總結(jié)需要我們對自己進行嚴格的自我審視，勇于正視問題并勇于自我調(diào)整。在總結(jié)中，我們可以運用一些邏輯和分析的方法，以便更好地梳理和闡述觀點。鑒于個人能力和經(jīng)驗的不同，每個人的總結(jié)都會有獨特之處。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇一
新學期又開始了，為了使幼兒身心得到更好地發(fā)展，我們把安全工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”，我園根據(jù)要求和上級近期對學校安全穩(wěn)定工作的一系列批示精神，結(jié)合我園實際，組織開展好“安全教育周”活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
我園全體教師利用例會學習時間，學習有關校園安全知識條例，將安全教育日(周)活動納入安全教育工作的重要內(nèi)容。為加強組織領導，成立了以園長為組長的安全領導小組，對安全教育周活動做布置，制定實施方案，并要求各班班主任結(jié)合文件開展安全教育日及安全教育周活動。
1、3月6日早上7：30召開全體教職工安全工作會議，安排開學第一周安全工作任務。
2、開學第一周為安全教育周，要求各班上好開學第一課，深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高幼兒的自救自護能力，并上交資料與照片。
3、開學第一周，通過電子屏滾動安全教育安全宣傳標語。
4、各班召開開學家長會，向全體家長宣傳安全教育子女的育兒知識。
5、利用晨會時間，每日上課前、放學前5分鐘對幼兒進行一次安全教育。重點加強防火、防溺水、防地質(zhì)災害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災"教育。
6、3月9日上午組織了一次全園性的安全大檢查，檢查我園重點部位、樓道、走廊、教室、衛(wèi)生間等幼兒活動頻繁的'地方是否存在安全隱患，用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。
7、3月10日對幼兒外出活動(如做操、飯后散步、游戲等)時進行了安全排查，提醒幼兒上下樓梯放慢腳步，靠右邊走，不推不擠，不打鬧。戶外游戲時，由于幼兒格外活躍，要求孩子安全進行游戲活動，正確使用游戲設備，遵守游戲規(guī)則，有需要向老師求助。
8、3月11日幼兒喝水、洗手、入廁安全的排查，要求幼兒喝水、洗手、入廁時，男女小朋友分組排隊進行，不推不擠，兩位老師一前一后看管，時刻提醒幼兒注意安全。
9、加強幼兒入園、離園時安全教育與管理，每天幼兒入園、離園時門口都有領導值勤，家長持卡接送幼兒，丟失的及時補辦，要求家長嚴格執(zhí)行接送卡制，防止安全事故發(fā)生。
總之，本次安全教育周我們精心組織，認真準備，效果顯著。安全工作不僅僅是我們的“安全教育周”中要加強做到，而是每時每刻都要做好。在平時常規(guī)教育中，我們會繼續(xù)把安全教育放在第一位，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使安全工作更上一個臺階。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇二
根據(jù)根據(jù)省教育廳辦公室、公安消防總隊《轉(zhuǎn)發(fā)教育部基礎教育一司、公安部消防局關于開展暑期消防安全宣傳教育行動的通知》（x教綜〔2016〕x號）要求和《關于印發(fā)xx市中小學、幼兒園開展暑期消防安全宣傳教育行動方案的通知》（x教安〔2016〕x號）精神，我園制定工作方案，結(jié)合實際，由園長帶隊集中開展暑期消防安全大排查大整治專項行動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我園本著對家長和幼兒高度負責的態(tài)度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規(guī)章制度。加強了組織領導，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的'各項工作落到實處，取得實效。
1、開展一次消防安全大檢查。暑假期間、開學初由園長對全園深入細致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；完善園內(nèi)安全工作體系，不斷加強我園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除我園內(nèi)部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、充分利用園廣播站、微信群、校訓通、宣傳欄發(fā)布關于消防安全教育內(nèi)容，對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。
3、通過“福建省學校安全教育平臺”布置暑期安全專項家庭作業(yè)。利用好平臺內(nèi)設置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優(yōu)質(zhì)安全教育課程教學資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時完成率。
4、班級利用開學第一課開展“遠離火災”主題活動，組織幼兒觀看一部消防專題片。進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強幼兒消防安全自救的能力和應急能力。
5、開學初舉行一次全園性火災自救演練。
通過本次消防安全大排查大整治專項行動分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動。進一步加強了消防安全工作，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力。我園今后將繼續(xù)深入開展消防安全大排查大整治活動。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇三
2月18日(周一)：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經(jīng)作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。
2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來園，我們?nèi)唤處熢缭绲貋淼桨嗬?，準備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進行正常的教育教學活動。
2月20日(周三)：輪到自我?guī)г绨?，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝?！穬蓚€教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。
2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖教師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，之后，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。
2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結(jié)，發(fā)放了小金花。
雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，可是也十分有必要，今后的工作還要更細致、周到。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇四
我校及時召集學校中層領導會議，及時出了《小學秋季學生入學安全教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。
我校以紀律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著游泳安全和預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“安全教育第一課”主題班會課。各班級結(jié)合本班實際圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季飲食注意事項”等內(nèi)容開展教育。
2、學校利用晨會進行國旗下紀律、安全教育。
3、學校通過在校園內(nèi)懸掛、張貼安全知識掛圖，利用校園廣播播放安全知識，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育，增強了教育活動的趣味性、參與性。
4、邀請相關人員到校講座。
上午，雖然天氣情況不太好，但并不能澆滅我校師生學習交通安全知識的熱情，指導員宣讀“中小學生交通安全知識”活動實施方案，xxx校長帶領大家宣誓——交通安全我先行。最后做了全面總結(jié)。此次專題教育活動，同學學習了有關交通安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專題板報。
各班辦一期黑板報，對同學們進行安全常識的宣傳教育。
上午九時，我校在教學樓前隆重舉行今年第一學期開學典禮。學校領導及全體師生參加了大會。
在會上xxx校長發(fā)表了熱情洋溢的新學期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學期學校的成績進行，高度贊揚了通過不懈努力為學校爭得榮譽的教師和同學，并對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學生持之以恒，更快樂的學習和生活，取得更好的成績。同時表示盡最大的可能為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，號召全體師生在新學期里共同努力，再創(chuàng)佳績。
為將行為養(yǎng)成教育與文明素質(zhì)教育相結(jié)合，切實做好開學前的教育工作，根據(jù)學校的活動方案，我校各班班主任紛紛利用下午的班會課與本班學生共同學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，進行校紀校規(guī)教育以及學生行為習慣養(yǎng)成教育，增強了學生守規(guī)、守紀意識。通過以上一系列扎實有效的班會活動，使我校各班學生的法制觀念得到進一步的加強，守規(guī)、守紀以及安全意識等都得到進一步的提高。
總之，本次入學教育活動激發(fā)了學生愛國、愛校的樸素情感，加強了學生在新學期里遵紀守規(guī)、勤奮學習的'意識，在全校師生中引起了極大的反響，為同學們新學年的學習生活打下了堅實的思想基礎。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇五
孩子的健康成長是家庭、學校、社會的共同責任，為了提高家長科學育兒水平，形成一股家園教育合力，9月26日晚，在鶴城區(qū)幼兒園多功能廳舉行了家長學校開學典禮及家長第一次講座。
參加本次活動的`是小班年級組的幼兒家長，共x人，多功能廳內(nèi)座無虛席。在開學典禮上xx園長首先介紹了幼兒園的辦園宗旨、辦園理念及特色定位、幼兒園的基美文本情況及如何實現(xiàn)家園同步教育等。
接著，由我園特邀的中國家庭教育研究所，xx家園共育教育中心，國家二級心理咨詢師xx老師向大家作《為了孩子的健康，我們該做點什么》的精彩講座。
x老師根據(jù)幼兒的生長特點生動地講述了：幼兒良好的生活習慣培養(yǎng)；如何合理搭配營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的飲食習慣；常見傳染病、異常疾病的預防等。
家長們認真地做著筆記，xx老師不乏幽默風趣的演講風格，讓家長們在輕松愉悅中獲得了優(yōu)質(zhì)的家庭教育方法，聲情并茂的肢體語言也贏得了家長們的陣陣掌聲。
通過一個多小時的講座，家長們深入地了解了幼兒園的辦園特色、教育理念、教育目標、幼兒園生活的基本情況，同時也使家長更科學的看待孩子的適應階段，消除焦慮，對如何做好孩子入園前的心理準備、物質(zhì)準備有了一個清晰的認識。
為開學后孩子們順利過渡到幼兒園生活作了良好的鋪墊，也為更好地實現(xiàn)家園溝通和家園合作、促進新生入園各項工作的順利開展打下了堅實的基礎。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇六
為將我園“安全第一課”工作做好，根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)教育管理中心的要求，結(jié)合上級相關精神和我園實際，特擬定此學習計劃。
開學后，通過全體教師會議召開安全會議，深入貫徹了縣教育局有關安全的文件精神。
全體教職工先于幼兒提前一天上班，一是集中打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境，開窗通風。二是開展安全隱患自查自改。圍繞各班活動室、戶外活動場、廚房、教學設備、用電、用水、消防等各類設施、設備進行全面排查，確保各類設施設備符合安全要求，營造了安全清潔的開學環(huán)境。
按照上級要求我園定于20xx年9月11日下午，在幼兒園活動室舉行“安全知識講座”，由蒲園長主講。主要圍繞以下幾個方面進行講解：道路安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防觸電和溺水事故等。
幼兒剛到新學校情緒不穩(wěn)定，極易發(fā)生幼兒走失事故。要做好相關工作。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇七
班會上，各班主任針對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面進行教育，用生動具體的事例警示、告誡、教育學生，給每一位學生都留下深刻的印象，使學生在開學第一天就能牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實處。在班會開展過程中，學校領導對本次安全教育課進行了督查，確保了“開學安全教育第一課”的教育效果。
班會后，該校又在操場開展安全教育大課堂。新任校長潘校模強調(diào)：
一要注意校園安全，危險物品不帶入校園，不做危險游戲，不開危險玩笑；
二要注重交通安全，養(yǎng)成良好習慣，不在馬路上嬉戲，要走人行道，走斑馬線；
四要注意個人安全；講究衛(wèi)生，加強鍛煉，不夠買和食用“三無”食品。
此次活動的開展旨在提高學生防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患。本學期學校將會把安全工作進一步做細做實，為全體師生創(chuàng)設一個平安、和諧、健康的學習、生活環(huán)境。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇八
為切實加強幼兒園安全教育，xxx幼兒園在開學的第一天進行了“開學安全第一課”的教育活動。教師們根據(jù)各班幼兒的年齡特點，采用多種教學形式引導幼兒掌握安全知識，為新學期幼兒園安全教育打下堅實的基礎。
防擁擠、防踩踏是幼兒必須學會的逃生技能之一。教師采用看圖片、做示范、模擬情景等形式和途徑，對幼兒進行了安全教育活動，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，幫助幼兒提高安全意識，掌握防范措施。
教師還利用圖文講解、親身體驗的方式幫助幼兒了解基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理，知道過馬路時要注意自己的.安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
開學安全第一課，提高了幼兒的安全防范意識，有助于打造平安校園營造了一個安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。我們將一如既往的將安全教育工作進行到底，對孩子精心呵護，對他們的健康成長保駕護航。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇九
新學期開始，為了保障本學期教學工作正常有序地進行，同時為孩子們的健康與安全保駕護航，xx年2月22日新學期開學首日，我園開展了系列安全教育活動。
為提高教師的專業(yè)水平及更好地開展后期的教育教學活動，保障本學期校園教育教學的工作有序進行，園長集中教師們進行專業(yè)的崗位職責、一日活動流程、常規(guī)教育等各類培訓。老師們認真學習，更加重視安全的學習與教育，加強工作中保障安全的防范措施，將安全工作做到細節(jié)處！
為了提高小朋友們的安全意識，學會自我保護，達到學以致用，園長給小朋友們上了一節(jié)生動的開學安全第一課。孩子們都安靜認真地傾聽，積極地舉手回答問題，這一刻的開始已為孩子們的健康與安全保駕護航！
為了讓孩子們更加形象具體地了解并貫穿到生活中，班級老師認真制作ppt課件，課堂上，孩子們學習《開學安全第一課》時，個個都積極回答問題，相信孩子們的安全意識已牢記于心，能夠更好地貫穿到生活中去。
通過開展本次開學安全第一課系列活動，增強了幼兒的交通安全預防意識，提高了幼兒的自我保護能力，今后幼兒園也將會真正把安全工作做到實處，為幼兒健康、快樂成長奠定堅實的基礎。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十
目標：
1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
準備：
1、故事磁帶、教學掛圖、
2、教師事先準備好的新年樹。
教學重點：
學習故事中的對話。
教學難點：
故事表演。
過程：
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
——————————小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
———————為什么要開開心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
活動和延伸：
教師帶領幼兒參觀新年樹。大班數(shù)學繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動態(tài)課件ppt+詳案+教具圖。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十一
新學期伊始，許昌實驗幼兒園圍繞疫情防控、珍愛生命、國家情懷等內(nèi)容對幼兒進行安全主題教育活動，上好“開學第一課”。
20xx年9月2日，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園常態(tài)化防疫工作的要求，向幼兒講解疫情防控的各種知識。小朋友們通過ppt展示的抗疫漫畫，清楚地知道疫情的來源和后期的防護措施，如：戴口罩、量體溫、勤洗手等。讓幼兒掌握了基本的安全和衛(wèi)生保健知識，為幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣奠定了基礎。通過觀看抗疫事跡的視頻，了解一大批抗疫英雄們救死扶傷、無畏艱險、甘于奉獻的感人事跡，激發(fā)了幼兒的愛國熱情和民族自豪感。
好的開始是成功的一半。“開學第一課”主題活動開展的如火如荼，一日活動也有序進行。感謝在這個不平凡的時期中家長們的支持與配合！許昌實驗幼兒園將一路向前、共克時艱，同心協(xié)力、以愛為源，共創(chuàng)美好未來！
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十二
x月x日，xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來了一群可愛的小班新生，宣告20xx年新學期的大幕正式拉開！現(xiàn)總結(jié)如下：
在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開啟了校園生活的新起點。幼兒到了一個新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒，老師及時與家長交流溝通、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應幼兒園生活。
小班幼兒對班級有了一定的認識，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽，兩兩配對，共同參觀幼兒園。并在老師的'帶領下，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜。
x日，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開學典禮！首先開學典禮上進行了本學期第一次升旗儀式，大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節(jié)目，尤其是昕芮和鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》，妙語連珠，為新學期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動跳，伴著動感的音樂，全園幼兒充滿活力，愛上幼兒園！
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十三
新學期開始了，為幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，9月1日，翠里鄉(xiāng)中心幼兒園開展“開學安全第一課”安全教育活動。
本次活動的安全教育內(nèi)容有交通安全、食品安全、消防安全、疫情防控安全、防溺水安全、入園離園安全、安全使用玩具等安全知識，各班級教師根據(jù)本班幼兒年齡特征精心制作課件、組織教育活動，讓孩子們在輕松的氛圍里學習到了安全知識。
通過本次活動，提高了幼兒自我保護和自救能力，確保幼兒園教育教學工作健康有序的開展。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十四
幼兒開學第一課上什么內(nèi)容?怎么上這對于老師而言是一個非常重要的問題。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。那么如何提高孩子對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們組織了專門的討論活動，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請孩子討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中孩子紛紛發(fā)表意見。陽陽說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”常子峻說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。”閔偉杰說：“喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑斀處熌脕砘ɑňG綠的藥品時，開始孩子真的以為是巧克力豆呢，紛紛問老師：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”教師和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請保健老師幫忙喂藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。
知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū)，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是，形象的標記幫助了幼兒。剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過后，擁擠的現(xiàn)象減少了。在一次入廁時，我發(fā)現(xiàn)周嘉琦小朋友在等待時對前面的小朋友說：“你洗完我在洗好嗎?”前面的小朋友高興的說：“好吧?！辈⑶蚁词值乃俣让黠@加快。很快就輪到周嘉琦洗了。我及時表揚了這兩位小朋友，并將這句話告訴其他孩子。此后，幼兒入廁、洗手時我常常能聽到這句話。即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為，同時幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了，自然，安全的隱患也消除了。
五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。
小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的能力和意識。一次，妍妍在關門時手被掩了一下，孩子們看到妍妍受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了?！焙⒆又啦辉訇P門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會掩手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，孩子會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請妍妍講講怎么掩得手，幫助孩子分析怎樣才能不掩手。并教孩子們學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個難點。以往的教學可能會過分的關注孩子，或者不敢讓幼兒使用剪刀。進行安全教育后，我們設計了“手指劃破了”的活動，通過我班孩子陳韋華由于沒有正確的使用剪刀而劃破手的事情，教育孩子使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小剪刀尖兒。并經(jīng)常鼓勵孩子正確使用剪刀，使孩子逐步掌握使用剪刀的技巧。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯、爬土坡對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。剛開始爬土坡時，許多孩子不敢上土坡，我教孩子身體向前傾，頭稍微地下。當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
六、通過計算機多媒體調(diào)動幼兒的興趣。
小班幼兒生活經(jīng)驗不足，對戶外活動不安全因素認識不足，加之現(xiàn)在的家庭對幼兒溺愛有余、培養(yǎng)不足，往往幼兒對突如其來的意外事件手足無措，造成意外傷害。比如，在滑滑梯時倒著向下滑或你推我擠，非常危險，但孩子意識不到這是危險動作。冬天跑步時，常常將手放進口袋兒內(nèi)，一摔倒就會摔破頭。其實，只要掌握一定的技能，就會避免不必要的傷害。但一味的說教孩子會失去興趣。而且小班幼兒年齡小，學習很大程度受興趣、情感支配。如何調(diào)動幼兒學習的興趣呢?于是，我利用photoshop、powerpoint軟件為孩子制作了課件。并將孩子熟悉的“天線寶寶”設計到課件中去。讓他們知道戶外活動時不應將手叉在口袋內(nèi)，如果摔倒了，手放在口袋內(nèi)，就會象拉拉一樣摔傷臉。摔倒了象迪西一樣用手撐住地，就不會摔傷臉。并利用課件制作了正確滑滑梯等戶外活動應注意的安全問題。連貫的、動態(tài)的、音效化的課件對孩子來說是一種新異的刺激，激發(fā)了他們的參與性。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十五
終于開學了！這是小朋友們盼望已久的時刻！然而，安全這根弦在我們教育工作者的心中卻一直緊繃，從未放松。9月8日下午，按照上級通知要求，望華寺幼兒園全體師生觀看了20xx秋季開學安全第一課。
此次活動是省安委辦組織的網(wǎng)絡專題講座活動，內(nèi)容全面，實用性強。從校園防疫、食品安全、交通安全等六個方面對孩子們進行教育，為開學后孩子們的學習和生活提供了富有針對性的指導和幫助。
通過開學第一課的觀看，相信老師和小朋友們一定又增長了許多安全知識，在以后的生活和學習中也一定能夠認真遵守安全規(guī)范，將病毒和危險拒之門外！
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十六
一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。那么如何提高孩子對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們組織了專門的討論活動，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請孩子討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中孩子紛紛發(fā)表意見。陽陽說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝?！背Ｗ泳f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！遍h偉杰說：“喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑斀處熌脕砘ɑňG綠的藥品時，開始孩子真的以為是巧克力豆呢，紛紛問老師：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”教師和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請保健老師幫忙喂藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。
知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū)，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的`，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是，形象的標記幫助了幼兒。剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過后，擁擠的現(xiàn)象減少了。在一次入廁時，我發(fā)現(xiàn)周嘉琦小朋友在等待時對前面的小朋友說：“你洗完我在洗好嗎?”前面的小朋友高興的說：“好吧?！辈⑶蚁词值乃俣让黠@加快。很快就輪到周嘉琦洗了。我及時表揚了這兩位小朋友，并將這句話告訴其他孩子。此后，幼兒入廁、洗手時我常常能聽到這句話。即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為，同時幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了，自然，安全的隱患也消除了。
五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能，
資料共享平臺。
小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的能力和意識。一次，妍妍在關門時手被掩了一下，孩子們看到妍妍受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了?！焙⒆又啦辉訇P門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會掩手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，孩子會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請妍妍講講怎么掩得手，幫助孩子分析怎樣才能不掩手。并教孩子們學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個難點。以往的教學可能會過分的關注孩子，或者不敢讓幼兒使用剪刀。進行安全教育后，我們設計了“手指劃破了”的活動，通過我班孩子陳韋華由于沒有正確的使用剪刀而劃破手的事情，教育孩子使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小剪刀尖兒。并經(jīng)常鼓勵孩子正確使用剪刀，使孩子逐步掌握使用剪刀的技巧。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯、爬土坡對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。剛開始爬土坡時，許多孩子不敢上土坡，我教孩子身體向前傾，頭稍微地下。當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
六、通過計算機多媒體調(diào)動幼兒的興趣。
小班幼兒生活經(jīng)驗不足，對戶外活動不安全因素認識不足，加之現(xiàn)在的家庭對幼兒溺愛有余、培養(yǎng)不足，往往幼兒對突如其來的意外事件手足無措，造成意外傷害。比如，在滑滑梯時倒著向下滑或你推我擠，非常危險，但孩子意識不到這是危險動作。冬天跑步時，常常將手放進口袋兒內(nèi)，一摔倒就會摔破頭。其實，只要掌握一定的技能，就會避免不必要的傷害。但一味的說教孩子會失去興趣。而且小班幼兒年齡小，學習很大程度受興趣、情感支配。如何調(diào)動幼兒學習的興趣呢?于是，我利用photoshop、powerpoint軟件為孩子制作了課件。并將孩子熟悉的“天線寶寶”設計到課件中去。讓他們知道戶外活動時不應將手叉在口袋內(nèi)，如果摔倒了，手放在口袋內(nèi)，就會象拉拉一樣摔傷臉。摔倒了象迪西一樣用手撐住地，就不會摔傷臉。并利用課件制作了正確滑滑梯等戶外活動應注意的安全問題。連貫的、動態(tài)的、音效化的課件對孩子來說是一種新異的刺激，激發(fā)了他們的參與性。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十七
備戰(zhàn)開學，預演先行。當前國內(nèi)外疫情防控形勢嚴峻復雜，為落實國家、省、市有關疫情防控工作要求，確保20xx年秋季學期正常、安全、有序開學，我園結(jié)合實際情況于20xx年8月30日上午開展期初疫情專項培訓及新冠疫情防控演練活動，保證教職工掌握相應知識和技能，全力以赴，為愛守護，提高防控意識和應對能力。
活動由陳燕紅副園長主持，全體教職工參與培訓及演練。陳燕紅副園長首先向全體教職工傳達相關防疫文件精神，接下來保健醫(yī)生李芙妍對大家進行期初防疫專題培訓，培訓結(jié)束后全體教職工參與實景演練和桌面推演兩次腳本演練，豐澤社區(qū)工作人員代表協(xié)助我園完成桌面推演活動。
陳燕紅副園長傳達了《泉州市教育局泉州市衛(wèi)生健康委員會關于做好20xx年學校秋季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》、《泉州市教育局關于做好20xx年秋季學期開學學校安全工作的通知》等相關文件精神，要求全體教職工始終繃緊疫情防控這根弦，加強家校溝通協(xié)同，與家長密切配合、無縫銜接，嚴格落實各自工作責任，積極穩(wěn)妥有序推進秋季學期開學工作。
保健醫(yī)生李芙妍進行期初疫情專題防控培訓，在培訓中，保健醫(yī)生李芙妍介紹了新冠疫情常態(tài)化學園管理和夏秋常見病及傳染病的知識培訓，將開學前、開學后的疫情防控措施、上報及處置流程、師生個人防護知識等逐一做了詳細介紹，強調(diào)嚴格實行對教職工和外來人員入校掃碼通行，嚴格審查全體教職員工及幼兒的行程情況、健康情況、核酸情況、疫接情況，開學后嚴格落實每日10點晨午檢釘釘上報等相關常態(tài)化疫情防控事宜。
模擬場景一：園內(nèi)場所午睡起床后，一幼兒突然出現(xiàn)乏力、嘔吐、發(fā)熱等異常狀況。
某日午睡起床后，一幼兒突然出現(xiàn)乏力、嘔吐、發(fā)熱等異常狀況，帶班教師組織幼兒疏散到戶外，保育員開窗通風并進行嘔吐物處理和消毒。
帶班教師通知保健醫(yī)生。帶班教師通知配班教師到崗協(xié)助并測量班級其他幼兒體溫。帶班教師給該幼兒帶上幼兒防護口罩，帶到隔離室等候保健醫(yī)生；交接具體事項后，由保健醫(yī)生進行相關詢問。班主任通知家長來園接幼兒去醫(yī)院發(fā)熱門診就診。保健醫(yī)生穿好防護服，到隔離室與帶班教師交接；詢問幼兒健康情況并做好相關記錄。
家長到園接走幼兒就診。保健醫(yī)生通知保潔員、保安穿好防護服進行隔離室消毒及幼兒行走路線消毒。保健醫(yī)生上報行政值班教師。班主任回訪該幼兒就診情況（診斷為咽峽炎）。上報保健醫(yī)生，保健醫(yī)生在防控領導小組群匯報相關情況。
模擬場景二：全園大規(guī)模人群核酸篩查檢測桌面推演。
本次以桌面推演形式進行模擬我園發(fā)生新冠肺炎確診病例，開展風險區(qū)域內(nèi)全園檢測流程。分為應急響應、動員組織、核酸檢測等3個場景，每個場景均設置現(xiàn)場提問互動環(huán)節(jié)。
場景模擬20xx年8月25日下午，我園某班張某小朋友有發(fā)熱，咽痛主動就診于某醫(yī)院發(fā)熱門診，門診按規(guī)范進行新冠病毒核酸采樣檢測，結(jié)果為陽性。結(jié)合流行病學史、臨床表現(xiàn)、實驗室檢測和影像學檢查等結(jié)果，8月26日診斷為確診病例。鑒于該幼兒20xx年8月25日上午在園，我園及時上報相關部門后，接豐澤區(qū)疫情防控指揮部和區(qū)教育局指示，班級停課，并啟動全面開展核酸檢測。相關園領導馬上啟動動員組織部署工作，分成綜合防疫救治組、輿情信息宣傳教育工作組、物資調(diào)配后勤工作組、應急處置管控工作組、疫情防控數(shù)據(jù)統(tǒng)計組、疫情防控督查工作組有條不紊推進工作，最終通過前期摸底確定本次核酸檢測共540人，并在社區(qū)工作人員配合下，快速布置好核酸采樣點，組織全園核酸。
本次疫情防控培訓和演練全面提高了幼兒園疫情防控應急處置。我們要慎終如始抓緊抓實校園疫情防控各項工作，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，確保全體教職員工和幼兒的生命健康安全。
幼兒園延期開學第一課總結(jié)篇十八
目標：
1理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。?????????。
2體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
教學重點。
學習故事中的對話教學難點?故事表演。
過程：?。
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：????。
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：?。
----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？????????。
小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：????。
-------為什么要開開心心上幼兒園？?。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
5小結(jié)講述幼兒表演情況。
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