通過讀后感，我們可以回顧自己的閱讀過程，發(fā)現(xiàn)自己的思考和感悟。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的連貫，避免篇章松散和思路混亂的問題。以下是一些讀者對(duì)這本書的整體評(píng)價(jià)和看法，值得我們一起來(lái)探討和思考。
匆匆初中生讀后感篇一
前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”我們的生命僅有一次?！把嘧尤チ耍衷賮?lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！彼?，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
少壯不努力，老大徒傷悲。
此刻的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比完美的早晨又過去了。來(lái)得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過去了，從飯碗前過去。午時(shí)應(yīng)當(dāng)要寫作業(yè)？沒有，“今日我和同學(xué)約好要去‘爬山’?！薄敖袢瘴矣趾堋匾氖虑橐鋈ァ！薄粋€(gè)午時(shí)便又在玩耍時(shí)過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今日晚上玩會(huì)兒電腦……”
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
匆匆初中生讀后感篇二
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是一去不復(fù)返的，它的腳步匆匆，稍縱即逝。在我讀完《匆匆》這篇文章后，終于體會(huì)到這一點(diǎn)。
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)反問句在文中出現(xiàn)了兩次?？此谱髡咴趩?，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問了。年少的我們朝氣蓬勃，應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復(fù)返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！
在生活中，有許多名人珍惜光陰。例如：魯迅利用別人喝咖啡的時(shí)間努力為革命事業(yè)工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些名人的事例鼓勵(lì)著我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得珍惜時(shí)間。
別人是這么實(shí)踐的，而我之前卻是個(gè)“反面教材”。星期六下午，我本是有一節(jié)英語(yǔ)興趣班的課程。我因?yàn)槊詰俦桓C的舒適，沉浸在香甜的夢(mèng)香中遲遲不肯起床上課。直到我突然想起有英語(yǔ)課這回事，趕緊爬了起來(lái)。媽媽埋怨我，說我懶惰。趕到學(xué)校后，我遲到了，在眾目睽睽之下，我自責(zé)的走進(jìn)教室。
讀了《匆匆》這篇課文后，我才從中醒悟過來(lái)：時(shí)間稍縱即逝，哪怕只是一次課的遲到，卻給了我懲罰。不管做什么，都是不能浪費(fèi)時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。
時(shí)間是金錢，但金錢卻不能買時(shí)間。只有我們好好把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出無(wú)限光彩！
匆匆初中生讀后感篇三
時(shí)間掌控這一切，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！币苍S，昨天你還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，眨眼間，就成了兩鬢斑白的老人了。
在《匆匆》中，兩次出現(xiàn)到：“聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
或者說，假如我們過了今天，明天繼續(xù)過“今天”的話，那又會(huì)怎么樣呢?那是不可能的。
所以，朱自清好像在寫這篇文章的時(shí)候，并沒有仔細(xì)的想過。
他與其去扼殺他的腦細(xì)胞，不如去想想，該怎樣合理安排自己手里還擁有的時(shí)間，不去浪費(fèi)他們。
我不是成心要和朱自清過不去，而是因?yàn)槲矣X得他完全沒有必要去想。我記得，蘇州一套(新聞綜合頻道)有一條廣告說得好：一分鐘不止60秒，一天不止24小時(shí)，新聞把時(shí)間濃縮。
我希望，人人都能把時(shí)間濃縮。
但什么事都得“從我做起”。如果自己沒有做到，就不能要求別人。
我自己動(dòng)作就很慢?？晌以谂?，在進(jìn)步。以前考試，我經(jīng)常因時(shí)間不夠而來(lái)不及,因而與前3名失之交臂。而現(xiàn)在，這樣的情況幾乎沒有了。
匆匆初中生讀后感篇四
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生在《匆匆》里不止一次發(fā)問。是呀，我們的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下種種遺憾。
生命匆匆，時(shí)光匆匆，《匆匆》就正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。雖然是詩(shī)一般的韻味，詩(shī)一般的節(jié)奏，詩(shī)一般的意境，但文章字字都傳達(dá)出一種對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的無(wú)奈情緒。這就是文字的奧妙。
這周，雨纏纏綿綿地下了幾天，當(dāng)太陽(yáng)重新升起時(shí)，已經(jīng)是第三天了。我抬頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)它越發(fā)加快了腳步，而黃昏也隨著它的腳步離我們更近了。
非也，非也！不是還有那些實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的抗日志士嗎？黃繼光、董存瑞、楊靖宇······他們獻(xiàn)出了自己的生命，換來(lái)了現(xiàn)在的和平，而他們也因此名垂青史，婦孺皆知。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)需保家衛(wèi)國(guó)，但我們只有抓住匆匆溜走的時(shí)間努力奮斗，才不會(huì)被后人認(rèn)為白白走了這一遭。著名文學(xué)家魯迅的故事或許就能讓我們明白這個(gè)道理：他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。就是這樣的分秒必爭(zhēng)，才使魯迅成為我國(guó)最著名的現(xiàn)代文學(xué)家之一。
全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師恩格斯曾說過：“有所作為是生活中的最高境界。”而身為學(xué)生的我們，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為,為祖國(guó)獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。
匆匆初中生讀后感篇五
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；……你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇第一句，我就被它深深吸引了。
是的，在這些來(lái)來(lái)往往之中，為什么只有我們的日子消失不見，轉(zhuǎn)瞬就化作了或美好或痛苦的記憶而已。朱自清先生用平凡質(zhì)樸的語(yǔ)言，如行云流水般，讓我們從文字中領(lǐng)悟出這個(gè)簡(jiǎn)單卻又深透的道理。
是的，我們的生命是短暫的，但我們的行動(dòng)卻可以讓這短暫的一生變得更加豐富多彩，這或許也正是形形色色的人們?nèi)绱苏湎ё约簛?lái)之不易的生命的緣由吧！有的人心甘情愿做一粒沙，有的人卻將一生成就為一座寶塔。我想做一粒沙，平淡無(wú)奇，卻盡情享受屬于自己的人生；我也想當(dāng)一座寶塔，讓自己的精神財(cái)富留存于世。
在我已經(jīng)匆匆而過的四千個(gè)日子里，我做了些什么呢？我有沒有浪費(fèi)自己的時(shí)間與生命呢？
看著鐘表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多么漫長(zhǎng)；而當(dāng)你專心致志做事的時(shí)候，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間在不經(jīng)意間就過去了。小時(shí)候我想時(shí)間若是停止在一個(gè)美好的時(shí)刻該有多好，但當(dāng)下一秒“滴答”響起時(shí)，才知道那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)罷了。
“一寸光陰一寸金”，告訴我們要珍惜我們的每一分每一秒。畢竟如果你不珍惜，它就悄無(wú)聲息地溜走了。你不把握，誰(shuí)也無(wú)能為力。嘆息時(shí)，時(shí)間走了；悲傷時(shí)，時(shí)間走了。我們千萬(wàn)不要把時(shí)間用在這些無(wú)謂的情緒發(fā)泄上，而是用它來(lái)做更多更有益的事情：讀書、勞動(dòng)、熱愛家人、幫助別人等等。只有這樣，才不會(huì)浪費(fèi)光陰，才會(huì)覺得自己的時(shí)間過得是有意義的。
朋友們，珍惜我們的時(shí)間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過。
匆匆初中生讀后感篇六
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入了初中生活的最后一個(gè)學(xué)期。但是想想初中一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的情景，是否都還歷歷在目?我深切地感受到了時(shí)間的稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光已經(jīng)離我而去。
這學(xué)期開學(xué)不久，陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！蔽也唤氲皆谄渌鼤凶x到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進(jìn)中的士兵，‘分’是士官，‘小時(shí)’是驍勇的軍官。當(dāng)你胡思亂想時(shí)，請(qǐng)記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己，他們?cè)趹?zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用?！边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得，2021年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。其中“。。。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。。。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。。?！弊屓寺犃烁杏|頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí)，他的時(shí)間去哪兒了呢?他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國(guó)家開采出了寶貴的石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí)，他的時(shí)間都去哪兒了?他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候，他們的時(shí)間都去哪兒了?他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國(guó)的花朵。
聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時(shí)間都去哪兒了呢?我利用早上洗漱時(shí)聽英語(yǔ)，上學(xué)的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經(jīng)典讀物，洗腳的時(shí)間背誦課外知識(shí)，我還在回老家的路上聽完了《三國(guó)演義》評(píng)書。。。我覺得，我們雖然不能延長(zhǎng)每一天的時(shí)間，但我們可以把每一天的生命加寬。
學(xué)過《匆匆》這篇文章，作為學(xué)生的我們，一定要懂得珍惜時(shí)間，不要把課余時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲等無(wú)益的事情上，更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的遺憾。
匆匆初中生讀后感篇七
《匆匆》這篇文章是圍繞著時(shí)間的流逝而發(fā)出的感慨。這篇文章給了我很大的啟發(fā)，引起了我對(duì)時(shí)間的思考。
算算，一轉(zhuǎn)眼，4000多日子也從我的生命中流去，真快??！在這些歲月中，我究竟做了些什么？我不禁有一點(diǎn)羞愧，因?yàn)闆]有一點(diǎn)回憶，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)都是無(wú)聊：看電視、玩電腦，虛度了年華。有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初沒有意識(shí)到時(shí)間的匆匆，等我意識(shí)到，卻己經(jīng)晃過了四季。
時(shí)間啊，日子啊，你為何如此匆匆？
我留不住它的腳步，只能和日子比賽、爭(zhēng)取。人只有一世，那是轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，但我們的任務(wù)不是去等待，而是去抓緊，制造出永恒的美麗。
日子是平等的，每個(gè)人都擁有它，日子是不公平的，它傾向勤勞、努力的人，它嫌棄那些懶散、無(wú)聊的人。在常見的日子里，不讓它空虛，讓它充實(shí)，不管日子怎樣匆匆，留下痕跡，也好回味。
又是一天過去，新的日子來(lái)了。
時(shí)間是靠珍惜的，而不是幻想出來(lái)的，把握不慎，它便偷偷溜走：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
我們不僅要珍惜每時(shí)每分，還要過得充實(shí)，不能虛度年華，如果每天做一件有意義的事情，那你的生活就變得豐富多彩；假如天天都無(wú)所是事，那生活就將變得空虛無(wú)比。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話再一次證明了短暫的光陰應(yīng)該好好利用，不可浪費(fèi)，只因?yàn)樗谌藗冃闹械牡匚皇亲顚氋F的。
匆匆初中生讀后感篇八
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢?”讀到這句我的心里有很多的愧疚，因?yàn)槲铱偸遣蛔ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，在課堂上，做小動(dòng)作玩耍，回到家里，就算有一點(diǎn)時(shí)間也要玩手機(jī)玩電腦來(lái)虛度光陰，而又因?yàn)檫@些我錯(cuò)過了多少時(shí)間呢?又因?yàn)檫@些時(shí)間錯(cuò)過了多少知識(shí)呢。
放掉作業(yè)玩電腦時(shí)，時(shí)間從游戲的虛擬里匆匆過去了;看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕前的動(dòng)漫人物嘻嘻哈哈中過去了;作游戲時(shí)，時(shí)間從我們的歡笑中駛?cè)?，時(shí)間是多么飛快啊，生命是短暫的，而我們的精力是無(wú)限的，我們要把無(wú)限的精力投入到努力的學(xué)習(xí)中去。
想一想平時(shí)，再對(duì)比一下現(xiàn)在，我還是沒有珍惜時(shí)間沒有充分利用起一點(diǎn)一滴的時(shí)間，而在平時(shí)，我總是推脫找借口說自己沒有時(shí)間，其實(shí)魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。只要利用好時(shí)間，我們才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
從現(xiàn)在開始我要覺悟起來(lái)，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要再做沒意義的事了，我要在有限的時(shí)間里爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，對(duì)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
匆匆初中生讀后感篇九
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如浮光掠影，如白駒過隙，它來(lái)去匆匆，稍縱即逝。時(shí)間是公正的，是奇妙的，它賦予人生命，賦予人一天24小時(shí)；同時(shí)它也是無(wú)情的，冷酷的，它讓綠葉枯萎，它讓花兒褪顏，它在人的額頭上留下時(shí)間的印記，它讓嬌嫩圓潤(rùn)的雙手變得粗糙不堪，它讓我們呼吸到了第一口空氣，同時(shí)也送走了我們最后一聲嘆息。
今天，我讀了朱自清的《匆匆》，它讓我感觸頗深，他用細(xì)膩的筆觸將時(shí)間的飛逝之快描寫的淋漓盡致。讀完全文，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。
全文十分簡(jiǎn)單的敘述了時(shí)間匆匆，一點(diǎn)一滴地消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，一去不回復(fù)，要我們珍惜時(shí)間，切勿虛度光陰。
文中“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”這一段令感觸頗深。是呀，時(shí)間在生活中不經(jīng)意之間，在舉手投足之間悄然逝去；時(shí)間如曇花一現(xiàn)，如冰消雪融，瞬息之間就逝去了。
當(dāng)你與家人聊天時(shí)，時(shí)間從你嘴邊逝去；當(dāng)你與朋友玩耍時(shí)，時(shí)間從你雙手間溜去。
時(shí)間毫不猶豫地向前走著，從沒停下腳步，歡聲笑語(yǔ)不能使它駐足觀望，嘆息聲也不能使它猶豫不前。
春去秋來(lái)，四季輪回。時(shí)間匆匆來(lái)去，它讓昨天永遠(yuǎn)成為歷史，讓今天又要溜去，明天又即將接踵而來(lái)。
所以，讓我們無(wú)悔于昨天，充分利用今天，合理安排明天。讓匆匆的時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕吧！
匆匆初中生讀后感篇十
“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……讀完《匆匆》，我對(duì)這些珍惜時(shí)間的詩(shī)句感悟更深了。
從小我就不怎么珍惜時(shí)間。在以前，我沒有才藝班時(shí)，睡覺幾乎睡到十一、二點(diǎn)，有時(shí)叫也叫不起來(lái)。周末作業(yè)也是，拖拖拖，拖到星期天晚上才能做完。而且有時(shí)上課聽講也不有點(diǎn)跑神，該記的不記，不該記的亂記。我以前的課本上，密密麻麻的畫和不寫的字，以前睡覺睡地早，一點(diǎn)也不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在想一想我都特別地后悔，后悔不該浪費(fèi)這么多時(shí)間。
自從我學(xué)完《匆匆》這一課后，我感覺我有極大的變化。有了才藝班，我起床時(shí)間都在七點(diǎn)左右，周末的作業(yè)也是在周五、周六搞定，上課聽講我決不跑神，該記的筆記我都認(rèn)真地記下來(lái)。我的書上雖然也有字，但不是亂寫亂畫的，而是課上老師講的重點(diǎn)?，F(xiàn)在，我也懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)了，一般在九點(diǎn)半才睡，早上六點(diǎn)半起床。
哈，都忘記介紹《匆匆》的作者——朱自清大師了。
朱自清是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是一位著名的文學(xué)家，也是對(duì)抗黑暗社會(huì)的主要人士。
我們一起珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在!
珍惜時(shí)間，從我做起!
匆匆初中生讀后感篇十一
讀了朱志清老師的散文《匆匆》，得到了很多啟示，這對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
“重新開始的那天，人不再有少年”這句話一點(diǎn)也不假。反正時(shí)間永遠(yuǎn)不回來(lái)。一天過去了，不能期待再次重復(fù)一天，只能勇敢悠閑地度過第二天。無(wú)論我們洗手，吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺，時(shí)間都從我們身邊滴答地過去了。
讀書的時(shí)候，它逃離了書，我傷心了。做作業(yè)的時(shí)候，它又滑過我的筆尖，我嘆了口氣。時(shí)間總是那么匆忙，不停止，不為任何人停止?！笆挷{時(shí)間”。
它只是繼續(xù)它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)這篇文章后，我覺得時(shí)間公平無(wú)私。對(duì)誰(shuí)都一樣。不給這個(gè)人幾秒，也不給那個(gè)人幾秒。想快點(diǎn)度過時(shí)間的人，想讓時(shí)間變得更慢的人是不可能的。（亞里士多德，倫理學(xué)，時(shí)間）學(xué)習(xí)中要珍惜分秒，才能成為時(shí)間的主人，成為時(shí)間的奴隸。在工作中要充分利用每節(jié)課的時(shí)間來(lái)教和教育人們。工作之余，要在家庭生活中抽出充足的時(shí)間讀書，參加有益的活動(dòng)。這樣就成為時(shí)間的主人。
節(jié)約時(shí)間的人只要給幾分鐘幾秒鐘就覺得有收獲，過得很充實(shí)。浪費(fèi)時(shí)間的人，即使給幾十年也一無(wú)所獲，也會(huì)過得很空虛。
匆匆初中生讀后感篇十二
這星期是開學(xué)的第一個(gè)星期，好多同學(xué)還沉浸在春節(jié)快樂的回憶中，但是既然開學(xué)了，我們就應(yīng)該調(diào)整一下，馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
這不，星期四的語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了大散文家朱自清的一篇很有名的散文----《匆匆》。
文中，朱自清雖然沒有用到“無(wú)奈”、“著急”、“傷心”等詞語(yǔ)，但從字里行間，我們不難看出，他對(duì)時(shí)光匆匆流逝而無(wú)法挽留的無(wú)奈和著急，真不愧于“大散文家”這個(gè)稱號(hào)！
我從《匆匆》這篇課文中學(xué)到了很多，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是不可挽留的，它會(huì)在你的不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走；我認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該抓緊我們所度過的、正在度過的、將要度過的每一分、每一秒；我還認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該向朱自清先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的對(duì)自己要求十分高的生活態(tài)度，讓自己的每一天都過的十分精彩、有意義。
學(xué)了這篇課文，我覺得我實(shí)在是太對(duì)不起悄悄溜走的時(shí)間了，因?yàn)楫?dāng)我回想起以前的我是否做過一些有意義的事時(shí)，我的腦子里一片空白。
當(dāng)然，我也下定了決心，要好好利用現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了之后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
匆匆初中生讀后感篇十三
今天我讀了《真誠(chéng)善良的品德故事》里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無(wú)論是信任他還是用愛心贏得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里，孩子大喊救命，但風(fēng)很大又急，船上的人沒有聽見他眼睜睜地看著輪船越走越遠(yuǎn)…讓我感到當(dāng)時(shí)黑人小孩一定很著急很失望。
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人小孩不見了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海后，立即下令返航。這時(shí)有人勸道“這么長(zhǎng)時(shí)間了，他肯定被淹死了…”讓我感到那個(gè)人真是無(wú)情吖，我繼續(xù)讀下去，船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑人孩子值得嗎？”船長(zhǎng)喝一聲“住嘴！”我想：船長(zhǎng)真得好友愛心吖！
終于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。黑人小孩很幸福，要不是船長(zhǎng)他有可能就淹死了。
當(dāng)孩子醒過來(lái)，船長(zhǎng)問他：“你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”
孩子回答說：“我知道你一定會(huì)回來(lái)救我，所以我能堅(jiān)持這么久。”
“你怎么知道我會(huì)來(lái)救你？”
“因?yàn)槟皇悄菢拥娜??！?/p>
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我吖。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”
我最大的感覺是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒有放棄希望，因?yàn)樗嘈湃蚀鹊拇L(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救他的。而船長(zhǎng)也沒有辜負(fù)孩子的希望，及時(shí)地挽救了孩子的生命。
匆匆初中生讀后感篇十四
翻開課本，我被朱自清先生的《匆匆》所深深的吸引住了。
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開的時(shí)候；但是青春卻已經(jīng)一去不復(fù)返。當(dāng)朱自清先生得知八千多日子已經(jīng)從自己的手中溜走，他驚愕、他惶恐、他痛恨、他追悔、他無(wú)奈、他惋惜。當(dāng)然朱自清先生的臉上更多的是頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間好似朱自清先生的影子，他們形影不離，然而時(shí)間老人這樣做是有目地的，它要記錄朱自清先生的一行一言，因?yàn)闀r(shí)間老人是最公平的。朱自清先生洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，就能連作者躺在床上的時(shí)候，時(shí)間老人也不肯離去，依然伶伶俐俐的在作者身邊。
相對(duì)于萬(wàn)古長(zhǎng)存的宇宙，人的生命是渺小的，像針尖上一滴水滴在大海里，有人會(huì)說“面對(duì)萬(wàn)古長(zhǎng)存的宇宙，我們又能做些什么呢？”我們能做的只有兩個(gè)字“珍惜”珍惜什么呢？珍惜時(shí)間?！盀槭裁匆湎r(shí)間呢？”因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命，珍惜時(shí)間就是珍惜金錢。
當(dāng)有人說時(shí)間就像在高速公路上的一輛車，有人說時(shí)間就像一個(gè)正在飛馳中的人一樣。有人說時(shí)間就像在藍(lán)天中飛速飛翔的雄鷹……永遠(yuǎn)那么快。
當(dāng)你在上網(wǎng)的時(shí)候，日子從網(wǎng)站上過去；當(dāng)你在為一件事物而猶豫的時(shí)候，日子從你那猶豫的雙眼前過去；當(dāng)你在玩耍的時(shí)候，日子從玩耍的歡歌笑語(yǔ)聲中過去；當(dāng)你在跑步的時(shí)候，日子從腳步間過去。你是否想過，時(shí)間不等人。時(shí)間愛你對(duì)你、他都是公平的。當(dāng)你的作業(yè)還有一大堆時(shí)，而他早以完成，而且還在悠悠的看閑書，也許你會(huì)報(bào)怨，老天太不公平；當(dāng)你還在為難題所困，而他卻早以完成，而且還在悠悠的交卷時(shí)，也許你會(huì)抱怨，老天太不公平；當(dāng)你還在為寫字難看而交不了差時(shí)，他早就領(lǐng)了一大堆書法獎(jiǎng)，也許你會(huì)抱怨，老天太不公平…但一切的一切都是自己操縱的，你可以掌控時(shí)間。
燕子來(lái)復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開，但時(shí)光流逝，青春一去不復(fù)返了。
匆匆初中生讀后感篇十五
《匆匆》是朱自清先生的散文。在這篇散文中，朱自清先生反復(fù)吟詠著時(shí)間逝去的匆匆和無(wú)奈，日子一去不復(fù)回。
文章在開頭說道“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”萬(wàn)物都有凋謝復(fù)蘇之時(shí)，而我們的時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間就如一條河流，它奔流不息，永不回頭，沒有人能阻擋它永恒的流動(dòng)。
“我的日子，滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子……”時(shí)間飄渺而偉大，每一個(gè)人都擁有它。它是不偏私的，因?yàn)樗o了世上所有人每一天都24小時(shí)，不差一分，也不多一秒；但時(shí)間也是偏私的，因?yàn)橛腥藢⑺S意地浪費(fèi)，他們拋棄了時(shí)間，那么時(shí)間也便將他們拋棄，所以，這些人的24小時(shí)——是“短暫”的。
朱自清先生在文章的結(jié)尾寫下了這樣一段話：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是對(duì)時(shí)間流逝的深深惋惜。
記得小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我覺得小學(xué)生活好枯燥，每次見到高年級(jí)的學(xué)生便會(huì)投去羨慕的眼光。但現(xiàn)在，六年時(shí)光，就這樣悄然消逝不見了，我才發(fā)覺時(shí)間逝去的匆匆。
人生好短暫，總有一天我們都會(huì)失去它，所以，我們不妨大膽一點(diǎn)，去攀一座山，冒一場(chǎng)險(xiǎn)，追一個(gè)夢(mèng)，試著拼盡全力努力一把。我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，學(xué)著與時(shí)間賽跑，不要辜負(fù)了大好時(shí)光。地球從不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。
處于青春年華的我們，別頹廢，時(shí)間雖然過去了就無(wú)可挽回，但未來(lái)可期！我們要好好把握現(xiàn)在，盡量讓自己的年少時(shí)光不留遺憾，不要在年老時(shí)才感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”。
從現(xiàn)在起，讓我們——以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華。
匆匆初中生讀后感篇十六
“你只需要回答是還是不是?！?/p>
“……我不明白?！?/p>
“剛才的三分鐘是我們?cè)谝积R的最后時(shí)間，我們分手吧。”
然后，陳尋和那個(gè)女生同居了，方茴明白后，就把自己的初夜給了和陳尋一個(gè)寢室的痞子。結(jié)果，方茴懷孕了，陳尋硬是認(rèn)了下來(lái)，那女生扇了陳尋一巴跑了。
當(dāng)看著方茴虛弱地從診室出來(lái)對(duì)著陳尋笑了的那一刻，我怕了;當(dāng)方茴把課本還給陳尋的時(shí)候，我記起來(lái)了;當(dāng)方茴慢慢地經(jīng)過陳尋的時(shí)候，我落淚了。不是不愛了，是累了，愛不起了，所以你的東西還給你，包括我的心。
人生匆匆，擦肩而過多少次才會(huì)留意對(duì)方，四目相對(duì)多少回才會(huì)勇敢打招呼，接下來(lái)“相識(shí)”、“相交”、“相離”，就像兩條相交的直線，以前有交集，可也避免不了最終分離的結(jié)局。
匆匆初中生讀后感篇十七
記得一個(gè)周末，作業(yè)不是很多，一個(gè)晚上就可以寫完的作業(yè)，我卻懶得頁(yè)?；氐郊液?，我把書包放到自己房間，就跑回里客廳，打開電視，一邊看一邊吃著零食，海津津有味呢！就這樣，我的作業(yè)說了一個(gè)晚上。第二天，爸爸媽媽上班去了，我在家做作業(yè)，好不容易寫完了，把作業(yè)摞起來(lái)，一下子裝進(jìn)書包，連看也沒看，更不知道對(duì)錯(cuò)。我寫完了作業(yè)，就在家玩游戲，看電視，一點(diǎn)也沒有想到要看書、練琴。晚上，爸爸檢查作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤連片，還漏了題，爸爸發(fā)火了，我卻不以為然。
想像以前，可真不應(yīng)該，只顧得玩。卻沒有想到要學(xué)習(xí)，可那時(shí)我不知道時(shí)間有限，不知道在玩的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)匆匆溜走了。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)了的我，學(xué)完了這篇文章，已經(jīng)知道了從中的道理。我會(huì)在下課的時(shí)候多看點(diǎn)書，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，會(huì)比別人多學(xué)點(diǎn)。
時(shí)間匆匆溜走，在我們的雙手前，在我們走神的一剎那間……我們要多珍惜一點(diǎn)時(shí)間！??！
匆匆初中生讀后感篇十八
最近，我從語(yǔ)文書里學(xué)到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語(yǔ)都深深地印在了我的腦海里。
文章講述了作者描寫時(shí)光流逝的痕跡，時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，但很快就會(huì)逝去，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜。
從文章里，我明白了一個(gè)道理——時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來(lái)的，你一旦失去了它就無(wú)法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們必須要把我們?nèi)松拿恳环?、每一秒都過得充實(shí)起來(lái)，做一些有意義的事情，千萬(wàn)不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。
想一想在生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間?我們有沒有把握好我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?我們是不是在已經(jīng)過去的日子里體現(xiàn)出自己的價(jià)值?大概很少有人能肯定地答“有”。
看電視時(shí)，時(shí)光從我們的眼前溜走;玩電腦時(shí)，時(shí)光從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲時(shí)，時(shí)光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時(shí)間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時(shí)光，才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸，才對(duì)得起生命、對(duì)得起父母、對(duì)得起我們自己。
讓我們覺悟吧!從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費(fèi)時(shí)間，不要再做無(wú)意義的事情。時(shí)間是有限的，所以我們要在有限的時(shí)間里，體現(xiàn)出自己無(wú)限的價(jià)值，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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