閱讀的過程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度?？偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；
有趣的游戲篇一
活動(dòng)課上，老師在黑板上畫了一個(gè)人頭像，可是只畫了一只眼睛?！肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，“老師，這是獨(dú)眼人嗎?”一個(gè)同學(xué)好奇地問道。老師一本正經(jīng)地說：“是呀!黑板上的人頭像上少了什么呢?“少一只眼睛?！蔽掖舐暬卮鸬??！袄蠋熜呛堑卣f：“今天，我們就玩貼眼睛的游戲?！?/p>
小明冷笑道：“這有什么難的，看我的?！崩蠋煱选把劬Α苯唤o小明,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一只眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩只眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時(shí)，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然后走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上臺(tái)前，蒙上黑布。這時(shí)，我的好朋友范文雅大叫，“再往上點(diǎn)，過了，往下點(diǎn)……好，就這兒?！蔽屹N好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個(gè)，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，不能大意哦。
有趣的游戲篇二
今天班隊(duì)課上，陳老師說要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來，大家?guī)е吲d好奇開始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會(huì)回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來。
這真是一個(gè)呀！我希望下次還能再玩呢！
有趣的游戲篇三
天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)——大西瓜和小西瓜。
老師對(duì)我們說：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個(gè)人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我耍滑頭，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了！”過了一會(huì)兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了，耶，終天過關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”，上面寫著“請(qǐng)你說出描寫郭昱圻的4個(gè)成語”，薛皓天說“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。
有趣的游戲篇四
今天老師和我們一起玩了一場(chǎng)，叫做“斗?！?。
怎樣斗？原來是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。
首先上場(chǎng)的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們?cè)谥v臺(tái)旁邊對(duì)戰(zhàn)這，只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開始反擊了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊(duì)的'聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來?！拔覀儎倮?！”拉拉隊(duì)高興的大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。
接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去。“三，二，一，開始比賽！”兩個(gè)女生開始了激烈的斗爭，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊(duì)的同學(xué)歡呼了起來，我也很開心。
我想下一節(jié)課再玩這個(gè)！
有趣的游戲篇五
我在整理雜物的時(shí)候，找到了以前玩過的游戲棒，便趁著做作業(yè)的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會(huì)讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機(jī)，先拋出了棒子，耶！棒子四散開來，看來我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個(gè)兒都“采”完了，現(xiàn)在該全力以赴地對(duì)付“難點(diǎn)”啦！我打出收集到的最細(xì)的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒想到，一不小心，白棒子牽動(dòng)了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點(diǎn)！
果然不出我所料，媽媽是個(gè)初學(xué)者，竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋，一點(diǎn)都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無懸念地贏了，我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學(xué)會(huì)了用技巧，但還是不敢放開膽子拋下來，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面?！澳懶〉膵寢?！”我心里暗自發(fā)笑，伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來，然后學(xué)著我的樣子找了根細(xì)白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！學(xué)習(xí)的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學(xué)會(huì)了。她的水平已經(jīng)提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌里一拋，眼前的景象頓時(shí)讓我呆住了，所有的棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜著眼睛笑著說：“挑呀，不然就放棄吧！”
“我放棄?！蔽覠o可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來這局我要輸啦，媽媽拋得簡直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對(duì)比。
．．．．．．。
最終，成績定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會(huì)收獲更多的精彩和快樂！
有趣的游戲篇六
大家一起在玩老鷹捉小雞的游戲。有一個(gè)人當(dāng)老鷹，有一個(gè)人當(dāng)母雞，有幾個(gè)人當(dāng)小雞。
當(dāng)老鷹捉小雞的時(shí)候，雞媽媽伸出雙手保護(hù)小雞，小雞們緊緊的躲在雞媽媽后面，這樣老鷹就捉不到小雞了。雞媽媽好厲害、好勇敢、好靈活。還有小朋友玩貼臉游戲和丟手帕游戲，這些都是。
有趣的游戲篇七
今天，我們?cè)诶罾蠋熂依锿媪艘粋€(gè)。
首先，李老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懨~，我寫的是“小狗”；在第二張紙上寫在某某地方，我寫的是“在公園里”；在第三張紙上寫干什么，我寫的是“玩?！薄Ｎ覀円来伟鸭埛胚M(jìn)盒子里。李老師先請(qǐng)湯晨琛上去抽，湯晨琛抽了三張，合成一個(gè)句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個(gè)句子讓我們笑得滿地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么會(huì)……哈，太逗了！
第二個(gè)上去抽的是潘晨暉，他抽到的句子更好笑，“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴；有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑，那模樣真逗人。
有一個(gè)人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來了，謝凱成笑起來的模樣太夸張了！眼睛瞪得大大的。
陳宇煌抽到了：“小豬在汽車修理廠里刷馬桶?！贝藭r(shí)此刻，笑聲更大了，大得像是要房頂掀翻了一樣。這個(gè)游戲就在風(fēng)俗聲笑語中結(jié)束了。
通過這個(gè)游戲，我明白了用詞造句要專心致志不能分心，一分心，就會(huì)鬧出笑話。
有趣的游戲篇八
今天，老師讓我們做了一個(gè)。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時(shí)不能透露出詞語中的任何一個(gè)字，2.小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會(huì)扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個(gè)組，一組有8個(gè)人。
游戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個(gè)同學(xué)參加活動(dòng)，她們兩個(gè)緩緩走到老師面前，老師先讓兩個(gè)同學(xué)商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會(huì)兒，最后決定讓xxx來比劃，xx來猜，老師讓猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過身去，讓比劃的同學(xué)到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然后她開始比劃，一手當(dāng)作本，另一只手的一根手指當(dāng)作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個(gè)同學(xué)順利的猜出了這個(gè)詞語，在之后的幾個(gè)詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時(shí)的心情一定非常開心，可是到最后一個(gè)詞語的時(shí)候，卻被卡住了，另一個(gè)同學(xué)不管怎么做，可她就是猜不出來。后來比劃的同學(xué)請(qǐng)其他同學(xué)幫助，可是沒一個(gè)人主動(dòng)走上去，她只好自己選一個(gè)同學(xué)來幫助她，可是這個(gè)同學(xué)怎么做，她也還是猜不出來。最后，我們沒有得紅花，我很失落。
這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我很開心，因?yàn)槲覀冏龅挠螒蚍浅Ｓ腥ぁ?/p>
有趣的游戲篇九
你知道嗎？我們那天發(fā)明了一個(gè)游戲，非常有趣而且也很考驗(yàn)隊(duì)友之間的默契。游戲結(jié)束后，我贏了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好“朋友”，它就叫誠信，它幫助我贏得了這次勝利。沒有它我的勝利就會(huì)不翼而飛，我為我的誠信品質(zhì)而感到無比的驕傲。
那天體育課，我和我的同學(xué)湊在一起創(chuàng)造了一個(gè)游戲，名叫“殺手”游戲。游戲規(guī)則是這樣的：一共有三個(gè)職業(yè)，分別是殺手、狙擊手、醫(yī)生，還有兩個(gè)中毒的平民。平民只要找到真正的醫(yī)生解毒就獲勝，兩個(gè)殺手如果成功殺死醫(yī)生和其中一個(gè)平民的話，殺手就獲勝。一共有兩組：一組是兩個(gè)殺手，一組是醫(yī)生、平民和狙擊手，狙擊手一但被殺就可以選擇一個(gè)人跟他一起死。殺手需要在無人發(fā)現(xiàn)的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個(gè)人。
第一局開始了，我的職業(yè)是殺手，我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來好像在說什么，我借此機(jī)會(huì)突然撲向另一個(gè)人，可是我剛要出手時(shí)，卻又停住了，因?yàn)樗螒蚯案艺f：“無論如何都不能弄我，不然你會(huì)惹‘鍋’上身的！”我打算不再攻擊他，我走向人群里，往一個(gè)人的背后捅了一下，那個(gè)人突然感到震驚。忽然，我看到一個(gè)人慢慢地伸出一只手又往一個(gè)人的身上一捅，裁判突然說：“第一局殺手勝！”我和另一個(gè)殺手聽到以后，一蹦三尺高，很高興地?fù)袅艘粋€(gè)掌。
后來我聽裁判說，那個(gè)跟我約定好的人其實(shí)是狙擊手，我突然感到震驚，因?yàn)槿绻也蛔袷丶s定的話，我們殺手就不會(huì)勝利了！而且，我們兩個(gè)殺手竟然歪打正著殺了一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)平民。
第二局雖然是我們這一方贏了，但是我的沖動(dòng)造成了巨大的損失，要不是他們誤殺自己人，我們還沒有勝利的機(jī)會(huì)呢！
第一局誠信帶給了我勝利，但誠信有時(shí)帶給我的不僅是一種勝利，更是一種快樂，要知道被別人信任，被別人尊重是種多么快樂的體驗(yàn)?。≌\信既可以讓兩個(gè)人的友誼增強(qiáng)，那就肯定能讓世界更美好，更和諧。所以讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧。
有趣的游戲篇十
老師首先宣布了游戲規(guī)則：從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人，其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來并系好，另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽簽的方式來決定大家在游戲里的角色，抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲，否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則，老師問我們：“誰想上來先玩這個(gè)游戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來，有的同學(xué)還興奮地說：“老師，讓我先來，讓我先來?！崩蠋熯x了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面，其中就有我。
我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前，按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽，見紙條上寫著“左腳”，興奮地跳了起來，舉起右手?jǐn)[出勝利的姿勢(shì)，嘴里還大喊“耶”！再看看組里的其他同學(xué)，有的偷偷地樂；有的面無表情；有的悶悶不樂，表情截然不同，這下可有好戲看了。
游戲開始了，只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個(gè)藍(lán)色的氣球，和另一個(gè)只能用右手的同學(xué)一起放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里。臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心里暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點(diǎn)把氣球吹起來，要不我和“右腳”該沒有表演的機(jī)會(huì)了?！白笫帧焙汀坝沂帧眲偘褮馇蚍诺截?fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里，只聽“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時(shí)“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來游戲并不像我們之前想象的那么簡單?！白笫帧?、“右手”和“嘴”經(jīng)過一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對(duì)似的，不是從嘴里掉出來，就是怎么吹也吹不起來，我在旁邊急得都想過去幫忙了。最后，老師宣布時(shí)間到，游戲結(jié)束了，我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然游戲失敗了，但這個(gè)游戲帶給我們的快樂令人難忘，同時(shí)也告訴我們做事情要注重合作，團(tuán)結(jié)起來力量大。你也快來試著玩玩這個(gè)吧。
有趣的游戲篇十一
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個(gè)。老師先說了游戲的內(nèi)容和規(guī)則，接著發(fā)給每組兩張寫著詞語的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動(dòng)作。過了一會(huì)兒，老師說：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們高聲地回答。
老師宣布游戲開始了，大家都聚精會(huì)神地注視著前面。表演的同學(xué)認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說著答案，教室里不時(shí)響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場(chǎng)了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵(lì)著，我開始表演跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動(dòng)，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠(yuǎn)了，最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的'動(dòng)作一下就被大家猜對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓起掌來，獎(jiǎng)勵(lì)我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個(gè)動(dòng)作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶著猜答案。
游戲結(jié)束了，老師宣布了各組的成績，聽到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學(xué)不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。
“做動(dòng)作，猜詞語”這個(gè)游戲，讓我了解許多奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，還感受了游戲中的樂趣。
有趣的游戲篇十二
今天我們班做了一個(gè)。
上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。老師微笑著問：“同學(xué)們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說：“手可以拿東西?！庇械恼f：“可以幫助我們吃飯?！庇械恼f：“可以寫字?！边€有的說：“可以干活。”……老師又拿起一支筆問：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆?！薄澳銈?cè)趺粗赖?？”“眼睛看到的?！薄澳敲词珠L眼睛嗎？”“沒有！”這時(shí)我心想：“好奇怪呀！老師怎么問我們手有沒有長眼睛。如果手長眼睛那真是太恐怖啦?！苯又蠋熣f：“我要請(qǐng)一位同學(xué)來配合我做一個(gè)游戲。”大家都爭先恐后地舉起手來。最后，老師請(qǐng)了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說：“這是一把剪刀?！崩蠋熥屗犻_眼一看答對(duì)了。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。
接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對(duì)她說：“這次不可以用手摸?！比缓?，老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對(duì)。老師讓她繼續(xù)說，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來。最后，老師讓她睜開眼，一看原來是一節(jié)電池。她感到很失望。
從這個(gè)游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當(dāng)于眼睛。說明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。
有趣的游戲篇十三
今天，老師宣布我們玩一個(gè)游戲，規(guī)則是把一只手放進(jìn)口袋里，摸一樣?xùn)|西，說出它的大小、形狀、感覺。老師的話音剛落，同學(xué)們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么東西。
游戲開始了。第一個(gè)人走向了講臺(tái)，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著，他把手放進(jìn)口袋里，摸了一樣?xùn)|西說：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的?！贝蠹矣械牟率翘枪械牟率呛＞d，有一個(gè)人猜是盒子。答案揭曉了，是一個(gè)盒子。唉,只有一個(gè)人猜對(duì)了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來。
最好玩的時(shí)候到了，老師要求把兩只手都放進(jìn)去，摸兩樣?xùn)|西。
第二個(gè)人大步流星地走上了講臺(tái)。她先把左手放進(jìn)了口袋里，摸了一樣?xùn)|西說：“形狀是心形，比較小，感覺硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭曉了，是一個(gè)糖果。猜錯(cuò)的'同學(xué)們又一次唉聲嘆氣起來。然后，她把右手伸進(jìn)了口袋里，又摸了一樣?xùn)|西說：“形狀是長方形的，跟大拇指差不多大，感覺軟軟的?！贝蠹矣械牟率窍鹌?，有的猜是軟糖。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對(duì)的同學(xué)上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
通過這個(gè)游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。
有趣的游戲篇十四
今天陽光明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場(chǎng)上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個(gè)人出來當(dāng)“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們跟“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的這只狐貍，怎么跑都跑不動(dòng)，原來他太胖了！
你再看，這一只只小雞都多機(jī)靈?。∥沂且婚_始玩的時(shí)候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞跟吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×?。我第二次?dāng)小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。
有趣的游戲篇十五
一節(jié)體育課上，鄒老師讓我們我們做了一個(gè)很-挑戰(zhàn)。
游戲規(guī)則很簡單，分甲和乙兩隊(duì)，每隊(duì)按循序派一位同學(xué)發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)方要抓住對(duì)方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰(zhàn)方被抓住的話，就是“自投羅網(wǎng)”了。
游戲開始了。首先，我發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)，我早有準(zhǔn)備，跨了個(gè)箭步。用手一碰，碰到了“超級(jí)大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個(gè)俘虜?？墒沁^了一會(huì)兒，倪寬報(bào)了“一劍之仇”
到了第二回合，我又第一。我將剛才捉我的倪寬干掉了。首先，我在人群中溜達(dá)，對(duì)準(zhǔn)倪寬旁邊的人要打，在一半時(shí)，手一變向，打中倪寬，轉(zhuǎn)眼就跑。yes!成功了!我們隊(duì)歡騰起來。最終，我們隊(duì)以2:1獲勝，我很高興!
啊!挑戰(zhàn)真好玩!
有趣的游戲篇十六
星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開電視，經(jīng)過漫長地調(diào)試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場(chǎng)地，我已躍躍欲試，場(chǎng)地上有兩個(gè)人，前面那個(gè)女孩就是我！蔡阿姨說：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)牧Χ认蜻m當(dāng)?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分?jǐn)?shù)，至于跑場(chǎng)地，電腦會(huì)替你完成?！?/p>
真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運(yùn)冠軍李娜，謹(jǐn)慎地盯著對(duì)手手中那彈跳的球?？?，球來了！那是一個(gè)低球，敏捷的我一個(gè)健步?jīng)_到前場(chǎng)，華麗地給球來了個(gè)“當(dāng)頭一拍”，這個(gè)poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會(huì)輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實(shí)。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實(shí)中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認(rèn)為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓(xùn)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負(fù)，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢?。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵?，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我又忍不住了，向邊界沖了過去，來了個(gè)舍身救球。這個(gè)球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個(gè)球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當(dāng)成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來不及了。
這個(gè)游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動(dòng)筋骨，對(duì)身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬不要在場(chǎng)地上跑，當(dāng)成真的比賽，那可會(huì)輸?shù)暮軕K哦！
有趣的游戲篇十七
今天，老師讓我們?cè)诮淌依锾唠?。啊，我可從來沒踢過毽！我能行嗎？每一個(gè)人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的'羽毛，真漂亮。踢毽表演開始了，一位同學(xué)把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的時(shí)候把毽踢到了教室左后角，幸好一個(gè)阿姨把毽接住了，要不然就砸到那個(gè)阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發(fā)涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個(gè)毽子就落在地上，落在了一個(gè)同學(xué)的桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個(gè)，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個(gè)，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經(jīng)盡力了。我還是很開心。有一個(gè)同學(xué)都要把毽子踢到燈上了，有一個(gè)同學(xué)把毽踢到了老師身上，有一個(gè)同學(xué)連續(xù)踢了幾個(gè)。有的同學(xué)拖著毽子，有的同學(xué)攥著毽子，還有的同學(xué)提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個(gè)，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習(xí)。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
有趣的游戲篇十八
作文。
課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。
老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來做游戲，我也是其中的一個(gè)。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請(qǐng)回座位吧?！蔽衣犜挼睾推渌男∨笥鸭娂娮呋刈唬涣侠蠋焻s笑著說：“你們上當(dāng)了?！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上，這次老師又說：“請(qǐng)回座位吧?！毙∨笥褌儏s一動(dòng)不動(dòng)，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧?！?/p>
臺(tái)下的小朋友都笑開了花，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
今天，我和同學(xué)一起玩丟手絹的游戲。
它的游戲規(guī)則是：先拿一條紅領(lǐng)巾當(dāng)成“手絹”，在配一個(gè)丟手絹，剩下的人圍成一個(gè)圈，唱丟手絹的歌曲，如果抓住他了，那么那個(gè)人就要表演節(jié)目。
游戲開始了，我們唱起了歌，我正唱的陶醉的時(shí)候，旁邊的王士杰輕輕地說：“看看你背后?！蔽一仡^一看，原來他把手絹人扔在我背后了，我拿起紅領(lǐng)巾就沖他她跑去，哈哈抓到你了，這時(shí)，同學(xué)們一起喊：“表演表演！”沒辦法她只好唱了一首歌，她唱得難聽死了，跑調(diào)都跑到西藏了，哈哈。
正在這時(shí)“叮鈴鈴”上課了，我和同學(xué)們手挽手一起唱著歌回到了教室。
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲—貼鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒有鼻子。老師說要請(qǐng)聰明的同學(xué)上臺(tái)來玩貼鼻子的游戲。
后來，許多同學(xué)都爭先恐后的玩這個(gè)游戲，有趣極了！
今天，我和幾個(gè)小朋友在我家周圍玩捉迷藏的游戲。
小丁一個(gè)一個(gè)的找了過去，小丁來到后面的小房子里，看見自行車后面有一只小辮子，小丁上前一看，小紅正躲在自行車后面呢？小丁又找啊找，過了一下我見他們一個(gè)個(gè)也找不到我，我想趁他們不注意嚇唬一下他們，我剛從大箱子里露出半個(gè)身子，“在那”我被發(fā)現(xiàn)了。
這一場(chǎng)游戲玩得可開心了。
微風(fēng)送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區(qū)外的公園里，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業(yè)，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點(diǎn)什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說?！疤昧?，咱們就玩‘瞎子’捉人！”大家異口同聲的響應(yīng)。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過后，“瞎子”選出來了，是小剛。我們?cè)诘厣袭嬃艘粋€(gè)大圓圈，規(guī)定被“瞎子”捉住的要當(dāng)“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，游戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進(jìn)，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發(fā)出聲音，我們就是不上他的當(dāng)，個(gè)個(gè)都抿住嘴巴，互相打著手勢(shì)，就是不發(fā)出聲響，后來他來了個(gè)聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉(zhuǎn)身，小偉差點(diǎn)被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過了一會(huì)兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機(jī)一動(dòng)，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當(dāng)我們快要忍不住的時(shí)候，小軍又調(diào)皮的跟在小剛的身后轉(zhuǎn)，有時(shí)還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗?！拔亿A了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。
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