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小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇一
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投身教學(xué)研究活動，在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。
一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標(biāo)多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學(xué)期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。
4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時，教研室本學(xué)期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實際，要結(jié)合本人的實際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性是當(dāng)前提高教師崗位水平，增強(qiáng)新課程實施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓(xùn)。開學(xué)初，對該年級教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中，組織對該年級課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級語文數(shù)學(xué)英語的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓(xùn)。
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對新教師進(jìn)行說課、備課和上課的輔導(dǎo)，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測試卷，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測，同時對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：
1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導(dǎo)全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學(xué)練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
3、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
1．舉行開學(xué)典禮。
2．2。制定各類教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)。
3．參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)。
4．4。舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動。
5．抓實全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練。
6．第一次廣播操會操。
7。進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。
8．教師“七認(rèn)真”月考核。
1。接受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研。
2。有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動。
3。開展“七彩杯”繪畫比賽。
4。第二次廣播操會操。
5．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。
6．抓好各教研組的校級課題研究。
7．教師“七認(rèn)真”月考核。
1。全?！靶旅绫睂懽直荣悺?/p>
2。全校“能手杯”勞動技術(shù)作品征集比賽。
3。第三次廣播操會操。
4。接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動。
5。全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測。
6．教師“七認(rèn)真”月考核。
1。全?！拔宀蕳鞅弊魑母傎?。
2。“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽。
3。進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查。
4。第四次廣播操會操。
5。“靈通杯”電腦操作比賽。
6．教師“七認(rèn)真”月考核。
1。組織復(fù)習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗收。
2。教師本學(xué)學(xué)期總考核。
3。做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗收工作。
4。搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求。
教導(dǎo)處。
20xx年9月1日。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇二
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動。
4、促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。
6、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
2.突出學(xué)科重點。
（1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。
（2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。
（3）英語、科學(xué)：抓實“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。
（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
（5）綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
3．細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
（1）查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的'認(rèn)識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團(tuán)活動，開發(fā)校本課程。
學(xué)校社團(tuán)活動還在起步階段，成立社團(tuán)，通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動的管理，鼓勵老師全員參與社團(tuán)，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平。
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學(xué)年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎“國檢”作好全面準(zhǔn)備。
具體工作及措施：
一、德育工作：
1、開展以“爭做規(guī)范生，爭做小公民”為主旨，以“教育學(xué)生做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實踐活動，繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時對學(xué)生進(jìn)行量化考核。
3、上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課，充分挖掘其它學(xué)科潛在的德育因素，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
4、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》，以高度的責(zé)任心把班主任工作做實、做細(xì)、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。要按學(xué)校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學(xué)校將定期對班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)與指導(dǎo)，定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經(jīng)驗交流會。對班主任工作進(jìn)行考核量化，期末予以表彰。班主任要及時家訪，按時召開家長座談會。開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
5、本學(xué)期繼續(xù)開展風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生檢查和文明班評比活動，繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、學(xué)生值周制度。
6、要認(rèn)真做好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每兩周一次的主題中隊會。本學(xué)期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。
8、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強(qiáng)師生的愛國主義情感。
9、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，全面掌握小學(xué)階段各學(xué)科方面知識，為學(xué)生升入初中階段的順利學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
10、本學(xué)期學(xué)校將舉行教師節(jié)表彰會、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動。
二、教師隊伍的管理與建設(shè)。
1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神;不怕犧牲，勇往直前，關(guān)鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神;熱愛祖國，熱愛人民，舍身為國為民族的愛國主義精神;顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神;不怕艱辛，拼搏進(jìn)取，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻(xiàn)身精神、奉獻(xiàn)精神、愛國主義精神。愛崗敬業(yè)，教師要弘揚(yáng)存瑞精神，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，要政令暢通，愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感，切實做好本職工作。
2、本學(xué)期學(xué)校將加大教職工考勤管理力度，認(rèn)真做好考勤工作。事病假必須填寫。
請假條。
病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。請假一天以下經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)兩天及兩天以上由校長批準(zhǔn)空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想，指導(dǎo)教學(xué)實踐，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化四種教育教學(xué)意識，即強(qiáng)化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能;強(qiáng)化主體意識，讓學(xué)生成為課堂的主人;強(qiáng)化能力意識，樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀;強(qiáng)化活動意識，以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)摘抄，寫好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流，取長補(bǔ)短，共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上，并做好記錄，要認(rèn)真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時進(jìn)行反思，要堅持寫教育隨筆和教學(xué)反思。
4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，加大對教師的培訓(xùn)力度。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續(xù)進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)。
5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實施“名師工程”，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校將對骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。及時聽課予以指導(dǎo)。對有上進(jìn)心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在校內(nèi)外做課鍛煉的機(jī)會。學(xué)校骨干教師自己更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，對自己嚴(yán)格要求。在事業(yè)上，要自強(qiáng)自立，要有進(jìn)取心，要有建樹，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書，善思考，勤動筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思，裝訂成集。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以教師的執(zhí)教能力為重點，認(rèn)真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認(rèn)真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求，努力完成“九項工程”建設(shè)，促進(jìn)高效課堂實施，把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹立以人為本的理念，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)造性地開展校本研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓實新課程改革的課堂教學(xué)研究，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結(jié)一年來的課改體驗與成功經(jīng)驗。
2、認(rèn)真落實和領(lǐng)會縣教育局對各中小學(xué)校作息時間和課程新安排，并組織學(xué)習(xí)實施。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動，使各科教研活動開展豐富有效。
6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的聽評課，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。
三、主要工作：
(一)抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫。
心得體會。
逐步確立全新的教育理論然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師基本功訓(xùn)練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
4、分層次繼續(xù)開展教研活動，每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。
(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，推行教研改革。
2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。
以青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺，促使其早日成長、成熟、成材。
3、繼續(xù)向家長開展開放課活動。
為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長開展開放課活動，讓家長走進(jìn)課堂，參與聽課、教育研討活動，了解我校的教育教學(xué)工作。
4、開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課、隨堂聽課、走班聽課相結(jié)合的形式。
3、強(qiáng)化德育意識，提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
6、加強(qiáng)使用備課室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。
8、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，把常規(guī)管理工作做到位。
四、教學(xué)安排。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、進(jìn)行法制和安全知識等教育活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教研組長教學(xué)工作匯報。
4、組織教師參加新課程研討活動。
5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組長教學(xué)工作匯報。
3、期中考試。(第11周)。
4、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié)。
5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組長教學(xué)工作匯報。
3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動。
1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié)。
3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作。
4、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。
5、布置寒假家訪工作。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、教學(xué)常規(guī)管理。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末。
工作總結(jié)。
努力提高及格率優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊做好期末評優(yōu)工作并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結(jié)。
六、具體安排：
1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。
2、擬訂各科。
3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進(jìn)展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進(jìn)度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、
讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動員，抓好期末復(fù)習(xí)檢測。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇四
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學(xué)年里，我校將加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力培育本校辦學(xué)特色，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，深入開展教學(xué)工作，以新課改精神為指針，以課堂教學(xué)為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學(xué)文化知識基礎(chǔ)的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。
教師的思想認(rèn)識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)。
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。每位教師校本培訓(xùn)、校本研修活動要做到“四有”，一是有強(qiáng)有力的組織，二是有切實可行的計劃（必須附活動安排表），三是有翔實的活動記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專業(yè)素養(yǎng)、教書育人能力明顯增強(qiáng)。
3、深入開展教科研活動，扎實推進(jìn)新課程改革。
堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行科研工作計劃、教研工作計劃（均附活動安排表）；其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動，同時要把各項活動過程詳細(xì)地記錄下來；最后要對我們所開展的各項教科研活動認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點又要查擺問題，更要制定出改進(jìn)措施。
4、落實教學(xué)過程監(jiān)督，實施教學(xué)精細(xì)化管理。
本學(xué)期將加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生無償補(bǔ)習(xí)和學(xué)業(yè)成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學(xué)質(zhì)量上來。
繼續(xù)做好教學(xué)分工，要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定。做到開全課程、開足課時、備課和實際授課無課時偏差。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“四表”
統(tǒng)一作息時間，在教學(xué)工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)活動安排表，確保教學(xué)計劃全面落實。
2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）備課。每位學(xué)科教師統(tǒng)一使用學(xué)校下發(fā)的備課本備課，教學(xué)工作計劃制定翔實，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重、難點，抓住關(guān)鍵，教學(xué)過程要具體，教學(xué)方法要科學(xué)，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學(xué)效果記好教學(xué)反思。
（2）上課。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
a、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外，所有學(xué)科課程均設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對教學(xué)重點，設(shè)計既有知識運(yùn)用，又有能力訓(xùn)練的習(xí)題。作業(yè)適量、難易適度，類型全面。
b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
3、堅持業(yè)務(wù)月檢制。
教研組要堅持備課、作業(yè)月檢制（開學(xué)初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語，還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報或個別交流，既要總結(jié)出優(yōu)點，又要指出存在的問題和提出改進(jìn)意見。
1、認(rèn)真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，體現(xiàn)學(xué)校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。
2、認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課40節(jié)以上，教研組長聽評課25節(jié)以上，教師之間聽評課15節(jié)以上。
1、制定各學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃和備課。行政聽隨堂課。
2、召開教研組長會議，完成學(xué)校興趣小組和校運(yùn)動隊的組建，并正常開展活動。
3、新學(xué)期教學(xué)工作要求（分組召開）、學(xué)習(xí)《東郡小學(xué)教育教學(xué)工作考核細(xì)則》。明確教學(xué)考核目標(biāo)。
4、上報學(xué)籍異動情況及其他開學(xué)工作報表。
5、畢業(yè)生工作會議，畢業(yè)生家長會。
2、校園科普藝體節(jié)啟動。
科技：
藝術(shù)：
體育：跳繩比賽、足球賽、田徑運(yùn)動會。
3．常規(guī)聽課，召開課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會。
4．開展校內(nèi)課堂教學(xué)活動（教研組內(nèi)進(jìn)行）。
5、根據(jù)教育局部署召開新生招生工作會議。
1、學(xué)科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
2、新生招生工作啟動。
4、各興趣小組成果匯報。
5、檢查教學(xué)進(jìn)度。
1、教學(xué)常規(guī)月檢查。
2、畢業(yè)生工作：
教師教學(xué)工作綜合考核。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以教師的執(zhí)教能力為重點，認(rèn)真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認(rèn)真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求，努力完成“九項工程”建設(shè)，促進(jìn)高效課堂實施，把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹立以人為本的理念，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)造性地開展校本研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓實新課程改革的課堂教學(xué)研究，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結(jié)一年來的課改體驗與成功經(jīng)驗。
2、認(rèn)真落實和領(lǐng)會縣教育局對各中小學(xué)校作息時間和課程新安排，并組織學(xué)習(xí)實施。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動，使各科教研活動開展豐富有效。
6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的聽評課，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。
三、主要工作：
(一)抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師基本功訓(xùn)練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
4、分層次繼續(xù)開展教研活動，每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。
(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，推行教研改革。
2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。
以青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺，促使其早日成長、成熟、成材。
3、繼續(xù)向家長開展開放課活動。
為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長開展開放課活動，讓家長走進(jìn)課堂，參與聽課、教育研討活動，了解我校的教育教學(xué)工作。
4、開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課、隨堂聽課、走班聽課相結(jié)合的形式。
3、強(qiáng)化德育意識，提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
6、加強(qiáng)使用備課室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。
8、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，把常規(guī)管理工作做到位。
四、教學(xué)安排。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、進(jìn)行法制和安全知識等教育活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教研組長教學(xué)工作匯報。
4、組織教師參加新課程研討活動。
5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組長教學(xué)工作匯報。
3、期中考試。(第11周)。
4、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié)。
5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組長教學(xué)工作匯報。
3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動。
1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié)。
3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作。
4、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。
5、布置寒假家訪工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，不忘初心,落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。繼續(xù)以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實施水平”為主題，進(jìn)一步探索和研究以課堂教學(xué)活動單為載體，提升師資綜合素養(yǎng)，深化課堂研究生態(tài)，精準(zhǔn)課題研究靶向，在實踐中不斷落實學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實施水平”為主題，開展理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校“樂活實”課堂課題研究，使課堂彰顯活力。
2.切實抓好教學(xué)常規(guī)，開展課堂多種形式調(diào)研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化六認(rèn)真檢查機(jī)制，切實掌握教師教學(xué)動態(tài)。
3.結(jié)合教研組活動，加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)，特別是新入職八位教師的培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，落實各備課組研究主題，強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)。
5.加強(qiáng)課程建設(shè)，專課專用，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.加大數(shù)據(jù)庫校級建設(shè)力度。
三、工作要點：
(一)以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，切實抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。
2.加強(qiáng)、規(guī)范課程管理。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專課專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認(rèn)真做好各項記載。
3.強(qiáng)化、規(guī)范“六認(rèn)真”工作。
本學(xué)期將繼續(xù)實行“六認(rèn)真”考核制度。
備課：借助太倉智慧教育云服務(wù)平臺進(jìn)行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，備課的重心放在教學(xué)應(yīng)用課件的資料整理收集上。
上課：以核心素養(yǎng)培育為總?cè)蝿?wù)優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該朝著核心素養(yǎng)落地為總?cè)蝿?wù)開展學(xué)科研討，提升區(qū)域課堂品質(zhì)。
作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，加強(qiáng)教師作業(yè)命題培訓(xùn)，提高命題能力。
檢測：借助省測平臺，市級調(diào)研做好教學(xué)效果分析并及時調(diào)整教學(xué)管理策略。
4.加強(qiáng)融合資源教室常規(guī)使用，關(guān)愛特殊兒童。根據(jù)特教中心調(diào)研指導(dǎo)意見，調(diào)整師資力量，計算專項教學(xué)課時量，精確定位受輔兒童進(jìn)中心活動，促進(jìn)特殊兒童身心健康發(fā)展。調(diào)整送教上門工作服務(wù)教師人選，真正切實與特殊兒童家庭建立長期有效的溝通渠道，為特殊教育送教工作增添實效，使之成為家長歡迎，兒童歡迎的一項關(guān)愛活動。探索給校內(nèi)特殊學(xué)生建立個人檔案，增強(qiáng)融合教育的有效性。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺，繼續(xù)充實、改進(jìn)各年級教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源，方便教師的教和學(xué)生的學(xué)。積極開展網(wǎng)上集體備課、數(shù)字化教學(xué)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多元化的評價，引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提升師生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
3.以提升教學(xué)水平為根本，加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)。
本學(xué)期，八位新教師入職我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科，培訓(xùn)新教師為我校教學(xué)工作重中之重。學(xué)校盡一切力量創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。開展師徒結(jié)對，校內(nèi)常規(guī)教研課、評優(yōu)課活動，確立主題，結(jié)合智慧教育云服務(wù)平臺建設(shè)開展信息技術(shù)整合提升教學(xué)效果。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
4.構(gòu)建多元評價機(jī)制。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的落實，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立正確學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
5.強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識的同時，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識。有計劃地舉行普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。認(rèn)真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動;在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌。
四、具體安排：
2.各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
3.召開教研組長會議，備課組長，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。
4.新學(xué)年師徒結(jié)對簽約、推進(jìn)師徒幫教幫學(xué)活動。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
1.推進(jìn)備課組活動。教研組雙周活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課課、教研課。
3.教學(xué)“六認(rèn)真”抽查工作。
4.選撥參加五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課。
3.抽年級進(jìn)行行政一日調(diào)研工作。
4.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。(參加活力課堂低年級段展示活動)。
5.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課，六認(rèn)真抽查。
3.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。(參加活力課堂高年級段展示活動)。
4.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
1.評審優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計。
2.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。
3.完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇七
本學(xué)期，教導(dǎo)處以區(qū)教委工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
強(qiáng)化德育工作,努力增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實效性。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學(xué)的主渠道作用,根據(jù)學(xué)科特點，教導(dǎo)學(xué)生誠實守信、文明友善,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心他人，大力弘揚(yáng)民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強(qiáng)民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神.
班主任老師結(jié)合每周旗下講話的內(nèi)容,針對自己本班的實際情況切實上好周會課，做到主題鮮明,組織到位,板書醒目，積累經(jīng)驗，有的放矢。
2.重視和加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè).
通過開展專題講座、經(jīng)驗交流、集體與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點是落實“關(guān)于小學(xué)生生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”。認(rèn)真做好家訪工作,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生要給以更多的關(guān)愛,克服急躁情緒，和家長協(xié)調(diào)好關(guān)系。班主任老師要用足用好《班主任手冊》,將里面包含的各項內(nèi)容及時認(rèn)真填好。
繼續(xù)實施正、副班主任制。希望每一位教師在班級工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級的各項工作做好。
1、強(qiáng)化科研意識。進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實際，積極開展教育科研，研討與實踐活動，營造重科研，人人做實驗，處處有科研活動的良好氛圍。每人根據(jù)自己的學(xué)科特點、教育教學(xué)工作中遇到的問題建立自己的課題，進(jìn)行研究，探討，尋求解決問題的方法。
2、立足學(xué)校實際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚?、專業(yè)型的必由之路，每個教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
1、教學(xué)常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清等；教研常規(guī)工作，主要抓好集體備課、說課、評課、教研總結(jié)以及有序地開展教研活動。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，學(xué)校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。
注:各學(xué)科作業(yè)批改檢查內(nèi)容為:
語文：一、二年級生字本，基礎(chǔ)訓(xùn)練;三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文（每學(xué)期八篇）。
為提高學(xué)生寫作能力，3-6年級學(xué)生每周一篇作文，可以分層次布置，寫作水平差的可以抄寫一篇，此項作業(yè)學(xué)校對教師的批閱不做檢查，但是一定要求學(xué)生做到，教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設(shè)計好，寫進(jìn)教研計劃。語文教師每兩周推薦兩三篇優(yōu)秀作文發(fā)給教導(dǎo)處，在校園網(wǎng)上發(fā)布，以激勵學(xué)生寫作興趣，從而提高寫作水平。
數(shù)學(xué):一、二年級課堂作業(yè)（小演草）、基礎(chǔ)訓(xùn)練；三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、課堂作業(yè)（大演草）。
科學(xué):課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.
英語:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.
2、備課要求：
（1）備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。
（2）備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位。
（3備學(xué)生。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）備練習(xí)和板書設(shè)計。練習(xí)要有層次性、典型性、針對性，要有利于學(xué)生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計；板書設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點，把握重點，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。
（6）課時教案要求：做到上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案一般有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、備課時間、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、教具及實驗準(zhǔn)備、教法設(shè)計、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
3上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響進(jìn)教室，中途不離課堂；語言準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動；對學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；保證每一個學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室（特別是上音體美課時，杜絕留學(xué)生改作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)或辦黑板報）；不帶手機(jī)進(jìn)課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，實行上課點名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。
4、作業(yè)布置與批改：
（1）、精心設(shè)計作業(yè)并認(rèn)真批改。
（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（3）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
（4）、作業(yè)量要適當(dāng)。
（5）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
（6）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。
（7）、作業(yè)批改后要認(rèn)真及時地進(jìn)行講評。
5、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對學(xué)生后進(jìn)根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步和提高。
6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后.組織安排教研活動.教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）
“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗）
“四定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計；研究考試質(zhì)量分析）
重視公開課的研討，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。
語文、教學(xué)、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅持一月一查的制度，寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。
7、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動。每位教師每周聽課不少于2節(jié)，中層每周聽課不少于3節(jié)，周五大課間年級組長收齊送教導(dǎo)處。
8、抓好質(zhì)量分析。
要認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理。
9、閱讀和寫字：建立班級圖書角，按時進(jìn)行閱讀課，把閱讀落實到實處：一至二年級提倡圖畫書的閱讀，三至六年級的語文老師結(jié)合學(xué)生的定出適合本年級的必讀書目，填好讀書記錄表。除必讀書目外，鼓勵學(xué)生多讀書，做好個人讀書記錄表，學(xué)期末評選閱讀“小博士”。學(xué)校將在“元旦”期間開展一次“班級讀書會”。
10、繼續(xù)開展“故事媽媽進(jìn)課堂活動”；在三——五年級中開展“手制繪本書”活動。
11、繼續(xù)堅持開展詩文素養(yǎng)教育活動。背誦時間為每天下午的課前時間。教導(dǎo)處將安排學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。
12、組織各類學(xué)科競賽活動，豐富學(xué)生的生活。
語文組：一至六年級寫字比賽、一、二年級看圖說話、三至六年級作文比賽。關(guān)于作文競賽：組織“尊師、愛師”的征文比賽和“我愛我的祖國”的征文比賽。希望語文老師們精心組織，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，抓住機(jī)會，讓學(xué)生的才華嶄露頭角。
數(shù)學(xué)組：一年級口算、二至六年級數(shù)學(xué)知識競賽
英語組：三至六年級英語競賽。
13、班主任工作：本學(xué)期進(jìn)行一期班主任培訓(xùn)和一期班主任論壇。
14、做好畢業(yè)班工作.(1)做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，抓緊進(jìn)行課程,扎扎實實。(2)年級組的老師要加強(qiáng)合作意識，共同研究制定出切實可行的教學(xué)方法和教學(xué)方案，提高成績。
注:六年級早晨到校時間為7:20.（為語文、數(shù)學(xué)、自然、英語各老師負(fù)責(zé)組織早讀，由年級組長自行調(diào)度安排。）
15、做好新生入學(xué)工作。一年級老師要注重從培養(yǎng)習(xí)慣入手，讓學(xué)生盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
16、學(xué)前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關(guān)系,讓學(xué)生在興趣活動中培養(yǎng)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及文明禮儀的養(yǎng)成教育。為以后的正式入學(xué)打下良好的基礎(chǔ).在“元旦”組織開展一次文藝活動。
17、精心組織活動課，豐富學(xué)生的課余生活。
藝體組組織好校級課外興趣小組活動，讓更多的學(xué)生學(xué)有所長。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓(xùn)練，培養(yǎng)體育人才，組織好校秋季運(yùn)動會。
18、上好心理健康教育課，做好學(xué)生心理健康咨詢和衛(wèi)生保健工作。
19、計算機(jī)課要組織好課堂教學(xué)，保證學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生基本的操作能力和收集信息等基本的學(xué)習(xí)能力。
20、五月份舉行學(xué)?！暗谌龑米x書節(jié)”活動。
（五）強(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級組長收齊送教導(dǎo)處。學(xué)期末，學(xué)校將進(jìn)行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。
2、校園網(wǎng)站的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了成長的平臺，全體教師應(yīng)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，充實豐富我們的網(wǎng)站。積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
3、校本課程教材已編輯成冊，從今年開課：一年級語文蓋學(xué)國、付玉蘭，數(shù)學(xué)李榮花，1—5年級木琴：趙冉，劉枚，1—5年級臉譜：姜春鋒，3-5年級英語：荊曉翠。要有計劃、有實施方案、有考核、有記錄。
3月：
1、收交《學(xué)生報告手冊》、《致家長一封信》、學(xué)生作品。
2、班主任培訓(xùn)。
3.“我與老師的故事”征文。
4、制定學(xué)科教學(xué)計劃、《班主任工作手冊》；制定教研組活動計劃。
4月：
1、“我愛我的祖國”的征文。
2、“同講一堂課”研討課
5月：
1、組織期中考試。
2、組織“第二節(jié)讀書節(jié)”活動
2、班級讀書會、
6月：
1、學(xué)生競賽：數(shù)學(xué)競賽；寫字比賽。
2、課題交流。
3、班主任論壇。
7月份：
總復(fù)習(xí)，迎期末考試
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇八
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效，全面穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。樹立正確的教育質(zhì)量觀，積極探索符合教育規(guī)律的質(zhì)量評估體系。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動。加強(qiáng)學(xué)校，家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。
（一）扎實有效搞好課改工作，提高本校教研工作的實效。
1、以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動。對新課程實施過程當(dāng)中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。
2、開展以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)的實效。
3、教研組要根據(jù)本校的實際，確定相應(yīng)的教研主題，擬定切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實提高校本研修質(zhì)量。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課，不擅自改課或調(diào)課，。加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。
2、加強(qiáng)對教師教學(xué)的監(jiān)督。教導(dǎo)處將深入課堂，加強(qiáng)對教師的隨堂聽課，并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等常規(guī)工作，及時進(jìn)行反饋，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。
3、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的`抽測工作。
（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮教研、師訓(xùn)一體化模式的作用，組織好一次結(jié)合繼續(xù)教育的主題性研訓(xùn)活動。
2、倡導(dǎo)教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在學(xué)期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學(xué)水平。
3、做好奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)對參賽選手的輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作，爭取賽出水平，取得成績。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學(xué)研討等活動，為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
5、加強(qiáng)新班主任老師的培訓(xùn)，做好對年輕班主任老師的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任老師工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任老師隊伍。
（四）通過競賽與活動，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
1、重視學(xué)科競賽活動。數(shù)學(xué)方面將繼續(xù)開展1－3年級口算與4－6年級計算過關(guān)，語文方面將開展各年段詩歌朗誦比賽。
2、開展好美術(shù)、書法、科技等多個興趣小組，并認(rèn)真做好比賽前的培訓(xùn)，爭取在奉化市的競賽中取得好成績。
3、認(rèn)真抓好假日活動的組織和培訓(xùn)工作，為學(xué)校培養(yǎng)一大批有個性，有特長的學(xué)生。
1、報名注冊
2、街道教導(dǎo)主任會議
3、做好新生插班、編班工作
4、做好流生工作
5、填報各類創(chuàng)強(qiáng)數(shù)據(jù)
6、假日活動開始
7、期初班主任老師工作會議
8、家長學(xué)校（一）
9、落實師徒結(jié)對工作
10、教壇新秀評比推薦、培訓(xùn)
11、系列化教研活動（一）
1、新教師聽課
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、家長學(xué)校（二）
4、系列化教研活動（二）
1、參加第九屆教壇新秀評比
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查
3、期中班主任老師工作會議
4、各年段家長會
5、系列化教研活動（三）
1、研訓(xùn)一體化活動（語數(shù)）
2、學(xué)科論文評比
3、系列化教研活動（四）
4、參加市迎元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽
5、1－3年級口算過關(guān)，4－6年級計算過關(guān)
1、復(fù)習(xí)迎考
2、教學(xué)質(zhì)量抽測
3、班主任老師工作會議（三）
4、學(xué)生各類獎項評比
5、期末班主任老師考核
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇九
轉(zhuǎn)眼間，一年的時間就要過去了，以下是本站小編為您整理第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊本站查看。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動。
4、促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。
6.立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
三、具體措施：
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，(課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。
2.突出學(xué)科重點。
(1)語文：抓實“厚積”。(識)提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進(jìn)行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。
(2)數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。
(3)英語、科學(xué)：抓實“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。
(4)音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
(5)綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料(照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等)。
3.細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。(查教學(xué)計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
(1)查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
(2)查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認(rèn)識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團(tuán)活動，開發(fā)校本課程。
學(xué)校社團(tuán)活動還在起步階段，成立社團(tuán)，通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動的管理，鼓勵老師全員參與社團(tuán)，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平。
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作。
(一)以課改為重點，切實提高教研工作實效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓，以年級學(xué)科組、教研組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
(二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強(qiáng)對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的`同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭學(xué)科競賽出成果。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
(四)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機(jī)會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長會議;。
4、新教師師徒結(jié)對;。
5、青年教師演講比賽;。
6、語、數(shù)學(xué)科青年教師評優(yōu)課;。
7、對新教師了解性聽課;。
1、二年級課程改革培訓(xùn);。
2、二年級校本培訓(xùn);。
3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研;。
4、教研組長會議;。
1、中心校面向村校開課活動;。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動;。
3、教研組長會議;。
4、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽選拔賽;。
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;。
6、部分學(xué)科調(diào)研;。
1、青年教師課件制作評比;。
2、新上崗教師匯報課;。
3、二年級整班寫字比賽;。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;。
5、教研組長會議;。
6、新課程改革教學(xué)論文競賽;。
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作;。
2、做好對教研組的考評工作;。
3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。
4、做好期末總結(jié)工作;。
一、指導(dǎo)思想。
二、具體工作及措施。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
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小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十
新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際為原則，以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架符我校實際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校教導(dǎo)工作實效性，使我校教導(dǎo)工作再上新臺階。
二、工作思路。
1、確立兩種意識：以學(xué)生為主體，以服務(wù)于教師突破口。
2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動。
3、實現(xiàn)三個結(jié)合：教育與教學(xué)的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。
4、尋求兩個突破：深入教師工作的層面和增強(qiáng)各種制度的執(zhí)行力。
5、做到兩個轉(zhuǎn)變：不重。
口號。
重實效和充分提高自身素質(zhì)。
三、工作重點。
1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì)，全面提高。
規(guī)章制度。
的執(zhí)行力。
2、深入師生，加強(qiáng)各種行為的督導(dǎo)，做到問題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時間內(nèi)妥善處理。
3、鞏固常規(guī)活動,加強(qiáng)特色活動,結(jié)合各個傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動，活動有主題”的目標(biāo)。
4、加強(qiáng)與家長、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
5、督查師生的課堂行為，全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加強(qiáng)對班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會，了解來自各方面的聲音，使每一個學(xué)生成功。
8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使我們的團(tuán)隊朝著正確的方向健康發(fā)展。
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小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十一
本學(xué)期，教導(dǎo)處將以“讓學(xué)引思”課堂改革為中心，以構(gòu)建理想課堂為目標(biāo)，圍繞《鹽都區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則》，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點，把握教育新常態(tài)，改進(jìn)教育教學(xué)制度和工作方式，提升教育教學(xué)活力，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)新教育實驗。
工作目標(biāo)。
1．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
2．強(qiáng)化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3．積極開展活動育人，促進(jìn)學(xué)校特色登攀。
工作措施：
一、教學(xué)常規(guī)：重視過程，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。
嚴(yán)格執(zhí)行省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精細(xì)教育教學(xué)管理，堅決貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，努力實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”，努力向素質(zhì)教育縱深發(fā)展。
1．規(guī)范執(zhí)行課程計劃。
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好全部課程，科學(xué)合理編排課表，并上墻、上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督；杜絕隨意代課，私自調(diào)課。繼續(xù)加強(qiáng)巡課的力度，及時記錄，反饋。不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，規(guī)范教學(xué)行為。
2．規(guī)范教師集體備課。
扎實開展集體備課，每次集體備教導(dǎo)處要嚴(yán)格考勤。集體備課有計劃，有安排，有檢查。按照“個人初備，集體研討，二次備課，反思提升”的集體備課程序，嚴(yán)格做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，保證集體備課的實效性和指導(dǎo)性。
3．規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置。
減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)首先從作業(yè)抓起，實行學(xué)生家庭書面作業(yè)總量控制：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度，側(cè)重探究性、實踐性作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)性作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
4．堅持“五認(rèn)真”“四有效”
教育局的研訓(xùn)部和督導(dǎo)室開學(xué)將對各學(xué)校進(jìn)行一日視導(dǎo)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度。杜絕“平時馬虎對待，檢查才嚴(yán)陣以待”的現(xiàn)象。使每位教師都能做到“四有效”，即：
有效備課、有效上課、有效聽課：要求每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層以上干部聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學(xué)。有效作業(yè)：作業(yè)要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強(qiáng)，實用性強(qiáng)。要以學(xué)校對作業(yè)設(shè)計和批改要求為依據(jù)，認(rèn)真規(guī)范批改，杜絕積壓，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生愛護(hù)作業(yè)本，認(rèn)真書寫每次作業(yè)。學(xué)生作業(yè)本必須統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一使用格式，中、高年級必須使用鋼筆書寫，薄本要整潔，教師批改符號要統(tǒng)一、規(guī)范、醒目，起示范榜樣作用。
5．重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”
本學(xué)期，在切實做好減負(fù)工作的前提下，教導(dǎo)處要高度重視“培優(yōu)、補(bǔ)差”過程性的監(jiān)督與指導(dǎo)，拿出培優(yōu)補(bǔ)差具體方案，特別注重“補(bǔ)差”，重視班級后30%學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，高度關(guān)注有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生，建立后30%學(xué)生成長檔案，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，力爭使班級學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率達(dá)到目標(biāo)要求。
二、學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量。
1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
語文學(xué)科要通過語文綜合實踐活動和廣泛閱讀行動，讓學(xué)生親近母語，走入“文化”，注重學(xué)生的聽、說、讀、寫的培養(yǎng)，提升語文素養(yǎng)。教導(dǎo)處要統(tǒng)一部署，引領(lǐng)孩子徜徉書海，浸潤書香。要組織鹽城晚報小記者參與晚報活動，組織稿件發(fā)表；學(xué)生采蜜本要正常使用，要開展展示評比活動；開展“聆聽花開的聲音”學(xué)生讀書成長匯報會；開展“親近母語享受閱讀”傳統(tǒng)文化教育，舉辦“漢字英雄（聽寫）、成語接龍、古詩擂臺”大賽等。
數(shù)學(xué)學(xué)科要與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力和數(shù)學(xué)思維能力，開展豐富多彩的學(xué)科活動，讓學(xué)生充分地感受到數(shù)學(xué)的力量，不斷積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
英語學(xué)科要加強(qiáng)口語訓(xùn)練與實際運(yùn)用的交融整合，開展第三屆“英語節(jié)”等活動，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，真正培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和能力，提高學(xué)生英語會話能力。
藝術(shù)學(xué)科一要要求學(xué)生“懂基本知識，唱課本歌曲，畫生活（想象）圖像，奏一種樂器”；二要正常開展藝術(shù)社團(tuán)活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)特長人才。體育學(xué)科要著眼于“學(xué)會并運(yùn)用體育技能，形成并追求體育精神”的目標(biāo)。
2.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處將組織學(xué)科骨干老師和校長主任推門聽課、學(xué)生問卷、期中期末質(zhì)量調(diào)研等加大質(zhì)量監(jiān)控力度，并及時召開質(zhì)量分析會，質(zhì)量有明顯滑坡的'老師，校長室要進(jìn)行個別誡勉談話。力促老師養(yǎng)成“天天都認(rèn)真”的工作習(xí)慣。
三、學(xué)生文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色，和諧發(fā)展。
1.強(qiáng)勢推進(jìn)晨誦午讀，彰顯書香校園特色。
按學(xué)校推薦的必讀和選讀書目，定期調(diào)研教師快樂閱讀的備課和學(xué)生的采蜜本，保證孩子每天半小時的閱讀。發(fā)揮圖書館的價值，組織學(xué)生實地閱讀，加強(qiáng)巡查和考核的力度，提升該課程的質(zhì)量。積極營造班級閱讀的氛圍，全方面開展“培養(yǎng)卓越口才”系列活動，為學(xué)生搭建展示的平臺，真正書香成為學(xué)校的特色項目。
2．積極開展校園文化活動。
以豐富多彩的學(xué)科文化活動為抓手，組織各類活動競賽，豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造禮儀校園、生態(tài)校園、書香校園、數(shù)字校園。和德育處密切配合，圍繞新教育十大行動---推進(jìn)每月一事開展活動。九月份入學(xué)儀式為主題的相關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)和禮儀活動；十月份以“慶國慶”為主題，十一月份“陽光體育”活動，十二月份第三屆“英語節(jié)”，一月份以“樂思考，勤復(fù)習(xí)”為主題開展系列活動。
3.積極推進(jìn)體藝“2+1”工程。
在已成立籃球、足球、繩鍵、健美操等體育興趣小組基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天都有一小時體育鍛煉活動，十一月份舉行校級運(yùn)動會。學(xué)生的藝術(shù)特長培養(yǎng)方面，繼續(xù)開設(shè)古箏、葫蘆絲、二胡等興趣小組，到校外聘請名師為學(xué)生上課，努力達(dá)到每個學(xué)生掌握“兩項體育技能”和“一種樂器”的目標(biāo)。
四、其他工作。
1、配合其他科室做好各種迎評創(chuàng)建工作。
2、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真部署、落實。
3、完成校長室分配的其他各項工作。
1.按照省課時設(shè)定要求，開足開齊各門課程，落實課務(wù)，編排課表，全面制定學(xué)科教學(xué)計劃。
2.做好20xx級新生報名、編班等工作，與德育處協(xié)作開好第一次家長會。
3.開啟閱讀活動。
開展父母與孩子共讀一本書、親子閱讀征文、書香家庭評比等活動。
4.幫助學(xué)生總結(jié)暑期生活。
相關(guān)學(xué)科老師對所有學(xué)生暑期作業(yè)進(jìn)行解惑答疑，以年級組為單位對優(yōu)秀暑期作業(yè)進(jìn)行展評，按照一定比例對優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表彰。
5.策應(yīng)課改教師風(fēng)采秀活動，配合教科室，協(xié)調(diào)好課務(wù)，重點落實好推門聽課及點課活動。
1.策應(yīng)“相約星期六”活動。
2.總結(jié)上月學(xué)生閱讀、寫字開展情況，并作點評。
3.對部分年級學(xué)科進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。
4.落實好期中檢測等事宜。
1.對全校各學(xué)科，結(jié)合各年段學(xué)生實際，進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測，跟進(jìn)學(xué)生訪談、教師座談，評比教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝班級。
2.開展相關(guān)學(xué)科系列活動。
1.重點調(diào)研各班級開設(shè)校本課程情況。
2.開展秋學(xué)期讀書成果匯報會。
3.全面進(jìn)行學(xué)生寫字達(dá)標(biāo)、考級等系列活動，抽評學(xué)生課堂作業(yè)，調(diào)閱部分學(xué)生的家庭作業(yè)。
1.做好學(xué)生的評價工作。
2.做好所有學(xué)科的期末檢測工作。
3.做好質(zhì)量評估工作。
注：本案隨學(xué)校工作以及上級教育主管部門的工作計劃可做適當(dāng)調(diào)整。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十二
學(xué)校教導(dǎo)處工作以區(qū)教研室工作計劃、校工作計劃為依托，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實施現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊教學(xué)各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（2）以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化教師教學(xué)規(guī)范。教師的教學(xué)規(guī)范事關(guān)學(xué)校的全面教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)校行政要分頭下年級參加分管年級的備課，每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成，教師教學(xué)設(shè)計力求多樣化。課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放發(fā)學(xué)生的想像力，追求有效教學(xué)，對每課的教學(xué)及時進(jìn)行反思，課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時反饋。
（3）注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的和管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范包括上課的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范，預(yù)習(xí)的規(guī)范等等，教師要注重細(xì)節(jié)，狠抓落實，逐步養(yǎng)成學(xué)生的`學(xué)習(xí)規(guī)范。
（4）抓教學(xué)成效、評價方法的研究。教學(xué)評價作為教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機(jī)制，它是克服教學(xué)活動對目標(biāo)的偏差，使教學(xué)活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作，行政要深入教學(xué)第一線，對教學(xué)全過程實施科學(xué)管理。并且實行不定期的抽查并給予客觀公正的評價，堅持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，并做好記錄和評價。
2、重科研，保質(zhì)量提升。
教學(xué)質(zhì)量的提升離不開科研的引領(lǐng)和支撐，結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮課題組、教研組的作用，推動教研活動的有效開展，提高教學(xué)質(zhì)量，明確教研組長職責(zé)。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實際展開，注重活動的有效性，通過教科研培養(yǎng)教師，對不同層次的教師提出不同的要求，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
3、校本教研，自主發(fā)展。
發(fā)掘校本資源，開展校本培訓(xùn)，采取與分散的方法，從提高全體教師教科研表質(zhì)入手，把興奮點轉(zhuǎn)移到新課程理念的學(xué)習(xí)研究上來，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，形成教研互動、資源共享的教研網(wǎng)絡(luò)，提高教研效益，帶動全體教師專業(yè)化水平的提升。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查。
1、進(jìn)行校級命制試卷選拔。
2、組織教師參加學(xué)科專業(yè)知識考試。
3、組織教學(xué)工作抽查。
1、期中質(zhì)量檢測及分析。
2、組織教學(xué)工作抽查。
3、著手準(zhǔn)備課題匯報工作。
1、課題匯報。
2、組織教學(xué)工作抽查。
1、教學(xué)常規(guī)考核。
2、期末質(zhì)量評估。
3、學(xué)科成績統(tǒng)計與分析。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十三
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實際，以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量管理，大膽進(jìn)行課堂改革，努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平，促進(jìn)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
1、繼續(xù)大力開展“輕負(fù)高質(zhì)”為主題的教學(xué)實踐活動，積極創(chuàng)造“輕負(fù)高質(zhì)”的良好環(huán)境。認(rèn)真探索“輕負(fù)高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑，樹立與推廣“輕負(fù)高質(zhì)”先進(jìn)典型。
2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評價運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)管理行為，樹立全面育人的指導(dǎo)思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。
3、繼續(xù)加強(qiáng)后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指導(dǎo)。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
4、深入研究課堂教學(xué)，繼續(xù)實行“推門聽課”制度，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效控制學(xué)生周課時總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在隔周開展備課組教研活動的基礎(chǔ)上，計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學(xué)科帶頭人展示教學(xué)研討活動。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。
體育教育：切實落實學(xué)生每天鍛煉一小時，深入開展陽光體育運(yùn)動。積極組織學(xué)生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，完善學(xué)生體能組織監(jiān)測。
藝術(shù)教育：加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，大力開展學(xué)校藝術(shù)活動，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。
衛(wèi)生教育：加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生知識，加強(qiáng)對各種傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防教育及防治。
8、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實踐活動，通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力，本學(xué)期計劃開展“三長”外出學(xué)習(xí)活動和結(jié)對學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)交流與互動，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)研究深入發(fā)展，在各級各類研究活動中，各學(xué)科認(rèn)真探索并不斷完善課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。
10、繼續(xù)加強(qiáng)科室效能建設(shè)，努力提高教導(dǎo)處的辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。
11、協(xié)助校長室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認(rèn)真仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍、體會、實踐，不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動，教研組集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力營造學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
12、配合學(xué)校家庭指導(dǎo)站，安排好一次家長開放周，二次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進(jìn)行家訪活動。
13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè)，要努力為有一技之長的中青年教師的進(jìn)一步成長創(chuàng)造有利環(huán)境。以團(tuán)支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn)，協(xié)助校團(tuán)支部做好青年教師教學(xué)展示活動，爭取機(jī)會讓年輕教師外出學(xué)習(xí)，推薦教師參加省市級培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。
14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動，促進(jìn)各課群體活動、考級活動的順利展開。
16、組織學(xué)生開展各級各類競賽活動，精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作，組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動”。
17、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)校學(xué)籍管理，規(guī)范各種學(xué)籍管理程序，實現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。
18、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十四
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十五
1、堅持“管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實施新的《義務(wù)教育法》，堅持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化管理機(jī)制的改革，強(qiáng)化責(zé)任意識。
4、切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實效。
2．嚴(yán)格按照教育局對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。
3．加強(qiáng)教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責(zé)》《教研組長職責(zé)》充分發(fā)揮教研組、年級組的`能動性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6．抓好學(xué)科競賽，促進(jìn)期末聯(lián)考，切實調(diào)動學(xué)科教師的積極性。
7．完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作。
8．加強(qiáng)體育工作。
9．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)“四項”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。
2．做好招生鞏固工作。
3．迎接教育局開學(xué)工作檢查。
4．建立新生學(xué)籍檔案。
5．規(guī)范“兩操一活動”
6．班班通設(shè)備使用培訓(xùn)。
7．教學(xué)常規(guī)“四查”
8.組織月考。
1．月考總結(jié)。
3．交流畢業(yè)班工作。
4．舉行期中考試。
5.教學(xué)常規(guī)“四查”
1．期中考試總結(jié)。
2．檢查班班通使用情況。
3．教研組教研活動。
4．畢業(yè)班摸底考試。
5．教學(xué)常規(guī)“四查”
1．做好“控流防輟’工作。
2教研組、年級組工作總結(jié)。
3．畢業(yè)班中期工作研討會議。
4．做好教學(xué)總結(jié)工作。
5．做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
6．教學(xué)常規(guī)“四查”
20xx年元月份。
1、宣傳期末復(fù)習(xí)。
2．教學(xué)常規(guī)“四查”
3．組織期末監(jiān)測。
4．歸還資料、教材、教具。
5．班主任填寫學(xué)生素質(zhì)報告書。
6．布置寒假作業(yè)。
說明：若有調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十六
根據(jù)縣教研室工作思路和學(xué)校．體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況的，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況的、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。
1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
4、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補(bǔ)差工作）。
（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全。
教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實。繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。利用教師會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進(jìn)行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。
認(rèn)真組織對學(xué)生的傳染病預(yù)防、毒品防范、心理健康、環(huán)境保護(hù)等方面的專題教育。
（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣。
1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。
2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
3、合征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們加強(qiáng)對教師常規(guī)的管理。
5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是．個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報的工作。
7、各類教師業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽工作，為教師和學(xué)生的成長著想。
（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。組織好師風(fēng)師德和新課程通識培訓(xùn)，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實踐的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
（四）加強(qiáng)對教師的管理，提高教師的素質(zhì)。
在動員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。
組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細(xì)的記錄。
（五）加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。
2、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交教學(xué)體會文章一篇。
3、所有教師每學(xué)期至少參加一次縣級以上教學(xué)教研競賽、評比活動。
4、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時做好總結(jié)。
5、組織好教師在教學(xué)中實施新的學(xué)習(xí)評價體系。
安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
組織好招流生工作確保鞏固率達(dá)到100%。
加強(qiáng)課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
召開教研組長會議安排學(xué)期教研活動，制訂先進(jìn)教研組評選制度。
完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
組織教學(xué)常規(guī)檢查1。
縣級教研：新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)。
中組織體備課活動1次。
組織教學(xué)常規(guī)中檢查2。
縣級教研。
階段檢測。
中檢查備課、批改等情況的3。
縣級教研。
組織教學(xué)常規(guī)中檢查4。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，以"創(chuàng)新教育，精致學(xué)校，幸福師生"為工作理念，堅持辦"規(guī)范+特色"學(xué)校、培養(yǎng)"全面+特長"學(xué)生的辦學(xué)思路，落實"質(zhì)量科研年"的各項目標(biāo)要求，堅持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化課程和管理機(jī)制的改革，強(qiáng)化"紀(jì)律與責(zé)任"意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動。大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、圍繞局中心工作，認(rèn)真做好區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)迎檢工作。
2、高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)普及指標(biāo)。確保聽力障礙兒童、少年入學(xué)率達(dá)97%以上。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，按照聾校、培智學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強(qiáng)課程管理，落實國家課程方案，加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開展?fàn)巹?chuàng)活動。
4、圍繞構(gòu)建"有效課堂、高效課堂"強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
1、促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，開齊、開足全部課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞有效教學(xué)"三性"要求，精心安排好每周的教學(xué)研討活動。堅持培優(yōu)補(bǔ)差的長效性。把培優(yōu)補(bǔ)差、分層推進(jìn)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
2、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師"十不準(zhǔn)"》及各項教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。
3、加強(qiáng)教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。
1、堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，健全檔案，制訂計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織期末質(zhì)量調(diào)研，對各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行分析、總結(jié)，促使教學(xué)質(zhì)量得到提高。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十八
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。
新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。
新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課題研究。以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見，形成共識，建議寫教后反思，提倡一課一得。
對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評價制度，重視導(dǎo)向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（1）。
本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的'各種學(xué)科教學(xué)競賽活動或?qū)W科教學(xué)觀摩活動，以此促進(jìn)青年教師的成長。
（2）。
積極組織教師聽兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動，使教師們能不斷接收新信息，及時了解教學(xué)動態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
（3）。
倡導(dǎo)寫教學(xué)后記，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
（4）。
改革評價制度。教師要采用多樣的、開放的評價方式，了解每位學(xué)生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價方式相結(jié)合，充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，采用學(xué)生成長記錄袋等多種評價方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強(qiáng)對學(xué)生興趣與個性的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。
學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學(xué)校實際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個性特長的目的。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期篇十九
堅持以“十六大”精神為指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的平臺。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級組長的.協(xié)調(diào)功能。
5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗。
6、切實做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機(jī)會，迅速成長。
7、積極開展教學(xué)評比活動。
8、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。
1、備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。
2、課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。
3、批改作業(yè)要有激勵性評價機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生個性的最佳發(fā)展。
4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。
5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。
6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動（有效教學(xué)研究）。
7、實施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”。
8、抓好牛津英語教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計劃、重落實，教法銜接，語文閱讀課、作文教學(xué)要有計劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。
9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。
10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動、備課活動定時間、定地點、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。
11、積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。
12、積極開展教科研活動，以研促教。
13、開展第二課堂活動，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。
14、及時做好資料歸檔工作。
1、年級組長、教研組長、備課組長會議。
2、學(xué)生座談會。
3、“月考”。
5、教研組活動。
6、備課組活動。
7、抽查備課教案。
8、區(qū)合格教研組驗收。
9、教研組長、備課組長培訓(xùn)。
10、年級組長、教研組長、備課組長例會。
11、第二課堂啟動。
12、秋季運(yùn)動會籌備。
1、召開運(yùn)動會。
2、備課組、教研組活動。
4、課堂教學(xué)評比活動（觀摩課、示范課、展示課）。
5、期中考試安排工作。
6、新教師培訓(xùn)。
7、“月考”。
8、年級組長、教研組長、備課組長例會。
9、教案交流。
10、學(xué)生座談會。
11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會議。
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、學(xué)科平衡工作。
3、學(xué)生座談會。
4、家長會。
5、“月考”。
6、教研組、備課組活動。
7、年級組長、教研組長、備課組長例會。
8、分層教學(xué)研究。
9、抽查教案。
10、初三主課教師會議。
1、教研組、備課組活動。
2、新教師教學(xué)活動（亮相課）。
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
4、“月考”。
5、學(xué)生座談會。
6、年級組長、教研組長、備課組長例會。
7、抽查教案。
8、教師座談會。
1、教研組、備課組活動。
3、撰寫年級組、教研組、備課組總結(jié)。
4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。
5、評優(yōu)工作。
6、期末質(zhì)量分析。
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