讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案(匯總23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 14:23:06
讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案(匯總23篇)
時(shí)間:2023-12-12 14:23:06     小編:FS文字使者

方案是指為了解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)所做的詳細(xì)計(jì)劃。在制定方案之前,需要充分了解相關(guān)的背景資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。值得一提的是以下是一些行之有效的方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校書(shū)香校園建設(shè),豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃厚的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,經(jīng)學(xué)校研究,特開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。方案如下:

一、活動(dòng)目的

圍繞學(xué)校 “綠色生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,著力打造 “書(shū)香校園”品牌。通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,拓寬學(xué)生閱讀面,讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣;通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng),讓學(xué)生在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

中華情·中國(guó)夢(mèng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx.3——20xx.10

四、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、寒假讀書(shū)總結(jié)、頒獎(jiǎng)暨新學(xué)期讀書(shū)啟動(dòng)活動(dòng)

時(shí)間:三月份第三周

2、建設(shè)“班級(jí)圖書(shū)角”和學(xué)生“流動(dòng)圖書(shū)館”

時(shí)間:三月份

要求:

(1)每生書(shū)包里至少有一本課外書(shū),形成“流動(dòng)圖書(shū)館”,以備隨時(shí)和同伴換讀,讓圖書(shū)在班間漂流、班際漂流、級(jí)部間漂流。(語(yǔ)文老師要不定時(shí)抽查)

(2)班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書(shū)目錄(填寫(xiě)“課外閱讀書(shū)單”),藏書(shū)目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置,并向?qū)W生進(jìn)行解釋說(shuō)明,要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書(shū)目及要求傳達(dá)給家長(zhǎng),做到學(xué)生清楚,家長(zhǎng)明白。其中必讀書(shū)目要求本學(xué)期必須讀完,選讀書(shū)目,自選自讀,多讀多受益。

(3)每個(gè)班級(jí)張貼:a學(xué)段推薦書(shū)目 b課外閱讀書(shū)單(到校內(nèi)群“共享”中下載)

3、開(kāi)展“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

時(shí)間:四月上旬

要求:各班上交班隊(duì)會(huì)教案、活動(dòng)掠影。(詳見(jiàn)方案)

4、創(chuàng)意書(shū)簽(漂流卡)制作大賽

時(shí)間:四月下旬

要求:學(xué)生為自己最喜愛(ài)的一本書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)推薦”(或?qū)懽x書(shū)格言),以此為內(nèi)容,適當(dāng)加以裝飾,做成精美的書(shū)簽。以班級(jí)為單位,推薦若干精美書(shū)簽參加學(xué)校評(píng)比。(詳見(jiàn)方案)

5、“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講比賽(學(xué)校整體籌備)

時(shí)間:5月份

要求:(詳見(jiàn)方案)

6、“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)比

時(shí)間:六月份,具體方案另附

通過(guò)班內(nèi)推薦和各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)指標(biāo)的考核,每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星”,通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣傳。

通過(guò)各班捐贈(zèng)圖書(shū)、發(fā)表通訊、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、征文獲獎(jiǎng)、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)出四個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。(“書(shū)香班級(jí)”為班級(jí)加分)

根據(jù)家庭親子閱讀情況,經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核,每班評(píng)出三個(gè)“書(shū)香家庭”,為他們頒獎(jiǎng),推廣家庭讀書(shū)故事,以有效促進(jìn)親子共讀。

7、開(kāi)展暑假讀書(shū)活動(dòng)

活動(dòng)前要有計(jì)劃、有倡議、活動(dòng)中有記錄,開(kāi)學(xué)有總結(jié)、檢查、評(píng)比。

8、開(kāi)展“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生征文比賽

時(shí)間:7月布置并上交作品,9月評(píng)比并上報(bào)區(qū)里參賽。

詳見(jiàn)通知。

9、推薦收看優(yōu)秀電視節(jié)目

中央電視臺(tái)科教頻道《讀書(shū)》欄目寒暑期特別節(jié)目《我的一本課外書(shū)》

活動(dòng)時(shí)間:不限

活動(dòng)方式:班主任將節(jié)目網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)到班級(jí)博客,并發(fā)家校通給家長(zhǎng),推薦觀看。

備注:

各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有步驟、有結(jié)果,活動(dòng)資料收集有影像資料,文字資料整理成冊(cè),各班、各年級(jí)活動(dòng)資料整理要齊全,有主題、有特色,有品位。認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行各項(xiàng)資料整理、上報(bào)。活動(dòng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)發(fā)送到班級(jí)博客,并通過(guò)qq傳給張曉英。過(guò)程性資料的積累作為評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的憑據(jù)之一。

活動(dòng)配檔:

3月:進(jìn)行“寒假讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)暨頒獎(jiǎng)典禮”,啟動(dòng)“中華情·中國(guó)夢(mèng)”系列讀書(shū)活動(dòng)。

4月:讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)

創(chuàng)意書(shū)簽(漂流卡)制作大賽

5月:籌備“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽和演講比賽

6月:學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮,評(píng)比“讀書(shū)小明星”“書(shū)香家庭”

7月:“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生征文比賽征稿

9月:“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生征文比賽評(píng)比、推薦參賽

10月:新學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇二

讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?!白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。

本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題,凸顯學(xué)生主體意識(shí),按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造和諧的文化氛圍。

20xx年寒假

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

1、主辦:教務(wù)處

2、協(xié)辦:各班主任、圖書(shū)室

3、指導(dǎo):語(yǔ)文教研組

第一階段:宣傳策劃(寒假前)

1、制訂活動(dòng)方案。

2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。

第二階段:組織實(shí)施(寒假)

1、發(fā)出倡議。

2、各班具體實(shí)施。

第三階段:總結(jié)表彰(寒假后)

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集,由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

2、對(duì)組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū),盡可能人手一冊(cè),也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著,一本讀完后可以互相交換,讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)或隨筆,寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生如何讀書(shū)。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇三

各初中:

為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案,繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書(shū)活動(dòng)工作,定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月至9月底

二、活動(dòng)主題:“誦讀經(jīng)典 傳承文明,讓閱讀成為一種信仰”

三、活動(dòng)對(duì)象:全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師在暑假期間選讀。(具體書(shū)目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫(xiě)作,可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論文的寫(xiě)作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

五、征文報(bào)送時(shí)間、方式

20xx年9月底前,各初中學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀征文(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫(xiě)參賽名單表,一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

征文要求:

學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng),先閱讀后寫(xiě)作,杜絕抄襲,套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),每篇文章可附一位初中語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式,談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿件要求用a4紙(小4號(hào)宋體、1.5倍行距)打印,征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇四

普希金說(shuō):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)?!北緦W(xué)期,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物,讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍,提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,讓好書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。

1、重視環(huán)境的布置,營(yíng)造書(shū)香氛圍

建立班級(jí)圖書(shū)角,在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員,并制定班級(jí)借書(shū)制度。

做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著濃烈的書(shū)香。布置好與之相關(guān)的中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。

以身作則,從老師做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

2、積極舉辦讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)讀書(shū)熱情

每天的晨讀時(shí)間為20分鐘,內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本(三年級(jí))》。

每天中午的閱讀指導(dǎo)課開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。

利用夕會(huì)課開(kāi)設(shè)欣賞課,美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,使學(xué)生從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

合理利用綜合課及地方課時(shí)間

積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”,向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好句段、好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),也可通過(guò)“手抄報(bào)”、“讀書(shū)征文”等方式匯報(bào)讀書(shū)成果。

3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),提高閱讀能力

教給閱讀方法。

選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書(shū):《西游記》、《中華成語(yǔ)故事》、《上下五千年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的.書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

4、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

5、

讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法:

充分發(fā)揮“小小檢測(cè)員”的作用,開(kāi)展好“小書(shū)迷”、“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書(shū),經(jīng)班級(jí)檢測(cè)合格后,就能得到“小書(shū)迷”書(shū)簽一張,每集齊五張“小書(shū)迷”書(shū)簽,也就是讀完10本書(shū),經(jīng)年級(jí)檢測(cè)合格后,就能獲得“讀書(shū)之星”證書(shū)一張。

6、檢測(cè)措施:

讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡秀、手抄報(bào)評(píng)比。

書(shū)面檢測(cè)內(nèi)容:知識(shí)競(jìng)賽、命題讀書(shū)筆記、閱讀檢測(cè)題。

古詩(shī)詞背誦考試:能完成多種形式的古詩(shī)詞抽測(cè)、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩(shī)詞。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇五

副組長(zhǎng):劉鵬、王潤(rùn)森、袁稚發(fā)。

成員:余學(xué)勇、宋春華、劉兵、祝睿、周志凌、夏中軍、張書(shū)霞、張婷、余茂華、劉舜堯及各班班主任。

工作人員具體分工如下:

(1)對(duì)外聯(lián)系:汪輝。

(2)對(duì)外宣傳:劉兵。

(3)舞臺(tái)布置:袁稚發(fā)、余學(xué)勇;(4月25日前布置好舞臺(tái))。

(4)音響燈光:王潤(rùn)森、宋春華;(4月25日前完成音響的調(diào)試,4月30日前完成燈光的安裝與調(diào)試)。

(5)節(jié)目驗(yàn)收:王潤(rùn)森、劉鵬;

(6)主持人:劉兵、祝睿。

(7)攝像:余學(xué)勇(活動(dòng)過(guò)程中全程攝像)。

(8)評(píng)委:汪輝、周志凌、袁稚發(fā)、夏中軍、劉鵬、張書(shū)霞、余茂華、張婷、劉舜堯(統(tǒng)分)。

20xx年5月4日19:00(20xx年4月15日第一次彩排,指出問(wèn)題,各班改進(jìn);20xx年4月23日第二次彩排,剔除質(zhì)量較差的節(jié)目)。

銅鼓中學(xué)舞臺(tái)及操場(chǎng)。

弘揚(yáng)“五四”精神實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想。

政府領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)商銀行領(lǐng)導(dǎo)、全校師生。

1、休業(yè)班每班選送兩個(gè)節(jié)目,其中一個(gè)必須為舞蹈,另外一個(gè)節(jié)目不限;畢業(yè)班每班選送一個(gè)節(jié)目;每個(gè)教研組選送一個(gè)節(jié)目,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、節(jié)目報(bào)送時(shí)間為3月12日,3月27日后學(xué)校將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況,4月25日學(xué)校統(tǒng)一彩排。

3、選送節(jié)目?jī)?nèi)容健康,質(zhì)量高,舞蹈節(jié)目必須有專門(mén)演出服裝。

1、參賽人員與班級(jí)要認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與到活動(dòng)中來(lái)。班主任要切實(shí)做好本班活動(dòng)的指導(dǎo),確?;顒?dòng)的質(zhì)量。

2、演出過(guò)程中班主任必須全程跟班,做好學(xué)生的教育管理與安全保衛(wèi)工作。

(一)內(nèi)容取材(2分)。

1、內(nèi)容健康、主題鮮明,積極向上,具有一定的教育意義。(1分)。

2、創(chuàng)意新穎,能展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。(1分)。

(二)舞臺(tái)風(fēng)度(2分)。

1、演出服裝統(tǒng)一整潔大方,姿態(tài)優(yōu)美,營(yíng)造出良好的舞臺(tái)效果。(1分)。

2、精神飽滿,朝氣蓬勃,出場(chǎng)、退場(chǎng)從容大方,干凈利索,體現(xiàn)文明禮儀。(1分)。

(三)、表演藝術(shù)水平(5分)。

1、聲樂(lè)類(5分)。

(1)、音色明亮、純凈,吐字清晰,音準(zhǔn)與音高無(wú)誤,節(jié)奏恰當(dāng),氣息自然、流暢。(2分)。

2、歌曲演唱完整流暢,表現(xiàn)力豐富,能表現(xiàn)歌曲內(nèi)涵,有感染力,能給人以美的感受。(2分)。

3、歌伴舞表演自然,聲情并茂,把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞的理解,演繹歌曲的`內(nèi)涵。(1分)。

2、舞蹈類(5分)。

1、舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律,富有節(jié)奏感。(2分)。

2、動(dòng)作流暢協(xié)調(diào),整齊優(yōu)美、展示出穩(wěn)定性、柔韌性、靈活性,表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)。

3、舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷,內(nèi)涵表現(xiàn)的飽滿、流暢,展示中學(xué)生風(fēng)采。(1分)。

(三)曲藝小品類(5分)。

1、表演投入,語(yǔ)言詼諧幽默,通俗易懂,多人配合默契,能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情。(2分)。

2、神情并貌,道具逼真,人物語(yǔ)言富有個(gè)性,形象飽滿生動(dòng),能表現(xiàn)題材的內(nèi)涵。(2分)。

3、表情自然,動(dòng)作配合恰到好處,口齒清晰。臺(tái)風(fēng)好,能面對(duì)觀眾,情節(jié)銜接得當(dāng)。(1分)。

(四)、綜合評(píng)價(jià)(10分)。

1、以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理,整體布局較佳。(0.5分)。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵,現(xiàn)場(chǎng)氣氛駕馭能力強(qiáng)。(0.5分)。

說(shuō)明:

1、單個(gè)演出節(jié)目得分計(jì)算辦法:評(píng)分采取10分制,各評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),公正、客觀地逐項(xiàng)評(píng)出各參賽者得分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分為該節(jié)目最后演出得分。

2、班級(jí)得分計(jì)算辦法:班級(jí)幾個(gè)節(jié)目演出得分的平均分為該班演出得分,會(huì)場(chǎng)清潔、紀(jì)律的制約扣分加上該班演出得分為該班的演出綜合得分。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇六

為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行,有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用,形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍,根據(jù)市直中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),深入開(kāi)展三小“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

具體事項(xiàng)安排如下:

為全面貫徹黨的教育方針,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,優(yōu)化個(gè)性,培養(yǎng)特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀,學(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,改革學(xué)生評(píng)優(yōu)體系,推出“校園之星”評(píng)選活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長(zhǎng)的人才,充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力,就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),就會(huì)獲得成功。

1、務(wù)求實(shí)效原則。

要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),抓住學(xué)生閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

2、廣泛參與原則。

要鼓勵(lì)全體學(xué)生,根據(jù)自身?xiàng)l件,積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。

3、多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。

從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、深入挖掘原則。

對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘,及時(shí)給予肯定,充分發(fā)揮激勵(lì)作用,使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí),綜合素質(zhì)得到全面提升。

5、公平、公正、公開(kāi)原則。

對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評(píng)比的過(guò)程要做到公平、公正、公開(kāi)。

全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星

文明守紀(jì)之星 書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星 體育鍛煉之星

科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星

(一)全面發(fā)展之星

1、德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高,曾獲校級(jí)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào);

2、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅;

3、具備其他兩個(gè)以上(含2個(gè))校園之星的條件。

(二)學(xué)生干部之星

2、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。

(三)勤奮學(xué)習(xí)之星

2、在學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著,獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)超越自我獎(jiǎng):

1、能夠正視自身的不足,克服困難;

2、在學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。

(五)誠(chéng)信篤行獎(jiǎng)

1、誠(chéng)實(shí)守信,答應(yīng)別人的事努力做到;

2、品格優(yōu)異。

(六)文明守紀(jì)之星

1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求;

2、所在班級(jí)曾被評(píng)為紅旗班級(jí)。

(七)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星

1、對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實(shí)的基本功;

2、參加教育集團(tuán)、市級(jí)以上組織的書(shū)畫(huà)、攝影比賽,曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(八)文藝表演之星

1、具備文藝表演才能,在歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏方面具有顯著的成績(jī);

2、在校級(jí)以上的文藝匯演中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(九)體育鍛煉之星

1、堅(jiān)持鍛煉身體,體育課成績(jī)優(yōu)秀;

2、在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得較好的成績(jī)。

(十)科技創(chuàng)造之星

1、喜愛(ài)科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品;

2、作品曾獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(十一)勇敢正義之星

2、有愛(ài)心,有膽識(shí),有勇氣。

(十二)環(huán)境衛(wèi)士之星

1、認(rèn)真做好值日工作,樂(lè)于幫助值日;

2、能主動(dòng)拾垃圾,能督促別人不丟垃圾。

1、采取逐步篩選的辦法,先由班級(jí)提名或?qū)W生個(gè)人申

請(qǐng),經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊(duì)審核后,確立為校園之星候選人,再報(bào)請(qǐng)校務(wù)會(huì)討論決定。

2、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次,每次各年級(jí)評(píng)選20名左右。

在期末考試結(jié)束后評(píng)癬表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、學(xué)校表彰:發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。

2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)

生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇七

展我風(fēng)采、喜迎新春。

注:20xx年12月31日上午照常上課,每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況,1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。要求如下:

(1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開(kāi)展此次活動(dòng),方案上交校團(tuán)委黃老師處。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z,班內(nèi)前黑板要有布臵,教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng),活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學(xué)生可帶一定的`小食品,但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

(5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序:

a12:30--12:35學(xué)校新年祝詞。

c14:15--15:30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))。

(1)教職工分組:共分5組。

小學(xué)組:小學(xué)教師、七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組行政后勤組。

(2)活動(dòng)形式:以茶話會(huì)的形式進(jìn)行,同時(shí)開(kāi)展小組間文藝比賽,其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委:校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求:各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,上報(bào)至少2個(gè)節(jié)目,節(jié)目形式要多樣,可為單人,也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì),并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

1、個(gè)體節(jié)目:本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè),二等節(jié)目2個(gè),三等節(jié)目3個(gè),優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

2、團(tuán)體:本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè),二等最佳組織小組2個(gè)。

(5)活動(dòng)程序:14:30主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇八

喜迎元旦,開(kāi)心快樂(lè),氣氛活潑,發(fā)揚(yáng)閃客啟航團(tuán)結(jié)向上的特點(diǎn)。

1、特色統(tǒng)一性:

這是在xx老師和同學(xué)組織下的一臺(tái)元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在新的一年里,迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限,歌曲,朗讀,樂(lè)器演奏,戲曲等均納為主題,內(nèi)容清新向上。

2、加強(qiáng)互動(dòng)性:

以節(jié)目單為主,也就是說(shuō):先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者,由策劃組委會(huì)排定先后順序。

固定節(jié)目報(bào)名方式:在本帖回復(fù),報(bào)名時(shí)報(bào)上節(jié)目(含內(nèi)容)和表演者名單,用的名字必須要和晚會(huì)的.名一樣,不能更改報(bào)名,報(bào)名截止到29日止。特聘兩個(gè)固定節(jié)目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。

3、擴(kuò)大參與性:

邀請(qǐng)一些知名人士參加,比如:對(duì)閃客啟航作出杰出貢獻(xiàn)的老師,班組長(zhǎng)。跟閃客啟航有密切關(guān)系的友人,也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性:

晚會(huì)時(shí)間:20xx年元月1日晚上20;00---0:00。

晚會(huì)地點(diǎn):xx。

兩個(gè)固定不變節(jié)目:《新年好》《難忘今宵》。

《新年好》在開(kāi)場(chǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始后由嘉賓來(lái)演唱。《難忘今宵》在晚會(huì)結(jié)束語(yǔ)前由嘉賓來(lái)演唱。

晚會(huì)的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項(xiàng):

晚會(huì)開(kāi)始前由舞清影班長(zhǎng)宣布晚會(huì)注意事項(xiàng)。

1:為保證晚會(huì)整場(chǎng)效果,請(qǐng)所有演職人員7:30分點(diǎn)前進(jìn)入晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)并試好自己的麥。晚會(huì)期間一律不予試麥。

2:為使晚會(huì)有一個(gè)良好的運(yùn)行效果,請(qǐng)大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能(包括獻(xiàn)花,打字聊天。)。

3:請(qǐng)尊重他人也尊重自己,在演職人員及佳賓拿麥說(shuō)話唱歌的時(shí)候,請(qǐng)主動(dòng)關(guān)好您自己的麥。

1、開(kāi)場(chǎng):

男:親愛(ài)的各位老師同學(xué)們,大家晚上好~!今夜,讓你我歡聚一堂,構(gòu)筑今宵歡樂(lè)無(wú)眠之夜;今夜,星光燦爛,點(diǎn)燃元旦的焰火,看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂(lè)的笑聲中,此起彼落的歌聲里,心隨歡歌笑語(yǔ)飛上了遙遠(yuǎn)的星河。

女:尊敬的各位朋友,各位來(lái)賓晚上好,今夜,你如約走來(lái),帶著滿面春風(fēng),一身華彩,走進(jìn)閃客啟航,讓我們手挽手,心連心,同唱一曲歡樂(lè)的歌。

2、大成校長(zhǎng)為晚會(huì)致詞。

3、老師代表講話。

4、主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始。

5、演唱《新年好》。

晚會(huì)正式開(kāi)始(中間穿插嘉賓麥序,基本以一個(gè)固定麥序一個(gè)佳賓麥序的形式來(lái)走)。

6、嘉賓演唱《難忘今宵》。

7、結(jié)束語(yǔ)。

8、整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇九

一、指導(dǎo)思想:

書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“我愛(ài)讀書(shū)”等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ),增加積淀,陶冶情操,獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

二、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

三、活動(dòng)主題與口號(hào):

我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友。

讓讀書(shū)成為習(xí)慣;

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園;

多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年3月

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)日常活動(dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書(shū)角,以班級(jí)為單位,開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí),由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

2、開(kāi)展征集名言,制作書(shū)簽活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

(二)活動(dòng)展示:

比賽規(guī)則:

1、參賽內(nèi)容健康,積極向上。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽班級(jí)必須脫稿朗誦。

4、每班朗誦時(shí)間3—5分鐘。

6、必須全員參與,朗誦形式不限。

評(píng)獎(jiǎng)制度:

1、評(píng)分采用十分制

(1)內(nèi)容積極向上。(1分)

(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(2分)

(3)朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

(4)吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好地把握節(jié)奏。(2分)

(5)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味。(2分)

(6)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)?shù)臉?lè)曲或其他富有創(chuàng)意形式的朗誦。(2分)

2、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。

六、評(píng)委:

七、活動(dòng)程序:

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、全體起立,唱國(guó)歌

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

4、學(xué)生代表發(fā)言

5、主持人宣布“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)開(kāi)始

6、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

7、頒獎(jiǎng)

8、比賽結(jié)束

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十

為構(gòu)建人文校園,弘揚(yáng)五四精神,豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍;增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和榮譽(yù)感,展示我校廣大師生的藝術(shù)才華;深入推進(jìn)“唱讀講傳”活動(dòng)。西寧中學(xué)團(tuán)委、教導(dǎo)處、體藝組決定在今年“五四”期間聯(lián)合舉行文藝匯報(bào)演出活動(dòng)。

展現(xiàn)青春風(fēng)采構(gòu)建人文校園。

1、本次活動(dòng)師生共同參與;教師可以以個(gè)人、小團(tuán)體的形式參與,凡是參加演出的,設(shè)參與獎(jiǎng)。

2、各班于4月20日之前上報(bào)一個(gè)節(jié)目到團(tuán)委,參賽的節(jié)目類型可以是舞蹈、合唱、器樂(lè)、相聲、小品、課本劇或其他形式的表演等。節(jié)目人數(shù)不得少于5人,每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不能超過(guò)6分鐘。

3、節(jié)目的主題思想要健康向上,形式要推陳出新。

五月8日(暫定)下午舉行游園活動(dòng),由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排;晚上6:30文藝晚會(huì)演出開(kāi)始。

節(jié)目主題鮮明突出,內(nèi)容健康、向上占10%;富有創(chuàng)意,形式獨(dú)具一格,與觀眾產(chǎn)生共鳴占80%;服裝新穎得體,與節(jié)目?jī)?nèi)容相協(xié)調(diào)占10%。

學(xué)生組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,并按照名次為班級(jí)加期末考核分(一等獎(jiǎng)加5分,二等獎(jiǎng)加4分,三等獎(jiǎng)加3分)。

總策劃:xx。

策劃:xx。

組員:全體班主任、體藝組教師。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十一

1、與同學(xué)交流近期共讀的書(shū)籍《足球大俠》。

2、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

3、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!今天我們相聚在一個(gè)特殊的地方——釘釘網(wǎng)絡(luò)直播間。舉行我們寒假閱讀的《足球大俠》讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)。

讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話,有的書(shū)能影響人的一生,改變?nèi)说拿\(yùn)?!蹲闱虼髠b》就是這么一本好書(shū)。它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)。今天我們就來(lái)交流一下閱讀《足球大俠》的感受,分享一下讀書(shū)的快樂(lè)和收獲。

生:張之路,著名作家、劇作家,現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。中國(guó)電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。北京作家協(xié)會(huì)兒委會(huì)主任。

國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者(20xx年)。中國(guó)安徒生獎(jiǎng)獲得者(20xx年)。

文學(xué)作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《非法智慧》、《蟬為誰(shuí)鳴》、《極限幻覺(jué)》、《足球大俠》、《有老鼠牌鉛筆嗎?》《我和我的影子》、《彎彎》、《小豬大俠》《千雯之舞》、《因?yàn)橛心恪贰ⅰ稌?huì)飛的狗》、《替身》、《永遠(yuǎn)的合唱團(tuán)》等30余部,作品曾獲中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、七次獲中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、三次獲宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)、多次獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。小說(shuō)《羚羊木雕》被選入中學(xué)課本。童話《在牛肚子里旅行》被選入中師和幼師課本。

這部震撼人心的巨著,主要寫(xiě)了什么內(nèi)容呢?有請(qǐng)()給大家介紹。

這個(gè)故事真是充滿了離奇的色彩,情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,又不乏讓人感動(dòng)。在閱讀中,我們的心一次次的隨著“四喜”他們而起伏。這本書(shū)中,都有哪些你喜歡的小故事和難忘的情節(jié)?請(qǐng)()分享。

生:白小水像個(gè)小偷似的,躡手躡腳的關(guān)上家門(mén),輕輕走下樓梯,出了樓門(mén),一縷小風(fēng)吹到脖子上,白小水倒吸了一口涼氣。近處的大樹(shù),遠(yuǎn)處的樓房都黑乎乎的,像一個(gè)個(gè)大小不同的怪物,白小水有點(diǎn)心慌,這是他白天根本沒(méi)有預(yù)料到的感覺(jué)。不遠(yuǎn)處的地上兩盞綠色的小燈一動(dòng)不動(dòng)的待在那里,白小水定睛一看,頭發(fā)都豎了起來(lái),原來(lái)是一只黑貓正在黑暗中看著它,白小飛跺了一下腳,黑貓倏的一下,跑掉了。白小水覺(jué)得一身冷汗從各個(gè)毛孔中滲出來(lái)。

這一段的環(huán)境和心理描寫(xiě),真實(shí)而生動(dòng)地寫(xiě)出了白小水心里的恐怖與害怕。

生:

這本書(shū)中的精彩的故事情節(jié),讓我們讀來(lái)欲罷不能。在你的印象中,什么樣的人可以稱之為“大俠”呢?本書(shū)中的“足球大俠”又是誰(shuí)?為什么稱他為“足球大俠”?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧。

生:孫天夢(mèng)自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校,就用自身的行動(dòng)在給學(xué)生們“講”一個(gè)離奇而又神秘的故事。他一會(huì)兒舉手倒立,大家正在追星的時(shí)候,他卻在關(guān)鍵時(shí)刻睡覺(jué);大家還沒(méi)有埋怨完,他又成了殺狗英雄;等大家還沒(méi)鬧明白怎么回事的時(shí)候,他又來(lái)了個(gè)難得一見(jiàn)的倒掛金鉤,把狗主人殺得落花流水。

生:陳春喜,要好的同學(xué)叫他喜子,喜子長(zhǎng)得很敦實(shí),虎頭虎腦,很像做牙膏廣告的那個(gè)小胖子,不過(guò)他長(zhǎng)得沒(méi)有人家那么高興,脾氣還有點(diǎn)倔。用他爸爸的.話說(shuō):“不打勤,不打懶,專打不長(zhǎng)眼,我們的小喜就是那個(gè)不長(zhǎng)眼的。”

(陳春喜、白小水、秦山、劉明、班主任吳老師、侯小娟、胖校長(zhǎng)、體育潘老師等等)。

通過(guò)大家的分享,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物展現(xiàn)在我們的面前,這與你們的用心讀書(shū)是分不開(kāi)的。下面把你認(rèn)為最精彩的句子或段落,讀給大家聽(tīng),讓我們共同來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)。

生:踢球的困難和壓力是不言而喻的。既沒(méi)有人支持,也沒(méi)有人欣賞。他們就自我支持,自我欣賞。他們不知從哪個(gè)電視劇里學(xué)來(lái)了一句臺(tái)詞:沒(méi)有陽(yáng)光也燦爛,沒(méi)有云彩也下雨。感悟:感覺(jué)這句話在沒(méi)有人欣賞的時(shí)候,自我激勵(lì)還是挺不錯(cuò)的?。?--25頁(yè))。

“沒(méi)有人告訴他們,用腳尖踢不但疼,而且因?yàn)槟_趾有彈性,沒(méi)有多大的力量,球也飛不起來(lái)。真正要想讓球踢得遠(yuǎn),應(yīng)該是用腳尖往球的下部踢,真正用力的是腳面,這樣就像一個(gè)棒子似的打在球上,不但有力而且球也能飛起來(lái)。”(26--60頁(yè))。

在樓道里觀察的校長(zhǎng),看到同學(xué)們這樣刻苦學(xué)習(xí),心里真是樂(lè)開(kāi)了花。她為孫天夢(mèng)有如此奇特而又巨大的影響力,再次感到吃驚,同時(shí)自己也為能夠及時(shí)抓住孫天夢(mèng)這個(gè)有利的因素,并把它轉(zhuǎn)換成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力而得意萬(wàn)分。如果說(shuō)孫天夢(mèng)是個(gè)天才的話,她就是發(fā)現(xiàn)天才的人。她記得有一句名言說(shuō)的好:這個(gè)世界上不是沒(méi)有天才,而是缺少發(fā)現(xiàn)天才的人。(60--80頁(yè))。

每個(gè)人在讀書(shū)時(shí)都會(huì)有不同的收獲和感受,下面我們就來(lái)談?wù)勍瑢W(xué)們的讀書(shū)收獲和感受吧!

生:在故事中,四個(gè)人發(fā)生了許多有趣的故事,可不管發(fā)生什么事,四個(gè)小朋友都能團(tuán)結(jié)、互相幫助,并不放棄踢足球,讓我懂得了什么是體育精神。

我要向他們學(xué)習(xí),為學(xué)校抓壞人,為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

……。

同學(xué)們,讀書(shū)使我們積累知識(shí),擴(kuò)大視野;讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗,走向文明;讀書(shū)使我們陶冶性情,美化心靈;讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),笑對(duì)困難。讓我們的生命因讀書(shū)而豐沛飽滿,讓我們的生命因讀書(shū)而富有光華。讓我們一起沐浴書(shū)香世界,讓書(shū)香潤(rùn)澤我們每一個(gè)人的心靈!

本次讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)主題:

二、活動(dòng)目的:

三、

活動(dòng)形式:舞臺(tái)演出形式。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間安排:

1、方案一:2010年7月31日上午《借用舞臺(tái)場(chǎng)地》。

2、方案二:2010年7月31日下午5:00《幼兒園搭臺(tái)子》。

五、總指揮:

六、總策劃:

七、參與團(tuán)隊(duì):1、舞蹈組:2、詩(shī)歌組:3、美術(shù)組:4、音響組:5、服裝組:6、后勤組:7、安保組:

8、節(jié)目審核組:9、邀請(qǐng)出席領(lǐng)導(dǎo):10、場(chǎng)地聯(lián)系:11、節(jié)目主持:12、節(jié)目串詞:

八、節(jié)目編排、彩排時(shí)間:

1、月號(hào)——號(hào),傳達(dá)主題,收集、策劃、創(chuàng)作節(jié)目2、月號(hào)開(kāi)始正式排演。

3、月號(hào)檢查排演情況,對(duì)不合適的地方進(jìn)行修改4、月號(hào)節(jié)目進(jìn)行彩排。

5、月號(hào)第一次彩排。號(hào)第二次彩排。號(hào)正式演出。

九、節(jié)目編排原則:

1、歌舞類節(jié)目控制在—分鐘內(nèi),不可過(guò)長(zhǎng),舞蹈動(dòng)作要有2、節(jié)目的編排要注重舞臺(tái)效果,大氣、熱鬧、舞臺(tái)飽滿。

3、注意臺(tái)風(fēng),上下場(chǎng)時(shí)間緊湊,不能拖拉。表情、動(dòng)作到位。

十、節(jié)目詳細(xì)內(nèi)容:十一:制定活動(dòng)預(yù)案:1、防火預(yù)案2、防停電預(yù)案效果。

準(zhǔn)備工作:

1.宣傳工作:由大學(xué)生志愿者提前幾天通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報(bào)、傳單等形式進(jìn)行大力宣傳此活動(dòng)的目的及意義,并說(shuō)明時(shí)間地點(diǎn),盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進(jìn)來(lái)!

2.場(chǎng)地布置工作:以露天演出的形式進(jìn)行,在指定的地點(diǎn)搭建舞臺(tái)(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設(shè)施。),確保舞臺(tái)安全及場(chǎng)地安全,有相應(yīng)的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準(zhǔn)備活動(dòng)禮品等。

3.彩排工作:參與本次活動(dòng)的節(jié)目必須提前半天或者幾小時(shí)彩排一次,哪里做得不好的盡快改進(jìn)保證此活動(dòng)的順利流暢進(jìn)行!

活動(dòng)流程:

1.開(kāi)場(chǎng)舞(主持人出場(chǎng)自己跳),主持人兩人——1男1女,儀容儀表要端正,服裝大方得體。主持人出場(chǎng),介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及活動(dòng)的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調(diào)查問(wèn)卷。(10分鐘左右)。

2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話:由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記介紹2011年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)情況并說(shuō)明此次演出相關(guān)內(nèi)容。(5分鐘左右)3.文藝演出:。

1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右,節(jié)目待定)2)小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)3)獨(dú)唱(5分鐘左右,節(jié)目待定)。

4)政策宣講。由2011年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)志愿者向現(xiàn)場(chǎng)觀眾派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料,介紹有關(guān)交通建設(shè)、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災(zāi)減災(zāi)、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、林權(quán)改革、農(nóng)業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務(wù)等有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)政策和實(shí)用知識(shí)。(15分鐘左右)5)小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)6)詩(shī)歌朗誦(5分鐘左右,節(jié)目待定)7)有獎(jiǎng)問(wèn)答(可進(jìn)行3—5輪有獎(jiǎng)問(wèn)答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn),回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)。

8)舞蹈(5分鐘左右,節(jié)目待定)9)唱歌(5分鐘左右,節(jié)目待定)。

10)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。按照收回的調(diào)查問(wèn)卷編號(hào),挑選出幸運(yùn)觀眾若干名名,贈(zèng)送小禮品。(5分鐘左右)。

11)相聲小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)。

12)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲,獲勝者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。(10分鐘左右,游戲吹氣球或者夾乒乓球)。

經(jīng)費(fèi)籌集與支出計(jì)劃:

由大學(xué)生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動(dòng)表演的經(jīng)費(fèi)(經(jīng)費(fèi)要提前3天準(zhǔn)備好)!經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃如下:

3)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)及工作人員礦泉水約50元4)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料打印費(fèi)50元。

5)為有獎(jiǎng)問(wèn)答,現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)(邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲)的群眾們買獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)約300元(如洗衣粉,毛巾,牙膏等實(shí)用生活品按價(jià)格等級(jí)分為1,2,3等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng))。

6)其中,音響話筒、桌椅,電腦等設(shè)施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借,沒(méi)有的額外買!為了圓滿完成本次活動(dòng)演出,共計(jì)需經(jīng)費(fèi)700—800元左右!

培訓(xùn)開(kāi)展以來(lái),得到市政府、市民政局及相關(guān)部門(mén)和廣大學(xué)員的大力支持。為了進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)的蓬勃發(fā)展,促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè),豐富新安置區(qū)居民的文化生活,活躍社區(qū)氛圍,陶冶居民高尚的道德情操。為此,為了營(yíng)造五一佳節(jié)的喜慶氣氛,給社區(qū)居民一個(gè)相互交流溝通的平臺(tái),進(jìn)一步拉近社區(qū)居民鄰里間的距離,推動(dòng)社區(qū)和諧發(fā)展,共度歡樂(lè)迎五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),擬訂于2011年4月22日,與社區(qū)人民共同打造一臺(tái)迎五一文藝演出。具體實(shí)施方案如下:

一、整體情況1、文藝演出主題名稱:迎五一文藝演出。

2、演出目標(biāo):豐富居民的業(yè)余文化生活、營(yíng)造五一勞節(jié)的喜慶氣氛、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、構(gòu)建和諧社區(qū)、展現(xiàn)安辰培訓(xùn)中心和社區(qū)——風(fēng)采。

3、時(shí)間:2011年4月22日17:00—19:004、地點(diǎn):

5、節(jié)目主持:

6、主辦單位:安辰培訓(xùn)中心7、協(xié)辦單位:8、演出人員:

9、觀眾:社區(qū)居民群眾。

二、工作人員和項(xiàng)目組。

工作籌備小組組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督整場(chǎng)演出前后的各項(xiàng)工作)。

副組長(zhǎng):(協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行管理協(xié)調(diào))。

小組成員:(具體實(shí)施各項(xiàng)分類工作)1、節(jié)目協(xié)調(diào)小組:

3、落實(shí)演出所需各種硬件設(shè)施,如:舞臺(tái)拱門(mén)的搭建,音響、功放、話筒等的租借。

3、整個(gè)演出過(guò)程的治安管理(三)演出結(jié)束后的整理階段1、觀眾的疏導(dǎo)。

2、器材設(shè)備的收納歸還,桌椅搬運(yùn)3、垃圾清掃。

四、節(jié)目安排。

本次演出由安辰培訓(xùn)和社區(qū)共同打造,熱情參與,節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂(lè)見(jiàn)。共15個(gè)節(jié)目(暫定):

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十三

全院正式在職教職員工、各二級(jí)學(xué)院本專科生,不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別。

為豐富師生課余生活,拓展人文視野和加深文化底蘊(yùn),提升圖書(shū)館資源利用率,構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍,院辦公室、學(xué)生處和圖書(shū)館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動(dòng)。

1、活動(dòng)主題:數(shù)字閱讀 品味書(shū)香

2、活動(dòng)時(shí)間:4月11日(周三)9:00——15:00

3、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)中心前廣場(chǎng)

4、活動(dòng)流程:

(1)開(kāi)展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書(shū)的展示和推廣,向讀者介紹各項(xiàng)資源的用途及使用方法。

(2)在紙質(zhì)圖書(shū)展示中,讀者選出的好書(shū),可以自行購(gòu)買,也可以現(xiàn)場(chǎng)登記,由學(xué)院購(gòu)買作為館藏資源,供讀者借閱。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各參展商自帶小禮物。

為提高“隨書(shū)光盤(pán)”的利用率,滿足讀者對(duì)“隨書(shū)光盤(pán)”內(nèi)容的使用要求,在所購(gòu)隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫(kù)后,并保存?zhèn)溆霉獗P(pán)的情況下,圖書(shū)館將剩余復(fù)本光盤(pán)進(jìn)行展出,供讀者挑選,如有需要可免費(fèi)贈(zèng)送給讀者。先到先得,送完為止。

2.活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館廣場(chǎng)

為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化,提高畢業(yè)生個(gè)人文獻(xiàn)資源利用率,使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué),圖書(shū)館積極鼓勵(lì)畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料,捐獻(xiàn)出來(lái)。

1.活動(dòng)時(shí)間:3月下旬—6月底。

2.接受捐贈(zèng)地點(diǎn):

(1)圖書(shū)館二樓采編部204室;

(2)圖書(shū)館二樓大廳值班處;

3.內(nèi)容要求:

(1)圖書(shū)內(nèi)容健康向上的課外書(shū)籍、專業(yè)教材、報(bào)刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書(shū)等,均在圖書(shū)館接受捐贈(zèng)范圍。

(2)圖書(shū)館將提前進(jìn)行捐贈(zèng)宣傳,畢業(yè)生自愿捐贈(zèng);捐贈(zèng)圖書(shū)處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書(shū)館。

(3)活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈(zèng)者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈(zèng)圖書(shū)冊(cè)數(shù)。采編部對(duì)捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行整理分揀,并適時(shí)把圖書(shū)回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

為弘揚(yáng)國(guó)學(xué),提高廣大讀者的人文素養(yǎng),使國(guó)學(xué)新書(shū)能及時(shí)與讀者見(jiàn)面,做好主動(dòng)服務(wù)師生閱讀工作,特進(jìn)行“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦活動(dòng)。

1.活動(dòng)時(shí)間:2月-6月,每月各1期,共5期。

2.活動(dòng)方式:國(guó)學(xué)類新書(shū)到館后,挑選3-5本并附加簡(jiǎn)短書(shū)評(píng),作為一期新書(shū)推薦內(nèi)容,在校報(bào)、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書(shū)館微信平臺(tái)及圖書(shū)館網(wǎng)站上同時(shí)推送。

為深入貫徹落實(shí)黨的一系列精神,扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心,牢記使命”主題教育,增強(qiáng)廣大師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情,特舉辦“不忘初心”愛(ài)國(guó)主義觀影教育。

2.地點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳。

3.影片:《厲害了,我的國(guó)》或《輝煌中國(guó)》

4.要求:觀影者不得將食品、飲料等帶入場(chǎng)內(nèi)。

a:圖書(shū)接龍大比拼

為提升讀者查找圖書(shū)的速度,提高讀者讀書(shū)效率,傳承中國(guó)經(jīng)典文化形式“文字接龍”,豐富課余文化生活,增強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè),特舉辦圖書(shū)館接龍大比拼活動(dòng)。

1、活動(dòng)主題:找書(shū)我最行 閱讀傳經(jīng)典

2、活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館

3、活動(dòng)流程

(2)比賽時(shí)間為1個(gè)小時(shí),時(shí)間截止后將所借圖書(shū)拿到二樓大廳,進(jìn)行排序展示;

(3)以有效接龍的圖書(shū)數(shù)量排序,取前六名頒獎(jiǎng)。

b:”閱讀文化經(jīng)典“找書(shū)拼成語(yǔ)比賽

1.本活動(dòng)類似游戲闖關(guān),旨在提高廣大讀者精確查找圖書(shū)的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書(shū)、找書(shū)基本方法,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽結(jié)果,只需按圖書(shū)索取號(hào)查找,找出相應(yīng)圖書(shū),拿出其中打印好的成語(yǔ)中的每個(gè)字,拼成四字成語(yǔ)即可完成任務(wù)。

2.比賽地點(diǎn):圖書(shū)館二樓大廳及各書(shū)庫(kù)。

3.評(píng)比辦法:本比賽以用時(shí)長(zhǎng)短為依據(jù)進(jìn)行評(píng)比,在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中,以用時(shí)短者為勝。

3”微在閱讀 · 為我點(diǎn)贊”活動(dòng)

c:為展現(xiàn)大學(xué)生青春活力,豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),形成積極向上、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的文化氛圍,特舉辦“微在閱讀 為我點(diǎn)贊”活動(dòng)。

1、活動(dòng)主題:微在閱讀 為我點(diǎn)贊

2、活動(dòng)形式:微信征集

3、活動(dòng)流程

(2)截圖點(diǎn)贊頁(yè)面發(fā)送至微信公眾平臺(tái);

(3)以點(diǎn)贊數(shù)量為準(zhǔn)確定獲獎(jiǎng)名單。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十四

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌,引導(dǎo)師生博覽群書(shū),培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

20xx年3月20日—4月26日。

讀書(shū)豐富自我,成就高雅人生。

組委會(huì)主任:x

組委會(huì)副主任:x

組委會(huì)成員:x,各班主任,

各備課組長(zhǎng)。

(一)活動(dòng)策劃

項(xiàng)目 具體事項(xiàng) 完成時(shí)間 責(zé)任部門(mén)

活動(dòng)準(zhǔn)備

成立讀書(shū)節(jié)組委會(huì),分工并明確責(zé)任 3月21日 x主任

討論制定《第四屆讀書(shū)活動(dòng)方案》 3月22日前 年級(jí)組

(二)教師讀書(shū)活動(dòng)

項(xiàng)目 具體事項(xiàng) 時(shí)間及要求 責(zé)任部門(mén)

讀書(shū)感悟交流 備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師進(jìn)行交流 第六、七周 大集備 備課組

年級(jí)主任組織級(jí)部?jī)?nèi)教師進(jìn)行交流,優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月14日 級(jí)部例會(huì) 級(jí)部

(三)高一、高二學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

項(xiàng)目 具體事項(xiàng) 時(shí)間及要求 責(zé)任部門(mén)

營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍

各班召開(kāi)班會(huì),制定“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃,以讀書(shū)為主題編寫(xiě)黑板報(bào) 3月25日 班主任

開(kāi)放圖書(shū)館

學(xué)生持借書(shū)證到圖書(shū)館借閱 每天開(kāi)放 圖書(shū)館

學(xué)生瘋狂閱讀

年級(jí)組征文比賽

開(kāi)展“改變,從閱讀開(kāi)始”征文比賽,每班評(píng)出2-3名優(yōu)秀者 第五周 語(yǔ)文組

級(jí)部組織評(píng)選出16個(gè)一等獎(jiǎng) 第六周 年級(jí)組

語(yǔ)文演講比賽

語(yǔ)文教師組織各班進(jìn)行班內(nèi)初賽,每班推出最優(yōu)秀者參加級(jí)部復(fù)賽 第六、七周 語(yǔ)文組

各級(jí)部開(kāi)展復(fù)賽,第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級(jí)組

英語(yǔ)朗誦大賽

英語(yǔ)教師組織各班進(jìn)行班內(nèi)初賽,每班推出最優(yōu)秀者參加級(jí)部復(fù)賽 第六、七周 英語(yǔ)組

各級(jí)部開(kāi)展復(fù)賽,第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級(jí)組

書(shū)香班級(jí)評(píng)選

1、以上列出的所有項(xiàng)目必須按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。為確保本次讀書(shū)節(jié)達(dá)到預(yù)期效果,所有班級(jí)、備課組情況都要留存文字材料和照片。

2、4月20日各級(jí)部把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)材料整理后交年級(jí)組,學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十五

在第xx世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬(wàn)余人),海南師范大學(xué),瓊臺(tái)師范高等??茖W(xué)校,海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,聯(lián)合北京人天圖書(shū)公司海南辦事處,鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司,??谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)等多家合作伙伴,共同舉辦以“潤(rùn)澤經(jīng)典,共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

堅(jiān)持以人為本,通過(guò)開(kāi)展首屆桂林洋大學(xué)城讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使大家真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是自己的良師益友,讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)育人格,形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)來(lái)育人”的讀書(shū)氛圍,使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

潤(rùn)澤經(jīng)典,共同發(fā)展。

四.活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月23日至5月23日。

名譽(yù)主任:唐學(xué)成副院長(zhǎng)、丘秀文館長(zhǎng)。

副主任:林玉輝。

組長(zhǎng):王天宇。

副組長(zhǎng):于濤、彭淑靜、萬(wàn)法啟、李炳坤、毛佩佩。

主辦單位:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、瓊臺(tái)師范高等??茖W(xué)校、海南師范大學(xué)。

承辦單位:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂(lè)部。

贊助單位:北京人天圖書(shū)公司海南辦事處。

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司。

??谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)。

桂林洋大學(xué)城在線。

1、讀書(shū)月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀火拼尋書(shū)”

2、“分享知識(shí),共建和諧”——捐書(shū)、易書(shū)活動(dòng)。

3、“用畫(huà)筆描繪我們的生活!”——書(shū)畫(huà)展。

4、“愛(ài)我青春,自強(qiáng)不息”演講比賽。

5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書(shū)節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮。

為期一個(gè)月的宣傳工作(4.20~5.20)。

廣播站:在各院校廣播站宣傳。

前期宣傳,著重宣傳各大院校對(duì)讀書(shū)節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣傳,著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。

后期宣傳,著重宣傳舉行的時(shí)間。

媒體:桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳,將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。

后期宣傳,跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的。相關(guān)動(dòng)態(tài)。

橫幅:每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條,注明贊助的商家,宣傳中期開(kāi)始懸掛,校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館前、宿舍過(guò)道。

海報(bào):電子海報(bào)手繪海報(bào)每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào),宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過(guò)道。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十六

4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“共同閱讀,分享快樂(lè)” 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。

通過(guò)一系列的活動(dòng),不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng),各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng):如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;

家庭建立“家庭書(shū)架”

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目,通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位,開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在××幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

八、活動(dòng)

1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,真情實(shí)感。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十七

根據(jù)勞動(dòng)保障部辦公廳、全國(guó)總工會(huì)辦公廳、共青團(tuán)中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》(勞社廳函[xx]289號(hào)),為組織好全國(guó)職工學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書(shū)征文活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱讀書(shū)征文活動(dòng)),制定如下實(shí)施方案。

(一)組織動(dòng)員階段(xx年8月)。各省級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)、總工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合成立省級(jí)組委會(huì),結(jié)合實(shí)際,制定本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)實(shí)施方案。按照屬地原則,廣泛發(fā)動(dòng),指導(dǎo)好有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等參加讀書(shū)征文活動(dòng)。

(二)讀書(shū)學(xué)習(xí)階段(xx年9月)。各單位勞資(人力資源)、工會(huì)、團(tuán)委分工配合,做好宣傳、發(fā)動(dòng)和實(shí)施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場(chǎng)所廣泛張貼《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》,增強(qiáng)宣傳的直觀性,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;要廣泛發(fā)放《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》,有條件的單位,要做到職工人手一冊(cè),保證讀書(shū)覆蓋面。各單位可結(jié)合實(shí)際,采取集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、交流、研討、演講、主題活動(dòng)日、技術(shù)比武等多種形式組織讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),激勵(lì)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模,提高技能水平,爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新人才。

(三)推薦征文階段(xx年10月)。各單位在認(rèn)真組織

讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,動(dòng)員廣大職工積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過(guò)評(píng)比、審核,推薦優(yōu)秀征文,報(bào)送省級(jí)組委會(huì)。各單位上報(bào)征文由省級(jí)組委會(huì)推薦,參加全國(guó)征文評(píng)選。

省級(jí)組委會(huì)對(duì)本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),向全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處報(bào)送讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)材料以及參評(píng)全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推薦材料。

(四)評(píng)比表彰階段(xx年11月)。全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)委會(huì),對(duì)推薦的征文進(jìn)行評(píng)比,確定獲獎(jiǎng)名單。對(duì)組織讀書(shū)征文活動(dòng)成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過(guò)勞動(dòng)保障報(bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)職工科技報(bào)等媒體向社會(huì)公布征文獲獎(jiǎng)名單和表彰情況,刊登部分獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

(一)以《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》為學(xué)習(xí)素材,以"學(xué)習(xí)高技能楷模,爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新人才"為主題,自擬征文題目。

(二)征文應(yīng)主題鮮明,內(nèi)容健康向上,文字簡(jiǎn)潔生動(dòng),事例真實(shí)感人。體裁不限(詩(shī)歌除外)。文章字?jǐn)?shù)要求在1500字以內(nèi)。征文必須為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表,嚴(yán)禁杜撰、抄襲或請(qǐng)人代為撰寫(xiě)。

(三)征文首頁(yè)應(yīng)寫(xiě)明作者姓名、單位名稱、詳細(xì)地址、郵政編碼和聯(lián)系電話(手機(jī))。征文用a4打印紙打印,一式六份,word文檔。標(biāo)題居中,小二號(hào)字、黑體;正文仿宋—gb2312體,四號(hào)字。請(qǐng)勿設(shè)計(jì)封面及在文中使用裝飾性圖案。

(四)每篇征文作者只限1人。征文來(lái)稿一律不退,請(qǐng)作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過(guò)截稿日期6個(gè)月仍未接到全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處正式刊登獲獎(jiǎng)?wù)魑牡耐ㄖ?,可以另投其他?bào)刊。

(一)征文獎(jiǎng)項(xiàng)及推薦、評(píng)選要求

全國(guó)

讀書(shū)征文活動(dòng)征文評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)魑挠扇珖?guó)組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)。各省級(jí)組委會(huì)推薦征文數(shù)量掌握在40篇以內(nèi),推薦征文須與附件1一并報(bào)全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處。推薦截止日期為xx年10月31日。

征文評(píng)選實(shí)行百分制,滿分100分。其中,緊扣中國(guó)高技能人才楷模,主題鮮明,中心思想突出:30分;結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整:20分;語(yǔ)法正確,修辭得當(dāng):20分;題材新穎,生動(dòng)感人或觀點(diǎn)深刻,見(jiàn)解獨(dú)到:30分。

(二)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)及推薦、評(píng)選要求

全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。其中,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選對(duì)象是組織活動(dòng)成效顯著的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等;優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)選對(duì)象是積極組織讀書(shū)征文活動(dòng)、成績(jī)突出的個(gè)人。全國(guó)組委會(huì)對(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的單位和個(gè)人分別頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū)。省級(jí)組委會(huì)根據(jù)本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)開(kāi)展情況,推薦參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的名額分別掌握在20名以內(nèi),并分別填寫(xiě)附件2、附件3,上報(bào)時(shí)排出優(yōu)先順序。推薦截止日期為xx年10月31日。對(duì)于省級(jí)組委會(huì)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選,由全國(guó)組委會(huì)研究、確定。

(一)本次活動(dòng)所需《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》和《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》由勞動(dòng)保障部組織制作和編寫(xiě)、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版發(fā)行,可登陸中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社網(wǎng)站查詢。

2、參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)推薦表

3、參評(píng)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推薦表

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十八

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。本學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)教研組在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),力求增加學(xué)生的課外閱讀量,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高讀寫(xiě)能力,為學(xué)生個(gè)性舒展、打造人生底色奠定基礎(chǔ)。

書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!結(jié)合學(xué)?!皶?shū)香校園”活動(dòng),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,提高學(xué)生綜合能力,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

4、通過(guò)閱讀,豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累,以讀帶寫(xiě),以寫(xiě)促讀,提高寫(xiě)作能力。

三年級(jí)的兒童正處于從寫(xiě)話到習(xí)作的過(guò)渡階段,是起步作文的關(guān)鍵期,在這個(gè)階段,閱讀活動(dòng)尤為重要。

1、認(rèn)真制定計(jì)劃,定時(shí)定量定專題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

制定讀書(shū)計(jì)劃確定本學(xué)期的讀書(shū)重點(diǎn)、相應(yīng)措施和相關(guān)活動(dòng),并讓其在計(jì)劃中體現(xiàn)出來(lái),使活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟有條不紊地進(jìn)行。

2、創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角,多方位提高讀書(shū)效率

積極倡議學(xué)生把家中自己愛(ài)讀的書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們分享,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

(1)及時(shí)給圖書(shū)登記造冊(cè),委派專門(mén)人員管理圖書(shū),明確相關(guān)任務(wù)

(2)實(shí)行定期輪換制度,提高圖書(shū)使用效率,爭(zhēng)取讓學(xué)生讀過(guò)圖書(shū)角中的`每一本圖書(shū)再行輪換。

(3)留出專門(mén)時(shí)間給學(xué)生讀書(shū),集體閱讀,精心指導(dǎo),使學(xué)生在閱讀過(guò)程中,提高自己的知識(shí)素養(yǎng),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)、謙讓、友愛(ài)、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上,注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法,教師注意檢查讀書(shū)情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:

(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?;驉?ài)、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受??梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記??勺稣?、編提綱、寫(xiě)體會(huì)

4、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),圍繞讀書(shū)專題,利用閱讀課時(shí)間開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。如:“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等,提高學(xué)生讀書(shū)的熱情,鞏固讀書(shū)成果,有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。

5、讀書(shū)情況及時(shí)反饋,強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)成果。

(1)在語(yǔ)文各單元檢測(cè)中留出10%的量檢查學(xué)生的課外閱讀情況。

(2)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)心得。

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

1、能積極為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)并能主動(dòng)從圖書(shū)角借閱

2、保證每天閱讀時(shí)間在30分鐘左右,每天中午來(lái)校,完成作業(yè)后能自覺(jué)悟進(jìn)行閱讀,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇十九

為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力修建良好的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí),從而好讀書(shū),讀好書(shū)。

1、激起學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好,修建書(shū)香班級(jí)。

2、使學(xué)生開(kāi)闊視野。

3、激起學(xué)生從課外瀏覽中去探求答案。

4、周周有讀書(shū)交換,月月有活動(dòng)展現(xiàn),定期向家上進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。

以瀏覽故事及名人傳記類書(shū)籍為主題,伴隨故事成長(zhǎng)。

在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗誦的主要內(nèi)容為故事。

2、天天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上7:15到7:30分、中午13:40到13:50,睡前10分鐘的讀書(shū)時(shí)間。瀏覽課周末和假期自我調(diào)劑和安排。

3、天天凌晨預(yù)備時(shí)利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng),天天一位學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ),其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

4、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”,記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

5、組織學(xué)生讀書(shū),交換讀書(shū)體會(huì),先容近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片斷等)。

1、故事的展現(xiàn)可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演等情勢(shì)。

2、展開(kāi)讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部份或全部的內(nèi)容,講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

3、期末讀書(shū)總結(jié)展現(xiàn)會(huì),請(qǐng)學(xué)生泛論自己讀書(shū)的收獲。

4、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇二十

1、分享“妙語(yǔ)擷英”

2、觀看電影《弱點(diǎn)》

3、社長(zhǎng)唐xx總結(jié)本次活動(dòng)

一、分享“妙語(yǔ)擷英”

1、人都是逼出來(lái);

2、如果你簡(jiǎn)單,這個(gè)世界就對(duì)你簡(jiǎn)單;

3、人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播;

4、人生如果走錯(cuò)了方向,停止前進(jìn)就是進(jìn)步;

5、人生有兩大悲劇:一是萬(wàn)念俱灰,二是躊躇滿志;

6、要成功,需要朋友。要取得巨大的成功,需要敵人。

二、觀看電影《弱點(diǎn)》

三、社長(zhǎng)唐xx總結(jié)本次活動(dòng)

社長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)的意義,希望大家能從影片中得到啟發(fā)和鼓勵(lì),并通過(guò)自身努力,不斷超越自己,創(chuàng)造更好的未來(lái)!

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇二十一

五月份,我和孩子們一起閱讀了斯托夫人的成名之作《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū),為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔;有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治;唯利是圖、冷酷無(wú)情的奴隸販子黑利;人性泯滅、天良喪盡的雷格里;有正義感、但隨波逐流的圣克萊爾等栩栩如生的人物給我們留下了深刻的印象。每天午讀時(shí)間,孩子們總能靜靜地品味書(shū)香,走進(jìn)湯姆叔叔的內(nèi)心世界,去感受人間的真善美,假丑惡。給心靈一份寧?kù)o。

在小書(shū)蟲(chóng)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我們召開(kāi)了讀書(shū)交流會(huì),孩子們交流書(shū)中最喜歡的人物和故事。有的孩子說(shuō)最喜歡湯姆的誠(chéng)實(shí)、正直、善良,能夠經(jīng)受住一切的考驗(yàn),滿懷愛(ài)心,把愛(ài)的溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人。有的孩子說(shuō)喜歡伊娃,那個(gè)被當(dāng)做天使的小姑娘。她出生的目的也許就是為了帶給大家歡樂(lè)和愛(ài),也許只是為了告訴我們什么是愛(ài),教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài),她是上帝派來(lái)的使者,將愛(ài)植入每一個(gè)人的心靈,她以極大的熱忱愛(ài)著周圍的`每一個(gè)人,不分彼此,不分?jǐn)澄摇I屏嫉母赣H、可憐的湯姆、無(wú)理的母親、艱苦的奶娘。在她旅程結(jié)束前的那一刻,她說(shuō):“我看見(jiàn)了愛(ài)――歡樂(lè)――寧?kù)o――平安?!彼膼?ài),從生命萌芽的伊始到結(jié)束的剎那得到永生。有的孩子說(shuō)托普西給他們留下了深刻的?。海呛谌死镒詈诘牧?,一雙圓圓的明亮的眼睛像玻璃珠子一樣閃閃發(fā)光,外貌有點(diǎn)怪,臉上的表情是精明與狡吉的奇妙組合,像個(gè)小妖精似的。她愛(ài)偷東西,偷了之后還撒謊,擺出一副無(wú)辜的表情;她品行不端,對(duì)所有惹她的人實(shí)施報(bào)復(fù),惡作?。凰龝?huì)趁著主人出去,瘋鬧幾個(gè)小時(shí),把家里弄得亂七八糟。她的主人想盡了一切辦法懲罰她,教育她,試圖改變她的不良習(xí)慣,但沒(méi)有用,這只是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)!想想吧!這原本可愛(ài)的孩子,一生下來(lái)就淪為奴隸,她的一切只屬于他們的主人,那些所謂主宰著她命運(yùn)的主人。她從小就在奴隸主的打罵中成長(zhǎng),令她養(yǎng)成了說(shuō)謊、偷東西的壞習(xí)慣,把她原來(lái)那美好、純潔的心靈玷污了。在這種毫無(wú)尊嚴(yán),經(jīng)歷著骨肉分離,整天遭受鞭打的情況下,怎么才能擁有高尚的品德和堅(jiān)定的信仰呢?只有純潔,美好,無(wú)私的愛(ài)才能拯救她的心靈!當(dāng)天使般的伊娃對(duì)她說(shuō)愛(ài)她的時(shí)候,托普西的眼睛里蒙上了淚水,她的心靈受到了一縷愛(ài)的陽(yáng)光。果然,托普西以后變好了,她努力爭(zhēng)取關(guān)愛(ài)別人。這是打罵,說(shuō)教永遠(yuǎn)達(dá)不到的效果,充滿愛(ài)的一句話超越了一切!這就是愛(ài)的力量!《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)的字里行間都充滿了愛(ài),這種愛(ài)的力量傳遞給每一個(gè)孩子,在他們身上播種愛(ài)的種子,讓愛(ài)在我班孩子的心里開(kāi)花結(jié)果。

孩子們之所以喜歡《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū),就是作者博愛(ài)的情懷,讓讀者感受到:愛(ài)是無(wú)上的,愛(ài)是沒(méi)有區(qū)別的,愛(ài)是不分大小的。

我們?cè)谶@次讀書(shū)活動(dòng)中,還進(jìn)行了讀書(shū)筆記比賽,讀書(shū)小報(bào)比賽,孩子們制作了一張張精美的讀書(shū)小報(bào),筆墨飄香,經(jīng)典育人。書(shū)給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的智慧,也啟迪了他們的心靈。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇二十二

“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我們一年級(jí)孩子的讀書(shū)目標(biāo)。讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂(lè)讀書(shū),讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)二班全體同學(xué)

活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū),我快樂(lè)!

由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限,根據(jù)這一特點(diǎn),我們把《弟子規(guī)》這本書(shū)作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目,并在每天早讀共同閱讀。其他推薦書(shū)目:張秋生的《有魔力的怪草莓》、《饞小豬的靈敏鼻子》、《摩托車手藍(lán)豬》《打噴嚏的兔子》、兒歌,短篇童話等。

1、從家長(zhǎng)入手,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和校訊通等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書(shū)。

2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦,以引起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。

3、要求學(xué)生書(shū)包里必須要有一本圖書(shū),方便讀書(shū)課閱讀。

4、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目,將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

開(kāi)展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),記一個(gè)生字,每周背一首詩(shī)歌,每月精讀一本書(shū)等),有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。

1、每周評(píng)出“讀書(shū)之星”兩名。

2、被評(píng)選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級(jí)讀書(shū)園地“我讀書(shū)我快樂(lè)”中張貼。

讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)方案篇二十三

在世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際,我院圖書(shū)館會(huì)同學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦以“好書(shū)比鄰 閱無(wú)止境”為主題的第四屆校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓書(shū)香充滿整個(gè)校園,廣大師生形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,營(yíng)造校園書(shū)香文化氛圍。

好書(shū)比鄰 閱無(wú)止境

20xx年4月23日——20xx年6月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“文明閱讀 美麗人生”薦讀與簽名活動(dòng)

發(fā)出文明閱讀倡議,師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書(shū)名并簽名。通過(guò)薦讀與簽名活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)全校師生的良好閱讀習(xí)慣和文明閱讀的決心。

時(shí)間:20xx年4月23日中午

地點(diǎn):院生活服務(wù)中心前廣場(chǎng)

(二)數(shù)據(jù)庫(kù)使用宣傳推廣

數(shù)字資源是圖書(shū)館信息資源的重要組成部分,為幫助讀者更好、更有效的了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源,助力科研和創(chuàng)新研究,圖書(shū)館邀請(qǐng)多家數(shù)據(jù)庫(kù)商為我校讀者開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳、培訓(xùn)活動(dòng)。歡迎廣大師生現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑,屆時(shí)會(huì)有小禮品贈(zèng)送。

時(shí)間:20xx年4月24日12:00開(kāi)始

地點(diǎn):圖書(shū)館一樓北大廳

(三)移動(dòng)圖書(shū)館技能競(jìng)賽

為了加強(qiáng)學(xué)生與圖書(shū)館的溝通與聯(lián)系,提高廣大學(xué)生利用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的能力,特開(kāi)展此次移動(dòng)圖書(shū)館技能競(jìng)賽,從而提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)檢索和利用的能力,從而高效地利用圖書(shū)館館藏資源。

活動(dòng)方式:以系部為單位,每系部推薦10名學(xué)生參加比賽。參賽選手提前在手機(jī)端下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽題,每人根據(jù)題目要求找出相應(yīng)圖書(shū),用時(shí)少者勝出。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。

競(jìng)賽時(shí)間:5月15日下午2:30

競(jìng)賽地點(diǎn):圖書(shū)館二樓大廳及各書(shū)庫(kù)

(四)“會(huì)閱讀 慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽

同學(xué)們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會(huì)閱讀嗎?你在閱讀時(shí)會(huì)思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵(lì)我院學(xué)生好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、悅讀書(shū),現(xiàn)面向全院舉行“會(huì)閱讀慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽。

活動(dòng)方式:以系部為單位,每個(gè)系自由創(chuàng)作,提交至少兩幅作品,作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧,圖畫(huà)部分貼合主題內(nèi)容,標(biāo)注創(chuàng)作者姓名或團(tuán)隊(duì)名稱,作品征集截止5月底。屆時(shí)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)比時(shí)間:6月(具體時(shí)間待定)

展出地點(diǎn):圖書(shū)館二樓大廳

(五)xxxx學(xué)院“讀者之星”評(píng)選

根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書(shū)管理系統(tǒng)中記錄的借書(shū)量,評(píng)選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人,學(xué)生讀者20人,頒發(fā)紀(jì)念禮品,以資鼓勵(lì)。

(六)“讓書(shū)回家”快樂(lè)還書(shū)

4月23日-5月23日,在此期間來(lái)館的讀者,如借閱的圖書(shū)已超期,來(lái)館辦理可免交圖書(shū)滯緩款,以利圖書(shū)的流通。

(七)中科杯·智贏未來(lái)·掌上詩(shī)詞大賽

詩(shī)詞作為中華文化桂冠上的寶石,是中華文化在語(yǔ)言文字上的濃縮精華、也是幾千年來(lái)中華民族精神風(fēng)貌的展示。為弘揚(yáng)中華文化、傳承民族精神,激發(fā)廣大讀者的閱讀與學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)圖書(shū)館文化服務(wù)的廣度和深度,鼓勵(lì)讀者更好地了解和使用館藏資源,xx省高校圖書(shū)館協(xié)同中科軟股,通過(guò)“中科vipexam考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)(微信端)”的無(wú)紙化考試功能,面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來(lái)·掌上詩(shī)詞大賽”。

活動(dòng)方式:競(jìng)賽不設(shè)實(shí)體考場(chǎng),利用“中科vipexam數(shù)據(jù)庫(kù)微信端”的在線無(wú)紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場(chǎng)。為便于廣大讀者參賽,掌上詩(shī)詞大賽網(wǎng)上考場(chǎng)全天24小時(shí)開(kāi)放,參賽者在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)的任意時(shí)間,通過(guò)hxx或手機(jī)微信掃描“競(jìng)賽專用二維碼”進(jìn)入網(wǎng)上考場(chǎng)并參與答題?!案?jìng)賽專用二維碼”可參見(jiàn)圖書(shū)館大廳擺放的競(jìng)賽活動(dòng)展架、宣傳海報(bào)等。參賽者掃描“競(jìng)賽專用二維碼”后,須首先進(jìn)行個(gè)人賬戶的注冊(cè);參賽者須選擇自己所在單位名稱、填寫(xiě)真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)(借閱證號(hào))、手機(jī)號(hào)信息,以便領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)驗(yàn)證身份。

活動(dòng)時(shí)間: 20xx年4月19日10:00—20xx年4月30日24:00

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