總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使人一目了然。一位行業(yè)專(zhuān)家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇一
一天下午最后一節(jié)課，路老師踏著鈴聲走進(jìn)教室后，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)拼句子游戲！"聽(tīng)到這個(gè)消息后大家都?xì)g呼起來(lái)。
老師先給我們分了工，以組分別寫(xiě)表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的詞語(yǔ)，我們組是寫(xiě)表示事件的詞語(yǔ)，我寫(xiě)的是“打乒乓球”。寫(xiě)好以后，老師把紙條收起，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。
游戲正式開(kāi)始了。老師說(shuō)“誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)？”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地紛紛舉手，可老師叫的是張禾欽，他興高采烈地走了上去，任意從四摞中各抽出了一張紙條，擺弄了一會(huì)兒，他笑著讀到：“公元前20xx年，愛(ài)迪生在杭州打羽毛球?！边@句話(huà)引得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是韓佩言，當(dāng)她拼好以后還沒(méi)讀出來(lái)，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同學(xué)都踮起腳尖迫不及待地想看看是什么樣的句子，當(dāng)韓佩言讀到：“明天，愛(ài)迪生在北京踢毽子。”同學(xué)們一聽(tīng)個(gè)個(gè)笑得前仰后合......最后，老師也抽了一次，她笑嘻嘻地讀到：“后天，鄧小平在意大利打籃球?！甭?tīng)了老師拼的句子，我們又是一陣捧腹大笑，好象吃了開(kāi)心果似的，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的笑疼了肚子，有的'笑得直不起腰來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我聯(lián)想到了以前我們寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常濫用詞語(yǔ)寫(xiě)出一些不合理的句子。所以我們要準(zhǔn)確用詞，寫(xiě)出合理的句子，讓我們的文章變得更加優(yōu)美。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇二
1、悄悄話(huà)，老師把一句話(huà)悄悄說(shuō)給第一排第一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)悄悄地傳給第二個(gè)同學(xué)，依次類(lèi)推直到最后一個(gè)同學(xué)，最后交流每位同學(xué)所說(shuō)的話(huà)。
2、蹲蹲游戲。把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ)。老師帶頭。如老師說(shuō)，蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完白菜蹲。代表白菜的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完花生蹲。。。。。依次完成輪流下去!
4、默寫(xiě)漢字。在黑板上寫(xiě)若干詞語(yǔ)，讓他們開(kāi)始記憶，時(shí)光到，擦掉。讓他們把剛才記憶的寫(xiě)下來(lái)，能夠訓(xùn)練他們的瞬時(shí)記憶。
5、正事反做。在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”這幾個(gè)詞來(lái)回繞，要和老師的指令作出相反的動(dòng)作，我們老師總把我們來(lái)回涮。。。。。
6、成語(yǔ)接龍。把班級(jí)分成兩個(gè)整體，分別在兩個(gè)整體黎抽出相同人數(shù)，用一個(gè)沙包來(lái)回丟，成語(yǔ)接龍，或者什么接龍的。
7、編童話(huà)。
在每張卡片上，寫(xiě)一個(gè)主角名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取5張，看看上方寫(xiě)的是什么主角，然后思考3分鐘，以這些主角為主人公，構(gòu)思一則搞笑的童話(huà)故事，再講給大家聽(tīng)，講得精彩者為優(yōu)勝。
8、故事接力棒。
準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫(xiě)《故事接力棒》。凡是對(duì)故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上方寫(xiě)一個(gè)搞笑的故事，要求后一個(gè)故事和前一個(gè)有連續(xù)性，人物和情節(jié)能夠盡情發(fā)揮，也能夠?qū)η懊娴墓适伦鼽c(diǎn)評(píng)，依次傳遞下去，循環(huán)往返。
9、寫(xiě)到做到。
比如說(shuō)：第一個(gè)人的第一張紙上寫(xiě)著某某，第二個(gè)的寫(xiě)著在廁所，第三個(gè)寫(xiě)著吃飯。這樣會(huì)出現(xiàn)的很不和邏輯。要是當(dāng)念到和邏輯的語(yǔ)句，就讓念到的那個(gè)人上來(lái)表演節(jié)目。
10、群眾造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
11、正話(huà)反說(shuō)。
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇三
星期日又來(lái)了，又要學(xué)作文了，我拿起書(shū)，向?qū)W校走去。
清風(fēng)吹在臉上，哇!好涼爽啊!樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，地上鋪了厚厚的一層，走上去，發(fā)出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，小腳丫不停地跳著舞，就像在開(kāi)動(dòng)物演唱會(huì)。空氣是那么清新，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進(jìn)了體內(nèi)，渾身舒服極了!
我走到班里，戴琳向我走來(lái)，沮喪地對(duì)我說(shuō)：“毛老師說(shuō)要帶勺子，你帶了嗎？”
我這時(shí)才想起上個(gè)星期毛老師說(shuō)的話(huà)：下個(gè)星期玩游戲要用到勺子，同學(xué)們不要忘記哦!”怎么辦？勺子我沒(méi)帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發(fā)火，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，想起身旁的戴琳，說(shuō)：“我沒(méi)帶!毛老師會(huì)不會(huì)罵呀!會(huì)不會(huì)生氣呀？會(huì)不會(huì)罰我呀!”
“應(yīng)該不會(huì)吧!我也沒(méi)帶，如果罰，我們也有伴，沒(méi)事的!”戴琳對(duì)我說(shuō)道。
我忐忑不安的心一直等待著毛老師，直到毛老師說(shuō)：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了!”沒(méi)帶的人卻沉默不語(yǔ)，低下了頭，毛老師見(jiàn)了，大發(fā)雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個(gè)“川”字，眉毛翹起來(lái)，像倒寫(xiě)的“八”字，鼻子直冒著氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風(fēng)變得比原來(lái)更大，樹(shù)枝開(kāi)始搖擺著。一個(gè)塑料袋被狂風(fēng)刮起來(lái)，在半空中跳著舞。
這時(shí)，毛老師又說(shuō)：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶!”聽(tīng)了這話(huà)，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪!大地啊!快來(lái)救救我吧!”
天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽(yáng)遮住了，風(fēng)吼叫著，想要把人們吞入他的肚中，吹起的石頭打在窗戶(hù)的玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的聲響，就像打在我的臉上、身上。
因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的很好，毛老師大發(fā)慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高!
今天的語(yǔ)文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待，因?yàn)槊抗?jié)作文課都要做一個(gè)很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個(gè)叫“尋子”的'游戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫(xiě)出帶“子”字的詞語(yǔ)，由于時(shí)間很短，我只寫(xiě)出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來(lái)我以為我寫(xiě)的很好，沒(méi)想到我竟然忘記了寫(xiě)“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀！
到了第二節(jié)，老師讓寫(xiě)我們身體上的帶“子”字的詞語(yǔ)小組合作。這下我們可來(lái)了勁了，寫(xiě)出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫(xiě)了一半時(shí)，老師說(shuō)：“身上的裝飾品也算身上的哦！”話(huà)音剛落，辦理就炸開(kāi)了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語(yǔ)。正當(dāng)我們的腦細(xì)胞在快速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然看見(jiàn)三組的正在抄襲我們的！氣死了！過(guò)了一會(huì)兒，老師一聲令下，比賽開(kāi)始！不到一分鐘，班里就熱鬧起來(lái)，你說(shuō)腦子，我說(shuō)脖子。不到一會(huì)兒，全班就說(shuō)了50多個(gè)帶“子”字的詞語(yǔ)。正當(dāng)比賽到熱火朝天時(shí)，不知是那位仁兄說(shuō)了一個(gè)“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑?。∵€有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語(yǔ)。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)了課堂。今天玩得可真開(kāi)心呀??！
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇四
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已有兩周了，而變化最大、最令我印象深刻的，卻是體育。
原先總是被忽略掉的體活，現(xiàn)在成了全班同學(xué)的噩夢(mèng)。慢跑這個(gè)詞，在體育委員的字典里是不存在的。即使拋開(kāi)速度不說(shuō)，這也是一場(chǎng)不計(jì)圈數(shù)讓你毫無(wú)希望感可言的歷煉。
一圈下來(lái)，輕松無(wú)比；兩圈下來(lái)，依舊沒(méi)什么感覺(jué)?？晌迦δ?，十圈呢？那感覺(jué)自然不言而喻了。這時(shí)，一縷清風(fēng)，一滴甘露，似乎都成了奢望，也成了堅(jiān)持下去的唯一信念。
又到了令人聞風(fēng)喪膽的長(zhǎng)跑。像我，反倒沒(méi)什么可緊張的了。800米，雖然難熬，但也夢(mèng)似的跑完了。成績(jī)依舊穩(wěn)定。像我，暑假?zèng)]退步，已是進(jìn)步了。這也是我認(rèn)為秘密訓(xùn)練的唯一成果。
如果跑步讓你感覺(jué)到輕松，別著急，我們還有蛙跳，正等待閃亮登場(chǎng)。蛙跳完后，只需要一晚上的時(shí)間，它便會(huì)發(fā)揮神奇的魔力。第二天，樓梯上便一片鬼哭狼嚎，操場(chǎng)上哀怨的喊叫此起彼伏，請(qǐng)假隊(duì)伍愈加龐大。一句你腿疼嗎？成了最熟悉的寒暄。
我一邊希望這場(chǎng)噩夢(mèng)早點(diǎn)結(jié)束，一邊希望能夠增強(qiáng)體能，迎接考試。痛苦已經(jīng)體驗(yàn)到了，究竟能否有好成績(jī)，待到十一月一同揭曉吧。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇五
秋高氣爽，我們?nèi)熒诒本w育館田徑場(chǎng)，迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，由各班運(yùn)動(dòng)員組成的幾十個(gè)方隊(duì)，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，精神飽滿(mǎn)地走過(guò)主席臺(tái)。那一面面紅旗，那一束束鮮花，那一張張笑臉組成入場(chǎng)式壯觀的場(chǎng)面。
比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)是負(fù)重接力。我參加了這個(gè)項(xiàng)目，并且是第一棒，心里比誰(shuí)都緊張。我站在起跑線上，手里拿著實(shí)心球，心中不住地叨念：實(shí)心球啊，實(shí)心球，你可千萬(wàn)別掉在地上呀！這時(shí)，起跑的槍聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛了出去。我拼命地向前跑，只覺(jué)得腳下生風(fēng)，周?chē)囊磺卸伎床坏?，?tīng)不見(jiàn)了。我兩眼死盯著前方，近了，近了，還有兩米！我伸出雙手把實(shí)心球遞了過(guò)去。我們班跑第二棒的張勇，伸出雙手接過(guò)球，飛快地跑了出去。我長(zhǎng)出了幾口氣，立刻加入“加油”的行列，使勁兒叫著、喊著為本班鼓勁。此時(shí)，跑道上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，場(chǎng)下的“加油”聲此起彼伏。在同學(xué)們的歡呼聲中，我們班取得了第一名。
“呯！”地一聲槍響，男子百米競(jìng)賽開(kāi)始了。我們班的肖鵬、于浩翔、岳峰個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。他們?yōu)榱私o班級(jí)爭(zhēng)光，竭盡全力猛沖終點(diǎn)。結(jié)果以第一、第二、第六的好成績(jī)，為我班贏得了13分?？磁_(tái)上的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)喜訊，跳著、笑著、喊著，幾乎把他們?nèi)齻€(gè)抬了起來(lái)。
4×100米接力賽是運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮。代表我們班參賽的是：“五項(xiàng)全能冠軍”肖鵬，“短跑健將”于浩翔，“女飛人”張雷，“跳高能手”程小紅。槍聲響后，第一棒程小紅，五（3）班的一位女選手和她實(shí)力不相上下。同學(xué)們都捏了一把汗，瞪大了眼睛看著，忘記了呼喊。還好，兩人一直并駕齊驅(qū)。第二棒是于浩翔，只見(jiàn)他像一陣風(fēng)一樣，把對(duì)手都甩在了后面。第三棒張雷保持了原有的速度，順利地跑到了第四棒。這時(shí)，全班同學(xué)大聲為肖鵬鼓勁，其他年級(jí)的同學(xué)也喊著“肖鵬加油，加油！”。只見(jiàn)肖鵬邁著大步，向前猛沖，很快把第2名落下足有十幾米，在一片歡呼聲中沖過(guò)了終點(diǎn)。在他們四人的奮力拼搏下，我們班又獲得4×100米接力賽的第一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以91分的好成績(jī)，獲得團(tuán)體總分第一名。這里有運(yùn)動(dòng)員的辛苦，也有全體“啦啦隊(duì)”員的功勞，全班同學(xué)沉浸在歡樂(lè)之中。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇六
“唉，這道題真難！”
“就是就是，怎么猜都猜不出來(lái)?！?/p>
同學(xué)們議論什么呢？哦，原來(lái)是我們班正舉行豐富有趣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
首先，我站起來(lái)，說(shuō)：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字。”全班同學(xué)聽(tīng)了后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩(shī)雨似乎想起了什么，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊(duì)的“排”字?！芭?！”同學(xué)們立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)嘴巴張成大大的“0”字。這時(shí)我又給大家出了一道難題：“綜合門(mén)市?！苯S娜看了看題目，仔細(xì)想想，既然要把“門(mén)”和“市”兩個(gè)字綜合起來(lái)，那不就是……江維娜靈機(jī)一動(dòng)，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對(duì)了。”江維娜聽(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！
“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快??！猜謎語(yǔ)不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè)的好游戲。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇七
體育課開(kāi)始了，做完一些運(yùn)動(dòng)后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便沖到小*場(chǎng)，開(kāi)始玩“老鷹抓小雞”的游戲。
我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個(gè)人當(dāng)老鷹。其余的人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機(jī)會(huì)。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動(dòng)，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個(gè)個(gè)部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來(lái)抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。
游戲分配完之后，我長(zhǎng)嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過(guò)我既然是“老鷹”，就得要把這個(gè)角*進(jìn)行到底！抓誰(shuí)呢？我把目光一下子瞄準(zhǔn)了*同學(xué)，他正背著我走向座位。我立刻竄過(guò)去，他一回頭看見(jiàn)了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時(shí)等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來(lái)越近了，連忙蹲下，躲過(guò)了我的追擊。
*同學(xué)既然蹲下來(lái)了，就不會(huì)再有什么動(dòng)作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過(guò)他跑的似乎比我快一點(diǎn)，就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過(guò)于頻繁回頭來(lái)看我們，沒(méi)有注意到被*解救的*同學(xué)正背對(duì)著他，站在他前面，結(jié)果兩人來(lái)了個(gè)親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
只剩*乙了。包抄不行，我就藏在一個(gè)地方，看見(jiàn)*同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué)，被我倆包抄逼入死角后，無(wú)奈的蹲下了。
哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開(kāi)心?。?/p>
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇八
10月20日學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一項(xiàng)是開(kāi)幕式，在開(kāi)幕式之后，進(jìn)行的是一、二年級(jí)的廣播操比賽。接著，就是三四年級(jí)的接力賽了，我們和2009（1）班、2009（2）班比賽。一開(kāi)始，我們班的同學(xué)像豹子似的沖出去每個(gè)人都跑得很快，腳步跨得非常大，就連安琪和智樂(lè)都跑得很快。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的堅(jiān)持和努力，我們班在第一環(huán)節(jié)得了第一名?；氐浇淌?，郭老師非常高興，不停的表?yè)P(yáng)我們，還跟我們說(shuō)：“要多吃飯哦，下午還有比賽的！”
吃完了飯，郭老師讓我們休息了一會(huì)兒，然后在幾位家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到每個(gè)場(chǎng)地比賽。我先比100米跑步。老師的槍聲一響，我們就像一陣暴風(fēng)吹過(guò)，在跑道上大顯神威。雖然我沒(méi)有跑第一，但是我已經(jīng)盡力了。
接著是跳繩比賽，老師一吹口哨，我就跳了起來(lái)，在跳繩之前，我非常緊張，跳繩的時(shí)候，我只是斷了一下，成績(jī)還是不錯(cuò)的。
200米跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)非常困難的，我有些不自信，整個(gè)人都要軟下來(lái)了，但是在跑的時(shí)候還是充滿(mǎn)了信心和希望，結(jié)果，我居然在這組跑了第一名。
今天是預(yù)賽，明天才是決賽，我覺(jué)得今天已經(jīng)很不錯(cuò)了，相信明天的表現(xiàn)會(huì)更好！
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇九
今天是學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。我們?nèi)嘣诤蠋煹膸ьI(lǐng)下去操場(chǎng)做準(zhǔn)備。
第一場(chǎng)比賽是拔河。我們班沒(méi)有進(jìn)決賽，只能看其他班的比賽。但這不影響拔河的欣賞！我看到賽場(chǎng)上各個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩盡力捍衛(wèi)自己班級(jí)的榮譽(yù)。
接下來(lái)是跳繩比賽。我們班許多學(xué)生參加了比賽，他們跳得很好。我期待著他們的成就。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是墊球。因?yàn)槭菍W(xué)生第一次參加墊球比賽，所以看起來(lái)都有點(diǎn)緊張，但是通過(guò)自己的調(diào)整已經(jīng)很好的完成了比賽。
終于到了最后一項(xiàng)，定點(diǎn)投籃比賽。每一個(gè)學(xué)生都努力完成了每一個(gè)鏡頭，那顆想為班級(jí)爭(zhēng)光的心讓每一個(gè)參加比賽的小朋友都閃閃發(fā)光！
最后，每個(gè)人都回到了教室。雖然短暫的‘運(yùn)動(dòng)會(huì)’已經(jīng)結(jié)束，但是大家的熱情并沒(méi)有退卻。期待明年的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也希望自己能不再只是一個(gè)觀眾，能盡可能多的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十
游戲一：
區(qū)域名稱(chēng)：走跑跳區(qū)。
適合年齡：小班。
游戲名稱(chēng)：走曲線。
游戲目標(biāo)：提高幼兒繞曲線走的能力。
游戲準(zhǔn)備：事先在場(chǎng)地上畫(huà)好各種彎曲的曲線。
游戲玩法：教師先帶領(lǐng)幼兒觀察地面上的曲線，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)線條寶寶是怎么繞的。然后教師示范沿曲線走，走的時(shí)候身體要保持平衡。再請(qǐng)幼兒排好隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)沿著曲線走，注意腳要踩在曲線上，走到曲線終點(diǎn)后再重新開(kāi)始。
游戲規(guī)則：走的時(shí)候一定要沿著曲線走，腳要踩在曲線上。
游戲二：
區(qū)域名稱(chēng)：走跑跳區(qū)。
適合年齡：小班。
游戲名稱(chēng)：勇敢向前跳。
游戲目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前并跳。
游戲準(zhǔn)備：教師在場(chǎng)地上。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十一
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班正準(zhǔn)備進(jìn)行投籃接力。
戴老師帶領(lǐng)我們到西面的籃球場(chǎng)進(jìn)行籃球接力。我站在草坪上靜靜地觀看。他們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍猶如一條長(zhǎng)龍。哇！真長(zhǎng)?。∷麄兪掷飩€(gè)個(gè)都拿著籃球，一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉興奮，都期待著投籃接力比賽，有些太興奮的男同學(xué)，甚至都想現(xiàn)在投幾球玩玩。裁判大聲說(shuō)：“比賽時(shí)間為兩分鐘，大家加油！”接著哨聲響起，比賽開(kāi)始了。
一位同學(xué)跑到籃球架下雙手拿球，看準(zhǔn)籃框網(wǎng)上一投，籃球在框旁轉(zhuǎn)了幾圈，才落下來(lái)。真像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，不肯安分一會(huì)。一個(gè)接一個(gè)輪流下來(lái)。但是有些同學(xué)的投球方法真多??！有的女同學(xué)雙手拿球往上一拋，然后閉上眼，似乎在害怕球砸到。這可是經(jīng)典的“馬桶式”投籃；有的快速地跑到籃球架下慌亂的一投，只是打中籃板掉落下來(lái)，結(jié)果碰到地面彈了起來(lái)，還差點(diǎn)打中同學(xué)；還有的男同學(xué)對(duì)準(zhǔn)框用力一投，結(jié)果投偏了，白忙一場(chǎng)。
最后，比完賽，我們班取得了第二名，可開(kāi)心了！
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十二
一下課，小朋友馬上跑到操場(chǎng)上去玩。我看見(jiàn)有的小朋友在踢足球，有的小朋友在跳繩，還有的小朋友在玩追人游戲?？晌蚁胪胬销椬叫‰u，所以，我想大家喊了一下，問(wèn)大家想不想玩老鷹抓小雞，大家聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了?！疤昧耍俏覀冮_(kāi)始吧！”我高興地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，我們的班長(zhǎng)小巧她當(dāng)老母雞，小明當(dāng)老鷹，其余同學(xué)有的跟在小巧身后做小雞，也有的站在邊上看熱鬧。小明馬上先往左跑一下，想抓住老母雞最后面的一只小雞，誰(shuí)知，小巧眼急手快，帶著小雞們馬上向右一跑，躲過(guò)了小明的襲擊。小明看見(jiàn)了以后很生氣，就又向右邊跑了一下，小橋也帶著小雞們向左一跑，又躲過(guò)了襲擊。
我們就這樣斗了幾個(gè)回合，就把大家累得氣喘吁吁。在大家正覺(jué)得很累的時(shí)候，小明突然發(fā)出進(jìn)攻，抓住了最后一個(gè)小雞。這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們馬上跑回教室上課去了，課間游戲真快樂(lè)呀！
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十三
將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，5人一組站在報(bào)紙上，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地，期間可以自由發(fā)揮，只要腳不著地），直到其中一方站不上去為止。
道具：椅子若干把，外放音樂(lè)播放器。
把椅子背對(duì)背放兩排，音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子跳舞，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
組隊(duì)搶椅子，游戲者分為兩組，分別站在場(chǎng)地兩端，音樂(lè)響起大家一起high，音樂(lè)停兩隊(duì)一起沖向椅子，計(jì)時(shí)30秒，裁判在倒計(jì)時(shí)0時(shí)用相機(jī)記錄下誰(shuí)在椅子上，椅子上可以有多人，30秒以后在椅子上的人勝利，其他人繼續(xù)下一輪，哪隊(duì)率先全部游戲者過(guò)關(guān)算獲勝！
兩人一組，可以若干組，講一米五長(zhǎng)得紙管切成兩段中間用膠帶連在一起，每隊(duì)10個(gè)乒乓球，首先把球放到管子上，兩人合力抬起繞場(chǎng)地跑3圈，最后看哪一隊(duì)球多獲勝。
游戲每組5人，可以分若干隊(duì)，輪流踢毽子，每人一下，一人不能重復(fù)踢，隊(duì)伍最先接力10個(gè)的獲勝。
1、組隊(duì)撕名牌：每3人一隊(duì)，隊(duì)員輪流上場(chǎng)1對(duì)1，率先撕下對(duì)方名牌的獲勝，輸?shù)囊环皆俅闻沙鲫?duì)員挑戰(zhàn)，撕下對(duì)方全部隊(duì)員名牌的隊(duì)伍獲勝。
2、個(gè)人戰(zhàn)：游戲者互相撕名牌，沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有限制，混戰(zhàn)，最終沒(méi)被撕掉名牌的`獲勝！
游戲者圍成一個(gè)圈隨音樂(lè)轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停，裁判說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，大家依照數(shù)字抱成一團(tuán)，2就是2人，3是3人，沒(méi)有完成組隊(duì)抱團(tuán)或者做錯(cuò)的淘汰。
游戲者2人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃者不能說(shuō)話(huà)，只能用身體語(yǔ)言模仿。規(guī)定3分鐘，猜出5個(gè)的一組獲勝。
大家圍坐成一圈，選一人居中當(dāng)猜者，游戲開(kāi)始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來(lái)傳去，無(wú)影無(wú)蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場(chǎng)中央!與此同時(shí)，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。連唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對(duì)可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演一個(gè)小節(jié)目。
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運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十四
篇一：
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)皮諾考古玩具。
我用了九牛二虎之力把包裝拆開(kāi)，在桌子上鋪了一張報(bào)紙，考古作業(yè)開(kāi)始啦!我用洛陽(yáng)鏟鏟掉一些頑固的泥塊，再用毛刷小心翼翼地刷掉泥粉，里面露出了一點(diǎn)點(diǎn)文物。
用刷子太慢了，我用手一扳，老天有眼，剩下的一半泥塊全扳掉了，我再用毛刷輕輕地把粘在上面的泥粉刷干凈，我的獅身人面像就完全呈現(xiàn)在我面前了。哇，太酷了!
玩皮諾考古，我太有成就感了!
篇二：
下課的時(shí)候，我和小朋友最喜歡玩編花籃的游戲。編花籃的游戲是這樣玩的：小朋友們先是手拉手圍成一個(gè)圈，然后，第一個(gè)小朋友先把腳勾到小朋友拉手的手臂上，后面的小朋友一個(gè)接一個(gè)的把腳勾到前一個(gè)的腳上。注意：大家勾的腳必須一樣，統(tǒng)一左腳或右腳，等大家勾好了，第一個(gè)小朋友再把腳勾到最后一個(gè)小朋友的腳上。
花籃編好了，大家就一邊拍手一邊跳，還一起念編、編、編花籃，花籃里面有小孩兒，小孩抱著布娃娃，呼嚕呼嚕睡覺(jué)。我們一直跳呀跳，跳到腳都酸了、麻了。有時(shí)沒(méi)有掌握好平衡就會(huì)摔一個(gè)大跟頭。雖然很疼，但是我們還是覺(jué)得很有趣、很開(kāi)心。
篇三：
我最喜歡的游戲是抬花轎，一共需要3個(gè)小朋友，其中2個(gè)小朋友抬花轎，一個(gè)小朋友坐花轎，抬花轎的小朋友把右手握住自己的左手手腕，再用自己的左手握住另一個(gè)小朋友的右手手腕，這樣，兩個(gè)小朋友的手就組成了一個(gè)花轎，坐花轎的小朋友把兩條腿分別伸進(jìn)手臂組成的圓洞里，屁股坐在抬花轎的小朋友的手上，這樣，抬花轎的小朋友一使勁，就可以把坐花轎的小朋友抬起來(lái)，起轎啦!
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十五
小學(xué)生的思維特點(diǎn)以形象思維為主，他們善于形象記憶，邏輯推理能力較弱。他們需要有可感知的具體事物來(lái)支持，思維才能進(jìn)行。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)新知時(shí)，充分運(yùn)用直觀手段，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓他們的眼、耳、口、手、腦等多種感官都參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。教材數(shù)學(xué)課本第二冊(cè)《元角分的認(rèn)識(shí)》一課的教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中對(duì)元角分有所接觸，往往不能引起學(xué)習(xí)的興趣。因此，我組織了“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀售貨員”的游戲進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在游戲活動(dòng)中，動(dòng)手選商品，動(dòng)腦算總價(jià)，動(dòng)口回答應(yīng)付款和剩余款，變枯燥乏味的簡(jiǎn)單貨幣的化聚為豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣盎然，積極性很高。
2、游戲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
兒童注意的特點(diǎn)是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，容易被一些新奇的刺激所吸引，而新穎、活動(dòng)、直觀、形象的刺激物，最容易引起兒童大腦皮層有關(guān)部位的興奮，形成興奮灶，從而使兒童更好地建立暫時(shí)聯(lián)系，而一般情況下，小學(xué)生只能連續(xù)集中15分鐘左右。在教學(xué)中，組織學(xué)生通過(guò)靈活多變的游戲來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，把注意力長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定在學(xué)習(xí)對(duì)象上來(lái)，收到良好效果。
如：針對(duì)教材中的“打數(shù)學(xué)撲克”、“郵遞員送信”、“小貓釣魚(yú)”、“奪紅旗”、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”、“摘蘋(píng)果”、“開(kāi)火車(chē)”等十多種教學(xué)內(nèi)容，我不光組織每名學(xué)生參與到教學(xué)游戲中而且還為他們制作了小動(dòng)物的頭飾，在做游戲時(shí)，讓學(xué)生戴在頭上。這樣，無(wú)論是一面紅旗，一個(gè)頭飾，還是一副色彩鮮艷的圖畫(huà)，都增強(qiáng)了練習(xí)的趣味性，使學(xué)生能爭(zhēng)先恐后地參與到數(shù)學(xué)游戲中來(lái)，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
3.游戲有利于數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
(1)游戲能在數(shù)學(xué)教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛。
小學(xué)生的心理特點(diǎn)是好奇、好動(dòng)、好勝、好強(qiáng)。他們渴望學(xué)到新的知識(shí)，但感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性很明顯，極易被感興趣的、新穎的內(nèi)容所吸引，但他們年紀(jì)比較小，注意力不穩(wěn)定，單憑興趣去認(rèn)識(shí)事物，感興趣的就愿意去做，不感興趣的就心不在焉，無(wú)意注意多于有意注意。而游戲正可以順應(yīng)兒童的這一特點(diǎn)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的游戲中變無(wú)意注意為有意注意，在輕松愉快的氛圍中學(xué)到新的知識(shí)。如：一年級(jí)的《分類(lèi)》這一課知識(shí)，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，“分類(lèi)”這一概念比較抽象，理解起來(lái)比較困難，老師可以充分利用書(shū)上的插圖，設(shè)置“給小動(dòng)物找家、文具回家、汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)、水果放進(jìn)果盤(pán)中”等游戲，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生把同一類(lèi)物品歸在一起，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍和情調(diào)，讓學(xué)生始終被愉悅的氣氛所陶冶、感染，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中初步理解分類(lèi)的含義，學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十六
7、白白一片似雪花，落下水里不見(jiàn)。(打一物)【謎底】鹽
8、白白胖胖。(打一動(dòng)物)【謎底】蠶
9、白胖娃娃泥里藏，腰身細(xì)細(xì)心眼多。(打一植物)【謎底】藕
10、白床鋪，黃帳子。(打一植物)【謎底】桂圓
11、白糖梅子真稀奇。(打一食物)【謎底】元宵
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、四面都是山，山山皆相連。(打一字謎)
【答案】：田
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、自大加一點(diǎn)。(打一字謎)
【答案】：臭
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、判決無(wú)罪。(打一字謎)
【答案】：皓
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、吾妻。(打一字謎)
【答案】：肉(內(nèi)人)
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、吳頭楚尾。(打一字謎)
【答案】：足
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、何需殺人滅口。(打一字謎)
【答案】：丁
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、伯父隔壁沒(méi)住人。(打一字謎)
【答案】：白
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、半真半假。(打一字謎)
【答案】：值
【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、弄瓦之徵。(打一字謎)
【答案】：姚
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十七
1.成人成才，崇德崇美。
2.吃苦耐勞，英勇頑強(qiáng)，摘冠扛旗，振我班威。
3.初二2班，生之希望，師之欣慰，校之驕傲。
4.創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。
5.大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步。
6.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
7.道雖邇，不行不至;，事雖小，不為不成。
8.得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。
9.讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人。
10.獨(dú)立的思想，創(chuàng)新的意識(shí)，寬容的胸懷，高貴的氣質(zhì)。
11.對(duì)人委婉真誠(chéng)，于己負(fù)起責(zé)任。
12.多志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，青春飛揚(yáng)，永不言棄。
13.發(fā)揮校園文化的育人功能，把德育體育美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
14.發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)造校運(yùn)佳績(jī)。
15.發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素質(zhì)。
16.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推行全民健身。
17.分努力，零起點(diǎn)準(zhǔn)備，零極限突破，60人起飛。
18.奮起奮進(jìn)，自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，嚴(yán)肅活潑。
19.干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
20.感謝高考，堅(jiān)持不懈，專(zhuān)心致志。
運(yùn)動(dòng)游戲小學(xué)生篇十八
華奧星空長(zhǎng)春1月13日電 (記者 康少寒)第十二屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于13日晚閉幕。當(dāng)天下午，組委會(huì)召開(kāi)最后一次新聞發(fā)布會(huì)，國(guó)家體育總局競(jìng)技體育司司長(zhǎng)蔡家東總結(jié)了本屆冬運(yùn)會(huì)的五大特點(diǎn)，稱(chēng)這是一屆文明干凈的冬運(yùn)會(huì)。
蔡家東說(shuō)，經(jīng)過(guò)10天緊張激烈的角逐，到目前為止，第十二屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)目的比賽，除了女子冰球外(哈爾濱隊(duì)最終奪冠)，其余104個(gè)小項(xiàng)的比賽已全部結(jié)束。在黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷下，在國(guó)家體育總局、吉林省委省政府和各個(gè)參賽代表團(tuán)等各方面的共同努力下，本屆冬運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)了精彩、和諧、節(jié)儉、文明的目標(biāo)，取得了圓滿(mǎn)成功。本屆冬運(yùn)會(huì)主要有以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、突出了文化主題，是一屆有特色，講節(jié)儉的冬運(yùn)會(huì);二、比賽精彩激烈，后備人才涌現(xiàn)，是一屆有水平、促發(fā)展的冬運(yùn)會(huì);三、狠抓賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑工作，是一屆文明、干凈的冬運(yùn)會(huì);四、調(diào)整規(guī)范，改變辦賽模式，是一屆改革高效的冬運(yùn)會(huì);五、媒體宣傳助力，社會(huì)影響擴(kuò)大，是一屆鼓勁、和諧的冬運(yùn)會(huì)。
蔡家東說(shuō)，十二冬會(huì)組委會(huì)在籌辦過(guò)程中，大力宣傳“文化十二冬”的主題，并策劃舉辦了一系列相關(guān)活動(dòng)?！皦?mèng)幻冰雪、精彩吉林”的開(kāi)幕式充分展示了吉林地方特色，將東北文化與體育精神充分融合，簡(jiǎn)約、精美，成為本屆冬運(yùn)會(huì)的一大亮點(diǎn)，給人們留下了美好而深刻的印象。賽會(huì)期間，組委會(huì)策劃了“冰壇宿將媒體見(jiàn)面會(huì)”，邀請(qǐng)媒體參觀長(zhǎng)春歷史文化景點(diǎn)、觀摩市民冬泳等健身活動(dòng)等。這些活動(dòng)進(jìn)一步活躍了冬運(yùn)會(huì)的文化氛圍，讓更多的人關(guān)注、支持并參與到十二冬會(huì)中來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性冬季運(yùn)動(dòng)的宣傳與普及，也豐富和拓展了中國(guó)體育文化的內(nèi)涵。
蔡家東指出，體育總局始終把抓好賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑工作作為本屆冬運(yùn)會(huì)競(jìng)賽組織工作的重中之重，賽前專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全國(guó)范圍的賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑工作會(huì)議，進(jìn)行工作布署和動(dòng)員，并與相關(guān)單位簽定責(zé)任書(shū)，明確紀(jì)律、落實(shí)責(zé)任。到目前為止，組委會(huì)未收到任何代表團(tuán)的正式申訴或抗-議，實(shí)現(xiàn)了“零投訴”。賽場(chǎng)內(nèi)外也未發(fā)生重大糾紛和違規(guī)違紀(jì)事件，賽場(chǎng)內(nèi)外氛圍熱烈、和諧、文明。本屆冬運(yùn)會(huì)決賽期間，共實(shí)施興奮劑檢查311例，比上屆冬運(yùn)會(huì)增加了30%，其中尿檢291例，血檢20例。到目前為止，未發(fā)現(xiàn)任何興奮劑違規(guī)行為。
本屆冬運(yùn)會(huì)是賽制改革后首次由省級(jí)政府承辦的冬運(yùn)會(huì)，加強(qiáng)了統(tǒng)一組織與協(xié)調(diào)，簡(jiǎn)化壓縮了開(kāi)閉幕式規(guī)模與時(shí)間，節(jié)儉了活動(dòng)經(jīng)費(fèi);在計(jì)分方式上，對(duì)部分小項(xiàng)與第十二屆夏季全運(yùn)會(huì)實(shí)行“一次比賽，兩次計(jì)分”，提高了冬運(yùn)會(huì)的綜合效益，也壓縮了夏季全運(yùn)會(huì)辦賽規(guī)模與經(jīng)費(fèi)成本;冰球項(xiàng)目前三名分別以3枚金牌、2枚金牌和1枚金牌計(jì)算，通過(guò)政策支持促進(jìn)集體項(xiàng)目的發(fā)展;取消了分設(shè)的金牌榜、獎(jiǎng)牌榜和總分榜，設(shè)立總成績(jī)榜。實(shí)踐證明，這一系列的改革與調(diào)整措施是行之有效的，將為今后包括冬運(yùn)會(huì)在內(nèi)的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)改革和完善積累經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)介紹，本屆冬運(yùn)會(huì)共有111家中央和地方媒體的600多名新聞?dòng)浾卟稍L報(bào)道賽況?！案餍侣劽襟w積極宣傳報(bào)道冬運(yùn)會(huì)，為本屆冬運(yùn)會(huì)的成功舉辦創(chuàng)造了良好的輿-論環(huán)境，起到了重要的作用?！辈碳覗|說(shuō)，本屆冬運(yùn)會(huì)即將落幕，作為2015年國(guó)內(nèi)第一項(xiàng)重大體育活動(dòng)，它的成功圓滿(mǎn)舉辦，不僅會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)普及與發(fā)展，也將會(huì)為奧運(yùn)戰(zhàn)略的實(shí)施和體育文化的發(fā)展起到積極地推動(dòng)作用。(完)
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