演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何做演講稿篇一
各位同學(xué)，老師，各位下午好。轉(zhuǎn)眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜，無所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽光?？赡侨缛展庵刑N(yùn)含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡。現(xiàn)實總是偏愛殘酷的一邊，沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。
同樣的話語聽得太多，人就會厭倦；同樣的情感經(jīng)歷太多，人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認(rèn)，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。
不知道各位有沒有這樣的體驗，簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤?？上覍σ魳芬桓[不通，但我聽得見它輕輕的耳語，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法 做到的吧。多聽音樂，甚至投身于音樂創(chuàng)作中，對學(xué)數(shù)學(xué)有莫大的好處。
如何做演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天，我們在國旗下演講的題目是：母校教會了我如何學(xué)習(xí)。
在xx外國語學(xué)校的三年是我生命中最充實的三年。三年中，我有過喜悅、感動、挫折和迷惘。三年中我們在一步步的成長：從最初的青澀無知、熱情而又盲動，到現(xiàn)在，我們的知識更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無窮的知識，給了我無數(shù)的青春夢想，為我指明了人生奮斗的航向，更給予我在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨人生中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量！
三年中，我們?yōu)橹硐耄粩嗟呐?，不斷的學(xué)習(xí)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，好的學(xué)習(xí)方法，會讓我們事半功倍，讓我們的前進(jìn)道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？ 嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境，而母校嚴(yán)格的管理，負(fù)責(zé)任的老師，勤勞的學(xué)生會同學(xué)們，更是保證了我們每天正常的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境。
其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們的復(fù)習(xí)節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，一天一小測，一周一次知識總結(jié)與檢測，爭取使我們在第一輪全面復(fù)習(xí)中，打好基礎(chǔ)，找到自信，勇敢的面對即將到來的學(xué)考。
最后，面對學(xué)考我們需要有一個良好的心理素質(zhì)，這點，母校更是關(guān)注每一個同學(xué)的心理變化，開設(shè)了陽光有約活動，使我們能面帶微笑、充滿自信的面對學(xué)考。
下面我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┖玫膶W(xué)習(xí)方法：
1.重視每節(jié)課，抓好每一分鐘，熟記老師講的每一個重點。
2.做好課下的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。
3.在每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的同時，增加練習(xí)量。
4.重視每一次考試，認(rèn)真對待，把每一次考試都當(dāng)做學(xué)考，正確對待考試，微笑面對成績。
5.注意糾錯，注意自己的心理狀態(tài)，保持一顆樂觀向上的心。
在面對緊張刺激的學(xué)考復(fù)習(xí)當(dāng)中，若能有一個好的學(xué)習(xí)氛圍一個好的學(xué)習(xí)方法，是成功的一半，若能有一個面對困難的決心和樂觀的心態(tài)，我們必將在中考中取得最后的勝利。
勤勞+方法+心態(tài)=成功。
如何做演講稿篇三
美國學(xué)生中流行的口號：“未來的美國，讓不會演講的人走開”
if you don’t speak publicly, you don’t have a place.而世界公認(rèn)的二戰(zhàn)領(lǐng)袖丘吉爾在哈羅的公眾演講課程受益匪淺。
1、你聽過的最好的演講是什么?
2、你聽過的最糟的演講是什么?
3、了解聽眾，了解場合演講的效果，涉及到的場景的設(shè)計，嘉賓演講，位置等等如何安排，要整體考慮。
4、針對中國學(xué)生，助教會通過對比馬云和俞敏洪的演講可以發(fā)現(xiàn)，演講分為理性風(fēng)格和感性風(fēng)格。理性演講，邏輯層次清晰，精辟話語;感性演講選擇好的聚焦點，通過自身的經(jīng)歷，講受眾感興趣的內(nèi)容。
成功要點：
1、引用，主題貼切，引用你知道熟悉的人，引用離你最近的人。
2、在公眾面前講話，對聽眾發(fā)表自己的意見，給觀眾留下深刻的影響。
3、要樂于去感染別人，多年后記得的常常是演講的場景，給人的印象，視覺的沖擊和感受。
演講力對個人的成功有著重要作用。大到競選總統(tǒng)州長，小到應(yīng)聘求職，無論是向別人宣講自己的政治主張，還是展示自己或推銷本公司的產(chǎn)品，歸根到底，還是要能夠“說服別人”。而且，美國人喜歡新鮮感，經(jīng)常變換居住地或者職業(yè)。到了一個新的地方或者一個新的崗位，良好的演講力能夠使他更快融入環(huán)境。而演講力就是邏輯思維、幽默感和社會閱歷等多方面能力的集中體現(xiàn)。甚至可以說，在崇尚個人英雄主義的美國，演講力就是美國人的立身之本。
確實，從整體上來說，美國社會非常重視個人的口頭表達(dá)能力。在演講過程中，從著裝、形象、講稿、語音、語調(diào)、音量，到面部表情、眼神交流、適時幽默等，都要做到恰到好處，演講才能發(fā)揮最大的作用。這樣的能力更多是需要后天努力才能獲得的。美國人的演講力培訓(xùn)是從娃娃開始的。
一位美國中學(xué)校長曾說過，美國學(xué)生受教育的目的并不僅僅是為了找到一份工作，而且還是為了讓他們成為受歡迎的人。他們認(rèn)為，口頭表達(dá)能力是現(xiàn)代復(fù)合型人才的基本素質(zhì)。許多美國教育工作者認(rèn)為，討論交流、分享信息、提出建議和表達(dá)看法，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要方法，也是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的主要途徑。
從小學(xué)開始，很多課都是通過分組討論的形式來進(jìn)行，并且在搭配學(xué)生時，老師會注意將內(nèi)向的學(xué)生跟健談的同學(xué)進(jìn)行同桌搭配，從而帶動全班的討論氣氛。而且，美國老師在培養(yǎng)學(xué)生口才方面有兩點值得稱道：一是老師的意見以表揚(yáng)和肯定為主，不輕易表達(dá)否定意見。學(xué)生在發(fā)言時，老師注意傾聽，并以微笑、點頭等肢體語言鼓勵和肯定學(xué)生。二是老師常常能夠提出一些有爭議性和啟發(fā)性的題目，以提高學(xué)生參與討論和表述意見的興趣。而且美國從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生的課堂參與程度都是直接關(guān)系到某門課的期末得分，會占總分的10%左右。這不只是每天的考勤，還包括一個學(xué)生在課堂上是否積極參與討論，積極回答問題，讓演講力的培養(yǎng)獲得制度上的保障。
如何做演講稿篇四
早上好！
今天利用國旗下講話的機(jī)會，給將要學(xué)習(xí)和正在學(xué)習(xí)物理的同學(xué)們介紹一下物理和它的學(xué)習(xí)方法。
物理是研究物質(zhì)運(yùn)動的一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，可以說，遠(yuǎn)到宇宙深處，近到咫尺之間，大到廣袤蒼穹，小到分子原子，都是物理學(xué)的研究范疇，它不僅研究物體的運(yùn)動規(guī)律，還研究物體為什么會做那樣的運(yùn)動，比如我們豎直向上拋出一個物體，為什么會落回地面，而用火箭送上太空的衛(wèi)星、飛船怎么就掉不下來呢？再如我們?nèi)庋劭床灰娂?xì)胞，而用顯微鏡就能看見，這又是為什么呢？答案就在物理學(xué)里面。至今為止，物理學(xué)取得的成果極大地豐富了人們對物質(zhì)世界的認(rèn)識，有力地促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。
興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的動力。生活中要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，了解物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技的密切聯(lián)系，有意識的在實際中聯(lián)想到物理知識，將物理知識應(yīng)用到實際中，慢慢的我們就會發(fā)現(xiàn)原來物理與我們聯(lián)系這樣緊密，這樣有用。
無論是新課、實驗課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課。每一個會學(xué)習(xí)的同學(xué)都是會充分利用課堂時間，緊跟老師思路，聚精會神地聽講。期中、期末復(fù)習(xí)的時候，有很多的試卷講評課，你就需要不時地勾畫出重點，標(biāo)出不清楚的問題，這樣的學(xué)習(xí)才是高校的，只要堅持不懈，才能達(dá)到“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會與會學(xué)表達(dá)的是兩種學(xué)習(xí)的思想境界，學(xué)會是指從不知到知，表示學(xué)習(xí)的結(jié)果，而會學(xué)反映的是學(xué)習(xí)過程，包含有積極、主動的意思。因此，學(xué)會只是學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，會學(xué)才是學(xué)習(xí)的高級階段，是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是成才的關(guān)鍵步驟。
物理學(xué)科的每一次作業(yè)、每一次考試，都要求認(rèn)真審題、獨(dú)立完成、及時訂正。特別是期中、期末復(fù)習(xí)的時候，如果你做多了試卷，你就會總結(jié)出有些題型都是必考的，那就需要你及時的整理思路，真正的掌握它們。
交換一個蘋果，各得一個蘋果，交換一種思想，各得兩種思想，有時候有些物理問題，大家掌握的知識重點各有偏差，或者層次、角度不一，那么就需要互相幫助，共同進(jìn)步。
當(dāng)然物理的學(xué)習(xí)方法很多，各個學(xué)科間的一些方法也是相通的，希望今天我所介紹的對將要學(xué)習(xí)物理和正在學(xué)習(xí)物理的同學(xué)們能有所幫助。
同學(xué)們，一分耕耘一分收獲，只有平時不懈的努力，才能取得理想的成績。請記?。撼晒τ肋h(yuǎn)屬于那些勤奮刻苦、持之以恒、時刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。
我的講話完了，謝謝大家！
如何做演講稿篇五
大家好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教材和語文家庭教育等方面，和大家一同探討孩子的語文學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
影響。效率高又有趣。還有，在生活中識字也是一個學(xué)生感興趣的好方法。所謂生活中識字，就是走到哪，認(rèn)到哪。漢字無處不在，在餐館、超市、醫(yī)院、公路上到處都可以認(rèn)字。因為低年級強(qiáng)調(diào)多識字，認(rèn)字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長多費(fèi)些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況（每課聽寫一次生字簽字）。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí)，那孩子自然也就興致百倍了。要注意：前面我所講的是檢查而不是陪學(xué)！
引導(dǎo)中要注意的兩點問題。
（1）不要選太長的文章。一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。
（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫。
1、是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；做作業(yè)時，不要邊看電視邊做作業(yè)，或者邊吃東西邊做作業(yè)，因為一心不能二用。
2、抓“聽寫”。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。如果孩子在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那到學(xué)校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。
4、抓預(yù)習(xí)。
（1）圈生字，劃生詞，給“我會認(rèn)”的生字注音；
(2)把課文讀3遍；
(3)家長簽字。
6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認(rèn)招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強(qiáng)，另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
7、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。
了，有些在學(xué)校里看似很認(rèn)真很乖巧的孩子，如果家長重視一下，應(yīng)該很優(yōu)秀的孩子，可是由于家長的不重視，他們在家學(xué)習(xí)馬馬虎虎，每次回家作業(yè)總是隨意的應(yīng)付一下。他們變得越來越平庸，差距和好的學(xué)生越拉越遠(yuǎn)，真的很可惜！請你想想自己的孩子是不是本該優(yōu)秀的，如果努力一把是不是可以改變的。如果是這樣的，想想該怎樣做？最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
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