最新學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)精彩題目(五篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)精彩題目篇一

加美學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，校園面積130 畝，現(xiàn)有 個(gè)

教學(xué)

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，提升黨建水平

一是按照 “黨要管黨”的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置。把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)；二是在各年級(jí)部設(shè)置了黨小組。做到分工明確，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展,充分發(fā)揮黨小組在學(xué)校教育教學(xué)中的戰(zhàn)斗堡壘作用；三是健全了學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立了黨支部辦公室，印制了加美學(xué)學(xué)校黨總支工作網(wǎng)絡(luò)圖，充分發(fā)揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用；四是按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求做好組織發(fā)展工作。培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系，不斷為黨組織輸送新鮮血液。

二、學(xué)校管理工作更加注重貼近師生的實(shí)際。

今年以來，加美學(xué)校始終把服務(wù)師生作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加大服務(wù)力度，拓展服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)形式，竭誠(chéng)把服務(wù)師生需求的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。一是針對(duì)教師的需求，積極探索引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的新途徑。首先以隊(duì)伍建設(shè)為保障的管理工作持續(xù)改善。通過成立執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組，將“五嚴(yán)”規(guī)定印發(fā)至每一位教師，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上召開了家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為提意見和建議開辟了綠色通道。其次以規(guī)范管理為重點(diǎn)的教學(xué)工作不斷優(yōu)化。學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化的過程中，我們對(duì)教學(xué)過程的方方面面進(jìn)行了細(xì)化，依據(jù)教學(xué)“五認(rèn)真”、“四精四必”和新課改精神，研究制定了《加美學(xué)校集體備課規(guī)定》。對(duì)“教學(xué)計(jì)劃”、“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“教學(xué)研究”等作了細(xì)致的要求，備課上課從以往的對(duì)知識(shí)羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三維”教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上來，轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上來，大大提高了工作效率。再次以身心發(fā)展為目標(biāo)的文體活動(dòng)全面開展。學(xué)校高度重視體、藝工作，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉。學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率保持在90%左右。大課間活動(dòng)分年級(jí)建立羽毛球、籃球、棋類、跳繩等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣；認(rèn)真組織電腦、科技小制作等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；通過開展書法、繪畫、班聯(lián)誼、演講比賽、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，提高學(xué)生的審美能力。最后以內(nèi)涵發(fā)展為核心的培訓(xùn)工作成效顯著。學(xué)校確立了以培養(yǎng)中青年骨干教師和名教師為重點(diǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，采用“鋪路子、壓擔(dān)子”、“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”、“拜名師、結(jié)對(duì)子”等措施，讓課改的最新理念與青年教師的成長(zhǎng)同行。二是針對(duì)學(xué)生的需求，努力改變促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新活動(dòng)。首先運(yùn)用新管理，細(xì)化學(xué)校管理層面。德育管理只有注重細(xì)節(jié)，突出創(chuàng)新，才能形成自身的品牌。通過定期不定期組織班主任培訓(xùn)，使班主任培訓(xùn)有方案、有材料。并依據(jù)《班主任考核方案》開展“爭(zhēng)紅旗創(chuàng)先進(jìn)”活動(dòng)，評(píng)比出周文明班級(jí)、形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；通過制定《加美中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《加美學(xué)校學(xué)生文明禮儀系列活動(dòng)實(shí)施方案》、《住宿生管理?xiàng)l例和評(píng)分細(xì)則》等規(guī)范和制度，開展一系列常規(guī)活動(dòng)，改變學(xué)生不良的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的整體文明水平和綜合素質(zhì)；通過定期開展家長(zhǎng)會(huì)、短信發(fā)送、網(wǎng)絡(luò)論壇等活動(dòng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、不斷聯(lián)系，把家庭教育方面的金點(diǎn)子，傳遞給家長(zhǎng)。其次開展新活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力。生命在于運(yùn)動(dòng)，德育在于活動(dòng)。通過開展“情系災(zāi)區(qū)、愛在加美”捐款活動(dòng)、主題班會(huì)、“我愛你中國(guó)”大型詩(shī)歌吟誦比賽、“講述名人對(duì)我成長(zhǎng)的影響”演講等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和民族精神；通過開展教師節(jié)、“加美一家親、有愛更精彩”迎元旦聯(lián)歡會(huì)等感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)、朋友；通過開展法制講座、典型生報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。再次打造新文化，豐富學(xué)生校園生活。文化是學(xué)校之魂。在校園，通過橫幅標(biāo)語、櫥窗展板等平臺(tái)宣傳積極向上的文化，起到了很好的育人效果；在班級(jí)，開展班級(jí)文化布置，通過在每個(gè)班統(tǒng)一制定“目標(biāo)欄”、“特色欄”、“班務(wù)欄”、“宣傳欄”四塊班級(jí)文化欄目，規(guī)范班級(jí)文化要求，提升班級(jí)文化品位。最后開辟新陣地，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過校園廣播站、學(xué)生會(huì)議等平臺(tái)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理減壓、思想開導(dǎo)。我校把心理健康教育作為我校特色工作來抓，參與課題研究。三是針對(duì)學(xué)校建設(shè)的要求，努力搭建教學(xué)工作的新平臺(tái)。依托校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立、改造了加美校園網(wǎng)版面，及時(shí)充實(shí)了很多學(xué)校各種新聞、通知、工作要求等，為服務(wù)教師提供了很好的平臺(tái)。同時(shí)還加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件的疏通改造，使每個(gè)班、每個(gè)教師辦公室都能上網(wǎng)，架起了與全體教師溝通聯(lián)系的橋梁。另外，建立校園教師上傳的各種材料都可以及時(shí)的查找，實(shí)現(xiàn)了無紙化資源共享；學(xué)校在資金很緊的情況下，投資幾萬元建立了學(xué)校的集備室，配備了電腦、電視、桌椅，為集備提供物質(zhì)條件；為了配足配齊教學(xué)裝備，學(xué)校購(gòu)買了一些體育器材、演出服裝，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室改造，為教學(xué)做好了全面服務(wù)；為了形成校本習(xí)題集，從各種途徑購(gòu)買各學(xué)科題庫(kù)，進(jìn)行整合改編，為教師提高習(xí)題教學(xué)質(zhì)量。

三、

1、聽兩節(jié)課；

2、與兩位黨外教師談心；

3、家訪或與學(xué)生談心兩次；

4、寫一篇讀書心得；

5、做好活動(dòng)小結(jié)）。促使全體黨員教師模范踐行“三個(gè)代表”，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)理念指導(dǎo)工作，開拓進(jìn)取，為把加美學(xué)校辦成一流的品牌民辦學(xué)校而努力；二是開展黨員教師“七個(gè)一”工程。即每位黨員關(guān)愛一名留守孩、幫助一名學(xué)困生、蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)生宿舍、上好一堂示范課、寫好一篇高質(zhì)量的讀書心得、一個(gè)支部寫一篇黨建調(diào)研文章、開好一次民主生活會(huì)；三是開展“三比賽，三培養(yǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)（比愛心、比素能、比業(yè)績(jī)；培養(yǎng)優(yōu)秀教師加入黨組織、培養(yǎng)黨員教師成教學(xué)骨干、培養(yǎng)黨員骨干教師成名師）。探索建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)了教師黨員的黨性，提高了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有的智力支持和組織保障。

四、抓實(shí)黨建活動(dòng)，創(chuàng)建工作特色

一是開展解放思想創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)。我校黨支部成員掀起新一輪解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的熱潮，深刻認(rèn)識(shí)“融入書香環(huán)境、打造書香校園、建設(shè)新加美”發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階；二是開展“黨建知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)。進(jìn)一步提高黨員的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年教師對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想和最終目標(biāo)等黨建知識(shí)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)相長(zhǎng),師生共同提高,逐步樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想、信念，激發(fā)他們?nèi)朦h的愿望，并將那些表現(xiàn)突出，具備黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨組織中來；三是開展“廉政文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)。以“做有責(zé)任的加美人”、“質(zhì)量提高年”、“師德提高年”等活動(dòng)為載體，開展黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)，不斷的警示每個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政、勤政，增強(qiáng)黨員開拓進(jìn)取、努力拚搏、積極干好本職工作的責(zé)任感，從而推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；四是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，以“當(dāng)一名合格的教師,辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)技能為重點(diǎn),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)到建設(shè)有創(chuàng)新特色的品牌學(xué)校的目標(biāo)上來，達(dá)到認(rèn)識(shí)的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，使學(xué)校黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升；五是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“學(xué)校、教師、學(xué)生三結(jié)合”特色工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深化改革,強(qiáng)化措施,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線開展調(diào)研、破解難題，積極探討在學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的新思路和新方法,把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作有機(jī)地結(jié)合起來,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才服務(wù)，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校教育均衡發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。四 是扎實(shí)開展主題活動(dòng)。

按照教育工委的部署，我校分三個(gè)階段積極開展了第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們主要開展集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式活動(dòng)。同時(shí)，還安排4天時(shí)間開展了“四個(gè)一”活動(dòng)：即理論學(xué)習(xí)一天；走訪老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾一天；專題輔導(dǎo)一天；集中座談一天。在分析檢查階段，我們重點(diǎn)開展了“五查五看”活動(dòng)，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了轉(zhuǎn)變、落實(shí)；查制度機(jī)制，看我校教育工作是否符合科學(xué)發(fā)展的要求；查工作措施，看我校教育工作是否能夠保證教育局確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作得到有效落實(shí)。在整改落實(shí)階段，我們開展了查找影響和制約加美教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題、探索解決問題的有效方式等活動(dòng)；高質(zhì)量地召開了黨員民主生活會(huì)，會(huì)上每位黨員都認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng)，在此基礎(chǔ)上每半年書記與其他黨員談心一次。切實(shí)抓好黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨員義工活動(dòng)、黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)、“聯(lián)戶幫扶，共建小康”活動(dòng)，規(guī)范好志愿者服務(wù)隊(duì)的工作制度，明確相關(guān)責(zé)任人，確?！澳哿こ獭钡纳钊氤志瞄_展。為不斷增強(qiáng)教職員工的工作積極性、責(zé)任心和進(jìn)取心，通過召開支委會(huì)的形式，制定和實(shí)施了三項(xiàng)工作措施，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校作風(fēng)建設(shè)。一是健全了考核獎(jiǎng)懲制度?？己艘浴肮膭?lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)”為目的，采取“公開與公平相結(jié)合、辦公室監(jiān)督與校長(zhǎng)室綜合評(píng)定相結(jié)合”的原則，從“德、能、勤、績(jī)”四方面進(jìn)行打分量化考核，堅(jiān)持每月測(cè)評(píng)一次，并直接與績(jī)效考核相掛鉤，同時(shí)嚴(yán)格實(shí)行上班簽到、外出簽到、會(huì)議簽到、值日簽到等制度，抓工作紀(jì)律。二是加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)制度。采取“走出去、引進(jìn)來”和“個(gè)人自學(xué)、集體常學(xué)、實(shí)踐深學(xué)”方式，通過請(qǐng)教育專家、外出學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)兄弟學(xué)校來交流等等形式，分別從集體備課、生本教育、課堂教學(xué)等多方面對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。同時(shí)做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合、自學(xué)與交流研討相結(jié)合，收看錄像與參觀考察相結(jié)合，教研組學(xué)習(xí)帶動(dòng)黨員學(xué)習(xí)，確保教研組學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)的規(guī)范化。三是加強(qiáng)黨建工作的自身宣傳。首先利用好學(xué)校廣播、板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等做好校內(nèi)宣傳工作；其次，積極向外界媒體比如上級(jí)報(bào)紙、雜志投稿；再次，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳，及時(shí)向上級(jí)部門網(wǎng)站發(fā)送學(xué)校動(dòng)態(tài)和黨建工作信息，注重正面輿論的宣傳，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作。同時(shí)，根據(jù)聯(lián)絡(luò)和聚集的新方式，在加美校園網(wǎng)建立黨建平臺(tái)，將一些理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、會(huì)議通知、學(xué)習(xí)心得等直接在網(wǎng)上公布，加強(qiáng)對(duì)黨員的引導(dǎo)、教育和管理。同時(shí)在支部會(huì)議室安裝多媒體設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化水平，提高學(xué)習(xí)效率。

五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

開展反腐敗斗爭(zhēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)非常重要的工作。我校黨支部對(duì)于學(xué)校的重大事項(xiàng)的決策實(shí)行民主聽證會(huì)制度，多方聽取廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)人士的建議，廣泛征求意見，使決策建立在民主、科學(xué)、合理的基礎(chǔ)上，真正做到求真務(wù)實(shí)、各方滿意。同時(shí)，學(xué)校按要求認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、敏感問題全部公開，增加工作的透明度，密切黨群、干群關(guān)系。支部遵循黨中央制定的反腐敗指導(dǎo)思想、工作方針，特別是在收費(fèi)方面，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)； 同時(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕向?qū)W生、向家長(zhǎng)索要禮物，要求教師要廉潔從教，把人民群眾的利益放在心頭，努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并把它納入年度考核內(nèi)容，通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱，向?qū)W生調(diào)查等渠道，凡發(fā)現(xiàn)教職工違法違紀(jì)，采用一票否決辦法，該教師定為不稱職教師、待聘教師，且不能評(píng)先晉級(jí)。

多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，全體黨員同心同德、拼搏進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，人人心中激蕩著爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校黨建紅旗的奮進(jìn)心潮，處處展示出黨員先鋒模范的精神風(fēng)采，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為“學(xué)子成才、教師成功、”提供了強(qiáng)有力的思想靈魂和組織保證。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為省德育示范校、省科研興校先進(jìn)單位、“市文明和諧校園、區(qū)先進(jìn)基層黨組織。2010年高考、中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，同學(xué)考取 大學(xué)，中考總成績(jī)，展示了共產(chǎn)黨員的魅力和北嶺山下黨旗的美麗鮮艷。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團(tuán)結(jié)一致，埋頭苦干、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

加美學(xué)校 2010年10月

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)精彩題目篇二

教導(dǎo)主任

郝學(xué)兵

一、所做工作：

1、做好月測(cè)和期中質(zhì)量分析，在我校質(zhì)量提升的基礎(chǔ)之上召開，并指出存在的不足。做好開學(xué)主抓學(xué)生檢查、書寫、審題的習(xí)慣。

2、主抓平時(shí)，學(xué)習(xí)貴在平時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化抓了學(xué)生考試習(xí)慣，繼續(xù)強(qiáng)抓學(xué)生家庭作業(yè)，方式：語文教師預(yù)習(xí)的檢查，數(shù)學(xué)教師的每天5道題。

3、繼續(xù)強(qiáng)化班干部管理，要求對(duì)干部（團(tuán)結(jié)合作、互相鼓勵(lì)、尋求方法）、管理（嚴(yán)格學(xué)生的動(dòng)態(tài)，安全，做好干部的作用，配合教師做好學(xué)生的思想教育工作，只要坐得住，才能學(xué)得下），并且對(duì)學(xué)生提出了希望，并提供大量的獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中進(jìn)步。

4、繼續(xù)做好“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，從學(xué)校整個(gè)到教師一塊和學(xué)生一塊，扎扎實(shí)實(shí)來做，好的經(jīng)驗(yàn)，做法在平臺(tái)上與全區(qū)的優(yōu)秀教師進(jìn)行互動(dòng)交流。

5、繼續(xù)做好主題教研活動(dòng)“問題教研”。繼續(xù)依托學(xué)校的問題研究主題“高效課堂有效方法的研究探索”，切合教研組“高效課堂學(xué)習(xí)方法的研究探索”，各位語數(shù)學(xué)科教師繼續(xù)研究自己主題，查找問題，進(jìn)行研究探索，完成教研手冊(cè)中研修計(jì)劃，繼續(xù)上傳到“寧夏資源公共服務(wù)平臺(tái)”文章的資源管理中，教師把好的解決問題的策略與大家共分享。并把我校開展主題教研的活動(dòng)情況，匯報(bào)給全體教師的會(huì)上，與大家共享。

6、安排薄弱學(xué)科和薄弱年級(jí)的結(jié)對(duì)子工作，校長(zhǎng)主抓語文，主任主抓數(shù)學(xué)。 并結(jié)合四月份開學(xué)開展“規(guī)范教學(xué)行為月”做好課前準(zhǔn)備，課中實(shí)施，課后反思相結(jié)合，提升教師的綜合能力。

7、開展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，階段性測(cè)試工作，并準(zhǔn)備相關(guān)體育檢測(cè)資料，做好了迎查工作。

8、開展楊灘小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9、進(jìn)行了期中考試家長(zhǎng)會(huì)，把我校的各科成績(jī)公布給所有的家長(zhǎng)，得到了各位家長(zhǎng)認(rèn)可，并對(duì)68名學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)（各科前一、二、三名和各科進(jìn)步的兩名），讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，并對(duì)家長(zhǎng)提出了要求（學(xué)習(xí)方面的、安全方面的、習(xí)慣方面的）。

10、狠抓六年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣，配合三位教師做好時(shí)間上的和課程的協(xié)調(diào)工作。并檢查結(jié)束了課程，開展畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，安排了復(fù)習(xí)工作團(tuán)結(jié)合作，齊心共抓。

10、完成四月的教學(xué)工作考核，有我和教研組長(zhǎng)從教師備課，批改作業(yè)（練習(xí)冊(cè)），教學(xué)敘事撰寫，各室使用記錄，主題教研活動(dòng)完成情況、聽課記錄參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)（教研活動(dòng)）情況。做到公平公開透明。

二、存在的問題：

1、頭緒多，教師方法老套，接受新方法過于保守，忽視學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，持久性不夠。

2、耐心缺乏，對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度，缺乏耐心，持久度。

三、下一步工作思路（六月份工作思路）

1、抓平時(shí)常規(guī)管理，由于時(shí)間的關(guān)系主抓課堂主陣地，平時(shí)教師手頭管理，以作業(yè)質(zhì)量為學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)。時(shí)時(shí)抓、細(xì)考核，主抓聘的張夢(mèng)玲老師的管理，平時(shí)工作的習(xí)慣（作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生）。還有午自習(xí)，學(xué)校沒有大事，絕不占用教師的時(shí)間，留足時(shí)間讓教師上好自習(xí)，一切為質(zhì)量做保駕護(hù)航。

2、繼續(xù)做好主題研究教研活動(dòng)，做好教研常態(tài)化工作，把質(zhì)量意識(shí)與教研緊密地結(jié)合起來，利用學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，教師在校細(xì)鉆研第二天的課程，和批改學(xué)生的作業(yè)或者交流一天的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合信息化建設(shè)。

3、抓六年級(jí)課堂的質(zhì)量，合理安排時(shí)間音樂，體育不停，勞逸結(jié)合，學(xué)生死學(xué)是解決不了實(shí)質(zhì)問題。六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量，提前下手，召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生的思想教育工作，使得學(xué)生坐得住，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。

4、做好期中考試的前期準(zhǔn)備工作，統(tǒng)一進(jìn)度，扎實(shí)質(zhì)量，我校將進(jìn)行我校月度的測(cè)查工作。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)精彩題目篇三

李家莊學(xué)校小學(xué)部 三月份的工作又接近尾聲了，時(shí)間雖短，但工作很充實(shí)。

（一）主要工作

1、本月我校積極組織各科教師準(zhǔn)時(shí)參加了區(qū)課堂教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)，并且認(rèn)真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對(duì)聽評(píng)課及講座進(jìn)行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學(xué)改革措施。

3、3月14日學(xué)校組織召開了小六畢業(yè)年級(jí)教師專題研討會(huì)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、成績(jī)進(jìn)行了溝通、交流，為共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，達(dá)成了共識(shí)。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對(duì)象，制定了培養(yǎng)目標(biāo)和措施，為提高教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀率和合格率達(dá)成共識(shí)。

4、3月15日組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的速算比賽和語文學(xué)科的寫字（生字）比賽，各科評(píng)選出優(yōu)勝者并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、3月23日以教研組為單位，進(jìn)行了全員參與的教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，主要對(duì)教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了互查，相互切磋、交流，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提高之目的。

6、3月25日全體教師進(jìn)行了“白板”教學(xué)的二次培訓(xùn)，教師能全員參與，興趣高漲。

從課堂教學(xué)看，繼續(xù)實(shí)施以“八字”為特點(diǎn)的問題式教學(xué)法，課堂教學(xué)的形式發(fā)生了變化，為學(xué)生的展示提供了舞臺(tái)。老師注重課堂生成，精心設(shè)計(jì)課堂提問，把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間。

師生關(guān)系融洽，教師成為與學(xué)生平等的首席。各位教師備課認(rèn)真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術(shù)也有進(jìn)步。學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力有了明顯提高，小組活動(dòng)的實(shí)效性逐步增強(qiáng)，堂測(cè)成績(jī)逐步提高，收到了很好的教學(xué)效果。

（三）問題

1、部分課堂教學(xué)還沒有做到以學(xué)生為本，主要體現(xiàn)在教師講的多，學(xué)生探究的少。

2、小組合作學(xué)習(xí)有的仍流于形式，互動(dòng)中還不能充分展示學(xué)生的成果，部分教師擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)；小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不到位，甚至于沒有。沒有起到評(píng)價(jià)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，仍停留在起步階段。

3、部分課堂缺乏對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)度的調(diào)控。主要是對(duì)課堂氣氛的調(diào)控，沒有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

4、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺，質(zhì)量也不高。

5、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)情分析不夠系統(tǒng)、完整。

6、教師聽課還有欠缺。

（四）改進(jìn)措施：

1.要求各位教師堅(jiān)定課堂改革的信念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)教學(xué)中繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)借鑒別人課堂的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。

2、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功，如粉筆字，教學(xué)過渡語的錘煉，課堂用語的科學(xué)性。

3、提升教師個(gè)人素質(zhì)。教師是課堂改革的關(guān)鍵，教師的素質(zhì)直接影響改革的效果。新的教學(xué)方式對(duì)教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提升素質(zhì)，更新理念，課堂改革才可能成功。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)精彩題目篇四

一、德育工作

強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，成立了文明行為監(jiān)督崗和文明小衛(wèi)士，組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)及法制宣傳活動(dòng)等，都收到了預(yù)期效果。

二、加強(qiáng)

教學(xué)

三、

基本滿足了教育教學(xué)的需要，保證了教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，加強(qiáng)內(nèi)部管理正在向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。

四、安全工作

進(jìn)一步完善和規(guī)范了安全工作制度，提高了全體師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

后期工作要點(diǎn)

一、養(yǎng)成教育

班主任要抽出一定的時(shí)間和精力撲起這項(xiàng)工作，利用班會(huì)或隊(duì)會(huì)重點(diǎn)解決養(yǎng)成的某個(gè)問題，平時(shí)注意養(yǎng)成的每個(gè)細(xì)節(jié)，更注意每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教師發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止，絕不允許放任不管。

2、豐富養(yǎng)成教育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)突出、成績(jī)優(yōu)秀的予以表彰。

3、教育方法要靈活多樣，針對(duì)性要強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，逐一培養(yǎng)，細(xì)致培養(yǎng)、耐心培養(yǎng)，挽救一個(gè)學(xué)生就是挽救一個(gè)家庭，功不可沒，要與學(xué)生加強(qiáng)溝通，真心地與他們交朋友。

4、養(yǎng)成教育切忌三過：過激、過急、過分。過激易和學(xué)生產(chǎn)生矛盾或者讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感，不利于教育，過急對(duì)于一些品行差的學(xué)生不適用，讓他們慢慢改正，給他們改錯(cuò)機(jī)會(huì)。

5、要科學(xué)的搞好評(píng)比，評(píng)比要客觀、公正、公平、公開、值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)不負(fù)責(zé)任的值周教師，值班領(lǐng)導(dǎo)要找其談話，談話要有記錄，兩次以上，校長(zhǎng)找其談話，評(píng)比結(jié)果要正確運(yùn)用，分出檔次。

二、師德建設(shè)

師。

1、老師的形象，教師要處處給學(xué)生樹立榜樣，衣食住行，言談舉止，文明禮貌等要處處做到。如：不隨意扔垃圾、吐痰、不在公共場(chǎng)所吸煙，走路右側(cè)通行，不大聲喧嘩等等，這是小處。大處是關(guān)心集體、愛護(hù)學(xué)生，幫助他人，愛護(hù)公物，愛崗敬業(yè)等等。

2、愛崗敬業(yè)，主要體現(xiàn)在工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，高水平高質(zhì)量地完成本職工作，不歧視學(xué)生，真心地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，工作有方法，技術(shù)精湛，業(yè)務(wù)嫻熟、勇挑重?fù)?dān)。

3、加強(qiáng)溝通。①與家長(zhǎng)溝通，常與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常家訪，家訪很重要，與家長(zhǎng)保持友誼爭(zhēng)得家長(zhǎng)支持，與家長(zhǎng)溝通要講方法，少匯報(bào)學(xué)生的問題，多介紹優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。②與學(xué)生溝通，特別心理出現(xiàn)問題的學(xué)生，要及早發(fā)現(xiàn)、及早溝通、及早挽救，挽救一個(gè)學(xué)生就是挽救一個(gè)家庭，想想溝通的重要性，家訪的重要性。

4、依法治教，遵守師德規(guī)范，遵守課堂常規(guī)，工作期間不飲酒，上課不接打電話、不會(huì)客、吸煙、坐著講課等，較好的完成本職工作或教學(xué)任務(wù)。不準(zhǔn)剝奪學(xué)生受教育權(quán)力，不搞三亂，不收學(xué)生禮物，不體罰和變相體罰學(xué)生等等。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)精彩題目篇五

在繼續(xù)倡導(dǎo)“以美育人，和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)特色的統(tǒng)領(lǐng)下，牢固樹立讓學(xué)生全面發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性的思想，充分發(fā)揮學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有專長(zhǎng)，陶冶情操、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、發(fā)展個(gè)性，為活躍學(xué)校的育人環(huán)境、育人氛圍、提升學(xué)校的校園文化氣息，為確保一個(gè)充滿生機(jī)、朝氣蓬勃的人文校園起到特有的作用，制定本學(xué)期音體美教學(xué)工作計(jì)劃。

一、音體美教學(xué)工作目標(biāo)

以學(xué)校教學(xué)總體目標(biāo)為指南，制訂讓學(xué)生掌握音體美基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

二、提高音體美教育教學(xué)質(zhì)量的有效策略

1、增強(qiáng)備課的實(shí)效性，優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測(cè)”等制度，引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上下工夫。

2、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的書籍。如：新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、本專業(yè)學(xué)科的有關(guān)書籍等，學(xué)習(xí)后寫讀書筆記，讀書心得。

4、加強(qiáng)音體美學(xué)科教師的技能，技術(shù)的練習(xí)。如：體育教師的體操前滾翻、籃球的行進(jìn)間單手低手投籃、音樂教師的發(fā)聲練習(xí)、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、美術(shù)教師的素描、寫生等等。

5、加強(qiáng)教育管理方面的學(xué)習(xí)。如：如何與學(xué)生交流、如何評(píng)價(jià)學(xué)生、如何調(diào)控班級(jí)的學(xué)生等等。

6、每位教師爭(zhēng)取做到研究一個(gè)教育教學(xué)方面的小課題，以此帶動(dòng)教師教科研的能力，解決教學(xué)實(shí)際當(dāng)中的問題。

7、繼續(xù)搞好校本教研活動(dòng)，注重校本課程的開發(fā)利用

三、注重興趣小組的訓(xùn)練

1、扎實(shí)抓好平時(shí)各興趣小組的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級(jí)各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目。

2、在普及學(xué)生常規(guī)體育活動(dòng)的情況下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在某一個(gè)單項(xiàng)上形成自己的優(yōu)勢(shì)。

四、具體活動(dòng)安排

（1）每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間，音體美組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，每次由一名教師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大家聆聽后發(fā)言、談體會(huì)感受，記錄在學(xué)習(xí)筆記本上。

（2）每周五下午放學(xué)后集體備課。選擇同一教材進(jìn)行研討、準(zhǔn)備材料、共同發(fā)言，形成一份大家集體智慧的教學(xué)案例。

（3）每周二、三、四上午8：30——9：30為教師業(yè)務(wù)技術(shù)、技能訓(xùn)練提高時(shí)間，在學(xué)校的操場(chǎng)、美術(shù)繪畫室、音樂教室對(duì)自己的技術(shù)、技能進(jìn)行熟悉，能夠很好的應(yīng)用于教育教學(xué)。

（4）聽評(píng)課活動(dòng)安排在整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，要求每名教師都參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并上一節(jié)準(zhǔn)備課進(jìn)行研討。

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