總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識自己、提高自己的利器。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從中汲取知識和智慧？總結(jié)范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料。
新聞后的感想篇一
今天看了一條新聞，心久久不能平靜。
在禹州，兩個女人和兩個男人(父母和雙胞胎)在公交車上和司機(jī)發(fā)生了爭執(zhí)。他們下車后，司機(jī)開著車去追他們，只聽“嘶嘶”一聲，鮮紅的血濺了一地。轉(zhuǎn)眼間，母親和男孩都倒在了車輪下，母親當(dāng)場死亡。小男孩的肌腱完全斷了。被送往醫(yī)院后，因呼吸衰竭休克死亡。
當(dāng)人為的不幸發(fā)生時，母子的鮮血濺在小女孩身上，小女孩嚇得哭了。年輕的時候，她沖到司機(jī)面前，不停地打著，哭著說：“我恨你，你為什么要殺我媽媽和哥哥……”
看到這里，我心里很生氣。我能理解這個小女孩有多痛苦和恐懼。這將永遠(yuǎn)是她幼小心靈的陰影。司機(jī)真殘忍！就因為一瞬間的爭吵，兩個鮮活的生命在幾秒鐘前無辜的被奪走，其中一個是沒有競爭的純潔可愛的小生命！
現(xiàn)在男孩的照片被放在了他流血事故的現(xiàn)場。多純潔可愛的笑臉啊！他似乎想告訴人們，他還沒有看夠這個世界，他仍然想念這個美麗的世界！鐵石心腸的司機(jī)，你是個殺人惡魔。小男孩沒看到幾米陽光就被迫離開，結(jié)束了他四年零一天的生命！最后一張照片旁邊還有一張全家福。全家人可能都認(rèn)為這張全家福凝聚了他們家庭的溫暖和幸福，多年后可以閱讀和回憶.卻成了以后永遠(yuǎn)的懷念！在司機(jī)心目中，幸福變成了災(zāi)難，美好的家庭從此殘缺！
我不知道司機(jī)現(xiàn)在心里是不是后悔了，但無論他怎么后悔，都回想起曾經(jīng)屬于每個人的寶貴生命，他會為自己的殘忍行為付出代價。在此，我呼吁大家多一些理解，多一些善意，多一些包容！用我們的和諧共處構(gòu)建和諧社會，讓我們多一份快樂，少一份痛苦！
新聞后的感想篇二
期中考試終于結(jié)束了，我深深地嘆了一口氣，伸了個懶腰，我心想：這次我夠認(rèn)真了，肯定考一百。回家，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽高興的說：“你考一百分，我請你去肯德基！”我非常高興。
考試過了兩天了，我們的卷紙終于發(fā)下來了，我們又蹦又跳。先發(fā)數(shù)學(xué)卷紙，我迫不急到的打開卷紙一看，竟然才考90分，我恨不得罵自己一頓。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著卷紙，看看卷紙哪里錯了，我仔細(xì)一看，是幾道口算題出錯了，還有一個應(yīng)用題和選擇題錯了，要是不出錯，除了應(yīng)用題，我就能考96分了，我后悔當(dāng)時為什么不認(rèn)真去檢查呢。
第二節(jié)一下課，語文卷紙要發(fā)了，我的心情十分緊張，心里想：語文能考多少分呢？看著同學(xué)們一個一個的發(fā)著卷紙，都要上課了，怎么還不見我的卷紙，上課鈴一響，只聽耳邊傳來一個聲音“恭喜你周雨聰，你考了99分”我既高興又不滿意，因為沒考到一百分，我看看那一分丟在哪里了，我仔細(xì)尋找，終于找到了，原來是一個小小的標(biāo)點符號錯了，我太馬虎了。聽老師一講，我知道我那道題怎么錯了。
回家告訴媽媽，讓媽媽看卷紙，媽媽對數(shù)學(xué)不滿意，批評了我。語文非常滿意。但是媽媽還是給我非常大的鼓勵，并獎勵了我。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距，要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，爭取在下學(xué)期我要經(jīng)過自己的努力，考出理想的成績。
新聞后的感想篇三
感悟：沒有什么比歲月更加真切和堅貞，僅僅一年的留學(xué)生活便在心里留下千萬分滋味，經(jīng)歷挫折更懂得需要用心努力地成長。每一點的用心付出，便期待每一天的幸福收獲。
這里的水果和蔬菜都比較貴，水果對于我們來說就是奢侈品，*常基本上連看都不看，只是偶爾買個水果罐頭來解解饞。蔬菜也不常吃，最常吃的就是雞肉，這里的雞肉最便宜。
我們就讀的關(guān)西語言學(xué)院是一所很正規(guī)的語言學(xué)校，“只要進(jìn)學(xué)校就要換拖鞋”，這是我記住的第一條校規(guī)。學(xué)校上課環(huán)境很好，17個人左右一個班。
剛到日本的時候，我們說得最多的日語就是“對不起”和“多謝多謝”，做得最多的就是鞠躬，一天下來是腰酸背痛啊。
360教育集團(tuán)說，日本人都非常講禮儀、守規(guī)矩，也很講究以人為本，比如在過馬路的時候，行人的綠燈亮了，你放心大膽地走就好，轉(zhuǎn)向的車就是排成一大串了也會等行人都過完馬路才走，而且日本的司機(jī)都不會按喇叭催你。
日語學(xué)校都是上半天課，余下的時間留給留學(xué)生們自習(xí)或打工。日本的物價是*的好幾倍，從國內(nèi)帶來的錢不多，當(dāng)時就想盡快找到工作來維持生活。
新聞后的感想篇四
金秋十月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們09電信班的同學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參與了這次09級新生的軍訓(xùn)活動。短暫艱苦而又難忘的一周軍訓(xùn)生活，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾蜏I水，學(xué)習(xí)了站軍姿、踢正步、打軍體掌、值班站崗等軍事活動，體驗了艱苦嚴(yán)格、豐富多彩的軍營生活、收獲了不一樣的體驗和感悟。短短的一周時間，成了我們?nèi)松芯实钠危刮覀兤穱L到從苦到甜的真正滋味，讓我們懂得了世界上沒有完成不了的任務(wù)，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只有在苦難中磨練才能取得成就，才能邁向成功!
新聞后的感想篇五
在中國大學(xué)網(wǎng)作文頻道敲打文字的時候，屏幕的右上角彈出的一個新聞吸引了我。
雖然我很不喜歡在寫字的時候，有別的外在的東西來干擾，然后這個新聞還是成功地轉(zhuǎn)移了我的注意力。
“姚晨挺8個月孕肚健身”，點開，是那一位曾經(jīng)的“郭芙蓉”挺著個小肚子在做強(qiáng)度不小的瑜珈運動，圖片中還有她的大兒子，一個調(diào)皮的小男孩，鉆在姚晨練瑜珈弓起的肚皮底下的`空隙中。
翻看網(wǎng)頁，挺震憾的，不同的圖中，姚晨挺著大肚，做著拉力運動，舉重運動。
這似乎和我們傳統(tǒng)認(rèn)知中的孕婦要好好休養(yǎng)的觀念相差太多了。
然而，一個孕婦，而且是一個有錢的孕婦敢這么做，肯定是有她的道理，因為，每一張圖片中都能看到姚晨旁邊有一個教練在陪伴著她，在對她的鍛煉給出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而新聞中也提示，這些鍛煉需要專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，不能盲目模仿。
看來，生命在于運動，科學(xué)的鍛煉，對于不同的人群都有適合的方法。
新聞后的感想篇六
隨著時代的變遷，越來越多的共享元素融入到了我們的生活中：共享單車，共享書店，共享籃球……真是舉不勝舉，它們在改變我們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也逐漸改變著我們的生活觀念。
就拿共享單車來說，它被譽(yù)為中國的新四大發(fā)明之一，可見它對我們有著多大的影響，前段時間在電視里還看到如今在國外的大街小巷也能發(fā)現(xiàn)共享單車的身影。為什么共享單車會那么風(fēng)靡世界，這應(yīng)該還歸功于它的諸多優(yōu)點吧。首先，它有著輕便的車身，結(jié)實耐用的配件，絢麗的色彩也為我們城市添了一抹亮麗的色彩。其次，它的操作非常便捷，一個手機(jī)，一個身份證號碼，通過手機(jī)掃碼，完成一些簡單的注冊就能立馬騎上它穿梭于大街小巷。再者，它停靠方便，只要有非機(jī)動車?？繕?biāo)識的地方，你都可以?？?。簡而言之，只要你有足夠好的體力，你可以騎上它去周游世界也不是一件夸張的事情。最后，也是最最重要的`一個優(yōu)點那就是共享單車在讓你享受便捷的同時也鍛煉到了身體。我的媽媽總抱怨沒時間鍛煉身體，現(xiàn)在好了，有了共享單車，媽媽可以騎著它去菜場買菜，去超市購物，不僅輕松愉快地完成了家務(wù)活，也在騎行的過程中鍛煉到了身體，真是一個一舉兩得的好辦法。
我家附近就是一個地鐵站，每天那里來來往往的行人絡(luò)繹不絕，這樣繁華熱鬧的地方怎能少得了共享單車的身影呢？但我在那也能目睹一些讓人唏噓不已的場景。有的共享單車被東倒西歪地?？吭谌诵械郎?，阻礙了人們的正常出行；更有的共享單車已經(jīng)面目全非，車輪被卸了一個，甚至有的座椅被人為破壞，完全沒了先前的神氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個個神情頹廢，衣衫襤褸的乞丐，可憐巴巴地注視著來來往往的行人，或嘆息或沉默著，它們與周圍格格不入，儼然成了這個城市里一道不和諧的風(fēng)景。感到難過和失望的同時，我更認(rèn)識到了這個問題的嚴(yán)重性，雖然這種不文明現(xiàn)象只是微不足道的一部分，卻也讓人覺得不舒服。只有每一個人養(yǎng)成人人為我，我為人人的思想，從自己做起，從小事做起，每一個人養(yǎng)成不破壞公物的文明習(xí)慣，才能改善和杜絕這個問題。處在這樣一個共享時代，讓我們在享受它們帶來便捷的同時，也要好好維護(hù)它們，這樣才能更好地服務(wù)于我們。
新聞后的感想篇七
在*各個地方都有自己過年的習(xí)俗和方式，而大連這個海濱城市也有著它自己獨特的過節(jié)方式。
在大連，人們都愛熱鬧，在勞動公園里張燈結(jié)彩。一般臘八節(jié)開始年的序幕就算拉開了，我和家人到市場上采購年貨，真是一片熱鬧的景象，市場上的人摩肩接踵人來人往，小販子朗朗上口的叫賣聲讓你不由自主的停下腳步聆聽，也是一種享受！今年的臘八節(jié)天氣有些寒冷，但是熱情的大連人們并沒有因為天氣的寒冷而停下購置年貨的腳步，每個人都熱情洋溢奔走著，討價還價聲不絕于耳，我跟在家人后面走走停停，邊看邊樂，心里的喜悅之情難以用語言來表達(dá)，我想每個人都像我似的，快樂著，幸福著！
臘八，家家戶戶是要做臘八粥的和泡臘八蒜，一早起來，爺爺在廚房忙著做臘八粥，我和家人開始剝蒜制作臘八蒜。整個房間里瞬間飄滿了臘八粥的香氣，誘人香味綿延好久！
臘月二十九，各大商場年貨爆滿，人也爆滿，喜氣洋洋的歌曲響遍每個商場，所以這應(yīng)該算是除夕夜的大彩排了，有些回家過節(jié)的人早早關(guān)閉的自己的店鋪，還有些不能回家過年的打工的人們由于各種原因不能回家，對他們來說是個遺憾，但是在大連過年也算是稍稍彌補(bǔ)了他們心里的缺憾，畢竟大連過年是比較熱鬧的！
年味越來越濃，家家戶戶開始要貼對聯(lián)了，說來也奇怪，貼上對聯(lián)后立刻有了過年的氣氛，紅紅的對聯(lián)，吉祥的對子，看著就讓人舒心，讓人興奮，年真的要來了！
臘月三十，也就是大年除夕了，這天早上開始就要忙活年夜飯了，畢竟是比較隆重的一頓飯，所以各家各戶都是早早就開始準(zhǔn)備了，家家都是肉味飄香，分不清是自己家還是鄰居家的香氣，反正鼻子在任何地方都能聞見飄香的飯菜味道。夜晚漸漸來臨，年也拉開了序幕，好戲剛剛開始，小孩子們都到大街上放自己購買心儀已久的小鞭炮和煙花，這個夜晚是屬于煙花的夜晚，五顏六色的煙花在空中綻放，站在高處，眼睛都不知道該往哪個地方看哪個煙花，因為都是那么漂亮，那么絢麗。配著家家戶戶門前的大紅燈籠，整個濱城也成了煙花和火紅燈籠的世界。小孩子們放完鞭炮一般就回家了，因為豐富的年夜飯吸引著小孩子們肚子里的饞蟲，聯(lián)歡晚會開始的時候，各種各樣的美食大餐就要開始了，美食美酒飄香，歡樂聲交杯聲響遍各個大街小巷，這就預(yù)示著年已經(jīng)開始啦！
正月十五，又名元宵節(jié)，也稱上元節(jié)，這一天，大連大街小巷掛滿了各式各樣的彩燈，讓人能看花了眼睛。這一天，家家戶戶也要吃元宵的，因為元宵象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，歡樂美滿！
轉(zhuǎn)眼，十五過去了，也就預(yù)示著年要過去了。大連一切都恢復(fù)到以前的樣子了，上班的上學(xué)的，都各就各位啦！
年和快樂是一樣的，總是悄悄地離開，但是也會悄悄地再回來，這就是大連的春節(jié)！我愛的春節(jié)！
新聞后的感想篇八
9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)邀請到了《魯中晨報》交通專欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受頗多。
其次，我學(xué)習(xí)和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了消息、通訊報道及言論的表現(xiàn)方式。對于初學(xué)者來說，可以首先專攻消息的寫作。消息的特點是以直截了當(dāng)?shù)臄⑹鰜砀嬖V讀者新近發(fā)生的事件，消息報道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時間、地點、人物、事情、為什么。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾組成。標(biāo)題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導(dǎo)語是濃縮的精華，要求用極簡要的文字介紹消息的主要內(nèi)容。
要想寫好新聞必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己，平時多看報觀摩學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題，隨時多練筆，并一直堅持下去。只要堅持就一定會有進(jìn)步，也一定會有收獲。
這次培訓(xùn)雖只有短短的三個小時，可它卻如指路明燈一樣，為我指明了方向激發(fā)了我新聞寫作的信心和決心。我會積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身的新聞寫作水平。
20xx年4月25日至26日達(dá)州市農(nóng)村信用社20xx年新聞寫作培訓(xùn)班在達(dá)縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺，為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。
這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓(xùn)，還因為這凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班，同事之間有機(jī)會相互學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，讓我學(xué)到專業(yè)的知識。
市聯(lián)社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎(chǔ)知識于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識。
通過本次培訓(xùn)，我對新聞寫作有了新的認(rèn)識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時間，但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個員工應(yīng)有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
新聞后的感想篇九
生命之泉，必飲之泉是什么？——水；萬物的沐浴露是什么？——水；春天的魅力是什么？——是使萬物生機(jī)勃勃的雨水！
參觀了拱北水廠，我對制造自來水有了新的認(rèn)識，對這么多的工業(yè)流成無不感到詫異。消毒、過濾、沉淀......真是讓人感到復(fù)雜。直到現(xiàn)在我才知道平凡的自來水原來是這樣來之不易！使我醒悟，沉思......
在中東國家一升水比一升油還要昂貴；黃河斷流，達(dá)到了歷史最低水位：是什么造成呢？——主宰地球的人們。
如果說地球是我們慈祥的母親，那水便是她那甘甜的乳汁；如果說大自然是天造地設(shè)的，那水便是她的潤滑劑；如果說跋涉在遼闊的沙漠中的人的雙腿是生命的驅(qū)動力，那水便是一個生的希望。
生活在沙漠地區(qū)的人們，對水的珍惜勝過珍愛他們的身體；生活在雨林的人們卻覺得水是困擾他們腳步的障礙；經(jīng)歷過洪水的人們看水是一只無情的猛虎；生活在缺水地帶的人們，看水卻是不可多得的“金子”......
三天不吃飯不能不喝水，水的珍貴是無法用金錢和物質(zhì)來相提并論的。至于泛濫的洪水，那只不過是人們?yōu)榱俗陨斫?jīng)濟(jì)利益而破壞水土，破壞生態(tài)環(huán)境的惡果，是水對人類的報復(fù)，提醒使用它們的人類要珍惜水資源，不要浪費和破壞。
最后，呼吁人們：請珍愛。
新聞后的感想篇十
文秘寫作在教學(xué)過程中應(yīng)貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強(qiáng)調(diào)文秘寫作與其它文體寫作的不同，認(rèn)識文秘職業(yè)的獨特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進(jìn)行寫作教學(xué)，同時由于寫作過程的綜合性特點，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會調(diào)查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。寫作是文秘的工作職責(zé)之一，新聞寫作也是其中之一，下面是關(guān)于文秘新聞寫作心得感想范文，僅供大家參考。
新聞與文學(xué)，對于我們來說并不陌生，新聞是以事實為基礎(chǔ)，給人一種信息傳遞的快速感;而文學(xué)是以想象力為支撐，給人一種生活中的立體美感。新聞與文學(xué)同為藝術(shù)，很多人因為愛好文學(xué)而走上新聞寫作崗位;也有很多人因為長期從事新聞工作而走上文學(xué)創(chuàng)作之路。
我是一名文學(xué)愛好者，同時也是一名基層通訊員。基于我對新聞寫作的淺顯理解以及培訓(xùn)班中老師們精彩的講解，使得我對新聞寫作與文學(xué)知識的積累有了更為全新的認(rèn)識。二者對我來說猶如左手和右手，一手寫新聞，一手搞文學(xué)，二者兼顧，相得益彰。如果說的更形象一點，新聞與文學(xué)對我來說就像是白天和黑夜，白天給了我充實的工作，夜晚給了我自由的想象。
新聞是將新近發(fā)生的具有典型性的、真實性的事實進(jìn)行報道;而文學(xué)，是來源于生活，并將生活藝術(shù)化，組合成文章的一種形式。老師們在授課中講到，新聞寫作要緊緊圍繞事實中心去交代，新聞寫作有金字塔式的寫法，也有倒金字塔的寫法。而在文學(xué)創(chuàng)作方面也講究順序和倒敘，二者有著相似又熟悉的感覺。同時我們在讀新聞通訊中也常常能發(fā)現(xiàn)，新聞通訊中的場面敘述也流露出作者的。
散文。
和小說寫作的基本功。新聞通訊中哪些地方該重點介紹，哪些地方該一筆帶過，這些方面也常常離不開文學(xué)創(chuàng)作的基本常識。
寫到這里，心中突然有種想要將新聞寫作與文學(xué)藝術(shù)相結(jié)合的沖動，就像戰(zhàn)地記者魏巍那樣用文學(xué)的手法完成一篇完美的通訊《誰是最可愛的人》。而在我的理解中，如果報刊與媒體相當(dāng)于一座莊園，新聞通訊就像是莊園里的花花草草，而文學(xué)知識則是流淌于莊園里的河流水泊。豐富的文學(xué)知識與深厚的文學(xué)創(chuàng)作功底會為莊園里的花花草草注入里生命的力量，繁衍出美不勝收的燦爛景色。
而在現(xiàn)實中，我們會發(fā)現(xiàn)，好多報刊雜志辦成了一種文件式的感覺，新聞稿件讀起來就像咀嚼壓縮餅干那樣，缺乏美感，難以引起讀者的興趣與共鳴。當(dāng)我們讀到朗朗上口的新聞通訊時會發(fā)現(xiàn)，它們一般都融合著文學(xué)創(chuàng)作的美感，即新聞寫作的散文化。比如新聞通訊《百萬雄師過大江》，是將散文的美感融入到新聞寫作當(dāng)中，讓大家讀起來不僅有一種立體的美感，還能從中體會到新聞寫作與文學(xué)知識有機(jī)結(jié)合的魅力。
新聞寫作需要文學(xué)知識的積累，而文學(xué)知識的積累也是對新聞寫作的一種高度負(fù)責(zé)，同時新聞寫作與文學(xué)知識的交融就像是鮮花與綠葉，相互襯托，給人美不勝收的感覺。短短的三節(jié)新聞培訓(xùn)讓我收獲頗豐，就新聞培訓(xùn)中的淺顯體會愿與同學(xué)們分享與共勉，期許我們的新聞會寫得更瀟灑一些，我們的讀者人群會更多一些，我們的稿件刊用率會更高一些。
新聞后的感想篇十一
新聞與文學(xué)，對于我們來說并不陌生，新聞是以事實為基礎(chǔ)，給人一種信息傳遞的快速感;而文學(xué)是以想象力為支撐，給人一種生活中的立體美感。新聞與文學(xué)同為藝術(shù)，很多人因為愛好文學(xué)而走上新聞寫作崗位;也有很多人因為長期從事新聞工作而走上文學(xué)創(chuàng)作之路。
我是一名文學(xué)愛好者，同時也是一名基層通訊員?；谖覍π侣剬懽鞯臏\顯理解以及培訓(xùn)班中老師們精彩的講解，使得我對新聞寫作與文學(xué)知識的積累有了更為全新的認(rèn)識。二者對我來說猶如左手和右手，一手寫新聞，一手搞文學(xué)，二者兼顧，相得益彰。如果說的更形象一點，新聞與文學(xué)對我來說就像是白天和黑夜，白天給了我充實的工作，夜晚給了我自由的想象。
新聞是將新近發(fā)生的具有典型性的、真實性的事實進(jìn)行報道;而文學(xué)，是來源于生活，并將生活藝術(shù)化，組合成文章的一種形式。老師們在授課中講到，新聞寫作要緊緊圍繞事實中心去交代，新聞寫作有金字塔式的寫法，也有倒金字塔的寫法。而在文學(xué)創(chuàng)作方面也講究順序和倒敘，二者有著相似又熟悉的感覺。同時我們在讀新聞通訊中也常常能發(fā)現(xiàn)，新聞通訊中的場面敘述也流露出作者的散文和小說寫作的基本功。新聞通訊中哪些地方該重點介紹，哪些地方該一筆帶過，這些方面也常常離不開文學(xué)創(chuàng)作的基本常識。
寫到這里，心中突然有種想要將新聞寫作與文學(xué)藝術(shù)相結(jié)合的沖動，就像戰(zhàn)地記者魏巍那樣用文學(xué)的手法完成一篇完美的通訊《誰是最可愛的人》。而在我的理解中，如果報刊與媒體相當(dāng)于一座莊園，新聞通訊就像是莊園里的花花草草，而文學(xué)知識則是流淌于莊園里的河流水泊。豐富的文學(xué)知識與深厚的文學(xué)創(chuàng)作功底會為莊園里的花花草草注入里生命的力量，繁衍出美不勝收的燦爛景色。
而在現(xiàn)實中，我們會發(fā)現(xiàn)，好多報刊雜志辦成了一種文件式的感覺，新聞稿件讀起來就像咀嚼壓縮餅干那樣，缺乏美感，難以引起讀者的興趣與共鳴。當(dāng)我們讀到朗朗上口的新聞通訊時會發(fā)現(xiàn)，它們一般都融合著文學(xué)創(chuàng)作的美感，即新聞寫作的散文化。比如新聞通訊《百萬雄師過大江》，是將散文的美感融入到新聞寫作當(dāng)中，讓大家讀起來不僅有一種立體的美感，還能從中體會到新聞寫作與文學(xué)知識有機(jī)結(jié)合的魅力。
新聞寫作需要文學(xué)知識的積累，而文學(xué)知識的積累也是對新聞寫作的一種高度負(fù)責(zé)，同時新聞寫作與文學(xué)知識的交融就像是鮮花與綠葉，相互襯托，給人美不勝收的感覺。短短的三節(jié)新聞培訓(xùn)讓我收獲頗豐，就新聞培訓(xùn)中的淺顯體會愿與同學(xué)們分享與共勉，期許我們的新聞會寫得更瀟灑一些，我們的讀者人群會更多一些，我們的稿件刊用率會更高一些。
新聞后的感想篇十二
通過新聞攝影培訓(xùn)，提高自己攝影能力，能做到揚(yáng)其長而避其短，還需要有點攝影基礎(chǔ)知識和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗的長期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。下面是本站小編為大家收集整理的新聞攝影培訓(xùn)心得感想，歡迎大家閱讀。
4月13日有培參加了城區(qū)供電局20xx年新聞通訊員培訓(xùn)班，由于從事通訊員隊伍的時間短，經(jīng)驗不足，對宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的覺悟機(jī)會。本次培訓(xùn)通過聆聽老師的精彩講解，使我受益匪淺，收獲收獲頗多。此次培訓(xùn)主要講解通訊稿件格式一般存在的六大問題、如何找新聞?如何寫新聞?常見新聞寫作的方法及注意事項，新聞攝影基礎(chǔ)知識及技巧講座等。通過學(xué)習(xí)了解要做好新聞宣傳工作，必須把握正確導(dǎo)向，突出特點，注重細(xì)節(jié)，樹立“特色、精品、求實”，做到言之有物，言簡意賅。
在消息寫作方面，通過王老師講解了怎么樣找新聞，怎么樣寫新聞?對于我來說，真是及時雨，知道怎么樣去掌握有新聞價值的消息，如何把枯燥乏味的新聞讓讀者能有興趣讀下來。
寫通訊經(jīng)常就要用到攝影，新聞攝影應(yīng)把視覺放在第一位。在文中插入一些圖片，使文章內(nèi)容更生動有活力。所見并非所得，一切盡在心中。一張照片就是一篇文章。好的攝影是由人的思想和人的技術(shù)組成的。盧老師講了很多，如九宮圖，光線的選擇，前景應(yīng)用，前后呼應(yīng)等等，并舉例用了很多拍攝到的好照片做比較，為大家講解怎樣拍出好照片，與我們分享心得。盧老師講：“神槍手是子彈喂出來的，好的影片是堆出來的”。
通過這次學(xué)習(xí)，了解通訊寫作、攝影的一般技巧，激發(fā)了寫好新聞的信心，多寫好通訊，今后要多拍多照，笨鳥“多”飛。將永興所的優(yōu)秀員工的先進(jìn)事跡，及早報導(dǎo)出來，努力做好一名通訊員。
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞寫作、攝影常識與技巧兩方面的內(nèi)容。通過課堂培訓(xùn)及蘇杭實習(xí)，使我學(xué)到了許多新鮮的知識，對我以后的通訊工作有很大的幫助。下面談?wù)勎业膸c。
心得體會。
在文字報道方面，新聞報道離不開文字說明，魏書記在講座上告訴我們應(yīng)多讀書，多鉆研，有廣博的知識面作為儲備，不斷地豐富和充實自己，拓寬自身的知識面，才能使我們的報道更加準(zhǔn)確、生動。平時我在寫作時總感覺沒思路，劉書記的一席話使我茅塞頓開，那就是報道重點的工作，抓住重要活動報道，關(guān)注身邊的小事。而有了這些，我們還要掌握一定的方法去收集、歸納、構(gòu)思和修改，才能寫出好的通訊報道。總結(jié)一句話就是，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到用心去報道。
在新聞攝影方面，此次培訓(xùn)還有一個重要內(nèi)容就是新聞攝影，圖文配合才能使我們的報道更加生動、自然。以前一直對攝影很感興趣，但從沒認(rèn)真研究過，原來一直以為攝影是件很簡單的工作，但聽了湯老師和趙書記的講解，明白了攝影也是一門很深奧的學(xué)問，要講究采光、視角、線條等很多的要素。而要練就一手嫻熟的攝影技術(shù)也不是一時之事，要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，多照、多想。我們此次安排的蘇杭之行就是給我們通訊員一個很好的實習(xí)機(jī)會。江南水鄉(xiāng)有著和我們北方城市截然不同的風(fēng)景，特別是小橋、流水、人家使我們每個人都不自覺地拿起手中的相機(jī)記錄下這美麗的一刻。而如今再拿起相機(jī)已不是單純的記錄者，我們更注重構(gòu)圖、采光等一系列專業(yè)的攝影技巧。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到很多，不虛此行。
這次培訓(xùn)除了業(yè)務(wù)技能得到了提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面的。參加培訓(xùn)班，除了在新聞宣傳專業(yè)知識方面有所提高外，更激發(fā)了自己對新聞寫作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識到作為冶金地質(zhì)行業(yè)的基層通訊員，不僅要具備新聞寫作的基本素質(zhì)，還要不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，寫出來的東西才能更加準(zhǔn)確無誤。要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要對企業(yè)有感情才能寫出動人的文章。通過培訓(xùn)我對自己的通訊工作有了更深層次的認(rèn)識以及全新的定位。今后我會把每一次通訊報道當(dāng)做對自己的一次鍛煉、提高。在完成工作的同時，也提高了自己的個人能力。我真正感覺到自己比以前更加熱愛工作和生活了，而現(xiàn)在自己最需要的是更多的學(xué)習(xí)，更多的進(jìn)步，更好的豐富自己的內(nèi)心世界。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)到了許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學(xué)到了好的經(jīng)驗。我還是通訊宣傳工作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員的角色，當(dāng)好一名稱職的通訊員。像我們這樣朝氣蓬勃的年輕人，更要用自己的青春熱血去肩負(fù)起更多的責(zé)任，我將時刻牢記作為一名基層通訊員所應(yīng)有的責(zé)任。
4月14日參加了三公司組織的攝影培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)受益非淺，了解了攝影的歷史、來源。照相機(jī)的基本構(gòu)造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細(xì)節(jié)。武漢三中著名老師許瑤卿為我們理論授課。對新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數(shù)碼相機(jī)的使用等內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。通過這次學(xué)習(xí)使我對攝影有了深入的了解。我在數(shù)碼攝影方面還是個新兵，經(jīng)驗不多，拍得滿意點的相片往往百不得一，在工地拍攝的照片總覺得不那么滿意。通過學(xué)習(xí)我知道了要想拍出更多一點好相片，除了需要一部好的照相機(jī)之外更重要的是利用自己手中的照相機(jī)，提高自己攝影能力，能做到揚(yáng)其長而避其短，還需要有點攝影基礎(chǔ)知識和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗的長期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。
以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會：
一、多拍精選。
在學(xué)習(xí)中許老師講到“多拍”，從宏觀上來講就是多實踐，多積累經(jīng)驗，從具體來說就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場景。許老師說他目前已經(jīng)拍攝了一百萬張相片，在不斷地拍攝中摸索成功的經(jīng)驗。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場沒法知道拍得滿意不滿意，要洗出來才知道。以多為勝吧，必然要浪費大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時過境遷想補(bǔ)救已來不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。
隨著科技的不斷進(jìn)步，在1981年日本研究出了第一部數(shù)碼相機(jī)后，現(xiàn)在基本上攝影都用數(shù)碼相機(jī)了。就連許老師這種資深攝影師也在使用數(shù)碼照相機(jī)拍照。數(shù)碼照相機(jī)可以現(xiàn)時回放觀察，不滿意消去重來就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢。所以在拍攝過程中無論是拍景還是拍物往往是先確定一個專題，圍繞專題選定若干個場景，每個場景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。
其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做才能把事情做好。
二、曝光時力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。
作為新手來講，有時相片影像模糊并不是由于對焦不準(zhǔn)，而是因為相機(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對于新手來說，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個基本功看來似乎很簡單，卻非一日之功可得。這需要一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，決不能單手照相，這是對攝影的不尊重，也是對生活的不尊重，既然你不尊重生活，那么生活也不會尊重你，做任何事情都只會是一個失敗者。
三、獨特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。
要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時也應(yīng)體現(xiàn)在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺感受。
關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有很多文章教我們?nèi)绾芜\用黃金分割、井字格焦點等原則，就像是畫國畫有一條原則：注重“留白”，也就是說不要把畫面填得太滿。一是構(gòu)圖的對稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對稱性，否則應(yīng)偏移一點角度拍攝，因為過于對稱容易給人“死板”的感覺。二是線條過于橫平豎直容易流于刻板，要學(xué)會用另一組線條如對角線，角度等來打破主體線條的控制。三色彩的運用很重要，光線明暗及其對比是影響意境的很重要的因素。
新聞后的感想篇十三
4月1日，我們*區(qū)實驗小學(xué)1、2、3年級開展了社會實踐活動，地點是南京市紅山動物園，一大早我們就出發(fā)了！
我們乘坐大巴車到了紅山動物園，剛一進(jìn)門，我們就看到了一棵大樹，樹上站著一只大鸚鵡，那只鸚鵡是紅色的，尾巴很長，自由地飛來飛去。
接著，我們看到了亞洲象，他們的頭上長了兩個小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來很可憐。
我們還看到了蜥蜴、揚(yáng)子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動物。長頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動物。
吃完午飯，我們又繼續(xù)前行，看到了猴子還找到了猴王。區(qū)分猴王很簡單，只要一直翹著尾巴，站在高處，投喂食物時第一個挑選自己喜歡吃的東西的那只猴子，就是猴王。
我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然后坐大巴車回學(xué)校了。
今天的活動讓我覺得人類這樣做太殘忍了，我們?yōu)榱碎_拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養(yǎng)河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚用玻璃罩罩起來，這是一件多么殘忍的事??！我們可以去動物的家，為什么要摧殘可愛的小動物們！所有的動物都是在一些迫不得己的時候才傷害人類的，而人類為什么要無緣無故的傷害動物們？我們可以到野外去看動物，這樣根本不用傷害動物。地球不僅僅是我們?nèi)祟惖募?，他是屬于所有存在在地球上的萬物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛護(hù)地球上的萬物吧，人類！
新聞后的感想篇十四
在這個寒假，我上網(wǎng)瀏覽了一些新聞，其中的一篇新聞引起了我的興趣。
新聞的大概內(nèi)容講了一個飯店女工拿了一些剩飯剩菜，酒店發(fā)現(xiàn)后解雇了這個女工。
我不難理解飯店為何作出如此處罰，但作為一個人，總有惻隱之心。一個家境并不富裕的母親為了給自己的孩子嘗嘗鮮，希望將酒店的剩菜帶走，這樣的`舉動不見得多么偉大，或者說甚至不見得多么光明正大，但作為一個普通的人，至少我會忍不住為這樣一個小心思而動容。
況且，對于酒店而言，食物浪費也就浪費了，何不做一個順?biāo)饲椋蠓降卦试S員工帶回二次食用？這樣能物盡其用，又有何不可？飯店定下了規(guī)矩，但是規(guī)矩也是人定下的，可以定下，又為何不可改變呢？雖然飯店還是規(guī)矩把女工開除了，但是我覺得飯店做的有些過了。
飯店都說了是剩菜剩飯，讓飯店管理人員讓這位女工拿去扔掉，而女工所做的只是沒有遵照酒店的意思扔到垃圾筒，而是把它放進(jìn)包里帶走，飯店也不去站在他人角度思考，就因此將這個生活不易的女工開除，她每月的一點微薄的收入也因此而被剝奪，生活也會更加艱苦。
如果活人按著死規(guī)矩去辦事兒的話，豈不是也在辦死板的事情嗎？管理和人性化之間還是需要彈性空間的，太注重管理就會走向極端。
新聞后的感想篇十五
新聞是我們生活中不可或缺的一部分，它不但是我們獲取信息的途徑，也是我們了解世界的窗口。在我們?nèi)諒?fù)一日地接收新聞的同時，我們應(yīng)該更深入地思考新聞對我們的影響，以及新聞背后的故事。這篇文章旨在分享我個人對新聞的感想、心得以及體會。
第二段：新聞的重要性。
新聞的重要性不言而喻，可以說沒有新聞，我們的生活就會變得一片空白。新聞可以使我們了解社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個領(lǐng)域的發(fā)展情況。通過新聞，我們可以深入了解世界各地的文化和習(xí)俗，感受不同國度的風(fēng)土人情。此外，新聞也可以傳播消息和信息，以便我們及時地應(yīng)對各種情況。所以說，新聞的重要性無窮無盡，無法被忽視。
第三段：新聞媒體的影響力。
在現(xiàn)代社會中，新聞媒體的影響力越來越大。通過新聞媒體，政治家能夠向公眾傳達(dá)信息，商家能夠推廣產(chǎn)品，而社會也可以更好地了解公共事件。然而，隨著新聞媒體的影響力增強(qiáng)，我們也要更加警惕新聞媒體的不良影響。有些新聞媒體可能會夸大事實，或者編造消息，以吸引更多的眼球。因此，我們作為受眾，需要對新聞媒體進(jìn)行縝密的判斷，以識別真正有價值的新聞內(nèi)容。
第四段：新聞的責(zé)任。
新聞媒體是推動歷史進(jìn)步的驅(qū)動力之一，因此新聞媒體具有巨大的社會責(zé)任。尤其是在當(dāng)今信息高速流動的時代，新聞媒體有義務(wù)提供高質(zhì)量、真實可信的新聞，以便公眾能夠獲得正確的信息。同時，我們也不能忽視新聞媒體對于社會穩(wěn)定的影響力。新聞報道的方式和情緒化的語言可能會影響公眾對社會事件的看法，從而引起公眾的不滿甚至抵觸。因此，新聞媒體不能只關(guān)注信息量的傳遞，還需要考慮對社會的影響和責(zé)任。
第五段：個人感悟。
作為一個普通的受眾，我深刻地感受到新聞對我的影響。不僅僅是資訊方面的收益，新聞媒體通過不同的渠道向社會傳遞思想、影響觀念意識的力量更加巨大。但我也認(rèn)識到新聞媒體必須遵守職業(yè)道德，爭取準(zhǔn)確、全面、客觀地報道信息。我們作為普通受眾要建立自己的價值標(biāo)準(zhǔn)，客觀、審慎、理性地看待新聞，形成健康的社會觀念。
結(jié)語：
新聞對我們生活的影響越來越深刻，我們應(yīng)該有責(zé)任、有意識地對待它。在信息爆炸的時代，新聞媒體要承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，而我們作為受眾，則要有能力進(jìn)行有效的信息判斷。只有這樣，我們才能更好地享受新聞所帶來的益處。
新聞后的感想篇十六
寒風(fēng)凜冽，分明快要到春天了，可這涼意卻是一點也沒減。
偶然在手機(jī)上看到一則新聞，標(biāo)題很是奪人眼球。原來，這則新聞講述了一個悲哀的故事：一名初二學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大故跳樓自盡，當(dāng)有人打電話告訴學(xué)生母親時，母親正在開車，因此發(fā)生車禍，搶救無效。學(xué)生父親是一家大醫(yī)院的主任，得知自己的妻與子相繼離開，他認(rèn)為自己也活不下去了，最后，這個家庭不復(fù)存在。
看完時，我仿佛被一種無法言喻的感覺包圍著。我不敢想象學(xué)生的外公外婆等知道了會怎么樣。表弟曾告訴我說，他們班有一個女同學(xué)大量服用了抗抑郁的藥，因此被送醫(yī)院洗胃。表弟跟我說的時候五年級。一個才五年級的孩童卻做出這樣的事，必定也是受某種壓力所逼迫。我想：她跟新聞所述的初二學(xué)生相差不大，本質(zhì)上是無區(qū)別的。
我們身邊有太多起這樣的案例了，甚至我們也會遇到這樣的壓力，它像我們頭頂懸浮的一把利刃，逼迫著我們。而最好消除它的辦法便是釋放壓力。解壓有很多種辦法，如閱讀、聽歌、繪畫、運動……不同的人會有千方百計。千萬不要將壓力堵在心里，越是堵著，壓力的刀鋒越銳利。
盡管寒冬的風(fēng)很冷，刮過臉或手也很痛，但冬過了就是春啊。活著，才會有生生不息的希望。
作者：常樂。
風(fēng)蕭蕭兮江水寒，生命一去兮不復(fù)返。
2018年10月28日發(fā)生了一件公交車墜江事件。據(jù)了解，是9時35分乘客劉某登上22路車，其目的地為1號斜渠館，由于道路修改道，22路車在改道的南賓公園站時，司機(jī)然某再次提醒一號斜渠館的乘客再次離開，劉某未下車，當(dāng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過目的地時，要求下車，但此時無公交車站，司機(jī)然某未停車。10時3分32秒，劉某和然某打了起來，當(dāng)車行到萬州長江2橋，迎面撞上小紅汽車，墜入江中。導(dǎo)置車內(nèi)15人死亡，無一幸勉。
這個事件的發(fā)生就是劉某與然某的爭吵，打架中，13條活生生的生命就這樣沒有了，生命是多么的脆弱。做為一個司機(jī)，遇到問題，因該想想辦法，因該停車解決問題，而不是一邊開車，一邊處理問題，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
因此，我們在社會生活中，必須做到控制自己的情緒，不輕易發(fā)怒，只有這樣才能避免一些無妄之災(zāi)的發(fā)生。我們遇到事情首先要懂得忍耐，孔夫子認(rèn)為“小不忍，則亂大謀”。
通過重慶萬州公交車墜江事故在哀悼遇難者的同時，也從中吸取教訓(xùn)，明白“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理。在為人處世中不被沖動所轄制，享受美的人生。
新聞后的感想篇十七
生：讀上述語句后自由發(fā)言。
采訪：
師(記者)：
面對如此種種的阻撓、迫害、變相軟禁、與世隔絕、回國困難重重，您心里是怎么想的?
生(錢學(xué)森)：紛紛發(fā)言。
明確：這些數(shù)字，詳細(xì)地介紹了錢學(xué)森為回到祖國所進(jìn)行的艱苦斗爭，突出了他報效祖國的矢志不渝。
師：小結(jié)。人物傳記，要能讀懂重要語句的含義。通過這些語言，可以讓讀者體會人物的動人之處，從而引發(fā)共鳴。
品讀這幾個凸顯錢學(xué)森巨大成就的關(guān)鍵詞，學(xué)生體會到，用合適的語言形式來表現(xiàn)合適的語言內(nèi)容。
三、有節(jié)制地拓展延伸。
關(guān)于錢學(xué)森的故事、軼事、正史、野史，可謂汗牛充棟，關(guān)于錢學(xué)森的家庭、成就、傳說也為人們津津樂道，褒貶皆有，甚至還有一些負(fù)面的材料，當(dāng)然可以挑逗學(xué)生的獵奇心理，各種媒體、教參上已經(jīng)說得夠多，只要愿意百度一下，說鋪天蓋地恐不為過。
但在“這一篇”文章的學(xué)習(xí)，“這一節(jié)”45分鐘的閱讀課上，在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的前提下，想一網(wǎng)打盡，既不現(xiàn)實，也無必要。沒有拓展延伸，教學(xué)顯得單薄蒼白;沒有邊界的拓展延伸，則會把閱讀教學(xué)放逐，甚至舍本逐末，泛化虛化。我一直堅持，學(xué)生能自己讀到的，就沒必要在課堂上花時間去越俎代庖，其他不說，單是錢學(xué)森去世后的悼詞就足以讀上一節(jié)課。海量的信息，需要選擇，精挑細(xì)選，為本課所用。我不希望自己的課上，呈現(xiàn)出“文本研讀不夠，課外資料來湊”的局面。所涉材料，是否都可以引進(jìn)課堂，也當(dāng)深思慎重。學(xué)生的心智尚不成熟，辨別是非的能力比較欠缺，如果因為獵奇心理，滿足了學(xué)生低俗的娛樂快感，那么，學(xué)習(xí)錢學(xué)森科學(xué)技術(shù)上的巨大成就以及愛國之心，就被沖淡弱化了。資料的堆疊，實在不是我們語文教學(xué)的應(yīng)有之意。況且，人物通訊，一般是弘揚(yáng)正面人物主旋律的渠道，理當(dāng)在學(xué)生的心靈深處播下善良、正義、光明、向上的種子。我的教學(xué)目的是通過本課教學(xué)，學(xué)習(xí)如何讀人物傳記(通訊)，至于錢的愛國情懷，應(yīng)是在教學(xué)“如何讀”的過程中不著痕跡地達(dá)成，不是專門通過一個環(huán)節(jié)來“感受”的。
基于這樣的思考，我僅用三個“一”來進(jìn)行拓展延伸：一首詩，一段文字，一個情境。具體為：
【ppt】。
補(bǔ)充資料1：兩彈一星。
在錢學(xué)森的努力和帶領(lǐng)下，1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日中國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。
【ppt】。
補(bǔ)充資料2：10月31日上午11時，中國航天之父科學(xué)巨星錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。很多人寫詩懷念他。
悼念錢學(xué)森(劉晏)。
西方游學(xué)子，歸來敵百師。一星兼兩彈，建國譜天書。青衫封將印，科技等大儒。天功開物者，不與圣賢殊。
【ppt】。
補(bǔ)充資料3：“感動中國年度人物評選”獲獎?wù)咤X學(xué)森的頒獎辭。
在他心里，國為重，家為輕;科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
在思維碰撞中，加深學(xué)生理解人們表達(dá)的方式。我也提出自己的觀點供同學(xué)們參考，即法國微生物學(xué)家、化學(xué)家化學(xué)家巴斯德說：“科學(xué)雖沒有國界,但是科學(xué)家是有國界的?！?/p>
我提倡“簡潔語文”的教學(xué)主張，核心就是兩點：一是學(xué)情，采用貼近學(xué)生的語文活動來支撐課堂教學(xué);二是文體意識，“教什么”要符合文本特征。在這一節(jié)課上，我力圖體現(xiàn)的就是這兩點。
江蘇省常州市第二十四中學(xué)梁增紅。
新聞后的感想篇十八
也有人將“咬文嚼字”看作貶義詞，當(dāng)作“過分地斟酌字句”，用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領(lǐng)會精神實質(zhì)的人，諷刺像孔乙己“竊書不為偷”那樣的賣弄才學(xué)、強(qiáng)詞奪理或狡辯。元·秦簡夫《剪發(fā)待賓》第二折：“你道是一點墨半張紙，不中吃，不中使……又則道俺咬文嚼字?！泵鳌o名氏《司馬相如題橋記》：“如今那街市上常人，粗讀幾句書，咬文嚼字，人叫他做半瓶醋?！睏钚墼小皦逊虿粸椤备锌?，李賀《南園》：“尋章摘句老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓。不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)?”更是將“尋章摘句”視為“老雕蟲”，輕視之態(tài)溢于言表。
莫非，咬文嚼字錯了?當(dāng)然不是。
其實，煉字煉句，自古以來就是讀書和寫作時的好習(xí)慣。《脂硯齋評石頭記》中，大量的評析，常常讓人“微笑默嘆以為妙絕”，大呼過癮。如周瑞家的引劉姥姥見鳳姐時，有這樣的批注：
平兒站在炕沿邊，捧著一個小小的填漆茶盤，盤內(nèi)一小蓋鐘。鳳姐兒也不接茶，也不抬頭，([甲側(cè)]神情宛肖。)只管撥手爐內(nèi)的灰，([甲側(cè)]此等筆墨，真可謂追魂攝魄。)漫漫的問道：“怎么還不請進(jìn)來?”([蒙側(cè)]還不請進(jìn)來五字，寫盡天下富貴人待窮親戚的態(tài)度。)。
上述材料中的批注所涉語言，雖說只是一些稀松平常的詞句，但置于那樣的語言環(huán)境中，細(xì)細(xì)想來，確實如注者所言，有其奧妙，讀來拍案叫絕。
2011版新課標(biāo)明確指出：“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程?！薄绑w味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！比绱丝磥恚慕雷直緵]有錯，是我們把經(jīng)念歪了，給人以誤解，就在所難免。客觀地說，語文教學(xué)中，有人喜歡對語言文字死摳字眼，好微言大義，鉆牛角尖，把“雕琢文字”當(dāng)作“尋章摘句”，使得學(xué)生覺得語文學(xué)習(xí)乏味無聊，不受待見。這值得語文老師自我反思。
咬文嚼字，是語文學(xué)習(xí)的一個基本功，當(dāng)然不是錙銖必較，一字一句去死摳，而是有重點地品味鑒賞;不是眉毛胡子一把抓，你說我說他說，這里品一個字，那里品一個句，“你喜歡哪里就品哪里”，而是選擇有價值的語言文字去細(xì)細(xì)推敲，從中咂摸出味道來。把好好的文本大卸八塊，把一篇篇美文割裂得支離破碎，落下一地雞毛，造成碎片化閱讀，固然是不足取的。但是，語文教學(xué)中如果不重視咬文嚼字，那么學(xué)生的語文學(xué)習(xí)就會不重視對字詞的理解，對文句的理解也浮于表面，只浮光掠影地感知課文的內(nèi)容、作者的情感等，容易形成華而不實、夸夸其談、凌空蹈虛的弊病。抓住“寫了什么”，卻對“怎么寫”忽略不計，看上去言之鑿鑿，卻往往不著邊際。情感、態(tài)度、價值觀失去了賴以生存的語言根基，即所謂“皮之不存毛將焉附”也。
朱光潛先生寫了一篇《咬文嚼字》的文章，賦予“咬文嚼字”以公允的意義，獨出機(jī)杼，實在令人信服。他認(rèn)為：“咬文嚼字，在表面上像只是在斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。”“在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上‘推敲’?！?/p>
他還舉例說：
郭沫若先生的劇本《屈原》里嬋娟罵宋玉說：“你是沒有骨氣的文人!”上演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味，想在“沒有骨氣”的下面加“無恥的”三個字。一位演員提醒他把“是”改為“這”，“你這沒有骨氣的文人!”就夠味了。
王尚文先生在《“語文品質(zhì)”筆記》中舉了兩個例子：
天熱了，我照例要到家鄉(xiāng)的白馬山?jīng)隹鞗隹?。上山之后，遇到一位新來的林場副場長，就向他打聽原副場長的去向。
“他調(diào)到某某林場去了?！薄疤釣檎毩?”“暫時還沒有?！?/p>
這回答不但比“沒有準(zhǔn)確”，而且還透著對他以后會提的期盼，很“人文”。我由此立刻對他有了好印象。
言語說東說西，其實都在說自己。
“聽說你太太生了?”“是的?！薄吧藗€……”“女兒?！薄耙粯拥?，一樣的?！?/p>
所謂“一樣的”，明顯是寬慰之詞。但，有什么好“寬慰”的呢?無非就是表明“我是個重男輕女的人”。
遣詞造句，豈能和“人文”絕緣!
會說話與說好話，效果有時霄壤之別。前者是一種能力，后者則是“素養(yǎng)”了。學(xué)生語言表達(dá)上是需要經(jīng)過咬文嚼字來錘煉的。比如有學(xué)生寫文章時，說“今天考試成績不好，回家要被爸爸媽媽罵了?！币粋€“罵”字，其實就是爛俗的語言，讀來感覺父母教育孩子的方式粗鄙，思想情感也庸俗不堪，如果換成“批評”“教育”，那品味自然就好多了。
“一般人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或漂亮些。其實更動了文字，就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的?！睂φZ言文字教學(xué)的“咬文嚼字”出言不遜，鄙夷不屑，對語言文字的準(zhǔn)確使用持輕薄態(tài)度，這不是“建設(shè)”的姿態(tài)。有人滿嘴跑火車，稍有語言素養(yǎng)的人聽了都覺得難受，而其人卻自我感覺甚好，那真是無知者無畏了。
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