在總結(jié)中，我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而更好地為未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃做準(zhǔn)備。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理出要總結(jié)的事項(xiàng)，列出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。了解他人的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提升自己。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇一
各位家長(zhǎng)，大家好：
竹坪鋪中學(xué)多年來(lái)，學(xué)校本著“做家長(zhǎng)朋友的知心人，家庭教育的引路人，家校溝通的探路人”的辦學(xué)宗旨，努力探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新思路。為讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，做好中小學(xué)銜接，同時(shí)讓家長(zhǎng)學(xué)法、知法、依法教育子女，和學(xué)校一道共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間，學(xué)校在舉辦了20--級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校的講座，對(duì)全年級(jí)200多名新生家長(zhǎng)進(jìn)行了全員培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)交流安排了主題講座。首先由學(xué)校主管教學(xué)的李紹忠副校長(zhǎng)作了《培養(yǎng)孩子自尊心和自信心》，明白學(xué)習(xí)方法有的放矢與學(xué)校教育保持一致，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)即時(shí)敲打保證教育效果，做好準(zhǔn)備盡快適應(yīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，抓住根本講求藝術(shù)科學(xué)教育子女。后來(lái)各班主任分別作了《如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)》、《樹立現(xiàn)代家教理念，掌握開學(xué)教子的方法》等。
在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們按時(shí)到會(huì)，出滿勤，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真做好筆記。很多家長(zhǎng)都是放下手中的工作和生意，特意趕到學(xué)校。有的課前與班主任、教師，課后與校長(zhǎng)、班主任進(jìn)行了教子方面的交流。
家長(zhǎng)們根據(jù)自己的體會(huì)寫出了一篇篇有質(zhì)量的學(xué)習(xí)或教子心得及感悟，家長(zhǎng)們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到：學(xué)會(huì)做人是孩子的立身之本，要幫助孩子提高健康素質(zhì)，對(duì)孩子進(jìn)行審美情趣的培養(yǎng);要孩子學(xué)會(huì)做事，這是孩子的立世之基，要筑牢孩子的行為防線，讓其遵紀(jì)守法;做合格家長(zhǎng)，正確引導(dǎo)教育孩子成才;要注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，做好與學(xué)校的溝通。
謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇二
連續(xù)給八年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校做了三場(chǎng)報(bào)告，昨晚很好地睡一覺(jué)，躺在沙發(fā)上沒(méi)有感覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，深秋季節(jié)寒氣襲人，為了這次家長(zhǎng)會(huì)我整整準(zhǔn)備了兩周，總結(jié)案例，復(fù)習(xí)以前讀過(guò)的家教書籍，選題，選擇經(jīng)典案例等，尤其我思考家長(zhǎng)們關(guān)心的習(xí)慣的話題，我是先確立主題，然后選擇講課方向，最后是充實(shí)經(jīng)典案例。主題的選定是因?yàn)榭戳藢O云曉老師的《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》，“搖動(dòng)搖籃的手就是支配世界之手”。后來(lái)在瀏覽竇老師的博客上看到她的總結(jié)進(jìn)一步增加我信心，同時(shí)我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：每每家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，母親參加的居多，可見(jiàn)她們?cè)诮逃优矫娴闹鲗?dǎo)作用。這和我第一場(chǎng)報(bào)告見(jiàn)到的現(xiàn)象驚人的相似，因?yàn)橹鲿?huì)場(chǎng)203人其中是父親僅僅62人，不到三分之一，這也給我開場(chǎng)白提供了一個(gè)有力的證據(jù)，為我講課的解題提供了鐵的證據(jù)。
幾場(chǎng)報(bào)告全是滿座，第一場(chǎng)還有一些家長(zhǎng)是站著聽(tīng)完報(bào)告，就連我們學(xué)校的徐校長(zhǎng)也是站在最后面聽(tīng)完報(bào)告，非常感動(dòng)。北京四中的德育副校長(zhǎng)何校長(zhǎng)也一直聽(tīng)完我的報(bào)告，全場(chǎng)報(bào)告僅僅聽(tīng)到兩次電話鈴聲，有一人出去接聽(tīng)電話，其余家長(zhǎng)專心致志聽(tīng)報(bào)告，一半以上的家長(zhǎng)都堅(jiān)持記筆記，家長(zhǎng)的熱情讓我感動(dòng)，讓我感到付出是值得的，家長(zhǎng)一張張笑臉，一次次點(diǎn)頭示意，讓我更加自信，讓我感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們都一顆想教育好自己子女的愿望，對(duì)自己的孩子未來(lái)充滿希望。尤其讓我感到意外的是我在講課舉到云的故事，其中一位家長(zhǎng)就是云的媽媽的同事，因此她格外的高興，一下課就圍了上來(lái)，這樣的例子讓他們非常感到真實(shí)，這些故事都是家長(zhǎng)和老師身邊發(fā)生的，這樣得益于我平時(shí)注意工作總結(jié)，尤其是教育案例的總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)自己杜撰的案例，或者看到別人的案例自己講起來(lái)不是很生動(dòng)，也不是那么順手，宇寧的故事我感覺(jué)講的很成功，家長(zhǎng)很喜歡，尤其我給孩子的兩句話，一句是：世界上找不到兩片相同的樹葉，第二句是，當(dāng)我們不能改變這個(gè)世界的'時(shí)候，我們要學(xué)著改變自己。讓孩子明白這個(gè)世界人與人是不一樣的，不要強(qiáng)求別人對(duì)待別人需要寬容和理解。
這次家長(zhǎng)學(xué)校的另外一個(gè)收獲是，感覺(jué)自己講故事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其是我親力親為的故事，甚至學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)懸念，家長(zhǎng)感到可信，整個(gè)報(bào)告我準(zhǔn)備了云的故事，潮的故事，宇寧的故事，綠青的故事，用真實(shí)故事解讀誠(chéng)信，寬容，專心，以及情緒對(duì)孩子的影響等等，還有一個(gè)青春期孩子走上邪路的故事是現(xiàn)在的九年級(jí)就讀，很有實(shí)際價(jià)值，但是擔(dān)心讓家長(zhǎng)知道孩子真實(shí)姓名，這樣會(huì)損壞孩子名譽(yù)，我就沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)舉例。從現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)比較喜歡聽(tīng)教育案例，或者是教育故事，枯燥的教育理論提不起家長(zhǎng)的情緒，也很難激發(fā)他們聽(tīng)課的熱情，這也為我以后的工作提高方法。只要平時(shí)善于，樂(lè)于總結(jié)才能將工作中稍縱即逝的教育靈感和教育智慧記錄下來(lái)。也只有那些發(fā)生在孩子們身上的故事才可以打動(dòng)別人，也只有那些與孩子成長(zhǎng)息息相關(guān)的故事才是有價(jià)值的，也只有那些發(fā)生在教育過(guò)程中的且富有教育意義的故事才能給人以啟迪。作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉這些故事背后隱藏是教育價(jià)值，記錄這些故事的同時(shí)可以練就自己寫作水平和編故事的能力，一個(gè)小故事可以講出大道理，小故事也可以無(wú)限放大，一個(gè)教育行為可以賦予一定的藝術(shù)性，故事性，可讀性。班主任和教師利用自己的教育實(shí)踐和一線的教育經(jīng)歷不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的挖掘，不斷的總結(jié)，一個(gè)個(gè)集藝術(shù)性，故事性，哲理性，教育性的故事躍然紙上，為以后的教育提供典型的范例。
不足之處還是有很多，例如，報(bào)告的開場(chǎng)白不是很精彩，進(jìn)入正題沒(méi)有引人入勝的感覺(jué)，雖然設(shè)計(jì)解題有一些智慧，我在開講的前五分鐘數(shù)了數(shù)父親的人數(shù)，62人，母親占總數(shù)人數(shù)的70%，這和我報(bào)告的主題非常貼切。其次，報(bào)告語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練有利且富有哲理，需要進(jìn)一步提煉，在講課中間幾次試著使用排比句，每次總有一兩個(gè)句子不如意，瞬間靈感閃現(xiàn)不夠快，或者說(shuō)不夠智慧。再則，報(bào)告提綱不夠簡(jiǎn)練，語(yǔ)言有點(diǎn)拖拉，有些語(yǔ)言缺少理論性，甚至有點(diǎn)不切題，上下連貫性不強(qiáng)，語(yǔ)言繁雜臃腫，主要是心理底氣不足，擔(dān)心忘記臺(tái)詞，誤以為語(yǔ)言越詳細(xì)，講的越好。不過(guò)這次我是完全脫稿講課，完全走到家長(zhǎng)面前，這樣溝通無(wú)極限，沒(méi)有距離感。最后，由于時(shí)間限制很多問(wèn)題只是提出現(xiàn)象，但是沒(méi)有時(shí)間提供解決的方法，沒(méi)有給出切實(shí)可行教育好孩子的建議?？傊?，這次任務(wù)給我?guī)?lái)的是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，一次提升我業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，一次修煉班主任工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
一個(gè)大學(xué)生，他說(shuō)上大學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)20多年來(lái)，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)干，不會(huì)洗衣服、做飯之類倒是小事，更重要的是他發(fā)現(xiàn)自己在社交和社會(huì)經(jīng)歷方面落后同齡人好幾年，增加閱歷盡快成熟成了他最大的愿望。這都是他的爸爸媽媽“代勞”的結(jié)果，為了節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，他的父母包辦了他所有課外的事，同時(shí)幾乎禁止了他所有興趣的發(fā)展以及對(duì)生活的各種參與。
答案十分肯定，類似于上面的做法有害無(wú)益，得不償失。道理十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儫o(wú)法幫助他一輩子，因?yàn)榭傆幸惶旌⒆右约洪_創(chuàng)生活，我們就不能禁止孩子現(xiàn)在參與和嘗試各種生活。同樣，我們無(wú)法永遠(yuǎn)幫助孩子，那么我們對(duì)孩子最好的幫助就是幫助他們學(xué)會(huì)自我?guī)椭?/p>
20xx年的冬天，《燕趙晚報(bào)》以通版的形式報(bào)道了一個(gè)悲劇故事。題目叫做《王威，你可聽(tīng)到你的媽媽在哭泣》。大體內(nèi)容如下：王威出生在一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭。從小就受到兩代人的完全呵護(hù)。家人不允許孩子隨便下樓，到后來(lái)王威習(xí)慣于不下樓。所有的事情都在家人的安排下進(jìn)行，從上學(xué)到參加工作，再到戀愛(ài)。家人無(wú)比溺愛(ài)著王威，王威也理解并感激家人的愛(ài)?？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)，王威越來(lái)越感覺(jué)不到自己的價(jià)值，感到自己好像一個(gè)愛(ài)的玩偶。這種痛在他的內(nèi)心深處暗暗滋生，最后到了王威不能承受的程度。心理上長(zhǎng)期的壓抑和痛苦，最后演化為王威的神經(jīng)系統(tǒng)異常。王威最后離家出走。
我們可以根據(jù)王威的經(jīng)歷推斷，王威的內(nèi)心肯定存在極度的壓抑。我們想，一個(gè)從小沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，一個(gè)連大院門都不愿出的人，從來(lái)不會(huì)改變自己去適應(yīng)環(huán)境的人，他被社會(huì)接納的程度有多高呢？作為一個(gè)社會(huì)人，如果不被社會(huì)接納，如何被自己接納呢，無(wú)所適從的王威又如何確立自己的自尊和自信？這樣的愛(ài)，是一個(gè)幼小的、正在發(fā)育和成長(zhǎng)的生命所不能承受的。這是一種生命中不能承受之愛(ài)！
需要補(bǔ)充的是，雖然王威這樣的悲劇屬于個(gè)例，但是像王威這樣受著父母過(guò)度呵護(hù)的孩子卻不在少數(shù)。自立是一個(gè)人的精神需要，破壞孩子自立的條件，就破壞了孩子尊重自己、擁有自己和發(fā)展自己的基礎(chǔ)。
自立是孩子的需要，孩子在自立中增長(zhǎng)自己的力量并由此獲得自尊和價(jià)值感。但是這種需要被長(zhǎng)期壓抑就會(huì)萎縮?；蛟S，有的父母會(huì)說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)自己的孩子并不喜歡自立，事事都依賴我?！边@種說(shuō)法是不對(duì)的，相反渴望獨(dú)立是每一個(gè)孩子的天性，是父母?jìng)儾磺‘?dāng)?shù)膸椭徒o予促成了孩子依賴的習(xí)慣。
當(dāng)一位母親在幫助她的孩子穿衣服時(shí)，孩子說(shuō)：“我自己能穿衣服?！钡悄赣H說(shuō)：“我?guī)湍愦┌桑覜](méi)有時(shí)間等你。”或者“你太小了?！边@樣，孩子渴望自立的愿望就會(huì)被父母的命令所抑制。如果孩子不依賴父母，父母就不贊許孩子，當(dāng)父母不贊許孩子時(shí)，孩子必定也不會(huì)贊許他們自己，因?yàn)槿擞啄甑膬r(jià)值觀是依賴于父母的態(tài)度的。這樣孩子就接受了父母強(qiáng)加給他們的依賴心理，但是父母卻認(rèn)為“我的孩子從小就喜歡依賴別人”。
明智的父母都把培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的精神作為重要的教育目標(biāo)，一個(gè)女性朋友在這方面就做得特別的好。她已經(jīng)很富有，而且她比別人更有理由呵護(hù)自己殘疾的女兒，但是她卻要求孩子打工謀取生活費(fèi)。女兒很長(zhǎng)時(shí)間都在麥當(dāng)勞打工，有一次，她給媽媽打電話說(shuō)：媽媽，我的假肢這幾天好疼。朋友說(shuō)：孩子，這沒(méi)什么大不了的，這是因?yàn)槟愕闹咎嗔?，鍛煉鍛煉就好了?/p>
人很多時(shí)候是從別人對(duì)待自己的方式中學(xué)會(huì)看待和安慰自己的。假如這位朋友大驚小怪并告訴孩子趕快辭工，那么當(dāng)孩子再次面臨難題的時(shí)候，她會(huì)怎樣呢？她的女兒聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，就半信半疑地說(shuō)：是嗎？那我試試！一星期之后，女兒打電話告訴媽媽，說(shuō)她好多了，她感到自己更強(qiáng)壯了。
父母妨礙孩子自立的五種心理
在生活中，家長(zhǎng)做孩子的提供者和代勞者，往往是出于以下幾種心理：
a、想讓孩子幸福，所以孩子要什么就給什么；
b、為了給孩子爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，而代勞許多事；
c、心疼孩子，怕孩子受苦從而代勞；
d、嫌孩子不會(huì)做，還不如自己做省事；
e、怕孩子有風(fēng)險(xiǎn)，禁止或者自己代勞。
家長(zhǎng)難免要有一種補(bǔ)償心理：自己受的苦再不能讓孩子受了，自己童年夢(mèng)寐以求的享受一定要讓孩子得到。值得一提的是，并非只有富裕家庭存在這個(gè)問(wèn)題，許多經(jīng)濟(jì)一般的家庭甚至收入很低的家庭，也存在這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們寧肯為孩子買一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋而一個(gè)月省吃儉用。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出可人的撒嬌，馬上滿足孩子的要求會(huì)不會(huì)給父母帶來(lái)一種幸福感？是的，在孩子得到滿足的同時(shí)，父母也感到很舒暢，他們憐愛(ài)孩子的天性得到了滿足，他們感到自己很重要，并且為自己能使孩子快樂(lè)而高興。然而，父母作為施愛(ài)者和撫養(yǎng)者所感到的幸福是虛假的，因?yàn)槿魏我淮尾槐匾慕o予、幫助和代勞，都是對(duì)孩子自立心理和自立能力的妨礙。沒(méi)有原則地滿足孩子實(shí)際上是一種自私的表現(xiàn)，因?yàn)楦改競(jìng)優(yōu)榱恕跋硎堋弊约鹤龈改傅摹靶腋！倍鴦儕Z了孩子自立的機(jī)會(huì)。
另一方面，家長(zhǎng)們對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么就給孩子什么，幫孩子做這做那，甚至幫助孩子做作業(yè)。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為這樣會(huì)使孩子幸福，然而令父母?jìng)兝Щ蠛蜔赖氖呛⒆拥母杏X(jué)恰恰相反。幸福只有在通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)才能產(chǎn)生，而不是產(chǎn)生在一味地接受別人的給予之中。
孩子不能夠自立，就無(wú)以確立自尊并贏得自豪感。父母?jìng)円晃兜靥峁┖痛鷦?，既不能讓孩子產(chǎn)生幸福感，也不利于孩子樹立正確的消費(fèi)觀和勞動(dòng)觀，更嚴(yán)重的是溺愛(ài)妨礙了孩子經(jīng)過(guò)鍛煉和努力而提高自己的機(jī)會(huì)，實(shí)質(zhì)上也剝奪了孩子成長(zhǎng)和自豪的機(jī)會(huì)。因?yàn)楹⒆硬粌H從做事和努力中得到鍛煉并增長(zhǎng)能力，更為重要的是他們還會(huì)由此獲得自尊和自信。孩子獨(dú)立完成某個(gè)任務(wù)并且能對(duì)別人說(shuō)：“瞧，這全是我自己做的！”此時(shí)，孩子們會(huì)因?yàn)槟軌颡?dú)立做事而大大增強(qiáng)自己的自尊心；相反，我們可以想像一個(gè)經(jīng)濟(jì)上依然依賴家庭的成年人，他的自尊心承受著多么大的壓抑。
有時(shí)候，父母?jìng)冇X(jué)得孩子不會(huì)做或者做得不好，與其教孩子做還不如自己親自做更省事，于是干脆自己做。教授別人做一件事要花費(fèi)很多時(shí)間，幫助一個(gè)人找到他做某件事的最好的方法要花更多的時(shí)間。但是，我們應(yīng)該看到，對(duì)于孩子來(lái)講這是必需的，這是學(xué)習(xí)過(guò)程的固有特點(diǎn)。所以，我們尋求所謂的“捷徑”，實(shí)際上是以犧牲孩子學(xué)會(huì)某種技能的機(jī)會(huì)為代價(jià)的。我們?yōu)榱硕惚苈闊┒シ恋K孩子學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一種自私，而且這種自私對(duì)孩子是十分有害的。
那些天生愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子們，經(jīng)常讓父母?jìng)兲嵝牡跄?。要知道讓孩子避開任何有風(fēng)險(xiǎn)的事有時(shí)候會(huì)讓孩子面臨更大的風(fēng)險(xiǎn)。我認(rèn)識(shí)一個(gè)14歲的叫小鵬的小男孩，他十分喜歡足球，但他的身體有點(diǎn)瘦弱。他的愛(ài)好遭到了他母親的堅(jiān)決禁止，這位母親擔(dān)心自己的兒子在運(yùn)動(dòng)中受傷或者遭受失敗。她后來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)兒子缺乏信心造成的傷害遠(yuǎn)比在球場(chǎng)上可能發(fā)生的任何傷害都大。
一位16歲的男孩子想要參加摩托車比賽，他的媽媽十分擔(dān)心并為此專門咨詢專家的意見(jiàn)。專家告訴她，允許孩子參加自己向往的活動(dòng)很重要，盡管有一定的危險(xiǎn)性，但通常會(huì)受到教練和其他成年負(fù)責(zé)人的嚴(yán)格監(jiān)控，其中的風(fēng)險(xiǎn)性會(huì)降低到很小。作為父母不應(yīng)該把自己的恐懼轉(zhuǎn)化為限制孩子發(fā)展的障礙，受傷和生病是生活中難免的事，生活中的危險(xiǎn)無(wú)處不在，只不過(guò)有個(gè)幾率大小問(wèn)題。如果為了保護(hù)孩子而不讓他們參加任何活動(dòng)，那他們?cè)趺床拍芴幚憩F(xiàn)實(shí)生活中的各種難題或者危險(xiǎn)呢？每個(gè)孩子都有增長(zhǎng)自己勇氣和把握自己能力的需要，我們應(yīng)該對(duì)此正確引導(dǎo)而不是否定，我們要借這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們學(xué)會(huì)如何以理性、明智而安全的方式追求自己感興趣的東西。
聽(tīng)完專家的話她半信半疑，但最終她還是支持了孩子的選擇。雖然那是在她的兒子向她證明了自己在安全準(zhǔn)備方面十分充分之后。孩子的父親與孩子一同檢查了摩托車所有的配件，確保它們不會(huì)出現(xiàn)故障。難得的是，兒子在這個(gè)過(guò)程中克服了他們那個(gè)年齡中特有的粗心和草率，并在比賽中進(jìn)一步增加了自己的勇氣。后來(lái)這位母親說(shuō)，她的兒子在參加了摩托車比賽之后，精神面貌有了很大的改變，不僅增強(qiáng)了自己照顧自己的能力和信心，而且還學(xué)會(huì)了如何確定和追求自己的目標(biāo)。
值得一提的是，對(duì)孩子寄予一定的期望值，也是對(duì)孩子自立精神的一種鼓勵(lì)。比如說(shuō)我們要孩子承擔(dān)我們家庭中適當(dāng)?shù)呢?zé)任，或者說(shuō)在孩子從事的“工作”中我們表達(dá)出我們適當(dāng)?shù)钠谕?，尤其是面臨困難或者挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們對(duì)他們切合實(shí)際的希望和信任，就會(huì)增加他們的信心。相反，我們應(yīng)該避免在孩子遭遇挑戰(zhàn)的時(shí)候，給孩子敲退堂鼓。人生中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，如果孩子每次面臨新的挑戰(zhàn)時(shí)都會(huì)想起你對(duì)他們的能力缺乏信心，那他們自己也就很容易自暴自棄。
總之，當(dāng)我們?cè)谝环N特有的愛(ài)心的沖動(dòng)下為孩子提供什么或者代勞些什么時(shí)，也許我們正在為孩子將來(lái)的生活設(shè)置障礙。作為父母我們的責(zé)任不是為孩子提供或者代勞，我們最大的責(zé)任是教會(huì)他們學(xué)會(huì)自立和自助。
顯而易見(jiàn)，幫助孩子自立要比單純做一個(gè)提供者和代勞者麻煩，它既需要耐心還需要韌性。但是，想為孩子提供一切的目標(biāo)不僅是自私的，而且是難以實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)孩子由于過(guò)于依賴而沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉自己獲取的能力，這無(wú)疑將成為孩子一生難以彌補(bǔ)的后患。如果父母把自己最重要的角色當(dāng)做一個(gè)提供者，這就是等于給他們的孩子一種錯(cuò)誤的安全感，這種安全感遮蔽了他們自立的思想，使他們感到奮斗沒(méi)有必要。
我們必須清楚，給孩子提供幸福不是我們的責(zé)任，作為父母，無(wú)論你付出多大的努力你也不能給孩子提供所有的幸福，每個(gè)人的幸福都要靠自己去爭(zhēng)取。一個(gè)人如果得到別人給予的東西太多，就會(huì)對(duì)自己獲得生活所需的能力喪失信心。
我們應(yīng)該確立這樣的目標(biāo)，最好的幫助就是幫助孩子自立，自立使他們自己可以追求到幸福。
二、 讓孩子帶路。每次出門，不管是拜訪親友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。
三、 除非對(duì)號(hào)入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開會(huì)、聽(tīng)課、看演出，都堅(jiān)持這樣做。
四、 經(jīng)常有意識(shí)地與孩子爭(zhēng)論問(wèn)題。自己站在錯(cuò)誤的.立場(chǎng)上，讓孩子在爭(zhēng)論中取勝，然后及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。千萬(wàn)不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭(zhēng)論中以老壓小，使孩子難堪。
五、 練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言，培養(yǎng)當(dāng)眾辯論的能力。
六、 經(jīng)常練習(xí)正視別人，用有力的目光注視對(duì)方，并且保持笑容
七、 保持良好的走路姿勢(shì)，昂首挺胸，兩眼看向遠(yuǎn)方。經(jīng)常有意識(shí)地把走路速度加快。
八、 經(jīng)常用暗示的方法，使孩子相信自己是個(gè)特殊人物，將來(lái)必定有出息。這樣能使孩子經(jīng)常保持良好的自我感覺(jué)，而且對(duì)自己也會(huì)有較嚴(yán)格的要求，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信確實(shí)有很重要的作用。
九、 即使遇到最大的失敗，如高考落榜，也不能用嚴(yán)厲教訓(xùn)或懲罰的方式對(duì)待孩子。相反，應(yīng)該加以特別的關(guān)懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無(wú)絕人之路，并用塞翁失馬的故事進(jìn)行開導(dǎo)，使孩子相信有時(shí)壞事會(huì)變成好事。
十、 盡量找出優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì)，這不僅對(duì)一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵(lì)，天才也需要從自己的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力，如果自己的成果得不到及時(shí)的承認(rèn)，天才也會(huì)因?yàn)槿狈?dòng)力而枯萎。對(duì)那些成績(jī)較差的孩子來(lái)說(shuō)，更需要用這種方法來(lái)培養(yǎng)他的自尊和自信。
以上這些粗淺的見(jiàn)解希望能對(duì)大家有所幫助。謝謝大家。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)大家好：
我是---的媽媽，首先很感謝老師給我這次的機(jī)會(huì)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說(shuō)來(lái)有點(diǎn)慚愧，對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么特別之處。相信在坐的很多家長(zhǎng)比我更有經(jīng)驗(yàn)。在這里只能說(shuō)是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見(jiàn)。
家庭作為孩子是第一所學(xué)校，在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì)，讓她在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，作為家長(zhǎng)我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
---是個(gè)比較聽(tīng)話，乖巧，細(xì)心的孩子，但是寫作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)拖拉，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費(fèi)了不少的口舌，話說(shuō)多了，她還不高興，寫日志說(shuō)我哆嗦，我就在家里制了一個(gè)表格，規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，她很樂(lè)意地接受了，一個(gè)月的時(shí)間不到，她現(xiàn)在就很會(huì)掌握時(shí)間了，現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。
在家里每個(gè)星期天的我都會(huì)鼓勵(lì)她做家務(wù)事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會(huì)給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務(wù)的事不是大人的事情，她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了，覺(jué)得這個(gè)教育方法對(duì)她很有效的。
另孩子原來(lái)的閱讀和寫話的能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個(gè)借書證，每個(gè)星期六的都會(huì)帶著她去寫作業(yè)，看課外書，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，她很愛(ài)看課外書，再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo)，現(xiàn)在閱讀和寫話的能力都有所進(jìn)步了，為此我心里非常高興和感謝老師。
總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)!
最后，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)的動(dòng)力有兩種，短期的：獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的：為將來(lái)，社會(huì)目標(biāo)。堅(jiān)持下去的。
對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧?，但還有相當(dāng)多的貧困生，家長(zhǎng)看電視要有選擇，西部貧困孩子上學(xué)困難；體驗(yàn)教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個(gè)沈陽(yáng)打工，一個(gè)篩沙子）。學(xué)習(xí)是艱苦的，要教育孩子會(huì)吃苦，一個(gè)能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個(gè)不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個(gè)道理。
二、其實(shí)，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個(gè)方面著手：
（一）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備幾本語(yǔ)數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒(méi)聲音，比較合適。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級(jí)孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
（二）創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
如何建立良好的家庭環(huán)境，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；
指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；
寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；
稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；
友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)情；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；
溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。
如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說(shuō)的，是學(xué)您做的，經(jīng)?？磿膵寢尣粫?huì)有不愛(ài)看書的孩子，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半來(lái)自廣泛閱讀，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時(shí)，不如我們大家都來(lái)做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本。家庭對(duì)孩子的影響。領(lǐng)導(dǎo)人、處長(zhǎng)。每個(gè)家庭希望自己的孩子比自己強(qiáng)，或者跟自己持平。
家長(zhǎng)在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點(diǎn)很重要，就是家長(zhǎng)不要陪孩子做作業(yè)，不要在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時(shí)候，你只要讀你自己的書就可以了。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。
（3）為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識(shí)。如一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛(ài)好書的良好習(xí)慣。
（4）教會(huì)孩子寫自己的名字，能說(shuō)出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
三是教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。
三、關(guān)注孩子的所學(xué)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。
為了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助我們建議家長(zhǎng)可扮演好以下幾種角色：
1。知情者；每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。
2。聊天人：孩子回到家，多問(wèn)一問(wèn)學(xué)什么了？有問(wèn)題嗎？
3。傾聽(tīng)者：讓孩子把所學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂(lè)課上學(xué)的歌曲唱唱。
4。指導(dǎo)者：新教材的容量特別大，老師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應(yīng)就多、快，所以有些內(nèi)容就需回家鞏固，尤其是語(yǔ)文的寫字，老師面面俱到是不可能的，家長(zhǎng)一定要加以指點(diǎn)，不懂的要及時(shí)與老師溝通。
5。孩子的幫手：開放式的課堂教學(xué)，需要收集一些材料，如圖片、實(shí)物或帶著孩子到一些地方去觀察、實(shí)踐，如語(yǔ)文課的《找秋天》。
四、關(guān)于安全衛(wèi)生方面。
安全無(wú)小事，現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是生命的全部。學(xué)校在這方面會(huì)常做宣傳和教育，家長(zhǎng)在平時(shí)也應(yīng)經(jīng)常教育孩子注意安全，懂得交通規(guī)則，要學(xué)會(huì)躲避車輛，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學(xué)校，這是絕對(duì)不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險(xiǎn)。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。
最近的秋季流感挺嚴(yán)重的，同時(shí)h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請(qǐng)家長(zhǎng)要引起高度重視。首先保持家里通風(fēng)，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴(yán)防細(xì)菌入侵。
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。
我的發(fā)言就到這里。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇六
各位家長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開學(xué)三個(gè)月了，在三年級(jí)這個(gè)學(xué)年，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都發(fā)生了一些變化，學(xué)校召開家長(zhǎng)學(xué)校，目的就是提供一個(gè)家校交流的.平臺(tái)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、班級(jí)基本情況介紹：
1.學(xué)習(xí)方面：
(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講方面：三年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生基本能做到認(rèn)真聽(tīng)講。(舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生)。
(2)上課愛(ài)動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言：三年級(jí)的學(xué)生特別愛(ài)表現(xiàn)自己，特別希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。(舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生)。
(3)字跡工整、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真：三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，漸漸形成了一種自主的意識(shí)，學(xué)會(huì)了自己管理自己，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待各科作業(yè)都十分的認(rèn)真。(舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生)。
2.其他方面：(包括行為習(xí)慣方面、課外活動(dòng)方面、學(xué)生獲獎(jiǎng)方面等等)。
3.學(xué)生的調(diào)研情況。
三、一點(diǎn)建議。
(1)希望可以讓學(xué)生養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，不要一直依賴父母;有些家長(zhǎng)在家中也會(huì)為孩子準(zhǔn)備各式各樣的家庭作業(yè)，但是我希望不要給孩子造成過(guò)大的負(fù)擔(dān)，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
(2)在家中準(zhǔn)備各科的一本錯(cuò)題本，幫助孩子把錯(cuò)的題目歸歸類;經(jīng)過(guò)持之以恒的鍛煉，相信您的孩子肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇七
各位家長(zhǎng)，晚上好!
我是一(1)班的語(yǔ)文老師兼班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，在百忙之中準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近三個(gè)月了，孩子們有了一定的進(jìn)步。從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí)，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，筆該怎么放，吃飯時(shí)知道排好隊(duì)，會(huì)做值日，掃地、拖地……在短短的時(shí)間里，孩子一天天在成長(zhǎng)著!
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開各位家長(zhǎng)的鼎力支持，同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，也離不開家長(zhǎng)們的積極配合與理解。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。那么孩子要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?我們家長(zhǎng)要如何幫助孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣呢?我聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)劇?/p>
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣。大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀?，F(xiàn)在我們已經(jīng)在學(xué)寫生字，書寫生字要注意筆順，在讓孩子落筆前先看書后筆順表，再按筆順寫。每個(gè)字如何寫，每一筆寫在田字格哪里，要注意什么，我在課上都一一分析過(guò)。要寫好一個(gè)字，確實(shí)難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，開學(xué)后一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。有些孩子拼音學(xué)的不都扎實(shí)，不要緊，現(xiàn)在我們學(xué)課文，在學(xué)習(xí)之前都要先把課文后田字格中的生字借助拼音讀書，再拼讀兩條綠線中的生字。田字格中的`生字是一定要掌握的，而兩條綠線中的生字要會(huì)讀。讀熟這些生字后在讀課文，在課文中有些生字不會(huì)讀可以借助拼音讀。讀課文時(shí)，第一遍可以拼讀，第二遍盡量直呼音節(jié)，把每個(gè)字都讀準(zhǔn)，第三遍把句子讀通順。有的孩子三遍還是讀不好，那么就要多讀幾遍。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
要學(xué)好語(yǔ)文，僅僅靠讀語(yǔ)文書是不夠的。生活中處處可以學(xué)語(yǔ)文，可以引導(dǎo)孩子讀廣告牌、看動(dòng)畫片時(shí)邊看圖邊看字、到超市買東西又可以認(rèn)識(shí)很多字。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)一定量的漢字之后，逐漸培養(yǎng)孩子的閱讀能力。家長(zhǎng)可以給孩子買帶有拼音的兒童讀物，最好色彩鮮艷些，能吸引孩子。為了讓孩子喜歡閱讀，我每周給孩子讀一本有趣的圖書。我一共講過(guò)三個(gè)故事，我一邊講故事，一邊給他們看圖。我發(fā)現(xiàn)孩子們聽(tīng)故事時(shí)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，一邊聽(tīng)一邊動(dòng)腦筋。
當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上休息的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，比如：今天和小朋友相處怎么樣，上課你有沒(méi)有發(fā)言，坐端正了沒(méi)有，有沒(méi)有什么收獲，下課作業(yè)做得怎么樣。同時(shí)，可以對(duì)孩子說(shuō)說(shuō)你的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
二、行為習(xí)慣。
1、不亂扔垃圾。我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。
2、講文明懂禮貌。教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好，回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，保證十小時(shí)的睡眠。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。
三、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上六七支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了。顏色鮮艷，功能繁多的鉛筆盒很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削好，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子能靜下來(lái)。現(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來(lái)。每節(jié)課的課前靜息需要較長(zhǎng)的時(shí)間。只有安安靜靜的，人才能專注地干一件事，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙獙?duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。在家孩子做作業(yè)時(shí)，主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。
3、重視安全。一年級(jí)孩子尚小，家長(zhǎng)接送。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。
4、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。
學(xué)生的發(fā)展離不開教師的精心呵護(hù)，更離不開家長(zhǎng)的支持，只有相互配合協(xié)調(diào)一致，我們的教育才能收到事半功倍的效果。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
我是西城小學(xué)的校長(zhǎng)張青杰。大家好！
為了使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，我們西城小學(xué)今天為新一期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦開辦典禮！感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開班儀式。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長(zhǎng)，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，使孩子將來(lái)比我們這一代強(qiáng)，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要。今天借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
今年我們要認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，開全開足課程，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面入手，使學(xué)生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識(shí)，還要教育學(xué)生們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng)，要知道，習(xí)慣是伴隨終生的！良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！
孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(zhǎng)最好避開孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心，也會(huì)讓老師感到難堪。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來(lái)一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對(duì)于那些本身自覺(jué)性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來(lái)說(shuō)，平時(shí)少嘮叨一點(diǎn)，不要給孩子過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^(guò)激的行為。因而，應(yīng)努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。家長(zhǎng)們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家下午好！
今天陽(yáng)光明媚，暖意融融。在這溫暖如春的美好日子里，隆重舉行xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校成立儀式，心情格外欣喜。借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局，向xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的成立表示熱烈的祝賀，向關(guān)心和支持xx教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在xx鎮(zhèn)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長(zhǎng)的大力主持下，xx中心幼兒園發(fā)展迅猛，中心園、上馬分園、溪口分園等園舍建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，辦園水平快速提升，xxxx年被評(píng)為建德市特級(jí)幼兒園。
學(xué)前教育興，則教育興；教育興，則xx興。xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的成立將更有力的推進(jìn)xx鎮(zhèn)學(xué)前教育的良性發(fā)展。
我要求xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要設(shè)計(jì)好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，合理安排講課內(nèi)容，為各位家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供更實(shí)在更有效的幫助，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家教水平和家校溝通能力等綜合素養(yǎng)。
我們知道，孩子的教育包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。據(jù)調(diào)查，家庭教育是孩子成人成才的重要因素，通俗的說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。
所以，我建議各位望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)朋友，在言語(yǔ)、行為和品行等方面首先要做好孩子的榜樣；同時(shí)要積極參與家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的家庭教育水平；更重要的是要多理解、多支持幼兒園老師的工作，大家一起攜手，使家校形成更大的教育合力，更好地促進(jìn)我們孩子身心的全面和諧發(fā)展。
最后，祝xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校和xx中心幼兒園越辦越好！祝愿大家工作順利、身心兩健、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好。歡迎來(lái)參加今天晚上來(lái)到的我們的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。
今天我們濟(jì)濟(jì)一堂再一次共同探討育人大計(jì)。各位家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。你對(duì)孩子的在校教育應(yīng)該有知情權(quán)：教育召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長(zhǎng)”。
一、學(xué)校的基本情況。
我們?nèi)涌谛^(qū)占地56畝，招生服務(wù)社區(qū)：瀾泊灣、世紀(jì)新筑、圣蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領(lǐng)事館、百聯(lián)華府等社區(qū)，教學(xué)規(guī)模是48個(gè)教學(xué)班，目前是16個(gè)教學(xué)班，886名學(xué)生，39名教師，省市區(qū)級(jí)教學(xué)能手8人。我們的教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛(ài)心，激情飛揚(yáng)地工作著。
在剛剛過(guò)去的國(guó)家級(jí)均衡教育發(fā)展驗(yàn)收中，我們的校區(qū)學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件得到大幅度的提高，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施教學(xué)設(shè)施完備，各處室室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有圖書26850冊(cè)，生均達(dá)30多冊(cè)。
我們的學(xué)生來(lái)自周邊的高端社區(qū)，我們的家長(zhǎng)大都是建設(shè)大美臨沂的創(chuàng)業(yè)人才，對(duì)自己的孩子的發(fā)展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創(chuàng)建的事業(yè)，孩子將來(lái)能發(fā)揚(yáng)光大，做大做強(qiáng);更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平臺(tái)山;同時(shí)衷心希望的是自己的孩子無(wú)論做什么工作，都能快樂(lè)、幸福。
二、學(xué)校工作介紹。
1、師資：三河口校區(qū)從20xx年秋季招生，從20xx級(jí)128名學(xué)生到現(xiàn)在的886名學(xué)生，短短的四年，學(xué)校發(fā)展之快，最重要的是有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。來(lái)到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長(zhǎng)由衷的尊敬，得到學(xué)生深深的敬愛(ài)，我們的老師用自己的言行譜寫著真正的師愛(ài)、師德!
2、教育教學(xué)成績(jī)。
在總校區(qū)和兄弟學(xué)學(xué)組織的工作檢查中，三河口校區(qū)的教學(xué)成績(jī)是上乘的，教學(xué)管理工作是細(xì)致的，活動(dòng)開展的是最全面的，家長(zhǎng)參與的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口的并且為之稱贊的。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校都有針對(duì)性的有計(jì)劃地開展豐富多彩的活動(dòng)，突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。少先隊(duì)開展的學(xué)生們的自主管理已經(jīng)從安全到紀(jì)律到課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣、文明道德情操的培養(yǎng)。我們明確學(xué)生是學(xué)校的小主人，每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都圍繞學(xué)生的發(fā)展設(shè)計(jì)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
1、以大課間為突破口大力抓好學(xué)生管理。
大課間體現(xiàn)了學(xué)校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學(xué)期，我們?cè)鎏砹诵碌膸熧Y力量，本著“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協(xié)力，大課間更加有聲有色。組長(zhǎng)郭松老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，來(lái)到我們校區(qū)后就創(chuàng)造性地開展工作，3-4年級(jí)羽毛球操全區(qū)獨(dú)樹一幟，羽毛球社團(tuán)已經(jīng)訓(xùn)練的有模有樣，深得學(xué)生的喜歡。同時(shí)1--2年級(jí)的課間操、眼睛保健操、各年級(jí)的課上操，學(xué)校政教處常抓不懈，少先隊(duì)自主檢查規(guī)范有序，以此養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過(guò)大課間操的規(guī)范，學(xué)生的集體意識(shí)強(qiáng)了，紀(jì)律性提高了了。一聽(tīng)集合號(hào)，馬上站隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)。冬季來(lái)臨，我們大力提倡每一位學(xué)生跳繩、踢毽子，鍛煉學(xué)生的四肢的靈活性，促進(jìn)大腦健康發(fā)展。(講一講體能測(cè)試、強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。大學(xué)體能測(cè)試不過(guò)關(guān)，不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)生，不能畢業(yè))。
2、夯實(shí)教學(xué)過(guò)程、提升教學(xué)質(zhì)量。
1)開學(xué)前我們根據(jù)課程方案，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。開學(xué)第一周，我們新調(diào)入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開展。我們非常欣慰，18位老師的到來(lái)，給三河口校區(qū)注入了蓬勃發(fā)展的力量。相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)從孩子愉悅的學(xué)習(xí)中得到反饋。我們老師溫文爾雅，端莊大方。課堂教學(xué)有的詼諧有趣;有的妙趣橫生;孩子們的反應(yīng)，我們觀察到受到老師的表?yè)P(yáng)：有的心花怒放;有的歡呼雀躍。我們的課堂教學(xué)是有溫度的課堂教學(xué)，一節(jié)課下來(lái)，孩子們感到溫暖。我們真正做到了開齊課程，開足課時(shí)，上好每一節(jié)課。第三周，教研組長(zhǎng)示范課使我們的課堂水平得到更好的引領(lǐng)，我們的教研組長(zhǎng)，都是學(xué)科帶頭人，省市區(qū)骨干教師。理念新，組織能力強(qiáng)，第五周，第六周，第七周，全體老師的教研課，全部完成。開學(xué)的第一個(gè)月，老師們利用周六、周日的個(gè)人休息時(shí)間，參加了總校區(qū)組織的三次全國(guó)名師示范課的觀摩活動(dòng)，大大開闊了眼界，和全國(guó)著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學(xué)，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學(xué)和國(guó)內(nèi)一流課堂教學(xué)接軌，從而使我們的學(xué)生享受著最先進(jìn)的教育。在我們即將進(jìn)行的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)中，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)孩子的家長(zhǎng)將走進(jìn)課堂，目睹教師風(fēng)采。
本學(xué)期，汲老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，管理工作有條不紊地進(jìn)行。課堂巡課、備課檢查、作業(yè)批改、單元自測(cè)、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，每月底都和組長(zhǎng)們一起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學(xué)過(guò)程中，在聽(tīng)課中，我們注重關(guān)注老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、思考習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣(按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集、訂正習(xí)慣)日記習(xí)慣、記憶習(xí)慣(晨讀是培養(yǎng)記憶、每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌)、適應(yīng)習(xí)慣等等。寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字10分鐘。讀書習(xí)慣：每天晨讀時(shí)間的經(jīng)典誦讀、堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫2—3篇日記。
3、有計(jì)劃開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣。
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。這是我們所有老師和家長(zhǎng)耳熟能詳?shù)囊痪湓?。本學(xué)期，楊幻云老師負(fù)責(zé)學(xué)校政教工作。已經(jīng)開展了大量的有成效的工作。
1)自覺(jué)排隊(duì)習(xí)慣。
2)衛(wèi)生習(xí)慣：
3)禮貌習(xí)慣：
4)健身習(xí)慣：
5)講普通話的習(xí)慣：
4.多方位評(píng)價(jià)學(xué)生。
我們的班級(jí)文化，記錄著孩子們成長(zhǎng)的足跡。老師們關(guān)愛(ài)每一位孩子，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)孩子渴望進(jìn)步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛(ài)中舒枝展葉，快樂(lè)成長(zhǎng)。給孩子們一個(gè)愉快的童年記憶。
5.腹有詩(shī)書氣自華，家有藏書始富貴。
我們校區(qū)自建校之日起，就大力開展讀書活動(dòng)。20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)的家委會(huì)主任們、愛(ài)心家長(zhǎng)應(yīng)老師的提議，結(jié)合孩子們成長(zhǎng)的需要，給孩子們購(gòu)置了大量的繪本圖書，和經(jīng)典誦讀讀本;主題語(yǔ)文閱讀書籍，事實(shí)證明，孩子們都喜歡。同時(shí)每個(gè)孩子都有極大的變化，家長(zhǎng)們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動(dòng)”和經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，同時(shí)我們開展了家庭書房建設(shè)，要求我們?nèi)涌诘暮⒆?，在家里都有一個(gè)書房，有供孩子1-9年級(jí)成長(zhǎng)需要的圖書，我們走訪家庭，評(píng)選星級(jí)書香家庭，這個(gè)活動(dòng)我們將持續(xù)進(jìn)行。三河口校區(qū)之所以在短短的一年贏得社會(huì)的稱贊，與我們創(chuàng)業(yè)之初的大量讀書活動(dòng)分不開。閱讀的力量是巨大的。一年級(jí)的班主任老師可到高年級(jí)老師那里交流一下，看看我們2-4年級(jí)孩子們的書房建設(shè)。
學(xué)校就是應(yīng)該有書籍的地方。朱永新教授經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。讓每一個(gè)教室里都有學(xué)生隨時(shí)隨手可讀的書，這一點(diǎn)，在各班家委會(huì)主任的組織下，和愛(ài)心家長(zhǎng)的協(xié)助下，我們做到了。一年級(jí)人數(shù)多，學(xué)校在一樓大廳設(shè)置了開放書架，正計(jì)劃給孩子們申請(qǐng)繪本圖書。優(yōu)秀的繪本是孩子們新聞樂(lè)見(jiàn)的書籍，讓孩子們能閱讀到這些美好的圖書，是我的一個(gè)理想，也是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。我經(jīng)常到圖書室里徜徉：美麗的圖書室里還顯空曠，如果盡學(xué)校之能、盡家長(zhǎng)之能，盡社會(huì)愛(ài)心人士之能，把天下所有的繪本圖書搜集起來(lái)，在我們的圖書室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營(yíng)養(yǎng)的人類的營(yíng)養(yǎng)品，該有多好!學(xué)校真正成了孩子來(lái)到就不想走的地方，上學(xué)是一件開心的事，孩子以后成長(zhǎng)中的許多事，由于讀書，將都不成為困難的事。我建議有時(shí)間家委會(huì)可組織家長(zhǎng)到圖書室參觀一下。我們的圖書室很漂亮。
著名特級(jí)教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個(gè)孫牧陽(yáng)的孩子，剛上四年級(jí)。知識(shí)面非常豐富。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)孫牧陽(yáng)有偉大的父母。她家有大量藏書，她從小就養(yǎng)成了與書為伴的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以看看這本書。
6.社團(tuán)活動(dòng)再現(xiàn)活力。
20xx年秋季，三河口校區(qū)自成立之日起，就建立了社團(tuán)，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)有解決家長(zhǎng)后顧之憂的原因，大部分家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)還不是我們社區(qū)業(yè)主，來(lái)自四面八方。每日接送孩子的時(shí)間緊張,上班族的家長(zhǎng)們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒(méi)有師資的條件下，社會(huì)辦學(xué)走進(jìn)學(xué)校，成立了社團(tuán)。通過(guò)社團(tuán)的成立，我們漸漸發(fā)現(xiàn)一部分孩子的興趣特長(zhǎng)。后來(lái)，規(guī)范學(xué)校辦校，我們停辦了一年。孩子成長(zhǎng)不等人，孩子的興趣開發(fā)都有黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了，不好彌補(bǔ)。本學(xué)期，我們的師資力量增強(qiáng)，成立深入團(tuán)的想法再一次提到日程，我們的老師本學(xué)期工作量很大，但是積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師精神，郭松老師成立了羽毛球社團(tuán)、唐寬惠老師成立了書法社團(tuán)、李后振老師成立了攝影社團(tuán)、張艷老師、王保永老師成立了80人的合唱團(tuán)、一年級(jí)李想的家長(zhǎng)李濤老師成立了圍棋社團(tuán)，二年級(jí)董文藝的家長(zhǎng)董亮老師成立的跆拳道社團(tuán)，我們還將成立美術(shù)社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、科技小制作社團(tuán)、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)等等，條件成熟一個(gè)，成立一個(gè)，給每一個(gè)孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。為此，我們大力提倡家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，比如：故事媽媽社團(tuán)、讀書社團(tuán)、經(jīng)典誦讀演講與主持社團(tuán)、樂(lè)器社團(tuán)等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒(méi)有開發(fā)運(yùn)用好。
我希望有能力的家長(zhǎng)為三河口孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長(zhǎng)們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識(shí)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)》，但是一定要培養(yǎng)孩子對(duì)某種東西的超級(jí)愛(ài)好。他的父母就培養(yǎng)了他超級(jí)愛(ài)好---讀書，所以一個(gè)農(nóng)村孩子才有機(jī)會(huì)考上北大，所以他才會(huì)創(chuàng)建新東方學(xué)校。他還說(shuō)，中國(guó)教育，教育好了父母，就教育好了孩子。
7、綜治后勤計(jì)劃周密，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
首先，負(fù)責(zé)安全的王偉志老師每天都安排了：每天學(xué)校大門口都有教干教師執(zhí)勤看護(hù)學(xué)生;課間樓道、操場(chǎng)都有值班老師，同時(shí)，少先隊(duì)執(zhí)勤隊(duì)員提醒每一位上下樓道的學(xué)生靠右行等等有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過(guò)安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施，加強(qiáng)值班和巡查。
餐廳物品采購(gòu)證件齊全，師傅們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)每天的午餐，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱贊。工作人員都是我們的家長(zhǎng)，既是孩子們的服務(wù)員，又是學(xué)校工作的監(jiān)督員，都盡職盡責(zé)地為孩子們服務(wù)。每天中午，老師們犧牲自己的午休時(shí)間，看護(hù)孩子們，保障學(xué)生們安靜地睡覺(jué)。也有個(gè)別學(xué)生午餐午休習(xí)慣不好，希望有關(guān)家長(zhǎng)和老師配合好，教育學(xué)生節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場(chǎng)所要安靜。否則，三次不聽(tīng)，勸退。
8、切實(shí)開展好班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的家委會(huì)工作。
三河口的家委會(huì)已經(jīng)和學(xué)校形成了合力，在辦學(xué)的道路上攜手并進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。家委會(huì)的成員們已經(jīng)成為班級(jí)管理的一份子，和老師一起營(yíng)造了濃濃的愛(ài)的氛圍，開展了許多豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。希望家委會(huì)主任們能從全面出發(fā)，為年級(jí)、班級(jí)全體孩子的成長(zhǎng)出謀獻(xiàn)策，在師資不足，政府的陽(yáng)光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力!我們的家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏著巨大的力量，我們合理辦學(xué)，創(chuàng)建最科學(xué)的、最和諧的、最溫暖的辦學(xué)模式，開辟我們的第二課堂，給孩子一個(gè)七彩的童年!爭(zhēng)取創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校，做最先進(jìn)的家委會(huì)!每班的家委會(huì)在此基礎(chǔ)上，制定好家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，開展學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使學(xué)生開闊眼界，提高學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)集體意識(shí)、合作共贏意識(shí)。同時(shí)，我提議，在條件成熟的社區(qū)，可以成立社區(qū)教育聯(lián)盟，家長(zhǎng)可以做教育志愿者，讓孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間，做有意義的事情，延伸學(xué)校教育。在此，我代表學(xué)校感謝為班級(jí)建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的家委會(huì)：
三年級(jí)1班、2班、3班、4班(日?；顒?dòng)外，多次組織課外實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)種植園、捐書)。
二年級(jí)1班(家委會(huì)以及孫美華、顧倩華家長(zhǎng)為班級(jí)購(gòu)置了大量圖書、外出實(shí)踐活動(dòng))、2班(班級(jí)書架、圖書、組織實(shí)踐活動(dòng))、4班(日常工作、外出實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)圖書架。
一年級(jí)1班、2班(日常工作、為班級(jí)孩子購(gòu)置圖書)。
家長(zhǎng)朋友們，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)年2次。本次開班，我們將近距離聆聽(tīng)專家講座，提高我們做家長(zhǎng)的素質(zhì)，真正了解自己的孩子，關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報(bào)，教不好是我們累生累世的債。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優(yōu)秀榜樣，群策群力，為孩子的順利成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
最后，祝我們的家長(zhǎng)學(xué)校開班圓滿成功，祝各位家長(zhǎng)身心愉快，事事如意!祝我們的老師身體健康，開心工作!祝我們的學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)!
我的講話完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮，首先我代表學(xué)校對(duì)你們放棄周末休息時(shí)間，前來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮的家長(zhǎng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!開辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校在新的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，深入推進(jìn)學(xué)校新課程改革與發(fā)展，注重學(xué)校內(nèi)涵塑造與特色創(chuàng)建的一次有力嘗試。也是學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教，加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社會(huì)、家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，形成地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行的一次深度探索。在教育教學(xué)工作的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們?cè)絹?lái)越感受到教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。而家庭是青少年接受教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。
借此機(jī)會(huì)，我重點(diǎn)從兩個(gè)方面談?wù)劶议L(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子的問(wèn)題。
第一，用賞識(shí)的眼光看待孩子。賞識(shí)，就是激勵(lì)與贊賞，肯定與表?yè)P(yáng)。心理學(xué)家分析，每個(gè)孩子都有四種心理需要：希望得到父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷;有被接受、被尊重的欲望;喜歡得到別人的贊賞;希望在家里有地位。在這里我不妨給大家推薦一本書《賞識(shí)你的孩子》.作者周弘，周弘就憑著“賞識(shí)”這一信念和對(duì)女兒的愛(ài)，把一位雙耳全聾、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養(yǎng)成材：6歲認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字，進(jìn)普通小學(xué)，并跳過(guò)兩級(jí);8歲背誦了圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位，打破了當(dāng)時(shí)的吉尼斯世界紀(jì)錄;10歲發(fā)表了六萬(wàn)字的幻想小說(shuō);11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員;16歲成了中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生……細(xì)讀《賞識(shí)你的孩子》，沒(méi)有人不為周弘那偉大的父愛(ài)所震撼。這愛(ài)不僅讓“千年鐵樹開了花，聾啞女兒說(shuō)了話”，讓周婷婷成為一個(gè)自信自立、能感受美好生活的大學(xué)生;這愛(ài)也讓周弘這個(gè)普通的工廠技術(shù)員變成聾啞學(xué)校的校長(zhǎng)，成為改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭命運(yùn)、孩子命運(yùn)的教育專家。孩子成材的路千條萬(wàn)條，什么樣的教育方式才是最適合孩子作為一個(gè)“人”所能接受的方式?正如周弘在《賞識(shí)你的孩子》中斬釘截鐵地告訴我們：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪，要絕對(duì)地、無(wú)條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子“行”。
其實(shí)作為父母，首先要相信自己的孩子是能學(xué)好的，不是朽木不可雕也。關(guān)鍵要認(rèn)識(shí)到不管自己有多忙，多累，教育總是父母無(wú)可推委的責(zé)任;孩子在校只有短短十幾年，在家卻有幾十年，家庭教育是至關(guān)重要的。我們要做積極主動(dòng)的父母，針對(duì)孩子身邊發(fā)生的事情，引導(dǎo)他們積極地面對(duì)處理，不能逃避，埋怨。父母要多肯定表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多贊美孩子付出的努力，多讓孩子感到：只要我認(rèn)真努力了，就一定會(huì)得到成功，少用恨鐵不成鋼地語(yǔ)氣、不耐煩的態(tài)度、不尊重、不友好的心態(tài)對(duì)待孩子。
第二，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴說(shuō)得好：“孩子要從小教起”，“開始就要教好。”這告訴我們，要從小培養(yǎng)好人才幼苗。在現(xiàn)代社會(huì)中，獨(dú)生子女都是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，因此培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成了家長(zhǎng)要做的第一件事情。
首先，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己能做的事情自己做，這是對(duì)孩子的基本要求。在生活上，要鼓勵(lì)他們做些力所能及的事，比如掃地、洗碗、洗衣服等家務(wù)活;每天起床后整理自己的房間和床鋪，務(wù)必整整齊齊;書包要根據(jù)課表及時(shí)清理等等。
其次，讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。從一開始就讓孩子明白學(xué)習(xí)是他的主要任務(wù)，正如父母做好自己的工作一樣，其他的一切游戲和玩耍都以完成作業(yè)和搞好學(xué)習(xí)為前提，家長(zhǎng)可以每天提醒他是否完成作業(yè)，并按時(shí)檢查，但只檢查是否完成，從不檢查答題的對(duì)錯(cuò)。一是防止孩子作業(yè)有一種依賴性，二是有利于老師了解其學(xué)習(xí)情況。真正讓孩子懂得做作業(yè)是自己的任務(wù)，即使沒(méi)有父母的監(jiān)督都應(yīng)該自己完成，另外，可以利用節(jié)假日，帶孩子到書店購(gòu)買一些自己喜歡的書，在完成作業(yè)之余抽時(shí)間閱讀，以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。
最后，讓孩子了解父母和家庭?，F(xiàn)在的孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來(lái)的，只知道要父母買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好穿好用好是天經(jīng)地義的。在家里，家長(zhǎng)要向孩子講述，錢是怎樣得來(lái)的，父母打算怎樣用，要教育孩子不能亂花錢，學(xué)習(xí)上的必用品隨時(shí)可買，但其它的東西要經(jīng)父母同意;同時(shí)更不能讓孩子養(yǎng)成在外亂吃零食、亂花錢的習(xí)慣。
由于家長(zhǎng)們都從事的職業(yè)不同，又擔(dān)負(fù)著贍養(yǎng)老人，撫育孩子的義務(wù)，工作任務(wù)繁忙，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，所以，我們家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)只能起到拋磚引玉的作用，主要還是靠大家平時(shí)以自學(xué)為主。在這里我們要求有條件的家長(zhǎng)，平時(shí)多看一些有關(guān)家庭教育的書籍或報(bào)刊雜志，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解和掌握家庭教育的有關(guān)信息資料。通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)改變育子觀念，走出家教誤區(qū)，達(dá)到兩代人共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的，從而提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)。此外，我們還盡可能在有條件的情況下，開展其他形式的家庭教育活動(dòng)，每學(xué)期以班為單位召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)、組織問(wèn)卷調(diào)查、建立家長(zhǎng)接待日、設(shè)建議意見(jiàn)箱、開通家校之間的互聯(lián)信息交流平臺(tái)等;同時(shí)，我們還要求任課教師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的方案。
總之，為使家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，我們還成立了家長(zhǎng)自我教育機(jī)構(gòu)----家長(zhǎng)委員會(huì)，隨后學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將要宣布家長(zhǎng)委員會(huì)名單。這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平具有重要的意義。
家長(zhǎng)同志們，隨著科技的進(jìn)步，信息的快速發(fā)展，未來(lái)世界是信息時(shí)代，是高科技時(shí)代，近年來(lái)隨著新課程改革的全面推進(jìn)和教育改革不斷深入，不僅使學(xué)校教育要順應(yīng)時(shí)代潮流，而且也需要我們的家庭在教育觀念、教育方法上有更新、有改變;尤其是我們的家長(zhǎng)要在育子觀、價(jià)值觀上與素質(zhì)教育盡早地、盡好地接軌，只有這樣，我們的教育才能協(xié)調(diào)同步地發(fā)展，我們的孩子才能真正地走向成功!
家長(zhǎng)同志們，在過(guò)去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。在未來(lái)的日子里，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展，全力配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮家校合力育人功能，為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任，接受時(shí)代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成四有合格人才，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌!
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是學(xué)校黃書記，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有一年級(jí)的老師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的學(xué)習(xí)。歡迎大家！
在學(xué)習(xí)之前，我想與各位家長(zhǎng)分享我的幾點(diǎn)想法：
首先，我想要談一談為什么要做家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)？大家都知道，一個(gè)孩子從出生到走入社會(huì)，大約有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的。如果說(shuō)家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，那么父母就是孩子最重要的老師。如何當(dāng)好好老師，成就孩子的幸福成長(zhǎng)，這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題。站在學(xué)校的立場(chǎng)，如何與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育人方法，我們認(rèn)為，這是教育的真正起點(diǎn)。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，好的家庭教育能讓學(xué)校的教育效果達(dá)到事半功倍的效果，而問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生又往往與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境密不可分?；诖?，學(xué)校特別重視家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)。
第二，怎樣做培訓(xùn)？學(xué)校的思路是根據(jù)家長(zhǎng)的需求和孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地分年級(jí)、分班級(jí)開展培訓(xùn)。每一次培訓(xùn)我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)主題，聘請(qǐng)相關(guān)的專家或資深老師、或者你們當(dāng)中的優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)分享自己的觀點(diǎn)。比如這次的主題"作業(yè)與家長(zhǎng)智慧"的確定，我們就是根據(jù)前期家長(zhǎng)理事調(diào)研的結(jié)果，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大家期盼的主題，所以，我們就選擇了"作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)"這個(gè)天天與學(xué)生、與家長(zhǎng)打交道的主題來(lái)與大家分享交流。期望能夠帶給大家啟發(fā)與收獲。那么，這樣的培訓(xùn)我們是不收一分錢的，講師的授課費(fèi)從學(xué)校有限的辦公經(jīng)費(fèi)里解決。我們希望做純粹的教育，也一直堅(jiān)持在做真正為孩子成長(zhǎng)服務(wù)的教育！
第三，家教的智慧來(lái)源于學(xué)習(xí)，更來(lái)源于自己持之以恒的付出與積累。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們一邊在做培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不能解決所有的問(wèn)題。因?yàn)殛P(guān)鍵點(diǎn)在于家長(zhǎng)是否愿意將學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到實(shí)踐中，去做多方面的嘗試，家長(zhǎng)們是否能夠拋開你的社交與網(wǎng)絡(luò)，有足夠的耐心與恒心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去了解他們的真實(shí)想法，是否能夠剛?cè)岵?jì)，樹立家規(guī)，來(lái)培養(yǎng)自主自律的小公民。
我想，社會(huì)的大環(huán)境也許我們無(wú)力去改變什么，但是我們有力量改變我們的自身，我們更加要有信心改變我們的下一代?；貧w主題，今天我們邀請(qǐng)的主講老師是：楊陶如，網(wǎng)名獨(dú)舞欣媽，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師。"獨(dú)舞？家成長(zhǎng)工作室"創(chuàng)立人，家成長(zhǎng)論壇 日記 《成長(zhǎng)的欣》幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)。她還堅(jiān)持每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答疑解惑，通過(guò)開設(shè)家長(zhǎng)沙龍、讀書會(huì)、進(jìn)幼兒園講座等多種方式，幫助了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)與孩子解決實(shí)際困難。下面掌聲歡迎楊老師講座。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十三
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)大家好：
我是xx的媽媽，首先很感謝老師給我這次的機(jī)會(huì)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說(shuō)來(lái)有點(diǎn)慚愧，對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么特別之處。相信在坐的很多家長(zhǎng)比我更有經(jīng)驗(yàn)。在這里只能說(shuō)是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見(jiàn)。
家庭作為孩子是第一所學(xué)校，在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì)，讓她在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，作為家長(zhǎng)我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
xx是個(gè)比較聽(tīng)話，乖巧，細(xì)心的孩子，但是寫作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)拖拉，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費(fèi)了不少的口舌，話說(shuō)多了，她還不高興，寫日志說(shuō)我哆嗦，我就在家里制了一個(gè)表格，規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，她很樂(lè)意地接受了，一個(gè)月的時(shí)間不到，她現(xiàn)在就很會(huì)掌握時(shí)間了，現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。
在家里每個(gè)星期天的我都會(huì)鼓勵(lì)她做家務(wù)事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會(huì)給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務(wù)的事不是大人的事情，她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了，覺(jué)得這個(gè)教育方法對(duì)她很有效的。
另孩子原來(lái)的閱讀和寫話的'能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個(gè)借書證，每個(gè)星期六的都會(huì)帶著她去寫作業(yè)，看課外書，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，她很愛(ài)看課外書，再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo)，現(xiàn)在閱讀和寫話的能力都有所進(jìn)步了，為此我心里非常高興和感謝老師。
總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
最后，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！
謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好！
為了我們下一代的健康成長(zhǎng)，感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們星期五家長(zhǎng)學(xué)校的開班儀式。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和崇高的致意！家長(zhǎng)同志們，我既是老師又是家長(zhǎng)，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，使孩子將來(lái)比我強(qiáng)，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更顯得重要。今天借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
一是要客觀地看待自己的孩子
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠(chéng)然這種衡量的尺度無(wú)可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng)，要知道，習(xí)慣是伴隨終生的！良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！
二是教育孩子要注意方法
人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。家長(zhǎng)們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好！
為了我們下一代的健康成長(zhǎng)，感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開班典禮。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和崇高的致意！借此機(jī)會(huì)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們古城一中的工作。
一、學(xué)校概況和取得的成績(jī)
我們古城一中從70年健校，至今已有36年的歷史。目前已有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生536名，教職工45人，專兼職教師37人，其中本科學(xué)歷18人，大專學(xué)歷10人，21人中學(xué)一級(jí)教師教師職稱，3名市級(jí)骨干教師。有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化理化實(shí)驗(yàn)室兩座，標(biāo)準(zhǔn)化微機(jī)室、電教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室各一座，圖書室存書一萬(wàn)四千余冊(cè)。
近年來(lái)，我校為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批的合格人才，特別是近三年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量更是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”，04年我校為清豐一高輸送了21名新生，05年28名，另有一名學(xué)生（后囤上的馬娟娟）以優(yōu)異的成績(jī)被河南大學(xué)附屬中學(xué)錄取，是全縣唯一的一名享受國(guó)家級(jí)全免費(fèi)（包括吃?。┑膬?yōu)秀學(xué)生。今年我校又有38名學(xué)生升入了清豐一高，創(chuàng)造了建校以來(lái)的輝煌，其中馬曉振同學(xué)以576分的高分，成為我縣的中考狀元，馬小雨獲得全縣第五名的優(yōu)異成績(jī)。在全縣舉行的年終抽考中，我校呂現(xiàn)民和師振華兩位老師分別獲得全縣第一的好成績(jī)，還有相當(dāng)一部分老師的抽考成績(jī)都名列全縣前茅。
二、我們所做的工作
1、保證師生安全，責(zé)任重于泰山。
我們深知，平安和-諧的校園環(huán)境是全體師生工作和學(xué)習(xí)的首要條件。所以我們始終把建設(shè)平安校園放在首位。兩年前，我校有18間d級(jí)危房搖搖欲墜，嚴(yán)重威脅著師生的人身安全，我們看在眼里急在心頭，經(jīng)過(guò)多次不懈努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，終于爭(zhēng)取了40萬(wàn)元的危房改造資金，坼掉了危房蓋起了20間寬敞明亮的`教學(xué)樓，改變了我校沒(méi)有教學(xué)樓的歷史。翻修了18間老師辦公室和學(xué)生寢室，使師生基本上有了一個(gè)安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。為了九年級(jí)路遠(yuǎn)女生的安全，我們特意焊制了高標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)安全的上下鐵床，并安裝了防盜門窗，讓這些學(xué)生吃住在校。為了全體學(xué)生的安全問(wèn)題，我們?yōu)槊课唤處熤谱髁巳w學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系電話本，老師上課或輔導(dǎo)時(shí)已發(fā)現(xiàn)學(xué)生不再校，就馬上和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明原因。為了學(xué)生的安全，我們?nèi)＝搪毠し职鄷円寡策壷蛋?，發(fā)現(xiàn)社會(huì)閑雜人員入校或?qū)W生中發(fā)生矛盾，我們會(huì)立即勸說(shuō)和制止，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大。為了學(xué)生的飲食安全，我們對(duì)學(xué)校的食堂和小賣部嚴(yán)格管理，定期檢查，嚴(yán)禁三無(wú)食品和過(guò)期變質(zhì)食品出售。為了師生的安全，我們還經(jīng)常檢查房屋、圍墻、廁所、有電線路等各種設(shè)施，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，不留隱患。總之，為了學(xué)校的安全，我們寧可操碎心、磨破嘴、跑斷腿都心甘情愿。
2、規(guī)范教師管理，提高師德水平
我們要求每位教師必須愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)生做出表率。我們有嚴(yán)格的教師管理制度，教師不準(zhǔn)遲到早退，更不準(zhǔn)無(wú)故曠課，上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上必須以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，必須認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。對(duì)后進(jìn)生要心平氣和要有耐心，要因材施教因人而異，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，樹立她們的自信心，不要諷刺挖苦學(xué)生，更不能體罰學(xué)生。我們鼓勵(lì)教師，你能轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比你教出一個(gè)尖子生功勞更大，因?yàn)楹脤W(xué)生誰(shuí)都會(huì)教，每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望和全部，都是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。我們要求教師在課堂上要規(guī)范自己的語(yǔ)言?！昂醚砸痪淙?，惡語(yǔ)出口六月寒”，有時(shí)候，老師的一句話可以改變學(xué)生一生的命運(yùn)。實(shí)踐證明，三年來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量逐步攀升、飛越發(fā)展，與我們學(xué)校的嚴(yán)格要求和全體教師的辛苦努力不無(wú)關(guān)系。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，教會(huì)孩子做人。
我們都知道，現(xiàn)在的學(xué)生相當(dāng)一部分都是獨(dú)生子女，加上社會(huì)不良風(fēng)氣和電視中不健康場(chǎng)面的影響，是比較難管理的，特別是初中生最甚。小學(xué)生思想單純，聽(tīng)老師的話，高中生有一定的自制能力，能明白事理，就初中生逆反心理最強(qiáng)。他們中的相當(dāng)一部分不懂得感恩，不懂得節(jié)儉，不懂得遵守規(guī)則，還有個(gè)別孩子故意破壞公共財(cái)物，模仿電視中的哥們義氣，同學(xué)之間有矛盾不找老師和學(xué)校解決問(wèn)題，輕者臟話連篇，重者大打出手，甚至糾集社會(huì)青年拿著兇器打群架。還有的欺負(fù)弱小，以強(qiáng)凌弱，對(duì)弱小的孩子要錢要飯票，或從家里偷那錢物揮霍浪費(fèi)，給家庭造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。以上現(xiàn)象也給我們的學(xué)校管理帶來(lái)和大困難，針對(duì)學(xué)生的這些不正?，F(xiàn)象，我校采取了很多措施。首先，各班利用周會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育、知榮明恥教育，讓他們先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知。其次，我們利用板報(bào)、班訓(xùn)、偉人的名言、墻壁掛圖等校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。第三，制定了班機(jī)量化考核細(xì)則，組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部定期檢查評(píng)比，定期上墻公布，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力和集體榮譽(yù)感。第四，制定了嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的辦法。隨著各項(xiàng)措施的實(shí)施，現(xiàn)在我校的校風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
4、踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)，明明白白收費(fèi)
今年秋季我校，凡是父母均為農(nóng)民的，都享受國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策中的“兩免”的待遇。“兩免一補(bǔ)”的“兩免”是指免除學(xué)生的課本費(fèi)和雜費(fèi)，所以您不要誤認(rèn)為，只要享受了“兩免一補(bǔ)”后，上學(xué)就不用拿一分錢了，有些費(fèi)用還是要交的。本學(xué)期我校收的費(fèi)用有：取暖費(fèi)10元、電教教材代收費(fèi)12元；在校住宿的女生收了20元住宿費(fèi)（三年級(jí)住校女生）。代收費(fèi)有：作業(yè)本費(fèi)15元，為了幫助您的孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我校根據(jù)上級(jí)精神向?qū)W生推薦使用與課本配套的各科《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)》，這兩項(xiàng)由新華書店和市市教研室收取的，我們學(xué)校不摸錢。處于對(duì)學(xué)生個(gè)人安全、學(xué)生家庭風(fēng)險(xiǎn)和我校正常教學(xué)秩序的考慮，我校根據(jù)上級(jí)指示精神宣傳發(fā)動(dòng)并強(qiáng)調(diào)學(xué)生參加平安保險(xiǎn)，這一項(xiàng)由保險(xiǎn)公司收費(fèi)，30元相當(dāng)于每月少抽一盒煙，一年無(wú)事保平安，若萬(wàn)一有意外傷害或疾病，保險(xiǎn)公司可為您的家庭承擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。這與生與家與校都是有益的好事，相信您定會(huì)理解和支持的。
這里我向家長(zhǎng)鄭重承諾：古城一中絕不收上級(jí)政策以外的一分錢，所以當(dāng)你們的孩子向你們要錢時(shí)，一定要問(wèn)清是什么錢，該給的給，不該給的不能給，不能滋長(zhǎng)孩子亂花錢的壞習(xí)慣。弄不明白的可以來(lái)我校咨詢或打個(gè)電話，我校的電話是：13721766009。我碰見(jiàn)過(guò)這樣的事情：和一個(gè)家長(zhǎng)談話中得知，他的孩子要了25元錢，說(shuō)是老師要什么資料費(fèi)，學(xué)校沒(méi)有安排，問(wèn)教師教師也不知道，最后落實(shí)到使這個(gè)孩子的朋友要過(guò)生日，他要買禮物。所以咱們約定，學(xué)校要收錢時(shí)，會(huì)給你們發(fā)正式通知的，否則你的孩子再講什么理由，你們可以不給。
三、辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的
家長(zhǎng)同志們，你們最重視的是什么呢？我認(rèn)為不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家巴結(jié)好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，使孩子將來(lái)比你強(qiáng)，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比低一點(diǎn)更重要，因?yàn)榧矣邪偃f(wàn)元，不如有個(gè)好兒男。試想你忙的再很，如果修個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，你是筢子他是叉，你巴結(jié)的再很也不夠他向外豁，到頭來(lái)還不是人財(cái)兩空嗎？所以我建議大家在百忙之中，一定要抽出時(shí)間多培養(yǎng)孩子。很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。
家長(zhǎng)同志們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)代表們：
上午好。
今天，對(duì)中心學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲倚Ｊ讓眉议L(zhǎng)委員會(huì)將于今天正式成立。這是學(xué)校的一件大事、喜事。首先，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀，對(duì)各位犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)校參加成立大會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)廣大家長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展表示衷心的感謝！
今天能和各位委員一起探討教育工作，我感到非常榮幸，同時(shí)也對(duì)我們首屆家委會(huì)的發(fā)展充滿期待。家長(zhǎng)委員會(huì)，是構(gòu)筑和搭建學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通交流的平臺(tái)和橋梁；是體現(xiàn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理以及教育。
教學(xué)。
工作的有效組織形式，是營(yíng)造良好的育人環(huán)境、實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
本屆家委會(huì)通過(guò)各年級(jí)、各班充分醞釀、選拔，一共產(chǎn)生了16位家委會(huì)代表，在這16位成員當(dāng)中，我們將推選出1位主任，1位秘書長(zhǎng)。相信我們這些家委會(huì)成員一定是有能力，有熱心的家長(zhǎng)，也一定是關(guān)心教育，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校工作出謀劃策的家長(zhǎng)，相信你們也一定會(huì)履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮好自己的作用。
為更好地參與學(xué)校的管理和推進(jìn)家委會(huì)的職能，有必要也有權(quán)利了解學(xué)校的一些基本情況和具體措施，下面我來(lái)談一談我校現(xiàn)階段基本情況。
一、學(xué)校的基本情況。
學(xué)校始終秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”為辦學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為推進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力之本。學(xué)校以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以熱愛(ài)學(xué)生為主旋律，嚴(yán)格管理，循循善誘，形成了以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“尚德、明理、求知、篤行”學(xué)風(fēng)和“愛(ài)國(guó)、勤學(xué)、尊師、守紀(jì)”的校風(fēng)。希望每個(gè)學(xué)生在初中階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健全的人格、健康的身體、高尚的品德、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、開拓創(chuàng)新能力，讓每位孩子成為謙謙君子、溫文爾雅、虛懷若谷的學(xué)生。
三、
我校辦學(xué)的具體措施。
1、努力改善學(xué)校硬件設(shè)施，提升辦學(xué)條件。
中心小學(xué)是我鎮(zhèn)最大的完小，整體布局典雅大方，建筑美觀獨(dú)特，擁有二棟教學(xué)樓、一棟綜合樓、二棟教師宿舍、一所獨(dú)立幼兒園、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還配有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等。
2、不斷提高教師素質(zhì)，提升辦學(xué)水平。
（1）學(xué)校要求教師不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力?！皩W(xué)高為師，德高為范”的教師品德、作風(fēng)、態(tài)度都要成為學(xué)生的榜樣。因此，我們每時(shí)每刻都要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，并建立量化考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
3、重視安全、德育教育。（1）安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。
學(xué)校緊鄰225省道，交通安全隱患較大。尤其近年來(lái)家長(zhǎng)接送三輪車較多，校門口交通癱瘓，一直困擾學(xué)校的安全工作。學(xué)校安全層層落實(shí)安全制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。二是進(jìn)行詳實(shí)生動(dòng)的安全教育。安排每個(gè)班的安全教育平臺(tái)授課工作，通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。三是加強(qiáng)應(yīng)急處理機(jī)制，如流行病的防控、突發(fā)的安全事故、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育等。
（2）德育教育通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)得到落實(shí)。
為貫徹、滲透辦學(xué)理念和方向，加強(qiáng)德育教育，我們不但在主陣地課堂教學(xué)中全力滲透，而且還開展各項(xiàng)活動(dòng)。在每年愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)中，六一文藝匯演中，提高學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的意識(shí)；通過(guò)陽(yáng)光體育2+1活動(dòng)鍛煉學(xué)生的體質(zhì)；在文明創(chuàng)建中，開展手抄報(bào)、征文、志愿者活動(dòng)、主題班會(huì)、環(huán)境保護(hù)小組活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)青松老年公寓慰問(wèn)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和文明意識(shí)。
四、下階段學(xué)校工作設(shè)想1、教師培訓(xùn)還應(yīng)加大力度。
教師的培訓(xùn)工作落到實(shí)處，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的模式，加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作，落實(shí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)及培訓(xùn)的方式。
2、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。
通過(guò)平時(shí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感恩意識(shí)還有待加強(qiáng)，因此多利用集會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、講座等活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育。
3、完善社團(tuán)建設(shè)。
以最新全市加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)為契機(jī)，加大學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，希望在下學(xué)期從制度、計(jì)劃、具體實(shí)施方案等方面完善社團(tuán)建設(shè)。
4、教育教學(xué)由搶時(shí)間到爭(zhēng)效益進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在教學(xué)的現(xiàn)狀是時(shí)間花費(fèi)較長(zhǎng)，但老師總覺(jué)得效果不好，下階段要努力抓課堂教學(xué)，主要是督促教師精心備好每一堂課，用心上好每一堂課，加強(qiáng)隨時(shí)推門聽(tīng)課。
5、繼續(xù)利用安全教育平臺(tái)，加強(qiáng)孩子的安全教育。尤其是非法車輛超載和學(xué)生食品安全的等問(wèn)題需要積極要和派出所何市場(chǎng)所聯(lián)系，加大監(jiān)管力度。不斷增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)。
6、進(jìn)一步打造更有特色的校園文化氛圍。各位委員，隨著家委會(huì)的成立，我相信我校的管理工作必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，希望家長(zhǎng)參與學(xué)校管理中來(lái)，下面我談?wù)剬?duì)我們家委會(huì)的要求。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理等工作的監(jiān)督、參謀和指導(dǎo)；二是積極配合支持或參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)；三是組織實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校教育培訓(xùn)活動(dòng)，更新家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；四是整合、拓展社會(huì)資源，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障；五是加強(qiáng)學(xué)校教育的宣傳，傳遞正能量。
各位委員，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個(gè)或錯(cuò)了一個(gè)輪子都是不行的。我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)委員會(huì)能代表廣大家長(zhǎng)的利益，傳遞廣大家長(zhǎng)的心聲，反映廣大家長(zhǎng)的訴求，推動(dòng)更多的家長(zhǎng)和社會(huì)力量走進(jìn)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校、指導(dǎo)學(xué)校、服務(wù)學(xué)校；真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)委員會(huì)能始終與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)心研究學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育問(wèn)題，創(chuàng)新新時(shí)期家校合作的模式、途徑和方法，更好地發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育功能；真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)委員會(huì)能成為家長(zhǎng)之間結(jié)交朋友、聯(lián)絡(luò)感情、相互幫助、共同發(fā)展的平臺(tái)，大家因孩子而相識(shí)，因緣分而成為朋友！教育是一種沉甸甸的責(zé)任，是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同關(guān)注和努力的工作，是一份面向未來(lái)、值得奉獻(xiàn)的光輝事業(yè)。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同教育和培養(yǎng)好我們的孩子，努力為孩子的未來(lái)鋪墊好基礎(chǔ)。我相信，隨著家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，有廣大家長(zhǎng)的信任、關(guān)心與支持，唐集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心學(xué)校的明天將會(huì)更加美好！
最后，再次歡迎各位的光臨與支持！
衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、家庭幸福、工作順心、事業(yè)騰達(dá)！
衷心祝愿各位的孩子健康快樂(lè)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、前程美好！
謝謝大家！
2019.3.
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十六
xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體員工：
你們好！
我是初三1014班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我首先要感謝金海教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，是你們創(chuàng)建了這完善的學(xué)校，讓學(xué)生們能享用到完備的教學(xué)設(shè)施，是你們領(lǐng)導(dǎo)著一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓孩子們接受了優(yōu)秀的初中教育。
我的孩子和同學(xué)們?cè)诮鸷Ｖ袑W(xué)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓(xùn)武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養(yǎng)了孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步。李子玉在金海的三年中，每學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，共獲得獎(jiǎng)學(xué)金二萬(wàn)二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學(xué)一起，考中了長(zhǎng)郡中學(xué)的理科班，這是金海的驕傲，也是我的希望。子玉的成績(jī)就是老師的成績(jī)，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了金海中學(xué)老師的“?！?。打開金海的網(wǎng)頁(yè)，可以看到，金海的每一天都在刷新新的成績(jī)，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個(gè)目標(biāo)是：保送進(jìn)北大。讓我們一起祝福他！
我還是要感謝金海的后勤人員，從門衛(wèi)到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創(chuàng)造了干凈、舒適、美觀的環(huán)境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務(wù)。我特別要感謝男生宿舍的'謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請(qǐng)求下，每天給他泡牛奶，經(jīng)常幫助他曬被子。據(jù)我所知，她并不只是對(duì)子玉好，她對(duì)每個(gè)需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛(wèi)生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學(xué)生買東西，她說(shuō)這是學(xué)校的規(guī)定。
今天，李子玉和其他同學(xué)一起，即將從金海起程，步入更高學(xué)府，接受更多知識(shí)，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長(zhǎng)大了，我們?cè)賻е⒆踊貋?lái)看望這里的每一位老師、每一位員工。
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是學(xué)前（2）班翟飛揚(yáng)小朋友的媽媽，今天，很高興參加兒子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，也很榮幸，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
時(shí)光飛逝。仿佛就是在昨天，我牽著兒子翟飛揚(yáng)進(jìn)入藝術(shù)幼兒園就讀中二班，幼兒園窗明幾凈的教室，花園般美麗的環(huán)境，天真爛漫的小朋友，和藹可親的老師們，給我留下了深刻的印象，兒子雖然是轉(zhuǎn)來(lái)的新生，但很快就喜歡上了幼兒園。而且，在兒子兩年的藝術(shù)幼兒園生活中，我還陪伴兒子共同體驗(yàn)了藝術(shù)幼兒園的半日公開課活動(dòng)、元旦游藝類親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一匯演，“變廢為寶”家庭手工制作、橡皮泥比賽等，豐富多彩的活動(dòng)，為孩子塑造優(yōu)秀品質(zhì)、健康體格和真善美的情操奠定了良好的基礎(chǔ)，并給他們的童年留下了許多美好的回憶。
今天，孩子就要畢業(yè)了，就要告別幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門檻了。幼兒園的生活，在孩子們?nèi)松牡缆飞?，是一段重要而又美麗的成長(zhǎng)歷程。曾記得，有一位記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“在您的一生中，您認(rèn)為，在什么地方，您學(xué)到的知識(shí)最重要？給您的影響最大？”這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料地回答：“在幼兒園。因?yàn)樵谶@里，我學(xué)到了吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，東西要放整齊……”
幼教事業(yè)是重要的，因此也是光榮的；幼教工作是瑣碎的，因此也是辛苦的。從飲食起居的細(xì)心照料，到文化知識(shí)的教育啟蒙，從良好習(xí)慣的培養(yǎng)形成，到各種能力的潛心挖掘，敬愛(ài)的老師們，你們?cè)诤⒆由砩细冻隽硕嗌傩难c汗水啊！是你們，呵護(hù)著孩子天真純潔的童心；是你們，造就了孩子美麗多彩的童年，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)前班所有的家長(zhǎng)們，向你們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們！老師！
親愛(ài)的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的殷切期望開始小學(xué)的新生活了，當(dāng)你們帶著好奇走進(jìn)新的校園，書寫人生中嶄新一頁(yè)的時(shí)候，請(qǐng)你們一定要記住曾經(jīng)朝夕相處的小伙伴，記住象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師們。你們會(huì)如小魚，告別池塘，游向更深的海洋；你們會(huì)如小鳥，告別鳥巢，飛向更廣闊的天空。記住，分別不是憂傷，而是珍藏。時(shí)間也許會(huì)沖淡你們的回憶，但是，歲月卻磨滅不了你們與幼兒園的深情，請(qǐng)記住母校，記住可親可敬的啟蒙老師！
最后祝愿我們的小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝愿藝術(shù)幼兒園的老師們工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿藝術(shù)幼兒園越辦越紅火，桃李滿天下，一路歌芬芳，越來(lái)越輝煌！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師你們好!
為了使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，我們興隆鄉(xiāng)直小學(xué)今天為新一期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦開辦典禮!感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開班儀式。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的敬意!我既是老師又是家長(zhǎng)，我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)好孩子，使孩子將來(lái)比我們這一代強(qiáng)，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要。今天我就借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)教子建議，供大家參考。
學(xué)校教育是從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，我們只有做到和家庭、社會(huì)同心、同向、同步，才能獲得教育的合力，才能得到最佳的教育效果。我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三為目標(biāo)入手，使學(xué)生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識(shí)，還要教育孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。在教學(xué)上，我們深入開展了課堂教學(xué)改革，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，同伴合作交流，主動(dòng)探究新知的能力，達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)打造我們的高效課堂，鑄造名師，提升學(xué)校品味。我們作為家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠(chéng)然這種衡量的尺度無(wú)可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng)，習(xí)慣是伴隨終生的!良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎(chǔ)!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
學(xué)習(xí)成績(jī)好，可能今后出息大。學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的孩子盡力，我相信，我們的孩子都會(huì)成為有用之才!孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(zhǎng)最好避開孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心，也會(huì)讓老師感到難堪。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來(lái)一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對(duì)于那些本身自覺(jué)性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來(lái)說(shuō)，平時(shí)少嘮叨一點(diǎn)，不要給孩子過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^(guò)激的行為。因而，應(yīng)努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
現(xiàn)代人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。家長(zhǎng)們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。建議：
一、讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)家庭教育。
1、父母是孩子的第一任教師。
當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)說(shuō)：“叔叔好、阿姨好”;當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)紅燈停綠燈行的時(shí)候;當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)垃圾要往垃圾桶扔的時(shí)候……，我想問(wèn)一問(wèn)在坐的家長(zhǎng)們，你認(rèn)為這是老師教的還是父母教的。
當(dāng)孩子哇哇落地，開始認(rèn)識(shí)世界的那一刻起，是我們的父母細(xì)心照料著孩子，是我們的父母耐心地教會(huì)孩子怎樣做人，怎樣做事，因此父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)賦予孩子的不僅是生命，更多的是生活的習(xí)慣、對(duì)事物和對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)及為人處事都在影響和塑造著孩子的心靈。
2、家庭教育的重要性。
所有的孩子剛一出生，他們都是有兩種本能，一是會(huì)哭，二是會(huì)吃奶，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，他們可以說(shuō)是站在了同一起跑線上，但是30年以后，每個(gè)孩子的層次和水平都不一樣了，為什么?因?yàn)檫@30年當(dāng)中，他們所接受的教育不同，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育水平不同，社會(huì)對(duì)孩子的影響不同，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，這也就造就了30年以后的醫(yī)生、律師、企業(yè)家、科學(xué)家和監(jiān)獄中的罪犯。
古語(yǔ)有說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。北京海淀區(qū)有一位著名的法官?gòu)氖律倌晷淌滦?0xx年，共宣判了600多名犯罪的孩子，在這些孩子當(dāng)中，小的才14歲，當(dāng)犯罪的孩子收到法院的判決書時(shí)，可想而知這些對(duì)家長(zhǎng)的精神打擊是何等的重創(chuàng)，而這些孩子當(dāng)中絕大部分是缺乏良好而正確的家庭教育或是缺乏家庭的溫暖與關(guān)愛(ài)造成的。家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)，良好行為品德的形成是任何人所不可代替的，而且是至關(guān)重要的。
一個(gè)在人生的道路上有所作為的人，他的家庭一定是一個(gè)健康向上;他的家長(zhǎng)一定是個(gè)勤奮向上，善良淳樸，熱愛(ài)生活，具有正確人生態(tài)度的人;一個(gè)能健康成長(zhǎng)，在困難面前百折不撓，在做事上兢兢業(yè)業(yè)，在做人上誠(chéng)實(shí)守信，在失敗中堅(jiān)忍不拔等等的良好品質(zhì)的形成，關(guān)鍵都是家庭對(duì)他的影響，對(duì)他的教育。
二、讓孩子先成人再成才。
“成才”必先“成人”
三、從文明禮儀開始，讓孩子從小學(xué)會(huì)做人。
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，不以立”是說(shuō)一個(gè)如果不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以立身處世。英國(guó)著名學(xué)者洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。無(wú)論是東方人，還是西方人，都把禮儀作為第一大事，文明禮儀是做人處世的入門證。”
因此，在家里我們要讓孩子懂禮貌，懂禮儀，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們只有懂禮貌、懂禮儀，我們的孩子才能和諧相處，“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”要成來(lái)我們的生活重要語(yǔ)言，辦事排隊(duì)，不擁擠;公共場(chǎng)合不聲說(shuō)話;過(guò)馬路要走斑馬線，要成為我們的一種生活習(xí)慣。
四、從認(rèn)真寫字開始，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事。
所謂是見(jiàn)字如見(jiàn)其人，看一個(gè)人的字，可以反映一個(gè)人的性格，做事的特征，現(xiàn)在很多單位領(lǐng)導(dǎo)面試應(yīng)聘的對(duì)象的時(shí)候?qū)W精神了，不看你的打印件，讓你親自填寫簡(jiǎn)歷。人，應(yīng)該有不同的個(gè)性，但我們?yōu)槭裁匆岢鲎寣W(xué)生寫好字呢?其一，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣，我們現(xiàn)在很多的孩子坐不定，寫一會(huì)玩一會(huì)，他會(huì)找出很多的理由讓自己休息休息，如果不及時(shí)糾正孩子的這些壞習(xí)慣，孩子會(huì)變得做事馬虎、粗心、隨便、沒(méi)責(zé)任心，練好字確實(shí)對(duì)涵養(yǎng)個(gè)人的性情有很大的幫助。在家里讓孩子寫好字，我們家長(zhǎng)要做到以下兩點(diǎn)：
1、提供良好的寫字、作業(yè)、讀書的環(huán)境，在我們實(shí)際工作中確實(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榉N種原因我們還有很多的孩子沒(méi)有這種環(huán)境，不信你看看學(xué)生的作業(yè)本就知道了，有時(shí)老師能聞到昨天學(xué)生家的飯菜味道，有的學(xué)生家里有麻將臺(tái)，但沒(méi)有寫字臺(tái)，有錢買小車，沒(méi)錢給兒子買書看……，這時(shí)我建議我們的家長(zhǎng)為了孩子提供一套適合孩子身高的寫字桌椅，有條件的設(shè)立一個(gè)書房，沒(méi)條件的孩子在寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)勿打開電視，請(qǐng)勿打麻將等做一些有影響孩子學(xué)習(xí)事情。
2、在孩子寫作業(yè)時(shí)，觀察他的坐姿和握筆姿勢(shì)是否正確，書寫是否一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真，不輕易涂改，按老師的書寫格式書寫(附書寫要求)，如果孩子沒(méi)做到，請(qǐng)及時(shí)糾正，幫助他建立良好習(xí)慣，孩子從寫好字開始，他會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、從收拾書包開始，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做我們有的孩子因?yàn)閺男](méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣，做事慢吞吞，結(jié)果我們的家長(zhǎng)就急了，進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)，早上起得比幼兒園早，晚上寫作業(yè)又寫得慢，看見(jiàn)孩子這樣，為了讓孩子吃飽點(diǎn)、睡好點(diǎn)，收拾書包這事情就讓做父母的代辦了，因?yàn)榧议L(zhǎng)不是很清楚學(xué)校的要求，結(jié)果很多事情沒(méi)按老師要求做到，孩子受批評(píng)后，不檢討自己，反倒怪起爸爸媽媽來(lái)了。收拾書包是孩子的事，咱們家長(zhǎng)一定不要怕這點(diǎn)點(diǎn)事會(huì)把孩子累壞了，孩子寫完作業(yè)后要督促他把鉛筆要削好，書籍、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、明天要交的作業(yè)分類理整齊放好，建議家長(zhǎng)們買一個(gè)透明文件袋給孩子，專門收集整理平時(shí)的測(cè)驗(yàn)卷和練習(xí)卷，以便總復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)遺失。
六、讓孩子從小養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。
現(xiàn)代的電視媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體給我們帶來(lái)了豐富的信息，但讀書帶來(lái)的人生價(jià)值是其他媒體所不能代替的，“書是人類進(jìn)步的階梯”只有博覽群書，才會(huì)充實(shí)自己，才會(huì)讓自己擁有智慧人生。
小孩子從小就要培養(yǎng)他們閱讀興趣，一個(gè)不愛(ài)閱讀的人，他又怎會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)呢?
作為家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣?
1、做孩子讀書的榜樣，在家庭中要營(yíng)造一個(gè)讀書的氛圍。沒(méi)有知識(shí)文化，沒(méi)有生存本領(lǐng)，這意味著我們會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
2、為孩子多購(gòu)買一些適合其年齡階段閱讀的書籍，在低年級(jí)，我建議家長(zhǎng)們買一些圖文并茂，帶拼音的讀物，在內(nèi)容上我們可以選擇一些如道理故事;成語(yǔ)故事;童話故事;寓言故事等這些小朋以喜歡的故事讀本，書本不宜太厚，因?yàn)闀镁昧耸謺?huì)累。
3、給孩子講故事，也讓孩子給自己講故事，聽(tīng)故事是孩子喜歡的事，通過(guò)講故事的辦法是最容易激發(fā)孩子多讀書的，有的家長(zhǎng)還很有辦法，只講個(gè)故事開頭，講到關(guān)鍵時(shí)候不講了，要知后事如何，請(qǐng)自己閱讀;有的家長(zhǎng)在孩子聽(tīng)故事的時(shí)候，給孩子提要求，我講了一個(gè)故事，你也得講一個(gè)故事給我聽(tīng)……世界上辦法總是比困難多的，總之，我相信在座的家長(zhǎng)一定會(huì)想出很多招的。
七、和孩子一同制定一個(gè)學(xué)習(xí)生活作息表。
學(xué)會(huì)安排學(xué)習(xí)和生活從現(xiàn)在開始，好習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，合理安排生活時(shí)間的人，他辦事效率才會(huì)高，他的生活才會(huì)過(guò)得充實(shí)。把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、健體的時(shí)間科學(xué)合理地分配好，認(rèn)真執(zhí)行，并持之以衡，好的習(xí)慣從這一刻開始，家長(zhǎng)們讓我們的孩子贏在起跑線上，也要贏在終點(diǎn)上。
最后我預(yù)祝我們的孩子能快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)，做一個(gè)文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、博學(xué)多才、孝順父母的好孩子。希望我們家長(zhǎng)通過(guò)本次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)能夠有所收獲。
謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)篇十九
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)講話，僅供參考。
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮，首先我代表學(xué)校對(duì)你們放棄周末休息時(shí)間，前來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮的家長(zhǎng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!開辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校在新的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，深入推進(jìn)學(xué)校新課程改革與發(fā)展，注重學(xué)校內(nèi)涵塑造與特色創(chuàng)建的一次有力嘗試。也是學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教，加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社會(huì)、家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，形成地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行的一次深度探索。在教育教學(xué)工作的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們?cè)絹?lái)越感受到教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。而家庭是青少年接受教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。
借此機(jī)會(huì)，我重點(diǎn)從兩個(gè)方面談?wù)劶议L(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子的問(wèn)題。
第一，用賞識(shí)的眼光看待孩子。賞識(shí)，就是激勵(lì)與贊賞，肯定與表?yè)P(yáng)。心理學(xué)家分析，每個(gè)孩子都有四種心理需要：希望得到父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷;有被接受、被尊重的欲望;喜歡得到別人的贊賞;希望在家里有地位。在這里我不妨給大家推薦一本書《賞識(shí)你的孩子》.作者周弘，周弘就憑著“賞識(shí)”這一信念和對(duì)女兒的愛(ài)，把一位雙耳全聾、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養(yǎng)成材：6歲認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字，進(jìn)普通小學(xué)，并跳過(guò)兩級(jí);8歲背誦了圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位，打破了當(dāng)時(shí)的吉尼斯世界紀(jì)錄;10歲發(fā)表了六萬(wàn)字的幻想小說(shuō);11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員;16歲成了中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生……細(xì)讀《賞識(shí)你的孩子》，沒(méi)有人不為周弘那偉大的父愛(ài)所震撼。這愛(ài)不僅讓“千年鐵樹開了花，聾啞女兒說(shuō)了話”，讓周婷婷成為一個(gè)自信自立、能感受美好生活的大學(xué)生;這愛(ài)也讓周弘這個(gè)普通的工廠技術(shù)員變成聾啞學(xué)校的校長(zhǎng)，成為改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭命運(yùn)、孩子命運(yùn)的教育專家。孩子成材的路千條萬(wàn)條，什么樣的教育方式才是最適合孩子作為一個(gè)“人”所能接受的方式?正如周弘在《賞識(shí)你的孩子》中斬釘截鐵地告訴我們：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪，要絕對(duì)地、無(wú)條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子“行”。
其實(shí)作為父母，首先要相信自己的孩子是能學(xué)好的，不是朽木不可雕也。關(guān)鍵要認(rèn)識(shí)到不管自己有多忙，多累，教育總是父母無(wú)可推委的責(zé)任;孩子在校只有短短十幾年，在家卻有幾十年，家庭教育是至關(guān)重要的。我們要做積極主動(dòng)的父母，針對(duì)孩子身邊發(fā)生的事情，引導(dǎo)他們積極地面對(duì)處理，不能逃避，埋怨。父母要多肯定表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多贊美孩子付出的努力，多讓孩子感到：只要我認(rèn)真努力了，就一定會(huì)得到成功，少用恨鐵不成鋼地語(yǔ)氣、不耐煩的態(tài)度、不尊重、不友好的心態(tài)對(duì)待孩子。
第二，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴說(shuō)得好：“孩子要從小教起”，“開始就要教好?！边@告訴我們，要從小培養(yǎng)好人才幼苗。在現(xiàn)代社會(huì)中，獨(dú)生子女都是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，因此培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成了家長(zhǎng)要做的第一件事情。
首先，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己能做的事情自己做，這是對(duì)孩子的基本要求。在生活上，要鼓勵(lì)他們做些力所能及的事，比如掃地、洗碗、洗衣服等家務(wù)活;每天起床后整理自己的房間和床鋪，務(wù)必整整齊齊;書包要根據(jù)課表及時(shí)清理等等。
其次，讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。從一開始就讓孩子明白學(xué)習(xí)是他的主要任務(wù)，正如父母做好自己的工作一樣，其他的一切游戲和玩耍都以完成作業(yè)和搞好學(xué)習(xí)為前提，家長(zhǎng)可以每天提醒他是否完成作業(yè)，并按時(shí)檢查，但只檢查是否完成，從不檢查答題的對(duì)錯(cuò)。一是防止孩子作業(yè)有一種依賴性，二是有利于老師了解其學(xué)習(xí)情況。真正讓孩子懂得做作業(yè)是自己的任務(wù)，即使沒(méi)有父母的監(jiān)督都應(yīng)該自己完成，另外，可以利用節(jié)假日，帶孩子到書店購(gòu)買一些自己喜歡的書，在完成作業(yè)之余抽時(shí)間閱讀，以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。
最后，讓孩子了解父母和家庭。現(xiàn)在的孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來(lái)的，只知道要父母買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好穿好用好是天經(jīng)地義的。在家里，家長(zhǎng)要向孩子講述，錢是怎樣得來(lái)的，父母打算怎樣用，要教育孩子不能亂花錢，學(xué)習(xí)上的必用品隨時(shí)可買，但其它的東西要經(jīng)父母同意;同時(shí)更不能讓孩子養(yǎng)成在外亂吃零食、亂花錢的習(xí)慣。
由于家長(zhǎng)們都從事的職業(yè)不同，又擔(dān)負(fù)著贍養(yǎng)老人，撫育孩子的義務(wù)，工作任務(wù)繁忙，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，所以，我們家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)只能起到拋磚引玉的作用，主要還是靠大家平時(shí)以自學(xué)為主。在這里我們要求有條件的家長(zhǎng)，平時(shí)多看一些有關(guān)家庭教育的書籍或報(bào)刊雜志，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解和掌握家庭教育的有關(guān)信息資料。通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)改變育子觀念，走出家教誤區(qū)，達(dá)到兩代人共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的，從而提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)。此外，我們還盡可能在有條件的情況下，開展其他形式的家庭教育活動(dòng)，每學(xué)期以班為單位召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)、組織問(wèn)卷調(diào)查、建立家長(zhǎng)接待日、設(shè)建議意見(jiàn)箱、開通家校之間的互聯(lián)信息交流平臺(tái)等;同時(shí)，我們還要求任課教師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的方案。
總之，為使家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，我們還成立了家長(zhǎng)自我教育機(jī)構(gòu)----家長(zhǎng)委員會(huì)，隨后學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將要宣布家長(zhǎng)委員會(huì)名單。這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平具有重要的意義。
家長(zhǎng)同志們，隨著科技的進(jìn)步，信息的快速發(fā)展，未來(lái)世界是信息時(shí)代，是高科技時(shí)代，近年來(lái)隨著新課程改革的全面推進(jìn)和教育改革不斷深入，不僅使學(xué)校教育要順應(yīng)時(shí)代潮流，而且也需要我們的家庭在教育觀念、教育方法上有更新、有改變;尤其是我們的家長(zhǎng)要在育子觀、價(jià)值觀上與素質(zhì)教育盡早地、盡好地接軌，只有這樣，我們的教育才能協(xié)調(diào)同步地發(fā)展，我們的孩子才能真正地走向成功!
家長(zhǎng)同志們，在過(guò)去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。在未來(lái)的日子里，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展，全力配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮家校合力育人功能，為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任，接受時(shí)代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成四有合格人才，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌!
尊敬的杭州市驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!今天我們集聚大同一小，參加杭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收會(huì)。剛才9所家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)了創(chuàng)建工作，最后杭州市專家和領(lǐng)導(dǎo)將作重要指導(dǎo)和講話。應(yīng)該說(shuō)，這既是工作驗(yàn)收會(huì)更是工作交流會(huì)，既是。
工作總結(jié)。
會(huì)更是工作學(xué)習(xí)會(huì)，既是工作匯報(bào)會(huì)更是工作加油會(huì)。從9所家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)的創(chuàng)建工作中，您一定能感受到我們建德市婦聯(lián)、建德市教育局以及各家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)開展家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，一定能感知我市家長(zhǎng)學(xué)校努力工作的腳印和取得的累累碩果。
這幾年，我們建德市教育取得了令人矚目的驕人成績(jī)，20xx年成功爭(zhēng)創(chuàng)浙江省首批全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展市和杭州市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)市，高考質(zhì)量保持較高水平，20xx年高考第一批上線413人。之所以能取得這樣的成績(jī)，離不開家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的重視和關(guān)心，也離不開我市高度重視并積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。
機(jī)不可失，失不再來(lái)。今天，杭州市家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)到我們中間，我提出開展家長(zhǎng)學(xué)校工作三點(diǎn)思考，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)和教正。
第一點(diǎn)思考，我以為，要厘清兩組關(guān)系，明確家長(zhǎng)學(xué)校干什么的問(wèn)題。第一組關(guān)系是要厘清家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校的關(guān)系。眾所周知，教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，學(xué)校教育難以承載之責(zé)可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施，學(xué)校難以落實(shí)的教育功能可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施。我們千萬(wàn)不能把學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)?；鞛橐徽?，退一步說(shuō)，如果家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班子基本上是學(xué)校的人員，那也是兩塊牌子一套班子一批人馬，再者有不少家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子還吸納個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)。第二組關(guān)系是要厘清家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理。
第二點(diǎn)思考，我以為，要確知兩大功能，明確家長(zhǎng)學(xué)校為什么的問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校的第一種功能是強(qiáng)化功能，學(xué)校教育的效果需要家庭教育和社會(huì)教育的強(qiáng)化，否則每周5天的學(xué)校教育效果就會(huì)被兩天的家庭教育和社會(huì)教育所沖淡，甚至?xí)霈F(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象。第二種功能是補(bǔ)充功能，學(xué)校教育難以承載之責(zé)可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施，學(xué)校難以落實(shí)的教育功能可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施。家長(zhǎng)學(xué)校的重要任務(wù)就是，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家庭教育的理念、方法和策略等綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們有效參與學(xué)生教育，努力引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校工作。而這些功能，卻是學(xué)校難以負(fù)有的或需要家長(zhǎng)學(xué)校一起完成的。
第三點(diǎn)思考，我以為，要盡到兩點(diǎn)努力，明確家長(zhǎng)學(xué)校怎么干的問(wèn)題。第一，盡到抓好本位工作的努力。從身份的角度說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校要做家長(zhǎng)學(xué)校本該做的工作，讓家長(zhǎng)到家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)上課時(shí)，活動(dòng)有場(chǎng)地，講課有教師，學(xué)習(xí)有教材，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家教能力和水平。從工作內(nèi)容的角度說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校不僅要培訓(xùn)家長(zhǎng)，還應(yīng)該參與到留守兒童教育、流動(dòng)青少年宮工作和學(xué)生心理健康等。第二，盡到抓好結(jié)合工作的努力。上面講到，家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育的強(qiáng)化和補(bǔ)充，在做好本身工作的同時(shí)，要和學(xué)校的教育工作緊密結(jié)合，甚至是有機(jī)融合。換句話說(shuō)，只有家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合，才能相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，相互提高，才能真正發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的力量，來(lái)推進(jìn)學(xué)校教育的良性優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：
今天，大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛(ài)，在此，我代表全體師生員工對(duì)大家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校建校至今已55年，是永嘉縣教育局直屬高中，校園占地面積70584平方米，建筑面積24053平方米，現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，在校學(xué)生20xx余人。
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有在校教師149人，其中專任教師140人，具有中、高級(jí)職稱的教師71人，占專任教師總數(shù)的50.7%，省、市、縣名師、名校長(zhǎng)及培養(yǎng)對(duì)象13人，市、縣級(jí)“三壇”教師和骨干教師25人，擁有碩士學(xué)位的6人，獲縣級(jí)以上各類先進(jìn)的教師52人。
近年來(lái)，我校在各級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。
一、明確責(zé)任，規(guī)范過(guò)程，不斷完善精細(xì)化管理機(jī)制。
我們堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要聲譽(yù)”的理念，不斷完善崗位目標(biāo)管理辦法。20xx年，我校先后榮獲縣“綜合治理先進(jìn)單位”縣“團(tuán)委先進(jìn)集體”“教育新聞先進(jìn)集體”“教科研先進(jìn)單位”“毒品預(yù)防四星級(jí)學(xué)校”縣“心理健康教育一級(jí)輔導(dǎo)站”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、德育為首，育人為本，切實(shí)增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性。
學(xué)校始終把素質(zhì)教育工作放在首位，以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心，通過(guò)開展各項(xiàng)德育工作，形成了我?！靶睦斫逃?、“校園環(huán)境育人”的德育特色。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量，積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，并繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。
2、不斷健全和完善學(xué)校德育工作的保障機(jī)制。完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好每次家長(zhǎng)會(huì)。在去年11月份召開的家長(zhǎng)會(huì)中，我們向家長(zhǎng)們分發(fā)了《永臨中學(xué)教育報(bào)》，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在永嘉縣“老師來(lái)家訪”征文活動(dòng)中，我校學(xué)生取得高中組三個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，位列全縣之首。
3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)化德育常規(guī)。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、安全等情況進(jìn)行量化考核，深入實(shí)施“日查，周比，月評(píng)，期末總評(píng)、表彰”的班級(jí)管理檢查、評(píng)比機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀班主任和文明班級(jí)進(jìn)行表彰。開展各類法制、安全文明、國(guó)防民防、青春期和心理健康教育。同時(shí)還實(shí)行班級(jí)百分賽評(píng)比、實(shí)施德育積分制度、開展“星級(jí)寢室”評(píng)比、實(shí)行學(xué)生禁帶手機(jī)、mp3等物品進(jìn)入校園和中午靜校制度、規(guī)范請(qǐng)假制度等。
4、構(gòu)建平安和諧校園。為此，我校堅(jiān)持采用安全問(wèn)題“首問(wèn)制”，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生為主體的安全管理模式。加大對(duì)值班護(hù)校情況進(jìn)行巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)決跟蹤到底，整改到位，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)中。開展交通安全常識(shí)、“遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛(ài)生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動(dòng)，確保校園平安和諧，并被評(píng)為縣綜合治理先進(jìn)單位。
三、積極開展學(xué)科競(jìng)賽教科研成效明顯。
(1)在縣教育教學(xué)論文評(píng)比中，我校教師表現(xiàn)優(yōu)異，共獲得一等獎(jiǎng)9篇、二等獎(jiǎng)15篇、三等獎(jiǎng)15篇，名列全縣前茅。尤其突出的是我校囊括了物理、生物兩大學(xué)科的一等獎(jiǎng)。
(2)在縣第二屆學(xué)科骨干教師評(píng)選中，我校6位教師當(dāng)選，在20xx年永嘉縣"三壇"教師評(píng)選中，我校有5位老師當(dāng)選。今年我校有5位教師晉升為中學(xué)高級(jí)職稱，10位教師晉升為中學(xué)一級(jí)職稱。
(3)學(xué)生學(xué)業(yè)水平得到提升，在去年省高中化學(xué)競(jìng)賽中，我校學(xué)生取得非常優(yōu)異的成績(jī)，陳晨榮獲省一等獎(jiǎng)(永嘉縣唯一)，葉正茂和趙彬延同獲省三等獎(jiǎng)，總體成績(jī)處于永嘉縣前列。在省高中生物競(jìng)賽中，陳晨同學(xué)又獲省二等獎(jiǎng)。
四、認(rèn)清目標(biāo)，穩(wěn)步發(fā)展，積極拓寬提升教學(xué)質(zhì)量的有效渠道。
我校以高考質(zhì)量為教學(xué)工作的重心之一，積極采取“分類推進(jìn)、分層教學(xué)”的策略，大力加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的有效性研究，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。在20xx年高考中，我校重點(diǎn)上線4人，位居溫州市34所同水平學(xué)校的第8位，本科累計(jì)上線114人，專科上線354人，上線率超80%。學(xué)校高考質(zhì)量有了很大的提升。考后，我校專門組織部分有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)考生進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)，其中潘李隆同學(xué)考上211名校中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盧仕澤同學(xué)考上浙江工業(yè)大學(xué)，吳晃同學(xué)考上杭州電子科技大學(xué)，邵章義同學(xué)考上中國(guó)計(jì)量學(xué)院，林怡等5位同學(xué)考上中國(guó)美術(shù)學(xué)院。
針對(duì)20xx屆考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的特點(diǎn)，我們根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行教育教學(xué)資源整合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤學(xué)科和心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡可能使他們的成績(jī)提高一個(gè)層次。同時(shí)強(qiáng)化師資力量，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的有效性探究，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)做好備考的每一項(xiàng)工作，力求20xx屆高考在本屆高三現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得最理想的成績(jī)。
而教育是一個(gè)立體化的工程，良好的家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，旨在宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法，促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，以提高教育教學(xué)效果。
因此，下面談?wù)勑枰魑患议L(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。
第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果。
第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、關(guān)心和支持孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng)，特別是公益勞動(dòng)等一些教育性比較強(qiáng)的活動(dòng)，不能因?yàn)榕掠绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)而不讓孩子參加。
第四、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師向孩子布置的工作，有時(shí)需要家長(zhǎng)的幫助督促、落實(shí)，而家長(zhǎng)幫助督促、落實(shí)了這些工作，既是對(duì)教師工作的支持，也是對(duì)自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問(wèn)題，家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面進(jìn)行議論，而應(yīng)該善意地直接向教師提出，也可以通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。當(dāng)著孩子的面議論教師，一是容易降低教師的在孩子心中的威信，影響對(duì)孩子的教育，二是容易養(yǎng)成孩子背后議論人的習(xí)慣。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背后議論教師，應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師講出來(lái)，幫助教師改進(jìn)工作。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。謝謝大家。
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