總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進。寫作的關(guān)鍵在于準確表達自己的觀點和想法，我們需要用簡潔明了的語言來表達。如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會有所幫助和引導。
做作業(yè)二年級篇一
金屬質(zhì)感的甲板上，乘著月色，可以看到一個暗影撐著一把破舊的油布傘，中世紀歐洲的鎏金傘架下，jack船長優(yōu)雅的點著頭，嘴角扭曲出笑靨的弧度，輕輕從船上走下，在青石板潮濕的青苔上緩步滑行，紛紛退讓的人群仿佛懼怕沾上空中彌散的腐臭氣息，jack在一扇剝落了朱漆的門前停下;青春的樂曲，奏響吧。竟碾碎了淅瀝的聲音和纏綿的炊煙。期中考試的試卷發(fā)下來之后，我覺得題目很容易，我做得很輕松，這也歸功于媽媽平時的教育啊;突然一道光劃破寧靜，“流星。
”這是那只小麻雀嘰嘰喳喳地叫起來，身體在何偉手中擺動，終于它逃出了五指山，掙扎地飛，可怎么飛也飛不高，最高才有我的長褲底那么高?！蔽页种饣曛?，猛然向暗黑龍王劈去，這勇猛的一招順利的將封魂之刃插入了暗黑龍王的腦袋......我無力的躺了下來，封魂之刃從我手中飛了出去，只見它在高空中打了幾個轉(zhuǎn)，一道光芒閃過，我的隊友居然都復活了，封魂之刃又轉(zhuǎn)了幾下，已然消失在茫茫天空中？白云聽呆了，它停止了飄動。
原來，水街的水是來自村頭的一個大水庫。總是那么懷念或去而不能往前看;。
經(jīng)過一番討論后，它們得到了結(jié)果，要想讓小主人改過，就必須有電腦的幫助，于是，它們決定要去找電腦求助，但是，書對它們說，自從電腦得到了冠軍后，它就日漸囂張起來，完全不把我們放在眼里?？傊痪湓?，今天的藝術(shù)節(jié)很開心。大家好，我是你們的好朋友——電腦！到了外面我的裝備不起作用了，雖然可以看到太陽，但真的好冷，終于找到了一位賣姜的老奶奶，給她說：“奶奶，我要五元錢的姜。
我記得似乎也沒說啥太過曖昧的話，好像是說什么沒見到總在惦記著，影子總在眼前轉(zhuǎn)啥的，調(diào)侃說虎牙太厲害了都咬的留下印記了。可我媽媽說：“大頭女兒好可愛?課間時我倆一起來到辦公室，走到門口，我故意裝作害怕的樣子對她說：“謝雯，隔這么多天沒來，我都不敢進去了，都是被你這個膽小鬼害得，你一個人進去吧?！彼χf：“看來還是你行呀。我不論什么東西，都喜歡拆開看看!
可是我卻相信我們之間的以后。
做作業(yè)二年級篇二
媽媽檢查我的作業(yè)，臉色很難看：“趙—一—諾”。媽媽一個字一個字拖著長腔喊我，我趕快答應。我很害怕。
媽媽在我的作業(yè)中找到很多錯，她很不高興。
媽媽陪著我，一點一點讓我把錯誤改正過來，一直改到很晚。我很不服氣，跟媽媽吵了起來。我知道這很不該，但我就是想吵。我想玩，不想寫作業(yè)。
做作業(yè)二年級篇三
太陽落山了，參賽者都集中在大象伯伯這里，回答什么最美這道題。
小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣，得意地說：世上最美的是顏色。小燕子模仿了各種鳥兒的歌聲，然后驕傲地說：世上最美的是聲音。小兔低下頭，羞愧地說：我只顧去救小松鼠，沒顧得上去找最美麗的。
大象伯伯聽了，一把摟住小兔，高興地說：孩子，只有你找到最美的。
是啊，顏色的美會消退，聲音的美會消逝，而只有擁有一顆善良友愛的心，才能使世界變得很美很美。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
小蜜蜂認為()是世上最美的，小燕子認為()是世上最美的，大象認為()才是最美的，因為()。
2、讀了這段文章之后，你想對小兔說些什么?
做作業(yè)二年級篇四
一()歌曲一()扁舟一()火車。
一()嘴一()丹心一()晚餐。
兩()桌子一()被三()新聞。
一()深清一()車廂一()藥。
兩()軍艦一()新戲一()胡子。
積累二。
一()云一()魚一()油。
一()小丘一()花一()風景。
一()路一()翅膀一()書。
一()傘一()小朋友一()秘密。
一()詩一()眼睛一()小草。
一()手指一()國旗一()教室。
做作業(yè)二年級篇五
一、我會選。
是、式、室、試。
六年一班的教()里，正在進行語文考()，張紅()個細心的孩子，她對每一個算()都認真地檢查。
力、立、麗、利。
解放戰(zhàn)爭勝()了，建()了中華人民共和國。所以，我們要努()學習，長大把祖國建設(shè)得最美()。
二、在()里填上表示動作的詞。
()害蟲()紗窗()路()網(wǎng)()手()車。
()貝殼()門()食()樹()水()菜。
三、我會填。
1、花要葉扶，()。
2、()，能得到別人的幫助。
3、我讀過很多課外書，有《》、《》。
4、“中華世紀壇”可真漂亮，我還知道我國的一處名勝古跡，叫“()”。
四、把下列句子補充完整。
1、春天像()。
2、小草像()。
3、筍芽像()。
4、柳枝像()。
做作業(yè)二年級篇六
寒假快要到了，為了讓寒假生活更有意義，我為自己制定了一個計劃，說給你聽聽吧!
先說說學習。我打算把語文和數(shù)學兩門功課的作業(yè)早點做完，再檢查一遍，爭取全對。最后給媽媽復查，直至過關(guān)。作業(yè)做完后，我會讀幾本好書，背上十首古詩，讓自己擁有更多的知識。
再說說過年吧。我打算寫一幅對聯(lián)貼在門上，內(nèi)容是“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”。我寫這幅對聯(lián)的目的.是讓一家人團團圓圓，和和睦睦，開開心心。
如果今年寒假里下雪的話，我一定會跟伙伴們玩打雪仗，把他們打得“落花流水”。打累了，我還會和他們一起堆雪人。用胡蘿卜做雪人的鼻子，用兩個玻璃球做雪人的眼睛。再找四個黑鈕扣，給它裝飾衣服。最后，戴上一頂紅帽子，一個雪娃娃就做成了。閉眼想象一下，是不是很可愛呢?如果你喜歡，別忘了也來加入我們的隊伍哦!讓我們一起為雪人開個party，手拉著手，圍著雪人盡情地唱啊，蹦啊，跳啊，把這美好的情景永遠留在我們的記憶深處，怎么樣?這就是我的寒假生活構(gòu)想，豐富嗎?真希望寒假快快來臨!
做作業(yè)二年級篇七
1、填字成詞.
()()如堵寧折()()()兆()年。
()()似箭一往()()()風()爽。
2、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。
bqgnrhedta。
haebtgndqr。
大寫字母按順序排列：
3、根據(jù)偏旁寫字再組詞。
斗___()廴___()。
___()___()。
貝___()戈___()。
___()___()。
4、把下面的詞語排列成一句通順的話并加上標點。
(1)約定明年小動物相見這里在還。
(2)喜歡你冬天嗎滑雪。
(3)多么引吭高歌丹頂鶴啊高雅的。
(4)是花朵花園我們里的祖國。
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)丹頂鶴()是引吭高歌，()在天上展翅飛翔，()那么高雅。
(3)()年()月中國申奧成功，()年舉辦奧運會。
(4)()歲寒三友，()春風一家。
做作業(yè)二年級篇八
蒲公英媽媽搖籃般的花朵里，生了許多小寶寶。他們瘦瘦的身軀上繃起幾條粗筋，尖尖的腦袋頂上生出一把小傘，活像一個個小傘兵。別看他們樣子古怪，卻從小就知道要遠離媽媽，四海為家。
這一天，孩子們依依不舍地告別了媽媽，被風伯伯抱進了懷里，開始了遠離家鄉(xiāng)的旅行。
一路上，小蒲公英認識了許多伙伴：長翅膀的槭樹果和松子，坐小飛船的梧桐籽……當他們飛過大海時，還認識了駕駛著皮筏的椰子樹果。一個小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒島駛?cè)ァ?/p>
在荒島上，小蒲公英發(fā)現(xiàn)騎在動物背上旅行的蒼耳種子也來安家了，鳳仙花嬸嬸也用自己的“嘴”把孩子噴射到這兒來和小蒲公英做伴。小蒲公英高興地和小伙伴們打招呼，開始了獨立的、愉快的新生活。
1、短文中寫了蒲公英寶寶，還寫了哪些植物的種子?用“________”在短文中畫出來。
2、蒲公英寶寶為什么要離開媽媽，去遠方旅行?
_____________________________________。
3、讀了短文，你覺得哪種植物傳播種子的方法最神奇?先畫一畫，再寫一寫。
_____________________________________。
做作業(yè)二年級篇九
文理共同：
語文：
閱讀一：《寒假作業(yè)》p23、p34、p46、p52、p58、p75。
閱讀二：任意一部古典小說（寫出不少于5000字的。
讀書筆記。
），20首古典。
詩詞。
（課外）。
閱讀三：文言文整體閱讀一套。
英語：
3.預習模塊七的所有詞匯，開學后要進行測試。
4.開學報名時，帶寒假作業(yè)和四套試卷才可報名。
理科：
數(shù)學：
2、三套數(shù)學試卷。
3、預習數(shù)學課本2-2第一章導數(shù)及其應用。
4、閱讀數(shù)學3-1《數(shù)學史選講》。
物理：
八份專題練習，每兩天完成一份。
化學：
2、完成放假時發(fā)的兩張綜合試題；
3、整理這學期所學的四章知識體系。
4.開學報名時，帶寒假作業(yè)和兩張試卷及整理稿才可報名。
生物：
2、完成教師發(fā)的兩份復習試卷。
文科：
數(shù)學：
2、二套數(shù)學試卷。
3、復習整理選修1-1的基礎(chǔ)知識及二教的試題。
4、閱讀數(shù)學3-1《數(shù)學史選講》。
5、預習數(shù)學課本選修1-2第一章統(tǒng)計案例。
政治：
2、主觀題部分必須認真完成。
3、整理、背誦《哲學與生活》的整體知識結(jié)構(gòu)和唯物論、辨證論、認識論、歷史觀、人生價值觀的每一板塊的知識結(jié)構(gòu)。
歷史：
【以下必做】。
1、內(nèi)容：《寒假作業(yè)》。每次做1節(jié)，共11節(jié)，做11天。
2、步驟：先復習相關(guān)教材和筆記，再獨立做題，最后換一種筆自行訂正。
【以下選作】。
讀一本必修3中任意一位思想家的人物傳記，并寫一篇。
讀后感。
地理：
1.預習《世界地理》并完成預習提綱；
2.第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽參賽論文一篇，具體要求如下：
請以“資源節(jié)約型社會”為主題，寫一篇小論文。
要求：觀點鮮明，立意準確，言之有理。字數(shù)在600～800之間。
背景知識：是我國全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期，也是加快建設(shè)資源節(jié)約型社會的重要時期。我們按照科學發(fā)展觀的要求，充分認識建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要性和緊迫性。要厲行節(jié)約、反對浪費，要深入開展節(jié)約能源資源和環(huán)境保護的宣傳教育，讓節(jié)約能源資源深入人心，使節(jié)約能源資源成為全社會的自覺行動。
3.《地理寒假作業(yè)》一本；另：學有余力的同學可完成《三年高考·兩年模擬》資料必修3和選修5內(nèi)容。
家長反饋意見：
學習方面：
生活方面：
與家長溝通交流方面：
家長簽名：
做作業(yè)二年級篇十
中小學圖書館與閱讀網(wǎng)：
假期閱讀推薦書目
(科學類圖書比較多，可推薦童話類書籍，《吹牛大王歷險記》、《一百條裙子》)
良好的閱讀習慣
2.作業(yè)整理
第一天
組詞連線
填寫寒假想讀的書名
第二天
平翹舌音分果子
讀小詩給長輩
第三天
偏正詞組搭配的涂色
貼“?！弊?/p>
第四天
連四字詞，并田字格抄寫
收集賀卡或做一張賀卡
第五天
讀古詩名句，選擇性抄寫
選擇標點
第六天
大聲朗讀童話詩
看圖編號，試著編故事
第七天
選字組成四字詞
?
第八天
看字選部首
朗誦《十二生肖歌》給家人聽。
第九天
比一比再組詞
閱讀分析《蘋果梨》
第十天
形近字組詞
學說拜年的吉祥話
名人名言
4
次，每次兩句。
1、主題：應用所學的知識解決生活的問題
涂一涂、畫一畫在動手操作中學習數(shù)學
2、作業(yè)整理
第一天
打開知識寶庫的大門
水果店
第二天
數(shù)蘋果
拍球比賽
第三天
幻方
去外婆家拜年
第四天
花店
花店銷售情況
第五天
完成統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖
根據(jù)表圖回答問題
第六天
小貓要去野營
歡樂谷
第七天
壓歲錢
作計劃
第八天
數(shù)圖形
設(shè)計一幅畫
第九天
小巧的藏書情況
括號里填上合適的數(shù)
第十天
打靶比賽
最大能填幾
?
?
1.主題：
a.良好的視聽習慣
推薦學生下載app“酷聽說”(免費)，看動畫，聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)良好的視聽習慣。
b.良好的感知與認知習慣
通過對《寒假生活》的作業(yè)整理，在看看畫畫、讀讀圈圈的過程中，培養(yǎng)細心感知和仔細認知的習慣。
注：框底為陰影部分的內(nèi)容可選擇不完成。
2.作業(yè)整理
做作業(yè)二年級篇十一
春天的田野真美啊!柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1.這段話主要寫了的景色。
2.這段話中表示顏色的詞有、。
3.把這段話中打比方的句子用“”劃出來。
在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。
1、寫鳥多的詞是__________;寫鳥窩多的詞是__________;寫鳥蛋多的詞是____________;寫鳥蛋顏色的詞有____________。
2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。
3、鳥島在什么地方?
做作業(yè)二年級篇十二
假如，署假沒有作業(yè),我肯定要先美美的睡上個大懶覺。然后，躺在沙發(fā)上舒舒服服的看看電視，嘴里還吃著美味的零食。這種感覺真是太爽了！
當然，我也不能只知道享受，我要做一件想了很久卻一直沒有做的事情。我準備約上幾個同學，戴上學校發(fā)給我們的小紅帽，站到十字路口的人行道上，做個小小的交通安全知識宣傳員。因為，我經(jīng)?？吹接腥藖y闖紅燈，這種行為很不文明，還特別的危險，所以我們要宣傳交通安全知識。
紅燈亮起來了，如果這時候有人正急著過馬路，我就會上前勸阻說，闖紅燈是不文明的，還非常的危險，你沒有看到電視上那些人，不遵守交通規(guī)則，為了搶著過馬路而發(fā)生了危險嗎？我想您的`家人也特別希望您高高興興地出門，平平安安地回家吧！只要大家都能自覺地遵守交通規(guī)則，那么這個世界該是一幅多么美妙與和諧的畫卷啊！
另外，我還會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。因為他們每天都忙于工作，回家后還要輔導我做功課，還有許多的家務(wù)要做，非常辛苦，所以我要幫他們減輕一點兒負擔，讓他們也能輕松一點。
做作業(yè)二年級篇十三
2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的，他寫這首詩時才(16)歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了(草頑強的生命力)，詩中贊美小草頑強生命力的句子是(野火燒不盡，春風吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描寫了(六)種景物，分別是(籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。詩的前兩行是(靜態(tài))描寫，后兩行是(動態(tài))描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是(兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋)。
4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……)。
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為(他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。)。
二、背誦、背寫：
1、背寫第2課《古詩兩首》。
2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。
(1)楊柳綠千里，春風暖萬家。
(2)黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
(3)春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
(4)春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
(5)艷陽照大地，春色滿人間。
(6)一帆風順年年好，萬事如意步步高。
3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。
春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。
三、聽寫：
脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜。
發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊。
山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭。
終于感謝逐漸抽空躺椅。
做作業(yè)二年級篇十四
1、教師相信你有本事做得更好！
2、你的提高，我的心愿！
3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
4、你的不懈努力換來了教師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
5、勤能補拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進，加油！
6、在教師心中你是最優(yōu)秀的學生！
7、期望你繼續(xù)努力，堅持優(yōu)異成績。
8、沒有最好，僅有更好，相信你就是那個更好的！
9、多謝你讓我知道還有這么好的書法！
10、加油，成功會屬于你的'！
11、學習努力，作業(yè)提高。
12、再細心些，會更好??！
13、教師相信你肯定有高招！
14、注意書法語法，教師相信你會更出色！
15、你的作業(yè)很漂亮，期望你寫得更美！
16、這是教師原來心中的你嗎？
17、一份耕耘，一份收獲，你試試？
18、你近期表現(xiàn)棒極了！
19、基本功扎實的你若再主動些，會更好！
20、天下無難事，只怕有心人確實透過你的努力，你有所提高，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的提高會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，教師期待著你有更大的提高。
23、請你和細心交朋友！
24、今日怎樣了？心境不好嗎？把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。
25、相信自我，必須沒問題！
26、每次作業(yè)完成得都很出色。
27、我相信，你能行，別放下??！
28、每次作業(yè)完成得很好，令教師感到十分滿意。作業(yè)認真完成，書寫端正。
29、沒有認真讀題，檢查不仔細。
30、作業(yè)完成較認真，如果課堂表現(xiàn)再進取點就更完美了！
31、踴躍發(fā)言，展示真正的自我！
32、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！
33、明天會更好，相信自我沒錯的！
34、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！
35、咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎。
36、教師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的小花貓不見了，此刻的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但教師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。教師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎那就是：認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照教師的方法去做吧!你必須會成功，教師相信支持你。
37、我對你充滿了信心，加油！
38、聰明的你必須能夠把作業(yè)完成得更好！
39、再接再勵，繼續(xù)努力。
40、教師指明的不足之處，我們會在平時的生活方面多加關(guān)注并慢慢的引導他，爭取在下學期能有很大的改變。當然我們會在以后和教師交流方面更加的溝通，孩子也會努力。多謝教師在這一學期對孩子的精心培養(yǎng)與照顧，順祝各位教師，新年歡樂，心想事成。
41、深受教師喜歡的你最近提高可真快！要繼續(xù)噢！
42、不要氣餒，教師會一向支持你的！
43、認真是學習的第一步，期望你把第一步邁出來！
44、最近你的提高很大，我很為你驕傲！
45、你準行！
46、表現(xiàn)不錯，有提高，繼續(xù)加油喲！
18、學好英語首先從寫好作業(yè)開始！
做作業(yè)二年級篇十五
評語。
是教育學生、溝通師生關(guān)系的重要方式，因而要體現(xiàn)學生特點，要因人而宜，切忌千篇一律;下面是有小學二年級作業(yè)評語，歡迎參閱。
1.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業(yè)，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。
2.邵田雷：你注重自己的學習，有正確的學習態(tài)度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質(zhì)，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。
3.李倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
4.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!
5.張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結(jié)。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對你日后有數(shù)不盡的好處。
6.葉青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
7.汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經(jīng)常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
9.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
10.該同學學習態(tài)度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關(guān)心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
11.趙鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態(tài)度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
12.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
13.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
14.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
15.你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
16.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
17.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
18.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進。
19.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
20.你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
21.文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
22.施金嶺：你是一個比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀，有關(guān)心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務(wù)。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時間練練字哦!
23.於鳳鳴：相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務(wù)能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!
24.劉子凡。你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
25.黃冰欣。你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
26.習不夠認真，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會有進步的。
27.桑前：老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務(wù)，你會大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
28.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷進步的!
29.許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰(zhàn)勝一個又一個的困難!
30.，你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
1.陸宇鵬：你的聰慧老師看在眼里，喜在心里。只是你發(fā)覺沒有，因為你的不夠主動，在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關(guān)系，因為從你的讀書中，從你的做事中，老師已經(jīng)明顯地感到，你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!
2.陳桂安，在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
3.胡嘉億，你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
4.沙玲玉：在學校里，你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績會不斷向你涌來!
5.韶晨利：在老師心目中，你是個活潑、大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關(guān)心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
6.張凱璇：你懂得拼搏向上，經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務(wù)。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦!
7.劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質(zhì)、虛心好學的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學習上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
8.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
10.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
1.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
2.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
3.你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
4.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
5.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
6.你尊敬老師、團結(jié)同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
7.你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!
8.你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
10.你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!
做作業(yè)二年級篇十六
1、西瓜圓滾滾、胖乎乎的，像個花皮球。西瓜的最上面是一條卷卷的瓜藤就像是小豬__一搖一擺的小尾巴，好玩兒極了。西瓜有大也有小的，大的比籃球還大，抱在手上沉甸甸的;小的只須小皮球那么小，小巧玲瓏，絲毫不比大西瓜遜色。西瓜的瓜皮是由一條條墨綠色的彎彎曲曲的條子和翠綠的底色組成的，就像披了一件綠瑩瑩的外衣，摸上去滑溜溜的。
2、“大大的，圓圓的，身披黑綠袍子，吃進嘴的是紅的，吐出來的是黑的。”請打一水果。兄弟們，你們曉得是什么嗎?對了，是我最喜愛吃的大西瓜。
西瓜真可謂是“果中之佳品”，愈來愈遭到人們的喜愛!
做作業(yè)二年級篇十七
(一)、請補全下列古詩詞名句，并背熟這10首詩。
1.孤帆遠影碧空盡，_____________。
2._____________，不及汪倫送我情。
3.空上不見人，______________。
4.__________，明月何時照我還?
5.竹外桃花三兩枝，______________。
6.______________，西出陽關(guān)無故人。
7.小荷才露尖尖角，______________。
8._____________，不破樓蘭終不還。
9.獨在異鄉(xiāng)為異客，_____________。
10.____________，游子身上衣。
(二)、每周寫一篇周記。(必寫)。
要求：內(nèi)容不限，題目自定。字數(shù)在200字以上。寫在大作本上。
(三)、讀一本好書，開學把它介紹給大家。推薦書目：《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》等等。(具體見親近母語p223-230)。
(四)、依據(jù)教學大綱要求，三年級學生開始使用鋼筆練習書寫，因此請在暑假中練習寫規(guī)范字。
具體要求：1用鋼筆書寫;2寫在生字本中;3以語文書每一課的課后生字為范字;4每個生字寫兩次、抄寫1次拼音;5每天完成生字本的一頁內(nèi)容。將生字本寫完一本為止。
(五)、結(jié)合世界杯，認識參加世界杯的32支球隊的國旗，并能把它們畫下來。
街燈掛鐘掛圖事出有因該不該大伙兒。
19《烏鴉喝水》。
做作業(yè)二年級篇十八
2.寫八篇日記，內(nèi)容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)。
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)。
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。希望家長加強督促，認真指導，每天的作業(yè)簽字。
數(shù)學。
2.做完數(shù)學報;3.預習二年級下冊《數(shù)學》書。
做作業(yè)二年級篇十九
1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養(yǎng)良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。期待下學期更上一層樓!
2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè)。
3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!
4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續(xù)努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為:明天會更好。
7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
8、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學習中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些，，因為你也同樣優(yōu)秀.!
9、理想信念常常會產(chǎn)生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現(xiàn)在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現(xiàn)你的愿望!
10、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
11、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
12、看得出你忠厚老實，謙遜誠懇，你做事認真、踏實，讓老師和同學們都非常滿意，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有一定的進步，老師非常高興。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報。希望你能進一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更大的進步!
13、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
14、頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，積極上進，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
15、一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步，也得到了同學的認可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現(xiàn)你的目標!
16、勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學期來，由于你良好的基礎(chǔ)，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數(shù)學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線、xy同樣也可成為生活的亮點。
17、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
18、在人生的征途上，有無數(shù)個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里。但是現(xiàn)在，我沒有太多選擇，我的目標是單一的，必須為了理想的大學而努力奮斗，以其為此而必須的所有工作，其他的一切都可以放下，不能學撿西瓜的猴子，選擇越多，失去也就越多!你很聰明，相信你會把握.
19、老師非常欣賞你的文靜、善良和樂觀，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心，又很關(guān)心集體，老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己，挖掘自己最大的潛力，快馬加鞭，奮力向前，目標明確，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語，一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己，超越自己的時刻!
20、人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學習你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明，但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數(shù)的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展，在適當?shù)臅r候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!
21、一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路，就會發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計劃，承擔自己應該承擔的責任，直面自己所面對的困難，付出自己應該付出的努力，你會得到自己滿意的成績!
22、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
23、你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，是一名品學兼優(yōu)的學生，希望今后的你多注意知識的積累，多注意學習的質(zhì)量與拓寬，多一份思考和總結(jié)，多一份自信和霸氣，堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!
24、從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，遵守紀律，有較強的組織觀念。老師希望你能找準自己的薄弱學科，克服自己的弱項，千萬不可因偏科落后，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目!相信總有一天:大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里!
25、卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標!作為宣傳委員，工作中的瑣碎小事占用你的不少時間和精力，但是從中你應該體會到一點為大家服務(wù)的樂趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會在學習中再發(fā)揮一些，你會變得更加優(yōu)秀。珍惜你所擁有的，實現(xiàn)你所希望的達到的目標!
26、聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
27、向最壞處著想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發(fā)展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!
28、與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發(fā)揮，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學習你缺少了一種霸氣，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細想一下，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!
29、你踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
30、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。
31、你有很好的學習天賦。你基礎(chǔ)好，踏實嚴謹，你有較強的自制力，只要能保持良好的競技狀態(tài)，一如既往，主動出擊，全面發(fā)展，只有要敢于冒尖的勇氣，敢于領(lǐng)先的魄力，將來，你必然還是排頭兵和領(lǐng)跑者的位置。所以老師希望你能將全身心的投入，排除一切干擾，安心、靜心、恒心，你一定會找到屬于你的位置，老師拭目以待!
32、一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險阻，并且永遠勇往直前。這個學期以來，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發(fā)展所帶來的負面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!
做作業(yè)二年級篇二十
1.這學期表現(xiàn)很不錯哦，讓老師忍不住喜歡你!你在知識的海洋里不斷地奮斗，執(zhí)著地追求，是一個品學兼優(yōu)的學生，努力吧，你是好樣的!
2.你是一個有禮貌的孩子。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候。你熱愛勞動，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干。老師交待的事情，你都能認真完成，如果學習上再用功些，你一定會更加出色，加油!
3.你是個穩(wěn)重、踏實的男孩，學習認真，思維敏捷。雖然你一直不肯表現(xiàn)自己，但你的優(yōu)點老師全記在心里。老師希望你更加努力，取得更大進步!
4.老師喜歡你，是因為你上課認真，成績優(yōu)異，同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于助人。但是，你知道嗎?課堂上，每位老師都好想看到你高高舉起的小手，好想聽到你大膽發(fā)言的聲音!其實，每次你回答得都不錯，相信自己，勇敢地向自己的膽小開炮吧!
6.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
7.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
8.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
9.一個人如果因為一點小事而釀成大錯，那么我覺得是很不值得的。愚蠢的人只會看到眼前的利益，聰明的人則能預測未來。每當老師看到你精神不振，懶散成性的樣子，我就感到很心痛--對于聰明的你，怎么會做出這些不理智，甚至于愚蠢的事來呢?每一次教育你后，你總是點點頭，真不知道你是否真的明白。當然，老師對你還是寄予希望，好好努力吧!
11.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。作業(yè)認真獨立完成完成，書寫端正。你工作積極，樂意為老師當小助手。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強。有合理的生活習慣，希望能發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績。
12.你是一個穩(wěn)重、懂事的孩子。對待學習態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重;同學關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。關(guān)心集體，班務(wù)工作任勞任怨，從不推諉。希在學習上多與同學間交流，遇到問題及時請教老師，希改進學習方法，勤思多問，提高成績。
13.你在舞臺上以出色的表演為學校爭得了榮譽，老師是何等的欣慰，我也深知掌聲背后你們付出了不少的汗水，但是在為你喝彩之余，老師又是何等的擔憂啊，與初一相比，你的學習好象走進了低谷，如何走出困境?現(xiàn)在正是考驗你的時候，老師在期待著再次為你鼓掌。
14.老師欣賞你善良的心地，寬大的襟懷、待人謙虛而自信的態(tài)度。同學們佩服你那讓世界充滿精彩的優(yōu)美文筆，老師知道這源于你的刻苦認真與恒心，希望你不要松勁，學習有如逆水行舟，不進則退。作為宣傳委員和語文科代表，你為同學們付出了很多，在此老師代表全班同學對你表示感謝，同時也希望你以后更大膽地開展工作，爭取成為一名優(yōu)秀的學生干部。
15.翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關(guān)心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。
做作業(yè)二年級篇二十一
你真的有了很大的進步!太優(yōu)秀啦！再努力吧！你的作業(yè)越來越漂亮啦!今天的作業(yè)很漂亮！
作業(yè)認真與否，取決于習慣和態(tài)度思考的角度要合理。
業(yè)精于勤，學成于思。
有了積極的心態(tài)，學習就會變成快樂的事情欣賞你漂亮的字體作業(yè)一次比一次整潔。
自己太潦草，能否下決心改正大有進步，再加油！一絲不茍，值得學習昨夜里藏著小馬虎？
做作業(yè)二年級篇二十二
令人愛恨不得的作業(yè)：
你好!
在動筆寫這封信之前，對你的稱呼我想了很久，最終決定寫下“愛恨不得”這個詞，因為只有它才能把我對你的感情貼切的表達出來。
可不知道為什么，我偏偏還很喜歡你。因為每次做完作業(yè)，我都能感到對今天的知識理解得又深刻了幾分，對考試也就更自信了一點。我最喜歡的題型莫過于語文的閱讀理解了，不為什么，就因為能看到一個精彩的短篇。數(shù)學的應用題我也很喜歡，因為應用題占的地方大，做完應用題，作業(yè)就完成一半了，很讓人有成就感。
哎，作業(yè)君你讓我對你到底該“愛”，還是“恨”呢?
祝身體健康。
對你又愛又恨的小學生。
做作業(yè)二年級篇二十三
7月9日早上9點30分，嶺南師范學院法政學院黨建中心蒲公英社會實踐隊全體成員聚集于學校大運石，在丁琳恩隊長以及幾名有經(jīng)驗的師兄的帶領(lǐng)下搭乘大巴前往本次實踐基地，蒲公英全體隊員帶著期待和愛心奔赴那個充滿希望的地方——湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學，希望能給孩子們帶去一些美好的回憶。
初到實踐基地，隊員們紛紛卸下行李，開始用心地打掃衛(wèi)生、安頓好住處。在短暫的休息之后，當天下午3點左右全體隊員進行了基地的第一次會議，丁琳恩隊長向大家交代了本次社會實踐的注意事項，特別強調(diào)了安全問題。隨后，新有小學趙校長召開了簡短的會議——其中多次強調(diào)大學生社會實踐的個人形象以及安全問題，這對我們隊伍有很大的啟發(fā)，在以后的活動中也會更加注意。
即使本次社會實踐活動生活環(huán)境比較艱苦，但是也相信我們?nèi)w隊員能懷著一顆真摯的心去與小朋友們相交相愛，給他們帶去一份份感動，希望他們在接下來的路都能幸?？鞓返爻砷L，愿接下來一切安好。
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