人們對環(huán)保意識的提高，推動了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。學會拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時間浪費。希望下面這些范文能對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導。
人社部調(diào)研通知篇一
（一）職業(yè)培訓補貼。享受職業(yè)培訓補貼的人員范圍包括：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生（以下簡稱四類人員）。四類人員每人每年只能享受一次職業(yè)培訓補貼，不得重復申請。享受職業(yè)培訓補貼的培訓期限最長不超過12個月。其中登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者職業(yè)技能培訓、崗前培訓有效課時不得少于l20課時，國家培訓大綱已有明確課時要求的按大綱規(guī)定執(zhí)行。對四類人員參加就業(yè)技能培訓或創(chuàng)業(yè)培訓后，培訓合格并通過職業(yè)技能鑒定取得初級以上職業(yè)資格證書（未頒布國家職業(yè)技能標準的職業(yè)應(yīng)取得專項職業(yè)能力證書或創(chuàng)業(yè)培訓合格證書），6個月內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)或開業(yè)的，按職業(yè)培訓補貼標準的100%給予補貼。6個月內(nèi)沒有實現(xiàn)就業(yè)或開業(yè)的，取得初級及以上職業(yè)資格證書，按職業(yè)培訓補貼標準的80%給予補貼；取得專項職業(yè)能力證書或創(chuàng)業(yè)合格證書，按職業(yè)培訓樸貼標準的60%給予補貼。職業(yè)培訓補貼標準：a類專業(yè)每人800元，b類專業(yè)每人700元，c類專業(yè)每人600元。專業(yè)分類標準參照豫計收費[2003]2305號、豫勞社職技[2006]41號文件執(zhí)行，其他專業(yè)由各省轄市、省直管縣（市）人力資源社會保障部門參照上述分類標準確定。創(chuàng)業(yè)培訓補貼標準為1500元。企業(yè)新錄用的四類人員，與企業(yè)簽訂6個月以上期限勞動合同，在勞動合同簽訂之曰起6個月內(nèi)由企業(yè)依托所屬培訓機構(gòu)或政府認定的培訓機構(gòu)開展崗前就業(yè)技能培訓的，根據(jù)培訓繼續(xù)履行勞動合同情況，按照職業(yè)培訓補貼標準的50%，對企業(yè)給予定額職業(yè)培訓補貼。
（二）職業(yè)技能鑒定補貼。四類人員通過初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的，可向職業(yè)技能鑒定所在人力資源社會保障部門申請一次性職業(yè)技能鑒定補貼。補貼標準：a類專業(yè)初級每人130元;b類專業(yè)初級110元;c類專業(yè)初級每人90元。專項職業(yè)能力考核每人90元。專業(yè)分類標準參照豫計收費[2003]2305號、豫勞社職技[2006]41號文件執(zhí)行。
（三）公益性崗位補貼。對在公益性崗位安排就業(yè)困難人員就業(yè)的單位，按其實際安排就業(yè)困難人員人數(shù)給予崗位補貼。具體補貼標準原則上不低于當?shù)刈畹凸べY標準的50%，公益性崗位補貼期限，除對距法定退休年齡不足5年的就業(yè)困難人員可延長至退休外，其余人員最長不超過3年。
（四）小額貸款擔保貸款貼息。
1、貸款對象：我縣法定勞動年齡內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)（有正在經(jīng)營的項目）的返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學畢業(yè)生、退役人員等。
2、貸款額度與期限。不超過五萬元；先簽一年，到期還款不逾期可再貸一年。
人社部調(diào)研通知篇二
科學發(fā)展觀是我黨在新時期，全面建設(shè)小康社會實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論的深化?？茖W發(fā)展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導集體對中國社會主義建設(shè)客觀規(guī)律認識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國的改革、開放和穩(wěn)定，關(guān)系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？茖W發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導綱領(lǐng)，也是推動科學、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導綱領(lǐng)。教育科學發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學的發(fā)展觀。教育科學的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是被實踐反復證明了的真知灼見。
一、教育科學發(fā)展觀的基本點是實事求是。
教育的發(fā)展不僅要自覺地把握和尊重教育的客觀規(guī)律，而且還要尊重社會和經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。我國教育改革多年的發(fā)展實踐表明，教育的蓬勃發(fā)展和不斷擴張是教育當前和未來發(fā)展的必然趨勢。隨著知識資本的形成，社會對人才的需要，教育的基礎(chǔ)地位不斷提高，特別是世紀年代中期以來，、xxx做出了積極發(fā)展高等教育的決定，為我國高等教育的進一步發(fā)展提供了強大的動力。社會經(jīng)濟的發(fā)展對教育的需求，促進了教育的快速發(fā)展和擴張，教育的發(fā)展處于最好的時期，取得了令世人矚目的成就。同時，教育的快速發(fā)展使傳統(tǒng)教育體制、機制和模式面臨著空前嚴峻的挑戰(zhàn)，社會和市場對教育的需要，帶來了教育的失范和失序。由于教育是具有先導性，且系統(tǒng)性很強、周期性長、牽涉面廣泛的龐大的體系，要把教育的事情辦好，最基本的是我們應(yīng)當客觀地、實事求是地面對當前教育發(fā)展中存在的矛盾和問題，如，教育觀念滯后，教育結(jié)構(gòu)失衡，教育資源配置不合理，教育制度和管理僵化，制約了教育的發(fā)展;特別是近幾年高校擴招后的師資力量、辦學條件、教學質(zhì)量都不堪重負;教育的亂收費引起群眾的不滿等。辦教育最需要科學的、嚴謹務(wù)實的作風，切忌浮躁、貪大求洋、急功近利、好大喜功的作風，但是，不尊重教育客觀規(guī)律，不顧主客觀條件，盲目地追求高層次、大規(guī)模，組建了不少萬人、數(shù)萬人、十萬人的大學，如果制度不健全，管理不到位，沒有有效的監(jiān)督機制，問題和矛盾就會越積越多。盲目、浮燥——這是教育的大忌，是與求真務(wù)實相背離的。如果我們不能清醒地看到這些問題，教育的發(fā)展及其負面影響將是長遠的、不可低估的，甚至會影響經(jīng)濟和社會的發(fā)展、穩(wěn)定的大局。教育面臨這些矛盾和問題，究竟采取什么態(tài)度我們既不能回避，也不能采取主觀臆斷的態(tài)度，必須以實事求是的教育發(fā)展觀為出發(fā)點，遵循教育的規(guī)律辦學，求教育發(fā)展的態(tài)勢之真。實事求是是馬克思主義的世界觀、方法論，也是我黨的基本思想路線，xxx思想的精髓。教育的發(fā)展要從我國教育的現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件出發(fā)，尋求發(fā)展的路徑。在發(fā)展的問題上，有的人存在短視行為，不顧現(xiàn)實條件，不管有無條件蜂擁而上規(guī)模，追求高速度和大發(fā)展，這些都是與求真務(wù)實的教育科學發(fā)展觀背道而馳的。
教育科學發(fā)展觀要求我們，深入探索、研究“教育”這個客觀事物在新形勢下發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中不斷地由此及彼、由表及里，去粗取精、去偽存真地思考和理論研究過程;實事求是地認識我國是一個人口大國，需受教育的群體龐大，而教育經(jīng)費短缺的國情。徹底轉(zhuǎn)變觀念，科學地、實事求是地分析解決教育系統(tǒng)存在的種種復雜矛盾，是樹立教育科學發(fā)展觀的必要前提和立足點。為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，為了滿足社會大眾對教育的迫切要求，一定要樹立自覺的、求真務(wù)實的、與時俱進的教育科學發(fā)展觀，這是教育科學發(fā)展觀的基礎(chǔ)，也是我們立論的基礎(chǔ)。
二、教育科學發(fā)展觀的核心是以人為本。
教育是一種以培養(yǎng)人為目的的社會活動，必然要以人為本，以人為本是一種尺度，一種價值。教育科學發(fā)展觀認為：教育是人的教育，是對人的價值意義的認定，教育的目的是對人的身心發(fā)展有意識、有目的的進行直接影響，從而提高人的知識、技能和素質(zhì)，發(fā)展人的智慧，陶冶人的情操，使人的個性得到發(fā)展。人是教育的主體，標志著教育是人性化的、充滿人文關(guān)懷的價值觀。以人為本是新的教育科學發(fā)展觀的核心，是教育科學發(fā)展觀的根本原則和根本目的，離開了這個根本原則，教育發(fā)展就成了空談。以人為本標志著人的主體地位的確立和提升，是尊重人的地位、人的尊嚴、人的權(quán)利，人的需要，一切為了現(xiàn)實的、社會的、具體的人。以人為本并不能簡單地認為就是單純的、抽象的、自然存在的人，人如果停留在自然狀態(tài)，僅是純粹生物意義上的自然存在物。人是社會存在物，是社會化了的人的存在，社會是通過人的自覺、自主、自為的活動，在改造客觀世界的實踐中，賦予了人作為社會人的意義價值。教育科學發(fā)展觀認為：更為重要的是關(guān)注人的價值、人的素質(zhì)和人的意義的存在。關(guān)注人的個性的充分發(fā)展，要實現(xiàn)人的個性的充分發(fā)展，主要環(huán)節(jié)是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受動性的，只有當人學習了知識，才有力量。每個人不僅有自我生存的需要，有實現(xiàn)自我價值的需要，即進行自我完善、自我創(chuàng)造、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要，同時這也是現(xiàn)代社會對人的需求。未來社會的競爭，最重要的是人才的競爭，人才競爭的關(guān)鍵是教育，教育科學發(fā)展觀應(yīng)該樹立教育優(yōu)先發(fā)展的自覺理念，這也是實現(xiàn)以人為本的根本路徑。只有把教育提升到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能把我國豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源，贏得競爭的主動權(quán)，這是以人為本發(fā)展觀的核心。
樹立以人為本的教育科學發(fā)展觀，要把大人才觀擺在突出的地位，這樣我國才能從人口大國邁向人力資源強國。國際競爭力的核心和關(guān)鍵是國家經(jīng)濟實力、管理和科技競爭力，而其實質(zhì)是人才的競爭。無論是經(jīng)濟的發(fā)展，無論是管理能力還是科技競爭力，都離不開入，離不開人才。目前我國需要大批高知識、高科技的人才，我國才能形成世界性的科技創(chuàng)新中心，但是目前我國還有相當差距。雖然我國東部已經(jīng)成為成功的技術(shù)應(yīng)用者，整個中國正逐步成為技術(shù)應(yīng)用型大國，但是國際核心競爭力偏低，科技競爭力較弱，卻是不爭的事實。要改變這種局面，必須要培養(yǎng)出大量的、具有國際競爭力的高級人才。人才資源是第一資源，人才是經(jīng)濟、、教育和科技競爭力的關(guān)鍵和核心，只有盡快進行人才開發(fā)才能有效地支撐我國競爭力的提升，推動社會的進步和發(fā)展，同時人的個性也才能得到充分的發(fā)展。
以人為本的教育科學發(fā)展觀，超越了只追求某一個方面的片面性發(fā)展的局限，肯定了在社會、經(jīng)濟、科技協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上對人的全面發(fā)展的教育培養(yǎng)，突出了人的全面發(fā)展是社會進步和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的前提條件，關(guān)注人的本質(zhì)力量，提升人的自覺自為全面發(fā)展的主體地位，這與社會經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)小康社會的目標是完全一致的。
重視以人為本就是尊重做人的人格、肯定人的尊嚴，就是尊重人的學習、受教育的權(quán)利，是教育科學發(fā)展觀的重中之重，全面建設(shè)小康社會，根本目的是為了人，關(guān)鍵是要關(guān)注、促進人的全面發(fā)展，特別是信息化、知識經(jīng)濟時代的要求，更需要人的全面發(fā)展。要實現(xiàn)人的全面發(fā)展，需要改變傳統(tǒng)的教育觀念、制度和教育體系，構(gòu)建學習型社會，使社會全體成員都能享有終身受教育的機會和權(quán)利。
首先，要從觀念上重視人的終身受教育權(quán)，樹立終身學習體系的緊迫觀念。我國一貫重視學歷教育，這無疑是很重要的，但是在信息、經(jīng)濟瞬息萬變，高科技飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的學歷教育，或?qū)W?！耙淮涡浴苯逃Ｊ?，已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟和科技飛速發(fā)展的需要，人們在學校學習的知識，也只是為今后的學習打基礎(chǔ)，許多知識、技能和理解問題、解決問題的能力是在工作的實踐和職業(yè)的培訓中獲得的，即使是大學畢業(yè)生，所學的知識二年后就有一半已經(jīng)過時。因此，在職教育、繼續(xù)教育、培訓將成為培養(yǎng)人才的重要方式。黨的xxx報告提出：發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展;這種學習化社會，必將提高全民族的科學技術(shù)和文比水平，促進我國人力資源的開發(fā)。建立終身學習化社會，既是尊重人受教育的平等權(quán)利，也是廣大群眾自我完善的迫切要求。
為人的全面發(fā)展服務(wù)，是學習化社會的基本要求，也是國際社會通行的原則。教育已不是某些杰出人才的特權(quán)，或某一特定年齡的規(guī)定活動，僅靠學?；蛲ㄟ^單獨的機構(gòu)不能對其社會的一切成員都提供學習的機會。教育現(xiàn)在是、而且將來也越來越是每個人的需要，我們不僅必須發(fā)展小學、中學、大學教育，而且還必須超越學校教育的范圍，把教育的功能擴充到整個社會的各個方面，我們把這個社會稱之為“學習化的社會”;我國目前與構(gòu)建學習化社會還有相當差距。社會的教育科學發(fā)展觀的價值，不僅是只滿足個人的需要，更重要的意義是滿足社會的需要，這是作為社會人的最本質(zhì)的需要，也是每個人實現(xiàn)自我價值的需要。為適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，要努力創(chuàng)造學習化的社會環(huán)境。傳統(tǒng)教育觀強調(diào)學習是灌輸，學生是被動接受的過程，以應(yīng)試教育為目標，以教師為主，學生圍著教師轉(zhuǎn);科學教育觀強調(diào)學生是主體，學習是獨立自主、生動活潑的、自由自覺的學習過程，教師要圍繞學生轉(zhuǎn)。學習化社會是以學習者為主體、為中心的社會形態(tài)，學習成為國家政治和人們社會生活的重要組成部分，國家和社會為學習者提供多種方式、多種層次、多種手段的學習機會，學習成為社會最廣泛、最普遍的、人人都能參與的行為。終身教育時代，一切為提高人的素質(zhì)，為了人的全面發(fā)展提供機會和條件，這不僅是教育科學發(fā)展觀的核心，不僅是以人為本的要求，也是建設(shè)小康社會的必然要求。
三、教育科學發(fā)展觀的基本方針是可持續(xù)發(fā)展。
教育可持續(xù)發(fā)展的思想是人類關(guān)于教育發(fā)展的新的戰(zhàn)略思想。發(fā)展是時代的主題，教育的可持續(xù)發(fā)展是把優(yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、平等發(fā)展觀念注入教育發(fā)展的觀念中，這既是經(jīng)濟也是教育發(fā)展的客觀規(guī)律，是教育可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求。
首先，教育要優(yōu)先、全面發(fā)展，這是教育可持續(xù)發(fā)展的前瞻觀。知識經(jīng)濟時代，決定一個地區(qū)、一個國家發(fā)展速度、發(fā)展程度的不是物質(zhì)資本，而是人力、知識資本，知識貧困是經(jīng)濟貧苦之源。教育是有戰(zhàn)略性、先導性的產(chǎn)業(yè)投資，教育投資是一種改變?nèi)俗陨怼⒏淖儸F(xiàn)實世界的強大力量。
教育必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這需要國家、社會和市場共同介入教育，改變教育僅僅是消費投入的錯誤理念，最關(guān)鍵的是政府要加大對義務(wù)教育的投入和保證教育的優(yōu)先發(fā)展。目前我國教育的發(fā)展還處于相對落后階段，用于教育的投入還遠低于發(fā)展中國家的平均指數(shù)，這是不符合教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策的，是教育可持續(xù)發(fā)展的屏障。把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，既是我國教育也是我國經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的必要前提?？沙掷m(xù)發(fā)展的思想認為：社會的發(fā)展是個有機的整體，教育是社會有機整體的一個組成部分，知識經(jīng)濟時代不同于農(nóng)業(yè)和工業(yè)經(jīng)濟時代，它是以現(xiàn)代科技為中心，建立在知識的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用基礎(chǔ)之上的，這就決定了教育在知識經(jīng)濟社會中居于先導和基礎(chǔ)的地位。在《xxx中央xxx關(guān)于加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的決定》中，把教育列為“是對國民經(jīng)濟發(fā)展具有全局性、先導性影響的基礎(chǔ)性行業(yè)”。教育在知識經(jīng)濟和知識創(chuàng)新中是社會濟發(fā)展的動力，教育發(fā)展的狀況將決定我們民族和國家的前途和命運。教育的可持續(xù)發(fā)展必須要有整體性、全局性、前瞻性的戰(zhàn)略發(fā)展觀，教育的先導性、全局性、基礎(chǔ)性的定位，說明各種人才的培養(yǎng)與社會發(fā)展之間存在著滯后性，因此，必須對未來社會經(jīng)濟對人才的需求有高瞻遠矚的戰(zhàn)略規(guī)劃。制訂科學的長期、中長期的發(fā)展目標和規(guī)劃，形成多階段、多形式、多種類、多層次全方位的大教育系統(tǒng)，這就擴大和延伸了發(fā)展的視野，是教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略對策，也只有這樣才能適應(yīng)和促進經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。同時又要突出重點，著眼于基礎(chǔ)教育，正確處理好初等、中等、高等教育之間的關(guān)系，九年義務(wù)教育是國家教育體系的基礎(chǔ)，也是教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，政府一方面要切實承擔起發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育的責任，完善農(nóng)村的義務(wù)教育體系;另一方面要擴大和發(fā)展高等教育，推進高等教育大眾化進程，要盡快建設(shè)完善的、現(xiàn)代化的國民教育體系。當代教育的整體化改革的趨勢不斷加強，從教育的理念、體制、結(jié)構(gòu)，到教育的政策、內(nèi)容、方法、課程等的不斷革新，是教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。國民教育發(fā)展的不同階段，教育面臨著不同的矛盾和課題，隨著教育改革的不斷深化，教育深層次的矛盾和問題日益突出。教育資源嚴重不足和分配不合理、教育資產(chǎn)的管理體制僵化，這幾個方面的問題將決定和影響我國教育今后的發(fā)展狀況，必須進行制度的改革、創(chuàng)新，以教育可持續(xù)發(fā)展的方針為指導，構(gòu)建全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育制度、現(xiàn)代教育財政制度，調(diào)動市場和民間資本投資教育，為教育持續(xù)發(fā)展提供必要條件。
其次，教育協(xié)調(diào)發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在社會這個龐大的系統(tǒng)中，教育是其中的一個子系統(tǒng)，教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是研究、尋求教育與社會其他子系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的條件。所謂教育協(xié)調(diào)發(fā)展，一是指教育系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)如與科技系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展;二是指教育系統(tǒng)內(nèi)部的各種關(guān)系，諸如義務(wù)教育與非義務(wù)教育、中等教育與高等教育、大眾化教育與精英教育、階段性與連續(xù)性教育、職業(yè)培訓與終身教育、國辦教育與民辦教育、教育體制與機制的改革、公平與效率的關(guān)系等等，必須通過宏觀調(diào)控，使之協(xié)調(diào)、均衡的發(fā)展。協(xié)調(diào)得當，相得益彰，達到雙贏;否則將兩敗俱傷，后果嚴重。協(xié)調(diào)發(fā)展是教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)節(jié)點。
第三，教育可持續(xù)發(fā)展方針的價值觀是：教育的平等發(fā)展觀是對教育價值觀的定位，是現(xiàn)代教育價值觀的必然選擇，是教育可持續(xù)發(fā)展的根本目的。受教育權(quán)利是被世界人權(quán)宣言和我國憲法賦予的人之為人的基本權(quán)利。隨著時代的發(fā)展，人們對教育公平、平等性更加關(guān)注，對受教育的權(quán)利更為重視。我國憲法第條規(guī)定：“xxx國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”。受教育權(quán)利不僅是受憲法保護的法定的平等權(quán)利，而且我國的教育法、義務(wù)教育法也確立了教育的公平性、平等性，說明我國對受教育平等權(quán)的實體立法制度是很重視的。但是如何使受教育權(quán)利從法定權(quán)利，轉(zhuǎn)化為每個公民的現(xiàn)實權(quán)利如何在公民受教育權(quán)利被侵害時能得到法律的保障和救濟我國在程序法上對教育權(quán)利的法律保障還存在較大差距。受教育權(quán)的不平等，從宏觀上有城鄉(xiāng)之間的教育財政資源的不均等，公民受教育的機會不平等，國辦與民辦學校在許多方面的不平等;從微觀上有學生與學校、學生與教師之間發(fā)生糾紛時沒有教育程序法，如教育訴訟法、教育行政復議法等，導致司法的被動，受教育的平等權(quán)往往得不到應(yīng)有的保證。落實教育科學發(fā)展觀的可持續(xù)發(fā)展的方針，教育必須以全面、協(xié)調(diào)、平等的發(fā)展為基本內(nèi)容，以整體觀、協(xié)調(diào)觀、平等觀確立教育可持續(xù)發(fā)展的目標。
人社部調(diào)研通知篇三
實際的關(guān)注和了解空巢老人的生活、健康、精神文化狀況，深入空巢老人的精神世界，幫助他們緩解“空巢”綜合征，為他們的晚年帶去一份欣慰和祝福，并提出可用而有實際意義的建議和措施，力求依靠廣大的社會力量，為空巢老人營造出一片全新的藍天！
重慶市南川區(qū)福壽鄉(xiāng)空巢老人。
1、在趕集時隨機對各年齡段鄉(xiāng)民進行訪談，側(cè)面了解情況；
2、到老人家中走訪，給與老人幫助并深入了解實際情況；
3、向福壽鄉(xiāng)政府工作人員了解相關(guān)情況，并核取重要數(shù)據(jù)；
4、查找和參考相關(guān)資料。
（一）福壽鄉(xiāng)概況。
福壽鄉(xiāng)位于南川西北部，距南川城區(qū)21公里，車程不到1小時，離渝湘高速公路大觀鎮(zhèn)出口僅19公里。東至鳴玉鎮(zhèn)，南接西城街道辦事處，西連木涼鄉(xiāng)，北通河圖鄉(xiāng)至大觀鎮(zhèn)，幅員面積42平方公里。全鄉(xiāng)轄5個行政村33個農(nóng)業(yè)社，總?cè)丝谌f人，是南川區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。其氣候溫和，土地肥沃，庫塘密布，無工業(yè)污染，是蓮藕、西瓜種植的搖籃之地，也是蓄養(yǎng)無公害魚的天堂。全鄉(xiāng)總?cè)丝?7631人，總戶數(shù)3510戶，中青年外出務(wù)工5750余人，舉家外出務(wù)工440戶，全鄉(xiāng)60歲以上的空巢老人1748人，其中：獨居老人占271人。由此可見，除去留守兒童及定居在南川區(qū)主城的中青年，空巢老人的比例還是相當大的。
（二）空巢老人問題概況及統(tǒng)計分析。
南川區(qū)是“一小時經(jīng)濟圈”，但福壽鄉(xiāng)空巢老人的養(yǎng)老資金問題卻是令人堪憂。通過我們在福壽鄉(xiāng)深入的走訪了解到，當?shù)氐摹翱粘怖先恕被旧厦繎舳加械乜筛?、有田可種，而其經(jīng)濟狀況卻各有所異，甚至大相庭徑。通過訪問了解后，得知主要分為以下幾種情況：
（1）自給自足：這部分老人尚有勞動力，可以自己耕種，其食用的糧食和蔬菜都由栽種，還會有少量的剩余農(nóng)作物在趕集時拿去販賣，以此來購買生活日用品。
（2）子女贍養(yǎng)：超過半數(shù)以上的老人的子女都在外打工，但向家中匯款者，約有三分之一。
（3）退休保障：只有少數(shù)的老人有自己的退休保障金，再加上工作時攢下的積蓄，以及部分老人子女匯款給他們的匯款，使得這部分老人在晚年的經(jīng)濟收入較為可觀。
（4）雪中送炭：最為嚴峻的是，這部分老人基本已經(jīng)喪失勞動力；除了有子女贍養(yǎng)或者有退休養(yǎng)老金者，其余的經(jīng)濟來源基本上完全靠政府發(fā)放的低保，此外并無其他收入。
人社部調(diào)研通知篇四
2014年，縣人力資源和社會保障局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和市人力資源和社會保障局的關(guān)心指導下，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，堅持標本兼治、糾建并舉，以加強政風行風建設(shè)為核心，以人民群眾滿意為標準，切實改進機關(guān)作風，改善服務(wù)態(tài)度、提高工作效能、加強廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，認真依法履職，扎實開展工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了堅強的人力資源和社會保障支撐。按照《xx縣縣級部門（單位）2014年度社會評價辦法》（富辦發(fā)〔2014〕32號）等有關(guān)文件要求，現(xiàn)將工作情況綜合報告如下：
一、改進工作作風，提升服務(wù)效能。
二、認真依法履職，促進各項工作。
緊緊圍繞科學發(fā)展這個主題，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，牢牢抓住民生為本、人才優(yōu)先這條主線，統(tǒng)籌推進勞動就業(yè)、社會保障、人事人才、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系等各項工作。
（一）多措并舉，就業(yè)工作成效明顯。始終把就業(yè)工作擺在重要位置，認真貫徹落實中央和省、市促進就業(yè)的各項方針政策，不斷完善市場準入、稅費減免、財政投入、技能培訓等就業(yè)服務(wù)體系，建立“政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務(wù)”三位一體的工作機制，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，千方百計穩(wěn)定就業(yè)。截至2014年11月底，累計提供就業(yè)崗位4370個（其中新開發(fā)公益性就業(yè)崗位855個），完成任務(wù)數(shù)的109%；城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員3780人，完成任務(wù)數(shù)的108%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為，控制在目標范圍內(nèi)；特殊困難群體就業(yè)695人，完成任務(wù)數(shù)的116%；零就業(yè)家庭保持動態(tài)清零；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)輸出16000人，完成任務(wù)數(shù)的107%（其中特別行動計劃新增轉(zhuǎn)移就業(yè)12700人）；發(fā)放各類創(chuàng)業(yè)貸款1436戶7564萬元，完成任務(wù)數(shù)的100%，成功創(chuàng)業(yè)1441人，帶動就業(yè)4323人，各項就業(yè)目標任務(wù)全面完成。
（二）健全體系，社會保障惠及民生。進一步鞏固城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋成果，推進城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移工作，落實各項社會保險待遇調(diào)整政策，加大五大社會保險擴面征繳工作力度，確保社?；鸢踩暾粩嗵嵘鐣ｋU經(jīng)辦服務(wù)水平。今年1至11月，全縣養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育、失業(yè)五大社會保險完成參保529234人，其中養(yǎng)老保險380489人（含城鄉(xiāng)居民368376人），醫(yī)療保險66145人（含城居醫(yī)保29076人），工傷保險43000人，生育保險17800人，失業(yè)保險21800人，分別完成市下達目標任務(wù)數(shù)的、100%、75%、100%、100%。工傷保險參保人數(shù)較去年大幅下滑，主要原因是今年富源煤炭企業(yè)全部停產(chǎn)整頓整合。五大社會保險征繳保費萬元，共為88萬人次支付社會保險待遇萬元，社?；鹄塾嫿Y(jié)余億元。社會保險待遇繼續(xù)提高。養(yǎng)老、工傷、失業(yè)保險待遇支付水平較上年分別提高、12%、，遠遠高出省下達目標任務(wù)10%的標準。生育保險配套全省單獨二孩政策為符合條件生育二孩的參保職工辦理了待遇支付手續(xù)。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保中央、省、市、縣各級財政配套補助加個人繳費我縣目前人均標準每人410元,較全省每人320元的目標任務(wù)增90元。加強社?；鹫骼U支付環(huán)節(jié)稽查，維護社?；鸢踩暾?。聯(lián)合紀檢xxx門組織社保業(yè)務(wù)經(jīng)辦機構(gòu)深入?yún)⒈挝?、參保人員調(diào)查核實社會保險參保繳費情況，杜絕鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村組（社區(qū)）截留保費行為。經(jīng)常深入各定點醫(yī)療機構(gòu)開展醫(yī)保支付稽查工作，及時敲響警鐘，糾正小病大治、過度治療和分解住院等違反基本醫(yī)療服務(wù)協(xié)議的行為。.2014年，縣人力資源和社會保障局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和市人力資源和社會保障局的關(guān)心指導下，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，堅持標本兼治、糾建并舉，以加強政風行風建設(shè)為核心，以人民群眾滿意為標準，切實改進機關(guān)作風，改善服務(wù)態(tài)度、提高工作效能、加強廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，認真依法履職，扎實開展工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了堅強的人力資源和社會保障支撐。按照《xx縣縣級部門（單位）2014年度社會評價辦法》（富辦發(fā)〔2014〕32號）等有關(guān)文件要求，現(xiàn)將工作情況綜合報告如下：
一、改進工作作風，提升服務(wù)效能。
二、認真依法履職，促進各項工作。
緊緊圍繞科學發(fā)展這個主題，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，牢牢抓住民生為本、人才優(yōu)先這條主線，統(tǒng)籌推進勞動就業(yè)、社會保障、人事人才、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系等各項工作。
（一）多措并舉，就業(yè)工作成效明顯。始終把就業(yè)工作擺在重要位置，認真貫徹落實中央和省、市促進就業(yè)的各項方針政策，不斷完善市場準入、稅費減免、財政投入、技能培訓等就業(yè)服務(wù)體系，建立“政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務(wù)”三位一體的工作機制，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，千方百計穩(wěn)定就業(yè)。截至2014年11月底，累計提供就業(yè)崗位4370個（其中新開發(fā)公益性就業(yè)崗位855個），完成任務(wù)數(shù)的109%；城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員3780人，完成任務(wù)數(shù)的108%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為，控制在目標范圍內(nèi)；特殊困難群體就業(yè)695人，完成任務(wù)數(shù)的116%；零就業(yè)家庭保持動態(tài)清零；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)輸出16000人，完成任務(wù)數(shù)的107%（其中特別行動計劃新增轉(zhuǎn)移就業(yè)12700人）；發(fā)放各類創(chuàng)業(yè)貸款1436戶7564萬元，完成任務(wù)數(shù)的100%，成功創(chuàng)業(yè)1441人，帶動就業(yè)4323人，各項就業(yè)目標任務(wù)全面完成。
（二）健全體系，社會保障惠及民生。進一步鞏固城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋成果，推進城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移工作，落實各項社會保險待遇調(diào)整政策，加大五大社會保險擴面征繳工作力度，確保社?；鸢踩暾?，不斷提升社會保險經(jīng)辦服務(wù)水平。今年1至11月，全縣養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育、失業(yè)五大社會保險完成參保529234人，其中養(yǎng)老保險380489人（含城鄉(xiāng)居民368376人），醫(yī)療保險66145人（含城居醫(yī)保29076人），工傷保險43000人，生育保險17800人，失業(yè)保險21800人，分別完成市下達目標任務(wù)數(shù)的、100%、75%、100%、100%。工傷保險參保人數(shù)較去年大幅下滑，主要原因是今年富源煤炭企業(yè)全部停產(chǎn)整頓整合。五大社會保險征繳保費萬元，共為88萬人次支付社會保險待遇萬元，社保基金累計結(jié)余億元。社會保險待遇繼續(xù)提高。養(yǎng)老、工傷、失業(yè)保險待遇支付水平較上年分別提高、12%、，遠遠高出省下達目標任務(wù)10%的標準。生育保險配套全省單獨二孩政策為符合條件生育二孩的參保職工辦理了待遇支付手續(xù)。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保中央、省、市、縣各級財政配套補助加個人繳費我縣目前人均標準每人410元,較全省每人320元的目標任務(wù)增90元。加強社?；鹫骼U支付環(huán)節(jié)稽查，維護社保基金安全完整。聯(lián)合紀檢xxx門組織社保業(yè)務(wù)經(jīng)辦機構(gòu)深入?yún)⒈挝?、參保人員調(diào)查核實社會保險參保繳費情況，杜絕鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村組（社區(qū)）截留保費行為。經(jīng)常深入各定點醫(yī)療機構(gòu)開展醫(yī)保支付稽查工作，及時敲響警鐘，糾正小病大治、過度治療和分解住院等違反基本醫(yī)療服務(wù)協(xié)議的行為。.（三）嚴格把關(guān)，人事人才統(tǒng)籌推進。積極推進人事制度改革，制度建設(shè)和隊伍管理不斷加強。公務(wù)員分類管理、考錄、平時考核等制度建設(shè)取得新進展，事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度進一步完善，公開招聘制度得到全面落實和規(guī)范。對縣直75家獨立核算的機關(guān)事業(yè)單位工資基金逐月進行核批。按照市、縣部署，繼續(xù)推進全縣機關(guān)事業(yè)單位工作人員“吃空餉”問題專項治理并取得明顯成效。做好《事業(yè)單位人事管理條例》宣傳工作，規(guī)范事業(yè)單位的人事管理，保障事業(yè)單位工作人員的合法權(quán)益，建設(shè)高素質(zhì)的事業(yè)單位工作人員隊伍，促進公共服務(wù)發(fā)展。扎實做好公務(wù)員考錄和事業(yè)單位工作人員招聘工作。今年我縣公務(wù)員考錄計劃23人，實際錄取23人；事業(yè)單位工作人員招聘計劃72人，實際錄取56人，1人延期體檢；定向招聘16人，實際錄取3人；完成268名特崗教師入編工作，在公辦中小學在崗代課教師中擇優(yōu)招聘公辦教師68人。認真貫徹大中專畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策，登記報到返鄉(xiāng)高校畢業(yè)生2701人，派遣65名高校畢業(yè)生到相應(yīng)的見習崗位參與就業(yè)見習，高校畢業(yè)生就業(yè)率達88%以上。
一、制度統(tǒng)。
一、程序統(tǒng)一，使勞動人事爭議在基層調(diào)解，節(jié)約了行政成本，下步將重點在文體、衛(wèi)生、教育、煤炭、煙草、電力等系統(tǒng)組建勞動人事爭議調(diào)解機構(gòu)，為用人單位和職工營造和諧穩(wěn)定的勞動環(huán)境。截至11月底，全縣受理勞動爭議案件412件，其中仲裁裁決97件，調(diào)解315件，仲裁案件到期結(jié)案率達100%。四是重視加強職業(yè)病防治工作。積極深入后礦醫(yī)院調(diào)研我縣職業(yè)病篩查情況，分析判斷工傷保險基金支付能力，在加強勞動合同管理、工傷保險參保繳費和勞動保障監(jiān)察執(zhí)法的同時，積極向縣委政府請示匯報，強化各部門職責，督促做好入職健康體檢和預防工作，最大限度減少職業(yè)病。
三、加強黨風廉政建設(shè)，樹好人社部門形象。
一是重視干部職工的政治理論、理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，加強黨性修養(yǎng)，筑牢反腐倡廉的思想基礎(chǔ)。二是局黨委書記與局機關(guān)各科（室）、中心負責人簽訂了黨風廉政建設(shè)責任書，實行目標管理。三是加強機關(guān)內(nèi)部管理，認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定，制定出臺《人社系統(tǒng)領(lǐng)導干部廉潔從政行為規(guī)范》，厲行節(jié)約、反對鋪張浪費。四是加大重點崗位、風險崗位的監(jiān)督力度，在事業(yè)單位人員招考過程中，全程有人大、政協(xié)、紀委、監(jiān)察局工作人員參與，保障了招考的公平和公正。杜絕推諉扯皮、吃拿卡要、以權(quán)謀私、失職瀆職、損害群眾利益的行為和現(xiàn)象。
人社部調(diào)研通知篇五
今天，我們很榮幸迎來了州財政局*局長、*縣長及各位領(lǐng)導蒞臨我鄉(xiāng)檢查指導工作。這既是對我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展和各項事業(yè)建設(shè)的關(guān)心、重視和厚愛，更是對我們工作的鞭策和鼓舞。在此，我謹代表***黨委、人大、政府及全鄉(xiāng)15000各族人民，對普局長、楊縣長及各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎!對長期以來，州財政局和縣人民政府對我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)心、支持和幫助，表示衷心的感謝!下面我就州財政局掛鉤幫扶我鄉(xiāng)取得的成效和存在困難以及下一步工作打算向各位領(lǐng)導作簡要匯報。
算支出萬元，為年初預算的。金融機構(gòu)各項存貸款余額分別為2058萬元和1124萬元。
二、州財政局幫扶成果1997年以來，***在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導和州財政局等掛鉤部門的大力支持和幫助下，通過全鄉(xiāng)廣大干部和人民群眾的共同努力，全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會及各項事業(yè)建設(shè)取得了明顯成效，幫扶效果顯著，成績喜人。
權(quán)和林地使用權(quán)，全鄉(xiāng)共確權(quán)林地面積畝。其三是大力爭取州財政的幫扶，給予苗木補助，大興造林工作熱潮，同時發(fā)展林下草果等林下經(jīng)濟作物，針對馬鹿塘村實際，于今年1月26日在馬鹿塘、麻布沖、白泥塘等自然村實施東瓜林下種植草果1360畝;四是畜牧產(chǎn)業(yè)不斷壯大，獸醫(yī)防疫工作力度不斷加強。多年來，在州財局等有關(guān)部門的幫扶下，我鄉(xiāng)認真實施好仔豬雜交化工程，引導農(nóng)戶進行科學化養(yǎng)殖，并加大畜禽養(yǎng)殖經(jīng)費的投入，促使全鄉(xiāng)畜牧業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。2007年，實現(xiàn)生豬存欄18310頭(其中能繁殖母豬1312頭)，出欄16520頭;家禽存欄69693只，出欄65410只，大牲畜存欄5812頭，出欄1550頭。
疾病防控體系和突出公共衛(wèi)生體系基本建立。2008年，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療2545戶10362人，參合率達。五是社會救助體系初步形成，以面向困難群眾、全心全意服務(wù)弱勢群體為宗旨，認真做好優(yōu)撫安置、救災(zāi)救濟、農(nóng)村“低?！钡裙ぷ?。六是文化、廣播事業(yè)穩(wěn)步推進。全鄉(xiāng)廣播電視覆蓋率達90%以上，人民群眾精神文化生活日益豐富，民族節(jié)日進一步得到弘揚，全鄉(xiāng)文化事業(yè)不斷向前發(fā)展。
在州財政局的大力幫扶下，***受益農(nóng)戶3000余戶15000多人，其中直接受益人數(shù)達5000多人次，鞏固溫飽人口達3000余人，解決溫飽人數(shù)達1500余人。
局領(lǐng)導調(diào)研匯報材料敬的榮局長、胡局長：
注著我們，關(guān)注著62中，我們就有了搞好工作的信心和熱忱，首先，我代表班子，對于領(lǐng)導的到來表示最誠摯的歡迎，謝謝您們的關(guān)心。我也代表班子表個態(tài)，我一定和易書記一起，帶領(lǐng)一班人克難攻艱，將62中干出質(zhì)量，干出水平。
62中是一個窗口學校，現(xiàn)有教職工80人，學生900人。學校有18個教學班，其中初三7個，初二6個，初一5個。
來校1個月，學校情況逐步熟悉。我對62中的整體思考是：在雷校長、易書記打下的環(huán)境建設(shè)良好、教育質(zhì)量優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，保持窗口學校的良好外形，爭取在教學質(zhì)量的提升上再進一步!!我想重點匯報近期所做的工作：
一、及時召開了初三工作啟動會，初三學生會和家長會。目的是對新初三暑假補課以來在初三師生在思想上調(diào)度不到位的情況進行了及時的補救。調(diào)度會后，我們一直在時間上充分抓緊，沒有觀望和回旋，當即就啟動了晚自習和周末補課;后來包括教師節(jié)聚餐當天，晚自習都沒有停止過。國慶節(jié)也是扎扎實實補了大幾天的課。我認為，再快的速度，再高的效率，總要有時間作保證的;況且我校地處鬧市，經(jīng)常有些外事活動必須應(yīng)付和接待，所以，常規(guī)補課和作息經(jīng)常會受到干擾，比如，本學期我們承接了市教育局的職稱考試，全國的成人高考，耽誤了兩個周末補課，據(jù)我所了解，全區(qū)兩個任務(wù)一次不落的惟有我校一家。
當干部，個性要有，但絕對不可以太鮮明。五是自主工作和主動匯報的關(guān)系。任何一級干部，都有一定責任和權(quán)利。所以，不要凡事都請示匯報，在自己職責范圍內(nèi)的一定要當機立斷，及時處理。但是也要注意不可越權(quán)，在自己拿不定把握的情況下，一定要及時請示匯報，分解責任和壓力。六是身先士卒與聽取匯報的關(guān)系。我很提倡干部深入課堂、深入班組、深入師生，因為在深入的過程中能啟發(fā)人的靈感，逼迫人去思考問題，及時出臺解決問題的良策;而不應(yīng)只坐在辦公室等著下級來匯報，那就會停留在書本，停留在口頭，停留于形式，都在當官做老爺，最終無濟于事情的快速解決。
三、抓裝班主任日”活動契機，重視班主任這支隊伍建設(shè)。我認為，每個班級，就是一個學校的小細胞，抓好了每個班級建設(shè)與管理，學校管理就自然到位了。我很反感或者不太提倡搞平均主義吃大鍋飯。目前，很多教師不愿意帶班主任，說白了，就是班主任工作事無巨細，太過繁雜，做了很多事情不容易顯現(xiàn)成績。因為班主任管理的更多是學生的思想，它不象教學工作那么立竿見影。所以，在學校沒有歷史先例的情況下，在學校經(jīng)費開支很緊張的情況下，我大膽組織了班主任日活動，好好地開了一個會，強調(diào)了班主任的地位，表達了作為領(lǐng)導者的苦衷，象征性地給每個教師發(fā)了100元錢，一起聚了個餐，晚上包了個舞廳，帶領(lǐng)他們又唱又跳，老師們開心急了。我總認為，錢不在多，只要是用在點子上，及時地用在該用的人身上。人都是有感情的，他是懂得的，關(guān)鍵的時候，它絕對是可以發(fā)揮出它的效力的。
四、抓住骨干教師津貼兌現(xiàn)契機，加強骨干教師隊伍建設(shè)。骨干教師津貼，歷史原因一直沒有及時兌現(xiàn)，考慮到保護骨干教師的積極性，來校之后，及時組織力量對任期內(nèi)的骨干教師進行了考核，并及時兌現(xiàn)了積壓了兩年的津貼。我總認為，骨干教師作用的真正發(fā)揮，是在于他每一節(jié)課的教學效果，在于他的終端質(zhì)量，而不應(yīng)將考核當成了一種負擔和累贅。你將之當累贅，其他普通老師在內(nèi)心不平衡的情況下，就還真正抓住了你的心理困擾，舉起捍衛(wèi)骨干教師旗號的名義阻撓政策的執(zhí)行。我認為，很多沒名號的教師，實際上是起到了骨干作用的。骨干津貼，發(fā)揮的是一個導向作用，它迫使骨干教師不敢怠慢和貽誤工作;同時，也激勵著其他普通教師逐步朝這個方向去奮斗。有名號的骨干教師，以及沒名號但工作很努力上進的教師，我認為是校長必須牢牢抓在手上的一支隊伍，并且是在政治上、經(jīng)濟上要經(jīng)常性給予特別關(guān)心的隊伍。
五、抓好科學發(fā)展觀學習活動，重點抓好黨員和入黨積極分子隊伍建設(shè)。在新的歷史時期，在市場經(jīng)濟大環(huán)境下，在各種思潮激烈碰撞的今天，加強對黨員和入黨積極分子的教育和管理顯得尤為重要。我總認為，對于黨員，總該有一個黨員的樣子，他在思想上、在業(yè)務(wù)上都應(yīng)該是普通教師的楷模。...
人社部調(diào)研通知篇六
“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”是省委實現(xiàn)科學發(fā)展，轉(zhuǎn)型跨越的一項重大決策，縣委要求全縣各級領(lǐng)導干部積極行動起來，竭盡全力，聯(lián)系群眾，為民富民，保持穩(wěn)定，立足長遠，促發(fā)展，建和諧。根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，在全局統(tǒng)一安排下，我多次深入自己的聯(lián)系點——羊井子灣鄉(xiāng)榆樹井村一組，調(diào)查了解農(nóng)戶情況，圍繞該村組發(fā)展的“家底”是甚么，制約因素有哪些，脫貧的前途在何方等一系列題目，在對榆樹井村的經(jīng)濟社會發(fā)展情況“剝繭抽絲”式的分析思考中，構(gòu)成了發(fā)展規(guī)劃和幫扶對策，現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下：
一、基本情況。
(一)榆樹井村基本情況。
榆樹井村為移民村，農(nóng)業(yè)種植以小麥、玉米為主，經(jīng)濟作物種植面積小而雜，主導產(chǎn)業(yè)以葡萄業(yè)為主，基本無養(yǎng)殖業(yè)，農(nóng)民收進主要依托傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和外出務(wù)工，是一個比較典型的以農(nóng)為主、以糧為綱的貧困村。
(二)幫扶對象基本情況。
崔騰信，家庭人口4人，勞動力2人，文化程度較低。耕地面積11畝，無特色種植業(yè)，無養(yǎng)殖業(yè)，家住東灣村二組，xx年人均純收入不足三千元。
二、制約農(nóng)戶致富的瓶頸。
根據(jù)調(diào)查走訪，制約崔騰信家庭致富的瓶頸有兩個因素：一是人多地少，二是缺少勞力和技術(shù)。
三、幫扶思路及措施。
針對致富進程中出現(xiàn)的困難，制定切實可行的行動方案和實施辦法，采取技術(shù)引領(lǐng)、政策扶持、示范帶動等形式，從實際出發(fā)，堅持“輸血式”幫扶和“造血式”幫扶并重，注重“造血式”。實行物質(zhì)幫助與觀念轉(zhuǎn)化相結(jié)合解決臨時性問題與健全完善長期性機制相結(jié)合具體做好以下工作:1、通過進村入戶，政策法規(guī)宣講，實地調(diào)研，座談討論等方式，結(jié)合生產(chǎn)，幫助幫扶對象理清發(fā)展思路，落實發(fā)展計劃，從調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)營方式、擴大規(guī)模種植養(yǎng)殖，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下工夫，促進增收。2、送溫暖辦事實。在農(nóng)忙季節(jié)和重大節(jié)假日進行物質(zhì)幫扶。送化肥、籌集農(nóng)資等農(nóng)戶必須的生產(chǎn)生活品。3、做好政策宣傳、信息服務(wù)。為貧困戶宣傳黨的惠農(nóng)政策，帶去致富信息項目，助農(nóng)增收，脫貧致富。4、做好幫扶貧困戶勞動力技能培訓，培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高貧困戶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，增加貧困戶收入。5、堅持輸血與造血相并重，扶貧與扶志結(jié)合，引導貧困戶轉(zhuǎn)變思想觀念，破除陳規(guī)陋習，克服過去養(yǎng)成的“等、靠、要”思想，牢固樹立自力更生，艱苦奮斗，靠政策引領(lǐng)、能人帶動、自食其力、脫貧致富奔小康的堅定理想信念。
常言道：“工作要上去，干部要下去”。執(zhí)政為民，說到底就是要切切實實為基層群眾解決問題、謀取福利。而要達到這樣的目的，就必須進村入戶，走到群眾當中去，接接地氣，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，幫助他們排憂解難，以脫貧致富。省委決定在全省開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，正是加快全省脫貧致富步伐的實際舉措。此舉，得到了廣大群眾的擁護和歡迎。我們必須看到，“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，是一項長期的系統(tǒng)工程，必須把握節(jié)奏，有計劃、有重點、有步驟，分期分批進行，保持工作連續(xù)性，一步一個腳印，為基層解決實際問題，幫群眾脫貧致富。
人社部調(diào)研通知篇七
根據(jù)《xxx河口區(qū)委、河口區(qū)人民政府關(guān)于河口區(qū)人民政府機構(gòu)改革的實施意見》（東河發(fā)〔2010〕6號），設(shè)立河口區(qū)人力資源和社會保障局，為區(qū)政府工作部門。
一、職責調(diào)整。
（一）劃入的職責。
將原區(qū)人事局、原區(qū)勞動和社會保障局的職責整合，劃入?yún)^(qū)人力資源和社會保障局。
（二）取消的職責。
取消已由xxx，省、市、區(qū)政府公布取消的行政審批事項。
（三）加強的職責。
1、加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)職責，健全公共就業(yè)服務(wù)體系，建立城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)制度。
2、加強統(tǒng)籌社會保障政策職責，建立健全從就業(yè)到養(yǎng)老的服務(wù)和保障體系。
3、加強統(tǒng)籌人才市場與勞動力市場整合職責，加快建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，促進人力資源合理流動、有效配置。
4、加強組織協(xié)調(diào)農(nóng)民工工作職責，切實維護勞動者合法權(quán)益。
二、主要職責。
（一）貫徹落實國家、省、市人力資源社會保障法律、法規(guī)和規(guī)章；擬訂全區(qū)人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策，并組織實施和監(jiān)督檢查。
（二）負責落實人力資源流動政策，建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，促進人力資源合理流動和有效配置。
（三）負責促進就業(yè)工作。擬訂統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策，健全公共就業(yè)服務(wù)體系；建立完善職業(yè)資格制度、就業(yè)援助制度和城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)培訓制度；擬訂全區(qū)職業(yè)培訓機構(gòu)發(fā)展政策；擬訂高校畢業(yè)生就業(yè)政策；會同有關(guān)部門擬訂高技能人才、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)和激勵政策。
（四）統(tǒng)籌建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。擬訂城鄉(xiāng)社會保險及其補充保險政策并組織實施；落實社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)續(xù)辦法和基本養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌辦法；擬訂機關(guān)企事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險規(guī)范性文件；會同有關(guān)部門擬訂社會保險及其補充保險基金管理和監(jiān)督制度；編報全區(qū)社會保險基金預決算建議草案；落實社會保險基金投資政策。
（五）負責就業(yè)、失業(yè)、社會保險基金預測預警和信息引導；擬訂應(yīng)對預案，實施預防、調(diào)節(jié)和控制，保持就業(yè)形勢穩(wěn)定和社會保險基金總體收支平衡。
（六）負責落實機關(guān)、事業(yè)單位人員工資收入分配政策，建立健全機關(guān)企事業(yè)單位人員工資正常增長和支付保障機制；負責落實機關(guān)企事業(yè)單位人員福利和離退休政策。
（七）指導事業(yè)單位人事制度改革；擬訂事業(yè)單位人員和機關(guān)工勤人員管理政策；擬訂專業(yè)技術(shù)人員管理和繼續(xù)教育政策；牽頭推進深化職稱制度改革工作；落實博士后管理工作；負責高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔和培養(yǎng)工作。
（八）綜合管理全區(qū)引進國外智力、赴國（境）外培訓和留學人員來我區(qū)工作。負責落實引進國外智力規(guī)劃和政策，編報引進國外智力專項經(jīng)費預算，并監(jiān)督實施；負責全區(qū)出國（境）培訓項目及人員的審核、備案和來我區(qū)工作外國專家的管理工作；組織實施重點出國（境）培訓項目和聘請外國專家規(guī)劃；管理非教育系統(tǒng)出國留學人員選派，協(xié)調(diào)回國留學人員安置工作;指導全區(qū)人力資源和社會保障方面的對外交流工作。
（九）會同有關(guān)部門擬訂軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置計劃；指導自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理服務(wù)工作。
（十）負責行政機關(guān)公務(wù)員綜合管理工作；貫徹實施公務(wù)員管理的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，會同有關(guān)部門擬訂相關(guān)配套政策并組織實施和監(jiān)督檢查；負責事業(yè)單位工作人員參照公務(wù)員法管理工作和聘用制公務(wù)員管理工作；會同有關(guān)部門組織落實國家榮譽制度，擬訂政府獎勵制度并組織實施；依法辦理區(qū)政府提請區(qū)xxx會決定任免工作人員手續(xù)和區(qū)政府任免工作人員的有關(guān)事項；管理以區(qū)政府名義從國內(nèi)聘請政府顧問工作。
（十一）會同有關(guān)部門擬訂農(nóng)民工工作規(guī)劃和政策，并組織實施；協(xié)調(diào)解決重點難點問題，維護農(nóng)民工合法權(quán)益。
（十二）負責落實勞動、人事爭議調(diào)解仲裁制度和勞動關(guān)系政策，完善勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制；負責落實消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊勞動保護政策；組織實施勞動監(jiān)察，協(xié)調(diào)勞動者維權(quán)工作，依法查處違法案件。
（十三）承辦區(qū)委、區(qū)政府交辦的其他事項。
三、內(nèi)設(shè)機構(gòu)。
根據(jù)上述職責，區(qū)人力資源和社會保障局設(shè)6個股室。
（一）辦公室。
組織協(xié)調(diào)局機關(guān)日常工作；負責局機關(guān)文電、會務(wù)、機要、檔案、督辦、政務(wù)公開、安全保密、維護穩(wěn)定、車輛、應(yīng)急管理等工作；受理、協(xié)調(diào)、督辦信訪事項。負責局機關(guān)和直屬單位的黨群工作、人事管理、機構(gòu)編制和離退休人員的管理服務(wù)工作；組織指導本系統(tǒng)的教育培訓工作。負責草擬全區(qū)人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；編制、管理機關(guān)事業(yè)單位人員計劃；編報全區(qū)社會保險基金預決算建議草案；參與草擬社會保障資金（基金）財務(wù)管理制度；負責有關(guān)信息規(guī)劃和統(tǒng)計管理工作；編制部門預決算；負責局機關(guān)并指導直屬單位財務(wù)和國有資產(chǎn)管理工作。
（二）公務(wù)員管理局。
負責全區(qū)公務(wù)員登記、考核、獎懲、任用、培訓、調(diào)任、辭職、辭退等方面法規(guī)、政策的組織實施；負責事業(yè)單位工作人員參照公務(wù)員法管理和聘任制公務(wù)員管理法規(guī)、政策的組織實施和監(jiān)督檢查；貫徹執(zhí)行公務(wù)員職位分類標準，落實有關(guān)政策和管理辦法；依法對公務(wù)員實施監(jiān)督；完善公務(wù)員考試錄用制度，配合市公務(wù)員管理部門完成公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理單位工作人員的考試錄用工作；擬訂公務(wù)員培訓規(guī)劃、計劃和標準，組織實施公務(wù)員培訓項目；完善公務(wù)員考核制度，推動公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)和能力建設(shè)；組織實施公務(wù)員申訴控告制度，保障公務(wù)員合法權(quán)益；會同有關(guān)部門組織落實國家榮譽制度，草擬政府獎勵制度，審核以區(qū)政府名義實施的獎勵事項，指導和協(xié)調(diào)政府獎勵工作；依法辦理區(qū)政府提請區(qū)xxx會決定任免工作人員的手續(xù)和區(qū)政府任免工作人員的有關(guān)事項；負責以區(qū)政府名義從國內(nèi)聘請顧問的管理工作；負責區(qū)政府部分部門、單位干部人事檔案的管理工作；負責公務(wù)員信息統(tǒng)計管理工作。負責全區(qū)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作。
（三）事業(yè)單位人事管理股（掛人力資源市場管理辦公室牌子）。
關(guān)工作；承辦享受政府特殊津貼人員的申報工作；負責事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓工作。
指導全區(qū)事業(yè)單位人事制度改革和人事管理工作；落實事業(yè)單位人員和機關(guān)工勤人員管理政策；按照管理權(quán)限，承辦事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的初審工作；草擬事業(yè)單位工作人員競聘、考核、獎懲等政策并組織實施；草擬區(qū)屬事業(yè)單位公開招聘工作人員政策并組織實施；落實事業(yè)單位招聘國（境）外人員（不含專家）政策。
負責落實人力資源市場發(fā)展政策；草擬人力資源服務(wù)機構(gòu)管理制度；負責對職業(yè)中介機構(gòu)的行業(yè)管理；負責舉辦區(qū)級人才交流會的審批工作；負責落實留學回國人員來我區(qū)工作政策；擬訂工作人員調(diào)配政策并按規(guī)定承辦有關(guān)工作人員調(diào)配工作。
（四）社會保險股。
負責落實養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育保險政策，草擬社會保險發(fā)展規(guī)劃和規(guī)范性文件，綜合管理全區(qū)社會保險工作；負責工傷認定工作；草擬勞動能力鑒定辦法，審定企事業(yè)單位工作人員傷殘等級；負責定點醫(yī)療機構(gòu)、藥店、康復機構(gòu)、殘疾輔助器具安裝機構(gòu)的初審工作；草擬全區(qū)農(nóng)村養(yǎng)老保險規(guī)劃、政策和被征地農(nóng)民社會保障政策并組織實施；指導監(jiān)督農(nóng)村社會保險經(jīng)辦機構(gòu)業(yè)務(wù)工作。
負責草擬全區(qū)勞動保障監(jiān)察制度并組織實施；協(xié)調(diào)勞動者維權(quán)工作，組織處理有關(guān)突發(fā)事件；指導全區(qū)勞動監(jiān)察工作。
負責草擬全區(qū)社會保險及其補充保險基金監(jiān)督制度并組織實施；依法監(jiān)督社會保險及其補充保險基金征繳、支付、管理和運營。
（五）調(diào)解仲裁管理股。
負責勞動、人事爭議調(diào)解仲裁政策的組織實施；指導監(jiān)督全區(qū)勞動、人事爭議調(diào)解仲裁工作；指導開展勞動、人事爭議預防工作；依法組織處理勞動、人事爭議。
（六）工資福利股。
負責落實勞動關(guān)系政策；草擬勞動合同、集體合同制度實施規(guī)范；負責草擬全區(qū)企業(yè)職工工資收入分配調(diào)控政策和實施辦法，指導和監(jiān)督國有企業(yè)工資總額和企業(yè)負責人工資收入分配；草擬改革改制、關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)職工權(quán)益保障政策并組織實施；完善企業(yè)職工離退休政策并組織實施；草擬最低工資標準并組織落實；指導勞動標準制定工作；健全協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方制度；落實消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊勞動保護政策并監(jiān)督實施；參與有關(guān)企業(yè)勞動模范推薦評選工作；綜合管理全區(qū)機關(guān)、事業(yè)單位工資福利工作；落實上級有關(guān)機關(guān)、事業(yè)單位工作人員工資收入分配、福利和離退休政策；負責區(qū)機關(guān)、事業(yè)單位工資統(tǒng)一發(fā)放的審核工作；會同有關(guān)部門落實機關(guān)、事業(yè)單位工作人員參加工作時間確定及工齡計算的規(guī)定；參與指導協(xié)調(diào)機關(guān)、事業(yè)單位離退休人員的管理服務(wù)工作。
四、人員編制。
區(qū)人力資源和社會保障局機關(guān)編制總額12名。其中行政編制10名，工勤人員編制2名。配備局長1名、副局長3名；內(nèi)設(shè)機構(gòu)股級領(lǐng)導職數(shù)6名。
五、附則。
本規(guī)定由區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室負責解釋，其調(diào)整由區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室按規(guī)定程序辦理。
人社部調(diào)研通知篇八
根據(jù)市政府專項工作安排，我區(qū)高度重視認真貫徹落實，于2011年11月1日開始，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展清查拖欠農(nóng)民工工資專項檢查活動，現(xiàn)將有關(guān)工作進展情況匯報如下：
一、強化領(lǐng)導，落實責任。
一是區(qū)政府成立了《老城區(qū)開展清理拖欠農(nóng)民工工資裝箱檢查領(lǐng)導小組》，由區(qū)委常委常務(wù)副區(qū)長陳巍任組長，政府辦、人社局部門領(lǐng)導任副組長，相關(guān)委局領(lǐng)導為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由區(qū)勞動保障監(jiān)察大隊隊長徐建軍擔任。
二是精心安排，周密部署，明確責任，確保清欠工作順利進行。領(lǐng)導小組分別于2011年11月4日、11月14日兩次召開工作會議安排部署并充實調(diào)整了領(lǐng)導小組成員。人社局、工會、建設(shè)局、公安、xxx等部門聯(lián)合制定了《老城區(qū)清理拖欠農(nóng)民工工資專項檢查行動方案》，明確了專項檢查的目標任務(wù)、檢查范圍、內(nèi)容及檢查方案步驟，同時明確各部門在專項檢查中的職責和要求。
三是采取自查和檢查相結(jié)合，優(yōu)勢互補、密切合作。按照各部門分工，采取行業(yè)隸屬關(guān)系進行先行自查，根據(jù)自查情況，領(lǐng)導小組辦公室組織有關(guān)部門組成2各專項檢查小組，再按屬地進行檢查。目前，各成員單位相互配合，建立了部門聯(lián)合、綜合治理的機制，此項工作正在自查階段，11月底進入專項檢查清理階段。下一步，我們將繼續(xù)按照市、區(qū)部署，切實做好清理拖欠農(nóng)民工工資工作。
老城區(qū)人力資源和社會保障局。
二〇一一年十一月十七日。
人社部調(diào)研通知篇九
科學發(fā)展觀是我黨在新時期，全面建設(shè)小康社會實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論的深化?？茖W發(fā)展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀。科學發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導集體對中國社會主義建設(shè)客觀規(guī)律認識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國的改革、開放和穩(wěn)定，關(guān)系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策。科學發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導綱領(lǐng)，也是推動科學、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導綱領(lǐng)。教育科學發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學的發(fā)展觀。教育科學的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是被實踐反復證明了的真知灼見。
一、教育科學發(fā)展觀的基本點是實事求是。
教育的發(fā)展不僅要自覺地把握和尊重教育的客觀規(guī)律，而且還要尊重社會和經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。我國教育改革多年的發(fā)展實踐表明，教育的蓬勃發(fā)展和不斷擴張是教育當前和未來發(fā)展的必然趨勢。隨著知識資本的形成，社會對人才的需要，教育的基礎(chǔ)地位不斷提高，特別是世紀年代中期以來，、xxx做出了積極發(fā)展高等教育的決定，為我國高等教育的進一步發(fā)展提供了強大的動力。社會經(jīng)濟的發(fā)展對教育的需求，促進了教育的快速發(fā)展和擴張，教育的發(fā)展處于最好的時期，取得了令世人矚目的成就。同時，教育的快速發(fā)展使傳統(tǒng)教育體制、機制和模式面臨著空前嚴峻的挑戰(zhàn)，社會和市場對教育的需要，帶來了教育的失范和失序。由于教育是具有先導性，且系統(tǒng)性很強、周期性長、牽涉面廣泛的龐大的體系，要把教育的事情辦好，最基本的是我們應(yīng)當客觀地、實事求是地面對當前教育發(fā)展中存在的矛盾和問題，如，教育觀念滯后，教育結(jié)構(gòu)失衡，教育資源配置不合理，教育制度和管理僵化，制約了教育的發(fā)展;特別是近幾年高校擴招后的師資力量、辦學條件、教學質(zhì)量都不堪重負;教育的亂收費引起群眾的不滿等。辦教育最需要科學的、嚴謹務(wù)實的作風，切忌浮躁、貪大求洋、急功近利、好大喜功的作風，但是，不尊重教育客觀規(guī)律，不顧主客觀條件，盲目地追求高層次、大規(guī)模，組建了不少萬人、數(shù)萬人、十萬人的大學，如果制度不健全，管理不到位，沒有有效的監(jiān)督機制，問題和矛盾就會越積越多。盲目、浮燥——這是教育的大忌，是與求真務(wù)實相背離的。如果我們不能清醒地看到這些問題，教育的發(fā)展及其負面影響將是長遠的、不可低估的，甚至會影響經(jīng)濟和社會的發(fā)展、穩(wěn)定的大局。教育面臨這些矛盾和問題，究竟采取什么態(tài)度我們既不能回避，也不能采取主觀臆斷的態(tài)度，必須以實事求是的教育發(fā)展觀為出發(fā)點，遵循教育的規(guī)律辦學，求教育發(fā)展的態(tài)勢之真。實事求是是馬克思主義的世界觀、方法論，也是我黨的基本思想路線，xxx思想的精髓。教育的發(fā)展要從我國教育的現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件出發(fā)，尋求發(fā)展的路徑。在發(fā)展的問題上，有的人存在短視行為，不顧現(xiàn)實條件，不管有無條件蜂擁而上規(guī)模，追求高速度和大發(fā)展，這些都是與求真務(wù)實的教育科學發(fā)展觀背道而馳的。
教育科學發(fā)展觀要求我們，深入探索、研究“教育”這個客觀事物在新形勢下發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中不斷地由此及彼、由表及里，去粗取精、去偽存真地思考和理論研究過程;實事求是地認識我國是一個人口大國，需受教育的群體龐大，而教育經(jīng)費短缺的國情。徹底轉(zhuǎn)變觀念，科學地、實事求是地分析解決教育系統(tǒng)存在的種種復雜矛盾，是樹立教育科學發(fā)展觀的必要前提和立足點。為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，為了滿足社會大眾對教育的迫切要求，一定要樹立自覺的、求真務(wù)實的、與時俱進的教育科學發(fā)展觀，這是教育科學發(fā)展觀的基礎(chǔ)，也是我們立論的基礎(chǔ)。
二、教育科學發(fā)展觀的核心是以人為本。
教育是一種以培養(yǎng)人為目的的社會活動，必然要以人為本，以人為本是一種尺度，一種價值。教育科學發(fā)展觀認為：教育是人的教育，是對人的價值意義的認定，教育的目的是對人的身心發(fā)展有意識、有目的的進行直接影響，從而提高人的知識、技能和素質(zhì)，發(fā)展人的智慧，陶冶人的情操，使人的個性得到發(fā)展。人是教育的主體，標志著教育是人性化的、充滿人文關(guān)懷的價值觀。以人為本是新的教育科學發(fā)展觀的核心，是教育科學發(fā)展觀的根本原則和根本目的，離開了這個根本原則，教育發(fā)展就成了空談。以人為本標志著人的主體地位的確立和提升，是尊重人的地位、人的尊嚴、人的權(quán)利，人的需要，一切為了現(xiàn)實的、社會的、具體的人。以人為本并不能簡單地認為就是單純的、抽象的、自然存在的人，人如果停留在自然狀態(tài)，僅是純粹生物意義上的自然存在物。人是社會存在物，是社會化了的人的存在，社會是通過人的自覺、自主、自為的活動，在改造客觀世界的實踐中，賦予了人作為社會人的意義價值。教育科學發(fā)展觀認為：更為重要的是關(guān)注人的價值、人的素質(zhì)和人的意義的存在。關(guān)注人的個性的充分發(fā)展，要實現(xiàn)人的個性的充分發(fā)展，主要環(huán)節(jié)是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受動性的，只有當人學習了知識，才有力量。每個人不僅有自我生存的需要，有實現(xiàn)自我價值的需要，即進行自我完善、自我創(chuàng)造、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要，同時這也是現(xiàn)代社會對人的需求。未來社會的競爭，最重要的是人才的競爭，人才競爭的關(guān)鍵是教育，教育科學發(fā)展觀應(yīng)該樹立教育優(yōu)先發(fā)展的自覺理念，這也是實現(xiàn)以人為本的根本路徑。只有把教育提升到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能把我國豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源，贏得競爭的主動權(quán)，這是以人為本發(fā)展觀的核心。
樹立以人為本的教育科學發(fā)展觀，要把大人才觀擺在突出的地位，這樣我國才能從人口大國邁向人力資源強國。國際競爭力的核心和關(guān)鍵是國家經(jīng)濟實力、管理和科技競爭力，而其實質(zhì)是人才的競爭。無論是經(jīng)濟的發(fā)展，無論是管理能力還是科技競爭力，都離不開入，離不開人才。目前我國需要大批高知識、高科技的人才，我國才能形成世界性的科技創(chuàng)新中心，但是目前我國還有相當差距。雖然我國東部已經(jīng)成為成功的技術(shù)應(yīng)用者，整個中國正逐步成為技術(shù)應(yīng)用型大國，但是國際核心競爭力偏低，科技競爭力較弱，卻是不爭的事實。要改變這種局面，必須要培養(yǎng)出大量的、具有國際競爭力的高級人才。人才資源是第一資源，人才是經(jīng)濟、、教育和科技競爭力的關(guān)鍵和核心，只有盡快進行人才開發(fā)才能有效地支撐我國競爭力的提升，推動社會的進步和發(fā)展，同時人的個性也才能得到充分的發(fā)展。
以人為本的教育科學發(fā)展觀，超越了只追求某一個方面的片面性發(fā)展的局限，肯定了在社會、經(jīng)濟、科技協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上對人的全面發(fā)展的教育培養(yǎng)，突出了人的全面發(fā)展是社會進步和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的前提條件，關(guān)注人的本質(zhì)力量，提升人的自覺自為全面發(fā)展的主體地位，這與社會經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)小康社會的目標是完全一致的。
重視以人為本就是尊重做人的人格、肯定人的尊嚴，就是尊重人的學習、受教育的權(quán)利，是教育科學發(fā)展觀的重中之重，全面建設(shè)小康社會，根本目的是為了人，關(guān)鍵是要關(guān)注、促進人的全面發(fā)展，特別是信息化、知識經(jīng)濟時代的要求，更需要人的全面發(fā)展。要實現(xiàn)人的全面發(fā)展，需要改變傳統(tǒng)的教育觀念、制度和教育體系，構(gòu)建學習型社會，使社會全體成員都能享有終身受教育的機會和權(quán)利。
首先，要從觀念上重視人的終身受教育權(quán)，樹立終身學習體系的緊迫觀念。我國一貫重視學歷教育，這無疑是很重要的，但是在信息、經(jīng)濟瞬息萬變，高科技飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的學歷教育，或?qū)W?！耙淮涡浴苯逃Ｊ?，已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟和科技飛速發(fā)展的需要，人們在學校學習的知識，也只是為今后的學習打基礎(chǔ)，許多知識、技能和理解問題、解決問題的能力是在工作的實踐和職業(yè)的培訓中獲得的，即使是大學畢業(yè)生，所學的知識二年后就有一半已經(jīng)過時。因此，在職教育、繼續(xù)教育、培訓將成為培養(yǎng)人才的重要方式。黨的xxx報告提出：發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展;這種學習化社會，必將提高全民族的科學技術(shù)和文比水平，促進我國人力資源的開發(fā)。建立終身學習化社會，既是尊重人受教育的平等權(quán)利，也是廣大群眾自我完善的迫切要求。
其次，要提供學習化社會的制度保障，建設(shè)學習化的社會環(huán)境。要打破傳統(tǒng)封閉式的辦學模式，使學校融入社會，特別是發(fā)揮高校建設(shè)終身教育的積極作用。為人們提供階段性和連續(xù)性的、終身學習的平臺，教育制度為人的全面發(fā)展服務(wù)，是學習化社會的基本要求，也是國際社會通行的原則。教育已不是某些杰出人才的特權(quán)，或某一特定年齡的規(guī)定活動，僅靠學?；蛲ㄟ^單獨的機構(gòu)不能對其社會的一切成員都提供學習的機會。教育現(xiàn)在是、而且將來也越來越是每個人的需要，我們不僅必須發(fā)展小學、中學、大學教育，而且還必須超越學校教育的范圍，把教育的功能擴充到整個社會的各個方面，我們把這個社會稱之為“學習化的社會”;我國目前與構(gòu)建學習化社會還有相當差距。
人社部調(diào)研通知篇十
上午第一節(jié)課任老師讓我們拿上自己帶的小凳子和學校的凳子，帶上文具下樓考試。
考試地點在學校的大操場上，四個班全都下來，開始發(fā)試卷，我拿上試卷兩面看了看，最后一道附加題正好昨天劉老師講過，拿起筆開始答題。寫完了，我看了看周圍的同學，同學們有的也答完了，也有沒答完的。突然張晟寧給張博雅傳了一張紙團，她也沒看，張博雅又傳給我，我拿上就扔給張博雅，覺得還很好玩，傳了好幾個來回。
交了試卷，我和張博雅對題，對來對去，竟然錯了一題，我的滿分夢又泡湯了，我沮喪地回到教室。
這次數(shù)學調(diào)研考試拿不上滿分了，以后一定努力。
媽媽的話：看了這篇日記，我問睿為什么寫完不檢查，和同學玩起扔紙團的游戲，睿還狡辯說是她們先扔的，所以她才扔，我聽了很不高興告訴她：也許她們都檢查完，都能拿滿分，而你對自己有把握考好嗎？現(xiàn)在和同學對出一道錯題，還不知道有沒有其它的錯題。睿知道自己錯了，答應(yīng)以后再也不了，以后考試好好檢查。
有時候覺得自己說的太多了，可是這么大的孩子不說還不行，也不能不說，也不能說的重了，要不以后有事她還不告訴你。
人社部調(diào)研通知篇十一
“以考試中心的'名義發(fā)布新課程高考調(diào)研的通知，并從中收費，請廣大考生與學校仔細甄別，以免上當。”昨日，內(nèi)蒙古教育招生考試中心發(fā)布緊急聲明，提醒廣大考生提高警惕，防止上當受騙。
內(nèi)蒙古教育招生考試中心負責人表示，近日發(fā)現(xiàn)，有個人或組織以“內(nèi)蒙古自治區(qū)考試信息中心”名義，非法發(fā)布所謂關(guān)于新課程高考調(diào)研《在全區(qū)擴大高考調(diào)研范圍》的通知。該非法通知中稱，“本次調(diào)研是擴大范圍和新課改后的首次，將對參與調(diào)研的學校建立調(diào)研檔案。本次參加調(diào)研聯(lián)考的外省學校有銀川一中、二中等區(qū)外學校；內(nèi)蒙古的學校有呼市二中、師大附中、包頭北重三中、包鋼一中等?！辈⒃谕ㄖ蟾搅讼嚓P(guān)高考課程調(diào)研的收費標準，并稱100人起訂打七折。通知后面注有400開頭的免費熱線電話號碼。
人社部調(diào)研通知篇十二
隨著經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注，我們的消費觀念對我們產(chǎn)生了極大的影響。因此，關(guān)注大學生消費情況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，成為我們大學生共同的話題。在大學生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養(yǎng)和提高大學生的經(jīng)濟頭腦，幫助大學生做好理財規(guī)劃，是一個有利于幫助大學生健康成長的重要課題。
1、了解大學生的基本消費情況，提高大學生的消費意識，提倡勤儉節(jié)約的品德；
2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；
3、通過問卷設(shè)計，練習解決問卷設(shè)計過程中的細節(jié)問題，提高問卷質(zhì)量。
吉首大學張家界學院學生。
1、大學生的基本生活消費；
2、大學生的學習消費；
3、大學生的娛樂消費；
4、大學生的人情消費；
5、大學生的電子產(chǎn)品消費。
本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查，通過調(diào)查成員的問卷的發(fā)放，對20位同學進行調(diào)查。
1、初步調(diào)查：初步了解大學生消費情況；
2、計劃階段：制定調(diào)查策劃書，并審定、確認及修改；
3、問卷階段：設(shè)計調(diào)查問卷，初步測試。然后整理確認，并印制21份；
4、實施階段：向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷并及時收回，確保問卷的回收率；
5、研究分析：通過數(shù)據(jù)輸入處理、研究、分析數(shù)據(jù)；
6、報告階段：撰寫調(diào)查報告。
調(diào)查時間：10月28日至11月18日具體安排：
10月28日制作問卷；
11月17日發(fā)放問卷做調(diào)查11月17日統(tǒng)計問卷；
11月18日整理資料并分析總結(jié)。
打印費：6元。
1、調(diào)查過程中，保持良好的形象；
2、確保材料的真實性和保密性；
3、成員之間要團結(jié)互助，辦事積極主動。
人社部調(diào)研通知篇十三
活動時間。
20__年4月-20__年6月。
活動主辦單位。
院辦公室·學生處·圖書館。
活動對象。
全院正式在職教職員工、各二級學院本?？粕?，不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別。
活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排。
第一：數(shù)字閱讀品味書香圖書館資源聯(lián)合推廣活動。
為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊，提升圖書館資源利用率，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學生處和圖書館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動。
1、活動主題：數(shù)字閱讀品味書香。
2、活動時間：4月11日(周三)9:00——15:00。
3、活動地點：實驗中心前廣場。
4、活動流程：
(1)開展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。
(2)在紙質(zhì)圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現(xiàn)場登記，由學院購買作為館藏資源，供讀者借閱。
5、獎項設(shè)置：各參展商自帶小禮物。
第二：第六屆“隨書光盤展暨贈活動”
為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下，圖書館將剩余復本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。
2.活動地點：圖書館廣場。
第三：“傳承文化，惠澤后學”
為打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個人文獻資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻資源能惠及后學，圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。
1.活動時間：3月下旬—6月底。
2.接受捐贈地點：
(1)圖書館二樓采編部204室;。
(2)圖書館二樓大廳值班處;。
3.內(nèi)容要求：
(1)圖書內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。
(2)圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈;捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學院圖書館。
人社部調(diào)研通知篇十四
本次調(diào)研活動分7個方面22個課題進行調(diào)研，具體分工如下:。
（一）推進黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)方面。
責任領(lǐng)導：蔣哲文。
牽頭單位：縣水務(wù)局、自然資源局。
2.積極推進大規(guī)模國土綠化行動，增加綠色資源總量，持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境。
責任領(lǐng)導：李曉坤。
牽頭單位：縣自然資源局。
3.深入推進污染防治攻堅戰(zhàn)，努力在建設(shè)污染防治率先區(qū)上走在前、做表率。
責任領(lǐng)導：徐建軍。
牽頭單位：市生態(tài)環(huán)境局平羅分局。
4.精心謀劃推進項目建設(shè)，搶抓機遇補齊發(fā)展短板，增強發(fā)展后勁。
責任領(lǐng)導：寇學文。
牽頭單位：縣發(fā)改局。
（二）農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面。
責任領(lǐng)導：徐建軍。
牽頭單位：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局。
6.深入推進農(nóng)村人居環(huán)境整治，建立健全常治長效機制，建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村。
責任領(lǐng)導：朱輝。
牽頭單位：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局。
責任領(lǐng)導：顧自軍。
牽頭單位：縣農(nóng)改中心。
8.嚴格“四個不摘”，鞏固脫貧成效，接續(xù)推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
責任領(lǐng)導：丁志軍。
牽頭單位：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局。
（三）工業(yè)經(jīng)濟方面。
責任領(lǐng)導：蔣哲文。
牽頭單位：縣工信局。
責任領(lǐng)導：李紹峰。
牽頭單位：平羅工業(yè)園區(qū)管委會。
責任領(lǐng)導：徐建軍。
牽頭單位：縣科技局。
（四）服務(wù)業(yè)方面。
責任領(lǐng)導：寇學文。
牽頭單位：縣發(fā)改局、商務(wù)局。
（五）改革開放方面。
13.深化“放管服”改革，大力優(yōu)化營商環(huán)境，增強實體經(jīng)濟民營經(jīng)濟發(fā)展活力。
責任領(lǐng)導：寇學文。
牽頭單位：縣發(fā)改局、審批服務(wù)局。
14.加快市場化招商改革，完善招商引資政策，營造開放型經(jīng)濟大環(huán)境。
責任領(lǐng)導：寇學文。
牽頭單位：縣商務(wù)局。
（六）社會事業(yè)方面。
15.加快城市內(nèi)涵式發(fā)展，提升城市治理智能化、精細化、便民化水平。
責任領(lǐng)導：王彥鋒。
牽頭單位：縣住建局、城關(guān)鎮(zhèn)。
責任領(lǐng)導：朱輝陳東升。
牽頭單位：縣委政法委、縣公安局、司法局。
17.著力破解教育、就業(yè)、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域難點熱點問題，提高群眾獲得感幸福感。
責任領(lǐng)導：李曉坤。
牽頭單位：縣教體局、人社局、民政局。
責任領(lǐng)導：陳東升。
牽頭單位：縣衛(wèi)健局。
責任領(lǐng)導：許銳。
牽頭單位：縣委宣傳部、縣創(chuàng)城辦。
責任領(lǐng)導：劉超。
牽頭單位：縣委xxx部。
（七）黨的建設(shè)方面。
責任領(lǐng)導：鄭華。
牽頭單位：縣紀委監(jiān)委。
22.加強基層組織和干部隊伍建設(shè)，激發(fā)廣大黨員干部奮斗精神。
責任領(lǐng)導：馬冬。
牽頭單位：縣委組織部。
人社部調(diào)研通知篇十五
安全工作事關(guān)人民群眾的生命財產(chǎn)安全和身心健康，事關(guān)國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，體現(xiàn)著最廣大人民群眾的根本利益，也是全面建設(shè)小康社會的基本要求。和xxx歷來高度重視安全生產(chǎn)管理工作，特別是近幾年來，采取了一系列重大舉措，出臺了《安全生產(chǎn)法》、《工傷保險條例》等一系列法律法規(guī)，深入開展了重點行業(yè)、領(lǐng)域的安全生產(chǎn)專項整治，加強了安全生產(chǎn)宣傳培訓工作，嚴格了安全生產(chǎn)事故的責任追究等等。但是，目前糧食部門的安全生產(chǎn)工作，安全生產(chǎn)形勢與小康社會的目標仍然存在著較大的差距，安全形勢依然嚴峻。糧食部門的安全工作，除了安全目標管理的糧油保管、生產(chǎn)經(jīng)營、機器設(shè)備、化學藥品管理、防火防盜等安全責任事故管理外，最重要、最核心的是要加強_____部門糧食基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保障糧食安全。
一、加強糧食部門基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保障糧食安全的緊迫性。
糧食是關(guān)系到國計民生的重要物資，無糧不穩(wěn)是歷史經(jīng)驗證明了的客觀事實。糧食經(jīng)營、糧食流通、在保障糧食安全中起著決定性作用。近年來，隨著國家加大對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的支持力度和各項惠農(nóng)政策的落實，農(nóng)民的種糧積極性有較大幅度的提高。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善和生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提高，我縣的糧食產(chǎn)量平穩(wěn)豐產(chǎn)。
目前，國有和國有控股糧食購銷加工企業(yè)發(fā)揮著_____縣糧食安全的主渠道作用，但近十多年來國家有關(guān)方面在地方糧食基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面沒有資金投入，省、市、縣也沒有相應(yīng)的建設(shè)資金，導致糧油倉儲設(shè)施建設(shè)落后，糧油加工逐年萎縮，批發(fā)市場散亂，現(xiàn)代物流發(fā)展緩慢。從現(xiàn)狀看，糧食產(chǎn)量的逐年增加與糧食基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的矛盾十分突出；這一問題若不能得到及時解決，將影響國家以最低保護價收購糧食這一政策的落實，勢必造成農(nóng)民賣糧難問題的再現(xiàn)，挫傷農(nóng)民的種糧積極性影響我縣的糧食安全。
從全縣的糧食產(chǎn)量、商品糧數(shù)量和統(tǒng)計儲備量總體看似乎是能保障糧食安全，但實際并非如此。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)甚至包括各級政府更多注重的是糧食流通產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，忽視了其應(yīng)急功能，導致市、縣級的糧油儲備靜態(tài)規(guī)模小，糧油庫分布格局不合理，不能適應(yīng)應(yīng)急需求。以我縣近兩年的稻谷產(chǎn)量看，每年產(chǎn)量9000萬公斤左右，可加工大米6000多萬公斤。以全縣63萬人計算，人均每年可用的主要口糧大米只有100公斤左右。如果省外大米一但不能進入我縣，就會使我縣的主要口糧大米需求造成緊張。在自然災(zāi)害增多和國際、國內(nèi)糧油價格波動頻繁的背景下，各級政府應(yīng)該從滿足應(yīng)急需求的角度出發(fā)對糧食儲備基礎(chǔ)設(shè)施進行重新規(guī)劃、修建。此項工作勢在必行，迫在眉睫。
二、糧食基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在的問題或隱患。
（一）糧食倉儲設(shè)施的問題或隱患。
1.由于現(xiàn)在的糧油庫主要是在計劃經(jīng)濟條件下規(guī)劃布局的，與現(xiàn)在的糧食生產(chǎn)及市場經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)，導致出現(xiàn)兩類現(xiàn)象：一類是倉儲條件較好的儲備庫基本能按照儲備要求承擔儲備任務(wù)；另一類是位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧庫，承擔著收購、中轉(zhuǎn)的儲備任務(wù)，但多年來一直沒有修繕，破舊不堪，倉容嚴重不足，直接影響了國家以最低保護價收購糧食，需要盡快修繕或建設(shè)，增加倉容，以保障糧食流通。
2、糧庫在基礎(chǔ)設(shè)施、保管條件、機械裝備、信息系統(tǒng)、自動化程度和管理水平上其儲備條件很差。這些倉房大都處于墻體開裂、屋面漏水、門窗簡陋、地面起沙，年久失修，部分瓦屋面?zhèn)}庫倒塌嚴重，已需大修不能使用。
3.糧食倉儲的散裝、散卸、散儲、散運的“四散”作業(yè)和機械化、自動化水平較底，信息化程度不高。
4、保糧設(shè)施配備不足。微機檢測、環(huán)流熏蒸、機械通風僅占有效倉容的六分之一，影響了糧食的安全儲存。
5.多年糧食倉儲設(shè)施建設(shè)主要集中在原糧儲備，成品糧油儲備庫是糧食倉儲設(shè)施建設(shè)中的空白。
6.糧庫內(nèi)的烘干設(shè)備一直是我縣糧食儲蓄中的空白。
（二）糧油加工的問題或隱患。
1.盡管我縣的菜油加工業(yè)取得了較快的發(fā)展，但總體水平還停留在“小、散、差”的層面上，建設(shè)布局、企業(yè)規(guī)模、設(shè)施裝備、科技含量、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品檔次、精深加工、綜合利用等各個方面與先進地區(qū)相比存在較大的差距，總體競爭實力仍然較低，全行業(yè)形不成整體優(yōu)勢，造成有效資源浪費，并存在設(shè)備老化的缺陷。
2.由于歷史的原因，加工企業(yè)按行政區(qū)域重復建設(shè)，糧油加工企業(yè)集團為數(shù)不多。當年引進設(shè)備新建和進行技術(shù)改造的國有糧油加工企業(yè)轉(zhuǎn)制后經(jīng)營困難，效益低下,全行業(yè)加工能力嚴重過剩，開工率較低。
3.糧油加工主食品的工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化滯后，不能滿足城鎮(zhèn)居民對糧油加工產(chǎn)品的營養(yǎng)、快速、精細的增長需求。
4.糧油產(chǎn)品的深度加工和資源利用停留在淺層次、初加工階段，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，自主創(chuàng)新能力不足。
5.雜糧產(chǎn)量在糧食產(chǎn)量中占有一定的比重，但對雜糧的開發(fā)利用重視不夠，沒有成為糧食經(jīng)濟發(fā)展的有機組成部分。
（三）糧油批發(fā)市場的問題或隱患。
1.盡管糧油批發(fā)市場得到了長足的發(fā)展，但與我縣糧食主產(chǎn)區(qū)的地位、與全國糧食主產(chǎn)區(qū)的其它省在糧油批發(fā)交易量、手段、設(shè)施、信息等各方面存在較大的差距。
2.國有糧食購銷企業(yè)主要承擔中央和省、市、縣地方儲備糧管理，經(jīng)營企業(yè)和個體工商戶自行采購糧食、加工轉(zhuǎn)化和市場銷售，企業(yè)之間集約化的資產(chǎn)整合和規(guī)?；慕?jīng)濟合作還未形成。
3.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城對本轄區(qū)內(nèi)的糧食交易數(shù)量沒有科學的估測，且在批發(fā)市場的建設(shè)方面缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和布局，沒有統(tǒng)一的糧食批發(fā)市場，導致各地糧食市場有場無市或者是有市無場的現(xiàn)象為數(shù)不少，市場交易、服務(wù)、信息等設(shè)施不完善。
4.政府對糧食批發(fā)市場的投資和社會資本比重較小，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足。
（四）現(xiàn)代糧食物流的問題或隱患。
1.運輸方式落后。糧食運輸采用傳統(tǒng)的包裝運輸方式。糧食收購、儲存到中轉(zhuǎn)運輸環(huán)節(jié)，包、散轉(zhuǎn)換，資材耗費大、拋灑損失多、摻混雜質(zhì)情況嚴重。
人社部調(diào)研通知篇十六
“閱讀的力量”。
二、活動時間。
20__年4月__日——20__年4月__日。
三、活動目的。
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排。
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動。
時間：4月__日————4月__日。
地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《__報》到__鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月__日。
地點：__鎮(zhèn)責任部門：讀者服務(wù)部。
3、《__》舉辦“閱讀推廣”公益講座。
圖書館將邀請__省圖書館學會常務(wù)理事，學術(shù)委員會副主任，__省高校人文社會科學優(yōu)秀學者__做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
時間：4月__日。
地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務(wù)部。
4、世界讀書日精品圖書推薦。
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月__日前責任部門：采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動。
人社部調(diào)研通知篇十七
各縣（市）、區(qū)人勞局、住建局、相關(guān)建筑施工企業(yè)、相關(guān)建筑勞務(wù)企業(yè)：
根據(jù)領(lǐng)導指示，為摸清我市建筑市場勞動用工情況底數(shù)，從根本上解決建筑市場勞動用工不規(guī)范、頻發(fā)工資拖欠事件等問題，市住建局、市人社局決定召開全市建筑市場勞動用工狀況調(diào)查研究座談會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、調(diào)研內(nèi)容及時間
（一）調(diào)研內(nèi)容
1、建筑企業(yè)簽訂勞動合同狀況及存在的問題
2、建筑企業(yè)實施勞務(wù)分包情況及存在問題
3、建筑企業(yè)參加社會保障情況及存在問題
4、建筑勞務(wù)企業(yè)經(jīng)營過程中存在的主要問題
5、建筑企業(yè)推行農(nóng)民工工資卡制度的.可操作性及容易出現(xiàn)的問題
6、加強和完善我市建筑市場勞動用工制度的意見和建議
（二）會議時間和地點
2011年 月 日
二、會議要求
位將調(diào)研報告上報會務(wù)組。
三、會議內(nèi)容
1、聽取各參會單位關(guān)于本地區(qū)、本企業(yè)勞動用工情況的匯報；
2、聽取各方意見。
3、在會議結(jié)束后，匯總調(diào)研情況，向匯報。
四、聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：市住建局 聯(lián)系人：
市人社局 聯(lián)系人：
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局
市人力資源和社會保障局
二o一一年 月 日
2
各有關(guān)單位：
為落實王中毅書記、黃敏關(guān)于建立城市管理新機制，為創(chuàng)示范文明城市服務(wù)的指示精神，進一步做好課題調(diào)研，決定召開“平陽縣城市管理新機制”調(diào)研課題座談會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、時間和地點
2012年8月1日（星期三）上午8點45分，在縣文明辦（創(chuàng)建辦）五樓會議室（昆陽鎮(zhèn)聯(lián)東路330號）。
二、參加對象
昆陽鎮(zhèn)、鰲江鎮(zhèn)、水頭鎮(zhèn)、蕭江鎮(zhèn)、萬全鎮(zhèn)分管領(lǐng)導；縣城-管辦分管領(lǐng)導和執(zhí)法大隊主要負責人；縣社工辦主要負責人；昆陽鎮(zhèn)城關(guān)社區(qū)主要負責人、鰲江鎮(zhèn)古鰲社區(qū)主要負責人。
三、主要內(nèi)容
1、城市管理內(nèi)各機構(gòu)的職能及權(quán)責關(guān)系;
2、各職能單位的體制機制存在的問題及原因；
3、各職能部門之間的聯(lián)動機制的情況；
4、各職能部門在縣、鎮(zhèn)、社區(qū)行政執(zhí)法設(shè)置情況及承擔的主要職能；
1
5、當前我縣城市管理存在那些突出問題；
6、創(chuàng)建城市管理有那些好的建議；
7、如何充分運用社區(qū)平臺來創(chuàng)建城市管理。
四、有關(guān)要求
請參加座談的人員要根據(jù)上述內(nèi)容認真準備，圍繞主題，突出重點，言之有物。
聯(lián)系人：藍盛萬 聯(lián)系電話：
平陽縣文明辦（創(chuàng)建辦）
二〇一二年七月三十一日
2
人社部調(diào)研通知篇十八
4月17日至21日，人社部副部長、國家公務(wù)員局局長傅興國一行來陜調(diào)研指導工作，了解貫徹落實全國人社工作會議精神及重點改革任務(wù)部署進展情況，研究人社工作中存在問題并聽取意見建議。
調(diào)研期間，省市召開專題座談會。調(diào)研組廣泛聽取用工企業(yè)代表、企業(yè)勞動者、農(nóng)民工、基層工作人員和轉(zhuǎn)業(yè)干部等人員有關(guān)和諧勞動關(guān)系、工資支付保障、公務(wù)員管理、事業(yè)單位人事管理和軍轉(zhuǎn)安置工作等方面的意見建議。調(diào)研組實地察看西安、漢中、寶雞市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、社保經(jīng)辦機構(gòu)等公共服務(wù)窗口，詳細了解就業(yè)、社保公共服務(wù)情況;走訪西北大學，就“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才評價工作”與我省人社、教育部門和部分高校、畢業(yè)生代表進行座談;考察西鄉(xiāng)縣農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)，了解農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況;深入陜西東嶺集團股份有限公司，詢問自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。
在聽取我省人社工作匯報后，傅興國對陜西人社工作給予充分肯定。他指出，此次調(diào)研活動是人社部黨組安排的年度首次例行調(diào)研，主要是了解各地年度工作部署情況，總結(jié)典型經(jīng)驗，查找問題不足，研究對策措施。他指出，陜西省落實全國人社工作會議部署扎實有力，重點工作有序推進，改革任務(wù)成效明顯，一季度各項工作進展平穩(wěn)，開局良好。
傅興國強調(diào)，人社工作直接關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展和人民福祉，今年要圍繞“抓重點、抓改革、抓風險防控和促服務(wù)能力提升”開展好各項工作。一是要把確保就業(yè)局勢穩(wěn)定放在第一位，突出去產(chǎn)能職工、高校畢業(yè)生、農(nóng)村勞動力三類重點群體，全力以赴抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作;二是要突出做好社會保障、人才評價和全面治理拖欠農(nóng)民工工資等改革舉措的推進落實，全面深化人社領(lǐng)域改革;三是要緊盯規(guī)模性失業(yè)、社?；鹬Ц赌芰蛣趧雨P(guān)系等重點領(lǐng)域風險點，完善工作措施，強化責任落實，確保社會和諧穩(wěn)定;四是要不斷提升人社公共服務(wù)能力，加快推進人社信息化建設(shè)，加強窗口單位作風建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)手段，提高服務(wù)水平。他要求，陜西省人社系統(tǒng)要進一步貫徹落實全國人社工作會議精神，繼續(xù)加大工作力度，抓好重要指標、重點改革任務(wù)全面落實，特別要在人事管理工作方面“大膽闖、大膽試”，創(chuàng)造出更多更好的陜西經(jīng)驗。
人社部國家公務(wù)員局綜合司司長艾一平、事業(yè)單位人事管理司副司長王瑞，陜西省人社廳廳長馮力軍、省公務(wù)員局局長魯鋒等參加調(diào)研。
人社部調(diào)研通知篇十九
2016延遲退休年齡規(guī)定最新消息，2015延遲退休年齡規(guī)定最新消息，我國人社部部長尹蔚民表示，我國將實施“漸進式延遲退休”，爭取今年完成方案制定，后年正式推出，方案推出至少五年后。想退休?別著急，社會養(yǎng)老金缺口還需要你。
哪些人受到退休年齡新規(guī)定影響?
1、小于等于50歲的女性工人(1972年以及以后出生的女性)。
2、小于等于55歲女性干部和男性工人(1967年以及以后出生的人)。
3、小于等于60歲的男性干部(1962年以及以后出生的男性)。
2016延遲退休年齡最新規(guī)定時間表。
我國退休年齡什么樣?
1、在單位參保，并且從單位辦理退休的：男同志，工人和干部的退休時間是相同的'，都是60歲退休;女干部，退休年齡是55歲，工人是50歲。
沒有超過3年達到退休年齡的，干部55歲退休，工人50歲退休。
3、從來沒有工作單位的自由職業(yè)者，直接進入個人窗口參保并且退休的：男同志60歲退休;女同志55歲退休。
漸進式退休年齡是咋回事?
以55歲退休為標準，假定每年延長退休時間為6個月，自方案實施起，逐年累計遞增，直到達到新擬定退休年齡。
假如每年延長退休時間2個月，1986年出生小伙伴退休年齡將為58.3歲，到達新的法定退休年齡前，漸進式的延遲退休將波及90后。按照現(xiàn)有預測，法定退休年齡有可能是65歲。
30多年來，中國經(jīng)濟社會發(fā)生顯著變化，實施延遲退休政策已是大勢所趨。尤其是我國正面臨人口老齡化的巨大壓力，未富先老壓力陡增，勞動力供給形勢嚴峻。
數(shù)據(jù)顯示，2014年年末，我國60周歲及以上人口逾2.12億人，占總?cè)丝诒壬?5.5%，據(jù)預測，這一比例在2050年將上升至38.6%。目前，職工養(yǎng)老保險的撫養(yǎng)比是3.04：1，也就是約3個人養(yǎng)1個人，到2050年將下降到1.3：1。顯然，人口老齡化對我國養(yǎng)老和醫(yī)療都會帶來巨大影響。
延遲退休先解決三個“同齡”退休。
建議提出：適當降低社會保險費率。出臺漸進式延遲退休年齡政策。發(fā)展職業(yè)年金、企業(yè)年金、商業(yè)養(yǎng)老保險。全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險制度。
人社部調(diào)研通知篇二十
福州、廈門、漳州、泉州、龍巖市教育局，各有關(guān)學校：
根據(jù)教育部高等教育司《關(guān)于開展國家安全教育進學校進教材專題調(diào)研工作的`函》(教高司函〔2016〕39號)，教育部高等教育司決定結(jié)合開展國家安全教育進學校進教材專題調(diào)研工作，召開國家安全教育工作座談會，現(xiàn)將座談會有關(guān)事項通知如下：
一、時間地點。
1.時間：7月30日下午15:00(上午報到)。
2.地點：廈門大學頌恩樓1001室。
二、會議內(nèi)容。
圍繞“國家安全教育進學校進教材”這一主題進行討論。
三、參加對象。
1.教育部高教司、教育部基教二司領(lǐng)導各1人;。
2.省教育廳分管學校安全工作領(lǐng)導1人;。
5.學校安全工作專家2人(廈門市教育局分管安全工作領(lǐng)導、福州市教育局安全工作處處長)。
四、其他事項。
3.參加教育部高等教育司調(diào)研工作座談會人員回執(zhí)單請于7月28日下午下班前報省教育廳學校安全工作處。
福建省教育廳辦公室。
人社部調(diào)研通知篇二十一
1.落實責任。成立局信息、宣傳、調(diào)研工作領(lǐng)導小組，強化組織領(lǐng)導。各主管局長是分管口信息調(diào)研宣傳工作的第一責任人，各科室、單位負責人是第一執(zhí)行人，廣大信息員是具體落實人，細化分解任務(wù)，層層落實責任?？剖?、單位負責人要帶頭撰寫信息、組織宣傳和調(diào)研，確保完成任務(wù)。
2.深入調(diào)研。各科室、局屬單位負責人要結(jié)合工作職責和階段性工作重點，積極組織開展調(diào)查研究，認真落實年度財政科研課題。對重點調(diào)研課題，實行課題組負責制，由局長掛帥、分管領(lǐng)導牽頭，相關(guān)科室參加，組成專題調(diào)研小組集中進行攻關(guān)。
3.加強協(xié)調(diào)。重視加強科室、單位之間協(xié)調(diào)配合，保證信息、宣傳、調(diào)研工作的時效性。局辦公室要加強業(yè)務(wù)指導，協(xié)助各科室、單位挖掘精品信息，宣傳、調(diào)研文章，積極做好向省、市相關(guān)媒體推薦工作，努力擴大財政宣傳、調(diào)研工作的影響。組織開展信息工作人員培訓工作，進一步提升信息工作人員的水平，拓寬信息宣傳工作的思路。
4.強化督查。局辦公室要加大對信息、宣傳、調(diào)研工作的督查力度，每月嚴格對用稿情況進行登記、公布，及時反饋，每季度通報工作進度，每兩個月召開一次宣傳信息工作推進會，對工作不力的科室、單位，進行現(xiàn)場督辦，推動該項工作的全面、有效開展。
5.嚴格獎懲。對在報刊雜志上公開發(fā)表文章的個人，按省、市、縣級3：2：1的比例給予獎勵，對部級及以上的另作嘉獎。年終對信息、宣傳稿件和調(diào)研文章進行評比，根據(jù)得分情況評選出信息宣傳先進個人和集體，并給與表彰獎勵。同時，實行一票否決制，將信息、宣傳、調(diào)研工作列入科室、單位和個人年終考核，對完不成任務(wù)的科室和個人不予評先評優(yōu)。
1，明確調(diào)查目的(可以簡單的寫個提綱)。
2，確定調(diào)查范圍(被調(diào)查的人群，如年齡，性別，職業(yè)，工薪水。
平，工作領(lǐng)域等加以限定，以確保調(diào)查結(jié)果的可用性)。
3，編制調(diào)查問卷(問題緊扣調(diào)查主題，問題數(shù)目不求太多，以客觀題為主，以便節(jié)約被調(diào)查人時間?？陀^題備選答案數(shù)量最好保持一致，以便后期分析，總結(jié))。
4，進行實際調(diào)查。
5，分析結(jié)果，得出結(jié)論，深入分析，總結(jié)評述。
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