人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇一
所以，許多人都會(huì)喜歡一朵朵爭(zhēng)奇花斗艷的花，芬香四溢的蘭花，艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有許多人會(huì)喜歡驕傲自滿的蝴蝶花。它們都很芳香，美麗。而我卻與眾不同，我喜歡那樸樸素素，純潔可愛(ài)的，點(diǎn)綴在大然中的臘梅花。
在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，而那時(shí)只有臘梅花開(kāi)得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開(kāi)了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗；自然——光這一點(diǎn)，同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？
走進(jìn)我家的小花園里，映入眼簾的是一束束臘梅，每當(dāng)臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開(kāi)笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì)令人心曠神怡?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。臘梅花的黃是那樣的黃，黃的那樣可愛(ài)，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態(tài)有尖尖的，也有圓圓的，大小疏密，無(wú)可挑剔。小部分的含苞待放，已經(jīng)沒(méi)有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香，令人心況神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
我愛(ài)臘梅花，愛(ài)它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強(qiáng)的精神；我愛(ài)臘梅花，因?yàn)榕D梅花有著我們值得學(xué)習(xí)精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人！每當(dāng)我看到臘梅花的時(shí)候，我就會(huì)想起兩首古詩(shī)來(lái)，一首是詩(shī)人王安石寫(xiě)的梅花——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。另一首是北宋盧梅坡寫(xiě)的——梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是?。∧敲利惖拿坊?，點(diǎn)綴在奇妙的大自然中，怎么能不叫人陶醉呢？
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇二
送完住宿物品，全身都被汗水浸濕了，好在飛奔的車(chē)總會(huì)有不少?zèng)鲆?，不久，便神清氣爽。忽聞不遠(yuǎn)處有一陣熟悉的叫聲，好似在哪聽(tīng)過(guò)……
要蟈蟈嗎？父親問(wèn)道。這才讓我猛然間憶起蟈蟈的樣子、叫聲、喜好，不知為何，心血來(lái)潮，干脆利落的回答：要！要！
可是畢竟許久不養(yǎng)蟈蟈了，與它相伴的時(shí)光也已模糊不清，經(jīng)過(guò)查找才知道，主要在山東北部分布的蟈蟈，叫魯蟈蟈，魯蟈蟈又以綠蟈蟈為主，但頭項(xiàng)部局部泛紅褐色的邊紋，但也有個(gè)頭大點(diǎn)的。也有少量的草白和山青等中等身量的蟈蟈。照這條資料看，我好像要了一只綠蟈蟈。
不過(guò)，蟈蟈是怎么發(fā)出聲音的呢？原來(lái)，雄性有翅個(gè)體在前翅附近有發(fā)音器，通過(guò)左右兩翅摩擦而發(fā)音。蟈蟈的身體一般都呈扁或圓柱形，觸角一般長(zhǎng)于身。翅發(fā)達(dá)、不發(fā)達(dá)或消失。
我也曾試圖逮住一只蟈蟈，奈何它本領(lǐng)太大，它具有發(fā)達(dá)的跳躍式后腳，當(dāng)遇到危急時(shí)，快速?gòu)椞軘呈撬鼈冏员５姆椒?。而且，能看?jiàn)她就算困難的，更不用說(shuō)逮住它了保護(hù)色也是蟈蟈的自衛(wèi)絕招，由于蟈蟈的體色幾乎清一色是綠色或褐色，加上有些外觀會(huì)擬態(tài)樹(shù)葉或枯葉，因此當(dāng)它們不鳴叫的時(shí)候，天敵很不容易一眼便發(fā)現(xiàn)它們的行蹤。
或許，我真應(yīng)該擴(kuò)充知識(shí)了，查了資料之后才知道：俗稱(chēng)為蟈蟈的昆蟲(chóng)，是指螽斯科包括中華螽斯在內(nèi)的一些善鳴的雄蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)大量的搜索，對(duì)關(guān)于蟈蟈的知識(shí)總留下了些許的永久記憶。身在籠中卻依然高歌的蟈蟈，或許是蟲(chóng)中豪杰吧！
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇三
家是最溫暖的地方，家是充滿歡樂(lè)的角落，家也是一個(gè)人的避風(fēng)港。當(dāng)我跟妹妹躲貓貓的時(shí)候，我躲藏的地方就是“廁所”；媽媽在廚房展現(xiàn)她的廚藝，總是叫全家吃得欲罷不能；爸爸在工作區(qū)，專(zhuān)心、安全的幫客人修車(chē)。
家中我最喜歡的角落就是“書(shū)房”，因?yàn)闀?shū)房有很多我需要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，書(shū)房也掛滿我五花八門(mén)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀讓我得到了非常多的鼓勵(lì)?？?！這是我名列前茅的獎(jiǎng)狀，是我考試非常細(xì)心的作答才得到的；看！這是我閱讀課外書(shū)超過(guò)120本的獎(jiǎng)狀，我每天都借五本，愛(ài)不釋手的閱讀，得到的過(guò)程也是非常的辛苦；看！這是我寫(xiě)作文得到的獎(jiǎng)狀，可不只一張喔，經(jīng)常要絞盡腦汁才能寫(xiě)出好作品。要得到這些獎(jiǎng)狀，都必須付出努力才能獲得，可不是不勞而獲的，所以我很珍惜這些得來(lái)不易的成就。
說(shuō)到課外書(shū)，我的書(shū)房里，我最喜歡的一本書(shū)就是“1000個(gè)為什么？”每天都問(wèn)為什么，我博學(xué)多聞的知識(shí)就是從這里來(lái)。例如：可樂(lè)為什么會(huì)冒泡？因?yàn)榭蓸?lè)有大量壓縮的二養(yǎng)化碳?xì)怏w；橡皮擦為什么能擦掉鉛筆字？因?yàn)橄鹌げ林械氖泻艽蟮奈叫?，所以橡皮擦才能擦掉鉛筆字。
書(shū)房是我在那里學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金屋，那里有挖不完的寶藏，取之不盡的知識(shí)財(cái)富。我要感謝爸爸媽媽給我那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境——書(shū)房，在這個(gè)角落，讓我在知識(shí)的天空里自由自在的翱翔；累了我還可以在里面跟媽媽玩親子瑜伽，既能放松心情，還能拉近我跟媽和妹妹的距離，真是一舉多得的好角落！
我要好好念書(shū)，才不會(huì)辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望，因?yàn)樗麄兘o了我一個(gè)幸福的家和我最快樂(lè)的角落，洋溢知識(shí)芬芳的——書(shū)房！
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇四
秋天到了，樹(shù)上的葉子色彩斑斕，都很美麗。其中，我最喜歡的就是金黃的銀杏葉了。
銀杏葉有的像扇子，有點(diǎn)像耳朵，還有的像撐開(kāi)的小傘。秋天的時(shí)候，銀杏葉會(huì)變成耀眼的黃色或黃綠色。最漂亮的是，銀杏葉的外圈是一層金黃色，里面卻是淡淡綠色，就像綠裙上鑲了一層金黃的花邊，美極了。
我走在銀杏樹(shù)下，看到它們的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一枚枚金幣掛在枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落的銀杏葉鋪了一地，踩上去，軟綿綿的，就像金色的地毯。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。
聽(tīng)媽媽講，銀杏葉不但漂亮，還能治病呢，銀杏葉的提取物可預(yù)防冠心病心絞痛，還可治療老年癡呆，腦血栓。銀杏樹(shù)是我國(guó)古老的樹(shù)種，更是神奇的醫(yī)療之樹(shù)，它的壽命可達(dá)3000年以上。它的葉子，果實(shí)，種子都有很高的藥用價(jià)值。真是太神奇了，沒(méi)想到，美麗的銀杏葉還是疾病的殺手呢。
我喜歡銀杏葉，因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)健康，帶來(lái)美麗。但是，我更喜歡用銀杏葉做手工。做成穿著黃色舞蹈裙的女孩，跳著芭蕾舞，做成黃色的蝴蝶在花叢中飛，也可以做成一把把小雨傘，小狐貍，小鳥(niǎo)等等。
我喜歡銀杏葉，更喜歡它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇五
陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起去故宮游玩。
我一看見(jiàn)雄偉的'建筑群就震驚了，深紅色的城墻，土黃色的瓦片把故宮裝扮得莊嚴(yán)肅穆。
從資料中我知道了故宮始建于公元1406年，是明朝永樂(lè)皇帝開(kāi)始建造的，工程周?chē)h(huán)繞著高12米，長(zhǎng)3400米的宮墻，形式為一長(zhǎng)方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮有4個(gè)門(mén)，正門(mén)是午門(mén)，北門(mén)是神武門(mén)，東門(mén)是東華門(mén)，西門(mén)是西華門(mén)。主要建筑是太和殿、中和殿、保和殿，房間總數(shù)為8703間。
我印象最深的是御花園，這是古代皇帝一家休息的地方。我們從一個(gè)拱門(mén)進(jìn)去，一下子來(lái)到了花的海洋，上萬(wàn)盆的花圍繞著一座巨大的假山。穿過(guò)花圃，我們有看到了好多棵百年古樹(shù)，粗得要2個(gè)成年人才能抱住。在御花園里發(fā)生了一件有趣的事，我們走丟了，但是我們沒(méi)有害怕，因?yàn)橛须娫捠直?，于是我們很快地找到了媽媽?zhuān)媸怯畜@無(wú)險(xiǎn)??！
今天的故宮之行，我參觀到了金碧輝煌的宮殿。古代勞動(dòng)人民的智慧和才華讓我非常敬佩。
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇六
江南水鄉(xiāng)，河道如織，橋便成了密密河道中的符號(hào)，傳遞著水鄉(xiāng)的訊息，長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋是破折號(hào)，高高的拱橋是句號(hào)，閉上眼睛，我也能將橋的細(xì)節(jié)一一描繪。傍晚時(shí)分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著滿足與平和。
炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語(yǔ)言召喚著勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來(lái)，回家的男人扛起自行車(chē)，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)石橋臺(tái)階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯?jiān)铡?，一?huì)兒便不見(jiàn)了身影。菜農(nóng)們?cè)跇蜻厰[了攤，拿著草帽，扇著風(fēng)，批一件洗得泛白的藍(lán)開(kāi)衫，穿一雙沾滿泥土的自編草鞋，坐在臺(tái)階上，大聲吆喝。放了學(xué)的孩子們橫沖直撞嬉戲著，老農(nóng)把攤子護(hù)在身后，斥責(zé)到：“小赤佬兒，小心點(diǎn)……”孩子們吐吐舌頭，書(shū)包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠(yuǎn)了。
水鄉(xiāng)農(nóng)村的時(shí)光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無(wú)聲的流水，不慌不忙。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人愛(ài)在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著二郎腿，剔著牙，天南地北地聊著，忘了夜色越來(lái)越濃。有時(shí)候，什么都不講，享受著夏夜習(xí)習(xí)晚風(fēng)，閉眼回憶往事，時(shí)間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來(lái)，起身離去，卻驀然瞥見(jiàn)枝頭圓月如鏡。
幾百年來(lái)，家鄉(xiāng)的橋記錄了一代又一代人的足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細(xì)心地一一收藏，隨著歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風(fēng)霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉(xiāng)之子容納，不管衣錦還鄉(xiāng)還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀望水的每一次漲退，桃花的每一次開(kāi)謝，梧桐樹(shù)的每一次凋零。于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子望見(jiàn)了橋，就像回到了家。
紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時(shí)光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個(gè)角落也會(huì)有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅(jiān)固。他可以讓你在某種特定的時(shí)刻，想起他，會(huì)滿含淚水，然后會(huì)發(fā)呆很久。是的，他本身并沒(méi)有任何特別，只因?yàn)槊恳粋€(gè)水鄉(xiāng)人，用生命中最美好的感情來(lái)祭奠他，在心中開(kāi)成一朵永遠(yuǎn)不敗的花，荼靡不朽。
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇七
我是一朵冬天里的臘梅花，一朵亭亭玉立、冰清玉潔、清香四溢的臘梅花。我是冬的摯友，雪的伴侶，春的使者。
春風(fēng)吹來(lái)，百花吐蕊，草色青青，我悄無(wú)聲息地孕育著開(kāi)花的計(jì)劃；夏意正濃，繁花似錦，草木欣榮，我靜靜地、默默無(wú)聞地吸收著營(yíng)養(yǎng)；秋風(fēng)送爽，黃葉飄落，百草凋零，我暗暗地積蓄力量；冬天踏著華爾茲的舞步來(lái)了，寒風(fēng)呼呼地吹著，大地披上了銀色晚禮服，白茫茫的一片。那些熱鬧了三個(gè)季節(jié)的花兒、草兒、葉兒，都累了、倦了、睡去了，就連那艷麗的美人蕉、醉人的紅玫瑰、俏麗的百合花都躲進(jìn)了溫室里。而我，一朵細(xì)細(xì)的臘梅花，卻攢足了精神，精力充沛，不遺余力地昂首挺立在枝頭，盡情地綻放。
我的枝干千姿百態(tài)，有的像彎彎曲曲的龍，有的像舒展的翅膀，還有的像珊瑚。我有五片花瓣，花蕊是一絲一絲的，還戴著一頂小圓帽，十分可愛(ài)，嫵媚極了。
乍開(kāi)的花兒像一朵朵五彩繽紛的雪花，從湛藍(lán)的天幕墜落到褐色的枝頭上，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。粉的像桃，白的像雪，紅的像霞，黃的像日出，還散發(fā)出一陣淡淡的幽香。一叢叢、一簇簇，像一幅五彩的畫(huà)卷，記述著冬天的美麗、春天的故事。
我是一朵細(xì)細(xì)的臘梅花，我裝點(diǎn)著單調(diào)的冬天，使她變得生機(jī)勃勃；我為冬天舞蹈，歌唱，讓她變得活力四溢；我不畏風(fēng)雪，獨(dú)傲天下；我把積蓄了四季的力量釋放出來(lái)，散發(fā)出無(wú)盡的馨香，向人間播撒芬芳；當(dāng)春天姍姍來(lái)臨時(shí)，我慢慢地飄進(jìn)大地媽媽的懷抱，化作春泥更護(hù)花，即使是零落成泥輾作塵，依舊香如故。
我是細(xì)細(xì)的臘梅花，我與竹、松被古人稱(chēng)為“歲寒三友”。竹，挺拔向上；松，百年不朽；我，不畏風(fēng)雪。我們是不怕困難、高風(fēng)亮節(jié)、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、默默奉獻(xiàn)的象征。正因?yàn)榇?，古往今?lái)的眾多畫(huà)家，為我們畫(huà)出了一幅幅傳世佳作，令人贊不絕口；古今中外的文人墨客，為我們作出了一首首不朽詩(shī)篇，后人吟誦寄情，表達(dá)了他們對(duì)正直、堅(jiān)強(qiáng)品格的贊嘆和頌揚(yáng)。
我甘愿做一朵臘梅花！一朵在清風(fēng)中舞蹈的臘梅花，一朵凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅花。
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇八
我有一個(gè)漂亮的小鬧鐘，這是我十歲生日那天大姑媽送給我的生日禮品。
人人必定迫不能待的相知道它長(zhǎng)的什么樣吧！那么就讓我把它先容給各人吧！
它是一個(gè)塑料的小貓鬧鐘。小貓的頭上系著一個(gè)赤色的蝴蝶結(jié)，眼睛大大的，黑黑的，鼻子是黃色的。小貓的身上穿戴一件黃色的襯衫，它還穿戴一個(gè)粉赤色的小裙子。小貓的懷里抱著一個(gè)和它長(zhǎng)的差不久的小貓咪。
大師可別歧視了這個(gè)小鬧鐘，他的用處可大哩！小貓的頭部切實(shí)是一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，表盤(pán)在小貓的肚子上。他還會(huì)唱歌呢！每當(dāng)我不得意的時(shí)候，就打開(kāi)他身上的音樂(lè)開(kāi)關(guān)，聽(tīng)他唱歌，而且每天早上他都按時(shí)叫我上學(xué)，這樣我上學(xué)才沒(méi)遲到過(guò)。
每天晚上我給它上完弦時(shí)，就會(huì)對(duì)它悄悄地說(shuō)：“早晨早點(diǎn)叫我，要不我會(huì)遲到的?！彼屯鹑鐚?duì)我說(shuō)：“小主人你放心吧，這件事包在我身上?！?/p>
我的小貓鬧鐘呀，我愛(ài)你！你帶給了我無(wú)限的情趣，是我生活上得好伙伴。
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇九
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分饓?mèng)想，追逐未來(lái)。
我多么想有一雙潔白的翅膀，帶我飛上藍(lán)天，自由飛翔，變成一只快樂(lè)的家園小鳥(niǎo)，讓快樂(lè)放飛我這只小鳥(niǎo)，飛翔在天空。
我多么想變成一滴水水珠，像慈母般的哺育著一個(gè)個(gè)新生命，到了早晨，駕駛著自有理想的翅膀飛上向天空，無(wú)留痕跡。
我多么想有一個(gè)地方能使我快樂(lè)地繼續(xù)下去，讓我能靜靜的細(xì)細(xì)想想，讓我有自由休息的空間，多么渴望快樂(lè)呀！
我多么想能成為一位名人，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，能和我成為好朋友，用自己掙來(lái)的錢(qián)讓父母享清福，多么希望有這么一天。
過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，我們都在路上追逐夢(mèng)想……
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇十
“人家的閨女有花戴，我爹沒(méi)錢(qián)不能買(mǎi)?！泵慨?dāng)彈奏這首歌，我都會(huì)不由自主地隨著節(jié)奏哼起來(lái)，想起離我們現(xiàn)在已很遙遠(yuǎn)的情景……
這是我的鋼琴來(lái)時(shí)讓我彈奏的一首鋼琴曲——《紅頭繩》，當(dāng)我拿到這首曲子，就立刻喜歡上了它，因?yàn)樗{(diào)優(yōu)美，歡快，聽(tīng)到這首曲子的人，總會(huì)被感染的快樂(lè)起來(lái)。
開(kāi)始，曲調(diào)歡快，輕巧，讓人想起美麗的喜兒，在除夕之夜開(kāi)心地等待父親將買(mǎi)回一條紅頭繩和她團(tuán)聚，隨著曲調(diào)雀躍，歡快的節(jié)奏變化，又讓人仿佛看到了喜兒扎上了父親給她買(mǎi)回來(lái)的紅頭繩，興奮快樂(lè)的樣子，慢慢地，曲調(diào)柔美舒暢起來(lái)，仿佛喜兒依偎在爹爹身邊，感受濃濃的父愛(ài)之情。
在舊社會(huì)，人民的生活是疾苦的，每當(dāng)我彈這首曲子的時(shí)候，總會(huì)想：一條紅頭繩，會(huì)讓喜兒如此地開(kāi)心，要是喜兒生長(zhǎng)在我們現(xiàn)在地這個(gè)年代，一定會(huì)很幸福……
我很喜歡《紅頭繩》，這首曲子，是它讓我知道，我現(xiàn)在是多么幸福呀，而我要珍惜現(xiàn)在屬于我的幸福生活!
小學(xué)生說(shuō)明文評(píng)語(yǔ)篇十一
今天，我折了一架紙飛機(jī)。它的機(jī)頭，機(jī)身和機(jī)尾連在一起看是一個(gè)三角形。一對(duì)機(jī)翼平鋪在機(jī)身中間，它就像一架威武的f-16隱形飛機(jī)。
折好了紙飛機(jī)，我找了一片空地，把飛機(jī)反過(guò)來(lái)，讓機(jī)翼在最上面，右手食指和大拇指捏著小三角部位，手向后伸，使機(jī)頭對(duì)準(zhǔn)天空。我向上猛地用力一擲，飛機(jī)像一支離弦的箭一般“射”出去。飛機(jī)飛出幾米遠(yuǎn)后，速度慢了下來(lái)，向右轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭向下，落在我的腳邊。整個(gè)過(guò)程在空中畫(huà)出一條水滴形的弧線。
我撿起飛機(jī)，再一次試飛。這次我用的力稍微小了點(diǎn)，它先向上飛，然后緩慢地落下來(lái)，像只悠閑的小鳥(niǎo)，在天空中飛累了，落在枝頭休息。第三次，我把飛機(jī)拿在與頭同平的高度向下飛。飛機(jī)的航線與前兩次不一樣：機(jī)頭先向下，然后又向上沖，再落下來(lái)。仿佛一只老鷹，向下俯沖，又飛上藍(lán)天。我玩得不亦樂(lè)乎，欲罷不能。最后一次，我又稍稍少用了點(diǎn)力氣，它飛了一條直線，然后落下來(lái)。猶如一只小麻雀，找到了食物，貼著地面飛降下來(lái)，吃起了美餐。哈哈……
看著自己制作的紙飛機(jī)在空中“展翅翱翔”，我真希望自己能乘上它，飛到藍(lán)天，飛進(jìn)云朵里。
我喜歡玩紙飛機(jī)。
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