理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行領(lǐng)悟和吸收的過(guò)程，它可以幫助我們建立知識(shí)框架和形成思維體系。善于提煉關(guān)鍵信息，是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)范文中的案例和觀(guān)點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫(xiě)作思路。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇一
相信大家都使用過(guò)文具盒吧，可是你見(jiàn)過(guò)小黃人雙層文具盒嗎？今天，我為大家介紹呆萌的小黃人雙層文具盒。
它身穿皮面黃衣，呈橢圓形，長(zhǎng)約20厘米，厚約6厘米，與普通文具盒的厚度——2厘米不可相提并論。它頭頂著呆萌的小黃人，更是為這個(gè)文具盒點(diǎn)綴了不可言喻的形象。如此呆萌的外形一定讓你愛(ài)不釋手，你一定更期待它“肚子”里那“神奇”的功能吧！
你可以將這些擔(dān)心全都拋之腦后，因?yàn)椴还軆?nèi)外都是用皮面制成，用軟紙輕輕擦拭即可。言歸正傳，頭頂?shù)膬蓪涌裳b小型紙制物品，而在中間的隔層則放置鉛筆盒各種較細(xì)的筆類(lèi)?，F(xiàn)在來(lái)到文具盒中最令人期待的部分——底層，你可別忘了，底層是可以裝上二十多支筆的。除此之外，與普通文具盒不同的是，在安靜的課堂上，老師要求拿筆時(shí)，你再也不用擔(dān)心不聽(tīng)話(huà)的筆碰撞一起發(fā)出“乒乓”的難聽(tīng)聲音打斷老師的思路了。因?yàn)樗摹叭怼眱?nèi)外都是用皮面和布制成的，再說(shuō)了，你可別忘了它可是一位“大胖子”。它還是你的小助手呢！如果有什么題使你絞盡腦汁，只要看看呆萌的小黃人，會(huì)讓你頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
這就是我為大家介紹的小黃人雙層大容量文具盒。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇二
大家好，我是一個(gè)精美的文具盒，是小主人特地跑到文具店買(mǎi)的。
我是長(zhǎng)方形的，不過(guò)，我的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓圓的，我想：這大概是工人叔叔制作我的時(shí)候，特地把我的直角做成圓的，以免刺傷其他小朋友和小主人。我穿著一身綠色的衣裳，上面印著一個(gè)精美的圖案，一只笑嘻嘻的猴子背著三個(gè)小球，分別是粉、綠，藍(lán)色的。旁邊撒滿(mǎn)了糖果和布滿(mǎn)了許多彩色的點(diǎn)點(diǎn)，小猴旁邊還印著幾個(gè)字母：music，令人賞心悅目。
我的身體就像一棟別野，里面住著各式各樣的“居民”，“頂樓”上，幾只“鉛筆大哥”正趴在地上曬太陽(yáng)，它們一邊享受著日光浴，一邊閉目養(yǎng)神，在“底樓”，“尺子姐姐”和“橡皮弟弟”坐在沙發(fā)上邊看電視，邊喝剛泡好的咖啡，它們談天說(shuō)地，聊得正歡呢！“橡皮哥哥”躺在舒服的搖籃里，正蒙頭大睡呢！
我是小主人的好幫手。如果小主人要做作業(yè)的話(huà)，她就會(huì)掀開(kāi)我綠色的衣裳，我就馬上提醒鉛筆大哥和尺子姐姐，該工作了。如果小主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，我就馬上喚醒橡皮哥哥，橡皮哥哥伸了個(gè)懶腰，跑到了作業(yè)本上，扭了幾下屁股，錯(cuò)別字立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。文具們完成了各自的任務(wù)，又回到我的身體里了。
我和小主人可是形影不離的好朋友，小主人一回到教室第一時(shí)間就打開(kāi)書(shū)包把我拿出來(lái)，我也是一心一意地為主人工作，所以，主任最喜愛(ài)的文具就是我了。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇三
在我的想像中，首先，文具盒要不容易破損，不管用多長(zhǎng)時(shí)間，都能和新的一樣。然后，文具盒上面的圖畫(huà)可以自由更換。喜歡什么就換什么。另外，文具盒除了可以放文具以外還可以放音樂(lè)，當(dāng)我們疲勞時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè)消除疲勞。
我相信這種文具盒在不久的將來(lái)，一定會(huì)有的。
這真是一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇四
開(kāi)學(xué)了！老媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，以鼓勵(lì)我在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)；天天向上。我拿著文具盒看了又看，它通體漆黑，鎖上面縫著一條條金絲，好似在鎖上面裝了金條的黑鉆石，漂亮極了！上面還用金色寫(xiě)著“adidas”的字跡，在陽(yáng)光下，字跡金光閃閃，發(fā)出耀眼的光芒！
打開(kāi)文具盒，嚓的一聲脆響，一股文具的清香傳了出來(lái)，到現(xiàn)在，那味道還讓我神清氣爽！現(xiàn)在我在里面裝滿(mǎn)了文具，什么鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和油筆都一應(yīng)俱全。這給了我很大的幫助，輕輕地晃一晃，里面?zhèn)鱽?lái)了“沙沙沙”的聲音，仿佛正在跟我說(shuō)悄悄話(huà)。不小心把它摔到地上，會(huì)出現(xiàn)“嘭”的一聲，宛如在說(shuō)“哎呀！摔痛我啦！”輕輕地拿著摸一摸，感覺(jué)重重的，摸起來(lái)熱熱的，滑滑的舒服極了！
你可能不知道，我的文具盒是一個(gè)大家庭！許多文具住在里面。看！那一支天藍(lán)色的，上面帶著一個(gè)按鈕的筆就是自動(dòng)鉛筆了！看它站得筆直，真像一個(gè)經(jīng)歷豐富的少校，帥氣極了！瞧！那個(gè)橢圓形的，黑黑的小東東就是橡皮，它可幫了我不少大忙。有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了字，正急得搖頭晃腦，是你挺身而出，幫我擦去了錯(cuò)字，我因改正了錯(cuò)字而欣喜若狂，因?yàn)槲覍?xiě)完了作業(yè)！那個(gè)銀黑色的，閃閃發(fā)光的筆就是我的鋼筆，它寫(xiě)出的墨是海藍(lán)色的，拔出蓋子，握的地方是透明的，所有的構(gòu)造都可一目了然。鋼筆頭是純黑的，但黑的有光澤，像燕子的羽毛一樣，亮亮的。
我的文具盒還阻止了一場(chǎng)爭(zhēng)斗呢！事情是這樣的：一天夜里，人們都入睡了，我的文具盒里便熱鬧了起來(lái)，文具們正在評(píng)選一位最佳文具。自動(dòng)鉛筆挺著胸脯，發(fā)言道：“我是小主人1、2年級(jí)的主將，即使小主人上了高年級(jí)，我也一直任勞任怨地幫助小主人打上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，一定能一路伴著他上大學(xué)的，我就是名副其實(shí)的最佳文具！”話(huà)音剛落，橡皮就“呼”地一聲站了起來(lái)，叫道：“憑什么你是最佳文具了？我才是，我天天和你一樣幫助小主人干活，為什么你就自稱(chēng)為最佳文具！我還是呢！”，它們爭(zhēng)吵起來(lái)，“夠了！”裁尺說(shuō)：“你們都太驕傲了！有一個(gè)文具，它默默無(wú)聞，幫助小主人學(xué)習(xí)！它就是文具盒！”別的文具都為文具盒鼓掌，評(píng)選結(jié)果下來(lái)了，文具盒是最佳文具！
文具盒陪了我5年，它是我心目中最好的文具！
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇五
晚上，小明的文具盒亂翻了天。
鉛筆高傲地對(duì)大家說(shuō)：“我是你們之中最有用的，每天小主人都會(huì)用我寫(xiě)出漂漂亮亮的字。”
橡皮弟弟站起來(lái)反駁：“如果沒(méi)有我，那么小主人寫(xiě)錯(cuò)的字就只能涂掉，多難看，所以我才是你們之中最有用的?！?/p>
尺子姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人在做連線(xiàn)題的時(shí)候就不能畫(huà)出筆直的線(xiàn)了，這樣七扭八歪的，所以在你們之中，我才是最厲害的?！?/p>
鉛筆哥哥又說(shuō)：“如果主人沒(méi)有我，你們能正常工作嗎？”
尺子姐姐不忘補(bǔ)充：“我還能為主人量東西的長(zhǎng)度呢。”
他們吵著吵著，連鋼筆大哥和修正帶妹妹都來(lái)湊熱鬧了。
他們?cè)匠吃絻矗@時(shí)候文具盒爺爺出來(lái)阻止了這一切。他用拐杖敲了敲桌子：“你們每個(gè)人都有自己的作用，沒(méi)有誰(shuí)的作用最大，也沒(méi)有誰(shuí)的作用最小。少了誰(shuí)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，不能爭(zhēng)?！?/p>
文具們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà)，慚愧極了，再也不吵架了！
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇六
有一天晚上，文具盒的小主人小利做完手工，整理好文具盒，就熄燈睡覺(jué)了。
這時(shí)，卻在文具盒里發(fā)生了非常激烈地爭(zhēng)執(zhí)。“誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”文具盒清了清嗓子，首先嚷道，接著，自豪的尺子先說(shuō)話(huà)了：“我的年齡比你們一個(gè)個(gè)都大，一定是我的本領(lǐng)最大，那還用說(shuō)嗎？”驕傲的課表姐姐說(shuō)：“你年齡大，不一定本領(lǐng)就大，是我每天讓小主人知道，今天要上什么課，要用什么書(shū)，要不是我，那小主人拿錯(cuò)書(shū)了，可是要受批評(píng)的呀，所以我的本領(lǐng)最大！”
“為啥？要不是我每天把你們放進(jìn)我的肚子里，那么你們都是七零八落的，小主人還要收拾，真麻煩！我，多輕巧，把你們這些小東西全部放到我的肚子里，多整齊！我看，是我的本領(lǐng)最大！”文具盒自以為是地說(shuō)著。“就憑你，吹去吧，沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不出美麗的畫(huà)，寫(xiě)不出漂亮的字，我看你們一個(gè)個(gè)本領(lǐng)都不大，我的本領(lǐng)最大，還差不多”鉛筆妹妹得意忘形地說(shuō)?！笆裁?，多虧了你？”
轉(zhuǎn)筆刀哥哥氣得連肚子里的螺釘都“咔嚓咔嚓”響起來(lái)，它沖著鉛筆大聲喝道：“想想，每次繪畫(huà)前和寫(xiě)字前，小主人最先用了誰(shuí)？還不是我，先把筆削好，你說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有我，小主人能動(dòng)筆嗎？”轉(zhuǎn)筆刀咬牙切齒的說(shuō)到，“你……”鉛筆沒(méi)有想到剛剛說(shuō)了幾句話(huà)，應(yīng)遭到了轉(zhuǎn)筆刀這么一通搶白，鉛筆氣得一蹦老高。
它們的吵鬧聲使橡皮姐姐無(wú)法入睡，知識(shí)淵博的橡皮姐姐站起來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用，我們不應(yīng)該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人服務(wù)好”它們看著橡皮姐姐潔白無(wú)瑕的身子變成黑不溜秋的樣子，也毫無(wú)怨言，它們一個(gè)個(gè)低下了頭，臉漲得紅紅的，最后，它們各自向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲“對(duì)不起！”文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。
從此，文具盒里也又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇七
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
我的文具盒是粉紅色的。它的上面有小熊和小豬的花紋，還有許多的花。
文具盒分兩層，上面放的是鋼筆·鉛筆·橡皮和尺，下面放的是毛筆和一些小東西。
我把文具盒看作是我的朋友，雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，但是它卻整天與我形影不離。每天我做完作業(yè)都會(huì)把它收拾的干干凈凈。
這就是我的文具盒，我特別喜愛(ài)它！
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇八
我有一個(gè)文具盒，是去年我過(guò)生日時(shí)，小妹妹送我的生日禮物。我十分喜歡這個(gè)文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，上面是一只正在玩沙子的小老鼠。瞧，它玩的多開(kāi)心??！
于是，我給它們編了一個(gè)小故事：一天，熒光筆阿姨正在抹口紅，筆芯姐姐和鉛筆哥哥在一邊打鬧，水性筆妹妹在玩電玩具……忽然，鉛筆哥哥用力一推筆芯姐姐，筆芯姐姐動(dòng)了熒光筆阿姨，熒光筆阿姨把口紅畫(huà)到了耳朵根上。氣得熒光筆阿姨站大叫：“讓你們好好玩，就是不聽(tīng)話(huà)……”哈，熒光筆阿姨又開(kāi)始給筆芯姐姐和鉛筆哥哥上課了。
我喜歡我的文具盒。其實(shí)，更多的原因是——這個(gè)小小的文具盒文具盒了包含了濃濃的姐妹之情！
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇九
hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個(gè)小動(dòng)物正在用英語(yǔ)互相打招呼呢。青蛙哥哥說(shuō)：“howareyou？”，白兔妹妹忙回答：“iamok！”它們都很有禮貌。
每當(dāng)主人寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí)，就會(huì)打開(kāi)我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮妹妹就會(huì)挺身而出，幫主人把錯(cuò)字改掉。當(dāng)主人需要畫(huà)線(xiàn)時(shí)，支持哥哥就會(huì)說(shuō)“讓我來(lái)吧”，說(shuō)著，一條條直線(xiàn)躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會(huì)全心全意地為小主人服務(wù)的。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇十
“嘰嘰喳喳”什么地方這么熱鬧呀？原來(lái)是北京的動(dòng)物園。
今天動(dòng)物園很熱鬧，吵鬧的聲音如同鯨魚(yú)吼叫一般，動(dòng)物園里有兇猛的大老虎，可愛(ài)的小白兔，還有懶惰的樹(shù)懶。我最喜歡的是那調(diào)皮的猴子。
我剛到那里，便看幾只藍(lán)臉，紅黃相間毛色的猴子。爸爸告訴我，這種猴子叫金猿猴，爸爸為了挑逗猴，子買(mǎi)了十根香蕉，我拿起一根香蕉扔了進(jìn)去，一只瘦小的猴子拿到了，幾只猴子也跟過(guò)來(lái)?yè)?。那只小猴子一邊跑一邊剝皮，它那閃電般的'速度真快，我還沒(méi)看清楚它是怎么撥的，它早就開(kāi)始吃了。
后來(lái)我扔了個(gè)樹(shù)枝進(jìn)去，它把樹(shù)枝當(dāng)作如意金箍棒玩了起來(lái)。
哇，動(dòng)物園真熱鬧，我真喜歡熱鬧的動(dòng)物園！
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇十一
這里真熱鬧，通州八里橋農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)車(chē)水馬龍，忙碌的身影在晨曦中晃動(dòng)。嘈雜的叫賣(mài)，討價(jià)還價(jià)的人們眼里貪婪地獵尋價(jià)格和質(zhì)量適合的貨物。我和媽媽第一次來(lái)，興奮得像一條小魚(yú)兒直亂蹦。指著要這要那，媽媽不買(mǎi)還不高興。媽媽讓我從中仔細(xì)觀(guān)察，問(wèn)我看到了的和想到的。
原來(lái)，在忙亂無(wú)序的批發(fā)市場(chǎng)中學(xué)問(wèn)可大了。商機(jī)無(wú)限，對(duì)每個(gè)人都是平等的。但若把握稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，財(cái)富會(huì)與你失之交臂。
比如在春天里，梨的批發(fā)價(jià)格雖然很便宜，但是梨心開(kāi)始變黑，從外觀(guān)看難以辨別，商戶(hù)容易吃虧。西瓜價(jià)格高風(fēng)險(xiǎn)大，但利潤(rùn)也大。
批發(fā)商不斷拿著樣品，請(qǐng)顧客挑選。顧客在各個(gè)商家穿梭，比較價(jià)格。開(kāi)車(chē)的年輕人，探出頭，吆喝著，催促著。推車(chē)的人們左顧右盼，相互招呼著。有的低頭數(shù)著錢(qián)，有的彎腰拾地上灑落的東西。還有的吃著早點(diǎn)，喝著水。幾個(gè)人早已經(jīng)把賣(mài)者圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你一包，他五包。商戶(hù)快樂(lè)地用繩子撣著車(chē)幫，哼著二人轉(zhuǎn)，臉上的眼睛瞇起一條縫。
他們是快樂(lè)的.一群，他們是飄在晨風(fēng)中的一面旗。
他們是辛苦的一群，他們是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)向標(biāo)。
他們是忙碌的一群，他們是熱鬧中財(cái)富的顯現(xiàn)，
他們也是休閑自在的一群，他們是平靜中無(wú)浪的海面。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇十二
在一個(gè)夜晚，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小浩的文具盒里發(fā)出爭(zhēng)吵聲，這是怎么回事呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
鉛筆說(shuō)：“我被主人摔得疼死了，我沒(méi)筆心的時(shí)候，主人也不給我上，偏要使勁地抖我，把我抖得疼死了?！毕鹌ふf(shuō)：“是??！我被主人切得疼死了”。鋼筆又說(shuō)：“我寫(xiě)字的地方都被主人弄彎了”。尺子也說(shuō)：“我一開(kāi)始還好好的?，F(xiàn)在被主人給弄段了，我比你們還疼呢?！蔽木吆械臓?zhēng)吵聲越來(lái)越大。
小浩聽(tīng)見(jiàn)了，他很傷心，知道了學(xué)習(xí)用具是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇十三
“白菜，一塊二毛！”“蘿卜，一塊一毛，一塊一毛，快來(lái)買(mǎi)??！”一大早，賣(mài)菜的爺爺奶奶就在吆喝著了，仿佛一首眾生的交響曲。這是哪兒？這里就是熱鬧的菜市場(chǎng)。
這里真熱鬧??！有的`人在挑選自己想吃的菜，有的人因?yàn)閮r(jià)錢(qián)太貴在砍價(jià)，有的人走來(lái)走去好像不知道買(mǎi)什么。突然，人群中傳來(lái)一陣爭(zhēng)執(zhí)聲，我走了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)叔叔在跟一個(gè)賣(mài)魚(yú)的老爺爺討價(jià)還價(jià)呢。叔叔氣沖沖地對(duì)賣(mài)魚(yú)的老爺爺說(shuō)：“一條魚(yú)，你賣(mài)六十塊，太貴了！最多五十塊，不然我就不買(mǎi)了！”叔叔那說(shuō)話(huà)的聲音就像一頭生氣的獅子在大吼，讓人聽(tīng)了不舒服。老爺爺抬起手放在胸前，用他洪亮而沙啞的聲音說(shuō)：“好吧，好吧，就五十塊。”叔叔剛走，我又發(fā)現(xiàn)了一件事情。
哦，原來(lái)是一個(gè)小妹妹跟她的媽媽吵架了，因?yàn)樾∶妹孟氤约t燒肉，可她媽媽說(shuō)紅燒肉太上火了，不給她吃。小妹妹低著頭，用她那可愛(ài)的聲音說(shuō)：“媽媽好壞，不給我吃?！笨墒?，小妹妹的媽媽又跟她說(shuō)：“你只要考試考到一百分，我就帶你去吃紅燒肉。”
文具盒里真熱鬧寫(xiě)篇十四
六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我了一個(gè)文具，我非常愛(ài)惜它。它的外形是個(gè)長(zhǎng)方體，是用布做成的。它的顏色是藍(lán)色的，它的正面有一只又聰明又活潑的米老鼠。它一手拿著球棒，另一只手拿著藍(lán)球，我想說(shuō)它一定能得到好分?jǐn)?shù)。我的文具盒不但漂亮，而且實(shí)用。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的就是一張課程表，它可以讓我知道下節(jié)課是什么。這里面住著許多居民，上層住的是橡皮、鉛筆和鋼筆。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候鋼筆說(shuō)：“小主人要用我了嗎？”上數(shù)學(xué)課了鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：：“小主人，該我上臺(tái)了吧？”我寫(xiě)錯(cuò)題正在發(fā)愁，橡皮扭著身子走出來(lái)，三下兩下把錯(cuò)題擦完了。下層是不常用的尺子和紅油筆，雖然用途不一樣，但都是我的好朋友。
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