教案是教師對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的思考和整理。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和發(fā)展特點進行調(diào)整。高質(zhì)量的教案范文可以幫助教師更好地解決教學(xué)問題和困惑。
我愛集體班會教案篇一
活動目的：
經(jīng)過這次主題班會，使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊，熱愛少先隊，學(xué)會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
活動地點：
七(3)教室。
活動過程：
一、主持人宣布：全體立正，少先隊員、輔導(dǎo)員教師，敬禮!
二、(放出旗音樂)出旗;。
三、主持人宣布：唱隊歌;。
四、隊長講話，宣布活動資料：同學(xué)們，大家好!根據(jù)少先隊安徽省工作委員會《關(guān)于在全省少先隊組織中廣泛開展少先隊基本知識教育的通知》精神，今日我來給大家上隊課，我感到十分高興。今日的主題隊會有兩部分：
1、黨中央對少年兒童健康成長的期望和要求;。
2、少先隊組織的基本知識。
五、進行隊活動;。
1、隊會主題導(dǎo)入。
百年前，梁啟超在《少年中國說》講到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高……”。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年有夢想，有知識，有本事，才能把祖國建設(shè)得更富有，更強盛!黨中央對我們少年兒童健康成長有哪些期望和要求呢下頭我們來看看吧。(多媒體展示)。
那么，少先隊作為我們學(xué)習(xí)生活的組織，你們了解嗎明白它的來歷嗎明白他的一些基礎(chǔ)知識嗎下頭，我們就一齊來重溫有關(guān)少先隊的基礎(chǔ)知識。
2、學(xué)習(xí)少先隊知識。
1)介紹少先隊的全名：中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。
2)討論“先鋒”的意義。
3)少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，是中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)中國少年先鋒隊。
4)少先隊的隊徽是由什么組成的。
少先隊的隊旗是五角星加火炬組成的，同時也是中國少年先鋒隊的領(lǐng)導(dǎo)旗幟,象征著光明、革命勝利，一般是用布、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做而成。而少先隊一般指中國少年先鋒隊，是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的'預(yù)備隊。
5)少先隊的隊旗是由什么組成的。
少先隊的隊旗是五角星加火炬組成的，同時也是中國少年先鋒隊的領(lǐng)導(dǎo)旗幟,象征著光明、革命勝利，一般是用布、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做而成。而少先隊一般指中國少年先鋒隊，是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。
6)少先隊的標(biāo)志是什么他代表什么含義。
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的、榮譽。
7)我們的作風(fēng)：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙教師、同學(xué)和家長;有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實事求是的作風(fēng);要對祖國、對人民忠誠老實。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它;要勇于批評和自我批評，對待自我身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結(jié)，僅有團結(jié)才能產(chǎn)生偉大的力量。改革開放，保衛(wèi)祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結(jié)一致。養(yǎng)成團結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學(xué)互助友愛。誰落后，熱心幫忙;誰先進，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展表揚批評，促進團結(jié)，共同提高。
8)少先隊的隊歌是什么隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
9)少先隊的呼號是什么“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準(zhǔn)備著!”
10)少先隊的入隊誓詞是什么。
我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量。
三、活動總結(jié)。
同學(xué)們，“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先輩用鮮血染成的?！边@句話我們應(yīng)當(dāng)永遠銘記在心，雖然此刻不用流血犧牲了，可是我們必須要向先輩們學(xué)習(xí)。在今日的幸福生活中，期望你們以先烈為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
四、退旗。
我愛集體班會教案篇二
一、活動目的：
通過班隊會活動使學(xué)生進一步了解紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生愛護紅領(lǐng)巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領(lǐng)巾爭光，做紅領(lǐng)巾小主人，激發(fā)隊員熱愛紅領(lǐng)巾，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，進而培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)，提高學(xué)生的審美情趣。
二、活動過程：
中隊長：(敬禮)報告輔導(dǎo)員，我們中隊?wèi)?yīng)到人數(shù)33人，實到33人。中隊活動一切準(zhǔn)備就緒，請允許我們活動開始，報告完畢。輔導(dǎo)員：敬禮，接受你的報告，允許你們活動開始，并預(yù)祝你們活動取得圓滿成功。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。
各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
(一)主持人宣布班會開始。
甲：此時此刻，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜!乙：想知道我們正在想啥?猜猜謎語就知道了!
同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾!(生甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊)。
乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么?同學(xué)們齊答：隊旗!(示意黑板)。
甲：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。乙：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴(yán)地舉起右手，(起立)宣誓：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗?！薄皶r刻準(zhǔn)備著。“合：二年三班中隊“我愛紅領(lǐng)巾”主題班隊會現(xiàn)在開始。
甲：紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染紅的。大家對紅領(lǐng)巾了解有多少?(臺下踴躍舉手，主持人指名回答)_x_:我想用一段快板書來給大家講講紅領(lǐng)巾。甲：請大家給她一些掌聲吧!
紅色意義依然在。
紅領(lǐng)巾，是榜樣。
雷鋒精神，伴成長。
董存瑞，黃繼光邱少云，張海迪個個都在我心上。
紅領(lǐng)巾，胸前飄伴我唱響《黃鸝鳥》。
隨我一路向前走。
走近鐮刀和斧頭。
紅領(lǐng)巾，是希望火炬來給我照亮，
少先隊員攜起手，肩并肩來向前走，向前走!
乙：紅領(lǐng)巾來之不易，我們戴上了紅領(lǐng)巾，應(yīng)該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現(xiàn)象。請觀看小品，《對誰不對》。(三個人表演)。
乙：小紅和小明都是新隊員，(表演的兩人先自己介紹一下。我是小紅，我是小明。)。
他們每天早上起來是這樣做——。
(兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進書包就出門。
甲：晚上睡覺前，他們是這樣做——。
(兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領(lǐng)巾一扔了。
乙：課間的時候，他們是這樣做——。
(兩人表演)小紅見別人摔倒，馬上過去把他扶起來。別人感謝她，她說：“不用謝，是紅領(lǐng)巾叫我這樣做的”。小明則玩球玩得滿頭大汗，扯下紅領(lǐng)巾來擦汗。
乙：小紅小明相遇了，看見小紅胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾小明慚愧的低下了頭。
小明：哇，你們的紅領(lǐng)巾好漂亮的是怎么維持的?1：要保持紅領(lǐng)巾的清潔，經(jīng)常清洗。2：要保持紅領(lǐng)巾的平整。3:戴上紅領(lǐng)巾前要先折疊好。
4：放學(xué)后要把紅領(lǐng)巾保存好，不能隨手亂放。
小明：他們說的我都記住了，大家記住了嗎?(演員退場)甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾，驕傲自豪的紅領(lǐng)巾，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護她。
1我愛紅領(lǐng)巾，愛你耀眼的鮮紅，2你是烈士的鮮血，你有鮮活的生命。3我愛紅領(lǐng)巾，愛你無悔的忠誠，4你是國旗的一角擁抱著五顆金星。5我愛紅領(lǐng)巾，愛你無私的天性，6你讓稻谷金黃你讓蘋果透紅。
合：愛紅領(lǐng)巾，愛你純真的生動你飄灑在我的胸前你引領(lǐng)我生命的里程。
甲：(跑上)好消息，好消息!乙：你有什么好消息啊?甲：我上電視啦!!!乙：我才不信呢。甲：不信你看。錄像播放：
q1：我爺爺說他就曾是個少先隊員，爸爸和媽媽也都當(dāng)過少先隊員，那少先隊今年幾歲了?:a1“中國少年先鋒隊”成立于1949年10月13日，到現(xiàn)在有65歲了。
a4：中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是五角星加火炬和寫有“中國少先隊。
甲：快看今天《你問我答》的主持人就來到了咱們班。我們一起以熱烈的掌聲歡迎她。
主持人：大家好，今天我來采訪一些，哪些同學(xué)能答出他們剛問的問題呢?
(屏幕再次出示問題，隊旗，同學(xué)舉手回家)。
主持人：你們真棒井然都答出來了。那我再向大家提出一個問題，如何敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮，請大家一起來做。禮畢，請坐。退場。
甲、乙下面請讓我們用歌聲表達我們的心聲，合唱《我愛紅領(lǐng)巾》甲：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動得更紅更艷。
乙：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。主。
(二)持人合：下面請輔導(dǎo)員為我們講話。輔導(dǎo)員：
親愛的孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生。希望你們快樂學(xué)習(xí)，健康生活，我們相信，今天的紅領(lǐng)巾必將是明天的主力軍。輔導(dǎo)員：(舉起右手)準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體少先隊員：時刻準(zhǔn)備著!
(三)退旗，敬禮。
甲乙合：我愛紅領(lǐng)巾“主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家!”
我愛集體班會教案篇三
一、活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識家庭成員的個性及貢獻；
2.認(rèn)識家庭矛盾產(chǎn)生的原因，并初步學(xué)會解決一些家庭沖突；
3.向家庭成員表達自己的感激之情。
二、活動設(shè)計思想。
1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；
2.通過共同討論使學(xué)生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學(xué)會解決家庭矛盾；
3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。
三、活動過程。
1.課前導(dǎo)入。
我們每個人都有一個家，當(dāng)我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當(dāng)我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應(yīng)該如何正確地面對家呢？也許經(jīng)過今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會找到答案。
第一部分我有一個家。
2.讀一讀《家是什么》。
3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個中心地?？蛇@個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出?，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。
4.學(xué)生認(rèn)真填寫“家庭寫真”的每一項。
5.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。
6.小組交流，選代表發(fā)言。
第二部分家家有本難念的經(jīng)。
7.教師說明：雖然我們經(jīng)常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準(zhǔn)備接受采訪。
8.小記者采訪交流。
11.小組討論，全班交流。
12.歸納步驟：
n1.明白沖突是什么；
n2.明確沖突產(chǎn)生的原因；
n3.解決沖突可以有哪些方式；
n4.哪些是雙方是可以接受的；
n5.哪些是雙方是無法接受的；
n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。
13.教師說明：現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。
14.學(xué)生發(fā)言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。
15.老師強調(diào)：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認(rèn)錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。
第三部分我愛我家。
16.教師說明：剛才我們學(xué)習(xí)了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費，生病了有人關(guān)心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的'?。?/p>
讀家長寫的文章，選取幾個片段。
趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。
17.學(xué)生活動，交流。
18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！
19.讀一讀《家》。
四、活動延伸。
教師說明：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學(xué)習(xí)，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設(shè)計一個計劃，要求既能減輕家人負擔(dān)，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和小結(jié)，盡自己的力量為家人減輕負擔(dān)，為家人帶來安慰和幸福。
我愛集體班會教案篇四
1、通過本次活動，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。
2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
3. 爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
采取小隊交流的形式展示讀書成果。
六（1）教室
1、布置學(xué)生閱讀課外書，寫讀書摘記。準(zhǔn)備詩歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書故事等，學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。
一、談話導(dǎo)入
在學(xué)校開展讀書節(jié)期間，我們班也開展了“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動，為了讓隊員們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，所有我們中隊決定開展了這次“我讀書，我快樂”主題隊會。
二、三級報告：
1、各小隊報數(shù)。報數(shù)完畢后稍息。
2、中隊長向輔導(dǎo)員報數(shù)，并請求對會開始。
3、輔導(dǎo)員允許開會并預(yù)祝隊會圓滿成功。
4、出旗、敬禮、唱隊歌。 三、詩歌朗誦
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是美味的零食，也許有人說是刺激的游戲，也許還有人說是動畫片和電視劇。
甲：自從學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，讓我深深體會到伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
合：六（1）班“我讀書我快樂”主題隊會現(xiàn)在開始。
甲：求知進取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。
乙：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。
甲：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。
乙：這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。
甲：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽xxx小隊帶來的《我驕傲，我是中國人》。
乙：xx小隊也不甘示弱，瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩文朗誦
甲：閱讀讓我們感受了語言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識！
乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
甲：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
乙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。
四、感悟名人讀書讀書故事
乙：古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽xxx小隊的“名人讀書”的小故事。
甲：好書是人類進步的階梯，希望我們的隊員都能喜歡上讀書，在讀書中收獲，在讀書中成長。
甲：是啊，不僅學(xué)了了，我們xx小隊還把它編成一部非常好看的課本劇呢。
五、學(xué)以致用
乙：（1）是啊，下面就請欣賞課本劇《 兩小
兒辯日 》。
甲：原來課本劇還蘊藏著這么深刻的道理！
乙：這些古文，語言精煉，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美！看來我真得好好學(xué)習(xí)古文了！ 甲：是啊，好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友?。?/p>
乙：但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。
甲：那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。
乙：那么，我們在閱讀課外書籍時，應(yīng)該選擇既有價值又適合自己需要的書。 甲：那就來聽聽隊員們的介紹吧。
（2）（隊員代表介紹優(yōu)秀圖書）
乙：一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
甲：因為書，我們可以上知天文，下曉地理。
乙：因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。
甲：我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養(yǎng)。
乙：我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。
甲：下面我們進行
六、體會讀書樂趣
（一、知識競賽）
1、我國的四大民間傳說是
2、在我國唐代詩人中被稱作詩魔和詩圣的是
3、“四書五經(jīng)”中的“四書”是指
4、《山川之美》的作者是誰？（陶景弘）
5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
6、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的？（安徒生）
7、人們常用哪位詩人哪句詩來表達過年過節(jié)思鄉(xiāng)思親之情？
8、請問，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）
甲：隊員們真聰明，你們從書本里獲得了這么多知識，一個個都成了小博士。看來隊員們在這次的讀書節(jié)中收獲還真不??！
（二、）《校園的早晨》
甲：讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧！
乙：為了豐富我們的“圖書角”，為了讓隊員們能讀到更多的好書。
甲：大家拿來了自己喜愛的好書，準(zhǔn)備獻給中隊。
乙：那獻書活動現(xiàn)在開始。（播放《歡迎曲》）
甲：隊員們，多讀一些好書吧！這樣可以開闊你的視野。
乙：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。
甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。
乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧的力量。
合：六一班“我讀書，我快樂””的主題隊會就要結(jié)束了，現(xiàn)在有請輔導(dǎo)員老師為我們講話。
七、中隊活動結(jié)束儀式
1、全體起立，呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時刻準(zhǔn)備著）
2、退旗，敬禮
3、主持宣布活動結(jié)束。
我愛集體班會教案篇五
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經(jīng)過活動，加強學(xué)生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
__年12月17日。
三、活動地點：
一(2)班教室。
四、活動準(zhǔn)備：
紅領(lǐng)巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關(guān)少先隊的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西。
五、活動過程。
(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領(lǐng)巾提問：同學(xué)們你們明白這是什么嗎?對，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
(2)你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗(生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等)
(3)教師補充“十個明白”，強調(diào)入隊的小朋友要做一件好事。
師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的一個標(biāo)志，所以小朋友要愛護它，我們應(yīng)當(dāng)怎樣佩帶它呢?首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。
生：自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導(dǎo))。
師：梁教師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應(yīng)當(dāng)怎樣敬禮呢?指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個角度。(師示范)
生：自由練習(xí)(教師巡視指導(dǎo))。
師：下頭，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認(rèn)識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，教師念：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一齊念：時刻準(zhǔn)備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓(xùn)練)。
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們一齊來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學(xué)唱隊歌)。
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下頭梁教師就和小朋友一齊來完成它(指導(dǎo)書寫入隊申請)。
我愛集體班會教案篇六
為深入貫徹落實第_次全國少代會精神，在建隊_周年紀(jì)念日期間，組織開展慶?；顒樱岅爢T領(lǐng)會抗戰(zhàn)勝利_周年的意義，培養(yǎng)隊員向上向善的愛國情感。學(xué)校少先隊大隊部將組織開展“我是向上向善好隊員”建隊紀(jì)念日主題隊日活動。
活動時間。
20__年10月。
參與對象。
全體少先隊員。
活動主題。
我是向上向善好隊員。
活動內(nèi)容。
一、一年級開展“了解少先隊隊史、隊章，爭做一名光榮的少先隊員”活動。(1)《大手拉小手、共學(xué)隊知識》活動：由大隊委員給一年級學(xué)生上一節(jié)隊課，了解隊知識和隊的基本禮儀。
(2)班主任利用少先隊活動課對學(xué)生進行“隊旗、紅領(lǐng)巾“等意義教育，并教學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓(xùn)練。
(3)音樂老師教學(xué)生學(xué)會唱隊歌。
(4)分批發(fā)展一年級預(yù)備少先隊員。(可從10月份開始，每月發(fā)展一批預(yù)備少先隊員，到_年1月份爭取全班發(fā)展，一起加入光榮的少先隊，一年級各班于12月25前上交少先隊員入隊申請表)。
二、其他各中隊活動。
(1)隊知識教育、復(fù)習(xí)。
各中隊輔導(dǎo)員利用班隊課、午會課對隊員重溫基礎(chǔ)隊知識教育，爭做一名光榮的少先隊員。
(2)舉行《我是向上向善好隊員》主題隊會。班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓(xùn)練，進一步了解隊知識和隊的`禮儀。(10月31日前2——6年級上交電子稿，包括活動設(shè)計方案、ppt、照片等)。
三、學(xué)習(xí)實踐少代會精神。
(1)學(xué)習(xí)并牢記對少先隊員提出的三條銘言：
1“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”
2“立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”
3“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”
(2)各班可根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)作文藝作品。圍繞第_次全國少代會精神，運用各種學(xué)生喜聞樂見的方式，創(chuàng)作圖文故事、海報、黑板報、兒童畫、漫畫、攝影、手抄報等各種文藝產(chǎn)品。
四、競選活動。
五、開展“主題隊會。
主題隊日活動包括以下環(huán)節(jié)：
1.出旗。出隊旗，唱隊歌，重溫入隊誓詞。
2.了解組織。輔導(dǎo)員向少先隊員介紹建隊紀(jì)念日的由來，少先隊和黨、團的關(guān)系，講解參加主題隊日活動時對少年兒童提出的希望，向少先隊員們講解中國夢。
3.主題演講。少先隊員代表主題演講《奮發(fā)向上崇德向善》，激勵少先隊從小秉承崇德向善的品德，繼承奮發(fā)向上的精神，努力學(xué)習(xí)，爭做向上向善好隊員。
4.發(fā)出倡議。大隊長向全體隊員發(fā)出倡議，做一名向上向善的好隊員應(yīng)努力的目標(biāo)和志向。
5.宣布新一屆大隊委名單。
(1)大隊輔導(dǎo)員宣布_學(xué)年新一屆大隊干部名單。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大隊干部佩戴大隊干部標(biāo)志。
(3)大隊干部就職宣誓。
六、活動結(jié)束。
我愛集體班會教案篇七
一、活動主題：
二、活動目的：
10月13日是少先隊建隊_周年紀(jì)念日，通過活動，使學(xué)生進一步了解少先隊知識、教育學(xué)生愛護紅領(lǐng)巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領(lǐng)巾爭光，做紅領(lǐng)巾小主人。激發(fā)隊員熱愛紅領(lǐng)巾，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人、助人為樂的好品質(zhì)，提高學(xué)生的審美情趣。
三、活動準(zhǔn)備：
活動時間：10月13日。
參加人員：四(6)中隊全體同學(xué)和四位學(xué)習(xí)標(biāo)兵家長、輔導(dǎo)員、班主任中隊長、李登太郎小隊長、四位班長。
活動地點：四(6)班教室。
節(jié)目：冠軍組朗誦(覃鄒浪組)。小品：田庚桓等。樂器：楊雨凡橫笛表演。唱歌：張佳瑩等。
黑板布置：鄧傲南、周楊晨、李爾莉。
電腦控制：喬季芳。
主持：覃安哲、熊思宇、張佳瑩、楊雨凡(學(xué)科之星)。
四、活動過程：
男：尊敬的各位家長、老師們。
女：親愛的少先隊員、同學(xué)們。
合：大家好。
男：有一首歌，在大地上傳播。
女：有一首歌在陽光里穿梭。
男：有一首歌，在脈搏里流淌。
女：有一首歌在心里頭銘刻。
合：這首歌的名字叫做_。
男：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了_年的光輝歷程。
女：從勞動童子團到共產(chǎn)主義兒童團。
男：從抗日兒童團到地下少先隊。
女：直到今天的中國少年先鋒隊。
男：紅領(lǐng)巾，是隊員們胸前最活潑最亮麗的色彩。
女：少先隊，是隊員們最溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。
男：在中國少年先鋒隊建隊_周年之際。
女：讓我們滿懷豪情，向她的生日致以節(jié)日的問候!【掌聲響起來】。
中隊長：請各小隊長(四位班長)檢查人數(shù)。
中隊長：請各小隊報告人數(shù)。(小隊長：本小中隊?wèi)?yīng)到……人，實到……人。中隊長：接受你的報告)。
中隊長：“報告輔導(dǎo)員，本中隊?wèi)?yīng)到……人，實到……人?！段覑奂t領(lǐng)巾》主題中隊會一切準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)我們的活動。”
輔導(dǎo)員老師：“接受你的報告，并預(yù)?；顒映晒Α！?/p>
中隊長：全體起立!
中隊長：第一項：出旗，敬禮!(周楊晨李爾莉喬季芳)(ppt音樂)
中隊長：第二項：唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。(ppt音樂)。
中隊長講話：親愛的同學(xué)們，今天，我們的隊會上來了很多尊敬的客人，他們是九月作業(yè)之星的家長，請大家以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!今天是十月十三日，是我們少先隊建隊_周年的紀(jì)念日。我們都是光榮的少先隊員，時時記住要為紅領(lǐng)巾爭光，做紅領(lǐng)巾小主人。我宣布：《我愛紅領(lǐng)巾》主題中隊會現(xiàn)在開始!有請主持人登場!大家歡迎!
男：隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們?nèi)w隊員，歡聚一堂。
女：今天是個值得興奮的日子，讓我們共同感受建隊日的盛況。
男：同學(xué)們，九月里我們相聚在一個新的班級里。
女：我們都是少先隊員，我們應(yīng)該努力為紅領(lǐng)巾增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現(xiàn)象。請觀看小品，《誰對誰不對》。
男：相信通過剛才的小品，大家都知道該怎樣愛護紅領(lǐng)巾?
女：那么現(xiàn)場我來采訪一下。(每人采訪一人)。
男：鮮艷美麗的紅領(lǐng)巾，驕傲自豪的紅領(lǐng)巾，我們要像珍愛自己的眼睛一樣愛護它。
男：少先隊【內(nèi)容齊讀】。
女：紅領(lǐng)巾的來歷【內(nèi)容齊讀】。
男：大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，下面我們將要舉行一場緊張的少先隊知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備，我們將實行小組積分制評比獎分哦。
女：【第一輪必答題比賽現(xiàn)在開始!請聽題：【張佳瑩和楊雨凡組織】。
男女：第二輪搶答題比賽現(xiàn)在開始!請聽題：【覃安哲和熊思宇組織】。
女：同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，磨練翅膀吧，從小為紅領(lǐng)巾增光，長大才能為祖國添彩。
哲：革命前輩對我們少先隊員有無限的期望，下面讓我們一起齊讀吧!【ppt展示】。
熊：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵我們更加奮勇向前。我們班人才濟濟，下面請欣賞楊雨凡同學(xué)的橫笛表演!
哲：讓我們?yōu)闂钣攴驳木时憩F(xiàn)鼓掌吧!下面請欣賞歌曲，表演者張佳瑩喬季芳，掌聲響起來!
中隊長：在這全國各族少先隊員們一起慶祝的偉大日子里，我們要感謝祖國對我們的關(guān)愛，更要感謝培育我們的父母。今天我們進行的親子活動主題是《我為你驕傲》，懷著感恩的心請參會的家長和孩子們來到臺前擁抱一下，并依次大聲說出你的愛!
中隊長：退旗、敬隊禮。【ppt音樂】。
女：隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們的心在激蕩，我們的情在流淌。
男：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長。
合：我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾，作為新世紀(jì)的雛鷹，我們一定要熱愛紅領(lǐng)巾，讓這紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚得更鮮更艷!四【6】中隊“我愛紅領(lǐng)巾”主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家!
我愛集體班會教案篇八
1、知識與能力：正確認(rèn)讀本課十三個生字，會寫六個生字。正確，流利地朗讀課文，背誦課文。
2、過程與方法：在情境中體會，在朗讀中感悟。
3、情感態(tài)度價值觀：了解大山里的生活場景，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。
教師活動。
一、利用音樂聲引入課文。
二、初讀課文認(rèn)識生字。
1、認(rèn)識生字。
2、生字口頭組詞，擴句。
三、感悟課文。
1、初讀課文，不熟的字借助自讀，要求把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。
2、理解課文。
3、帶語氣讀文，在朗讀中進一步體會大山的美麗，沉淀愛家鄉(xiāng)，愛生活的美好情感。
三、聯(lián)系生活談感受。
四、寫字指導(dǎo)。
1、聯(lián)系以前學(xué)過的單人旁，引出并學(xué)習(xí)雙人旁。
2、出示田字格中生字"行""叫""半"。
五、擴展延伸。
讓學(xué)生唱家鄉(xiāng)，說家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)，寫家鄉(xiāng)……選擇其一。
學(xué)生活動。
學(xué)生自由讀課文，找出不認(rèn)識或不熟的字，同組交流，說說自己記字的好辦法。
小組匯報，把組內(nèi)最好的記字方法介紹給大家。全班交流。
a、想象感悟。
b、聯(lián)系畫面感悟。
我愛集體班會教案篇九
（教師展示課件首頁：我愛文學(xué)——讀書交流會）
（二）活動過程
1、優(yōu)秀詩文朗誦
（教師展示課件頁面：“優(yōu)秀詩文朗誦”）
主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。
（教師展示課件頁面并播放多媒體音樂。）
學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩文。
2、讀后感交流
（教師展示課件頁面：“讀后感”）
主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。
學(xué)生朗讀讀后感。
2、佳作欣賞
3、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。
（教師展示課件頁面：“佳作欣賞”）
4、童話劇表演
（教師展示課件頁面：“童話劇”）
主持人：自己動手寫劇本、排練，是大家最感興趣的事。下面你們將要欣賞的童話劇《沒有說完的話》就是由我班莫陽同學(xué)創(chuàng)作并導(dǎo)演的。
（教師展示課件頁面：“沒有說完的話”）
（三）活動總結(jié)
1、學(xué)生交流參加活動的感受。
主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學(xué)們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談?wù)効捶ǎ懴聛怼?/p>
學(xué)生討論。
2、教師總結(jié)：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的`讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴；令我印象最深的是童話劇，雖然比不上專業(yè)水準(zhǔn)，但卻讓我們感受到了中學(xué)生蓬勃的朝氣與創(chuàng)新意識?？傊裉斓幕顒幼屛覀兩钋械馗惺艿搅宋膶W(xué)的魅力。
我愛集體班會教案篇十
活動目標(biāo)：
如今，“感恩”已被列入小學(xué)生守則。“感恩”應(yīng)從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節(jié)來臨之際，特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生從活動中去感悟自己對媽媽的'“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學(xué)會珍惜親情，了解感恩的重要性和必要性。具體實施方案如下：
活動過程：
第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。（3月5日前完成）。
第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動。
開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學(xué)生上學(xué)時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學(xué)前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。（3月8日班會課）。
2、講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。
附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：
2、作品要求：
（1）版面控制在16k紙對折大小，形狀自定；頁面應(yīng)有一定創(chuàng)意，并配有自己的祝福語與媽媽的回話。
（2）每位參賽選手的名字和班級及指導(dǎo)老師的名字附在賀卡背面；
3、交賀卡時間：3月9日。
第四階段：完成愛心家庭作業(yè)（3月8日）。
開展“給媽媽洗一次腳”活動。
請家長配合拍下圖片交給學(xué)校。
第五階段：感悟活動：
每位同學(xué)在完成體驗活動后，認(rèn)真把自己的感受和想法用日記的形式寫下來交給各班語文老師。學(xué)校將推選部分優(yōu)秀作品在校園網(wǎng)頁展示。
我愛集體班會教案篇十一
活動目標(biāo):讓學(xué)生了解建隊日的來歷，讓學(xué)生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。
活動地點：
二、7教室。
活動班級及人員：二7全體隊員。
活動過程。
一、播放少先隊隊歌。
輔導(dǎo)員：今天給大家先講講中國少年先鋒隊組織的來歷?
學(xué)生甲：中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，并委托共青團直接帶領(lǐng)的少年兒童的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。早在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨就先后領(lǐng)導(dǎo)建立了勞動童子軍、共產(chǎn)兒童團、抗日兒童團、少先隊等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國統(tǒng)一的少年兒童革命組織中國少年兒童隊。10月13日定為少先隊建隊節(jié)。1953年6月，共青團第二次全國代表大會，”中國少年兒童隊“更名為”中國少年先鋒隊“，并于1954年6月1日正式公布了《中國少年先鋒隊隊章》?！盻“期間，少先隊組織遭到摧殘，”少先隊“的名稱被”紅小兵“所取代。1978年10月，共青團十屆一中全會恢復(fù)中國少年先鋒隊，紅小兵全部轉(zhuǎn)入少先隊。
學(xué)生乙：通過查找資料我知道了“勞動童子團”是第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，即1924年到1927年，隨著革命形勢的發(fā)展，在上海、武漢、廣州、天津、唐山等大中城市相繼建立了革命兒童組織，稱為勞動童子團。這是我國最早的革命兒童組織，在該時期發(fā)揮了巨大的作用。兒童們參加革命斗爭，主要從事張貼革命標(biāo)語，散發(fā)傳單，在街頭賣革命報紙等活動。
學(xué)生丙：我知道“共產(chǎn)主義兒童團”是從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據(jù)地相繼建立了革命兒童組織——共產(chǎn)主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織?？谷諆和瘓F抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在根據(jù)地黨組織的指導(dǎo)下，為配合游擊戰(zhàn)爭，根據(jù)地組織起了抗日兒童團。兒童們給八路軍站崗放哨，送情報，掩護交通員，為抗日作出了杰出的貢獻。
學(xué)生丁：我還知道“兒童團組織”是解放戰(zhàn)爭時期，前方戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，
與敵人展開了殊死的斗爭。解放區(qū)建立了兒童團組織，兒童們積極參加了土地改革和支援前線的活動。地下少先隊1947-1949年，上海、武漢、重慶等大城市，由于國民黨反動派的迫害，在中國共產(chǎn)黨的指引下，先后建立了地下少先隊，為迎接新中國的解放，做出了自己的貢獻。有的少年兒童為了祖國的解放，獻出了寶貴的生命。
學(xué)生戊：中國少年先鋒隊是這樣得來的：中華人民共和國成立以后，黨中央十分重視少年兒童的學(xué)習(xí)和生活，于1949年10月13日專門召開會議，決定在全國建立中國少年兒童隊。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。這個組織名稱一直沿用至今，已整整59年了。少年先鋒隊組織在我國社會主義革命和建設(shè)中發(fā)揮著團結(jié)、教育廣大少年兒童的重要作用，使他們在德、智、體、美、育等方面，都得到了進步。
主持人：大家都說的非常好。中國少年先鋒隊原來還有這樣光榮而曲折的歷史，我們應(yīng)為自己成為一名少先隊員而感到無比的驕傲和自豪。
二、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊員故事。
在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習(xí)。誰來講一講優(yōu)秀少先隊員的故事?(王二小的故事)。
三、議一議：少先隊組織是無上光榮的，我們應(yīng)該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮?
1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩?列舉一二。
2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞?列舉一二。
3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。
四、知識競賽。
1、我們的隊名()。
a、中國少先隊b、中國少年兒童隊c、中國少年先鋒隊。
2、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是()歲。
a、七周歲到十四周歲b、六周歲到十三周歲c、六周歲到十四周歲。
3、是否可以在隊旗上印制或書寫學(xué)校名稱?
a、不可以b、可以c、隨便。
4、中國少年先鋒隊的建隊紀(jì)念日是()。
a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日。
5、少先隊組織的標(biāo)志是()。
a、隊旗b、紅領(lǐng)巾c、隊徽。
6、少先隊是由()直接領(lǐng)導(dǎo)。
a、中國共產(chǎn)黨b、學(xué)校少先隊部c、中國共產(chǎn)黨委托中國共青團。
7、少先隊的呼號是()。
a、“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
b、“時刻準(zhǔn)備著”
c、“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準(zhǔn)備著”
8、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是()。
a、火炬b、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”c、五角星加火炬。
同學(xué)們，最標(biāo)準(zhǔn)的隊禮該怎么敬呢?我們來一起試一試吧!全體起立，敬禮!禮畢!請坐!很好!同學(xué)們知道這表示的意思嗎?(主持人敬隊禮)
9、少先隊的隊禮表示()。
a、人民的利益高于一切b、祖國的利益高于一切c、集體的利益高于一切。
a、立正敬禮b、裝做沒看見c、繼續(xù)做自己的事情
五、系紅領(lǐng)巾比賽。
六、活動總結(jié)。
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識和理解，希望同學(xué)們做到熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。
我愛集體班會教案篇十二
1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
游戲安排，報紙，多媒體。
(一)隊列儀式。
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)。
小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)。
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場。”
(二)活動過程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用?！跋旅嫖倚迹簩嶒炐W(xué)三(1)中隊《團結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學(xué)發(fā)言)。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運氣。
c、靠龍鱗。
d、團結(jié)互助。
主持人2：這就是團結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
1.通過主題班會，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
1.提前安排主持人，布置活動步驟。
2.提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。
3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;。
1.班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學(xué)生各一名來主持這節(jié)班會課。)。
2.主持人上臺(背景音樂：《相親相愛的一家人》)。
主持人合唱后宣布班會開始。
3.故事里哲理。
活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】。
學(xué)生_a_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的`吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
我愛集體班會教案篇十三
3.向家庭成員表達自己的感激之情。
1.通過填業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；
2.通過共同討論使學(xué)生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學(xué)會解決家庭矛盾；
3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。
1.課前導(dǎo)入。
我們每個人都有一個家，當(dāng)我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當(dāng)我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應(yīng)該如何正確地面對家呢？也許經(jīng)過今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會找到答案。
第一部分我有一個家。
2.讀一讀《家是什么》。
3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個中心地?？蛇@個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。
4.學(xué)生認(rèn)真填寫“家庭寫真”的每一項。
5.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。
6.小組交流，選代表發(fā)言。
第二部分家家有本難念的經(jīng)。
7.教師說明：雖然我們經(jīng)常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準(zhǔn)備接受采訪。
8.小記者采訪交流。
11.小組討論，全班交流。
12.歸納步驟：
n1.明白沖突是什么；
n2.明確沖突產(chǎn)生的原因；
n3.解決沖突可以有哪些方式；
n4.哪些是雙方是可以接受的；
n5.哪些是雙方是無法接受的；
n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。
13.教師說明：現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。
14.學(xué)生發(fā)言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。
15.老師強調(diào)：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認(rèn)錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。
16.教師說明：剛才我們學(xué)習(xí)了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費，生病了有人關(guān)心等等，為我們這一切的家人可是不容易的?。?/p>
讀家長寫的文章，選取幾個片段。
趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。
17.學(xué)生活動，交流。
18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！
19.讀一讀《家》。
教師說明：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學(xué)習(xí)，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設(shè)計一個計劃，要求既能減輕家人負擔(dān)，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和，盡自己的力量為家人減輕負擔(dān)，為家人帶來安慰和幸福。
我愛集體班會教案篇十四
1、學(xué)生已進入大學(xué)兩個月了對學(xué)校、班級、老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情，那份好奇，那份新鮮感開始慢慢消退，開始放松自己，不在積極參加一些能增強班級榮譽的活動。
2、近來課堂紀(jì)律有些松散，學(xué)生不愿意回答老師提問的問題，不愿意參加學(xué)校組織的活動，不喜歡上早操，遲到缺勤等現(xiàn)象時有出現(xiàn)，不在乎扣除操行分班級量化積分，不在乎班級量化排名等，針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與各項活動，增強集體榮譽感，為班級增添榮譽。
1、一個班級，如果有很強的集體榮譽感，那么它將會無往不勝，試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)對班級集體榮譽毫不關(guān)心，那么后果將是班級的完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。只有加強同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，才能讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以17物流（采供）01一員為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為夢想奮斗！
2、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和責(zé)任感，形成強大的班級凝聚力。加深學(xué)生對班級學(xué)?；顒拥膮⑴c意識，從而激發(fā)同學(xué)們的熱情，學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
3、提高對“班級集體榮譽感凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
17物流（采供）01全體學(xué)生。
20xx年11月xx日：xx樓。
1、制作班會ppt；
2、主持人選定；
3、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排、準(zhǔn)備一些問題；
4、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材用于分享。
1、由主持人闡明班會主題，宣布班會開始；
2、演示播放ppt逐步進入主題；
3、提問問題請學(xué)生回答；
4、分享有關(guān)資料（視頻、文章）；
5、請學(xué)生代表發(fā)言談?wù)効捶ǎ?/p>
6、每個流程主持人作出相應(yīng)總結(jié)。
1、由班長發(fā)言對班會做出總結(jié)；
2、讓班級成員寫一篇班會總結(jié)體會，不限字?jǐn)?shù)，自由表達自己的觀點或體會。
我愛集體班會教案篇十五
1.學(xué)生已進入大學(xué)兩個月了對學(xué)校、班級、老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情，那份好奇，那份新鮮感開始慢慢消退，開始放松自己，不在積極參加一些能增強班級榮譽的活動。2.近來課堂紀(jì)律有些松散，學(xué)生不愿意回答老師提問的問題，不愿意參加學(xué)校組織的活動，不喜歡上早操，遲到缺勤等現(xiàn)象時有出現(xiàn)，不在乎扣除操行分班級量化積分，不在乎班級量化排名等，針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與各項活動，增強集體榮譽感，為班級增添榮譽。
1.一個班級，如果有很強的集體榮譽感，那么它將會無往不勝,試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)對班級集體榮譽毫不關(guān)心，那么后果將是班級的`完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。只有加強同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，才能讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以17物流(采供)01一員為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為夢想奮斗!
2.培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和責(zé)任感，形成強大的班級凝聚力。加深學(xué)生對班級學(xué)?；顒拥膮⑴c意識，從而激發(fā)同學(xué)們的熱情，學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
3.提高對“班級集體榮譽感凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
17物流(采供)01全體學(xué)生。
20xx年11月日：樓。
1.制作班會ppt2.主持人選定。
3.發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排、準(zhǔn)備一些問題4.搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材用于分享。
1.由班長發(fā)言對班會做出總結(jié)2.讓班級成員寫一篇班會總結(jié)體會，不限字?jǐn)?shù)，自由表達自己的觀點或體會。
我愛集體班會教案篇十六
一、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
(一)隊列儀式。
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)。
小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)。
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場。”
(二)活動過程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布：實驗小學(xué)三(1)中隊《團結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學(xué)發(fā)言)。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運氣。
c、靠龍鱗。
d、團結(jié)互助。
主持人2：這就是團結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
(一小隊出場)。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒聽說嗎?勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動啊?有我在，才有錢花呀!
腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來!
主持人1：說得真好，團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來!下面請“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結(jié)合作的力量，“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
(游戲環(huán)節(jié))。
主持人1、2：歌詞里說：“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學(xué)習(xí)中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說--團結(jié)合作力量大”
主持人1：請說出你知道的有關(guān)團結(jié)合作的名言、警句或俗語。
1、心齊，泰山移。--諺語。
2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換--諺語。
3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。(諺語)。
主持人2：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。
(發(fā)“互助小幫手”信條)。
師：請每位同學(xué)都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭?/p>
師：通過今天的班會你們懂得了什么道理?
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人1、2：一個班級需要團結(jié)互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三(1)，我們以你為榮!”“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中對輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的三(1)很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學(xué)能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。
中隊長：全體起立，跟我呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員：時刻準(zhǔn)備著!
中隊長：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮!
我愛集體班會教案篇十七
1、通過這次主題班會的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。
2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量，并體會到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級形成團結(jié)互助奮發(fā)向上的風(fēng)氣，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費希悅、李俊達。
1、讓學(xué)生收集有關(guān)“我愛我班”的資料，素材教師進行篩選。
2、組織學(xué)生進行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導(dǎo)、自演）。
班會形式：講故事、特長表演、詩朗誦、話劇表演，合唱。
班會流程：整個班會流程分為三大板塊、五個部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會開始。
一滴水，只有放進大海才不干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學(xué)生各一名來主持這節(jié)班會課。）。
2、主持人開場白。
一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體······初二五班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）主體。
第一樂章：我離不開我們的集體。
學(xué)生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的.自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養(yǎng)供應(yīng)而很快的枯死。）。
其他學(xué)生談?wù)剰墓适轮械玫降母形蚺c啟示。設(shè)計這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生明白有的同學(xué)自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學(xué)習(xí)成績各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學(xué)表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學(xué)表演的情景劇《換位思考》；嚴(yán)喜春同學(xué)展示自己的素描作品；陳雯雯等同學(xué)表演的街舞；王嘉偉同學(xué)表演的電子琴彈唱《水調(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示這個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們明白高山不拒絕每一粒土壤才會成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。從而激發(fā)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的價值，為集體增光添彩。
第三樂章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學(xué)生配樂詩朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來學(xué)生們在學(xué)習(xí)、體育、紀(jì)律，衛(wèi)生等方面獲獎情況及活動照片，背景音樂：《眾人劃漿開大船》。
（大屏幕放映，班級多次獲得優(yōu)秀團支部稱號；連續(xù)幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；費美璇在校園藝術(shù)節(jié)活動中表演古箏彈奏；馮洵等同學(xué)在藝術(shù)節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚等同學(xué)在藝術(shù)節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學(xué)的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應(yīng)美娜同學(xué)粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；李振欣同學(xué)被評為“校園之星”張校長親自為其頒獎；在上周剛結(jié)束的“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。通過榮譽回顧，讓學(xué)生加強集體榮譽感，提高全體學(xué)生的責(zé)任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂章：愛讓我們在一起。
話劇表演：《手牽手，風(fēng)雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學(xué)王穎性格孤僻，獨來獨往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認(rèn)為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個機會，大家知道王穎同學(xué)的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學(xué)節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學(xué)來往的。同學(xué)們知道后改變了對王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻上最溫暖的祝福。表演結(jié)束后，在《相親相愛的一家人》的背景音樂中，大家將同學(xué)間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫在紙條上，寫出自己要對對方說的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過這項活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到，在集體中要互助互愛，只有愛才會讓集體煥發(fā)永遠的生機，充滿蓬勃的生命力。
第五樂章：我這樣愛我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學(xué)生的名字，學(xué)生大聲喊出自己的名字，說說自己決心怎樣在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面爭當(dāng)先進個人，為集體做貢獻。通過同學(xué)們的誓言承諾，使同學(xué)們認(rèn)識到愛我們集體就要用我們的實際行動去為班級爭光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹立主人翁意識。
（三）尾聲：
班主任寄語。
看了同學(xué)們自己主持的班會，深愛感動，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和錘煉，我們的同學(xué)正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過活動，希望大家記住：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園；在班級建設(shè)中，只有每個同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好！
全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結(jié)束這次班會。
效果與反思：
本次主題班會的召開，學(xué)生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團隊意識，增強了主人翁責(zé)任感。班級在一段時間內(nèi)，紀(jì)律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。班級凝聚力增強。班會達到了預(yù)期效果。
主題班會是學(xué)生施展才華的最好舞臺，是教育學(xué)生的最好手段。今后要靈活多樣的開展主題班會活動，促進正確的班集體輿論的形成，推進學(xué)生的自我教育自我管理。
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