文章的開頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開門見山。多參考他人的經(jīng)驗和見解，能夠豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
教室里的故事勵志篇一
今天在教室里發(fā)生了一件讓我們敬佩的是，聽我慢慢道來：
“看！蜜蜂。”不知是誰喊了一句，使我們的目光齊刷刷的看向那只迷失方向的黃色蜜蜂。
那只黃色的蜜蜂飛走了，它扇動著翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。
“哇，它好像在找出口?！蓖瑢W(xué)大聲喊。
“啊！它飛下來了?！蹦莻€女同學(xué)尖叫著說。
老師停止了講課，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起數(shù)學(xué)書，輕輕地走向那只蜜蜂，揚起了那只拿著藍色數(shù)學(xué)書的手，用力打向它。
不料，那種黃色的蜜蜂飛走了，數(shù)學(xué)書砸到了同學(xué)的頭上，他“啊”地叫了一聲，老師說了一句“對不起”，便又輕輕地走向了蜜蜂。便又輕輕地走向蜜蜂，又揚起那只拿著藍色書本的手，用力向下砸。
“砰！”哇，勝利了！砸到蜜蜂了。
“耶，砸中了！數(shù)學(xué)老師威武！”同學(xué)們異口同聲的說。
蜜蜂并沒有死，數(shù)學(xué)老師打開了那本藍色的有點皺的數(shù)學(xué)書，那只黃色的蜜蜂立刻飛了出去。
回到了課堂上，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒有開小差的同學(xué)了，很滿意，便又開始講起課來了。
在我們的教室里，每天都有有趣的事發(fā)生，這只是其中的一件。
教室里的故事勵志篇二
夜幕降臨，在我們河南油田一小302班的教室里開始熱鬧起來，課桌椅子，粉筆黑板，大家都議論起了誰的功勞最大。
鉛筆理直氣壯地說：“我的功勞最大，我每天幫助小主人寫語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)?！?/p>
橡皮慢慢地說：“鉛筆妹妹，你說錯了，我的功勞最大，你寫字寫錯啦，小主人還要用我來擦你寫的字，要是沒有我你寫的錯字怎么辦？”
尺子搶著：“我的功勞最大，我畫的線最直比飛機線還直?！?/p>
桌子發(fā)出咚咚的響聲，說：“我的功勞最大，我每天讓小主人在我身上寫字，如果沒有我小主人怎么寫字？”
椅子發(fā)出吱吱的響聲，說：“我的功勞最大，我每天讓小主人坐在我身上，如果沒有我，小主人難道還要站在那兒寫作業(yè)嗎？”
黑板說：“我的功勞最大，我每天都幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，如果沒有我，同學(xué)們還能學(xué)習(xí)嗎？”
粉筆說：“黑板老弟你說錯了，如果沒有我，你還能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)嗎？所以我的功勞最大?！?/p>
這時候門說：“我們的功勞都很大！”
聽后，文具們都默默地笑了。笑聲里他們明白了很多很多。
教室里的故事勵志篇三
我是一個任勞任怨的鼠標(biāo)，一直都是四年一班的忠實伙伴。
放學(xué)了，學(xué)生和老師都走了，靜悄悄的教室里傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲，四處尋找，發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了，它轉(zhuǎn)過身來悲傷地說：“今天一個小男孩在打字，他有一個字不會打，就使勁拿我出氣，到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢！”
“你今天雖然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情鍵盤兄弟，可我更同情我自己??！于是悲傷地說：“上午，有個小女孩玩游戲，不知道在玩什么游戲，使勁按我，把我搞的腰椎間盤突出了?！?/p>
“這些沒有公德心的小朋友，天天跳格子，我本來是一塊塊平整的地板，現(xiàn)在變得凹凸不平了，多難看啊！”地板先生也來向我們訴苦。
椅子弟弟抬起頭憤怒地說：“那個小男生每天都放著那臭屁蛋，現(xiàn)在我的背上還是臭臭的，真是命苦啊?！?/p>
天漸漸暗了下來，大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
教室里的故事勵志篇四
我的教室，已經(jīng)陪伴了我快要兩年了。在每個人成長的道路上，教室就好比是一個大劇場，而我們學(xué)生則是在臺上表演的人，每一天我們都在演繹著一出又一出出色的故事篇章。
一個星期五的下午，又一出的戲劇上演了。因為第三節(jié)課是自習(xí)課，所以沒有老師看班。而且又臨近放學(xué)時間了，同學(xué)們的心情都很愉悅。
一開始的時候，同學(xué)們大部分都是在自顧自的，有的同學(xué)在看書；有的在作業(yè)；還有的同學(xué)趴在桌子上面睡覺…也有比較淘氣搗蛋的學(xué)生不安分守己，老想著要捉弄別人。
突然，只聞聲“哎呀”的一聲，打破了教室原本的安靜。原來是班級里的兩個男同學(xué)在互相打架呀，他們一向都是班里的好斗分子。其中，那個個子比較高的男同學(xué)從教室的前面一直跑到后面，在和另一位男同學(xué)轉(zhuǎn)圈圈。另一位男同學(xué)就跟在他后面一直在追趕著他。
他們跑得整個教室都變得喧鬧起來了。原本好好寫作業(yè)的人也不認真寫作業(yè)了，在和前前后后的同學(xué)說話聊天。笑的可開心了。
有的愛惡作劇的男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無還手之力，只好拼命地在東躲西閃。
有的女同學(xué)便在黑板上寫寫畫畫一會兒畫一朵白云，一會兒換一只可愛的小鴨子。一會兒又在黑板上寫著課文的內(nèi)容。教室里可一點都不安靜了。
距離放學(xué)還有15分鐘的時間，同學(xué)們都異常激動和高興。終于可以了回家玩兩天，班長很負責(zé)任地在黑板上寫下了，周末的作業(yè)安排。有的同學(xué)還在繼承玩著，有的學(xué)習(xí)認真的同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)抄了下來了，這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別吧！
老師一到，我們便亂了陣腳，整個教室還彌漫著“硝煙”的味道。
大家望著那已經(jīng)少了很多的粉筆，心虛地低下了頭。同學(xué)們在老師嚴(yán)肅的眼神中看著教室里面滿地都是雪白的粉筆。也覺得都不好意思了。
老師對我們說，粉筆是用來寫字的，不是讓你們當(dāng)做娛樂的工具的，下次不能再這樣子了，同學(xué)們都點了點頭。
漂亮的教室天天都在發(fā)生出色又有趣的故事，同時，在將來的日子里，這是屬于我們每個人的回憶。
教室里的故事勵志篇五
清晨，當(dāng)陽光照在我們的臉上時，一天開始了，一些有趣的故事也將在教室里發(fā)生。
開心一刻。
午自習(xí)，大家都在做著自己的事，心無旁騖，不愿被別人打擾。數(shù)學(xué)課代表拿著幾張剛印好的試卷走進教室，說是中午的課堂作業(yè)。她站在講臺上叫道：“今天要做的是……”話還沒說完，只聽“撲通”一聲，數(shù)學(xué)課代表一腳踩空，摔了個“四腳朝天”。
同學(xué)們都笑，說她是布置作業(yè)的報應(yīng)。突然，班上的“搞笑大王”站起來，一本正經(jīng)地說：“這件事教會我一個道理：小心腳下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差點把屋頂掀翻。
努力斗爭。
“盼望著，盼望著，期末來了，考試的腳步近了?！泵刻?，我們都是一副沒睡醒的樣子，在課堂上無精打采，昏昏欲睡。像我，差點就睡著了?？梢幌氲娇荚嚱?，我必須努力，不辜負父母的期待。我使勁眨了眨眼睛，拿起筆，認真記錄下知識點。
就是，不努力，哪有成功?我學(xué)同桌的樣子，找了一根橡皮筋，在想睡覺的時候彈自己一下。我要用這根橡皮筋與困魔作斗爭。
深刻教訓(xùn)。
老師很生氣，眉毛都立了起來，眼睛里像燃燒著怒火，走上講臺，拿起黑板擦拍在桌上：“說了多少遍自習(xí)課不準(zhǔn)講話，怎么不聽?如果不想上，那么你就可以走了!”我們都知道，是我們錯了。于是，真誠地向老師承認錯誤，并保證以后不會再在自習(xí)課上講話了。
這真是一個深刻的教訓(xùn)。我們不僅記住了自習(xí)課上不準(zhǔn)講話，還明白了知錯就改的重要性。
這些看似平常的小事，卻教給我們一個個道理。教室里的故事也讓我們的校園生活豐富多彩。
教室里的故事勵志篇六
教室里除了學(xué)生老師還有什么呢?還有書包，黑板?？此麄冊跔幊尺@，“我是最有用的一件教學(xué)用具!”驕傲的黑板傲慢得對著粉筆、粉筆刷，說，“每當(dāng)老師們要寫字、布置作業(yè)的時候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫字!”
“你寶庫是最有用的教學(xué)用具?！甭犃撕诎宓陌l(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說，“如果沒有我——粉筆之皇，老師是不會雜你身上寫字的。每當(dāng)老師要寫字在你身上的時候，用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來。這時你才會起作用。所以我才是最有用的文具?！?/p>
“你們都不是最好的教學(xué)用具?！狈酃P刷一下子打岔起來了，“你們都不用說了，我才是最好的教學(xué)用具。每當(dāng)粉筆在黑板上寫錯字的時候，學(xué)生們就看不清寫什么，只要把我在錯字上一擦就可以了。因此我是最好的教學(xué)用具?！?/p>
他們爭了很久，一直到了下課。
這時同學(xué)們回來了，看見它們在這里吵，就說：“你們不要吵了。每個人、物都有自己的長處和短處，不要用自己的長出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負別人!”
教室里的故事勵志篇七
“咚，砰……哎喲”。我們班的“粉筆大戰(zhàn)”又開始了。只見小王以擦講桌的名義順手牽羊拿走了幾根粉筆，將它們碾成碎渣，以小宋的腦袋為目標(biāo)，只聽“嗖——”的一聲，小宋被擊中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上講臺，抓起一把粉筆，追著小王滿教室的跑，小王急忙向他的鐵哥兒們小張求救。小張便鬼鬼祟祟的邊拿起粉筆，邊瞄準(zhǔn)小宋。突然，小張手中的粉筆朝小宋飛去。小宋負了“傷“，他用手揉了揉頭，向小張投去惱怒的目光。這時，小宋死黨小袁看不過眼了，從來不玩這種游戲的他也抓起粉筆，與他的難兄難弟并肩作戰(zhàn)。四個人就這樣把粉筆扔來扔去，一會兒探出幾個圓溜溜的腦袋，一會兒又左躲右閃。一根根彩色粉筆如同一只只離弦的箭在空中遨游，忽兒上天，忽兒入地。經(jīng)過幾十個回合的“惡戰(zhàn)”，直到上課鈴聲急促地響起，“粉筆大戰(zhàn)”才終于落下了帷幕。
教室里的故事勵志篇八
“嗚嗚，”（誰在哭，要說清楚）。
“小強又欺負你了？”椅子說。
“是呀，”桌子說，“我們要想辦法報復(fù)一下小強，讓他知道我們不是好惹的！”（開頭形式新穎，引人閱讀，但要在此說一下小強是怎么欺負桌子的。）。
椅子靈機一動，想出了一個好辦法，（刪）說：“我想到辦法了?！?/p>
“什么辦法？”
“你的肚子里不是有小強扎你的圖釘么？把它拿出來，放在我肚子上，明天扎他屁股?！保ㄇ稍O(shè)“毒計”，又曾波折）。
第二天，小強把書包往地上一扔，一屁股就坐了下來，只聽：啊——“的一聲，小強痛的蹦了起來，同學(xué)們圍成（加上”了“）一團看，原來是幾個圖釘，同學(xué)們一下就散了。（為什么？）。
晚上，小強想：我以前天天欺負桌子，這應(yīng)該是上天給我的報應(yīng)吧，我以后要好好對待桌子。
教室里的故事勵志篇九
從剛上一年級，我便進入了一個溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書的圖書角。有敬愛的老師，親愛的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕，讓我感到了教室的無比溫馨。
教室伴著我們成長和進步。每天早晨，我都背著裝滿教材書的書包來到教室。坐在自己的位上等待著老師來講課。老師一來，我們就要說：老師好！在老師無微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識。知道了學(xué)語文的快樂，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長大了，知識也不斷得到成長和進步。
教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂。課間，我們在這里愉快地看課外書，高興地歡唱等等。我們將繪畫和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵自己繪制出美好的明天。我們在這里交流學(xué)習(xí)心得體會，我們在這里玩游戲，教室就象在一個快樂的大家庭。
我愛你，我的教室！
教室里的故事勵志篇十
放學(xué)了，教室里靜悄悄的，就剩下我們桌子們了，我們桌子有空了，大家你一言我一語聊了起來。
桌子甲說：“我的主人是一個小男孩，他不好好學(xué)習(xí)，上課時總是趴在我的身上睡，壓得我出不上來氣，有時還用腳踢我?！?/p>
桌子乙說：“我的主人是一個小女孩，她不講衛(wèi)生，臉上總是臟臟的，還摳鼻子，把鼻涕抹在我的腳上?！?/p>
桌子丙說：“我的主人對我可好了！他愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
桌子甲、乙對丙說：“我們要讓我們的主人向你們的主人學(xué)習(xí)……。
大家還要說什么，黑板爺爺說：“時間不早了，你們該睡了。”
教師又恢復(fù)了平靜。
教室里的故事勵志篇十一
1.盛年不重來，一日難再晨。
2.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。
3.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
4.不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。
5.生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
6.成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
7.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
8.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
9.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
10.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。
11.強大的力量如果沒有方向和著力點，那又怎么能擊破障礙。
12.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
13.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣!
14.三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!
15.雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富;是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一;你的思維擁有一切宇宙智慧。
教室里的故事勵志篇十二
夜幕降臨，課桌、講臺、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起，討論一件很特別的事。
大家絞盡腦汁，各抒己見。有的說：開一個大演唱會吧！有的說：開一個大舞會應(yīng)也挺不錯的。有的還說。：開一個美食匯應(yīng)該會更好吧！講臺想了一想，突然站起來，驚訝地喊道：那就開一個大派對吧。！大家你看看我，我看看你，滿意的點頭表示贊同。于是大家開了一個大派對。
大派對一直開到深夜才結(jié)束，大家依依不舍。
教室里的故事勵志篇十三
一、不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。
二、拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。
三、直面挑戰(zhàn)，暢享成長。
四、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
五、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
六、面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
七、嫉慢如仇，追求卓越！
八、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
九、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
十、當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。
十一、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。
十二、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
十三、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
十四、凌翅九霄，問鼎蒼穹。
十五、天才就是一份靈感加九十九汗水。
十六、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
十七、人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。
十八、自信自律，求實創(chuàng)新。
十九、只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
二十、不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。
二十一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
二十二、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
二十三、勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！
二十四、冬天來了，春天還會遠嗎？
二十五、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
二十六、沒有常勝，只有常省。
二十七、比狀態(tài)，比干勁，比落實，比毅力。
二十八、繩鋸木斷，水滴石穿。
二十九、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
三十、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。
三十一、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
三十二、用今朝心如止水，換明日駭浪驚濤。
三十三、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。
三十四、智者的.夢再美也不如愚人實干的腳印。
三十五、時間是腦力勞動者的資本。
三十六、自重自信，自強不息。
三十七、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
三十八、人貴知足，唯學(xué)不然。
三十九、讀書破萬卷，下筆如有神。
四十、我努力，我堅持，我一定能成功！
四十一、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
四十二、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
四十三、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
四十四、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
四十五、要成就大事，先做好小事。
四十六、真艱辛三載風(fēng)雨，好燦爛一弧彩虹。
四十七、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
四十八、貴在堅持難在堅持成在堅持。
四十九、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。
五十、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
五十一、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
五十二、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
五十三、讓今天的自己勝過昨天的自己。
五十四、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。
五十五、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
五十六、寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
五十七、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
五十八、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動代替愿望。
五十九、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
六十、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
六十一、無情歲月增中減，有味青春苦后甜。
六十二、刻苦學(xué)習(xí)，自律高效；牢記目標(biāo)，勇往直前。
六十三、求實踏實，落實誠實。
六十四、辛苦三年，幸福一生。
六十五、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
六十六、讓小草堅韌的不是身軀，而是生命力。
六十七、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。造燭求明，讀書求理。
六十八、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
六十九、距離就是一種智慧。
教室里的故事勵志篇十四
1)經(jīng)歷過;才會明白;有付出才有回報。
2)金錢不是萬能;但沒錢卻萬萬不能。
3)不要做金錢權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會做“金錢權(quán)利”的主人。
4)成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨特的潛質(zhì)。
5)人活在世上難免會受到蔑視冤枉委屈;你大可不必去理會，也不必去反抗，用事實與時間可證明你的一切。
6)積水成河;積石成山;任何是都從“一點一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習(xí)慣有助你成功。
7)凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。
8)萬物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅守做人的原則;成功離你就越來越近。
9)人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測風(fēng)云;人有禍福旦夕;凡事看開點，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態(tài)度去對待某些人和事。你回發(fā)現(xiàn)更多的好處，對自己或是他人更有益。
10)低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個冷靜深沉含蓄有修養(yǎng)有情趣的人。
11)成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強自立。
12)在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功?！獝垡蛩固?。
13)金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的?！勘葋?。
14)凡事皆有終結(jié)，因此，耐心是贏得成功的一種手段。——高爾基。
15)勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納。
教室里的故事勵志篇十五
同學(xué)們都去上體育課。突然，從教室的一個角落里傳來了一陣輕輕的說話聲。原來是那些從不開口的小精靈們。
小精靈正在開會。一個小精靈說：“這個地方太多垃圾了，很多小精靈都走了?！绷硪粋€小精靈說：“是啊！是??！我們不可以再忍下去?！毙【`的隊長說：“那好，我們一起把教室弄的更多垃圾?？赐瑢W(xué)們還敢不敢亂扔垃圾。”說著小精靈行動起來了。隊長負責(zé)指揮，有的小精靈把別的班的垃圾變到了這里。有的小精靈把大馬路的垃圾變到這里。還有的把別人家的垃圾也變到這里。同學(xué)們回到班里大吃一驚，到處又臟又臭，就急忙拿著掃把把教室打掃的干干凈凈。
從此，同學(xué)們再也沒有扔垃圾了。
教室里的故事勵志篇十六
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。
課桌說：孩子們經(jīng)常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去，畫的我好疼啊，可是又不敢大聲叫出來，怕影響孩子們學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常還會把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說：對呀對呀，他們坐在我的身上都不老實，有時像騎大馬似的動來動去，有時又拿臭腳丫子踩在我的身上，有的甚至還會用腳踢我，我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說：每天老師為了教給孩子們知識，在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的，放學(xué)的時候，如果孩子們能幫我洗一個干凈的澡那就再好不過了。粉筆說：我本來長著一副苗條身材，我寧愿在老師的手里粉身碎骨，也不愿孩子們拿我當(dāng)襲擊人的武器。
教室里的故事勵志篇十七
1.志不立，天下無可成之事。
2.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
3.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
4.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
5.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
6.年輕是我們唯一有權(quán)力去編織夢想的時光。
7.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
8.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
9.沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
10.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
11.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。
12.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
13.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
14.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
15.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
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教室里的故事勵志篇十八
1、樹木十年樹人百年，為了學(xué)生為了人民。
2、堂堂正正做人，認認真真求學(xué)。
3、生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
4、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
5、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
7、沒有激流就稱不上勇進沒有山峰則談不上攀登。
8、用進步回報父母的期待，用良知回報老師的辛苦。
9、努力拼搏，今朝汗灑書本;沖刺飛躍，明日笑映容顏。
10、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
11、扎根于現(xiàn)實的.理想，才能開花。
12、沒有風(fēng)浪便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘也沒有不屈的開拓者。
13、不管多么險峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
14、怕吃苦莫入此門，圖安逸另尋別路。
15、智者的夢再美也不如愚人實干的腳印。
16、創(chuàng)今日之新，你爭我辯，顯男兒本色;鋪明日之路，你追我趕，展嬌娃風(fēng)采。
17、不為失敗找理由，要為成功找辦法。
18、望遠鏡可以望見遠的目標(biāo)卻不能代替你走半步。
19、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
20、覽前賢思己任，鐵杵磨針，只求前程似錦;念親情感師恩，懸梁刺股，但愿無愧我心。
21、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
22、同譜育人新篇，共架理想金橋。
23、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
24、天道酬勤，永不言棄。
25、你既然認準(zhǔn)一條道路何必去打聽要走多久。
26、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
27、自學(xué)好學(xué)勤學(xué)，學(xué)而自用;無思厭思廢思，思而無功。
28、奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
29、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
30、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
31、入室即靜，入座即學(xué)。
32、奇跡出現(xiàn)的概率，永遠取決于努力。
33、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
34、用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費面對現(xiàn)在;用最多的夢面對未來。
35、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
1、把平凡的事做好，就是不平凡;把簡單的事做好，就是不簡單。
2、成功的人做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。
3、比學(xué)習(xí)，勤問近思、博學(xué)篤志;比紀(jì)律，以德為備、嚴(yán)于律己;比衛(wèi)生，窗明桌凈、一塵不染;比出操，整齊劃一、氣勢如虹。
4、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不求做到第一，但求做到最好!
6、不是不可能，只是還沒有找到方法。
7、成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話。
8、成功的人找方法，失敗的人找借口。
9、沒有失敗只是暫時沒有成功。
10、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。
11、成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
12、成功一定有方法，失敗一定有原因。
13、聰明出于勤奮，天才在于積累。
14、德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
15、點燃希望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌!
16、讀書意味著利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。
17、讀書有三到：心到、眼到、口到。
18、逆境是磨練人的最高學(xué)府。
19、美好的日子里，我們攜手奮進;未來的時光里，我們勇往直前;心底的火熱激情在潛滋暗長;青春的陽光韻律在于我們共同譜寫!
20、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
21、沒有得到我想要的，我即將得到更好的。
22、聯(lián)通九州，鳴響未來;二十在線，志在一搏!
23、冷靜思考的能力是一切智慧的開始，是一切善良的源泉。
24、緊密團結(jié)是無敵的勇士;勤奮刻苦、頑強拼搏締造最后的贏家。我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級爭得榮譽，努力使團隊光芒四射!
25、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
26、記住你的夢想，然后把這些夢想變成目標(biāo)，再把這些目標(biāo)變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實施的步驟!
27、厚德載物、自強不息、挑戰(zhàn)自我、勇創(chuàng)佳績。
28、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
教室里的故事勵志篇十九
1.成功源于不懈的努力。
2.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
3.謀事在人;成事在天;事在人為：不去做你怎么知道行還是不行。
5.誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功;幸福幸福;要“辛苦勞動”之后才有福。
6.不該問的事不問;不該說的話不說;不該做的事不做;明確自己的位置，做好份內(nèi)之事。
7.智商決定錄用;情商決定提升。
8.不要做金錢權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會做“金錢權(quán)利”的主人。
9.成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨特的潛質(zhì)。
10.寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
11.態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴(yán)!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!
12.只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
13.前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
14.不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
15.這社會你改變不了就得適應(yīng)，適應(yīng)不了就得被淘汰!這叫適者生存!
教室里的故事勵志篇二十
3.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納。
4.成功的秘訣端賴堅毅的決心。——英狄茲雷利。
5.成功并非重要的事，重要的是努力?！柖酄?。
6.成功是用努力，而非用希望造成。——約翰赫斯金。
7.不論成功或失敗，皆存乎自己?！寿M羅。
8.成功毫無技巧可言，我一向只對工作盡力而為而已。——卡耐基。
9.決心即力量，信心即成功。——托爾斯泰。
10.不是因成功才滿足，而是因滿足才獲得成功?！⑻m。
11.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼?。
12.自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?。
13.智者一切求自己，愚者一切求他人。
14.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
16.當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
17.人活在世上難免會受到蔑視冤枉委屈;你大可不必去理會，也不必去反抗，用事實與時間可證明你的一切。
18.積水成河;積石成山;任何是都從“一點一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習(xí)慣有助你成功。
19.凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。
20.萬物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅守做人的原則;成功離你就越來越近。
21.人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測風(fēng)云;人有禍福旦夕;凡事看開點，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態(tài)度去對待某些人和事。你回發(fā)現(xiàn)更多的好處，對自己或是他人更有益。
22.低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個冷靜深沉含蓄有修養(yǎng)有情趣的人。
23.成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強自立。
24.在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功?！獝垡蛩固?。
25.知識辨別力正直學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。
26.只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲?！?/p>
27.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功?！ｎD。
29.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋?。
教室里的故事勵志篇二十一
一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風(fēng)吹得“吱吱”響?？墒?，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是教室里的用具在相互訴苦呢！首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學(xué)們的愛護不說，他們還把我當(dāng)成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍臟死了……”還沒說完，窗戶那邊便傳來了“哇哇哇”的'哭聲，大家不約而同地走過去，原來是桌子弟弟在哭呢！講臺大叔問：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫畫，擦也擦不掉?！敝v臺大叔聽了，長長地嘆了一口氣，說：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫一筆，那里被畫一筆。
現(xiàn)在，同學(xué)們都把我當(dāng)黑板用了！”正當(dāng)大家說得起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個影子，仔細一瞧，正是平時最愛在教室搗亂的南瓜——強強，原來他把書忘在教室了，正準(zhǔn)備拿書回家。他聽到了這一番對話，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……同學(xué)們，這就是我講的故事，你們聽明白了嗎？我們學(xué)校正在如火如荼地抓“雙創(chuàng)”，我們也要做好小主人，講衛(wèi)生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現(xiàn)在開始，大家一起努力吧！
教室里的故事勵志篇二十二
1)相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
2)我走得很慢!但我從不后退!
3)覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
4)只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
5)當(dāng)世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
6)昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
7)不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
8)積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
9)成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
10)即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長;不行動則是停滯與萎縮。
11)要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人。
12)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
13)成功的秘訣端賴堅毅的決心?！⒌移澙桌?。
14)成功并非重要的事，重要的是努力。——泰爾多爾。
15)成功是用努力，而非用希望造成?！s翰赫斯金。
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