無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇一
感覺(jué)到暫時(shí)的難受，這時(shí)候又有點(diǎn)后悔了，為什么月考前沒(méi)有好好學(xué)，弄的現(xiàn)在成績(jī)這么差，轉(zhuǎn)而想想，高考還早呢，不用著急，帶著這種念頭又開(kāi)始這個(gè)月的生活，直到第三次月考考試成績(jī)出來(lái)，想到馬上就要一?？荚嚵?，看著隔壁班黑板上寫(xiě)的高考倒計(jì)時(shí) 還有186天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三已經(jīng)過(guò)了一半了，再看自己的成績(jī)變的比以前的更差了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有退路了，在照現(xiàn)在的情況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期待和老師的教導(dǎo)，就感到一陣?yán)⒕危浆F(xiàn)在連后悔的時(shí)間都快沒(méi)有了，如果到現(xiàn)在再不用盡全力，那就真的不行了，大學(xué)夢(mèng)也就破滅了。
我們不能被暫時(shí)的失敗所打倒，不能被暫時(shí)的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想未來(lái)的日子，更因該重新振作起來(lái)，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，有些同學(xué)常常抱怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來(lái)源于對(duì)你的期望，老師的壓力來(lái)源于對(duì)你的責(zé)任，沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，人們常說(shuō) 天下學(xué)士出寒門(mén)， 窮人的孩子早當(dāng)家，這難道不是一種道理么，這不是一種壓力么，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽，逼自己記住滅國(guó)之痛，逼迫自己發(fā)奮圖強(qiáng)，最終勾踐滅掉了吳國(guó)，報(bào)了仇。如果沒(méi)有壓力，勾踐能成功么，你們看過(guò)傳統(tǒng)的“擊鼓催詩(shī)”嗎?一群詩(shī)人聚會(huì)，有人出題：幾言詩(shī)，聲什么韻，詠什么題材。題目才喊出來(lái)，就開(kāi)始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫(xiě)不出，鼓聲愈連成一氣。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)平常瀟灑風(fēng)流的詩(shī)人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個(gè)月也寫(xiě)不出來(lái)的詩(shī)，鼓聲中居然寫(xiě)出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩(shī)，日期就像是一面大鼓，每過(guò)一天，就敲，每敲，你的神經(jīng)就會(huì)緊一下，當(dāng)鼓聲停到到你面前時(shí)，你就要寫(xiě)一篇 高考的詩(shī)了，寫(xiě)的好不好，那就全看你發(fā)揮了。
在此祝愿所有的考生都能夠考出一個(gè)好成績(jī)，夢(mèng)想成真!
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇二
大家好！今天，我們利用班會(huì)課時(shí)間，在這里召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生大會(huì)，加加溫，鼓鼓勁。
剛剛過(guò)去的8月份和9月上旬、中旬，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。我們欣喜地看到，我校20xx屆高三年級(jí)全體師生熱情高漲，冒著酷暑，全身心投入到緊張的高考備考之中。我們的每一位老師都在發(fā)揚(yáng) “敬業(yè)樂(lè)群”的精神，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)；我們的每一個(gè)同學(xué)都在秉承“好學(xué)力行”的校訓(xùn)，分秒必爭(zhēng)，勤學(xué)苦練。
每天，同學(xué)們精神振奮，信念堅(jiān)定，積極備戰(zhàn)。呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅昂揚(yáng)向上、積極樂(lè)觀、激勵(lì)人心的備考畫(huà)面——步入學(xué)校大廳和高三教學(xué)區(qū)，醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)催人奮進(jìn)：勇攀書(shū)山甘灑汗水，放飛心中夢(mèng)想；暢游學(xué)海敢博風(fēng)浪，誓教金榜題名！滴水穿石戰(zhàn)高考，乘風(fēng)破浪展雄才！努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度！每節(jié)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講；勤于思考，樂(lè)于探究；開(kāi)動(dòng)腦筋，完成考練。課余時(shí)間，同學(xué)們虛心請(qǐng)教老師，老師耐心解疑釋難。放學(xué)之后，同學(xué)們?yōu)邞羰?，美化溫馨宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境；布置課室，營(yíng)造緊張積極的備考氛圍。球場(chǎng)上，跑步的同學(xué)意志堅(jiān)強(qiáng)，奮力沖刺；投籃的同學(xué)盯準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)確投射；跳遠(yuǎn)的同學(xué)志存高遠(yuǎn)，展翅飛翔！
總之，不論課內(nèi)，還是課外，高三年級(jí)的備考無(wú)不充滿積極奮進(jìn)的正能量！下面，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一大批同學(xué)，這些同學(xué)是各自班級(jí)里備考正能量的代表。
（逐一表?yè)P(yáng)各班班主任上報(bào)之備考正能量事跡）
當(dāng)然，看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在我們備考的過(guò)程中，還有一些不足之處，我們必須明確下階段的努力方向。
首先，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們這一屆學(xué)生高一入學(xué)時(shí)起點(diǎn)較低，而高考是全省的競(jìng)爭(zhēng)。你稍微松懈下來(lái)，馬上就被別人趕上！
其次，必須全身心投入學(xué)習(xí)中，不做影響學(xué)習(xí)的事情（如上課期間玩弄手機(jī)，隨意曠課、請(qǐng)假等）。這里特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，中秋過(guò)后，按照本地風(fēng)俗習(xí)慣，農(nóng)村地區(qū)會(huì)有諸如“宗族入伙”“謝神演戲”等活動(dòng)，希望同學(xué)們一切以學(xué)習(xí)為重，不要因?yàn)橐獏⒓舆@些活動(dòng)而請(qǐng)假，甚至?xí)缯n。
第三，必須樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。大家都知道，良好的心態(tài)是成功的必備條件，只有以良好的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，你才能全身心投入學(xué)習(xí)與生活之中，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第四，必須培養(yǎng)自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力。為了保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)制定了諸多紀(jì)律與規(guī)定。然而，紀(jì)律、規(guī)定是用來(lái)制約不遵守紀(jì)律的人的，希望同學(xué)們將精力用到學(xué)習(xí)備考之中，讓老師們能將主要精力用在如何提高備考質(zhì)量上，不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的違紀(jì)行為而消耗了我們本來(lái)就很有限的能量。
同學(xué)們，在我們身上，那一股不怕苦、不服輸?shù)钠磩艃海?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰頑強(qiáng)挑戰(zhàn)。讓我們一起并肩戰(zhàn)斗！作為師長(zhǎng)，我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，我們?cè)缸龃蠹铱茖W(xué)備考的領(lǐng)路人，我們?cè)缸龃蠹腋呖夹畔⒌淖稍兣_(tái)。在充滿挑戰(zhàn)的高考備考路上，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們搖旗吶喊，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們保駕護(hù)航。
最后，請(qǐng)全體同學(xué)大聲回答我：“步入高三，你準(zhǔn)備好了嗎？”
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇三
大家好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國(guó)的列賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人，沒(méi)有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧：兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應(yīng)該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了?？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終于寫(xiě)成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。 再來(lái)說(shuō)說(shuō)近代，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí)，總理的嘴唇分明還在翕xi動(dòng)，在吟唱!在連放三遍后，總理對(duì)守在身邊的鄧穎超同志說(shuō)：“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)?！彪m然，講這個(gè)話的聲音很細(xì)微，卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終身，奉獻(xiàn)一切，那么，就連他的敵人也會(huì)為他的人格肅然起敬。
美國(guó)作家歐·亨利曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：患者瓊西得了重病，醫(yī)生告訴她將不久于人世。當(dāng)時(shí)正值深秋，院子里的常青藤開(kāi)始落葉。瓊西確信，當(dāng)最后一片葉子落下，自己就該去了。可奇怪的是，那一片葉子竟怎么也不肯落下，瓊西因此受到鼓舞，堅(jiān)定了要活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下，瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。
在一本書(shū)上還看到一個(gè)類似的故事：一個(gè)人在河里游泳，不幸被浪卷向下游，當(dāng)他淮備放棄的時(shí)候，突然想起去年夏天看到一棵大樹(shù)的粗枝就沒(méi)在前方不遠(yuǎn)處。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng)，他奮力掙扎，當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力抓到樹(shù)枝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的浸泡，樹(shù)枝已經(jīng)腐爛。這時(shí)候，救援的人及時(shí)趕到，他被救了起來(lái)，重新獲得了生命。
兩個(gè)故事的主人公用生命為我們?cè)忈屩@樣一個(gè)道理：守住信念就留住了希望。不難想象，如果瓊西聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后就躺在床上等死，那么等待她的很可能就是死亡;同理，如果落水者放棄希望，那么他也只會(huì)藏身魚(yú)腹。 生活中時(shí)常會(huì)碰到這樣或那樣的困難，我們一定要堅(jiān)守住自己的信念，不要被困難嚇倒。俗話說(shuō)：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。在烏云密布的夜晚，只要我們有著對(duì)明月的渴望和抱著明月總會(huì)出來(lái)的信念，靜靜地等待，往往最終都會(huì)等到明月普照大地的美麗瞬間。
守住自己的信念吧，那怕它只是秋天最后一片落葉，那怕它只是水中一截腐朽的枯枝，只要你不曾對(duì)生活失去信心，生活就不會(huì)虧待你，因?yàn)槭刈×诵拍罹土糇×讼Ｍ?/p>
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇四
大家晚上好！
非常感謝王老師的信任，讓我站在這里跟各位同學(xué)與家長(zhǎng)分享心得體會(huì)，同時(shí)也非常榮幸，能站在這里，跟王老師跟各位家長(zhǎng)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話。
今天對(duì)于我們是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉炀嚯x高考正好200天，同時(shí)還有8天，就是感恩節(jié)，選擇在這樣的一個(gè)日子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想各位同學(xué)也許會(huì)以為，這是家長(zhǎng)和老師們要打著愛(ài)的旗號(hào)，對(duì)孩子們提出要求，我想不是這樣的。我們更多的是想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴孩子們應(yīng)如果做事做人，應(yīng)該如何把握人生。
第一個(gè)人，是我們的班主任王然老師，真的非常感謝王老師，王老師為了我們班級(jí)50多個(gè)孩子，卻不顧自己孩子；每天還要早來(lái)晚走；王老師為這個(gè)班級(jí)付出這么多，讓我們這個(gè)從不斷被批評(píng)的班級(jí)進(jìn)步到不斷被表?yè)P(yáng)的班級(jí)；讓我們從一個(gè)成績(jī)不好的班級(jí)，進(jìn)步到在不斷縮小與優(yōu)秀班級(jí)的距離。看著班級(jí)的進(jìn)步，看著孩子們的成長(zhǎng)，我們知道，王老師傾注了太多的心血，我相信我們家長(zhǎng)有很多跟我一樣有著對(duì)王老師的感激之情，只是一直沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)感恩節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)，感謝我們的王老師。王老師，謝謝你！
第二個(gè)人，是我們的家長(zhǎng)，我代表多數(shù)家長(zhǎng)，感謝經(jīng)常為班級(jí)做貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)，例如**昀媽媽、**琪媽媽、*博媽媽等。同時(shí)也非常感謝每一個(gè)孩子背后的家長(zhǎng)，正是由于每個(gè)家長(zhǎng)的共同付出與努力，為我們班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著不同的力量。在孩子們距離高考200天的日子，我有點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)跟各位家長(zhǎng)分享。
1.，只有我們家長(zhǎng)跟學(xué)校與孩子合力，我們的孩子才能做得更好，只要我們?nèi)ε浜蠈W(xué)校與老師，老師也才有更多的精力關(guān)注我們的孩子。
固然重要，我覺(jué)得這個(gè)階段也是教育孩子如何做人做事的很好時(shí)機(jī)。我們依然要引導(dǎo)孩子如何為人處世。例如，如果孩子老師抱怨這個(gè)老師不好，那個(gè)老師不好，我們就應(yīng)該引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)，有的人強(qiáng)勢(shì)，但是他決斷力強(qiáng)；有的人做事慢，但他思維縝密；當(dāng)我們得知某個(gè)老師講錯(cuò)題，孩子們起哄時(shí)，我們應(yīng)該告訴孩子，要尊重老師的付出，對(duì)老師有感恩之心，每一個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候。只有今天，他知道感恩老師，以后他才知道感恩他身邊的人。
不要認(rèn)為把孩子放學(xué)校了，就放心了。這是不夠的。我們家長(zhǎng)在做好后勤工作，做好飼養(yǎng)員的同時(shí)，也好做孩子的朋友和心理導(dǎo)師。我們對(duì)孩子要多陪伴，多鼓勵(lì)，少啰嗦，少催促。我們要注意觀察孩子的心里狀態(tài)并加以引導(dǎo)，焦慮減壓；放松加壓，做孩子的朋友，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要焦慮，否則會(huì)在不經(jīng)意間傳染給孩子。
（我有一個(gè)同事的孩子，今年高考，班級(jí)當(dāng)初最爛，高考最優(yōu)班級(jí)）大家還記得嗎，我們當(dāng)初是一個(gè)很爛的班級(jí)，爛到學(xué)校幾乎沒(méi)有人愿意接手，其實(shí)，那份難堪是屬于班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)的，也是屬于我們每個(gè)家長(zhǎng)的。現(xiàn)在，我們班級(jí)越來(lái)越好，這跟王老師的付出相關(guān)，也跟我們每一個(gè)同學(xué)的付出是分不開(kāi)的。所以，希望我們所有的同學(xué)再接再厲，只要我們團(tuán)結(jié)努力，心往一塊想，勁往一處使，我們會(huì)成為普班中最好的班級(jí)，我們會(huì)創(chuàng)造一份奇跡，給三十一中留下一段佳話，那將是我們14屆十班每一個(gè)同學(xué)一生中回憶起來(lái)的驕傲。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從學(xué)習(xí)與生活中的每一點(diǎn)每一滴做起，讓我們每一個(gè)人做一個(gè)正能量的傳遞者，相信我們一定會(huì)成功的。告訴我們自己，我們不是想，而是一定要！
俗話說(shuō)，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是貫穿人生始終的一個(gè)行為，而高考學(xué)習(xí)，只是其中一種模式，你大可以把學(xué)習(xí)也看成是一種游戲，他更需要你的智慧和挑戰(zhàn)，也充滿著樂(lè)趣。你可以不斷給自己一些小要求，如不二錯(cuò)；會(huì)的就要對(duì)！
不要過(guò)于心急，不要因?yàn)橐粌纱慰疾缓镁头穸ㄗ约?，一天沒(méi)到高考，一切都是浮云；也不要因?yàn)檫€有200天，就焦慮，200天，還可以做很多事情，也還可以改變很多東西；也不要因?yàn)檫€有200天就不著急，臨時(shí)抱佛腳，相信佛也不會(huì)幫你的。我的同事孩子安慰考，班級(jí)第一名。
孩子們，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，現(xiàn)階段，我們可以只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，你們只要一心一意努力就可以，不要過(guò)多去想結(jié)果，現(xiàn)在還不是想的時(shí)候，高考考好了你們是我們的孩子，考不好，你們還是我們的孩子，我們的愛(ài)不會(huì)因?yàn)榭疾缓镁蜏p少，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
我要說(shuō)的就這些，在這里，我再一次感謝王老師，感謝各位家長(zhǎng)，感謝我們的孩子！祝孩子在未來(lái)的200天，把握自己，相信把握了自己，就把握了高考，把握了明天，孩子們，相信你們，一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)，一定會(huì)進(jìn)入你理想的學(xué)府！加油！我們看好你們！
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇五
大家好!
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)屬于辛勤耕耘的人們。今天，我們?cè)谶@舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意，并預(yù)祝我們學(xué)校的事業(yè)更加輝煌。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息、學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼睛里更有力量，而我想告訴大家，我們需要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)珍惜。在平時(shí)不計(jì)其數(shù)的日日夜夜里，我們的家長(zhǎng)們、老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，期勉著我們的全面發(fā)展，包容著我們的無(wú)知與固執(zhí)，更正著我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
小學(xué)是我們知識(shí)積累，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，所以大家今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇六
大家好！
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。
書(shū)山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，灑滿了血雨腥風(fēng)，浸透了奮斗的淚泉！那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(zhǎng)路？——勤奮！是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的交融！
那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的.是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦！21世紀(jì)年輕而頗具天賦的你們，請(qǐng)不要讓追求之舟停泊在寧?kù)o的港灣，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋！
但是，朋友們你們要知道，離開(kāi)勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻！此時(shí)此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動(dòng)起來(lái)！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌！
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！玉兔辭舊歲，騰龍迎新春，請(qǐng)?jiān)试S我再向大家道一聲：新年好！經(jīng)過(guò)寒假短暫的休整，我們又回到了熟悉、可愛(ài)的習(xí)坎園。寒風(fēng)依舊凜冽，天氣依然寒冷，但我看到校園花壇中的迎春花已然綻放。老師們，同學(xué)們，我們不也正像這一朵朵的迎春花嗎？在寒冬中拼搏，在拼搏中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中收獲自己的春天！
過(guò)去的一年，我校全體師生同舟共濟(jì)，和諧共進(jìn)。在大家共同的努力之下，學(xué)校各方面的工作都取得了較大的發(fā)展。校園文化建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)影響進(jìn)一步加大。
過(guò)去的一年，我校有兩位教師被評(píng)為特級(jí)教師，一位教師獲評(píng)荊州市人才獎(jiǎng)勵(lì)最高獎(jiǎng)——金鳳獎(jiǎng)，一位教師被評(píng)為荊州市師德模范標(biāo)兵，十二位教師被評(píng)為國(guó)家、省、市“優(yōu)秀學(xué)科教師”，十一位教師獲得省、市教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。一學(xué)年來(lái)我校老師共撰寫(xiě)了150多篇教育敘事及隨筆，近20篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。
過(guò)去的一學(xué)期，同學(xué)們依照學(xué)校提出的“全面、充分、主動(dòng)、和諧發(fā)展”的要求，高一高二的同學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，習(xí)慣進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)業(yè)進(jìn)一步提高，身心進(jìn)一步健康。同學(xué)高考第一仗打的非常漂亮，在荊州市一調(diào)中高分率高居全市前列；一批自主招生的同學(xué)取得好成績(jī)。特別值得一提的是，我校的學(xué)科競(jìng)賽繼續(xù)給力。在20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中獲得2個(gè)國(guó)家一等獎(jiǎng)（全市僅3人），且成績(jī)名列前茅。在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽中，我校共獲得12個(gè)國(guó)家一等獎(jiǎng)。
回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉玫某删秃芏?。但輝煌已然屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我們更難免心潮澎湃。因?yàn)榻衲?，我校將迎?lái)70周年校慶。七十年，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是彈指一揮間，但對(duì)于我們，對(duì)于所有習(xí)坎人、對(duì)于所有正在或曾經(jīng)在這里生活?yuàn)^斗過(guò)的人來(lái)說(shuō)，卻意味著太多。數(shù)十載勵(lì)精圖治，數(shù)十載春華秋實(shí)，建國(guó)以來(lái)，從“習(xí)坎園”走出了一批批時(shí)代的精英，他們中有的是兩院院士，有的是商界精英，有的是藝術(shù)體育明星，有的是海外名流，還有軍事家、外交家、作家，更有一大批社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才?；仡?0年的輝煌，更讓我們感到肩上責(zé)任的重大。
老師們，讓我們抓住開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展“師德師風(fēng)省級(jí)示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，帶頭提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教學(xué)的有效性；進(jìn)一步提高自己的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步提升自己的做人品味，做學(xué)生的榜樣，做學(xué)生的良師益友，切實(shí)提高自己的師德師風(fēng)水平，把我校的師德師風(fēng)推向更高的標(biāo)準(zhǔn)。精心育人、潛心教學(xué)，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平，讓名校的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)“砥礪德行，上善若水，克難履艱，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，惜時(shí)如金，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校；用的心態(tài)回饋老師、回饋父母；用全面的素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)、綻放美麗！
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們振奮精神、堅(jiān)定，繼續(xù)弘揚(yáng)習(xí)坎精神，把我們的同學(xué)發(fā)展好，把我們的老師發(fā)展好，把我們的學(xué)校發(fā)展好，為校慶70周年獻(xiàn)上一份大禮！謝謝大家！
勵(lì)志發(fā)言稿班會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿篇八
下午好!
歲月匆匆，人生苦短。三年的初中學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬將逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到陽(yáng)光福景的懷抱。而如今，我們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。
也仿佛就在昨天，我們由一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成一個(gè)文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念!所有這一切，我們還沒(méi)來(lái)得及回味與沉醉，中考就已經(jīng)站在了我們面前，再有一百天，我們就將直面人生旅程中第一次重要的選擇!
有人說(shuō)，高考是對(duì)人生的一種選擇，而中考則是決定你是否有這種選擇的能力。這種說(shuō)法雖不很貼切，卻正是我們面對(duì)中考的一種態(tài)度。中考即使不是生命的終點(diǎn)站，卻也是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，它背負(fù)著我們太多太多的對(duì)未來(lái)的美好憧憬。正因?yàn)槿绱?，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未?lái)!面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地逍遙著不多的日子。
可是同學(xué)們，你們知不知道，我們的父母正為我們即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾萬(wàn)余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!因?yàn)?，我們是最?qiáng)的!
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷，再創(chuàng)福景外校中考新輝煌!
今天，我們以陽(yáng)光福景外校為榮，明天，福景外校將以我們?yōu)榘?
最后，我送給同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)，與大家共勉：
靜心砥礪，腳踏實(shí)地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭(zhēng)分奪秒凌絕頂，讓青春無(wú)悔;拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月，你追我趕展雄風(fēng)，為福景爭(zhēng)輝!
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