總結(jié)是評(píng)價(jià)自己或他人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)，從而提高下一步的能力和水平?？偨Y(jié)的開篇要引入主題，可以使用一些引人注目的背景介紹或者問題陳述，引發(fā)讀者的興趣。為了方便大家寫總結(jié)，整理了一些典型的總結(jié)范文，供大家參考使用。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇一
認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。下面是豆花問答網(wǎng)為大家整理的教師階段性。
總結(jié)。
匯報(bào)資料，提供參考?xì)g迎你的閱讀。
經(jīng)過第二季度的歷練讓我的幼兒。
教學(xué)。
水平得到了不小的提升，無論是班主任老師在教學(xué)工作中的幫助還是家長的配合都讓我很感激，因此我比較注重自身在教學(xué)工作中的發(fā)展并溝通過努力取得了不少教學(xué)成果，只不過我不應(yīng)該將目光長期停留在第二季度教學(xué)工作的得失之中，為了更好地提升自身的教學(xué)水平應(yīng)當(dāng)對第二季度的幼兒教學(xué)工作加以總結(jié)。
由于在教學(xué)工作中比較注重孩子們的感受的緣故導(dǎo)致我在這方面花費(fèi)了不少心思，既要通過自身的教學(xué)使孩子們獲得更好的成長又不能夠讓他們產(chǎn)生抵制心理，所以我會(huì)迎合孩子們的心理需求從而改變自身的教學(xué)方式，其目的則是為了讓自己在教學(xué)的過程中不會(huì)讓孩子們感到枯燥無味，須知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固十分重要自然不能夠讓他們年紀(jì)較小的時(shí)候便產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵制心理，所以如何讓自己的課程更有趣味性與益智性也是我在教學(xué)工作中需要思考的問題，只不過有時(shí)與班主任的探討能夠讓我了解不少改善自身教學(xué)模式的方法。
生活上的關(guān)心也是我在教學(xué)工作中取得家長信任的源泉所在，由于班上的孩子普遍年齡較低從而需要給予更多生活上的關(guān)心才不會(huì)出現(xiàn)安全方面的事故，即便有著保育員的配合也要予以重視才算是盡到了教師的職責(zé)所在，再加上生活常識(shí)的教導(dǎo)往往需要親自示范才能夠給孩子們留下更加深刻的印象，所以我會(huì)在課余之時(shí)經(jīng)常給班上的孩子們講故事并且在他們玩耍的同時(shí)進(jìn)行看護(hù)，承蒙家長的信任自然不能夠因?yàn)樽陨淼氖韬鰧?dǎo)致班上的孩子出現(xiàn)任何安全事故。
為了讓班上的孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣導(dǎo)致我加強(qiáng)了這方面的教導(dǎo)，有些時(shí)候也會(huì)和孩子們一同用餐并告訴他們蔬菜中蘊(yùn)含的營養(yǎng)對他們的成長多么重要，能夠早些養(yǎng)成不挑食與自主用餐的習(xí)慣才更有益于他們的成長，在這之中我也會(huì)教導(dǎo)孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性，并且我也會(huì)帶頭去做并引導(dǎo)他們對養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性，另外我也會(huì)教導(dǎo)孩子們多體諒自己的父母并在回家以后多陪伴他們說話，這既是學(xué)前教育中需要做到的也更有利于孩子們在幼兒園的良好成長。
既然明白學(xué)前教育工作的重要性就得在以后更加認(rèn)真對待才行，我不會(huì)滿足于自己在第二季度教學(xué)工作中取得的些許成就，因?yàn)槲颐靼自谕瓿僧?dāng)前階段任務(wù)以后還有更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)在以后的工作中等待著自己，所以我會(huì)牢記這段時(shí)間的付出并通過經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸提升自身的教學(xué)水平。
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、
工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
不經(jīng)意間，在xxx中心校支教的第二季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人。
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>
第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“云山點(diǎn)?！边@個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“云山點(diǎn)校教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點(diǎn)校這個(gè)集體而高興。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學(xué)生滿意，讓自己滿意，給學(xué)生們帶來一點(diǎn)點(diǎn)陽光，一點(diǎn)點(diǎn)快樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱情，的愛心去滋潤他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學(xué)生，也為自己，我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任。
中間那段描寫得超級(jí)好。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇二
時(shí)光飛逝，我來公司已經(jīng)有四個(gè)月了，這四個(gè)月對于我個(gè)人來說，經(jīng)歷了不少，體會(huì)到不少，也收獲了不少。期間，我從一個(gè)剛出校門懵懵懂懂的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在同事的指導(dǎo)，盡快的跟上工作的節(jié)奏，盡快進(jìn)入了工作狀態(tài)。以下就是我這一階段的工作總結(jié)。
一、 工作與學(xué)習(xí)方面
1、對工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
在公司工作的這四個(gè)月，我慢慢開始認(rèn)識(shí)到，工作并非我以前認(rèn)識(shí)的那樣簡單的上班下班，而是一種責(zé)任，一種對公司負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。公司對于個(gè)人來說，就像一個(gè)家庭一樣，給予你支持和提供你更好的發(fā)展空間，而你需要用自己的努力去回報(bào)他，在這四個(gè)月領(lǐng)導(dǎo)，同事都給予我很多的幫組，在工作上他們悉心的指導(dǎo)，把他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能毫無保留的傳授給我，是我的理論與實(shí)踐的結(jié)合，運(yùn)用更好。我慢慢的從一個(gè)才畢業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能適應(yīng)工作和學(xué)以致用的人。慢慢的認(rèn)識(shí)了工作的內(nèi)涵和意義，同時(shí)更端正了人生態(tài)度。
2、對工程測量工作的總結(jié)
來公司時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)說像我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，必須先去基層從最基本的測量工作開始做起，我服從公司的安排。因?yàn)槲腋杏X自己的動(dòng)手能力不強(qiáng)，理論必須聯(lián)系實(shí)踐。因此，在這四個(gè)月我都是在施工現(xiàn)場測量的工作崗位上。從最基本的識(shí)圖，放樣做起。里面包含對圖紙的理解，控制點(diǎn)的確認(rèn)、保護(hù)，以及各種儀器設(shè)備的使用。從這一點(diǎn)一滴中學(xué)起，我感覺自己的知識(shí)以及動(dòng)手能力都在一天天的增長，也對測量的設(shè)備運(yùn)用以及設(shè)備運(yùn)作調(diào)試有了深層次的認(rèn)識(shí)。特別是測量部的同事，給與我很大的幫助，他們從每個(gè)細(xì)小之處都詳細(xì)的給予了我回答并且在知識(shí)擴(kuò)展方面提供了更大的平臺(tái)，讓我能夠盡快的熟悉基本測量工作，到能夠獨(dú)立的放樣，測量。
3、關(guān)于學(xué)習(xí)的總結(jié)
來公司的這四個(gè)月，我參加了公司組織的教育學(xué)習(xí)。通過公司部長在我們進(jìn)公司的第一周就給我們進(jìn)行了生產(chǎn)安全教育，詳細(xì)講解了現(xiàn)場生產(chǎn)過程需注意與提高警惕的地方，并且講解了工程施工中容易發(fā)生事故的細(xì)節(jié)，這對我來說，無疑是一個(gè)生命安全與生產(chǎn)安全的全面學(xué)習(xí)。通過部長的講解，我們在工作過程中就會(huì)避免很多細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤。在現(xiàn)場上更是經(jīng)常多階段性工作中的要點(diǎn)進(jìn)行講解。從而了解了生產(chǎn)中的質(zhì)量控制的方法和細(xì)節(jié)，使我體會(huì)到質(zhì)量和安全在工作中的重要性。我覺得公司的這些教育學(xué)習(xí)，對于我這種新人來說，無疑是為我們好好工作打下了良好的基礎(chǔ)，這些學(xué)習(xí)使我更充實(shí)更加有信心。
二、 工作中的不足與進(jìn)步
在這四個(gè)月的工作過程中，初次接觸具體的基本操作工作，比如識(shí)圖，放樣，自己也犯了許多錯(cuò)誤。比如，有時(shí)候?qū)嗝嫘蛱?hào)弄錯(cuò)，在放樣方面輸入坐標(biāo)出錯(cuò)之類的。但是經(jīng)過同事的及時(shí)指出與幫助，我很快的改正了這些錯(cuò)誤，通過多次學(xué)習(xí)，努力的工作，很快我就熟練掌握這些基本操作。
同時(shí)，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在放樣過程中，我發(fā)現(xiàn)全站儀的高程控制精度不夠，而項(xiàng)目的測量員也沒有太在意，往往在放樣中會(huì)發(fā)現(xiàn)誤差偏大。而且儀器也才送檢沒多久，由于誤差不大，沒有引起重視，我便自己搜尋原因，原來是豎直角發(fā)生偏差，便自己嘗試調(diào)試，并解決這個(gè)問題。
三、 工作心得與展望
這四個(gè)月的工作時(shí)間很快就過去了，開始的時(shí)候感覺自己不知從何處下手，出現(xiàn)了迷惘的想法。但是經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與同時(shí)的幫助，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人態(tài)度問題，“處處留心皆學(xué)問”，只要用心去學(xué)，許多知識(shí)可以在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)到。要端正自己的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高效率。另外，我在這四個(gè)月中，也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，協(xié)作精神對個(gè)人和公司的幫助。
雖然在這四個(gè)月我學(xué)到很多，但是我知道我自己還有許多不足之處，因此對于未來的工作，我將全身心投入，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作。將理論與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)友愛，爭取更大的進(jìn)步。
時(shí)光飛逝，我來公司已經(jīng)有一個(gè)半月了，這一個(gè)半月對于我個(gè)人來說，經(jīng)歷了不少，體會(huì)到不少，也收獲了不少。期間，我從一個(gè)剛出校門懵懵懂懂的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，同事的指導(dǎo)，以及企業(yè)文化的學(xué)習(xí)與熏陶，從而能在這一個(gè)半月盡快的融入公司這個(gè)大家庭，盡快體會(huì)到公司融洽的工作與生活氛圍。以下就是我這一階段的工作總結(jié)。
一、工作與學(xué)習(xí)方面
1、 對公司的歷史、企業(yè)文化及產(chǎn)品的基本技術(shù)原理有了更深的認(rèn)識(shí)。
（3）、非標(biāo)監(jiān)控軟件的自主開發(fā)調(diào)試；等。公司的生產(chǎn)質(zhì)量方針為“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，不斷超越顧客需求”。特別是，當(dāng)我來公司報(bào)道時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)還帶我進(jìn)入生產(chǎn)車間，對公司現(xiàn)行生產(chǎn)的各種設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)的介紹，比如耐壓機(jī)操作臺(tái)、空壓機(jī)操作臺(tái)等，介紹了設(shè)備主要的技術(shù)原理及組成部分?？粗镜闹圃爝^程，我想到我個(gè)人的性格比較沉穩(wěn)，而公司生產(chǎn)制造過程中的務(wù)實(shí)精神，讓我覺得自己通過加倍的努力，能夠更好的融入公司，為企業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
2、 對基本操作工作的總結(jié)
來公司時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)說像我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生沒有什么生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，必須先去基層從最基本的操作工作開始做起，我非常贊成公司這個(gè)安排。因?yàn)槲腋杏X自己的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，理論還是需要聯(lián)系實(shí)踐。因此，在這一個(gè)半月我都是在公司的制造部上班。從最基本的看電氣圖、接線做起。里面包含著各種元器件的接法，面板的布置、安裝，以及各種儀器設(shè)備的使用。從這一點(diǎn)一滴中學(xué)起，我感覺自己的知識(shí)以及動(dòng)手能力都在一天天的增長，也對公司的設(shè)備制造以及設(shè)備運(yùn)作調(diào)試有了深層次的認(rèn)識(shí)。特別是制造部的同事，給與我很大的幫助，他們從每個(gè)細(xì)小之處都詳細(xì)的給予了我回答并且在知識(shí)擴(kuò)展方面提供了更大的.平臺(tái)，讓我能夠盡快的熟悉基本操作工作。
3、 關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的總結(jié)
來公司的這一個(gè)半月，公司為我們組織了多次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。部長在我們進(jìn)公司的第一周就給我們進(jìn)行了生產(chǎn)安全培訓(xùn)，詳細(xì)講解了公司生產(chǎn)過程需注意與提高警惕的地方，并且講解了工業(yè)用電中需多加注意的地方，這對我來說，無疑是一個(gè)生命安全與生產(chǎn)安全的全面學(xué)習(xí)。公司期間還舉行了公司質(zhì)量管理的搶答賽，熱鬧的活動(dòng)形象地讓我們學(xué)習(xí)到許多質(zhì)量管理等知識(shí)。在上周，部長還為我們培訓(xùn)了公司電氣圖的原理講解以及公司氣路圖的原理講解。通過部長的講解，我們在工作過程中的許多疑難之處迎刃而解。我覺得公司的這些培訓(xùn)，對于我這種新人來說，無疑是為我們好好工作打下了良好的基礎(chǔ)，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更充實(shí)更加有信心。
二、工作中的不足與改進(jìn)
在這一個(gè)半月的工作過程中，初次接觸具體的基本操作工作，比如接線，面板布置，工裝的安裝等，自己也犯了許多錯(cuò)誤。比如，有時(shí)候?qū)⑿盘?hào)管套錯(cuò)，把原件的擺放位置弄錯(cuò)之類的。但是經(jīng)過同事的及時(shí)指出與幫助，我很快的改正了這些錯(cuò)誤，通過多次學(xué)習(xí)，努力的工作，熟能生巧，很快我就學(xué)會(huì)了這些基本操作。
但是，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在制造過程中，面板的布置、安裝等都需要許多螺絲，而公司的m5螺絲相對其他類別的螺絲較少，往往需要的時(shí)候還要等待采購買回來。而且工具對于整個(gè)制造部來說，還是比較少，常用的幾類往往做不到人手一把。當(dāng)然，部長已經(jīng)知道這個(gè)問題，正在改進(jìn)中。
三、工作心得與工作計(jì)劃
這一個(gè)半月的工作時(shí)間很快就過去了，開始的時(shí)候感覺自己不知從何處下手，出現(xiàn)了迷惘的想法。但是經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與同時(shí)的幫助，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人態(tài)度問題，“處處留心皆學(xué)問”，只要用心去學(xué)，許多知識(shí)可以在生產(chǎn)制造中學(xué)習(xí)到。要端正自己的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高效率。另外，我在這一個(gè)半月中，也學(xué)習(xí)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，注重協(xié)作，互助共益對個(gè)人和公司的幫助。
時(shí)間過得很快，雖然在這一個(gè)半月我學(xué)到很多，但是我知道我自己還有許多不足之處，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，因此對于接下來的工作，我堅(jiān)決服從公司的安排，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇三
裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定?！边@說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我甘肅政法學(xué)院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的'統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，以“立足實(shí)踐關(guān)注民生”為主題，組織了赴夏河縣麻蓮灘村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。
說起我們這些大學(xué)生，僅僅有點(diǎn)書本知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。通過這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。此次我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍由彭老師帶隊(duì)，9名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。沒有人在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)南郭先生每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開心，同時(shí)也給我不小的壓力。我們希望“成功”完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。不光是說活動(dòng)開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒有知識(shí)、沒有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處。參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
陸游曾說過：天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?。書本與現(xiàn)實(shí)相差多少我們無以丈量，但通過這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我們確信拉近了二者之間的距離。
“三下鄉(xiāng)”，即文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"，其內(nèi)涵豐富。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動(dòng);科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動(dòng);衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。自中宣部等十部委聯(lián)合下發(fā)《通知》以來，科協(xié)系統(tǒng)積極開展"科普之冬"、"科技之春"、"科普宣傳周(月)"、"科普千里行"、"科普百鄉(xiāng)行"、"少數(shù)民族科普示范工程"等科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。各高校系統(tǒng)的大中專學(xué)生在文化下鄉(xiāng)中發(fā)揮了重大的作用。通過"三下鄉(xiāng)"實(shí)踐活動(dòng)既促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才;既傳播了先進(jìn)文化，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進(jìn)文化的哺育;既服務(wù)了人民群眾的根本利益，又服務(wù)了大學(xué)生的全面發(fā)展。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會(huì)有用的人才。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
通過這次三下鄉(xiāng)，我主要有以下幾點(diǎn)收獲：
一、合理分配。
不論是做什么工作，都會(huì)進(jìn)行分工合作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合理安排人員，才能保證機(jī)制的完成才能將大家擰成一股繩，齊心協(xié)力做好事。這次的調(diào)研讓我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。如果沒有事先做好分工工作，那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng)既不可能高效率的完成也不足以應(yīng)付在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的種種突發(fā)情況。在今后，如何合理安排人員，如何將激發(fā)大家的潛能，如何才能使大家更有默契的配合，這些將是必修課，也是我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的消息更為具體和實(shí)在。在信息化爆炸的時(shí)代，我們必須不斷汲取新的科學(xué)文化知識(shí)，隨時(shí)了解世界動(dòng)態(tài)，只有這樣，我們才能跟上信息化時(shí)代的步伐。在市場新型環(huán)保材料的調(diào)查過程中，我充分感受到了本專業(yè)知識(shí)的重要性，材料對未來社會(huì)的發(fā)展的重要性，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)材料的決心和信念。
二、調(diào)整心態(tài)。
在這次的“三下鄉(xiāng)”中，我們的條件還不是最艱苦的。雖然我們在下鄉(xiāng)之前就充分預(yù)料到條件的艱苦，但是當(dāng)我們白天的烈日下奔波，夜晚在挑燈準(zhǔn)備明天的活動(dòng)資料時(shí)，仍就免不了進(jìn)行一下小小的抱怨。這時(shí)，我們就會(huì)彼此聊天去調(diào)整大家的心態(tài)。如果抱著“家里的生活好舒服”，“我為什么在這里受苦”的心態(tài)去工作，那幾乎就注定了這項(xiàng)工作的慘淡收場。所以，我們大家都有意識(shí)的去調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)氛圍，說一些好玩的事情，搞笑的話，讓我們的工作在快樂中進(jìn)行，也希望我們可以把我們的快樂帶給現(xiàn)場的每個(gè)人。
短短幾天，白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識(shí)將來應(yīng)用于實(shí)踐之中去，使我們將來能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇四
一、崗位工作取得的成績：
1、資金方面：作為一個(gè)企業(yè)，資金的安全及管理是財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)中很重要的工作，20__年我每月月末會(huì)與出納人員及時(shí)、完整核對現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金往來進(jìn)行對賬、盤點(diǎn)，并做資金對賬表存檔。保證了各項(xiàng)資金帳帳相符、帳實(shí)相符，為公司資金安全管理及合理使用提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
2、供應(yīng)鏈方面：作為一個(gè)總賬會(huì)計(jì)，我要負(fù)責(zé)每天采購、出庫等發(fā)票的生成，月底我要做供應(yīng)鏈的對賬、關(guān)帳結(jié)賬工作。在這一年里，我能堅(jiān)持每天生成相關(guān)發(fā)票、月底做庫盤點(diǎn)數(shù)據(jù)并參與盤點(diǎn)、審核盤盈盤虧單據(jù)及寫盤點(diǎn)報(bào)告，為公司商品管理工作盡到了一個(gè)作為財(cái)務(wù)人員的職責(zé)。
3、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)方面：我堅(jiān)持每天把出納傳遞的收、付款單據(jù)在當(dāng)天入賬，及時(shí)核銷客戶應(yīng)收款、供應(yīng)商應(yīng)付款;及時(shí)處理商務(wù)部門及業(yè)務(wù)人員oa郵件關(guān)于應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)的調(diào)整入賬;改變了以前因入賬不及時(shí)，給商務(wù)方面在對客戶和供應(yīng)商款項(xiàng)管理方面造成的數(shù)據(jù)信息滯后、帳期影響。在這一塊，通過我的工作有了很大改善，為公司各層級(jí)數(shù)據(jù)需求者提供了及時(shí)、完整、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。每月底及時(shí)進(jìn)行了關(guān)、結(jié)賬工作，仔細(xì)調(diào)整業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符合系統(tǒng)的情況，從未因供應(yīng)鏈關(guān)結(jié)賬的問題影響下月的業(yè)務(wù)開單。
4、固定資產(chǎn)系統(tǒng)及存貨方面：我每月對公司購入的各項(xiàng)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記入賬、建立卡片，月底對資產(chǎn)項(xiàng)目核對關(guān)結(jié)賬。
5、總賬賬務(wù)方面：我堅(jiān)持每天及時(shí)從出納處取得各項(xiàng)單據(jù)，及時(shí)分類歸集記賬，做到分錄摘要清晰明了、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、核算項(xiàng)目對應(yīng)無誤;并增加了原來未做現(xiàn)金流量項(xiàng)目;在月末及時(shí)進(jìn)行賬目核對，保證資金、備用金項(xiàng)目、應(yīng)收和應(yīng)付項(xiàng)目帳帳相符，通過每月對應(yīng)收預(yù)收、應(yīng)付預(yù)付項(xiàng)目的數(shù)據(jù)的對比，核銷了應(yīng)收款、應(yīng)付款的重復(fù)項(xiàng)，保證了資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目數(shù)據(jù)的真實(shí)合理，為數(shù)據(jù)分析奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ);及時(shí)處理財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)oa郵件關(guān)于各種賬務(wù)調(diào)整、數(shù)據(jù)清理的工作;能及時(shí)每月對p__f工廠、c__t采購、銷售、一般往來賬務(wù)及時(shí)進(jìn)行核對并制作對賬表，對于雙方有疑問的事項(xiàng)我能做到和對方財(cái)務(wù)人員保持密切溝通只至找出問題所在、及時(shí)解決，保證雙方往來賬務(wù)清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
6、其他會(huì)計(jì)事項(xiàng)：我能按照財(cái)務(wù)部規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)要求，處理相關(guān)財(cái)務(wù)事宜，提供需要的數(shù)據(jù)信息及賬表及其他事務(wù);對于其他部門和人員通過系統(tǒng)查詢關(guān)事項(xiàng)，能積極配合并釋疑;遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度、遵守職業(yè)道德、保守各種保密事件及商業(yè)秘密，做到數(shù)據(jù)不外泄不傳播。
二、工作中存在的各種問題及修正：
1、在憑證制作過程中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)登記不完整、科目歸集、核算項(xiàng)目歸集不準(zhǔn)確的時(shí)候，在20__年的工作中應(yīng)更加仔細(xì)、詳細(xì)分析數(shù)據(jù)屬性，做到摘要意思清楚、信息全面、科目及核算項(xiàng)目及現(xiàn)金流項(xiàng)目歸類準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
2、對于應(yīng)收應(yīng)付項(xiàng)、資產(chǎn)項(xiàng)、總賬項(xiàng)，不能拘泥于做賬而“作”帳，在每項(xiàng)目完成之余，多看多想各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)狀況、關(guān)聯(lián)信息，發(fā)現(xiàn)及處理系統(tǒng)中出現(xiàn)的有必要處理的事項(xiàng)，使財(cái)務(wù)帳各項(xiàng)目、數(shù)據(jù)更完整清楚、符合邏輯。
三、20__年工作打算及展望：
新的一年，工作也是一個(gè)全新的開始，理應(yīng)對人生對工作有個(gè)新展望，在嶄新的下一年我要：
1、20__年建立新財(cái)務(wù)帳套，全面準(zhǔn)備、核對、處理數(shù)據(jù)，在1月底完成帳套各個(gè)模塊數(shù)據(jù)錄入及初始化工作。
2、更好、更全面完成本崗工作;團(tuán)結(jié)部門全體人員、緊密協(xié)同工作;不折不扣完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排布置的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。
3、積極參與各種培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、更新知識(shí)，提升職業(yè)勞動(dòng)技能。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇五
11月20日(周二)上午，外語組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進(jìn)行了匯報(bào)課講授。整個(gè)過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準(zhǔn)備充分，認(rèn)真投入;聽課老師全神貫注，精心評(píng)估;課后齊研討，重點(diǎn)講不足;老教師欣然點(diǎn)評(píng)，新教師虛心聽取。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準(zhǔn)備，課堂流程，師生互動(dòng)和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實(shí);能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，;已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運(yùn)用。具體優(yōu)點(diǎn)如下：第一，課堂設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容充實(shí)，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復(fù)習(xí)課，都有簡潔的導(dǎo)入，延伸的任務(wù)，課后的總結(jié)。
第二，個(gè)人基本功扎實(shí)，素質(zhì)良好。三位教師的英語音準(zhǔn)到位，語調(diào)和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質(zhì)要求。
第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學(xué)生小組中間，進(jìn)行合理有效指導(dǎo)。
第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務(wù)，學(xué)生合作探究，學(xué)生匯報(bào)答案，老師給予評(píng)價(jià)。
雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時(shí)，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導(dǎo)性建議。
講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。
第二：要盡可能多的讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復(fù)習(xí)課。
第三：課前缺乏對本節(jié)課目標(biāo)任務(wù)的展現(xiàn)，課后沒有對本節(jié)課所講內(nèi)容進(jìn)行有效地回顧。
第四;學(xué)案編寫有待提高，不能只是一張習(xí)題，或只是問題的羅列?？傊?，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學(xué)工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時(shí)日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇六
在__年6月我們數(shù)學(xué)組部分成員參加了市級(jí)立項(xiàng)課題《“問題為串，練習(xí)為線”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究》。為了真正探索出一套小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式，在實(shí)施中認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐中堅(jiān)持遵循課題研究原則，公開教學(xué)研究，用課改理念反思教學(xué)。用課改理念尋找策略，吸引學(xué)生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：
二、研究方法。
2、調(diào)查分析法：通過問卷調(diào)查，了解學(xué)情，確定實(shí)施進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整實(shí)施方法或步驟。完成了學(xué)生學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查情況與匯總，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中做好詳細(xì)紀(jì)錄，做好對照實(shí)驗(yàn)收集撰寫論文時(shí)所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等，有什么發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)就進(jìn)行初步分析、歸納、整理。課題負(fù)責(zé)人有意識(shí)地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：堅(jiān)持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導(dǎo)等過程性研究，及時(shí)形成階段性小結(jié)。
三、立項(xiàng)以來所做的的工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促教師教學(xué)理念的提升。
學(xué)習(xí)國內(nèi)外創(chuàng)新教育理論以及現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，堅(jiān)持記讀書筆記，寫讀后反思在追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得到充實(shí)。組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，加強(qiáng)教師教學(xué)理念的提升。
2、確定子課題進(jìn)行下一階段的行動(dòng)研究。
在調(diào)查問卷分析報(bào)告的基礎(chǔ)上，課題組確定子課題安排下一階段的行動(dòng)研究。經(jīng)過課題組成員集體研究，確定以下課題為本研究課題的方向：
1、以創(chuàng)設(shè)問題情景開展有效教學(xué)為主題。
2、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、提出有效問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生過程性學(xué)習(xí)方法、增加學(xué)生信息收集和處理能力。
4、以學(xué)生有效學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)為主題。
5、以探索有效教學(xué)模式或方式為主題。
6、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展或成長為主題。
7、如何培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與合作精神。
四、初步取得的成績：
1、積極的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”方法的前提。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，而興趣總是在一定的情景中產(chǎn)生的。因此在教學(xué)中應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍，讓學(xué)生始終被這種氣氛陶醉、感染、激勵(lì)，由此而產(chǎn)生興趣，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。尤其是對小學(xué)生，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑式情境并貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，能時(shí)刻引起學(xué)生的好奇心、注意力和求知欲，使學(xué)生的思維處在積極的活躍狀態(tài)，樂于參與，積極開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造的靈感和頓悟不斷產(chǎn)生，探索出解決各種問題的方法，這樣不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還提高了能力，促進(jìn)教師對“研究性學(xué)習(xí)”方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2、采用多種手段，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。
古人云“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，善疑者必善學(xué)也”，《新課標(biāo)》也提倡把提問的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，還教學(xué)以本來面目。但在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自己提問時(shí)，學(xué)生往往不善抓住主題，問題支離破碎、不得要領(lǐng)，或只是在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏不清，甚至提出的問題與本節(jié)課關(guān)聯(lián)不大或背道而馳，結(jié)果造成教學(xué)計(jì)劃難以完成，教學(xué)過程松散。因此，課題組教師注重引導(dǎo)學(xué)生自己提出梳理目標(biāo)的“問題串”，既保護(hù)學(xué)生“異想天開”和獨(dú)樹一幟的見解，鼓勵(lì)學(xué)生自由地述說希望解決的實(shí)際問題;又及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)入有效、有序的狀態(tài)，緊扣核心內(nèi)容和知識(shí)的前后聯(lián)系來質(zhì)疑。只有使“問題串”串于知識(shí)的“生長點(diǎn)”、串在思維的“延伸點(diǎn)”，使梳理出來的目標(biāo)是學(xué)生愿意親身體驗(yàn)和探究的問題，才能使學(xué)生全身心地投入于新知的完整體系中。通過前期努力，學(xué)生已經(jīng)對模式逐漸適應(yīng)，并愿意接受這樣的學(xué)習(xí)方式。
3、挖掘教材中適合“研究性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，開展課題研究。
教學(xué)過程中，必須貫徹“量力而行”的原則。這就要求我們在教學(xué)中，要“用”好教材，發(fā)揮好教材的特殊作用。開展本課題研究的前提必須要先研究教材，從中挖掘適合“研究性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，這樣才能保證課題有目的的開展。為此，課題組教師在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)研究邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，采取“小步子”式的探索實(shí)驗(yàn)。課題組教師在課題研究中通過不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，自身的專業(yè)水平也得到了很大的提高，對教材的使用和處理有了更多自己的見解。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了明顯的增加，自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高。
有效的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來了更多的快樂，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果有了明顯的變化，他們能夠積極主動(dòng)地參與自主性合作學(xué)習(xí)。
五、課題研究存在的主要問題。
我們課題組雖然做了大量的工作，在理論上進(jìn)行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進(jìn)一步的深入挖掘，研究方法還有待進(jìn)一步完善。
1、過程性資料保留的不夠完善。大家重課堂教學(xué)，做了很多工作，但對過程性資料的搜集、整理不太及時(shí)。如對挖掘出來的“研究性學(xué)習(xí)”內(nèi)容沒有進(jìn)行整理;錄像課及圖片等是個(gè)空白。
2、課題研究的進(jìn)展不是很順利。由于課題組教師工作任務(wù)重，參與研究的積極性未被充分調(diào)動(dòng);對本課題研究研究不夠深入。致使課題研究只是蜻蜓點(diǎn)水式，有“動(dòng)靜”，無“漣漪”。
六、下一步研究的主要措施。
1、積極發(fā)展教師的素質(zhì)，推進(jìn)課題研究的深度。
在今后的課題研究中，我們通過不斷的理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，營造良好的課題研究氛圍，進(jìn)行階段性考評(píng);平時(shí)做到多思考、多聽課，多積累、多交流、多總結(jié)。在原有課題研究成果的基礎(chǔ)上，不斷深入進(jìn)行課題研究，對課題研究狀況進(jìn)行回顧和反思，對在過去的課題研究中存在的不足進(jìn)行分析，充分認(rèn)識(shí)自己課題研究的意圖，從而為課題研究的深入打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對模式的理解，培養(yǎng)自覺意識(shí)。
在教學(xué)中，教師單從對模式的生搬硬套上下工夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要解決對模式的運(yùn)用與教學(xué)方式多樣化的矛盾，模式的單一與教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜的矛盾，使課題研究有更過的實(shí)效性，最終達(dá)到老師的自覺教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效率。
3、研究成果展示要及時(shí)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、教學(xué)案例、教學(xué)故事、學(xué)生作品和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。通過探究，撰寫一些有價(jià)值的關(guān)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并探索出適應(yīng)新課程理念下新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)通過探究，能初步使__學(xué)校的學(xué)生在濃厚的興趣中認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇七
現(xiàn)在，我從濟(jì)南坐著這趟開往青島的火車，開始了回家的旅途。七天前，濟(jì)南火車站是我參加這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的起點(diǎn);今天，這里也成為我了來到濟(jì)南的最后一站。
三下鄉(xiāng)的第一天，我們到達(dá)了濟(jì)南火車站，那時(shí)的濟(jì)南正在下雨，天氣微涼，但是，我們的心情卻很熱切——我們迫切的想讓這個(gè)城市知道我們來了。冒著細(xì)雨，我們在熱心小哥的幫助下拍完了合照，然后便匆匆忙忙的趕往宿舍，開始制作明天要用的調(diào)查問卷。
次日清晨，我們便坐著公交車前往仲宮鎮(zhèn)開始我們這一天的調(diào)查。天氣半陰，但是，小鎮(zhèn)上的居民卻很熱情，調(diào)查問卷的發(fā)放也很順利，幾個(gè)小時(shí)之后，我們就完成了調(diào)查問卷的發(fā)放與回收工作。通過對調(diào)查問卷整理與分析，得到了許多有用的信息，對我們下面的工作具有十分重要的指導(dǎo)作用。
接下來的三天里，我們通過對調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)的問題，主要對三家敬老院進(jìn)行了走訪，我們在敬老院里面與爺爺奶奶們談心，和他們一起表演節(jié)目，老人們積極的生活態(tài)度感染了我們，其中，王旭澤老爺爺和他的老伴給我們的印象最深刻，今年是老爺爺和奶奶的75周年結(jié)婚紀(jì)念日，但是兩位老人相互扶持，不離不棄，并且擁有樂觀向上的生活態(tài)度，看到他們，我才明白什么才是夕陽紅。我們不但了解老人們的生活與精神狀態(tài)，還通過與敬老院工作人員以及自己的觀察發(fā)現(xiàn)了敬老院存在的一些問題，例如：護(hù)工素質(zhì)不高、衛(wèi)生條件過差等等。
第五天，我們在濟(jì)南市黃路線村舉辦了宣講會(huì)，具體介紹老年人養(yǎng)生、老年人安全用藥、老年人急救等內(nèi)容。宣講會(huì)結(jié)束之后，我們志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)與黃路線村廣場舞隊(duì)一起帶來了精彩紛呈的節(jié)目，村民們也積極參與，一展歌喉，一直持續(xù)九點(diǎn)半才宣告結(jié)束。宣講會(huì)結(jié)束后，我們又緊鑼密鼓總結(jié)我們這幾天發(fā)現(xiàn)的問題，為第二天的采訪做準(zhǔn)備。
最后一天，我們前往仲宮鎮(zhèn)政府，針對我們發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，向政府工作人員進(jìn)行了詢問，并提出了我們的建議。
最后的最后，我就談一下我個(gè)人的收獲吧。短短的幾天三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)中，我收獲了真摯的友誼，雖然團(tuán)隊(duì)里五個(gè)人是同班同學(xué)，但是在平時(shí)我們并沒有這樣同吃同住同奮斗的機(jī)會(huì)，在這里，我們相互扶持，一起工作，有困難一起克服，這真摯的友誼是我參加這次三下鄉(xiāng)最寶貴的財(cái)富之一。除了友誼，這次活動(dòng)也鍛煉了我各方面的能力，培養(yǎng)了我們堅(jiān)毅的性格。
這個(gè)暑假，給了平凡的我們不平凡的經(jīng)歷。獨(dú)自面對挑戰(zhàn)，獨(dú)自面對寂寞，體會(huì)生活的艱辛，抵抗舒適的誘惑，我們成功了。親切無間的相處使我們明白了愛別人就是愛自己。以一顆關(guān)懷的心去對待身邊的一切，不論人還是物，你會(huì)獲得回報(bào)。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇八
今年暑假，我參加了_大學(xué)的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)在_開展。
當(dāng)天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。作為_大學(xué)的下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿了激情。在汽車的幫助下，我們很快就到達(dá)了_鎮(zhèn)。在這里，我們用所學(xué)到的知識(shí)熱情地開展社會(huì)調(diào)查、電器維修等社會(huì)主義實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的協(xié)助，這次實(shí)踐的宣傳工作做得比較完善。群眾非常涌躍，個(gè)個(gè)興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務(wù)點(diǎn)，并積極地配合我們活動(dòng)的開展。看到人們個(gè)個(gè)笑著把已修好的電器從服務(wù)點(diǎn)拿回了，我們感到更加振奮!
通過此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育;了解了村里鎮(zhèn)里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過我們的觀察和感受以及與群眾交談，我們還感受到農(nóng)村基層__員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。使我們有了更高的精神追求。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對鎮(zhèn)上的現(xiàn)狀有了一定的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)入了更深入的思考。
一、_鎮(zhèn)的現(xiàn)狀及問題。
_鎮(zhèn)位于_市_區(qū)，人們生活水平離小康還有一段距離，文化水平不高，青年的教育還不夠完善，對群眾的普及教育工作開展較緩慢。鎮(zhèn)上大片荒地還有待開發(fā)。各類工廠企業(yè)都相對較小。但在鎮(zhèn)上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是取得了一定的成績。人們生活還相對比較安定，一切都有待發(fā)展和完善的建設(shè)工作當(dāng)中。
二、結(jié)合__的基本政策，對_鎮(zhèn)的現(xiàn)狀的進(jìn)一步思考。
當(dāng)前社會(huì)農(nóng)民的進(jìn)步就是農(nóng)村的進(jìn)步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、長治久安的根本大計(jì)。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個(gè)農(nóng)民隊(duì)伍素質(zhì)的提高與進(jìn)步，主要依靠其中青年人的進(jìn)步與提高。他們創(chuàng)造力強(qiáng)，生機(jī)勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，蘊(yùn)藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他們?nèi)ジ?增加農(nóng)民收入，過上富裕文明生活，需要他們?nèi)ラ_拓;加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。因而廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮，直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
在當(dāng)今激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業(yè)技術(shù)人才多，綜合能力強(qiáng)，學(xué)歷高，誰就能立于不敗之地。
經(jīng)過深入的思考，聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為：
1、面對新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，針對當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。
2、學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。農(nóng)村年青的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對廣大青年進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)__的富民政策和與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。繼續(xù)開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地。根據(jù)實(shí)際，努力做好追趕城市發(fā)展的工作。
3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)_鎮(zhèn)的青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。
這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇九
七月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；厥桩?dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到__小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒有辜負(fù)自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
在__小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會(huì)遇見一個(gè)不一樣的自己，奇妙無時(shí)無刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。
首先，對于三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長;有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊(duì)伍，必須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)。可以說，隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說，還要負(fù)責(zé)女生們在外在內(nèi)的安全。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到。大家要認(rèn)識(shí)到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外，要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì)。
最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對待自己的學(xué)生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報(bào)以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十
驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)__省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校__委和院__委有關(guān)文件精神指示，我隊(duì)立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，組織了為期九日的“夢飛揚(yáng)”活動(dòng)，赴_____市_____中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地成為為該隊(duì)的一員，并擔(dān)任宣傳組負(fù)責(zé)人。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，我們做了精心的準(zhǔn)備。在課程的準(zhǔn)備和活動(dòng)的開展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點(diǎn)開展特色的課程和活動(dòng)，以此豐富他們的課余生活。
作為一名宣傳組的負(fù)責(zé)人，我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳工作。宣傳，作為一項(xiàng)宣揚(yáng)__和國家精神，以及_____大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑，有著至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣揚(yáng)_____人的精神。在_____中學(xué)開展深入踐行游園活動(dòng)，使學(xué)生能夠從活動(dòng)中了解相關(guān)知識(shí)，從活動(dòng)中領(lǐng)悟新中國的精神，同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)生樂此不彼。
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參加了各種活動(dòng)，精心為學(xué)生準(zhǔn)備了歷史課，手工課，并擔(dān)任文藝匯演的主持，在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我得到以下一些認(rèn)識(shí)：
l、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與_____學(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十一
本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當(dāng)陽市委常委、常務(wù)副市長黃智華，副市長何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當(dāng)陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)到我校視察，指導(dǎo)工作，有力促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學(xué)校三屆一次教代會(huì)確定的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個(gè)新臺(tái)階。下面對本學(xué)期開學(xué)以來各部門主要工作作一總結(jié)：
一、德育及安全工作。
1、舉辦20xx級(jí)新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動(dòng)。此次新生夏令營活動(dòng)一改以往新生入學(xué)單純軍事訓(xùn)練模式，在當(dāng)陽市中小學(xué)尚屬首次，使新生入學(xué)有特色、有成效?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋國防教育訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成教育、團(tuán)隊(duì)教育、感恩教育、禮儀教育等內(nèi)容；活動(dòng)形式多樣，采取軍事訓(xùn)練、主題講座、主題班會(huì)、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、紀(jì)律強(qiáng)化、拓展訓(xùn)練、自我分享、引導(dǎo)激勵(lì)、禮節(jié)禮貌訓(xùn)練等教學(xué)形式。該活動(dòng)對學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，班主任組織有力，跟班積極，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導(dǎo)員”。
2、深入推進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。召開優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，整理匯編導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流材料；重新修訂導(dǎo)師工作手冊，完善導(dǎo)師工作考評(píng)制度，采取學(xué)生及其家長、班主任、寢管教師反饋，考評(píng)組檢查等方式全面量化考核導(dǎo)師工作，促使導(dǎo)師工作深入推進(jìn)，再上新臺(tái)階。積極宣傳“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡報(bào)，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我校“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展》為題，大篇幅報(bào)道了我?！皩W(xué)生成長導(dǎo)師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為我?！皩W(xué)生成長導(dǎo)師制”在實(shí)踐探索和理論研究上都初見成效，學(xué)校重大安全事故為零，學(xué)生違紀(jì)率明顯下降，輟學(xué)率顯著降低，校風(fēng)校紀(jì)得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長和社會(huì)的一致好評(píng)。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)能力大賽。歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀(jì)振興、徐實(shí)敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校決賽，評(píng)選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當(dāng)陽市第一屆班主任專業(yè)能力大賽，并均獲獎(jiǎng)。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮校園電視臺(tái)的功能，充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、形勢教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學(xué)生認(rèn)可，課程初具雛形，不僅正在成為學(xué)校的一張?zhí)厣?，而且作為校本開放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強(qiáng)有力的安全工作組合拳。堅(jiān)持每次學(xué)生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動(dòng)校園及周邊治安環(huán)境整治活動(dòng)，打造平安校園；邀請我校法制副校長、壩陵派出所副所長余步云進(jìn)行法律知識(shí)講座，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法；將當(dāng)陽市看守所申報(bào)為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級(jí)學(xué)生到看守所進(jìn)行法制警示教育；給全校學(xué)生辦理校園責(zé)任險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，為校園平安增添一道保護(hù)墻。
6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學(xué)校教育，德育為首。開學(xué)以來，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實(shí)敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，特別是雙道華所帶20xx級(jí)計(jì)算機(jī)4班與過去相比，進(jìn)步特別大，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅(jiān)持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴(yán)中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等老師，他們導(dǎo)師工作細(xì)心、耐心，在9月份導(dǎo)師工作檢查中被評(píng)為優(yōu)秀等次。
二、教科研工作。
1、積極備戰(zhàn)省級(jí)技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，我校參賽的項(xiàng)目為機(jī)加工類的普通車床、服裝類的服裝設(shè)計(jì)和服裝工藝。為確保在省級(jí)技能大賽成績實(shí)現(xiàn)新的突破，即獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，沖擊一等獎(jiǎng)，學(xué)校成立了省級(jí)技能大賽訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定技能大賽實(shí)施方案和目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，采取一對一、生產(chǎn)實(shí)踐、外出集訓(xùn)等方式，強(qiáng)化參賽選手訓(xùn)練力度。為此，學(xué)校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學(xué)校集訓(xùn)，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學(xué)校集訓(xùn)。在指導(dǎo)技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅(jiān)持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專業(yè)參賽選手集訓(xùn)；席冬明潛心研究歷屆大賽項(xiàng)目，從細(xì)節(jié)入手，指導(dǎo)工作做得認(rèn)真、扎實(shí)。
2、圓滿完成全國第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試。今年9月，我校組織計(jì)算機(jī)、服裝兩個(gè)專業(yè)學(xué)生共187人參加此次國家級(jí)考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級(jí)，教材改版；二是新增考試內(nèi)容，題庫內(nèi)容增加。我校高度重視，從制定方案、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬考試、心理輔導(dǎo)到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國家級(jí)考試順利進(jìn)行。
3、改革早晚自習(xí)。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗(yàn)試點(diǎn)研究學(xué)?！?，今年秋季學(xué)期，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校大膽進(jìn)行文化基礎(chǔ)課改革實(shí)驗(yàn)，制定了《早自習(xí)改革方案》和《晚自習(xí)改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習(xí)統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習(xí)第一節(jié)觀看“校園電視臺(tái)節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進(jìn)行文化課或?qū)I(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)改革解決了長期以來我校存在的早讀目標(biāo)不明確、時(shí)間過長、氛圍不濃，晚自習(xí)職教特色不突出的問題，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個(gè)早晚自習(xí)有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動(dòng)”總結(jié)評(píng)比中，12級(jí)計(jì)算機(jī)3班，13級(jí)機(jī)電1、4、5班，13級(jí)計(jì)算機(jī)1班、平面設(shè)計(jì)班，13級(jí)護(hù)理2班，13級(jí)服裝班等8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“早讀優(yōu)秀班級(jí)”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實(shí)敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習(xí)榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
4、積極搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)。和學(xué)校工會(huì)聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當(dāng)陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學(xué)大賽，并分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，以此為契機(jī)，對全體教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用技術(shù)校本培訓(xùn)；注重教師梯隊(duì)培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計(jì)算機(jī)教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也積極制作課件上課，張待、紀(jì)振興課件做得好，副校長張永勝率先垂范，帶頭嘗試運(yùn)用“電子白板”上公開課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處。堅(jiān)持每月教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教師做好備、教、批、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。在9、10月教學(xué)常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀(jì)振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名老師連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀等次。
三、招生工作。
今年秋季學(xué)期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競爭日趨激烈的形勢下，我校共招收20xx級(jí)新生825人，比去年凈增118人，其中，社會(huì)生源學(xué)生24人，比去年凈增19人；特別是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動(dòng)結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學(xué)?！霸囎x”一段時(shí)間后又選擇到我校就讀的學(xué)生達(dá)38人，比去年凈增26人。越來越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對我校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的不斷認(rèn)可。
在中職招生中，各個(gè)招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個(gè)生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠(yuǎn)紅所在招生小組圓滿完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成了任務(wù)。
四、就業(yè)指導(dǎo)工作。
校企聯(lián)合辦學(xué)途徑不斷拓寬。開學(xué)以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)、張家港市十大企業(yè)集團(tuán)之一江蘇駿馬集團(tuán)委派人事部陳延峰經(jīng)理專程來我校考察，洽談聯(lián)合辦學(xué)事宜。
召開駐廠班主任工作匯報(bào)會(huì)。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等老師放棄暑假休息，遠(yuǎn)離家人，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，自愿擔(dān)任駐廠班主任。在會(huì)上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其建議，為學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作提供了第一手材料。
抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理。建立并啟用學(xué)生實(shí)習(xí)管理軟件系統(tǒng)，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息化、規(guī)范化、科學(xué)化。
五、培訓(xùn)工作。
非學(xué)歷培訓(xùn)、電大教育、高等教育自學(xué)考試是我校除中職學(xué)歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會(huì)效益，更是抓經(jīng)濟(jì)效益。開學(xué)以來，培訓(xùn)部門通過制定招生工作方案、印制招生簡章、召開動(dòng)員大會(huì)、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度和招生進(jìn)度日報(bào)制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專套讀大專學(xué)員230人，其中電大學(xué)員196人，高等教育自學(xué)考試學(xué)員34人；招收校外電大成人學(xué)員招收24人。
在大專招生中，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴(yán)中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導(dǎo)得當(dāng)，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務(wù)。
同時(shí)，今年10月，成功組織20xx級(jí)、20xx級(jí)共212名學(xué)員到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國高等教育自學(xué)考試，確保大專學(xué)員既招的進(jìn)來，還要確保學(xué)有所獲；完成20xx-xx年雨露計(jì)劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓(xùn)工作善始善終。
六、后勤保障工作。
順利完成校園綠化景觀工程財(cái)政評(píng)審、公開招標(biāo)工作，招標(biāo)價(jià)為990517、30元，目前正在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)樓與3號(hào)學(xué)生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動(dòng)園林景觀工程；喜獲20xx年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地400萬建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，這筆資金將用于學(xué)校模具專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿完成當(dāng)陽園林城市檢查工作，在當(dāng)陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)建“國家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計(jì)的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地?cái)?shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達(dá)76、8%，名列當(dāng)陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的26個(gè)單位之首，在當(dāng)陽市創(chuàng)建“國家園林城市”活動(dòng)中，我校十分給力；同時(shí)，還先后完成了實(shí)訓(xùn)樓外墻磚補(bǔ)貼，食堂屋頂防水，形體訓(xùn)練室、中西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會(huì)議室裝修，a級(jí)食堂續(xù)評(píng)保級(jí)，提供14個(gè)勤工儉學(xué)崗位等工作。
在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明老師擔(dān)任學(xué)校保管員，在財(cái)產(chǎn)檢驗(yàn)入庫、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校當(dāng)好家；史冬梅老師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學(xué)，角色轉(zhuǎn)換快，在本學(xué)期學(xué)校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報(bào)中，她不厭其煩，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲很多休息時(shí)間，仔細(xì)核對、填報(bào)每一個(gè)數(shù)字；文印室萬懷忠同志長期與印刷機(jī)器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學(xué)校工作，他伴隨機(jī)器的轟鳴聲，有時(shí)一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
七、宣傳工作。
強(qiáng)化外宣，突出重點(diǎn)。圍繞將“學(xué)生成長導(dǎo)師制”打造成我校德育精品的外宣目標(biāo)，學(xué)校辦公室積極策劃組稿，重點(diǎn)宣傳推介，使“學(xué)生成長導(dǎo)師制”先后在省市媒體上宣傳報(bào)道。本學(xué)期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計(jì)達(dá)50多篇，并且在省級(jí)媒體發(fā)表新聞報(bào)道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計(jì)的教育系統(tǒng)在當(dāng)陽教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學(xué)校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團(tuán)委、機(jī)電部等科室、部門能及時(shí)宣傳報(bào)道本部門工作中新動(dòng)態(tài)、心舉措、新成績、新亮點(diǎn)，涌現(xiàn)了楊遠(yuǎn)紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動(dòng)筆的“優(yōu)秀通訊員”。
八、黨建、人事工作。
整理上報(bào)“當(dāng)陽市文明單位”創(chuàng)建材料，為明年創(chuàng)建“宜昌市文明單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動(dòng)，邀請湖北省首屆“楚天園丁獎(jiǎng)”獲得者、雙蓮小學(xué)田生文老師，我校道德模范徐實(shí)敬老師和當(dāng)陽市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自己的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個(gè)人道德水平；開展了一次行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議問卷調(diào)查，努力辦人民滿意的學(xué)校；完成全校205名教職工全國教師個(gè)人信息采集工作，做到準(zhǔn)確、無誤、高效。
九、工會(huì)工作。
順利召開三屆一次教代會(huì)，確立了學(xué)校今后奮斗目標(biāo)（創(chuàng)建“宜昌市文明單位”“創(chuàng)建湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！保?；開展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動(dòng)，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍老師參加長坂坡歌會(huì)并獲二等獎(jiǎng)，展示學(xué)校教職工風(fēng)采；成功創(chuàng)建“宜昌市示范家長學(xué)?！薄爱?dāng)陽市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長學(xué)校建設(shè)躍上新臺(tái)階；組織全校教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工集體舞比賽活動(dòng)，豐富校園精神文化生活。
十、團(tuán)建工作。
堅(jiān)持全校團(tuán)支書半月一次培訓(xùn)制度，不斷提高團(tuán)干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國旗方正，統(tǒng)一學(xué)生升旗著裝，保證升旗嚴(yán)肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍；及時(shí)宣傳報(bào)道本部門工作新動(dòng)態(tài)、新業(yè)績、新亮點(diǎn)，其中一篇發(fā)表在湖北文明網(wǎng)；和當(dāng)陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國慶暨‘聯(lián)通杯’校園卡拉ok”大賽，晚會(huì)首次加入了新元素——校園電視臺(tái)現(xiàn)場直播和中場互動(dòng)環(huán)節(jié)、現(xiàn)場投影，晚會(huì)水平得到了顯著提升；與護(hù)理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學(xué)生立志正德，勤學(xué)競技。
十一、各專業(yè)部工作亮點(diǎn)。
機(jī)電部：
一是開展專業(yè)認(rèn)知教育。邀請清華大學(xué)國家級(jí)模具骨干培訓(xùn)班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機(jī)電專業(yè)開展模具專業(yè)認(rèn)知教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
二是組建學(xué)生技能團(tuán)，為技能大賽儲(chǔ)備人才；舉行機(jī)電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。
三是對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行“三?！苯逃?，即常談話、常告誡、常引導(dǎo)，逐漸規(guī)范其行為習(xí)慣；進(jìn)行目標(biāo)教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實(shí)現(xiàn)自我成長。
計(jì)算機(jī)部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設(shè)原則，細(xì)化計(jì)算機(jī)專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設(shè)平面設(shè)計(jì)班，共招生43人。目前，平面設(shè)計(jì)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定。
二是加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知。請計(jì)算機(jī)教研組教師、當(dāng)陽市動(dòng)畫制作學(xué)科帶頭人張治鈺老師給20xx級(jí)新生作了專業(yè)認(rèn)知與學(xué)法指導(dǎo)的專題講座。邀請視野教育領(lǐng)導(dǎo)肖波到我校，走進(jìn)13級(jí)平面設(shè)計(jì)班舉辦班會(huì)，與學(xué)生展開了面對面的師生互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對該專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
三是完成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)、三個(gè)層次班級(jí)的專業(yè)課程設(shè)置工作、全國第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試等工作。
護(hù)理部：
一是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時(shí)開展了“爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)。護(hù)理部學(xué)生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
三是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，與學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做最美白衣天使”道德講堂活動(dòng)。收看視頻《當(dāng)陽最美護(hù)士》，讓師生感受自己身邊護(hù)士的平凡、偉大、崇高；邀請當(dāng)陽市首屆十大杰出女性、當(dāng)陽市護(hù)理學(xué)科帶頭人、當(dāng)陽市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國華給護(hù)理部師生作了題為《護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護(hù)理專業(yè)認(rèn)知講座。
高服部：
一是加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進(jìn)班收取學(xué)生手機(jī)，妥善管理，下晚自習(xí)后發(fā)給學(xué)生。此舉使高服部學(xué)生課堂玩手機(jī)的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
二是積極探索“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式。以服裝專業(yè)6名省級(jí)大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專業(yè)學(xué)生進(jìn)行校服生產(chǎn)制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺(tái)，讓課堂走進(jìn)車間，讓“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認(rèn)知活動(dòng)。高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理專業(yè)是我校今年新開設(shè)專業(yè)，為了激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，高服部聘請三峽職院旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)教師、國家級(jí)餐廳服務(wù)員考評(píng)員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓(xùn)師、宜昌峽州酒店集團(tuán)飯店服務(wù)督導(dǎo)員譚遠(yuǎn)景老師為高星級(jí)飯店運(yùn)營及管理專業(yè)的師生講座，與會(huì)老師和同學(xué)們還觀摩了譚老師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺(tái)、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開。
綜上所述，開學(xué)以來，學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，再上新臺(tái)階，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)認(rèn)可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進(jìn)行了20xx年秋季教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)，對我校給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校開學(xué)工作有特色，社會(huì)認(rèn)可度逐步提高；學(xué)校建設(shè)成就大、進(jìn)步快；常規(guī)教學(xué)思路清晰、扎實(shí)；技能大賽備賽穩(wěn)步推進(jìn)；教科研力度增大、有成就；教學(xué)改革重實(shí)際，自編校本教材，改革早晚自習(xí)，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績的同時(shí)，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學(xué)生管理和學(xué)生素質(zhì)還存在差距，學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、講話等現(xiàn)象在少數(shù)班級(jí)還比較嚴(yán)重；學(xué)生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕；學(xué)生之間小摩擦、小沖突還時(shí)有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運(yùn)用技術(shù)的校本培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
本學(xué)期，時(shí)間已經(jīng)過半，各項(xiàng)工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭先、領(lǐng)先、率先”（簡稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅(jiān)定的信心，聚正能量，奮力作為，競進(jìn)上位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建”宜昌市文明單位“”湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！岸鴬^斗！
20xx年底，教育部辦公廳在中小學(xué)開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?；顒?dòng)中，我校被評(píng)為第一批“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保@份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開展藝術(shù)教育、創(chuàng)學(xué)校特色文化校園的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來，我校抓住機(jī)會(huì)大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學(xué)校教育全過程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)中，努力建設(shè)向真、向善、向美、向上的校園文化。
一、傳承環(huán)境有“聲”有“色”
為了讓學(xué)生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺(tái)，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，積極營造“姚劇進(jìn)校園”的藝術(shù)氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用。
從“聲”上，我們在學(xué)校的網(wǎng)站上，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識(shí)介紹外，在網(wǎng)站上增加為了我校學(xué)生表演的姚劇視頻，還有學(xué)校姚劇小明星各自的視頻唱段；學(xué)校還利用校園音響系統(tǒng)，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂播放；在每周的“校園之聲”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”中專門開辟了一塊學(xué)生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學(xué)生的姚劇演唱；另外在上學(xué)期中專門邀請了本校畢業(yè)在余姚姚劇團(tuán)實(shí)習(xí)的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學(xué)生來母校登臺(tái)演出，使在校學(xué)生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的力量，享受姚劇的魅力，對姚劇產(chǎn)生喜愛之情，接受心靈的熏陶，又達(dá)到精神上的享受。
從“色”上，學(xué)校在教學(xué)樓的一個(gè)樓道上，掛滿了“姚劇特長生”的照片；在教學(xué)樓二樓的大廳，開辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級(jí)以上的各種比賽中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)生和考上藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生照片掛在此墻上。時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要學(xué)有所長，為校爭光。學(xué)校的宣傳窗、教學(xué)走廊、禮堂、室內(nèi)體育館、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng)照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺(tái)才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個(gè)別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學(xué)樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕；沈貝貝手捧“全國十佳獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯接受記者的采訪讓同學(xué)們咂舌；黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國戲迷威廉等名人一起的合影讓小戲迷們向往…而且每學(xué)期、每學(xué)年的宣傳布置無論從內(nèi)容、形式、時(shí)間、呈現(xiàn)方式都有不同的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學(xué)期一開學(xué)學(xué)校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動(dòng)剪影，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強(qiáng)姚劇傳承的力度、、、、這些既為學(xué)校增添文化氛圍，也對喜歡戲曲的學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用。
良好的校園環(huán)境文化的引導(dǎo)，鼓舞著學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)著學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、吸引著學(xué)生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學(xué)生的心里。
二、傳承活動(dòng)有“血”有“肉”
1、課堂活動(dòng)為傳承奠基。
為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在校園綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風(fēng)景，課堂成了“姚劇進(jìn)校園”普及并實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的愛好與特長，學(xué)校積極開發(fā)校本課程——《小學(xué)生學(xué)姚劇》，安排三年級(jí)以上每班每兩周一節(jié)姚劇課，面向全體，扎實(shí)普及，創(chuàng)設(shè)校園內(nèi)唱姚劇、學(xué)做人的文化氛圍。讓學(xué)生初步了解姚劇的發(fā)展情況，了解余姚的民風(fēng)民俗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)姚劇的興趣。為了給學(xué)生提供一種快捷的途徑，縮短了學(xué)生摸索的時(shí)間。我們采用了“賞—念—學(xué)—唱—演—編”的基本教學(xué)框架。通過聽、看、唱、學(xué)、奏等形式來感知姚劇的曲調(diào)，體會(huì)姚劇的演唱特色，體驗(yàn)姚劇的表演風(fēng)格，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的愛鄉(xiāng)情懷，酷愛戲曲藝術(shù)的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的能力，從而達(dá)到保護(hù)地方的非物質(zhì)文化的目的。
2、社團(tuán)活動(dòng)為傳承加力。
社團(tuán)是課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的交匯點(diǎn)，能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，拓展他們的興趣和才能，使學(xué)生的能力在活動(dòng)中得到提高，人格在活動(dòng)中得以雕塑。為了提高和擴(kuò)大姚劇進(jìn)校園的影響和效果，學(xué)校針對學(xué)生對姚劇喜愛程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動(dòng)時(shí)間由本校教師進(jìn)行唱腔指導(dǎo)，利用周六假日邀請余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來校指導(dǎo)表演，吸引了很多同學(xué)加入社團(tuán)活動(dòng)。
3、競賽活動(dòng)為傳承添彩。
開展多彩的競賽活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的'成功意識(shí)和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志等的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)、合作、盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
鏡頭一：20xx年5月27日下午，在校園的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)，并舉行“20xx年姚劇特長生”的評(píng)比活動(dòng)，由國家一級(jí)演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過前期的班級(jí)初選，有60多位同學(xué)進(jìn)行了報(bào)名，經(jīng)過學(xué)校第一輪的預(yù)賽，本次活動(dòng)向我們展示的是進(jìn)入決賽的23名同學(xué)。在活動(dòng)中，小選手們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，放開了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自己的最高水平，使自己的能力在活動(dòng)中得到提高。
鏡頭二：20xx年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場，40名從全寧波市68所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會(huì)主辦的寧波市第三屆“相約梨園”校園戲曲大賽總決賽奉獻(xiàn)了高水平的對決。這次活動(dòng)肖東一小選派了7位學(xué)生報(bào)名參加，從預(yù)賽、復(fù)賽到最后的決賽，肖東一小的學(xué)生給在場觀眾、戲友，留下了很好的影響。點(diǎn)評(píng)老師均給予較高的評(píng)價(jià)，甬劇名家沃幸康老師還打趣地說，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團(tuán)算了。最后5位學(xué)生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，金獎(jiǎng)獲得者諸慧棟同學(xué)再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺(tái)下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，但他們的表演讓專家老師眼前一亮，評(píng)價(jià)他們就是姚劇未來，晚會(huì)上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場觀眾。
學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的各種競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在比賽中得到更好的鍛煉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，提高自己的能力，達(dá)到傳承與宣傳的效果。
4、匯報(bào)活動(dòng)讓傳承綻放。
保護(hù)傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于校園是不夠的。為此，我們在姚劇走進(jìn)學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會(huì)，做出了為社會(huì)服務(wù)的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學(xué)校去等活動(dòng)宣傳、弘揚(yáng)了姚劇文化，也使自己的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
鏡頭一：20xx年8月13日上午，因中國關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長又長》兩個(gè)節(jié)目，參加了在首都北京大學(xué)舉行的第三屆全國校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們正在表演姚劇《姚江水長又長》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進(jìn)行，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風(fēng)光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面。同學(xué)們充滿深情、形象生動(dòng)的表演，把文獻(xiàn)名邦、山水城市、幸福城市詩意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評(píng)委。肖東一小以獨(dú)有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動(dòng)展演中脫穎而出，兩個(gè)節(jié)目雙雙獲得表演金獎(jiǎng)。
鏡頭二：20xx年8月10日到14日，應(yīng)中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社、全國校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)等單位的邀請，肖東一小學(xué)生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢’全國青少年香港文藝會(huì)演?！?月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學(xué)們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個(gè)患白血病的孩子歷經(jīng)多年，戰(zhàn)勝病魔，品學(xué)兼優(yōu)，感恩圖報(bào)，立志成才的真實(shí)故事。這個(gè)節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能、回報(bào)社會(huì)的正能量，唱響了為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動(dòng)主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評(píng)價(jià)。
肖東一小的孩子們有很多的夢想，要把姚劇唱到全國、全世界的各個(gè)地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢想正一步一步地在實(shí)現(xiàn)。
在過去的兩年中，肖東一小姚劇社團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認(rèn)真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評(píng)價(jià)，為弘揚(yáng)地方文化建設(shè)、創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。
三、傳承效果有“花”有“果”
兩年來，姚劇猶如一條源遠(yuǎn)流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開花，有了結(jié)果，有了收獲，有了超越，呈現(xiàn)出滿園春色的局面。
鏡頭一：20xx年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級(jí)戲迷大賽中，來自余姚市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞?dòng)嵍鴣淼墓?80組選手登臺(tái)亮相，我校的陳紅燁同學(xué)獲個(gè)人組銀獎(jiǎng)，俞慶慶、楊燏斌同學(xué)獲團(tuán)體金獎(jiǎng)。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎(jiǎng)典禮的入圍獎(jiǎng)選手都將聘為余姚市文化館戲曲團(tuán)隊(duì)簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書。
鏡頭二：20xx年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎(jiǎng)賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學(xué)生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
鏡頭三：20xx年5月，諸慧棟、李夢凡兩學(xué)生，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會(huì)推薦，參加了第十七屆“中國少兒戲曲小梅花”評(píng)選活動(dòng)。最終經(jīng)過表演錄像評(píng)比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評(píng)選二等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評(píng)比開了余姚的先河。
鏡頭四：20xx年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評(píng)選活動(dòng)中，我校學(xué)生李夢凡通過專家的評(píng)審和現(xiàn)場決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評(píng)為寧波市首批“未來之星”。
肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)，不僅獲得了優(yōu)異成績，而且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學(xué)生心中的自信與夢想。
值得一提的是：多年的姚劇進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力。繼陳伶杰等四位學(xué)生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團(tuán)之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學(xué)，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學(xué)校，分別學(xué)習(xí)越劇、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。
我校開展姚劇校園活動(dòng)已有10個(gè)年頭了，學(xué)校已探索出一套地方戲曲進(jìn)校園的成功經(jīng)驗(yàn)與模式?！缎W(xué)生學(xué)姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎(jiǎng)；關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)論叢》和《浙江特色學(xué)校風(fēng)采》?！墩憬逃诰€》上也掛出了學(xué)?！皞鞒幸?，特色立?！钡慕?jīng)驗(yàn)介紹。《余姚日報(bào)》用大篇幅介紹我校“校園里，姚劇聲聲”。20xx年學(xué)校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)均在會(huì)上作了書面交流，徐百昂老師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
隨著“姚劇進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步深入，隨著傳承經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，信心百倍、永不滿足的肖東一小一定會(huì)學(xué)校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十二
伴隨著振奮的店歌，我們?nèi)w員工滿懷勝利的喜悅和奮進(jìn)的豪情，迎來了新世紀(jì)的又一個(gè)新年。我謹(jǐn)代表ktv娛樂場所董事會(huì)向全體員工致以新年的問候和祝福!
一、過去一年的工作總結(jié)。
剛剛過去的一年，是我們xx-x大ktv娛樂場所發(fā)展史上極重要的一年，是承上啟下、繼往開來的一年，也是我們ktv娛樂場所在開業(yè)伊始就制定了三步走戰(zhàn)略規(guī)劃：第一步，按四星級(jí)ktv娛樂場所的標(biāo)準(zhǔn)完善硬軟件設(shè)備的投資;第二步，進(jìn)行員工隊(duì)伍的素質(zhì)教育和培訓(xùn)，從根本上提高各級(jí)員工的素質(zhì)，以五星級(jí)的管理和服務(wù)創(chuàng)建真正的四星級(jí)ktv娛樂場所;第三步，從管理中要效益，立足xx，向外輻射，推出xx-x品牌。在過去的一年，為了實(shí)現(xiàn)我們既定的第二步發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，我們實(shí)施了“奔馬―愛拼才能贏”的奔馬計(jì)劃，我們?nèi)w員工充分發(fā)揚(yáng)敬崗愛業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的xx-x精神，在競爭激烈的xxktv娛樂場所市場，勇于創(chuàng)新，敢為人先，湊響著動(dòng)人的奔馬交響曲，在同行中獨(dú)放異彩，與日爭輝!在奔馬計(jì)劃年中，我們?nèi)w員工思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確、工作扎實(shí)，以“平等、競爭、學(xué)習(xí)、進(jìn)缺、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的xx-x精神，勇于創(chuàng)新，積極開拓進(jìn)取，在xx計(jì)劃年的基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階：
第一、在ktv娛樂場所全體員工的共同努力下，我們ktv娛樂場所超額完成奔馬劃年的各項(xiàng)指標(biāo)，同時(shí)全體員工的收入、福利待遇和整體素質(zhì)得到大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)ktv娛樂場所和員工的雙贏。
第二、“三個(gè)為本”的指導(dǎo)思想真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中，改善了員工的工作和生活環(huán)境，使員工的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能得到保障。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十三
7月份是放假的時(shí)候，輕輕松松休息的時(shí)候，可是今年的7月卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺，以前我總是在電視上看到別的同學(xué)暑期去農(nóng)村三下鄉(xiāng)，那時(shí)很是羨慕，總是幻想著有一天自己也可以去親自體會(huì)下鄉(xiāng)的感覺。今年我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我很是激動(dòng)、興奮。
我們十個(gè)人是到九江修水縣下鄉(xiāng)的，那里的生態(tài)農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的蠻有成效的，特色產(chǎn)業(yè)很多，無公害蔬菜果園基地、大棚蔬菜，那里的風(fēng)景也不錯(cuò)，一路上有很多很漂亮的風(fēng)景。當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)很不錯(cuò)，戶戶通自來水，比我家那里的有好，我家是在南昌那邊，可是新農(nóng)村方便做的不是很到位的。在下鄉(xiāng)中，給我們印象最深的就是當(dāng)?shù)氐鸟R路，可能現(xiàn)在正在修建當(dāng)中，馬路坑坑洼洼的，很顛的，一不小心就會(huì)摔倒的，我是有很深刻的體會(huì)的，由于修建馬路，所以路上的空氣不是很好，汽車一過，滿天的灰塵，人會(huì)變成白發(fā)魔女的，那旁邊的樹和草都成了白色的啦?？墒俏覀冞@幾天基本上天天都在那馬路上跑來跑去的，可想而知，我們吃了多少灰塵了。
7月15號(hào)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們來到了修水縣，他們此次的主題是“發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”，眾所周知，修水縣的生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展比較好，這也是他們那里的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)也很有成效的。這可以為隊(duì)員們提供一個(gè)好的基礎(chǔ)從而更好的達(dá)到下鄉(xiāng)的目的。修水縣竹坪鄉(xiāng)的黨委書記樊書記熱情的接待了他們，并且給他們提供了參觀當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)。
7月16號(hào)是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們下鄉(xiāng)的第二天，今天上午他們主要是與竹坪鄉(xiāng)的鄉(xiāng)政府進(jìn)行了一次座談，通過座談會(huì)，隊(duì)員們了解到竹坪鄉(xiāng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，新農(nóng)村建設(shè)，當(dāng)?shù)氐拇甯刹繉﹃?duì)員們提出的問題給出了明確的回答。下午，這些隊(duì)員們在竹坪鄉(xiāng)干部方良的帶領(lǐng)下來到竹坪村探望村民，與村民心與心的交談，同時(shí)做了一部分問卷調(diào)查，當(dāng)?shù)氐拇迕駛兌己軣崆?，認(rèn)真的回答了隊(duì)員們的問題，村民們還請隊(duì)員們喝了當(dāng)?shù)睾苡刑厣牟?寧紅茶，隊(duì)員們都沒有喝過，感覺很好奇，很好喝。
7月17號(hào)是隊(duì)員們下鄉(xiāng)的第三天，他們上午在南圳村進(jìn)行了問卷調(diào)查，關(guān)于農(nóng)村留守人口務(wù)工意愿的問卷，后來南圳村的村委書記鄧書記帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^南圳村的新農(nóng)村建設(shè)以及無公害蔬菜果園基地，據(jù)了解，當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)卓有成效，果園蔬菜基地規(guī)模不小，有一定的面積，通過參觀基地，隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。下午，隊(duì)員們走路到了山峰堰村，一路上這組隊(duì)員在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大的反響，震動(dòng)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，他們的問卷調(diào)查受到了村民的熱烈歡迎，大家積極配合。
7月18號(hào)是隊(duì)員們下鄉(xiāng)的第四天，今天隊(duì)員們的主要任務(wù)是完成兩份問卷調(diào)查，一份是關(guān)于農(nóng)村留守人口務(wù)工意愿的調(diào)查報(bào)告，另一份是關(guān)于農(nóng)村融資的情況的調(diào)查。由于部分村民不了解村鎮(zhèn)銀行，所以問卷有點(diǎn)困難，隊(duì)員們就慢慢的將給村民聽，讓他們多多的了解，認(rèn)識(shí)村鎮(zhèn)銀行的優(yōu)點(diǎn)，后來可能是隊(duì)員們的耐心與堅(jiān)持感動(dòng)了村民吧，問卷基本上完成了，隊(duì)員們今天出色的完成了任務(wù)，真的很不簡單，希望他們再接再厲，好好加油。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十四
根據(jù)市教育局的指示，20xx年成立了北區(qū)教育集團(tuán)，由沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、直塘中學(xué)、鹿河中學(xué)四校聯(lián)手，發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。由于鹿河中學(xué)、直塘中學(xué)的先后拆并，現(xiàn)在的北區(qū)教育集團(tuán)由沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、榮文學(xué)校共同組成，旨在共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們遵循了這一精神，兩年中，北區(qū)教育集團(tuán)在工作中互相探討、互相幫助，已在實(shí)踐中初步體現(xiàn)了集團(tuán)優(yōu)勢。下面對集團(tuán)兩年來的工作回顧總結(jié)，以及對集團(tuán)以后工作的展望。
北區(qū)教育集團(tuán)自成立以來，我們充分發(fā)揮了集團(tuán)的優(yōu)勢，開展了廣泛的交流合作，在提高教學(xué)教育質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)研究方式，加強(qiáng)教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，探索教師培訓(xùn)的新形式和新途徑方面做了積極的探索，集團(tuán)內(nèi)的各所學(xué)校在各個(gè)方面都有了明顯的發(fā)展。
在教學(xué)質(zhì)量方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績，05屆的學(xué)生在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄取率近50%；金浪中學(xué)雖在生源不利的情況下，在獲得了市教育局中考三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，的中考也取得了較好的成績；直塘中學(xué)雖面臨拆并的艱難局面，但始終沒有放棄一名學(xué)生，共同的交流、探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在04、05年的中考中也取得了不錯(cuò)的成績。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團(tuán)的所有學(xué)校在05年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學(xué)校管理方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)生自主管理”的特色基本形成，04年還被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，05年正在爭創(chuàng)蘇州市德育示范學(xué)校；金浪中學(xué)因良好的管理，正在接受江蘇省示范初中的驗(yàn)收。更為主要的是，通過集團(tuán)的交流合作，促進(jìn)了教師的迅速成長，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展后勁，這是集團(tuán)組建后的最大收獲。
回顧兩年來，北區(qū)教育集團(tuán)主要從以下三方面開展工作：
一、以課題的研究帶動(dòng)學(xué)校的管理。
學(xué)校的辦學(xué)水平的提高與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展要從學(xué)校的管理入手，一流的管理才會(huì)有一流的成績。面對日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運(yùn)用先進(jìn)的理論來指導(dǎo)，如何找到最適合自己學(xué)校的管理方法，是每一位校長必須思考的。集團(tuán)成立之初，四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，共同探討學(xué)校管理的良策，一致認(rèn)為借助教科研的力量，以課題研究為載體，使學(xué)校的管理科學(xué)化、合理化、實(shí)效化。
1、確立課題。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)后，成立了課題組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際的情況，學(xué)校發(fā)展的需要，各自申報(bào)了由校長領(lǐng)銜的學(xué)校管理方面的課題。沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)“十五”立項(xiàng)課題，《全寄宿制實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)機(jī)制的研究》，本課題是從學(xué)校的日常管理中研究如何提高學(xué)生自主管理的能力，雖然有其特殊性，可課題研究的內(nèi)容又有其普遍性。金浪中學(xué)申報(bào)的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)化校園的研究》，從校本培訓(xùn)著手，提升學(xué)校文化氛圍。兩個(gè)課題各有側(cè)重，集團(tuán)學(xué)校共同參與研究，結(jié)合本校的特點(diǎn)共同摸索、探求，共同的研究過程中，提升學(xué)校的管理水平，各自找到學(xué)校的管理的亮點(diǎn)，努力形成凸現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的管理特色。
2、專家的引領(lǐng)。課題的產(chǎn)生來自于學(xué)校的實(shí)際工作中，集團(tuán)的學(xué)校都是基層的單位，有實(shí)踐中的困惑，有發(fā)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導(dǎo)，專家的引領(lǐng)。借兩個(gè)課題的開題之際，邀請了上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，通過對課題的指導(dǎo)，提高我們的認(rèn)識(shí)，明確發(fā)展的方向。05年3月，集團(tuán)學(xué)校在我校參加省級(jí)立項(xiàng)課題開題論證會(huì)上，認(rèn)真聆聽了江蘇省教育學(xué)會(huì)、蘇州市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言，并且，就課題的研究進(jìn)行了對話，解開一些科研中的迷團(tuán)，提升了我們的科研水平。
3、研究中的交流與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實(shí)實(shí)的研究、探索。因?yàn)槎际菍W(xué)校管理的課題，所以集團(tuán)商量成立了集團(tuán)的班主任沙龍，共同來探索學(xué)生管理中存在的問題。05年6月的一次班主任沙龍，三所學(xué)校的八位班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。并就實(shí)際工作中碰到的問題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍?zhí)峁┝艘粋€(gè)探討班級(jí)管理工作的陣地，在探討中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，對自己的班主任工作有很大的幫助。
二、以教研活動(dòng)帶動(dòng)教師的成長。
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校都有一些較強(qiáng)素質(zhì)的骨干教師，通過校本的研究，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢，帶動(dòng)其他教師的迅速成長。集團(tuán)主要采用學(xué)校之間的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有組織地安排三所學(xué)校的教師互相聽課，議課，共同研討、交流，努力提高教師的教學(xué)水平。
1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，實(shí)踐新課改的精神，提高教師教學(xué)的水平。集團(tuán)把著重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，每學(xué)期初制定好活動(dòng)計(jì)劃。每次活動(dòng)，上午安排三位老師上課（同一年級(jí)、同一教材），同教研組的其他老師聽課，下午在教研員幫助下評(píng)課，每一位參加活動(dòng)的老師都要發(fā)表自己的看法和體會(huì)，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動(dòng)后要求每位老師寫反思，然后根據(jù)自己的活動(dòng)反思，在所在學(xué)校的教研組再上課，再研討，務(wù)必把每次活動(dòng)的收獲真正的落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。這樣的反復(fù)磨課，能有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。兩年中，我們已多次舉行了語文、英語教研組的活動(dòng)，收到了良好的效果。
2、不定時(shí)的交流、切磋，充分發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢，提高教師的教育教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，教師們發(fā)生困惑了，就邀請其他學(xué)校的優(yōu)秀教師來上課，然后一起探討。如04年11月直塘中學(xué)邀請了沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩位老師上課，上課的內(nèi)容，上課的`條件都由直塘中學(xué)的老師們決定，之后，大家共同討論在現(xiàn)有的條件下，如何來處理一些比較難以把握的教材。這樣不定時(shí)的交流、切磋，能很好的解決一些實(shí)際教學(xué)中碰到的一些困惑。
3、集團(tuán)內(nèi)校際的備課組活動(dòng)。備課組的活動(dòng)不僅關(guān)注課堂教學(xué)，也會(huì)共同商討練習(xí)、復(fù)習(xí)的組織，尤其是初三總復(fù)習(xí)階段，會(huì)常常一起商討一些復(fù)習(xí)的安排，復(fù)習(xí)的對策，或者對中考信息的把握和理解等。如一起組織月考，然后分析、思考，再尋找良策等。這些活動(dòng)加強(qiáng)了集團(tuán)內(nèi)老師之間的合作，不僅提高了教學(xué)的效果，而且激發(fā)了教師教學(xué)的熱情，促進(jìn)教師的成長。
三、以交流合作的方式帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校教育的最根本目的是學(xué)生的健康成長，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的主體。集團(tuán)成立之后，在教師之間的交流合作的同時(shí)，并沒有忽略教育的主體——學(xué)生。因?yàn)橐匀藶楸尽⑴囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才應(yīng)該是當(dāng)代教育的價(jià)值取向。在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”而集團(tuán)的校際活動(dòng)，正是提高學(xué)生交流與合作能力的平臺(tái)。集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們商量后決定，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃地組織各種教育活動(dòng)，從而讓他們自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地交流與合作，促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展。
例如05年4月30日，集團(tuán)內(nèi)三所學(xué)校的籃球比賽，不僅參與比賽的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，打出一個(gè)個(gè)漂亮的傳球，就是啦拉隊(duì)的加油聲也一浪高過一浪。我們深深地感悟到，學(xué)生只有投身于各種活動(dòng)之中，其主體性才能得到良好的發(fā)展。
集團(tuán)工作以后的展望。
1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)將仍是集團(tuán)合作的主線。但要擴(kuò)大教師參與的面，加強(qiáng)落實(shí)的力度，更新活動(dòng)的方式。努力使集團(tuán)學(xué)校的老師們在活動(dòng)中鍛煉、成長、發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)生參與集團(tuán)活動(dòng)的力度。我們已在這方面做了嘗試，看到了良好的效應(yīng)，以后，從學(xué)習(xí)活動(dòng)到綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展的面更廣些。真正凸現(xiàn)學(xué)生的主體性。
3、以網(wǎng)絡(luò)的方式共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，隨著課改的進(jìn)一步深入，對教師提出了越來越高的要求，我們集團(tuán)學(xué)校曾設(shè)想充分利用好三所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建自己的資源庫和試題庫，以網(wǎng)絡(luò)的方式共享，也許這樣的資源更有實(shí)效性。但是，這一切還在雛形中，沒有真正的起到作用。爭取在本學(xué)期能讓集團(tuán)的資源庫和試題庫真正地用于教學(xué)之中，并且在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的積累、補(bǔ)充，努力使集團(tuán)的資源庫和試題庫更加豐富，更加優(yōu)質(zhì)。
總之，北區(qū)教育集團(tuán)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，充分發(fā)揮集團(tuán)的優(yōu)勢，力爭在以后的工作中有更大的進(jìn)步。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十五
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛__，熱愛人民，堅(jiān)持__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)思想、報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以__員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十六
第八、經(jīng)過在奔馬年的一系列培訓(xùn)，ktv娛樂場所員工得到很好的發(fā)展，一批專業(yè)知識(shí)過硬、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀員工脫穎而出。
以上優(yōu)異成績的取得來之不易，是與我們每一位員工勤勤懇懇地工作分不開的，其中凝聚著我們?nèi)w員工無數(shù)的心血和汗水。回顧開業(yè)的三年，我們走過的路很不平坦，從開業(yè)初的“不落的太陽工程”到“xx計(jì)劃”和“奔馬計(jì)劃”，從開業(yè)時(shí)的打基礎(chǔ)到第二年的起步走和奔馬年的大發(fā)展，我們一步一個(gè)腳印，一年上一個(gè)新臺(tái)階。雖然是短短的三個(gè)春秋，卻滿載著我們xx-x人風(fēng)雨同舟共同的奮斗史，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀管理人員和優(yōu)秀員工。今天我們向其中的45名優(yōu)秀員工。但是我們不會(huì)忘記其他默默無聞地奮斗在各個(gè)工作崗位上的xx-x人，正因?yàn)橛辛四銈?，xx-x才有今天的好成績;正因?yàn)橛辛四銈儯瑇x-x這株幼苗才能有今日的茁壯成長!
誠然，成績是屬于過去的，屬于昨天所取得的成績沾沾自喜，我們更不應(yīng)被昨日的輝煌沖昏頭腦。當(dāng)新的一年來臨，歷史又翻開了嶄新的一頁，我們又站在了新的起點(diǎn)，開始新的征程，明天，我們還要面臨更加殘酷的市場竟?fàn)帲痈鞣N困難和挑戰(zhàn)。在前進(jìn)的道路上，我們xx-x人永不言失敗，也永不言成功，對于xx-x人而言，成功，永遠(yuǎn)存在于明天!
今天，我們在此召開總結(jié)大會(huì)，更應(yīng)反思我們自己工作上的不足和缺點(diǎn)，居安思危，未雨綢繆，為新的一年做好準(zhǔn)備。總結(jié)過去的一年，在我們的工作中還存在以下有待加強(qiáng)和改進(jìn)的幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)部門之間以及部門內(nèi)部之間的溝通與協(xié)調(diào)。
這個(gè)問題已經(jīng)是個(gè)頑疾，是個(gè)老問題，去年開總結(jié)會(huì)的時(shí)候，曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過，但是到時(shí)目前為止，并沒有多大的改善，現(xiàn)在ktv娛樂場所往往存在這樣一種現(xiàn)象：一個(gè)部門發(fā)生的事，與其相關(guān)的部門卻不知道;部門內(nèi)領(lǐng)班、主管知道的事，部門經(jīng)理卻不清楚。整個(gè)ktv娛樂場所是一具相互聯(lián)系的有機(jī)整體，各個(gè)部門的運(yùn)作構(gòu)成了整個(gè)ktv娛樂場所的運(yùn)行機(jī)制，在工用上，任何一信息環(huán)節(jié)的不通暢，都會(huì)導(dǎo)致工作上的脫節(jié)，都有會(huì)影響到ktv娛樂場所的其它部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們前段時(shí)間出現(xiàn)的結(jié)帳漏單現(xiàn)象，引起客人的不滿，客觀上就是由于工作人員工作時(shí)不細(xì)心，檢查力度不夠造成的。在個(gè)別部門內(nèi)，有些管理人員沒有堅(jiān)持走“從員工中來，到員工中去”的群眾路線，沒有深入到員工當(dāng)中，出現(xiàn)下級(jí)員工有情況也不愿向上級(jí)匯報(bào)，能應(yīng)付就應(yīng)付，不能應(yīng)付就推脫的現(xiàn)象，從而引起客人的不滿，損害了ktv娛樂場所的形象。部門之間以及部門內(nèi)部缺少有效的溝通與協(xié)調(diào)，在工作上沒有延續(xù)性，一但出現(xiàn)問題追究責(zé)任卻都是不關(guān)已，高高掛起。個(gè)別部門之間相互扯皮、推卸責(zé)任，甚至召開部門協(xié)調(diào)會(huì)也解決不了問題，要總經(jīng)理親自出面協(xié)調(diào)、溝通。這種現(xiàn)象是很不正常的，嚴(yán)重地影響了工作的質(zhì)量和效益，最終必將損害ktv娛樂場所的利益，從而導(dǎo)致?lián)p害全體員工的利益。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)各級(jí)管理人員的工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
我們某些管理人員在工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上存在嚴(yán)重的官主義傾向，眼睛長在頭頂上，眼睛向上看，不好學(xué)、不好問、不好研究，單憑一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)吃老本，在工作上喜歡做表面文章，擺官老爺架子，凡事發(fā)號(hào)施令，吩咐下面員工去完成，過后也沒有認(rèn)真去檢查、監(jiān)督和落實(shí)，我們的實(shí)際工作中還存在著好人主義、好好先生，紀(jì)律不嚴(yán)明，該管的不管，該處理的不處理，在工作上過于感情用事。對本部門的人員和物資配備情況也是滿足于一知半解，沒有做到心中有數(shù)，了如指掌，沒有一套在工作上如何調(diào)動(dòng)，支配本部門的人力和物資，從而實(shí)現(xiàn)利益最大化的有效可行方案。管理人員中個(gè)別經(jīng)理責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺，工作未做完就提前下班，對員工的培訓(xùn)太過于草率，未有很好的把握培訓(xùn)的方向和解決問題的培訓(xùn)方法，也有個(gè)別管理人員在工作時(shí)間與私人聊天及蒙騙上級(jí)的行為，對工作監(jiān)督不力，走過場，亂批評(píng)，推卸責(zé)任，在管理上強(qiáng)調(diào)過的事情是犯重復(fù)錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象歸根到底是管理人員工作太過于輕率，對工作事業(yè)不忠誠，有機(jī)會(huì)就瞞天過海，這種行為既不忠誠于自己的事業(yè)，又是對自己的不負(fù)責(zé);前廳人員整體素質(zhì)未有很好的提高，尤其是前廳收銀服務(wù)態(tài)度差，沒有笑容，處理問題的方法不當(dāng)。大堂茶吧工作人員紀(jì)律松散，服務(wù)不主動(dòng)。餐廳工作人員上菜、結(jié)帳的速度太慢，客房衛(wèi)生不及時(shí)清理，這都給客人留下不好的印象，影響了ktv娛樂場所的整體形象。某些管理人員的脾氣急躁，領(lǐng)導(dǎo)方法欠缺藝術(shù)性，執(zhí)行的是“大棒政策”，熱衷于發(fā)官威，亂批評(píng)，沒有真正地去關(guān)心我們的員工，體會(huì)我們員工的感受。其結(jié)果往往是管理人員逞一時(shí)之快，而員工心里受委屈，滋生不滿情緒，從而導(dǎo)致工作難以開展。各級(jí)管理人員應(yīng)形成這種意識(shí)：每一位員工都是ktv娛樂場所的寶貴財(cái)富，沒有滿意的員工，就沒有滿意的服務(wù)。各級(jí)管理人員更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是為屬下員工服務(wù)的，只有管理人員為員工提供好的服務(wù)，員工才能為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
3、進(jìn)一步解放思想，提高創(chuàng)新能力。
各級(jí)管理人員的思維普遍存在一種惰性，思路不靈活，創(chuàng)新活力嚴(yán)重欠缺，大多是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，小到一件裝飾品的擺設(shè)，某些管理人員都沒有去思考如何才完美。現(xiàn)在市場競爭日益激烈，一本皇歷念到底的方法是行不通了。面對新形勢新任務(wù)的要求，各級(jí)管理人員要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)、增長新本領(lǐng)。這是社會(huì)前進(jìn)的規(guī)律。我們必須從目前市場競爭的現(xiàn)狀和未來著眼，進(jìn)一步增強(qiáng)生存危機(jī)感，加強(qiáng)市場競爭意識(shí)，這樣，我們的事業(yè)才能不斷從勝利走向勝利。
二、xx-xx年的工作思路和指導(dǎo)思想。
經(jīng)過前三年的大發(fā)展，我們已經(jīng)勝利地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初制定的第一次部署三年分三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)，第一年，打基礎(chǔ);第二年，起步走;第三年，大發(fā)展。這為我們實(shí)施第二次部署戰(zhàn)略計(jì)劃打下了很好的基矗xx-xx年是我們實(shí)施第二次部署戰(zhàn)略目標(biāo)的第一年，是抓管理，樹品牌的一年，也是關(guān)鍵的一年，在這一年，如何加強(qiáng)、完善我們的管理，突破我們在服務(wù)工作中的盲點(diǎn)，如何打造我們的品牌，對能否實(shí)現(xiàn)我們的第二次部署戰(zhàn)略目標(biāo)有著非常重要的意義。所以在面對新形勢、新任務(wù)的要求，xx-x人要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持創(chuàng)新，時(shí)刻保持清醒的市場頭腦，既要繼承、發(fā)揚(yáng)xx-x人的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要在服務(wù)上有創(chuàng)新，有突破，從而建立自己的服務(wù)品牌。全體員工務(wù)必立足本職工作，注重每個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)，在管理工作上要做到“三個(gè)加強(qiáng)”，在服務(wù)工作中要做到“三逐步形成突破”，在投資方向上要做到“三個(gè)有利于”。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十七
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一所學(xué)校的建設(shè)發(fā)展離不開全體教職員工的努力，要增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，必須與教職員工交心、交底。因此當(dāng)校務(wù)公開工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達(dá)到了高度一致，大家都認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì)”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項(xiàng)必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴(yán)格遵照《社會(huì)發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校（院）務(wù)公開的實(shí)施意見（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的制定
校務(wù)公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請教代會(huì)審議通過。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開層面。制定的校務(wù)公開程序也是清晰明了的。校務(wù)公開的渠道更是暢通無阻，除了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議、行政例會(huì)，還有校務(wù)公開公告欄、校務(wù)公開聯(lián)系箱等為校務(wù)公開工作提供方便。
二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施
根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對以下內(nèi)容進(jìn)行了公開或?qū)徸h。
1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估
5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。6月底召開校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評(píng)估手冊》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計(jì)劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項(xiàng)小組認(rèn)真對照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專項(xiàng)小組完成c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫工作。10月中旬各專項(xiàng)小組完成分報(bào)告。10月底召開教代會(huì)，審議自評(píng)報(bào)告。11月上旬基本完成，請督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，我們對不足部分，及時(shí)加以修正、整改。
2、工會(huì)換屆改選
4月上旬學(xué)校黨支部對三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開公告欄中對候選人進(jìn)行情況簡介。4月25日以無記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)。
3、教代會(huì)
三年來，兩屆工會(huì)委員會(huì)共召開了八次教代會(huì)。
xx.10--12
七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則討論、通過
xx.1
七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核
xx年度局、校優(yōu)秀名單（?？己诵〗M推薦）
xx年度工會(huì)財(cái)務(wù)及經(jīng)審報(bào)告
xx.3--6
七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂
昌邑小學(xué)教工獎(jiǎng)懲制度修訂
昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂
昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則
xx.12—xx.2
七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核
工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況及經(jīng)審報(bào)告
xx.6--8
七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范
xx.12—xx.1
七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評(píng)議
學(xué)校及工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告及經(jīng)審報(bào)告
xx.6
八屆一次：后備干部推薦工作
“昌邑形象教師”評(píng)選細(xì)則
xx.10
八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告
4、黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告
三年來，校長和書記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長書記離場，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。
5、工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)使用情況公開
每一年，工會(huì)財(cái)務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì)員匯報(bào)了xx年工會(huì)財(cái)務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報(bào)告，得到了會(huì)員的普遍認(rèn)可。
6、職稱評(píng)定
我校通過教代會(huì)的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書面申請，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補(bǔ)選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱評(píng)聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對他們低評(píng)高聘。
7、年終考評(píng)
每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個(gè)人實(shí)績，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻(xiàn)的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無異議，最后上報(bào)局人事辦。
8、報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物
在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱號(hào)，但無論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的'目的。
9、副職聘任
xx年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對副校長一職進(jìn)行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區(qū)教師獎(jiǎng)金分配方案
三、對校務(wù)公開工作的思考
1、校務(wù)公開工作畢竟只是開了一個(gè)頭，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識(shí)，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性，樂意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務(wù)公開工作應(yīng)該作為一項(xiàng)長期的、重要的工作來抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開工作中必須心照不宣，坦誠相見，這樣才會(huì)收到預(yù)期的效果，否則，會(huì)使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機(jī)。
總之，我們昌邑小學(xué)會(huì)堅(jiān)持把校務(wù)公開工作做穩(wěn)、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開的指引下，使各項(xiàng)工作結(jié)出喜人的碩果。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十八
12月份工作結(jié)束后，這一個(gè)月收獲夠多了，自己也有了足夠的進(jìn)步。我想這是因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，對現(xiàn)在的工作也挺滿意的，但是從來沒有想過可以就此打住。在過去的一年里，我一直在鼓勵(lì)自己。當(dāng)然，我也希望在這個(gè)過程中能學(xué)到更多的工作經(jīng)驗(yàn)。12月20日是最后一個(gè)月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績。這個(gè)想法一直影響著我，促使我向更好的方向發(fā)展。我將在12月總結(jié)我的工作。
第一，工作和學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
第二，下定決心，虛心求教。
工作中會(huì)遇到一些問題，因?yàn)槲液荜P(guān)心自己的工作，對于一些問題從來不敢含糊。只有不斷求教，虛心學(xué)習(xí)，才能獲得足夠的收獲?，F(xiàn)在我很清楚自己的職責(zé)，有很多細(xì)節(jié)需要認(rèn)真對待。我會(huì)設(shè)定自己的心態(tài)。有很多地方我知道自己有一些缺點(diǎn)。這個(gè)領(lǐng)域會(huì)一直影響我以后的工作。也會(huì)給我更多的鼓勵(lì)。我認(rèn)為這是非常重要的一點(diǎn)。我愿意向別人學(xué)習(xí)，無論是在工作上還是在個(gè)人修養(yǎng)上。我在工作中保持這種良好的心態(tài)，不把生活情緒帶入工作中。他們不會(huì)互相影響。我會(huì)落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。過去了，我仍然充滿了這種動(dòng)力。我愿意把擔(dān)子扛下去，讓自己成長得更快。因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)有很多未知數(shù)，強(qiáng)化自己才是解決問題的辦法。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇十九
x年x疫情來勢洶洶，在舉國抗擊疫情的大背景下，有著漫長寒假的x市教育系統(tǒng)黨員干部、教職員工注定要經(jīng)歷一個(gè)不尋常的假期。
疫情就是命令。教育局主要領(lǐng)導(dǎo)在參加完x市x傳染的肺炎疫情防控指揮部第一次全體會(huì)議后，于第一時(shí)間成立x市教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即開展相關(guān)工作，先后召開x次領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，建立了教育局疫情防控工作小組微信群、x市學(xué)校防控肺炎工作微信群，出臺(tái)了x市教育系統(tǒng)防控。
工作方案。
工作預(yù)案，全市各級(jí)各類學(xué)校均制定了。
應(yīng)急預(yù)案。
做好封校的各項(xiàng)工作正積極儲(chǔ)備應(yīng)急物資；開展拉網(wǎng)式排查摸底統(tǒng)計(jì)了x市學(xué)校學(xué)生及學(xué)生家長經(jīng)x（x）回x情況共排查出x人均無異常排查x所高中近四年考入x學(xué)生信息共x人；開展了x項(xiàng)日報(bào)告工作正式轉(zhuǎn)發(fā)各類文件x份在工作群里上傳文件x余份。
職責(zé)賦予使命。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，教育局由x位副職領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組成x個(gè)督導(dǎo)檢查組，用三天時(shí)間對全市x所學(xué)校、x所幼兒園、x個(gè)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展全面督導(dǎo)檢查，及時(shí)糾正、完善發(fā)現(xiàn)的問題及漏洞。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行x市教育局“五個(gè)一律”及其他工作安排部署，督促學(xué)校全面封校，民辦幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停課，開展線上學(xué)習(xí)，并向全社會(huì)公開違規(guī)舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。妥善安排職教中心旅游服務(wù)與管理專業(yè)在崗實(shí)習(xí)生x人，要求學(xué)校和實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)在崗實(shí)習(xí)生的管理，做好防護(hù)。對x名面臨復(fù)工頂崗實(shí)習(xí)生，向市政府請示后，由學(xué)校與單位溝通，在接收等環(huán)節(jié)上落實(shí)以后可以安排出行。
堅(jiān)守踐行黨性。為響應(yīng)黨政機(jī)關(guān)黨員干部深入社區(qū)開展疫情防控工作的號(hào)召，x月x日起，x市教育局組織在職機(jī)關(guān)干部x人分成x個(gè)小組駐守吉祥小區(qū)防疫卡點(diǎn)開展疫情防控工作，x個(gè)疫情防控小組分別由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，x小時(shí)堅(jiān)守崗位。為了給值班站崗人員提供方便條件，局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了帳篷、電燈、電暖氣、熱水、口罩，周邊店鋪、居民也積極為教育局黨員干部送上溫暖，x月x日，天氣轉(zhuǎn)陰，陰冷陰冷的，下起了蒙蒙細(xì)雨，x小學(xué)校長x從家里燒了熱水，用暖壺送到卡點(diǎn)。x小學(xué)學(xué)生x的家長也為教育局的兩個(gè)卡點(diǎn)送去了遮陽傘，避免工作人員淋濕。確保了機(jī)關(guān)干部在社區(qū)疫情防控一線能工作得更方便、更順利。
防控仍在路上。在沒有新的開學(xué)指令前，按原校歷的開學(xué)時(shí)間為x月x日，教育局目前以此時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定學(xué)校開學(xué)預(yù)案，做好校車開學(xué)前清潔、消毒工作。要求任何學(xué)校和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不得在未接到通知的情況下，自行開展線下教育活動(dòng)；繼續(xù)嚴(yán)查辦班補(bǔ)課、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等形式的學(xué)生聚集活動(dòng)，堅(jiān)決阻斷傳播途徑。同時(shí)著手建立防控長效機(jī)制，教育局將組織指導(dǎo)各學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)化隔離室，配備防護(hù)設(shè)施；制定開學(xué)后疫情防控預(yù)案，加強(qiáng)防控物資采購和儲(chǔ)備，適時(shí)開展疫情防控演練；做好開學(xué)前x天學(xué)生體溫監(jiān)測工作。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇二十
時(shí)光荏苒，歲月如梭，20__年已經(jīng)成為過去了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化教學(xué)觀。
本學(xué)年，教研組每周都開展教研活動(dòng)，間周進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。四個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
3、繼續(xù)深化生態(tài)導(dǎo)學(xué)式課堂改革。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
三下鄉(xiāng)階段總結(jié)匯報(bào)篇二十一
大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的走向社會(huì)，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。
社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會(huì)有用的人才。
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