確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
工作方案格式篇一
1、這次，需要改建、新建和擴建的變電站有家，在具體建設(shè)過程中，面臨諸如拆遷、線路架設(shè)通道的問題。選址規(guī)劃屬建設(shè)用地，但現(xiàn)狀是基本農(nóng)田或一般農(nóng)田的一批變電所征地工作困難重重。為保障全區(qū)供電局面，政府有關(guān)部門應(yīng)高度重視，自覺、積極參與重點工程土地征用工作，給予優(yōu)先考慮，確保征地工作順利進行。
2、電力建設(shè)建設(shè)施工工程中遇到以下幾方面問題：一是村民以線路經(jīng)過不利于今后該村開發(fā)利用土地為由，要求改線，且態(tài)度堅決。二是碰到線路跨民房或其他用房時，對方提出補償?shù)臄?shù)額驚人，大大超過標(biāo)準(zhǔn)，令人無法接受。
3、受相關(guān)規(guī)定、程序制約，工程不能常規(guī)建設(shè)，要經(jīng)過較長時間和程序，一定程度上影響工程進度。
1、在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的土地征用、政策處理過程中，政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，部門間通力協(xié)作，加快電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進經(jīng)濟的發(fā)展。
2、電力行業(yè)是基礎(chǔ)性、公益性的行業(yè)，它不同于完全市場化運作的其它行業(yè)。經(jīng)濟要發(fā)展，電力需先行。雖然當(dāng)前國家注重落實三農(nóng)政策，但我們必須充分認識和區(qū)分個體利益和整體利益矛盾。在土地征用的工程中盡可能做到情理相容，花小錢辦大事，嚴格把握賠償標(biāo)準(zhǔn)。
3、對少數(shù)嚴重破壞電力安全運行、阻饒電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各有關(guān)部門要適時采取果斷司法、行政手段加以制止。
工作方案格式篇二
各市（區(qū)）教育局、醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局，市直有關(guān)學(xué)校：
為進一步做好縱橫漢碼字輸入法的應(yīng)用與推廣工作，展示我市學(xué)生使用縱橫碼的成果，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年市縱橫碼漢字輸入大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
比賽設(shè)小學(xué)組、初中組、職業(yè)中學(xué)組。
比賽時間:5月26日（星期日）上午9:00-12:00;
比賽地點：市中心小學(xué)。
1.參賽選手使用縱橫碼輸入法錄入一篇隨機抽取的文章，時間為5分鐘，每正確輸入一個漢字或標(biāo)點符號計1分，錯字、漏字不扣分。
2.比賽范圍：參照全國大獎賽有關(guān)要求，隨機組合成一篇競賽內(nèi)容。
3.軟件使用x大學(xué)縱橫漢字信息技術(shù)研究所提供的《縱橫漢字輸入法20xx第三版》和縱橫漢字輸入競賽專用軟件。
各市（區(qū)）、市直學(xué)校統(tǒng)一組隊參賽。各市（區(qū)）每個組均要分別組成一支代表隊參加市比賽，每組由3名選手組成。報名表（附件2）請于5月23日前發(fā)送至,聯(lián)系人：x，聯(lián)系電話：x。
附件：
1．參賽隊員按參賽證指定計算機號參賽。
2．參賽隊員上機后，必須按照提示要求輸入本人參賽編號，檢查計算機自動顯示的本人姓名，并予以確認。登錄成功后，請選手檢查鍵盤設(shè)置，選擇縱橫碼漢字輸入法，等待比賽開始。
3．各參賽隊員上機后，自己按動、觸動計算機電源開關(guān)、復(fù)位按鈕或者熱啟動，影響比賽的正常進行，作取消參賽資格處理。
4．采用縱橫漢字輸入法，錄入一篇事先抽取的文章，比賽時間為5分鐘。每正確錄入一個漢字或標(biāo)點符號計為1分，錯字、漏字不扣分。文章錄入方式為：在規(guī)定的時間內(nèi)，按屏幕提示內(nèi)容進行錄入，輸入正確原字變?yōu)樗{色，輸入錯誤原字變?yōu)榧t色。
5．根據(jù)輸入的正確字數(shù)，由計算機自動統(tǒng)計并記錄比賽成績。
6．比賽時錄入的文章將在50篇供練習(xí)用的文章中節(jié)選若干段文字，隨機綜合組成一篇為競賽內(nèi)容。
工作方案格式篇三
以市初中教育工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規(guī)范教育教學(xué)行為，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學(xué)校核心競爭力為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展為工作的最終目的。
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學(xué)改革為重點，以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。
4、加強四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控和評價，加強教師隊伍建設(shè)，加強學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)。
（一）抓常規(guī)教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實教學(xué)常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”等環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，強調(diào)教師提高課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績。
2、加強檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。一學(xué)期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。
3、想方設(shè)法為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)各科組的提議，教導(dǎo)處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
4、發(fā)揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學(xué)校整體合力，縮小后進教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學(xué)能力。
5、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
（二）、加強課題研究，提高教研成效。
今學(xué)期，教導(dǎo)處對課題的研究工作加強引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學(xué)改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學(xué)過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革。通過課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質(zhì)教育。
1、解放思想，實事求是。課堂教學(xué)改革要本著實事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實際，學(xué)生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗。
2、全員參與，共同推進。課堂教學(xué)改革離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導(dǎo)處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。
3、加強學(xué)習(xí)，思想先行。課堂教學(xué)改革成功與否關(guān)系學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校要求教師加強學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。
4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學(xué)校要注重營造尊重人才，鼓勵創(chuàng)新，民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。
（四）、教研工作時間安排表：月份 內(nèi)容
1、制定各學(xué)科教學(xué)計劃、科組計劃，訂好班務(wù)計劃、畢業(yè)班工作計劃。
2、表彰各類學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和成績進步的學(xué)生。
3、各學(xué)科對上學(xué)期期末檢測質(zhì)量分析研究。
4、開展推門聽課活動，為課堂教學(xué)改革積聚素材。
1、召開畢業(yè)班教師會，學(xué)生大會。
2、各科組集體備課，開展課改教研活動。
3、做好月考工作。
4、做好教學(xué)五環(huán)節(jié)量化考核工作。
5、召開課改教研座談會，為《課堂教學(xué)改革行動方案》最后定稿。
6、上交《課堂教學(xué)改革行動方案》。
7、繼續(xù)開展推門聽課活動。
1、各科組繼續(xù)開展教研活動。
2、科組集體備課。
3、組織全校教師進行教研學(xué)習(xí)。
4、做好月考工作。
5、做好教學(xué)五環(huán)節(jié)量化考核工作。
1、各科組集體備課。
2、做好月考工作。
3、做好教學(xué)五環(huán)節(jié)量化考核工作。
4、科組教研活動。
1、做好教學(xué)五環(huán)節(jié)量化考核工作。
2、期末復(fù)習(xí)備考。
3、做好各年級期末試備考、監(jiān)考、評卷等組織工作
4、寫好學(xué)生家庭素質(zhì)報告書。
5、評選優(yōu)秀論文、課例。
6、評選先進科組、教改積極分子。
工作方案格式篇四
為了認真貫徹落實全市安全生產(chǎn)工作會議精神，確保汛期全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)，嚴防各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。按照市安委會統(tǒng)一部署要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。
深入貫徹全市安全生產(chǎn)工作有關(guān)會議精神，針對夏季汛期安全生產(chǎn)工作特點，密切結(jié)合我鎮(zhèn)實際，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開展安全生產(chǎn)大檢查活動，認真查找安全生產(chǎn)管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有效防范安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
結(jié)合黨的群眾教育實踐活動，立足于防大汛，救大災(zāi)，克服麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，增強責(zé)任感和緊迫感，建立以孔娜鎮(zhèn)長為組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、安委會各成員單位為成員的汛期安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安監(jiān)辦，由彭煒同志兼任辦公室主任。各村和負有安全監(jiān)管職責(zé)的部門也要成立相應(yīng)機構(gòu)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
要針對夏季高溫和汛期多雨的特點，各部門要組織人員對重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點設(shè)施進行“診斷式”檢查，排查治理自然災(zāi)害隱患點和重大安全隱患，切實做好以防風(fēng)、防雷電等為重點的夏季汛期安全生產(chǎn)工作，嚴防各類事故發(fā)生。
（一）切實做好危險化學(xué)品安全監(jiān)管工作。要采取科學(xué)有效的防范措施，認真抓好易燃易爆、有毒有害危險化學(xué)品生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營、運輸、使用等各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管工作，組織專家不間斷地進行安全檢查，對涉及危險工藝的，要抓好審查，加強日常監(jiān)管，抓好關(guān)鍵點，切實提高管理水平。要督促從業(yè)單位嚴格執(zhí)行各項安全生產(chǎn)管理制度和操作規(guī)程，落實崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴密監(jiān)控重大危險源，確保安全生產(chǎn)。要針對暑期溫度高、雨水多、濕度大的特點，認真做好對各類設(shè)施、管道的降溫、防雷和安全設(shè)施維護保養(yǎng)等工作。對易積水的生產(chǎn)區(qū)、儲存區(qū)，要采取圍堰和加高防護堤壩等措施；對遇水容易分解產(chǎn)生易燃、有毒氣體的原材料和產(chǎn)品，要采取嚴格的防水、防潮措施，嚴防發(fā)生各類爆炸、泄漏、中毒等重特大事故。相關(guān)部門要開展聯(lián)合執(zhí)法，采取有力措施，加大取締關(guān)閉力度，嚴厲打擊非法生產(chǎn)、經(jīng)營危險化學(xué)品的行為，堅決防止重特大事故發(fā)生。
（二）加強道路交通安全管理。派出所、交警、交管等部門，要針對夏季氣溫高、駕駛員易疲勞等特點，加強對公路客運、貨運和公共汽車司機等駕乘人員的安全教育，增強安全意識和守法的自覺性。要認真排查道路交通危險路段，狠抓道路交通安全專項整治，嚴查無牌、無證、酒駕等交通違法行為。要進一步加強危險化學(xué)品運輸安全管理工作，突出抓好危險化學(xué)品道路運輸安全專項整治，凡不符合安全條件的運輸企業(yè)，一律不得進入危險化學(xué)品運輸市場；凡不符合安全條件的運輸車輛，一律不得上路行駛；凡不符合安全條件的貯藏設(shè)施，一律不得繼續(xù)使用。要繼續(xù)開展聯(lián)合執(zhí)法，嚴查非法和超載危險化學(xué)品運輸車輛，并采取嚴密的處置措施，確保危險化學(xué)品道路運輸安全。派出所、交管和農(nóng)機等部門要進一步加大對三輪汽車和拖拉機違法載客等嚴重交通違法行為的查處力度。要重點抓好國道和省道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路的安全管控工作，認真做好暴雨等惡劣天氣下的交通安全管理工作，確保道路安全暢通。
（三）加強煙花爆竹安全監(jiān)管。派出所、安監(jiān)等部門要加強對煙花爆竹運輸、儲存、銷售等各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管工作，督促煙花爆竹銷售點認真做好防雨、防潮、防高溫和防雷等安全措施。要針對汛期高溫及多雷雨天氣，加強監(jiān)控。派出所、安監(jiān)、工商等部門要積極開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，嚴厲打擊非法生產(chǎn)、銷售煙花爆竹行為。
（四）加強水利、建設(shè)施工等各個方面的安全生產(chǎn)工作。國土、水利、規(guī)劃建房等部門要加強對地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū)的安全監(jiān)測和巡查，制訂預(yù)防和應(yīng)急避險方案，警惕突發(fā)性災(zāi)害。水利站要加強對大壩和河流防洪堤壩的安全監(jiān)測，加強對險工險段和重點部位的巡查，及時發(fā)現(xiàn)險情并組織搶險。規(guī)劃建房辦要加強建筑施工現(xiàn)場安全監(jiān)管，嚴防大風(fēng)和雨天發(fā)生坍塌和墜落等事故。民經(jīng)、勞動保障等部門要督促企業(yè)改善勞動條件，做好防暑降溫工作。教委辦要做好汛期危房校舍的排查整治，加強對學(xué)生的安全教育和管理。供電、通信等部門要做好電力、通訊線路的安全巡查和監(jiān)護工作。環(huán)衛(wèi)辦要加強對鎮(zhèn)駐地基礎(chǔ)設(shè)施的巡查和維護，防止因雷雨、大風(fēng)等異常天氣引發(fā)的災(zāi)害事故。衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督部門要加強食品藥品衛(wèi)生的安全檢查，重點對旅游旺季和高溫天氣賓館、飯店市場衛(wèi)生情況進行不間斷檢查，保證群眾飲食安全。
除上述單位外，其它單位也要針對夏季特別是汛期安全生產(chǎn)的特點，認真做好各項防汛度夏工作。
各部門各單位要加強安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，建立快速、有效的重特大事故監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急救援機制。水利、廣播站等部門和單位，要建立氣象信息通報制度，并督促相關(guān)企業(yè)、單位制定汛期應(yīng)急救援預(yù)案，儲備必要的應(yīng)急救援物資，成立搶險隊伍，并有針對性地做好預(yù)案演練工作。各黨總支、村、各企事業(yè)單位要加強汛期值班工作，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶崗值班和24小時值班制度，隨時掌握雨情汛情動態(tài)。要針對汛期安全生產(chǎn)特點，及早排查治理自然災(zāi)害隱患點，嚴格執(zhí)行自然災(zāi)害預(yù)報預(yù)警預(yù)防制度，嚴防各類事故災(zāi)難發(fā)生。要堅決執(zhí)行惡劣天氣停產(chǎn)撤人制度，遇有惡劣天氣，對有可能受自然災(zāi)害影響的廠房、建筑工地、旅游區(qū)域和學(xué)校、幼兒園、集貿(mào)市場等人員聚集區(qū)及各類單位，要立即撤人疏散，確保安全第一。一旦發(fā)生重大事故和重大險情，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，及時組織搶救并迅速上報，把事故損失和影響降到最低，最大限度地保護人民群眾生命和財產(chǎn)安全。
1、各成員單位要認真組織好監(jiān)管和檢查，做到橫向到邊縱向到底，不留任何死角，確保排除所有安全隱患；
2、對檢查出來的問題，各檢查組要將整改意見下發(fā)到整改單位，并報鎮(zhèn)安委會；
3、汛期值班人員，嚴格按照值班安排表執(zhí)行，不得擅離職守。
工作方案格式篇五
為了認真貫徹教育部和省關(guān)于“ 減負”的精神，認真落實《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，并展開深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
（1）嚴格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
（2）嚴格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。
（3） 學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。
（2）加強教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精
神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
（3）學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負提質(zhì)”情況進行檢查并作好記錄。
（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度，確?！皽p負提質(zhì)”工作落到實處。
（5）學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。
（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時，做到精講精練。
（2）教師實行集體備課制。分工負責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔(dān)。
（3）嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
（1）、嚴格控制考試次數(shù)和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負提質(zhì)”要求。
（2）、嚴格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強行學(xué)生參加。
（3）、嚴格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)。
（1）利用學(xué)校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。
工作方案格式篇六
為進一步提升全區(qū)勞動關(guān)系和諧水平，創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧園區(qū)，根據(jù)《勞動保障監(jiān)察條例》和市人力資源和社會保障局《關(guān)于開展用人單位遵守勞動用工和社會保險法律法規(guī)情況專項檢查的通知》（合人社秘〔文件精神，現(xiàn)就區(qū)20xx年勞動用工專項檢查活動制定如下實施方案：
㈠全面掌握轄區(qū)用人單位的用工信息，做到“五清”（用人單位基本信息清、職工人數(shù)清、簽訂勞動合同情況清、工資支付情況清、參加社會保險情況清），建立全區(qū)用人單位勞動保障誠信檔案，實現(xiàn)對用人單位的分類監(jiān)管、分類指導(dǎo)、動態(tài)管理；
㈡集中整治重點行業(yè)、重點區(qū)域存在的合同簽訂、社會保險、工資支付等方面不規(guī)范現(xiàn)象，糾正用人單位的違法用工行為，使重點行業(yè)和重點領(lǐng)域勞動用工行為進一步規(guī)范；
㈢通過檢查，大力開展“五送”、算“五筆帳”等宣傳培訓(xùn)活動，進一步提高用人單位自覺遵守法律法規(guī)的意識，從源頭規(guī)范用工行為；
㈣針對修訂后的《勞動合同法》，加大對勞務(wù)派遣檢查力度，規(guī)范勞務(wù)派遣行為；
㈤與用人單位建立有效聯(lián)系機制，做好為企服務(wù)工作，指導(dǎo)督促用人單位依法建立規(guī)范的勞動用工制度。
檢查對象為全區(qū)范圍內(nèi)各類用人單位，具體包括《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》規(guī)定的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位、社會團體等用人單位。重點是轄區(qū)內(nèi)加工制造、餐飲服務(wù)等勞動密集型企業(yè)和小磚瓦窯廠、小作坊、租賃廠房生產(chǎn)經(jīng)營的“廠中廠”、有雇工的個體工商戶、無證照經(jīng)營的用人單位等。
㈠用人單位制定內(nèi)部勞動保障規(guī)章制度情況；
㈡勞動合同簽訂和履行情況；
㈢勞務(wù)派遣和非全日制用工情況；
㈣參加各項社會保險和社會保險繳費情況；
㈤支付勞動者工資尤其是農(nóng)民工工資和執(zhí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)情況；
㈥工作時間和節(jié)假日加班工資報酬支付情況；
㈦集體協(xié)商和集體合同簽訂、履行情況；
㈧女職工、未成年工特殊保護及《禁止使用童工規(guī)定》執(zhí)行情況；
㈨法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的其他情況。
勞動用工檢查的重點是：勞動合同簽訂情況；支付勞動者工資尤其是農(nóng)民工工資和執(zhí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)情況；參加社會保險和社會保險繳費情況；勞務(wù)派遣情況；工作時間和法定節(jié)假日加班工資支付情況；有無使用童工情況。
檢查以實地檢查為主，書面審查為輔。按照分級管理和屬地監(jiān)管相結(jié)合原則，重點企業(yè)（以市涉企檢查備案系統(tǒng)公布名單為準(zhǔn)）由區(qū)仲裁監(jiān)察處負責(zé)，非重點企業(yè)按照屬地管理原則由各社區(qū)就業(yè)和社會保障辦公室負責(zé)。為了減輕企業(yè)負擔(dān)，根據(jù)《關(guān)于建立重點企業(yè)檢查抄告等制度進一步規(guī)范涉企檢查行為的通知》文件精神，20xx年度內(nèi)未發(fā)生勞動用工投訴舉報的.重點企業(yè)僅書面審查不做實地檢查，其他被檢查單位通過實地檢查用人單位參保記錄、工資支付憑證等書面資料及向勞動者詢問用工情況等方式，直接掌握用人單位勞動用工情況。
㈠宣傳動員階段（8月1日至8月15日）
各社區(qū)要制定相應(yīng)的檢查實施方案，明確分工，落實部署本轄區(qū)的檢查活動。區(qū)勞動人事局將統(tǒng)一印制宣傳條幅、《勞動合同法》、《工傷保險條例》、《勞動合同書》等書面宣傳材料，組織開展專題性宣傳和培訓(xùn)活動，加大勞動用工檢查的宣傳力度，提高用人單位對專項檢查的重視和認識。同時，區(qū)勞動人事局將組織社區(qū)勞動保障工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查方式和檢查步驟。各社區(qū)可結(jié)合工會組建、安全生產(chǎn)管理等方面工作，通過集中組織轄區(qū)企業(yè)負責(zé)人開展特色培訓(xùn)活動和邀請公益律師提供法律意見等多種方式，提高企業(yè)規(guī)范用工和安全生產(chǎn)意識，指導(dǎo)企業(yè)建立規(guī)范的用工制度。
㈡全面審查和整改階段（8月16日至10月15日）
20xx年度未發(fā)生勞動投訴舉報的重點企業(yè)，由區(qū)勞動人事局下達書面年審?fù)ㄖ?，要求企業(yè)報送相關(guān)書面材料，進行書面審查。對有勞動投訴舉報的重點企業(yè)，由區(qū)勞動人事局進行實地檢查。對實地檢查的用人單位，區(qū)、社區(qū)兩級檢查部門應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場審查勞動合同書、工資發(fā)放記錄、考勤表、社會保險參保憑證等書面材料，現(xiàn)場查看有無使用童工行為，并向職工詢問核實實際用工情況。區(qū)、社區(qū)兩級檢查部門應(yīng)當(dāng)將檢查情況詳實記錄在《勞動用工專項檢查情況登記表》，各社區(qū)對在檢查中發(fā)現(xiàn)的違反法律法規(guī)行為應(yīng)當(dāng)及時固定相關(guān)證據(jù)，填寫《規(guī)范企業(yè)用工建議書》，告知企業(yè)限期整改。對逾期未予整改的應(yīng)當(dāng)以《企業(yè)涉嫌違反勞動保障法律法規(guī)情況抄告單》形式通報區(qū)勞動人事局。對拒不提供書面審查材料、有違反勞動保障法律法規(guī)行為拒不改正的用人單位，由區(qū)勞動人事局依據(jù)《勞動保障監(jiān)察條例》予以處理。
勞動用工專項檢查，既是對用人單位勞動用工情況的掌握，對違法用工行為的規(guī)范，也是對勞動保障法律法規(guī)的宣傳。區(qū)、社區(qū)兩級檢查部門應(yīng)當(dāng)在檢查中積極開展“送法律、送服務(wù)、送合同、送政策、送提示”“五送”上門活動和為企業(yè)算好“時間帳、成本帳、風(fēng)險帳、發(fā)展帳、和諧帳”五筆帳活動，進一步提高用人單位自覺規(guī)范勞動用工行為的意識，指導(dǎo)協(xié)助用人單位在規(guī)定期限依法規(guī)范用工行為，同時做好跟蹤督促落實工作，做到宣傳到位、規(guī)范到位。
㈢抽查驗收階段（10月16日至11月15日）
為確保此次勞動用工檢查落到實處，區(qū)勞動人事局將對各社區(qū)報送的用人單位檢查結(jié)果進行抽查驗收，抽查數(shù)量不得低于送審單位數(shù)量的5%，如發(fā)現(xiàn)實際檢查結(jié)果與書面資料明顯不符和已備案的勞動投訴舉報用人單位未被列入檢查對象的，不予驗收通過，并由所在社區(qū)負責(zé)重新進行檢查。
㈤總結(jié)上報階段（11月16日-11月30日）
各社區(qū)要對檢查情況認真進行總結(jié)，統(tǒng)計匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，并及時將總結(jié)和統(tǒng)計報表上報區(qū)勞動人事局。各社區(qū)要根據(jù)檢查結(jié)果建立轄區(qū)用人單位基礎(chǔ)信息臺帳，對轄區(qū)用人單位開展勞動保障誠信等級評價，按照一企一檔的原則，建立轄區(qū)用人單位勞動保障誠信檔案，實現(xiàn)對轄區(qū)用人單位的分類監(jiān)管、分類指導(dǎo)和動態(tài)管理。
㈠高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。此次勞動用工專項檢查是對全區(qū)用人單位勞動用工情況的又一次整體摸排，對推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的勞動用工關(guān)系，提升全區(qū)和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系水平有著重要意義。各社區(qū)要高度重視，抓住此次活動的有力契機，充分發(fā)揮網(wǎng)格化監(jiān)管體系的基層優(yōu)勢作用，全面摸排、不留死角，準(zhǔn)確掌握轄區(qū)用人單位的詳細信息，尤其是勞動合同簽訂、社會保險、工資支付等情況。同時，通過專項檢查活動，使區(qū)、社區(qū)兩級勞動用工監(jiān)管部門與用人單位建立起有效的聯(lián)系機制，通過持續(xù)有效的勞動保障法律法規(guī)宣傳，進一步提高用人單位依法用工意識，指導(dǎo)協(xié)助用人單位建立勞動用工管理制度，從源頭規(guī)范用工行為，保障勞動者合法權(quán)益，同時使本轄區(qū)用工信息和就業(yè)信息形成互動，促進就業(yè)。勞動用工檢查期間，區(qū)勞動人事局將組成檢查小組對各社區(qū)勞動用工檢查進展情況進行現(xiàn)場督察和指導(dǎo)。
㈡突出重點，嚴格執(zhí)法。各社區(qū)要把轄區(qū)內(nèi)加工制造、餐飲服務(wù)等勞動密集型企業(yè)和小磚瓦窯廠、小作坊、租賃廠房生產(chǎn)經(jīng)營的“廠中廠”、有雇工的個體工商戶、無證照經(jīng)營的用人單位等列為重點檢查對象，開展“地毯式”摸排，確保不留死角。各社區(qū)要依照“兩網(wǎng)”化的職責(zé)要求，明確自身責(zé)任，切實把勞動用工檢查工作落到實處。此次勞動用工檢查結(jié)果將納入全區(qū)勞動保障“兩網(wǎng)化“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核。
㈢樹立形象，做好服務(wù)。勞動用工檢查是一項了解用工單位信息，規(guī)范用工行為的活動。所有檢查人員在專項執(zhí)法檢查活動期間，要堅持實事求是，秉公辦事，依法審查；要樹立良好的服務(wù)意識，主動開展“四送”上門和算“五筆”帳宣傳活動，指導(dǎo)協(xié)助用人單位建立規(guī)范的勞動管理制度，增強用人單位依法用工的意識，提高用人單位依法規(guī)范用工行為的主動性，從源頭保障勞動者合法權(quán)益。
工作方案格式篇七
為了做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防和控制傳染病發(fā)生和流行，保障師生健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本預(yù)案。
組長：z
副組長：z
成員：z各班班主任
z：全面負責(zé)預(yù)防控制傳染病的管理指揮工作。
z：具體負責(zé)學(xué)生傳染病預(yù)防控制工作的落實，做好班主任、學(xué)生、家長的宣傳教育工作。做好學(xué)生日常的健康管理教育，保證教育教學(xué)秩序正常開展。負責(zé)四年級師生的傳染病防控工作。
z：負責(zé)五年級師生的傳染病防控工作。
z：負責(zé)一年級師生的傳染病防控工作。
z：負責(zé)三年級師生的傳染病防控工作。
z：負責(zé)師生傳染病防控工作常用藥品的準(zhǔn)備；負責(zé)二年級師生的傳染病防控工作。
z：負責(zé)六年級師生的傳染病防控工作。
z：具體負責(zé)學(xué)校傳染病防控知識宣傳教育，利用廣播、板報、加大宣傳力度。
z：負責(zé)東涪村的師生的防傳工作。
班主任：具體負責(zé)本班學(xué)生的防傳工作。
在學(xué)?！胺纻鳌毙〗M的領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門分工協(xié)作，共同配合做好學(xué)校防傳工作。
1、班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，應(yīng)立刻將其隔離，不得與其他人接觸。應(yīng)急隔離室設(shè)在衛(wèi)生室。
2、向衛(wèi)生室老師匯報，并向傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報。
3、通知學(xué)生家長，立刻送疑似病人到醫(yī)院就診。
4、由傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長上報衛(wèi)生防疫站及教育局主管部門。
5、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。
6、教師要加強宣傳教育，安定學(xué)生情緒，穩(wěn)定學(xué)校秩序。
7、如發(fā)生傳染病，除隔離病人外，要對密切接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察，對病人到過的地方進行消毒。
8、對疑似傳染病癥狀者和傳染病患者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
工作方案格式篇八
認真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對初中教學(xué)管理工作的意見》，以抓實教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進一步加強對初中教學(xué)管理，提高各初中教學(xué)研究和管理水平，堅持深入課堂，實地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實提高我鎮(zhèn)各初中有效教學(xué)的實施水平，促進教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅定不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理辦法》等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必須嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面要深入展開實踐研究，推出成熟經(jīng)驗，促進我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴格督查，強化問責(zé)，教辦將對各校執(zhí)行情況進行定期檢查或隨機抽查，并做好及時通報，對違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長的重要依據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長，除對當(dāng)年評優(yōu)評先實行一票否決外，按照相應(yīng)規(guī)定進行處理。
深入學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的教師教學(xué)常規(guī)》、《實施有效教學(xué)的基本要求》、《初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實施基本要求》、《初中14條》等教學(xué)常規(guī)要求長期不變。制定和實施《曹埠鎮(zhèn)各初中教學(xué)“六認真”要求》，堅持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認真”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學(xué)校及個人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，指導(dǎo)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，切實解決存在問題，各校行政人員學(xué)期聽課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學(xué)科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三停”制度。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認真貫徹“夯實基儲凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級，全面實施孫窯學(xué)校“愉悅課堂”課改模式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實有效推進課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有計劃組織課改系列活動;要以“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng)，以強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實改進教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進一步鞏固和深化課堂教學(xué)過關(guān)成果，全面推進課堂教學(xué)改革;通過課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動、全面、深入，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負責(zé);通過課改改進教師的教學(xué)，使教師更完整的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材，強化對教學(xué)過程研究，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，改進教學(xué)方式，促進學(xué)生多方面發(fā)展。
每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動，做到每學(xué)期教研活動學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科教師全員參加，教研活動以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評課，教研活動做到有計劃、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動后，所有參與教師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開校長、教導(dǎo)主任、年級組長、備課組長、學(xué)科中心組成員會議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會，組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動;鎮(zhèn)教辦負責(zé)初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機檢查教師的“教學(xué)六認真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問題，提出改進措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效實施“青藍工程”，強化過程督查，提倡實施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對教師成果匯報、展示、交流活動。
以加入新教育實驗學(xué)校為契機，積極開展新教育實驗課題研究，以課題為抓手，提高教育科研的實效性，各校要積極組織課題研究活動，嘗試組織開展群眾性教育科研活動，突出“教師的科研與課堂的科研”的主題，注重過程，切實服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書活動，各校要有計劃組織教師讀書，完成必讀書目的閱讀任務(wù)，積極撰寫讀書筆記和心得，認真參加讀書研討活動，一學(xué)期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報課等，每人每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
1)堅持德育為先，抓實德育工作。切實解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題、抵制庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注重學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育。進一步加強班主任隊伍和德育隊伍建設(shè)，堅持德育工作低起點、小切口、嚴要求、常態(tài)化的原則，德育方法注重生活化、活動型、體驗性，切實開展“小事工程”，深入推進“五個學(xué)會”。切實有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
2)大力推進活動課程建設(shè)。各校強化學(xué)生活動課程的設(shè)置和推進，力求按學(xué)生的興趣和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，積極實施體育、藝術(shù)“2+1”工程。
3)深入推進學(xué)生讀書活動，積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評價平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(如文學(xué)社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、科技創(chuàng)造社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時間，積極開展豐富多彩的學(xué)校社團活動;要組織有特長的教師在學(xué)校內(nèi)開辦專題(如文學(xué)、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營造校園學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊;各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動。
建立促進學(xué)校、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評價制度，完善教師教學(xué)工作評價機制。各學(xué)校要建立促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評價與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，在對教師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與他人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)教師實施、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營造全面實施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。
認真落實南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵、評價和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長記錄袋，切實做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實事求是地評價學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行“五嚴”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會診、階段檢測，提升教學(xué)質(zhì)量的過程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對所轄初中進行教學(xué)質(zhì)量考核，重點考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據(jù)之一。
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