范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六一結束語簡短篇一
主持人女：鮮紅太陽已經升起，
主持人男：翻開新的一頁日歷，
主持人女：我們感到無限欣喜，
主持人男：六一向我們走來，
主持人女：跟我們緊緊地擁抱在一起。
主持人男：童年的游戲永遠難忘。
主持人女：童年的歌聲多么動聽。
主持人男：童年的生活最最幸福。
主持人女：我們愿用稚嫩的小手
主持人男：五彩的畫筆
主持人女：去描繪燦爛的明天!
主持人男：用優(yōu)美的舞姿
主持人女：歡快的旋律
主持人男：去憧憬美好的未來!
合：慶六一文藝演出現(xiàn)在結束!
六一結束語簡短篇二
甲:"六.一"，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
乙:"六.一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
甲：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，別讓大好的年華虛渺地度過。
丙：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹?。河幸欢胃?，贊我們少年是祖國的春天丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠你們去創(chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;?。悍叛畚磥?，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
?。何覀儗⒂靡环N負責任的態(tài)度和行動來證明，(丙丁齊)：我們能做得更好!
甲：開心的時刻總是那么短暫，乙：快樂的時光總是那么匆忙。
丙：讓我們把童話般的六一緊摟身邊，?。鹤屝腋：屠硐胂窕ㄒ粯娱_放。幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年的六一相會。謝謝!
六一結束語簡短篇三
主持人男：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
主持人女：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
主持人男：親愛的老師
主持人女：親愛的伙伴，
主持人男：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
主持人女：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
主持人男：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
女：.xx幼兒園慶祝六一文藝演出
合：到此結束。
六一結束語簡短篇四
女：每一個快樂的節(jié)日
男：都使您陪伴我們我們走過
女：一路春風化雨
男：一路笑語歡歌
女：讓時光停下匆匆的腳步
男：我們還有千言萬語需要傾訴
女：讓時光停下匆匆的腳步
男：我們還有無數(shù)祝福等待送出
女：我們是祖國的未來
男：我們是民族的希望
女：感謝您們!
男：是你們用愛
齊：托起了明天的太陽
女：xx縣第二小學幼兒園
男：文藝匯報演出
齊：到此結束!謝謝大家!
六一結束語簡短篇五
甲:"六.一"，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
乙:"六.一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
甲：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，別讓大好的年華虛渺地度過。
丙：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹丁：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠你們去創(chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;?。悍叛畚磥?，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
丁：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，(丙丁齊)：我們能做得更好!
甲：開心的時刻總是那么短暫，乙：快樂的時光總是那么匆忙。
丙：讓我們把童話般的六一緊摟身邊，丁：讓幸福和理想像花一樣開放。幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年的六一相會。謝謝!
六一結束語簡短篇六
女：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
男：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
女：有一場夢，說的是少年強則國強。
男：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
女：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
男：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
女：托起閃亮的金星，未來靠我們去創(chuàng)造。
男：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
女：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
男：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明， “我們能做得更好”!
合：大王總校慶六一文藝演出到此結束，謝謝大家
六一結束語簡短篇七
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽
(甲)在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
(合)共同描繪建國小學美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
六一結束語簡短篇八
歡樂的時間總是過的很快
老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
孩：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年!
老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結束!讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!
合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
合：共同描繪建國小學美麗的明天。
主持人乙“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
六一結束語簡短篇九
老師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
小朋友：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
老師：親愛的老師
小朋友：親愛的伙伴，
老師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
小朋友：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
老師：.xx幼兒園慶祝六一文藝演出
合：到此結束。
六一結束語簡短篇十
女：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹 男：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
女：有一場夢，說的是少年強則國強。
男：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。 女：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
男：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
女：托起閃亮的金星，未來靠我們去創(chuàng)造。
男：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。 女：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
男：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明， “我們能做得更好”!
合：慶六一文藝演出到此結束，謝謝大家!
六一結束語簡短篇十一
主持人男：親愛的伙伴們，
主持人女：鮮紅太陽已經升起，
主持人男：翻開新的一頁日歷，
主持人女：我們感到無限欣喜，
主持人男：六一向我們走來，
主持人女：跟我們緊緊地擁抱在一起。
主持人男：童年的游戲永遠難忘。
主持人女：童年的歌聲多么動聽。
主持人男：童年的生活最最幸福。
主持人女：我們愿用稚嫩的小手
主持人男：五彩的畫筆
主持人女：去描繪燦爛的明天!
主持人男：用優(yōu)美的舞姿
主持人女：歡快的旋律
主持人男：去憧憬美好的未來!
合：慶六一文藝演出現(xiàn)在結束!
六一結束語簡短篇十二
老師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
小朋友：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
老師：親愛的老師
小朋友：親愛的伙伴，
老師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
小朋友：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
老師：.xx幼兒園慶祝六一文藝演出
合：到此結束。
六一結束語簡短篇十三
女：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
男：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
女：有一場夢，說的是少年強則國強。
男：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
女：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
男：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
女：托起閃亮的金星，未來靠我們去創(chuàng)造。
男：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
女：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
男：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明， “我們能做得更好”!
合：校慶六一文藝演出到此結束，謝謝大家!
六一結束語簡短篇十四
甲：讓我們用心靈的琴弦
乙：用童年的祝愿
甲：用稚嫩的小手
乙：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔
乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
甲：我們是明天的雄鷹
乙：我們是祖國的未來
甲：我們和時代的脈搏一起跳動
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：四·班六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束!
合：再見!
六一結束語簡短篇十五
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，
乙：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝社會各界對教育事業(yè)的支持和幫助。
乙：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。
甲：朋友們，“慶六一”少兒文藝匯演到此結束。
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