讀后感是對作者思想情感的接納和消化。同時(shí)，讀者可以觀察作者的寫作技巧和表達(dá)手法，探討作者的意圖和風(fēng)格。以下是一些富有智慧和洞察力的讀后感范文，或許能夠給您帶來新的思考和收獲。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇一
《老人與?！愤@本書主要講得是老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。
起初，有一個(gè)叫男孩跟他一起出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的`骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認(rèn)為桑提亞哥沒有被打敗。那天下午，桑提亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子。
這個(gè)故事讓我明白了在遇到困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前。雖然老人失敗了，但卻保持著人的尊嚴(yán)和勇氣。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇二
而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎？正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓魚夫在第八十五天釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架。
我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。
《老人與?！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠(yuǎn)的懷戀。”
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小學(xué)三年級老人與海讀后感篇三
假期里，我讀了著名作家海明威的《老人與海》，這本書讓我體會很深，同時(shí)也讓我明白了許多道理。
書中講述的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，但他沒有放棄，繼續(xù)出海捕魚，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，老人堅(jiān)持不懈地與大魚周旋，大魚終于筋疲力盡，被老人殺死并綁在小船的一邊。歸程中，他一次又一次地遭到鯊魚的攻擊。他拼命地和鯊魚搏斗，雖然大魚被鯊魚吃得只剩下骨頭，但他和鯊魚頑強(qiáng)搏斗的精神和毅力是值得我們學(xué)習(xí)的。
以前，我總是喜歡做一些簡單的事情和解決一些簡單的問題，一遇到復(fù)雜的就想放棄?？墒?，讀了《老人與海》之后，我受到了很大的啟發(fā)。我要向老人學(xué)習(xí)，今后無論做什么事情，遇到什么困難，都應(yīng)該堅(jiān)持到底，絕不退縮。人的一生是奮斗的一生，奮斗中難免會遇到挫折和失敗，只要我們堅(jiān)持不懈地努力和勇敢地面對，就能取得勝利。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇四
《老人與?！愤@篇作品出自作家海明威筆下，這部小說淋漓盡致地表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀。
一位風(fēng)燭殘年的漁夫一連84天沒有釣到魚，幾乎快餓死了。他不僅沒有認(rèn)輸，還充滿奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚。最后，大魚還是難逃被吃光的命運(yùn)，他拖著一副魚骨回去，卻得到了人們的贊賞。
漁夫這種敢于奮斗、不言敗的精神不正是我們所需要的嗎？
無論是學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上受到威脅的時(shí)候，我們都會努力奮斗，為的就是博得最后的勝利。也許結(jié)果會是失敗的'，但是在奮斗的過程中，你已經(jīng)得到了自己的認(rèn)可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內(nèi)心深處都可以看到一個(gè)頂天立地的形象。
漁夫這種精神是我們必須敬佩以及學(xué)習(xí)的，這種精神是我們生活中不可或缺的調(diào)和劑。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇五
看了《老人與海》這本書，我受益匪淺。
主要內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)叫圣地亞哥的漁民，他已經(jīng)有八十四天沒捕到魚了，所以他決定劃遠(yuǎn)點(diǎn)捕魚了，竟然發(fā)現(xiàn)了一條比老人的小船還大的馬林魚，老人與它周旋了兩天，終于把這條大馬林魚給殺了。可是在回來的路上，幾條被大馬林魚的血吸引過來的鯊魚企圖把大馬林魚帶走，但是老人并沒有被這幾條鯊魚嚇倒，而是鼓起勇氣，拿起魚叉與這幾條鯊魚做生死決斗，最后老人贏了，雖然老人只有那條大馬林魚的魚骨，但是老人卻擁有了勇氣和不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神?？吹竭@里，我便想起了我也曾經(jīng)歷過的一件事。
記得小時(shí)候，我在名人廣場看到有一些小朋友穿著滑冰鞋飛一樣地滑來滑去，我十分羨慕。媽媽似乎看穿了我的心思，對我說“想玩嗎？給你買雙滑冰鞋吧，不過你要答應(yīng)媽媽，必須認(rèn)真學(xué)！好嗎？”我連連點(diǎn)頭，高興得幾乎飛了起來，腳下好像踩著一朵幸福的云。滑冰鞋買回來了，我一穿上去，站起來就摔倒……我心想：為什么別人穿上就滑得很順暢，而穿在我的腳上卻是站起來就摔呢？想到這里，我?guī)缀醵家蘖恕Ｒ驗(yàn)檫@樣，所以媽媽才給我制定了“魔鬼訓(xùn)練法”，就是穿著滑冰鞋在地上毯上踏步。一開始還不錯(cuò)，可是踏了沒多久，我就覺得滑冰鞋十分重，就像在腳上綁了重重的沙包。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然想到了：要是我學(xué)會之后，就像風(fēng)一樣在廣場那里滑行，那該多美妙呀！于是，我緊咬牙關(guān)，繼續(xù)踏下去……最后在第三個(gè)晚上，我終于學(xué)會了。
讀了這本書，我的啟示是：辦法總比困難多。做人要有勇氣，要有堅(jiān)持不懈的精神，還要有不屈不撓的精神。在生活中，我們不要輕易被困難嚇倒，要沉著、要鎮(zhèn)定，做一個(gè)勇敢的人。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇六
“我可以被摧毀，但我不能被征服”貝多芬曾這么說過。
一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自出海打漁，可他連續(xù)48天，毫無收獲，直到第85天，在那個(gè)幸運(yùn)的一天，他遇見了一條無比巨大的馬林魚，這可是老人從沒見過的，它是那么大，比他的船還長兩英尺呢。這條魚很頑強(qiáng)，拖著老人的船漂流了兩天兩夜，老人在此過程中，絲毫不敢松懈，一直拉著釣線，盡管手是那么疼，而自己是如此的累……終于，大馬林魚在魚*下結(jié)束了生命。
老人放松了些，可接踵而至的是更大的危險(xiǎn)。是鯊魚！它們被馬林魚的尸體所吸引，爭相游來搶食，它們死死咬住魚，拖著，拉著，拽著，幾乎要把船弄翻，可此時(shí)盡管老人的體力已透支，他依舊堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……最后老人拖著馬林魚的骨架回去了。
也許，老人并沒有勝利，可是，“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先诉@么說。
但是我認(rèn)為，他勝利了。雖然他只帶回了殘骸，但在他的帆上，已寫盡他那堅(jiān)持不懈的精神與不屈不敗的氣勢。是的，他是勝利的，在精神上，老漁夫桑地亞哥是英雄，不管他挑戰(zhàn)后是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是勇敢頑強(qiáng)。
我不禁想到，我們和我們的祖國，不就像桑地亞哥一樣嗎？
我們遭受了苦難，南方雪災(zāi)，汶川地震……災(zāi)難，就像鯊魚一樣，撕扯著無數(shù)同胞的心，我們哽咽，我們流淚，我們眼看著同胞處在水深火熱中，傷心！痛心！揪心！
可我們不屈服，不害怕，不拋棄，不放棄，我們拽著生命的釣線，像老人一樣“傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！蔽覀冇帽M一切辦法反擊，學(xué)老人，先用魚*，魚*被帶走了，再用小刀，小刀折斷了，便用棍子……十三億人的心凝結(jié)在一起，共同抗?fàn)帲瑘?jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持……我們都是硬漢！我們都是強(qiáng)者！雖然我們的帆早已千瘡百孔，我們的船遭遇了百年難遇的大風(fēng)浪，可我們依舊傲視朝陽，我們依舊有比天大的信心與決心，我們絕不向困難低頭！我們和我們的祖國的遭遇雖然讓人感到凄慘，但是我們的精神讓人佩服！我們那對待失敗的勇敢，接受挑戰(zhàn)的勇氣，是閃閃發(fā)光的勛章。在黑暗面前，我們和我們的祖國，是海上的桑地亞哥，我們拖著戰(zhàn)利品，盡管受到了摧殘與破壞，卻依然威風(fēng)凜凜，向最后的港灣進(jìn)發(fā)，因?yàn)?，我們和我們的祖國是無畏的英雄！
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人的誓言，夾雜在大海的咆哮聲中，這也是我們和我們祖國的誓言，不向命運(yùn)低頭的英雄，就是我們。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇七
今天我讀了海明威寫的《老人與海》。這本書講的是關(guān)于老人圣地亞哥捕魚的故事。在老人捕魚的生活中他有一個(gè)朋友，那就是從五歲開始就跟著他學(xué)習(xí)捕魚的小男孩瑪諾林，他常常幫老人捕魚。
可是老人連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，每次出海都是空手而歸，跟著他打魚的的小男孩瑪諾林也被他爸爸安排到另一條船上去了。果然，離開了老人小男孩第一天就捕了三條魚。
老人雖然有八十四天一條魚都沒有捕到，可是他一直相信自己會捕到一條大魚，他一直沒有放棄過。等到第八十五天的時(shí)候老人就碰到了一條超級大的大馬林魚?？墒谴篑R林魚太大了，老人又沒有幫手，費(fèi)了很大的勁老人才把大魚弄死。可是大魚的鮮血引來了鯊魚，老人不希望自己辛辛苦苦捕的大魚被鯊魚吃掉。他費(fèi)盡了自己所有的力氣，用盡了自己所有的工具與鯊魚戰(zhàn)斗，雖然鯊魚被打走了可是大馬林魚也只剩下一個(gè)魚頭了。
“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”這句話激勵(lì)著老人度過了這一次艱難的出海。我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。我和我的爸爸都非常喜歡《老人與?！愤@本書，我們跟喜歡“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”這句話。
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小學(xué)三年級老人與海讀后感篇八
習(xí)爺爺曾說過，書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶。讀書的好處有很多，可以獲取信息，能增長知識、開闊視野。所以我要聽“習(xí)爺爺”的話，多看書、看好書。
今年的寒假，我讀了一本美國著名作家海明威的小說，《老人與?！愤@本書習(xí)爺爺也看過，并且也很喜歡。
《老人與海》這本書講述了一位老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，第八十五天釣到一條大魚，老人在歸途中遭受到鯊魚的襲擊，頑強(qiáng)的展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻，最后只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
看完這本書，我很佩服老漁夫堅(jiān)持到底，勇于拼搏的精神。也讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果有了鍥而不舍，永不放棄的.精神就一定可以獲得成功。
我們在生活中、學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會碰到困難，以后我也要像老漁夫一樣，遇到困難，勇于拼搏，絕不退縮，相信一定會成功。我也要感謝“習(xí)爺爺”，感謝他把這本好書推薦給我們，讓我從中懂得了那么多道理。今后在學(xué)習(xí)上，我一定更加努力，有錯(cuò)及時(shí)改正，遇到困難不退縮，不放棄，做一個(gè)真正對社會有用的人。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇九
假期間，我看了《老人與?！愤@本書，讀完后讓我學(xué)到了不少知識，久久難以忘記。
這本書描述了一個(gè)叫圣地哥亞的老人孤身一人到一望無際的海洋捕魚的故事。老人，連續(xù)八十四天沒捕上一條魚，因此被人嘲笑不堪。但到了第八十五天出海捕魚時(shí)，老人終于獨(dú)自釣到一條巨大的大馬林魚，但魚實(shí)在太大了，居然拖著老人的小漁船在海里游了三天，最后精疲力竭，才被老人殺死并綁在了小漁船的一角，只可惜，在回歸的日子里，老人連連不斷遭遇鯊魚兇猛的襲擊，好不容易上岸，可這條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾以及一些魚骨了，盡管如此，但老人還是沒有屈服，依然堅(jiān)持著捕魚的生活。
這本書是海明威的經(jīng)典作品，塑造了一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的硬漢形像，其不畏危險(xiǎn)、視死如歸的精神震撼了我，也告訴我們?nèi)丝梢员幌麥?，但精神不可被打敗。碰到困難要向老人那樣堅(jiān)持不懈，這樣才能超越自我。
看了這本書，我學(xué)到了許多豐富的知識、很多人生哲理，真是一本令人難忘的好書！
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十
在這個(gè)星期，我一口氣讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本有趣又有意義的好書，讀了以后我深有感觸。
這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰(zhàn)爭，就這樣拉來了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。
這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書對我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十一
這部書圍繞著一個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生朱樹凱的死因展開的。
“我”是一個(gè)喜歡玩電腦、愛吃炸雞腿的人?？墒且?yàn)榉N種原因，我被爸爸安排到了忘憂農(nóng)場，來住五天，在這期間，“我”對整個(gè)事件都了解了。
先是蔡爸爸，他說樹凱是意外死的；詩詩說，樹凱是因?yàn)楸凰芙^才自殺的；畫家說，樹凱的死和他有著間接的關(guān)系；鑫磊說，一個(gè)人告訴他：樹凱和他前世是夫妻，樹凱想體驗(yàn)當(dāng)男人的滋味，所以從靈界投胎到人間，自己預(yù)定好要在17歲死。當(dāng)結(jié)果明了，不覺得讓我們?yōu)橹鸷?。樹凱為了使妹妹素雯開開心心的，所以畫了100顆畫著愛心的鵝卵石；當(dāng)素雯有了一件讓她開心的事情，就像魚缸里放一顆鵝卵石，剛好最后那天下著大雨，樹凱為了護(hù)住鵝卵石，被水沖了下去。一個(gè)如此愛自己妹妹的人，為了自己的妹妹，就這樣的走了，永遠(yuǎn)的走了。
一顆小小的鵝卵石，代表了哥哥對妹妹的愛。也代表了世間的親情是無價(jià)的。
愛的故事，原來就這么簡單。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十二
這是一部美國作家海明威寫的書一《老人與海》，它是一本我喜歡的書，因?yàn)闀刑N(yùn)含著的“硬漢形象”而深深的吸引著我，這是一種很純真也很質(zhì)撲的感情，無形之中，投射出一往無前的勇氣和毅才，如同詮釋著存在永恒的信念：生如鐵。
書中的主人公桑提哥連續(xù)出海84天，一條畫都沒捕到。然而，他不沮喪，不傷心，也不輕言放棄。因?yàn)樗行判?，有不屈的斗志，在他看來，世界上木有做不到的事情，然而，往往事與愿違。似乎幸運(yùn)女神背叛了他，一無所獲的結(jié)果持續(xù)了很多天，可他還是沒有放棄，他又和窮兇極惡的海上霸主戰(zhàn)斗了三天三夜……最后他拖著一副魚骨頭架和傷痕累累的身體。
人們都認(rèn)為他失敗了，敗的一塌糊涂，甚至昏頭昏腦到將無用的骨頭當(dāng)做“戰(zhàn)利品”拉回來，但是，他們卻不懂得老漁夫所做的一切，就是人類意志力的記錄，生命存在史上的奇跡他們比起老漁夫里是何其渺小，又是何其的懦弱！
桑提亞哥，一個(gè)普普通通的老漁夫，卻能及別人所不能及。無論在哪里，只要遇到挫折、困苦，他總是默默地對自己說“痛苦對男子漢來說不算一回事”。即使面對死亡，他也沒皺眉頭，收回前進(jìn)的腳步。人生如鐵，一個(gè)無比亮麗的字眼，瞬間籠罩了他的生命，刺入他的血液生出釅釅的豪邁凜凜的英雄本色。
——人相信自己的人，是不會被狂暴的波浪所吞沒的。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十三
今天，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》之《會唱歌的貓》。讀到最后我流淚了，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太感人了。
下面我來把書中的故事和你們講講吧！
二丫看到翠湖公園西門賣報(bào)紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報(bào)紙。于是他下定決心要幫助他。就是這個(gè)信念支撐著，她開始向鷯哥學(xué)習(xí)說人話。經(jīng)過她刻苦不懈的努力，終于學(xué)會了簡單的人類語言，幫助了聾啞老人賣出了他的報(bào)紙。
圣誕節(jié)的時(shí)候，二丫夢見了圣誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長時(shí)間和媽媽在一起。于是二丫決定幫助這個(gè)小女孩，代替她給她媽媽唱歌。于是二丫又向鷯哥學(xué)會了唱歌。在以后的日子里，病房里時(shí)常飄蕩著動人的歌聲。經(jīng)過二丫堅(jiān)持不懈的努力，小女孩的媽媽終于醒了過來。
這兩個(gè)故事告訴我們，只要想去做的事情，經(jīng)過自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂。俗話說得好：助人為快樂之本！
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十四
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。
這些人物中，我最喜歡武松，因?yàn)樗且粋€(gè)性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點(diǎn)，我是分析出來的，大家看，文中有一處細(xì)節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實(shí)是累得打不動了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細(xì)，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：
在危急時(shí)刻，我們要權(quán)衡利弊，千萬不要強(qiáng)逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十五
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上，放入書架的時(shí)候，我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海，迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒有了對下文的渴望，沒有了津津有味的神色，也沒有了對細(xì)節(jié)的關(guān)注?？蛇@一次，我仿佛是身臨其境了，當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時(shí)候，我的心也隨之亂跳；當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會星期五說話時(shí)，我的心情好像也是空前的愉悅；當(dāng)魯濱孫奮不顧身，勇救船長時(shí)；我也氣沖霄漢，義憤填膺……不錯(cuò)的，沒讀完一本書，也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒有《水滸傳》那樣酣暢淋漓，也沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真，沒有《三國演義》那樣可歌可泣，也沒有《繁星春水》那樣豐富多彩。《魯濱孫漂流記》采用風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)實(shí)性航?；貞涗浀?文學(xué)體裁，主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)，一時(shí)受國王器重，一時(shí)被捕入獄，年近60歲時(shí)，他開始動筆寫虛構(gòu)小說《魯濱孫漂流記》，卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)口是心非，見利忘義的小人，可從他荒島求生，智救船長中可以看出，它是一個(gè)臨危不懼，有勇有謀的英雄；在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)大逆不道，不分老小的浪子，可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長，可以看出，他是一個(gè)懂得感恩，懂得付出的人。
讀《水滸傳》，使我懂得了義薄云天的豪邁；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了耕耘才有收獲的精神！！
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十六
大海是無邊的，大海是無情的。老人贏得了大馬林魚，但天有不測風(fēng)云，突然來了一場大暴雨。下面是本站小編為你們整理的關(guān)于老人與海讀后感400字三年級范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
閱讀，是當(dāng)今社會獲取知識、信息的基本途徑，也是人類文明傳承的基本方式，有空時(shí)拿起一本書，沒空時(shí)翻一頁書，你將會收益匪淺。讀書能讓我們收獲更多的知識，而知識就是力量，可以武裝我們自身，在社會生活過程中更加從容自信，也能改善我們的生活。
在暑假的時(shí)候，無意間翻了一下美國作家海明威的代表作《老人與海》，小說描寫了一位叫圣地亞哥的漁夫在海上捕魚，經(jīng)過了84天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運(yùn)氣差，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過的深海打漁，以證明他自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，他克服了重重困難，經(jīng)過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進(jìn)了大馬林魚的心臟，在返回的途中，老人遇到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊，當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，大馬林魚只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。雖然老人沒有成功的將大魚帶回家里，但他的精神感動和鼓舞了很多人，成為精神的戰(zhàn)斗士!
日常生活中，我是一個(gè)知難而退的人，看完這篇小說，我不得不陷入深深的沉思：圣地亞哥是一位年邁、衰老的老頭兒，而我是21世紀(jì)祖國的希望，為什么我沒有他那種堅(jiān)持不懈、拼搏進(jìn)取的精神呢?學(xué)習(xí)中也必須要有這兩種精神，才能夠?qū)W有所成。
這部小說，是我明白了，在困難之中，不可低頭，要用自己最大的努力去戰(zhàn)勝它，打敗它。
最近，我讀完了一本名叫《老人與?！返臅?，這書主要講了：一位老人在海上一無所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！泵珴蓶|主席也曾經(jīng)說過：“失敗是成功之母?！碑?dāng)碰到困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
他叫桑迪亞哥，是一個(gè)很孤獨(dú)的老人，他每天的工作就是捕魚。他不知是倒了什么霉，這段時(shí)間里——整整八十四天了，可憐的老人連一條魚也沒捕到。
有一個(gè)男孩本來跟他學(xué)打魚，可他爸爸看見老人遲遲打不到魚，他爸爸就把小男孩安排到另一條船上了?？擅看涡∧泻⒖匆娎先藫u著空船回來時(shí)，他的心里總是很難過，他都是一聲不吭地去幫老人收拾漁具等東西。
有一次，老人又出海去捕魚了，他劃著小船，出了港。老人看見了飛魚們跳出了水面，他喜歡它們，因?yàn)樵诤Ｉ想y熬的孤獨(dú)中，飛魚以它們靈巧的身姿和美妙的響動排遣了老人的寂寞，他就覺得飛魚像老朋友一樣親切。
他下的釣鉤突然有了動靜，有一條大魚上鉤了，可大魚太重了，根本拉不動。就這樣，老人和魚堅(jiān)持著，一共堅(jiān)持了幾天幾夜，終于，老人贏了這比賽，最后，那大魚太大，只能綁在船邊，卻又被鯊魚吃了?？伤杏X到自己很幸福。因?yàn)樗泻芏嗯笥?，例如：飛魚，軍艦鳥，海鷗，他的兩雙手還有他那個(gè)又破又舊的床。
我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、樸實(shí)的精神!
“書中自有黃金屋?！边@句話我們早就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,但是,又有誰真正的找到了書中的黃金呢?人們常把:書是人類進(jìn)步的階梯這句話掛在嘴邊.但是有誰能理解這句話呢。我自豪地說：我之所以出類拔萃，是因?yàn)閺臅姓业搅顺晒Φ拿卦E!
《老人與?！愤@本書出自著名作家海明威之手，內(nèi)容講述了一個(gè)老人有一身捕魚的本事。有一次出海，老人的魚鉤鉤住了一條大魚，展開了一場搏斗，老人在海上漂泊了三天，那條大魚拉著小船跑了三天，最后，老人堅(jiān)持了三天，終于殺死了大魚，但是出海太遠(yuǎn)，老人急忙往回走，而大魚流了好多的血，使海上的鯊魚垂涎欲滴，老人與鯊魚們搏斗了一番，最后，大魚被鯊魚咬得一點(diǎn)肉也沒剩，但老人沒有被打倒，他準(zhǔn)備著下一次的再出海!
讀了這個(gè)故事，我明白了堅(jiān)持不懈其實(shí)就是成功的關(guān)鍵，《老人與?！芬晃闹械睦先瞬]有輸，他打敗了鯊魚，雖然大魚沒有了肉，但老人能堅(jiān)持下來，在精神上早已打敗了不計(jì)其數(shù)的人!我以后也會傳承這種堅(jiān)持不懈的精神。讀了《老人與?！芬晃?，使我想起了以前。我曾經(jīng)幫媽媽干家務(wù)活，總是干著干著就不耐煩了，覺的一點(diǎn)意思也沒有，于是便不干了。因?yàn)榭偸沁@種態(tài)度，我不幸獲得虎頭蛇尾的稱號。讀了這本書，我深受老人的影響，今后一定會改正半途而廢的壞習(xí)慣，下決心要成為一個(gè)像文中的老人一樣的人!
《老人與?！愤@個(gè)故事激發(fā)了我讀書的興趣，讀書讓我明理，讀書讓我成長，讀書讓我思考人生……今后我一定去讀好書，讓我成為書之國的訪客!
我懷著忐忑的心情讀完了中外名著《老人與?！?，這本書一點(diǎn)也不乏味，每一個(gè)情節(jié)都跌宕起伏，讓人為老人的遭遇。
故事中的主人公是一位意志堅(jiān)強(qiáng)、足智多謀、有信念的老人。他年老，可從不放棄那個(gè)對他來說美好的愿望——出海。終于有一天，他實(shí)現(xiàn)了!他劃著小船兒出海了?！白Ｄ愫眠\(yùn)”大家祝福道。在海里的幾天幾夜，老人遇到了一個(gè)強(qiáng)勁有力的“對手”——大馬林魚，它的身體足足比小船大5倍多。老人沒有懼怕，頑強(qiáng)的與之周旋，那蒼老的布滿皺紋的雙手上已經(jīng)有了一縷縷血跡，左手也抽筋了，身體精疲力竭，但老人從不言敗，靠他的智慧和經(jīng)驗(yàn)最終用魚叉狠狠的插進(jìn)了大馬林魚的肚子。
大海是無邊的，大海是無情的。老人贏得了大馬林魚，但天有不測風(fēng)云，突然來了一場大暴雨。在這種惡劣的天氣里，老人還要抵抗大海里強(qiáng)大的掠食者——鯊魚。鯊魚看上了新鮮的大馬林魚，老人為了保全自己的戰(zhàn)利品，拼命與大鯊魚抗?fàn)?。他憑著一根魚叉，殺死了一條又一條的鯊魚，最終贏得了勝利。
老人這種自信、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)，對我們有很大的鼓舞，這種精神是用金錢買不到的，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十七
我讀了著名美國作家海明威寫的小說《老人與?！?。這本書講述了一位老人駕著一艘小船，在茫茫的大海里與鯊魚搏斗的故事。
一位年近六旬的老漁夫，在連續(xù)八十四天沒有釣到魚的情況下，還是駕著小船駛向無邊無際的大海去釣魚。經(jīng)過了耐心的等待，老人終于釣到了一條大馬林魚。可是大馬林魚也不肯輕易就范，做出最后的掙扎，那條大馬林魚突然騰出水面又落入水中。經(jīng)過三天的周旋和激烈地搏斗，在最關(guān)鍵的時(shí)刻老人將魚叉插入了大馬林魚的心臟，馬林魚鮮血直流慢慢地失去反抗。因?yàn)檫@條魚太大老人沒法拉上船，只好綁在船邊返航。由于馬林魚的鮮血引來了一群群的鯊魚，老人用盡一切辦法奮起抗擊，魚叉，小刀還是木棍、繩索都全部用上與鯊魚進(jìn)行搏斗。最后因鯊魚太多了，老人辛辛苦苦釣來的大馬林魚還是鯊魚被吃得剩下一付魚骨頭，老人拖著一付魚骨駕船回到了海港。
“勇敢者是不會被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他?！蔽曳浅Ｅ宸先说臎Q心、耐心和堅(jiān)強(qiáng)意志。老人釣魚也可以說是失敗了，但他卻是一個(gè)有勇氣和意志去抗?fàn)幍膭倮?，他沒有身向任何困難低頭。我非常敬佩老人頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。在生活中，我碰到了難題就失去了耐心，總是想逃避問題，沒有決心和勇氣去自己解決問題。比如考試考得不好了，我就開始垂頭喪氣，卻沒有認(rèn)真地去想想我錯(cuò)在哪里。在讀完這本書后，我感到十分慚愧?！皬哪睦锼さ沽耍蛷哪睦镎酒饋??！彪m然我不可能一下全部改正這些壞習(xí)慣，但我會盡最大的努力去做好每一件事，不逃避任何一道難題。
小學(xué)三年級老人與海讀后感篇十八
《老人與?！肥呛Ｃ魍某擅?，他是圍繞老漁夫“圣地亞哥”在海上的捕魚經(jīng)歷來寫這篇文章的。這是一篇人與自然搏斗的`故事，圣地亞哥這位老漁夫在遇到危險(xiǎn)時(shí)能冷靜下來，用自己的智慧、勇氣和毅力來對付種種困難，打敗了鯊魚，雖然最后圣地亞哥失敗了，但是它沒有屈服于命運(yùn)，文中有一句話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他?！?/p>
作者海明威最后并沒有像其他作品一樣賜予老人成功，卻賜予他了精神上的勝利。在學(xué)習(xí)上，我們更加應(yīng)該以一顆自信的心來面對挫折，不能失敗后就垂頭喪氣，失敗了，就應(yīng)該更努力。有人說：“失敗和挫折就像鯊魚，吃掉的是獲得成功的希望”曾經(jīng)的我會長時(shí)間的沉浸在挫折的“折磨”中，現(xiàn)在想想，當(dāng)初為什么要如此，我要像圣地亞哥一樣，要有一顆充滿信心的心，奮力向前沖。
“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”在現(xiàn)在這個(gè)社會上，我們要更加努力向前沖，為實(shí)現(xiàn)中國夢，為實(shí)現(xiàn)十四億中國人的夢，加油!
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