一個好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和回顧自己的所學所得。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，清晰地表達自己的觀點和結(jié)論。掌握了總結(jié)的寫作要點和技巧，相信大家可以寫出一篇較為完美的總結(jié)。
愛國主義教育工作總結(jié)篇一
愛國，必須做到認知、情感、意志和行為的統(tǒng)一，其中，愛國行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛國主義方面達到如下基本要求：
一、樹立祖國利益高于一切，個人利益服從國家利益的思想觀念。沒有祖國的興旺發(fā)達，就沒有個人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責；我們應當正確處理國家與個人的關(guān)系，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以民族利益、國家利益、集體利益為重，一事當前，做到想國家這所想，想集體之所想，先人后己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛祖國要堅信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國與發(fā)達國家的差距，而無視自己祖國，近年來的巨大發(fā)展成績，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力缺乏思想準備，一味地抱怨和哀嘆；更不要因為羨慕西方的物質(zhì)生活，而拜倒在金錢之下，把理想、信念、人生價值統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，要在任何時候都維護祖國、民族的榮譽，不做有損祖國、民族和集體的事。
第三，要積極促進祖國的繁榮富強。熱愛祖國，就要有主人翁的責任感、使命感，做到有報國之心，更有報國之志，報國之才，報國之行，立足本職工作，發(fā)奮圖強，勇于奉獻，為盡快把我國建設成為繁榮富強的社會主義強國而努力奮斗。
作為青少年學生，雖然今天還不能直接投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐，但可以通過為祖國的明天刻苦學習、關(guān)注改革和社會生活，為社會提供力所能及的服務等實際行動，表明自己誠摯的愛國熱忱和赤熱的愛國心。我們已經(jīng)培養(yǎng)了、并且將要培養(yǎng)出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優(yōu)秀人才，我相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在老師的培養(yǎng)下，經(jīng)過同學們的刻苦學習和積極努力，我們在場的同學都會成長為建設社會主義祖國的棟梁之材。
愛國主義教育工作總結(jié)篇二
觀看整個過程中同學們專注的看，沒有任何喧嘩。這兩部影片作為愛國主義教育影片不知學生看了之后有何感想？每位學生下個星期一上交一篇觀后感。很久沒有看電影了，我看了這后心情是很激動的，悄悄地流淚了?！短猩缴稀吩佻F(xiàn)了我黨老一輩革命家在艱苦卓絕的抗日條件下，艱苦奮斗，克服萬難與強大的日本帝國主義戰(zhàn)斗，進行反侵略戰(zhàn)斗的壯舉。讓我們再一次了解了這一波瀾壯闊的歷史，體會到我黨的豐功偉績，希望達到很好的教育效果。
在德育教育中，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情操是首要任務。愛國主義教育形式是多樣的，主題班會、莊嚴的升旗儀式、介紹英雄模范人物、結(jié)合重大紀念日等等。愛國還應從身邊小事做起，比如愛祖國愛人民從愛自己的母親做起，而愛母親從體貼母親做起，力所能及地分擔一些家務，或以自己在校的優(yōu)秀的表現(xiàn)讓母親高興、自豪。隨著年齡的增長也就發(fā)展為其他親人、為素不相識的普通人、為學校、為家鄉(xiāng)獻出愛心，最后把這種愛心升華為對祖國的責任感和愛。如果連自己的母親都不愛的人，長大了還會去愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎？比如打開水龍頭，沒水，順手把水龍頭關(guān)上，打開電燈開關(guān)，沒電，順手又把開關(guān)關(guān)上。這些條件反射似的動作，只有當把節(jié)水節(jié)電意識內(nèi)化成習慣了才可能不假思索的做到。
我們曾經(jīng)的學生年代一個雷鋒的故事召喚了我們追求高尚，一本《紅巖》激勵了我們景仰先烈，女排的五連冠感動得我們淚流滿面。那時的我們多么單純，多么質(zhì)樸。那時追求真善美成為一種時尚，痛恨假惡丑成為一種風氣。斗轉(zhuǎn)星移，時光不再。與學生們動情地講雷鋒的故事，臺下會無動于衷，說江姐偉大，學生崇拜的卻是周杰輪、小燕子。有的時候在這些無憂無慮的孩子面前，新生的一代，面對不良的社會風氣，我們的愛國主義教育顯得蒼白無力。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，今天的孩子是明天的建設者，我們?nèi)沃囟肋h。
愛國主義教育工作總結(jié)篇三
愛國主義教育，會激發(fā)大學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎，激發(fā)大學生愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學們樹立投身建設社會主義新農(nóng)村和實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的用心行動，理性表達愛國主義思想。
作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把本站愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。
我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進行愛國教育。
每周一全體同學身著整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點.隨著主持人宣布升旗儀式的開始，國旗護衛(wèi)隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.之后，管樂隊奏起了神圣而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起.此時此刻，同學們的心伴隨著祖國母親一齊搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好！儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩.然后，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來證明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執(zhí)著，樸實無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心.
二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料。
透過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也構(gòu)成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。
為進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，借此時機開展主題班會，培養(yǎng)同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現(xiàn)同學們的愛國主義情懷，同學們用心參與，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，能夠看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分到達了本次活動的目的。
透過本次系列活動，到達對本站同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養(yǎng)。到達了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，到達了本次活動的目的。
愛國主義教育工作總結(jié)篇四
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生做合格公民起到至關(guān)重要的作用。因此，我校高度重視這項工作，積極開展了各項愛國主義教育活動。
一、濃濃的校園文化，熏陶著愛國情懷。
良好的校園文化，打造了學生的審美情趣和愛國情懷。校園文化墻的校史浮雕述說了二小的百年歷史，激勵著學生為永昌二小的今天再創(chuàng)輝煌?；壑菢且粯堑恼拱迳系拿跃?，他們的精神內(nèi)涵時刻激勵著學生拼搏、奮進。二樓的展板展示了“弟子規(guī)”，弘揚了中華民族文化，三樓、四樓的展板分別向?qū)W生介紹了中國的數(shù)學家、文學家、藝術(shù)家，使學生漫步于樓道內(nèi)就體會到中華民族的源遠流長的文化。
二、重視開學典禮，上好愛國主義第一課。堅持旗下演講，激發(fā)愛國熱情。
1．通過“弘揚時代精神，傳承時代文化”、“做文明的小公民”等主題開學典禮，使學生感受到祖國的繁榮昌盛，激勵學生立志成才。
2．每周一的旗下講話，是對學生進行愛國主義的大好時機，《核心價值觀在心中》的旗下演講，使學生感受到新時期的價值體系；《爭當美德好少年》的演講，又使學生通過豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)，感受祖國的傳統(tǒng)文化。
三、具體工作。
1．組織開展“我的中國夢”主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，增強了學生對中華民族偉大復興的信心，展示了學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合。
2．4月4日，學校領導和教師代表到永昌縣烈士陵園掃墓，向烈士紀念碑敬獻花籃，緬懷先輩豐功偉績，寄托哀思。這次活動增強了師生的愛國愛黨熱情,讓他們更好地牢記歷史,感恩黨，堅定信念，勤奮學習，努力工作，為國爭光。
3．我校還組織學生到孤寡老人家進行慰問活動，學生們?yōu)楣鹿牙先藥砹耸称罚鹆烁?，在活動中感受到了敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
4．10月30日3-6年級開展了“熱愛美麗甘肅、建設美好家鄉(xiāng)”為主題的征文活動。
5．以六一兒童節(jié)為契機，開展了“知我民族、愛我中華”美術(shù)繪畫比賽。學生們在教師的指導下，經(jīng)過自己的努力，制作出了一幅幅內(nèi)容涉及少數(shù)民族風情、民族團結(jié)、偉大祖國巨大變化的繪畫作品，讓學生體會到了民族團結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。
6．5月學雷鋒志愿活動，是我校的植樹活動，為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，倡導學生熱愛綠色家園，我們組織學生來到大自然里，親自栽種下樹苗。
7．今年秋季，我校召開運動會。活動中既鍛煉了學生的身體，又培養(yǎng)了學生愛集體、互相協(xié)作的精神。
四、圍繞民族團結(jié)教育開展系列活動。
1．開展多樣的班隊活動。
班隊會是學生喜歡的活動之一，利用好這一教育契機，可以收到良好的教育效果。班隊會上，學生通過之前自己查閱的資料、隊會上的說唱表演等方式，表達56個民族親如一家的情感。
2．利用年級黑板報這一宣傳陣地，介紹各民族風情、寶島臺灣的美景，使學生充分了解各地民俗、并對學生進行領土完整與促進維護祖國統(tǒng)一大業(yè)的愛國教育。
五、利用節(jié)日，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。
1.讓學生了解端午節(jié)的由來，感受屈原的愛國情懷。
2.讓學生了解中秋節(jié)，充分體驗團圓的深刻含義。
1．學校要求任課教師尋找課本中的愛國主義、民族主義的教育點，對學生的愛國教育，民族團結(jié)教育落實到課堂中。
2．每天放學，是全校學生誦讀古詩文的時間，學生在吟誦中感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化。
七、開展同伴教育。
我校充分發(fā)揮學生的自主活動，建立同伴教育機制，設立了“文明先鋒崗”，由學生間相互提醒、監(jiān)督，教育同學做文明的學生，如：見面問好、樓道內(nèi)不大聲喧嘩等。學生從點滴小事做起，培養(yǎng)了良好習慣，更培養(yǎng)了學生的責任感，踐行了文明禮儀。
愛國主義教育工作總結(jié)篇五
某某第二小學“十個一” 愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學校愛國主義教育的活動情況總結(jié)如下：
一、主題教育——創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
（一）上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。
（二）國防教育大講堂
安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。
（三）走近偉人，學英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十二周年到來之際，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1.開展“向英烈學習”讀書活動。
2.利用學校紅領巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
3.利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
4利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
某某第二小學
2015年9月
教育小學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關(guān)系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果。現(xiàn)把活動的開展情況總?cè)缦拢?/p>
一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發(fā)師生熱愛祖國的情感
按照上級關(guān)于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結(jié)合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發(fā)了學生熱愛自己的祖國的情感。
二、創(chuàng)設良好的愛國主義教育環(huán)境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環(huán)境創(chuàng)設評比。環(huán)境創(chuàng)設中必須突出愛國主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動
為了豐富愛國主義教育活動的內(nèi)容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養(yǎng)了學生的愛國情感。
四、加強家園聯(lián)系，形成愛國主義教育的合力
學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關(guān)祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的材料。
我們引導家長利用家庭環(huán)境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內(nèi)容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的'情感。
愛國主義教育，會激發(fā)學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎，激發(fā)大學生愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學們樹立投身建設社會主義新農(nóng)村和實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的積極行動，理性表達愛國主義思想。
作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上,把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。
我班開展了系列活動：
一、利用主題班會，進行愛國教育
1、每周一我們都會召開班會，利用班隊會時間號召同學們愛國，激起他們的愛國熱情。
2、組織學生進行愛國演講活動。
二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料
通過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全班同學也形成了一股強烈的“學習高-潮”，認真學習報效祖國，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。
三、弘揚愛國主義之組織生活
決心和毅力，堅定愛國主義信念。講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現(xiàn)同學們的愛國主義情懷，同學們積極參與，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，可以看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分達到了本次活動的目的。
四、辦一期愛國主義手抄報。
通過本次系列活動，達到對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養(yǎng)。達到了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，達到了本次活動的目的。
愛國主義教育工作總結(jié)篇六
為深入貫徹《中共中央、國務院關(guān)于印發(fā)〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的通知》精神，認真落實《中共山東省委、山東省人民政府關(guān)于印發(fā)〈貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》的若干措施〉的通知》要求，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，近日，市委市政府印發(fā)《青島市貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉工作方案》，要求各級各部門單位認真貫徹落實。
《方案》強調(diào)，要建立健全新時代愛國主義教育領導體制和工作機制。包括：把新時代愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責任制及專項檢查內(nèi)容，納入精神文明創(chuàng)建測評體系，強化政治責任和領導責任；將愛國主義教育貫穿于工作部署、行業(yè)管理、教育培訓、隊伍建設之中，與年度工作同安排、同落實、同檢查；黨委（黨組）會議每年至少研究1次愛國主義教育工作；健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責的工作格局等。
《方案》提出，要堅持愛國主義教育重點群體與社會各界普及相結(jié)合。包括：持續(xù)深化中國特色社會主義和中國夢教育，開展百姓宣講，推動黨的理論創(chuàng)新成果進企業(yè)、進學校、進機關(guān)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進網(wǎng)絡；開展新時代愛國主義教育專題理論學習，市、區(qū)（市）黨委理論學習中心組成員每年到基層單位、黨?；?qū)W校，作黨史國史地方史、國情省情市情或形勢政策報告不少于1次，將愛國主義教育融入青少年課堂教學；完善全員全過程全方位育人格局，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦，廣泛組織開展青少年實踐活動；開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，把愛國主義內(nèi)容融入大中小學的黨日團日、主題班會、班隊會及各類主題教育活動之中；深入創(chuàng)建文明校園，建立推進中小學生社會課堂工作組織實施體系，組織青少年參觀紀念館、展覽館、博物館、烈士紀念設施，參加軍事訓練、冬夏令營、志愿服務等，錘煉意志品質(zhì)，強化責任擔當，激發(fā)社會各界人士的愛國精神；在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，把愛國奮斗精神列入全市高層次人才國情市情研修班等示范班次的研修和教學內(nèi)容等。
《方案》強調(diào)，要豐富新時代愛國主義教育實踐載體。包括：對全市52家市級以上愛國主義教育基地、51家國防教育基地進行復查和重新命名；在全市廣泛開展“同升國旗、同唱國歌”活動；充分挖掘重大紀念日、重大歷史事件蘊含的愛國主義教育資源，在國慶節(jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)、烈士紀念日、抗戰(zhàn)勝利紀念日和青島解放、青島建置、青島主權(quán)回歸紀念日等重要時間節(jié)點，組織開展系列慶祝紀念活動和群眾性主題教育活動；積極拓展載體平臺。發(fā)揮好黨性教育基地、黨史教育基地、社科普及教育基地等作用，推進全市紀念設施、遺址修繕保護和完善提升。
《方案》要求，要營造新時代愛國主義教育濃厚氛圍。報刊、廣播電視等主流媒體要聚焦愛國主義主題，推出系列專題專欄、新聞報道、言論評論及融媒體產(chǎn)品；發(fā)揮先進典型引領示范作用。大力挖掘宣傳革命、建設、改革時期青島涌現(xiàn)出的英雄烈士和模范人物，廣泛開展“青島楷?！?、道德模范、最美人物、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等系列先進典型選樹學習活動；創(chuàng)作文化文藝精品。圍繞重大現(xiàn)實題材、歷史題材、革命題材和青少年題材，推出一批謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌勞動、謳歌英雄的精品藝術(shù)作品。深入開展全民閱讀主題讀書活動，重點加強青少年愛國主義讀書教育。加大文藝精品創(chuàng)作生產(chǎn)扶持獎勵力度；加強互聯(lián)網(wǎng)愛國主義內(nèi)容建設。開展重大主題網(wǎng)上宣傳，推動創(chuàng)作適合網(wǎng)絡傳播的微電影、紀錄片、視頻、音頻、網(wǎng)絡文章，唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律。
《方案》還就加強新時代愛國主義教育的組織領導提出要求。包括：強化制度和法治保障；完善社會主義核心價值觀入法入規(guī)協(xié)調(diào)機制，把愛國主義精神融入制度建設，體現(xiàn)到市民公約、村規(guī)民約、學生守則、行業(yè)規(guī)范、團體章程的制定完善中；加強激勵引導和督查落實；各級財政保障愛國主義教育工作開展；按照有關(guān)規(guī)定，組織開展愛國主義教育先進選樹活動等。
愛國主義教育工作總結(jié)篇七
的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。我校開展了系列活動：
在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好！儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩，然后，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來證明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執(zhí)著，樸實無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心。
2、大力宣傳，認真學習愛國主義。
材料。
透過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也構(gòu)成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。
競賽等形式展現(xiàn)同學們的愛國主義情懷，同學們用心參與，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，能夠看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分到達了本次活動的目的。
透過本次系列活動，到達對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養(yǎng)。到達了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，到達了本次活動的目的。
愛國主義教育工作總結(jié)篇八
三項教育辦公室、當雄縣教體局、當雄縣中學三項教育領導小組以及當雄縣中學的各處室。
活與舊西藏的政治黑暗。在圖片展的幾個小時里同學們一邊認真聽解說員的解說，一邊認真觀看每一張圖片，懂得了珍惜現(xiàn)有的幸福生活與受教育的大好時機。
在本次的愛國主義教育過程中同學們深刻認識到，從1951年西藏和平解放到此刻西藏發(fā)生的翻天腹地的變化，以圖片，講座等各種方式使學生了解到舊西藏人民沒有人權(quán)與新西藏人民當家作主的巨大變化，讓同學們深刻認識到西藏是祖國不可分割的一部分，只有在祖國的大家庭中西藏人民才會有人權(quán)，只有在祖國的大家庭中西藏人民才會過上幸福的生活。透過教育，學生的愛國主義思想、群眾榮譽感得到了全面的加強，增強了熱愛社會主義祖國的信心和堅持努力學習科學文化知識，在本次的活動當中我們中學還參加了各種活動。
(1)以愛國主義教育為資料，給每個學生發(fā)放“關(guān)于家長對子女進行愛國主義教育”的書信(suibi8.)，其資料包括：愛國主義教育的主要精神、愛國主義教育的主要目標、愛國主義教育的主要好處以及自己怎樣做才能體現(xiàn)自己愛國的思想等多方面的資料，學校開展此次活動的主要目的是讓學生從多方面、多層次、多角度的理解愛國主義教育。
(2)在教學樓正中央設置一個小黑板，以“每日一句”為主題進行愛國主義教育。這是在小黑板上每一天寫上一句關(guān)于愛國主義教育的資料如“我們的國旗是五星紅旗”等讓同學們在去上課或在下課時，自覺或不自覺進行學習，以此到達愛國主義教育的目的，此方法在學生當中獲得了較好的成果。
在這次深化愛國主義集中教育活動中，同學們加強了對中國歷史、歷史的學習，徹底認清了__分裂祖國的反動本質(zhì)，大力弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，進一步激發(fā)民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固樹立推進經(jīng)濟社會跨越試發(fā)展的雄心壯志、發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國。
愛國主義教育工作總結(jié)篇九
1．了解五星紅旗是中國的國旗，認識國旗的基本特征和意義。
2．在升旗時，能夠站好，目視國旗，保持肅靜。
3．能夠整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》、糨糊、吸管、掛圖。
1．展示各國國旗圖片，激發(fā)幼兒的興趣，讓他們盡可能地找出五星紅旗。教師可以問：“在這么多國旗中，你們能找到我們中國的國旗嗎？”
2．學習五星紅旗的`特點和含義。
3．制作國旗。
（1）教師示范如何整齊地剪下國旗。
（2）制作旗桿，將糨糊涂在左側(cè)邊緣，雙手同時輕輕卷起，在粘牢后稍作停頓。
4．師生合作，用手工制作好的國旗為教室布置溫馨的國慶氛圍。
5．播放升旗儀式視頻，引導幼兒以整齊的站姿、目視國旗、靜觀儀式的態(tài)度參與活動。
愛國主義教育工作總結(jié)篇十
1.死去無知萬事空,但悲不見九州同.示兒(陸游)。
2、遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年.秋夜將曉出籬門迎涼有感(陸游)。
3、胡未滅,鬢先秋,淚空流.此生誰料,心在天山,身老滄洲!訴衷情(陸游)。
4.早歲那知世事艱,中原北望氣如山.十一月四日風雨大作(陸游)。
5.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑.書憤(陸游)。
6.朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦.《關(guān)山月》陸游。
7、遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕.《關(guān)山月》陸游。
8、千年史冊恥無名,一片丹心報天子.《金錯刀行》陸游。
9、嗚呼!楚雖三戶能亡秦,豈有堂堂中國空無人.《金錯刀行》陸游。
10、出世一表真名世,千載誰堪伯仲間.《《書憤》陸游。
11、逆胡未滅心未平,孤劍床頭鏗有聲.〈〈三月十七日夜醉中作〉〉陸游。
12、“夜視太白收光芒,報國欲死無戰(zhàn)場.”(陸游《隴頭水》)。
13.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.——陸游《示兒》。
14、位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺.(宋·陸游《病起書懷》)。
15、夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來.(宋·陸游《十一月四日風雨大作》)。
16、“卻將萬字平戎策,換得東家種樹書.”(辛棄疾《鷓鴣天》。
17.天下英雄誰敵手?曹劉!生子當如孫仲謀.南鄉(xiāng)子(辛棄疾)。
18.了卻君王天下事,嬴得生前身后名.破陣子(辛棄疾)。
19.想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎.永遇樂(辛棄疾)。
20、人生自古誰無死,留取丹心照汗青.過零丁洋(文天祥)。
21.把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意.《水龍吟》辛棄疾。
22、我最憐君中宵舞,道“男兒到死心如鐵”.看試手,補天裂.辛棄疾。
23、待他年,整頓乾坤事了,為先生壽.辛棄疾。
24、“可憐報國無路,空白一分頭.”楊濟翁。
25、生當作人杰,死亦為鬼雄.(宋·李清照《烏江》)。
26、莫等閑,白了少年頭,空悲切!滿江紅(岳飛)。
27、“歸來報明主,恢復舊神州.”岳飛。
愛國主義教育工作總結(jié)篇十一
通觀初中語文教材，愛國主義教育因素極其豐富。古往今來有關(guān)愛國的人或事、情或理，隱性的或顯性的，可以說應有盡有。如何充分發(fā)掘這些教育因素，充分發(fā)揮語文的德育功能，從教育內(nèi)容到教育方法，都有待于我們認真研究。
語文愛國主義教育是在語文教學的特定環(huán)境中對學生施加愛國主義教育影響的過程。施加教育影響必須以傳遞教育影響的內(nèi)容為依據(jù)。因此，教育內(nèi)容是決定教育質(zhì)量和教育效果優(yōu)劣的基礎條件。由于語文教材中的課文篇目多、文體全、內(nèi)容覆蓋面廣，所以其中蘊含的愛國主義教育因素十分豐富。如果我們能將教材中各個層面的教育因素都發(fā)掘出來，使之成為鮮活的教育內(nèi)容，那么，這樣的教育容易形成合力，產(chǎn)生教育的整體效應，取得最佳育人效果。如果在發(fā)掘教育因素中顧此失彼，就會有教育內(nèi)容殘缺之憾。事實上，這樣的缺憾在教學實踐中我們時有所見。比如說，有些老師習慣于把愛國主義教育涵蓋為中華歷史悠久、人文燦爛、山河壯美、英雄輩出等偏重于歷史方面的教育，而對于社會主義現(xiàn)實卻不自覺地有所忽視。誤識產(chǎn)生誤導，致使語文愛國主義教育與現(xiàn)實脫節(jié)，而與現(xiàn)實脫節(jié)的愛國主義教育其功效是極其有限的。還有些老師往往從個人感情體驗出發(fā)來確定教育內(nèi)容的取舍，其結(jié)果教育內(nèi)容層面極其偏狹。這是當前初中語文愛國主義教育在內(nèi)容取舍上的一個缺陷。要彌補這一缺陷，就必須端正認識，拓展教育內(nèi)容，使其覆蓋到語文教材所固有的愛國主義教育內(nèi)容的各個層面。換言之，語文愛國主義教育應該從祖國山川美教育、中華光輝歷史教育、民族英雄主義教育，拓展到以下諸方面：一、在當代中國，愛國主義和社會主義是一致的，我們必須教育學生愛社會主義制度，堅定社會主義信念。二、共產(chǎn)黨是“四化”大業(yè)的領導者，人民是創(chuàng)造美好生活的主人，家鄉(xiāng)和集體是偉大祖國的有機組成部分。在語文愛國主義教育中，必須對學生實施愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。三、愛國主義教育貴在求實，要教育學生把愛國之情化為報國之志、效國之行。在教育內(nèi)容上作這樣的拓展，不僅使教育內(nèi)容更完整，也有利于全面落實語文德育的育人目標。因為培育“四有”新人是語文愛國主義教育的出發(fā)點和歸宿。
確定了教育內(nèi)容，這只是準備了語文愛國主義教育的基礎條件，要將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生的思想意識和愛國行為，關(guān)鍵在講究教育方法。就筆者在教研實踐中了解到的情況來看，空講硬灌是當前初中語文愛國主義教育中的一種通玻要增強教育效果，必須優(yōu)化教育方法。如何優(yōu)化？筆者以為，優(yōu)化語文愛國主義教育方法，就是要在語文愛國主義教育的過程中體現(xiàn)“動情曉理”、“熏陶漸染”的原則?！皠忧闀岳怼奔匆耘囵B(yǎng)愛國認知為基礎，以引發(fā)愛國之行為宗旨，抓好激發(fā)愛國之情這一關(guān)鍵?！把諠u染”即學生在特定的愛國情境中受到潛移默化的教育，這種特定愛國情境不是外加的，而是教師憑借教材中所固有的教育因素（包括中心思想、人物形象、景物描寫、語言、修辭、思考練習題、學生作文等）所營造的'。一位農(nóng)村初中語文教師在講《藤野先生》時引導學生深入領悟魯迅先生的愛國精神，講完該文后出了道《厭農(nóng)棄農(nóng)思想不合情理》（副題是“從魯迅棄醫(yī)從文談起”）的作文題讓學生做。在作文講評時，老師用學生作文中所列舉的事例說明農(nóng)村需要“四有”新人，深情贊揚了反映在學生作文中的為國分憂、立志務農(nóng)的好思想，同時激勵學生用魯迅愛國精神克服某些厭農(nóng)棄農(nóng)情緒，教育效果極佳。這是因為這位老師用魯迅的愛國精神教育學生，激發(fā)學生的愛國之情，使學生帶著這種感情去審視“厭農(nóng)棄農(nóng)不合情理”這一論題，得出的合符情理的結(jié)論。這是“動之以情”，也是“曉之以理”。學生作文寫的是和自己的求學旨趣、畢業(yè)去向密切相關(guān)的熱點問題，因此“枝枝葉葉總關(guān)情”?？傊?，從閱讀教學到學生作文再到教師講評，學生都是在語文教學所特有的環(huán)境氛圍中受到“熏陶漸染”、“潛移默化”的教育。這樣的語文愛國主義教育方法無疑是優(yōu)化的。
既拓展了內(nèi)容，又優(yōu)化了方法，語文教材中各個層面的愛國主義教育因素就得以全面發(fā)掘，鮮活的教育內(nèi)容就會像新鮮血液一樣汨汨地注入學生的思想血脈中，我們的莘莘學子將在熏陶漸染中成長為新一代愛國者。
愛國主義教育工作總結(jié)篇十二
(2015—2015學年第一學期）
愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現(xiàn)將我校本學期“愛國主義教育”計劃安排如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤同志重要講話精神，深入學習貫徹中央工作座談會議精神，堅持圍繞中心、服務大局，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強大合力。
二、深入開展愛國主義教育
愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進行現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)全面小康社會目標的巨大動力；是激勵人心、催人奮進、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛建設新疆，熱愛建設種馬場。激勵教職工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神，扎扎實實做好本職工作。
三、扎實開展民族團結(jié)教育活動
緊緊圍繞“民族團結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點，增強民族團結(jié)教育的針對性，有效性。我校將結(jié)合實際加大地方校本課程和民族團結(jié)課程的開發(fā)力度，大力宣傳維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時加大教職工的民族理論知識的學習，積極組織開展各類活動，提升教職工的向心力和凝聚力，引導教職工牢固樹立“兩個共同”的思想觀念，不斷推進民族團結(jié)進步事業(yè)。
扎實開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）。以“愛我大中華”為主題，以“三個增進”（即“增進互信、增進感情、增進團結(jié)”）為抓手，以“三個人人”（即“人人都講民族團結(jié)的情，人人都說民族團結(jié)的話，人人都做民族團結(jié)的事”）為載體，形成促團結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強大合力，推動我校各項工作的健康發(fā)展。
四、開展活動的有關(guān)要求
1、黨的基本路線和我國社會主義建設成就是進行愛國主義教育最現(xiàn)實、最生動的教材。要特別注意運用改革開放和現(xiàn)代化建設的巨大成就與成功經(jīng)驗進行教育，使廣大教職工進一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。
2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學、社會科學、文學藝術(shù)、科學技術(shù)等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進行愛國主義教育的寶貴資源。
3、要善于運用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風光到物產(chǎn)資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。
4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”開展多種形式的群眾性主題教育活動，大力弘揚民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。
5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結(jié)合起來；與教職工的思想實際結(jié)合起來；與反腐敗斗爭結(jié)合起來；與增進民族團結(jié)結(jié)合起來;與促進構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。
6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強教職工的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴格執(zhí)行升旗制度。
愛國主義是我們永遠的精神支柱。愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領導下，加強領導，明確任務，抓好落實。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實事，注重實效。通過愛國主義教育活動促進我校的各項工作，為推動我校教育事業(yè)的科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻。
提克阿熱克小學
2015年8月28日
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學
愛國主義教育工作計劃 (2015—2015學年第一學期）
提克阿熱克小學
2015年8月28日
渠灣中心小學
一、活動目的
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛國主義是推動我國社會歷史發(fā)展前進的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育有機結(jié)合，培養(yǎng)學生愛國主義感情，在學生中開展愛國主義教育的目的，就是要教育學生熱愛社會主義祖國，培養(yǎng)學生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)學生獻身社會主義祖國建設的使命感；教育學生熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
二、活動目標
1．激發(fā)學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。
2．了解中國近代歷史，感受祖國變化、激發(fā)熬過熱忱。
3．樹立正確的學習目標、學習態(tài)度，進而形成團結(jié)、向上的班風、“班魂”。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設
對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，讓班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
3、創(chuàng)造性地開展相關(guān)特色活動。
在活動的組織上，堅持全員參與、整體發(fā)展的原則，不斷提升各項活動的參與面和影響力。在活動的實施上，堅持分層推進，循序?qū)嵤?，針對不同年級段學生的`心理特點，制定具體的活動目標及活動要求，立足學生的長遠發(fā)展。
四、活動內(nèi)容
1.觀看影片“中華民族的偉大復興”，讓學生了解我國的建國歷程，從而激發(fā)學生的愛國熱情。
2. 通過集體班隊會、教師例會開展宣傳學習了解祖國改革開放偉大成就的活動。
3.畫“我的家鄉(xiāng)”
組織三四年級學生參加“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫比賽。突出家鄉(xiāng)的美麗，激勵學生好好學習，建設好家鄉(xiāng)的樸素愿望。
5.開展以“祖國改革開放偉大成就”為內(nèi)容的學習測試比賽。
6.慶祝國慶節(jié)，班級出好一期“同一面國旗，共愛一個家”主題板報。
五、愛國主義教育的主要措施
1、將愛國主義教育與學習科學文化知識相結(jié)合，將愛國主義教育寓于各學科教學之中去。
2、針對學生特點，運用影視、書刊、音樂、美術(shù)、故事會等形式，提供豐富、生動的愛國主義教育的教材。
參觀等活動。
4、提倡必要的禮儀，增強愛國意識。培養(yǎng)以國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強人們的愛國熱情。
5、加強典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
6、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
7、加強愛國主義教育的領導，把這一工作列入重要議事日程。
3
劉大甕小學愛國主義教育計劃
（2012------2015第二學期）
確定教育內(nèi)容、設計教育專題時，主要考慮了如下四點：一是，根據(jù)學生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性；四是，在教育內(nèi)容的漸進和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
（一）、根據(jù)學生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕逃顒臃绞健ＰW生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學習，努力學習文化科學知識，長大了報效祖國。按照上述指導思想，各小學在開展“祖國在我心小”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的小國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨）；繪（描繪祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學英雄做好事）；（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動成果、報國之志）。這些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學的“武漢是三好學生”王燕在去杭州參加小央音樂學院的鋼琴考試前，深情地要求再當一次“升旗手”，立志將來當音樂家為國爭光。
目的的讓學生了解小國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導學生進行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設有小國特色的社會主義的觀點。
（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設計教育專題，形成教育活動序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實施教育時，各學校分層次，精心設計專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學低年級一般設計了“偉大小華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我小華、興我小華”等專題。在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《小華集錦》等。武昌曇華林小學精心設計了“三個了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學生在回答記者采訪是說：“參加了了不起的教育活動后，心小有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：小國了不起，小國人了不起，我要做一個了不起的小國人?！?/p>
三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。
在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導引和情感體驗等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學生的愛國主義知識。為了進一步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動經(jīng)驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探索愛國主義教育規(guī)律。
學科小顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對
性地確定愛國主義教育主題；有“機”——有機結(jié)合學科教學，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學科教學本色，學生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實施滲透；有“效”——講求實效，克服形式主義和實用主義。在上述原則指導下，根據(jù)不同學科和較學內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時，引用小國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學生學了知識、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強的顯性-愛國主義因素的知識，又采用“聯(lián)系比較法”，擴大和增強了愛國主義教育的實效。
一、活動目的
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛國主義是推動我國社會歷史發(fā)展前進的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育詳解相結(jié)合，培養(yǎng)學生愛國主義感情，在學生中開展愛國主義教育的目的，就是要教育學生熱愛社會主義祖國，培養(yǎng)學生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)學生獻身社會主義祖國建設的使命感；教育學生熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
二、活動目標
1．激發(fā)學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。
2．了解中國近代歷史，感受祖國的變化。
3．樹立正確的學習目標、學習態(tài)度。
三、工作重點
1、加強德育工作力度
對班主任隊伍，提高班主任老師的理論水平和管理水平，讓班主任科學、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比（宿舍衛(wèi)生評比、班級衛(wèi)生評比。班級紀律評比），促進班級建設。
3、開展相關(guān)特色活動。
針對不同年級段的學生，制定具體的活動目標及活動要求，力保每一位學生都能參與。
四、活動內(nèi)容
1.“慶祝3.28西藏百萬農(nóng)奴解放日”合唱比賽。(按班級為單位，要求每一位學生都參加)讓學生了解新西藏的光輝面孔，從而激發(fā)學生珍惜來之不易的新生活。
2. 七月份開展校園文化藝術(shù)節(jié)，用歌舞來表達熱愛祖國、熱愛生活。
3、8月份開展第七屆運動會，以“發(fā)展體育運動，增強國民體質(zhì)”為口號，讓學生明白增強，做好自己本分工作也是對祖國的一份貢獻。
4、10月1利用升旗儀式，國旗下講話，黑板報等形式表達對祖國的熱愛，讓每位學生都知道10月1日是“中華人民共和國”建國日。
5、將愛國主義教育與學習科學文化知識相結(jié)合，將愛國主義教育滲透于各學科教學之中去。
5、加強典型宣傳（新舊西藏對比圖），增強民族自豪感。
6、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》做好21世紀的好接班人。
xx鎮(zhèn)第二小學
2015年3月8日
2
愛國主義教育工作總結(jié)篇十三
2、《林則徐》上海海燕電影制片廠。
3、《閃閃的紅星》八一電影制片廠。
4、《萬水千山》八一電影制片廠。
5、《革命家庭》北京電影制片廠。
6、《狼牙山五壯士》八一電影制片廠。
7、《雞毛信》上海電影制片廠。
8、《平原游擊隊》長春電影制片廠。
9、《鐵道游擊隊》上海電影制片廠。
11、《地雷戰(zhàn)》八一電影制片廠。
12、《紅色娘子軍》八一電影制片廠。
13、《英雄兒女》長春電影制片廠。
14、《甲午風云》長春電影制片廠。
15、《上甘嶺》八一電影制片廠。
16、《南征北戰(zhàn)》八一電影制片廠。
17、《烈火中永生》北京電影制片廠。
18、《洪湖赤衛(wèi)隊》北京電影制片廠。
19《渡江偵察記》八一電影制片廠。
20、《白求恩大夫》上海電影制片廠、八一電影制片廠。
21、《野火春風斗古城》八一電影制片廠。
22、《啊搖籃》上海電影制片廠。
23、《火燒圓明園》中國電影合拍公司、香港新昆侖影業(yè)公司。
24、《開天辟地》上海電影制片廠。
25、《南昌起義》上海電影制片廠。
26、《長征》廣西電影制片廠。
27、《西安事變》西安電影制片廠。
28、《開國大典》長春電影制片廠。
29、《*和他的兒子》瀟湘電影制片廠。
30、《雷鋒》八一電影制片廠。
31、《周恩來》廣西電影制片廠。
33、《焦裕祿》峨眉電影制片廠。
34、《蔣筑英》長春電影制片廠。
35、《聶耳》上海電影制片廠。
36、《大轉(zhuǎn)折》八一電影制片廠。
37、《大進軍》八一電影制片廠。
38、《*在1925》瀟湘電影制片廠。
39、《走近*》中共中央文獻研究室、中央新聞紀錄電影制片廠等。
40、《周恩來外交風云》中央新聞紀錄電影制片廠。
41、《共和國主席劉少奇》中央新聞紀錄電影制片廠。
42、《鄧小平》珠江電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
43、《我的法蘭西歲月》共青團中央網(wǎng)絡影視。
44、《鄧小平·1928》上海電影集團公司。
45、《驚濤駭浪》八一電影制片廠。
46、《青年劉伯承》長春電影制片廠。
47、《國歌》瀟湘電影制片廠。
48、《國旗》北京紫禁城影業(yè)公司。
49、《冼星海》珠江電影制片公司。
50、《鴉片戰(zhàn)爭》峨眉電影制片廠、四川《鴉片戰(zhàn)爭》影視制作有限公司。
51、《詹天佑》上海電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
52、《我的1919》西安電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心、北京電影制片廠。
53、《橫空出世》中國電影集團公司、北京電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
55、《嘎達梅林》中國電影集團公司。
56、《英雄鄭成功》瀟湘電影制片廠、福建電影制片廠。
57、《張思德》中國電影集團公司、北京紫禁城影業(yè)公司、北京新影聯(lián)影業(yè)有限公司。
58、《暖春》山西電影制片廠。
59、《沖出亞馬遜》八一電影制片廠。
60、《首席執(zhí)行官》中國電影集團、山東電影制片廠。
61、《法官媽媽》北京紫禁城影業(yè)有限公司。
62、《生死抉擇》上海電影制片廠。
63、《一個都不能少》廣西電影制片廠。
64、《真心》天山電影制片廠、上海永樂電影電視(集團)公司。
65、《紅河谷》上海電影制片廠。
鄧小平影片。
66、《孔繁森》北京電影制片廠、山東電影制片廠。
67、《緊急迫降》上海電影集團公司。
68、《沖天飛豹》青年電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
69、《良心》天山電影制片廠。
70、《世紀之夢》湖北電影制片廠、湖北經(jīng)濟電視臺。
71、《下輩子還做母子》南京電影制片廠。
72、《離開雷鋒的日子》北京青年電影制片廠、北京紫禁城影業(yè)公司。
73、《我和喬丹的日子》中國電影集團公司。
74、《危險智能》中國電影集團公司。
76、《寶蓮燈》上海美術(shù)電影制片廠。
77、《我們手拉手》深圳電影制片廠。
78、《飄揚的紅領巾》瀟湘電影制片廠、今古影視策劃公司。
79、《少女穆然》湖北天空文化傳播有限公司。
80、《我是一條魚》中國電影集團公司。
81、《少年英雄》共青團中央網(wǎng)絡影視中心。
82、《紙飛機》瀟湘電影制片廠、南通電視臺。
83、《六月男孩》中國兒童電影制片廠。
84、《棒球少年》福建電影制片廠。
85、《真情三人行》上海電影制片廠。
86、《tv小子》珠江電影制片廠。
87、《槍手》八一電影制片廠。
88、《背起爸爸上學》北京紫禁城影業(yè)公司。
89、《花季雨季》深圳電影制片廠。
90、《燦爛的季節(jié)》長春電影制片廠。
91、《我也有爸爸》上海電影制片廠。
92、《風雨上海灘》廣西電影制片廠。
93、《鳳凰琴》天津電影制片廠。
94、《世紀大典》(紀錄片)中央新聞紀錄電影制片廠。
95、《國慶紀事》(紀錄片)中央新聞紀錄電影制片廠。
96、《宇宙與人》(科教片)北京科學教育電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
98、《中華文明—青銅的光輝》(紀錄片)中央電視臺。
99、《中華文明—禮樂與爭霸》(紀錄片)中央電視臺。
100、《中華文明—鐵血帝國》(紀錄片)。
愛國主義教育工作總結(jié)篇十四
愛國主義是青少年教育的主題。愛國主義作為一種千百年來形成和鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的道德情感，已成為內(nèi)涵豐盈、外延廣闊的教育體系，成為一種大德育“磁潮。愛國主義教育不應是一場轟轟烈烈的政治運動，而應是最重要、最經(jīng)常、最普遍、最恒久的知國、愛國、建國的教育體系。在貫徹落實《綱要》的實踐中，我們根據(jù)學校教育實際，著重從愛國主義教育的內(nèi)容系統(tǒng)實踐和思考了“五大”結(jié)合，以期構(gòu)建愛國主義教育的內(nèi)容體系。
（一）愛國主義教育要與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。
一方面，?在悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育中，?要突出愛國主義教育。譬如，《詩經(jīng)》中提出的“夙夜在公”“以公滅私。民其允懷”，《墨子》的“舉公義”，以至后來范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等，既是我們民族的傳統(tǒng)美德，又無不體現(xiàn)著一種整體的為國家、為民族的愛國主義的美好情感。另一方面，在愛國主義教育中要滲透傳統(tǒng)美德的教育。愛國主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過程中相伴相生，相得益彰的。把歷史上無數(shù)志士仁人高尚的精神境界，對理想人格的不懈追求滲透到愛國主義教育中，方才可能引導學生正確處理“義利”關(guān)系；方才可能教育學生抵御拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響；方才可能培養(yǎng)起學生為國家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻身精神。
愛國主義作為一種意識形態(tài)，是與國家政權(quán)和執(zhí)政黨相聯(lián)系的。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是各族人民利益的忠實代表，是我國社會主義建設的領導核心。愛國主義與愛黨是一致的。首先，中國共產(chǎn)黨是社會主義祖國的創(chuàng)立者，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，離開了熱愛黨，愛國主義就無從談起；其次，黨的領導是祖國社會主義事業(yè)勝利的關(guān)鍵，沒有黨的正確領導，中國的建設就不會取得舉世矚目的成就；第三，中國共產(chǎn)黨是中華民族愛國傳統(tǒng)的真正繼承者，是最先進、最偉大的愛國政黨和愛國力量，中國共產(chǎn)黨人是最杰出的'愛國主義者。所以，熱愛共產(chǎn)黨是愛國主義的核心內(nèi)容。同時，《綱要》指出，愛國主義是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段，不同時期有不同的具體內(nèi)涵。在中國漫長的封建時代愛國主義往往與“忠君”思想相聯(lián)。忠君即“報國”。在近代中國的“雙半”社會里，愛國則多與“救國”相聯(lián)系，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血無不是為了拯救災難深重的祖國。而在當代中國，愛國主義則必須同愛社會主義相結(jié)合。中國歷史的發(fā)展已經(jīng)證明井昭示我們：只有社會主義能夠救中國；也只有社會主義才能強中國、富中國、發(fā)展中國。愛國主義與社會主義本質(zhì)上是一致的，建設有中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。希望民族振興、國家強盛的愛國青少年理應熱愛社會主義，這是當代愛國主義的主旋律。愛國主義與愛黨、愛社會主義教育的結(jié)合中，要加強對學生進行以集體主義為核心的社會主義的人生觀、價值觀的教育和引導。只有逐步培養(yǎng)和樹立起學生的以集體主義為核心的人生觀、價值觀，才能激發(fā)起青年學生以天下為己任，振興中華的愛國主義熱情和建設社會主義的行動，愛國主義教育也方能收到實效。
黨的基本路線的核心內(nèi)容是“一個中心，兩個基本點”。兩個基本點中，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。因此，愛國主義教育必須同改革開放教育相結(jié)合。首先，要教育學生正確認識愛國主義與改革開放的辯證關(guān)系。
在改革開放不斷深入和擴大的今。
[1][2][3]。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18987926.html】
