小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親范文(17篇)

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小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親范文(17篇)
時(shí)間:2023-12-12 16:38:08     小編:念青松

建議書是一種用于提出改進(jìn)和建議的文檔,它能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供可行的解決方案??偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正,力求越寫越好。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),大家可以借鑒一下。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇一

園是我國藝術(shù)的瑰寶,建筑的精華,是一座舉世聞名的皇家園林。然而,在1860年,英法聯(lián)軍侵入,闖進(jìn)園,把園一空后,又放火焚燒了三天三夜,現(xiàn)在的園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

讀了這篇課文,我心里很不是滋味,當(dāng)時(shí)的中國難道真的那么“脆弱”嗎?園是的離宮,在當(dāng)時(shí)是建了又?jǐn)U,擴(kuò)了又建,花了很多的心血和財(cái)富,就這樣化成了灰燼,這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的,贊嘆它的美麗,可是現(xiàn)在呢,只留下斷壁殘?jiān)?,能看出些什么呢?只能留給后人無盡地惋惜和遐想。

侵略者不僅了我國悠久的歷史文物,而且了璀璨的文明,了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶??!我們要吶喊:“還我的園,還我們的文明和瑰寶!”

當(dāng)然,我們也應(yīng)該反思。就是由于我們當(dāng)時(shí)的清朝的和、國家的落后,造成了清朝的加速?zèng)]落。從這篇課文使我們懂得了一個(gè)道理:落后就要,只有國家民族強(qiáng)盛了,我們的國家和民族才會(huì)受到他國的尊重。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇二

呵呵,大家都有過追星吧,下面我就為大家介紹一下我認(rèn)識(shí)的追星人吧。

這位追星人是我的好朋友,她也是個(gè)花心女。記得上一次花非花霧非霧在熱播的時(shí)候,她就說那個(gè)葉凡什么什么的,在吃飯的時(shí)候她就說:“啊啊啊,葉凡好漂亮啊?!痹谏险n的時(shí)候她就說:“黃芊,你知不知道葉凡的真名叫李晟唉。”在找她借東西的時(shí)候,她竟然還要問我,葉凡的真名叫什么啊,葉凡演過哪些電視啊,葉凡的生日在什么時(shí)候啊……連上網(wǎng)聊qq的時(shí)候都要說什么,從那時(shí)候開始,她滿腦子裝的都是李晟。這樣一來,我吃飯吃不好,學(xué)習(xí)學(xué)不好,連qq都玩不成,那時(shí)候我就在想,哎呀呀呀,這苦日子什么時(shí)候才到頭啊。

我的阿公是一名老黨員。他白發(fā)蒼蒼,臉上有許多皺紋,像水面中的小小漣漪。大大的耳朵在他臉頰的兩側(cè),像大頭米老鼠。

俗話說:“大耳有福氣呀!”他那濃濃的眉毛很好看,大大的眼睛一閃一閃的,像兩顆明亮的黑珍珠,阿公可聰明了,遇到難題的時(shí)候,他的眼睛一轉(zhuǎn)就能想出一個(gè)精妙絕倫的好辦法。他的鼻梁高高的,鼻孔好似神秘的黑山洞。阿公的嘴巴能說會(huì)道,只是有時(shí)候說話會(huì)把口水噴到我的臉上。他高興的時(shí)候好似一朵花兒開在春風(fēng)里,發(fā)怒時(shí)又像一條在怒吼的火龍。我聽阿婆說過阿公上班時(shí)的一些事情。

有件事給了我很深的印象。那一年阿公單位建房子,阿公負(fù)責(zé)監(jiān)理,阿婆得知以后很高興,因?yàn)楣さ仉x家不遠(yuǎn),阿公可以幫忙照顧家里了??墒菦]有想到阿公整天早出晚歸,回到家已經(jīng)疲憊不堪了,倒頭就睡。就這樣日子一天天過去了,阿公一天都沒有休息。有一天阿公生病了,很怕冷,蓋了好幾床被子都不行,阿婆心疼極了,心想這下阿公不用去工地了吧,沒想到工地上的人居然找到家里來了。結(jié)果大家都猜到了吧------阿婆發(fā)火了,但是阿公什么也沒說,多穿了幾件外套就去工作了。

現(xiàn)在阿公退休了,沒事就在小區(qū)里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),當(dāng)起了義務(wù)保安。小區(qū)的綠化帶中常常會(huì)長一些雜草,阿公一有空就去清理。大家都說我的阿公像個(gè)活雷鋒,阿公聽了總是笑瞇瞇的,開心極了。這就是我的阿公,一位樂于為大家服務(wù)的勤懇工作的好黨員。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇三

中國歷史上下五千年,談到中國世界文化遺產(chǎn),大家第一個(gè)想到的都會(huì)是富麗堂皇的故宮。

故宮又稱紫禁城,它建于1406年,經(jīng)歷了明、清兩代,二十四個(gè)皇帝。至今已經(jīng)有五百多年的歷史了。故宮的四周筑有城墻,故宮內(nèi)的公室有九千多間。如果你想去數(shù)數(shù)的話,可能數(shù)半天都數(shù)不完。你們看這故宮的樣子殿宇巍峨、宮闕重疊,走哪都是宮室。

向北走最先映入眼簾的是一座宮門,叫乾清門。乾清門裝飾華麗,兩邊有八字照壁,左右分開,門前有金獅子、金缸成對(duì)排列,金獅子一擺門前,仿佛是迎接皇上的兩位士兵。乾清門的西側(cè)有幾件矮屋,矮屋我聽這名字就像是一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子,沒錯(cuò),這屋子看著簡(jiǎn)陋用處可大著呢!這屋子叫軍機(jī)處,軍機(jī)處經(jīng)常由軍機(jī)大臣值班,聽說軍機(jī)處是最可怕的地方,因?yàn)檫@里值班的軍機(jī)大臣妹天都會(huì)被皇上召見,聽見被皇上召見這五個(gè)字,我的腿不由自主地顫抖起來,見到皇上是好事,但被召見想想都可怕。

經(jīng)過乾清門再往北走就是乾清宮。乾清宮、交泰殿、坤寧宮是嬪妃居住地方,兩邊是東六宮,西六宮,就是人們所說“三宮門院”。但乾清宮不一樣,乾清宮中沒有寶座,是明清兩朝皇帝臥室,也是辦公用的地方。乾清門的殿頂是用黃琉璃瓦做成的,殿前放著銅龜、銅鶴、日晷、嘉量四座香爐。果然,皇上的寢宮就是豪華。

明朝時(shí)期的故宮,包含種種重大災(zāi)難。次年發(fā)生大火,前三件殿被焚毀。清乾時(shí),李自成君攻陷北京,明朝滅亡,李自成很快被清軍在山海關(guān)擊敗,撤退前焚毀了故宮。僅武英殿、建極殿、英華殿、南薰殿、四用角樓和黃極門未焚,其余全被焚毀。1949年10月1日中華人民共和國成立后,對(duì)故宮進(jìn)行修繕,整理出大量文物,被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

現(xiàn)在的故宮是世界文化遺產(chǎn),已經(jīng)成為了中國悠久的歷史文物。富力堂皇的故宮成為了中國人值得驕傲、自豪的世界文化遺產(chǎn)。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇四

故宮是我們中國的驕傲,也是世界五大宮之一,更是古代人民智慧的結(jié)晶。

北京故宮年代十分久遠(yuǎn)。在永樂四年(1406年)時(shí)按南京故宮為藍(lán)圖建造的,經(jīng)過十四年的努力,在永樂十八年(1420年)建造完成。從古至今,一共有24個(gè)皇帝在其中居住,經(jīng)過了明清兩個(gè)朝代(1368-1911)。

在故宮中,足足有九千九百九十九間半的房間,被人們稱為“殿宇之?!薄M庑螝馄呛陚?,極為壯觀。在它的四周,有一條寬有52米的護(hù)城河的里面有一面高約10米的城墻,進(jìn)入了城墻,還有一道里面的城墻,雖然不如城外的城墻高大,可保護(hù)故宮之中最重要的部分“太和殿”還是沒有問題的。經(jīng)過第二面城墻就到了故宮的“心臟”明清時(shí)中國的“心臟”太和殿了。而故宮別的地方就是給妃子,太子。而皇帝住在養(yǎng)心殿(因?yàn)榍迕鞒幕实凼菨M族人,怕熱,太和殿很熱)只有冬天才會(huì)住在太和殿。

這就是我們中國的驕傲---故宮。它有著通常建筑物沒有的地方和特點(diǎn),讓人體會(huì)到它的宏偉。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇五

春暖花開,萬物復(fù)蘇,令人期待的春姑娘也帶著微笑來到了我們面前。我和媽媽也開始出發(fā)了,準(zhǔn)備前往美麗的太子灣公園賞花、踏青。

“一年之季在于春啊!”看著路上的春色,我邊走邊說,“是時(shí)候出去游山玩水啦!”我們高高興興地來到了太子灣公園。不一會(huì)兒,我就走到一棵正開得茂盛的櫻花樹下,擺好一個(gè)漂亮的pose,向媽媽喊:“媽咪,快過來幫我拍張照片,把美麗的瞬間記錄下來!”“哎!好的,我來了”媽媽舉著照相機(jī)向我跑過來,我們就這樣邊玩邊拍照片,差點(diǎn)兒把照相機(jī)的電都用完了呢!

這時(shí),只見一個(gè)人鬼鬼祟祟地溜到一朵“美如天仙”的郁金香旁邊。我有點(diǎn)疑惑不解,心想:那個(gè)人要干什么?不會(huì)是要摘花吧!果然被我猜對(duì)了,那個(gè)人左右張望著把手伸向郁金香,飛快地把花拔了起來,塞進(jìn)了包里。連阻止都來不及。之后,我想:這個(gè)人的素質(zhì)太差了!怎么可以隨便摘公園里的花呢?唉!這多么令人惋惜?。∠M灰儆械诙瘟?。

一份耕耘,一份收獲。這些美麗郁金香是園林工人們辛辛苦苦種下的,這些漂亮的花也供大家觀賞的,而不能被人隨便摘走。請(qǐng)大家愛護(hù)公共植物,不要隨意采摘,我們一起共創(chuàng)美麗家園。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇六

提起《狼牙山五壯士》想必大家都不陌生吧!

它主要的內(nèi)容是:在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,八路軍某部隊(duì)的五位壯士,為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山峰頂,英勇殺敵的故事。相信大家讀完了這個(gè)故事都深有感觸,我也有感受要和大家交流一下呢!

讀完了這個(gè)故事后,我十分憎恨敵人的殘酷,殺人不眨眼的行為,而就是這種行為導(dǎo)致了我國人民對(duì)日軍、對(duì)侵略者的仇恨;我惋惜五位壯士的犧牲,五位壯士是多么的英勇,不怕敵人,盡管他們只有五個(gè)人,可在百萬個(gè)敵人面前,五位壯士兵誰也不低頭;誰也不后退;誰也不向敵人屈服。他們用他們五個(gè)人性命換來了人民和連隊(duì)主力的性命。所以,他們的犧牲是可歌可泣的,是壯烈的。

說到這有些同學(xué)羞愧地低下頭,是呀!五位壯士在百萬日軍面前都不屈服,而我們卻在一道難題面前屈服,比如:

同學(xué)們,現(xiàn)在我們有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們生活在和平的年代里,我們應(yīng)該珍惜它,它是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的。讓我們振起來吧!讓我們向軟弱說再見吧!讓我們?nèi)W(xué)習(xí)五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧!

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇七

這樣的我。

我,是一個(gè)陽光快樂的男孩;我,是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩;我,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的男孩。

我非常喜歡打籃球,不僅僅只在學(xué)校打,有時(shí)還和院中的小朋友一起打籃球;我很喜歡打羽毛球,時(shí)時(shí)叫上我爸爸在公園里打羽毛球;我很喜歡游泳,常和姐姐、十一樓的陽陽一起在泳池里比賽,看誰游的快,這樣的我是不是陽光燦爛。我非??鞓罚瑫r(shí)不時(shí)就笑一笑,笑一笑,十年“少”嘛!

我,是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,還記得在三年級(jí),我敲了別班的門就跑;一年級(jí)時(shí),上數(shù)學(xué)課,我蹲在王老師背后追著老師走,引起全班同學(xué)哄堂大笑,還記得剛?cè)肷傧汝?duì)戴上紅領(lǐng)巾沒幾天,我的紅領(lǐng)巾就被樊老師沒收了;現(xiàn)在,時(shí)不時(shí)就找人說話。我試圖改掉上課說話這個(gè)毛病,可說話似乎成了習(xí)慣,不由得就說了起來,我讓自己克制,可“克制”兩字好說、好寫,可真正做到,真難啊!

從一年級(jí)開始,我對(duì)數(shù)學(xué)就很感興趣,直到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬镆裁星懊?。還記得一、二年級(jí)數(shù)學(xué)滿分的開心;還記得上學(xué)期四個(gè)單元滿分的喜悅;最近,兵一總校招生考試,我以數(shù)學(xué)滿分的成績進(jìn)了兵一,那份輕松,那份驕傲,成為了我的下一個(gè)目標(biāo)——高中考一中的源動(dòng)力。

這就是我,像《火藍(lán)刀鋒》里海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵說的那樣:“不要做第二個(gè)誰,做好自己才是最棒的!”做好自己,在這僅剩的一個(gè)月里,做一個(gè)真誠、優(yōu)秀的我!

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇八

我的媽媽今年三十多歲,高挺的鼻子,薄薄的嘴唇,潔白的牙齒,長長的卷發(fā),配上及眉的齊劉海,顯得小巧的瓜子臉更加精致。

我的媽媽有一點(diǎn)愛臭美,每次買來的新衣服都會(huì)問我漂亮嗎?我看一眼回答說:“你的身材好,穿什么衣服都好看?!?/p>

媽媽是個(gè)很嚴(yán)厲的人,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,媽媽的頭上像著了火似的,責(zé)令我改正錯(cuò)誤,跟我說一些大道理。記得有一次,我不小心把隔壁的小弟弟抱摔跤了,媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓,說了一些后果很嚴(yán)重的事情,比如:會(huì)把弟弟摔傷、骨折、流血……后果不堪設(shè)想,我突然覺得生氣時(shí)的媽媽就像一只“母老虎”。

雖然媽媽很兇,但媽媽很重視我的學(xué)習(xí),我考試考好了媽媽臉上掛滿了笑容,而且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。我考差了,媽媽便很兇又仔細(xì)地給我講解錯(cuò)題,直到我明白為止,我心里頓時(shí)感到很內(nèi)疚。

接下來我就給大家說一下我媽媽的勤勞。媽媽每天都會(huì)承擔(dān)所有的家務(wù),還要上班。下班了還要幫我檢查作業(yè)。媽媽有一手很棒的廚藝,會(huì)燒出很多很多我愛吃的菜。

這就是我勤勞又嚴(yán)厲的老媽,雖然平時(shí)對(duì)我很兇,但是我知道媽媽的內(nèi)心是很愛我的。俗話說:打是親,罵是愛,我爭(zhēng)取以后不惹媽媽生氣,刻苦學(xué)習(xí),用最大的進(jìn)步報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇九

本組圍繞“作家筆下的人”這一專題,安排了3篇課文,其中一篇講讀課文由3個(gè)片段組成。它們有個(gè)共同特點(diǎn),就是作品中的人物形象非常鮮明,各自有著不同的特點(diǎn)。此外,本組課文以“人”為本,緊緊圍繞專題安排了“口語交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”。本組教材作家在刻畫人物時(shí)采用了不同的手法,有的側(cè)重人物的語言方面,有的抓住人物的動(dòng)作,有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主。這三篇課文向我們展示了描寫人物的一些方法。本組教材緊緊圍繞專題,形成了“讀人、說人、些人”的這樣富有特色的一組教才。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本組課文要求掌握的生字新詞。

2、感情朗讀課文,感受作家筆下鮮活的人物形象,體會(huì)作家描寫人物的方法。

3讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累,并把積累運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。

讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象,體會(huì)作家描寫人物的方法,并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

《人物描寫一組》3課時(shí)。

《刷子李》1課時(shí)。

《金錢的魔力》1課時(shí)。

《口語交際》1課時(shí)。

《習(xí)作》3課時(shí)。

《回顧拓展》2課時(shí)。

總計(jì)11——14課時(shí)。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十

“噔!噔!噔!”一聽這熟悉的腳步聲,那么快,那么有力,不用猜,準(zhǔn)是媽媽回來了。

我急忙打開門,只見媽媽已到了門口,拎著大包小包,里面裝滿了菜,見到我就說:“快,快,接一下!餓了吧,媽媽馬上做飯!”一進(jìn)門,放下東西,順手就從架子上取下圍裙,伸出胳膊,圍裙就乖乖地上了工作崗位。接著擇菜,洗菜,切菜,打火,炒菜、做飯,忙得不亦樂乎。

急性子的媽媽看見別人動(dòng)作慢就生氣!只要我們動(dòng)作慢,她一準(zhǔn)會(huì)直著嗓子叫起來。這不,我寫作業(yè)慢了些,媽媽便來了,你聽,她提高嗓門:“津誼,快點(diǎn)!”可我還是磨磨蹭蹭的,媽媽更火了。跑過來就擰我的耳朵,可媽媽還不解氣,又朝我背上打幾巴掌,邊打邊喝道:“我叫你慢!我叫你慢!”我再也不敢磨蹭,趕緊寫起來。媽媽都是為我好,雖然做法過分,但脾氣上來了,就控制不住了。暗地里我也聽到媽媽和爸爸的談話,說動(dòng)手打我很后悔,以后要改正。

媽媽做事又快又好,我很羨慕,也很敬佩她。要是媽媽對(duì)自己的孩子也能和氣些、耐心些,那就更好了!

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十一

身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng),讓我久久難忘。

我記得有一次,我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的路上,路過一個(gè)小攤位,一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無助的眼睛一直盯著某個(gè)地方,嘴里在說著什么。她周圍有一群人,每個(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn),談?wù)撝裁?。出于好奇,我拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去。

“我兒子不要我,我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽完,我聽清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多,一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說:“她家就住在菜市場(chǎng)附近。前天路過的時(shí)候,看到她媳婦猛的把她拽出門外,一邊拽回來,一邊罵罵咧咧,一邊責(zé)怪。可憐。”聽了阿姨的話,很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢塞到她手里,說了幾句安慰的話;有的人很生氣,說要幫奶奶討回公道,把事情告上法庭;有人牽著奶奶的手,說要帶奶奶回娘家住幾天;有人拉著奶奶的手說要給奶奶租個(gè)房間。

看到這一幕,我深受感動(dòng),心中涌起一股暖流?!爸灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方?!蔽遗苌锨?,扶起奶奶,輕輕拂去她身上的灰塵,對(duì)媽媽說:“媽媽,回家?guī)臀野汛驽X罐里的錢都拿出來。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶。”媽媽聽了這話,笑了笑,如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說:“女兒長大了?!?/p>

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十二

老師們、班級(jí)同學(xué)們:

大家好!

我是五年三班的一名學(xué)生,在這個(gè)春意盎然的四月份里,我有占到了這里,不為別的,就是為了競(jìng)選班長。

我是個(gè)活潑開朗的男孩,善于和班級(jí)同學(xué)交往,在班級(jí)里,我成績優(yōu)秀,科科都在95分以上,而且準(zhǔn)敬,團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué),在家里聽父母的話,幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己,無論是下課還上自習(xí)課,我總是按的要求去做,約束自己不和班級(jí)同學(xué)隨便說話。現(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任的時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在的工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師的得力小助手。

如果競(jìng)選成功,我會(huì)用熱心幫助班里班級(jí)同學(xué),做好自己的本職工作,用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家!請(qǐng)大家看吧,我會(huì)珍惜這份工作把班級(jí)管理好的!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十三

從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在,她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣,不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的,我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼鄯纸o了妹妹很大部分而吃醋,而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵福驗(yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛了!

我的妹妹到底可愛在哪里呢?先從妹妹的造型上給大家介紹一下.黑黝黝的皮膚,一雙滴溜溜的眼睛特別有神,偶爾你可以感覺這對(duì)眼睛正在向你說著什么呢!呵呵,造型上最好玩的莫過于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了,高高的豎在那里,特別的“神氣”。

可愛的妹妹還特別淘氣!她特別愛撒嬌,這大概是她的殺手锏,一旦她使出這一招,就無人能敵了,沒有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊,不幸的是讓我給碰上了。周末,我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢!在快過最后一關(guān)的時(shí)候,我的精神正處于極度緊張興奮之中,這時(shí),卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人,就是我的寶貝妹妹!她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來我身邊,毫不猶豫地下了命令:“哥,給我玩?!薄安恍?,給我玩?!彼谠乜次液芫脹]理會(huì)她,就跑開了,我心里這下樂壞了,哈哈,終于今天被我給征服了??墒?,沒想到的事情發(fā)生了,媽媽來了,而我那寶貝妹妹呢,自然也沒缺席,正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢!

我的妹妹就是這樣一個(gè)人,淘氣著卻也可愛著呢!一看我欺負(fù)她,她就會(huì)把我告上法庭,讓庭長來解決這事,因?yàn)橥ラL——媽媽都是幫妹妹的,不用判,我輸了!唉!我好煩??!

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十四

(1)正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。

(2)理解課文主要內(nèi)容,體會(huì)畢升的執(zhí)著和活字印刷術(shù)的`深遠(yuǎn)影響。

(3)聯(lián)系上下文,體會(huì)句子在文章中的表達(dá)效果,感受作者的表達(dá)方法。

(1)在讀中體會(huì)活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。

(2)在讀中感悟畢升在發(fā)明活字印刷術(shù)過程中的投入。

(3)在教學(xué)過程中,力求讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)。

引導(dǎo)學(xué)生感受畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入,以及他對(duì)世界印刷術(shù)所做出的巨大貢獻(xiàn),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教育學(xué)生的牢記:夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐,在于執(zhí)著的追求。

重難點(diǎn)與關(guān)鍵。

1、從畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程中體會(huì)他的執(zhí)著精神。

2、從直接描寫畢升的語言、行為的語句中,感受這位偉大的發(fā)明家為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入。

教學(xué)過程。

1、同學(xué)們,你知道我國古代的四大發(fā)明是什么?(抽生回答)。

其中活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷的一次偉大革命。你知道它的發(fā)明者是誰嗎?

(生答:畢升)。

2、今天,我們就來學(xué)習(xí)第13課。教師板書課題,學(xué)生齊讀課題,.《畢升的夢(mèng)想》。

3、看了課題,你有什么想問的?(教師相機(jī)梳理問題:畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?)。

1、學(xué)生帶著問題選擇自己喜歡的方式讀課文。

2、師出示幾種讀書的方法:(a)、一邊讀一邊勾畫,在文中找出所選問題的答案并在句子下面做上記號(hào);(b)、一邊讀一邊在句子旁邊寫上批注,你讀懂了什么;(c)、也可以在筆記本上摘抄自己喜歡的好詞和佳句。養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

3、抽生回答問題,老師告訴學(xué)生把幾個(gè)問題的答案聯(lián)系起來就是課文的主要內(nèi)容。

1、師導(dǎo):讓我們一起走進(jìn)畢升,看看他是怎樣為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出努力的?

出示句子“一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著,好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫?!?/p>

(2)學(xué)生有感情地朗讀這句話。

2、畢升在街上若有所思,回到溫暖的家里,他還是這樣的嗎?從哪些地方看出來的?(抓住“機(jī)械”“提醒”和“默默地”來理解。)。

3、師導(dǎo):為了能找到代替笨重的雕版印刷術(shù)的方法,畢升嘗試了很多次??纯串吷龂L試的方法好嗎?為什么會(huì)失敗呢?在文中找出失敗的原因。

4、導(dǎo)讀:執(zhí)著的畢升遇到了思維上的瓶頸,他能解決這個(gè)難題嗎?看看,困擾他多日的難題是如何得到解決的?生朗讀第五自然段。

從妻子說的話中你有何啟示?(要留心生活,靈感就來自生活中)。

6、分角色有感情地朗讀第五自然段。

7、得到啟發(fā)的畢升迫不及待地又沖入蒙蒙煙雨中,他要干什么呢?默讀第六自然段,看看活字印刷術(shù)是如何誕生的。

抽生回答,師板書:黏土刻字窯中燒。

8、師導(dǎo):畢升的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,新的印刷術(shù)帶來了哪些好處?有什么重大意義呢?

(1)、抽生說出有關(guān)句子。

(2)、感情朗讀最后兩個(gè)自然段,讀出贊揚(yáng)的語氣。

(在于他不斷地實(shí)踐,在于他執(zhí)著的追求。)。

1、根據(jù)提示,復(fù)述課文。請(qǐng)根據(jù)這些詞語的提示用自己的話說說畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程。(若有所思、冥思苦想、念念不忘、自言自語、茅塞頓開、豁然開朗)。

2、生活中,你有過“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”這種峰回路轉(zhuǎn)、豁然開朗的感受嗎?說出來與大家分享。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十五

寒假里媽媽給我買了本《小屁孩日記》,我一看名字就很有趣,迫不及待地就打開來看了。書里主要說的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭,還有一個(gè)充滿了歡樂的校園。當(dāng)我讀完這本書時(shí)后,我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面,他外形瘦小,但腦子非常聰明,雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情,但我還是很喜歡他。

格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好,而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中,他不是一個(gè)“好孩子”,而這些缺點(diǎn)卻讓無數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”。看了這本書我不禁想起了我們這些小孩,我們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下,學(xué)會(huì)了眾多才藝,像我們民樂班的同學(xué),可以說吹拉彈唱樣樣精通,是眾人眼中的“天才”,但我們沒有屬于自己的時(shí)間,在大人的壓力下,除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來不及享受兒童時(shí)期的快樂,就要過早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。兒童是這個(gè)世界的陽光,有了兒童,這個(gè)世界才顯得更加多彩,更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人,不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西,你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來的希望和活力。

我喜歡《小屁孩日記》這本書,它讓我想了很多很多。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十六

在我的家鄉(xiāng)河南安陽,有一處的世界文化遺產(chǎn),那就是殷墟——中國歷第一個(gè)朝代商代晚期都城遺址。

殷墟橫跨安陽洹河南北兩岸,現(xiàn)在保存有宮殿宗廟區(qū)、王陵區(qū)和鑄銅遺址、制玉作坊等許多遺跡。這些古代遺跡距今都已經(jīng)有3300多年的歷史了。殷墟不僅歷史悠久,還出土了許多珍貴的歷史文物,其中最的有中國最早的文字——甲骨文,和世界上的青銅器——司母戊大方鼎。

目前,殷墟共出土甲骨15萬片,單字約4500個(gè)。甲骨文的發(fā)現(xiàn),震驚了世界。殷墟甲骨的記錄內(nèi)容極為豐富,包括農(nóng)業(yè)、天文、軍事等商代歷史方方面面,被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”。殷墟出土的青銅器共4000余件,其中的是司母戊大方鼎,它高133厘米,重800多公斤,是目前世界上發(fā)現(xiàn)的的青銅器。

2006年,中國安陽殷墟入選世界文化遺產(chǎn)名錄。殷墟是中華民族燦爛文明的驕傲。

小學(xué)五年級(jí)語文第七單元我的母親篇十七

外婆,一雙算不上大的眼睛,深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老,皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。外婆頭上布滿了銀黑交錯(cuò)的頭發(fā),像是花奶奶送給外婆的禮物,外婆的頭發(fā)是自然卷曲的,看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時(shí),我總會(huì)寫外婆,因?yàn)槲矣X得外婆總有一股對(duì)生活的熱愛。每次外婆獲得證書時(shí),眼睛總會(huì)笑得和月牙一樣。

媽媽高高的個(gè)子,白白的皮膚,長得不胖也不瘦。媽媽長著濃濃的彎眉毛,大大的眼睛,從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽,怎么樣,長得漂亮吧。

媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候,我不知道如何下筆,是媽媽帶我走出家門,來到野外,走到田邊,讓我寫看到的,聽到的,想到的。每逢星期日,媽媽就會(huì)帶我去人民公園,觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn);回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下,像一只學(xué)飛的小鳥,羽毛一天天豐滿了。

每當(dāng)我寫完,媽媽總是我的第一有個(gè)讀者,讀完后,總是夸我?guī)拙?。即使我的詞句寫錯(cuò)了,媽媽也會(huì)和藹的說:“如果這句話這樣寫就更好了。”我總是做著鬼臉把錯(cuò)誤改正過來,感覺輕松又愉快。

在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下,我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興,那樣的自豪!

媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說,因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候,媽媽毫不吝嗇的為我解憂;當(dāng)我迷茫的時(shí)候,媽媽給我指明了方向;當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,媽媽們會(huì)為我大足氣;當(dāng)我失敗的時(shí)候,媽媽給我信心和勇氣。

媽媽就是一種神奇的力量,讓我健康快樂的成長。媽媽,我愛你,我要告訴全世界:“媽媽,我最喜歡你!”

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