總結(jié)是對過往的一種回顧與反思?？偨Y(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
客觀自我評價篇一
班主任做好家校溝通工作，是個難題。因此，要求我們班主任去思考切實有效的教育策略，提高處理問題的層次與境界，以先進(jìn)的科學(xué)思想和方法應(yīng)對千變?nèi)f化的矛盾。下面我就自己做班主任以來的一些經(jīng)驗教訓(xùn)對“如何與家長聯(lián)系溝通”談?wù)効捶ā?/p>
一、與家長溝通要先了解學(xué)生家庭狀況。
每個父母都是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長，就會有什么樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等，是班主任與家長溝通的前提，有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施。
二、尊重家長是與學(xué)生家長溝通的第一原則。
教師是我們的職業(yè)角色，生活中我們也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學(xué)生的，但在“恨鐵不成鋼”的時候，說話會不選擇用詞，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心。“如果你想得到一個人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧?！边@一句直白的話揭示了人際交往的原則。
三、以誠相待架起溝通的橋梁，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺與家長進(jìn)行交流。
對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好，和家長談話，發(fā)短信要客氣，要注意禮節(jié)，不起高調(diào)，不發(fā)火。要有包容心，以平常心對待學(xué)生的冒失和錯誤與學(xué)生家長溝通，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。本學(xué)期，我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺與家長進(jìn)行交流，取得了比較好的效果。
四．評論學(xué)生要客觀如實。
每個教師要樹立正確的“學(xué)生觀”，客觀地、全面、公正地評價每個學(xué)生，使學(xué)生家長聽后，覺得這是教師的肺腑之言，感到學(xué)校教育的目的和任務(wù)是與學(xué)生家長的愿望相一致的，從而做到心理相容，共同教育學(xué)生。班主任在對家長介紹學(xué)生情況時，不可以漫不經(jīng)心或是毫無根據(jù)地對其子女做出能力和行為評價。班主任對學(xué)生任何不尊重、不客觀的評價，都不會被家長疏漏或遺忘，而只有傷害家長的感情，使他們?yōu)榇硕蟮絺摹?/p>
孩子的思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多同學(xué)，都是在這個階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下很好的基礎(chǔ)，從而開拓自己美好的人生的。所以做好家校溝通，對于孩子的健康發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義。
客觀自我評價篇二
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的問題上常常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的?！疤焐也谋赜杏谩薄ⅰ俺哂兴?，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一動人的`歌喉，擅長文藝。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的前提。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助。
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客觀自我評價篇三
是我們對自己的思想能力上的一種認(rèn)識，不斷地自我評價才能不斷地了解自己，認(rèn)識自己。下面是小編搜集整理的初中生客觀的自我評價范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我評價欄目!
我是一個誠實、上進(jìn)的小姑娘，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關(guān)心他人。遵守學(xué)校及班級的各項。
規(guī)章制度。
熱愛學(xué)校生活。愛勞動講衛(wèi)生。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)自主能力和書寫水平有了較大的提高但與班級還有一定的距離雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評但我能正確對待并且積極改正。我將在以后的學(xué)習(xí)中多與老師和同學(xué)溝通增強(qiáng)自信心和主動性敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自已最大的努力去彌補(bǔ)不足盡快融入集體的懷抱在集體中鍛煉成長。
二年級很快就過去了，在這學(xué)期里，我尊敬師長，關(guān)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時認(rèn)真聽老師講課，不講小話。平時有同學(xué)求助我時，我會耐心的給他講解。在學(xué)校里，我愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言，那是因為我怕說錯被同學(xué)笑話。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果有很多錯誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。
我覺得我很不錯，因為我的優(yōu)點多，缺點少。優(yōu)點有：
1書寫比去年認(rèn)真。
2不玩鉛筆。
3上課專心聽講。
4不踩花草。
5不進(jìn)小花園。
6上課發(fā)言積極。
這個學(xué)期，我的成績語文下降很多，嚴(yán)重的偏科，但是回家后我會努力完成作業(yè)。
我能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)互相幫助。每次的值周我都認(rèn)真完成自己的事情，不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠認(rèn)真，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正，但是我是一個自尊心很強(qiáng)的人，也許在有的同學(xué)面前我不是個好的男孩，但從下學(xué)期開始，我會努力的改變學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合的學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字，提高書寫能力。
在新學(xué)期我會努力完成學(xué)業(yè)，提高自己的自覺性，爭取改掉平時的壞毛病。
在這個學(xué)期中，我認(rèn)為我自己樂于助人，做值日生也專挑辛苦的事做。有一次，我在二樓辦公室門口旁拾到一只白鞋，我便差不多跑了整棟樓也找不到這鞋的主人，最后，直到一老師問我有沒有看見一只白鞋，我就拿了鞋子給那老師，她直夸我乖。至于缺點，我就認(rèn)為我今年的成績小幅下跌，本來我上年成績達(dá)到90%，今年跌到89%，讓人十分之傷心啊!
我做過的好事，不太多，可是，其中一件好事，卻幫清潔工阿姨省下不少工夫。有一天，我在走廊里玩，發(fā)現(xiàn)了一瓶用藍(lán)月亮洗手液瓶裝的液體。后來，我把這瓶未知液體交給了石老師。
我在班上的職位是執(zhí)勤隊和行長，當(dāng)行長每天都要為別人付出。我希望我能升級到班長，哪怕是一天，甚至一小時，或者是一分鐘。
我這學(xué)期在有一段時間是做好了，那一段時間我每天認(rèn)真的做好每一件事。上課時我非常認(rèn)真地做好筆記，把每件學(xué)習(xí)上的知識深深的記在腦海中，我那時還把自己最差的英語做好了，上課，做作業(yè)，都非常認(rèn)真。我之后做差了，把我上課沒有以前那么認(rèn)真，沒有做好筆記，作業(yè)馬馬虎虎不認(rèn)真，我自己也不知為什么?我的成績一上一下，不能穩(wěn)定，我一下課我就跑下樓踢毽子，我就可能是因為這個而學(xué)業(yè)下降了吧，唉!我應(yīng)該改正過來才對啊，可是我不但沒有改還更差，現(xiàn)在我知都不好了，我一定會改的。
在這個學(xué)期我當(dāng)上了勞動委員，我是管理每個星期，里的每一天的早上，中午，下午，管理同學(xué)們的值日情況，我還會叫他們做值日，如果偷懶我會罰他(她)們，我會叫他(她)們多做一天，或者是馬上叫他(她)們補(bǔ)回來，有時候有些情況，可糟糕了，有些同學(xué)可能有事，不想做，他們求我可以放我們走嗎我就說明天回來補(bǔ)，有時我會放他們，我保證以后沒有這樣的事，不然我會被同學(xué)說我這樣不公平.不公平，所以我一定會改的，相信我吧!
在這個學(xué)期，我專心聽講，課堂上積極思考，回答老師的提問，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，每次的作業(yè)和測驗成績都比較理想。同時，我熱愛班集體，多次被學(xué)校評為滿小之星。作為班干部，我盡心盡職協(xié)助老師抓好班集體的學(xué)習(xí)和各項管理工作，我每天為同學(xué)們分派早餐，負(fù)責(zé)升旗工作，成為老師的得力助手。在班級生活中，我和同學(xué)們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們有困難需要我?guī)兔?，我會真誠地幫助他們。但我認(rèn)為自己有的時候還是會有點情緒化，缺少與同學(xué)多溝通，今后，我一定會注意改進(jìn)，做好班干部的帶頭作用。在課外我加入了區(qū)籃球隊，每個周末周日我放棄了自己的休息時間，參加籃球隊艱苦的集訓(xùn)，這樣不但訓(xùn)練了我自己的體能，讓我在德智體也能全面發(fā)展。
在我當(dāng)選了大隊委的日子里，我熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動。還記得在六一期間，我代表學(xué)校負(fù)責(zé)接待來自哈爾濱市滿族鄉(xiāng)希望小學(xué)的滿族少年，在我和他相互生活、相互交流的日子里，我和他成為了好朋友，和他交流滿族的歷史文化，我還充當(dāng)小導(dǎo)游，向他宣傳介紹我們祖國的南大門廣州，讓他充分感受到我們祖國大家庭的溫暖。
由于我學(xué)習(xí)勤奮，成績突出，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我被評為越秀區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，面對所取得的成績，我始終牢記著老師和父母的教導(dǎo)：戒驕戒躁，改掉一些不良的壞習(xí)慣，爭取取得更大的進(jìn)步!
從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了?；仡欉@一個多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對自己做了以下兩大個方面的總結(jié)：首先是學(xué)習(xí)方面。自開學(xué)以來，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次，我本應(yīng)都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因為不認(rèn)真讀題，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。而這個學(xué)期我做得最好的就是對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。我以前在小學(xué)的時候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是十分的端正，常常都是“得過且過”，不過自從上了中學(xué)以后，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)習(xí)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。這學(xué)期，上課時，我認(rèn)真聽講，仔細(xì)地記好每一科的筆記，課余的時候，我就經(jīng)常翻閱筆記，找出自己不明白的問題，先是自己思考，還是不懂就去問同學(xué)，如果這時候還不是很清楚的話，就要去請教老師了;針對老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對于寫總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足，然后再寫一個簡單的提綱，最后才是動筆寫。而說到寫論文，我除了自己先思考外，還會借助一些課外資料，以使自己的觀點更具有說服力，例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。為了以后更好的學(xué)習(xí)，我針對這學(xué)期各個方面的優(yōu)點以及不足，我為自己在語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)上制定了一份。
學(xué)習(xí)計劃。
：第一是語文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識和自己會做的題是一定要做對的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個難點。課余時間，我就要多做些練習(xí)，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好。
讀書筆記。
這樣一來我可是一舉七得：在閱讀時可以了解到更多的寫作手法;可以與老師平常講的知識串連起來以更好的吸收;在閱讀古文時可以有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解;有些書是英文版的這樣一來我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀不僅使我在語文方面增長了許多知識同時里面寫到的許多東西也涉及到了很多其他學(xué)科的知識如歷史、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識面拓寬了自己思考問題的角度從而多方面的考慮問題避免片面看問題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫讀書筆記時我在無形中又一次練習(xí)了自己的寫作水平。第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對我來講并沒有什么不會的題目所以現(xiàn)在要做的就是每天放學(xué)回到家之后都抽出一些時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。第三是英語。對于英語最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫而我現(xiàn)在最大的問題則出在語法上雖然上課認(rèn)真聽講下課認(rèn)真完成作業(yè)可有時總不能把語法題全部做得很好所以我決定利用放寒假這個大好的機(jī)會好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語法令自己的英語語法水平在開學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。其次是生活方面。步入中學(xué)與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律由被動學(xué)習(xí)逐步變成主動學(xué)習(xí)從而做到自理和自立。我個人認(rèn)為這是一個簡單而漫長的工作不僅要能夠控制自己還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上我基本上都可以和同學(xué)們之間做到友好相處和睦共處互幫互愛自己的事情自己做形成獨立生活自理自立的良好品德。綜上所述雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步可是我仍然存在不少缺點還有很多需要改進(jìn)的地方。所以通過這次的總結(jié)我要做的就是在寒假中和下個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實施自己所定的計劃以使自己不僅學(xué)習(xí)能夠更好同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。
客觀自我評價篇四
我自上初中一年級以來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為__縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。
我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻(xiàn)精神。我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。
在德育方面。一年來我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課在學(xué)習(xí)《思想政治》課中懂得了真善美學(xué)會了做人的道理尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)系集體堅持真理修正錯誤自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取努力學(xué)好各門功課掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法合理安排時間有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力的拓寬自己的知識面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動。因此各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中我獲得了整體綜合分第二名本學(xué)期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課積極參加各項體育運動和勞動不斷地提高自己的身體健康水平鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時我覺得還不夠耐心地向他們講解態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
客觀自我評價篇五
公元264年，已經(jīng)是亡國之將，62歲的姜維依然不死心，制定了閃耀三國的復(fù)國大計。他利用鐘會的野心，鼓動鐘會做第二個劉備。于是鐘會誣告鄧艾謀反，接管了鄧艾的部隊。鐘會與姜維稱兄道弟，互相利用。
姜維忽悠鐘會殺死手下不愿反抗司馬氏的將領(lǐng)們。而這些將領(lǐng)的家屬都在司馬氏手中，當(dāng)然一個都不會反抗司馬氏。這其實就是要借鐘會之手除掉自己這么多年都沒機(jī)會收拾的魏國中堅力量，為下一步殺死鐘會、蜀漢復(fù)國做準(zhǔn)備。在給劉禪的秘奏里，姜維說：”愿陛下忍數(shù)日之辱,臣欲使社稷危而復(fù)安,日月幽而復(fù)明?！?/p>
客觀自我評價篇六
公元254年，魏帝曹芳欲發(fā)動政變推翻司馬師，消息走漏，被司馬師血腥報復(fù)。魏國一時之間出現(xiàn)動蕩，魏國狄道縣縣長舉全城向姜維投降。姜維白撿了一塊戰(zhàn)略要地和很多軍需物資，大受鼓舞從狄道向前推進(jìn)。魏將徐質(zhì)發(fā)動偷襲，殺死了身患風(fēng)濕，連走路都需要拄拐的蜀將張嶷(音通膩)。不久，徐質(zhì)被姜維斬殺。雙方互有勝敗，姜維從魏國搶了不少人口之后撤軍。
公元255年，魏國大將軍司馬師疼死于許昌。姜維再次北伐。魏國雍州刺史王經(jīng)忠于曹氏，與司馬氏麾下諸將不和，被斬敵過萬，成就了姜維最大的一次勝利。
公元256年，姜維升任大將軍，志得意滿。與之前幾次趁著魏國出狀況才出兵不同，這次他約上鎮(zhèn)西大將軍胡濟(jì)，發(fā)動強(qiáng)攻。但胡濟(jì)沒有按時趕到，姜維被鄧艾擊敗，損失慘重，遭到百姓怨恨。姜維自貶三級，以衛(wèi)將軍頭銜代理大將軍工作。
公元257年，魏國征東大將軍諸葛誕公開反對司馬昭，引爆淮南三叛。吳國派兵給諸葛誕撐腰。這樣絕好的機(jī)會，姜維自然不會錯過，出兵秦川，而魏軍堅守不戰(zhàn)，雙方長期對峙。
客觀自我評價篇七
二年級很快就過去了，在這學(xué)期里，我尊敬師長，關(guān)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時認(rèn)真聽老師講課，不講小話。平時有同學(xué)求助我時，我會耐心的給他講解。在學(xué)校里，我愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言，那是因為我怕說錯被同學(xué)笑話。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果有很多錯誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。
我覺得我很不錯，因為我的優(yōu)點多，缺點少。優(yōu)點有：
1書寫比去年認(rèn)真。
2不玩鉛筆。
3上課專心聽講。
4不踩花草。
5不進(jìn)小花園。
6上課發(fā)言積極。
客觀自我評價篇八
現(xiàn)在作為一名大四的學(xué)生，即將在下半個學(xué)期步入社會，開始去實習(xí)。但是現(xiàn)在我們同學(xué)中還有很多人不能夠正確的認(rèn)識自我，很多人不能夠很恰當(dāng)?shù)恼f出自己的學(xué)識和專業(yè)水平，要不是估計偏高，就是估計偏低。同時也有很多人也不能夠完全知道自己的性格趨向，要不是強(qiáng)調(diào)優(yōu)點，就是強(qiáng)調(diào)缺點。甚至有些同學(xué)不能夠正確說出自己的理想、堅定性、上進(jìn)心、道德感等達(dá)到了怎樣的高度，要不是偏于自傲，就是偏于妄自菲薄。這樣就導(dǎo)致我們在日后的工作中，不能明確自己的奮斗目標(biāo)。
曾經(jīng)有個寓言故事，說的是有個小毛驢和小猴共同生活在一個主人家。一天，小猴玩得起興，就爬到了主人家的房頂，上蹦下跳的，主人一個勁地夸小猴靈巧。為了得到主人的夸獎，小毛驢也爬到了房頂，費了好大勁，但是卻把主人的瓦給踩壞了。主人見狀，便大聲趕它下來，并又打了它一頓。小毛驢感到很委屈：為什么小猴能上房，而且還能得到夸獎，而我卻不能呢？從這邊可以看出里面有很多和我們遇到的情況很相似，我們很多都處于一個小盒子里，走不出來，很迷惑，又不知道原因。這也就是我們都不能正確認(rèn)識的原因，那么現(xiàn)在我們先從什么是自我來開始認(rèn)識。
自我，在心理學(xué)上講是一個獨特的持久的同一身份的我，主要包括物質(zhì)自我、社會自我和精神自我，簡單地說就是對自己的認(rèn)識和了解。
物質(zhì)自我指生物學(xué)上的我，包括人的外貌、身高、體重、衣著等方面；社會自我指一個人的社會關(guān)系、人際關(guān)系以及在社會中的角色地位；精神自我指人的性格和價值觀，即“我”的內(nèi)部主觀存在的意識。
對于現(xiàn)在的大學(xué)生，年輕氣盛、心浮氣躁，充滿著知和行的困惑，不能有效地控制自己的言行，關(guān)鍵在你能否客觀的正確的認(rèn)識自我。錯誤的認(rèn)識自我會導(dǎo)致兩種后果。一是自卑。因為有些同學(xué)注重外在的自我，認(rèn)為自己身體有缺陷，長得不好看，打扮的也不如別人時尚；還有些同學(xué)注重內(nèi)在的自我，認(rèn)為自己的思維能力、學(xué)習(xí)能力都比他人差，看不到自己的優(yōu)點，久而久之，這些都會增加一個人的自卑感。云月華老師說：“我就是我，獨一無二的我，沒有人可以替代，所以你要增加自信，客觀分析自己?！倍亲载?fù)。過度的自信，目中無人，認(rèn)為自己在各方面就是最好的，不能看到自己的不足。云月華老師指出，認(rèn)識自我是建立在一個客觀分析的基礎(chǔ)上，不僅要看到自己的優(yōu)點還要看到自己的缺點，這樣才能知道自己前進(jìn)的方向，同時找到前進(jìn)的動力。因此，我們要經(jīng)常進(jìn)行自我評價，以來為客觀認(rèn)識自我做基礎(chǔ)。
自我評價是指適當(dāng)?shù)貙ψ约旱母兄?、所思所想、自己的想法、期望、品德、行為及個性特征的判斷與評估。自我評價可以是正確的，好可以是不正確的，正確地客觀地認(rèn)識和評價自己存在的`價值和自己的所作所為，就能夠處理好個人與社會、與他人的關(guān)系，這有利于發(fā)揚優(yōu)點和克服缺點，使自己的人格得到健全的發(fā)展。對自己的評價過高或過低，都不能全面地、恰如其分地評價自己的心理生活和行為，勢必不能發(fā)揚長處，好不利于克服弱點，從而造成自己在社會中的不適應(yīng)。如果只看到自己的不足，覺得處處不如人，就會喪失信心，遇事畏縮不前，可能使人形成怯懦、沉悶、無生氣等特點；如果一個只是看到自己的長處，認(rèn)為自己處處比人強(qiáng)，自我陶醉，孤芳自賞，這樣的人容易形成盲目樂觀、做作、固執(zhí)已見、自以為是等不良的人格品質(zhì)。
我概念也才能形成。
自我概念是一個人對自己的比較穩(wěn)定的看法，它的形成是個人與環(huán)境相互作用的結(jié)果。一般來說，正確的自我概念的形成首先需要對自我的積極關(guān)注，但僅僅是關(guān)注還不能保證得到的認(rèn)識就符合事實。常言到“當(dāng)局者迷”，一個人的認(rèn)識能力畢竟有限，會受到來自主觀和客觀因素的干擾與蒙蔽，從而導(dǎo)致自我概念中的偏差。也就是說我們的自我概念的形成不僅需要懂得自我評價，還必須懂得反省，主要才能將我們一些錯誤認(rèn)識矯正，樹立正確的觀點。反省是認(rèn)識自我、發(fā)展自我、完善自我和實現(xiàn)自我價值的最佳方法。成功學(xué)專空羅賓認(rèn)為：不妨在每天結(jié)束時好好問問自己下而的問題“今天我到底學(xué)到些什么？我今天都做了一些什么事情？我是否對自己所做的一切感到滿意？如果我們每天都能夠反省，改進(jìn)自己的能力，并且過得很快樂，必然能夠獲得意想不到的豐富人生。真誠地而對這些提出的問題就是反省，其目的就是要不斷地突破自我的局限，審察自己，開創(chuàng)成功的人生。
我們要培養(yǎng)善于自我反省的習(xí)慣，學(xué)會問自己：“我是誰？我能干什么？我做得怎么樣？我要到哪能里去？”茫茫的人生旅途中，只有亮起一盞心燈，時時叮囑自己，才能讓成功之路越走越寬廣。
客觀自我評價篇九
———還有一位軍事統(tǒng)帥及其指揮的一次戰(zhàn)役，與關(guān)羽有些可比性，即張遼指揮的合肥守衛(wèi)戰(zhàn)。曹操陣營中，除曹仁是曹操的堂兄弟，相當(dāng)于副帥，下來就要數(shù)張遼了，和關(guān)羽在劉備陣營地位也相仿佛。有意思的是，他們在各自陣營的官職也完全一樣。關(guān)公于赤壁之戰(zhàn)后，封蕩寇將軍，張遼也是蕩寇將軍;劉備稱王后，封關(guān)羽為前將軍，而張遼在曹操為魏王后也已是前將軍;關(guān)羽假節(jié)，張遼也假節(jié)。孫權(quán)進(jìn)攻合肥，張遼即是合肥的主要守將。在這場孫權(quán)親自統(tǒng)兵的戰(zhàn)役中，張遼以其驍悍智勇書寫了自己軍事生涯的光輝一頁：
客觀自我評價篇十
從客觀的加速來評價自我,我覺得沉著、冷靜及敏銳的觀察力，有效的執(zhí)行，是所有事務(wù)的基礎(chǔ)，而這些還是表現(xiàn)出色！
一、本人有一定的戰(zhàn)略高度并且不會只陷于自身所畫的圓圈內(nèi)玩游戲。重視并善于了解、分析各路英雄的出招，保證所制定的方案可有效執(zhí)行從而達(dá)成幾方共贏。
二、有一定的社會關(guān)系網(wǎng)。如法國領(lǐng)事館的經(jīng)濟(jì)處、商務(wù)處、人事管理處等部門；中國創(chuàng)投視頻網(wǎng)、香港長銀控股集團(tuán)公司、深圳投資商會及其它省市的招商局?，F(xiàn)今國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的.不容樂觀更需要為客戶、公司拓寬渠道、打通障礙，這樣才能建立牢固的合作依附關(guān)系，也才能長久！
因為德行不僅是對所在的工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，也是對客戶負(fù)責(zé)，是個人的口碑。
四、較強(qiáng)的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力及執(zhí)行力。這點也是在幾年的創(chuàng)業(yè)中得到團(tuán)隊一致認(rèn)可的。個人認(rèn)為所有任務(wù)的完成一定要有明確的分工、明確的權(quán)責(zé)，這樣才能是計劃得以貫徹執(zhí)行。
綜上幾點，認(rèn)為人才之對于崗位而言，不能說要越高級的人才、最頂尖的人才，而是要找到匹配的、適合的人才，如此才能各得其所。
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客觀自我評價篇十一
鐘會堪稱一代俊杰，但幸福來得太突然，他滿腦子都是當(dāng)劉備第二，而這就離不開姜維的支持，而且姜維的復(fù)國大計空前絕后、匪夷所思，就是司馬懿再世也難以識破。于是鐘會對姜維言聽計從，一步步陷入姜維的陷阱?？上х姇罋⒅T將的計劃不慎泄漏，眾將拼死一擊，鐘會與姜維都死于亂軍之中。姜維的妻子兒女都被殺光，他的遺體也沒得到保全，如今只留下一座衣冠冢。在蜀漢的最后時刻，為其奉獻(xiàn)得最為徹底的竟然只有這位魏國來的降將，讀史至此，怎能不令人唏噓不已?在司馬懿眼中，諸葛亮是個十分可怕的對手，他用兵出神入化，讓人防不勝防。但萬物相生相克，諸葛亮的在進(jìn)攻方面很厲害，可司馬懿的強(qiáng)項卻在于防守。他一次次頂著巨大的壓力，硬是靠走了諸葛亮，可每一次都守得尤為辛苦。諸葛亮曾在出祁山的時候分為三寨，并以此來混淆司馬懿的視線。司馬懿再三思量之下，派郭淮等人去陰平駐守。他本以為這是一條上策，結(jié)果卻正中諸葛亮的埋伏。郭淮在半路就被蜀軍抱抄，無奈之下狼狽逃命，結(jié)果諸葛亮輕松就拿下了陰平。
客觀自我評價篇十二
1.愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學(xué)及時備課，不能主動上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。
2.工作皮沓，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。
4.平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象。
5、對教研工作不熱心，不能積極參與課改實驗中。情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強(qiáng)。
6、教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)語言欠精煉。。
7、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
8、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重?fù)?dān)，圖舒服。幼兒教師心得體會三、原因分析。
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.。
四是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。
客觀自我評價篇十三
有兩類家長，一類認(rèn)為自己孩子的水平很高，在學(xué)校學(xué)的也不錯，學(xué)奧數(shù)也不會困難，屬于很自信的家長。還有一類則是認(rèn)為自己孩子學(xué)的不好，為他們的小升初擔(dān)憂。實際情況有時正好相反，認(rèn)為自己孩子不錯的，可能水平一般，并沒有完全掌握奧數(shù)知識，而很緊張自己孩子學(xué)習(xí)的家長，孩子的水平反到很好。
這是為什么？我們分析下原因
自信的家長是因為孩子學(xué)的課程比較少，所在的班級也不是太厲害的班，同學(xué)都和自己差不多，而家長可能因為忙，沒有太多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。在這些家長眼中，奧數(shù)別人能學(xué)好，自己家孩子也不會差的。
而另一部分孩子上課比較多，而且身邊的孩子也都是牛孩，這些家長多半會去旁聽他們上課，能夠認(rèn)識很多牛孩，所以他們認(rèn)為自己的孩子不是很好。
如果家長在評價學(xué)生成績的時候能夠更客觀，這樣對安排孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及制定學(xué)習(xí)目標(biāo)方面是非常重要的。
大部分的小學(xué)生在學(xué)習(xí)奧數(shù)的時候，是一周一次課，可能是3小時，可能是2小時。如果是一周多次課的，很大一部分上的不是同一個老師的課程。很多家長就認(rèn)為，授課老師水平很高了，我的孩子只要跟著老師學(xué)習(xí)就好了這就是一個誤區(qū)！
我們好好想想，在學(xué)校里面，我們的數(shù)學(xué)課是怎么上的？一個知識點，基礎(chǔ)概念以及基礎(chǔ)計算，可能就要學(xué)一周，每天有大量作業(yè)。這樣做是為了提高學(xué)生的熟練度，通過反復(fù)練習(xí)讓他們理解知識點，并能靈活運用。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的時候呢？可能每節(jié)課就講一個新的知識點，一周只上一次課，課后作業(yè)一般是5至10道題。而現(xiàn)在大部分學(xué)生做作業(yè)的情況是：周六的課，學(xué)生等到下周五晚上才開始寫作業(yè)，也就是一周6天都不再碰這個知識點，到了一周最后一天才開始補(bǔ)作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來聽懂學(xué)會的知識，現(xiàn)在也不會了。
前面說的這個例子，并不是要求他每周多上幾次課，因為這樣會把他的時間擠得滿滿的，反而不利于學(xué)習(xí)。而是要在課后把作業(yè)抓緊時間寫完，上完課的當(dāng)天，就寫幾道題，之后每隔一兩天再做幾道題，這樣就能把本周所學(xué)知識進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)，過一段時間之后，再對知識進(jìn)行下整體的梳理，這樣效果才是最好的。
當(dāng)然很多學(xué)生和家長會說，現(xiàn)在課程比較多，作業(yè)也多，沒有時間每天都學(xué)習(xí)奧數(shù)。那只能舉個狗熊掰棒子的例子，上了再多的`課，寫了再多的作業(yè)，但其實我們最需要的是學(xué)習(xí)效果啊。
每次見到一個新學(xué)生的時候，家長都會說，我們家孩子馬虎，特別馬虎。就算家長不說，經(jīng)過一次課之后，老師說這個孩子粗心馬虎，家長就會說，老師您看的很準(zhǔn)啊，就是這個毛病啊。其實這里面就有個誤區(qū)，馬虎，誰敢說自己不做馬虎的事情，上班忘帶個東西，經(jīng)常把錢包鑰匙落在什么地方，這不都是馬虎的一個表現(xiàn)嘛。
而家長在孩子做錯題目的時候，就給孩子貼上了馬虎的標(biāo)簽，這個標(biāo)簽貼久了，孩子自己就會認(rèn)為自己真馬虎，這也給了他們以后找借口的方式?？荚嚳疾盍耸邱R虎，該做對的題目做錯了是馬虎。
所以馬虎成了老師、家長、學(xué)生口中的救命草，老師通過說馬虎把自己變成專家，家長通過說馬虎訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生通過說馬虎推卸責(zé)任。作為老師我們不應(yīng)該只是停留在馬虎這一點上，我們要深入研究下去，找到馬虎的原因。
馬虎的原因，有這么幾點：
1.著急：做題的時候著急，怕時間不夠用，在平時做題時還沒有顯出來，但是一到考試，就顯現(xiàn)出來，因為考試的時間更寶貴，學(xué)生們就壓縮前面的時間，最后發(fā)現(xiàn)后面的題不會做，前面的題也沒做對。
2.不會用草稿紙：這其實是兩個問題，第一個是寫字比較亂，但是很多數(shù)學(xué)家的字也不好看，這里討論的不是把字寫的多么漂亮，而是要整齊，知道哪道題寫在哪里。就像穿衣服，并不是每個人都能穿漂亮的衣服，但是一定要干凈。第二個是沒有詳細(xì)的過程，我曾經(jīng)拿一個學(xué)生上節(jié)課的草稿紙問學(xué)生具體每道題在哪里，他就找不到了。
3.讀題沒有重點：有些數(shù)學(xué)題目中的題干描述有最大值的字眼，但是發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒有不注意這幾個字，造成了丟分的情況。
相應(yīng)的解決辦法：
1.很多學(xué)校的小升初試題呈現(xiàn)的是題目難度比杯賽低，但是題量巨大的情況，這就要求學(xué)生在平時做題時，避免寫一會兒玩一會兒的狀態(tài)，能夠全神貫注。如果有部分學(xué)生現(xiàn)在不能保證長時間寫作業(yè)，那就把做題時間縮短，慢慢的延長，使學(xué)生能夠踏實的做題。
2.草稿紙，我之前用的方法是，把學(xué)生的草稿紙留下訂起來，為什么這么做呢？因為每次用完就扔的話，學(xué)生也不知道自己的草稿紙有多亂，給他留下來訂上，再拿給他看，他就知道，噢，我的草稿紙這么亂啊，可千萬別讓別人看到，慢慢的就會改掉這個習(xí)慣。
3.讀題問題其實不僅僅是數(shù)學(xué)問題，要解決這個難題得從閱讀方面入手，多看文章，并且看的時候，不能囫圇吞棗，要問孩子文章講了哪些事，什么重點，什么不重要，這對他們的語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都很重要。
其實奧數(shù)的學(xué)習(xí)沒有想象中那么難，只要掌握好方法，都能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，學(xué)到知識，希望每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
客觀自我評價篇十四
師德是教育教學(xué)的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔(dān)任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風(fēng)的重要性，因此，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
六、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
客觀自我評價篇十五
《政治思想方面自我鑒定》無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗.
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
客觀自我評價篇十六
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一、思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。
二、學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。
三、工作上，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
四、生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。
轉(zhuǎn)眼間我來到xx百貨工作將近一年了。在這一年里，我在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將本年度的工作情況主要總結(jié)有以下幾項：
1、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我是xx年10月份來到xx工作，擔(dān)任八部的營管。營業(yè)部是與其他部門不同，主要是以餐飲為主。俗話說：百貨無大事，營管的工作大部門比較瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了百貨的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著xx管理理念“第一次就把事情做好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)協(xié)助部門經(jīng)理做好了員工考勤監(jiān)督，員工培訓(xùn)，員工入職的登記和每月星級服務(wù)員評選等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便。
(2)做好了節(jié)假日活動賣場布置，新專柜進(jìn)場的`施工管理。
(3)參與公司各部門間的配合，如上報企劃部一周信息，聯(lián)系工務(wù)科維修損壞的硬件，上交每周一篇廣播稿至廣播室，領(lǐng)用行政部物品，協(xié)助保衛(wèi)科維持賣場秩序等工作。
(4)積極參加公司人事對營管的每一次培訓(xùn)，完成培訓(xùn)后的考試，并取得的成績一次比一次優(yōu)越。
(5)協(xié)助好部門經(jīng)理做好員工的管理工作。管理工作是公司的一項重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，并按照公司制度管理每一位員工，體現(xiàn)人性化管理。
(6)認(rèn)真、按時、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理交辦的其它工作。
(7)為了部門工作的順利進(jìn)行及其他部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
2、職業(yè)態(tài)度。熱愛自己的本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
3、工作質(zhì)量和業(yè)績。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我今后努力方向?qū)⑹钦J(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，力求把工作做得更好，為部門的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實自己;2，遵章守紀(jì);3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認(rèn)真完成了本崗位各項工作任務(wù);3，團(tuán)結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重;4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進(jìn)入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。
3、回顧過去的3個月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn).全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員.
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象.為xx單位作出貢獻(xiàn)。
客觀自我評價篇十七
不要使用拗口的語句和生僻的字詞，更不要有病句，錯別字。外文要特別注意不要出現(xiàn)拼寫和語法錯誤，一般招聘人員考察應(yīng)聘者的外語能力就是從一份履歷開始的。同時行文也要注意準(zhǔn)確、規(guī)范，大多數(shù)情況下，作為實用型文體，句式以簡明的短句為好，文風(fēng)要平實、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅，以敘述、說明為主，動輒引經(jīng)據(jù)典、抒情議論是不可取的。
有的人寫簡歷喜歡使用許多文學(xué)性的修飾語，例如，“大學(xué)畢業(yè)，我毅然走上工作崗位”，“幾年來勇挑重?fù)?dān)，為了企業(yè)發(fā)展大計披星戴月，周末的深夜，常常還能看到辦公室明亮的`燈光。功夫不負(fù)有心人……”，“雖然說‘有則改之，無則加冕’，但領(lǐng)導(dǎo)無中生有的指責(zé)日甚一日，令我憤懣不已，心灰意冷，終掛印而去”，結(jié)尾還忘不了加上一句“我熱切期待著一個大展鴻圖、共創(chuàng)輝煌未來的良機(jī)！”之類的口號。這樣的簡歷，只能讓人一笑置之。
版面美觀。
一份好的履歷，除了以上對內(nèi)容方面的要求之外，版面設(shè)計也是一個非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要條理清楚，標(biāo)識明顯，段落不要過長，字體大小適中，排版端莊美觀，疏密得當(dāng)。既不要為了節(jié)省紙張，密集而局促，令閱讀者感到吃力；也不要出現(xiàn)某一頁紙只有上面幾行字，留下大片的空白。還要注意版面不要太花哨，要有類似公函的風(fēng)格，這也能體現(xiàn)出求職者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
通常建議使用電腦打印的文稿，如果你的字寫得不錯，不妨再附上一篇工整漂亮、簡短的手書求職信，效果會更好。
簡歷中通常都會涉及到對自己的評價，應(yīng)當(dāng)力求客觀公正，包括行文中所表現(xiàn)出的語氣，要做到八個字：誠懇、謙虛、自信、禮貌。這樣會令招聘者對你的人品和素質(zhì)留下良好的印象，而現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的企業(yè)比重視技能和學(xué)歷更加重視一個人的品行、開拓與合作精神等基本素質(zhì)。倘若在眾多高學(xué)歷的應(yīng)聘者的激烈競爭中，這方面的因素更加凸現(xiàn)，也常常是因為這些非技能性的因素使最終的獲勝者脫穎而出?？偟膩碚f，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，這一點上，分寸的把握非常重要。特別要注意避免夸夸其談，適當(dāng)坦陳自己經(jīng)驗等方面的某些不足，反而更能贏得好感。
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