆的姿勢，讀書的姿勢。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。
2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學后讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。
4、每天寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本，(家長可以給孩子準備一個文件袋，專門用來裝每天的作業(yè)，有些孩子的書包有點大，放不到桌洞里去，建議買小一點的書包)。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣，習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5.孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價。
6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況。
7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
8、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
第四方面給家長其他方面的一些建議。
1、包書皮寫名字。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
3.重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。
4、引領(lǐng)學生親近書本，親近閱讀。
一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益。
因為不同的年齡有不同的心理特點，認知水平不一樣。家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時原因不在孩子身上，而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
低年級家長，尤其是一年級家長替孩子選書時要注意三點：
(一)最好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
(二)書盡量選簿一點的，最好是一本書里只有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。如果家長為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會喪失讀書的興趣。
5.注意衛(wèi)生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
6、家長要教會孩子值日，每天下午的值日時間，請家長在家指導孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。
7、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
9、小小雨衣，安全伴我行。
家長們最擔心的是：放學時下雨，孩子沒帶雨具，怎么接孩子的問題。很多家長一到下雨天就擁擠到學校門前，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象，由于下雨視線較差，很容易發(fā)生交通事故。
要求家長為孩子買一件大小合適的雨衣，如遇陰天，提醒學生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學時下雨，請家長繼續(xù)在規(guī)定的接送點等候?qū)W生，我們會按時放學，由老師護送到接送點。雨衣輕便，防雨效果好，而且不影響孩子的視線。如上學時間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣，請延緩或者是不送學生上學校。如果不到校，請電話通知班主任。
禁止讓學生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個安全隱患：一是孩子在傘下，影響走路的視線;二是如遇刮風，孩子照樣淋濕，而且容易被傘帶倒;三是孩子在傘下，家長很難辯認孩子;四是傘尖和傘骨太硬，容易碰傷其他孩子。本著對孩子安全負責的原則，請家長認真配合做好此項工作。
希望每位家長都要認真遵守、做到，這并不是學校推卸責任，而是提醒各位家長在學生安全方面應該怎樣去做。我們的目標是一致的：讓我們的孩子平安健康地度過每一天。
有一句話說：做任何工作都需要培訓合格之后才能上崗，唯獨做父母這項工作我們未經(jīng)培訓就上崗了。
學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,將來成龍成鳳，我也希望自己的學生能夠桃李滿天下，所以我們的目標是一致的。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
我們歡迎家長們對學校工作提出寶貴建議和意見，同時也歡迎各位家長采取正確的反映方式和渠道，多與學校和老師進行溝通交流。
最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
一年級家長會方案篇十三
大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對學校發(fā)展的高度關(guān)注和對子女學習的極度關(guān)心。在此，我代表~~~全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校發(fā)展傾注關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝!
今天我們在這里召開家長會的目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，共同研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，希望各位家長對學校工作的理解和支持，并積極參與到學校的教育管理工作中來，從而促使孩子身心健康成長。為此，我相信我們的家長會一定能夠取得圓滿成功。
第一方面，向各位家長匯報一下我校的教育教學工作情況。
一、順應教育發(fā)展需求，~~~二中舉遷城區(qū)辦學，創(chuàng)建~~~特色學校。
為了深化教育改革，推動~~~教育又快又好發(fā)展，努力實現(xiàn)辦人民滿意教育目標，經(jīng)自治縣人民政府批準，在自治縣教育局的領(lǐng)導和規(guī)劃下，今年秋季學期原在洛陽鎮(zhèn)的~~~二中高中部遷到縣職業(yè)技術(shù)學校來辦學，創(chuàng)建~~~特色學校。~~~二中和~~~職校的成功融通，大大提高我縣高中階段入學率，滿足學生升入高中求學愿望，又能解決地域經(jīng)濟今后所需要的適用技術(shù)人才的問題。兩校融合后，學校綜合實力明顯增強，辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有在校生1003人(其中中職生271人，普高生732人)，在崗教職工105人。如今，學校辦學條件相對滯后，但縣人民政府正著手重新規(guī)劃校園，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新校門、教學樓、實驗樓、辦公綜合樓、學生公寓樓、食堂、圖書館、運動場等相繼建設(shè)，未來三年辦學條件明顯改善，辦學規(guī)模將達到在校生1800人以上。目前，學校采用“兩塊校牌，一套人馬，統(tǒng)一管理，共同發(fā)展”的模式，努力探究“普職融通”特色辦學之路?！捌章毴谕ā碧厣k學具體表現(xiàn)在：
一是招生對象有門檻：凡就讀特色學校(~~~二中)必須參加中考，且中考成績?yōu)閎級以上。這不同如以往什么人都可以免試上中職就讀。b級以上成績的考生較以前中職學生的文化基礎(chǔ)及文明素質(zhì)較好，有利于學校的教育教學管理。
二是學校實施普高和中職雙重學籍管理，給學生提供雙重機會選擇。高一、高二時完全按普通高中進行管理和教學，進入高三后，學生可根據(jù)自己的學習狀況及發(fā)展趨向自主決擇，可繼續(xù)讀普通高中進入高考復習，參加高考考入大學;也可選擇就讀中職學習一門技術(shù)，畢業(yè)可免試升入高職高?；蛑苯佑蓪W校安排進入企業(yè)就業(yè)，算是上天攬月不了，可下海捉鱉。
三是享受到更多的惠民政策，獲得更多的國家資助。因我校學生(20xx級起)具有普高和中職雙重學籍身份，因此，有機會選擇享受中職的各項資助權(quán)利。中職的資助項目及資助數(shù)額都比普高多，且所有學生都享受。
二、積極探究先進的辦學思想，引領(lǐng)學校又快又好發(fā)展。
20xx年秋季學期~~~二中從洛陽鎮(zhèn)舉遷而來，這一大手筆包含著上級領(lǐng)導的重托，家長的殷切期望和社會的高度關(guān)注。學校深知肩上擔子沉重，但沒有退路，我們唯有雄心多壯志，掀開校史寫新篇。自8月份以來，我們?nèi)w教師未敢懈怠，積極探究符合縣情校情的辦學思想，大膽進行教育教學改革，強化教育教學管理，目前，學校發(fā)展態(tài)勢強勁，狀態(tài)良好。根據(jù)我校生源特點和現(xiàn)有辦學條件及發(fā)展前景，正構(gòu)建“三年打基礎(chǔ)，五年上臺階，十年成名?！钡膶W校長遠發(fā)展規(guī)劃，秉承“讓每一位學生都有很好的發(fā)展”為辦學理念，提出“明德正行，苦學篤志”校訓，努力營造“自強不息，格物致新”的校風，“德業(yè)齊修，嚴教善導”的教風和“德學并重，敏思好問”的學風，最終實現(xiàn)“養(yǎng)崇尚文明之氣，樹優(yōu)良學習之風，育德學雙馨之才”的辦學目標。
我想就辦學理念和校訓與各位家長進行交流，讓大家進一步了解我校的辦學思想及發(fā)展方向。
學校秉承“讓每一位學生都有很好的發(fā)展”為辦學理念，這是因為：目前，我們~~~二高(社會上普遍這么稱呼)的辦學條件不如~~~高中(一高)，生源是~~~高中招生錄取之后剩下來給我們的，我們無法與~~~高中相提并論，~~~高中是養(yǎng)老虎專業(yè)戶，我們是養(yǎng)貓專業(yè)戶，培養(yǎng)對象不同，如果我們信口叫出每年要培養(yǎng)出多少個考上清華、北大的學生，那是說天方夜譚的笑話;如果我們膽敢列出多少多少個上重點線，那是勇氣可嘉，卻有好高騖遠之嫌。我們得尊重現(xiàn)實，從實際出發(fā)，明確自己的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)二本生是我們的奮斗目標，培養(yǎng)三本生是我們的主體目標，學校將努力創(chuàng)造條件，提供優(yōu)良學習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教育服務，讓我們的學生經(jīng)過三年的教育洗禮和學習拼搏，在群雄逐鹿的高考中很好的發(fā)揮，考入理想大學;或許，有部分學生未必需要去擠高考獨木橋，選擇“一技在身，勝過家藏萬金”的發(fā)展之路，未尚不可?？傊?，因人而異，因?qū)W習基礎(chǔ)而異，因興趣愛好而異，與已相宜，學有所獲，學有所值，付出與回報相稱，那便是有了很好的發(fā)展。
學校提出“明德正行，苦學篤志”校訓，就是規(guī)勸同學們做個行為方正，品德高尚之人，為同學們樹立刻苦學習，立志成才的信念。“德”厚為做人之本，明德知恥的人是好人，是高尚之人;“行”正為成事之基，行為方正，嚴守規(guī)則的學生是好學生，是積極向上的學生?！皩W”習敢下苦功夫，方能掌握過硬本領(lǐng)，一份耕耘一份收獲;“志”存高遠，是成才之源，有了奮斗目標，方有驅(qū)逐動力，經(jīng)過一番刻苦努力拼搏，定能實現(xiàn)人生理想。這就是~~~二中校訓的基本內(nèi)含。學校始終堅持德育為首，智育為重，全面發(fā)展的教育方針，教會學生先學做人，后讀好書，成為德學雙馨之才，成為國家有用之人。就算讀不好書，但一定做個好人。
三、強化管理，構(gòu)建和諧校園，保證學生安全，提高教育教學質(zhì)量。
學生的健康成長，離不開學校、家庭、社會三方的教育，只有三方教育形成一股強勁的合力才叫做成功的教育。學校教育與家庭教育更是密不可分，現(xiàn)就我校幾個重要管理工作向各位家長匯報，希望得到大家支持并參與到管理工作中來。
(一)校園管理執(zhí)行“封閉式”。管理要求：
1、上課期間，學生不得隨意出校園，校警、值周老師嚴把大門關(guān);。
2、每周連續(xù)上課6天半，星期天下午半天作為師生休整時間，月末雙休日師生休息兩天;。
3、學生生病、有事需要外出，嚴格執(zhí)行請假制度，辦理請假手續(xù);。
4、謝絕閑雜人員到訪(包括所謂的親朋好友，商品、圖書資料推銷員，食品私下供應員等)，但熱烈歡迎各位家長校訪。
“封閉式”管理，圈定了同學們的學習、生活時間和范圍，減少社會對學生的負面影響。
(二)安全管理執(zhí)行“禁令式”。管理禁令：
1、嚴禁學生駕駛機動車輛，禁止學生騎摩托車上學。學生無證駕駛機動車輛本身就是違反交通規(guī)則，而且安全隱患很大，家長不得給學生提供機動車輛。(有些外宿同學騎摩托車上學，屢勸不聽，進不了校園，便停在校門外)。去年，我縣某中學發(fā)生了學生在校外騎摩托車傷亡事故，造成1死1傷，教訓十分深刻和沉痛。凡家長違反此禁令，放任子女駕乘摩托車、電車者，造成嚴重后果的，責任均由學生及家長全部承擔。
2、嚴禁學生攜帶管制刀具。學校及公安部門將不定期對學生攜帶管制刀具進行搜查，凡發(fā)現(xiàn)攜帶管制刀具的學生都將受到嚴重的處分。學生攜帶管制刀具存在最大的安全隱患。眾多學生在一起，難免產(chǎn)生摩擦和發(fā)生矛盾，如果學生攜帶刀具，一旦沖動或失去理智，一刀下去，后果不堪設(shè)想。10月11日，羅城某中學發(fā)生學生動刀事件，造成兩死一傷;10月29日，我縣城區(qū)某中學學生動刀事件，挨刀子的學生險些喪命。這兩個惡性事件都是口角小事引起的慘案。動刀傷人或殺人，害人也會害己，別人受傷或喪命，行兇者也會付出沉重的代價，既受經(jīng)濟賠償，又負刑事責任。曾有一位家長對行兇的兒子說：“孩子，老爸實在負不起這個責任，你想刀捅別人，最好直接捅你老爸好了?！边@話經(jīng)典而心痛。特別希望各位家長與學校一同對孩子的教育和管控，絕不能讓流血事件在我們身邊發(fā)生。
3、嚴禁攀越圍墻外出。好多學校有些學生不顧校紀校規(guī)，攀越圍墻外出，時有摔傷、斷腿、折胳膊的事情發(fā)生。前段時間，我校有幾個同學半夜從二樓的宿舍撬開防盜網(wǎng)順著排污管而下，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，這行為多么危險。學校給這幾個同學做了記大過處分，并責令他們出錢維修了防盜網(wǎng)。如果這幾個同學在半夜摔傷了，那是自找的，學校完全不負責任。
(三)手機管理執(zhí)行“收繳式”。管理規(guī)定：不允許學生帶手機到校，發(fā)現(xiàn)學生在教室及休息時間玩弄手機一律收繳，待期末由家長到校認領(lǐng)。這一規(guī)定基于期初手機成災，極大影響了同學們的休息和學習。如今，通訊發(fā)達，手機便宜，買個手機便于聯(lián)系不可厚非，可同學們買手機顯闊攀比逾演逾烈，平時機不離手，玩游戲，上網(wǎng)聊天，有甚者，上課玩，半夜聊，癡迷不悟，不得已，學校提出“收繳”規(guī)定，希望家長支持，勿需給孩子備配手機，學生要聯(lián)系家人，可免費使用學校電話，家長要聯(lián)系學生，可直接打電話給班主任，學生不備配手機也不會有什么耽誤。
(四)學業(yè)管理執(zhí)行“對流式”。管理強調(diào)：成績分數(shù)仍然是衡量學業(yè)的基本標準，入學時，按成績分數(shù)編班，確定擇校生對象;每學年結(jié)束，據(jù)期末考試成績調(diào)整班級學生，更換擇校生對象，形成重點班學生與普通班學生，正取生與擇校生之間按成績好壞進行更換對流的形式，弘揚先進，鼓勵進步，激勵競爭，營造你追我趕，力爭上游的學習風氣。
第二方面，就一些焦點事情向各位家長通報，就一些困難工作，請求家長出謀劃策，理順解決。
1、通報本學期我校收費情況。我校收費項目及標準嚴格按照縣物價局發(fā)給原~~~二中高中部收費許可證進行收費，并將收費情況上墻公示，接受學生、家長、社會的監(jiān)督。本學期學費全免，擇校生交納500元/學期擇校費，內(nèi)宿生交納住宿費90元/學期，課本、練習冊、作業(yè)本費按實際收取，期初學校預收了課本、練習冊、作業(yè)本費220元/人。按照上級規(guī)定必須征訂的課本、練習冊加上作業(yè)本和期末試卷等費用比預收的費用有所超支。具體情況教務處已給同學們列了清單，并進行了核對，超支的部分敬請各位家長補交上來，以便把款項及時交給新華書店。
2、學校嚴格按照上級規(guī)定，嚴禁違規(guī)書刊、教普資料進校，堅決反對班級，任課教師強迫學生征訂圖書資料。但是，同學們要把學習搞好，在期考、會考、高考考出優(yōu)異成績，僅憑手中的課本確實很難。要是征訂資料，印刷資料，必將增加家長的經(jīng)濟負擔，這讓學校和家長都很為難。因此，是否征訂資料，訂什么資料，是否印刷資料等，只有學生和家長有發(fā)言權(quán)，任何班級及老師不得擅自主張。這個事情可作為本次家長會的議題來討論，希望各位家長能夠給出一個明朗的答案。
3、高中是人生最重要的階段，它將決定一個人的未來和命運，為此，它備受家長的重視和社會的關(guān)注。高中不同于初中，它學習科目多，時間緊、任務重，競爭更為激烈，各學校都不敢放松，學生更是分秒必爭。上級明確規(guī)定不許九義教育學校補課，但沒有阻止高中補課，其實大家都知道高中不補課是不行的。統(tǒng)觀全國，不管是重點高中還是普通高中，沒有哪一所學校不補課。~~~高中一直充分利用雙休日、節(jié)假日、暑假、寒假補課，我們學校不補課看來是不行呀。要補課，縱然我們的老師都有奉獻精神，但占用了老師太多的休息時間，打亂他們生活秩序，于情于理于法都不合。學校是絕對不收取補課費的，但是，學校又沒有經(jīng)費支付老師補課的酬勞，如何妥善解決這個問題，本次家長會想征求各位家長的意見，希望大家出謀劃策，和班主任、任課老師商量解決。
第三方面，教育不是學校單方面的責任，她離不開各位家長的支持和配合，為此，我想提幾點意見：
1、家長要了解學校對學生管理要求，加強同學校老師的聯(lián)系、溝通，打個電話也好，了解自己子女在校學習、生活、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。十分遺憾，有的家長連家長會都不參加，誰敢說這類家長關(guān)心子女的學習?千萬別認為孩子上學了，教育任務是學校老師的事，不聞不問，連孩子在哪個班，班主任是誰都不知道，說句不好聽的話，你就是個不合格的家長。
2、重視子女的學習。不管工作多忙，多累，也不要忘記孩子學習的事情，安排個時間到學校看看孩子，有機會多與孩子談話與交流，注意孩子的思想動態(tài)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多給孩子鼓勵，做孩子強有力的支持者。本學期段考成績已經(jīng)公布，并且對在考試中成績優(yōu)異的同學給予張榜表揚。本想在大會上對各班級、各學科及學生個人成績突出的給予通報表揚，由于時間關(guān)系，請大家到宣傳欄自己瀏覽，更希望每位家長都認真了解一下，對于考得好的子女，家長應該給予肯定和表揚，鼓勵他再接再厲，繼續(xù)努力，爭取更好的成績;對于考得不很好的子女，家長應該與子女認真分析原因，為他鼓勁加油，迎頭趕上，爭取不斷進步。
3、多關(guān)心子女的生活。孩子正是長身體，發(fā)智力而又用腦費神的時候，營養(yǎng)需要跟進，生活費用要有基本保障。有一位家長說得好：再苦再窮也不能窮孩子讀書。而家庭經(jīng)濟情況好的，我們希望家長嚴格控制孩子的零花錢，給錢多了，對學生不是什么好事，會助長學生的享樂主義和易產(chǎn)生私心雜念，最終會影響學習。還建議各位家長要多留意子女的課余時間安排，尤其是雙休日，節(jié)假日的安排，比如有沒有整天玩游戲，進入網(wǎng)吧或其他未成年不適宜進入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、在孩子教育問題上家校必須形成共識，彼此相互理解、相互支持。歡迎家長對學校工作進行監(jiān)督，歡迎家長給我們工作提出寶貴意見和合理化建議。我們承諾：我們將對每位家長的意見予以高度關(guān)注。
各位家長，高中階段正是孩子處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育，只有當各方面的教育形成合力，孩子們才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。為了學生的健康快樂成長，我還經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都有很好的發(fā)展。站在教師的角度，這一屆教得不好還會有下一屆，可站在學生、家長的角度，這次不好就沒有下一次了;一個學生沒教好對老師來說是50分之一的遺憾，可對一個家庭來說是百分之百的失望。因此，老師不能有半點馬虎，當竭盡全力，將自已的熱情傾注到工作中，把關(guān)心和愛撒向?qū)W生。我堅信，有了家長的理解、支持和配合，有老師們的格物致新，嚴管善導，奮發(fā)進取，無私奉獻，那么，我們學校定會越辦越好，我們的毎一位學生都有很好的發(fā)展。
最后，我代表全體師生再次感謝各位家長，衷心祝愿各位家長身體健康，合家幸福!
謝謝!
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一年級家長會方案篇十四
為了及時將學生在校學習生活情況、期中考試信息反饋給家長，加強學校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展，有學校統(tǒng)一安排，初一年級xxx班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長會，并取得良好效果。
提前一周要求學生邀請家長參加周日家長會，并發(fā)校信通給家長再次確認。準備家長會發(fā)言稿及ppt，總結(jié)班級日常情況。邀請各科任老師參加家長會并做講話。
絕大部分家長都能積極配合學校的工作，重視孩子的教育問題。我班55名學生僅有3名學生家長因事未能參加本次家長會，前來參加會議的家長都比較準時。家長們首先認真聽取了校長致辭，對學校辦學理念及初一年級各種情況有了一定的了解，家長會氣氛熱烈，融洽。
1.向到會家長介紹初一219班學生基本情況和學校本學期的一些具體工作，如開學初的文體藝術(shù)周，期中考試和剛剛結(jié)束的一周軍訓等等。
2.分發(fā)期中考試成績單及學校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長的一封信》，并做相應說明。
向家長介紹班集體各方面日常表現(xiàn)，如軍訓情況，各常規(guī)量化考核項目，期中考試成績在年級中的排名等等。對一些優(yōu)秀同學和良好行為提出表揚和鼓勵。分析班級目前存在的一些典型問題，例如遲到問題、作業(yè)問題等。
3.介紹219班各科任老師，并請老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學習情況、
課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及本次期中考試成績等問題向家長做了詳細說明并做溝通。
4.向家長進行《怎樣和孩子溝通》專題發(fā)言，主要說明家庭教育對孩子成長的重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學階段與中學階段的過渡期，是一個非常關(guān)鍵的時期。本階段的主要目標是培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣。給家長提出了一些建議：
(1)發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；
(2)在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況；
(3)在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；
(4)為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
5.針對個別家長的問題及疑慮做解答和交流。
通過本次家長會，使我更好的了解到我班學生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習慣。這為接下來在班級管理工作中中更好的與班內(nèi)學生進行交流起到很大的幫助作用。更深切體會到家長的素質(zhì)和家庭教育方式?jīng)Q定和影響孩子的成長，個別農(nóng)村住校學生的日常學習生活需要老師更多的關(guān)注和引導。家長們對孩子的未來都寄予希望，令我感覺責任重大，要不斷努力提高自身的教育教學能力。孩子的成長離不開學校和家庭，老師和家長的共同努力與關(guān)懷！
有了一次這樣的家長會，讓我認識到自己的不足并不斷改進，發(fā)揚自己的長處，自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓孩子進步，讓家長放心。
一年級家長會方案篇十五
1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。
2、學習《致家長的一封信》，強調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認真完成。
3、請家長在學生評定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規(guī)范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調(diào)過。數(shù)句子有13個人數(shù)錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數(shù)句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。
怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
三、關(guān)于習慣培養(yǎng)的話題：
這學期，我們的主要任務就是培養(yǎng)孩子的好習慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來個小測試。
1、測試：孩子習慣的養(yǎng)成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。
（1）專心聽講。
（2）及時整理書包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫作業(yè)再玩。
（5）書寫認真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應該繼續(xù)堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。
請大家記住一句話：培養(yǎng)習慣，貴在堅持。
同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。
四、說說下學期的打算：
1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質(zhì)。升學考試，都會加試體育計入總成績的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學生會晚回家。
5、二年級了，各項要求都進入規(guī)范化。繼續(xù)評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經(jīng)要求學生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負責的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業(yè)等）。
7、語文的預習作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。
9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發(fā)個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
一年級家長會方案篇十六
我校在5月24日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：家長會準備：
學校對本次家長會的召開格外重視，提前對班主任做了要求，班主任提前準備發(fā)言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。我們班把期中考試成績和作業(yè)本提前擺放在學生課桌上，教室的衛(wèi)生也很好家長重視：
除了連航的家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
家長會內(nèi)容充實：
我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。
2、介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境，盡量為學生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學習環(huán)境。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況；針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
家長會情況分析：
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。家長會的收獲：
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的`方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
家長會受到的啟示及今后要改進的地方：
家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。
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