總結是記錄成長的重要方式之一。寫總結時應盡量客觀公正，避免個人情緒和偏見的色彩。以下是相關資料中的總結范文，供大家參考和借鑒。
學生公寓文化建設月策劃書篇一
活動目的：
活，共同建設美好的校園生活。
前言：
抓住青春美好季節(jié)，留下芳華絕代風采。我們將舉辦公寓宿舍文化建設月。為了迎接宿舍文化建設月的到來，使宿舍之間加強聯(lián)系，消減平日的學習壓力，過個充實、有意義的校園生活。活動期間，我們將組織開展一系列的活動，通過這些活動的開展，目的是豐富宿舍文化，激發(fā)學生的集體榮譽感和團隊精神，讓他們在寓教于樂的活動中陶冶情操，美化居室，同時把宿舍管理和宿舍文化相結合，改善管理者與被管理者的對立情緒。讓學生自覺地加入到愛我校園、愛我宿舍的行列中，共同構筑美好的生活環(huán)境。為此我們的具體安排如下：
一、創(chuàng)建和諧宿舍，妝點美麗生活——學生宿舍設計評選。
1、主題：我的宿舍我做主。
增強同學們的集體主義感，倡導愛校愛宿舍新風尚，弘揚宿舍文明，展現(xiàn)我校學生宿舍特色及“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨。
2、要求：
（1）以宿舍為單位，由宿舍的每位成員共同合作，把自己的宿舍設計成各。
種各樣不同的風格。例如：美化之家，溫暖之家等等。
（2）由本院前十名的宿舍參加總決賽，最后表彰獲獎宿舍以照片的形式進。
行展出。
（3）設立獎項：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎多名。
二、學生“宿舍雅號”以及寢室名言征集大行動。
1、主題：宿舍雅號命名大賽，附上名言來體現(xiàn)宿舍的文化氛圍。
用獨特的“宿舍雅號”來反映宿舍的特有文化氛圍。營造宿舍文明，豐富學生。
業(yè)余生活。用名言來警戒自己的生活習慣。
2、要求：
（1）“宿舍雅號”以及名言要新穎、深刻，積極健康，并詳細說明其深刻涵。
義，說明性文字要200字以上，注明宿舍號、年級、系班，附在作品上。
（2）由學院評選出前10名，參加頒獎大會。
三、學生宿舍公益廣告設計評選。
講究衛(wèi)生；引導同學們愛護公物，珍惜資源，提高防范安全意識，培養(yǎng)同學們文明自律，改陋習，做文明學生，建文明校區(qū)。
2、要求：
（1）作品形式不限，招貼設計，手繪圖，書寫，電腦繪圖設計均可。
（2）內容緊扣活動主題，健康積極向上。
（3）由學院選出20個作品參加總決賽，作品將由院藝術設計老師進行評審，選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎多名。獲獎作品統(tǒng)一設計后展出。
四、以文會友，快樂人生。
1、征文比賽：以“宿舍生活的友誼、宿舍間的團結”為話題。
2、要求：
（1）內容健康，體裁不限。
（2）字數(shù)不少于600字。
（3）由院評出一等獎1名，二等獎2名。
五、寢室拔河比賽。
活動目的：作為寢室文化節(jié)其中的一項重頭活動，本著以豐富同學們的課余生活、增強同學之間的團結合作精神為宗旨。
活動時間：海報通知為準。
活動地點：?；@球場。
比賽方式：每兩支隊伍之間進行拔河，勝者進入下一輪比賽。
獎項設置：取前三名，以實物獎勵。
經費預算：
海報15份15*5=75元獎金征文：50+30*2=110元。
總計415元及不確定因素200元。
總計615元。
策劃人：龔艷浩。
學生公寓文化建設月策劃書篇二
學生公寓是大學生學習、生活、人際交往的重要場所，加強學生公寓文化建設是加強公寓管理,提高大學生綜合素質的重要舉措。為了加強大學生文化建設，引導廣大學生營造安全、文明、整潔、和諧、高雅的學習和生活環(huán)境，促進公寓文化建設，特制定本方案。
一、指導思想。
“以育人為根本，以建設優(yōu)良的舍風、學風為核心，以優(yōu)化育人環(huán)境為重點，將學生素質鍛煉寓于文化活動之中,達到育人塑魂的目的，將學生公寓打造成積極健康、文明向上、富有內涵、富有特色的育人陣地。
二、建設內容與責任單位。
（一）推動思政工作進公寓（學生工作處、校團委、各學院負責實施）。
思想政治工作進公寓，是公寓文化建設的內在要求。輔導員作為學生思政工作的中堅力量，要經常深入公寓，一方面了解學生在公寓的行為表現(xiàn)，對學生進行個別教育，與學生進行感情溝通，切實把思想政治工作落到細處，落到實處。另一方面把黨團建設融入學生公寓中，開展黨團示范宿舍掛牌，通過典型引路，在學生公寓中形成趕超先進、勇當先鋒的拼搏進取氛圍。
（二）推動文化活動進公寓（學生工作處、各學院負責實施）開展內容豐富、生動活潑的學生公寓文化活動，以豐富同學們的公寓文化生活，提升學生公寓的文化品位，營造良好育人氛圍，陶冶學生情操。
三月份，開展“學雷鋒文明修身月”系列活動。以爭做文明學生，創(chuàng)建“五型”社區(qū)為主題，舉辦“五型舍區(qū)”建設我先行主題簽名活動；實施“五型”舍區(qū)建設我先行主題實踐活動；舉辦“學雷鋒，我做一天文明監(jiān)督員”主題團日活動；開展學雷鋒“宿舍文明用語征集”活動。
四月份，開展“宿舍安全、衛(wèi)生達標系列活動”。以創(chuàng)建“安全、整潔、文明、和諧”的住宿環(huán)境為主題，通過宣傳發(fā)動、自查自評、檢查驗收三個實施階段，引導學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，不斷提升學生的自律意識。
五月份，舉辦學生公寓文化節(jié)。以“弘德頌美文明和諧”為主題，開展“曬曬我的宿舍”微博展、“宿舍diy”制作大賽、“百佳宿舍”及“百佳舍長”評選、“宿舍點滴，真情無價”宿舍文化征文大賽、“安全你我他”宿舍安全知識競賽、“宿舍公益廣告”設計大賽、“宿舍文化建設風采展”評選等一系列校辦活動，同時，各學院也將根據主題，結合學院實際，舉辦富有專業(yè)特色的各類自辦項目。
九月份，開展新生安全教育活動。發(fā)放學生手冊，學習學生公寓管理規(guī)定及安全常識；召開防騙、防盜、防火、防中毒、防意外事故的安全主題班會；舉辦疏散逃生演練。
十月份，舉辦“文明宿舍行系列活動”。開展宿舍安全隱患整改排查活動。
十一月，開展學生公寓“119”消防安全月活動。以“全力開展消防安全宣傳，積極構建吉職院平安舍區(qū)”為主題，開展“萬名學生消防安全大行動”隱患檢查活動；舉辦消防安全趣味運動會；組織消防知識競賽；舉辦媒體聚焦平安消防專項行動。
（三）推動安全文化進公寓（學生工作處、各學院、保衛(wèi)處負責實施）。
通過安全報告會、網站、圖片展、舍長培訓、畢業(yè)生安全教育、新生入學安全教育、演講比賽、安全警示、安全知識競賽、逃生疏散演習等形式對學生和工作人員進行安全宣傳教育，不斷提高安全意識，在思想上筑起安全的防護墻，真正做到安全第一，警鐘長鳴。
班制度、安全巡查制度、定期檢查制度等，保證學生公寓的治安管理工作切實到位。
按照“依法管理，分級控制；快速反應，科學應對；系統(tǒng)聯(lián)動、資源整合”的原則制定學生公寓應急預案，將事前預防和事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實到日常管理工作之中，提高突發(fā)事件防范水平。
學生公寓環(huán)境文化建設要著力推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。即按照“家”的理念，全面推進學生公寓文化建設和內務評比活動，每周檢查二次宿舍衛(wèi)生，將檢查結果通報各學院。年終開展學生公寓管理工作先進學院評選表彰。
加強宿舍門廳、走廊文化建設。更新門廳警示語言，突出“家”的特色及文化氛圍；加強“走廊文化”建設，利用樓道、樓梯及洗刷間懸掛名言警句等標識牌；宿舍樓外安裝led顯示屏。
意，有特色，氛圍濃厚。二是要規(guī)范公寓內務。力求做到“六凈”、“六無”、“六整齊”?！傲鶅簟奔吹孛娓蓛?、墻面干凈、門窗干凈、玻璃干凈、桌椅櫥干凈、其他物品整潔干凈；“六無”即無痰跡、無煙蒂、無亂掛、無蛛網、無酒瓶、無異味；“六整齊”即桌椅擺放整齊，被子折疊整齊，毛巾掛放整齊，書籍疊放整齊，鞋子擺放整齊，用具置放整齊。三是學生公寓環(huán)境文化建設要實現(xiàn)機制化、常態(tài)化。每個宿舍制訂《公寓衛(wèi)生輪值表》；輪值人員每日做好公寓內的衛(wèi)生清理工作，每周進行一次整體的清掃、保潔。
（五）堅持開展宿舍文化精品創(chuàng)建活動（宿管中心負責實施）每學期舉辦三至五期“小樹林宿舍文化論壇”，舉辦五至六期“舍長論壇”，不斷豐富、完善活動方式，提高活動的吸引力、感染力和實效性。
（六）加強制度文化建設（宿管中心負責實施）。
1、完善修訂《聊城大學學生公寓員工手冊》。
2、完善修訂《聊城大學學生公寓生活導讀》。
三、保障機制。
工作，取得實效。全面提升大學生宿舍文化建設的層次和品位，為學校文化建設增色添彩。
（二）高度重視，精心組織。校宿管部門和各學院要高度重視，制定各活動實施方案，精心組織，凝練創(chuàng)新，通過活動的開展陶冶學生情操、提升宿舍文化品味、完善審美標準，促進大學生綜合素質的全面提高。
（三）加強宣傳，廣泛動員。校宿管部門和各學院要廣泛發(fā)動，積極宣傳，充分利用各種網站、廣播、海報、條幅、展覽等途徑宣傳學生公寓文化建設成果，動員和組織廣大學生、學生宿舍參與宿舍文化建設中來，使宿舍文化建設再上新臺階。
學生工作部（處）二0一二年三月。
學生公寓文化建設月策劃書篇三
隨著社會對老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的關注程度的不斷加深，xx福利院也得到越來越多人們的。關注。為了使生活在其中的老人過的更加美好，更有意義。因此希望對福利院進行文化建設，同時也邀請我們青年志愿者部參加，積極為他們出謀劃策。
建設有特色的老年人之家
為了使xx福利院的文化建設跨上一個新臺階，為生活在福利院的老人們創(chuàng)造一個溫馨舒適的生活環(huán)境，讓他們的晚年生活更加豐富多彩，更加充實。同時擴大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號召力，提高人們的關注程度。
xx月xx日
x福利院
(一)完善管理制度，加強福利院內制度建設，實現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開透明化。
(二)豐富文化娛樂，促進院民身心健康。號召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂活動中去。
(三)號召那些有行動能力的老人多去看望那些行動不便的老人，可以與他們談談心，了解他們的狀況，尤其是心理上有沒有問題?？梢蚤_導他們，或向福利院領導匯報。
(四)再走廊兩側懸掛一些專門有關老年人養(yǎng)生保健知識的小標語牌，或者專門用一塊黑板記錄，并堅持更新。
(五)建立老年人活動室，里面設立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂項目。
(六)建立閱覽室，為老年人專門訂閱一些有關老年人生活的雜志書報等，免費對老年人開放。
(七)建立展覽室懸掛一些上級領導或中小學生、志愿者參觀慰問福利院的照片，供老人們參觀。
(八)綠化福利院環(huán)境，為老人們創(chuàng)造一個清新健康的居住場所。
學生公寓文化建設月策劃書篇四
最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自月亮船 規(guī)章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并能充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么;應該怎樣做，不應該怎樣做;以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。
人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現(xiàn)在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發(fā)展的.功能，這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。
象我們這樣的新建校來說，加強學校規(guī)章制度建設仍是首選之路。因它可以使學校迅速走向規(guī)范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發(fā)展。
現(xiàn)代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學校規(guī)章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
(三)校園物質文化與精神文化的有機統(tǒng)一
北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時候比金錢等物質更加重要。”校園文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現(xiàn)學校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。
秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
一、校訓：“厚德載物，智慧人生”
二、辦學目標：科學與人文的完美結合，學生與教師的充分發(fā)展。
三、教學口號：快樂成長，和諧發(fā)展。(或“我快樂!我成長!我發(fā)展!”)
四、校標：
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校旗：
學生社團旗：
五、四大板塊：
四大文化板塊。
學生公寓文化建設月策劃書篇五
高校公寓文化是校園活動的一種新興文化，是以公寓園區(qū)為主要空間，以學生為主體，以育人為宗旨的文化，其內容包括物質文化、精神文化、管理文化。積極、健康、和諧的公寓文化對學生在價值取向、思想觀念、行為方式、審美情趣等方面會產生潛移默化的導向作用，富有思想性、知識性、趣味性的公寓文化活動凝聚了大學濃厚的人文氣息，體現(xiàn)了青年的朝氣和活力，折射出大學生的良好狀態(tài)，啟迪學生認知觀念，陶冶學生情操，豐富學生的精神文化生活，對促進良好校風、學風的形成起到積極作用。
高校公寓文化建設是校園文化的重要組成部分，是新形勢下高校德育工作的創(chuàng)新點。高校公寓文化建設是指在校園文化建設中，以學生為主體，以宿舍及其周邊場所為載體，以校園精神為核心，宿舍成員共同參與和選擇的群體文化活動，以及通過活動所表現(xiàn)出來的文化精神。高校公寓文化建設的基本結構可分為三個層面：
第一層面為物質文化建設，主要涉及公寓的設計布局、周邊綠化、文體設施；公寓內部的裝修配置、文化環(huán)境等方面的建設。它具有高時效性，持續(xù)性，可量化性等特點，一般短期內就會有成效。
第二層面為制度文化建設，包括公寓管理機構制定各項規(guī)章制度及執(zhí)行落實。公寓制度文化建設是公寓管理規(guī)范化、科學化的關鍵，是整個公寓文化建設的重要組成部分。和諧的關系和完善的規(guī)范體系，自然會形成群體對個人不軌行為的威懾，促使公寓內的成員自覺地維護這一關系和規(guī)范體系。
第三層面為精神文化建設，主要指公寓文化建設的活動中，形成團結友愛的文明風尚，增強公寓成員的凝聚力，提高學生的思想素質、文化素質、道德素質和心理素質。它是高校公寓文化建設的關鍵，它應該成為高校公寓文化建設乃至校園文化建設最終要達到的效果。高校公寓文化建設是高校校園文化建設的一個重要的組成部分，有著自身的特殊性，其特點主要表現(xiàn)在：
（1）教育的多元性。
高校公寓文化建設包含從教科書中難以找到的許多因素。清潔的公寓，優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境，文雅的公寓布置，文明的言談，豐富的文化活動等等，都能作為高校公寓文化建設的因素。
（2）教育的潛在性。
與課堂教學活動相比，公寓文化建設是通過各種文化活動，潛移默化陶冶學生情操，美化學生心靈，使學生受到教育。
（3）教育的直觀性。
公寓文化建設是環(huán)境教育，與課堂教學方式相比更具有生動、具體、直觀、形象的特點，更容易吸收和消化。
（4）參與的自主性。
學生公寓活動主要是在學校的指導下，靠學生自我設計、組織、參與來完成，充分發(fā)揮學生作為公寓主人翁的作用。
1、促進高校校園學風建設。
隨著學生公寓的硬件設施不斷改善，學生公寓不再單純是休息的場所，而逐漸演變成學生學習的第二課堂。學習氣息濃厚的寢室，往往能激發(fā)成員學習的積極性。此外，學生在寢室中共同探討專業(yè)知識，交流學習體會，能逐漸形成寢室成員趨同的學習習慣。
2、促進高校校園文化建設。
學生每天有一大半時間在公寓里度過。借助這個空間，通過公寓文化建設，營造良好的公寓文化氛圍，創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境，使學生公寓集學習、娛樂、休息于一體。既陶冶了學生的情操和品行，又對學生的價值取向和人生觀起到良好的導向作用，同時又是對校園文化建設有力的補充。
3、促進學生身心健康成長。
加強高校公寓文化建設，開展豐富多彩的活動，在學校的積極引導與幫助下，使公寓文化活動向高校各項教育的延伸。一方面，以公寓文化活動為載體，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，營造良好的學習和生活環(huán)境，有意識地開發(fā)他們的創(chuàng)新能力和開拓進取、百折不撓的拼搏精神,培養(yǎng)學生高尚思想品德和道德素質，這是公寓文化建設的中心任務。另一方面，開展豐富多彩的公寓文化活動，增加了寢室成員與外界相互接觸的機會，拓寬了交際范圍，有利于溝通和交流，培養(yǎng)了學生的社會交往能力，為適應社會打下基礎。
4、促進學生思想政治教育工作的優(yōu)化。
隨著高等教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的以班級為基本組織形式和主渠道開展思想政治教育和日常管理的模式逐漸顯現(xiàn)出弊端。相比之下，學生公寓文化建設作為大學生思想政治教育的一種新穎有效的模式，充分利用了公寓文化教育面廣、教育形式多樣、寓教于樂的優(yōu)點，而且為思想教育工作為社會實踐和日常生活中去陶冶和言傳身教提供了時間和空間。在校園里，學生公寓是學生個性表現(xiàn)最真實的舞臺，是思想內在品質暴露最明顯的場所。對學生進行思想教育，使學生順利成材，應有意識地把學生思想政治教育工作移向學生公寓。
公寓文化建設是高校校園中一道亮麗的風景線，不僅使校園環(huán)境更為美觀，而且為整個學校的校園文化建設開辟了廣闊的道路，因此，高校應高度重視公寓文化，要解放思想，充分挖掘、積極拓展，總結新經驗，采取新措施，與時俱進，不斷促進高校公寓文化建設又好又快的發(fā)展。
學生公寓和相關部門，在公寓文化建設方面，應做好周密的安排、嚴密的組織，科學的計劃、合理的布局。在管理、監(jiān)督和實施過程中，既要考慮到它的有效性，也要考慮它的時效性。在制度建設、秩序建設、環(huán)境建設以及安全文明建設方面。要以和諧穩(wěn)定為首要前提，一方面對學生要加強宣傳、教育和引導。另一方面，要加強檢查、監(jiān)督和落實。充分利用先進科學技術成果，提高公寓的整體效果和水平。
學校各級領導干部特別是分管學生思想政治教育的領導，要高度重視學生公寓文化建設。從人力、財力、物力上給予必要的支持，并建立相應的監(jiān)管制度，做到?？顚Ｓ?；將這項工作作為日常工作的重要內容來抓，使公寓文化建設能夠順利開展。
從以前的學生德育工作只是在課堂，依托高?！皟烧n”教育開展，割裂公寓文化建設與思想道德建設、校園文化建設的關系轉變?yōu)閷W生公寓作為高校德育教育的主要陣地，形成以后勤和學生工作部為主，其他部門和輔導員共同參與的齊抓共管的工作機制，把學生在公寓的德育表現(xiàn)，納入學生德育考核的體系中來，把高校公寓文化建設落在實處。
首先，必須改變服務、管理、教育脫節(jié)的狀況，堅持教育、管理、服務相統(tǒng)一。一方面，大力推進高校輔導員、心理咨詢人員進社區(qū)，有了高校輔導員、心理咨詢人員與公寓管理人員的共同努力，治療學生心理疾病，了解學生思想狀況，糾正學生不良傾向，增強學生與輔導員、咨詢員、管理員的信任，對學生的心理、德育、安全、規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好的習慣都起到很大作用，從而推進公寓文化建設的深入開展；另一方面，不定期面向學生發(fā)放問卷調查表，調查輔導員、咨詢人員、管理員日常工作的開展情況，將滿意度作為工作考核依據，真正做到齊抓共管。
其次，高校公寓文化建設涉及到學生教育、安全保障、精神文明、物業(yè)管理、后勤服務等多個方面，這就要求學校各部門之間要通力協(xié)作，認真、細致的開展工作，在齊抓共管的前提下，要責任明確、分工合理。
再次，學生是學校的主人，也是公寓文化活動的參與者、受益者?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出“要高度重視大學生生活社區(qū)、學生公寓、網絡建設虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作，選拔大學生骨干參與學生公寓、網絡的教育管理，發(fā)揮大學生自身的積極性和主動性，增強教育效果?！币虼?，高校的教育管理者，要善于引導，充分調動學生作為主體的積極性，發(fā)揮學生各級組織的積極性，創(chuàng)造條件、積極支持，建立健全學生公寓自治組織，從而使學生成為高校公寓文化建設的生力軍，成為管理和服務的重要組成部分。
5、高校公寓文化應堅持硬件與軟件建設相結合高校公寓文化建設以學生為服務對象，以完善的硬件設施和良好的軟件設施為根本標志。因此，公寓文化建設的必須從公寓的軟、硬件建設上著手。公寓硬件建設包括公寓環(huán)境建設、規(guī)章制度建設、標準化建設等；公寓軟件建設包括文化環(huán)境建設，擴大對外交流等。
即公寓的室內裝飾、美化以及公寓周圍的環(huán)境建設等等。把學校文化與環(huán)境建設結合起來，一方面，打造具有校園特色的人文景觀，另一方面，提高學校的管理水平和宣傳力度，提高環(huán)境育人功能作用，增強學生愛護自然、美化校園環(huán)境的意識，充分發(fā)揮學生的作用，達到環(huán)境育人的目的。
（2）規(guī)章制度建設。
一方面，要改善公寓管理低層次，無序性的狀況，依靠制度來約束管理人員的行為，使管理和服務工作有一套完整、系統(tǒng)、切實可行的規(guī)章制度。明確權利義務，使公寓管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化；另一方面，建立健全操作性強，合法合情合理的運行機制，開展行之有效的規(guī)范教育。形成良好的公寓文化氛圍，使學生在活動中受到教育，逐步形成良好的生活習慣。
（3）標準化建設。
高校公寓文化的標準化建設是改善服務態(tài)度、規(guī)范管理制度的必然要求，是塑造以人為本的公寓服務理念，營造良好的育人環(huán)境的重要載體。現(xiàn)今，有越來越多的高校后勤服務公司以通過iso9000國際質量管理認證體系為契機，嚴格操作程序，改進工作方法，提高服務質量，為學生提供一個優(yōu)良的學習、生活的環(huán)境。
（4）文化環(huán)境建設。
首先，要用先進文化占領高校公寓文化陣地。高校是社會主義精神文明建設的前沿陣地，承擔著創(chuàng)造和傳播精神文明的使命，學生公寓作為高校精神文明建設的橋頭堡，是學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀的地方。當前社會多元文化容易令大學生的政治信念、價值取向、行為方式產生偏移。因此，高校必須以中國特色社會主義理論為指導，用先進的文化占領這塊陣地。同時，在手段、方式上都要不斷改進，把文化環(huán)境建設真正落到實處。其次，高校思想政治教育工作必須向公寓延伸。高校的黨團組織要進公寓，積極引導學生開展一些思想性、教育性強的活動；指導學生辦好樓內的宣傳欄，及時宣傳黨的路線、方針、政策和學校的規(guī)章制度，表揚樓內的好人好事；開展時勢論壇，相互交流經驗體會，開展熱門話題的討論。
第三，加強學生群眾性、自發(fā)性文化活動的引導和指導。學校培養(yǎng)學生人文素質的各級組織，特別是團委和學生工作部要加強對學生文化的開展，使其積極健康的發(fā)展。
第四，創(chuàng)新公寓活動載體。公寓文化對學生的影響是無形的,但公寓文化建設離不開有形的載體。我們要結合時代特征,針對大學生思想活躍、興趣廣泛的特點，在公寓內開展學生喜聞樂見的活動。要充分利用現(xiàn)代網絡信息等先進技術，溝通渠道，構筑學生教育管理的新模式。同時還要擴大對外交流，借鑒其他高校大學生公寓文化建設的成果，共同探討，相互促進。
總之，高校公寓文化建設在學生工作中占據了十分重要的地位，是學校精神文明建設的重要內容，是形成良好學風，校風和安定團結局面的一個重要手段和途徑，對培養(yǎng)建設有中國特色社會主義的有用人才，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
學生公寓文化建設月策劃書篇六
瀏覽次數(shù)：文章來源：學生工作處學生公寓在學生學習、生活中具有重要地位。學生在學生公寓里不僅需要休息、娛樂，更需要學習、創(chuàng)作。隨著高校后勤社會化改革步伐的加快，設施齊全的學生公寓儼然已是大學校園中的小小社區(qū)。這里不僅是大學生學習、生活、休息的主要場所，還是課堂之外對學生進行思想政治和素質教育的重要陣地。公寓文化是學生公寓的整體面貌、特色及凝聚力的綜合體現(xiàn)，優(yōu)良而健康的公寓文化一經形成便會在教育活動中起到激情勵志和規(guī)范行為的作用。公寓文化建設是校園文化的重要組成部分，不僅可以豐富校園文化，而且對于提高大學生的整體素質也有非常重要的作用。因此，我認為加強學生公寓文化的建設應當成為新形勢下高校德育工作的創(chuàng)新點和著重點。在此，我想淺談一下自己對學生公寓文化建設的認識。
首先，公寓文化應該具有強有力的規(guī)范、約束功能。通過公寓嚴格的規(guī)章制度對大學生產生強大的約束力，但這種約束不是要把學生捆實綁牢，而是在規(guī)章制度里加入更多的正確引導。公寓文化的開展必然要在校園文化的大環(huán)境內進行，要立足實際，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)公寓文化與校園文化和社會文化的合理銜接與過渡。
仔細審視，不難看出，公寓文化建設是伴隨著一系列的公寓管理改革而一路走來的。隨著社會的進步，服務對象特點的變化，原有的簡單、捆綁、壓制性的管理模式應該盡快地被人性化，激勵性的模式所取代。管理人員首先要把思想轉變到服務學生的軌道上來，明確自己的崗位職責，態(tài)度要和諧、方法要恰當，切實貫徹好以人文本，服務學生的基本原則。管理思想的改變必然要求管理形式的變化，根據學生的具體情況和需求，設立相應的管理服務項目，比如公寓開關門的時間要控制靈活，洗衣服務項目的完善等。管理工作的復雜化，就要求管理人員具備更高的綜合素質。管理層應充分認識和利用主觀能動性，把那些文化素質高，管理經驗豐富的管理人員充實到大學生管理隊伍中來。
管理理念和形式的轉變，管理層次的提高，必然帶來管理成本的上升。然而資金不足的問題現(xiàn)今仍然是制約高校公寓管理整體水平的瓶頸。因此，大力增加公寓管理的投入，強化公寓的物質基礎建設，提高管理人員的綜合素質，才能將我們的公寓文化建設推向一個新高度。
其次，要推進公寓文化穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展建設，在實際工作中要從以下幾個方面著手。
制，時事的宣傳，為大學生樹立正確的人生觀，價值觀做好導向。
第二、公寓內部的管理制度一定要完善。公寓衛(wèi)生達標，物品擺放整齊、空氣清新，尤其是男生寢室。充分發(fā)揮校團委、學生會、輔導員對公寓文化建設的指導作用，本著以人為本，服役學生的原則，及時交流情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三、開展豐富多彩的公寓文化活動，這一點也是我想重點談的，集趣味性、知識性、教育性于一身，開展各種各樣的有組織，主題鮮明的公寓文化活動。每一屆舉辦的公寓文化節(jié)更是可以將公寓文化建設推向高潮。文化節(jié)可以“和諧”“青春”“美觀”“健康”等為主題，由學生處，團委或公寓管理中心舉辦。文化節(jié)可分幾大板塊活動，例如：“我的寢室情懷”征文比賽，以和諧、溫馨為主題的宿舍攝影大賽，以安全防范為主題的大學生宿舍公益廣告及漫畫設計大賽，以弘揚宿舍文化為主題的宿舍文化報、手抄報，評選活動，“寢室杯”籃球賽以及開展“我愛我家”宿舍衛(wèi)生、安全、文明活動月等等。通過文化藝術節(jié)的開展搭建宿舍生活教育平臺，引導學生開展各種健康文明的活動，進一步提高學生公寓文化品味，濃厚宿舍文化氛圍。
買一些墻紙、彩帶、海報、風鈴之類的來裝扮寢室，每個成員動起手來折千紙鶴，剪各種各樣的圖案裝扮寢室，在此，我想描述一下本人寢室的裝扮方案，順便宣傳一下。我們寢室中細心賢淑的女孩子們用“聊齋”取代了“9棟305”的簡單門牌，儼然這里住著一些愛說話聊天的姑娘。寢室的風格是“海闊天空”，我們用淡藍色的壁紙覆蓋住天花板白色的水泥，然后在上面裝飾一些用淺綠色的紙剪成的水草、波浪、突出“海闊”。窗簾前邊吊著一排千紙鶴，五顏六色，很有一點一簾幽夢的感覺。我們還在水龍頭那邊的墻磚上貼上“節(jié)約用水”的小貼士，以提醒我們記得關水龍頭?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”幾個毛筆字顯得端莊、落落大方，我們從勞動中都收獲到了快樂和經驗，更重要的是展現(xiàn)給別人一個舒適美觀的“家”。
第四，提高學生參與意識的自我管理能力?？梢杂蓪W生組成公寓管理組織，除寢室內設立寢室長，樓層也可設立樓層長，公寓樓設立樓長等方式讓大學生參與到公寓的管理中來。在進行自我管理過程中摸索出好的經驗，可以大家分享。自我管理的同時，激發(fā)了同學的積極性和創(chuàng)造性，又可以豐富學生業(yè)余生活內容，加強不同院系、專業(yè)同學的交流與合作，對促進同學間團結也有不錯的效果。
第五，信息是21世紀最寶貴的財富，借鑒其他學校的管理經驗和教訓，形成開放式的信息來源渠道，在交流中相互學習，比較取其精華，棄其糟粕，為我所用。
最后，為了推進公寓文化建設，我們應當重點推進德育文化和科技文化進公寓。育人先育德，江澤民同志指出：“道德是人才素質的核心”。在學生公寓文化建設實踐中，學校可在長廊、過道為德高望重的世界及名人塑像，懸掛反映先進思想的名言名畫。在公寓進門大廳懸掛校訓，營造德育環(huán)境。學生公寓的每一層的文化過道都應有師生談心空間，公寓應該有心理咨詢室。各學院應把學生在學生公寓的德育表現(xiàn)納入綜合測評，作為學生評優(yōu)、獎學金、貸款的必要條件。學術空氣，學習氛圍是學生公寓文化的重要組成部分，是高校特有一種文化氛圍，學生公寓里可設“學術研討室”，“考研學習室”等以滿足部分學生科技制作，學習研究的需求，同時專家，教授、學者就能在公寓里近距離指導學生開展科技創(chuàng)新的學習活動，開展考研輔導，學習討論；博士、碩士和各學院領導，老師也能到“考研俱樂部”談考研心得，有效增強學生考研熱情和信心。經過這樣的建設，學生公寓內的科技文化教育就可成為學校的科技學習文化的一個重要部分。
還需要提出的一點是公寓安全問題?？啥ㄆ陂_展安全知識教育以增強大學生的安全防范意識，一些安全措施的采取和安全設施的完善也是非常重要的。我校歷來高度重視后勤工作，始終堅持把后勤工作納入學校的整體工作之中。學生公寓各項工作尤其是公寓文化建設工作應受到學校的高度重視，把學生公寓文化建設納入學校的整體工作之中。另外，我有一個小建議：可由保衛(wèi)處工作人員每人負責一棟學生公寓，對該公寓的安全保衛(wèi)工作全面負責；由學生處和保衛(wèi)部門在每棟公寓樓聘請兩名公寓值班員和勤工助學學生，作安全管理員，負責本公寓樓的安全保衛(wèi)聯(lián)絡和一些具體工作；各公寓樓學生分會在本樓各樓層設立安全崗，在保衛(wèi)部門的指導下，配合安全管理員開展工作；各宿舍設立安全流動崗，由本宿舍成員輪流值班，對本宿舍的安全負責。
“一砂一世界，一花一天國，一室一家園”；“特別的愛，給我們特別的家”；“吐吐苦水，自己就只承擔一部分的煩惱；聊聊開心事，大家都享有一樣的快樂，何樂不為？”……在同學宿舍里，我聽到了他們?yōu)樽约簩嬍覄?chuàng)意的座右銘。平時常會討論公寓咋樣，每個人都有著不同的價值觀、不同的閱歷，這就是不同的公寓文化的體現(xiàn)。
公寓是學生交流的平臺，公寓是學生的又一個?家?。讓我們在一個家的生活舞臺里：學會協(xié)作、學會思考、學會創(chuàng)新。公寓不僅僅是指那布置得個性出眾的漂亮寢室，公寓的核心是那在一起朝夕相處的舍友們，而團結，友愛，互助才是公寓的文化所在。以上是我對學生公寓文化建設的一點淺見，但我相信，建設一個“文明、整潔、和諧、有序”的公寓環(huán)境是學校和大學生的共同愿望。
學生公寓文化建設月策劃書篇七
宿舍英語文化是宿舍文化與英語文化相互交融衍生出來的一種新型文化.綜合分析大學生宿舍英語文化現(xiàn)狀,切實加強宿舍英語文化建設,對校園文化建設和提高學生英語水平并使學生成功走入社會都起著積極的作用.
作者：齊曉燕作者單位：河南公安高等專科學校,英語教研室,河南,鄭州,450002刊名：河南教育（高校版）英文刊名：henanjiaoyu年，卷(期)：“”(9)分類號：h3關鍵詞：宿舍英語文化
學生公寓文化建設月策劃書篇八
一、活動背景：為加強學生基礎文明養(yǎng)成教育，提高學生文明自律意識，培養(yǎng)學生高尚的思想品德素質，良好的行為素養(yǎng)和文明的行為習慣，在全院甚至在全校學生中形成良好的自律與自我教育的氛圍和風氣，培育優(yōu)良學風，以進一步深化和諧校園建設，營造良好生活學習氛圍，激勵學生成長為品學兼優(yōu)的高素質人才，特意舉行以“文明修身”為主題的寢室文化建設月活動。
二、活動主題：崇德端行知榮辱，文明修身樹新風。
三、活動口號：文明在我心，修身隨我行。
四、活動宗旨：培養(yǎng)文明意識，提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習慣，創(chuàng)建和諧校園。
五、活動目標：社區(qū)和諧、樓棟高雅、寢室溫馨。
六、活動時間：2012年3月6日---2012年4月6日。
七、活動地點：新區(qū)十八棟后的操場。
八、活動內容：
（1）“十佳寢室”創(chuàng)建活動。
（2）“五星級寢室”評選。
（3）“青春印記”寢室風采展---歌、舞、模仿秀、相聲、小品等。
（4）“心心相印”寢室接力賽---寢室間4人組、6人組短跑接力賽。
九、工作要求：
1、要統(tǒng)籌安排，認真組織，以“學生公寓文化建設月”活動為契機，認真做好寢室建設，積極爭創(chuàng)文明寢室。
2、以上活動至少要開展兩項，主要是要體現(xiàn)寢室文化建設的主體。
3、學生會要認真組織此次活動，各寢室要積極參加活動。要通過活動提煉出彰顯我校特色的公寓文化和公寓精神，努力打造我院學生寢室建設的精品，為學生成長、成才提供更多服務平臺。
4、活動前后，制作兩塊寢室文化建設月宣傳板及一本活動總結冊。
5、活動結束后對先進組織者及個人進行評比并予以表彰。
學生公寓文化建設月策劃書篇九
按照“不忘初心，牢記使命”主題教育的安排，我對我鄉(xiāng)文化建設的現(xiàn)狀進行了調查研究，并作出以下調研報告。
一、我鄉(xiāng)農村文化建設的現(xiàn)狀及存在的主要問題。
近年來，在市委市政府的正確領導下，我鄉(xiāng)農村文化建設有了一定發(fā)展，但與新時代農村文化建設的要求還有一定差距，還存在許多問題，只要有以下幾點：
1、數(shù)量少。
我鄉(xiāng)農村文化方面有特長的人才十分缺乏，由于體制等原因導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化館站編制少、人員少，每個村都沒有專業(yè)的吹、拉、彈、唱等方面的專業(yè)人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。農村“五戶”中的文化活動中心戶雖然開展了一些活動，但只停留在自娛自樂的層次上，沒有形成真正的文化大院。在鄉(xiāng)村開運動會時，沒有專業(yè)的體育裁判，也沒有專業(yè)的文藝輔導教師，對繁榮農村文化生活造成了很大阻礙。
2、年齡大。
在農村，懂樂器，通曲藝的文化人多是在文革期間由于宣傳需要而培養(yǎng)出的文藝才能?，F(xiàn)在他們的平均年齡在55周歲以上，由于身體和工作等原因的限制，進行文化活動的時間很少。
3、素質低。
民間文藝團隊不少，但缺少高水平的群眾文藝創(chuàng)作優(yōu)秀人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站沒有財政編制，導致許多“老文化”不在崗或不專職，既不專業(yè)更不專心，部分專業(yè)人員既不愛崗更不敬業(yè)?，F(xiàn)有的文藝團體均是自發(fā)形成，經費自給自足，演員忙時務農閑時演出。這些人最高學歷往往只是高中，他們的文藝專長大都是靠自悟形成的，而且，都僅停留在“會”的層面上，根本談不上“精”、“?！薄ⅰ安?。僅停留在自娛自樂的層面上，根本談不上“傳”、“幫”、“帶”。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的現(xiàn)象也非常突出，各村都配備了文化站管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數(shù)職，無暇從事文化工作，或被抽出包點，或變成“雜役”，一年到頭，抓計劃生育、綜合治理等各項突擊任務。上級文化主管部門因權利下放而鞭長莫及。
4、經常性差。
有的村往往只是在春節(jié)前后，組織開展一些簡單的文化活動，如扭秧歌，唱唱歌等，沒有形成規(guī)模；有的村搞一些象棋比賽、籃球比賽，但也不經常，也不是很正規(guī)。農民在農閑時間文化活動十分單一，集體的文化娛樂活動非常缺乏。除了看電視、錄像，就是打麻將、上網，很少從事其他文化活動。
5、主動性弱。
由于年齡等原因，演員們參加文化活動不積極，往往都是在許多愛好者多次邀請下才參加。有的文藝骨干，在為文藝團體服務中，不是推辭做不好，就是要報酬，從事這種文藝活動在他們看來注重的不是精神上的娛樂，而是經濟上的收入，積極性不高；文化站權利下放鄉(xiāng)村，文化站的管理由以條管理變?yōu)橐詨K管理后，對農村文化工作開展十分不利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部只注重辦好市里交辦的工作，文化部門布置的文化工作被束之高閣，從而形成農村文化工作管理上的錯位，黨的文化工作的各項方針政策難以落實到基層。
6、影響面小。
即使組織開展一些文化活動，也僅限于鄰里之間、本村之間，橫向輻射面不大，群眾的參與面很小。
二、主要原因。
1、農村文化體制不健全。
鄉(xiāng)里設有專門的文化站，鄉(xiāng)由一人主抓文化工作但并沒有獨立的部門，職能發(fā)揮不突出。村里就更沒有人抓文化工作了，農村文藝人才的培訓工作一直“撂荒”，因此，鄉(xiāng)、村的文化工作處于無人組織，無人輔導的癱瘓狀態(tài)。許多上級關于文化建設方面的政策不能貫徹落實到基層，市里開展一些大型文化活動，基層也不能很好地參與。
我鄉(xiāng)農村文化基礎設施相當簿弱，缺乏活動場所及必要的器材，鄉(xiāng)村的文化設施有閑置、擠占、的現(xiàn)象。
3、對農村文化骨干的培訓工作處于停止狀態(tài)。
市文化館負責對全市群眾文藝骨干的培訓工作，但由于文化館專業(yè)人才數(shù)量不足，門類不全，加之開展城鎮(zhèn)文化活動，時間有限，所以多年來對農村文藝骨干的培訓工作一直處于停止狀態(tài)。
三、建議和對策。
1、加強對農村文化人才建設的組織領導。
各級黨委和政府及領導干部要充分認識到農村文化人才建設的重要意義，要把農村文化人才建設納入各級黨委和政府的重要議事日程，要把文化人才培訓工作同其他社會經濟工作共同部署，共同推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要成立文化工作領導小組。健全文化組織機構，盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，配足專業(yè)人員，落實編制，形成農村文化有專人管，專人抓的工作格局。
2、加強農村公共文化設施建設。
加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的恢復重建工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依據，以村為重點，以農戶為對象，采取“投、引、捐、集、融”資等多種形式相結合的方法，廣泛吸引社會資金投入農村文化事業(yè)。逐步構建出縣有文化館、鄉(xiāng)有文化站、村有文化活動室、自然村有文化活動戶的四級文化活動網絡。
市文化館等部門要面向農村、面向農民開展好服務工作，加強對農村文化干部、文化骨干和文化中心戶的免費培訓輔導，充分發(fā)揮出農村文化能人的引帶、輻射作用。一是盡快解決文化館專業(yè)人才短缺和缺乏訓練場所、教練輔導力量不足等問題，加強輔導人員力量。二是充分發(fā)揮農村文化能人、文化中心戶的作用，不斷穩(wěn)定和發(fā)展專、兼職結合的農村文化隊伍，逐步提高農村文化隊伍的整體素質。三是扶持鄉(xiāng)村建立各類文化協(xié)會，并指導各類協(xié)會組織開展好活動，逐步擴大農民文化活動的參與面，不斷提高廣大農民的文化生活質量，引導廣大農民群眾自覺形成健康文明的生活方式和良好的道德風尚。四是從源頭抓起，農村各中小學要辟建好文化第二課堂，設全并上滿上好音、體、美等藝術課；加強農村藝術師資力量，建議在分配藝術院校畢業(yè)生時，優(yōu)先滿足農村對藝術人才的需求。
繁榮和發(fā)展農村文化事業(yè)絕非一朝一夕之事，本著先點后面，先試點后普及推廣的原則，先在全市確定的社會主義新農村建設試點村做好農村文化建設的試點工作，在試點村，要把文化工作作為新農村建設的一個重要內容全面開展。邊試點邊總結經驗，然后逐步在其他村進行推廣，力求我市農村文化建設工作扎實推進，取得實效。
5、不斷加大財政的投入力度。
文化部門應積極向上爭取文化政策性資金及器材，用于支持農村文化事業(yè)；各級財政部門應保證文化事業(yè)單位的辦公經費；有關部門應根據實際情況及時研究解決因增加農村文化服務內容而需要擴大人員規(guī)模和經費的問題，確保農村文化服務活動的順利開展?？h、鄉(xiāng)、村每年都要拿出一定的資金用于發(fā)展農村公共文化設施建設。確保專項資金及時足額到位，合理分布，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動室及室外健身場所等農村文化基礎設施建設提供資金保障。
6、不斷地創(chuàng)新載體，豐富農村文化生活，最大限度地滿足廣大農民日益增長的文化需求。
文化部門和農村各級黨委政府要堅持組織開展好農民書畫展、農民歌手大賽和農民秧歌會演等常規(guī)性的文化活動，引導和推動農民自演自賞、自娛自樂的文化骨干隊伍的形成，營造祟尚科學、文明向上的文化氛圍。豐富農民文化生活，改革專業(yè)劇團組建文工團，增強專業(yè)劇團綜合演出功能。文藝工作者要把新農村建設中的新人新事創(chuàng)作編排成群眾喜聞樂見的文藝作品，深入鄉(xiāng)、村巡回演出，以激發(fā)廣大農民自娛自樂的積極性。要以文化下鄉(xiāng)為載體，改進服務方式，深入農村，流動服務，變文化“下”鄉(xiāng)為文化“留”鄉(xiāng)，變“送”文化為“種”文化。抓好鄉(xiāng)村文化、家庭文化、農村校園文化，推進農村文化普及工作，提高農民群眾文化活動質量。
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學生公寓文化建設月策劃書篇十
豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學生的書法、繪畫的興趣與愛好，豐富大學生課余社區(qū)生活，促進書畫愛好者之間的交流，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的`潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優(yōu)良學風，創(chuàng)造社區(qū)濃厚的文化氛圍，社區(qū)走廊文化活動為同學們展現(xiàn)自我、活躍社區(qū)、建設高雅文明的走廊文化提供一個平臺。
潑墨青春·共建文明。
xx。
全體在校學生。
（一）組委會。
負責活動的組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責大賽的日常事務。
（二）評審委員會。
由組委會聘請專業(yè)老師組成，負責參賽作品的評審工作。
（三）組織單位。
主辦方：團學工作部。
承辦單位：宿管科。
以個人為單位，以書法、繪畫作品為主要形式，自愿投稿參與活動。
1、以xx為主題，積極、青春、簡潔、大方、得體，具有特色（富有創(chuàng)意、新意、寓意。參加的作品可附上創(chuàng)作思路、設計說明和解釋標志的創(chuàng)作理念及內涵）。
2、書法作品，大小100cmx40cm,不同作者所交作品不能出現(xiàn)相同字跡，所出作品必須出自本人之手，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假或其他不實行為的，將取消其參賽資格。
3、繪畫（油畫、國畫、素描、水粉畫）作品,大小55cmx40cm。
4、剪紙作品，大小55cmx40cm。
1、投稿（10月16日至11月15日）。
由各片區(qū)組織實施，投稿地點設立在各片區(qū)住樓輔導員值班室。
2、初評（11月16日至11月22日）。
由各片區(qū)區(qū)長、住樓輔導員、學生代表組成評審團進行評選。
3、復評（11月23日至11月29日）。
由組委會聘請專業(yè)老師評選。
根據參加活動作品評選出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)證書及給予物質獎勵。
1、宣傳海報：以主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓門廳。
學生公寓文化建設月策劃書篇十一
寢室文化建設對于我國藝術類高校的人才培養(yǎng)有著非常重要的意義。然而藝術類高校寢室文化建設存在著一定的難題，只有統(tǒng)一認識、完善制度、合理計劃、堅定不移的進行文化建設，才能最終形成符合藝術類高校自身特色與實際需要的寢室文化。
寢室文化；藝術類高校；現(xiàn)狀；建設途徑。
寢室是大學生生活、學習的重要場所，大學生每日都有大部分的時間都在寢室中度過，隨著我國改革開放的不斷深化與高校后勤服務社會化程度的提高，高校寢室文化建設已然成為校園文化創(chuàng)建活動不可或缺的重要組成部分。
寢室文化是近年來校園文化建設新興的理念和方向，是以學生作為文化建設的主體，以學校公寓及其附屬區(qū)域作為主要建設空間，以育人成才為根本宗旨的一種文化理念，主要包括物質基礎、精神內核、制度保障以及行為準則等內容。和諧向上的寢室文化是校園文化在公寓的延伸，在意識觀念、行為模式、審美情趣、價值理念等方面具有積極的引導作用，可以促進學生全面發(fā)展與健康成才。藝術類高校寢室文化建設可以從其內容進行建設思考，一是良好的宿舍環(huán)境是寢室文化建設的物質基礎物，公寓作為學生學習生活的重要場所，寢室設施是否能夠符合學生基本的生活需求及學習需要，例如寢室硬件設施能否滿足學生基本要求、生活學習區(qū)域的布局結構是否合理、公寓內的文體設施是否人性且具有實用性等；二是精神文化的創(chuàng)建是寢室文化建設的核心內容，學生在寢室生活、學習的精神面貌、道德理念、行為規(guī)范等等，都是學生健康成才的重要組成部分，良好精神文化的教育意義是寢室文化建設的中心環(huán)節(jié)；三是制度準則的建設與實施是寢室文化建設的重要保障，制定科學化、人性化、信息化的管理制度，可以將寢室文化建設與學生自我管理納入良性的循環(huán)之中。
藝術類高校寢室文化建設是新世紀高校德育教育的重要內容，是具有特色的校園文化建設的重要組成部分。隨著國家社會的發(fā)展與進步，大學生教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇，寢室已經成為大學生思想政治教育的重要陣地。近年來，我國教育事業(yè)越發(fā)的重視傳統(tǒng)文化對于學生健康成才的現(xiàn)實意義。藝術可以啟迪人內心深處對于美的追求與認知，作為藝術類高校的學生，更應該嚴格的要求自己，儒家講究“修身、齊家、治國、平天下”，“一屋不掃何以掃天下”，寢室不僅是一件屋子，更是第二課堂，從點滴做起，健全人格，促使學生全面成才，寢室文化建設具有重要的意義。
（一）學生自我管理意識的淡薄。
藝術類高校公寓管理困難一定程度上源于學生素質欠缺及自我管理意識淡薄。藝術類學生在進入大學前，都會經歷藝術集訓，這一過程中，培訓機構往往片面追求成績而疏忽了學生的管理，使很多學生養(yǎng)成了不良的習慣；同時，民辦類藝術高校又為了招生而降低了門檻，入學學生素質參差不齊，自我管理意識淡薄。
民辦藝術類院校對管理、建設認識不統(tǒng)一，部門間各自為政，對于共同的問題難以達成共識，造成了寢室文化建設困難。寢室文化建設是一場持久且浩大的工程，需要高校自上而下，從學校法人到每一個作為建設主體的學生，從每一級部門到每一個環(huán)節(jié)形成統(tǒng)一的認識，共同努力才能成功。
（三）管理制度的不規(guī)范。
部分藝術類高校公寓基礎設施不到位，相應的規(guī)章制度的不完善，使學生管理在一定程度上停留在強制層面，缺乏文化建設的內生性；獎懲機制不明確，不僅是學生主體本身，就連寢室文化的建設人員也缺乏積極性與參與度。
一些高校還未明確自身文化建設的方向及內涵，缺少特色與內在，只是片面地強調進行文化建設，卻不懂建設什么樣的寢室文化和如何建設。
（一）統(tǒng)一認識，長期建設。
寢室文化建設并非一朝一夕就能完成的事情，需要大量的投入與長期的努力。進行長期的建設規(guī)劃，探討符合自身特點以及實際需要的文化精神，寢室文化作為校文化的延伸，需要將寢室文化建設同校園文化相結合；同時，需要自上而下統(tǒng)一步調，確保文化建設方案順利的實施。
（二）完善公寓管理制度，構建公寓文化體系。
完善公寓管理制度是寢室文化建設的必要保障，包括公寓管理制度、獎懲制度的建設等，不僅是對學生，也包括對公寓管理人員相關制度的完善，才能最大限度地調動大家的積極性與參與度；同時構建系統(tǒng)的寢室文化，包括物質文化、精神文化、行為文化、安全文化等等，有目的性的開展建設活動，從強制階段過渡到自生階段，最終完成寢室文化的建設活動。
總之，藝術類高校寢室文化建設并非朝夕之功，需要形成統(tǒng)一的認識，建立完善的管理制度，制定切實可行的建設方案，同本校校園文化相結合，堅定不移的進行長期建設，才能最終形成符合自身特色及實際需要的寢室文化，促進學生健康成長以及全面成才。
參考文獻：
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[2]張?zhí)煳?孫連臣.加強管理完善高校學生公寓文化建設[j].長春工程學院學報(社會科學版),,16(4).
學生公寓文化建設月策劃書篇十二
中學校園文化建設的策略**中學系全日制普通高級中學，創(chuàng)建于2003年9月，設計規(guī)模為60個教育班。學校以“厚德載物，智慧人生”為校訓，秉承“為學生服務，對社會負責”的教育理念，努力創(chuàng)造適合學生的教育，真正實踐以學生為本，教育即是服務的時代精神，視學生為子女，視質量為生命，為學生的發(fā)展著想，對社會的需要負責，為全體學生提供優(yōu)質的教育資源。經過一年的努力，學校已取得了長足的進步和優(yōu)良的成績，在社會上取得了良好的聲譽。初步形成“規(guī)范、和諧、進取”的校風，“精業(yè)、合作、高尚”的教風和“善學、自律、博雅”的學風。
校園文化，作為社會文化的一種“亞文化”，它將社會文化中對人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結構中，通過課堂傳授，學校機制的約束，校風、教風、學風的熏陶和潛移默化，形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點，從而形成對整個社會文化的示范和“導航”作用，為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學說和精神食糧，為社會提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質的人才，推進高品位校園文化建設有著重要的現(xiàn)實意義。
二、校園文化的內涵。
校園文化的塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，從其內涵上分析，它包含了物質文化、制度文化、精神文化這三個不同的結構層次，并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質文化，包括人們創(chuàng)造的各種校園物質產品，中間層是制度文化，包括學校人際關系及規(guī)范化了的學校制度，而精神文化則是最高層面的文化，它包括學校價值觀念及辦學理念指導下形成的行為規(guī)范、群體目標及種種思想意識，是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設，必須首先從這三個層面上來深刻認識。
1、校園物質文化的營造。校園物質文化作為一種物質的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點，這種直觀的物質文化包含了設計者、建設者和使用者的價值觀、審美觀，具有相當?shù)某志眯?。它包d括校園的地理位置、地形風貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學科研設備、文化設施和生活設施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨特的物質文化形態(tài)影響學生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
2、校園制度文化的營造。校園制度文化環(huán)境是依據學校有意識選擇的、具有強烈的規(guī)范性、組織性、秩序性，屬于校園范圍內必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型，如培養(yǎng)目標、校規(guī)、校紀、教學及管理制度以及相應形成的嚴密的組織機構。這種具有強制性的制度文化環(huán)境，一經學校成員的高度認同，不僅能促進良好品行和價值觀念的形成，更能凝結為一種無需強制就能在代代學生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學校必須有明確的培養(yǎng)目標和辦學方針，有嚴格完整的規(guī)章制度和組織紀律，才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴謹求實的治學精神和實事求是的工作態(tài)度，才有可能培養(yǎng)出高質量的人才。
3、校園精神文化的營造。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設所要營造的最高目標。構建學校精神文化不僅體現(xiàn)在對內創(chuàng)設出一個積極健康、團結向上、影響校內成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風貌、道德情感等關系學校教學優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍；同時，它對外體現(xiàn)了學校的價值觀念和目標追求；以及學校的精神風貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內化為校園文化主體的自我要求，激發(fā)他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優(yōu)良的個性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經久不衰，就在于他們能始終堅持和弘揚自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，經過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學校精神，并由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和啟示著一代一代的學子。
環(huán)境塑造人，環(huán)境改變人。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學生來說，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。正因為如此，我們城南中學非常重視高品位校園文化的建設，以高品位校園文化建設來帶動教育現(xiàn)代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質人才奠定基礎，為社會、經濟、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應有的貢獻。一辦學目標與理念學校以創(chuàng)建省級名校為目標，努力使學校成為“數(shù)字校園、智慧樂園、精神家園”，在管理上達到“四化”規(guī)范化、科學化、民主化、信息化，師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質、優(yōu)良的業(yè)務、優(yōu)異的成績、優(yōu)化的結構，教學上突出“四高”常規(guī)管理高要求，教研教改高水平、教學手段高檔次、教學效果高質量，環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美，人才上達到“四有”有善于學習和自覺律己的能力、有寬厚的知識面和扎實的基本功、有創(chuàng)新精神和實踐能力；有較高的人文修養(yǎng)和科學精神?，F(xiàn)階段，學校把全方位調動教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學水平為根本，以規(guī)范、科學、有效的管理為關鍵，以強有力的思想政治工作為保證，為早日實現(xiàn)各項創(chuàng)建目標打下堅實基礎。學校確立并實踐的辦學理念是“為學生服務，對社會負責”，追求并創(chuàng)造適合學生的教育，這一理念具體體現(xiàn)在以下四個基本方面：
1、適合學生發(fā)展的理念：即在教師與學生之間，堅持以學生為本；在教學與學習之間堅持以學習為本；在學校與社會之間堅持以社會的需要為本。
2、適合學生發(fā)展的老師：即教師心中有學生，把學生看作教學的主體；教師角色有定位，把自己視為學生學習的引導者和學生身心發(fā)展的促進者；教學行為有反饋，重視學生需求、學生反饋在教學活動中的指向作用和調節(jié)作用。
3、適合學生發(fā)展的教學：探索的重點是努力做到“三個有利于”：其一，課程要有利于學生發(fā)展,設計并追求適合學生的校本課程體系；其二，課堂要有利于學生成功,強調要以學為本，以學定教，先學后教，當堂訓練，根據學生的實際，最大限度地讓學生在課堂上學有所得，日有所進；其三，課改教改要有利于學生的解放。在課堂評價的6項標準中，就有兩項“學生活動”、“課堂氣氛”5個二級指標，把課堂中學生參與活動的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評價每一節(jié)課的主要條件之一，在教師的備課過程中，要求每節(jié)課都要有學情的分析，以此來保證教學的針對性和有效性。此外，圍繞各教學環(huán)節(jié)，學校還強化教學信息反饋，做到天天有記載，周周有統(tǒng)計，月月有調查，定期了解學生的學習情況和每位教師的教學情況，并將調查結果及時反饋給每一位教師。以促使他們反思，及時對教學作出相應地調整。
4、適合學生發(fā)展的環(huán)境：一是努力追求信息的健康和多元，給學生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞，豐富藏書，特別是使期刊的品種多樣化，讓學生能自主選擇，自有涉獵社會文化的方方面面，并完善電子閱覽功能，建設適合學生的網吧，讓學生在適當?shù)囊龑陆佑|多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學校實行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式，學校生活有鐵的紀律，但同時學校又給學生創(chuàng)設盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進行藝術活動，全方位地開展體育比賽，讓學生不同的夢想得以實現(xiàn)。二制度建設俗話說：無規(guī)矩不成方圓。學校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國家的各種方針、政策、法律在學校日常工作、學習和生活等方面的具體體現(xiàn)，是實行科學管理，辦好學校的重要保證。學校一創(chuàng)建，就十分重視制度建設。參考多所市內外學校的制度，結合本校實際，制訂各類制度條。
我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā)：
1、有助于建立正常的學習和工作秩序。學校是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的綜合體，要把這個綜合體里的每一個成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自d規(guī)章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并能充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現(xiàn)在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發(fā)展的功能，這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說，加強學校規(guī)章制度建設仍是首選之路。因為它可以使學校迅速走向規(guī)范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發(fā)展?，F(xiàn)代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學校規(guī)章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
三校園物質文化與精神文化的有機統(tǒng)一北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時候比金錢等物質更加重要。”校園文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現(xiàn)學校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
學生公寓文化建設月策劃書篇十三
2020年4月19日。
1
目錄。
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樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學習型組織氛圍，展示公司員工風采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。
1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內完成板報的更新與布置。
2020年4月19日。
3
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感受且思想積極健康的即可。
3、對于轉載或非原創(chuàng)的稿件，一律應如實注明轉載或整理字樣，否則后果自負。
為體現(xiàn)公司對員工的人性化管理和關懷，創(chuàng)立溫馨和諧的。
2020年4月19日。
4
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企業(yè)內部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。
每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。
2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；
2020年4月19日。
5
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可執(zhí)行；
4、責任人：***，負責該項活動的籌備、策劃與組織。
為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質的提高。
2020年4月19日。
6
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1085號辦公室（四）意見處理流程。
2020年4月19日。
7
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賠償。
經過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓公司合作，由其提供詳細方案與報價。
2020年4月19日。
8
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在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領導之間的相互交流，實現(xiàn)企業(yè)內部的團結，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據當年實際工作情況確定。
為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼，同時能更直觀的了解公司經營的項目概況。
2020年4月19日。
9
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2020年4月19日。
10組織與實施。
學生公寓文化建設月策劃書篇十四
為了能寫出更好的。
策劃書。
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酒店文化建設在酒店經營管理中占據著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設，統(tǒng)一酒店各部門價值取向，塑造員工隊伍精神，挖掘酒店內在潛能，以最低的成本、最優(yōu)的服務、最美的形象回報顧客，探索一條具有特色的酒店文化建設新路子,。
第一階段調研分析。
首先，對酒店多年的發(fā)展歷程進行調查分析。主要是對酒店的物質文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進行調查分析，從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價值的文化財富，作為酒店文化建設的參考點。
其次，酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設應該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進行建設。
第三，酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
第四，酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經濟和文化環(huán)境及社會環(huán)境。
第二階段規(guī)劃設計。
(1)酒店文化規(guī)劃設計需要堅持以下幾個原則：
首先，實事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設計要根據酒店的客觀實際情況，否則，員工根本無法參與到酒店文化建設中來，無法實現(xiàn)酒店文化的落地。
其次，全面與重點的原則。根據實際情況對酒店文化進行全面規(guī)劃設計，但在建設過程中要有重點。
第三，計劃性與靈活性。規(guī)劃設計屬于方案，在酒店文化建設過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據實際情況可以有所變動。
(2)一套完整的酒店文化建設方案需要包括多個方面，如精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規(guī)劃設計的基本內容也要圍繞這幾個方面展開，但規(guī)劃設計的應該有所側重。
(3研討論證實踐是檢驗真理的唯一標準，再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設計的酒店文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證：理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風暴式交流。實踐論證要結合酒店的具體情況開展，可以選部門試行，也可以全面試行;可以對規(guī)劃設計的部分內容試行，也可以是全部內容試行。
(4)傳播推廣。
論證好的酒店文化建設方案需要宣傳推廣，主要是對內與對外，其中對內宣傳是重點。無論是對內還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓信息簡報、戶外郊游等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網絡媒體。
(5)評估調整。
在建設過程中，需要對酒店文化建設的方案進行不斷的微調。評估調整也是階段性的，可定期評估調整，也可不定期評估調整。再進行優(yōu)化和固化，在酒店里形成統(tǒng)一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現(xiàn)酒店文化建設的階段性目標。
一、指導思想。
緊緊圍繞酒店文化建設實際，達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現(xiàn)優(yōu)質服務、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的，為保質保量完成酒店各項經營管理任務不懈努力。
二、遵循原則。
堅持優(yōu)質服務理念統(tǒng)領接待工作全過程的原則，堅持行為識別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則，堅持視覺識別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結合的原則，堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
學生公寓文化建設月策劃書篇十五
大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內比較單調因此學習氣氛低落。
美化教室，給同學門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境從而提高同學們的學習興趣，激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力。
（1）活動介紹：**年10。
（2）活動主題：建設溫馨班級，提高學習興趣。
（3）活動地點：石化系大一各班級教室。
（4）參賽對象：石化系大一新生。
這次活動主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，物力資源。同時需要生活部400—500元的經費進行制作錦旗和購買獎品。
主要還是為了同學們的學習而對教室進行不同程度的美化，位同學們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學習環(huán)境，從而提高同學們的學習興趣，為校園增添一道亮麗的風景線。
學生公寓文化建設月策劃書篇十六
宿舍生活使我們大學生生活的重要組成部分。一個良好、溫馨、和睦、干凈的宿舍環(huán)境，對我們的學習生活都起著十分重要的作用。為了給大家創(chuàng)造和諧美好的宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助精神，園區(qū)聯(lián)絡部特為大家創(chuàng)造這樣一個平臺，舉辦這次“我愛我家”宿舍文化節(jié)活動，以培育優(yōu)秀的宿舍文化。
創(chuàng)造和諧美好的`宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助，創(chuàng)造一個干凈和諧的宿舍環(huán)境。
本活動于四月二日正式開始，活動地點待定。
參加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍為單位，于指定地點進行報名；也可到食堂門前報名點報名。
比賽流程分為初賽和決賽兩部分。
1宿舍風采展示之衛(wèi)生風采（滿分30分）。
以活動開始前連續(xù)三周的宿舍衛(wèi)生成績?yōu)橐罁M行評選；
2宿舍風采展示之“影像風采”和“寢室銘”（滿分30分）。
各參加宿舍于報名后上交兩張反映宿舍風采（要求積極向上）的照片（要求5寸，附帶對照片的簡單介紹或對宿舍文化的簡單介紹，寫于照片背后）并為宿舍提2~3條寢室銘學生自創(chuàng)寢室銘關于勵志、人生等方面的名言警句，內容積極健康，寓意深刻，富于哲理，字數(shù)一般不超過20字。
注：按初賽分數(shù)，評選進入決賽的宿舍。
宿舍魅力展示環(huán)節(jié)以現(xiàn)場活動為主。現(xiàn)場活動主要有：
1宿舍旋風：每個宿舍派代表進行一分鐘的宿舍風采演說；
2當空接龍：考驗宿舍成員之間的熟悉程度；
3生活常識秀：考察宿舍成員對生活常識的知曉程度；
4終極大戰(zhàn)：考驗宿舍成員的反應力。
注：
1、以上現(xiàn)場活動的評分細則另附；
2、本次活動按初賽成績進行初選，總成績?yōu)槌踬惓煽?決賽成績。
一等獎：一名二等獎：三名三等獎：五名。
本活動最終解釋權歸河北大學管理學院園區(qū)辦聯(lián)絡部所有。
如有疑問，請詢陶同學（男），電話xxxx。
或詢李同學（女），電話xxxxx。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19049253.html】
