演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳達信息、闡述觀點、表達情感等的一種文體。它可以用于各種場合，例如學(xué)校活動、會議演講、比賽等。演講稿的目的通常是通過言辭和語言技巧來引起聽眾的共鳴和關(guān)注，以達到表達自己觀點、傳遞信息、影響他人等目的。因此，寫一篇出色的演講稿對于演講者來說尤為重要。那么我們該如何寫一篇精彩的演講稿呢？首先需要確定演講的主題和目標受眾，然后進行充分的調(diào)研和準備，準確把握論點和論據(jù)，合理組織結(jié)構(gòu)和篇章邏輯，運用言語表達和肢體語言技巧，注重語言的生動、形象和感染力，以及注重演講的時間控制和聲音的抑揚頓挫。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒。這些演講稿涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講，可以從中學(xué)習(xí)到不同的表達技巧和借鑒不同的演講思路。希望大家能夠從這些范文中獲得靈感，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫一篇獨具個性和影響力的演講稿。讓我們一起努力，成為優(yōu)秀的演講者，用言語的力量改變世界！
普法重要性演講稿篇一
俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。
在90年代初，有一個科室，是清一色的年輕人，活潑好動，每日工作之余，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任后，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。只有初中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了“科規(guī)”，宣布了他經(jīng)過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎懲辦法。從此后，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業(yè)的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過去了，當年的六個人，目前有一個處級，三個科級，二個是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報。
千帆競發(fā)，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沉浮?企業(yè)的興衰成敗，誰執(zhí)牛耳?殘酷現(xiàn)實的回答：人才!我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個學(xué)習(xí)型團隊正在形在成。一個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。謝謝!
普法重要性演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：習(xí)慣決定命運
美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。
”一個人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，他的一生都會受益。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。
”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。
好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
上個世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。
但最后負責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。
后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。
是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
其實，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行研討。
在會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：
“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑?/p>
“是在幼兒園。
提問者愣住了，又問：
“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”
科學(xué)家耐心地回答：
“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。
從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。
這段對話是耐人尋味的。
從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。
誠如著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生。
習(xí)慣是一種多么頑強的力量。
它可以主宰人的一生。
因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至我們終生不忘。
幼年學(xué)習(xí)語言，輕松又自如，中年以后就很困難，這是一種習(xí)慣。
體育運動也是如此。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。
正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。
普法重要性演講稿篇三
好習(xí)慣的重要性有哪些?我們應(yīng)該怎么養(yǎng)成一個好習(xí)慣呢?同學(xué)們，以下是小編為大家準備好的習(xí)慣的重要性演講稿，歡迎大家閱讀!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《好習(xí)慣的重要性和壞習(xí)慣的危害性》。
首先我說說幾個好習(xí)慣的重要性：
下面再說說壞習(xí)慣的危害性：
做作業(yè)拖延時間,不按時完成的壞習(xí)慣,不僅自己休息不好,把家長也搞得筋疲力盡。
我的演講就到這里。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是：習(xí)慣決定命運
美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。
”一個人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，他的一生都會受益。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。
”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。
好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
上個世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。
但最后負責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。
后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。
是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
其實，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行研討。
在會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：
“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢?”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑?/p>
“是在幼兒園。
提問者愣住了，又問：
“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”
科學(xué)家耐心地回答：
“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察周圍的大自然。
從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。
這段對話是耐人尋味的。
從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這說明從小養(yǎng)成的`良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。
誠如著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生。
習(xí)慣是一種多么頑強的力量。
它可以主宰人的一生。
因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至我們終生不忘。
幼年學(xué)習(xí)語言，輕松又自如，中年以后就很困難，這是一種習(xí)慣。
體育運動也是如此。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。
正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢? 再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標，循序漸進。
一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。
認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
普法重要性演講稿篇四
“人生聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。具體到小學(xué)生來說，“正確、端莊，行款整潔”、“有一定的速度”是國家新課程標準對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認?！庇锰镒指瘢鬃指竦哪康木褪怯?xùn)練孩子掌握漢字的排列，規(guī)整。
但是第四單元的書寫，小明星一個也沒誕生，可能是孟老師要求太高，也可能是孩子觀察發(fā)現(xiàn)的能力還不夠，我們課堂上寫字教學(xué)就6個字要花整整40分鐘時間教，教什么呢?就是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)本課要求書寫每個字的間架結(jié)構(gòu)、甚至每筆畫的起筆、收筆位置，經(jīng)過以下幾個步驟：1、學(xué)生觀察2、教師范寫，生書空記筆順3、學(xué)生描一個，照樣子書寫一個。
檢查發(fā)現(xiàn)認真聽的孩子書寫漂亮、美觀，即使筆畫不漂亮的字也寫得規(guī)范整潔，看上去就得體大方也挺美觀的。但是不認真聽課的小朋友就拉開距離了……其實每個孩子骨子里都希望自己能寫一手漂亮的好字，但就是行動無法自控，心不靜、神不寧，導(dǎo)致寫出來的字每個筆畫都不符合語文書的范字!
家里請爸媽也時時提醒孩子要多觀察范字練字，并予以一定的獎懲，希望在您和我的共同努力下，讓我們102的孩子個個都有一手拿得出的好字。
寫一手漂亮的字，是每一個人的心愿，也是每個現(xiàn)代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎勵;求職工作，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，也許就此便能改變一個人的一生。寫好字的重要性，由此可見。練習(xí)寫好字，要從小開始練習(xí)，從一寫字的時候開始練起，因此我們低年級孩子對于寫字的練習(xí)又特別重要。
普法重要性演講稿篇五
文明的存在對社會的穩(wěn)定具有重要的作用，讓我們?yōu)槲拿魃鐣瞰I自己的一份力量，讓文明與我們同行。今天本站小編向你推薦文明的重要性。
希望對你有所幫助。
大家好!
我是xx級中文3班的木子三皮豬，我的演講題目是：文明禮儀的重要性。
莎士比亞說，在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。可見文明禮儀是一劑挺不錯的開胃藥。而我要說，在社會生活中最讓我們快慰的就是我們交往對象的禮節(jié)。也就是我們今天所說的文明禮儀。
一個人在與他人交往時如果不講文明禮儀的話，就像一個人在大街上行走沒有穿衣服一樣的讓人胃疼!人與人之間的關(guān)系就像刺猬取暖，靠近了會扎著，離遠了，又冷，所以保持一個好的距離，刺猬們才會和諧相處。而文明禮儀就是讓我們和諧相處的一個好距離。
我們共和國的第一位，周恩來?？胺Q禮家之典范，儒雅之龍首。周像一個文明禮儀藝術(shù)家，在捍衛(wèi)祖國榮譽和利益的同時也為自己贏得了國際聲譽。美國時代雜志對周是這樣說的：周恩來是一個具有超人魅力的領(lǐng)袖人才。顯而易見，周恩來的魅力有一大部分是來自于他對文明禮儀的獨特演繹。而蘇聯(lián)的那個玉米赫魯曉夫，當他把他的臭氣熏天的皮鞋砸在聯(lián)合國的桌子上時，世界人民就在心中給他準備了一個地獄。
綜上所述，我們可以得出一點小小結(jié)論。文明禮儀是我們贏得世人尊敬的華美外衣，文明禮儀是我們走向成功的康莊大道，文明禮儀是我靈魂升騰的高貴上帝。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。
中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。
我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。其次是時代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。
隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。
天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數(shù)量的孩子們身上正在淡化。
為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點事先予以糾正。
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天我要演講的題目是《文明在我心中》。
大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養(yǎng)性必修的課程。古時候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發(fā)展。
現(xiàn)在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發(fā)現(xiàn)，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎?其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候;每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候;你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過千辛萬苦才能找到的。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円惨獙W(xué)會創(chuàng)造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會說：“我哪兒會創(chuàng)造文明啊?！逼鋵?，請大家想一想，如果沒有創(chuàng)造文明的人，又哪兒來的文明呢?所以，我們要在平時的學(xué)習(xí)，生活中有意識的去培養(yǎng)我們文明的習(xí)慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起;每當你看見老師同學(xué)能夠自然而然的打招呼。
如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養(yǎng)的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們?nèi)ヌ匾庀肫鹚⑶铱桃馊プ觥?/p>
文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧!那是因為他是個沒有修養(yǎng)、不講文明的人。相反，如果一個文質(zhì)彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎?你一定會上前主動去和他打招呼吧!因為那是個有修養(yǎng)的人、是個講文明的人!
文明又是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行為，往往會使人稱贊：“這人真有氣質(zhì)!”
因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心里扎根、開花、結(jié)果了!
現(xiàn)在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學(xué)：“爭當文明人，爭做文明事”吧!
我們演講完畢，謝謝大家!
普法重要性演講稿篇六
對于知識的作用和價值，古人已有認識?！叭擞兄獙W(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。學(xué)習(xí)到底有多重要呢?小編為大家整理了學(xué)習(xí)重要性演講稿，與你分享!
尊敬的******、親愛的******：
大家*****好!
社會發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質(zhì)要求的門檻越來越高。
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。
據(jù)統(tǒng)計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。
很顯然，在經(jīng)濟全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀新階段，一個人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實社會中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。
同時，還要認識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息。
在我們前進的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。
未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。
只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時俱進的現(xiàn)代化人。
其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學(xué)科的知識，以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當?shù)木疃龋趯I(yè)上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。
換句話說，就是要做本行業(yè)、本部門的通才，做某些方面的專才，具有專與博的兼容性。
著名作家王蒙對學(xué)習(xí)有過精妙獨到的論述，他說：“一個人的實力絕大部分來自學(xué)習(xí)”。
本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。
健康的身心同樣也是學(xué)會了健康的生活方式，特別是健康的心理活動模式的結(jié)果。
人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。
學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。
通過學(xué)習(xí)，你將避免沖動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。
在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時又沒什么辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學(xué)習(xí)吧，補課吧，學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒有時間學(xué)的`那些表面的冷門吧，這是天賜的強化學(xué)習(xí)月或強化學(xué)習(xí)年的開始，你理應(yīng)得到更多的學(xué)分，達到更高的學(xué)位。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。
學(xué)無涯，思無涯，其樂亦無涯。
從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡(luò)，可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數(shù)學(xué)公式里可以設(shè)想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。
學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。
而當我們從自然、歷史、社會、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會像破了一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。
學(xué)習(xí)是一種按部就班的建設(shè)，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風(fēng)景。
學(xué)習(xí)是一種精神的漫游，它擴大著我們精神的空間與容積。
學(xué)習(xí)還是一種對于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。
學(xué)習(xí)是一種堅持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求，豈能不學(xué)?
還有一點，學(xué)習(xí)就是為了改變自己!學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)、要馬上行動首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài)，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量!
最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動起來!事業(yè)有成、美夢成戰(zhàn)真!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。
聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
人的一生只是由無數(shù)個今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。
同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。
在這一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當認真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”時間是一種無時無刻把握在我們手中而又無時無刻在從我們手中消逝的東西。
沒有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時間。
“盛年不重來，一日難再晨，用時宜自勉，歲月不待人?！比绻悴磺斑M，時間就永遠不會等你。
如果你不努力學(xué)習(xí)，在時間的洪流中，你就會離別人的差距越來越遠。
正所謂“逆水行舟，不進則退”
下面，我給大家?guī)讞l建議：
1、以學(xué)為先
在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。
我們可以將自己面對的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。
“以學(xué)為先”要求我們更多的時候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個象限中。
成績優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹立了“以學(xué)為先”的意識，而成績較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識。
2、隨處學(xué)習(xí)
無論何時，無論何處，我們都可以學(xué)習(xí)。
隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見縫插針的精神和本領(lǐng)。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準備，不至于上課的時候手忙腳亂，影響效率。
4、學(xué)會閱讀
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)活動，是我們自主獲取知識的主要方式。
學(xué)會讀書要求我們學(xué)會選書，學(xué)會精讀與泛讀結(jié)合，學(xué)會從書中汲取營養(yǎng)。
5、合理安排
善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來游刃有余，不善于安排的則會手忙腳亂。
盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。
6、善做筆記
學(xué)會記筆記要求我們學(xué)會在適合的時機，以適當?shù)乃俣龋浵虑‘數(shù)膬?nèi)容。
7、書寫整潔。
俗話說：“卷面就是你的一張臉”。
我們應(yīng)規(guī)范、端正、整潔地寫字。
8、及時提問。
好問，你會得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。
但凡有疑問，都要及時找同學(xué)或者老師討論、請教。
在解決問題的過程中獲得知識，提升自己。
9、學(xué)習(xí)互助
在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們之間取長補短，互相提升。
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實，還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無成，那就要珍惜時間、努力學(xué)習(xí)。
你們看：新的學(xué)期我們迎來了新的校長，我們搬進了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時光，勤奮學(xué)習(xí)。
每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景。
趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天!
最后，我送給大家一句話：
讓我們一起珍惜時間，努力學(xué)習(xí)吧!
我信奉的格言是：機會只垂青那些有準備的人。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“雙魚座的人天真爛漫，會有許多夢幻般的想法”這是星座解析對雙魚座的評價。
本人就是一個雙魚座的女生，也經(jīng)常愛想一些與現(xiàn)實很遠的東西，這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。
物競天擇的下一句大家應(yīng)該在學(xué)生物時聽過，就是適者生存。
物競就是指生物的生存競爭;天擇就是指自然選擇。
意思就是生物相互競爭，能夠適應(yīng)的才能生存下來。
這原先是指自然界的生存法則，就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥，不變色的更加醒目，容易被捕食，所以會變色的鳥得以生存繁衍。
其實在我想來，物競天擇可以是說一種自然界促進生物進化的過程。
在這個過程中，若魚不進化，游得更快，那么漁鳥會捉住它，而漁鳥若不進化，視力更好飛得更快，那么將因沒有食物而餓死。
在這個自然界中，一切都很殘酷，如果不競爭，進化，那么將會無法生存。
而人，是在這物競天擇中進化方向較獨特的，在所有其它生物在自己的體魄方面進化，使自己身體更好時，人選擇了一條與眾不同的路——智力進化。
事實證明，人選擇的道路沒有錯，人領(lǐng)先了所有物種一步，人成為了在這物競天擇適者生存的生物金字塔的尖端。
我們的祖先選擇了一條與眾不同的路，所以有了我們今天的輝煌。
但這是不是意味著：我們成為了金字塔的尖端，就不用再競爭，再進化了呢?并不是這樣。
人也是生物的一種，也需要不斷的進化。
我們身邊的動物在不斷進化，但這過程太過漫長，沒法舉例，就舉病毒的例子，現(xiàn)在的不治之癥，在古代你聽說過嗎??你在古代聽說過艾滋病，聽說過癌癥嗎??沒聽過吧。
那是因為在那個科技不發(fā)達的時代，人不進化，沒有太多對付病毒細菌的方式，那么細菌也不進化。
但當人有了那么多對付他的本事時，細菌，病毒為了生存開始進化就開始有了現(xiàn)在的那些不治之癥。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，并不是無意義的，所謂學(xué)了都沒有，不如不學(xué)的。
它是為了能夠適應(yīng)我們未來的競爭的，他是為了讓我們?nèi)祟惸荛L期處于領(lǐng)先的層次，不會被其他物種宰割的!!
試想一下，全人類都不學(xué)習(xí)，胸?zé)o點墨，再加上我們沒有其他物種長期進化來的強健體魄，很快，人類無法抵御其他生物，物種而滅絕。
所以，從今天開始，就以不想被自然淘汰，想要生存下去為理由，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)吧!!
普法重要性演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
我是高三xx班的xx，今天我要講的話題是“文明禮儀，從我做起”。
似乎，一旦有個什么文明禮儀事跡，它就會被爭相報道、爭相推崇、爭相贊揚。文明禮儀似乎是人人應(yīng)該做的，但現(xiàn)在卻是成了稀有物種。令人心寒不已。物質(zhì)的發(fā)展麻痹了精神，也麻痹了人的內(nèi)心。
我們學(xué)生是祖國的未來，這句話大家估計聽了不下百遍了，但這卻是無可爭辯的事實，因為我們素質(zhì)的好壞將來會影響著整個社會的素質(zhì)走向。但現(xiàn)實卻令人汗顏。我們很多人雖然不會隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨口吐臟話，但是卻也習(xí)慣了吧，這種現(xiàn)象似乎隨處可見，都已經(jīng)見怪不怪了。慢慢的，也會學(xué)會的。這就是環(huán)境的影響了。
舉個例子：還是上周一升旗的由三個學(xué)生引發(fā)的聯(lián)想。他們橫穿操場，是為了方便自己，說得好聽點就是：節(jié)約時間，珍惜生命。但是這種行為，卻是非常不文明的。因為在他們之后，如果還有人去食堂，便會深受其感染尾隨著橫穿操場，這些人的后面又有人會跟上，就這樣，絡(luò)繹不絕、浩浩蕩蕩……再比如。
還有10月16日也就是星期六的中午，住在公寓一樓東側(cè)的某男生向窗外潑水，正潑在一名過路人的身上，10月17日中午，還是如住在公寓一樓東側(cè)的某男生向外扔?xùn)|西，砸在正在趕大集的一位老人身上。
如果你是個很文明的同學(xué)，在這個時候我想你也不太可能獨善自身吧，出淤泥而不染誰都會說，但哪有那么容易做到。這就是環(huán)境影響，在潛移默化中改變?nèi)说男袨?，進而影響人的思想。但是如果一開始那三個人就沿著跑道走，后面的人也都自覺的跟著，那么情況就會截然不同。這就是我說的為什么文明禮儀應(yīng)該從我做起。
我們都年輕，犯錯誤可以，但是也應(yīng)該能夠較快的改正，因為我們現(xiàn)在都處在行為的形成期。我們都知道什么是文明，欠缺的只是一點自制力而已，我想大家都不想自己長大后被別人當作一名野蠻人、被別人鄙視吧，那就從現(xiàn)在做起、從自身做起吧。我們不一定非要制止別人的不文明行為（當然你有這能力最好了），但如果每個人都能夠先把自己管好，那么也自然就沒有管別人的機會了。那么我們整個一中都會形成文明的風(fēng)氣，將來，整個中國也會成為真正的文明之邦！
作為一個中學(xué)生，我發(fā)起以下倡議，來共創(chuàng)美好校園。
一、我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
三、管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的`腳，不
踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同的努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家。
普法重要性演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今天，我演講的題目是“讓好習(xí)慣之花在身邊綻放”。一位哲人說過：“習(xí)慣形成性格，性格覺定命運?！笔前?，習(xí)慣就猶如一面鏡子，能照出許多不同的性格，而這種性格會直接影響到你的命運。那么好的習(xí)慣就是你的良師益友，為你抹上一層靚麗的光彩，壞的習(xí)慣就會使你與你的夢想擦肩而過。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我認為啊，持之以恒是首要條件！我想很多同學(xué)都認為持之以恒是件可怕的事，我也覺得，堅持，對于我來說太難了！
俗話說“江山易改，稟性難移?！埃晒褪《紒碓茨愕牧?xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成很快，據(jù)我對自身的觀察，一兩周會重復(fù)很久以前的習(xí)慣，一個月會形成改不掉的穩(wěn)定的習(xí)慣。如果想改掉它，并不是一朝一夕之事。約·凱恩說過：”有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e，正是這樣！良好和不好的習(xí)慣注定會影響我們的一生，可見，一個習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要?。?/p>
同學(xué)們，君子自以強不惜！讓我們用真誠的態(tài)度，從小事做起，改掉壞習(xí)慣，去養(yǎng)成一個個有利于生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣來陪伴我們的童年，去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍天，讓我們在屬于好習(xí)慣的藍天下快樂成長。
謝謝大家！
普法重要性演講稿篇九
愿我們沉靜在書的美妙世界里。也許，我們正是從這里開始，邁向了人生發(fā)展的最高境界!下面是本站小編為你整理的幾篇讀書的重要性。
演講稿。
希望能幫到你喲。
中華民族自古以來就很重視讀書。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！惫糯俗x書是件多么苦的事情，“頭懸梁，錐刺股”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這些語句生動地向我們展示了那時候讀書的艱苦條件?？赡切┳x書人知道讀書的重要性，哪怕鑿壁偷光、螢?zāi)矣逞┮惨獔猿肿x書。
書是這么有意思，讀書的人也是受益無窮。讀書人知識淵博，談吐不凡，而且全身都散發(fā)著一股書香。我相信，人們都愿意和這樣的人打交道。不光于自己有利，對社會、對國家都可以做出很大的貢獻?，F(xiàn)在什么都是高科技，都要有知識!什么飛船上天，機器人下海，每一個項目后面都有一群知識淵博的科學(xué)家們，讀書多么重要啊!
讓我們盡情地讀書吧!
讀書可以讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇。
何謂“讀書的三重境界”?日：為知，為己，為人。
其中說道：為知，就是為了積累知識，增長學(xué)問、見識和智慧。
為己，就是古人所說的修身、正己，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。
為人，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”。
為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也?！被实廴绱?，一般讀書人更應(yīng)該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。遇有和自己觀點不同的，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，增加知識和才智?？傊W(xué)從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書不為大學(xué)，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過，而不是什么都沒有。這正所謂漢樂府說的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該抓緊時間，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。用時間計算，我們只有兩萬多個日子了，在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對的，那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿;在家里，上網(wǎng)是我的課余愛好，與網(wǎng)友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣;奔馳在操場，享受狂奔的歡愉。
一個愛讀書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦惱，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
同學(xué)們，要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的書海中遨游，不斷的汲取營養(yǎng)，積蓄能量，才能學(xué)到真正的知識。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!我是來自，今天我演講的題目是《讀書——我們生命中最重要的投資》。
書，對于我們每個人來說并不陌生，古今中外，但凡有建樹者，無一不是飽學(xué)之士。
培根說：“讀史使人聰慧”!
列寧說：“書籍是巨大的力量”!
就連咱們中國的農(nóng)民都知道：“三代不讀書，猶如一圈豬”!可見，無論偉人還是草民，都明白這樣一個道理：只有通過讀書，才能使人變得聰穎睿智。
的確，讀不讀書或讀多少書，在人們的日常生活和工作中都會清晰地表現(xiàn)出來。例如，服飾和化妝，讀書多的人盡管是淡妝素服，卻盡顯“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美;而讀書少或尚未讀書者，盡管涂脂抹粉珠光寶氣，卻無論如何也掩蓋不了其“金玉其外，敗絮其中”的淺陋。
從容鎮(zhèn)定，古人詩句哲言信手拈來而恰到好處，也是因為他在青少年時期飽讀詩書而打下了堅實的。
國學(xué)。
功底。讀書演講稿在我們，近幾年，組織部門通過“雙推雙考”選拔了幾批干部。這些干部在走上更高一級崗位前，必須通過筆試和面試關(guān)?？梢钥隙ǖ氖?，要在眾多報名條件同樣具備的競爭者中脫穎而出，他們就必須比別人讀的書更多并且更有效果。所以說，讀書是超越的前提，是自我思想誕生的產(chǎn)床，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。
讀書是跟上時代節(jié)拍的客觀要求。處在信息時代知識經(jīng)濟的今天，讀書學(xué)習(xí)不僅是滿足個人的提干、漲薪的必要條件，更是適應(yīng)時代新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時代的突出特點就是知識在不斷更新變化，只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識，才能跟上時代的步伐。
從大里講，我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理，更要向世界各發(fā)達國家學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù);既要從我國的“神九”上天遨游太空的輝煌中增強民族自豪感，同時也應(yīng)該看到，南海爭端中，我國尚無航母巡查的現(xiàn)實差距。
才能豐富人的智力背景，充實人的精神世界，增進人的文化教養(yǎng)。
有人將讀書比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進行深層的精神對話。在幾年的工作實踐中，我也深深體會到了讀書的重要性。(此處結(jié)合自身工作略談一點感受，不要太長)行動起來吧，朋友!讓我們認真做好生命中最重要的投資!今天，我們捧起書本，為蓬勃的生命積蓄力量，明天，我們定會收獲一輪絢麗的朝陽!
普法重要性演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
宋代詩人黃山谷曾說：三日不讀，便覺言語失味，面目可憎?！钡拇_，讀書能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。一個人學(xué)識幾何，看其談吐便可知。如果讀者獲得書中的味，他便會在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來。
讀書需多讀，一個人就像一個圓，讀過的書越多，接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閱讀，去汲取書中的營養(yǎng)，看到的東西才會越來越多。讀書須專心，。一本書就是一個世界，當你閱讀這本書時，書本中所敘述的事情往往變成一個完全不同的世界，一個人在十二小時內(nèi)，能夠在一個不同的世界里生活兩個小時，完全忘懷眼前的現(xiàn)實環(huán)境，這對心理的影響說來，是和旅行一樣的。
只要去讀書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)，迷失時有指南針。讀書獲取知識，讀書產(chǎn)生力量，讀書練就能力，讀書創(chuàng)新生活。
只要去讀書，再荒蕪的土地，也能找到幸福的種子。
只要去讀書，再貧窮的家庭，也能找到心靈的財富。
同學(xué)們，讓我們從這一刻起，行動起來吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
普法重要性演講稿篇十一
“書籍是人類進步的階梯”“開卷有益”，這是紙質(zhì)媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語。讀者們在這樣論調(diào)的影響下開始硬著頭皮閱讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進身的砝碼?！靶奚睚R家平天下”是讀書的宗旨。“學(xué)而優(yōu)則仕”是讀書的目的。所以“頭懸梁，錐刺骨”是激勵讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣說了，那儒生們自會寒窗苦讀去博取功名了?？婆e制度搜羅天下文人士子的做法讓封建統(tǒng)治者既找到了治理天下的人才，也把一些對貴族統(tǒng)治構(gòu)成威脅的文人們羅進書籍的典堂而無瑕他顧。四庫全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產(chǎn)物。
其實，倉頡造字的時候可沒想到書寫會呈現(xiàn)這樣一種歷史狀態(tài)。結(jié)束結(jié)繩記事階段的人類應(yīng)該用文字書寫屬于人民的輝煌歷史?！拔淖殖?，泣鬼神”的文字是隸屬于人類思想和文化發(fā)展的基石，許慎的《說文解字》只是從文字學(xué)的角度對漢字進行了形象而深入地解說，至于這些漢字在哲人手中排列組合將出現(xiàn)怎樣的哲理，對世人百姓產(chǎn)生什么樣的影響，完全是百家爭鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮里春秋是造字者和說字者無法也不可能解決的問題。書寫什么書稿，引導(dǎo)讀書人走向的是凌駕于文字之上的思想家。
掌握書寫技能的讀書人，開始關(guān)注周圍人群的生活，在反思社會人群的種種作為之后，通過自己獨到的觸角記錄和評判這些現(xiàn)象，前后相襲，形成書稿文章，以至于文化，教化天下。在經(jīng)歷進化和淘汰的自然機制作用后，部分優(yōu)秀的書寫者脫穎而出，成為思想大家，先秦諸子百家的思想流傳后世，澤被全國甚至全球是當今學(xué)術(shù)界公認的事實。而大部分書寫者只能步他人后塵或者另辟蹊徑，以另類的身份自居。文章是統(tǒng)治者所管轄的，什么樣的社會，需要什么樣的文章。需要什么樣的文風(fēng)，那都是最高統(tǒng)治者的一句話。
在這樣的態(tài)勢下，讀書人的視野開始狹窄化，專業(yè)化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”再到隋唐的科舉取仕，經(jīng)歷朝政干預(yù)的讀書人自然會成為朝廷的服務(wù)者，成為官吏的候選人。四書五經(jīng)是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會的蠹蟲應(yīng)運而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋梁。于是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存并沾沾自喜于主子的點滴恩賜。這點，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事里以及魯迅雜文犀利有力的評議中世人已經(jīng)了解的非常透徹，這里就不一一贅述了。
這種讀書法，苦了一代代汲汲于富貴的讀書人。也養(yǎng)肥了一代代的這樣的讀書人。
與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。
有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學(xué)”規(guī)矩所拘泥，他們是結(jié)合自己心性去讀書和寫作的。許多文章寫作者的本意不是要在金鑾殿里得到功名，也不是要應(yīng)時應(yīng)世應(yīng)景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實角度出發(fā)，去閱讀和書寫契合自己性靈，屬于自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場文化之外的零余人，但他們卻對中國文學(xué)的繁榮發(fā)達起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的游覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學(xué)流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。
“讀萬卷書，行萬里路”是一種讀書方式，許多知識不走出書齋是無法獲取的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從于書上的結(jié)論，應(yīng)該結(jié)合自然、社會去讀書，把僵硬的知識轉(zhuǎn)化為有用的技能，應(yīng)用于人群，服務(wù)于國家。徐霞客是歷史上著名的地理學(xué)家，他的著作就是在野外考察中著述的。
“實踐出真知”脫離了自然規(guī)律和社會生產(chǎn)實際的知識并非真知灼見。只有把理論和實踐結(jié)合起來，在實踐中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并上升到理論高度的知識才能廣泛地應(yīng)用到社會生產(chǎn)實踐中，指導(dǎo)社會生活。這種讀書方式是最為實效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運用這種讀書方式而成就了千秋偉業(yè)。在馬背上讀書，在長征征途上讀書，在指揮軍事斗爭的間歇里讀書，在治理國家的空當中讀書，在讀書中融進自己的智慧，結(jié)合實踐，寫出指導(dǎo)中國人民前進方向的理論巨著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。
在紛繁復(fù)雜的世象背后，是洞察世事的明眸，慧眼識珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發(fā)展的知識，讀出促進國家民族發(fā)展的智慧，讀出科技文化前進的航標，讀出引導(dǎo)大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!
普法重要性演講稿篇十二
尊敬的__：
贊美之于人心，如陽光之于萬物。生活中，人人需要贊美，人人喜歡贊美。愛聽贊美，是一種正常的心理需要。是爭取上進，尋求理解，渴求支持與鼓勵的表現(xiàn)。贊美是教育最有效的方式之一。
我愛我的學(xué)生，他們單純可愛，真誠善良，蓬勃向上，渴求知識，多好!我喜歡我的工作環(huán)境，以校園為室，以數(shù)學(xué)為伍，純凈簡單，多好!
但是，師愛是教育的源泉，卻不是教育的全部。我明白，要想成功的進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就應(yīng)該與學(xué)生建立親密的感情，設(shè)法使學(xué)生愛數(shù)學(xué)、樂于學(xué)數(shù)學(xué)。這需要教師表達愛，讓學(xué)生真切地感受愛。然而，以前的我并不擅長表達自己的愛，有時甚至是用錯誤的方式表達了自己的愛。曾幾何時，我不會贊美學(xué)生，只會嚴格地要求學(xué)生，對于錯誤采用懲罰的方式糾正，過分地注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等。學(xué)生體會不到我對他的關(guān)愛，甚至有時會誤解。
我在課堂教學(xué)的實踐中，刻苦學(xué)習(xí)教育理論和方法。經(jīng)歷了模仿，嘗試，揉合，到形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?！谤Z卵石的完美，不是棒槌的擊打，而是水的載歌載舞?！蹦隁q漸長，我體會到了這句話的含義，身為數(shù)學(xué)教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點，賞識那些后進或處于困境的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，讓每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)所獨有的教育中得到熏陶。我想，只要我們用心去愛學(xué)生、賞識學(xué)生，相信每個學(xué)生都是很棒的。
事實上，當孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過，更何況我們面對的是一群孩子。
這個學(xué)期我教初一年級數(shù)學(xué)，一名女孩總是怯于張嘴，很多孩子也總是譏笑她，因為她在班里學(xué)習(xí)很差，每次考試總是班里倒數(shù)幾名。正因為如此，她的性格也變得特別膽小。在一次數(shù)學(xué)課中，偶然間她回答對了。抓住這個閃光點，我及時地表揚她并對她說：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大進步?！甭犃宋业姆Q贊，她仿佛注入了一支興奮劑，臉紅紅的，全身洋溢著一種難以言表的幸福。偶爾感動，只能沖動;只有不斷地感動，才能內(nèi)化為行動。在以后數(shù)學(xué)教學(xué)演講稿課中，我便時常為她創(chuàng)造展示自己的機會，給她以適當?shù)恼嬲\的贊美，再后來，我?guī)椭龢淞⒆孕判?，讓她充分發(fā)揮自己的積極性，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的性格不僅變得開朗、大方，在學(xué)習(xí)上也有了很大的進步?，F(xiàn)在她特別自信，也特別有成就感。
不是好孩子需要賞識，而是賞識使孩子變得越來越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。我班有一個男生，以前在我的課堂上表現(xiàn)非常不好：經(jīng)常說與課堂無關(guān)的話;不跟著做課堂練習(xí);上課經(jīng)常做小動作……無疑，他是令我最頭疼的孩子。對待他，我曾經(jīng)嚴厲地批評過，苦口婆心地勸導(dǎo)過，組織其他學(xué)生幫助過，請家長配合管教過，可都收效甚微。可自從我有意識的經(jīng)常贊美他，賞識他后，他確實改變了，變得令老師同學(xué)刮目相看了。作業(yè)認真地做，上課積極舉手回答問題了，仿佛換了個人似的。對于自己的變化，他在給我的信中寫道：“以前，我覺得自己渾身是缺點，家長、老師、同學(xué)們都不喜歡我，排擠我，看不起我。所以我故意表現(xiàn)的愛搗亂，是為了引起大家的關(guān)注。是老師讓我知道自己并沒有被遺忘，當?shù)玫劫澝?、肯定的那一刻，感覺真是太爽了。所以我要努力爭當一名優(yōu)秀的學(xué)生?！闭鏇]想到，老師真誠的贊美，竟然改變了一個學(xué)生對他人、對自己的看法，使他下決心改掉缺點。贊美真的有這樣巨大而神奇的力量。
教師對待學(xué)生的態(tài)度，決定了學(xué)生的命運。好老師不讓最“差”的孩子自卑!哪怕孩子1000次跌倒，也要堅信他們能1001次站起來。高爾基說：“愛孩子，連母雞都會。所不同的是教育，它是人類的專利?！泵總€學(xué)生最初都是一張空白的試卷，我們每一筆書寫，都是未來的答案。
愛學(xué)生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給他們以贊美。贊美就像潤滑劑，可以調(diào)節(jié)相互間的關(guān)系;贊美又像協(xié)奏曲，那和諧悅耳的聲音讓人如癡如醉;贊美像戰(zhàn)鼓給人以鼓舞，是催人向上的最好動力，有效的贊美有時會改變一個人生活的道路。
謝謝大家!
普法重要性演講稿篇十三
尊敬的____、親愛的____，大家____好!
社會發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質(zhì)要求的門檻越來越高。當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經(jīng)濟全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀新階段，一個人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實社會中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時俱進的現(xiàn)代化人。
專家指出：作為社會中的一個成員，要自立于這個社會之上，就必須建立屬于自己的、必要的和科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)，使整個知識體系呈“t”字型展開，其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學(xué)科的知識，以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當?shù)木疃?，在專業(yè)上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業(yè)、本部門的通才，做某些方面的專才，具有專與博的兼容性。
著名作家王蒙對學(xué)習(xí)有過精妙獨到的論述，他說：“一個人的實力絕大部分來自學(xué)習(xí)”。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會了健康的生活方式，特別是健康的心理活動模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。通過學(xué)習(xí)，你將避免沖動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時又沒什么辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學(xué)習(xí)吧，補課吧，學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒有時間學(xué)的那些表面的冷門吧，這是天賜的強化學(xué)習(xí)月或強化學(xué)習(xí)年的開始，你理應(yīng)得到更多的學(xué)分，達到更高的學(xué)位。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。學(xué)無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡(luò)，可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數(shù)學(xué)公式里可以設(shè)想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。
學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、歷史、社會、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會像破了一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。
學(xué)習(xí)是一種按部就班的建設(shè)，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風(fēng)景。
學(xué)習(xí)是一種精神的漫游，它擴大著我們精神的空間與容積。
學(xué)習(xí)還是一種對于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。
學(xué)習(xí)是一種堅持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求，豈能不學(xué)?
還有一點，學(xué)習(xí)就是為了改變自己!學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)、要馬上行動……首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài)，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量……!
最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動起來!
事業(yè)有成、美夢成戰(zhàn)真!
普法重要性演講稿篇十四
尊敬的x、親愛的xxx：
社會開展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質(zhì)要求的門檻越來越高。
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會開展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。
據(jù)統(tǒng)計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。
很顯然，在經(jīng)濟全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀新階段，一個人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要蛻化，現(xiàn)實社會中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。
同時，還要認識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的征途上，還存在許多的領(lǐng)域。，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知，探索，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時俱進的現(xiàn)代化人。
專家指出：作為社會中的一個成員，要自立于這個社會之上，就必須建立屬于自己的、必要的和科學(xué)合理的知識構(gòu)造，使整個知識體系呈“t”字型展開，其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學(xué)科的知識，以滿足工作、生活、交往等方面的`需要;縱向表示要具備相當?shù)木疃?，在專業(yè)上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。
換句話說，就是要做本行業(yè)、本部門的通才，做某些方面的專才，具有專與博的兼容性。
著名作家王蒙對學(xué)習(xí)有過精妙獨到的論述，他說：“一個人的實力絕大部分學(xué)習(xí)”。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機智與靈活反響也需要學(xué)習(xí)。安康的身心同樣也是學(xué)會了安康的生活方式，特別是安康的心理活動模式的結(jié)果。
人生有許多困惑、許多悖論、許多項選擇擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。
學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。
通過學(xué)習(xí)，你將防止沖動，防止極端，防止剛愎自用，防止出爾反爾，防止無所事事，防止精神空虛，防止悲觀，更防止暴跳如雷和怨天尤人。
在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時又沒什么方法可想，也思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗證、到達顛撲不破的境地的過程與樂趣。
學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。
而當我們從自然、歷史、社會、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會像破了一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。
還有一點，學(xué)習(xí)就是為了改變自己!學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)、要馬上行動首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最正確狀態(tài)，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量!
最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動起來!事業(yè)有成、美夢成真!
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