一年級安全班會班主任發(fā)言稿(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 17:28:15
一年級安全班會班主任發(fā)言稿(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-12-12 17:28:15     小編:雁落霞

通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)和概括出關(guān)鍵點(diǎn),使之更易于理解和傳播。怎樣保護(hù)環(huán)境,營造一個(gè)綠色、宜居的家園?這些總結(jié)范文從不同角度反思了個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織在工作和學(xué)習(xí)中所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長,大家好!

首先請?jiān)试S我代表一年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,我們的主要目的也是:希望家校之間的緊密聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生30人,男生17人,女生13人,家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要教好他們也實(shí)在不容易。

存在問題。

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是30個(gè)孩子的當(dāng)家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。

教了快一年了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有30個(gè)人,30個(gè)人就有30種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

給家長的建議。

學(xué)生年齡尚小,我的時(shí)間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),您是否問過他今天老師教了哪些知識,你又學(xué)會了多少,今天表現(xiàn)怎么樣?作業(yè)完成的怎么樣?是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、家長應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜,舒適,學(xué)習(xí)娛樂的小天地。尤為重要的是,應(yīng)給孩子設(shè)立一個(gè)書櫥,購置充分的適合兒童閱讀的書刊,以便拓展學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

2、多給孩子一點(diǎn)信心,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,注意力不能長時(shí)間集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,在日常的學(xué)習(xí)生活中,家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣,那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動腦、勤于檢查、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng),家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語言文明,舉止得體,為人正直,你首先就得是這樣一個(gè)人;你要求你的孩子做事專心致志,你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子,多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法,實(shí)際行動中的做法,培養(yǎng)正確的是非觀念,他才能聽從你的教導(dǎo),朝著好的方向去發(fā)展。

5、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個(gè)電話,一條短信、一張紙條都可以。經(jīng)常聯(lián)系能對學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動力?,F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,家長、老師兩頭瞞,自己倒落的個(gè)逍遙自在,因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,說謊騙家長騙老師,造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,我想至少可以使他們進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情:

第一、抓作業(yè)。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問:你做完了沒有,而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例:詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了,孩子自然就重視了。

第二:抓“聽寫”。

關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。30個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,中午,能利用我都利用上了,但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

如果小孩在家里能多讀,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。

第三:抓“背書”。

有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,一篇課文那么長,認(rèn)識的字又那么多。對于一個(gè)7歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難??墒窃嚼щy的事,對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背,真了不起。在以前的話相當(dāng)于2年級的水平拉。要鼓勵學(xué)生背書,在家的時(shí)候可以先到爸媽手里背,第二天到老師這背。其實(shí)開學(xué)時(shí),我就要求學(xué)生在家必須讀書15分鐘,然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

第四:一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,孩子只有一個(gè),我們都希望孩子能健健康康的成長。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。我們要爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長朋友:

感謝各位在百忙中來參加本次家長會,自開學(xué)以來,我們每天都在匆忙中見面,一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來,交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動。比如:他們中有人會積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍);有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢然、渠曦文等);有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢琪)。

在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開展,再次對各位表示衷心的感謝!

今天的家長會,我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),隨后,會留給家長朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

開學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,有四類:

(1)、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

(2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,注重與學(xué)生讀書和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

(3)、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。

(4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫,本上只記著書名和家長的名字。

這四類家長朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

(1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,不要用含糊的詞語(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

(2)、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),增加學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以,每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。(在校,我也會有計(jì)劃的組織學(xué)生看書,與他們交流。)。

促使一個(gè)人的成功,最重要的是他重視細(xì)節(jié)。你嫌他貪玩,你嫌他懶散,你嫌他不懂事,你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時(shí)候開始形成的呢?有些家長朋友會不停地在和我交流、質(zhì)問。你們希望我能針對這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉,面對這些問題,我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉。但是,我希望家長能冷靜下來好好反思一下,問問自己,孩子為什么會成為今天這個(gè)樣子。

看看孩子的課本,有的折角、有的破爛、有的當(dāng)成畫紙;看看他的文具盒,有的早已成為鐵片,有的鉛筆短小,連筆頭都快看不到了;看看他的小手,有的臟兮兮;看看他的指甲,有的長里藏灰;看看他的衣服,看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉?午睡時(shí),有些孩子的小腳臭氣熏天,連襪子破了、臟了都無人問津,最后,我悄悄告訴孩子,晚上記得換洗。

家長朋友,這些細(xì)節(jié),你們都留意了嗎?要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,必須注重對孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

“子不學(xué),父之過?!薄敖滩粐?yán),師之惰?!苯逃皇橇⒏鸵娪?,讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子,教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo)。作為教育工作者,我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo),但作為家長,希望您有計(jì)劃,有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子。不要張嘴就是罵,不要伸手就是打,把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他。孩子是一面鏡子,孩子是你的縮影,他的成功需要您辛勤的鋪墊。

謝謝!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長:。

你們好!歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會,我們表示十分感激。

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活,今日我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。

語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下。

上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

午時(shí):2:00上課,5:20分放學(xué),午時(shí)四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

要求家長接、送孩子時(shí)不能過家長止步線。上午、午時(shí)都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也能夠向孩子講述自我童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往??墒且惨尯⒆用靼祝蠈W(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不一樣,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自我的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟教師說,不懂的就問教師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)本事、培養(yǎng)社會性、構(gòu)成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識到,學(xué)校不一樣于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí),家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,能夠讓小孩立刻改正。異常要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)當(dāng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親必須要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的資料,表現(xiàn)本事及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長能夠研究小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)當(dāng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐必須要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證午時(shí)的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長必須要打電話通知教師,避免意外發(fā)生。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎樣這么做……”應(yīng)當(dāng)稱贊他:“真會幫忙別人,乖孩子?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)當(dāng)安慰她:“你的心境,我了解?!毕嘈抛晕业暮⒆硬槐?,必須有提高的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會”的喜悅。

明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

最終,多謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次多謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇四

大家好!首先我做一下自我介紹,我是一年級的班主任黃老師,同時(shí)擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作。

一、我們這個(gè)班有56名學(xué)生,女生35人,男生21人。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂與品德等幾門課程。

二、為了你的孩子,能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下。

三、學(xué)生上課時(shí)間安排:

早習(xí):7:25—8:00,第一節(jié):8:10分上課,中午11:30分放學(xué),早上四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次課間操。

下午:2:00上課,星期一和星期五下午3:50分放學(xué),星期二到星期四下午4:30分放學(xué)兩節(jié)課。

四、對學(xué)生的到校要求:上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送,如是各自回家的,必須放學(xué)就得回家,不得在半路逗留。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。

3、家長的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

六、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

1、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí),家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

2、讀書要在不會分心的場所。

為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌,培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊,營造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用,培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣,并能拓展孩子的視野。

七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

不要讓孩子過早來到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知班主任,避免意外發(fā)生。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預(yù)防疾病。

教育孩子不要亂花零錢,購買不衛(wèi)生食品,不要亂扔紙屑。

九、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

為了不將學(xué)過的知識忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí),注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字,保持作業(yè)的整潔。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子,養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

十、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進(jìn)步。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解?!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會”的喜悅。

明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長,大家下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師。我姓李,聯(lián)系電話是xx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會,這是大家對我們學(xué)校的信任。也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄穑蚁胛覀兠课患议L都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,將來成龍成鳳,我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下,所以我們的目標(biāo)是一致的。作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

我給大家介紹一下本班的情況,本班共有42名學(xué)生,23名男生、19名女生,男生比女生多4名。

孩子上學(xué)了,我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。好習(xí)慣決定成績,好習(xí)慣決定命運(yùn),好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,習(xí)慣比知識重要,好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子,應(yīng)從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。

一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備:

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚(yáng),例如:下學(xué)接孩子的時(shí)候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真完成。

3、上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn),缺乏自己的東西由自己保管的意識。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認(rèn)識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,家長抄一下課程表,回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。

4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本,(家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋,專門用來裝每天的作業(yè))。按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起,作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,最初,讓孩子自己整理書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著做?,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習(xí)慣,習(xí)慣培養(yǎng)造成的,競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師,就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。

5、孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo),但不要干預(yù)過多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯(cuò),有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長再評價(jià)。背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成,最后簽上完成的時(shí)間和情況。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章,讀完后讓其講。

7、一年級語文重點(diǎn)是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。

第四方面給家長其他方面的一些建議。

包書皮寫名字。

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:50到校,中午2:50到校。要按時(shí)接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話,不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長接送不要堵路,站在臺階上等,約好位置。

3、注意衛(wèi)生,不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導(dǎo)致病從口入,對這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

4、家長要教會孩子值日,每天下午的值日時(shí)間,請家長進(jìn)校指導(dǎo)孩子完成值日工作,鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

7、還給孩子快樂?,F(xiàn)在的孩子不會玩了,也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次,孩子除了學(xué)習(xí),應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情,讓孩子像個(gè)孩子,不要像個(gè)小大人,更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長應(yīng)有意識地帶孩子玩玩,外出秋游野餐,讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景,去水邊吹吹風(fēng),赤腳走走路,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),玩出精彩,寓教于樂,教育無痕,還孩子一個(gè)幸??鞓返耐?,那是多好的境界呀!

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,努力才會成功。謝謝大家。

還有一點(diǎn),來接孩子的家長請?jiān)谠蹅儼嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,解散后您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門。您的車輛一律停在馬路對面,不要停在學(xué)校門口或孩子們站隊(duì)的地方。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會有專人檢查是哪個(gè)班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定,希望家長能夠配合我的工作。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇六

各位家長朋友們:

下午好!

新年的熱情還未散盡,孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天,我很高興,在一一班的教室里,我們第二次和家長朋友們坐在一塊兒,探討孩子們的教育問題。我代表一一班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。

會議主要內(nèi)容:

一、簡單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級和孩子們的成長進(jìn)步!

二、需要家長們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求。

三、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

四、增強(qiáng)安全意識,為孩子的平安健康保駕護(hù)航。

會議具體內(nèi)容:

—、我們的成長進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的努力,大部分孩子都能在老師的要求下,完成學(xué)習(xí)任務(wù),基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī),一部分孩子書寫工整漂亮,如:唐一平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,如;楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中,數(shù)學(xué)有人考了滿分,平均分達(dá)到了90分,語文90分以上的也有15人,平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動中,我們班獲得了低年級組第一名,張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號,這和每一位孩子的努力,老師的辛勤訓(xùn)練,家長的大力支持是分不開的。這學(xué)期開學(xué),張子萱被評為優(yōu)秀班干部,唐一平,唐瑋祺被評為五好學(xué)生,楊婧琪被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會上,頒發(fā)了獎狀和獎品。榮譽(yù)見證著我們每一個(gè)人的成長和進(jìn)步!

2、衛(wèi)生和紀(jì)律。

經(jīng)過班級半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,注意維護(hù)教室環(huán)境的意識,但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為:臟、亂、差。隨手亂丟,桌斗成了垃圾桶,座位周圍一片狼藉,不能聽從老師的要求和管理,充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日,也有熱心的家長幫過忙,堅(jiān)持每天拖地,為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級衛(wèi)生在學(xué)校檢查評比中總是名列前茅。

3、安全。

上學(xué)期,班上未出現(xiàn)一起安全事故。

4、存在的問題。

主要是大部分家長對孩子的監(jiān)督和管理還不到位,孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來,有三分之一的學(xué)生成績不理想,甚至不及格。

第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心,馬虎,丟三落四,學(xué)習(xí)上更是如此。書寫多筆少劃,學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家,用時(shí)卻沒有。

第三點(diǎn)是孩子和家長缺少溝通交流,孩子的語言表達(dá)不流暢,和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信,膽怯。長此下去,不利于孩子的成長。能說會道的孩子往往是家長的功勞,課堂上就是他們展示自我的舞臺。

二、學(xué)習(xí)要求。

1、重視學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識。如果說,老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那家長就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,別人代替不了,也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動完成作業(yè)然后才能玩兒,不能講任何條件。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。

2、主動學(xué)習(xí)。在家里立下規(guī)矩,學(xué)習(xí)是家里的大事,不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí),甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這一點(diǎn),家長要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,家長們要及時(shí)鼓勵和贊賞孩子的表現(xiàn),并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持,你可以做得更好。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。無論哪門學(xué)科,每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí),按時(shí)預(yù)習(xí),所學(xué)的知識才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小,過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程,沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒學(xué)懂,字不會認(rèn),口訣不會被,只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),一遍一遍地進(jìn)行,沒有記不住的知識。

4、認(rèn)真書寫。書寫漂亮是一種能力,也是一種享受,更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長們足夠重視。平時(shí)請家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的、寫字姿勢,養(yǎng)成動筆即練字,一筆一劃書寫,工工整整,端端正正,大大方方的寫字。長期堅(jiān)持,你的孩子定能寫出一手好字,馬虎粗心的毛病也會改正的。我們很多孩子不是不聰明,而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。

5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期,我們的家長們做的怎么樣,都很清楚。老師的的精力畢竟有限,他和我們在座的各位一樣,沒有眼觀六路,耳聽八方的能力,更沒有分身術(shù),家庭作業(yè)不可能做到面批面改。一個(gè)孩子的成績好壞,不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),更重要的是家長的督促和管理。不識字,能看得到書寫的好壞,書寫工整,質(zhì)量可能也不會太差。輔導(dǎo)不了,可以督促孩子看書,復(fù)習(xí),書本是最好的老師,老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長的責(zé)任,而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。

6、語文學(xué)科方面的要求:首先,每天必須和孩子交流,當(dāng)天所學(xué)知識,讀書,讀給你聽,要求指讀,不唱口歌兒,生字會認(rèn)會組詞,田字格的生字會寫聽寫,組詞。要求背誦的課文必須會背。即使今天不會,明天還要檢查,復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,不會的也就少了,否則,連本帶利,孩子遲早背不動,累壞了,不懂的越來越多。第二是每天堅(jiān)持聽寫本課的生字,每周復(fù)習(xí)聽寫前面學(xué)過的生字,像匝繩子樣一道一道捆結(jié)實(shí)了,怎么會散呢?第三,每天堅(jiān)持寫一句完整的話,內(nèi)容有孩子自己選擇,用上標(biāo)點(diǎn)。一句一句地寫,時(shí)間長了,自然會寫幾句話,一段話了。第四,鼓勵和陪伴孩子閱讀,有的孩子喜歡讀書,不妨給他們買一兩本拼音讀物,讀給孩子聽,培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫,沒有別的竅門。

三、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。

2、講究衛(wèi)生,學(xué)會收拾整理的習(xí)慣。掃地,做家務(wù),整理房間等。

3、早睡早起,按時(shí)作息。

4、誠實(shí)、守信,知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣。

5、愛惜學(xué)習(xí)用品,分類整理書包的習(xí)慣。

6、不吃或少吃零食,節(jié)約的習(xí)慣。

7、熱愛勞動,認(rèn)真做值日的習(xí)慣。

8、學(xué)會感恩,善良、懂事、孝順長輩的習(xí)慣。

9、動手操作、積極實(shí)踐的習(xí)慣。

10、要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的一生。

11、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會跳繩。增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉靈活度。

四、安全常記心間。

1、不怕麻煩,不怕啰嗦。教育孩子什么安全,什么不安全,什么能做,什么不能做。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車!

2、遇到惡劣天氣,家長主動接送孩子。

3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具,如到,搶。

4、乘車安全。

5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。

五、注意幾件小事。

1、校訊通,自愿開通,學(xué)會使用。

2、關(guān)于值日,每組輪流一天,家長在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,鍛煉他們的勞動能力。

3、有病有事及時(shí)請假,電話告知。

4、對學(xué)校老師有什么意見或建議請私下和老師面談交流。

以上,是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求,不當(dāng)之處,還請家長們批評指正。

最后,我想送給家長三句話,希望能與大家共勉。第一句話:家長和老師同是孩子的引路人,孩子是家長和老師的鏡子,沒有教育不好的孩子,只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。第二句話,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,誰的孩子進(jìn)步就越大,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三句話,我們可以不是天才,但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母!

我相信,在我們家庭、學(xué)校、班級的共同努力下,我們的每一個(gè)孩子一定會茁壯成長。祝愿我們每一位家長愿望成真,祝愿我們每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長:

大家下午好!

大家好,首先我還是表示感謝各位家長的到來,今天到會的家長足以看出您對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的??梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),探討教育孩子的方式方法??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:

(一)、班級具體情況。

首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生:如李明祥、柴俊宇、張涵,李武鵬。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有:潘志蕊、徐欣夢。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生:韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

(二)學(xué)生方面。

1、學(xué)習(xí)方面。

(1)課堂表現(xiàn)。

一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面。

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面。

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),一會兒語文老師會說到。

所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

一年級學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短,識字少導(dǎo)致理解能力差,還有考試時(shí)普遍存在的問題,做題速度快,不會檢查,導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人,滿分的有一人,全部及格。這次成績相比較上次期末成績,普遍偏低,一方面上學(xué)期時(shí)間長,進(jìn)行了長期、大量題的復(fù)習(xí),本學(xué)期時(shí)間短,這次考試前沒進(jìn)行復(fù)習(xí)??荚嚦煽儾焕硐氲募议L希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的三十分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二)、學(xué)習(xí)方面。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面。

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:20到教室上早讀,下午1:20到教室傾聽校園廣播。現(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時(shí)和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機(jī)號,以防學(xué)生在校有突發(fā)情況,家長能及時(shí)通知家長。

尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長:

您們好!

首先,我對你們的到來表示誠摯的謝意,感謝您對學(xué)校工作的支持,感謝您對班級工作的支持!

今天,我可以非常自豪地跟各位家長說:我們奧林小一班是最棒的,我們的孩子個(gè)個(gè)都是了不起的。

去年的期末考試,這學(xué)期的期中考試,我們的語數(shù)平均分都是90分以上,而且,沒有一個(gè)孩子有不及格的情況發(fā)生。

分?jǐn)?shù)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),但是,分?jǐn)?shù)最有說服力的證據(jù)。各位家長,我們很多孩子不足齡,比公立學(xué)校的孩子小,但是,他們能考到這樣的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公立學(xué)校的成績!這說明,我們的孩子是最棒的,他們是愛學(xué)習(xí)的,他們是流了汗的,他們是動了腦筋的!當(dāng)然,這也說明,我們老師是在用心教書,是在用腦子教書。說真的,我和陳老師為了這班孩子,吃了很多苦,也想了很多方法。

為了肯定孩子們的進(jìn)步,鼓勵孩子們再接再厲,我在這里給優(yōu)秀的孩子頒獎。

(宣布獲獎名單,頒發(fā)獎狀)。

各位家長一般都來自農(nóng)村,我想你們比我更了解農(nóng)村現(xiàn)在出現(xiàn)的一種讓人擔(dān)憂的狀況:年輕的父母結(jié)婚生子后,在短短的時(shí)間內(nèi)以各種理由離婚,然后將嗷嗷待哺的孩子丟給家里的老人,兩個(gè)年輕的父母根本不管孩子。這樣的情況比比皆是,于是,在農(nóng)村有很多這樣離異家庭的孩子,這不只是增加了家中老人的負(fù)擔(dān),更影響了孩子健康的成長。究其原因,就是年輕的父母沒有愛心,沒有責(zé)任心。

在我們小一班,我特別注重培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任心。其實(shí),孩子們的愛心和責(zé)任心就體現(xiàn)在孩子平時(shí)的表現(xiàn)中。我給大家講述一個(gè)故事吧。

首先,我給各位家長講述一個(gè)小故事:我們班這學(xué)期轉(zhuǎn)來了一個(gè)特殊的孩子,他是個(gè)弱智兒童,但是他又非常不幸,三歲的時(shí)候母親去世了,父親整天忙于工作,沒有時(shí)間照顧他。帶他的是70多歲的爺爺和奶奶,他們年紀(jì)大了,帶他非常不容易。因此,來到了我們班級。

雖然他是個(gè)智力有問題的孩子,但是我們班沒有一個(gè)孩子欺負(fù)這個(gè)孩子。特別讓我感動的是,我們班叫劉xx的孩子每天在我這里拿零食的時(shí)候總是主動說:“老師,我想給陳xx一個(gè)?!庇谑?,我就讓他給陳xx送一點(diǎn)。各位家長,請不要小看這小小的一袋零食,其實(shí),這充分證明了劉xx同學(xué)對陳xx的一份愛心和關(guān)心??梢钥隙ǖ卣f,劉宇皓,這個(gè)懂得愛的孩子,懂得關(guān)心別人的孩子,將來在社會上一定會得到別人的愛和關(guān)心,他一定能肩負(fù)起他身上所有的責(zé)任,做個(gè)頂天立地的男子漢,他一定能獲得幸福的人生。

各位家長,孩子幸福就是我們最大的希望??!

小一班的孩子的調(diào)皮在奧林是人人皆知。各位家長,調(diào)皮不是壞事啊,這說明他們愛動愛鬧會思考??!只要他們做的調(diào)皮事沒有傷害性,沒有危險(xiǎn)性,我是很少批評他們的。

您看我們班的小丫頭,個(gè)個(gè)能歌善舞,昨天還送節(jié)目下鄉(xiāng)到了涴市的幼兒園,得到了高度的贊揚(yáng)。

您看我們班的肖xx,楊xx,王xx、何xx他們的畫特別漂亮,被展了出來。

您看我們班的張xx、朱xx打跆拳道有板有眼。

劉xx、曾xx樂的進(jìn)步特別大,我問劉xx:“你現(xiàn)在怎么這么乖了?”他說:“我以前是不懂事,現(xiàn)在懂事了?!倍嗝垂缘暮⒆樱?,老師越表揚(yáng)他的表現(xiàn)越好。

杜xx一個(gè)女孩子,平時(shí)話不多,但是,手特別巧,她收拾的行李箱特別漂亮。而且,她還帶動了我們班所有的女孩子,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都會收拾。

還有張xx,趙xx,蔡xx、王xx的字寫得特別漂亮,按我們農(nóng)村的話說像鋼板刻的,用我們老師的話說要筆力有筆力,要間架結(jié)構(gòu)有間架結(jié)構(gòu)。

您看郝xx,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來,他每次寫完字后都問:“老師,我的字有進(jìn)步嗎?”看,這個(gè)孩子多要求進(jìn)步?。《?,最初每個(gè)星期他要回家睡一晚,兩個(gè)星期之后,我跟他商量:“我們這個(gè)星期不回去了,好好在學(xué)校里上自習(xí),我打電話讓你媽媽來看你?!焙⒆佣挍]說就答應(yīng)了,多通情達(dá)理的孩子?。?/p>

您看鄭xx、田xx,劉xx,xx,特別會說話,特別有禮貌,讓人覺得特別貼心。

楊xx、廖xx最好動,但是也最聰明,今天,楊xx還給我建議,王老師我們在黑板上寫“家長會”三個(gè)字吧。

和我們小一班的孩子打交道,其樂無窮,各位家長!因此,身為這班孩子的班主任,我感到由衷的驕傲和自豪!謝謝您們,給奧林送來了這樣優(yōu)秀的孩子!如果您對認(rèn)可我們奧林學(xué)校,認(rèn)可學(xué)校的老師的話,您也可以向您的親朋好友、左鄰右舍宣傳宣傳我們學(xué)校,給我們介紹一些學(xué)生。我們學(xué)校在暑假期間將會投資兩百萬,改變校園環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)。而且,教育行政部門也向我們學(xué)校撥款,繼續(xù)選派優(yōu)秀的公辦教師到學(xué)校支教,支持我們奧林學(xué)校辦學(xué)。因?yàn)閵W林學(xué)校是松滋市唯一的一所私立學(xué)校,松滋市唯一的留守兒童托管中心,政府和教育行政部門都特別重視,也將大力支持。

最后,再次感謝各位家長!謝謝您們給奧林送來了優(yōu)秀的學(xué)生,謝謝你們對學(xué)校工作的支持!祝各位家長身體健康,萬事順意!

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家好!

我能代表一年級的班主任在此發(fā)言,與各位同仁共同探討班級管理問題,心里實(shí)在有些惶恐。我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)介紹,只是粗淺地談?wù)勛约寒?dāng)班主任的一些體會。

我任教以來一直當(dāng)班主任,在教復(fù)習(xí)班的這幾年,我真正體會了學(xué)生求學(xué)的艱辛;我深刻感受了學(xué)生求知的渴望;我徹底了解了家長望子成龍的期盼。所以,我感到做班主任,首先,要有責(zé)任心,每個(gè)孩子都是家庭的最大最大地那份希望。家庭的希望就握在我們的手里。我們當(dāng)孩子的班主任可能就是這半年一年,可是對于孩子來講就是一生中起決定的一段時(shí)光。有了責(zé)任心,有了愛心,班主任工作才有了基礎(chǔ)。在任一班班主任這段時(shí)間里,我就把這份責(zé)任心,這份愛心貫徹到班級管理的方方面面,關(guān)心74個(gè)孩子,關(guān)注74個(gè)學(xué)生,呵護(hù)74顆心靈。我班的某同學(xué)來自確山縣,父母離異,我多次找他談話,關(guān)心他的學(xué)習(xí),撫平他心靈的傷痛。這次中考他進(jìn)步很大:從班級的61名上升到18名,年級的102名。前幾天有個(gè)學(xué)生給我寫了一封信,有這樣一句話:“在這短暫的三個(gè)月中,我學(xué)到了很多,成長了很多,這都源于您的工作,教誨。您不一樣的教育方式,讓我感觸最深。您管班的方式是我從來沒有接觸過的,讓我覺得自己好似在大城市的學(xué)校學(xué)習(xí),讓我更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會.”這讓我真正體會到了:無愛心,不教育。

我的另一個(gè)體會是:班主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)思想,引領(lǐng)班風(fēng),引領(lǐng)學(xué)風(fēng),引領(lǐng)班級文化,引領(lǐng)班級凝聚力。為了當(dāng)好班主任,我近段時(shí)間讀了三本書:王金戰(zhàn)的《英才是怎樣造就的》,高金英的《陽光的味道》。這些書,給我的思想帶來了很大的震動和改變,也完善了自己的帶班理念。學(xué)生的行為總是在思想意識的支配下進(jìn)行的,班級文化建設(shè)對班級管理工作的方向具有引領(lǐng)作用,它不僅能管住學(xué)生其人,而且能管住其心。我們班的班訓(xùn)是:犯其至難,圖其致遠(yuǎn)。向至高至難的地方?jīng)_擊,才能夠達(dá)到至臻至美的境界;向至高至難的地方發(fā)起挑戰(zhàn),才能夠達(dá)到最高的目標(biāo)。班訓(xùn)寫在后面的黑板上,并把成績好的,勤學(xué)好問的同學(xué)的名字寫在下面。同學(xué)心中都有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我班的早宣誓中有這樣一句話:我不負(fù)父母的期盼,我不負(fù)恩師的厚望,我不負(fù)天賜的智慧,我不負(fù)青春的理想。每宣誓一次學(xué)生都受到到了一次心靈的洗禮。領(lǐng)宣的同學(xué),曾給我說,每次領(lǐng)宣,看到同學(xué)們的昂揚(yáng)的士氣都讓他心潮澎湃。這次他從班級的13名上升到年級的11名。

有了理念,才能形成自己的管理模式:

開學(xué)初,同學(xué)們一票一票競選出班級干部和各科課代表,并讓他們合影留念,成為一個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)集體。班長兩名,輪流值周,整體負(fù)責(zé)全班工作。選舉結(jié)束后,班長某某告訴:我一定要把班級管好,和另一名班長比一比。各科課代表抓好作業(yè)收交,配合各科任課老師,抓好學(xué)習(xí);紀(jì)律委員抓課堂秩序這塊,班級分四塊,由紀(jì)律小組長具體抓;班干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作。班干部做得好,我會鼓勵表揚(yáng),做得不足,我會耐心指導(dǎo)。班級工作中,我的原則是:該管的一定要管,而且要管好、管到底;不該管的則大膽的放手,讓學(xué)生自己管理自己。

我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,介紹班級的整體情況,介紹不同性格和成績的學(xué)生,讓任課老師做到心中有數(shù),有的放矢,減少教育教學(xué)的失誤。開學(xué)初,我了解到有時(shí)課堂氣氛不夠活躍,我就鼓動學(xué)生的士氣,師生的互動會使學(xué)生的思維更活躍,接受知識更有效。我多次教育學(xué)生多問問題,高中的知識多,難點(diǎn)多,必須做到不懂就問。每次看到一群學(xué)生圍住老師,我就很開心,畢竟自己的工作起了效果。另一方面,我經(jīng)常讓學(xué)生明白老師的艱辛,老師的付出,讓他們知道他們的老師是最偉大的,最棒的。這樣就樹立了老師在學(xué)生中地位和威信,只有“尊其師”,才能“信其道”。

班主任就好比“雜貨店的老板”,抓好細(xì)節(jié),理出頭緒至關(guān)重要。我們班安排有值日生,每天負(fù)責(zé)擦黑板,整理講臺,寫值日日志,在黑板一邊寫勵志的一句話。我印象最深的一句話是,某同學(xué)寫的:沒有傘的孩子必然會奮力奔跑。非常形象,寓意深遠(yuǎn),激勵了很多同學(xué)。我做到每天和值日生談心,一方面了解該生的情況,做思想工作,一方面了解班級情況,對班級情況進(jìn)行掌控。另外,我結(jié)合各科老師,把班級優(yōu)秀的試卷展覽在教室的門前,學(xué)生的做題規(guī)范有了很大的提高。

我還做到了平時(shí)進(jìn)班很少說話,讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。但是,我會抓住時(shí)機(jī),平均每周,有主題的進(jìn)行一次思想教育,對他們進(jìn)行各種良好思想的灌輸,多“”。比如:靜心向?qū)W精神教育,競爭意識教育,團(tuán)結(jié)意識教育等。避免生硬的說教,用一個(gè)個(gè)生動的故事啟迪學(xué)生,用過去教過的學(xué)生的實(shí)例激勵學(xué)生,潛移默化地影響學(xué)生。在他們的心中反復(fù)的強(qiáng)化這種意識,讓學(xué)生每時(shí)每刻都斗志昂揚(yáng),精神煥發(fā),充滿自信心。我聽過某老師講過這樣一句話:坐下去,沉下心,管住神,是學(xué)生學(xué)習(xí)的三境界。我就講給他們聽。學(xué)生只要有了這股“學(xué)勁兒”,班級才有凝聚力,才有戰(zhàn)斗力。我還給他們講,班級是一個(gè)整體,每個(gè)人都是這個(gè)整體的關(guān)鍵一部分,班級取得了榮譽(yù)讓你們的臉上也有光彩,中考總結(jié)會考后,當(dāng)班長捧回獎狀的時(shí)候,教室內(nèi)群情激昂。就表明我們已經(jīng)取得了一個(gè)小小的勝利。學(xué)生被這些思想引領(lǐng)著,不斷進(jìn)步;班級被這些思想引領(lǐng)著,不斷前進(jìn)。

總之,當(dāng)班主任是最辛苦的,但聽到學(xué)生的問候時(shí),我們又是最快樂的。以后,我會不斷向大家學(xué)習(xí),不斷向大家請教。

謝謝大家。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

我是一年級(2)班的班主任兼語文教師,我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

那么這次家長會,我想從以下三個(gè)方面與各位家長進(jìn)行交流與探討:

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

1、學(xué)習(xí)用品:

(1)每本書都要包上書皮,我在班上強(qiáng)調(diào)過,要求學(xué)生的書要包上書皮,我也檢查過,有些家長們做得很好,但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,希望家長們下次能注意,包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè),也請您給他包上書皮,以便于學(xué)生保管好自己的書。

(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備,請家長要準(zhǔn)備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買的時(shí)候注意買低年級的作業(yè)本。

(3)文具的準(zhǔn)備。文具盒,盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級中有極個(gè)別孩子的文具盒過小或者過于花哨,請家長今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。

(4)為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品。

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,開學(xué)我就跟孩子說過,但是,我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃,帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,這樣不但不衛(wèi)生,而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓,可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。

另外,讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué),女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動鞋,女生不穿裙子。)。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法:

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標(biāo)的知識量卻很大,比如說語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會很出色。

說到這里,我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下:我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入,我會用拼音或漢字交換著書寫,要求學(xué)生抄在便簽本上,如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),如果你看見上面畫了一支小鉛筆,那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小,所以書面的作業(yè)有限,口頭的作業(yè)較多,而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),第二天到學(xué)校我也無法每個(gè)孩子都檢查他會不會讀,所以,我希望各位家長克服一下困難,如果有讀的作業(yè),一定要督促孩子讀,并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時(shí)間:

1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間,早晨上課的時(shí)間是8:00,中午放學(xué)時(shí)間是:周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時(shí)間是2:00,下午的放學(xué)時(shí)間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點(diǎn):

(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請各位家長按時(shí)送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學(xué)生提前到,我會對學(xué)生個(gè)別交代。)。

(2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。同時(shí),我要提醒各位家長,當(dāng)你來接孩子時(shí),最好是在校門口接孩子,因?yàn)橛袝r(shí)候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情,這時(shí),有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀,這樣分散了孩子的注意力,也影響您的孩子上課。當(dāng)然,有些家長想看看孩子是怎么上課的,表現(xiàn)怎么樣,是不是聽講了,有沒有做小動作等等,這些您也不必?fù)?dān)心,我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個(gè)星期的開放周,專門歡迎家長來校聽課。

(3)一年級的孩子由于年齡小,學(xué)校門口的馬路車輛比較多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

針對在德育工作中存在的教師講得頭頭是道、口干舌燥,學(xué)生聽得捉摸不到、怨聲載道現(xiàn)象,xx縣二中在德育工作將“德育”具體化、細(xì)微化、可視化,將德育內(nèi)容、要求不知不覺地溶化于學(xué)生生活成長過程中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),讓學(xué)生在不知不覺的細(xì)節(jié)中喚醒自身成長的自覺性。

一是重視細(xì)節(jié),防微杜漸。

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,學(xué)生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學(xué)生偶爾目光的游離,眼神的呆滯,表情的冷漠,行為的反常等都是生命個(gè)體活動的顯現(xiàn),因此,教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生這個(gè)生命個(gè)體細(xì)微的要求、情感變化,善于調(diào)節(jié)細(xì)節(jié),用細(xì)節(jié)溶化細(xì)節(jié)。如一個(gè)輕輕的拍打,一個(gè)鼓勵的眼神,一句溫暖的話語,一個(gè)提醒的手勢,一個(gè)幽默的小故事等,都能讓學(xué)生認(rèn)知的偏差及時(shí)糾正,情感的低落及時(shí)回升。

二是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),潤物無聲。

德育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作,因?yàn)樗鎸Φ膶ο蟛粌H是時(shí)刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,而且還是情感遠(yuǎn)大于理智,容易沖動的孩子,他們的德性形成是一個(gè)很常的“慢”過程,這個(gè)“慢”過程是由無數(shù)的生活細(xì)節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人,要獨(dú)具一雙慧眼,要有一種教育的靈感與敏感,要善于從學(xué)生生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī),見人之所未見,發(fā)人之所未發(fā),于看似平常的細(xì)節(jié)中見“新奇”,于無聲處見“驚雷”。在學(xué)生的生活世界中,在師生的互動中,細(xì)節(jié)很多,關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),這些都是學(xué)生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細(xì)節(jié),都是極好的“流星”式的教育契機(jī)。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細(xì)節(jié),誰就會擁有教育的成功與精彩!

三是依托細(xì)節(jié),引發(fā)體驗(yàn)。

德育工作應(yīng)該善于依托學(xué)生生活中的細(xì)節(jié),于細(xì)節(jié)處巧妙設(shè)計(jì)活動,將德育溶化。依托一個(gè)細(xì)節(jié),將德育的目標(biāo)與內(nèi)容溶化,由此而獲得的教育效果會因?yàn)椤凹磿r(shí)、入境”而更加長久!道德教育本身就是人的一種價(jià)值建構(gòu),是個(gè)體對德育影響的不斷感受、積淀,進(jìn)而重組經(jīng)驗(yàn),生成新的意義。

關(guān)注每一處細(xì)節(jié),巧妙調(diào)節(jié),就能讓問題解決在細(xì)微處,做到防微杜漸;關(guān)注一處細(xì)節(jié),就能于無痕處見教育,做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!标P(guān)注一處細(xì)節(jié),依托細(xì)節(jié),巧妙設(shè)計(jì)活動,就能引發(fā)學(xué)生這一生命個(gè)體的自主體驗(yàn)。也只有這樣,才能將德育在細(xì)節(jié)中溶化。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長朋友們:

下午好!

首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。

一年級,是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會了排隊(duì)做操,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了自己回家,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作??梢哉f,孩子的進(jìn)步還是很明顯的??墒?,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今天的會,我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,第一,班級情況介紹。第二,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十三

在當(dāng)下社會,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的一年級班主任培訓(xùn)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

親愛的老師們:

大家好!

很榮幸能和大家一起攜手走進(jìn)一年級團(tuán)隊(duì)?;貞浧疬^去帶一年級的這些小毛毛蟲的時(shí)光,酸甜苦辣,五味雜陳,當(dāng)然更多的是美好。但是當(dāng)我坐下來靜想,這一年有什么只得由大家分享的時(shí)候,大難哦一片空白,過去的太多瞬間從腦海一晃而過,點(diǎn)滴的回憶,想講的太多,卻又不知道從何說起。

那就先說反思吧!我覺得之所以才開始會出現(xiàn)一片空白,就是因?yàn)闆]有及時(shí)記錄反思。我們所經(jīng)歷的每一天都是寶貴的,尤其是看著一年級的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,相信每天都有值得反思的事情,會有記錄的.瞬間,或是整體或是個(gè)體。那就擠一擠時(shí)間,動動手,敲敲鍵盤,將直的記錄的事情記下來,也不要求語言多美,思路多清,多么的有思想,用最樸實(shí)的文字,記錄最樸實(shí)的教學(xué)故事。

暑假,我重新讀了一遍薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》和《把世界帶進(jìn)教室》和前蘇聯(lián)阿莫那什維利的《孩子們,你們好!》讀了幾遍,每一次都有不同的領(lǐng)悟和感受。

下面,我就結(jié)合一年級的教學(xué)實(shí)踐和閱讀啟發(fā)粗略的說說接下來我會怎么帶一年級。

這句話是抄襲了薛瑞萍老師的。

一年級的第一個(gè)月,經(jīng)常會出現(xiàn)嗓子嘶啞等痛苦的過程,語氣讓孩子們處于一個(gè)很躁動的環(huán)境,不如緩一緩,給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍,聲音適當(dāng)輕柔些,有利于安靜聽講。

此外,可以和孩子讀故事,聽音樂,培養(yǎng)孩子的傾聽能力。去年,我只堅(jiān)持一個(gè)月,后面因?yàn)楦杏X繁重的教學(xué)任務(wù)不了了之,因此,到后來仍有小朋友追求,現(xiàn)在怎么不聽故事呢?聽音樂可以是在讓孩子寫作業(yè)的時(shí)候,一些經(jīng)典輕音樂,我在想是不是也可以告訴他們音樂名稱呢!

讓孩子學(xué)會傾聽是一個(gè)很漫長的過程,也許進(jìn)這些還不夠。

小朋友都喜歡有節(jié)奏,有律動的東西,因此得讓語言有節(jié)奏,課堂有節(jié)奏,教學(xué)有節(jié)奏。

其中有一些有節(jié)奏的口令,如:1.2.3,快做好!頭朝左邊伏,眼睛輕輕閉。我還特別喜歡用得是師生一問一答的互動:比如:問:晴天的“晴”什么音?答:晴天的“晴”后鼻音。問著問著,考試中出錯(cuò)的越來越少。

現(xiàn)在的孩子太自我,這是一個(gè)嚴(yán)重的問題,當(dāng)然這跟家庭教育有很大的關(guān)系,但無法避免,因此,從第一刻起,就得告訴孩子,大同三小是我們大家的,班級是我們大家的,是每一個(gè)人的。

在此基礎(chǔ)上,班級圖書角建立起來,可以讓每一個(gè)孩子袋鼠過來,組件圖書角,分享閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

與此同時(shí),需要訓(xùn)練孩子的競爭意識,如小組評比,班級總評比,貴在堅(jiān)持,讓孩子知道評比是有效的,并且更多時(shí)候,某些孩子單靠老師一個(gè)人是不夠的,得發(fā)揮集體的力量。

此外,我覺得低年級還可以將姓名納入教學(xué)機(jī)制,如學(xué)拼音的發(fā)音,學(xué)偏旁,生字等都可以把孩子的姓名納入進(jìn)來,每次在課堂孩子被老師提名別提多開心了,這也算是小小地滿足孩子的自我存在感了吧!

好了,啰啰嗦嗦說了這么多,也不知道能不能幫到大家一點(diǎn)點(diǎn),在以后的教學(xué)生活中,我們大家多多交流,帶好一年級這一群毛毛蟲。

最后借用劉鐵芳教授的一句話送給大家:站在孩子面前,你就是你的教育學(xué)。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長:。

下午好!

我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常快樂!我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步〞??梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比方:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,防止將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有?課堂作業(yè)本?、抄寫本、回家練習(xí)本。其中?課堂作業(yè)本?和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本那么要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置,希望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比擬難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,可是絕大局部孩子還是不會讀,必須要在別人帶著下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長平時(shí)事情多,忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子,兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級的局部內(nèi)容,我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長都做得比擬好。

1、學(xué)習(xí)用品的.準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比擬皮,比擬多動。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的保護(hù)孩子。比方說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉詹姆斯的一句話來結(jié)束。“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。〞我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十五

在充滿活力,日益開放的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的一年級班主任培訓(xùn)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

親愛的老師們:

大家好!

很榮幸能和大家一起攜手走進(jìn)一年級團(tuán)隊(duì)?;貞浧疬^去帶一年級的這些小毛毛蟲的時(shí)光,酸甜苦辣,五味雜陳,當(dāng)然更多的是美好。但是當(dāng)我坐下來靜想,這一年有什么只得由大家分享的時(shí)候,大難哦一片空白,過去的太多瞬間從腦海一晃而過,點(diǎn)滴的回憶,想講的太多,卻又不知道從何說起。

那就先說反思吧!我覺得之所以才開始會出現(xiàn)一片空白,就是因?yàn)闆]有及時(shí)記錄反思。我們所經(jīng)歷的每一天都是寶貴的,尤其是看著一年級的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的'進(jìn)步,相信每天都有值得反思的事情,會有記錄的瞬間,或是整體或是個(gè)體。那就擠一擠時(shí)間,動動手,敲敲鍵盤,將直的記錄的事情記下來,也不要求語言多美,思路多清,多么的有思想,用最樸實(shí)的文字,記錄最樸實(shí)的教學(xué)故事。

暑假,我重新讀了一遍薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》和《把世界帶進(jìn)教室》和前蘇聯(lián)阿莫那什維利的《孩子們,你們好!》讀了幾遍,每一次都有不同的領(lǐng)悟和感受。

下面,我就結(jié)合一年級的教學(xué)實(shí)踐和閱讀啟發(fā)粗略的說說接下來我會怎么帶一年級。

1.以靜制靜,以靜養(yǎng)靜。

這句話是抄襲了薛瑞萍老師的。

一年級的第一個(gè)月,經(jīng)常會出現(xiàn)嗓子嘶啞等痛苦的過程,語氣讓孩子們處于一個(gè)很躁動的環(huán)境,不如緩一緩,給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍,聲音適當(dāng)輕柔些,有利于安靜聽講。

此外,可以和孩子讀故事,聽音樂,培養(yǎng)孩子的傾聽能力。去年,我只堅(jiān)持一個(gè)月,后面因?yàn)楦杏X繁重的教學(xué)任務(wù)不了了之,因此,到后來仍有小朋友追求,現(xiàn)在怎么不聽故事呢?聽音樂可以是在讓孩子寫作業(yè)的時(shí)候,一些經(jīng)典輕音樂,我在想是不是也可以告訴他們音樂名稱呢!

讓孩子學(xué)會傾聽是一個(gè)很漫長的過程,也許進(jìn)這些還不夠。

2.節(jié)奏的教學(xué),活而不亂。

小朋友都喜歡有節(jié)奏,有律動的東西,因此得讓語言有節(jié)奏,課堂有節(jié)奏,教學(xué)有節(jié)奏。

其中有一些有節(jié)奏的口令,如:1.2.3,快做好!頭朝左邊伏,眼睛輕輕閉。我還特別喜歡用得是師生一問一答的互動:比如:問:晴天的“晴”什么音?答:晴天的“晴”后鼻音。問著問著,考試中出錯(cuò)的越來越少。

3.環(huán)境熏陶,尋找集體中的自我。

現(xiàn)在的孩子太自我,這是一個(gè)嚴(yán)重的問題,當(dāng)然這跟家庭教育有很大的關(guān)系,但無法避免,因此,從第一刻起,就得告訴孩子,大同三小是我們大家的,班級是我們大家的,是每一個(gè)人的。

在此基礎(chǔ)上,班級圖書角建立起來,可以讓每一個(gè)孩子袋鼠過來,組件圖書角,分享閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

與此同時(shí),需要訓(xùn)練孩子的競爭意識,如小組評比,班級總評比,貴在堅(jiān)持,讓孩子知道評比是有效的,并且更多時(shí)候,某些孩子單靠老師一個(gè)人是不夠的,得發(fā)揮集體的力量。

此外,我覺得低年級還可以將姓名納入教學(xué)機(jī)制,如學(xué)拼音的發(fā)音,學(xué)偏旁,生字等都可以把孩子的姓名納入進(jìn)來,每次在課堂孩子被老師提名別提多開心了,這也算是小小地滿足孩子的自我存在感了吧!

好了,啰啰嗦嗦說了這么多,也不知道能不能幫到大家一點(diǎn)點(diǎn),在以后的教學(xué)生活中,我們大家多多交流,帶好一年級這一群毛毛蟲。

最后借用劉鐵芳教授的一句話送給大家:站在孩子面前,你就是你的教育學(xué)。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十六

各位家長,大家上午好,很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx,將擔(dān)任咱們孩子的班主任,在正式開會之前,我先提一個(gè)小小的請求,請大家將手機(jī)調(diào)成會議狀態(tài),如果有急事,可以到走廊接電話。這是對我的尊重,也是對周圍人的尊重。下面我們正式開會。

引用毛主席的話來說:“我們來自五湖四海,為了一個(gè)共同的目的走到一起來了?!蔽覀冞@個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育,如今,我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了,這不能不令我們感到激動與幸福。在此,我要對你們表示祝賀,也感謝你們把孩子送到格致新校來,這是我們的緣份,也是對我校的信任。我想,各位在今天之前,一定也對格致新校有所了解,我再簡單的介紹一下。

二、介紹格致新校的情況。

格致新校創(chuàng)建于xx年,位于東方圣荷西小區(qū),學(xué)校占地13000余平方米,有南北兩個(gè)塑膠操場,學(xué)校的硬件設(shè)施無論從哪個(gè)方面來說都得稱得上沙河口區(qū),乃至大連市,遼寧省一流的,比如說,每個(gè)教室都配備學(xué)具柜,方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板,方便老師使用多媒體上課。另外,我校實(shí)行小班化管理,每個(gè)班級孩子都不超過30人,便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短,但我校以其先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會的尊重。

在教學(xué)方面,我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測,無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列,在教育方面,我們開始了豐富多彩的活動,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們在活動時(shí)的一些照片,我們簡單地看一下。(觀看一組照片)。

三、自我介紹及自己的教育理念。

剛才我已經(jīng)介紹過,我叫xxxx,xx年參加工作,參加工作以來,曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,師德標(biāo)兵等,今年又被光榮地被評為大連市骨干教師。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué),孩子們來到我的班級,就是我們的緣分,希望未來的日子里,我們能相互配合,教育好我們的孩子。我個(gè)人很喜歡讀書,也很喜歡孩子們讀書,所以在今后的學(xué)習(xí)中,,我會注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,讓孩子們健康向上的成長。當(dāng)然,這需要老師的關(guān)注,引導(dǎo),更需要家長的`配合。另外,孩子們剛剛進(jìn)入一年級,年齡比較小,所以很多時(shí)候,很多事是我們老師、家長幫助他們共同完成的。下面我先把開學(xué)前的一些需要家長為孩子準(zhǔn)備的工作簡單的介紹一下。

四、開學(xué)前的準(zhǔn)備。

a、作息時(shí)間:

早晨:7:30-7:55英語晨讀8:00上課。

午休:11:30—1:00。

放學(xué)時(shí)間:16:00。

周三半天11:30放學(xué)(吃午餐的孩子家長12點(diǎn)接)。

特殊情況及臨時(shí)的通知就請家長看孩子的記事本和校門口的小黑板(那是特意為一年級新生家長準(zhǔn)備的)。(開學(xué)第一周都是半天,沒有盒飯)。

b、物品準(zhǔn)備。

1、書包(不要大的、簡潔一些)。

2、文具盒(功能簡單、帶有0刻度的塑料直尺,2塊4b橡皮,5支hb鉛筆,不能用活動鉛筆,鉛筆削一頭,另一頭貼上標(biāo)簽寫上名字。家長要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。)。

3、三線拼音本3本(上交1本用于平日測試使用)、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮(右下角用口取紙寫上班級,姓名)。

4、彩筆、蠟筆各一盒(最好是36色)固體膠棒1個(gè)、透明膠、雙面膠各1卷,剪刀一把(平頭、帶套的)、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋(大小等同于或大于美術(shù)書)橡皮泥1盒,圖畫本1本(大)、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi),可放入教室學(xué)具柜。

5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫,書寫時(shí)要用正楷字,孩子的身份證號填寫一定要準(zhǔn)確無誤。需要提供以下證件:學(xué)生所在戶口的戶口本首頁正、反面復(fù)印件(在一張紙上)、有關(guān)學(xué)生信息頁的正、反面的復(fù)印件(在一張紙上)、家長身份證的復(fù)印件(在一張紙上),復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用。

關(guān)于更好的家教材料和相關(guān)要求都在我們給您發(fā)的那張單子上,請家長這幾天準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料交齊。

另外,還請家長多多地參與到班級中來,參與到我們的課堂,我們的活動,我們的日常生活中,為了溝通方面,我們可以組成一個(gè)家長委員會,組成一個(gè)qq群,一會我出去訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候,你們可自由商量,推選出兩個(gè)代表負(fù)責(zé)。

總之,羅里羅嗦地說了這么多,一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個(gè)班經(jīng)過我們家長和老師的配合,一定會生機(jī)勃勃,每一個(gè)孩子都能健康、快樂、出色。我期待,我也相信。讓我們共同努力?。?/p>

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十七

召開家長會是讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向,取得家長對幼兒園工作的支持和配合,有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ)。

一年級安全班會班主任發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長:

下午好,很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長會。我姓黃,是本班的班主任兼語文老師。

這次我們學(xué)校請各位家長來開會,主要是為了老師和家長能得到一定的交流。尤其是我們一年級學(xué)生,不知不覺中從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了。如果家長們自己仔細(xì)想一下,你們就會發(fā)現(xiàn):孩子從剛開始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。(我的感觸也是很深的,這18位孩子剛開學(xué)那段時(shí)間很多都不知道怎么做:跳繩、排隊(duì)、掃地、做眼保健操、上課舉手的習(xí)慣等等,但是慢慢的,他們已經(jīng)熟悉了這些。尤其是個(gè)別同學(xué),比較愛哭,但是慢慢的也把愛哭的毛病改了。這說明我們的孩子已經(jīng)長大了、懂事了。)雖然,孩子慢慢的長大、懂事了,但是在他們成長、學(xué)習(xí)中各位家長是很重要的。尤其是一年級學(xué)生,剛開學(xué),智力差不多,知道的知識也相差不大。但是,到期末,學(xué)生各方面差距就很明顯了,這主要是看平時(shí)家長對孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成重不重視。所以,希望家長能從“習(xí)慣養(yǎng)成”和“學(xué)習(xí)”兩部分來進(jìn)行。

很多家長也許會覺得孩子只要學(xué)習(xí)成績好就行了,對習(xí)慣不太重視。其實(shí),習(xí)慣就是一種態(tài)度,一個(gè)習(xí)慣都不好的學(xué)生,成績是很難提高的。

而我指的習(xí)慣具體來說比如:個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(衣服、頭發(fā)、指甲,尤其是指甲,在班里是比較重視的,大部分學(xué)生都能按時(shí)剪掉,但是還是有幾個(gè)學(xué)生要提醒好幾次才去剪;有些人的手也很臟,這在學(xué)校我會強(qiáng)調(diào),但是在家就需要各位家長的督促了。);文明習(xí)慣(上學(xué)的時(shí)候?;蘸托↑S帽是要求戴的,?;帐俏覀儗W(xué)校學(xué)生的標(biāo)志,小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全,但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴,或者弄丟、弄破了,這也是不好的習(xí)慣。試想,連這兩樣基本的東西都不帶好,那在學(xué)習(xí)上也不會很好的用心去學(xué)。)學(xué)習(xí)習(xí)慣(我這里說的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”指的是學(xué)生在回家做作業(yè)的寫字習(xí)慣,以及準(zhǔn)備鉛筆、橡皮等文具習(xí)慣。我開學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)過,每天來上學(xué)至少準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆,但是班上有個(gè)別學(xué)生在早上第一節(jié)課的時(shí)候鉛筆就很粗了,說明在家根本沒準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備鉛筆這一工作在剛開始希望家長能督促好,慢慢的等孩子自己知道做了為止;還有就是在家做作業(yè)寫字的習(xí)慣,我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫字不真,其他學(xué)生都很清楚,我相信這也是有家長的很大功勞的。吃零食習(xí)慣(孩子吃零食是難免的,但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買東西,只能下午掃地課的時(shí)候才能買;我也是不允許他們買辣條吃。當(dāng)然,買零食是要有錢,希望家長們平時(shí)在給孩子零花錢時(shí)不要超過1元,也不一定每天給,偶爾給他們一點(diǎn)。)。

孩子的學(xué)習(xí)成績是各位家長最重視的,其實(shí)在一年級,如果家長很重視,孩子的學(xué)習(xí)成績是不會差的。對于語文來說一年級學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容無非是拼音是生字。

一年級剛開學(xué)學(xué)的是拼音,拼音其實(shí)是很難的,但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了,說明已經(jīng)掌握了,但是還是有些學(xué)生在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢,或者會拼錯(cuò),這就需要家長引起重視。當(dāng)然,家長也不用著急,拼音本來就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學(xué)期我們班買了《日有所誦》這本兒歌,這里面的兒歌都是比較簡單、有趣的,我要求學(xué)生每天回家背誦一首,在背兒歌的過程中,遇到不認(rèn)識的字家長不要馬上告訴孩子,讓他自己拼拼音,這樣拼音就會越拼越熟,在背誦過程中認(rèn)識的字也會越來越多。

除了拼音就是識字,一年級學(xué)生識字量大的話在學(xué)習(xí)課文、考試做試卷中很容易看出來。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候老師是不讀題目的,如果字認(rèn)識的很少,那連題目都讀不懂,更不用說做題目了。現(xiàn)在我們班里,學(xué)生跟學(xué)生之間識字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了,像班上有些同學(xué)認(rèn)識了很多字,但是有些同學(xué)學(xué)過的生字過幾天去讀又忘記了。我們一年級課文很緊,所以平時(shí)沒有很多的時(shí)間去復(fù)習(xí),希望家長平時(shí)每天帶著孩子復(fù)習(xí)一下前面的生字,不用很多,每天復(fù)習(xí)兩三課就行。其實(shí)這一點(diǎn)的話我們班汪詩瑤的媽媽做的是很好的。剛開學(xué)的時(shí)候汪詩瑤字認(rèn)得比較慢,但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè),每天讓她在家練寫學(xué)過的生字,這樣我們學(xué)過的字就記得很牢了。

為了能讓學(xué)生多認(rèn)識字,我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來剪貼字(這些字可以是包裝袋上、報(bào)紙上)的。漢字在生活中是隨處可見的:飲料罐上、包裝袋、汽車、小店牌子等等。但是孩子平時(shí)不會刻意去讀,這就要家長在生活中帶著孩子多認(rèn)認(rèn)(比如說吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字,到街上去看到店的名字指給孩子讀讀,這樣孩子慢慢的就會有一種意識去認(rèn)字);現(xiàn)在班里讓大家貼字的也是需要家長多指導(dǎo)的,因?yàn)楹⒆釉诩糇?、貼的時(shí)候會有點(diǎn)困難。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)學(xué)生坐得很好,也是家長的功勞占很大部分的。

其實(shí)想要孩子學(xué)好語文有一條最簡單的路——看課外書(這“課外書”指的是除了語文書以外的書,主要是故事書之類的)。剛開始孩子不可能都喜歡看書的,也需要家長多鼓勵,帶著多讀。也許有很大家長因?yàn)楹⒆犹珢劭措娨暥^疼,怎么樣才能讓孩子少看電視呢?就是讓孩子愛上看故事書。

別看一年級孩子小,但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有很多特點(diǎn),班上有幾個(gè)學(xué)生的脾氣也不好。當(dāng)然,在孩子耍脾氣或者不聽話的時(shí)候我是希望家長們能用“語言”——就是說話來好好交流,而不是一不聽話就打、罵。其實(shí)跟孩子好好交流,孩子還是能聽進(jìn)去的。

上面我零零碎碎地講了那么多,希望對家長們在教育孩子的過程中有幫助。也希望各位家長從孩子一年級的時(shí)候就開始重視她的學(xué)習(xí)和習(xí)慣,這樣在以后的三四五六年級中你就不會因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績或者不聽話而苦惱了。我們每位孩子都很好,只要家長們能好好栽培,當(dāng)然作為老師的我也會盡我所能讓孩子們學(xué)習(xí)成績提高、并且養(yǎng)成好的習(xí)慣。

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