在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
不一樣的美初中篇一
初中生活對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是人生中的一個(gè)重要階段，而初中軍訓(xùn)則是這一階段中不可缺少的一部分?；叵肫甬?dāng)初得知要進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)，我充滿了各種期待和忐忑。來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園已經(jīng)變得不一樣了，整齊的隊(duì)伍、嚴(yán)肅的軍人形象讓我對(duì)即將到來(lái)的軍訓(xùn)充滿了緊張感。
第二段：感受到的嚴(yán)格紀(jì)律和堅(jiān)韌毅力
軍訓(xùn)的第一天，我們被安排進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練和體能訓(xùn)練。這與我過(guò)去的生活完全不同，我開(kāi)始感受到了軍隊(duì)的嚴(yán)格紀(jì)律和堅(jiān)韌毅力。每天早晨，我們要在黎明前就起床，排長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地給我們講解隊(duì)列和行軍步伐，每個(gè)都要一遍遍地訓(xùn)練，直到完美為止。通過(guò)這種訓(xùn)練，我不僅切實(shí)體會(huì)到了嚴(yán)格紀(jì)律的重要性，也培養(yǎng)了自己的毅力和耐力。
第三段：與隊(duì)友相互幫助，建立了深厚的友誼
軍訓(xùn)期間，我意外發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在開(kāi)始的時(shí)候，大家都有一些不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，有些同學(xué)非常擅長(zhǎng)體能訓(xùn)練，而有些同學(xué)則較為擅長(zhǎng)行軍步伐。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過(guò)彼此鼓勵(lì)和支持，建立起了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，接受他人的幫助，也學(xué)會(huì)了如何與人合作，共同完成任務(wù)。
第四段：獲取到的全新的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)
軍訓(xùn)期間，我們不僅僅學(xué)習(xí)了軍事知識(shí)和技能，還獲取到了許多全新的生活體驗(yàn)。我們學(xué)會(huì)了如何整理自己的物品，如何有條理地進(jìn)行日常生活，如何照顧自己和他人的需求。這些經(jīng)歷不僅僅是軍訓(xùn)期間的一種體驗(yàn)，更是我成長(zhǎng)的一部分。我逐漸變得更加獨(dú)立自主，能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)初中軍訓(xùn)的感悟與展望
初中軍訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我充分認(rèn)識(shí)到不論在任何時(shí)候，紀(jì)律和堅(jiān)韌的品質(zhì)都是無(wú)可替代的。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持良好的紀(jì)律，培養(yǎng)自己的毅力，勇往直前。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
初中軍訓(xùn)是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我們不僅僅學(xué)會(huì)了紀(jì)律、毅力和合作，還獲取到了許多寶貴的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，幫助我們成為更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和有責(zé)任感的人。
不一樣的美初中篇二
那火車是那般的絕情，你走向南方，我一路向北。
小草依舊青綠，沙灘上的腳印已被風(fēng)化，找不到在那里的許愿瓶。年輕時(shí)的愿望，實(shí)現(xiàn)了嗎？推開(kāi)小木屋，許久沒(méi)人觸碰的桌椅覆蓋了像歲月一樣模糊的塵埃。打開(kāi)那兩扇小小的窗，記得你常在外頭堆砌你的城堡。我坐在階梯上，看著你幸福地笑。我們也曾爬上屋頂，躺在柔軟的草堆里聽(tīng)海的聲音，你是夜空或等待流星的出現(xiàn)。斜日黃昏，是誰(shuí)在蕩秋千？我們。是誰(shuí)追隨火車奔跑？我們。是誰(shuí)趴在地板思索？我們。……從前，聽(tīng)人家說(shuō)秋千是孤獨(dú)的，蕩秋千的人也是孤獨(dú)的。很感傷！不明為何縱使如此憂傷的傳說(shuō)流傳在美麗的秋千上。但是現(xiàn)在我認(rèn)為，是的。它是孤獨(dú)的。卻有一種無(wú)法抗拒的美麗。輕輕地蕩，想象你在我身旁，我在風(fēng)中微笑。這個(gè)時(shí)刻，我坐在上面默默回味過(guò)往的片段。曾經(jīng)，總是認(rèn)為你跑得慢，但是有一天，你快快的超過(guò)了我，頭也不回。我只好背過(guò)身默默地走。期待你會(huì)突然間從后面嚇我一跳?？墒?，沒(méi)有。
不一樣的美初中篇三
兩個(gè)相同的行星在遙遠(yuǎn)的光年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)；南北半球不會(huì)有類似的季節(jié)。這就像人類一樣，世界上不會(huì)有兩個(gè)完全相同的靈魂。
你有你的家庭，有你的生活，有你的人生，甚至有你的追求，我也秉承我的背景，我的經(jīng)歷，我的人格，我的哲學(xué)。我們?cè)趯?shí)質(zhì)上可以相同，但在精神上總有一個(gè)看得見(jiàn)的差距。這是不一樣的生活。
你的價(jià)值觀首先是“金錢權(quán)力”，要求是理性，無(wú)知是智慧，你心中欲望的黑洞無(wú)休止地吞噬著剩余的靈魂碎片，暴露出貪婪和憤怒的弱點(diǎn)。你一生總是在意別人的眼光，徘徊在運(yùn)氣和懶惰的縫隙中，感嘆前路漫漫，人生不公；你的追求在現(xiàn)實(shí)面前是脆弱的，不堪一擊的，你甘愿被邪惡的枝條依附全身，出賣你殘存的感性，剝奪你“虛無(wú)之冠”。
我和你很不一樣。
我追求永恒的.快樂(lè)，雖然要觸摸最后有用的作品，——能力，以絕對(duì)的三觀為理性，以書(shū)本的文字和世界的經(jīng)驗(yàn)為智慧，從不刻意炫耀。千里之行，早已用玫瑰鋪滿了我的路，為我的未來(lái)和愛(ài)情加冕；我活出最好的自己，從不屈服，為一次失敗低頭，在困境和剝奪中生存，緊緊抓住生活的尾巴，努力奮斗；我的追求很遠(yuǎn)大，但我會(huì)努力打破世俗的牢籠，不浪費(fèi)我美好的青春。
我和你一樣。
我們共享同一個(gè)身體，卻活在不同的靈魂里。如果我是純白光環(huán)，那么你就是一個(gè)悲慘黑暗的反派。命運(yùn)契約的變態(tài)讓我們生活在一起，但事實(shí)的美好讓我們心有靈犀。畢竟我們都是獨(dú)立的個(gè)體，因?yàn)槲覀儾灰粯印?/p>
“你”現(xiàn)在是無(wú)能為力的我。我渴望能夠很快轉(zhuǎn)變成這個(gè)理想的“我”。因?yàn)槲覀儾灰粯?，“我”才?huì)表現(xiàn)出真正的實(shí)力，為“你”起航。
不一樣的美初中篇四
在我的家里，不一樣的愛(ài)總是凝聚不散，讓感覺(jué)到了家的溫暖。
在我的家里，所有人對(duì)我的愛(ài)是截然不同的。
爺爺對(duì)我是和藹的：無(wú)論我想要什么，不想要什么，爺爺總會(huì)銘記在心，在爺爺?shù)氖澜缋?，我猶如一位“小皇帝”，而爺爺卻是一位忠厚的“大臣”。
奶奶和爸爸在我的學(xué)習(xí)方面是非常嚴(yán)肅的，但卻表現(xiàn)的不同。
如果我的成績(jī)不理想，奶奶就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至?xí)R我?guī)拙?，偶爾?yán)重的她打我?guī)紫?，打完我之后，呆呆的坐在那里，嘴里還嘮叨。
每一次我考試的分?jǐn)?shù)，無(wú)論好與壞，都必須要經(jīng)過(guò)父親的眼睛。只要我一回到家，他首先會(huì)翻弄一下我的書(shū)包，看看有沒(méi)有試卷。如果我的成績(jī)好，從爸爸的眼睛中我就會(huì)明白：考的還不錯(cuò)嘛，下次繼續(xù)努力。如果我的成績(jī)不太理想，他就會(huì)嘮叨個(gè)不停，偶爾父親也會(huì)上前打我我?guī)紫伦印５俏颐靼姿挠靡?，他是讓我好好的讀書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)，為家人爭(zhēng)光。
媽媽愛(ài)的是溫暖的，也是讓人難以琢磨的：假如我做錯(cuò)了什么事，媽媽不但不懲罰我，而會(huì)經(jīng)常對(duì)我微微一笑，讓我更加難過(guò)，我想這一定是一位母親教育兒女的一種方法吧!
各種各樣的愛(ài)彌漫在我的家中，讓我感覺(jué)到家的溫暖，使我茁壯成長(zhǎng)。
不一樣的美初中篇五
在人生的道路上，會(huì)有許許多多的人給予你他們各自的愛(ài)，然而這些愛(ài)都是不一樣的。
母親的愛(ài)
——慈祥的愛(ài)
母親，一個(gè)普普通通的女性，是她，將自己的一生無(wú)私的`奉獻(xiàn)給了我們，她是我們?nèi)松械氖刈o(hù)神。
當(dāng)你一磕一絆的學(xué)習(xí)走路時(shí)，母親就像一位守護(hù)神一樣站在你我身邊，看著，看著。每當(dāng)你一個(gè)踉蹌絆倒時(shí)，母親的心隨著你倒下的那一刻也提到了嗓子眼，似乎摔倒的就是她一般，然后用粗糙的手指如同抱一樣寶貝似的輕輕將你抱起，那般慈愛(ài)的鼓勵(lì)你繼續(xù)走下去，走下去。她那慈愛(ài)的目光中像是在說(shuō)：“孩子，不要怕有媽媽在。正是在母親這一次次的鼓勵(lì)下，你我在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)成熟；上學(xué)后，當(dāng)你因一張考砸的試卷而傷心落淚的時(shí)候，是母親在身邊安慰你：“失敗也只是暫時(shí)的，要振作起來(lái)?！睆拇艘院笫∈浅晒χ高@句話便牢牢的扎根在你我的心中；走向社會(huì)后，當(dāng)你因生活中的種種不如意而煩惱的時(shí)候，母親又像一位天使出現(xiàn)在你身邊，告訴你快快樂(lè)樂(lè)的活著，困難也只是暫時(shí)的，相信快樂(lè)的日子終將來(lái)到。當(dāng)你我中年時(shí)，回憶那一一幕幕的場(chǎng)景是才發(fā)現(xiàn)母親留給你我的是無(wú)數(shù)的人生經(jīng)驗(yàn)。
母親教會(huì)你我面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)靜。她給予我們慈祥的愛(ài)。
父親的愛(ài)
——嚴(yán)厲的愛(ài)
當(dāng)你因踢球雜碎了玻璃被人家?guī)е业郊议L(zhǎng)的時(shí)候父親總是拉著臉嚴(yán)厲的說(shuō)：“怎么回事？”可憐的你只好毫無(wú)保留的將事情的經(jīng)過(guò)一一交代清楚。在聽(tīng)完你的闡述之后，父親的手緩緩伸進(jìn)錢包，掏出錢，遞到你的手里，冷冷的說(shuō)：“去給人家把玻璃修了，道個(gè)歉，回來(lái)再說(shuō)別的事。”淘氣的你便一溜煙跑了；當(dāng)你拿著考砸的試卷膽怯的找到父親請(qǐng)求他簽字時(shí)，他只是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆口氣，用父親那特有的嚴(yán)厲語(yǔ)氣說(shuō)道：“太糟糕了，太糟糕了，你是怎么搞的？你太讓我失望了！”當(dāng)你在學(xué)校因打架而被老師通知找家長(zhǎng)時(shí)，父親便恨鐵不成鋼的教訓(xùn)你一頓，直到你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)他才靜靜的坐下，然后給你講自己小時(shí)候淘氣的事，教育你要做事穩(wěn)重。
在父親嚴(yán)厲的教育下，你我身上的棱角一點(diǎn)點(diǎn)的被磨掉變得光滑圓潤(rùn)，鑄造了你我美好的前景。
愛(ài)的不一樣是從它不同的表達(dá)方式上體現(xiàn)出來(lái)的，但是，無(wú)論是慈愛(ài)還是嚴(yán)愛(ài)他們也只有一個(gè)共同的主題。
朋友們，請(qǐng)打開(kāi)你心靈的窗戶，感受不同人給予你的不同的愛(ài)吧！
不一樣的美初中篇六
在破繭而出前的黑暗里，伸出手，我把掌心的陽(yáng)光給你。——題記
我冬天早早地來(lái)了。一瞬間，嚴(yán)冬緊緊裹著我踽踽獨(dú)行。
拿到鮮紅刺目的試卷，懷著灰色黯然的心情。我的心不停地墮著、墮著。
經(jīng)過(guò)辦公室，略躊躇了幾秒，腳步邁進(jìn)了明亮的辦公室。辦公室只有語(yǔ)文老師，幸好只有語(yǔ)文老師。我?guī)е环N又羞澀又難過(guò)的復(fù)雜語(yǔ)氣，說(shuō)：“老師，給我一個(gè)抱抱，好嗎？”老師笑著問(wèn)：“怎么啦？”同時(shí)張開(kāi)雙臂。那一刻，讓我想起兒時(shí)玩一種“老鷹捉小雞”的游戲，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，心切地保護(hù)著小雞。
頭輕輕靠在她的肩膀，眼淚跳進(jìn)了她散發(fā)這芬芳?xì)庀⒌木戆l(fā)中。窗外的景象與我的影像在窗戶上交織、重疊。在模糊的雙眼中 ，我看到了星星般閃爍的光圈，暈染了玻璃上我的哭泣的臉龐。我移開(kāi)了我的頭，我怕我的鼻涕蹭著老師的衣服上。我不愿意在他們面前流淚，而后在她面前流淚，這讓我安心。
每一個(gè)人年少的時(shí)候，必定有一個(gè)她信得過(guò)，可以與之交換小秘密，笑容與淚水可以毫無(wú)保留地展現(xiàn)在她面前的老師。至少一個(gè)。
這個(gè)小小的擁抱，在我的夢(mèng)里，是粉色的，夢(mèng)幻的。它如此純潔，纖美，好像小小天使降落人間撒下的光芒。微弱的光，卻可以指引黑夜。
她，我的語(yǔ)文老師。我更愿意將她視為朋友。她的.第一堂語(yǔ)文課，她的陽(yáng)光閱讀，她的行云寫作，她的彩色的課堂，她的頒獎(jiǎng)儀式，她的戶外賞花……靜靜回憶。她留給我們?nèi)绱硕嗟拿篮糜洃洝Ｉ乃募鞠耧L(fēng)車轉(zhuǎn)個(gè)不停，青春逝去，我們卻完整又鮮活地留存在她的教學(xué)日記中。留在她每一次按下快門的瞬間里。
我時(shí)常想，幸好在那個(gè)夏天，我成了您的學(xué)生；幸好，我的手心中握有您給予的陽(yáng)光。
不一樣的美初中篇七
春風(fēng)和煦的吹起我的發(fā)際，窗外的世界，早已美不勝收：楊柳如母親般輕撫著無(wú)數(shù)的花朵，紅的、綠的、紫的、粉的……繁雜的花朵將春天裝飾得如即將出嫁般的姑娘一樣花俏，心底迸發(fā)出的只有一個(gè)詞——溫暖。溫暖？可不是嗎！我跑出門去，將自己置身于花海之中，讓那暖融融的風(fēng)，在我的心里飄蕩，飄蕩……模糊中，那些感動(dòng)人心的笑容，又將我的整個(gè)腦海占據(jù)。
百合：大愛(ài)
百合的花語(yǔ)是愛(ài)，默默奉獻(xiàn)的愛(ài)，百合綻放時(shí)的口制造出了最美的形狀，好像一位老師在期盼著什么。微風(fēng)拂過(guò)，她那清幽的花香便好像在安慰著誰(shuí)：“孩子，別哭”
它逐漸幻化為了她。那個(gè)為救學(xué)生而將重要的翅膀折斷的老師——張麗莉。記得那一刻，汽車轟鳴的那一刻，她心中的百合終于悄然綻放了，帶來(lái)無(wú)限的芬芳與純潔。但卻因此付出了兩條腿的代價(jià)。沒(méi)關(guān)系，您雖然已經(jīng)折翼，但您如百合花香般的精神與品質(zhì)，會(huì)跟隨我們，讓世界都充斥為如此芬芳！
康乃馨：回報(bào)
康乃馨為花叢中的每一簇花帶去了溫馨，就如懂得土壤對(duì)它的恩惠般，又將自己的一切奉獻(xiàn)給大自然。我想親手將這些康乃馨采擷下來(lái)，送給它，那位每天都在小跑著生活的人。
康乃馨是擁有奉獻(xiàn)與回報(bào)精神的，他同樣有，他叫陳斌強(qiáng)，是一所中學(xué)的語(yǔ)文教師。一次，他的母親失蹤，經(jīng)過(guò)一段艱苦的尋找，母親找了回來(lái)，他也做出了一個(gè)艱難的決定——背著母親去上學(xué)。
這便是他回報(bào)母親的時(shí)刻，他像康乃馨般照料著母親，讓母親時(shí)時(shí)刻刻感到別樣的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻感到異常的芬芳。他的母親得了老年癡呆癥，但看到他，總會(huì)笑的如一朵朵美麗的康乃馨綻開(kāi)時(shí)般。陳斌強(qiáng)這時(shí)，便像一朵可以安慰別人心靈的康乃馨。
那些花兒，數(shù)不勝數(shù)，如太陽(yáng)般的何鑰，在天堂中用別人的身體普照陽(yáng)光；如蕁麻草一般的劉偉，用堅(jiān)強(qiáng)譜寫著一曲生命之歌……我置身在這些花兒之中，感悟著母親與孩子之間的親情！感悟著老師無(wú)私崇高的愛(ài)！
不一樣的美初中篇八
春風(fēng)又吹過(guò)了這片土地，一切似有情有愛(ài)的樣子，我在彷徨心中的浪尖不能平靜，久久的看著那篇文章，涌動(dòng)心中的潮流，一瞬間，淚如涌泉。我如不知世界母親全是這樣這樣的奉獻(xiàn)，這樣的犧牲。
一個(gè)最平凡的而偉大的媽媽，誕生于這篇含有真情的文章。她平凡的不能在平凡，一個(gè)連字都不會(huì)寫的母親，一個(gè)只會(huì)做飯的母親，可她卻養(yǎng)育了一位天之驕子。也許這是偶然，但卻不能改變事實(shí)；也許這是白日做夢(mèng)，卻夢(mèng)想成真。
八歲的小明轉(zhuǎn)入城市上學(xué)，母親在這里為他做飯、洗衣服。一天老師要家長(zhǎng)給孩子簽字，這位母親用著一雙平凡而偉大的手，揮出了一個(gè)字母“q”，可老師卻把學(xué)生批評(píng)了一頓。小明讓媽簽名字，媽媽卻又揮了“q”，老師只能耐煩又不耐煩的一次次閱過(guò)。就這樣過(guò)了十八個(gè)春秋，小明考上了清華大學(xué)。終于在一節(jié)生物課上，他明白了母親畫“q”的含義。
“o”表示母親一顆愛(ài)子之心，“、”表示母親心中的門。
我慚愧，我不安，世間的母親全是如此吧！不管你走到哪里，你都會(huì)看到一張愛(ài)子的面容，這似乎是天底下最平凡的面容；又似乎是天底下最偉大的面容。這是無(wú)私的愛(ài)的象征；這是無(wú)私的愛(ài)的定格。這種愛(ài)不需要回報(bào)，只需用心去體會(huì)；這種愛(ài)不需要微笑，只需用淚珠填滿；這種愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的、是永恒的。
曾經(jīng)那個(gè)無(wú)知的我，犯下了許多無(wú)知的錯(cuò)。它需要我的淚水來(lái)沖洗；需要用我的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。媽媽呀！您總是一味的愛(ài)著我、護(hù)著我，我從心底感激您。我知道您不需要回報(bào)，只需要我體會(huì)，可我卻用無(wú)知的天性嬉耍您對(duì)我的愛(ài)；用我無(wú)知笑語(yǔ)去換您純潔的淚光。月光下，您曾辛勤的勞動(dòng)過(guò)；日光下，您也沒(méi)有停下耕耘的腳步；黑夜中，您又無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)著我們這些無(wú)知的蠢兒。就這樣，歲月在您的臉上刻下深深的皺紋，厚厚的老繭伏在您的手上，疾病又無(wú)時(shí)無(wú)刻在威脅著您，可是您挺住了，您并沒(méi)有因此而放下肩上的擔(dān)子。在困難時(shí)，您總會(huì)想到您的家，家中兩個(gè)可愛(ài)的孩子，還有一個(gè)稱職的丈夫，孩子雖說(shuō)貪玩，卻是您的心肝。但是您全把這些放在心中，沒(méi)有人知道您的苦衷，您便變得平凡，其實(shí)您是偉大的，您是世界上最偉大的人。
致：那些平凡而偉大的母親。
不一樣的美初中篇九
那天，我明白了那份愛(ài)的真諦。
——題記
夜幕降臨，華燈閃爍。一天的喧囂漸漸散去。我一人踟躕獨(dú)行在回家的路上，打著傘，雨淅淅瀝瀝地下著，順著雨傘滑落在地上，濺起的水花令我眼花心亂?？粗放曰璋档穆窡?，心底增添了一絲凄涼。我索性停下來(lái)裹足不前，在心里埋怨著母親：下這么大的雨，也不來(lái)接我，公交車又到不了家門口，我現(xiàn)在孤苦伶仃地走回家。
大橋上，寒風(fēng)呼嘯，四周的人零零散散，寥若晨星。依稀可見(jiàn)幾輛疾馳而過(guò)的汽車，給這安靜的世界帶來(lái)了些許喧鬧。我在心中不停地埋怨著母親：叫她不要給我報(bào)那么多班，偏要報(bào)。報(bào)了就算了，也不來(lái)接送。坐公交車，公交車又改道！真叫倒霉！我忍不住淚落如雨，感到一股寒氣逼上，拉緊了衣服，加快步伐向家走去。
手機(jī)鈴?fù)蝗豁懥?，我一看，是媽媽?！拔?？”電話那頭響起了我最熟悉不過(guò)的聲音?！澳闩苣睦锶チ?？”我著急地問(wèn)道。“你在哪？”母親絲毫沒(méi)有理會(huì)我的問(wèn)題，連忙問(wèn)道?！拔业郊伊耍 蔽掖鸬?。“哦，那就好，我跑到汽車站接你，沒(méi)想到錯(cuò)過(guò)了?！眿寢尫判牡卣f(shuō)道?！澳悄阙s緊回家，路上注意安全！”我掛斷了電話。
放下手機(jī)，我的內(nèi)心開(kāi)始變得波濤洶涌，感動(dòng)，悲傷，五味陳雜，這么冷的天氣，媽媽匆匆跑出去接我，飯都沒(méi)顧得上吃！在汽車站呆了這么久，不知她心中該有多著急。也不知她衣服有沒(méi)有穿夠？回想起回來(lái)的路上，我對(duì)媽媽的埋怨，十分后悔。不知不覺(jué)，幾滴溫?zé)岬囊后w奪眶而出，劃過(guò)臉龐。
不一樣的美初中篇十
我們的眼睛可以發(fā)現(xiàn)美，我們的心也可以發(fā)現(xiàn)美。在上午的英語(yǔ)課中，我把一位同學(xué)惹惱火了，她喋喋不休地責(zé)罵我，而下午的一件事，使我對(duì)她萬(wàn)分敬佩。
體育課上，我和錚涵正玩得不亦樂(lè)乎，她忽然眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)：“后面那個(gè)是誰(shuí)？”我轉(zhuǎn)了過(guò)去，她趁機(jī)拍了一下我的屁股，等我再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，她早就跑遠(yuǎn)了。我心里充滿了怒氣，像一只饑餓的餓狼，又像一匹脫疆的駿馬向前射去，飛快地跑起來(lái)，在她旁邊做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“餓狼撲食”，然后起來(lái)拍拍身上的塵土。
錚涵就是早上被我惹惱的同學(xué)。只見(jiàn)她艱難地爬起來(lái)，左腳流出血，右腳蹭破了皮，我驚呆了，我忐忑不安，氣也全消了，她一舉一動(dòng)都有著文明行為，剛才，她只是跟我開(kāi)個(gè)玩笑，想逗樂(lè)大家而已，錚涵是那么堅(jiān)強(qiáng)，又那么善良，我真后悔那樣做。
旁邊的人可不管三七二十一，扶起錚涵，一步一步地挪去醫(yī)務(wù)室。下課鈴像惡魔一樣響了起來(lái)，我回到教室，這時(shí)，錚涵回來(lái)了，她一眼看了我的憂愁，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么！”
上課鈴不情愿地響了起來(lái)，下一節(jié)美術(shù)課，我準(zhǔn)備拿起美術(shù)工具，突然，眉頭皺了起來(lái)，不滿地嘀咕：“太大意了，又忘帶?！比缓笮邼貙?duì)錚涵說(shuō)：“錚涵，剛才那件事情對(duì)不起你，求求你，借我一下美術(shù)工具吧！”她毫不猶豫地遞給了我，說(shuō)：“我們是好朋友，朋友之間就要互相幫助?！比缓箢D了頓，說(shuō)，“早上那件事對(duì)不起你?！比缓笪覀兙秃秃昧?。
錚涵是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。助人為樂(lè)是我們應(yīng)該有的好品質(zhì)，美德經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，而錚涵的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)宇宙的大小。
不一樣的美初中篇十一
雖然我是一個(gè)人，但是，我也有不一樣的時(shí)候——以前和現(xiàn)在不一樣。今天，我就來(lái)講一講不一樣的我。
小時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)哭鬼，如果和小朋友吵架了、媽媽說(shuō)我了，或是有什么不順心的，總會(huì)哭個(gè)沒(méi)玩，媽媽怎么哄也不行。記得有一次，我和朋友吵架了，她生氣的走了，而我則是哭著去找媽媽。媽媽問(wèn)我怎么了，我也不說(shuō)，只是哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)論媽媽怎么哄我，我也聽(tīng)不進(jìn)去。我講的只是我上幼兒園時(shí)的事，現(xiàn)在的我和以前比，可是大不相同。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不愛(ài)哭了，而是愛(ài)笑。在班里，同學(xué)們圍在一起講個(gè)笑話或是有趣的事，我笑得可歡了，怎么也停不下來(lái)。要是以前，我可不會(huì)這樣。在家里，大人辦了一件傻事，我也會(huì)笑，笑得肚子都疼了。小時(shí)候發(fā)生這樣的.事，我一點(diǎn)兒也不在意。我漸漸從一個(gè)“愛(ài)哭鬼”變?yōu)榱恕伴_(kāi)心果”。
一個(gè)人是會(huì)變化的，在不同的年齡里，會(huì)有不同的性格；在不同的環(huán)境里，會(huì)有不同的表現(xiàn)。我從一個(gè)“愛(ài)哭鬼”變?yōu)榱恕伴_(kāi)心果”，這就是不一樣的我。
不一樣的美初中篇十二
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我才得以健康成長(zhǎng)。
其中，爸爸對(duì)我的那份愛(ài)，在我的腦海里怎樣也揮之不去。
記得有一天是星期六，老師讓大家寫一篇作文，題目為《勸爸爸戒煙》，當(dāng)時(shí)我心想：爸爸從不抽煙，這可怎樣寫呢？我冥思苦想，還是理不出頭緒，眉毛擰成了一個(gè)“川”字型。爸爸看我著急的樣貌，忙問(wèn)我：“怎樣了？”我聽(tīng)了，就把這件事告訴了爸爸，他聽(tīng)后，不在意地說(shuō)：“那你就想象我經(jīng)常抽煙唄?！笨墒蔷髲?qiáng)的我卻不答應(yīng)，說(shuō)：“你又沒(méi)抽煙，我也沒(méi)勸你，我寫不出來(lái)！”當(dāng)時(shí)，爸爸聽(tīng)后，立馬走出家門。
我心想：難道爸爸生我的氣了？過(guò)了五分鐘，爸爸突然回來(lái)了，我一看，他手里還拿著一根點(diǎn)燃的香煙呢！我感到十分奇怪！爸爸是不抽煙的，他沒(méi)事拿香煙干什么呢？爸爸好像看出了我的心思，就連抽了幾口煙！還沒(méi)見(jiàn)他吐出煙圈，就連著咳嗽了幾聲，我看著他痛苦的表情，心里一著急，說(shuō)出許多勸人戒煙的話來(lái)，爸爸聽(tīng)后說(shuō)：“那你――就把剛才勸我的話――寫下來(lái)不就成一篇作文了嗎？”爸爸說(shuō)出一句話就咳嗽了幾次。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，緊緊的與爸爸擁抱在一齊。
爸爸是一位不善于言辭的人，他對(duì)我更多的是關(guān)注、支持和陪伴。清楚的記得我學(xué)會(huì)騎自行車后的第一次上路。我為了表現(xiàn)自我的勇敢，就拒絕了爸爸的陪伴。正當(dāng)我得意忘形之時(shí)，對(duì)面突然開(kāi)來(lái)了一個(gè)龐然大物――大卡車，我一急之下，車把左右晃動(dòng)，沒(méi)掌握好平衡，重重的摔倒在地，那一刻多期望爸爸在自我身邊扶我一把呀！就在那危急時(shí)刻，爸爸像空降兵一樣從天而降，前來(lái)救援。此時(shí)，我真正地體會(huì)到了爸爸是我的保護(hù)神。爸爸的關(guān)注、友愛(ài)和支持滋養(yǎng)著我的身心。
不一樣的美初中篇十三
美的含義有很多：相貌美，寫字美，和諧美……這些都是美，可我卻覺(jué)得真正的美并不是物質(zhì)上的美，而是一種發(fā)自內(nèi)心的美――心靈美。
發(fā)現(xiàn)心靈美的那一天，也是我得知自己壞成績(jī)的時(shí)候。那天的天氣陰沉沉的，天空不時(shí)傳來(lái)幾聲天空的咆哮。我當(dāng)時(shí)正垂頭喪氣地坐在公交站等待著開(kāi)往南安的車。
上了公交車后，一個(gè)懷抱著小孩的年輕婦女也隨著我上了車，可車內(nèi)早已人滿為患，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)給婦女讓座。那位年輕的阿姨哄抱著啼哭的小孩急得快哭了出來(lái)。
正在這時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了。一位年輕人站起來(lái)忙說(shuō)道：”大姐，您急嗎？如果不介意的話，您和孩子就坐在我這位子上吧！”婦女用袖子擦了擦掉下的幾顆淚珠，沖著年輕人笑了笑，便慢慢地坐在了年輕人的位子上。而那個(gè)小伙子呢？他也慢慢地走到了過(guò)道中間，靜靜的等待著。
是的，命運(yùn)并沒(méi)有給那個(gè)年輕人健康的身體，而是給了他一個(gè)殘缺的左臂，可這位年輕人的心地竟是如此善良！雖然他只是一個(gè)殘疾人，可他的心卻比金子還金貴，只是因?yàn)樗男撵`是美的，他的心地是善良，純潔的！
不一樣的美初中篇十四
嗨，大家好！我叫周欣然，今年10歲。是個(gè)能歌善舞的小姑娘，跳舞是我的愛(ài)好，尤其是民族舞，熱情，豪放，大方，把我深深的迷住了。
小時(shí)候，看到電視上演員那輕盈的舞姿，我也想學(xué)，于是在我4歲時(shí)，媽媽在長(zhǎng)江路文化藝術(shù)中心給我報(bào)了一個(gè)民族舞班（中國(guó)舞）。
俗話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。老師教我們練習(xí)基本功，先是指導(dǎo)我們壓腿，再是指點(diǎn)我們壓肩，后是輔助我們壓腰，特別是壓腰，老師先讓我們趴在地上，用自己的左手抓右手的肘關(guān)節(jié)，再用右手抓左手的肘關(guān)節(jié)，然后老師抓住我們的手往后壓，讓腰成橫的u形，這讓膽小的同學(xué)嚇破了膽。頓時(shí)，舞蹈房里哭聲一片，痛啊！眼看就要輪到我了，我咬緊牙關(guān)，一聲不吭，忍著劇痛，一定牙堅(jiān)持住啊，還有三下，兩下，一下！我勝利了！那時(shí)的我，肌肉拉扯，滿頭是汗，渾身酸疼，痛苦不已。但我戰(zhàn)勝了痛苦，再看看老師，也向我投來(lái)贊許的目光，我的心里真美呀！
幾年的`舞蹈訓(xùn)練，不僅鍛煉了我的身體，也讓我學(xué)會(huì)了審美，還鍛煉了我的意志。所以，我愛(ài)跳舞！
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