總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)篇一
1、策劃及前期準(zhǔn)備
準(zhǔn)備策劃書及活動通知并交于學(xué)工辦老師以獲得學(xué)校的批準(zhǔn)，同時進行活動的宣傳，4月21日，對報名人數(shù)進行匯總，其中交通學(xué)院、土建學(xué)院、水利學(xué)院、能動學(xué)院、汽機學(xué)院、物電學(xué)院、電氣學(xué)院、化生學(xué)院、設(shè)藝學(xué)院、城南學(xué)院十個學(xué)院參賽，共423名同學(xué)報名參加比賽。
2、筆試讀圖
在綜合教學(xué)樓a102—a106進行筆試讀圖比賽，共有278人參賽，考場秩序井然，由道路協(xié)會各部門部長作為考場負責(zé)人，晚上8:30比賽結(jié)束。
3、收課外制圖試卷及閱卷
在工二b309，收取課外制圖試卷共143份?，F(xiàn)場秩序井然，5月7日，由譚海洋老師指導(dǎo)，在綜合教學(xué)樓c208對試卷進行了審閱。評出一等獎9名、二等獎19名、三等獎27名。
總體來說，關(guān)于本次第六屆讀圖制圖大賽，各個階段還是比較成功的，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1準(zhǔn)備充分：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這個活動中得到了充分了體現(xiàn)，正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了充分開展的前提。
②宣傳較為到位：比如聯(lián)系其它各學(xué)院學(xué)習(xí)部長，使活動通知下達的更到位，在工二、甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報，充分利用微博、人人等網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳。最后使報名人數(shù)大大地增加。
3選出了負責(zé)的監(jiān)考人員：邀請的監(jiān)考人員較為負責(zé)任，具有應(yīng)對突發(fā)情況的能力，且對比賽的整體流程有著充分的了解。
4道路協(xié)會各部門工作人員團結(jié)一致。無論是前期準(zhǔn)備還是活動開展階段，道路協(xié)會每位成員都積極配合，為本次活動得以圓滿落幕打下堅實的基礎(chǔ)。
與此同時我們也有很多的不足：
1應(yīng)該注意活動通知及策劃書格式，并且通知有固定的表達形式，不能輕易改動，活動通知有的地方需要細化，比如：在通知其它各學(xué)院聯(lián)系人的時候，應(yīng)該跟他們具體講明什么時候領(lǐng)取準(zhǔn)考證，什么時候和地點交課外制圖，通知上的相關(guān)文字應(yīng)該醒目。
2宣傳的安排不太合理，再宣傳的時候沒有考慮到學(xué)院會使用公告欄，導(dǎo)致宣傳海報沒有的到很好的宣傳。
3制作準(zhǔn)考證的發(fā)放方式不合理，以至于發(fā)放準(zhǔn)考證現(xiàn)場混亂。
4由于大圖的試題發(fā)放的時候沒有將其粘貼在背面，導(dǎo)致選手私自更改試題。
增強了大學(xué)生創(chuàng)新意識，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)和對工程技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的讀圖、制圖能力，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的動手和實踐能力，倡導(dǎo)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時也是增強了各學(xué)院之間的合作與交流，加強了各學(xué)院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手的專業(yè)制圖水平的一次很好的考驗，受到了參賽選手的一致好評。
科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)篇二
今晚我和xx負責(zé)的活——it設(shè)計師之海報設(shè)計大賽總算在今天晚上順利舉行了，有一種久違的興奮感?。∮捎诨顒舆^后還要寫一個活動總結(jié)，我就寫了這篇無題的活動總結(jié)，因為我感慨太多了，不知如何去概括，就用“無題”作為題目吧。
開始著手負責(zé)這次活動后，我遇到的第一個障礙就是寫策劃書?？粗弦粚玫牟邉潟０?，我只覺得一片的迷茫，不知道從哪里下手，即使是有模版，但作材料對我來說還是太困難了。一個策劃書我拖了兩個禮拜才搞定，其中有一半還是楊曉彤協(xié)助我才得以完成的。不管怎樣，我還是痛苦地弄好了策劃書。對我來說最困難的一步已經(jīng)走過來了，之后的部分相對來說就比較容易了。
開始下寢宣傳活動時又讓我想起了剛進入it時的下寢招新的場景。雖然這次人沒有那么齊那么多，但有過這樣的經(jīng)驗之后下寢也不再有什么好害怕的。而且這次下寢也讓我有所收獲，走到大四的寢室時，那種臟亂差的環(huán)境讓我在心里告訴自己：大四我絕不要這樣度過，而且寢室的衛(wèi)生無論如何我都要打掃到底。另外還有一點，幾個很有禮貌的同學(xué)讓我收獲了一絲感動。下寢宣傳后不久，我們又在木蘭路擺點進行宣傳。在這過程中，蹇紫秋很讓我感動，即使練歌遲到了也一直和我們堅持到最后，而且還請了我們喝酸奶。
兩次宣傳當(dāng)時感覺效果都不是很好，但之后陸續(xù)收到報名的短信后讓我覺得努力沒有白費。而且，這個活動確實要別人感興趣才行，不在乎你說的有多么多么好。令我最感到意外的，也是最讓我感到欣喜的是美院的學(xué)姐是看到我們的微博而報名參加比賽的。而她則給我提了一條非常有用的建議：以后不要放棄美院那邊的宣傳。不過，說起來我們宣傳也做得不是很到位，下寢只下了一部分，木蘭路擺點也只是弄了一中午，這個主要是沒有安排好時間，周末沒有考慮到，這個值得注意。
之后就是我們的初賽和決賽了。在這過程中，我知道了和人交流的重要性。從加了參賽選手的qq后我就不斷地和他們聊天，聊得來的還成為了朋友，這是組織這個比賽的意外收獲啊。初賽我們的場面有點冷清，只有我們協(xié)會幾個人、選手和評委，電風(fēng)扇的嘎嘎聲襯托著“詭異”的氛圍。初賽朱文進的表現(xiàn)令我刮目相看，不但講解風(fēng)趣幽默，還很用心的在海報上加上了我們it的會徽，可謂別出心裁啊。
在決賽準(zhǔn)備期間，打電話，聊qq成了我要做的主要事情，從來沒覺得用過這么多時間花在和別人交談上啊。不過決賽時選手們出色的海報讓我覺得一切都值得了。在決賽開始之前，活動現(xiàn)場我是有點手忙腳亂的，因為之前沒有考慮到那么的周到，不過通過大家的一致努力還是穩(wěn)定了場面。剛開始時我都感覺頭腦是一片空白啊，直到后面看到那么多精彩的海報才讓我緩過神來。剛開始看到人來的不是很多也很焦慮，覺得活動可能會搞砸，但從后來的結(jié)果來看是我多慮了。我都沒想到大家會覺得這個活動弄得不錯，這真的讓我興奮了半天。
說一說我在這次活動中的感悟吧。這個活動是一天不辦完我是一天都放不下心來啊，總是覺得有什么東西壓在心頭上，今天算是解放了。這一個活動從開始到結(jié)束，我很感謝參賽選手的積極配合及出色的作品；我很感謝老師們，學(xué)長們的大力支持，特別是在和我們的社團指導(dǎo)老師的交流中讓我受益匪淺，不但是在社團活動方面，還有在學(xué)習(xí)方面；最最感謝的是我們it協(xié)會的所有成員的一起努力。我相信每個it的`成員看到那個我們一路走來的視頻時心里都有所震撼，有所感動。我們是一個團結(jié)的集體，只要團結(jié)一心，我們能夠克服一切困難，讓it的路走得更遠，更好！有你們，我很幸運！
一路走來，是成長，是感動。
科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)篇三
今年我有幸參加了“金鑰匙”科技競賽，并因在決賽中取得了玄武第一名的好成績而獲得了參加團體賽的資格。上周六，我和初中的笪慶、高中的李江浩一起代表玄武區(qū)參加市團體賽。
剛進入比賽場地時，我十分緊張。開始點名了！該點到笪慶時，報名字的老師愁眉苦臉的。他問了左右的老師，“笪”字怎么讀，可他們都不知道。老師只好問：“叫什么慶？”一剎那，全場的參賽選手個個笑得前仰后合，我也放松了下來，不再緊張。
第一個環(huán)節(jié)是選擇與判斷，共25題，2分一題?？荚嚂r間是25分鐘，可我7分鐘就做完了。我做完后環(huán)視全場，發(fā)現(xiàn)我是做得最快的，別的人還在做題。于是我又開始檢查，檢查4遍后時間終于到了，開始了下一環(huán)節(jié)——觀察題。
觀察題的短片講的是龍卷風(fēng)。短片告訴我們龍卷風(fēng)是漏斗型，刮起了工棚，無人受傷，有工人用手機拍了下來，就沒了。而試題考的東西和短片沒有關(guān)系，而這兩個試題竟然一題15分！我想來想去，決定了它們的答案。
最后，最激動人心的動手題來啦！高中組要做鑰匙掛，而初中組和小學(xué)組要合作用五張a4紙做成盡可能高的東西，要承重50克，高度*0.6＝分數(shù)。
我一開始想做幾個紙盒子壘在一起，可是笪慶想到了另一種更好的做法：做空心圓柱體。于是我們先做了一個圓柱體，又要上部再粘上了一個空心圓柱體。這時，這個大圓柱體似乎有點頭重腳輕了，開始像比薩斜塔一樣歪向一邊。于是我把一張紙豎著對折，一邊剪成5個冀，另一邊貼在圓柱底端，那5個冀成了5個讓它不倒的支撐柱。我又在每個冀上貼好幾條雙面膠作為垂物，支撐架大功告成！與此同時，笪慶做好了第3個圓柱體粘了上去。這時還差一個放東西的平臺。我想在上面放個紙盒子，可是誰也不會折，于是只好通過長方體展開圖來粘一個長方體盒子了。笪慶畫了個草稿圖，開始剪；而我要了一個50克的法碼，擺上了托盤和法碼。嘿，它能承重。笪慶已剪出長方體展開圖，開始粘長方體盒子了，可是，這時他發(fā)現(xiàn)了一個致命的問題：前后面畫短了，合不上了。我突然想到可以在中間加小圓柱。我們趕緊在盒中加了三個小圓柱。
時間到了！我們是“世界第三高樓”，63厘米，38分（63.5*0.6＝38.1，老師少給0.1分，算入總分少了0.2分）。雖然這次總分我們隊只排在第四，但我還是很高興，因為我收獲了一個道理：要齊心協(xié)力才能成功。
科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)篇四
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的作風(fēng)；創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生、文明、整潔的宿舍生活環(huán)境，給寄宿生營造一個溫馨的家；促進學(xué)生內(nèi)務(wù)整理技能和學(xué)生整體素質(zhì)的提高，進一步規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理的要求，在政教處的組織下，于第13、14、15周的11月24日—12月7日舉行了為期10天的全校寢室內(nèi)務(wù)比賽。在比賽期間，各寢室的同學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情，斗志高昂，持之以恒的全身心投入到比賽中，每天仔細認真的完成了規(guī)定的20項比賽內(nèi)容，整個寢室面貌煥然一新，給人以賞心悅目的美好感受。在評委的認真評審下，結(jié)合平時成績和比賽成績，評出了下列榮譽寢室：
一等獎：135c的207寢室、307寢室，136c的308寢室
137c的205寢室，139c的407寢室
141c的405寢室
二等獎：136c的206寢室，137c的309寢室，138c的204寢室 139c的202寢室、301寢室，141c的406寢室
142c的403寢室
三等獎：138c的203寢室、409寢室，141c的302寢室、303寢室
142c的304寢室、305寢室、404寢室
這次比賽能夠取得圓滿成功，主要有以下4個重要因素：
1、宣傳廣泛，師生重視
內(nèi)務(wù)比賽開始前一周，政教處通過班主任會議、周一升旗儀式、全校寢室長會議反復(fù)宣傳，并充分利用校園廣播站等渠道大力宣傳，使同學(xué)們都明確了這次比賽的目的意義，個個都想借助這個比賽的機會好好提高自己的內(nèi)務(wù)整理
水平；借助這個大舞臺展示自己的才華，為寢室、班級爭光。特別是初一學(xué)生更是積極，比如7年級的一些同學(xué)為了有一個充裕的整理內(nèi)務(wù)的時間，他們在寢室長的帶領(lǐng)下，每天提前十分鐘起床，晚上就寢前再練幾分鐘，邊練邊切磋；142班學(xué)生在寢室長譚巨琰的帶領(lǐng)下對寢室的墻面上的頑固污垢進行了清洗，使整個寢室煥然一新。
2、參加面廣，熱情高漲
在內(nèi)務(wù)比賽進行的這10天時間內(nèi)，所有的寄宿生都參加到這次活動中來，同學(xué)們每天都用比賽的標(biāo)準(zhǔn)來作為寢室每天要達到的要求。各班的男、女生分別利用體育課、或其他空閑時間進行訓(xùn)練。
每天早晨政教處和紀律部逐個寢室進行平時內(nèi)務(wù)比賽檢查，并將檢查結(jié)果及時公布，同學(xué)們對照扣分點及時整改，保證第二天不在同一項目上再次扣分。
3、策劃周全，進程順暢
在幾次的寢室長會上，政教處多次強調(diào)這次比賽的重要性，調(diào)動了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，使整個活動有了思想保證。政教處還將內(nèi)務(wù)比賽項目總結(jié)成20項（見《荷田中學(xué)寢室內(nèi)務(wù)比賽評分細則》），寢室長組織同學(xué)每天早晨對照每一項認真整理；同時政教處對活動進行的每一步都精心研討、細心安排：對比賽程序、人員組織、日常記分板都逐日落實，詳細布置，使全體評委、學(xué)生各就各位各司其職，使整個活動有了組織保證。
4、各寢室成員的團隊精神、集體觀念表現(xiàn)突出
為了奪得好成績，為寢室、為班級爭光，在平時比賽和訓(xùn)練中，同學(xué)們不怕辛苦，常常是：一人操作，眾人相幫，互相點評。直到大家公認符合比賽要求的標(biāo)準(zhǔn)才肯罷休。如九年級135班207寢室平時就很優(yōu)秀，內(nèi)務(wù)水平很高，在這次比賽中在寢室長陽怡平的帶領(lǐng)下更是用高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，每天寢室
內(nèi)始終保持內(nèi)務(wù)整潔，床面平整，沒有扣分點。
通過這次內(nèi)務(wù)比賽活動，不僅使七年級寄宿生把剛剛寄宿時的不適應(yīng)狀態(tài)一掃而光，內(nèi)務(wù)整理水平有了很大提高，精神面貌也有了很大變化；而且使全校同學(xué)們的寢室內(nèi)務(wù)整理更規(guī)范化，更科學(xué)化，促進了全校學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為今后的社會適應(yīng)能力奠定了良好的基礎(chǔ)。本次活動使學(xué)生從思想到行為都受到了一次很好的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
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