當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
《巴黎圣母院》的讀書心得 巴黎圣母院 讀后感篇一
巴黎圣母院講的是這樣一個(gè)故事：克洛德指示敲鐘人卡西莫多劫持愛斯美拉達(dá)。卡西莫多因此被判鞭刑，在行刑廣場上，愛斯美拉達(dá)不計(jì)前嫌給他喂水。后來，愛斯美拉達(dá)由于受到克洛德的嫁禍而被判處死刑?？ㄎ髂鄰男虉鼍统鰫鬯姑览_(dá)，藏于圣母院，但卻被克洛德就去交給了官兵。行刑之日，卡西莫多將克洛德從樓頂推下墜死，自己則在愛斯美拉達(dá)的遺體旁自盡。
對(duì)我來說，印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是行刑之日，隱修女與愛斯美拉達(dá)母女相認(rèn)。從相認(rèn)到離別，從無比喜悅到萬分悲痛，我的心也跟著跳動(dòng)。一會(huì)兒替她們高興，一會(huì)兒替她們悲傷。當(dāng)讀到隱修女用自己的生命去跟士兵們搏斗時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出那個(gè)場面：隱修女露出惡魔般的表情，發(fā)出嘶啞的吼叫，來保護(hù)自己的女兒。最后士兵越來越多，隱修女跪下來，流著淚，用凄慘的聲音苦苦哀求他們，最后母女還是分離。睜開眼后，我再看看文字，十分感動(dòng)，心想：這就是母愛的力量啊!
我由此想到了現(xiàn)實(shí)生活中的母愛。媽媽把好的都給了我，我卻無數(shù)次的使她生氣，使她失望，就拿那一次來說吧。那天，我放學(xué)沒有回家，跟同學(xué)一起去廣場上玩耍，因?yàn)橥娴锰M興，太開心，所以忘了告訴媽媽。天都快黑了，爸媽都不見我回家。爸爸媽媽就焦急的四處尋找。最后媽媽找到了我。媽媽看著我，眼神里透露著氣憤。我不敢直視媽媽的眼睛，心里十分害怕。過了許久，媽媽扔出了一句話：“你跟我回家?！蔽衣犃艘院?，只好像個(gè)罪犯一樣走在媽媽身后，乖乖地跟媽媽回家。回去后媽媽責(zé)罵我，我還理直氣壯，跟媽媽頂嘴，心想：不就是出去玩了嗎!有什么好大驚小怪的!我吵完后，媽媽的臉上不再是憤怒，而是悲傷。媽媽低著頭，臉上滿是失望的神色。過了很久后，她說：“你真是太令我失望了。”在那個(gè)時(shí)候，我就知道我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。后來的那一天，飯照吃，衣照穿，不同的是媽媽沒有跟我說一句話。之后，那件事過了好久才平息。
讀了《巴黎圣母院》以后，我在心里暗暗下了決心：我要更加珍惜跟父母相處的每時(shí)每刻。我一定會(huì)朝著目標(biāo)，努力前進(jìn)的!
《巴黎圣母院》的讀書心得 巴黎圣母院 讀后感篇二
能把美與丑，善良與兇惡寫得如此形象生動(dòng)，鮮明強(qiáng)烈的，我想只有《巴黎圣母院》一書作者是法國作家雨果了。他簡直是把法國路易十一世王朝歷史重現(xiàn)，用這樣的手法對(duì)殘暴教會(huì)、皇權(quán)進(jìn)行了英勇的反抗。
文中的教父克洛德·弗羅洛從小就學(xué)習(xí)神學(xué)，學(xué)有所成后做了圣母院的副主教，他想神學(xué)去拯救人們罪惡的靈魂。難道他的靈魂不同樣需要拯救嗎?他遠(yuǎn)離了人善良的本性，精神上走上畸形，讓自己的獸性泯滅了人性。他狂熱愛上了愛斯梅拉達(dá)，可又得不到那女孩的喜愛。最后他親手毀滅了自己喜愛的女孩，他這樣的愛是多么自私，內(nèi)心只想著占有而不想奉獻(xiàn)，最后也毀滅了自己。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長弗比斯·德·夏多佩，是一個(gè)花花公子，外表風(fēng)流，實(shí)際精神世界空虛。當(dāng)愛斯梅拉達(dá)被迫害時(shí)，他卻見死不救。他是多么的自私，心胸狹窄，最后等待他的注定以悲劇收?qǐng)觥?/p>
外表丑陋，形態(tài)怪異的卡西莫多，他的形象與很多人形成鮮明的對(duì)比。他對(duì)收養(yǎng)自己的主教言聽計(jì)從，忠心耿耿。當(dāng)他入獄時(shí)，愛斯梅拉達(dá)，放下了仇恨來給他送水，最后也感動(dòng)了他的心靈。他的善良，忠誠以及對(duì)愛斯梅拉達(dá)至死不渝的愛，當(dāng)愛斯梅拉達(dá)死亡時(shí)，他也用自己的死亡對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的無聲抗?fàn)帯?/p>
愛斯梅拉達(dá)美麗，善良，身世坎坷卻富有同情心。她同時(shí)也深受丐幫的喜愛，丐幫為救他為死傷無數(shù)，她是底層人民心中的玫瑰?？删瓦B一個(gè)善良的女孩，最后也被絞死了，可以看出當(dāng)時(shí)教會(huì)、皇權(quán)是多么黑暗，人們生活在水深火熱中，想要掙脫卻束手無策?？ㄎ髂嗪蛺鬯姑防_(dá)的死亡最終以悲劇結(jié)束。底層人們的心中的玫瑰枯萎，凋零，我想這就是作者想要表達(dá)的主題吧。
時(shí)至今日，我們生活在和諧、穩(wěn)定、繁榮的大家庭里。巴黎當(dāng)時(shí)人們生活的環(huán)境更突出我們生活的美好，我們應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活的，當(dāng)初中國也是經(jīng)歷了這樣的洗禮，百姓窮困潦倒，顛沛流離，國家到處戰(zhàn)火紛飛，百姓墜入無邊黑暗，想掙扎卻無法自拔，在人們將要絕望之際，中國共產(chǎn)黨誕生了。它像黑暗里的一盞明燈，照亮了人們前行的路。它像沙漠里的一泓清泉，讓絕望的人看到了希望。我感到無比幸運(yùn)，我的生活沒有戰(zhàn)亂，沒有獨(dú)裁，還能享受九年義務(wù)教育的權(quán)力和優(yōu)越的醫(yī)療條件，我們擁有這一切并不是上帝給予的，而是無數(shù)黨員用鮮血甚至生命換來的!人民的好兒子雷鋒，平時(shí)很節(jié)儉，戰(zhàn)士笑他是鐵公雞。在一次地震中，雷鋒不僅去災(zāi)區(qū)搬石頭，還捐了很多的錢。他雖然沒有做什么驚天動(dòng)地的事情，但卻從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，詮釋了他對(duì)國家對(duì)人民的愛。這是值得我們敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)的!兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，在一次核試?yàn)中，對(duì)他旁邊的年輕助手說：“我去現(xiàn)場研究，你們不要去，你們未來的路還很長?！庇谑?，穿上防化服獨(dú)自一人去現(xiàn)場研究。
他們舍己救人，無私奉獻(xiàn)的精神，把生的希望留給別人，把死亡留給自己，這大概就是每一位黨員心中的責(zé)任吧。是誰為爭取人民自由幸福國家獨(dú)立，在敵人林彈雨中把熱血灑向祖國的大地。是誰盯著炎炎烈日上山下鄉(xiāng)，為群眾開展精準(zhǔn)扶貧。是誰犧牲與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，為祖國駐守疆場。他們就是中國共產(chǎn)黨黨員，為人民幸福著想的人，情愿犧牲自己，為的就是照亮他人。他們不僅是黨員，同時(shí)還是父親、孩子、丈夫、妻子。他們甘愿犧牲同親人在一起的歡樂時(shí)光，為人民幸福生活努力奮斗!
沒有他們無私奉獻(xiàn)，我們會(huì)有今天幸福的生活嗎?答案是沒有的，所以我們要對(duì)的起他們的付出，努力學(xué)習(xí)，為中國夢實(shí)現(xiàn)奮斗!
《巴黎圣母院》的讀書心得 巴黎圣母院 讀后感篇三
渺遠(yuǎn)的鐘聲悠遠(yuǎn)，深長，腦海中卻總揮之不去加西莫多那憂傷的眼眸和愛斯梅哈爾達(dá)那凄涼的身影。
悲涼的故事勾勒出了一個(gè)悲哀的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代沒有喜劇者，只是無窮的悲劇，無限的凄涼，在故事中，每個(gè)人都有鮮明的色彩，在那樣一個(gè)時(shí)代，卻注定了故事的結(jié)局。
愛斯梅哈爾拉達(dá)剛滿16歲，她美貌絕倫、純真善良，能歌善舞。她整個(gè)人的靈魂都是美好的。她有一只聰明絕頂?shù)男∩窖颍∩窖蚰腔顫娍蓯鄣男蜗髸r(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。原本她應(yīng)有美好的未來，但最后她卻以16歲的熱情在這個(gè)世界消失了。每當(dāng)想到這個(gè)人我都覺得很惋惜。我感嘆命運(yùn)對(duì)她的不公與不敬。同時(shí)我也看到了她堅(jiān)強(qiáng)、忍辱負(fù)重的良好性格。
卡西莫多的外貌其丑無比?！八拿骟w的鼻子，馬蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的細(xì)小左眼，完全被一個(gè)大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全，宛如城堡垛子似的亂
入遭的牙齒”，把這一切綜合起來看，我覺得他真是一位恐怖的野蠻人，我認(rèn)為這世上不會(huì)有這么殘缺的人吧。但人不可貌相。卡西莫多卻有著一顆美麗、純潔、善良的心靈。他喜愛斯梅哈爾達(dá)。對(duì)艾絲美拉達(dá)的種種厭惡，他毫不在乎。他試圖使愛斯梅哈爾達(dá)遠(yuǎn)離一切傷害。但個(gè)人的實(shí)力是很有限的，最終他還是不能保護(hù)好她，最后也只好選擇殉情。
那源自于現(xiàn)實(shí)卻夸大于現(xiàn)實(shí)的故事，那明媚的美與丑善與惡的對(duì)比，尖銳的刻畫出一片絢爛的如夢似幻的時(shí)代悲劇，諷刺了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者與教會(huì)規(guī)矩的黑暗，正如雨果的浪漫流派，曼妙的筆觸卻鮮明的寫出了人性的悲哀。
作者在《巴黎圣母院》中就是通過強(qiáng)烈的莢丑對(duì)照了塑造人物、反映現(xiàn)實(shí)、突出主題的。作者構(gòu)思了兩個(gè)王朝兩個(gè)王國;兩個(gè)法庭兩種審判;兩種法律兩個(gè)絞架;兩個(gè)社會(huì)兩種場面;兩組人物兩種命運(yùn)。作者通過這種鮮明的對(duì)比，突出了作品反封建、反教會(huì)的主題。
合上書，閉上眼，腦海里回想著那一個(gè)個(gè)感人的故事……
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