每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的行動(dòng)。如何有效地管理時(shí)間是每個(gè)人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是一些名人的名言，讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟其中的智慧。
一年級(jí)摘杏篇一
我的家鄉(xiāng)在定西，那里雖然地方不美，但是有倆個(gè)特產(chǎn)，讓大家難以遺忘，就是，杏子，土豆。
今天我要給大家介紹的就是杏子。
細(xì)雨如絲，一棵棵杏子樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片心形的葉子，撐著淡紅色似的大花傘在雨霧中歡笑著。陽(yáng)春三月花謝后，小杏子一個(gè)個(gè)爬上了枝頭。四月過(guò)后，杏樹上擠滿了杏子。
杏子心形，和水蜜桃一樣大小，遍身生著茸毛，等杏子漸漸長(zhǎng)熟，茸毛也漸漸的不見了。摘一個(gè)放在嘴里一咬，舌頭觸到杏子那胖胖的身體上，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
杏子先是青色，然后變成淡黃，最后變成金黃，你輕輕咬開它，就可以看見那鮮黃的果肉，同時(shí)嘴唇上、舌頭上染滿了黃色的汁水。沒有熟的杏子又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
我小時(shí)候，有一次吃杏子，吃得太多，發(fā)覺牙齒又松又軟，連豆腐也咬不動(dòng)。我才知道杏子雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺得酸了。吃夠了杏子吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。
一年級(jí)摘杏篇二
思緒在總多照片上翻來(lái)覆去，我的目光放到了那張照片上。時(shí)光定格在你微笑的那一刻，那是我看過(guò)的，最暖心的一個(gè)微笑。你的微笑，深深的，滲入我的心間。
遇見是很美好的事情。
我的一生會(huì)遇見很多人，有的伴于終身，有的止于歡顏，有的淺行淺止，有的無(wú)疾而終。但無(wú)論如何，那些飛珠碎玉般的記憶中，總會(huì)有相逢帶來(lái)的感動(dòng)。我和你的遇見，大概是有了一個(gè)故事吧。
“初次見面，請(qǐng)多多關(guān)照！”我的思緒被你的聲音所打破，眼光慢悠悠的轉(zhuǎn)到了你的身上。你身著一件藍(lán)白色上衣，藍(lán)色牛仔褲和一雙極不干凈的白鞋?？雌饋?lái)你應(yīng)該是匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)的，臉上還掛著幾顆汗珠。
于是我不屑的回了你一句“你好”，我和你本無(wú)太多交集，你是高我一年的學(xué)姐，是學(xué)校一個(gè)活動(dòng)我們才得以認(rèn)識(shí)，卻也毫無(wú)波瀾。
夏天的熾熱讓許多人心生畏意，站在樹下的你我還是燥熱的難受。風(fēng)很慢很慢的吹過(guò)，場(chǎng)面極為尷尬，你便提議去買冷飲，順便帶我去個(gè)“好地方”。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，買完了以后，就被你帶去了一個(gè)地方。下午三四點(diǎn)的太陽(yáng)還有些耀眼，而且整個(gè)人都心煩意燥。不知是這天氣的原因，還是剛剛和父母吵架的原因。
那時(shí)候的你就好像一個(gè)大姐姐，溫柔得讓我沉醉。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光也不再那么耀眼，夏天的干燥炎熱，好像被你的輕聲細(xì)語(yǔ)給打碎。
太陽(yáng)快要?dú)w去，你我也同樣要回到家里。臨走前，我用手機(jī)拍下了你的笑容。
微笑淺淺，回憶深深。
那張照片，至今我還保存著，夾在大冰的那本《不要》的書里面。憶起那時(shí)的你，笑容，似在眼前。
照片里的那棵杏子樹，如今長(zhǎng)大了，也開花了，開在眾人的欣喜之中。
一年級(jí)摘杏篇三
哇，花苞紅了！花苞紅了！
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡呼聲。這是我爸爸從小長(zhǎng)到大的故鄉(xiāng)xxx新陽(yáng)鎮(zhèn)xxx。
這的杏子可好吃了。不光個(gè)大，顏色鮮艷，吃起來(lái)甜中帶酸。
春天，杏樹花苞發(fā)紅了，人們就開始施肥澆水，這還不是主要的。在農(nóng)歷仲春，杏花仙子偷偷的下凡了的時(shí)候，一夜之間漫山遍野開著杏花，粉紅色的云霧籠罩整個(gè)大地。
杏子熟了。到集市上賣了一筐接一筐?；叵胄幼拥纳L(zhǎng)過(guò)程果農(nóng)們還真辛勞呀！
一年級(jí)摘杏篇四
夏天，我和姐姐在院子里玩，看到二叔家的杏樹上碩果累累，一個(gè)個(gè)杏又大又黃，我和姐姐望著望著，口水直流三千尺。
我們?nèi)?wèn)二叔要杏吃，可二叔說(shuō)：“這杏還沒熟呢，快回去吧?！蔽液徒憬闩鲠斪樱缓没貋?lái)。
姐姐對(duì)我說(shuō)：“我才不信呢，妹妹，你看這杏已經(jīng)這么大了，一定熟了。二叔就是不想讓我們吃，所以才說(shuō)沒熟?！蔽衣犃私憬愕脑挘瑢?duì)姐姐說(shuō)：“他不讓我們吃，我們?nèi)ネ祹讉€(gè)吧！”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天午休時(shí)間，我們悄悄地來(lái)到了二叔家院子里，從窗戶看到二叔睡著了，這才放心?？晌覀兛匆姳榷暹€高的杏樹，心里有些緊張：“這么高的杏樹，怎么才能上去呢？”突然，姐姐大聲說(shuō)：“這里有個(gè)梯子?！?/p>
我急忙說(shuō)：“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，把二叔吵起來(lái)就完了！”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，我看看梯子說(shuō)：“不行啊，這也太重了吧？”我們左思右想，忽然，姐姐說(shuō)：“你不是會(huì)爬樹嗎？”我聽了之后，向后退了幾步，拿出我的爬樹神功，像猴子一般迅速爬了上去，我抓住了一個(gè)樹枝，但這是個(gè)小樹枝，我怕小樹枝承受不住我胖胖的身體，急得大叫：“救命啊，救命！二叔，我快堅(jiān)持不住了！”說(shuō)完，大聲哭了起來(lái)。
可能是叫聲不夠大，二叔聽不見。這時(shí)姐姐著急了，使勁踢開門，大喊：“二叔，二叔，救命啊！”二叔嚇了起來(lái)，姐姐哭著說(shuō)：“妹妹，妹妹！”這時(shí)，二叔鞋都沒穿，飛快跑過(guò)來(lái)，見我手攀小樹枝吊在空中，急忙抱住我的腿！
而此時(shí)，我更害怕了，怕二叔罵我打我。二叔生氣地說(shuō)：“我說(shuō)你們什么好?。空f(shuō)杏還沒有熟……萬(wàn)一你有個(gè)什么三長(zhǎng)兩短，我怎么向你的爺爺奶奶交代？”二叔又對(duì)姐姐說(shuō)：“你是怎么看著你妹妹的，為什么讓你妹妹上樹？”
我被二叔救下了樹。過(guò)了一會(huì)兒，二叔心情平靜了下來(lái)，親手摘了兩個(gè)杏子，給我們吃，我們開心極了呢?？墒?，我們咬了一口便吐了！原來(lái)，那杏又澀又酸，我們錯(cuò)怪二叔了！
一年級(jí)摘杏篇五
美麗的家鄉(xiāng)是中國(guó)書畫天堂——通渭。這兒是中央紅軍當(dāng)初踏過(guò)的一塊鮮紅色土地資源，這兒沒有水，僅有碎石子一樣黃土層。因而，美麗的家鄉(xiāng)景色并不美觀，并且物產(chǎn)豐富稀缺，無(wú)法跟上時(shí)期。跟北京市。上海市這種大都市來(lái)比，擁有天差地別?？墒?，這兒卻有大家通渭老百姓的最喜歡——杏子。
羅定三月，在牛毛細(xì)雨不斷的叫喚聲中，杏樹輕揉若隱若現(xiàn)的睡眠，掙開了眼睛，它貪欲的吸吮著大地母親的甘霖，隔三差五伸個(gè)伸懶腰，好像睡了一個(gè)冬天，都還沒醒來(lái)。另外，那樹梢嫩綠的芽?jī)?，伴隨著一陣陣由寒轉(zhuǎn)暖的清風(fēng)，伸展著骨筋。那臥在樹梢含苞欲放的一朵朵杏花，也不甘落后，在晨熙的守候下，剛開始蜂擁而至的欣然怒放。他們穿上了潔白如玉的舞蹈裙，好像是要去報(bào)名參加舞會(huì)。因此，他們?cè)谳p風(fēng)中輕輕地?fù)u蕩，提前準(zhǔn)備著舞會(huì)的剛開始。自然界托清風(fēng)親姐姐給他們噴上淡香水。因此，空氣中釋放著一股清香，舞會(huì)一定會(huì)更為繁華。
總算，舞會(huì)開始了，杏花女孩。風(fēng)親姐姐。小鳥們都來(lái)啦。小鳥們輕快的唱著，風(fēng)親姐姐暢快的吹著，他們?yōu)樽匀唤缱嗥鹆艘磺p快的交響音樂。因此，杏花女孩伴著舞曲音樂，半空中翩翩飛舞，這場(chǎng)景繁華無(wú)比！舞會(huì)告一段落，杏花女孩資金投入了大地母親的懷里。于此同時(shí)，杏兒們外露了小臉蛋，他們衣著翠綠色的春衣，害羞的笑著，在輕風(fēng)的鼓勵(lì)下，他們搖著毛絨絨。肉乎乎的身體，向大家遙遠(yuǎn)的揮手三鞠躬，凸顯小孩一樣的純真璀璨。
夏季悄悄的來(lái)啦，在太陽(yáng)光的映照下，杏兒們長(zhǎng)大以后。他們很早的脫來(lái)到童年時(shí)代翠綠色的春衣，披著了夏季罕見的完善的黃里透紅的銀甲。放眼望去，像掛掉一樹的小燈籠，和春季大不一樣。迅速杏兒們?cè)谌藗兊膮f(xié)助下，跳入了搖藍(lán)了。
完善的杏兒皮小酥肉嫩，與未熟時(shí)又硬又酸，大不一樣。又軟又甜的杏兒，吃起來(lái)色香味俱全。因而，故鄉(xiāng)有在杏樹下納涼吃杏的風(fēng)俗習(xí)慣。杏子不但能吃還能制成飲品喝呢，如通渭杏皮茶，早已變成飯桌上的好健康飲品。杏肉還能夠曬干干，香甜可口的，十分美味可口，變成各大超市的香餑餑。甜杏仁還可以吃，還可當(dāng)藥，吃起來(lái)小脆的，甜中帶著有點(diǎn)苦的味兒，大家很喜歡，吃了杏兒吃甜杏仁，也是一絕。因而，杏子全身是寶。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的杏子！
一年級(jí)摘杏篇六
我的故鄉(xiāng)在福星鎮(zhèn)，我愛故鄉(xiāng)的杏子。
細(xì)雨如絲，一棵棵杏子樹貪婪著吮吸著春天的甘露。它們伸展著翡翠般的綠葉在雨霧中歡笑著。
四月里，杏子樹上掛滿了果實(shí)。
杏子圓圓的，比乒乓球還小一些，遍身長(zhǎng)著短細(xì)毛。
等杏子漸漸長(zhǎng)熟，變大了，黃了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸碰到杏子那細(xì)細(xì)的小毛，使人感到油膩而柔軟。
杏子先是淡綠，隨后慢慢變黃，最后幾乎變成紅的了，它不是真的變紅，是因?yàn)樘S了，所以像紅的。你輕輕咬開它，就可以看見那黃澄澄的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了黃黃的汁水。
沒有熟透的杏子又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
我小時(shí)候，有一次杏子吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道杏子雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺得酸了。吃多了杏子再吃其他的東西，才感覺牙齒被它酸倒了。
我愛家鄉(xiāng)的杏子，更愛我的家鄉(xiāng)。
一年級(jí)摘杏篇七
小時(shí)，一個(gè)月總有十幾天是待在姥姥家的，不為別的，只為那依墻而生，枝繁葉茂的老杏樹。
這棵杏樹有兩人合抱粗，和姥姥捉迷藏時(shí)，我常好躲在樹與墻的夾縫中。渾厚斑駁的樹干遮擋住我的身形，只有淡淡的影子鋪開，與樹影融合。姥姥邁著小步在院中找我，嘴里喊：“在哪兒呢？”四下望顧，不見我人，心里著慌，步履匆匆，蹣跚地便要跨出院門到外面去找我，還險(xiǎn)些被小石子絆倒。我忙從藏身的樹后跑出來(lái)，邁過(guò)石階，跨過(guò)菜園，走上紅磚路，大部奔向姥姥。緊說(shuō)：“姥姥，我在這呢！沒亂跑，也沒出門?！?/p>
姥姥后怕地伸手便欲打我，卻在最后收了力，只拍了一下我的背，不疼，癢癢的。我縮進(jìn)姥姥懷里，被姥姥擁著走回屋里。墻邊的杏樹枝葉濃密，橢圓的葉子一層挨著一層，遮住了半夏的綠，只留下寥落的星點(diǎn)陽(yáng)光，細(xì)沙般碎在我們祖孫倆身上。我們走，光便動(dòng)，伴著風(fēng)拂葉動(dòng)，花開正暖。
在這棵老杏樹的陪伴下，我走過(guò)了八九個(gè)年頭，即便不舍，但為學(xué)業(yè)，我還得與這棵記載無(wú)數(shù)回憶的老杏樹告別。
我忽又心起回去看看的欲望，哪怕只是在樹下坐坐，聽聽風(fēng)吹林葉望斜陽(yáng)。
假日一天，我獨(dú)自回了老院兒，老院沒人，鎖著門，我進(jìn)不去?？墒琼樦鴫﹂軆?，我也能看見碩大的樹冠，點(diǎn)點(diǎn)金黃掩映其中，它在呼喚我！
一年級(jí)摘杏篇八
我的家鄉(xiāng)是中國(guó)書畫之鄉(xiāng)——通渭。這里是紅軍當(dāng)年走過(guò)的一塊紅色土地，這里沒有水，只有沙子似的黃土。因此，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景并不美，而且物產(chǎn)稀少，跟不上時(shí)代。跟北京。上海這些大城市來(lái)比，有著天壤之別。但是，這里卻有我們通渭人民的最愛——杏子。
陽(yáng)春三月，在牛毛細(xì)雨不停的叫喚聲中，杏樹揉揉朦朧的睡眼，睜開了雙眼，它貪婪的吮吸著大地母親的甘露，時(shí)不時(shí)伸個(gè)懶腰，仿佛睡了一個(gè)冬季，還沒有睡醒。同時(shí)，那枝頭嫩綠的芽?jī)?，隨著陣陣由寒變暖的春風(fēng)，舒展著筋骨。那臥在枝頭含苞待放的朵朵杏花，也不甘示弱，在晨曦的陪伴下，開始爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相開放。它們穿上了潔白無(wú)瑕的舞裙，仿佛是要去參加舞會(huì)。于是，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，準(zhǔn)備著舞會(huì)的開始。大自然托春風(fēng)姐姐給它們噴上香水。于是，空氣中散發(fā)著一股清香，舞會(huì)一定會(huì)更加熱鬧。
終于，舞會(huì)開始了，杏花姑娘。風(fēng)姐姐。鳥兒們都來(lái)了。鳥兒們歡快的唱著，風(fēng)姐姐盡情的吹著，它們?yōu)榇笞匀蛔嗥鹆艘磺鷼g快的交響樂。于是，杏花姑娘伴著舞曲，在空中翩翩起舞，這場(chǎng)面熱鬧極了！舞會(huì)結(jié)束了，杏花姑娘投入了大地母親的懷抱。于此同時(shí)，杏兒們露出了小臉，它們穿著翠綠的春衣，羞澀的笑著，在微風(fēng)的鼓舞下，它們搖著毛茸茸。胖乎乎的身子，向我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招手致意，顯出孩子般的天真燦爛。
夏天悄悄來(lái)了，在太陽(yáng)的照耀下，杏兒們長(zhǎng)大了。它們?cè)缭绲拿撊チ撕⑻釙r(shí)代翠綠的春衣，披上了夏天少見的成熟的黃里透紅的金甲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛了一樹的燈籠，和春天大不相同。很快杏兒們?cè)谌祟惖膸椭?，跳進(jìn)了搖籃了。
成熟的杏兒皮酥肉嫩，與未成熟時(shí)又硬又酸，大不相同。又軟又甜的杏兒，吃起來(lái)美味可口。因此，家鄉(xiāng)有在杏樹下乘涼吃杏的風(fēng)俗。杏子不僅能吃還能做成飲料喝呢，如通渭杏皮茶，已經(jīng)成了餐桌上的好飲品。杏肉還可以曬成干，酸酸甜甜的，十分美味，成為各大超市的搶手貨。杏仁也可以吃，還可入藥，吃起來(lái)脆脆的，甜中帶著微苦的味道，人們很喜歡，吃完杏兒吃杏仁，也是一絕。因此，杏子渾身是寶。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的杏子！
一年級(jí)摘杏篇九
如果說(shuō)，春天的風(fēng)溫暖的，夏天的風(fēng)是涼爽的，冬天的風(fēng)是寒冷的，那秋天的風(fēng)，便是多情的了。秋姑娘帶著風(fēng)娃娃邁著輕盈的步伐走過(guò)時(shí)，樹葉便為他們伴奏，如美麗的蝴蝶在空中自然優(yōu)雅地飛舞，路邊的茅草也隨之?dāng)[動(dòng)，像是在為他們鼓掌，那紛飛的落葉，似蝴蝶，更似離家已久的游子。
杏葉似乎在提醒張籍，離家這么久，該寫封家書了。說(shuō)寫就寫，張籍拿起筆，開始思考。只見張籍眉頭緊鎖，大腦里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，似有千言萬(wàn)語(yǔ)哽在心頭，一時(shí)之間竟不知要從何談起！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，似乎就連筆尖那烏黑的墨汁也在催促他，滴到了白紙上，就像下雨般，形成了大大小小的墨點(diǎn)。哈，有了！張籍突然思如泉涌，堵在心間的那塊巨石像是被擊碎了，他連忙按住紙，飛快地寫起來(lái)。
先和家人說(shuō)說(shuō)自己的情況吧，免得母親的白發(fā)又增添幾根，父親的皺紋又深幾許。張籍寫道：母親，我在這邊一切安好，身體都還健康，過(guò)得也還富足，沒有什么不適應(yīng)的，您不用擔(dān)心我，倒是您，要多注意自己的身體，您患有風(fēng)濕病，平時(shí)少干些重活，天氣涼時(shí)可要注意多加衣服??！不要只擔(dān)心我，也要多注意一下自己??！我在這過(guò)的很好，您就放心吧。父親，您常說(shuō)我貪玩，沒有前途，可您現(xiàn)在看看我的前途可遠(yuǎn)大了，在這洛陽(yáng)城之中，我也交到了許多真心朋友，您就別為我操心了，您也要注意一下自己的身子骨，別再干農(nóng)活干到那么晚才回家了。寫到這時(shí)，張籍輕輕嘆了口氣，他的生活哪有這么好啊，那都是為了不讓父母擔(dān)心說(shuō)的。
接下來(lái)應(yīng)該問(wèn)候一下家人的情況了，張籍繼續(xù)寫道：母親，家中的弟妹是否都已成人？他們還像以前那般淘氣嗎？家中的衣食夠吃夠穿嗎？門前的那棵杏樹長(zhǎng)的怎么樣了？結(jié)的果子還是那般香甜嗎？父親，家中的收入怎么樣？您的身體有沒有什么不舒服的？需不需要我?guī)┿y兩過(guò)去呢？寫著寫著，朦朧之中，張籍似乎都能看到父母現(xiàn)在的模樣，那一定蒼老了許多，不知不覺，張籍流下了兩行熱淚。
信寫完了，可要給誰(shuí)帶回去呢？正在張籍發(fā)愁時(shí)，有客人來(lái)訪了。那客人仿佛知道張籍的心聲，他詢問(wèn)張籍是否要帶家書回去，張籍先是愣了愣，隨后趕忙答應(yīng)，張籍感激地看向客人，把手中的家書小心翼翼地遞給了客人。
正當(dāng)客人要翻身騎馬走時(shí)，張籍好像又想起什么，趕忙朝客人揮手并大聲喊道：等一等！我還想再加一些字！客人輕輕地拂去信紙上的灰塵，鄭重地把信給了張籍。張籍小心翼翼地打開信，在最后一行工工整整地寫道：父親，母親，明年秋天，杏樹結(jié)果之時(shí)，我一定回來(lái)。隨后再把之前落在酒杯的杏葉夾在信中。
一年級(jí)摘杏篇十
鄰居李阿姨家的院子里那棵杏子樹，是我童年最難忘的回憶，每當(dāng)?shù)S的花兒綻滿枝頭，阿姨家的小哥哥的笑臉里便漾滿了春風(fēng)的漣漪。那個(gè)時(shí)候，剛上幼兒園的我，總愛纏著他，讓他教我寫字，剛上小學(xué)四年級(jí)的他就在樹下，耐心地教我一筆一畫地寫字。
鄉(xiāng)下奶奶家是村子最偏僻的地方，附近住的人家少，我找不到玩伴，鄰居的小哥哥就成了我唯一的玩伴，扎著朝天辮的我像個(gè)小跟班一樣，總跟在小哥哥的身后，他做什么，我就做什么。小哥哥寫作業(yè)時(shí)，我就在一旁認(rèn)真地看著，他看到了我眼中閃著幽幽的光亮。便主動(dòng)提出來(lái)教我寫字，幾次下來(lái)，我認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)字，他說(shuō)我學(xué)得極快。我說(shuō)是他有耐心教我，他只是淡淡地笑，像風(fēng)吹過(guò)水面。
杏子樹上的花兒落盡，嫩綠的葉子便悄悄地覆蓋，就像換了一種心情。三個(gè)月后，杏子便快成熟了。我常常望著樹上那一個(gè)個(gè)飽滿的杏子發(fā)呆，見我饞得緊，小哥哥為了讓我嘗嘗杏兒的味道，爬上了樹摘了好幾個(gè)又大又圓的杏兒扔給我，樹下的我，樂滋滋撿著小哥哥扔下來(lái)的杏兒，吃一口，水靈靈的，甜滋滋的，見小哥哥從樹上下來(lái)，我忙捧著杏子送到小哥哥面前。那些小球般的杏子，就兜在我的衣服里，在陽(yáng)光下，晶瑩剔透。小哥哥拿起一個(gè)，輕輕咬上一口，頓時(shí)，他的五官扭曲起來(lái)，像是受了什么刺激。他勉強(qiáng)把那口杏子咽下去，說(shuō)：“好酸好酸！”。我見他被酸得扭成一團(tuán)的五官，笑了，他也笑了……那天，我們摘了不少杏兒，不過(guò)很多被我們咬過(guò)一口便扔了，地上扔滿了杏兒，晚上，我聽到，李阿姨大聲斥責(zé)小哥哥：“這杏兒剛剛熟，你們就糟蹋了這許多，這幾天杏兒剛上市價(jià)格很好，我還指著杏兒賣個(gè)好價(jià)錢呢！你就這樣把杏兒糟蹋，今天我一定要好好收拾你……”我不知道李阿姨是怎么處罰小哥哥的，因?yàn)槟菚r(shí)我也正在受罰，“你明明知道，李阿姨小氣霸道，你還去摘他們家的杏兒，嘴怎么這么饞呀，這次看我怎么好好收拾你！”媽媽隨手抓起雞毛撣子，追著我打?！皦蛄?，沒你這樣教育孩子的，整天就知道打，不知道給孩子講講道理呀！”奶奶邊說(shuō)邊把我護(hù)在身后，“囡囡，你要知道，莊戶人家，就指著這地里長(zhǎng)的活著，你李阿姨辛苦侍弄果樹，好不容易長(zhǎng)出的果子，卻被你們?cè)闾Ａ?，她能不生氣嘛，明天和奶奶一起去給李阿姨道歉。”我哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天，奶奶帶著家里剛采摘下來(lái)的西瓜、花生、紅薯去李阿姨家，奶奶讓我向李阿姨道歉，小哥哥躲在房間里，探出頭，偷偷沖我樂，回家時(shí)，李阿姨讓我們帶回了好些杏兒。
五年過(guò)去了，在這離鄉(xiāng)千里的城市，每次見到杏子樹?？倳?huì)有一種巨大的親切感，杏花香甜的味道、小哥哥默默的陪伴、奶奶親切的話語(yǔ)……彌漫在空氣中，直入人心。
從村子搬走時(shí)，我八歲，剛剛上一年級(jí)，那是一個(gè)夏天，微雨，李阿姨家的杏子又熟了，走出奶奶家時(shí)，我回頭看到了那一棵黃黃綠綠被雨洗得越發(fā)清新杏樹，還有樹下的小哥哥，我的眼睛酸酸的，鄰家小哥哥的眼中也下著雨，他就站在杏子樹下，看著我坐的車漸行漸遠(yuǎn)。
一年級(jí)摘杏篇十一
有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無(wú)名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無(wú)論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那是應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總是抿著嘴沖我笑，那種從沒有過(guò)的感覺，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
又是一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我是在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那是她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長(zhǎng)發(fā)，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過(guò)神來(lái)，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。
在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無(wú)念經(jīng)怎樣都沒有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天是不能算作真正的晴天的。
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
一年級(jí)摘杏篇十二
杏花疏影里，此情猶可憶。
青澀的杏兒。
夏天快要到了，老姥姥院子里的那幾棵杏樹，一定又長(zhǎng)大了，結(jié)出一個(gè)又一個(gè)，綠油油，毛絨絨的果實(shí)來(lái)。吃過(guò)的人都知道，這時(shí)的杏還沒有熟，味道酸酸的?？墒抢侠牙涯昴甓紩?huì)給我們送來(lái)一大筐這樣的杏，原因竟是：不等它們長(zhǎng)大、成熟，就被很多人摘走了，到時(shí)候我們肯定吃不上幾個(gè)。我們一家人哭笑不得，只得接過(guò)她老人家的一片心意。
成熟的杏兒。
如火的夏天，樹上的杏真正地長(zhǎng)大了，結(jié)出的果實(shí)變得又大又黃又甜。我干脆就住在老姥姥家里，想吃的時(shí)候告訴她一聲，老姥姥立馬就會(huì)上樹幫我摘幾個(gè)。之所以不多摘，是因?yàn)樗f(shuō)剛摘下來(lái)的才好吃，時(shí)間長(zhǎng)了就變了味了。每年的那幾天，是我最快活的日子。白天跟老姥姥下棋，晚上搬個(gè)凳子在院子里看星星，聽她講過(guò)去的趣事。每每回想起來(lái)，心中滿滿的都是溫馨的記憶。
凋零的杏兒。
秋天終究還是來(lái)了，我要去上學(xué)了。至于那杏，老姥姥早已把它們曬成杏干送到家里來(lái)了。我見過(guò)她曬杏干，很辛苦。她先把杏洗凈，然后剝開，把核去掉，放在一片干凈的空地上。不僅如此，她還會(huì)在旁邊看著那些“轟不散”的蒼蠅們，不停驅(qū)趕它們。一天下來(lái)，腰酸背痛。我曾問(wèn)過(guò)她，為什么這么辛苦還要曬？她樂呵呵地說(shuō)：“不是你說(shuō)你愛吃杏干嘛，那我多曬點(diǎn)給你吃！”聽了這話，我心中有些酸澀，我隨口說(shuō)的一句話，她卻如此認(rèn)真對(duì)待。
我望著天，嘴里還有杏干的氣味，又酸又甜。心里一個(gè)聲音在回響：“你在天堂還好嗎？現(xiàn)在再也沒有人逼我去吃掉那酸澀的杏了，再也沒有人為我上樹摘杏了，再也沒有人給我曬杏干了。我想你了，老姥姥！”
眼角有兩行清淚，無(wú)聲劃過(guò)。
一年級(jí)摘杏篇十三
期末評(píng)語(yǔ)作為一種重要的教育手段,不僅是班主任聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的一座橋梁,也是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、進(jìn)行階段評(píng)價(jià)反饋、促進(jìn)學(xué)生自我反思成長(zhǎng)的一種重要途徑。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于一年級(jí)評(píng)語(yǔ)錦集的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1. 你做事認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
2. 你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
3. 看到你能按時(shí)完成作業(yè)是我最高興的時(shí)候，可是這樣的時(shí)機(jī)太少了。你有一定的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)上不用老師家長(zhǎng)操心的孩子。如果你做作業(yè)時(shí)能抓緊時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，速度一定可以提高，課堂上專心聽講，多開動(dòng)腦筋，多讀書，學(xué)習(xí)也一定會(huì)有進(jìn)步的。
4. 斯文大方的你，是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠(chéng)懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績(jī)上，你很認(rèn)真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。
5. 你勤學(xué)好問(wèn)，愛動(dòng)腦筋，思維開闊，黑板報(bào)上經(jīng)?？悄愕膬?yōu)秀作品。你能認(rèn)真完成作業(yè)，大量閱讀，知識(shí)面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點(diǎn)，對(duì)同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發(fā)生矛盾時(shí)能客觀點(diǎn)，老師和同學(xué)會(huì)更以你為榮。
6. 你對(duì)同學(xué)寬厚、謙讓，關(guān)心集體，樂于為班級(jí)服務(wù)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。這學(xué)期，我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步。其實(shí)，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，課外時(shí)間沒有較好地利用起來(lái)。如果你能奮起直追，你會(huì)看到成功向你招手的。
8. 你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長(zhǎng)，等待你的將是金秋的豐收?？汕f(wàn)不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好?！皶綗o(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進(jìn)取，更上一層樓。
9. 你尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖?，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開始，就能留給老師一個(gè)好映象。送你一句話：有志者，事竟成。
10. 在同學(xué)和老師眼里，你是一個(gè)文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績(jī)?cè)诎嗌锨傲??？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)。現(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你，怕你成績(jī)不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí)，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進(jìn)的高手行列。
1. 你呀，其實(shí)應(yīng)該比現(xiàn)在做得更好。但可惜的是，你由于只側(cè)重?cái)?shù)學(xué)，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，主動(dòng)積極一點(diǎn)，這樣的話，你才會(huì)在初中階段有所獲益。路是人踩出來(lái)的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認(rèn)真的對(duì)待每一分每一秒!我相信你會(huì)做得更好。
2. 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實(shí)，學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因?yàn)橐粫r(shí)怕動(dòng)腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個(gè)毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會(huì)有進(jìn)步的。
3. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上再自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
4. 父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本應(yīng)是一個(gè)好學(xué)自信、成績(jī)優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會(huì)是個(gè)很出色的人。
5. 不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你誠(chéng)實(shí)，喜歡你乖巧時(shí)的'模樣。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，沒有按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動(dòng)地學(xué)習(xí)，你會(huì)有進(jìn)步的。我對(duì)你有信心。
6. 你是一個(gè)很讓老師無(wú)奈的學(xué)生，你的計(jì)算機(jī)“技術(shù)超群”，但你的主科成績(jī)卻不敢恭維。你有著在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域沖浪的夢(mèng)想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。學(xué)期末，我的確見你認(rèn)真了些，但我擔(dān)心會(huì)否是“三日打魚，四日曬網(wǎng)”，望你多一點(diǎn)恒心與毅力。
7. 你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，動(dòng)手能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮清脆，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真完成。但是，學(xué)習(xí)不能滿足于應(yīng)付，得主動(dòng)地獲取知識(shí)。老師希望你在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，尊敬老師。你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)紀(jì)律性較強(qiáng)。太溫文懦弱的個(gè)性阻礙了你跟同學(xué)老師之間的交流，對(duì)你學(xué)習(xí)和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠(chéng)接受老師和同學(xué)，使自己能快樂成長(zhǎng)。
9. 邵田雷： 你注重自己的學(xué)習(xí)，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)比較用功。雖然你平時(shí)有點(diǎn)靦腆，但你有良好的身體素質(zhì)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了兩個(gè)第一的好成績(jī)。要是在學(xué)習(xí)上你能夠做到多問(wèn)、多思、博聞強(qiáng)記，那就一定能走在別人之前。
10. 李 倩：你性格隨和，與同學(xué)友愛相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動(dòng)自覺、有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點(diǎn)，多問(wèn)、多思、多練是提高自己的必要措施。
11. 季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實(shí)、認(rèn)真、敢說(shuō)真話，為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來(lái)年能一直看到你名列前茅!
12. 張 超： 你是一個(gè)擁有聰明頭腦的人，對(duì)難題能有自己獨(dú)到的見解，你也能與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。聰明的人應(yīng)該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對(duì)你日后有數(shù)不盡的好處。
13. 葉 青：你性格比較好動(dòng)、活躍。但因?yàn)槟氵^(guò)分的好動(dòng)，使你在學(xué)習(xí)上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請(qǐng)記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來(lái)好嗎?老師每天都在盼著你不斷進(jìn)步，相信你來(lái)年你會(huì)變得更自覺懂事的!
14. 汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學(xué)一樣的速度，老師才不會(huì)經(jīng)常為你擔(dān)心。更重要的是，你要懂得學(xué)習(xí)是自己的事。會(huì)學(xué)習(xí)了，對(duì)你的一生會(huì)有很大的幫助。老師期待你好習(xí)慣形成的那刻!
16. 陸韓飛： 打你到我班來(lái)的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣，這可是學(xué)習(xí)的大忌啊!好在你曉知事理及時(shí)，老師已漸漸看到了你的進(jìn)步。還是那句話：有志者，事竟成。你會(huì)深刻明白其中道理的!
17. 該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自本學(xué)期以來(lái)，在課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)提高很快，受到各科老師的好評(píng)，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀(jì)律，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。在本學(xué)期被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭(zhēng)取在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。
18. 趙 鑫：你的接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有正確的態(tài)度。生活中能與同學(xué)友好相處，能正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤。每次的測(cè)驗(yàn)老師極不忍心地扣你的分，無(wú)奈粗心常會(huì)成為你后悔的主要原因。好好的對(duì)待你學(xué)習(xí)上最大的敵人——粗心。相信來(lái)年你會(huì)百尺竿頭!
19. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
20. 踏實(shí)與誠(chéng)實(shí)是你成績(jī)突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話、學(xué)無(wú)止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!
1. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績(jī)的進(jìn)步。
2. 你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣。如果你能少懶惰個(gè)一些，再倍加努力一些，一定會(huì)前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
3. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
4. 在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將不可限量。
5. 有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學(xué)對(duì)你過(guò)去成績(jī)的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進(jìn)。
6. 和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚、進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
7. 你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛說(shuō)話。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。
8. 文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，你要堅(jiān)信、路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
9. 施金嶺：你是一個(gè)比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀(jì)，有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時(shí)間練練字哦!
10. 於鳳鳴： 相處半年，老師越來(lái)越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務(wù)能不折不扣地完成，學(xué)習(xí)上你也學(xué)得比較輕松。要是你能持之以恒地對(duì)待一切，相信你的成長(zhǎng)路上定會(huì)絢麗多姿!
11. 劉子凡。你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
12. 黃冰欣。你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。
13. 習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn)，相信你一定會(huì)有進(jìn)步的。
14. 桑 前： 老師佩服你對(duì)自己的嚴(yán)格要求：你會(huì)不滿意你一時(shí)的粗心，你會(huì)積極主動(dòng)地完成老師布置的所有任務(wù)，你會(huì)大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說(shuō)出你許多的“你會(huì)”，愿你不斷進(jìn)取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
15. 薛 奕： 老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進(jìn)取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評(píng)。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會(huì)在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，朝著更高的目標(biāo)不斷進(jìn)步的!
16. 許琬玉：你是一個(gè)聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個(gè)問(wèn)題;作業(yè)總是那么認(rèn)真、仔細(xì)，娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞;聰穎、勤奮好學(xué)，使你的成績(jī)門門優(yōu)秀;班上的活動(dòng)更是能積極參加。作為班長(zhǎng)多一分“辣味”，少些粗心，在學(xué)習(xí)之路上戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難!
17. 鄧智豪，你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。
18. 你做事比較耿直，有時(shí)比較沖動(dòng)，尤其是對(duì)待同學(xué)之間的矛盾。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進(jìn)步高興，如果你能專心聽講，多動(dòng)腦筋，課外多閱讀，多積累，你會(huì)有更大的進(jìn)步。
19. 同學(xué)們喜歡你，因?yàn)槟隳芨蠹液湍老嗵?老師喜歡你，因?yàn)槟闵屏肌⒂猩线M(jìn)心。學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真完成作業(yè);活動(dòng)中，你能積極參加，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。如果，你能再嚴(yán)格要求自己，管好自己的行為，一定會(huì)更優(yōu)秀。
20. 你是一個(gè)非常特別的學(xué)生，愛幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學(xué)生而驕傲!說(shuō)真的，我還挺希望你長(zhǎng)大后成為一名大作家，到時(shí)候，讀著你所寫的書，你說(shuō)，老師該有多高興!現(xiàn)在你的成績(jī)還不錯(cuò)，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭(zhēng)取全面提高才行。
一年級(jí)摘杏篇十四
3.勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
4.×班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
5.揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
6.×班×班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
7.揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
8.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
9.愛我一班，立志成材，奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。
10.開展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)!
11.釋放激情，放飛夢(mèng)想，今天明天，由我創(chuàng)造。
12.勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
13.團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
14.山中猛虎，水中蛟龍，一年一班，臥虎藏龍。
15.頑強(qiáng)拼搏勇奪第一。
16.挑戰(zhàn)自我突破極限。
17.奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭(zhēng)第一。
18.體壇青春際會(huì)，校園運(yùn)動(dòng)樂章!
19.強(qiáng)身健體立志成材。
20.青春無(wú)悔激情無(wú)限。
21.超越極限，超越自我。
22.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)!
23.揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班!
25.揮動(dòng)激情放飛夢(mèng)想。
26.團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)步;更高更快更強(qiáng)!
27.九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
28.勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
29.放馬金鞍，惟我十班，超越夢(mèng)想，激情無(wú)限。
30.長(zhǎng)江后浪推前浪，資環(huán)健兒最最棒。
31.看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。
32.拼搏奮進(jìn)永遠(yuǎn)進(jìn)步。
33.發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴，我們吶喊，二班萬(wàn)歲!
34.我運(yùn)動(dòng)，我健康!
35.努力拼搏，永奪第一。
36.外語(yǔ)外語(yǔ)，齊心協(xié)力;外語(yǔ)外語(yǔ)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
37.十班，十班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
38.揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，銳不可當(dāng)。
39.與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
40.團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
41.挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
42.勵(lì)精圖治，開拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
43.×班×班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
44.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
45.八班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
46.賽出風(fēng)格賽出水平。
47.外語(yǔ)到，彩旗飄，風(fēng)雨同舟永不倒。
48.我精彩，我運(yùn)動(dòng)。
49.青春似火，超越自我，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
50.揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
51.五班五班，我是五班，再說(shuō)一遍，我是五班!
52.九班九班，法力無(wú)邊，來(lái)我九班，早日成仙!
53.我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
54.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
55.全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋!
56.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
57.一班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他班級(jí)洗了睡，神馬運(yùn)動(dòng)皆浮云，我信春哥我必行!
58.揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當(dāng)。
59.鳴奏青春旋律，抒寫運(yùn)動(dòng)樂意!
60.年輕健兒顯身手，時(shí)代驕子競(jìng)風(fēng)流!
61.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
62.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
63.互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。
64.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
65.勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
66.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當(dāng)。
67.奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭(zhēng)第一。
68.××精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
一年級(jí)摘杏篇十五
我的同桌是一個(gè)個(gè)子高高的男生，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一塊上學(xué)已經(jīng)有10年之久了。大家兩家離得也是特別近，平常兩家關(guān)系也非常不錯(cuò)。
我們兩個(gè)自從上幼兒園就在一塊上學(xué)，碰巧的是，我來(lái)一直都是同桌。
他在大家班是班長(zhǎng)，而且是學(xué)習(xí)委員，每次考試總能在年級(jí)排行榜5名，我簡(jiǎn)直佩服他不能了。他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他平常最愛穿一件白色的體恤，體恤上邊一直會(huì)有各種各樣的小動(dòng)物，不知曉他是否喜歡小動(dòng)物。后來(lái)我也曾今問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)并非，只不過(guò)感覺衣服上有的小動(dòng)物會(huì)看上去調(diào)皮一點(diǎn)。
他一直回留著半長(zhǎng)的頭發(fā)，前頭簾正好齊著眼眉，頭發(fā)黝黑黝黑的，黑得發(fā)亮，挨著他的時(shí)候一直會(huì)有一股淡淡的香味。他的五官長(zhǎng)得很秀氣，我常常說(shuō)他的五官是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的。
他的性格特點(diǎn)也是十分溫和，被人比較容易接觸，所以他的朋友也十分多，大伙都親切的叫他“大哥”。在我心中除去是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我的大哥哥，常常會(huì)幫我。記得有一次，我回家的時(shí)候，自行車車鏈子掉了，他正好看見了，就直接把我?guī)Щ厝ビ米孕熊?，第二天還主動(dòng)幫我吧自行車修好。
一晃都過(guò)了10年了，大家也已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒見過(guò)了，后來(lái)聽說(shuō)他目前去美國(guó)讀了研究生，留了學(xué)，目前有大出息了。有時(shí)還是會(huì)想念他，由于心中的那份友情。
期望有機(jī)會(huì)還可以再見。愿天下的友誼天長(zhǎng)地久。
一年級(jí)摘杏篇十六
各位家長(zhǎng)：
早上好，我們一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)比其他年級(jí)開得要多點(diǎn)，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
記得開學(xué)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)說(shuō)了一句話讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“老師，在抽簽分班的那天，當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分?！焙苷嬲\(chéng)很實(shí)在的一句話，真的感動(dòng)了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應(yīng)該說(shuō)，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)有一種很溫暖很幸福的感覺。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來(lái)小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧！
比起剛開始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何與人交往，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中逐漸懂事，逐漸長(zhǎng)大?？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好，但因?yàn)榧议L(zhǎng)不太過(guò)問(wèn)，監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長(zhǎng)在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強(qiáng)的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好，但家長(zhǎng)配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問(wèn)題并對(duì)癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來(lái)，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會(huì)到了家長(zhǎng)的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰(shuí)好誰(shuí)壞，而是用來(lái)查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。圣人不是一生下來(lái)就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對(duì)困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認(rèn)為才是最重要的。
我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的。”
鑒于此，結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的情況，結(jié)合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記住并配合。如果你有筆就請(qǐng)你用筆記下，如果沒帶筆就請(qǐng)用心記下。
一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書皮。開學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）。
二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長(zhǎng)務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。小學(xué)語(yǔ)文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵(lì)人讀書的語(yǔ)句。由此可見，讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。書是人類最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在看書，家長(zhǎng)站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練外，最重要的是多讀書。一個(gè)沐浴著書香長(zhǎng)大的孩子，多半會(huì)是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子讀讀書。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁(yè)拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）。
2、重視寫的作業(yè)。
家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。這里就要靠家長(zhǎng)監(jiān)督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個(gè)書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長(zhǎng)在孩子的書寫上一定下來(lái)不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的。”每天的作業(yè)家長(zhǎng)不僅要簽字，更重要的是給孩子認(rèn)真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長(zhǎng)給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識(shí)，從一年級(jí)起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長(zhǎng)也會(huì)輕松得多。但我們班有的家長(zhǎng)這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級(jí)起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來(lái)不及了。只有家長(zhǎng)真正重視了，孩子才會(huì)重視。
我們的假期作業(yè)要求家長(zhǎng)有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁(yè)，我的語(yǔ)文作業(yè)有三類：第一類是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁(yè)；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁(yè)字，一定要求孩子把字寫端正，寫規(guī)范，練字重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長(zhǎng)簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面，必須簽，沒有簽的就當(dāng)沒有完成作業(yè)。過(guò)年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，這次期末考試的情況。
語(yǔ)文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過(guò)期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長(zhǎng)一同配合努力。
四、借此機(jī)會(huì)也說(shuō)一下我們平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來(lái)沒有念過(guò)分?jǐn)?shù)，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長(zhǎng)們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績(jī)多數(shù)都是90分以下，那說(shuō)明他的基礎(chǔ)知識(shí)要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長(zhǎng)在假期幫他加強(qiáng)一下，適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫的作業(yè)。說(shuō)到此，有的家長(zhǎng)反映孩子能寫的字很少，要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對(duì)全班作要求，一會(huì)兒覺得有這個(gè)必要的家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)留下來(lái)，我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。
一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長(zhǎng)多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長(zhǎng)們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級(jí)的基礎(chǔ)打好了，以后孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)才能得心應(yīng)手，家長(zhǎng)們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流，我申請(qǐng)了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過(guò)群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后，祝所有家長(zhǎng)和一（5）班的全部小朋友能度過(guò)一個(gè)快樂美好的春節(jié)。
（請(qǐng)李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習(xí)上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強(qiáng)）這些孩子家長(zhǎng)留下來(lái)交流。）。
一年級(jí)摘杏篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
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一年級(jí)摘杏篇十八
春天來(lái)了！春天來(lái)了！小草從地下探出頭來(lái)，冰凍的小溪也融化了，溪水嘩啦嘩啦地流著，發(fā)出丁丁咚咚的聲音，那是春天的琴聲吧？小蠶寶寶也迫不及待的跑出來(lái)找吃的，草地上早開的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的，在綠草的襯托下，格外醒目，那是春天的鉆石吧？哎喲，小蝸牛也趁人不注意，跑出來(lái)喝水呢！大樹也長(zhǎng)出了新的嫩葉，粉紅的桃花、潔白的梨花都開了，春天的景色真美呀！
春天是一個(gè)漂亮的季節(jié)?；ㄩ_了，五彩繽紛的。柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。小鳥吱吱叫，太陽(yáng)公公微微笑。小動(dòng)物們都出來(lái)玩了。
春天我可以在綠油油的草地上玩游戲，可以去看桃花，還可以去春游，真開心！
冬天太美了！天上飄滿了雪，像白色的鵝絨，地上積滿了雪，像厚厚的白色地毯。樹上的葉子都掉光了，樹枝上也積雪了。
冬天非常冷，我們穿上厚厚的外套，還要戴上帽子，裹上圍巾，戴上手套，穿著靴子。
冬天里，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，滑冰。
可惜，我們上海沒有這樣的冬天，我想去北方，看看這樣的冬天！
冬天天氣寒冷，小動(dòng)物們都冬眠了。雪花漫天飛舞，給大地披上白色的衣裳。小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人，滑雪?/p>
梅花不怕寒冷，盛開在白雪覆蓋的枝頭，帶來(lái)陣陣的香氣。松樹、柏樹也不怕寒冷，仍然站立在風(fēng)雪中。我戴上溫暖的圍巾手套，也不冷了。
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