總結(jié)可以促使我們思考，確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀性，不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢?guó)留學(xué)的必備準(zhǔn)備清單，快來(lái)查看吧。
寫人類的高一篇一
其實(shí)寫。
作文。
應(yīng)掌握其技巧,融會(huì)貫通,寫起來(lái)才得心應(yīng)手,有話可說(shuō),有話可寫。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫人類作文附。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
熙熙攘攘的大街上人來(lái)人往，車輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場(chǎng)面，在路邊一家不大的小診所里，也是如此的擁擠。
不大的空間內(nèi)充斥著消毒水的味道，一縷陽(yáng)光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上，很耀眼，很溫暖。
我來(lái)陪妹妹輸液，人很多，我們只好扎了針坐在走廊里，突然，診所的門被推開了，逆著光，我只看見一個(gè)干瘦而佝僂的抱著孩子的身影，雖看不清相貌，可我卻肯定她絕沒(méi)有那種傾國(guó)傾城的姿色。
果然，她進(jìn)來(lái)后，我打量了她一下，她實(shí)在是與周圍那些外表光鮮亮麗的“富太太們”反差大。她又黑又瘦，眼睛中雖流露著質(zhì)樸，卻深深陷入了眼窩里，很平常樸素的衣著，典型的農(nóng)家婦女的形象。
似乎她的孩子發(fā)高燒了，她臉上的焦急與無(wú)助的神情更讓我確定了她農(nóng)村媽媽的身份。很快她的孩子扎好了針，在那個(gè)女人的懷中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，女人也輕輕拍打著孩子，卻小心的避開了扎著針的額頭。
忽然，一個(gè)同樣坐在走廊的老奶奶企圖要站起來(lái)去廁所，卻無(wú)法拎起自己的輸液瓶。我見了剛想起身去幫助老奶奶，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑瘦的女人一手抱著孩子，一手拎著兩個(gè)輸液瓶就帶著老奶奶去廁所了。我看著老奶奶的身旁那幾個(gè)陪同病人卻兩手空空的人愣住了，他們“事不關(guān)已，高高掛起”的態(tài)度讓我沒(méi)由來(lái)的感到心寒，他們身旁懸掛的“讓世界充滿愛”的公益廣告讓我覺(jué)得無(wú)比刺眼。
不一會(huì)兒，女人依舊用她那干瘦的身軀支撐著一個(gè)孩子和兩個(gè)輸液瓶走了進(jìn)來(lái)，依舊是逆著光，可我卻仿佛從她那干瘦的軀殼后看見了高大的靈魂。
那耀眼的白瓷磚也因女人而黯淡無(wú)光……。
【教師評(píng)語(yǔ)】作者運(yùn)用對(duì)比的手法塑造人物，通過(guò)“我”的感受的不同表現(xiàn)了一個(gè)普通的農(nóng)家婦女美好的心靈。開端部分寫“白瓷磚”的“耀眼”和“溫暖”，結(jié)尾寫它們也因此而“黯淡無(wú)光”，烘托了人物的高尚的品格。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，“謝謝你們，我心中的好老師!”
感謝您——?jiǎng)⒗蠋?在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國(guó)，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí);您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o(wú)比的自信升上了三年級(jí)。
感謝您——張老師!在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。
感謝您——葉老師!在小學(xué)高年級(jí)的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤;是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人;是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程!
感謝你們，我心中的好老師!是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我!你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：祝你們身體健康!工作順利!同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇精彩的寫人文章，文章開篇點(diǎn)題，引出要描述的對(duì)象---我的老師，引起讀者的閱讀興趣。人物描寫生動(dòng)，人物形象突出，栩栩如生，運(yùn)用排比段形式增強(qiáng)了氣勢(shì)。
對(duì)我的真心照顧和愛護(hù)已十余年了，在這期間唯一忘不了的是奶奶日漸消瘦的臉龐，日漸白稀的頭發(fā)，那雙日漸粗糙且布滿皺紋的手。
從未仔細(xì)地看過(guò)奶奶的這雙忙碌與勞累了大半輩子的手。
是媽媽那雙溫暖而細(xì)膩的手，使我開始了人生的第一步;是爸爸那雙有力而結(jié)實(shí)的雙手教會(huì)我做人的道理;是爺爺這雙大而有繭子的手讓我懂得了更多的堅(jiān)強(qiáng)。
回過(guò)頭再來(lái)瞧瞧奶奶的手：整只手幾乎干燥得失去了水份，手背上有些灰黃色的斑點(diǎn)，指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色，也許只有抹上很多的潤(rùn)油膏才能使手有點(diǎn)光澤、水分與活力吧!
在家里最有文化的是爸爸和媽媽，而最沒(méi)有文化的則是奶奶，她大字不識(shí)幾個(gè)，記得曾經(jīng)我問(wèn)奶奶您為什么不去上學(xué)呀?奶奶勉強(qiáng)地露出笑意告訴我說(shuō)：“不是不想，而是家中太窮，兄弟姐妹有很多，所以按照當(dāng)時(shí)的思想觀念，把這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)讓給了家中唯一的大哥。”因此，奶奶對(duì)我說(shuō)，她這雙手什么都能給我，唯一給不了的是知識(shí)。
現(xiàn)在看來(lái)，奶奶的手讓她證明了她的付出，她的手飽經(jīng)風(fēng)霜，不但粗糙，到了冬天甚至?xí)行└闪?，但是手上在田里勞?dòng)時(shí)不小心留下的傷疤，至今依然依稀可見。
啊，奶奶擁有一雙多么勤勞偉大的手啊!
寫人類的高一篇二
這世界景物無(wú)數(shù)，而我獨(dú)贊那松樹。
獨(dú)自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個(gè)世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊?不!悠遠(yuǎn)?不!我實(shí)在找不出一個(gè)詞來(lái)形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機(jī)與活力來(lái)的畢竟不夠真切。
突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處，那是一棵，不，是一片松樹林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊(duì)整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)防戰(zhàn)士。我忍不住加快了腳步。
對(duì)，這就是松樹，極其普通的一種樹，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天銀杏樹的一身金色的外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風(fēng)雪來(lái)臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚得多。
其實(shí)，松樹的樹冠并不繁茂，樹干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn)，松樹絕不是美麗的，當(dāng)然也不會(huì)是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹中的好男兒。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏風(fēng)霜，四季永駐的精神，怎能讓咱們想不到守衛(wèi)咱們國(guó)家，枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士?怎么會(huì)讓咱們想不到那無(wú)數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者?這樸實(shí)無(wú)華的松樹，這不屈不撓的松樹，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)。
凜冽的寒風(fēng)中，那片松樹林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線?！?/p>
我贊美松樹。
寫人類的高一篇三
作文。
(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的高一寫人類的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
門外與窗前。
她是一個(gè)性情古怪的孩子，她有著常人不可理解的思想，她經(jīng)常判若兩人，讓別人捉摸不清。
以前，她總是倚在窗前看著門外的景象，看著孩子們嬉戲打鬧;看著男人們討論什么時(shí)候豐收;看著女人們聊著家長(zhǎng)里短。因?yàn)槟菚r(shí)她有一個(gè)非常愛她的叔叔，每次看向門外，她眼中有說(shuō)不出來(lái)的開心。
現(xiàn)在，她總是倚在窗前看著門外的那座墳，她不再笑，不再關(guān)心任何事情，但她經(jīng)常對(duì)著窗前門外的那座墳發(fā)呆，眼淚出來(lái)不知道拿紙擦。因?yàn)樗齺G了一個(gè)非常愛她的叔叔，每次看向門外，她眼中有數(shù)不出的悲傷。
以前，她喜歡在門外和孩子們一起玩耍，和她們一起沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，和她們一起談心，因?yàn)槟菚r(shí)她有一個(gè)一起陪她玩的叔叔。每次她總是笑得很傻。
現(xiàn)在，她不再到門外，經(jīng)常把一個(gè)人關(guān)在屋里，眼里失去了原來(lái)的色彩。因?yàn)殚T外沒(méi)有一起陪她玩耍的那個(gè)叔叔。每次她總是滿臉眼淚。
以前，她倚著窗前笑，看著門外眼里顯開心。現(xiàn)在，她倚著窗前哭，看著門外眼里顯憂愁。
門外與窗前之間只不過(guò)隔了幾米的距離，但走起來(lái)卻有說(shuō)不出的憂愁，因?yàn)橐盐锸侨朔?。門外是叔叔你的每一點(diǎn)愛，窗前是叔叔你給我的莫大關(guān)懷與支持。
門外與窗前在同一個(gè)地方，卻懷有著不同的心情。門外與窗前呈現(xiàn)的是同一個(gè)景點(diǎn)，卻有著不一樣的意義。
門外，她可以不顧一切的開懷大笑。窗前，她將她的悲傷毫無(wú)保留的顯露出來(lái)。
門外，她望著那座墳笑;窗前，她望著那座墳哭。
她是一個(gè)喜歡倚在窗前看門外的人。
無(wú)言。
曾經(jīng)老師給我們留下一個(gè)題目，是讓我們寫身邊的人。
我的家人都不是善于表達(dá)的人，譬如我的母親，她的一生倔強(qiáng)而又悲情。她曾對(duì)我說(shuō)我的父親并不是她的理想型，而在我看來(lái)這無(wú)疑是對(duì)這段婚姻的否定，但我也認(rèn)為我的父親比我的母親有更多的錯(cuò)處。
這也導(dǎo)致了我對(duì)父親錯(cuò)認(rèn)。我的父親是個(gè)很平凡的人，他寧愿一生安逸，沒(méi)有大風(fēng)大浪，所以直至我出生前，在他那個(gè)正當(dāng)拼搏的年紀(jì)里，他選擇在我們那個(gè)小縣城做一個(gè)普通的賣菜人。
但我出生后，他頭一次對(duì)我奶奶說(shuō)“我要出去打拼”。然后，我的童年里幾乎再也沒(méi)有父親的身影。
然而當(dāng)老師留下那一個(gè)題目時(shí)，我第一次想到了父親。我似乎從沒(méi)有深入地了解他，只從母親只言片語(yǔ)的抱怨中知道他的近況。
我開始從我的奶奶，爺爺，外公外婆，甚至我的伯伯那里了解我的父親，然而我終究是錯(cuò)了。
我的父親他愿意因?yàn)槲业某錾?，為了給我一個(gè)還算優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境去改變自己;他愿意離開他生活了二十幾年的家鄉(xiāng)，去一個(gè)陌生的城市里打拼;他愿意去抵抗那無(wú)盡的相思，停下回鄉(xiāng)的腳步，去奮力工作，即使換來(lái)的是妻子的抱怨和女兒的不理解。
我仍記得我初一時(shí)因?yàn)榕涯嬖直┑貟斓袅怂碾娫?，我?duì)他說(shuō)了一句“你憑什么管我?你管過(guò)我嗎!”，就這一句，徹底地打垮了我父親心中那一道防線，哀大莫過(guò)于心死，我無(wú)法想象他聽到那句話后他的心情，他臉上的表情會(huì)是怎樣，甚至我說(shuō)出那句話后有一種解脫。
后來(lái)，從我母親那里得知，我父親在路邊哭著抽了一宿的煙。
我真覺(jué)得那時(shí)的我真該死。
可我的父親從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，他的事情全都是我從他人嘴里了解到的，他一句都沒(méi)有和我談過(guò)。
我想一句，“最深沉的愛，是絕不去談?wù)摚膊蝗ナ闱椤薄?/p>
如今，我已看到父親黑發(fā)中的銀絲，我已看到父親逐漸佝僂的脊背，我已看到他臉上爬起的皺紋，我為他祈愿，不愿他長(zhǎng)生，只愿他安平喜樂(lè)一身。
我希望我能做一位勇士，在時(shí)間這場(chǎng)比賽中，為他勇敢地加油吶喊。
語(yǔ)文天地的引路人。
他，身材清瘦，個(gè)子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸，不事雕琢，倘若穿上長(zhǎng)衫，一定是位私塾先生的形象，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時(shí)代，生活在21世紀(jì)的他，一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語(yǔ)文老師，季老師。單看外表，似乎與“名師”相去甚遠(yuǎn)，但他卻實(shí)實(shí)在在地以自己的行動(dòng)，引領(lǐng)我們探索語(yǔ)文世界的玄妙。
季老師的講課，從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識(shí)點(diǎn)講得清楚明白，又以循循善誘的方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情，讓我們真正去理解古代。
詩(shī)詞。
在我們對(duì)于古詩(shī)詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時(shí)，他告訴我們，古人寫詩(shī)是托物言志，一些詩(shī)詞明寫愛情失意，其實(shí)表達(dá)的是懷才不遇的悲憤心情，或者是渴望得到賞識(shí)和引薦的想法，不能只從家庭情愛的表面去看這樣一來(lái)，古詩(shī)詞閱讀理解的難題，大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng)，與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同，季老師重視日常積累，認(rèn)為知識(shí)積淀充足后自會(huì)水到渠成。他讓我們摘抄好文章，出處不限，即使是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認(rèn)真評(píng)閱每個(gè)人的摘抄本，劃出其中他認(rèn)為的好句好段，有時(shí)候也會(huì)對(duì)我們的“品味”提出一些自己的觀點(diǎn)。他也鼓勵(lì)我們多練筆，不見得要寫成應(yīng)試作文的形式，想寫小說(shuō)、詩(shī)歌也可以大膽嘗試，他也會(huì)一一批閱。有的老師不認(rèn)可他的做法，認(rèn)為寫作文就是要學(xué)范文、套模式，偏偏我們班的作文成績(jī)就是很優(yōu)秀，盡管我們的各科總成績(jī)不是最好的，語(yǔ)文平均分和作文平均分總是在年級(jí)名列前茅。
大姨的手。
美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅畫，題材自擬。有的同學(xué)畫了一幅美麗的風(fēng)景畫;有的同學(xué)畫了一個(gè)婀娜多姿的公主;還有的同學(xué)畫了一場(chǎng)熱鬧非凡的拔河比賽;而我卻畫了一雙手。
我為什么要畫一雙手呢?這還得從我8歲那年的一件事說(shuō)起。有一次，爸爸、媽媽帶我去農(nóng)村的大姨家。大姨矮矮胖胖的，一雙大眼睛嵌在臉上，并且很熱情地招待我們。之后，她給我們端上了一盤西瓜，我見她那黑黑的大手，就沒(méi)了食欲。中午，大姨又給我送來(lái)一個(gè)雞蛋。哎，真討厭!又是它那黑黑的大手剝的，就因?yàn)檫@事，惡心得我連飯都不想吃了。
第二天一早，我就被公雞的鳴聲所喚醒，起床一看，咦?大姨怎么不見了?媽媽告訴我，你大姨早晨三點(diǎn)多就起床做活了。我走出門一看，果然，大姨在那里洗衣、做飯、喂豬、喂鵝，看得我眼花繚亂。雖然早晨的天氣很涼爽，但汗水還是濕透了大姨的衣衫。
聽姥姥說(shuō)，其實(shí)大姨的手并不臟，只不過(guò)這些年，風(fēng)吹日曬的，變行粗糙黝黑，這雙手不僅會(huì)做農(nóng)活，還會(huì)縫補(bǔ)衣裳呢!隨后，我開始認(rèn)真地打量著大姨的手，又黑又長(zhǎng)滿是老繭的手上，已經(jīng)看不出指紋了。從觸覺(jué)上，這雙手在輕輕地?fù)崦业臅r(shí)候，我覺(jué)得和媽媽沒(méi)什么兩樣，都是那么溫柔親切;但從視覺(jué)上來(lái)看，媽媽的手要比大姨的手更加光滑、細(xì)嫩、有光澤，那可能是因?yàn)閶寢尣唤?jīng)常干體力勞動(dòng)活的原因吧!
大姨的手就像那舊橡皮一樣，雖然不太好看，但它卻為我們擦去了錯(cuò)誤;大姨的手就像那刷子一樣，雖然弄得亂七八糟，但卻刷出了一面美麗的墻壁;大姨的手就像那抹布一樣，雖然看起來(lái)很臟，但它卻給我們帶來(lái)了潔凈。
臨走前，我緊緊握著大姨的手，不愿撒開，頃刻間，我覺(jué)得她的手是那樣的高貴。啊，多么難忘的一雙手呀。
最吸引我的人。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我喜歡看云，但是有時(shí)候同學(xué)們會(huì)說(shuō)“云有什么好看的呀!”我以前也是這樣想的，但是有一次我抬著頭，望著天上那千姿百態(tài)的云，我被它給吸引住了。
我喜歡晴天的云。晴天時(shí)，抬起頭，往天空上看，那白白的云和藍(lán)藍(lán)的天，看得十分清楚，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，白云有的像飛機(jī)正在等客人上船;有的像一只母狗，后面跟著幾只小狗;有的像兩只小兔子手拉著手，還一邊說(shuō)著有趣的話語(yǔ);還有的像一匹馬正蹲著，很聽話，在等主人。
我喜歡陰天的云。那天非常得熱，一團(tuán)團(tuán)云，都簇?fù)碓诹艘黄?，好像大伙在商量事一樣?/p>
我喜歡傍晚的云。傍晚的云火紅的，像被火燒了似的，其實(shí)是被晚霞給染紅的。那時(shí)侯的云，有時(shí)像一對(duì)失散多年的鱷魚父子。鱷魚父親正向鱷魚兒子跑去，好像很親熱似的。突然，一輛飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，鱷魚父子都消失了，只剩下了一條飛機(jī)飛過(guò)的路線，當(dāng)時(shí)的云會(huì)告訴我們飛機(jī)往哪里開了。
我喜歡大風(fēng)天的云。當(dāng)時(shí)哪天風(fēng)很大，我在房間里抬起頭來(lái)看云，發(fā)現(xiàn)云飛得比平常快好多，我驚訝極了!我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著云。
云不僅進(jìn)入了我的生活，還給我的世界帶來(lái)了快樂(lè)。
寫人類的高一篇四
寫前預(yù)練的重點(diǎn)是按照某篇。
作文。
的要求，引導(dǎo)、幫助學(xué)生把他想要寫的內(nèi)容首先用漢語(yǔ)正確地說(shuō)出來(lái)。下面小編為大家?guī)?lái)寫人類的作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。
人與人之間是存在差距的，不論是與生俱來(lái)，還是后天發(fā)展。
人類差距的形成原因主要源于天生發(fā)育與后天培養(yǎng)。而因后天培養(yǎng)而形成的差距又主要是由其所處社會(huì)環(huán)境所導(dǎo)致。古語(yǔ)道：富貴不能淫，貧賤不能移?！耙馑际羌词谷松硖幐辉Ｒ膊荒芎蒙莺靡退闳怂帢O貧也不能屈從命運(yùn)，改變初心。這是孟子告誡世人的諍言，由此可見，身處富貴的人極易淫奢，而身處貧窮的人常屈從于命。這即是由社會(huì)環(huán)境所引起的人類差距。
有這么一個(gè)故事：一群生物學(xué)家圍坐在一起討論”大黃蜂是如何飛起來(lái)“的問(wèn)題，百思不得其解，最后一位工人路過(guò)，得知他們的糾結(jié)后卻只覺(jué)得好笑，答道：”這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啊，大黃蜂要想活下去，就得起飛?！肮适轮械墓と耸秋@而易見的答非所問(wèn)。由于長(zhǎng)期處于”為生存而不得不起飛“的環(huán)境及狀態(tài)下，工人的思想漸漸發(fā)生改變。研究者提出的問(wèn)題明明是”怎樣起飛“，而工人卻簡(jiǎn)行其道，答的是”為何而飛“。這種不假思索的回答正是由其所處環(huán)境潛移默化改變思想而形成。外界環(huán)境所拉開的人與人之間的距離，使得工人被稱”工人“，而動(dòng)物學(xué)家被稱”動(dòng)物學(xué)家“。
如果說(shuō)由于地理隔離而產(chǎn)生人類差距是最廣泛存在的被動(dòng)形成式，那么其相對(duì)的主動(dòng)形成式一定就當(dāng)屬由”上帝決定“的天生差距了。
天生差距即是指人一生下來(lái)就存在的差距，由于其具有不可避免性，所以常常導(dǎo)致后天差距的產(chǎn)生。有人出生健全就定會(huì)有人天生殘障，有人天賦異稟就定會(huì)有人一竅不通。人們常常抱怨世界不公其實(shí)有一部分原因還是來(lái)自于他們自身的天生差距。而導(dǎo)致產(chǎn)生天生差距的內(nèi)在原因又是什么呢?自然地，即是人類基因結(jié)構(gòu)與組成的不同。
人類差距豐富多樣，在每個(gè)人的人生道路中充當(dāng)硬性條件。差距的存在，是全世界乃至全宇宙都不得不公認(rèn)的事實(shí)與真理。
人類是如何誕生的?這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)困擾眾多生物學(xué)家的未解之謎，眾多生物學(xué)家在大膽的假設(shè)后提出了很多的假設(shè)，其中起著主導(dǎo)作用的還是：化學(xué)起源論，神創(chuàng)論，外來(lái)生物論，自然發(fā)生論這四大論派。
首先，大家最熟悉的應(yīng)該屬于神創(chuàng)論了。神創(chuàng)論主要是西方和東方，西方學(xué)者認(rèn)為人類是神創(chuàng)造的，是由亞當(dāng)和夏娃延續(xù)下來(lái)，東方學(xué)者則認(rèn)定人類是由女媧捏的泥人，或者撒的泥點(diǎn)變的，這兩點(diǎn)現(xiàn)已被證實(shí)不具參考性，是不可能的。其次，外來(lái)生物論近來(lái)也被人們廣泛關(guān)注，從復(fù)活島上一個(gè)個(gè)神秘的巨型石像，火星上去年拍攝的照片中神秘的“女人”，以及雖已被證實(shí)卻在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)全球的火星上的人臉表明，人類對(duì)外來(lái)生物論有著很多的支持，況且根據(jù)科學(xué)家對(duì)已有星系的計(jì)算僅僅可能出現(xiàn)的生命的星系就有幾十萬(wàn)個(gè)，這也大大為外來(lái)生物論提供了極大的論證。
再一步，自然發(fā)生論也早就被人們所假設(shè)，這主要是由于腐爛的東西里經(jīng)常會(huì)生出小蟲子而被人所懷疑，于是，當(dāng)時(shí)的學(xué)者便提出了這一自然發(fā)生論的假設(shè)，但不久，“腐肉生蛆”的著名實(shí)驗(yàn)便打破了這一觀念。最后，最具真實(shí)性的還是要算化學(xué)起源論，這一點(diǎn)不可否認(rèn)?；瘜W(xué)起源論主要是說(shuō)原始地球火山爆發(fā)，形成原始大氣，原始大氣中的物質(zhì)隨著塵降落至地面形成小分子物質(zhì)如：氨基酸，葡萄糖等等。這些小分子物質(zhì)又隨著原始河流流入原始海洋，在原始海洋中互相聚集形成如蛋白質(zhì)一類的大分子物質(zhì)，這些大分子物質(zhì)又進(jìn)行組合形成了原始生命，這些原始生命可進(jìn)行生殖，代謝等一系列活動(dòng)，接著，又經(jīng)過(guò)數(shù)億年后，最終形成了原始單細(xì)胞生物并演化至今。
當(dāng)然，對(duì)于人類起源的假設(shè)數(shù)不勝數(shù)，相信聰明的你一定會(huì)有自己的觀點(diǎn)，并不懈努力地尋求吧。
一個(gè)人只有一百多歲的生命，可是生命卻在世界上生存了幾百億年。
從幾百億年前開始算起，地球上就存在著唯一的生命——微生物。微生物是最遠(yuǎn)古時(shí)期海底的一種生物，平常人用肉眼是看不見的。漸漸地，微生物開始進(jìn)化成另一種生命——水母。水母的腦袋呈半圓形，有許多根觸手。后來(lái)，有一種生命——魚誕生了。這些魚都十分向往陸地上的生活，經(jīng)過(guò)不懈的努力，許多魚成功的跳到陸地上來(lái)，形成的一種長(zhǎng)著角腳的魚，而那些沒(méi)有跳上陸地的魚，又形成了鯉魚、鯊魚、鯨魚等不同魚類。
那些長(zhǎng)著腳的魚在陸地上生活久了，便進(jìn)化成了世界上最殘暴的生物——恐龍。于是，地球上形成了這樣一個(gè)場(chǎng)面：恐龍?jiān)陉懙厣媳寂?、捕獵;魚兒們?cè)诖蠛Ｖ斜M情的遨游;翼龍們?cè)谔炜罩凶杂傻陌肯?。不久，地球上又出現(xiàn)了哺乳動(dòng)物。當(dāng)生物們?cè)诘厍蛏献杂勺栽诘纳鏁r(shí)，一顆小行星從天而降，落在了大海之中，形成了火山爆發(fā)、海嘯、地震、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害。生物們都驚慌失措：會(huì)游泳的潛到深海，會(huì)鉆洞的和體型較小的動(dòng)物也紛紛躲進(jìn)地底下。唯有恐龍們無(wú)處可逃，只好等待著滅絕。
許多年以后。漆黑的大地有充滿了生機(jī)，動(dòng)物們紛紛從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)，在這遼闊的大地上自由的奔跑，魚兒們也在水中盡情地遨游。不久后，猿猴漸漸進(jìn)化成了新一代生物——猿人，猿人發(fā)明了標(biāo)、搶等捕食的武器。雖說(shuō)這時(shí)代的轉(zhuǎn)變，猿人又進(jìn)化成了人類。人類具有動(dòng)物所沒(méi)有的智慧，隨著指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)的出現(xiàn)，人類又發(fā)明了許多先進(jìn)的工具，成為了新一代的人類。新一代的人類講文明，講禮貌，有著聰明才智和堅(jiān)持不懈、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，成為了向地球上新一代的主宰者。
生命的起源是微生物，那么，生命的終結(jié)會(huì)是人類嗎?
寫人類的高一篇五
題目：《我給自己畫張像》、《這就是我》、《愛哭鼻子的女孩》、《猜猜他是誰(shuí)》、《10歲的我》、《我喜歡我》《那個(gè)丫頭》??審題：自我介紹時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：你的長(zhǎng)相、性格；你最突出的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；你喜歡什么，不喜歡什么；你最愛的、最怕的??可以從中選擇最能反映你特點(diǎn)的幾個(gè)方面來(lái)寫。
1、首先認(rèn)識(shí)自己。想想自己是個(gè)什么樣的孩子，也可以了解自己在周圍人心目中的印象。
2、可以寫外貌。包括：身材、容貌、姿態(tài)、衣著等等方面。要有順序、有重點(diǎn)地抓外貌特征，寫出你和別人不一樣的地方，寫出你留給別人印象最深的地方。
3、你可以寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4、要寫出你自己的特點(diǎn)。特點(diǎn)包括興趣愛好、脾氣秉性、性格特征等等方面，要寫出自己與眾不同之處。要通過(guò)對(duì)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫和對(duì)事情的敘述來(lái)表現(xiàn)特點(diǎn)。特點(diǎn)描寫一定要真實(shí)，不要胡編亂造。
5、選取合適的角度表現(xiàn)自己。你可以突出自己的某一特點(diǎn)，也可以多角度介紹自己。
思路導(dǎo)航：
思路一猜猜他（她）是誰(shuí)。
一、開頭部分：可用外貌引入。
二、中間部分：分小節(jié)具體寫寫自己的性格特征。如：
1.他有一雙水汪汪的眼睛，那是因?yàn)樗麗劭?。有一??。
2.他有一個(gè)翹翹的鼻子，那是因?yàn)樗菀咨鷼猓』锇閭兌颊f(shuō)??。
4.介紹優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)或夢(mèng)想。
三、結(jié)尾部分：點(diǎn)出文中的他（她）就是我。
思路二多才多藝的我一、開頭部分：可用外貌引入或有某個(gè)場(chǎng)景直接引入。
二、中間部分：分段寫自己的各種愛好。
1、彈琴。
2、下棋。
3、看書。
4、畫畫、5、溜冰??（也可以用小標(biāo)題的方式寫出來(lái)。）。
三、.結(jié)尾部分：照應(yīng)開頭?？梢詫憣懽约旱睦硐搿?/p>
思路三10歲的我一、開頭部分：可以以過(guò)生日時(shí)的情景引出“我”的理想。如，“當(dāng)10根彩色的蠟燭在我的面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默許下了一個(gè)美好的愿望：長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位??”
二、中間部分：可以用排比段的方式，每一小節(jié)以“10歲的我”開頭。
1.、10歲的我，個(gè)子????（相貌）。
2、10歲的我，喜歡????（興趣）。
3、10歲的我，優(yōu)點(diǎn)多多??（具體事例）。
4、10歲的我，缺點(diǎn)不少??（具體事例）。
三、結(jié)尾部分：照應(yīng)開頭，寫出感受?！?0根彩色的蠟燭映照著我的臉龐，哦，這就是我，10歲的我，一個(gè)??女孩?！彼悸匪淖晕掖笃毓猓ㄓ昧袡n案的方式介紹）。
1.姓名：??（有何特別之處，簡(jiǎn)要介紹讓人牢記）2.性別：??（和媽媽或爸爸一樣）。
3.年齡：??（過(guò)了10個(gè)兒童節(jié)）4.班級(jí)：??5.模樣：??（有何特別之處，簡(jiǎn)要介紹讓人牢記）。
（這種作文，形式別具一格，但要注意有詳有略。）。
詞匯放送：
平頭凌亂蓬松板刷頭刺猬頭烏黑發(fā)亮卷曲的頭發(fā)齊耳短發(fā)油亮柔細(xì)蓬亂光滑齊眉劉海頭發(fā)濃密圓溜溜水靈靈亮晶晶忽閃忽閃目不轉(zhuǎn)睛眉清目秀眉開眼笑愁眉不展眉飛色舞眉毛一揚(yáng)扁平小巧筆直端莊小巧玲瓏寬鼻闊嘴紅潤(rùn)尖嘴猴腮笨嘴拙舌唇紅齒白油嘴滑舌潔白整齊齒如珍珠咬牙切齒伶牙俐齒紅撲撲胖乎乎白里透紅潔白飽滿兩頰緋紅黑不溜秋滿面笑容樸素漂亮講究帥氣干干凈凈款式新穎害羞冷淡憤怒憨厚活潑樂(lè)呵呵笑瞇瞇洋洋得意一本正經(jīng)悶悶不樂(lè)愁眉苦臉神采飛揚(yáng)神采奕奕句子盤點(diǎn)：
1.她那根直撅撅的像把鋼刷子似的小辮，盡管用皮筋一道又一道緊緊地箍住，可還是挑戰(zhàn)似的翹在后腦勺上。
2.一雙又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)毛碴碴的，像團(tuán)起來(lái)的刺猬。
3.他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
4.一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩只尖尖的翅膀。
5.小海燕說(shuō)起話來(lái)，兩個(gè)眼珠一閃一閃的，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠。
6.弟弟小嘴邊上長(zhǎng)著個(gè)肉墩墩的大鼻子，鼻頭圓圓的，格外惹人注目，使人發(fā)笑。
范文引路：
胖子的煩惱。
我今年9歲，身高1.30米，體重55公斤，褲子的腰圍是27公分。我是學(xué)校里出名的“小胖子”。
聽媽媽說(shuō)，我的胖是因?yàn)槌缘枚喑耘值?。上幼兒園小班時(shí)，老師給小朋友喝綠豆湯，一眨眼工夫，我喝掉了7個(gè)小朋友的湯，老師們笑彎了腰。在家里，我什么都吃，爸爸、媽媽見我吃得兇，就買好多好吃的東西，我越吃越能吃，結(jié)果越來(lái)越胖。
小時(shí)候，我走到哪兒，大人小孩都圍著我，夸我胖得好玩兒，那時(shí)我可得意啦！我根本瞧不起那些瘦子?，F(xiàn)在上學(xué)了，胖卻給我?guī)?lái)了煩惱。因?yàn)槲易鍪驴偛蝗缛思铱?，有東西掉在地上要撿起來(lái)很費(fèi)力。（因?yàn)榕?，我做事不如人家快，有東西掉在地上，別人一彎腰就撿起來(lái)了，而我就吃力得很。）參加體育活動(dòng)更是非常吃力，（體育課上，別人跑5圈，我才跑了一圈就喘不過(guò)氣來(lái)，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓。踢毽子、跳橡皮筋這樣的活動(dòng)更是沒(méi)有我的份，看同學(xué)們玩得那么開心，）我心里真難受。
愛哭鼻子的小女孩。
有一個(gè)小女孩，她今年九歲了，上小學(xué)三年級(jí)，聰明機(jī)靈，活潑好動(dòng)?？删褪怯幸粋€(gè)弱點(diǎn)——愛哭鼻子。別人說(shuō)她一句或遇到不順心的事，眼睛里就會(huì)流出“金豆兒”。
有一天，上課鈴響了，老師已站在了講臺(tái)上。她一推開門，老師就問(wèn)道：“你怎么遲到了？”“我??我??”“到底怎么回事？說(shuō)清楚些?！彼豢蠢蠋煹纳袂楹車?yán)肅，又一看全班同學(xué)都朝自己看呢，更是六神無(wú)主，雙手捂住眼睛，竟嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)同學(xué)們就議論開了：“你哭什么，有啥就給老師說(shuō)啥?！薄熬褪牵@樣好哭鼻子還是個(gè)好學(xué)生??？”“好吧，回座，希望今后注意遵守紀(jì)律。”老師說(shuō)完，她一步一步地挪到了座位上。等老師開始講課，她才把手慢慢地放了下來(lái)，還不時(shí)用眼睛瞟瞟身邊的同學(xué)們。
還有一次，她正在學(xué)騎自行車，一不小心鏈子掉了。她蹲在那里，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)上好。她把嘴一噘，雙手使勁地?fù)u著腳踏板，又嗚嗚地哭了：“我說(shuō)不學(xué)，爸爸硬要我學(xué)，這下可好，不能騎了?！薄皢鑶鑶琛保曇粢苍絹?lái)越大。正巧，爸爸來(lái)到這里，問(wèn)清了緣由，又教她把鏈子上好，她這才擦去了臉上的淚花。
小伙伴們，你們知道這個(gè)愛哭鼻子的小女孩是誰(shuí)了嗎？不怕你笑話，她就是我。希望你們不要像我這樣喲，我也決心把這個(gè)弱點(diǎn)克服掉。
那個(gè)丫頭。
琴
這可是她最好的伙伴。每天回到家后，總是坐在好伙伴的跟前，和它彈彈“車爾尼599”，彈彈音樂(lè)課所學(xué)過(guò)的歌曲。每當(dāng)她遇到不高興的事兒時(shí)，便和這個(gè)好伙伴談?wù)勑?，這樣，她就把許多不快拋到九霄云外去了。當(dāng)她高興時(shí)，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快樂(lè)和好伙伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。
談完“琴”后，我再跟大家說(shuō)一說(shuō)——。
棋
棋是她的“快樂(lè)寵物”，幾乎每天都要和棋打交道。她會(huì)的棋類也不少:象棋、跳棋、五子棋、飛行棋等?！鞍职郑瑏?lái)，咱倆殺一盤。”“媽媽陪我玩一盤兒吧，求求你了?！蹦懵?，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒(méi)了辦法，只能陪她玩一會(huì)兒“快樂(lè)寵物”。有時(shí)，她贏了，便高興得一蹦老高；有時(shí)，平局，她便要求再來(lái)一盤，非得分出個(gè)勝負(fù)；有時(shí)，她輸了，就不管“快樂(lè)寵物”，去找好伙伴——琴?gòu)棥靶摹比チ耍逭媸撬逼鋵?shí)的“快樂(lè)寵物”。
書
她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過(guò)。書像一只小船載著她從知識(shí)的此岸駛向彼岸。書，增長(zhǎng)了她的知識(shí)，豐富了她的課余生活，提高了她的寫作水平。她已經(jīng)先后讀過(guò)《格林童話》、《魯西西傳》、《皮皮魯傳》、《苦兒流浪記》、《愛的教育》、《安妮日記》、《鐵面人》和《小婦人》等書。她看起書來(lái)，真是不得了，不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒(méi)聽見一樣，理都不理你。為此，媽媽不知說(shuō)了她多少次，而她只是一笑了之?？磥?lái)，她和書真是一對(duì)親密的好朋友。
“書”說(shuō)完了，接下來(lái)講——。
畫
她愛畫畫。雖說(shuō)畫得不好，但她的興致還是不減。爸爸媽媽看她這么喜歡畫畫，都想辦法支持她。見她畫得不好，也不批評(píng)，反而還表?yè)P(yáng)她呢！有了爸媽的表?yè)P(yáng)，她畫得更帶勁兒了。所以畫畫也是她生活中必不可缺的“任務(wù)”。
還有呢，她的感情真是豐富，受到什么委屈之后，淚水像斷了線的珠子，順著面頰滾落下來(lái)，哎，又“下雨”了；當(dāng)她高興了，又格格地笑了起來(lái)，“雨轉(zhuǎn)晴”了。
用那首歌詞來(lái)形容她最合適了：有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。
作文寫完了，她拿給班主任看，班主任說(shuō)：“那個(gè)丫頭像你?！毕裎遥裎揖褪俏?。
自我畫像。
星期天，我在家里看書。突然，我突發(fā)奇想，何不對(duì)著鏡子畫一張自己的畫像呢？說(shuō)畫就畫，我當(dāng)即拿起紙和筆，端坐在鏡子前，畫起來(lái)了。
畫完臉，我就開始畫眼睛。我的眼睛很有趣，有時(shí)候眼皮一單一雙。有時(shí)候又都變成雙眼皮，我很愛看書，為了看書，還鬧過(guò)不少笑話。有時(shí)，媽媽喊我吃飯都不應(yīng)一聲，難怪媽媽給我取了個(gè)外號(hào)“書呆子”。書呆子就書呆子，我看我的書。可媽媽還是不讓我多看書，怕影響我的視力，她總說(shuō)，小姑娘戴眼鏡多難看。其實(shí)，她想讓我長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)軍醫(yī)。我才不干呢，我呀，要當(dāng)一個(gè)文質(zhì)彬彬的教書先生，那才叫美呢，像教數(shù)學(xué)的蔡老師那樣，戴副眼鏡。叫我說(shuō)，那鏡片里保準(zhǔn)有許許多多的學(xué)問(wèn)。
畫完眼睛，該畫鼻子了。我的鼻子挺挺的，嗅覺(jué)很靈。如果叫我燒飯，決不會(huì)糊。我的鼻子靈，耳朵卻不怎么靈。要不，媽媽叫我吃飯，我為啥聽不見，卻拿著本書在“啃”呢？耳朵畫完了，畫嘴巴，我的嘴巴挺伶俐，經(jīng)常在外婆與我家之間輸送各種信息。為此，我又得了個(gè)“小電報(bào)”的外號(hào)。畫完五官，我又添上四肢和身體。一張畫像畫完了，我又在旁邊寫上一段話：本人生性活潑，開朗，自尊心強(qiáng)，不服輸，愛好看書，最大愿望是長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)受人尊敬的老師。
嗨！朋友，怎么樣，你喜不喜歡我?但不管怎樣，你對(duì)我總有個(gè)大概了解了吧！
寫人類的高一篇六
（一）如何把人物寫“活”，避免“千人一面”
想寫“活”筆下的人，不妨先讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)三個(gè)“什么”再動(dòng)筆。
1、長(zhǎng)什么樣？不同的人有不同的相貌，其穿著打扮也各有所愛。我們寫人物，就要根據(jù)人物的思想性格，寫出人物肖像的典型特征。如果想當(dāng)然信手寫來(lái)，小姑娘都“梳著羊角辮”，“穿著花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇一律，你能分辨出誰(shuí)是誰(shuí)嗎？寫人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿眼睛來(lái)說(shuō)，千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。
2、說(shuō)什么話？語(yǔ)言是心靈的鏡子，一個(gè)人說(shuō)什么話，和他的年齡、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣質(zhì)、風(fēng)度、身份、地位密切相關(guān)的。我們寫人物語(yǔ)言，要注意什么樣的人說(shuō)什么樣的話，切忌老少一個(gè)腔調(diào)，給人不真實(shí)的感覺(jué)。
3、做什么事？事是文的主心骨。一個(gè)人之所以留下深刻印象，也因?yàn)樗龅囊恍┦?，例如他?duì)你的關(guān)心和幫助，他的某些特長(zhǎng)和愛好，他讓你佩服感動(dòng)的做法，或者令你不愉快不高興的事等等。
以寫人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。使筆下的人物栩栩如生，形象感人。
（二）在小學(xué)階段，寫人常用的方法是：
1、一人一事一品質(zhì)。
一人一事的事，應(yīng)是最能表現(xiàn)人物品質(zhì)性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，經(jīng)過(guò)怎么樣，結(jié)果如何。特別是在寫經(jīng)過(guò)的時(shí)候要通過(guò)人物的語(yǔ)言，動(dòng)作、心理去具體描寫民，即用行動(dòng)表現(xiàn)人品，用語(yǔ)言表現(xiàn)性格。一定要寫出在什么情況下去做，去說(shuō)去想的，這樣刻畫的人物才有立體感。
2、一人多事一品質(zhì)。
寫一個(gè)人的某種思想品質(zhì)，還可以用幾件事來(lái)表現(xiàn)。一人多事的事，要有詳有略，根據(jù)表現(xiàn)人品的需要而選材。
3、讓自己進(jìn)入到事件中去。
在寫作時(shí)，盡量寫親身經(jīng)歷的事，所熟悉了解的人讓自己進(jìn)入到事件中去，寫出自己在事件中的表現(xiàn)，用以襯托所寫的人。
寫人類的高一篇七
年齡自食其力;第二：據(jù)說(shuō)她年輕時(shí)是一位中學(xué)老師，我不由得發(fā)自內(nèi)心地升起對(duì)她由衷的敬佩之情。
我放學(xué)時(shí)有時(shí)會(huì)見到她，總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，有沒(méi)有什么難題?我來(lái)幫你分析分析!”不過(guò)有時(shí)也會(huì)見到她在那又黑又濕的屋子里嘆氣。我的心情一陣沉重，真希望趕緊長(zhǎng)大，幫她走出這么困難的生活。
有一天，我突發(fā)奇想：家里不是有很多東西嗎?廚房里的瓶瓶罐罐、姐姐的漂亮裝飾品、媽媽的舊衣服鞋子、我的玩具……想到就干，我把能夠賣錢的東西都收集起來(lái)，悄悄地藏在了我的床底下。忙碌中，我又不由自主地想入非非，覺(jué)得自己像地下黨員一樣充滿干勁......
第二天，等家里人都出去以后，我興沖沖地把東西裝在一個(gè)大米袋子里，背著肩上出來(lái)門，雖然很重，卻健步如飛。我把它們一一藏在了奶奶經(jīng)常去的必經(jīng)之路。太陽(yáng)亮閃閃的，風(fēng)兒夾著花草香，熏得我都要醉了。
在路上晃悠了半天之后，奶奶真的來(lái)了。我裝作偶然碰到的樣子：“奶奶，今天我跟你一起干吧，老師要我們寫體驗(yàn)作文呢?！彪S后，在我故意、無(wú)意的提醒中，奶奶撿起了我為她準(zhǔn)備的東西，每撿到一個(gè)，我就激動(dòng)一回，比自己撿到了金元寶還要高興......
晚上，我靜靜地躺在床上領(lǐng)悟到了一個(gè)真諦：付出使我們收獲，助人使我們成長(zhǎng)!
寫人類的高一篇八
我在大自然中也得到了一個(gè)小啟示呢!大家都知道蛇吧!蛇有上千個(gè)種類，其中蟒蛇是蛇類中最大的。蟒蛇進(jìn)一次食后，10天都不用再吃東西了，等到消化后，再進(jìn)一次食就可以了。如果我們?nèi)祟愐蚕耱咭粯?，一連好多天不吃飯也不會(huì)感到餓，那就可以省好多事了。我想到了：如果有一種綠豆大小的，有甜味的東西，他能像蟒蛇一樣，讓人一連七天都不會(huì)感到饑餓和口渴。我想像到這樣一個(gè)畫面：地震了，一個(gè)小女孩被倒下的樓房壓著了，不能動(dòng)了。她突然想起自己上衣口袋里有一粒“防餓丸”，馬上把它拿出來(lái)，含在嘴里。6天以后，搜救隊(duì)員把她救走了。我長(zhǎng)大，一定要發(fā)明出來(lái)這種“防餓丸”!
生物，真是人類的好老師啊!
寫人類的高一篇九
這一年又一年的時(shí)光，如流水般逝去，不知何時(shí)才有盡頭，美好的日子一年又一年地周而復(fù)始，何時(shí)才做了解啊!回想起過(guò)去鶯歌燕舞的生活，日夜沉迷在紙醉金迷之中，在美酒妻妾侍奉下難以自拔，現(xiàn)在再回憶起過(guò)往那么多事，又能明白多少?唉，誰(shuí)又能想到我現(xiàn)在竟被人囚居在汴京，住在一個(gè)比皇宮差很遠(yuǎn)的小樓里。不知是過(guò)了多久，昨夜，春風(fēng)又吹過(guò)了我居住的小樓，明月的光輝使小樓仿佛披了一層銀紗，如此美的夜景，我卻沒(méi)有心情欣賞，回想去過(guò)去頹廢消沉的生活，面對(duì)今天如此明亮的月亮，真是件令人難以忍受的事情。不知現(xiàn)在的國(guó)君對(duì)待子民是如何呢?想到我的被滅亡的國(guó)家，不由得愁緒滿懷，不知那斑駁的城墻在明月的照耀下該是一番怎樣的景象，我往日的都城，是否還像以前那樣繁華?應(yīng)該因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而顯得有些凄涼吧。
故國(guó)的宮殿，應(yīng)該還是那樣華麗吧!雕花的欄桿和玉砌的石階有沒(méi)有因?yàn)閾Q了君王而變得斑駁不堪呢?回想起當(dāng)自己作為一國(guó)之君時(shí)卻沒(méi)有使國(guó)家興隆，沒(méi)有使百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，真是悔不當(dāng)初啊!當(dāng)有忠臣納諫時(shí)，自己不僅沒(méi)有和他一起治理國(guó)家反而聽信小人讒言將他處死，當(dāng)自己作為國(guó)君的時(shí)候，真的應(yīng)該和忠志之士一起治理國(guó)家，不應(yīng)該沉醉在妻妾小人的恭維之中?？墒?，現(xiàn)在想這些又有什么用呢?一切都結(jié)束了。一切都沒(méi)有變，有什么都變了，這一切的變或不變難道不是因?yàn)榫醯母淖儐?自己也在這許多紛紛擾擾，許多愁緒中變得衰老了。
不清楚自己到底有多少愁恨。亡國(guó)之恨，思家之愁，離別之恨?難道僅僅只有這些嗎?不，不，應(yīng)該還有很多很多，我的愁恨應(yīng)該可以逆流成河了吧，就像那滿江的春水向東流去，用不竭盡吧!
唉!
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
寫人類的高一篇十
寫人的記敘文就是通過(guò)具體地描述或有代表性的事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的文章。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫人類。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我的老爸中等的個(gè)頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架著一副眼鏡。常年留著短發(fā)，顯得很是精神!
老爸在家的時(shí)候，家里總是飄出悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，往往這時(shí)總能看到老爸的手上捧著一本書專心的看著。老爸喜歡看歷史類、財(cái)經(jīng)類的書，歷史書籍是他的最愛了。有問(wèn)題時(shí)我總喜歡來(lái)問(wèn)爸爸，他總是不厭其煩的和我一起認(rèn)真探討。記得看電視劇《三國(guó)演義》的時(shí)候，老爸對(duì)于各個(gè)章回的典故總能如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)。在我的心中老爸可真的是一本“《百科全書》”呀!
為了我學(xué)輪滑，老爸可算是費(fèi)盡心思。因?yàn)槲液ε滤樱约阂操I了一雙輪滑鞋陪我一起練。河邊公園的廣場(chǎng)上，扎在一堆小孩中，他前俯后仰，惹得納涼的人們駐足而觀，議論不止，逗得小孩哈哈大笑。這時(shí)，老爸的臉紅了——也不知是溜熱了還是……一不小心，他摔了個(gè)“四腳朝天”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了幾天的。但是老爸并沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì)了輪滑。我也跟著老爸一起成功了，好開心啊!
正如古人所說(shuō)：“活到老學(xué)到老!”，我老爸就是這樣的人哦!我愛我的老爸!
教師評(píng)語(yǔ)：“我的老爸中等的個(gè)頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架著一副眼鏡。常年留著短發(fā)，顯得很是精神!”外貌描寫形神兼?zhèn)?，突出了人物精神風(fēng)貌。本文圍繞老爸的“好學(xué)”選擇愛讀書、學(xué)輪滑兩件事來(lái)寫，事例典型，詳略得當(dāng)，很好表現(xiàn)了主題。
我的媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮，還很勤勞，也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是一個(gè)稱職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!
一天，我們?cè)诠珗@打完羽毛球后，因?yàn)檫€有一些時(shí)間，所以媽媽讓我再玩一會(huì)兒。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有我的最愛——一個(gè)名叫“蹦極”的兒童游樂(lè)設(shè)備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒(méi)有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。這老板粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來(lái)。
不過(guò)，細(xì)心而又誠(chéng)實(shí)的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)老板：“我剛才付了二十塊?”
老板點(diǎn)點(diǎn)頭，還說(shuō)：“是啊，找你十塊?！?/p>
“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說(shuō)。老板一看，真的多找了。
我笑著夸道：“媽媽，您真誠(chéng)實(shí)!”
看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細(xì)心又誠(chéng)實(shí)!
教師評(píng)語(yǔ)：“看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細(xì)心又誠(chéng)實(shí)!”小作者篇末總結(jié)全文，對(duì)媽媽的點(diǎn)評(píng)契合事例，非常恰當(dāng)。不足是，開篇的句子中“漂亮”、“勤勞”、“關(guān)心”等詞與下文事例沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)，起不到總領(lǐng)全文的作用，以后需注意。
我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個(gè)奶箱。
每當(dāng)快到5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì)響起：“請(qǐng)各位住戶下樓來(lái)打牛奶?！泵康竭@時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準(zhǔn)備下樓打奶。當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時(shí)，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒(méi)法說(shuō)了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當(dāng)他把蓋打開時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來(lái)今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。
望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽(yáng)光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。
教師評(píng)語(yǔ)：“我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個(gè)奶箱?！比腩}自然，引起下文?！巴酌Ｃ５难┑?，卻感到有一抹陽(yáng)光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。”先敘事，后抒情，用身冷心暖襯托內(nèi)心的感動(dòng)，意猶未盡，讓人回味無(wú)窮。
寫人類的高一篇十一
1、移山倒海：搬動(dòng)大山，翻倒大海。比喻人類改造自然的巨大力量和雄偉氣概。
2、倚馬千言：倚馬：靠著戰(zhàn)馬。倚靠在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，千言立就。形容才思敏捷。
3、危言核論：正直而翔實(shí)的言論。
4、訛言謊語(yǔ)：訛言：謠言。造謠說(shuō)謊話。
5、正色敢言：態(tài)度嚴(yán)肅，敢于直言。
6、混沌芒昧：混沌：古人想像中的天地形成以前的狀態(tài)。指上古時(shí)期人類尚未開化的狀態(tài)。也形容人無(wú)知無(wú)識(shí)的樣子。
7、逆耳良言：雖然使人聽起來(lái)感到刺耳，但卻是有益的好話。逆：抵觸，不順從。
8、讜言嘉論：公正、正直而有說(shuō)服力的`言論。
9、一切眾生：佛教指人類和一切生物。
10、不齒于人：齒：象牙齒一樣排列。不能列于人類。指被人看不起。
11、托之空言：指寄托所懷于文詞議論。
12、重厚寡言：持重敦厚，不愛多說(shuō)話。
13、圓首方足：代指人類。
14、正色危言：態(tài)度嚴(yán)肅，語(yǔ)言正直，能使人望而生畏。同“正色直言”。
15、正言直諫：以正義之語(yǔ)，規(guī)勸皇帝、上級(jí)、長(zhǎng)輩或朋友。
16、含齒戴發(fā)：口中有齒，頭上長(zhǎng)發(fā)。指人類。
17、萬(wàn)語(yǔ)千言：許許多多的話語(yǔ)。
18、大放光明：發(fā)出強(qiáng)烈的光，非常明亮。比喻某種科研成果或?qū)W說(shuō)、思想對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步起的巨大的推動(dòng)作用。
19、巢居穴處：棲身于樹上或巖洞里。指人類未有房屋前的生活狀況。
20、惡言惡語(yǔ)：指用狠毒的話罵人或說(shuō)話。
21、鴻蒙初辟：鴻蒙：古人認(rèn)為天地開辟之前是一團(tuán)渾沌的元?dú)狻ｉ_天辟地。指剛剛開始出現(xiàn)人類世界。
22、款語(yǔ)溫言：指誠(chéng)懇而溫和的言辭。
23、方趾圓顱：方腳圓頭。指人類。
24、信口胡言：隨口亂說(shuō)。指毫無(wú)根據(jù)、不負(fù)責(zé)任地瞎說(shuō)。
25、相對(duì)無(wú)言：指彼此相對(duì)說(shuō)不出話來(lái)。
26、移山造海：移動(dòng)山岳，造出大海。比喻人類征服自然的偉大力量和氣魄。
27、不為福先，不為禍?zhǔn)迹合龋合闰?qū)者，帶頭人；始：創(chuàng)始者。不做為人民造福的先驅(qū)者，也不做禍害人類的創(chuàng)始人。
28、口出狂言：嘴里說(shuō)出狂妄自大的話。指說(shuō)話狂妄、放肆。也指胡說(shuō)八道。
29、多言數(shù)窮：言多必失，必有理屈之時(shí)。
30、篤論高言：確切高明的言論。
31、正言不諱：說(shuō)話爽直，毫無(wú)忌諱。
32、人道主義：道：道義。關(guān)心人類幸福。
33、移山填海：移動(dòng)山岳，填平大海。指仙術(shù)法力高超?，F(xiàn)多比喻人類征服自然、改造自然的偉大力量和氣魄。
34、媒妁之言：媒妁：說(shuō)合婚姻的人。媒人的介紹。
35、毒蛇猛獸：泛指對(duì)人類生命有威脅的動(dòng)物。比喻貪暴者。
36、圓顱方趾：顱：頭顱；趾：腳。方腳圓頭。指人類。
37、物競(jìng)天擇：物競(jìng)：生物的生存競(jìng)爭(zhēng)；天擇：自然選擇。生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來(lái)。原指生物進(jìn)化的一般規(guī)律，后也用于人類社會(huì)的發(fā)展。
38、一言不發(fā)：一句話也不說(shuō)。
39、語(yǔ)四言三：指信口亂說(shuō)閑話。
40、鉆燧取火：燧：火石。鉆打火石取火。原始人類取火的方式。
41、多言繁稱：講話或?qū)懳恼拢≡~很多，不必要地大量引述。多指文風(fēng)浮華不實(shí)。
寫人類的高一篇十二
老氣橫秋、全神貫注、大驚小怪、悵然若失、若無(wú)其事、鬼哭狼嚎、唉聲嘆氣、
心不在焉、額手稱慶、不茍言笑、聚精會(huì)神、悠然自得、垂頭喪氣、幸災(zāi)樂(lè)禍、
付之一笑、落落大方、神采奕奕、仙風(fēng)道骨、一顰一笑、鬼鬼祟祟、興致勃勃、
笑容可掬、喜笑顏開、睡眼惺忪、含情脈脈、心平氣和、泰然自若、如癡如醉、
炯炯有神、哄堂大笑、得意忘形、和藹可親、嫣然一笑、黯然神傷、目瞪口呆、
不動(dòng)聲色、六神無(wú)主、風(fēng)度翩翩、和顏悅色、齜牙咧嘴、若有所失、熱淚盈眶、
神清氣爽、生龍活虎、旁若無(wú)人、朝氣蓬勃、眉開眼笑、神氣活現(xiàn)、目空一切、
若有所思、精神抖擻、處之泰然、冥思苦想、怒火中燒、楚楚可憐、面紅耳赤、
啞然失笑、行色匆匆、喜形于色、沉默寡言、目中無(wú)人、死皮賴臉、平心靜氣、
張口結(jié)舌、嚎啕大哭、容光煥發(fā)、勃然大怒、兇神惡煞、悶悶不樂(lè)、呼天搶地、
昂首挺胸、精神恍惚、疾言厲色、畢恭畢敬、破涕為笑、大驚失色、沒(méi)精打采、
局促不安、喃喃自語(yǔ)、生氣勃勃、形容枯槁、談笑自若、愁眉苦臉、裝腔作勢(shì)、
冷眼旁觀、啞口無(wú)言、斗志昂揚(yáng)、雄姿英發(fā)、橫眉冷對(duì)、將信將疑、捧腹大笑、
大搖大擺、驚恐萬(wàn)狀、龍?bào)J虎步、丑態(tài)百出、聲淚俱下、眉來(lái)眼去、振奮人心、
半信半疑、神氣十足、龍行虎步、熱情洋溢、不露聲色、屏息凝神、精神煥發(fā)、
慷慨陳詞、有氣無(wú)力、人困馬乏、脅肩諂笑、衣不解帶、瘋瘋癲癲、燕頷虎頸、
擠眉弄眼、愁眉不展、啼饑號(hào)寒、嘻皮笑臉、儀表堂堂、踔厲風(fēng)發(fā)、怒形于色、
坐臥不安、溫情脈脈、怒氣沖天、舌橋不下、大惑不解、忸怩作態(tài)、慷慨悲歌、
涕泗滂沱、遲疑不決、發(fā)揚(yáng)蹈厲、鬼哭神號(hào)、縮手縮腳、尋死覓活、義形于色、
爽然若失、望塵而拜、熱情奔放、龍?bào)J虎視、從容自若、傲慢無(wú)禮、扼腕長(zhǎng)嘆、
笨頭笨腦、神色自若、無(wú)精打彩、悠閑自在、撫掌大笑、投袂而起、哭天抹淚、
英姿勃勃、神思恍惚、夷然自若、眄視指使、橫眉怒目、雍容雅步、戟指怒目、
神清骨秀、泣下沾襟、緘口無(wú)言、舌撟不下、伸頭縮頸、雍容閑雅、舒眉展眼、
袖如充耳、病哭流涕、如癡如狂、泥塑木雕、屏聲息氣、桃李精神、狐疑不決、
咆哮如雷、師老兵疲、沉吟不決、拿糖作醋、神清氣朗、少氣無(wú)力、殺雞抹脖、
鷹揚(yáng)虎視、奮袂而起、眾醉獨(dú)醒、涕零如雨、高情逸態(tài)、低唱淺斟、羞人答答、
豐度翩翩、愴地呼天、頓口無(wú)言、灰頭土面、泱泱大風(fēng)、扼腕興嗟、目不轉(zhuǎn)晴、
意氣自若、耳不旁聽、精采秀發(fā)、聲音笑貌、舉止失措、慌手慌腳、搔頭抓耳、
意氣自如、仰首伸眉、扼腕抵掌、如醉如狂、絕口不道、形輸色授、妄塵而拜、
搔頭摸耳、似醉如癡、拿腔做勢(shì)、姻視媚行、神色活現(xiàn)、面有赧顏。
寫人類的高一篇十三
小魚優(yōu)優(yōu)一直生活在清澈見底的小河里，過(guò)著快樂(lè)又平靜的生活?？墒请S著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的發(fā)展與一些不文明的現(xiàn)象打破了優(yōu)優(yōu)的生活。
一天，優(yōu)優(yōu)像往常一樣出去散步，正當(dāng)它與其他小魚玩耍嬉戲時(shí)，危險(xiǎn)卻一步步向它逼近，而天真的優(yōu)優(yōu)卻渾然不知危險(xiǎn)的.到來(lái)——突然，從河面上掉下了一個(gè)龐然大——裝滿雜物的罐。多虧了蝦伯伯一把推開樂(lè)優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)才躲開了這一劫，可是——蝦伯伯被罐內(nèi)露出的尖物劃傷了腦袋。唉，這樣一鬧，整個(gè)河魚鎮(zhèn)都“魚心惶惶”，更別說(shuō)優(yōu)優(yōu)了，整天悶在屋子里不敢出門。
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……優(yōu)優(yōu)一直呆在家里，差點(diǎn)悶出病來(lái)。最終優(yōu)優(yōu)鼓起勇氣打著雨傘去外面走走。
呀！到處是瓶子、瓜果皮、塑料袋、石油渣……還竟然有一些動(dòng)物的尸體。到哪兒都能聞到一股尸體的腐爛味兒——以前清澈的河水變得渾濁不清，一打聽才知道：近期河邊新建了幾家工廠，工廠的黑心老板們?yōu)榱耸↑c(diǎn)費(fèi)用，就把污水直接排到河水中了。
正當(dāng)優(yōu)優(yōu)憂心忡忡的回家時(shí)，隱隱約約傳來(lái)一陣呼救聲，優(yōu)優(yōu)急忙扭頭朝著聲音傳來(lái)的方向望去，發(fā)現(xiàn)魚大嬸被一條塑料繩子吊在一個(gè)大石頭上，在垂死掙扎。優(yōu)優(yōu)連忙跑過(guò)去，想幫著魚大嬸解開繩子，但必定繩子很結(jié)實(shí)，優(yōu)優(yōu)年幼力小，又沒(méi)帶任何工具……只聽到魚大嬸斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“優(yōu)……優(yōu)，別……忙了，快……快……回家……以后……盡量……別出來(lái)……”說(shuō)完便命歸黃泉了。
優(yōu)優(yōu)傷心極了，“魚大嬸被吊死了，她死的好慘哪！”大聲哭叫著，“人類啊，醒悟吧！別一錯(cuò)再錯(cuò)下去了！”哭聲是那么悲慘！
作者簡(jiǎn)介：丁莉，女，漢族，生于20xx年1月10日。青海省都蘭縣香日德鎮(zhèn)香樂(lè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。家住西寧市鳳凰山路217號(hào)。
寫人類的高一篇十四
一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，灑在光潔的地板上。一個(gè)身穿紅色毛衣的小男孩正趴著專注地玩樂(lè)高積木。他的眼里閃著智慧的光芒，細(xì)長(zhǎng)的手指熟練地拼搭著。玩著玩著，時(shí)不時(shí)就笑了起來(lái)，這個(gè)小男孩就是我——蔣欣航。
我是樂(lè)高控，絕非浪得虛名。每天做完作業(yè)，我就開始擺弄樂(lè)高玩具;雙休日一有空宅在家，樂(lè)高玩具就是我最好的朋友;哪怕旅游，我也隨身帶著它。櫥窗，床頭柜上到處都擺滿了我的成品大作。
有一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，走著走著，就被柜臺(tái)前的“樂(lè)高”控制了，再也挪不動(dòng)雙腳。這些樂(lè)高玩具各式各樣，顏色特別豐富。其中有一架“戰(zhàn)斗機(jī)”深深地吸引了我。它的顏色像天空一樣藍(lán)，閃爍著炫目的光澤。我把它小心翼翼地捧起，拿在手里反復(fù)地看著，摸著。我不由自主地贊嘆著：“這個(gè)樂(lè)高可真酷哇!”“兒子，快走吧，你還有作業(yè)沒(méi)完成呢?！痹谏磉叺却丫玫膵寢岄_始催促我了?！皨寢?，再讓我看一會(huì)吧，我還沒(méi)看過(guò)癮呢!”終于在媽媽的不斷催促下，我只好依依不舍地望了樂(lè)高玩具最后一眼，輕輕地把它放回了原處。
你看，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè)高控?
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寫人類的高一篇十五
提到同學(xué)你肯定要問(wèn)我班花是誰(shuí)。毫無(wú)疑問(wèn)那就是我的閨蜜張琳了。因?yàn)閭€(gè)性像光頭強(qiáng)，所以大家叫她“小強(qiáng)”。她一張臉圓得像個(gè)小包子，但硬要說(shuō)自己是個(gè)瓜子臉。不過(guò)說(shuō)她是班花名副其實(shí)，圓圓的臉上一雙超大的眼睛再配上又長(zhǎng)又濃密的睫毛，簡(jiǎn)直絕了!她做事一向風(fēng)風(fēng)火火一副女漢子的味道，偶爾穿件淑女裝言談舉止中又透出文藝派的小清新，一下子讓我看不習(xí)慣。她的位置上時(shí)常圍滿了那些“花癡少年”，但“小強(qiáng)”不喜歡理會(huì)他們，而喜歡找我聊聊最近的新鮮事，聊聊學(xué)習(xí)上的難題。她比較“八卦”，是個(gè)家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的人;特別愛臭美，理由“愛美之心，人皆有之”;還特別自戀，喜歡自拍。在自拍時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的兩個(gè)姿勢(shì)：嘟嘴賣萌和剪刀手。就這樣她又多了幾個(gè)“迷弟”。
其實(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都有他們的特別之處，有愛好學(xué)習(xí)的，有樂(lè)于助人的、有頑皮任性的……在我的記憶深處，他們都一一刻上了不同的記號(hào)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們——親愛的同學(xué)!
寫人類的高一篇十六
在云南麗江的一個(gè)培訓(xùn)班上，偶得王夢(mèng)奎先生主編的《怎樣寫文章》的小冊(cè)子，如獲至寶地讀了起來(lái)。其實(shí)，說(shuō)小冊(cè)子是很不準(zhǔn)確的，因?yàn)檫@本書收錄的文章都是公認(rèn)的文章名家，如毛澤東、魯迅、郭沫若、胡喬木、鄧拓、胡繩、何其芳、施東向、孫犁等，而且這本書的編者本身就是一個(gè)文章大家，他是中央經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心的主任，著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，專著頗豐，對(duì)寫文章也很有研究。這本小冊(cè)子原本是他給國(guó)務(wù)院研究室青年同志編的一本內(nèi)部學(xué)習(xí)材料，后被外界所知，索要者絡(luò)繹不絕，于是就公開出版發(fā)行，而且自發(fā)行以來(lái)，已經(jīng)四次再版，印數(shù)多達(dá)幾萬(wàn)冊(cè)，成為從事研究工作和文秘工作，乃至黨政干部、科技工作者不可缺少的必讀書籍。
一、不要急于動(dòng)筆。行政文章，多數(shù)都是命題作文，是受命寫作。一般來(lái)說(shuō)，年輕人接受任務(wù)后，容易激動(dòng)，想快速動(dòng)作，完成寫作，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定甚至表?yè)P(yáng)。但往往事與愿違，由于寫前沒(méi)有充分準(zhǔn)備，寫作過(guò)程中容易卡殼，造成寫作中斷，延誤交稿時(shí)限。大凡有寫作經(jīng)驗(yàn)的老同志，都不急于動(dòng)筆，有的只是翻翻報(bào)紙，看看簡(jiǎn)報(bào)，有的干脆散散步，等到一定時(shí)候，他們就會(huì)一鼓作氣，一氣呵成，完成寫作任務(wù)。這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)別說(shuō)老同志是偷懶，他們?cè)趧?dòng)筆之前，是在準(zhǔn)備素材，打腹稿。所以，我體會(huì)初學(xué)寫文章的同志，一定不要圖急趕快，匆忙動(dòng)筆，在動(dòng)筆之前應(yīng)先干好三件事：一是熟悉情況，把與文章有關(guān)的政策、法律、資料都盡量的熟悉；二是準(zhǔn)備素材，對(duì)與文章有關(guān)的事情的來(lái)龍去脈了解清楚，掌握涉及到的業(yè)務(wù)工作的成績(jī)、問(wèn)題和措施；三是列好提綱，或者打好腹稿，對(duì)了解的情況、掌握的動(dòng)態(tài)，如何擺布，想好文章的結(jié)構(gòu)布局，要解決的主要問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的措施、辦法和要求。想不明白的事情，肯定寫不明白。只有自己想明白了，才能寫明白，別人也才會(huì)看明白，聽明白。絕不能以其昏昏使人昭昭。走完了這三步棋，動(dòng)筆寫作就會(huì)順暢多了。
徹，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這樣的文章，內(nèi)容能夠把握，容易寫得扎實(shí)?！痹谛姓恼轮?，我認(rèn)為最能幫助初學(xué)者練筆的是寫新聞和編信息，這就像行政文章中的“小品”一樣，選題小，可以寫具體，寫生動(dòng)，寫扎實(shí)。因?yàn)樵傩〉囊黄侣劯?，一條信息，都是一個(gè)完整的事件，初學(xué)者通過(guò)寫這類文章，既可盡快熟悉和掌握機(jī)關(guān)行政公文撰寫的基本要求，又可以盡快熟悉機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)“小品”的歷練，就可以鍛煉和提高初學(xué)者撰寫行政大文章的能力。
題，等其它問(wèn)題都寫完之后，再回過(guò)頭來(lái)集中攻克難題，或許這時(shí)你可以輕松解決卡殼問(wèn)題。
有開始，我就知道許多同志就會(huì)提出兩條意見：一是材料總體有點(diǎn)長(zhǎng)，必須壓縮；二是他們分管的業(yè)務(wù)工作寫得不到位，必須擴(kuò)展。面對(duì)矛盾的兩條意見，寫作者也不知道該壓縮哪部分，擴(kuò)展哪部分。對(duì)這些意見，寫作者不要急躁，虛心接受，慎重修改。三是要掌握講話人的講話風(fēng)格。有些領(lǐng)導(dǎo)善于講道理，有些領(lǐng)導(dǎo)喜歡干練一些，有些領(lǐng)導(dǎo)卻更愿意旁征博引，所以給這些領(lǐng)導(dǎo)人準(zhǔn)備講話稿，一定要突出領(lǐng)導(dǎo)人的講話風(fēng)格。
五、文章要盡量地短一些。我黨一直提倡說(shuō)短話，開短會(huì)，寫短文章，許多文章名家也都對(duì)寫短文章有過(guò)精辟論述。1946年9月27日，胡喬木就給《解放日?qǐng)?bào)》寫信，呼吁報(bào)刊刊登的文章要“短些，再短些！”并就新聞稿件、通訊和副刊稿件、研究論文和專文分別提出了控制字?jǐn)?shù)的建議。鄧拓在《文章長(zhǎng)短不拘》一文中，雖然從不同角度闡述了文章該長(zhǎng)就長(zhǎng)、該短就短的道理，但還是在文末寫到“我們?nèi)粘懳恼?，不但?yīng)該力求其短，更應(yīng)該力求其精?！睂O犁在《實(shí)事求是與短文》一文中說(shuō)到，“文章短不下來(lái)的主要原因，就是忘記了寫作上的實(shí)事求是。我們提倡寫短文，首先就要提倡這四個(gè)字，返璞歸真，用崇實(shí)的精神寫文章?！庇纱丝磥?lái)，大家都比較推崇短文章，這對(duì)行政文章更有特殊意義?，F(xiàn)在有一種誤區(qū)，總認(rèn)為寫大文章，長(zhǎng)文章，才能顯示出寫作者的水平和智慧，顯得文章才有厚度、有份量。其實(shí)不然，文章寫長(zhǎng)容易寫短難，短文章更能夠吸引讀者。作為行政文章，主要是用來(lái)傳達(dá)指令，指導(dǎo)工作的，因而在實(shí)際操作中，只要文章的內(nèi)容準(zhǔn)確，越簡(jiǎn)明越便于指導(dǎo)工作。這是因?yàn)?，短文章要求在最短的篇幅中，不穿靴戴帽，開門見山，突出重點(diǎn)，措施具體，操作性強(qiáng)，更能顯示出寫作者的水平。同時(shí)，短文章符合精簡(jiǎn)會(huì)議、壓縮文件的精神，便于把領(lǐng)導(dǎo)同志從文山會(huì)海中解放出來(lái)。（未完待續(xù)）。
寫人類的高一篇十七
“你怎么又沒(méi)有寫語(yǔ)文作業(yè)?”像每一個(gè)早晨一樣，我歇斯底里地朝組員吼著。他抬起頭瞟了我一下，眼神里透露著無(wú)視、不滿、還有一份厭惡。
“真煩!”我重重地把書摔在桌子上。好似這樣可以發(fā)泄出我所有的憤悶。陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，晃得我眼花繚亂。
“憑什么我要平白無(wú)故地受他們的氣啊!憑什么他們不寫作業(yè)還理直氣壯!我當(dāng)初干嘛要當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)?”我把頭深深地埋在防曬服里，嘴里不停地嘟囔著，他們那副不可一世，自以為是的面孔像錄影帶似的從腦海閃過(guò)。
我攥緊衣服，眼眶有些發(fā)濕。
“你是語(yǔ)文組長(zhǎng)啊?！币粋€(gè)聲音飄來(lái)，一聽便是那“憨同桌”。我抬起頭，他正手握著英雄鋼筆奮筆疾書的修改著作文，左手打著“專屬的響指”。
“我不想當(dāng)?！蔽业闪怂谎郏财沧?，繼續(xù)像一團(tuán)沒(méi)了靈魂的爛泥攤在桌子上。
“你是語(yǔ)文組長(zhǎng)?！彼D了頓，朝我露出一個(gè)招牌式“憨笑”，“這就意味著一份責(zé)任?！彼尖饬艘幌?，轉(zhuǎn)頭又繼續(xù)改他的作文。
是責(zé)任嗎?我頭一次認(rèn)真地思考這個(gè)詞。好像是的，組長(zhǎng)總是擔(dān)任著比他人重的任務(wù)，既然肩負(fù)這個(gè)責(zé)任，就應(yīng)該去學(xué)會(huì)承擔(dān)和釋懷。因?yàn)樨?zé)任就代表成熟與努力。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，重新打量著我的同桌。陽(yáng)光灑在他淺藍(lán)色的校服上，微風(fēng)吹拂著他帶著汗珠的短發(fā)，他看上去還是那般大大咧咧，但在此刻卻又顯得是那么意味深長(zhǎng)。
“所以---”他察覺(jué)到我的目光，“還是當(dāng)好它吧!”他笑了，黑色的鏡框是泛著點(diǎn)點(diǎn)金黃，就像他本身發(fā)出的那束光一樣。
既然擔(dān)當(dāng)了這份重任，就要學(xué)會(huì)去全力以赴。
謝謝你，同桌!在這個(gè)早晨讓我變成了更有責(zé)任心的人，也讓我變成了比原來(lái)更好的自己。
寫人類的高一篇十八
郭麟楓，是我最好的朋友，這不，今天他來(lái)寫作文了。
今天，他穿著黃黑相間的衣服，牛仔褲，一雙網(wǎng)鞋，襪子是紅白相間的。
他有著一個(gè)西瓜臉，臉蛋切下來(lái)后，可以當(dāng)足球踢，圓滾滾的臉蛋上有一雙小小的眼睛，眼睛下有一個(gè)大大的牌子，鼻子下有一張每天說(shuō)的話很多的嘴巴，像一把加特林在不停地發(fā)射子彈。
郭麟楓特別愛笑，喜歡看書。
別看他這樣，其實(shí)他自私著呢！我記得有一次暑假時(shí)，我們一起來(lái)上作文課，一次，我們玩的游戲是七巧板，他只顧自己玩，卻不給我玩，我就一直在傷心，最后，我終于忍下心來(lái)，把這件事告訴了老師，郭麟楓還說(shuō)他沒(méi)有，郭麟楓還想以假亂真呢！
雖然郭麟楓很自私，但我們依然是最好的朋友。
（郭飛揚(yáng)3年級(jí)）。
評(píng)：外貌描寫充分，表現(xiàn)了人物性格。
壞朋友李鈞宇。
我們有一個(gè)“壞蛋”朋友——叫李鈞宇。他一上課就非常專心，老師一走，他就唱歌，我們每次下課都會(huì)搞他。還有，一下課，他就總是擰我和郭飛揚(yáng)的耳朵，這一招叫麻花十八擰。他也經(jīng)常用手拍我背，這一招又叫如來(lái)降龍掌。他還有一招更厲害的，叫如來(lái)麻花十八踢擰，可把人折騰得更慘了。不過(guò)他有好幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：上課積極回答問(wèn)題，愛看書……他的缺點(diǎn)有：喜歡打、喜歡裝娘娘腔。
他外貌像一只猴子，頭發(fā)短短的，臉圓圓的，像一個(gè)又大又圓的西瓜，還像一個(gè)足球，臉上還有兩條彎彎的眉毛，下面有一雙精靈小巧的眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一張嘴。他身子比較高，比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，穿兩件衣服，第一件是黃色的，外衣是藍(lán)色的，褲子是灰色的，下面又有一雙鞋子，是運(yùn)動(dòng)鞋。
這就是我的壞朋友！
（郭麟楓3年級(jí)）。
評(píng)：善于觀察，內(nèi)容豐富，人物很形象。錯(cuò)字，不會(huì)的字太多。
我愛媽媽。
我的媽媽，有著一雙圓溜溜的大眼睛，像一顆晶瑩透亮的珍珠，頭發(fā)在左腦勺扎成一束。
有一天，下雨了，我沒(méi)有帶傘，媽媽就來(lái)接我，媽媽撐著傘，而且還把傘一直斜在我這一邊。到了家，我的肩膀淋濕，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你的肩膀怎么淋濕了呀！過(guò)來(lái)，我來(lái)幫你擦干?！边@時(shí)，看著媽媽這么心疼我，我不禁流下了眼淚。
還有一次，我遇到了不知道的題目，我就叫媽媽來(lái)教我，媽媽給我講解了一次，可是我還不懂，媽媽就一次又一次的給我講，直到我弄懂為止。
我想，在我看來(lái)，母愛是一股清泉，母愛是一個(gè)太陽(yáng)，每天照耀著我，給我動(dòng)力。
（扶喆琳3年級(jí)）。
評(píng)：事例典型，結(jié)尾精彩。
好朋友郭飛揚(yáng)。
他長(zhǎng)得瘦瘦的，頭有些小，眉毛下面有一雙靈靈的眼睛。小小的鼻子下面，有一張靈巧的嘴，常常說(shuō)出令人驚訝的詞語(yǔ)或句子。手就更不用說(shuō)了，也經(jīng)常寫出了一些同學(xué)和老師齊聲稱好的文章！我想方設(shè)法的去努力，可還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。
他下課了會(huì)到學(xué)校的操場(chǎng)上走走，偶爾會(huì)和別人混進(jìn)去玩會(huì)呢！他上課十分認(rèn)真，我拼命叫他他都不動(dòng)一下，跟個(gè)木頭人差不多。
別問(wèn)他聰明的腦子了，簡(jiǎn)直能和電腦比賽了，我也非常喜歡跟他玩。他喜歡和郭麟楓作對(duì)，也喜歡和他玩呢！
他就是聰明又愛笑的郭飛揚(yáng)，你們猜中了嗎？
（黃楷哲3年級(jí)）。
評(píng)：你有一雙聰明的眼睛，一個(gè)智慧的大腦，所以，觀察、分析人這么有深度。
我的同學(xué)。
我有一個(gè)同學(xué)，她上課時(shí)很用心，所以呢，她的成績(jī)很好。她很堅(jiān)強(qiáng)，傷心的時(shí)候不哭。下課的時(shí)候吧，就常常叫我出去玩游戲，在別人受傷的時(shí)候常常會(huì)去幫別人，在別人傷心的時(shí)候也會(huì)去安慰別人。
她的臉形是尖的，眼睛大大的、圓圓的像玻璃球一樣。她喜歡把頭發(fā)扎成一束，她的身高大約一米三。她是我們班里最漂亮的女生了。仔細(xì)看，她的頭發(fā)有一點(diǎn)兒黃，不過(guò)一眼看過(guò)去是黑色的。她喜歡帶一個(gè)黃顏色的小天才電話手表。
沒(méi)猜出來(lái)吧，她是我的同學(xué)胡璐。
（郭璐超3年級(jí)）。
評(píng)：卷面整潔。善于觀察，描寫逼真。
最喜歡的老師。
你們的老師是怎樣的，是溫柔的還是嚴(yán)格的？你喜歡這位老師嗎？我就很喜歡我的老師。
她是我在作文班的一位老師。
她長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，又長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，皮膚又怕又嫩，總是帶著一雙耳環(huán)，一眼看上去好象是一個(gè)二十歲的阿姨。今天，她穿著一件綠色的衣服，帶著一條圍巾。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，每天都認(rèn)認(rèn)真真的給我們改作文，在我們都放學(xué)走了，只有老師在教室里打掃衛(wèi)生。
這就是我們老師——陳老師。我喜歡陳老師。
（鄧惠蘭3年級(jí)）。
評(píng)：有這么好的老師，所以，作文越寫越好。謝謝你。
猜猜她是誰(shuí)。
今天，她的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，滑溜溜的，頭發(fā)烏黑烏黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，似一條條細(xì)細(xì)的小繩子。眼睛圓溜溜水靈靈的，宛如一個(gè)小玻璃球。臉嫩嫩的，非常光滑，活潑可愛。今天穿著紅色的衣服，黑色的褲子，藍(lán)色、白色的鞋子。
玩游戲的時(shí)候，喜歡當(dāng)小公主，其他人則男的當(dāng)衛(wèi)兵，女的當(dāng)待女。
在小蜜蜂作文樂(lè)園寫作文，她越來(lái)越有進(jìn)步，考試的分?jǐn)?shù)比原來(lái)的多一些。每一次都很好奇游戲，都派我去問(wèn)老師。
每次說(shuō)幽默的話，都會(huì)第一個(gè)哈哈大笑，反則大哭起來(lái)。
愛好是騎自行車，去廣場(chǎng)玩，喜歡小動(dòng)物和植物……。
她比我高一點(diǎn)，看書的時(shí)候喜歡給別人分享。
在學(xué)校里，她什么組長(zhǎng)都不是，可是，喜歡和我一起改作業(yè)。
她的名字會(huì)給她帶來(lái)快樂(lè)和煩惱?？鞓?lè)是家里團(tuán)團(tuán)圓圓的，從來(lái)不會(huì)吵架。煩惱是別人總是叫她黃金，店里賣的黃金。
猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好朋友——黃金圓。
（羅軒琪3年級(jí)）。
評(píng)：名字介紹非常有趣。外貌、事例都不錯(cuò)。
好朋友江小豐。
我的好朋友是江小豐。
他的外貌是頭長(zhǎng)著一個(gè)大大的瓜籽，頭的下部有后腦勺，長(zhǎng)著嫩嫩的臉蛋兒。衣服是藍(lán)色的和深藍(lán)色的，彎彎的眉毛下有圓溜溜的眼睛。我的那個(gè)好朋友頭上有像一片大黑樹森林，那是頭發(fā)，黑黑的。
在學(xué)校里他的學(xué)習(xí)很好，體育也很好。說(shuō)起來(lái)很搞笑，會(huì)跟我玩，在作文班，他總是遲到。所以就沒(méi)有“a+”。但是他寫作文有“a+”，寫作文是他最厲害的了。他會(huì)思考問(wèn)題，不知道的，眼睛會(huì)疑惑不解的好奇。
我的好朋友——江小豐。
（李雨航3年級(jí)）。
評(píng)：既有可愛的外貌描寫，又寫了人物的典型表現(xiàn)。
好朋友邱子睿。
我的好朋友是邱子睿，他第一次來(lái)到作文樂(lè)園，他的紙上有一些沒(méi)寫完。第二天，邱子睿來(lái)的時(shí)候他穿著藍(lán)藍(lán)的衣服，褲子是牛崽褲，鞋子是藍(lán)色的，頭發(fā)是平頭。后來(lái)邱子睿摔了一跤。然后他爸爸來(lái)了，他爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就是這一點(diǎn)傷?！焙髞?lái)邱子睿又笑了。
（郭雨航2年級(jí)）。
評(píng)：今天很厲害。很會(huì)觀察，句子也通順。
我愛爸爸。
今天，我和爸爸去外面玩，我很高興。
爸爸高高的`，喜歡穿白色的衣服，他頭發(fā)黑黑的，人長(zhǎng)得帥帥的，臉蛋圓圓的，眉毛彎彎的，下面有圓溜溜的眼睛。
他善于幫助別人，有時(shí)候我哭了，爸爸還會(huì)安慰我，我餓的時(shí)候他會(huì)買點(diǎn)東西給我吃，所以我喜歡爸爸。
爸爸，我太喜歡你了。
（張楷3年級(jí)）。
評(píng)：真聰明，爸爸的帥氣和對(duì)你的關(guān)心都寫得通順、清楚。
猜猜他是誰(shuí)。
在學(xué)校和作文班里，我有一個(gè)最好的朋友。
他的頭發(fā)翹起來(lái)一點(diǎn)，眼睛圓溜溜的，鼻子和嘴巴也都小小的，耳朵大大的，像“四不像”一樣有趣。
他的脾氣很好，正義感也很強(qiáng)。每當(dāng)有同學(xué)不講道理的時(shí)候，他都會(huì)去評(píng)評(píng)理，他的勇氣值得我們學(xué)習(xí)！
他個(gè)子很矮，但是，他的體育可不是一般人能比的呀，游泳、打籃球還有跑步等，他都樣樣精通。他當(dāng)然也是我們班的體育主將，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師們對(duì)他的表現(xiàn)刮目相看。我相信，他以后一定會(huì)成為奧運(yùn)冠軍的。
他是誰(shuí)呢？呵呵，他就是我的好朋友黃玨程！
（江小豐3年級(jí)）。
評(píng)：被你一寫，這個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)相、性格、特長(zhǎng)都清清楚楚了。
猜猜他是誰(shuí)。
我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)又黑又多，不長(zhǎng)不短，眼睛圓圓的，只要?jiǎng)e人說(shuō)他的壞話，他都會(huì)向別人瞪眼。
下課了，他常和大家玩積木，他從一個(gè)袋子里面啪啦的倒出一地的積木，像個(gè)積木城，他們于是一起堆積木了，可他想方設(shè)法也堆得不能超過(guò)15個(gè)，如果堆的超過(guò)15個(gè)也只能聽見啪啦一聲，積木倒得一地。他不停的撓著后腦勺，疑惑不解的問(wèn)道：“為什么我不能堆積木超過(guò)15個(gè)就會(huì)倒掉?！鄙险n鈴聲響了，他們一起拼命地收拾一攤花花綠綠的積木，老師叫他回答問(wèn)題的時(shí)候，他不知道的時(shí)候他連眼睛都不眨，做出一副思考的樣子，別人拼命的給他比劃，他知道的就回答出來(lái)。
他就是我們班的同學(xué)郭文鋒。
（黃粵滕3年級(jí)）。
評(píng)：你真厲害，把老師課堂上講的和你觀察到的都用上了。描寫細(xì)致、生動(dòng)。
好朋友鐘湘梁。
我有一個(gè)很好的朋友他叫鐘湘梁。
他圓溜溜的腦袋，一頭烏黑的頭發(fā)。他有一雙彎彎的耳朵，眉毛彎彎的，有一雙烏黑的漂亮眼睛，有一個(gè)敏銳的身子。紅紅的嘴唇，圓圓的嘴巴。
他肥肥的、高高的，力氣非常大，一只手就能抬起我。他70斤，他的肚子大大的，非常強(qiáng)壯，有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。
有一次，同學(xué)欺負(fù)我的時(shí)候，我跑著跑著，摔跤了，他挺身而出，他扶起我后，就把同學(xué)打跑了。
他就是我的好朋友“鐘湘梁”。
（黃鈺程3年級(jí)）。
評(píng)：一個(gè)小男子漢的形象，被你寫得非常生動(dòng)，很厲害！
猜猜他是誰(shuí)。
手掌冷冷的，
頭呈橢圓形。
臉上紅紅的，
頭發(fā)短短的。
穿著白睡衣。
我記的剛剛他見我在寫他，他就故意的來(lái)到窗簾前來(lái)打窗簾，故意想讓我在那兒寫：性格很調(diào)皮，可嘴上的嘴唇很干，但其實(shí)嘴唇上有很多的水分。
他很調(diào)皮很喜歡畫畫，很不喜歡踢足球。有一次別人聽見他發(fā)出了牛叫的聲音，別人就說(shuō)：“我們班里來(lái)了一頭牛?！彼詣e男，是三年級(jí)的學(xué)生，班級(jí)：211，是新來(lái)的學(xué)生，從期中考作文的時(shí)候來(lái)的，考試考了99分。
現(xiàn)在你該知道了吧，但是還是讓我來(lái)說(shuō)出正確答案：他是——何揚(yáng)。
（郭科呈3年級(jí)）。
評(píng)：進(jìn)步了，今后注意標(biāo)點(diǎn)。
我愛媽媽。
我最喜歡媽媽，因?yàn)閶寢尯竽X勺扎了一束頭發(fā)，眼睛圓溜溜的，眉毛彎彎的，嘴唇邊有一個(gè)小豆豆。媽媽還幫我收拾書包和衣服這些東西，我有時(shí)候跟媽媽一起在院子里面玩游戲。我們玩的是觀察小動(dòng)物，我和媽媽在院子里面看到了一兩只小螞蟻，我就觀察了一下，媽媽就說(shuō)：“我們回家去！”我說(shuō)：“好?。 ?/p>
所以我愛媽媽。
（郭藝雯3年級(jí)）。
評(píng)：外貌描寫很生動(dòng)，小事例寫得不錯(cuò)。
好朋友陳芊宇。
我有很多好朋友，但我最好的朋友是陳芊宇。
他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一張?zhí)鹛鸬淖彀停X袋圓圓的，他的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，他們老師每次見到他，都是用贊賞的目光看著他。其實(shí)，他一直都是護(hù)著我，當(dāng)我被別人欺負(fù)的時(shí)候，他都會(huì)過(guò)來(lái)幫我。
有一次，我們?nèi)グ嗣嫔酵娴臅r(shí)候，我們之前走得很輕松，后來(lái)越走越難走，累得我滿頭大汗，陳芊宇把他那珍貴的一口水留給了我喝，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝?！标愜酚钫f(shuō)：“不用謝?！迸赖缴缴系臅r(shí)候，我們又開始下來(lái)了，下的時(shí)候輕松多了，突然，一不小心，我摔一跤，陳芊宇跑過(guò)來(lái)，扶起我，說(shuō)：“沒(méi)事吧，我背你下去吧！?！蔽艺f(shuō)；“不用，謝謝！”
以后，我再也不怕別人欺負(fù)我了。
（鐘湘梁3年級(jí)）。
評(píng)：善于觀察、感受，幾個(gè)事例很典型。
我愛爸爸。
今天我在房間里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)之后，爸爸就來(lái)檢查作業(yè)，爸爸見我潦草的作業(yè)，就生氣的對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)實(shí)在太潦草了，就讓我重寫作業(yè)?！蔽覀牡目蘖艘幌拢覍懼鴮懼?，終于知道了爸爸為什么罵我，是因?yàn)樗遣幌胱屛覍懞芰什?，是想讓我寫得整整齊齊。
我爸爸的樣子很特別，頭圓圓的，肚子肥肥的，眼睛圓溜溜的，他生氣的時(shí)候，我很怕爸爸，所以我很喜歡爸爸。
（鐘典恩3年級(jí)）。
評(píng)：一個(gè)很關(guān)心人，長(zhǎng)得又有特點(diǎn)的爸爸。書寫認(rèn)真。
我愛媽媽。
一天早上，我和媽媽吃了早飯就去玩。媽媽帶我去了廣場(chǎng)。那里有好多玩的、吃的、還有喝的。那里還有很多的花，有紅的、藍(lán)的、綠的，還有白的。我看到一些小朋友在玩，玩具車子，那時(shí)候我也想玩那種的車子，我和媽媽說(shuō)：媽媽我想玩車子。媽媽對(duì)我說(shuō)：你去玩吧！我在玩車子的時(shí)候我又想起那一次我想在廣場(chǎng)玩單車，我和媽媽說(shuō)：媽媽我可以去廣場(chǎng)玩單車，媽媽說(shuō)：可以呀！但是要注意安全。我說(shuō)：知道了。有時(shí)候我想買什么，媽媽多會(huì)給我買。所以我愛我的媽媽！
（郭妍2年級(jí)）。
評(píng)：書寫工整，語(yǔ)言流暢，很善于理解人和事，厲害！寫寫外貌更好。
寫人類的高一篇十九
“三百六十行，行行出狀元?！泵總€(gè)行業(yè)里都會(huì)出現(xiàn)佼佼者。我認(rèn)識(shí)的小朱，應(yīng)該也算其中一個(gè)吧。
每天放學(xué)路過(guò)新華園小區(qū)門口的時(shí)候，都會(huì)看見在大門外拐角處一個(gè)小推車改成的商鋪，小車外面是用彩紙糊起來(lái)的，在風(fēng)雨的侵蝕下已辨別不出顏色，就在小車正中間，用粉筆歪歪扭扭寫著“小朱酸菜魚”。每天，來(lái)這里買酸菜魚的人絡(luò)繹不絕，只要稍晚一點(diǎn)，就只能遺憾地等到下一次了。
小朱為人客氣，燒的酸菜魚在這一帶也很有名氣，干凈衛(wèi)生，分量足，味道也好。有一次，家里來(lái)客人，爺爺就去買了酸菜魚來(lái)招待，誰(shuí)知那客人剛吃一口，就說(shuō)：“這魚是在那個(gè)小朱家買的吧?”我一聽，這小朱做菜的本領(lǐng)廣為人知哦，暗自佩服。
周末，有幸和家人再次去買酸菜魚。小朱可真忙啊，雖不至于說(shuō)將攤位圍得水泄不通，但在人行道上，連個(gè)立足之地都沒(méi)有。相比之下，附近另一個(gè)酸菜魚攤就冷清多了。很多人寧愿等好長(zhǎng)時(shí)間，也要到小朱這兒來(lái)買。
我們來(lái)的時(shí)候，是下午四點(diǎn)整，可輪到我們的時(shí)候，表上指針已指向四點(diǎn)三十幾了，我們已經(jīng)等了半個(gè)小時(shí)了!
“要什么魚?”小朱頭微微一抬，問(wèn)道。
“黑魚?！?/p>
“大——?”
“中份的。”
“辣?”
“微辣，少點(diǎn)甜。”
“稍等一會(huì)?！?/p>
不一會(huì)兒，酸菜魚就做好了。小朱麻利地將做好的酸菜魚倒進(jìn)我們帶過(guò)去的大碗里，撒上花椒、八角、蔥、香菜、芝麻，再淋上熱油……頓時(shí)，一陣香味撲鼻而來(lái)，真讓人忍不住食指大動(dòng)?；氐郊?，不顧燙，立馬嘗了一口，那酸爽，可真夠勁!花椒的麻辣香味全進(jìn)入到魚中，拌著酸菜，那感覺(jué)無(wú)可言表，心里不禁對(duì)小朱豎起了大拇指。
寫人類的高一篇二十
容光煥發(fā)若無(wú)其事神采飛揚(yáng)神采奕奕神態(tài)自若生龍活虎生氣勃勃。
雄姿英發(fā)儀表堂堂龍行虎步英姿颯爽鷹揚(yáng)虎視雍容雅步燕頷虎頸。
意氣風(fēng)發(fā)撫掌大笑捧腹大笑破涕為笑啞然失笑嫣然一笑談笑風(fēng)聲。
嘻皮笑臉笑逐言開脅肩諂笑一顰一笑頓口無(wú)言沉默寡言垂頭喪氣。
愁眉緊鎖愁眉苦臉楚楚可憐呆若木雞沒(méi)精打采少氣無(wú)力有氣無(wú)力。
泥塑木雕師老兵疲心力交瘁形容枯槁無(wú)動(dòng)于衷緘口無(wú)言勃然大怒。
橫眉怒目金剛怒目病哭流涕鬼哭狼嚎鬼哭神號(hào)嚎啕大哭聲淚俱下。
呼天搶地泣下沾襟啼饑號(hào)寒涕零如雨涕泗滂沱矯揉造作眉飛色舞。
眉來(lái)眼去拿腔做勢(shì)忍俊不禁睡眼惺忪溫情脈脈溫文爾雅文質(zhì)彬彬。
喜出望外喜笑顏開喜形于色仙風(fēng)道骨欣喜若狂尋死覓活泱泱大風(fēng)。
悠然自得仰首伸眉義形于色正襟危坐。
1、老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。
2、哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。
3、突然，門簾一掀，小妹好像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái)，張著沒(méi)有門牙的小嘴格格笑著。
4、看到這情景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
5、他牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
6、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，好像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。
7、這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，像怕被別人看見似的。他的手指一會(huì)兒便被汗水打濕了。
8、這個(gè)喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。
9、我的`叔叔二十來(lái)歲，是個(gè)碼頭工人，長(zhǎng)方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。
10、興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。
11、她笑了，兩個(gè)可愛的小酒窩顯得如此甜美。
12、聽見爸爸終于同意他上學(xué)了，來(lái)喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來(lái)。
13、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
15、我有一個(gè)可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)：“真可以掛上兩只油瓶呢！”
16、她臉兒紅得好像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
17、小毛頭長(zhǎng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，好像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，好像兩條線；兩根眉毛好像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。
18、牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
19、一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不好像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些靦腆。
20、等她走近，我才有機(jī)會(huì)仔細(xì)地打量了她一番：只見她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，坐我的車吧！”說(shuō)著，她把自行車推了過(guò)來(lái)。
21、爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得好像兩個(gè)小小的月牙兒。
22、他樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩。
23、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
24、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光?？赡苁且?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
25、我一接到錄取通知書，好像莊稼人久旱逢雨，又好像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容了！
26、聽到這個(gè)好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動(dòng)，活好像一對(duì)活潑、愉快的花蝴蝶。
27、大門開了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，像剛從泥地里爬起來(lái)似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對(duì)屋里人說(shuō)：“《兒童時(shí)代》來(lái)啦！”
28、陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂(lè)的、興奮的臉，每張臉都好像一朵花。
29、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。
30、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機(jī)靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個(gè)小平頭，那對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到神奇似的。那張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得稀奇古怪，使別人無(wú)從回答。高興的時(shí)候，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆！不過(guò)，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)候多。
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