在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇一
大家好!
一是過(guò)分注重教學(xué)成績(jī)的提升，導(dǎo)致對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、廣泛興趣愛(ài)好和扎實(shí)基本功方面還不到位。
一是缺乏信息技術(shù)人才，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等教育資源利用的不夠，特別是在電子白板的使用上，多數(shù)教師在還停留在初級(jí)水平。 二是深化教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂不到位，源于部分教師的年齡老化、思想守舊，自身素質(zhì)和教學(xué)水平不高。
三是部分老師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)安全工作有麻痹大意的思想，對(duì)學(xué)校安全工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，安全意識(shí)還沒(méi)有真正形成。 四是部分教師還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
針對(duì)存在的問(wèn)題，我校20xx年工作總體思路是：以教育局的工作要點(diǎn)和評(píng)估細(xì)則為依據(jù)，堅(jiān)持“給學(xué)生最美好的童年、給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)宗旨，秉承“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色靚?！钡霓k學(xué)理念，以提升質(zhì)量為目標(biāo)、開(kāi)展活動(dòng)為載體、安全穩(wěn)定為保障、吹奏豎笛葫蘆絲為特色，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)的完成全年的教育教學(xué)工作任務(wù)!
突出抓好下列幾項(xiàng)工作：
一、在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好
充分利用好可口可樂(lè)公司捐贈(zèng)的音樂(lè)教室、美術(shù)教室和快樂(lè)體育園地;組建鼓樂(lè)隊(duì)、乒乓球隊(duì)，成立繪畫(huà)、棋類興趣小組，學(xué)好武術(shù)操、校園集體舞，每一名學(xué)生都學(xué)會(huì)豎笛、葫蘆絲的吹奏，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好;通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)影片、清明掃墓、文藝匯演、朗讀演講比賽等活動(dòng)，豐富校園文化生活。
在教育教學(xué)中，采取制度約束、榜樣引領(lǐng)、開(kāi)展活動(dòng)、嚴(yán)格考核等措施培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，結(jié)合特色學(xué)校的創(chuàng)建，培養(yǎng)學(xué)生有一技之長(zhǎng);加強(qiáng)寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀教學(xué)，舉辦作業(yè)展覽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本功的形成。
二、教師素質(zhì)提高
開(kāi)展薦書(shū)覓思活動(dòng)：從網(wǎng)上郵購(gòu)魏書(shū)生、竇桂梅、王菘舟、桂賢娣等名家名師關(guān)于班級(jí)管理和教學(xué)方面的書(shū)籍，校長(zhǎng)每月和教師同讀一本書(shū)，然后座談讀書(shū)體會(huì)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，解決源泉活水的問(wèn)題。
通過(guò)集體備課、教師打磨優(yōu)質(zhì)課、寫(xiě)字習(xí)作的常態(tài)化教研、觀看研討名師課例、教學(xué)能手評(píng)比等方式提高教師的課堂效率，進(jìn)而構(gòu)建高效課堂。
通過(guò)教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，提高教師的三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗讀及寫(xiě)例文的能力，通過(guò)培訓(xùn)使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作和教學(xué)課件的制作，提高班班通的利用效率。
實(shí)施促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”，以“引領(lǐng)、結(jié)對(duì)、加壓、優(yōu)先、關(guān)愛(ài)”為原則，發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在班主任工作、學(xué)科教學(xué)、論文撰寫(xiě)、課件制作、教育教學(xué)科研等方面快速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀。
三、 安全工作責(zé)任重于泰山。在硬件確保安全的前提下，加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)。加大責(zé)任追究力度強(qiáng)化老師的安全意識(shí);召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議和簽訂責(zé)任書(shū)強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí);通過(guò)安全教育和加強(qiáng)學(xué)生管理強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。我校把安全工作當(dāng)做頭等大事擺上重要工作日程，投入2萬(wàn)多元進(jìn)行了線路改造等硬件設(shè)施，突出抓好了消防安全，飲食衛(wèi)生安全，學(xué)生人身安全，交通安全等各項(xiàng)安全工作，突出抓好了重要日期，重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)部位，重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全工作，明確責(zé)任，細(xì)化措施，做到安全工作全方位，全時(shí)空，無(wú)縫隙監(jiān)管，確保了我校正常的教學(xué)秩序，師生安全。
提高少先隊(duì)小干部的民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高少先隊(duì)干部的工作水平，明確干部職責(zé)，點(diǎn)撥方法,適當(dāng)激勵(lì)，發(fā)揮其主動(dòng)性，如果讓他們親身經(jīng)歷班規(guī)、班紀(jì)的制定、管理及實(shí)施、監(jiān)督的過(guò)程，讓其體會(huì)自定、自制、自督、自管的樂(lè)趣，制定班規(guī)、班紀(jì)的意義也就自然會(huì)被學(xué)生們所接受，成為推動(dòng)他們自身成長(zhǎng)的一種“內(nèi)在需求突出抓好文明禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。
四、用正確的輿論引導(dǎo)教師，用嚴(yán)格的制度規(guī)范教師，用科學(xué)的考核辦法評(píng)價(jià)教師，召開(kāi)師德演講會(huì)、師德報(bào)告會(huì)，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話狠剎體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
蘆河中心小學(xué)，20xx年的工作在教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、分工負(fù)責(zé)，老師萬(wàn)眾一心、踏實(shí)工作，全面貫徹教育方針，全面提升教育質(zhì)量，一定會(huì)為青岡教育的發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)!
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇二
大家好!現(xiàn)在我來(lái)給大家匯報(bào)杜堌中心小學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，我主要從以下五個(gè)方面來(lái)說(shuō)：包括學(xué)校整體的教育思想與追求，開(kāi)學(xué)第一課、校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)、校本教研和學(xué)校德育工作!
第一：學(xué)校整體的教育思想與追求。
1.學(xué)校宗旨：一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展。
2.三風(fēng)建設(shè)：
校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、向善、尚美。
教風(fēng)：樂(lè)教、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。
學(xué)風(fēng)：礪志、篤學(xué)、審問(wèn)、慎思。
第二：開(kāi)學(xué)第一課。
? 研討、規(guī)劃新學(xué)期工作。
? 布置、安排新學(xué)期工作。
1. “清潔校園”行動(dòng)。
2.安全第一課。
3.升國(guó)旗儀式。
第三：校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
1. 晨誦-午讀-暮省
晨誦：中華詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典。
午讀：教師指導(dǎo)下主題閱讀。
暮?。悍此?、感悟、心得等，日記記錄。
2.“1+x”音體美課程建設(shè)。
音樂(lè)： 1：三年級(jí)識(shí)譜，其它合唱。x：豎笛、舞蹈、模特。 體育： 1：足球。 x：籃球、乒乓球、跆拳道、少年拳。 美術(shù)： 1：線描畫(huà)。 x：剪紙、手工、裝飾畫(huà)。
第四：校本教研工作。
1. 微課制作。
2. 公開(kāi)課比武大賽。
第五：學(xué)校德育工作。
? 周一例行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話。2
? 文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展
講雷鋒故事、我為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心、組織觀看電影《雷鋒的故事》、《背起爸爸上學(xué)》等。
? 三八婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)：以班級(jí)為單位，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、黑板報(bào)和手抄報(bào)，主題演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和思想品德的教育。
? 組織召開(kāi)文明校園建設(shè)誓師大會(huì)(3月28日)
學(xué)生誓詞：
忠誠(chéng)教育事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé);讓智慧點(diǎn)燃智慧，用人格引領(lǐng)人格;尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈;傳承文明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為人類文明進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的青春!
這是開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，我校開(kāi)展的各項(xiàng)工作，一定還有很多不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)不吝指導(dǎo)。謝謝大家!
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇三
大家好!
緊張的期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以頑強(qiáng)拼搏的精神,以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。我校在馬樓中心校組織的考試中,各年級(jí)都都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行發(fā)獎(jiǎng)大會(huì),表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),希望受表彰的同學(xué)再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī),沒(méi)有受到表彰的同學(xué)向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一次考試中獲獎(jiǎng)。
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
第三、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入興中以后就樹(shù)立了自己的目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流?？傊?，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后送給同學(xué)們一句話，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于那些奮斗前進(jìn)的人們! 努力吧!同學(xué)們。
謝謝大家!
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇四
當(dāng)今時(shí)代發(fā)展正處在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下，教育快速跨越發(fā)展，給學(xué)校發(fā)展提出更高的目標(biāo)，帶來(lái)更大的挑戰(zhàn);給教師發(fā)展提出更高的要求，帶來(lái)更大的希望;給學(xué)生成才提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，帶來(lái)更大的機(jī)遇。我們舉行一年一度的教學(xué)研討會(huì)，其核心目的就是在這樣一個(gè)迫切的教育背景下，為所有老師搭建一個(gè)引領(lǐng)、交流、欣賞、共鳴、互助、分享、展望的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師幸福、學(xué)生成才的教育目標(biāo)達(dá)成。首先祝賀我校20xx年教育研討會(huì)成功舉行。
這幾年，學(xué)校關(guān)于“學(xué)力課堂”做的都是建構(gòu)基礎(chǔ)工程：解讀學(xué)力課堂概念，轉(zhuǎn)變教師觀念意識(shí)，建構(gòu)基本課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行初級(jí)探索實(shí)踐，外在形式規(guī)范建制等。
走過(guò)了幾年的探索歷程，應(yīng)該說(shuō)我們的基礎(chǔ)建構(gòu)工程已經(jīng)完工，達(dá)成了當(dāng)初預(yù)設(shè)的基本目標(biāo)。但是，這畢竟只是一個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)開(kāi)頭，一個(gè)起步，一個(gè)定位，接下來(lái)我們將開(kāi)啟的是更為艱辛的新探索歷程，也是至關(guān)重要的一步，那就是我們要開(kāi)始進(jìn)入“學(xué)力課堂”探索實(shí)踐的深水區(qū)，趟進(jìn)這個(gè)深水區(qū)的聚焦目標(biāo)就是達(dá)成互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下學(xué)力課堂的使命——培育和提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力素養(yǎng)。
今天我在這里總結(jié)發(fā)言，既是對(duì)這幾年我?！皩W(xué)力課堂”探索實(shí)踐收獲的一個(gè)總結(jié)，也是推動(dòng)學(xué)校“學(xué)力課堂”邁入探索實(shí)踐深水區(qū)向全體老師發(fā)出的動(dòng)員。
創(chuàng)新是當(dāng)今世界出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞，同時(shí)它又是一個(gè)非常古老的詞，因?yàn)殡x開(kāi)了創(chuàng)新，社會(huì)將停止發(fā)展。
在20xx年政府工作報(bào)告中出現(xiàn)一個(gè)熱詞關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。就是希望激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因。教育責(zé)無(wú)旁貸，我們基礎(chǔ)教育義不容辭。但必須認(rèn)識(shí)到，教育的創(chuàng)新歸根結(jié)底是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力素養(yǎng)的培育，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力素養(yǎng)培育歸根結(jié)底的主陣地是課堂。這就是我所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下學(xué)力課堂的使命——當(dāng)是培育和提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力素養(yǎng)的時(shí)代依據(jù)、理論依據(jù)與教育本質(zhì)依據(jù)。
從廣義的社會(huì)維度看，創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程，通過(guò)這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問(wèn)題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。
從狹義的教育維度看，創(chuàng)新思維以學(xué)生的思維品質(zhì)為依托，這就要求教師摒棄那些不利于學(xué)生創(chuàng)新人格、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新技能培養(yǎng)的種種做法，建立平等互動(dòng)、和諧愉快的教學(xué)環(huán)境。教師要信任學(xué)生,賞識(shí)他們的言行，承認(rèn)他們的天性，保護(hù)他們的童趣、童心，與學(xué)生平等交流、共同學(xué)習(xí)。通過(guò)在課堂上平等、寬松、和諧的氛圍，培養(yǎng)他們的自信心，為學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)自由、開(kāi)放的空間，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，從而能自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。
實(shí)施創(chuàng)造教育是當(dāng)今時(shí)代教育的主旋律，是素質(zhì)教育的重要任務(wù)。教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，因此，在我們的課堂教學(xué)中，教師要主動(dòng)地發(fā)展學(xué)生的思維，適時(shí)地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性的思維能力。改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。
這正是我們“學(xué)力課堂”建構(gòu)探索終極追求的方向。
一、是我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移的走“學(xué)力課堂”建設(shè)的發(fā)展之路，在此基礎(chǔ)上把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升和跨越發(fā)展推進(jìn)到一個(gè)新的高度，實(shí)現(xiàn)我校的全面發(fā)展目標(biāo)。
二、是希望以今年的教學(xué)研討會(huì)和“學(xué)力課堂”構(gòu)建為新契機(jī)、新開(kāi)端、新載體，在我校進(jìn)一步形成人人參與、互助提升、全面推進(jìn)、卓越發(fā)展的濃郁教學(xué)科研氛圍，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面成才。
三、目標(biāo)和希望不是喊出來(lái)的，我真心希望老師們，牢記教師的職業(yè)使命，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，真正用行動(dòng)、智慧和執(zhí)行力去踐行我校“學(xué)力課堂”發(fā)展模式與品牌建設(shè)。
四、是希望全校教師同心同志，攜手并進(jìn)，鐘情教育，守望教育，追尋教育，基于教育本質(zhì)，堅(jiān)持以人為本，致力于學(xué)生人格塑造、智慧啟迪和素養(yǎng)提升，致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，大興求是求高、求遠(yuǎn)求新、求實(shí)求精的教學(xué)科研之風(fēng)，追求學(xué)校、教師、學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)步。
最后，再次祝賀我校20xx年教學(xué)研討會(huì)圓滿成功!
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇五
同志們，大家下午好!
今天，我講七個(gè)方面的問(wèn)題，一是人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，二是國(guó)際化戰(zhàn)略，三是作風(fēng)與改革，四是教師，五是教學(xué)，六是科研，七是民生。
一、人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略
早在20xx年的學(xué)校第十三次黨代會(huì)上，我們明確提出質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新強(qiáng)校、成果強(qiáng)校、特色強(qiáng)校和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，我覺(jué)得提得非常好。但是，現(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，人才強(qiáng)校應(yīng)該成為所有戰(zhàn)略中的主戰(zhàn)略。這個(gè)共識(shí)是學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)意志，是學(xué)校在今后乃至相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)必須持之以恒、堅(jiān)持不懈、一以貫之的戰(zhàn)略，五年做下去、十年做下去、幾十年做下去，西南交大的面貌就一定會(huì)隨之改觀。可以這么說(shuō)，我們之所以有今天這個(gè)地位，正是由于我們還有這么一支還是相當(dāng)不錯(cuò)的人才隊(duì)伍;同樣，我們現(xiàn)在之所以和先進(jìn)學(xué)校相比有如此大的差距，也是因?yàn)槲覀內(nèi)肆Y源方面還有非常大的改進(jìn)空間和余地。所以，我們提出人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，悠悠萬(wàn)事，唯此為大!再也沒(méi)有比人、比人才更寶貴、更重要的因素了。
具體說(shuō)，主要是強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。第一點(diǎn)是高端人才和戰(zhàn)略科學(xué)家，第二點(diǎn)是青年人才，第三點(diǎn)是把這些人才用好、用足的手段和途徑。高端人才主要是指院士、千人、杰青、長(zhǎng)江等等這樣領(lǐng)軍級(jí)的帥才，這無(wú)需贅述。第二類人才是青年人才，誰(shuí)贏得了青年誰(shuí)就贏得了未來(lái)。所以，我們現(xiàn)在對(duì)70后甚至80后人才倍加珍視，也更加在乎、更加關(guān)注。各位想想，即便是70后，今年已經(jīng)是43歲這樣不太年輕的年齡了。如何能使這些人才更有競(jìng)爭(zhēng)力，可能是我們接下來(lái)要花力氣去做的事情。
就是要做三個(gè)方面的工作，一是引，二是育，三是逼?！耙本褪且M(jìn)、空降，完全由我們自己培養(yǎng)恐怕來(lái)不及。因?yàn)槿瞬懦砷L(zhǎng)有自己的周期，也是急不來(lái)的。而周遭世界和外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境如此慘烈，容不得我們慢悠悠地熬五年、十幾年的時(shí)間。所以空降、引進(jìn)是必須的，這就是引?！坝?，不言而喻，就是我們自己把本土的人才、已有的人才培育好，也就是把所謂的“土鱉人才”培養(yǎng)為棟梁之才。現(xiàn)在聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)好像徐校長(zhǎng)來(lái)了以后很重視引進(jìn)人才，對(duì)現(xiàn)有人才關(guān)注得不夠。對(duì)這種說(shuō)法我本人不認(rèn)同。對(duì)人才一定是一視同仁，唯才是用，不問(wèn)出身，不唯血統(tǒng)。不能因?yàn)槟闶恰昂w”就高看一眼;也不能因?yàn)槭恰巴流M”就另眼相待;不能說(shuō)我們筑巢引鳳引來(lái)的就是鳳，自己窩里面的就是雞。自己窩里面的也是鳳，一定要唯才是舉。第三個(gè)就是要“逼”。人天生都有惰性，一定要傳遞壓力，壓力和平臺(tái)并舉。什么是逼?逼到什么份上?比如說(shuō)，新來(lái)了一位ph.d.或者post-doctor，學(xué)院要提明確的要求，1到2年之內(nèi)應(yīng)拿到基金項(xiàng)目，不管是面上基金還是青年基金;3到4年之內(nèi)應(yīng)成為跨世紀(jì)、新世紀(jì)人才;5到6年之內(nèi)應(yīng)成為杰青;7到8年之內(nèi)應(yīng)成為長(zhǎng)江。即使因?yàn)槟撤N原因(如非學(xué)術(shù)因素)最終沒(méi)能成為長(zhǎng)江或杰青，但至少應(yīng)該具備杰青和長(zhǎng)江的實(shí)力，這就是所謂的“逼”。
下個(gè)月具體說(shuō)12月16日(星期一)下午，要隆重召開(kāi)西南交通大學(xué)推進(jìn)人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略的工作會(huì)議。為了開(kāi)好這次會(huì)，學(xué)校黨委和行政、職能部處和院系做了非常充分的準(zhǔn)備。對(duì)相關(guān)的文件、配套措施及保障支撐條件的出臺(tái)，更是動(dòng)足了腦筋。我們希望以此次會(huì)議為契機(jī)，能夠在全校上下形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的氛圍，同時(shí)，吹響人才強(qiáng)校的集結(jié)號(hào)和沖鋒號(hào)。
二、國(guó)際化戰(zhàn)略
推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，主要做了三方面工作。首先是在海內(nèi)外公開(kāi)招聘4個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、信息學(xué)院和藝傳學(xué)院。剛才，王順洪副書(shū)記簡(jiǎn)要介紹了這方面的情況。以后，只要條件許可，原則上各學(xué)院的院長(zhǎng)都通過(guò)這種方式產(chǎn)生。海內(nèi)外公開(kāi)招聘，不是local的概念，甚至也不是national的概念，而是international、global的概念。從全球遴選有才華、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、有奉獻(xiàn)精神、有學(xué)術(shù)號(hào)召力和行政管理能力的人才擔(dān)任院長(zhǎng)，打理團(tuán)隊(duì)。這是有關(guān)人才強(qiáng)校和國(guó)際化戰(zhàn)略中的我們要做的第一件事情。
第二，關(guān)于海外院長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)院已有自己的院長(zhǎng)，為什么我們還要花大價(jià)錢(qián)去遴選海外院長(zhǎng)，即dean for the international affair——負(fù)責(zé)國(guó)際事務(wù)的院長(zhǎng)?主要是利用他們的人脈，利用他們的資源和網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)海歸和千人的引進(jìn)，在舉辦高水平的國(guó)際會(huì)議方面、在共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室方面，甚至推動(dòng)校內(nèi)的教授成為國(guó)際性著名學(xué)術(shù)期刊、著名學(xué)術(shù)組織的編委或者fellow等方面，發(fā)揮這些海外院長(zhǎng)的作用。海外院長(zhǎng)甚至可以不唯一，如果確有必要，學(xué)院可以請(qǐng)2位乃至3位海外院長(zhǎng)。比如說(shuō)，一位負(fù)責(zé)北美事務(wù)，一位負(fù)責(zé)歐洲事務(wù)，另一位負(fù)責(zé)東亞事務(wù)。這方面的資金學(xué)校已經(jīng)備好了，就看各個(gè)學(xué)院是否花得掉。而且，這部分錢(qián)花得越多學(xué)校越開(kāi)心，因?yàn)榛ǖ迷蕉啾砻髡业降娜瞬旁蕉啵瞬殴ぷ骱蛧?guó)際合作與交流越有成效。當(dāng)然，權(quán)責(zé)利是對(duì)等的，既然給了海外院長(zhǎng)這樣的津貼，那么根據(jù)合同約定，根據(jù)目標(biāo)管理，就要拿數(shù)字來(lái)說(shuō)話，拿績(jī)效來(lái)考核。這錢(qián)沒(méi)那么好拿，不管對(duì)于海外院長(zhǎng)還是學(xué)院自身。
第三，在條件成熟的院系中，推行學(xué)院和學(xué)科的國(guó)際化評(píng)估。我們千萬(wàn)不要做井底之蛙，更不要夜郎自大，通過(guò)國(guó)際化評(píng)估來(lái)看看我們差距究竟有多大。以前，我們可能自我陶醉，自我感覺(jué)良好，我們的坐標(biāo)系就是和鐵路院校，和川內(nèi)高校比，我覺(jué)得這樣的對(duì)比沒(méi)出息。用這樣的坐標(biāo)系格局太小，尺度太有問(wèn)題。對(duì)標(biāo)的尺度至少應(yīng)該是全國(guó)尺度，甚至是全球尺度。所以，學(xué)院評(píng)估、學(xué)科評(píng)估不是一般的評(píng)估，甚至也不是教育部的評(píng)估，而應(yīng)該是國(guó)際化評(píng)估。我們將聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域中的杰出學(xué)者，不管是華人還是洋人，擔(dān)任學(xué)院和學(xué)科的評(píng)委，由他們來(lái)給我們?cè)\斷和把脈，望、聞、問(wèn)、切，看看差距在什么地方。這么評(píng)不是為了自我矮化，而是要知道自家的鍋底有多黑，找出差距，找到我們改革和前進(jìn)的方向，以評(píng)促建、重在建設(shè)，這才是我們最真實(shí)的目的。土木是堂堂唐院、堂堂交大的第一個(gè)牌子，那土木學(xué)院要不要做第一個(gè)吃螃蟹的呢?土木學(xué)院應(yīng)率先做國(guó)際評(píng)估!又比如說(shuō)信息學(xué)院，能不能也參與國(guó)際評(píng)估?再比如經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，要成為全球精英商學(xué)院，就要通過(guò)三大 國(guó)際權(quán)威商學(xué)院 認(rèn)證——一是aacsb，第二 equis ，第三 amba 。aacsb是美國(guó)的國(guó)際高等商學(xué)院聯(lián)合會(huì)認(rèn)證， equis 是 歐洲管理發(fā)展基金會(huì)(efmd)的認(rèn)證 ，amba 是 英國(guó)工商管理碩士協(xié)會(huì) 的 認(rèn)證 ，這已經(jīng)不是什么稀奇的事情了!實(shí)際上，國(guó)內(nèi)外好一點(diǎn)高校的商學(xué)院都已經(jīng)通過(guò)了這三大認(rèn)證。當(dāng)我們還在躊躇是否做時(shí)，別人已經(jīng)做了，而且已經(jīng)做完了;不僅做完了，而且做成功了，擁有三大認(rèn)證資質(zhì)。所以，現(xiàn)在不是要不要做的問(wèn)題，而是如何做、怎么做、怎么快做的問(wèn)題。今天，給在座各個(gè)院長(zhǎng)打個(gè)預(yù)防針，請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備。一開(kāi)始學(xué)校會(huì)穩(wěn)妥一點(diǎn)，先試點(diǎn)，比如請(qǐng)土木學(xué)院先進(jìn)行國(guó)際評(píng)估;半年、一年以后，就可能在全校全面鋪開(kāi)。
三、作風(fēng)與改革
西南交大是一所偉大的學(xué)校，我們的先人非常偉大，老唐院是多么的風(fēng)光和輝煌!可是，這些年來(lái)我們衰落了。怎么知恥而后勇，怎么創(chuàng)造第二個(gè)百年輝煌，這是交大當(dāng)下必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校黨委行政大抓作風(fēng)建設(shè)，把久違了的精、氣、神激活。
我們倡導(dǎo)三句話。第一句話，言必行、行必果、果必優(yōu)。在座各位都是干部，都是領(lǐng)導(dǎo)，從一個(gè)會(huì)場(chǎng)切換到另外一個(gè)會(huì)場(chǎng)，天天都在開(kāi)會(huì)，但很可能開(kāi)會(huì)的效率非常低下。常常的情況是，會(huì)而不議、議而不決、決而不行、行而不果、果而不優(yōu)。會(huì)就要議、議就要決、決就要行、行就要果、果就要優(yōu)!言必行、行必果、果必優(yōu)。這是我們講得最多的一句話。
第二句話，踐行“做成”文化。你的辛勞、苦勞、疲勞我全認(rèn)賬，可是，你的功勞是什么?什么事情在你的打理下、參與下、策劃下、推動(dòng)下、組織下做成了，做成是硬道理。 水燒到99度不叫開(kāi)水，飯差一把火是夾生飯。中國(guó)足球?yàn)槭裁闯?就是因?yàn)榕R門(mén)一腳踹不進(jìn)去，踹進(jìn)去是硬道理。我們工作中不乏這樣的情況，說(shuō)了就算是做了。之前我曾問(wèn)一位處長(zhǎng)，交辦的事情做得如何，他回答說(shuō)電話打過(guò)了，言下之意我已做了。切記，說(shuō)了不等于做了，做了不等于做完了，做完了不等于做優(yōu)了!西南交大必須倡導(dǎo)“做成”文化，這是第二句話。
第三句話是“明日事,今日畢”?！敖袢帐?今日畢”固然好，但我們有更高的要求，那就是“明日事，今日畢”。就是需要加強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、計(jì)劃性、條理性和集成性。我特別想舉蘇州大學(xué)的例子。平常我們談“985”、“211”談得很多，蘇大沒(méi)有入我們的法眼，但去年，它的青年千人已經(jīng)11個(gè)了。最近新一輪青年千人計(jì)劃剛公布，蘇大又冒出10個(gè)，現(xiàn)在總共21個(gè)，而我們西南交通大學(xué)多少個(gè)——只有2個(gè)，可憐的個(gè)位數(shù)。他們是怎么做工作的呢?絕不是碰運(yùn)氣，瞎貓撞上死耗子，當(dāng)我們還在坐而論道的時(shí)候，他們就已在儲(chǔ)備在聯(lián)絡(luò)。所以，我希望人事處最近拿一個(gè)名單出來(lái)，學(xué)校20xx年的院士、千人、杰青、長(zhǎng)江、萬(wàn)人、青千、青優(yōu)、青拔等候選人是誰(shuí)?今年，我們的院士申報(bào)工作非常不幸，但這沒(méi)什么，繼續(xù)再來(lái)。即便屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，今年算過(guò)去了，來(lái)年候選人在哪?20xx年、20xx年、20xx年報(bào)誰(shuí)?國(guó)內(nèi)先進(jìn)高校是怎么做的?形象地說(shuō)，嘴里吃一個(gè)，手里拿一個(gè)，眼睛盯一個(gè)，心里想一個(gè)，是4個(gè)“一個(gè)”。吃著碗里的，想著鍋里的，惦著田里的。這就是為什么要說(shuō)“明日事，今日畢”。很多成果表現(xiàn)在今天，功夫卻是昨天和前天。“明日事，今日畢”要成為我們共同的理念，不僅是理念，更要在工作中踐行，要未雨綢繆。因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。要高瞻遠(yuǎn)矚，尤其是一把手。在會(huì)上我曾問(wèn)過(guò)“正職和副職最大的區(qū)別是什么?”區(qū)別有很多，但我以為最大區(qū)別在于，正職是做明天的事，副職是做今天的事。一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，至少有1個(gè)人要做明日的事，要去做登高望遠(yuǎn)的事情。在座的各位都是正職，你們要扮演的就是這樣的角色。副職還可以等正職發(fā)號(hào)施令，正職沒(méi)得等，要自己操心，睡不了安穩(wěn)覺(jué)。
關(guān)于改革。今天11號(hào)、明天12號(hào)，我們期待已久的xx屆三中全會(huì)就要閉幕，三中全會(huì)如果用一句話來(lái)概括，就是改革的饕餮。按照的說(shuō)法，當(dāng)今中國(guó)最大的紅利不是全球化的紅利，不是人口紅利，也不是政府主導(dǎo)下的投資紅利，而是改革。而且，在今年夏季達(dá)沃斯論壇上講，要以壯士斷腕的決心來(lái)推進(jìn)中國(guó)的改革。俞正聲主席近期也說(shuō)，即將推出的改革，力度之大、范圍之廣，前所未有。所以，我們應(yīng)當(dāng)用改革的精神推動(dòng)今天的工作，也就是改革創(chuàng)新。這兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校已推出一系列改革舉措。比如，以土木學(xué)院為試點(diǎn)單位的學(xué)院綜合改革，目前在推進(jìn)方面已經(jīng)取得了一些成果,在12月2日的校長(zhǎng)辦公會(huì)上，蔣葛夫常務(wù)副校長(zhǎng)將牽頭匯報(bào)土木學(xué)院的試點(diǎn)工作。接下來(lái)，資產(chǎn)處將作為學(xué)校機(jī)關(guān)改革的試點(diǎn)單位。重心下移，簡(jiǎn)政放權(quán)，提高效能，是機(jī)關(guān)改革的大方向。
四、 教師
對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，哪兩件事情最重要?第一，入口;第二，職稱。這兩件事情做好了，西南交大的“faculty ” 、教師隊(duì)伍，我不敢說(shuō)有多好，起碼不會(huì)有多差。
先說(shuō)第一關(guān)，入口關(guān)。從20xx年開(kāi)始，本校應(yīng)屆博士生，原則上不得留校。這個(gè)理大家認(rèn)不認(rèn)?不是說(shuō)瞧不上本校培養(yǎng)的學(xué)生，這根本不關(guān)乎博士生培養(yǎng)的質(zhì)量。之所以這樣做，是因?yàn)檫@是世界各國(guó)大學(xué)通行的做法。理念很簡(jiǎn)單，就是避免近親繁殖。說(shuō)干就干，20xx年起就執(zhí)行這條政策。
既然本校應(yīng)屆博士生不能留了，為了補(bǔ)充隊(duì)伍，新的師資怎么來(lái)?首先是世界名校，全世界排名前100名校的那些ph.d.，那些博士后;國(guó)內(nèi)的首選c9。什么是c9?北大、清華、上交、復(fù)旦、南大、浙大、中科大、哈工大和西交大;退而求其次是985高校。如果學(xué)校不是985，更不是什么c9高校，怎么辦?那就要求學(xué)校的那個(gè)專業(yè)在全國(guó)排前五位;若此，這類博士才要。入口關(guān)把住了，原材料就好了。川菜很有名，全國(guó)八大菜系排第一，一方面是烹飪水平好，另一方面是食材好，原材料好?？偟膩?lái)說(shuō)，這是第一個(gè)，將入口關(guān)把好。
第二個(gè)關(guān)，職稱關(guān)。對(duì)老師最大的激勵(lì)不是票子，甚至也不是位子、房子、車(chē)子，而是“帽子”。職稱對(duì)老師的激勵(lì)最大!我們一定要把這個(gè)杠桿用好。從20xx年開(kāi)始，學(xué)校的職稱評(píng)審，遵循五個(gè)“免談”、三個(gè)“五分之四”和分類指導(dǎo)三項(xiàng)原則。注意，你們?cè)谙蚶蠋焸鬟_(dá)時(shí)，要把這三句話放在一起講，完整表述，不可分開(kāi)。下面我分別講一下這三句話。
第一，五個(gè)免談。第一個(gè)，即1960年1月1號(hào)以后出生的要升副教授或正教授，如果沒(méi)有博士學(xué)位，免談;第二個(gè)，如果評(píng)教成績(jī)沒(méi)進(jìn)入前百分之三十，免談。大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)，學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，教師的第一學(xué)術(shù)任務(wù)是做教學(xué)，上講臺(tái)。現(xiàn)實(shí)情況是，教學(xué)說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)次要，當(dāng)和別的工作特別是和科研發(fā)生沖突時(shí)，就變成不要了。所以，大家說(shuō)教學(xué)是良心活。尤其是我們教務(wù)處、研究生院的老師，對(duì)評(píng)職稱“重科研、輕教學(xué)”詬病最多。評(píng)職稱的標(biāo)準(zhǔn)主要是論文、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)、專利。即便涉及教學(xué)，也只是量的要求，即上了多少課，多少學(xué)時(shí)，沒(méi)有質(zhì)的要求。這種狀況在20xx年將畫(huà)上句號(hào)，從20xx年開(kāi)始，若教學(xué)不好，沒(méi)能進(jìn)入前百分之三十，要升副教授、正教授，免談。組織行為學(xué)告訴我們，組織在乎什么，員工重視什么。游戲規(guī)則這個(gè)指揮棒很靈光，我們希望借助這第二個(gè)免談，真正推動(dòng)全校上下重視教學(xué)。第三個(gè)和第四個(gè)免談的價(jià)值取向是關(guān)于研究。我們一再講，西南交大的建設(shè)目標(biāo)，是高水平的研究型大學(xué)。對(duì)研究型大學(xué)而言，研究是王道!一個(gè)老師不做研究居然成了“professor”，非?；闹?。因此，第三個(gè)免談是，如果沒(méi)有高水平的論文發(fā)表，免談。第四個(gè)免談是，如果沒(méi)有主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，免談。第五個(gè)免談，如果沒(méi)有海外經(jīng)歷，免談。具體來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)副教授如果沒(méi)有半年以上的海外經(jīng)歷，申請(qǐng)正教授如果沒(méi)有一年以上的海外經(jīng)歷，免談。這個(gè)免談規(guī)則背后的價(jià)值取向是什么?也很清楚，國(guó)際化。人才強(qiáng)校是學(xué)校的主戰(zhàn)略、第一戰(zhàn)略。如果問(wèn)第二戰(zhàn)略是什么?那就是“internationalization”，就是國(guó)際化。要培養(yǎng)國(guó)際化的、具有全球視野的拔尖創(chuàng)新人才,如果老師連國(guó)門(mén)都沒(méi)有出過(guò)，都沒(méi)有國(guó)際化的經(jīng)歷，很難想象這樣的老師培養(yǎng)的學(xué)生具有國(guó)際視野。這是我講的第一點(diǎn)，五個(gè)免談。
講完這五個(gè)免談，想必有人會(huì)很沮喪?！叭魶](méi)有博士學(xué)位，沒(méi)有海外經(jīng)歷，沒(méi)有主持國(guó)際級(jí)的項(xiàng)目，沒(méi)有高級(jí)別的論文發(fā)表，在西南交大升職就無(wú)望了嗎?”不!西南交大是所偉大的學(xué)校，歷來(lái)崇尚“不拘一格降人才”。下面說(shuō)的三個(gè)“五分之四”，就是體現(xiàn)不拘一格降人才。姑且不說(shuō)有沒(méi)有博士學(xué)位，夸張地說(shuō)，哪怕沒(méi)有任何文憑或?qū)W歷，要申請(qǐng)學(xué)校的副教授、正教授，從理論上講都是可以的。當(dāng)年，華羅庚僅是清華大學(xué)的圖書(shū)管理員，可是熊慶來(lái)慧眼識(shí)英雄，讓他做到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的“professor”。先人尚且如此，難道今天的我們反而沒(méi)有這種識(shí)見(jiàn)和胸襟?法律上，標(biāo)準(zhǔn)分為兩大類，一是實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，二是程序性標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)有具體、明確、成文的規(guī)定，而程序性標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)沒(méi)有具體的要求，但需執(zhí)行一定的程序。如果申請(qǐng)者不滿足實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，那么，可以走程序性標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)通道。即申請(qǐng)者可以不滿足實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，但必須通過(guò)三個(gè)“五分之四”——第一個(gè)“五分之四”，學(xué)院一級(jí)的，教授委員會(huì)要有五分之四的投票通過(guò);第二個(gè)“五分之四”，送出去的材料通訊盲審得到a(優(yōu))的比例，不能少于五分之四;第三個(gè)“五分之四”，在學(xué)校校級(jí)大評(píng)委中，得到的票數(shù)不能少于應(yīng)到人數(shù)的五分之四。顯然，不管是實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，還是程序性標(biāo)準(zhǔn)，有一點(diǎn)是共同的，那就是要有真才實(shí)學(xué)，有令人信服的真本事和成果。
第三句話，分類指導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)校四大板塊，第一，工科板塊;第二，理科板塊;第三，人文社科板塊;第四，生命板塊。對(duì)于這四大板塊，我們要分類指導(dǎo)，要實(shí)事求是，針對(duì)每個(gè)學(xué)科的規(guī)律、每個(gè)學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的尺子。藝傳學(xué)院的老師可能會(huì)說(shuō)，“我們不論發(fā)論文，論作品。比如，作品參加了法國(guó)巴黎的雙年展，在藝術(shù)圈里，能參加這樣的雙年展就是最牛的”。ok，我們認(rèn)賬，就按這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。這就是分類指導(dǎo)，客觀，實(shí)事求是。只要能說(shuō)出所在學(xué)科同行公認(rèn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校就從善如流，言聽(tīng)計(jì)從。總之，對(duì)職稱，客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎鼍褪沁@三句話。大家給各學(xué)院老師傳達(dá)信息的時(shí)候，要準(zhǔn)確傳達(dá)，三句話一起說(shuō)，不僅傳遞壓力，還要傳遞盼頭。要讓每個(gè)人都有盼頭，只要勤奮，只要努力，只要業(yè)績(jī)突出，有“干貨”，出類拔萃，都有前途。
另外，分類指導(dǎo)還有一層含義。比如我們數(shù)學(xué)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、物理學(xué)院等很多學(xué)院，承擔(dān)了學(xué)校量大面廣的基礎(chǔ)課教學(xué)工作，很多老師在研究方面相對(duì)弱一些。所以，我們將老師分為三大類，第一類是教學(xué)科研并重型，是學(xué)校主體的一類，百分之七八十甚至八九十的老師應(yīng)屬于這一類;第二類屬于教學(xué)型;第三類屬于科研型。對(duì)教學(xué)型的老師，科研的要求就低一些，但對(duì)教學(xué)的要求很高。對(duì)教學(xué)科研并重型老師來(lái)說(shuō)，要申請(qǐng)正教授，教學(xué)進(jìn)入前百分之三十就可以了，但是如果申請(qǐng)的是教學(xué)型，那就要求其教學(xué)進(jìn)入前百分之十，甚至是前百分之五。而且還進(jìn)一步要求主編過(guò)國(guó)家級(jí)的規(guī)劃教材，主講的課程應(yīng)是國(guó)家級(jí)精品課程，是全國(guó)或省級(jí)教學(xué)名師，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得國(guó)內(nèi)外高級(jí)別大賽的重大獎(jiǎng)項(xiàng)等。當(dāng)然，我還是希望大部分老師是教學(xué)科研并重型。
需要強(qiáng)調(diào)指出的是，不能把教學(xué)和科研人為地對(duì)立起來(lái)，這二者相輔相成，相得益彰。我問(wèn)大家兩句話，一是，當(dāng)老師不教學(xué)干什么?二是，當(dāng)老師不做科研教什么?作為一名教師，既要做科研也要站講臺(tái)。如果不站講臺(tái)，干嘛在大學(xué)待著，去科研單位、去設(shè)計(jì)院做研究好了。作為一個(gè)“professor”，上課、教學(xué)天經(jīng)地義。但若只上課，不做研究，就是“教書(shū)匠”，教授和教書(shū)匠的區(qū)別，就在于此。在今天這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)半衰期越來(lái)越短的時(shí)代，一個(gè)不做研究的教授居然能站得住講臺(tái)，匪夷所思。所以，一定要把教學(xué)和科研有機(jī)統(tǒng)一，盡可能做全能冠軍，而非單項(xiàng)冠軍。
五、教學(xué)
前面已經(jīng)談到，大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)，學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，教師的第一學(xué)術(shù)任務(wù)是教學(xué)，所以在認(rèn)知上應(yīng)高度重視教學(xué)。一所大學(xué)好不好，學(xué)生幸不幸福，很重要的一點(diǎn)，就是老師們骨子里、血液里是不是對(duì)教學(xué)真正熱愛(ài)!我們要從這個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)教學(xué)的極端重要性。
具體來(lái)說(shuō)我們做了兩件事情。第一件事情，抓通識(shí)教育。以前，我們過(guò)于強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育而忽視了通識(shí)教育;過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)成才，而忽視了精神成人。專業(yè)成才和精神成人，其實(shí)是一個(gè)硬幣的兩個(gè)方面，不可偏頗。否則，大學(xué)就墮落成為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不配叫“university”。大學(xué)是探索和傳承普遍學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，不僅強(qiáng)調(diào)有用之用，更強(qiáng)調(diào)無(wú)用之用，因?yàn)橛杏糜兴y用，無(wú)用無(wú)所不用，無(wú)用即大用。通識(shí)教育、素質(zhì)教育、博雅教育，屬于無(wú)用之用的范疇，能對(duì)你的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生根本的影響。我們很多時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。大家應(yīng)該注意到了吧，最近我跟很多教授發(fā)了郵件，把《通識(shí)教育再認(rèn)識(shí)》發(fā)給大家，請(qǐng)各位抽時(shí)間認(rèn)真看看。
對(duì)教學(xué)，第二件事情是moocs，即大規(guī)模在線公開(kāi)課程，在這里我不展開(kāi)講了。前兩天專門(mén)請(qǐng)了北京大學(xué)的校長(zhǎng)助理來(lái)學(xué)校講moocs。這個(gè)議題，馮曉云副校長(zhǎng)也專門(mén)帶著研究生院、教務(wù)處和相關(guān)部處、院系的同志，做了非常好的調(diào)研，形成了一個(gè)學(xué)校即將推廣開(kāi)的方案，并且得到了校長(zhǎng)辦公會(huì)的批準(zhǔn)。我們希望我們能跟上moocs這一作為先導(dǎo)的教育革命大趨勢(shì)，而不至于被邊緣化。
六、科研
我們反復(fù)說(shuō)西南交大的建設(shè)目標(biāo)是將學(xué)校建設(shè)成為一所具有交通特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)。我們還是先談?wù)J知。對(duì)研究型大學(xué)來(lái)講，科研是王道!學(xué)校這些年來(lái)往下掉，掉的很厲害，一直處于一種“下降通道”，非常重要的原因就是我們的研究方面，尤其是基礎(chǔ)研究方面，與其他先進(jìn)學(xué)校差距實(shí)在是太大了!跟大家說(shuō)一個(gè)數(shù)字，全校全年的的sci論文，才300多篇，這個(gè)數(shù)字抵不上某些c9高校一個(gè)學(xué)院所發(fā)表的sci論文，差距就這么大。所以，我們現(xiàn)在必須把科研這方面工作搞上去，尤其是基礎(chǔ)研究。這就是費(fèi)“牛勁兒”抓科研的原因所在。項(xiàng)目當(dāng)然重要，工程當(dāng)然重要，平臺(tái)當(dāng)然重要，我們的“國(guó)實(shí)”(國(guó)家實(shí)驗(yàn)室)也固然重要，但是當(dāng)下我們對(duì)科研對(duì)論文發(fā)表更加看重，一定要把這個(gè)短板補(bǔ)起來(lái)。這也是為什么我們要在五個(gè)“免談”里強(qiáng)調(diào)高水平論文的發(fā)表。至于什么是“高水平”，已有嚴(yán)格的界定，學(xué)校派了六支隊(duì)伍來(lái)做這件事情，把“高水平論文”期刊列了一個(gè)清單出來(lái)，分成五大類。第一類叫a++，第二類叫a+，第三類叫a，第四類叫b+，第五類叫b。簡(jiǎn)單地說(shuō)，a++是所在領(lǐng)域全世界最好、最權(quán)威的前5本期刊;a+是所在領(lǐng)域全世界最好的前40本期刊;a是所在領(lǐng)域全國(guó)最好的前5本期刊;b+是所在領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科全國(guó)最好的前5本期刊;b是所在領(lǐng)域二級(jí)學(xué)科全國(guó)最好的5本期刊。等級(jí)非常明確，要升教授，要升副教授，多少篇a++，多少篇a+，都有非常明確的要求。通過(guò)這些“指揮棒”，就是“逼”也要把學(xué)術(shù)研究水平“逼”起來(lái)。這樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，五年十年過(guò)去，就能看到西南交大的變化。
另外，關(guān)于“國(guó)實(shí)”——軌道交通實(shí)驗(yàn)室(籌)的問(wèn)題。之前籌劃了四五年，現(xiàn)打算做一項(xiàng)工作把“籌”去掉。當(dāng)然這要和國(guó)家科技部、發(fā)改委、教育部和財(cái)政部做充分溝通。盡管有些事情我們不能完全做主，但學(xué)校將盡最大的努力，爭(zhēng)取把現(xiàn)階段西部高校唯一的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)好，將其作用發(fā)揮好。剛才張文桂副校長(zhǎng)已經(jīng)作了說(shuō)明，這里我就不再贅述了。倒是我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)一下交通運(yùn)輸與物流學(xué)院近期獲批的一個(gè)項(xiàng)目。最近，發(fā)改委已正式批準(zhǔn)“綜合交通運(yùn)輸智能化國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”，項(xiàng)目首期的500萬(wàn)元已經(jīng)下?lián)堋Ｒ郧拔覀冊(cè)谡劷煌ǖ臅r(shí)候，雖說(shuō)嘴上不說(shuō)，但心里面想到的其實(shí)是狹義的交通，就是鐵路，軌道交通、高鐵、重載、城際交通或者城市交通。但這樣理解“交通”太狹隘。今天的“交通”已不是狹義的“交通”，甚至也不是“中義”的，而是“廣義”的——它包括鐵路、公路、航空、水運(yùn)和管道“五位一體”，是“立體交通”、“大交通”、“綜合交通”和“智能交通”。所以，全校要花大力量，把綜合交通運(yùn)輸、智能化交通做好。
七、民生
我們不是為辛苦而辛苦、為一流而一流，我們所做的一切都是為了全校師生的福祉，提高生活質(zhì)量和幸福感。這也是我們應(yīng)該做的事情。一方面，學(xué)校黨委給大家提要求，施加壓力;另一方面，也要盡最大力量改善大家的生活和工作條件。學(xué)校上下一心，共同努力，提升全校師生的歸屬感、員工的尊嚴(yán)感、教師的成就感、學(xué)生的自豪感?？傊?，要提高全校師生的幸福感。但這“五感”的根本前提，是所有的師生員工，必須要有使命感和責(zé)任感。老天爺很公平，一份付出，一份收獲。在西南交大工作，雖然辛苦，但“苦并快樂(lè)著”。因?yàn)榘嘧雍苡袘?zhàn)斗力，師生員工奮發(fā)有為，同事關(guān)系溫馨、融洽、團(tuán)結(jié)，大家心情愉悅。前面彭新實(shí)副校長(zhǎng)和何云庵副書(shū)記都提到，今年，學(xué)校對(duì)離休的同志按照每人10000元、退休同志按照每人6000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放補(bǔ)貼。大家想想，離退休的老同志早在20xx年、20xx年、20xx年前就已經(jīng)離休或者退休了。20xx年前是什么樣的工資待遇，他們按照那樣的水平熬過(guò)了20xx年、20xx年;而20xx年后的今天又是什么樣的物價(jià)水平?他們的生活非常清苦、窘迫。所以，現(xiàn)在哪怕我們?cè)倮щy也要勒緊褲腰帶幫助那些老同志，要對(duì)得住他們，因?yàn)槔贤咀龀隽藲v史性的貢獻(xiàn)，是我們寶貴的財(cái)富。我們要善待老同志，道理非常簡(jiǎn)單，他們也曾經(jīng)年輕過(guò)，我們也即將像他們一樣老去。所以，善待老人就是善待你我自己。這筆錢(qián)盡管是好幾千萬(wàn)，但是該花還是得花，先把老人關(guān)照好，再積極創(chuàng)造條件關(guān)照年輕人。我們非常理解青年教師的窘境——他們正值事業(yè)爬坡、家庭負(fù)擔(dān)重的階段，孩子非常小，壓力非常大。接下來(lái)，我們將研究如何在生活和工作中幫助青年教師，在他們最需要幫助的時(shí)候，得到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。
總之，我們共同努力，把西南交大建設(shè)成一所充滿活力、朝氣和正能量的校園，建設(shè)成“大愛(ài)”的校園。建設(shè)一流的高水平研究性大學(xué)，是我們的共同夢(mèng)想。我堅(jiān)信，在大家的不懈奮斗下，“大師云集，英才輩出，貢獻(xiàn)卓著，事業(yè)長(zhǎng)青”的交大夢(mèng)，一定能早日實(shí)現(xiàn)!
謝謝!
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇六
黨員，是當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的"主流"成分、是支撐社會(huì)事業(yè)發(fā)展的核心。下面就是本站小編給大家整理的校長(zhǎng)在黨員會(huì)上的講話，僅供參考。
一、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)職教精神，做好各項(xiàng)工作
去年，在全體教工的共同努力下，我們發(fā)揚(yáng)“12345”精神和一人在職教，全家職教人的精神，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績(jī)，獲教育系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀單位和管理質(zhì)量年示范校。今年我們繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)春季招生開(kāi)門(mén)紅，招全日制學(xué)生125人的好成績(jī)，成績(jī)的取得與黨員的先鋒模范作用分不開(kāi)。今年還有許多工作要做，怎么做，是比去年好，還是比去年差，這個(gè)問(wèn)題需要我們每位黨員認(rèn)真思考，答案只有一個(gè)一年來(lái)黨員同志們充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和示范作用，不斷把學(xué)校的精神貫徹到教育教學(xué)、招生就業(yè)及其它各項(xiàng)工作中，促進(jìn)了各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在新的一年里，我也希望全體黨員要始終保持一個(gè)好的精神狀態(tài)，和一個(gè)好的工作作風(fēng)，努力工作，帶領(lǐng)全體教工高標(biāo)準(zhǔn)完成目標(biāo)任務(wù)，使全年工作再上水平。
二、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍 在教師隊(duì)伍建設(shè)中，師德是靈魂，我們要把師德建設(shè)放在教師工作的首位，要以“師愛(ài)和責(zé)任”為核心，以“學(xué)高為師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”為關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師禁言禁行 勵(lì)言勵(lì)行100條》，強(qiáng)化職業(yè)信念，提升師德水平，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓群眾滿意的教師隊(duì)伍。
要加大師德典型的挖掘和培養(yǎng)力度，通過(guò)正面典型激勵(lì)人、鼓舞人、帶動(dòng)人，發(fā)揮好典型的示范帶動(dòng)作用，逐步把師德教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)。要把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)任免、職稱評(píng)聘、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、工作獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
三、注重教研，狠抓教育教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階 我們知道，學(xué)校好比加工廠，招生是入口，就業(yè)是出口，教育教學(xué)是生產(chǎn)過(guò)程、加工過(guò)程，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的質(zhì)量，影響到學(xué)生的就業(yè)，從而也直接影響到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。因此，我們要加強(qiáng)責(zé)任心，一要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，從學(xué)生出發(fā)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，關(guān)注細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴之間傾注我們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的素養(yǎng);二要以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，切實(shí)起到模范帶頭作用，尤其是教學(xué)一線的黨員同志們，要認(rèn)真研究教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高自己的實(shí)訓(xùn)水平，讓學(xué)生在校期間，真正學(xué)到技術(shù)，學(xué)到本領(lǐng)。
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，各項(xiàng)工作擺在我們面前，黨員同志們要充分做好迎接一切新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，牢記誓言，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用，走在群眾的前面，積極工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展而努力奮斗。
謝謝大家!
同志們：
在我們即將迎來(lái)建黨94周年的歡慶之際，在縣第十三屆黨代會(huì)剛剛閉幕之時(shí)，我們?cè)谶@里聚會(huì)，舉行爭(zhēng)創(chuàng)“黨員先鋒崗”和“黨員示范崗” 暨“我的崗位我盡責(zé)，我的工作黨放心”簽名承諾活動(dòng)。目的是為了進(jìn)一步鞏固“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)成果，更好的發(fā)揮黨建工作在學(xué)校和社會(huì)發(fā)展中的積極作用，為建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、國(guó)內(nèi)知名的現(xiàn)代化新野中而努力奮斗。下面我就此項(xiàng)活動(dòng)談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“爭(zhēng)創(chuàng)雙崗”和“簽名承諾”活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，自覺(jué)把行動(dòng)統(tǒng)一到黨組織的安排和部署上來(lái)。
第一，各個(gè)黨員爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”是保持黨員先進(jìn)性的內(nèi)在需要。 隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求越來(lái)越高。我們黨員教師要想走在時(shí)代的前列，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。日有所學(xué)，才能月有所進(jìn)。學(xué)習(xí)是發(fā)展之本、提高之策、進(jìn)步之源、成事之基。前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：一個(gè)人如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。作為一名教師，不管是智慧、能力的增長(zhǎng)，還是精神的愉悅、身心的健康、道德人格的提升，無(wú)論哪一方面的發(fā)展，更是都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師發(fā)展進(jìn)步的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)高識(shí)廣，才能勝人一籌;德才兼?zhèn)?，方能威高服生?/p>
第二，各個(gè)支部爭(zhēng)創(chuàng)“先鋒崗”是發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用的迫切需要。
毛澤東在總結(jié)自己的軍事思想時(shí)，明確指出：“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，?支部建在連上?是一個(gè)重要原因。”堅(jiān)持支部建在連上，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是毛澤東為紅軍創(chuàng)建的重要政治工作制度之一，也是紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。目前，我校將黨支部建在年級(jí)部就是要發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨的工作于學(xué)校的中心工作緊密的結(jié)合在一起，通過(guò)黨建工作帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
第三，簽名承諾是深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的推進(jìn)方式之一，是確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得成效的前提和基礎(chǔ)。簽名承諾，有利于增強(qiáng)黨組織和黨員投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)黨組織和黨員內(nèi)在動(dòng)力;有利于增強(qiáng)新時(shí)期黨組織和黨員的先進(jìn)性意識(shí)，展示先進(jìn)性形象;有利于拓寬黨內(nèi)監(jiān)督與群眾監(jiān)督渠道，提高黨組織、黨員踐諾能力和自我約束能力。
二、明確要求，準(zhǔn)確把握“爭(zhēng)創(chuàng)雙崗”和“簽名承諾”活動(dòng)的任務(wù)要求，有針對(duì)性的開(kāi)展黨建和教育教學(xué)工作。
各個(gè)支部爭(zhēng)創(chuàng)“先鋒崗”。以支部為單位，結(jié)合先進(jìn)黨支部的考評(píng)要求，每學(xué)年評(píng)選一個(gè)“野寨中學(xué)黨員先鋒崗”。具體要求是：1、支部要有爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃;2、支部完成總之任務(wù)好;3、支部要有特色活動(dòng);4、支部的活動(dòng)有記錄并有經(jīng)驗(yàn)總結(jié);5、支部在教育、教學(xué)、服務(wù)工作中有突出業(yè)績(jī)。
各個(gè)黨員爭(zhēng)創(chuàng)“示范崗”。每個(gè)黨員在自己的教育、教學(xué)、服務(wù)崗位上充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，每學(xué)年評(píng)選若干個(gè)黨員“示范崗”。評(píng)選依據(jù)是：1、積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng);2、認(rèn)真、及時(shí)完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);3、在構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧支部、和諧年級(jí)部、和諧教研組、和諧備課組、和諧社區(qū)中發(fā)揮積極作用;4、教育、教學(xué)、服務(wù)業(yè)績(jī)突出，在學(xué)?？己酥忻星懊?/p>
三、立足實(shí)際，將“爭(zhēng)創(chuàng)雙崗”和“簽名承諾”活動(dòng)與工作有機(jī)聯(lián)系在一起，力求做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
創(chuàng)建是為了提升，承諾是為了的踐諾，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要立足實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，找準(zhǔn)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。將“爭(zhēng)創(chuàng)雙崗”和“簽名承諾”活動(dòng)與工作有機(jī)聯(lián)系在一起，力求做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，要牢牢把握“先進(jìn)”這一核心要求。黨員要先人一步抓學(xué)習(xí)，高人一籌干工作。希望各位黨員教師要實(shí)現(xiàn)三高：即：思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽(yù)。黨員教育工作者無(wú)論是從事教育教學(xué)工作，還是從事管理服務(wù)工作，都要做到精通業(yè)務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效，追求做得最好，業(yè)績(jī)一流。黨員教師應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)上發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極主動(dòng)幫助其他同志共同進(jìn)步。每名黨員都要成為群眾信得過(guò)的貼心人，以自身的人格魅力感召群眾、感動(dòng)群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。
做到“兩不誤、兩促進(jìn)”， 要緊緊抓住“工作”這一落腳點(diǎn)?；顒?dòng)是否取得實(shí)效，根本是看工作開(kāi)展的怎么樣。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)工作開(kāi)展;同時(shí)又通過(guò)工作水平和質(zhì)量，來(lái)檢查活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際效果。以活動(dòng)促進(jìn)工作，以工作檢驗(yàn)活動(dòng)。將工作與活動(dòng)開(kāi)展緊密的聯(lián)系在一起。堅(jiān)決防止學(xué)歸學(xué)、用歸用，學(xué)用脫節(jié)，出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，那么活動(dòng)開(kāi)展就只會(huì)成為一句空話。因此，我們應(yīng)該按照“黨員干部受教育、人們?nèi)罕姷脤?shí)惠、科學(xué)發(fā)展上水平”的總體要求全面推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。
同志們，認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)雙崗”和“簽名承諾”活動(dòng)活動(dòng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為打造野中教育品牌提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和組織保障，是我們野寨中學(xué)黨總支和全體黨員面臨的重大歷史任務(wù)。我們要牢記歷史使命，弘揚(yáng)野中光榮傳統(tǒng)，推進(jìn)我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)向建黨94周年獻(xiàn)禮!
黨員，是當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的“主流”成分、是支撐社會(huì)事業(yè)發(fā)展的核心。我相信成為一名中共黨員，曾是我們?cè)谧恳粋€(gè)人夢(mèng)寐以求的向往和憧憬。人，總要有一種信仰支撐我們的內(nèi)心大廈。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我完善，提高政治思想素質(zhì)。終身牢記組織，入黨只有一次，但在思想和行為上入黨卻是一生。我認(rèn)為要做一名合格的黨員就必須有堅(jiān)定的理想和信念;就必須時(shí)刻不忘履行自己入黨時(shí)的錚錚誓言;就必須時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本色;就必須不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。
一、講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。
1、講政治。共產(chǎn)黨員必須講政治， 不講政治就不會(huì)保持清醒的頭腦，就會(huì)迷失政治方向。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，加大課改教學(xué)的研究，努力提升教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專業(yè)素養(yǎng)，能示范、敢領(lǐng)先，發(fā)揮黨員模范效應(yīng)，這就是講政治。黨員心地要善良，形象要宏大，言說(shuō)要謙和，舉止要大氣，學(xué)識(shí)要淵博，技藝要精湛，這些都是講政治的具體體現(xiàn)。黨員要“能吃苦、肯干事、敢創(chuàng)新”，在現(xiàn)實(shí)生活中的做到“見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”、“把方便讓給別人，將困難留給自己”、“吃苦在前，享受在后”、“先公后私，大公無(wú)私”。在任何場(chǎng)合，黨員就是楷模，是群眾學(xué)習(xí)效仿的榜樣，在群眾中享有真正高的信譽(yù)。
2、講學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是工作之本，學(xué)習(xí)能不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，不學(xué)習(xí)只會(huì)停留在原有的水平上、就會(huì)落后、淘汰。對(duì)黨員教師講學(xué)習(xí)，一能提高思想境界，二能提高工作的本領(lǐng)。黨員教師講學(xué)習(xí)，具體要做到：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課評(píng)議，多看書(shū)摘記，做學(xué)習(xí)的能者，做實(shí)踐的行家，成為滿腹教改經(jīng)綸、頗具涵養(yǎng)修行的教師。要先人一步抓學(xué)習(xí)，高人一籌干工作。做到：思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽(yù)。無(wú)論是從事教育教學(xué)工作，還是從事管理服務(wù)工作，都要做到精通業(yè)務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效，追求做得最好，業(yè)績(jī)一流。對(duì)黨員干部講學(xué)習(xí)：一是要有好人品，二是要有好本領(lǐng)。這樣，才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展、工作的需要。所有黨員教師在政治上要成熟，要按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷地學(xué)習(xí)，不要吃老本，不能放松對(duì)自己的要求，要接受新事物、新觀念，要與時(shí)俱進(jìn)。黨員教師應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)上，還要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極主動(dòng)幫助其他同志共同進(jìn)步。每名黨員都要成為大家信得過(guò)的貼心人，以自身的人格魅力感召群眾、感動(dòng)群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、講正氣。人人都要講正氣，黨員更要講正氣。只有一身正氣，才能辦事公道。這就要求：黨員干部不得搞小團(tuán)體，不得耍陰謀，不得陽(yáng)奉陰違，不得亂發(fā)牢騷，追求光明磊落，倡導(dǎo)批評(píng)與自我批評(píng)。
我們每個(gè)人都有自己的工作經(jīng)歷，當(dāng)一個(gè)單位充滿正氣，單位的同志就心情舒暢，工作氛圍就濃，人心就順，工作效果就好;如果一個(gè)單位沒(méi)有正氣，都是烏煙瘴氣，那就人心不順，一盤(pán)散沙。只有講正氣，才能經(jīng)受住權(quán)、錢(qián)、色的考驗(yàn)。干什么事都要講正氣，講正氣的結(jié)果就是公平公正的結(jié)果，有正氣的人想的是工作，無(wú)正氣的人想的是私事。所以干什么事必須講正氣。樹(shù)立正氣，我們還要揚(yáng)善戒劣，揚(yáng)“善人文化”，辦“善人之教”。學(xué)校下一步將提出“與人為樂(lè)、成人之美、助人為樂(lè)”的善行理念，向全體師生倡導(dǎo)“三善”：①做一個(gè)善良的人，把善良作為人生發(fā)展的底色。②做一個(gè)善學(xué)的人，把善學(xué)作為人生進(jìn)步的階梯。③做一個(gè)完善的人，把完善作為人生追求的最高境界。“樹(shù)善良之心，行善良之事，做善良之人”作為我們?yōu)槿颂幨乐馈?/p>
二、帶好人、管好事、成樣板。
1、每個(gè)黨員一定要帶好2～3名青年骨干教師。中層以上干部要選準(zhǔn)一名黨外教師，引導(dǎo)、帶進(jìn)組織，不斷向組織輸入新鮮血液，保持學(xué)校發(fā)展源源不竭動(dòng)力。優(yōu)秀中青年教師在學(xué)校的改革和發(fā)展中擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重任。積極做好優(yōu)秀中青年教師的入黨工作，這樣，有利于優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
首先，要做到早選苗，早培養(yǎng)。我們要積極主動(dòng)開(kāi)展工作，克服“坐等上門(mén)”的思想，尤其要在學(xué)校中青年骨干教師中選好苗子，要通過(guò)查閱檔案、個(gè)別談心，及早發(fā)現(xiàn)和掌握一批培養(yǎng)苗子。同時(shí)，向他們宣傳黨的方針政策，關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，做他們的知心朋友，解決一些生活中的實(shí)際困難，激發(fā)他們向黨組織靠攏的熱情。
其次，要實(shí)行責(zé)任制，落實(shí)培養(yǎng)人。要把中青年骨干教師的建黨工作落實(shí)到每個(gè)黨員干部，鼓勵(lì)那些基礎(chǔ)好，后勁足的中青年骨干教師在業(yè)務(wù)上冒尖的同時(shí)，政治上積極要求進(jìn)步。經(jīng)常性地與他們聯(lián)系和談心，考察了解他們的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，指出他們的缺點(diǎn)和不足，指明他們的努力方向。促使他們?cè)谡紊?、思想上逐漸成熟起來(lái)，從而不斷擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，壯大入黨積極分子隊(duì)伍。
再次，要依靠黨員力量，群策群力。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮黨員骨干教師的力量，讓他們?cè)谧龊弥星嗄旯歉山處熃虒W(xué)、科研引路人的同時(shí)，也能做好育人工作，從政治上關(guān)心中青年骨干教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，使他們逐步走向成熟。
老師們，我們以“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)改革”為突破口，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為著力點(diǎn)，以“特色校園文化建設(shè)”為抓手，從嚴(yán)治校，狠抓落實(shí)，注重調(diào)研，推進(jìn)民主建設(shè)，在做細(xì)做實(shí)上下功夫。把我們現(xiàn)在的六小真正辦成“德江小學(xué)教育的第一窗口，德江素質(zhì)教育的第一樣板，德江特色教育的第一亮點(diǎn)”。最后，希望每位黨員珍惜榮譽(yù)、永遠(yuǎn)牢記入黨的神圣時(shí)刻，永不褪色，為黨旗爭(zhēng)光添彩。
校長(zhǎng)在資助會(huì)上的講話篇七
大家好!
“人間三月芳菲始，又是一年清明時(shí)”，今天，在這樣一個(gè)春雨綿綿的日子里，我們江西財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院的黨員和入黨積極分子們肅立在墓前，懷著無(wú)比沉重的心情緬懷這位曾經(jīng)為了中國(guó)革命而英勇?tīng)奚母锩沂俊?/p>
此時(shí)此刻，站在烈士墓前，我們悼念無(wú)數(shù)像他一樣，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，為了我們今天的幸福生活而赴湯蹈火，舍身取義，矢志不瑜的英雄;在品讀他們堅(jiān)貞、崇高、不朽的信仰中，我們銘記住那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不屈不撓的民族精神。
雖然他們?cè)缫严г跐L滾革命浪潮之中,但歷史不會(huì)忘記他們，祖國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們!他們的豐功偉績(jī)注定永載史冊(cè)，代代相傳!
時(shí)間永是流逝，信念未曾更改。現(xiàn)在,就在烈士的墓前,我們又有一批同學(xué)志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,繼承革命先烈未竟的事業(yè)!這是一份榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。
和平年代，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是歷史賦予我們的使命，重任在肩，道阻且長(zhǎng)，但有先烈們的指引，我們豪情滿懷，信心百倍。我們會(huì)以，先烈為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、勇于獻(xiàn)身的革命精神鼓舞斗志;會(huì)以他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立而前仆后繼，不怕?tīng)奚倪M(jìn)取精神堅(jiān)定信心，會(huì)以他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益、不求索取的奉獻(xiàn)精神勇于探索、努力拼搏。我們也定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格要求督促自己，把愛(ài)國(guó)愛(ài)民族的高尚情懷，融入到平日具體的行動(dòng)中去，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛。敬愛(ài)的革命先烈，您安息吧!
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