通過(guò)讀后感的整理，我們可以更好地回顧和鞏固自己的閱讀內(nèi)容。如何在讀后感中給出建議和評(píng)價(jià)？小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇一
這篇文章講述了在作者上學(xué)的時(shí)候，有一名同學(xué)叫小君，她的腿因?yàn)榧膊《湎職埣?，因此她很自卑，從不主?dòng)回答問(wèn)題。有一天，新來(lái)的老師讓小朋友每個(gè)人上臺(tái)講一個(gè)故事，輪到小君，她一瘸一拐的走向前面時(shí)，小朋友為了鼓勵(lì)她就給她鼓掌，她很高興，覺(jué)得自己充滿了自信。于是她講述了自己童年的故事。講完之后她給大家鞠躬，走了下去。從此以后她和小朋友們一起玩游戲，一起交談。
這個(gè)故事告訴我們對(duì)待身體有殘疾的同學(xué)要多鼓勵(lì)，多幫助。這樣我們才能一起健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇二
一般情況下，真正精彩的部分就要來(lái)了，你正興致勃勃的等著呢，她卻“此處省略800字”地打上了句號(hào)，留下豁大一片想象空間。
在這本《愛(ài)恨書(shū)》中，粲然就是這樣很沒(méi)正形地嘮叨著她跟那個(gè)沉默、內(nèi)斂和愛(ài)打網(wǎng)游的“猴子”之間并不轟轟烈烈、有點(diǎn)兒小打小鬧的戀愛(ài)，控訴著男人的“七宗罪”。那時(shí)候的粲然是個(gè)沉溺在戀愛(ài)中的文藝女青年，像任何一個(gè)熱戀中的小女孩一樣整日價(jià)與男朋友打情罵俏，她不安于室，她把自己睡成大字造型，逗引“猴子”跟她玩“救溺水人”的游戲，也玩有點(diǎn)兒少兒不宜的“浪漫滿屋”、“倒掛金鉤”的游戲;小兩口苦心經(jīng)營(yíng)著“存錢(qián)日”，在假裝爆發(fā)的爭(zhēng)吵與打鬧中盤(pán)算日子，享受著“過(guò)家家”一般微妙有趣的戀情，有點(diǎn)兒含蓄，又有點(diǎn)兒無(wú)傷大雅。
關(guān)于這本書(shū)，認(rèn)真的人讀出的一定是粲然毫無(wú)保留地分享她甜膩的愛(ài)情，只有熟悉粲然的人才懂得，她不外乎是不正經(jīng)地嘮叨一堆和屁有關(guān)的愛(ài)情理念，叫人忍俊不禁。轉(zhuǎn)眼她又正兒八經(jīng)地嘮叨起了她奮斗于職場(chǎng)中的那些事兒，如職場(chǎng)馬屁學(xué)、商戰(zhàn)中的怪力亂神、生意場(chǎng)上的“表情經(jīng)”等，文字里看似神神叨叨，她卻是一本正經(jīng)、言之鑿鑿要教你如何搞定職場(chǎng)，免得后院起火，仿佛她就是一只身經(jīng)百戰(zhàn)的職場(chǎng)老鳥(niǎo)，究其實(shí)她只不過(guò)比我們更單純同時(shí)也更機(jī)靈罷了。
這里也有友情。憑著她那天然的活潑熱情、古靈精怪的個(gè)性，她是那種搞出點(diǎn)任何歪門(mén)邪道都不足為奇的人，比如她就曾當(dāng)了一回現(xiàn)實(shí)版“租個(gè)女友回家”的女主角——仗義地假扮朋友的對(duì)象，跟著人家回了老家，像模像樣地將長(zhǎng)輩的盤(pán)問(wèn)對(duì)付過(guò)去。
不要認(rèn)為粲然永遠(yuǎn)是那個(gè)沒(méi)正形的女子，我相信她其實(shí)是一個(gè)心底坦蕩的人，她在文章中絮絮叨叨，字里行間卻又透出生活的諸般真相，她沒(méi)有預(yù)設(shè)宏大的主題，也不會(huì)板起臉孔給你講道理，而只是稍顯不安分地描摹自己的小情感、小日子，卻于生活的百轉(zhuǎn)千回中萃取出各種真實(shí)，因?yàn)檫@份可貴的率真和坦蕩，她的每一篇文字讀起來(lái)是那么趣味盎然，言之有物，言之有理，說(shuō)的完全就是我們自己的生活，讀著讀著不覺(jué)然就會(huì)將自己代入進(jìn)去，那是因?yàn)椤靡痪鋾r(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，粲然在文字中投射了我們每一個(gè)普通人的影子。
粲然自詡“以好玩為生活理想”，雖然“沒(méi)正形”，其文字卻又溫文爾雅、有教養(yǎng)和有幽默感，這本書(shū)也便有了一股無(wú)形的正能量，雖叫“愛(ài)恨書(shū)”，可是通本書(shū)里，哪來(lái)的“恨”?分明字字有愛(ài)、篇篇深情，全書(shū)最后一句話即是答案，“在所有人事已非的景物中，我最喜歡：你。”
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇三
書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的：調(diào)皮的馬小跳在暑假里去了爺爺奶奶家，認(rèn)識(shí)了朋友“小非洲”，見(jiàn)到了因癡情而絕食的大黑貓，馬小跳把魚(yú)掛到樹(shù)上，從此就有了長(zhǎng)魚(yú)的樹(shù);還有那只有理想的“黑旋風(fēng)”，它雖然是一只豬，卻跑得比風(fēng)還快，可以當(dāng)馬騎，也可以來(lái)拉馬車(chē)，馬小跳和小非洲還教它滑滑板、溜冰;他們還救了許多野生動(dòng)物娃娃魚(yú)、穿山甲…………馬小跳雖然很調(diào)皮，但在緊要關(guān)頭卻很勇敢。他在野味餐廳放生了白鶴、娃娃魚(yú)，救下了許多小動(dòng)物。在望龍野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)有許多不法分子，有的開(kāi)野味餐廳把野生動(dòng)物做成飯菜，有的抓黑熊提取膽汁賣(mài)錢(qián)，還有人亂扔塑料袋，讓母鹿吃了無(wú)法消化而死…………這些行為嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。
動(dòng)物有許多優(yōu)點(diǎn)：警犬可以幫警察抓壞人，鴿子可以幫人們送信，青蛙可以捕捉害蟲(chóng)…………所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓人類(lèi)、動(dòng)物、大自然和諧相處，讓這個(gè)世界變得更加美好!
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇四
《儒林外史》是清朝吳敬梓的著作，共五十六回。《儒林外史》是中國(guó)古典諷刺文學(xué)的杰作，是中國(guó)敘事文學(xué)中諷刺藝術(shù)的高峰，它開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)以小說(shuō)直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。其中耳熟能詳?shù)囊獢?shù)“范進(jìn)中舉”這篇文章!書(shū)中的各式各樣的人物及遭遇都應(yīng)讓我們感謝遇到了好時(shí)代，好社會(huì)!
說(shuō)到自己，現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)越，家庭情況良好，卻不安于自己現(xiàn)狀，不努力學(xué)習(xí)還讓父母擔(dān)心真感到羞愧啊!今后一定要努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇五
一個(gè)人生命的價(jià)值是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，每個(gè)人的命運(yùn)都把我在自己的手上。
貝多芬耳聾，對(duì)他理想的實(shí)現(xiàn)形成了一個(gè)幾乎無(wú)法逾越的屏障，可是他放棄了嗎?沒(méi)有，他依然選擇了堅(jiān)定不移的想著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，所以他成功了，他創(chuàng)造了屬于自己的奇跡，完成了自己的目標(biāo)，詮釋了自己的生命!
其實(shí)你有許多可贊的地方，只是未發(fā)覺(jué)罷了，更應(yīng)該知曉自己的價(jià)值，就像故事里的二十美元，無(wú)論怎樣，它的價(jià)值都是無(wú)人能改變的。
不要總是和別人相比，因?yàn)槟闶俏ㄒ坏?
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇六
平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當(dāng)響。娘把她和妹妹拉扯大，費(fèi)了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。
有一次，平娃的學(xué)校為了慶?！傲ひ弧?，每個(gè)同學(xué)都發(fā)三個(gè)饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興?！傲ひ弧蹦翘?，平娃領(lǐng)到了三個(gè)大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個(gè)饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點(diǎn)味道也沒(méi)有嘗出來(lái)，她只好把娘的那個(gè)也吃了，只給妹妹留下一個(gè)?？珊髞?lái)，口水和肚子又故伎重演。沒(méi)辦法!無(wú)奈下，平娃只好把妹妹的那個(gè)饅頭也給吃了。
回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒(méi)有了。她不知道怎么進(jìn)家門(mén)，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。
呆立間，同院二丫娘來(lái)串門(mén)。還夸二丫餓著肚子把三個(gè)饅頭都帶回來(lái)了。娘也笑著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來(lái)，平娃卻“哇”的一聲哭了起來(lái)。娘卻淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃。不就是幾個(gè)饅頭嗎!”平娃聽(tīng)了，心里有了一點(diǎn)安慰。
后來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇七
塞翁失馬是。
成語(yǔ)。
故事里的一篇文章，它的主要內(nèi)容是：塞翁有一天失去了一匹白馬，親人朋友都替他難過(guò)，可塞翁卻一點(diǎn)也不難過(guò)，他說(shuō)：”壞運(yùn)已經(jīng)過(guò)了好運(yùn)就回來(lái)的。“果然，沒(méi)過(guò)幾天，那匹白馬不僅回來(lái)了，還帶來(lái)了一匹黑馬，親人朋友都來(lái)賀喜，可塞翁卻不高興，說(shuō)：”好運(yùn)已經(jīng)過(guò)了壞運(yùn)馬上就又來(lái)了?！安痪?，塞翁的兒子想騎騎黑馬，可卻從馬上摔了下來(lái)，斷了一只腿，親人朋友都很悲傷，可塞翁卻不著急地說(shuō)：”會(huì)好起來(lái)的。“果然，過(guò)了幾天，開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，健全的年輕人都被強(qiáng)迫拉去了當(dāng)兵，塞翁的兒子因?yàn)閿嗔艘粭l腿就不用去當(dāng)兵了，從此過(guò)上了幸福的生活。
我讀了這個(gè)故事后我學(xué)到了很多，第一，我學(xué)到了面對(duì)壞運(yùn)要心平氣和，不要抱怨，面對(duì)好運(yùn)也不要沾沾自喜。第二，我學(xué)會(huì)了成不驕敗不餒，成功了不驕傲可以保持成績(jī)，失敗了不氣餒可以越來(lái)越好。最后，我總結(jié)了一點(diǎn)，那就是做任何事，得任何結(jié)果，都不要太過(guò)于喜，或太過(guò)于怒。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇八
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的壯麗圖景，讓我們走進(jìn)草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得他筆下的故事讀來(lái)娓娓動(dòng)人，讓人有身臨其境之感。
讀罷全書(shū)，我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已，書(shū)中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。
1.認(rèn)識(shí)自己的周?chē)h(huán)境。
只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢(shì)利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)來(lái)捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風(fēng)勢(shì)全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無(wú)不是建立在它們對(duì)草原環(huán)境極其熟悉的基礎(chǔ)上。
而做事情也必須先沉下心來(lái)好好熟悉自己的周?chē)h(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對(duì)工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再?gòu)?qiáng)，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。
2.講究策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開(kāi)篇就是一個(gè)草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動(dòng)靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時(shí)間不過(guò)十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設(shè)圍、細(xì)致的觀察，營(yíng)造了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時(shí)的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實(shí)用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動(dòng)靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。
人不是狼，但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭(zhēng)中磨煉出來(lái)的，而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù)，而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應(yīng)用策略的能力。
主動(dòng)的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對(duì)不同的情況時(shí)采用不同的方式，在實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己。
3.危機(jī)意識(shí)。
狼的本領(lǐng)狼的智慧也不是從來(lái)就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來(lái)的。變幻莫測(cè)的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動(dòng)物的逃生本能還有來(lái)自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險(xiǎn)境之中，隨時(shí)都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只要你有絲毫的放松，就可能會(huì)被社會(huì)淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機(jī)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢(shì)更能激發(fā)一個(gè)人、乃至一個(gè)社會(huì)的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，也許正是這個(gè)道理。
4.勇氣和血性。
當(dāng)狼逃生時(shí)，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí)，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當(dāng)搬遷時(shí)，小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓(xùn)老虎易，訓(xùn)小狼難。狼與生俱來(lái)的血性和傲氣，幫助它們?cè)趷毫拥牟菰h(huán)境中頑強(qiáng)生存下來(lái)。草原上以前也有不少老虎等其它強(qiáng)勢(shì)動(dòng)物，最終之所以只有狼強(qiáng)大而獨(dú)存，原因就在于此吧!
社會(huì)如戰(zhàn)場(chǎng)，危機(jī)四伏，如果沒(méi)有應(yīng)對(duì)困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的斗爭(zhēng)中，人才能進(jìn)步，才能成長(zhǎng)。
5.團(tuán)隊(duì)精神。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無(wú)往不利。比如圍捕黃羊的時(shí)候，分工明確：有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊;在總攻的時(shí)候合作默契，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時(shí)候也井然有序：猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒(méi)有鳥(niǎo)獸散的混亂。
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是合作的社會(huì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼在人們的記憶和印象中，絕大多數(shù)是兇狠和殘忍的代名詞，但《狼圖騰》這部書(shū)，狼卻給了我這么多的震撼和敬意。
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“2017年二年級(jí)暑假專(zhuān)題”專(zhuān)門(mén)為二年級(jí)的小朋友們提供了二年級(jí)暑假作息安排、暑假。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假。
作文。
暑假。
日記。
和暑假。
手抄報(bào)。
等二年級(jí)暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇九
今天，我讀了一本書(shū)名字叫《生命的林子》，文章大致內(nèi)容是：
玄奘聽(tīng)別人說(shuō)：“你去一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷這樣，你的才華便很快就會(huì)顯露出來(lái)，而法門(mén)寺是名滿天下當(dāng)讓不會(huì)那么容易出名了。”玄奘聽(tīng)了也覺(jué)得對(duì)客廳里方丈的話后他便流了下來(lái)，最后成了一代名僧。
這篇文章里我感受最深的一句話是：“人想要成才是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一棵大樹(shù)不能遠(yuǎn)離新森林?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很好。一個(gè)人在幾個(gè)人中可能很出色，可是在大集體中呢?在全市呢，全省，全國(guó)呢?你依然會(huì)說(shuō)你很出色嗎?所以你贏該在大集體中讓大家認(rèn)為你很出色則才算出色。
以后我們大家一定要在集體，一定永遠(yuǎn)在則個(gè)大集體中。我們就像樹(shù)木一樣永遠(yuǎn)在樹(shù)林里，那樣我們競(jìng)爭(zhēng)才激烈才知道我們?cè)谶@么一大片森林里顯得那么渺小。集體的競(jìng)爭(zhēng)才是大的，就是這樣的競(jìng)爭(zhēng)才能知道，我們自己現(xiàn)在處在什么位置，知道自己的真是的水平。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇十
今天，我讀了一本書(shū)，叫絕佳拍檔。里面有一篇：“藍(lán)心淼表姐駕到”的故事。
里面主要的內(nèi)容是：今天，小香姨媽來(lái)了，她還帶來(lái)了她的女兒藍(lán)心淼。藍(lán)心淼比馬一左和馬一右大三歲，所以馬一左和馬一右要管藍(lán)心淼叫表姐?？墒切∠阋虌屩淮艘粫?huì)就走了，她要趕著坐飛機(jī)到美國(guó)去看望在那里讀博士的小香姨夫，不過(guò)，小香姨媽卻把藍(lán)心淼表姐留下了。
這個(gè)故事告訴我：小香阿姨對(duì)馬太太很放心，能把她的女兒藍(lán)心淼放心的交給馬太太。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇十一
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過(guò)自己的努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇十二
暑假里同學(xué)們肯定讀了一些課外書(shū)或者是看到一些文章，在閱讀完之后記得寫(xiě)讀后感。
作文。
我讀完了《吃黑夜的大象》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的知識(shí)，如：沒(méi)有黑夜很可怕，沒(méi)有黑夜動(dòng)物、花草樹(shù)木就無(wú)法休息，也不能正常學(xué)習(xí)、工作、生活等。
有時(shí)，黑夜也能給人、動(dòng)物、植物帶來(lái)一定的麻煩，如：書(shū)里所說(shuō)的“礦井里、山洞里”。因此，通過(guò)故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分，在學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋思考，想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個(gè)強(qiáng)者，還要做一個(gè)愿意幫助別人的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我很有感受。
文章主要講了：文中的“我”在讀小學(xué)的時(shí)候，外祖母去世了，“我”感到很憂傷、哀痛。作者的爸爸告訴他：“所有時(shí)間里的事物，都不會(huì)回來(lái)了。你的時(shí)間一旦過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！庇谑牵髡唛_(kāi)始和時(shí)間賽跑，每一次勝過(guò)時(shí)間，作者就十分快樂(lè)。后來(lái)的二十年里，作者和時(shí)間賽跑而受益無(wú)窮。
我聯(lián)想到我是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人。有一次我寫(xiě)作業(yè)，才寫(xiě)了一點(diǎn)，就不寫(xiě)了。干什么呢?玩呀!先玩尺子，在尺子下面放支鉛筆，把橡皮放在尺子一端，然后用力按下尺子的另一端，橡皮高高彈起。我覺(jué)得很好玩，又玩了好幾次。然后在紙上亂畫(huà)了一些東西，又看了會(huì)書(shū)，又發(fā)了會(huì)呆，才繼續(xù)寫(xiě)。才寫(xiě)了幾個(gè)字，我又玩了起來(lái)。玩呀玩，結(jié)果本來(lái)1個(gè)小時(shí)的作業(yè)，我花了2個(gè)小時(shí)才做完?，F(xiàn)在想想真是浪費(fèi)時(shí)間啊!
讀了這篇文章，我懂得了要。
珍惜時(shí)間。
以后再也不能這樣做了。在做作業(yè)的時(shí)候就要一心一意、專(zhuān)心致志做完了才能玩因?yàn)槲乙蜁r(shí)間賽跑。
在我的書(shū)架上，有許多令人百看不厭的書(shū)，而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)啦!在書(shū)中，我交到一個(gè)好朋友--多蘿西。
《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡，和亨利叔叔，愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風(fēng)的襲擊中，她和她的小狗托托因躲避不及，被卷到了一個(gè)只有夢(mèng)里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國(guó)家--奧茲國(guó)。盡管奧茲國(guó)很美麗，甚至比仙境還迷人，可多蘿西還是想回家，回到亨利叔叔愛(ài)姆嬸嬸的身邊，于是她在那兒展開(kāi)了自己的魔幻的一場(chǎng)旅程......這本書(shū)充滿了魔法與幻想。
讀到這里你一定會(huì)問(wèn)為什么這一本普普通通的童話故事書(shū)會(huì)給我這么多的感觸呢?理由有以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，情節(jié)曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了惡心女巫卻又發(fā)現(xiàn)是假的。第二點(diǎn)，文筆優(yōu)美。一些修辭手法和排比句，讀一讀一定會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有很大的益處。第三點(diǎn)，結(jié)局很圓滿。十分感人!尤其是當(dāng)多蘿西抱著愛(ài)姆嬸嬸流著幸福的淚的場(chǎng)面時(shí)，相信你讀了也會(huì)和我一起流淚的。說(shuō)不定讀了我的解說(shuō)再看完這本書(shū)，你還會(huì)意猶未盡呢!
希望大家都去讀讀這本書(shū)，并且喜歡上它!
一年級(jí):胡順順。
小朋友們，你們喜歡看書(shū)嗎?你們最喜歡看的書(shū)是什么?我告訴你們，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是繪本《瑪?shù)倌取?，媽媽給我買(mǎi)了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡，這套書(shū)寫(xiě)了瑪?shù)倌葘W(xué)畫(huà)畫(huà)、瑪?shù)倌葘W(xué)廚師，瑪?shù)倌日疹櫺〉艿?，瑪?shù)倌葰v險(xiǎn)記等好多的故事，我從書(shū)里也學(xué)到了好多的知識(shí)，而且里面的圖畫(huà)也特別漂亮，瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊?，我也好想要那樣的裙子?/p>
媽媽說(shuō)：要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我知道很多的事情，媽媽還說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。雖然這句話的意思我不是很懂，但是我想肯定是說(shuō)讀書(shū)的重要，所以，在即將到來(lái)的寒假，我讓媽媽再給我買(mǎi)幾套書(shū)，每天我會(huì)有計(jì)劃的來(lái)讀。小朋友們，來(lái)和我一起吧!
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇十三
最近我看了《小英雄雨來(lái)》，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來(lái)和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭(zhēng)，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱贊雨來(lái)是“抗日小英雄”。
這本書(shū)中的有一句話我將永遠(yuǎn)銘記于心，那就是每一代中國(guó)人都有共同的夢(mèng)想，在那個(gè)狼煙滾滾，烽火連天的時(shí)代，無(wú)數(shù)中國(guó)少年，無(wú)數(shù)中國(guó)人，為保衛(wèi)家園、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實(shí)的時(shí)代英雄!
小英雄雨來(lái)所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，條件非常艱苦，生活也好，學(xué)習(xí)也好，但是他自信、樂(lè)觀、勇敢，他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的新時(shí)代少年，將來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇十四
這個(gè)故事講述了五色公主把自己亮麗的色彩無(wú)私地獻(xiàn)給了萬(wàn)物，使大地變得生機(jī)勃勃，但她的外表不再像從前那么美麗動(dòng)人了。她帶給了大自然美麗的風(fēng)景，而大家也越來(lái)越喜歡她了，因?yàn)樾撵`美比外表美更美。
《五色公主》這個(gè)故事讓我懂得了當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之后，無(wú)私地幫助他人，你就是最快樂(lè)的。心靈美才是真正的美。如果我們?nèi)巳硕枷裎迳疽粯訜o(wú)私的獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他人，世界將會(huì)變成愛(ài)的海洋。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
一年級(jí)暑假讀后感生命的林子讀后感篇十五
情書(shū)。
”。
里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來(lái)排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來(lái)都沒(méi)批評(píng)他。
邱佳有一個(gè)同桌，邱嘉和全班同學(xué)喜歡叫他黃瓜，他的學(xué)習(xí)非常好，身材瘦瘦的。
后來(lái)，邱佳換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，這個(gè)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得像邱佳的爸爸。數(shù)學(xué)老師問(wèn)邱佳討不討厭數(shù)學(xué)，邱佳回家以后，在qq上發(fā)了他討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槟且惶?，邱佳的爸爸，送她去?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，出了車(chē)禍，她變的討厭數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)老師還是喜歡他。
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