演講稿要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫，并能引起聽(tīng)眾的興趣和思考。演講稿應(yīng)該具備情感共鳴的能力，讓聽(tīng)眾感同身受。范文中的演講者在語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式上具有獨(dú)特魅力，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
作為新教師的演講稿篇一
大家下午好！
我是一年級(jí)一班的一一老師，很高興能夠加入**中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。今天作為新教師的一員在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，要感謝**中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@批新教師們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
今天，我演講的題目是：“教師亦是學(xué)生”。
或許，在座的新老師們會(huì)感到奇怪，教師怎么又是學(xué)生，那學(xué)生又算什么呢？請(qǐng)大家不要感到奇怪，今天，我以一名新老師的身份來(lái)告訴大家，教師亦是學(xué)生。
我之所以認(rèn)為教師亦是學(xué)生，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行的“致雅”活動(dòng)，相信大家已經(jīng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有了深入的了解?！爸卵拧被顒?dòng)要求我們新老教師之間形成師徒幫帶的關(guān)系，新教師要向老教師拜師學(xué)藝。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？而老教師則要做到傾囊相授，在這種新老教師結(jié)合的師徒幫帶關(guān)系中，互相促進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)。
剛剛邁出大學(xué)的校門，說(shuō)我們這些新教師都是一些孩子是不為過(guò)的，而我們又選擇了這樣一個(gè)需要及其負(fù)責(zé)任的工作崗位，我們新教師身上的擔(dān)子是沉重的。作為一名新教師，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)之外，我們對(duì)教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受知之甚少，而面對(duì)這么多的學(xué)生，我們又該怎么處理好教師與學(xué)生之間這樣一種微妙的關(guān)系。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。種種種種的問(wèn)題，需要我們向老教師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，希望他們能夠分享經(jīng)驗(yàn)，幫助我們盡快的融入教師這個(gè)職業(yè)，更好地做一名合格的人民教師。在老教師面前，我們就是學(xué)生，他們的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)是我們一輩子也學(xué)不完的寶貴財(cái)富，取之不盡用之不竭。而我們所需要做的，就是向老教師們謙虛的請(qǐng)教求學(xué)，用他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)武裝我們稚嫩的思想!展現(xiàn)我們謙遜的態(tài)度，收獲人生寶貴的精神財(cái)富，需要我們不斷地向老教師們謙虛求教！
??！親愛(ài)的老教師們，，你們?yōu)榱藢W(xué)生粗糙了雙手，你們?yōu)榱藢W(xué)生消逝了青春年華，你們?yōu)榱藢W(xué)生蠟炬成灰！你們是最偉大的人民教師，可今天，也希望親愛(ài)的老教師們能夠收下我們做您的學(xué)生，吸取您偉大的思想精華和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
親愛(ài)的老教師們啊，我們亦是您的學(xué)生，希望您能夠慨爾康的幫助我們，幫助我們成為一名優(yōu)秀的人民教師，成為您光榮的學(xué)子！
我想，老教師們也是樂(lè)于幫助我們的，我們是您衣缽的繼承與發(fā)展，是您教師職業(yè)的延長(zhǎng)與發(fā)散。如果有一天，老教師要離開(kāi)工作崗位，請(qǐng)不要傷心，亦不要難過(guò)，因?yàn)槲覀兙褪悄?！我們將載著你未完成的夢(mèng)想與希冀繼續(xù)前行！
“致雅”活動(dòng)的開(kāi)展，有利于我們新教師汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，更好更快更優(yōu)質(zhì)的成為一名優(yōu)秀的人民教師。而我們這批新老師，在繼承與發(fā)展老教師們的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，也必將為濱海中學(xué)的教師隊(duì)伍帶來(lái)一股鮮活之水。新老幫帶，欣欣向榮！當(dāng)然，我們所努力到達(dá)的目標(biāo)，最終都將是為學(xué)子服務(wù)，讓我們用惴惴的教導(dǎo)，幫助學(xué)子們走向成功的道路！走向人生的輝煌！
祝愿我們的“致雅”活動(dòng)成功開(kāi)展！
最后，讓我用一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。
謝謝大家！
作為新教師的演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開(kāi)始。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(zhǎng)的路要走，也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我一定會(huì)努力的，爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好知識(shí)的老師。我希望，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，這就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。有了你們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快。
我知道，老師最重要的教學(xué)場(chǎng)所就是課堂。45分鐘的上課時(shí)間，要想利用好，不僅需要提前備好課，還需要把握好時(shí)間，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講多久，都需要把握好。教師最需要的，就是掌控時(shí)間的能力，在一節(jié)課的時(shí)間里，把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點(diǎn)，所以我會(huì)花很多的時(shí)間在備課上，寫(xiě)好我的教案，在上課的時(shí)候爭(zhēng)取不要脫離教案進(jìn)行講課。我在沒(méi)有課的時(shí)候，也經(jīng)常去聽(tīng)一些資深老師的課，學(xué)到了很多。這讓我覺(jué)得自己離成為一個(gè)好老師還有很遠(yuǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力的。
若是課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生會(huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)經(jīng)常性的分心，所以我也想了很多的辦法，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢(shì)的地方，我們敢于嘗試，也有很多的想法，并且會(huì)付諸實(shí)踐。在教學(xué)的過(guò)程中，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標(biāo)，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識(shí)很重要，但其他的也不能忽略。
我知道，要想成為好老師，我還需要積累經(jīng)驗(yàn)，也還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)更加的努力，不斷的提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識(shí)、掌握知識(shí)，在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我相信，我一定能夠成長(zhǎng)成為一個(gè)好老師的。我會(huì)多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識(shí)。我也會(huì)多閱讀一些教育的書(shū)本，讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位，把教師的工作做好，肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任。
謝謝大家！
作為新教師的演講稿篇三
朗朗乾坤，中華盛世。黃河奔，長(zhǎng)江涌，泰山雄，昆侖壯，長(zhǎng)城起舞，大海揚(yáng)波。放眼12萬(wàn)平方公里的國(guó)土，處處繁花似錦，生機(jī)盎然！
中華盛世，盛世湖南，盛世長(zhǎng)沙。
歲月銘刻著奮斗的艱辛，歷史映射著真理的光芒。62年，三湘兒女齊奮斗，芙蓉國(guó)里盡朝暉，62年的三湘巨變，62年的輝煌成就。62年，“敢為人先，敢于擔(dān)當(dāng)”的湖南人民勇于變革，勇于創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)。62年的中國(guó)是一個(gè)輝煌的中國(guó)，62年的湖南同樣是一個(gè)輝煌的湖南！憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝瀟湘前景美。彎道超車，科學(xué)跨越，兩型社會(huì)，富民強(qiáng)??！
朋友，你看！67萬(wàn)湖南人民正引吭高歌，載歌載舞，歡慶祖國(guó)母親的生日，向祖國(guó)致意，為湖南祝福。
朋友，你聽(tīng)！“春天的故事”響徹華夏大地，勤勞勇敢的中國(guó)人在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新時(shí)代！
朋友們，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)，共同祝福我們親愛(ài)的祖國(guó)國(guó)泰民安！
我是一名教師，清晨，我走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，聽(tīng)到一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；走進(jìn)圣潔的課堂，我看到一雙雙清澈的眼睛，觸摸到一顆顆純真的心靈。我的心和學(xué)生們貼在一起，我知道，我的責(zé)任重大！
有一種人生最為美麗，那就是老師；有一個(gè)國(guó)度最為神圣，那就是中華。有一道風(fēng)景最為壯觀，那就是講臺(tái)；有一個(gè)時(shí)代最為強(qiáng)勁，那就是現(xiàn)在——中華盛世！
我自豪，中華盛世，我是一名光榮的人民教師！我將用我滿腔的熱情，伴著共和國(guó)的律動(dòng)，為和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己！
我自豪，中華盛世，我是一名光榮的人民教師！我將用我的青春熱血，伴著共和國(guó)的腳步，書(shū)寫(xiě)我壯麗的人生！
民魂各位朋友，感謝你們熱烈的掌聲，讓我從這個(gè)具有非凡意義的舞臺(tái)，從你們滲透著信念的眼神中，觸摸到希冀已久的，那能產(chǎn)生心靈震撼的民族之魂。
時(shí)光倒流到12年初，我國(guó)南方發(fā)生了5年一遇的冰凍災(zāi)害，那場(chǎng)突如其來(lái)的冰災(zāi)給原本喜慶的新年畫(huà)面點(diǎn)綴著悲涼墨滴。
“什么時(shí)候來(lái)電”成了唯一的流行語(yǔ)言。我是長(zhǎng)沙電力客戶服務(wù)熱線的話務(wù)員，回答過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于停電來(lái)電的問(wèn)題，我不知道一通電話的力量究竟有多大，可真真實(shí)實(shí)就有這么一通電話留在我心中長(zhǎng)長(zhǎng)久久，揮之不散。
電話是一位婁底農(nóng)村的大姐打來(lái)的，她說(shuō)：我們這下好大好大的雪，大雪折斷了大樹(shù)，壓斷了電線，家家戶戶都停電，可我們不怕，因?yàn)槟銈冸娏謥?lái)了好多人，他們告訴我們他們能修好，很快就會(huì)有電了。這個(gè)可恨的老天，你們拼了命除冰，它卻發(fā)了瘋的結(jié)冰。村里男人們商量著，不能干坐著看你們干，我們也要做點(diǎn)什么，人多力量才大，大伙有了燈，你們也能早點(diǎn)回家！我男人第一個(gè)就報(bào)名去了，一走整整五天，也沒(méi)往家里捎個(gè)信報(bào)個(gè)平安。你說(shuō)他現(xiàn)在在哪，凍著了嗎，累著了嗎，傷著了嗎？那么大風(fēng)雪，他多危險(xiǎn)。好姑娘，你們是長(zhǎng)沙，是大城市，你快多找些人，冰鏟完了，電修好了他就會(huì)回來(lái)了。不，不，不，如果他身體受得住，興許還能去別處幫幫忙。你要是見(jiàn)著他了就告訴他，娃娃們都想他，娃娃們說(shuō)：爸爸，我們支持你，我們和媽媽等你回家！
作為新教師的演講稿篇四
一切為了育人，這應(yīng)是我們教育思想的核心。由此形成了教育價(jià)值觀、教育哲學(xué)，乃至教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)論體系，也形成教育個(gè)性和特色。一切為了育人，就要構(gòu)建新學(xué)生觀，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
新課程教師的角色應(yīng)該是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)技巧的傳授者，挖掘資源的向?qū)?，尋求真知的組織者，獨(dú)立學(xué)習(xí)、對(duì)立研究的指導(dǎo)者、促進(jìn)者，客觀公正的評(píng)價(jià)者，熱心的社會(huì)工作者，課程設(shè)計(jì)的專家，令人信服的心理醫(yī)生。
使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)主題，讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考問(wèn)題，從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校內(nèi)的許多的沖突，其根源在于教師不善于與學(xué)生交往?！弊プ熒P(guān)系問(wèn)題，就是找到了實(shí)施新課程的一個(gè)最佳切入點(diǎn)。
新課程學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。新課程認(rèn)為，教師不再以傳授知識(shí)為目的，而是以激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探求師生共同解決問(wèn)題的方法，特別是形成自己對(duì)解決問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解為目的。
新課程評(píng)價(jià)的改革目標(biāo)是“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能?！毙抡n程倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，核心理念是“一切為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”。
新課程是以“一起為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對(duì)于教師而言，應(yīng)該從新的學(xué)生觀、教師觀、學(xué)習(xí)觀、師生觀、課程觀、教學(xué)關(guān)和評(píng)價(jià)觀等方面構(gòu)建新課程有效課堂教學(xué)理念。新的學(xué)生觀就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人教師要依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立以學(xué)生為本意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。新的教師觀就是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中指導(dǎo)和幫助學(xué)生，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成為參與者。新的學(xué)習(xí)觀就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)問(wèn)題來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題。把學(xué)習(xí)變成一種愉快的生命體驗(yàn)。新的師生觀即教師和學(xué)生互相幫助，成為朋友，共同進(jìn)步。新的課程觀要求新課程應(yīng)植根于生活的土壤。構(gòu)建開(kāi)放的、充滿生機(jī)的基礎(chǔ)教育課程體系。新的教學(xué)觀就是教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。讓學(xué)生在實(shí)踐、活動(dòng)、交往中學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生探究知識(shí)的過(guò)程。新的評(píng)價(jià)觀倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要靈活采用多元評(píng)價(jià)方法，實(shí)施形成性評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，更好地體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
構(gòu)建新課程理念的原則是愛(ài)、全、活、新。愛(ài)是愛(ài)全體學(xué)生，關(guān)注和理解學(xué)生，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。全的原則是指全面發(fā)展。教師要以全面發(fā)展的、多元發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生。尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和個(gè)性，充分發(fā)掘每個(gè)人的潛能，培養(yǎng)人格健全、個(gè)性全面和諧發(fā)展的人?；畹迷瓌t是指新課程有效教學(xué)的多元性、靈活性、多樣性、開(kāi)放性。我們要在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)組織、課后拓展等方面充分體現(xiàn)多元性、靈活性、多樣性、開(kāi)放性。新的原則是要大膽地去超越和創(chuàng)新原有的傳統(tǒng)教學(xué)理念。在教學(xué)理念、設(shè)計(jì)、方法、評(píng)價(jià)等方面勇于創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作為新教師的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
說(shuō)起教師，各位會(huì)想到什么？是韓愈《師說(shuō)》里的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边€是《已亥雜詩(shī)》里的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！毙聲r(shí)代的教師應(yīng)該有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有紅愛(ài)之心。才能為發(fā)展具有中國(guó)特色，世界水平的現(xiàn)代化教育作貢獻(xiàn)。
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè)，在未入職之前，我的理解是簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂(lè)時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制作教具，撰寫(xiě)論文。在立足教書(shū)育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩，他的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開(kāi)始我對(duì)他說(shuō)：“你看著我，我是…老師?！彼⒉欢咕艿嘏荛_(kāi)了。我也沒(méi)有放棄，每天早上都微笑地教他說(shuō)“老師好！”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開(kāi)了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好！老師！”這一次他沒(méi)有跑開(kāi)，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒(méi)有任何的效果。我開(kāi)始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師，能不能教好每一個(gè)孩子？我開(kāi)始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室，仰著頭對(duì)我說(shuō)“師”我驚愕地問(wèn)他“你是在叫我嗎？”他又說(shuō)了一次“師”我聽(tīng)清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰，激動(dòng)和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。
經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍黨員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)。作為一名青年教師，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向，不忘初心，牢記使命?？钙稹敖虝?shū)育人”的大旗。
而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過(guò)的十億分之一，但是我們用我們的專業(yè)技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學(xué)習(xí)，用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任，秉持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不畏社會(huì)思潮的沖擊，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
作為新教師的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
陽(yáng)光是溫暖的，它的溫暖滋養(yǎng)著萬(wàn)物。陽(yáng)光是五彩的，它的色彩裝點(diǎn)著世界。陽(yáng)光是富有生命力的，是世間萬(wàn)物勃發(fā)的基礎(chǔ)。綣教育有了陽(yáng)光，就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活，使他們?cè)谪S富的生活中尋求人生的真諦；如果教育有了陽(yáng)光，就能賦予學(xué)生生命的活力，在幸福中積極進(jìn)取，如果教育有了陽(yáng)光，就能使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都包容在暖暖的關(guān)愛(ài)中，感受生命的美好。
“陽(yáng)光”，是一種教育形象的外在表現(xiàn)，“陽(yáng)光”，還是一種教育理念的內(nèi)在輻射，陽(yáng)光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表，還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！崩蠋熜闹械年?yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心，面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)、少訓(xùn)斥、不譏笑。用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主、開(kāi)放、快樂(lè)的氛圍之中，才能使學(xué)生“親其師，信其道”。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。天下雨了，問(wèn)一聲“要雨傘嗎”。摔倒了，問(wèn)一聲：你疼嗎，學(xué)習(xí)有困難時(shí)悄悄問(wèn)一句，需要幫忙嗎，一句小小的問(wèn)候，學(xué)生卻會(huì)常記心中。一句小小的問(wèn)候能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖。這種溫暖無(wú)角落，不放棄。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句“謝謝”。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上，對(duì)學(xué)生總喜歡頤指氣使。其實(shí)學(xué)生和我們一樣，也渴望得到老師的尊重，也需要平等。有時(shí)學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們跟學(xué)生說(shuō)一聲“謝謝”，他們一定會(huì)感覺(jué)好幸福，好快樂(lè)！就像冬日里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情！
有時(shí)，陽(yáng)光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感，帶給對(duì)方的是一種喜悅，能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子，要想使老師的好形象在孩子心中扎根，我覺(jué)得微笑是一種必要手段。就因?yàn)槟愕囊唤z微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰！他們就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)接受你和你所傳授的知識(shí)。
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”。讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來(lái)充實(shí)我們的生活吧，不要?jiǎng)訐u對(duì)理想的追求，能夠忍受孤獨(dú)，內(nèi)心燃燒著希望的火，把自己的希望點(diǎn)燃，用自己的希望之火去點(diǎn)燃學(xué)生之希望，用自己的理想之夢(mèng)去圓學(xué)生之夢(mèng)，“陽(yáng)光老師”就是文明的化身，就是人們常說(shuō)的“大寫(xiě)的人”。
一個(gè)人不可能天生就“陽(yáng)光”，一個(gè)老師也不可能時(shí)時(shí)都“陽(yáng)光”，他也會(huì)有挫折，也會(huì)走彎路，也會(huì)犯錯(cuò)誤，但心中的“陽(yáng)光”不會(huì)滅，面對(duì)挫折，彎路與錯(cuò)誤，認(rèn)真地去反思，在反思中奮起，在奮起中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭(zhēng)做陽(yáng)光老師，給自己陽(yáng)光，給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)陽(yáng)光。
作為新教師的演講稿篇七
各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自于xx師范大學(xué)xx系。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時(shí)的理想，因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué)。
老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)了郭校長(zhǎng)的。
講話。
和幾位老師的發(fā)言，讓我處在深深的感動(dòng)之中。感動(dòng)之余，心中又充滿了緊張和壓力，因?yàn)槲覀兏咝乱恍∈且凰诵乃蛴⒉艆R集的學(xué)校，這里的老師和學(xué)生是那么的出類拔萃，所以我在抓住機(jī)遇的同時(shí)，更多的是將要迎接無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。但是，我不怕這種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子，有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們會(huì)以深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識(shí)、精湛的教藝、創(chuàng)新的。
精神。
給我以非常厚實(shí)的滋養(yǎng)會(huì)讓我更快更好的成長(zhǎng)。
我一定嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在，服從。
領(lǐng)導(dǎo)。
虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教勤學(xué)多問(wèn)以誠(chéng)心、細(xì)心、耐心的態(tài)度用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善以教書(shū)育人為宗旨為人師表為本分追求卓越為根本服務(wù)學(xué)生為使命努力學(xué)習(xí)努力工作為高新一小的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
作為新教師的演講稿篇八
70載，恢宏壯闊的發(fā)展畫(huà)卷，中華厚重的歷史影響著我，讓我體會(huì)一個(gè)蕓蕓眾生的卓著功勛；祖國(guó)明亮的眼眸牽引著我，讓我感觸一個(gè)泱泱大國(guó)的偉大時(shí)代。
當(dāng)南海邊上的紫荊花盛情綻放，《七子之歌》在人們口中傳唱，五星紅旗高高飄揚(yáng)在港澳特別行政區(qū)，也飄揚(yáng)在港澳人的心中。風(fēng)骨遒勁的中華民族終于為中國(guó)臺(tái)灣回歸筑起了一座永不垮塌的橋梁。在那百花盛開(kāi)的阿里山，一位位同胞們?cè)诒M情地歡唱。那時(shí)，無(wú)知的我懂得了，堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的基本國(guó)策，我們一定能收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣，一定能完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。
當(dāng)神圣的奧林匹克圣火第一次走進(jìn)龍的故鄉(xiāng)，四海賓朋相聚在古老的禮儀之邦，二十九個(gè)腳印大步邁向了鳥(niǎo)巢，也邁向了世界。堅(jiān)貞不屈的中華民族終于為祖國(guó)贏得了國(guó)際社會(huì)的普遍尊重，信任與青睞。在那禮花高綻的鳥(niǎo)巢，一面面五環(huán)旗揮動(dòng)著時(shí)代的節(jié)拍。那時(shí)，自豪的我看到了一個(gè)民族奔跑的姿態(tài)，見(jiàn)證了一個(gè)民族不息的輝煌。
當(dāng)祖國(guó)點(diǎn)燃七十華誕的禮花和紅燭，我要為共和國(guó)舉杯慶祝，儀仗隊(duì)奏響了雄壯嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，也奏響在每一位國(guó)人的耳旁。勇往直前的中華民族終于迎來(lái)了翹首期盼的祖國(guó)生日。在那金碧輝煌的*，一個(gè)個(gè)紅燈籠訴說(shuō)著不朽的傳奇。那時(shí)，激動(dòng)的我會(huì)知道，站在歷史新起點(diǎn)的中國(guó)，是一個(gè)在和平走向偉大的中國(guó)，也是一個(gè)企盼與世界分享成功喜悅的中國(guó)，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。
歷史的磨練就是成功的奠基石。去年初春的冰雪與仲夏的地震是大自然對(duì)中國(guó)的考驗(yàn)。我們形成了一個(gè)堅(jiān)如磐石的，牢不可破的生命共同體，是萬(wàn)眾一心，眾志成城使中國(guó)人民抵住了迎面襲來(lái)的大風(fēng)大浪。
今天，在中國(guó)這片遼闊的沃土上，誕生了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，神七的順利升空，軍艦的南海護(hù)航！充分地展現(xiàn)了中華民族的偉大與頑強(qiáng)。人們享受著從未有過(guò)的天藍(lán)水綠，山清水秀。欣欣向榮，國(guó)泰民安正有力地詮釋著共和國(guó)的太平盛世。中國(guó)不再清貧與自足，她用敏銳明亮的眼光眺望，以挑戰(zhàn)者的形象出現(xiàn)，以征服者的英姿登場(chǎng)。用奧運(yùn)會(huì)的金牌，體現(xiàn)一個(gè)民族的強(qiáng)盛；用崛起的跨世紀(jì)宣言，迎來(lái)整個(gè)世界羨慕的目光。但是，我們的祖國(guó)寶島臺(tái)灣還沒(méi)有收復(fù)，我們的*還被外國(guó)侵占，我們的新疆、西藏還存在著突發(fā)事件！我們必須為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗，我們必須為祖國(guó)的一切而奮斗！
中國(guó)五千年的歲月烙印著數(shù)不清的紛爭(zhēng)，一次次不屈與戰(zhàn)勝勾勒出不變的中華精神。古語(yǔ)有云，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們少年是國(guó)之棟梁，我們成長(zhǎng)則國(guó)成長(zhǎng)，我們進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！我們要帶著這種不屈的精神進(jìn)步，帶著不屈的精神勝于歐洲，雄于地球！
作為新教師的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
做一名新時(shí)期的新教師雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為新時(shí)代主人的我們，是不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生是樂(lè)章，展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！
20世紀(jì)中國(guó)的歷史，寫(xiě)下了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國(guó)青年的光榮。21世紀(jì)期待我們來(lái)創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時(shí)代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量！
教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”已成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問(wèn)題。首先，我覺(jué)得教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。其次，我覺(jué)得教師也要重視對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。要熱愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生們心目中一位富于愛(ài)心的老師，使他們自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。
其實(shí)每一位教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào)。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)取做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命時(shí)代的強(qiáng)者！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的搖漿，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將會(huì)到來(lái)！
在如今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在這片蔚藍(lán)的天空中，拿出勇氣，放飛你自己，顯出你自己獨(dú)特的風(fēng)采。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，就把握在你們手中！讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的青春！
作為新教師的演講稿篇十
大家早上好！
我是一名來(lái)自xx大學(xué)研究生支教團(tuán)的成員，我叫孫妍。很榮幸，今天我能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的熱情支持。
xx中學(xué)位于“xx”的發(fā)祥地，是xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的重要門戶。我們?yōu)槟軌虺蔀閤x中學(xué)大家庭中的一員而倍感驕傲與自豪。
古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。我們要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)。以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
在這里我代表新老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們承諾：我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足講臺(tái)，課堂教學(xué)要效率要質(zhì)量；我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)的精神，努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，做優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，我們會(huì)虛心向資深教師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī)！
最后祝所有老師身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝我們xx中學(xué)的明天更加輝煌！
謝謝大家！
作為新教師的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)！這是一個(gè)令人向往的收獲季節(jié)，更是一個(gè)孕育希望的美好季節(jié)。很榮幸，我今天能夠代表20xx級(jí)全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我們學(xué)校20xx級(jí)的頒獎(jiǎng)典禮。在此，我謹(jǐn)代表20xx級(jí)的全體教師，對(duì)受到表彰的班級(jí)和同學(xué)表示衷心的祝賀！
花開(kāi)花落，云卷云舒。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是工業(yè)學(xué)校新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望。借此機(jī)會(huì)，和大家共同分享一些學(xué)習(xí)的方法。1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃就可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。按時(shí)對(duì)照計(jì)劃?rùn)z查總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各學(xué)科就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒(méi)有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。
4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流?？傊?，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好現(xiàn)在的每一天，從各個(gè)方面做出表率，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期即將開(kāi)始，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那就讓我們：用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)造美好的明天。
最后深深地祝福我們20xx級(jí)的全體師生，在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上；祝福我們的工業(yè)學(xué)校蒸蒸日上，燦爛輝煌！謝謝大家！
作為新教師的演講稿篇十二
我站在門口迎接來(lái)園的小朋友，爸爸媽媽們告訴他們這是施老師。孩子們都乖巧熱情的同我打招呼：“施老師好?！蔽乙参⑿χ紫聛?lái)?yè)н^(guò)他們：“你好！你叫什么名字呀？”他們都很積極的介紹著自己?？粗切┩崆榈男∧樀?，頓時(shí)輕松了不少，多了幾分親切感。心里暗暗下決心，一定要跟這些可愛(ài)的孩子們成為朋友。
第一次走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)著幾十雙陌生的眼睛，這幾十雙眼睛里，有的充滿期待，有的充滿好奇，更多的卻是調(diào)皮。面對(duì)這些目光，我該以怎樣的形象出現(xiàn)在他們面前?有人說(shuō)新教師要有教師的威嚴(yán)，否則往后有可能“鎮(zhèn)”不住孩子。我覺(jué)得教師的威信不是靠“高壓政策”來(lái)建立的，而應(yīng)是教師人格魅力的一種自然流露。以一種平等、親和的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，也許更適合我。
陳鶴琴先生指出：“一個(gè)滿面笑容的教師，大家都會(huì)喜歡，兒童是最有感情的，你態(tài)度和藹可親，笑嘻嘻地對(duì)待兒童，兒童也會(huì)笑嘻嘻地對(duì)待你。態(tài)度和藹，開(kāi)口常笑，使兒童得到溫暖，感到親切，他就會(huì)接近你?！蔽⑿κ亲钣绪攘Φ模墙處熍c孩子之間溝通最自然、最有效的渠道。另外，做孩子的玩伴，和孩子共同游戲也是與孩子溝通和建立感情的最好機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谟螒蛑?，教師與孩子是平等的。
在這一個(gè)月里，我認(rèn)真的上每一節(jié)課，帶他們體育活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)，給他們講故事、念兒歌，一天天的與他們熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的去了解他們。從學(xué)習(xí)，生活上，盡量的多交流，給予他們關(guān)心。
有的孩子漸漸開(kāi)始主動(dòng)靠近我，跟我說(shuō)一些自己遇到的趣事，或是爸爸媽媽計(jì)劃帶他去哪里玩。每當(dāng)他們主動(dòng)來(lái)對(duì)我說(shuō)悄悄話時(shí)，就覺(jué)得我們之間的陌生慢慢減少，轉(zhuǎn)為越來(lái)越親近的關(guān)系，這讓我對(duì)他們更加的充滿責(zé)任感。覺(jué)得我越來(lái)越喜歡他們，與他們生活在一起，我的心年輕了好幾歲。同時(shí)也深深的感到作為一名幼兒老師的肩負(fù)重任，所做事情的鎖碎與細(xì)心。
除了面對(duì)幾十位陌生的孩子，還要面對(duì)幾十位陌生的家長(zhǎng)。大多數(shù)的家長(zhǎng)都愿意把孩子放在熟悉的、有經(jīng)驗(yàn)的老師班里，而對(duì)新教師會(huì)有更多的疑慮，甚至不放心。我必須盡快贏得家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)工作。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的與家長(zhǎng)交流，探討孩子們的問(wèn)題。與家長(zhǎng)的交流也是一種藝術(shù)，在剛開(kāi)始，侯老師與家長(zhǎng)交流的時(shí)候，我會(huì)在一邊用心聽(tīng)好，如何與家長(zhǎng)一起，幫助孩子發(fā)展的更好。交流是必不可少的。
在我們的幼兒園中，有不少經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)?！熬颖?fù)襦l(xiāng)，游必近士”，多從良師益友處獲取教益是學(xué)習(xí)的一條捷徑，可以使自己少走彎路，開(kāi)拓新的思路。幼兒園就像一個(gè)大家庭，教師、保育員、后勤工作人員通力合作才能完成各項(xiàng)工作。我相信：只要有滿腔熱情的愛(ài)心，虛心好學(xué)的誠(chéng)心，戰(zhàn)勝困難的恒心，敢于勝利的信心，我一定會(huì)盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。
作為新教師的演講稿篇十三
各位同事：
大家好！
很高興能參加新教師成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先，借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校給我們提供這個(gè)交流的平臺(tái)表示感謝。像這種成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于我們新教師的成長(zhǎng)獲益良多，通過(guò)互相經(jīng)驗(yàn)交流，可以達(dá)到共同提高的目的。
作為新教師，在教學(xué)過(guò)程中，我總有一種摸著石頭過(guò)河的感覺(jué)。一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照了。今天參加交流會(huì)，我有點(diǎn)誠(chéng)慌誠(chéng)恐，感覺(jué)沒(méi)有什么拿得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，只能就我個(gè)人談一些體會(huì)和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。
一，多渠道學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校給我們配備了師傅，這無(wú)疑大大有助于我們的成長(zhǎng)。但我們?cè)谄綍r(shí)虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教之外，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。我覺(jué)的除了向師傅學(xué)習(xí)外，我們還可以借助來(lái)學(xué)習(xí)提高，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師?，F(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便，有時(shí)間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料，比如網(wǎng)上的一些課堂實(shí)錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點(diǎn)，將別人的一些好的做法，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
二，重視知識(shí)的積累和材料的搜集。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高，很大一部分原因是他們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了大量的知識(shí)和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時(shí)多花時(shí)間學(xué)習(xí)，積累，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日日有進(jìn)步，年年有進(jìn)步，相信在不久的以后我們也會(huì)由量變到質(zhì)變，從新手成長(zhǎng)為熟手。
在平時(shí)的工作中，我們肯定會(huì)收集、利用大量教學(xué)材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時(shí)又須浪費(fèi)大量時(shí)間去搜集，整理，而且收集的材料沒(méi)有連續(xù)性。做為新教師，我覺(jué)的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就培養(yǎng)收集、整理材料的習(xí)慣，相信只要堅(jiān)持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書(shū)到用時(shí)方恨少，只有積累了大量的材料和習(xí)題，我們?cè)诮虒W(xué)中才會(huì)更有針對(duì)性，才能體會(huì)到“為有源頭活水來(lái)”的暢快。
三、提高備課、聽(tīng)課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢？有些老師備課沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃，想到什么就找什么，沒(méi)有一個(gè)先后順序，備課效率不高。所以，我認(rèn)為我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)和習(xí)慣，在備課前詳細(xì)列一個(gè)備課計(jì)劃，這樣才能事半功倍。
聽(tīng)課也是新教師的一門必修課，對(duì)于新教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要。但我們要防止一個(gè)誤區(qū)，那就是聽(tīng)得越多越好，而不重視聽(tīng)課效率。如果聽(tīng)課沒(méi)有反思，光有數(shù)量，沒(méi)有質(zhì)量是絕對(duì)不行的。我們?cè)诼?tīng)課前最好要先對(duì)聽(tīng)課課題心中有數(shù)，帶著問(wèn)題或?qū)W習(xí)目的去聽(tīng)，聽(tīng)課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽(tīng)，聽(tīng)完課，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會(huì)大有裨益。
以上幾點(diǎn)，是我個(gè)人一些小小體會(huì)，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評(píng)建議，謝謝大家！
作為新教師的演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜迎豐收的美好時(shí)節(jié)，我們偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)她的66歲生日，這是何等得激動(dòng)人心??！
大家是否還清晰的記得？2008年北京奧運(yùn)會(huì)的巨大成功，使世界震驚，2010年上海世博會(huì)的成功舉辦，使世界鼓掌，2013年神舟十號(hào)飛船的成功升天，更讓世界矚目。這一切的進(jìn)步都讓外國(guó)人不得不向我們伸出大拇指。今天，經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)力漸強(qiáng)盛的中國(guó)已巍然立于世界的東方。
作為一名教師，我們?yōu)橹袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上講臺(tái)的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)之歌?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！泵刻煊跎某?yáng)，走進(jìn)潔凈的校園，與心愛(ài)的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí)；虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)；對(duì)于學(xué)困生，我們不惜利用休息的時(shí)間進(jìn)行家訪。用心享受著工作中的一切酸的、甜的，哪怕是苦的、辣的。花開(kāi)花謝，日升日落，付出總有回報(bào)！你們已經(jīng)從無(wú)知的孩童變成懂事的少年?？吹侥銈儬N爛的笑容，看到你們的.進(jìn)步，我們是多么欣慰！我們更加意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)。
同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！?，你們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的將來(lái)必將屬于你們。所以，大家應(yīng)該清醒地意識(shí)到：自己在一天天長(zhǎng)大。那你們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前，戰(zhàn)勝自我。你們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩??。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人，成為一個(gè)值得老師信賴能讓父母放心的人。
九年級(jí)的孩子們，明年的中考是你們?nèi)松谝淮芜x擇的開(kāi)始，你思考過(guò)你的理想與目標(biāo)嗎？你做好準(zhǔn)備了嗎？在教室?jiàn)^筆疾書(shū)的是你嗎？刻苦學(xué)習(xí)的行列中有你嗎？多彩的人生由你做主，為了不留下遺憾努力吧！世上無(wú)難事只怕有心人，愿你們明年考個(gè)好成績(jī)。
最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿奎勒河中心校的明天更加輝煌、燦爛，祝愿全體教師心情愉快、身體健康！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)!
作為新教師的演講稿篇十五
尊敬的xx老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的情緒、帶著完美的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機(jī)會(huì)，我代表全體老師向加入我們這個(gè)新群眾、大家庭的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。你們會(huì)盡快熟悉我們的校園、班級(jí)、老師、同學(xué)，在這個(gè)大家庭會(huì)過(guò)得很愉快。
因?yàn)檫@是一個(gè)充滿愛(ài)的校園，我們的校長(zhǎng)像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的.同學(xué)，我們的老師們有著兄弟姐妹般的手足情，而我們的學(xué)生就象我們的兒女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進(jìn)，正象人們說(shuō)的，中大附屬藍(lán)山外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)你沒(méi)來(lái)想來(lái)，來(lái)了不想走的校園。在那里，我有幾點(diǎn)想法想與全體同學(xué)和老師共勉：
一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能行。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動(dòng)。在那里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵(lì)自己，天天成功；超越自己，必須成功！”
二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
《xx中大附屬xx外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)好習(xí)慣60條》同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣60條，在日常學(xué)習(xí)生活中人人都擁有好習(xí)慣。
四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：禮貌有序。
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌、行為禮貌，在家尊重父母，在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀公民。牢記“這天我們是優(yōu)秀的小學(xué)生，明天我們是優(yōu)秀的中學(xué)生、大學(xué)生，將來(lái)我們是優(yōu)秀的國(guó)際公民?！闭雇碌膶W(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的期望，是新的旅程！我們每一位教師早已做好了準(zhǔn)備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。誨人不倦，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏。努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中，提高自己，發(fā)展自己。我們?cè)敢鈨A注我們所能，全力以赴，教好每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)?，你們是幸福的，我們就是快?lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們，我們的每一位老師都在期盼著你們，盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)向你們的父母匯報(bào)。老師們、同學(xué)們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
作為新教師的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好，
我們?cè)谧鋈魏问虑椋谌魏畏矫婵倳?huì)有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去；二是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，走創(chuàng)新之路。在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，可是缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這樣便難以成功僅有既懂得發(fā)揚(yáng)自我的特色，用于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更容易獲得成功。
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)過(guò)“拙劣的藝術(shù)家永遠(yuǎn)帶著別人的眼睛”這就像我們現(xiàn)代一詞“抄襲”抄襲就是指竊取他人的作品當(dāng)作自我的，包括完全照抄他人作品和在必須程度上改變其形式或資料的行為。但若你在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，那么這個(gè)創(chuàng)新就是你的了。襄陽(yáng)的米芾大家都明白，他是宋代四大書(shū)法家之一。年輕時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹，當(dāng)他把古人的真跡和自我的臨摹作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分辨不出真假來(lái)。別人對(duì)他說(shuō)“你寫(xiě)字太像古代的人唯獨(dú)沒(méi)有自我的面貌這樣是不會(huì)有成就的，期望你要發(fā)揮自我的特長(zhǎng)不能食古不化?！彼?tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚(yáng)自我的長(zhǎng)處，到晚年最終構(gòu)成了自我獨(dú)特的風(fēng)格。
盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談?！昂悓W(xué)步”這一成語(yǔ)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。就是燕國(guó)有幾個(gè)青年羨慕趙國(guó)人走路的樣貌，便相約去趙國(guó)首都邯鄲，細(xì)心觀察行人走路的姿勢(shì)，并竭力模仿，他們不但沒(méi)有學(xué)到趙國(guó)人走路的姿勢(shì)，反而失去了原有走路的本事，結(jié)果爬著回國(guó)。這幾個(gè)青年似乎是創(chuàng)新了，可是動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，所以最終落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
創(chuàng)新是需要對(duì)傳統(tǒng)的繼承有所突破，是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，要在繼承中創(chuàng)新，再創(chuàng)新中繼承。英國(guó)十七世紀(jì)的科學(xué)家巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新能夠說(shuō)是十分豐富的?？僧?dāng)別人問(wèn)他為什么會(huì)取得如初的成績(jī)，他說(shuō)“如果我看的更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！彪m然這句話只是一個(gè)謙虛之詞，但此刻仔細(xì)想想，如果沒(méi)有伽利略和笛卡爾這兩位前人的經(jīng)驗(yàn)，那么牛頓想要得出物體運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律想必肯定要大費(fèi)周折了?？梢?jiàn)，這創(chuàng)新需要吸取你前輩的經(jīng)驗(yàn)，然后自我繼續(xù)往前走。但前輩也可能有不足的地方，總而言之就是取其精華，棄其糟粕。
真正有才能的人會(huì)摸索出自我的道路，繼承是手段，最終的目的是創(chuàng)新。但盲目創(chuàng)新就會(huì)弄巧成拙，一味的模仿也會(huì)失去本色。創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)新，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表自我的新看法。創(chuàng)新需要勇氣和智慧讓兩者巧妙結(jié)合，讓兩者齊放光芒。
作為新教師的演講稿篇十七
尊敬的各位老師：
上午好！
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。20xx年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門，開(kāi)始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習(xí)期間，通過(guò)聽(tīng)課，上課，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開(kāi)始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣、崇高和責(zé)任重大。在如今的起點(diǎn)上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)娶把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利。謝謝！
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