有時候，我們需要放慢腳步，停下來思考一下自己的人生方向。總結(jié)是對過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準確地把握重點和關(guān)鍵。下面是一些成功總結(jié)的實例，希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。
跳繩比賽小學生六年級篇一
這周的跳繩比賽，恐怕我們班兇多吉少了。在我課間看見領(lǐng)班的跳繩隊伍后，我對我的同桌下了這樣的判斷。同桌她不信，我說那我們加油吧！
我猜測，領(lǐng)班大概是有人新買了一根棉麻的跳繩，現(xiàn)在她們到了大課間操，立馬集體出動，在樓下的空坪上不停地練習，加油聲和歡聲笑語把坐在教室里琢磨著跳繩比賽怎么辦的我們給聽郁悶了，就在這時，我的'同桌說：“那我們也買一根長的跳繩吧！還來得及嗎？”經(jīng)過我們座位旁的一個女生轉(zhuǎn)過頭來對她說：“恐怕是來不及了。那樣長的跳繩，得在網(wǎng)上買，選好買了送到學校，我們的跳繩比賽也就要開始了”。
正在我們所有人都陷入沮喪之時，我們的班主任拿了一根跳繩走進了班級，還沒等她開口，我們已經(jīng)開始歡呼“班主任萬歲了！”就這樣，我們拿著班主任給我們的跳繩，也開始在校園里練習起跳繩來，和領(lǐng)班的跳繩隊伍正好挨著，大家互相不謙虛的努力跳著，好似時刻都在咬牙較勁。
我們的跳繩比賽正式開始前，我們有好幾個同學出現(xiàn)了極度緊張的情況，我見狀趕緊跟我的同桌說：“這一次咱們可不會輸了?！闭f完走到那幾個緊張的同學身邊，示意她們要自信，相信我們自己一定能行。她們在我的加油鼓勁下，似乎緩解了一些緊張，而在此時，我們的比賽正式開始了。
或許是我們的跳繩更加來之不易，是我們班主任為我們找來的緣故，我們班在跳繩比賽中比領(lǐng)班的表現(xiàn)要認真許多，她們的表現(xiàn)還是平日里嘻嘻哈哈鬧著玩兒的練習，而我們就在一種認真對待的比賽精神里，贏了這次的跳繩比賽。
跳繩比賽小學生六年級篇二
活動是一次經(jīng)歷，也是一種競賽。不管是參賽者還是拉拉隊，不管失敗還是成功，只要是參與了，都會給我們留下一段美好的回憶。而這些回憶，就是我在小學生涯中的點點滴滴的記錄。我想在我以后成長的日子里，每次想起來都會是一件開心而幸福的事。
在一個陽光明媚的星期三下午，一年一度的冬季運動會拉開了帷幕。所有人都聚集在操場，同學們一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。我呢，因為我長得比較瘦小，協(xié)調(diào)能力不怎么好，所以只好充當拉拉隊了。不過我還是很開心，能為自己的班級加油鼓勁，是作為班級一份子的一個光榮的任務(wù)。
我們的強項“跳長繩”就要開始了。我們五（5）班在去年的跳長繩比賽中名列前茅，累計跳了1000多個呢。今年我們的目標是破學校4200多個的記錄，看到這個龐大的數(shù)字，我們都有點膽顫。不過任務(wù)雖然很艱巨，但我們?nèi)喽己苡行判摹⒓拥耐瑢W要竭盡全力，而其他的同學就要以最響亮的聲音來加油助威。
戰(zhàn)斗開始了！跳長繩的同學像一條條小魚一樣在“天羅地網(wǎng)”中竄來竄去，“一個，兩個，三個……”我們拉拉隊在旁邊賣力地喊著。負責送水的同學跑來跑去，一幅忙碌的畫面展現(xiàn)在操場上。很快，跳繩的隊員開始時不時的“休克”了，用瘋狂的喝水來補充體力。送水的同學跑得就更快了，我們的喊聲也更響了。因為班級是一個大集體，每個同學都希望自己的班級拿第一。就在我們的一聲聲吶喊中，“一千……二千……三千……四千……”隨著喊聲越來越響，心跳也跟著越來越快。就在快接近五千的時候，有個女隊員體力嚴重透支，絆倒了，比賽宣告結(jié)束。
我們勝利啦！在全班同學的共同努力下，終于圓滿地完成了預(yù)定的目標。同學們臉上都洋溢著激動與興奮的紅暈，力氣沒了，嗓子也啞了，可這些全被勝利的喜悅所代替了。這次比賽將成為我們在五年級時光里的一段美好回憶。
跳繩比賽小學生六年級篇三
天空晴空萬里，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌謠，我的心情十分高興，今天，我們學校要舉行一場運動會，我要參加跳繩比賽，贏了還有獎品呢!
上課了，同學們一溜煙的全都跑出教室，搬著凳子來到操場上，仿佛晚那么一會兒，就沒好地兒了。
這時，裁判員上場了，我急忙抓好跳繩，其他運動員也十分緊張，只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽開始了。我們不緊不慢地跳起來。臺下的觀眾立刻大聲吶喊起來：“加油!加油!”這聲音似乎能給運動員們“充電”一樣，運動員們加快了速度，我也開始加快速度。過了兩分鐘后，我們都十分疲勞了，可聽著班上同學依然十分有力的加油聲后，我也堅持了下來，其他運動員也是滿頭大汗，氣喘吁吁了。就在我馬上要累趴下的時候，裁判員吹響了口哨，比賽結(jié)束了。裁判員開始公布成績，我是第一名!425下!我們班的同學都站起來歡呼著，我感到十分開心!
通過這件事，我明白了團結(jié)才能勝利，要是沒有同學的加油聲，我一定不可能堅持到最后。
跳繩比賽小學生六年級篇四
今天下午，我們參加了長繩比賽。先是男生比跳長繩，我們女生在一旁熱身。男生只跳了100多個。我說：“該靠我們女生出口氣嘍?！痹撐覀兲?，黃老師千個叮嚀，萬個囑咐，吩咐我們：“一定要沉穩(wěn)，不要被繩子給拌倒！”我們都自信地答應(yīng)了。
一聲哨響，甩繩的兩員大將甩起了長繩。我沖進長繩中一跳過關(guān)了，心中很是喜悅。別看我臉帶微笑輕松自然的樣子，其實心里別提多緊張了，生怕被繩子給拌倒，那班級的榮譽就毀在我的手里了，想到這我就瑟瑟發(fā)抖。有一次在跳長繩時我差一點點被繩子拌倒了，過關(guān)后，我拍拍胸脯鼓勵自己一定要沉穩(wěn)，不要緊張。但是我一聽到旁邊一組已經(jīng)跳了100多個了，而我們只跳了幾十多個。我的心怦怦直跳，心想：我們要輸了，該怎么辦??？我一看連個喊加油的同學都沒有，難怪跳不好，我把一切責任都推給了別人身上。
其實，有沒有人喊加油并不重要，重要的是要有信心不能心灰意冷，如果輸肯定是輸在沒有自信上。
時間到了，我們正如預(yù)料的那樣輸了比賽。但是我們不能因此而死氣沉沉，老師也安慰我們說：“重在參與！”
做什么事失敗了，沒關(guān)系，我們要往好處想，要樂觀地對待生活。
跳繩比賽小學生六年級篇五
5月26日，我們在校園展開了激烈的長繩比賽。為了這次比賽，同學們付出了多少努力：盡管還不是炎炎夏日，但是是五月份的太陽已是十分毒辣，每天訓練完，大家都滿頭大汗，小臉漲得通紅，但是是每天仍然十分刻苦的訓練。
終于，到五年級了，我們十分緊張，捂住“怦怦”直跳的胸口，這時候候，俞老師一番語重心長的`話，給了我莫大的力量：孩子們，輕輕松松地上場，拿出最好的狀態(tài)，最愉悅的心情，自信是成功的一半，我堅信，今天我們一定能創(chuàng)造奇跡。
輪到我們上場了，我們激動萬分，馬上排好隊伍，鎮(zhèn)定下來，“預(yù)備齊”隨著甩繩的同學一聲令下，我們跳了起來，“……100，101……152，破了紀錄了，加油，超過200下，加油！”隨著同學們的喊聲，我們十分激動，繩子從我們腳下一次又一次的飛了過去。“跳了175下，太棒了。”我們顧不上疲勞，放聲歡呼起來，“太棒了！”同學們紛紛說道，“這下第一名可有希望了?！?/p>
今天的比賽，令我們高興萬分，也是我們懂得了“團結(jié)就是力量”的深刻意義。
名師點評：
在描寫比賽之前，你回憶了同學們訓練時的用心，以及賽場上老師給予大家的鼓勵這兩大畫面，為下文比賽的成功埋下了伏筆，增強了文章的可讀性。比賽時，你與隊友們的拼搏精神更是感染著每一位讀者，如果此時你能寫一寫賽場上其他選手的比賽情形，那么整個比賽就會顯得更加激烈。
跳繩比賽小學生六年級篇六
今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。
當?shù)诙瑢W上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結(jié)實的網(wǎng)。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。
最后，到我出場的時候，我心里就像踹了一只兔子，怦怦的跳了起來。先開始我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重的壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣的坐上座位。第二組的同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的?！蔽覀円矊λ麄冋f：“下次我們一定會贏的?！?/p>
這真是一場激烈的跳繩比賽。
跳繩比賽小學生六年級篇七
我校一年一度的冬季跳長繩比賽，經(jīng)過激烈的角逐，于12月18日下午14時落下帷幕。五（2）班以大比分218：106遙遙領(lǐng)先，不負重望，獲得“無影腳”比賽冠軍。
五（2）班隊員團結(jié)有默契，在比賽時魚貫而入，如行云流水一般，幾乎沒斷，令人們眼花繚亂。特別是前鋒胡同學在進繩時時間、位置、速度都把握得極好，為后方隊員減少了難度，為班級獲得冠軍立下了汗馬功勞。
五（2）班能獲得冠軍，全歸功于平時的“魔鬼式”訓練！他們平時嚴格要求自己，僅花了三天不到的時間，就從一盤散沙變成了整齊有素的專業(yè)隊。他們抓緊一切時間訓練，跳繩的隊員在“嗖嗖”搖繩聲中快速地躍過長繩，如騰空的飛燕，甩繩的忍著胳膊的酸痛，堅持揮著雙手，把握著節(jié)奏。正是因為經(jīng)歷了這么多的磨煉，才成就了他們堅定的意志。
跳繩比賽小學生六年級篇八
通過跳繩比賽，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。以下是小編給大家提供的關(guān)于跳繩比賽。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
“六(4)班，加油!”“六(5)班，加油!”咦，是誰在為自己的班級加油助威?哦，原來是育鷹小學六四班和六五班的同學在進行跳長繩比賽啊。
周五下午，學校組織了一場十分有趣的大隊會。其中各個班級的同學們都為大家表演了不同的游戲項目：有玩悠悠球的，有抖空竹的，最有意思的還是我們班和六(5)班進行的跳長繩比賽了。
全校各年級同學圍成馬蹄形觀看比賽。裁判員丁老師一聲令下，比賽開始了。參加比賽的同學一個個精神抖擻，躍躍欲試，他們一個個流暢地跳過繩子，速度好比閃電，一眨眼的時間就跳了四五個了。我雖然不是場中央奮力拼搏、為班爭光的同學，但我們場下“六(4)班加油”的。
口號。
聲和掌聲此起彼伏，震耳欲聾。
我一邊為我們班的同學加油助威，一邊伸長脖子，去看他們的對手——六(5)的隊伍。他們班的速度并不如我們班的快，但是腳步卻很穩(wěn)。我剛剛把目光轉(zhuǎn)到我們班的隊伍上，可石淼易一不小心，沒掌控好速度，沒跳過去，中斷了。我的心一下提到了嗓子眼，仿佛都要蹦出來似的，搖繩的同學不得不把跳繩重新?lián)u起來。此時此刻，六(5)班同學的口號聲更大了，已經(jīng)把我們班的口號聲蓋住了。
六(5)班男生多，人也多，我們盡管扯著嗓子喊，賽場上的加油聲卻亂成了一片。也許由于喊聲太亂的緣故，高瑞也斷了，她沒跳過去，把繩子給拌停了。后面的張鐘仁沒反應(yīng)過來，記得向前沖，差點沒被停下來的繩子絆倒。我們班已經(jīng)失誤兩次了，估計對方跳得再慢，估計也和我們班跳得差不了多少了。
看這斷了一次又一次，場下加油鼓勁的同學一個個瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來，仔細地撲捉場上每個同學往前沖上去，雙腳躍起，兩臂彎曲著縮在胸前，身子彎，跳過飛快搖動的繩子。一面仔細地聽著繩子“啪啪啪”打在地上的節(jié)拍。班主任王老師也著急的沖到了班級最前面的位置，不斷地提醒著“注意節(jié)奏”。在場中間比賽的同學們的臉上都掛著豆大的汗珠。
“停止”丁老師宣布。比賽結(jié)束了，加油的口號聲沒有了，賽場十分安靜。丁老師聽完兩名計數(shù)同學的匯報后，大聲宣布“六(4)221個，六(5)班231個，六(5)班獲勝!”“耶”六(5)班同學歡呼著。
我們雖然輸了，但友誼第一，比賽第二。我們一定會努力，下一次爭取能贏。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)(5)班同學有一點很值得我們學習：他們速度看似不快，但步伐很穩(wěn)。如果我們在生活和學習中也能這么穩(wěn)，那么學習成績也一定會穩(wěn)步提升!
我和媽媽最喜歡的一種游戲是跳繩比賽，以前跳繩比賽我輸給我媽媽，現(xiàn)在比賽就不一樣了。
一天，我和媽媽比賽跳繩。這條繩子像線一樣筆直，長長的，我們要開始比賽了。媽媽先跳，我坐在旁邊看，幫著數(shù)，看媽媽跳了幾下。啊，媽媽跳了42下。而輪到我跳時，才跳了10多下。我輸了。媽媽說：“你看你，才跳12下，真可笑?！蔽衣犃藡寢尩脑捄笳f：“有本事再比一次!”。媽媽說：“好，我不怕你?！?/p>
第二次比賽開始了。這次又是媽媽先跳，媽媽跳了又跳，剛跳到第6下，媽媽的繩子打到了墻上。我一看高興的很，說：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我還差勁?！陛喌轿姨?，我很緊張。開始條了，我認真的跳，太好了，我跳了30下。我高興的把繩子弄來弄去，一不小心大繩子弄到了樹上。后來，我把石頭投上去，繩子就掉下來了。我拿著繩子說：“媽媽我們再來比。”
第3次比賽是我先跳。我還是跳了30下。媽媽也是跳了30下。平局!不過平局也好，不讓兩個人高興。如果是一個人贏一個人輸，那就是贏的人高興，而輸?shù)娜舜诡^尚氣，這樣不是最好。
星期四下午，我們五年級在操場上舉行了一次緊張激烈的跳繩比賽。
當?shù)诙?jié)下課鈴響過，我們便排著整齊的隊伍，個個精神抖擻地來到操場。操場上人聲鼎沸，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
只聽一聲哨響，比賽開始了，首先是1班、7班和20班的同學出場。雖然20班搖繩的同學很用力，跳的同學也很賣力，但是只他們跳了四十多下。輪到17班了，他們從座位上走了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了。可是他們班的同學非常厲害，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學們的數(shù)數(shù)“五十九，六十，六十一……六十九”“轟”的一聲，場外響起雷鳴般的掌聲。
我的心情不由得緊張起來，因為我也是參賽同學之一。如果跳得不好，會影響我們班名次的。旁邊的同學也開始打退堂鼓。這時，班主任顧老師走過來，叮囑我們要沉著，不要緊張。聽了老師的話，同學們都充滿了信心。
這時，只聽裁判老師"嘟"的一聲哨響，比賽開始了，我們隨著繩子的甩動，開始有節(jié)奏地跳起來。剛開始，我們跳得不是很順利，常常被繩子絆倒……我們開始有點失望。再看看場下的老師和同學們都一個勁兒地為我們加油、鼓勁：“加油!加油!”此時此刻，我才真正地感受到了集體的力量。
可是，今天我們的同學也許由于緊張，也許是因為準備工作沒做好，老是跳錯，因此而耽誤了不少時間。有時候，我也會被繩子絆倒。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級的后腿，心情不由得慌張起來，腳下的動作也就更亂了。就在這時，我耳邊響起了同學們的加油聲：“522，加油!522，加油!”聽到同學們的鼓勵聲，我感動極了，暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅持住，堅持住!堅持就是勝利，我們一定要將成績追上去。說來也巧，我們班在這剩下的時間內(nèi)居然只是跳錯了幾次。
可是，正在我們找到竅門跳得起勁的時候，再一次被繩子絆倒了……此時，比賽結(jié)束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。很可惜，由于我們出錯較多，最終只跳了57下。
最后，我們班以57下的總成績獲得了三等獎。我們雖然沒拿到一等獎，但我們今天玩得很開心，重在參與嘛!
一年一度，令人心潮澎湃的跳繩比賽終于拉開了帷幕。
一吃過午飯，整個籃球場就人山人海。選手們有的在練跳繩，他們此起彼伏;有的摩拳擦掌，正做著最后的準備;還有的深呼吸著，保持珍貴的體力。
經(jīng)過一段時間的等待，最激動人心的男子單跳比賽開始了。只見我們班一號種子選手林陽閃亮登場了，他從容不迫地走向籃球場，眼角微微一笑，綻放著自信。
裁判一聲哨響，比賽正式開始。林陽風馳電掣地跳動起來，那速度猶如踩了風火輪一般。剛開始，林陽的速度遠遠超越了在場的所有人，“這速度，得冠只是時間問題?！蔽野蛋底韵仓?。漸漸地，漸漸地，他的體力開始不支了，慢了下來，他臉漲得通紅，呼哧呼哧地喘著粗氣，再這樣下去，別說是冠軍了，就連名次都還是個問題哩!我心急如焚，可別在關(guān)鍵時刻掉鏈子呀!“加油!努力!為了獎勵卡!”“堅持就是勝利!”大家不約而同地吶喊著，他又像加了個馬達似得飛快地跳起來。
最終，結(jié)果出來了，他得了第一名。我們班頓時成了歡樂的海洋，有的沖著他豎起了大拇指;有的給他一個大大的擁抱;還有的甚至和他“化敵為友”了。
這場比賽真是扣人心弦。
跳繩比賽小學生六年級篇九
今天的體育課上，老師要開展一次跳繩比賽，這下可把我們樂壞了。
比賽還沒開始，同學們就已經(jīng)熱血沸騰，摩拳擦掌了。忽然，老師大喊：”預(yù)備——”同學們聽了，個個昂首挺胸，雙手像鉗子一樣握住繩子，好像下一刻就會爆發(fā)。隨著”嘟”的一聲哨響，同學們瘋狂地跳了起來。有的同學雙腳快速地跳，有的同學走步式跳，還有的同學換腳花式跳。跳繩姿勢真是各種各樣。
最令我佩服的是韓行誠同學，只見他彎著腰，弓著身，速度之快，只能看見繩子的殘影，即使跳累了，他也不會減慢速度，而是用換腿的方法接著跳。他的小臉繃得通紅也不在乎，和那些一下一下跳，速度慢悠悠的同學相比，顯得格外出眾。
時間過作文去了三十多秒，大部分同學都累的不行了，只有我和韓行誠在爭第一，雖然我們是好朋友，但誰也不肯服輸。過了一會兒，我快堅持不住了，心想：韓行誠的體力也太好了，要輸了，怎么辦？我偷偷瞄了他一眼，發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從他額頭上留下來，速度也不知何時變慢了。我心里一陣竊喜，原來我們竟不相上下。當老師宣布時間還剩五秒鐘時，我把所有的力氣都使了出去，伴著同學們的加油聲，比賽結(jié)束了，我一屁股坐在地上，大口大口地喘氣。公布成績時，我竟以略微的分差得了第一，這個成績得來真是太不容易了。我一蹦三尺高，大喊：”我贏了！”
這次激烈的跳繩比賽，使我深有感觸：是啊，我們只有肯付出，肯努力，才會成功。
跳繩比賽小學生六年級篇十
星期二的一個上午，天氣晴朗。李老師說：“同學們”今天我們?nèi)ゲ賵錾线M行跳繩比賽，同學們一聽，有的早已拿出自己準備好的跳繩興高采烈的和同學們有說有笑的排好隊，有的一蹦三尺高，還有的已經(jīng)躍躍欲試了。
同學們來到了上操場上，老師先選出：陳瑾瑤、朱靜怡、郭心怡、謝雨馨、李依琳、鄧木子貞。謝博愛幫忙計時，萬事具備只欠東風，在老師的一聲令下，比賽開始了！陳錦瑤同學身輕如燕飛快地跳著，朱靜怡同學也不甘示弱，拼命地跳，謝雨馨同學看起來有點緊張，郭心怡同學面帶微笑不急不慢的跳，鄧木子貞同學面不改色十分淡定，這時拉拉隊同學在一旁喊：“加油”朱靜怡！“加油”陳瑾瑤！“加油”鄧木子貞……在同學們都歡呼下時間好像來的特別快，一分鐘時間到了！陳瑾瑤：127下、朱靜怡：89下、郭心怡：79下，謝雨馨：80下。
第二輪開始了，我報了名，自信滿滿的，因為我在暑假里曾苦練跳繩，現(xiàn)在終于有我用武之地了，我十分自信。隨后我們班的雙胞胎朱靜瑤朱靜琪也報名參加了，其他同學也參加了。
一會兒就氣喘吁吁，手也酸了，腳也麻了，但我不放棄，趁熱打鐵，最終我跳了116下，雙胞胎同學一個跳了90下，一個跳樓91下，同學都慘不忍睹，我沒有對不起我暑假的苦練，我終于奪得了這次冠軍，有付出就有回報這是我最大的收獲。
上課鈴聲響了，我們班同學們戀戀不舍的回教室里了，跳繩比賽真有趣！
跳繩比賽小學生六年級篇十一
12月12日，我們學校舉行了一場跳繩比賽，每個班的同學都要參加為了這個比賽，同學們已經(jīng)練習了好長一段時間。
比賽那天，老師帶領(lǐng)我們先到操場熱身。操場上人山人海，有來觀看比賽的家長，也有來當計數(shù)裁判的家長。賽場上正在準備比賽的是一年級的同學，他們有的笑容滿面，有的眉頭緊鎖。我在一旁看得非常緊張，心里像裝著只小兔子一樣“怦怦”地跳動。我為自己打氣：“一定要跳出好成績，爭取達到220下的目標，為班級爭光！”老師讓我們先做一下熱身動作，媽媽陪著我在一旁“一二三四”地喊著口令，我隨著口令動了起來。
不一會兒，就輪到我們班了，我覺得操場上的氣氛一下子變得緊張了起來。我來到寫著自己學號的位置上，聚精會神地等著裁判的哨聲。比賽開始了，只聽裁判“嘀”的一聲哨響，我用盡全身力氣飛快地甩起繩來，雙腳也跟著飛速地跳了起來，就像草原上奔跑的駿馬。我側(cè)耳傾聽，只聽見旁邊都是“咚咚咚”的聲音，同學們都在用盡全力地跳著。媽媽在一旁一直給我鼓勵：“加油！你能行的！加快點速度！”在媽媽的鼓勵下，我也鉚足了勁，在媽媽說還有10秒鐘的時候又加快了速度。一分鐘到了，比賽結(jié)束了，我心里的那塊石頭也落了地。
比賽結(jié)束后，我知道了自己的成績是205下，我又高興又遺憾，高興的是比賽的時候我沒有出現(xiàn)失誤，遺憾的是我還是沒能達到自己預(yù)定的目標。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，這次比賽已經(jīng)過去了，只要你努力了就行。以后認真練習，爭取明年比賽取得更好的成績?！?/p>
這真是一場激烈的跳繩比賽。
跳繩比賽小學生六年級篇十二
星期三，是個令人振奮和激動的日子。為什么呢？因為我們舉行了8字跳繩比賽。
一次次艱苦的訓練，一滴滴因為努力而落下的汗水，迎來了此次比賽。作為運動員，我很激動。坐在操場上，回想這兩周——我從一個見到繩子就發(fā)抖的小孩，到已經(jīng)會跳的快樂學生，變化真大。
很快，就輪到了我們四（4）班比賽了。站在那兒，我看著繩子甩動了一圈又一圈，聽見繩子重重打在地上的聲音，以及心臟“咚咚”跳動的聲音。
還沒來得及思考，只聽一聲尖銳的哨聲，比賽開始了。緊跟著的是一陣陣的吶喊聲。一趟又一趟過去了?？粗矍澳歉w快甩動的繩子，有點兒慌了：天哪！我跳得過去嗎？前面的人已經(jīng)斷了四五次了！我整個人似乎要暈過去了一般?？煽吹綇堚曎唬乙幌伦忧逍堰^來：只見她絲毫不怕繩子的猛烈攻擊，輕輕沖到繩子中間，再靈巧一躍，跳了兩個后，一點兒也不拖泥帶水，猛地沖了出去。對呀！她也跳過去，那么我，也會跳過去！于是，我就毫不猶豫地奔了進去。果然，我成功了！
看著前面的隊友如此身輕如燕，靈巧地跳過去了，便會忍不住偷偷高興。可看到摔倒的同學，我的心上似乎被死死纏上了一圈又一圈的繩子，莫名有一種說不出的難受。繩子越來越快，而我后背的汗也不住地往下淌，整個人似乎被汗水浸濕了。
此時，我不禁起了放棄的心思，可又轉(zhuǎn)念一想：怎么能辜負大家的心愿呢？再忍一會兒吧！
“嘀——”又一聲哨響。只有二十趟。我也“助了一臂之力”??！
算了，已經(jīng)都過去了，我們都努力過了！
跳繩比賽小學生六年級篇十三
上學期，政教處組織了一次跳繩比賽，我們四年組的全體師生都參加。
下午1點整，全體師生在兩樓中間集合。即將上場的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試?？?！四（1）班的選手個個斗志昂揚。他們都認真做著準備，等待著場上一決高下。
只聽一聲槍響，比賽開始了。選手們個個神采飛揚，腳下生風，跳繩在他們腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動，不時還發(fā)出“叭叭”的聲音。
我最擔心的是我們班的田東，田東是這些選手中最慢的一個。我們不禁大喊：“田東，加油！”
他簡直像一只小燕子在飛舞?？上В谒闷饎艜r，哨子又吹響了，比賽時間到了。
最后，我們班以120分的總成績獲得了第二名。我們雖然沒拿到冠軍，但我們今天玩得很開心，重在參與嘛！
跳繩比賽小學生六年級篇十四
一連幾天，早晨的操場上到處都充滿了我們的歡聲笑語。原來，我們在跳長繩呢！
這周我們就要進行班級跳長繩比賽了，大家都在努力地練習著。
這是個集體項目，參加比賽的是10男10女（不包括搖繩隊員）。幸運的'是，我這個和體育比賽無緣的人，居然在第二輪的篩選中被周老師選中了！我覺得很驕傲也很興奮！這是個多么難得的機會??！于是，我更加努力地跳了起來，在家里，我有機會就拉上爸爸媽媽還有曹文烊一起練習。
在學校，我們也經(jīng)常抽空訓練。我們像一群小魚靈活地跑進長繩，快速地跳一下，便馬上跑出去。這種運動考驗每個人的勇氣和節(jié)奏感，我的缺點就是“逃”得比較慢，為此還挨過體育老師的“訓”呢。這幾日，天氣異常，中午可以說是烈日炎炎，但我們還是刻苦地練習著，希望我們班級比賽時能有個好成績。
3月21日，正式開始比賽了！我們盡力跑著、跳著，哎呀，斷了一個，沒關(guān)系，接著跳......緊張的三分鐘很快過去了，我們班的成績是175個！是三年級組的第二名！我們歡呼雀躍！
跳長繩比賽讓我知道了：團隊精神，有多么的重要?。▽懹?月25日）。
附周老師的周記評語：為了這次比賽，彥彥同學可病了好幾天呢！
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跳繩比賽小學生六年級篇十五
今天是跳繩比賽的日子，在上學的路上，我緊張到了極點，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學校。
剛到教室，就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場。
到了操場，我立刻奔到了比賽地點，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當起了啦啦隊，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒跳過。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時候，體育老師又吹響了哨子。在后面計數(shù)的老師說：“恭喜你，跳了一百三十八個，只不過，跳壞了的地方有點多?！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
跳繩比賽小學生六年級篇十六
跳長繩，在某些同學的記憶里無非就是集體跳或穿來穿去，但我們班卻常常跳出游戲跳出歡樂。
星期五的活動課，我們幾個愛跳繩的伙伴，不約而同地聚在一起，又一次展開了一場“生死對戰(zhàn)”！我們先展開了預(yù)熱活動。只見裘芊芊有節(jié)奏地喊著：“1――2――3?！崩K子一到半空，就不慌不忙地跑過去，繩子即將落地時，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥。緊接著，第二個、第三個??????大家默契的配合著，一進一出，好不熱鬧。
正式的比賽開始啦！先比“擊鼓傳球”。袁一凡她們組一下就做完了“任務(wù)”，可惜“逃”慢了，不知誰的腳踩著繩子了，所以她們在離成功一步之遙的地方“失敗”了。雖然她們沒有成功，但我還是感到一種不祥的預(yù)感。果然不出我所料，當裘芊芊飛快地“鉆入”到繩子中間，我、沈欣怡、周凌玲也緊隨其后進入完畢后，裘芊芊猛的一轉(zhuǎn)身，猛地把球塞給我后，我猛的一愣，又極其艱難的完成“任務(wù)”，準備長舒一口氣時，卻發(fā)現(xiàn)繩子被我踩中了！沒辦法，第一局，我們0:1輸。但大家并沒有因此而氣餒，而是在失敗中找到了原因，在后面幾局中連連得勝。（注：在“擊鼓傳球”中我方勝）。
后來，我們又玩了“激流勇進”等好玩的游戲，最后雙方不相上下。
跳長繩既鍛煉了我的體魄，又讓同學間加深了友誼，真是一舉兩得的好方法！
跳繩比賽小學生六年級篇十七
在一節(jié)體育課上，體育老師朱老師讓我們舉行跳小繩比賽。時間是五分鐘，全班洋溢著歡樂的氣氛。比賽的有張金鵬，賈意超，賈東涵的等。
比賽開始了，朱老師說：“做好準備。”很多人都把棉衣脫了下來。朱老師一聲令下，頓時繩子飛舞了起來。他們像一只只輕盈的燕子。在橢圓形的線中穿梭。突然，賈毅超由于調(diào)的有一點低，被繩子絆倒了，幾個男同學在遠處叫了起來：“意超速度點，你輸了就不是男子漢?！彼芸斓恼玖似饋?，朱老師說：“還有三分鐘?！睆埥瘗i加速了，一不小心被繩子跘了一下。輸了，立即又跳了起來。“還有最后的一分鐘?！斌w育老師發(fā)出了預(yù)告，突然，東涵的速度慢了下來，可能是體力要消耗完了吧。一旁的同學為他加起了油：“東涵，加油，東涵，加油…..”
東涵的速度雖然加快了不少,但還是沒有其它同學搖的快,站在一旁的朱老師再一次發(fā)出了命令：“還有最后30秒，同學們加油，你們是最棒的。”比賽的同學精神大振，速度越來越快。體育老師喊：“停。”可把他們累壞了，有的同學垮了坐在了那里。
比賽結(jié)束后，張金鵬以405次取得了冠軍，賈意超以385取得了亞軍，東涵以372次取得了季軍。這次比賽對我們來說真的很有意義。
跳繩比賽小學生六年級篇十八
經(jīng)過幾個星期的練習，跳繩比賽終于來到了.今天是星期五，下午我們班舉行了第一次跳繩比賽。同學們都非常的興奮，因為每個人的成績才是小組的最后成績，所以每一個人都非常重要，都要發(fā)揮自己的最高的水平，爭取得到好成績。
比賽一開始就很激烈。第一組上場了，隨著老師一聲令下，說時遲，那時快，同學們已經(jīng)開始跳了，他們用各種方法，有的跳得快，有的跳得慢，但是都很認真，數(shù)數(shù)的同學也很認真的查著，生怕查錯了影響成績，而其他同學則在旁邊大聲的為比賽的同學喊：“加油！加油！”眨眼間，一分鐘過去了，楊老師一聲：“停！”同學們都停止了跳躍，第一組跳繩結(jié)束了。這時，張宸跑過來一個一個地問查數(shù)的同學，一邊在紙上記錄著，查數(shù)的同學一個一個認真地報出數(shù)目。
第二組開始比賽了，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的`心態(tài)，走到位置上，開始了，我抓緊時間跳，而其他的同學在喊我的名字，為我加油，我信心十足，心想：一定要跳得多一些。當我跳到一百時，我已經(jīng)筋疲力盡了，但是為了我們小組，也為了我自己，我更加努力了，結(jié)果，我跳了127個，雖然不是最好的成績，但是我努力了，所以心里還是很高興的。
一節(jié)課過去了，同學們都比賽完了，有的同學傷心。看到這個情況，楊老師為了讓我們堅持鍛煉身體，告訴我們下一星期還要再比賽一次，這又讓我們大家高興起來了！
我喜歡跳繩，我希望下一次再舉行跳繩比賽時，我能有更好的發(fā)揮，為我們小組爭光，真的很期待下星期五快點到來！
跳繩比賽小學生六年級篇十九
“六(4)班，加油!”“六(5)班，加油!”咦，是誰在為自己的班級加油助威?哦，原來是育鷹小學**班和六五班的同學在進行跳長繩比賽啊。
周五下午，學校組織了一場十分有趣的大隊會。其中各個班級的同學們都為大家表演了不同的游戲項目：有玩悠悠球的，有抖空竹的，最有意思的還是我們班和六(5)班進行的跳長繩比賽了。
全校各年級同學圍成馬蹄形觀看比賽。裁判員丁老師一聲令下，比賽開始了。參加比賽的同學一個個精神抖擻，躍躍欲試，他們一個個流暢地跳過繩子，速度好比閃電，一眨眼的時間就跳了四五個了。我雖然不是場中央奮力拼搏、為班爭光的同學，但我們場下“六(4)班加油”的口號聲和掌聲此起彼伏，震耳欲聾。
我一邊為我們班的同學加油助威，一邊伸長脖子，去看他們的對手——六(5)的隊伍。他們班的速度并不如我們班的快，但是腳步卻很穩(wěn)。我剛剛把目光轉(zhuǎn)到我們班的隊伍上，可石淼易一不小心，沒掌控好速度，沒跳過去，中斷了。我的心一下提到了嗓子眼，仿佛都要蹦出來似的，搖繩的同學不得不把跳繩重新?lián)u起來。此時此刻，六(5)班同學的口號聲更大了，已經(jīng)把我們班的口號聲蓋住了。
六(5)班男生多，人也多，我們盡管扯著嗓子喊，賽場上的加油聲卻亂成了一片。也許由于喊聲太亂的緣故，高瑞也斷了，她沒跳過去，把繩子給拌停了。后面的張鐘仁沒反應(yīng)過來，記得向前沖，差點沒被停下來的繩子絆倒。我們班已經(jīng)失誤兩次了，估計對方跳得再慢，估計也和我們班跳得差不了多少了。
看這斷了一次又一次，場下加油鼓勁的同學一個個瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來，仔細地撲捉場上每個同學往前沖上去，雙腳躍起，兩臂彎曲著縮在胸前，身子彎，跳過飛快搖動的繩子。一面仔細地聽著繩子“啪啪啪”打在地上的節(jié)拍。班主任王老師也著急的沖到了班級最前面的位置，不斷地提醒著“注意節(jié)奏”。在場中間比賽的同學們的臉上都掛著豆大的汗珠。
“停止”丁老師宣布。比賽結(jié)束了，加油的口號聲沒有了，賽場十分安靜。丁老師聽完兩名計數(shù)同學的匯報后，大聲宣布“六(4)221個，六(5)班231個，六(5)班獲勝!”“耶”六(5)班同學歡呼著。
我們雖然輸了，但友誼第一，比賽第二。我們一定會努力，下一次爭取能贏。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)(5)班同學有一點很值得我們學習：他們速度看似不快，但步伐很穩(wěn)。如果我們在生活和學習中也能這么穩(wěn)，那么學習成績也一定會穩(wěn)步提升!
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