在這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力，提出了一些新的觀點(diǎn)和想法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，值得我們一起學(xué)習(xí)和借鑒。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇一
最近讀了兩篇很有價(jià)值的文章讀過(guò)之后思考了很多，值得反思的地方也很多。關(guān)于作業(yè)問(wèn)題到底該不該有呢?布置作業(yè)的目的是什么?我們布置的作業(yè)對(duì)每一個(gè)人都合適嗎?如果布置作業(yè)那么如何讓作業(yè)的作用盡可能的發(fā)揮到最大值呢?如果布置作業(yè)就一定是要有價(jià)值的，作業(yè)一定要有批閱有講解學(xué)生一定要有改錯(cuò)，不然干脆別布置，如果布置的作業(yè)毫無(wú)意義那么這樣的作業(yè)也干脆別布置。我們都知道布置作業(yè)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)課業(yè)負(fù)擔(dān)，可是如果不布置作業(yè)我們又總會(huì)不自覺(jué)的擔(dān)心學(xué)生對(duì)于知識(shí)掌握了沒(méi)?該識(shí)記的東西記住了嗎?總是各種的不放心，哎，我們也是一個(gè)矛盾的`集合體呀。每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，適合自己的才是最好的，我認(rèn)為最重要的還是要提高課堂效率，能課上解決的絕不放到課下!
做智慧型教師，不僅班主任要有慧眼、慧心、慧評(píng)作為普通教師的我們我認(rèn)為也應(yīng)該具備這些能力。作為一名教師，不僅要教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，更重要的是在教育和管理的過(guò)程中，能識(shí)別各種有特長(zhǎng)、有特點(diǎn)的學(xué)生，特別是那些智力超常，表現(xiàn)非凡的學(xué)生，使他們能得到很好的呵護(hù)，專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)。愛(ài)才首先識(shí)才，如果真正的金子識(shí)別不了，看不到他的價(jià)值，這是很可怕很悲哀的。教師不但要做超常學(xué)生的知音，還要努力創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智，營(yíng)造和諧、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)和條件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步、提高、發(fā)展、成功。實(shí)踐證明，慧心是一把神奇的金鑰匙，它能開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)。我要用愛(ài)心、耐心與慧心，履行自己的天職，成就學(xué)生，完善自己。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇二
父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。
一、尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。
我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
二、尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
三、注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇三
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請(qǐng)教過(guò)孩子的老師和其他家長(zhǎng)，也買(mǎi)過(guò)這方面的書(shū)籍光盤(pán)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(zhǎng)們分享，期望對(duì)大家有所啟發(fā)。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇四
和愛(ài)心感染著，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他和女兒的趣事。用幾個(gè)詞來(lái)概括我的讀書(shū)心得：陪伴，尊重，家風(fēng)，引導(dǎo)。
一、陪伴孩子的成長(zhǎng)現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多工作，生活壓力較大。白天出門(mén)，晚上回家，沒(méi)有和孩子交流的時(shí)間。家長(zhǎng)認(rèn)為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子一些錢(qián)，讓孩子買(mǎi)東西，覺(jué)得是彌補(bǔ)了，而忽視了情感溝通。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)從下手進(jìn)行引導(dǎo)。因?yàn)樗涣私夂⒆舆@段時(shí)間發(fā)生了什么，為什么會(huì)變成這樣。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間陪孩子一起散步，看花開(kāi)，看小魚(yú)游。親子之間的感情就是從點(diǎn)點(diǎn)小事上培養(yǎng)的。
二、尊重孩子的想法孩子的想法很奇妙，你給他一個(gè)問(wèn)題，他給你的答案不一定是你想要的。作為老師的我們都知道，只要合理就行，我們需要研究一下孩子為什么這樣想。平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的。家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種班，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈??我家親戚也不例外，給他家寶貝公主報(bào)了一個(gè)鋼琴班，想讓培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)?？墒?，每到上課的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒(méi)看出所以然。和小女孩聊天，問(wèn)：“喜歡彈鋼琴嗎?”
小女孩說(shuō)：“不喜歡!我不喜歡坐在那里那么長(zhǎng)時(shí)間?！薄澳阆矚g什么?”“畫(huà)畫(huà)?！薄翱墒?，畫(huà)畫(huà)也是坐在那里好長(zhǎng)時(shí)間?！薄拔矣形业南敕ò?，畫(huà)出來(lái)的是我的想法啊!”
三、良好家風(fēng)的熏陶爸爸媽媽相親相愛(ài)，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。沒(méi)有父母的吵架，孩子的脾氣也是溫和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。要對(duì)父母孝順，每一個(gè)人都會(huì)變老的，你是怎么對(duì)孩子的爺爺奶奶的，等你老了，孩子也是怎么對(duì)你的。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友?！焙退职譁贤耍卸螘r(shí)間他爸爸沒(méi)打他，他也沒(méi)打同學(xué)?？梢?jiàn)，父母給孩子樹(shù)立榜樣的力量有多大。說(shuō)一下明星，每次看到劉詩(shī)詩(shī)的照片，都覺(jué)得她那么有氣質(zhì)。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了。如此有氣質(zhì)的媽媽?zhuān)跄懿慌囵B(yǎng)出一個(gè)有氣質(zhì)的女兒?再說(shuō)一下對(duì)孩子影響比較大的一個(gè)方面——讀書(shū)。父母是否有讀書(shū)的習(xí)慣，是否給孩子樹(shù)立了一個(gè)良好榜樣?如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你拿一本書(shū)在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢!比起孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫(xiě)作業(yè)的效果也是不同的。
四、面對(duì)問(wèn)題的引導(dǎo)現(xiàn)在，很多“偽教育觀”流行，并被很多家長(zhǎng)認(rèn)可。比如說(shuō)，愛(ài)撒謊的孩子最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時(shí)的錯(cuò)誤，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，樹(shù)立正確的觀念，愛(ài)撒謊就可能會(huì)影響到人格和精神的發(fā)展。家長(zhǎng)都很重視成績(jī)，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時(shí)，就不停地說(shuō)，分析各種原因，更有甚者，對(duì)孩子打罵，沒(méi)有考慮孩子內(nèi)心感受，孩子也很失落呀!孩子本來(lái)就很難說(shuō)，家長(zhǎng)不停地說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，不知如何是好。要和大家說(shuō)的是，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一標(biāo)尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛(ài)、敢于創(chuàng)造的人才。教育孩子這條路上會(huì)遇到種.種問(wèn)題，我們不能用某一種特定的方法來(lái)解決，讓我們且教育且愛(ài)!
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇五
家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育。20xx年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，該部法律的頒布，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進(jìn)法》為家長(zhǎng)賦能，為家庭教育保駕護(hù)航。
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過(guò)”。家庭教育向來(lái)備受重視?？墒蔷唧w要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門(mén)造車(chē)，個(gè)別成功的案例也只是來(lái)自育兒類(lèi)書(shū)籍的分享。
《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)健身，居家勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)娛樂(lè)都會(huì)和孩子一起，在這個(gè)過(guò)程中既增加了親子互動(dòng)，同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但實(shí)則它的公共性更不容忽視?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興”，一個(gè)家庭教育的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個(gè)方面的實(shí)施建議：培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。
尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動(dòng)和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī)。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動(dòng)的、最美好的親子時(shí)光。堅(jiān)守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學(xué)習(xí)，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，做學(xué)習(xí)型父母。
每個(gè)家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，實(shí)施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇六
家長(zhǎng)在教育是應(yīng)該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導(dǎo)致自暴自棄;而孩子，則應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計(jì)較(就是要聽(tīng)大人的話)，要有自己的思想。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇七
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都面臨的重責(zé)任和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出乖巧懂事的孩子，不僅僅是父母關(guān)心的問(wèn)題，更是一個(gè)需要智慧和耐心的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有一些智慧的心得體會(huì)可以幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。以下是家庭教育的十大智慧心得體會(huì)，希望對(duì)廣大家長(zhǎng)們有所幫助。
首先，在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)做好表率。孩子是非常容易受到影響的，他們會(huì)模仿父母的言行舉止。因此，父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為舉止，不僅僅是在孩子面前，更是在他們看不見(jiàn)的地方。只有做到以身作則，才能讓孩子學(xué)會(huì)正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
其次，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。父母不應(yīng)該過(guò)分地保護(hù)孩子，讓他們成為依賴(lài)性很強(qiáng)的人。相反，應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)和決策權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣的培養(yǎng)方式可以讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第三，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭可以通過(guò)一些家庭活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。比如，家里的家務(wù)活可以讓孩子們一起分工合作完成，或者參加一些學(xué)校和社區(qū)組織的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第四，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)、生活有所規(guī)劃和安排。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一定的責(zé)任，讓他們懂得如何承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
第五，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好對(duì)于孩子的成長(zhǎng)十分重要，它不僅可以豐富孩子的生活，還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的興趣愛(ài)好，給予他們一定的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
第六，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的思考能力。在信息爆炸的時(shí)代，孩子往往面臨著大量的信息沖擊，如果沒(méi)有良好的思考能力，就很容易迷失自己。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題和思考訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的思考能力，讓他們學(xué)會(huì)自己思考和解決問(wèn)題。
第七，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，情商和社交能力對(duì)于一個(gè)人的成功十分重要。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力，讓他們學(xué)會(huì)與人相處，懂得如何處理人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的拓展能力和適應(yīng)能力。
第八，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的正直、誠(chéng)實(shí)、守信等品質(zhì)，讓他們成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人。
第九，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的重要任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的品味和審美能力。品味和審美是提升孩子綜合素質(zhì)的重要方面，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品味和審美能力，讓他們懂得欣賞美的事物，提高他們的審美鑒賞能力。
總之，家庭教育是一項(xiàng)需要智慧和耐心的任務(wù)。通過(guò)以上的十大智慧心得體會(huì)，相信每個(gè)家長(zhǎng)都能夠更好地教育自己的孩子，讓他們擁有一個(gè)更美好的未來(lái)。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇八
作為父母，我們都想自己的孩子成為人中龍鳳，但大多數(shù)80、90后父母都和我一樣初為人母，對(duì)如何正確引導(dǎo)孩子仍相對(duì)陌生。聽(tīng)完這堂課，我受益匪淺，我深刻地意識(shí)到夫妻關(guān)系和言行舉止對(duì)孩子的重要影響，并開(kāi)始反思自己平日在陪伴孩子時(shí)，是否有過(guò)激語(yǔ)言或行為，有沒(méi)有可能傷害到孩子。
這是一門(mén)讓人印象深刻的課程，課上的我有會(huì)心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長(zhǎng)是一件痛苦的事，成長(zhǎng)意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長(zhǎng)也不只有痛苦，它還有努力過(guò)后的充實(shí)和喜悅。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)，千人千面、千變?nèi)f化，其中有主觀個(gè)體，也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸。然而在國(guó)家飛速發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過(guò)程中常感到迷惘，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn)，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來(lái)，它們分別是：
創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛(ài)，有愛(ài)的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛(ài)家，就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取。
讓孩子從容、快樂(lè)地成長(zhǎng)。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛(ài)澆灌，用心堅(jiān)持，就終會(huì)見(jiàn)彩虹！我們是孩子未來(lái)的原生家庭，我們要為他們的未來(lái)，學(xué)習(xí)做好父母！
家庭教育這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，我們真誠(chéng)的希望社會(huì)各界人士都來(lái)關(guān)心和支持家庭教育這項(xiàng)工作。同時(shí)也呼吁大家：注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)，讓我們的下一代，新一代朝著遠(yuǎn)大而理想的目標(biāo)前行。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇九
感謝縣婦聯(lián)舉辦的讀書(shū)會(huì)，讓我有幸認(rèn)識(shí)了秦桂芳老師。說(shuō)實(shí)話平時(shí)很少聽(tīng)到專(zhuān)家上課。
縣婦聯(lián)唐秀峰主席臺(tái)上簡(jiǎn)要講解讀書(shū)會(huì)內(nèi)容，接著就這次讀書(shū)會(huì)講師秦桂芳作了簡(jiǎn)單介紹，就這樣讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。
秦老師說(shuō)：“我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)蟮暮艽?，小的很小。這是我對(duì)自己的定位。”就這么簡(jiǎn)單的一句話，帶入今天讀書(shū)會(huì)的主題。瞬間拉近了我們之間的距離，一種久違感油然而生。做了“大風(fēng)吹”的游戲，沒(méi)想到她連做調(diào)查都這么有意思。第一次聽(tīng)她上課，我感覺(jué)輕松、愉快。整個(gè)讀書(shū)會(huì)下來(lái)，我都被她深深吸引，那是一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的美。
縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)們也沒(méi)閑著，時(shí)不時(shí)提醒我們積極回答問(wèn)題，參與課間互動(dòng)。有的記積分，有的拍照，有時(shí)一句點(diǎn)評(píng)就讓整個(gè)上課氣氛活躍起來(lái)。謝謝她們的付出！能夠和這么多有緣的伙伴們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很幸福的事情！
其實(shí)，我這次來(lái)參加讀書(shū)會(huì)是有私心的，就是想讓自己喜歡上讀書(shū)。通過(guò)這期讀書(shū)會(huì)，收獲遠(yuǎn)大于此。課堂互動(dòng)讓我體會(huì)到：以前經(jīng)常遇到的情況，自己處理方式不對(duì)，關(guān)鍵點(diǎn)在于沒(méi)有意識(shí)到孩子感受，更談不上幫助孩子面對(duì)他們的感受。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要有所改變。總結(jié)如下：
幫助孩子面對(duì)他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重，我們可以這么做：1、安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)。2、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應(yīng)他們的感受。3、說(shuō)出他們的感受。4、用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。為了能流利地說(shuō)出這種接納人的“新語(yǔ)言”，掌握這些技巧，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和操練。
我后來(lái)通讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)?怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書(shū)的第1章“幫助孩子面對(duì)他們的感受”，寫(xiě)下這期讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)。如有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望姐妹們批評(píng)指正！
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇十
第一，我總是重視教師的教，而常忽視學(xué)生的學(xué)，每次上課前，我都爭(zhēng)取里里俱到的準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取讓課堂大容量。上課時(shí)，我常閑于把自己的內(nèi)容講完，老師講得口干舌燥，學(xué)生卻歪來(lái)倒去，無(wú)精打采，遇到那種情況，我雖然也要調(diào)動(dòng)一下，注意一下，但一會(huì)兒又閑于講授，那樣上課教師上得累，學(xué)生支獲卻不大，那就與伶俐課堂有效學(xué)習(xí)相違背，教師做了很多無(wú)用功。
第兩，教學(xué)魅力不強(qiáng)，我的課堂更多的重視知識(shí)性，沒(méi)有太多的情境設(shè)置，沒(méi)有太多的師生共叫，那就讓學(xué)生的學(xué)習(xí)較為疲軟，興趣不很濃。另外，我對(duì)于個(gè)別問(wèn)題較大的學(xué)生缺少及時(shí)的指導(dǎo)及教育，導(dǎo)致教學(xué)效果反饋不夠及時(shí)，當(dāng)然教學(xué)效率也就不夠高了。
針對(duì)以上情況，結(jié)合學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方里來(lái)改良無(wú)效教學(xué):。
一、把和諧的師生關(guān)系帶進(jìn)課堂，和諧的師生關(guān)系有助于闡揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和積極性，反之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和積極性就要受到壓抑，教師在課堂上要善于控制自己的情緒，不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂，教師的立場(chǎng)和善里帶笑容，學(xué)生就勇于發(fā)言，思維活躍，知識(shí)把握得也比較好。
二、把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，教師必須對(duì)自身的角色進(jìn)行正確的定位，即教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，要設(shè)計(jì)一些緊扣教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題，力求找到最簡(jiǎn)單的方法講給學(xué)生聽(tīng)，不多說(shuō)廢話。從而有效的統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，讓學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)，使他們能自動(dòng)地、積極地創(chuàng)造性地學(xué)。
三、給學(xué)生留有足夠的學(xué)習(xí)余地，教師不僅要把知識(shí)傳給學(xué)生，并且要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教師要敢于舍得給學(xué)生思考的時(shí)間，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課前要讓學(xué)生預(yù)習(xí)，給予必要的提示和講解，給學(xué)生留下足夠的思維時(shí)間和空間;要給學(xué)生充分思考的余地，課堂教學(xué)中教師應(yīng)該全里把握學(xué)生的情況，在關(guān)頭的地方加以提示、點(diǎn)撥，讓學(xué)生獨(dú)立增強(qiáng)思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇十一
從來(lái)對(duì)高考的日子，沒(méi)什么特別的感受，今年卻不同。因?yàn)閮鹤佣３煽?jī)出了，也離中考就差兩個(gè)星期了。時(shí)間都不是論秒算了。
這兩天，接到的朋友電話特別多，主要是聊一聊考前的焦慮問(wèn)題。這幾個(gè)朋友的孩子都出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，越考成績(jī)?cè)较陆?，不能提考試，一提就要情緒失常。之所以找我，一是我心態(tài)比較好；二是我比較熱心，愛(ài)開(kāi)導(dǎo)人；三是她們知道我學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)師課程，算是個(gè)專(zhuān)業(yè)人士吧。其實(shí)，幫不上太大忙，但是通過(guò)話聊，舒緩家長(zhǎng)的情緒，找到信心，才會(huì)幫助孩子迎接挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)在這時(shí)候的心理支援是多么重要。
要說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)覺(jué)得特別，只是覺(jué)得有助于調(diào)節(jié)自己的情緒，現(xiàn)在看看關(guān)鍵時(shí)候真的很有幫助。就以這幾天，大兒子的情緒來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，每天睡醒時(shí)，不是情緒飽滿(mǎn)，好像是很累的樣子。就和他聊了聊，告訴他我們對(duì)他已很滿(mǎn)意，告訴他這一段時(shí)間應(yīng)該吃好睡好，告訴他喜歡他練體育那一段時(shí)間的狀態(tài)，雖累著，但精神足，斗志高昂。兒子也自嘲，體育的成績(jī)讓他重新認(rèn)識(shí)到自己的能量。并答應(yīng)我現(xiàn)在每晚要給自己加跑。這是個(gè)好兆頭。
其實(shí)，從很久以前，我就開(kāi)始引導(dǎo)孩子淡化考試，也許大家不會(huì)知道，我本身就是個(gè)特別易緊張的人，學(xué)生考試我也會(huì)生病，更別談自己。我發(fā)現(xiàn)，越是在乎，就越容易發(fā)揮失常。也許你聽(tīng)過(guò)有人一緊張忘了自己姓什么的傳說(shuō)，但我要告訴你，那就真實(shí)的發(fā)生在我的身上，我還曾在課堂上因?yàn)榫o張拿倒了書(shū)，怎么也不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字。這事我的同學(xué)都記得。所以，從我當(dāng)老師開(kāi)始，我就一直告訴我的孩子們，“錯(cuò)了，改會(huì)就行?！薄斑@次沒(méi)考好，下次錯(cuò)過(guò)的題不再錯(cuò)就行?！币苍S，這有點(diǎn)，不思上進(jìn)的感覺(jué)，但是，淡化考試的壓力我在孩子身上一直沿用，現(xiàn)在看我很滿(mǎn)意。臨考前情緒也會(huì)波動(dòng)，但是多數(shù)時(shí)候都會(huì)特別高興，因?yàn)榭荚嚥挥蒙险n，考試沒(méi)有作業(yè)。我稱(chēng)之沒(méi)心沒(méi)肺?？纪?，我也只關(guān)心錯(cuò)哪，練會(huì)沒(méi)。
其實(shí)每個(gè)人的空間都很大，是做常態(tài)的自己，還是穩(wěn)定有所提升，更或是一蹶不振，取決于心理。希望每個(gè)孩子在迎接考試時(shí)，淡化它，考出自己的成績(jī)。
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇十二
看了《如何做新時(shí)代父母》的主題講座后，學(xué)會(huì)了讓孩子從小懂得修身養(yǎng)性，融入孩子的生活，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子知道父母的愛(ài)在哪里，加強(qiáng)孩子愛(ài)國(guó)主義教育，用“仁”愛(ài)人，讓孩子更理解人，關(guān)心人。
學(xué)校是知識(shí)的海洋，家庭是成功的保障?！}記
3月30日晚上，一堂《如何做新時(shí)代智慧型父母》的網(wǎng)絡(luò)直播猶如久旱逢甘霖般滋潤(rùn)我的心田，為我的育兒之路注入了源源不斷的能量。
我發(fā)現(xiàn)在董老師長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的直播課中主要講了三個(gè)問(wèn)題：
一：如何培養(yǎng)自律的孩子。
二：如何培養(yǎng)有責(zé)任有夢(mèng)想的孩子。
三：如何培養(yǎng)懂得感恩自信的孩子。
通過(guò)這堂直播課，我受益匪淺：首先感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，讓我知道自己的不足之處（如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺點(diǎn)），并告訴我以后要怎么做（如贊美孩子，理解孩子）。從中我還了解到家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)人心靈的港灣，作為孩子的父母，我們要用自己良好的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的港灣，讓孩子從這里起步，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，我們始終應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者，陪伴孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
教育從來(lái)都不是孩子的功課，而是父母的修行。讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦男聲r(shí)代智慧型父母而努力，為孩子有一個(gè)幸福、健康、快樂(lè)、自信的童年而努力！
智慧父母家庭教育心得體會(huì)篇十三
今天我聽(tīng)了家校共育平臺(tái)范葦專(zhuān)家的講座，“雙減”背景下如何做智慧父母，仔細(xì)回味，認(rèn)真思考，感觸頗深。作為一個(gè)孩子們的母親，曾想過(guò)用心的愛(ài)孩子們，教育和培養(yǎng)孩子們，但從沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)培養(yǎng)孩子們的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福。
范葦講師從“什么是雙減”政策指出現(xiàn)在家長(zhǎng)遇到的“親子關(guān)系、自主學(xué)習(xí)力、閑暇教育”的三個(gè)問(wèn)題，范葦老師明確的解說(shuō)指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓鉀Q這三個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)是孩子們第一榜樣，只有家長(zhǎng)好，孩子們才能真正好。同每個(gè)家長(zhǎng)一樣，想把自己的孩子們培養(yǎng)成優(yōu)秀的孩子，就要陪孩子一起成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)未來(lái)的日子里我要做的是，建立良好的親子關(guān)系，首先要先學(xué)會(huì)溝通，溝通是聽(tīng)比說(shuō)的重要，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次學(xué)會(huì)放手但不撒手，讓孩子們獨(dú)立完成力所能及的事情，教好孩子完成事情的方法，同時(shí)提供安全保障。構(gòu)建良好的家庭系統(tǒng)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子建立情感、興趣、尊重的鏈接。
在今后的教育中我要做到淡化對(duì)成績(jī)的關(guān)注，更關(guān)注孩子們自身的優(yōu)點(diǎn)，給孩子們信心。保證孩子們活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)量，讓孩子們有一個(gè)健康的身體，引導(dǎo)孩子們愛(ài)書(shū)愛(ài)閱讀，讀好書(shū)。相信在家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力下一定能更好的培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)，真愛(ài)需要學(xué)習(xí)，而愛(ài)的學(xué)習(xí)不在于“學(xué)”而在于“習(xí)”，愛(ài)的能力不是學(xué)出來(lái)的，而是“修行”出來(lái)的，只有那些有了正確的系統(tǒng)知識(shí)，又不斷的在生活中實(shí)踐系統(tǒng)知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中不斷的反思自己，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題能力，周而復(fù)始，慢慢的提高自己愛(ài)的能力，這才是正道。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18986412.html】
