小班認識足球教案大全(20篇)

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小班認識足球教案大全(20篇)
時間:2023-12-12 18:43:10     小編:曼珠

教案的編寫需要根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況合理安排教學步驟。教案中的教學方法應多樣化,靈活運用講、示、練、測等多種教學手段。[教案名字4]

小班認識足球教案篇一

本課程基于新的體育課程標準,旨在促進學生的健康發(fā)展,并著重于學生的參與意識以掌握運動技能。營造適合教學內(nèi)容的氛圍。在教學過程中,應著重激發(fā)學生對運動的興趣,讓學生熱愛運動的樂趣,在運動中進行合作,在運動中健康成長。

使用各種形式的練習作為入門,以指導學生善于實踐,思考,討論,發(fā)現(xiàn),積極學習和掌握技能。

如果以規(guī)范的足球動作技能施教本節(jié)課學生頭腦中能形成直觀的運動表象,以游戲的形式增強學生的練習興趣,以比賽的形式提高學生的運動能力。

1、踢球部位

2、踢球腿擺動

3、支撐腳與球的位置

4、腳內(nèi)側(cè)踢球

1、學生積極參與學習,體驗足球運動樂趣。

2、通過學習,98%學生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運動中的作用。

3、全面發(fā)展學生身體素質(zhì),發(fā)展學生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。

4、培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì),形成合作意識與能力。培養(yǎng)對足球運動的興趣,調(diào)動學生參與運動的積極性,在學習活動中體驗快樂。

重點:膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹

難點:踢球部位準確,動作協(xié)調(diào)

標志盤、足球

(主要環(huán)節(jié))我的再創(chuàng)造

一、開始部分

1、體育委員整隊查點人數(shù)。

2、師生問好,并宣布本節(jié)課內(nèi)容。

3、安排見習生見習。

4、強調(diào)本課安全。

1、游戲“搶球”:一路縱隊圍繞足球圓慢跑,聽到口

哨聲搶球,沒有搶到球的同學補充能量

2、球操

二、基本部分

1、自由練習運球:在圓內(nèi)進行自主運球,控制住球,躲避障礙。

2、提出問題:小朋友們在運球過程中都用到了哪些部位踢球呢?抽生回答所用部位并展示運球。

3、提出教學內(nèi)容,同學們清晰明白部位。

輔助練習:踢腿跳。

方法:兩人一組,用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進行對踢。

4、踢固定球

教師講解并示范,學生仔細觀看。兩人一組踢固定球練習,教師巡視指導。

方法:兩人一組,一人踩住足球,一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。

5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習。

7、適當加長學生距離反復練習。

8、游戲:搬運球。

方法:10人一組進行搬運球接力比賽。

一、結(jié)束部分

1、放松操

2、本課小結(jié)

3、回收器材

4、師生再見

板書設計教學反思

六、創(chuàng)新點闡釋

1、踢腿跳練習幫助學生準確的找準踢球部位,體會膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹。明白面對面站立跟支撐腳有關(guān)系,為下次打下基礎(chǔ)。

2、踢固定球幫助學生明白踢球部位與球的接觸面積,強調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹才能正確使用腳內(nèi)側(cè)。

七、運動負荷預設

練習密度35%,平均心率110次/分。

八、場地器材

運動場、足球41個、圓圈8個、音樂播放器、擴音器

九、教學反思

小班認識足球教案篇二

1.了解簡單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

2.練習踢球的技能,鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競爭意識,體驗合作的.價值。

在草地兩端各放一個小球門,場地中間劃一條線。

一、賽前準備。

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

二、小小對抗賽。

1.幼兒分成兩隊,明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。

2.球賽開始,教師以裁判身份參與活動,關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進程。

3.中場休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動,一邊請幼兒簡單評析比賽情況,講講自己進了幾個球,是怎么進的,等等。

小班認識足球教案篇三

本課程基于新的體育課程標準,旨在促進學生的健康發(fā)展,并著重于學生的參與意識以掌握運動技能。營造適合教學內(nèi)容的氛圍。在教學過程中,應著重激發(fā)學生對運動的興趣,讓學生熱愛運動的樂趣,在運動中進行合作,在運動中健康成長。

使用各種形式的練習作為入門,以指導學生善于實踐,思考,討論,發(fā)現(xiàn),積極學習和掌握技能。

如果以規(guī)范的足球動作技能施教本節(jié)課學生頭腦中能形成直觀的運動表象,以游戲的形式增強學生的練習興趣,以比賽的形式提高學生的運動能力。

1、踢球部位。

2、踢球腿擺動。

3、支撐腳與球的位置。

4、腳內(nèi)側(cè)踢球。

1、學生積極參與學習,體驗足球運動樂趣。

2、通過學習,98%學生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運動中的作用。

3、全面發(fā)展學生身體素質(zhì),發(fā)展學生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。

4、培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì),形成合作意識與能力。培養(yǎng)對足球運動的興趣,調(diào)動學生參與運動的積極性,在學習活動中體驗快樂。

重點:膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹。

難點:踢球部位準確,動作協(xié)調(diào)。

(主要環(huán)節(jié))我的再創(chuàng)造。

一、開始部分。

1、體育委員整隊查點人數(shù)。

2、師生問好,并宣布本節(jié)課內(nèi)容。

3、安排見習生見習。

4、強調(diào)本課安全。

1、游戲“搶球”:一路縱隊圍繞足球圓慢跑,聽到口。

哨聲搶球,沒有搶到球的同學補充能量。

2、球操。

二、基本部分。

1、自由練習運球:在圓內(nèi)進行自主運球,控制住球,躲避障礙。

2、提出問題:小朋友們在運球過程中都用到了哪些部位踢球呢?抽生回答所用部位并展示運球。

3、提出教學內(nèi)容,同學們清晰明白部位。

輔助練習:踢腿跳。

方法:兩人一組,用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進行對踢。

4、踢固定球。

教師講解并示范,學生仔細觀看。兩人一組踢固定球練習,教師巡視指導。

方法:兩人一組,一人踩住足球,一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。

5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習。

7、適當加長學生距離反復練習。

8、游戲:搬運球。

方法:10人一組進行搬運球接力比賽。

一、結(jié)束部分。

1、放松操。

2、本課小結(jié)。

3、回收器材。

4、師生再見。

板書設計教學反思。

六、創(chuàng)新點闡釋。

1、踢腿跳練習幫助學生準確的找準踢球部位,體會膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹。明白面對面站立跟支撐腳有關(guān)系,為下次打下基礎(chǔ)。

2、踢固定球幫助學生明白踢球部位與球的接觸面積,強調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹才能正確使用腳內(nèi)側(cè)。

七、運動負荷預設。

練習密度35%,平均心率110次/分。

八、場地器材。

運動場、足球41個、圓圈8個、音樂播放器、擴音器。

九、教學反思。

小班認識足球教案篇四

1、理解故事內(nèi)容,體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關(guān)心和體諒別人。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物。

1、你收到新年禮物了嗎?

大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?

想一想,自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應的動物頭飾。

引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。

1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

1、新舊掛歷各一幅。

2、蠟筆和勾線筆。

3、幼兒用書。

4、課件。

5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機。

6、練習冊。

1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導入活動。

(1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

(2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

(4)幼兒討論后得出答案。

(5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了。

教師:每年的第一天就是元旦。

2、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

(1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

(2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

(3)幼兒討論交流。

(4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

(5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧!(引導幼兒完成練習冊)。

(6)幼兒進行作畫,教師個別輔導。

(7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

3、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。

4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作,達到了預設目標。

小班認識足球教案篇五

1、 通度日動,讓幼兒感知“1”和“很多”,并劈頭區(qū)別“1”和“很多”兩個差異的量。

2、 造就幼兒對數(shù)教案的樂趣,并學慣用語言來舉辦表達。

重點:通過操縱游戲教案,讓幼兒感知“1”和“很多”。

難點:劈頭進修區(qū)別“1”和“很多”兩個差異的量。

小雞人手一只,套蛋人手一只(紅、黃、綠三種顏色)

按照小班幼兒進修數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)較量形象、直觀。因此,設計了這一解說教案。讓幼兒通過老師所提供的特定的質(zhì)料來感知“1”和“很多”這兩個差異的量,使幼兒在愉快的空氣中感知數(shù)觀念。

提出問題――實驗教案――反饋接頭――提高實驗

解說手段:師講――個體游戲――師生接頭――集團游戲

(一)、提出問題――實驗教案:

師:“嘰嘰嘰,誰來了?”(小雞來了)。

出示小雞:師:有幾多小雞?(很多小雞)想不想和小雞做游戲?(想)每個小伴侶和一只小雞做游戲。

(二)、提出問題――實驗教案――反饋接頭:

師:咯咯咯,誰來了?(雞媽媽)雞媽媽要讓雞寶寶返來(幼兒送小雞回家,放進筐里)

適才家里沒有小雞,此刻怎么了?(很多小雞)

師:雞媽媽要和我們來玩一個小母雞生蛋的游戲,我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋)。

交接游戲法則:挑一個你喜歡的蛋蛋,只拿一個,一邊拿一邊說:“我拿了一個什么顏色的蛋蛋?”

師:(請每位幼兒拿一個蛋蛋)我這里有幾個蛋?(很多)。本來我有很多蛋蛋,此刻我把它分給小伴侶。你一個、我一個。

請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋?

(三)、提高實驗:

1、 師:此刻我們要到草地上去生蛋,一邊生蛋一邊說:“小母雞,真醒目,生下一個大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了?!保ㄓ變河螒颍?/p>

師:適才草地上沒有蛋,此刻怎么拉?(很多蛋蛋)

師:你生一個,我生一個,釀成了很多蛋蛋。

2、 師:蛋蛋放在地上我不安心,我們來幫雞媽媽把蛋拉回家,一邊撿一邊說:“我撿了一個什么顏色的蛋?”

(四)、講評:

1、適才籮筐里沒有蛋蛋,此刻怎么拉?(很多蛋蛋)

2、匯報幼兒下次再來玩游戲。

小班認識足球教案篇六

1、認識數(shù)字4、5,理解數(shù)字與物體的數(shù)量關(guān)系。

2、能夠積極愉快地參加游戲活動。

3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

1、 數(shù)字4、5的數(shù)卡各一張

2、 實物圖片若干、胸卡、點卡分別4、5的數(shù)量

一、出示數(shù)卡,引導幼兒說說卡片上是數(shù)字幾?

(由于本班幼兒對數(shù)字4、5的字形有一定的了解,此環(huán)節(jié)的設計幫助幼兒復習認識4、5數(shù)字)

二、學習按數(shù)字匹配實物

(1)、引導幼兒觀察黑板上的圖片,說說那些實物的數(shù)量為4,哪些數(shù)字數(shù)量為5。

(2)、出示4、5的數(shù)卡,引導幼兒根據(jù)數(shù)字進行匹配點條,畫豎線等。

(3)、教師小結(jié):有幾個實物可以用數(shù)字進行表示,數(shù)字幾表示有幾個實物(圖片)

(此環(huán)節(jié)讓幼兒通過觀察和操作的方式進行感知數(shù)量,從而真正理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系)

三、游戲:找朋友

師:現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己胸前的'卡片,為自己找到好朋友,找到好朋友兩人站在一起。

(此環(huán)節(jié)通過游戲的方式激發(fā)幼兒的興趣,為幼兒提供一個寬松、自主地學習氛圍,讓幼兒玩中學,學中玩的學習知識。)

四、評價活動

引導幼兒相互檢查朋友是不是找正確。

區(qū)域?qū)W習

(1)、小貓釣魚? (2)、拼龍

由于中班幼兒對學習5以內(nèi)的數(shù)字的認識掌握較好,活動開始部分出示數(shù)字直接的導入活動,幫助幼兒復習相應的數(shù)字,數(shù)字出示后幼兒很快說出4和5。在學習按數(shù)字匹配實物這一環(huán)節(jié)中我采用了層層遞近的方式首先讓幼兒從圖中找出實物數(shù)出的數(shù)量,再用找數(shù)字的方式進行對應。從而很自然地引出數(shù)字與物體的數(shù)量進行匹配,達到了活動的第一點目標。

為了讓幼兒進一步的對所學的知識進行鞏固。我出示數(shù)卡讓幼兒進行匹配點條、畫豎線這一環(huán)節(jié)進行的有些亂,如果放在延伸活動中可能避免上課個別幼兒示范其他幼兒等待的現(xiàn)象。

整個活動以游戲的方式進行實施,幼兒興趣濃烈,尤其體現(xiàn)在找朋友這一環(huán)節(jié),幼兒通過觀看自己胸前的數(shù)字很快地找到自己的好朋友。幼兒找到的好朋友分別為:數(shù)字和相應的數(shù)字、數(shù)字與實物相等的數(shù)量,幼兒在輕松的環(huán)境中掌握了本節(jié)活動的內(nèi)容。

小班認識足球教案篇七

1.練習左右腳交替運球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2.學習與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂。

球門兩個,小足球人手一只。

一、熱身運動。

1.幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲,繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動作,舒展身體關(guān)節(jié)。

二、趕著球兒跑。

1.教師示范用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習左右腳交替向前運球。

三、游戲:運球回家。

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在草地一端,另一端放置兩個球門。

2.玩法:哨聲響起,每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,直到把球運入球門,然后往回跑,拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球,依次接力,先運完的隊為勝。游戲反復進行2至3次。

幼兒每人抱一個小足球,用球輕拍同伴的'肩、背、手、腳等部位,達到放松的目的。

小班認識足球教案篇八

1、練習定位射門,提高動作的準確性。

2、在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

1、自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。

3、奧特曼動畫片主題曲,錄音機。

一、熱身運動。

1、現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2、幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

3、幼兒圍成圓形,繞場一圈做蛙跳動作。

二、打怪獸。

1、我得到一個消息,草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

2、教師示范“打怪獸”(即定位射門):把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住,然后對準“怪獸”,將足球踢入球門。

3、奧特曼音樂響起,教師重點指導幼兒對準方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。

三、慶祝勝利。

1、“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。

2、“奧特曼”隨音樂做放松活動。

(評:教師巧妙地將定位射門設計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,并將足球活動的.規(guī)則和技能練習蘊涵其中,調(diào)動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習了技能,還體驗到了運動的樂趣。)。

小班認識足球教案篇九

1. 培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

2. 認識區(qū)分“1”和“許多”。

3. 知道“1”和“許多”的分合關(guān)系。

活動準備

鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門。

活動過程

1. 音樂導入

小朋友,請你跟我做(一位老師彈歌曲〈〈小紅帽〉〉,幼兒跟老師做律動)。小朋友,剛才是什么兒歌呀?對,是小紅帽。昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事,有一天小紅帽去看外婆,經(jīng)過大森林的時候碰到了大灰狼,大灰狼騙了小紅帽,把小紅帽和外婆給吃了。最后是獵人打死了大灰狼,救出了小紅帽和外婆。

2.認識“1”和“許多”與它們的分合關(guān)系

今天外婆給小紅帽打電話了,外婆說:“小紅帽,來看看外婆吧,外婆想你了?!?/p>

于是,媽媽給外婆準備了許多禮物,讓小紅帽拿給外婆。

看,這是什么(拿出一個面包)?

老師手里有幾個面包?

小朋友看看媽媽還準備了什么(拿出一個蘋果)?

老師手里有幾個蘋果?

小紅帽說:“媽媽,一個蘋果太少了,你在拿出幾個蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果,每次只拿一個,每拿完一次就提問‘老師手里有幾個蘋果’)。

小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導幼兒說有許多蘋果)?

這許多的蘋果是由剛才一個一個的蘋果組成的,所以,一個一個的1可以組成許多。

小朋友,跟老師說一遍‘一個一個的1可以組成許多’。

(老師再拿出5個橘子)小朋友,這是些什么?

老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽準備的一個面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。

小紅帽走啊走啊,有走到了那片大森林,小紅帽害怕了,她怕在遇到大灰狼。

于是,她問小朋友:“小朋友,你們可以一起和我去看外婆嗎?”

小朋友,你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?

(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的 許多小紅帽被小朋友拿走后,就變成一個一個的了。所以,許多可以分成一個一個的1。

小朋友,跟老師說一遍‘許多可以分成一個一個的1’。小朋友戴好你們的小紅帽,我們一起出發(fā)吧!

3.鞏固

(墻上掛著大掛圖,上面插著花)小朋友,這里有花哦,看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時提問個別幼兒‘你采了幾朵花’)小朋友,現(xiàn)在你們手里有幾朵花?。坎莸厣线€有花嗎?它們都在哪了?對,草地上的許多花都被小朋友采走了,變成小朋友手了一朵一朵的花了。許多分成了一個一個的1。小朋友,現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎? 剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了,一個一個的.1可以組成許多。小朋友,我們繼續(xù)走吧!

4.延伸活動

(到了外婆家,一位老師扮外婆,開門。)外婆見來了這么多小朋友,可高興了,于是給小朋友出了一個問題。她問:“小朋友,在你們家里見過什么是一個的東西,什么是許多個的東西?”(請幼兒回答,最后老師總結(jié))外婆聽到小朋友找到這么多一個的東西和許多個的東西,夸獎小朋友真聰明!她又說:“小朋友,在外婆家的周圍還有許多東西是一個的和許多個的,我們一起出去找找吧!(看掛圖,自然結(jié)束活動)

小班認識足球教案篇十

1.學習赤足推小車在不同路面上行走。

2.提高身體運動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

活動準備。

猴姐姐頭飾,小推車,各種各樣的“路”(用貼有報紙團,五子棋,繩子等的紙板代替)皮球等。

活動過程。

一、扮演角色,活動身體。

1.教師邊出示小猴頭飾邊問:這是誰呀?我們來玩小猴的游戲,我做猴媽媽,你們做猴寶寶好嗎?好了,猴寶寶們,我們一起來做運動吧。

2.師生一起伸伸臂,彎彎腰,蹦蹦跳等。

二、試一試。

赤足走不同的路面。

1.教師:猴寶寶,猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎?我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。

2.用不同的方法走各種路面,如:學小兔跳著走報紙路,學小矮人彎腰走繩子路,踮腳走五子棋路,學小猴子爬走塑膠路面等。

三、游戲。

推小車走有趣的路。

1.幼兒自由地推小車在不同的路面上走。

2.請幼兒演示,慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地走。

3.幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。

小班認識足球教案篇十一

1·知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

2·教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

多媒體課件。

一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的.聲音。

救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。

1、玩火。

2、電器。

3、吸煙。

4、放鞭炮。

四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。

1、撥打急救電話。

2、馬上開窗呼救。

3、用衣服壓住火苗。

4、立即披上用水打濕的衣服和被子。

五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

活動結(jié)束:小朋友一起探討。

小班認識足球教案篇十二

1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5,并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。

4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙

一、情景激趣。

師:小朋友,喜歡漂亮的小金魚嗎?今天老師帶來了一些小金魚,我們一起來數(shù)一數(shù)它們有多少條,好嗎?播放課件。

課件內(nèi)容:魚缸里有四

二、探究新知:

1、出示魚缸:(里面有4條魚)師:小朋友,我們來數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條魚,好嗎?(老師邊引導數(shù)邊在黑板上貼小圓片)

2、教學認識“5”

兒認識到比4多1就是5和4過后就是5)

3、認識5的組成

數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。

4、找一找

讓幼兒相互看一看,摸一摸,看看身體哪些部位的數(shù)量是5?

三、我是小畫家

教師展示自己用5個圖形組合的'圖形,要求幼兒用自己喜歡的圖形畫一個物體,但圖形的數(shù)量必須是5個。

四、游戲活動:(站圓圈)

教師在室外操場上畫若干圓圈,幼兒圍成一個大圓,然后師生一起數(shù):1、2、3、4、5,當數(shù)到5時,幼兒迅速站到圈里,每個圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進行獎勵。

《5的認識》是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一,是智障學生學習數(shù)學的開始。通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,感受數(shù)的意義,體會‘數(shù)’是用來表示和交流的作用,初步建立數(shù)感,讓學生感受到生活與數(shù)學的聯(lián)系。”這節(jié)課通過多媒體課件演示學習,為學生了解數(shù)學的用處和體驗數(shù)學學習的樂趣打下扎實的基礎(chǔ)。

本節(jié)課結(jié)合智障學生的特征,根據(jù)學生喜愛小動物的特點,讓學生一起到動物園看一看。

情景導入:“今天老師為大家?guī)砹艘环利惖膱D片,同學們你們想不想看看?”學生們聽后情緒高漲,學習興趣得以激發(fā)。在觀看動物過程中,我先讓學生說說從這幅圖上你看到了什么?各有幾個?圖上還有哪些物體的個數(shù)可以用“5”這個數(shù)來表示?通過創(chuàng)設這個學生喜歡的情境,有效地激發(fā)學生的學習積極性和主動性,激發(fā)起學生參與學習的興趣,又在觀察、表達的過程中初步認識了5這個數(shù),讓學生切實地感受到數(shù)字的意義。

小百科:5是4與6之間的自然數(shù),是第3個質(zhì)數(shù),它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。

小班認識足球教案篇十三

活動目標:

1、了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。

2、培養(yǎng)幼兒的'秩序感和記憶能力。

重點難點:

1、通過學習活動,掌握10以內(nèi)的序數(shù)。

2、學會從左到右進行10以內(nèi)序數(shù)的操作應用。

活動準備:

10個盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。

活動過程:

1、手指操放松。

2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運動會已經(jīng)閉幕了,要給他們頒獎了,你們想去參加嗎?首先要先過小動物們給我們出的通行證,我們才能去。

大象排第幾名?

4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個小朋友托盤出來。第一個是土豆,第二個是西紅柿,第三個是黃瓜,第四個是芹菜,第五個是蘿卜,第六個是蕓豆,第七個是洋蔥,第八個是姜,第九個是胡蘿卜,第十個是香菜。

6、游戲放松《打害蟲》。

8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行,把10條魚插在第五行。黃色的棋子當魚線,我們來釣魚。聽口令:第2只貓去釣第2條魚,第3只貓釣第5條魚。

9、結(jié)束。

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小班認識足球教案篇十四

目標:

1.了解簡單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

2.練習踢球的技能,鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競爭意識,體驗合作的價值。

準備:

在草地兩端各放一個小球門,場地中間劃一條線。

過程:

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

1.幼兒分成兩隊,明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。

2.球賽開始,教師以裁判身份參與活動,關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進程。

3.中場休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動,一邊請幼兒簡單評析比賽情況,講講自己進了幾個球,是怎么進的,等等。

(評:競賽是培養(yǎng)團隊意識的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契??吹酵樗さ沽?,他們會及時扶起并給予安慰;進球了,他們會相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵。當然,比賽帶給孩子們更多的是快樂。)

小班認識足球教案篇十五

1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5,并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙

一、情景激趣。

二、探究新知:

1、出示魚缸:(里面有4條魚)師:小朋友,我們來數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條魚,好嗎?(老師邊引導數(shù)邊在黑板上貼小圓片)

2、教學認識“5”

教師又出示一個里面有1條金魚的魚缸,將兩個魚缸并列放在一起,問:現(xiàn)在一共有幾條魚啊?教師用另一種顏色的圓紙片在4后加1個。(讓幼兒認識到比4多1就是5和4過后就是5)

3、認識5的`組成數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。

4、找一找讓幼兒相互看一看,摸一摸,看看身體哪些部位的數(shù)量是5?

三、我是小畫家

教師展示自己用5個圖形組合的圖形,要求幼兒用自己喜歡的圖形畫一個物體,但圖形的數(shù)量必須是5個。

四、游戲活動:

(站圓圈)教師在室外操場上畫若干圓圈,幼兒圍成一個大圓,然后師生一起數(shù):1、2、3、4、5,當數(shù)到5時,幼兒迅速站到圈里,每個圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進行獎勵。

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小班認識足球教案篇十六

活動目標:

1.幼兒繼續(xù)認識、熟悉、分辨數(shù)字1-10。

2.正確感知1至10之類數(shù)字的排序。

3.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備:

1.大數(shù)字卡片1-10。

2.四張實物卡。

3.幼兒數(shù)字卡片1-10若干。

活動過程:

1.通過欣賞《數(shù)字歌》復習數(shù)字1至10。

2.復習數(shù)字1-10。

(1)教師出示數(shù)字卡,讓幼兒認讀。

教師:我們請來了幾位數(shù)字朋友,看看都有誰?

(2)教師出示實物卡,請幼兒找出相應數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼。

教師:有幾個蘋果?用數(shù)字幾來表示?請你把它找出來。

3.玩游戲“數(shù)字蹲蹲”

(1)介紹游戲玩法:老師選10個小朋友分別拿上1-10的數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡1,為游戲開頭,如“數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲完數(shù)字2蹲”“數(shù)字2蹲,數(shù)字2蹲,數(shù)字2蹲完數(shù)字3蹲”以此類推,直至10位小朋友全蹲完。

(2)請全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡,圍成圓圈,集體玩數(shù)字蹲游戲。

4.活動結(jié)束。

教學反思。

在備課時能認真了解幼兒的認知能力,在教學中幼兒能按教師的要求去找數(shù)字。幼兒能在愉快的數(shù)字中,邊學邊玩。效果很好。在今后的教學中要多讓幼兒邊玩邊學。

小百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實際應該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯數(shù)字”。

小班認識足球教案篇十七

在日常生活中,我們會用到許多標志,這些標志與我們每個人的生活,安全息息相關(guān)。因此特設計了本活動,讓幼兒認識并了解它們的作用,自己設計制作各種各樣的標志,并將與幼兒園生活有關(guān)的標志張貼在環(huán)境中,培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力和分析能力。

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

[活動準備]1、請家長協(xié)助帶孩子再生活中觀察常見的安全標志。

2、各種常用標志、圖片若干。

3、引導幼兒認識幾種主要標志。

(1)、防毒標志提問:這是什么標志?表示什么?提醒我們注意什么?“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."告訴幼兒貼有這個標志的物品是有劇毒的,千萬別亂動亂用。

(2)、防觸電標志提問:這是什么標志?哪些地方有這個標志?表示什么?最后告訴幼兒,貼有這個標志的地方我們不要用手摸,更不能進去玩,要遠離這個地方。

(3)、防火標志提問:這是什么標志?小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā)生火災,怎么辦?貼有這個標志的地方不能隨便點火,一個小火星就能引起火災,也要遠離這個地方。

4、識標志競賽。

(1)、出示不同的場所圖,讓幼兒為其貼上相應的標志。

(2)、哪些地方可以貼上"禁止煙火"、"當心火災"等標志。

5、讓幼兒練習搶答,答對者獎星星一顆

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

小班認識足球教案篇十八

教學目的:

1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調(diào)畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

教學準備:幼兒作畫工具,教師范畫。

教學過程:

一、引出課題師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。

二、講解、示范。

1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的.外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫教師在一旁指導幼兒構(gòu)圖。

教學反思:

總的來說本次美術(shù)課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

小班認識足球教案篇十九

一、活動目標:

1、通過撕、揉、捏、團報紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,

3、進一步體驗游戲活動的快樂。

二、活動準備:

廢報紙若干,10╳10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。

三、教學方法:講解示范法、游戲法、動作與行為練習法。

四、活動過程。

(一)開始部分,組織幼兒:

1、師生一起做手指游戲。

2、游戲“小小腦袋藏起來?!?/p>

(二)撕報紙:

教師講解、示范方法,引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。

(三)團紙球:引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。

(四)玩紙球:將紙球用方布包起來,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

(五)帶幼兒到戶外玩游戲,自然結(jié)束本節(jié)課。

小班認識足球教案篇二十

1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。

2、增強孩子的防火安全意識。

可能導致火災的物品圖片、場景。

2、教師小結(jié):新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家里點上香燭。

1、煙花爆竹。

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)。

(4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災。

教師:如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié):我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的`跑出去。應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

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