作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇一
《夏洛的網(wǎng)》講的是一只蜘蛛救了一頭小豬的故事，小豬的名字叫威爾伯，蜘蛛名叫夏洛。
威爾伯被帶到了一個(gè)農(nóng)場飼養(yǎng)，農(nóng)場其它動(dòng)物都不喜歡與他玩，只有夏洛是他唯一的朋友。威爾伯意外知道了自己將在冬天走向生命的盡頭，但是夏洛奇跡般地陸續(xù)在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些大字讓人們特別注意到了威爾伯，從而改變了威爾伯命運(yùn)，威爾伯得到了特別獎(jiǎng)沒有變成豬肉大餐，然而夏洛卻默默地死去了。
夏洛——一只不起眼的蜘蛛，用自己的生命改變了威爾伯命運(yùn)，成就了威爾伯的不平凡，成就了“王牌豬”。夏洛知道，一只蜘蛛的一生只有捉蟲子，毫無意義。他通過幫助威爾伯來提升自己的生命價(jià)值。這也告訴了我們：一個(gè)人的一生是要做出對(duì)別人有意義的事來提升自己的生命價(jià)值。
我們的身邊有許多像夏洛默默奉獻(xiàn)，像夏洛一樣幫助別人從而提升自己生命價(jià)值的人。比如：每天在學(xué)校門口，公路交叉口協(xié)調(diào)交通的志愿者，在他們的幫助下，交通擁堵減少了，我們學(xué)生過馬路變得更安全了;還有天未亮就在馬路上清掃街道的清潔工，因?yàn)樗麄兊哪瞰I(xiàn)才使得我們的街道更清潔、更漂亮。
這些默默奉獻(xiàn)的人們，就是我們生活中的“夏洛”。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇二
《駱駝祥子》中祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他所輕力壯，合法生命的黃金時(shí)代；又勤苦刻苦，不惜用全部氣力往達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的決心信念的鼓舞和支持下，經(jīng)由三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。
但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵察又詐往了他僅有的積蓄，主人藏避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。
迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍舊執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的糊口愿瞅。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的兇事。他的這一愿瞅“象個(gè)鬼影，永遙抓不牢，而空受那些辛勞與委屈”；在經(jīng)由多次挫折以后，終于完全幻滅。
他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵但愿的火花，他喪失了對(duì)于糊口任何企乞降決心信念，從長入好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個(gè)樸重善良的祥子，被糊口的磨盤輾得破碎摧毀。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇三
寒假，我看了一本書，叫《伊索寓言》，在這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小的故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理，其中，我印象最深的是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)贏兔子，它們開始了比賽，烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面并一步當(dāng)先，看著烏龜拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能贏。它坐在樹下睡著了，烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我們班的同學(xué)都會(huì)踢毽子并且能踢好多，而我，只能踢幾個(gè)，有的同學(xué)就笑我，說她一次比我?guī)状味继叩亩?。我就暗下決心，就利用課余時(shí)間練習(xí)踢毽子，久而久之，堅(jiān)持不懈的努力換來了好的結(jié)果!現(xiàn)在我一次都能踢好多，再也沒人小瞧我了!我為自己而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇四
家長們的角色在孩子的成長中十分重要，而家長的知識(shí)和教育理念對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，七年級(jí)的家長們參加讀書活動(dòng)，是一種提升自身素養(yǎng)和教育意識(shí)的一種積極方式。本文將分享一些家長們對(duì)讀書活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第二段：拓展視野。
通過參加這些讀書活動(dòng)，我們家長們的視野得到了極大的拓展。在讀書的過程中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)、科普和育兒書籍。這些書籍不僅僅是為了娛樂，更是給了我們更多的思考和啟發(fā)。例如，我們通過閱讀一些育兒書籍，了解到了各種育兒方法和心理學(xué)理論，這可以幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長，建立良好的教育方式。
第三段：增強(qiáng)親子溝通。
家庭是一個(gè)孩子成長最重要的環(huán)境，而親子關(guān)系的密切與否直接影響到孩子的發(fā)展。通過讀書活動(dòng)，家長們有機(jī)會(huì)和孩子一起閱讀、討論和分享。這種互動(dòng)促進(jìn)了家長與孩子之間的溝通，增進(jìn)了親子關(guān)系。在討論書籍的過程中，我們了解到了孩子的思想和觀點(diǎn)，也可以向他們傳遞我們的價(jià)值觀念。通過這種深入的交流，家長和孩子之間建立了更加緊密的聯(lián)系。
第四段：改變教育方式。
與孩子一起讀書可以直接影響到我們的教育方式。通過閱讀育兒書籍，我們了解到了一些科學(xué)的教育理念和方法。例如，我們可以學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)孩子、如何樹立正確的獎(jiǎng)懲觀念，以及如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心等。這些理念的改變會(huì)潛移默化地改變我們與孩子相處的方式，使教育更加科學(xué)、有效。
第五段：提升自身素養(yǎng)。
家長作為孩子的榜樣，我們需要不斷提升自身的素養(yǎng)和知識(shí)水平。通過參加讀書活動(dòng)，我們家長們可以拓展自己的知識(shí)面，豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。這不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，也可以在與孩子的交流中給予他們更好的引導(dǎo)和啟示。此外，讀書活動(dòng)還可以鍛煉我們的思考能力、擴(kuò)展我們的見識(shí)，使我們成為一個(gè)更全面、更有內(nèi)涵的家長。
總結(jié)部分：
通過七年級(jí)家長讀書活動(dòng)，我們家長們從中受益匪淺。我們通過閱讀拓展了視野，增強(qiáng)了親子溝通，改變了教育方式，提升了自身素養(yǎng)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動(dòng)不僅對(duì)孩子的成長有益，也對(duì)我們自身的修養(yǎng)和教育責(zé)任有著深遠(yuǎn)的影響。希望更多的家長能夠重視讀書，與孩子一起成長，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有教育意義的環(huán)境。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇五
《伊索寓言·龜兔賽跑》一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，但又有誰能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢?在這個(gè)星期一，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動(dòng)作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里，而把這場比賽當(dāng)作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)。
這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)求知的漫長歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，如果僅憑一時(shí)熱情，不做長遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。
我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁!
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇六
第一段：引子（100字）。
最近，我參加了學(xué)校組織的七年級(jí)家長讀書活動(dòng)，這是一次特別有意義的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，我和其他家長們一同閱讀了一本名為《少有人走的路》的書。這本書深入淺出地講述了成功與幸福的關(guān)系，給我們帶來了很多啟示。通過閱讀和討論，我們不僅明白了孩子們成功的要訣，也意識(shí)到了在他們成長過程中我們應(yīng)該扮演的角色。
第二段：理解自己的角色（200字）。
在讀完《少有人走的路》之后，我深刻地意識(shí)到作為家長，我們在孩子的成長中扮演著重要的角色。書中提到，家長的行為和態(tài)度對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)而直接的。為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自立性，我們需要給予他們足夠的自由和選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要督促他們時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。在平時(shí)的教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，幫助他們建立正確的世界觀和人生觀。讀完這本書，我明白了家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和品質(zhì)，而不是一味地追求成績和名利。
第三段：孩子的需求（300字）。
《少有人走的路》還提到了孩子們的需求，這給我留下了深刻的印象。作者指出，孩子們渴望得到家長的關(guān)注和理解，他們需要我們提供有力的引導(dǎo)和支持，同時(shí)也要給予他們足夠的尊重和信任。我意識(shí)到，我們在教育孩子時(shí)往往會(huì)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績，而忽視了他們的需求和興趣愛好。聆聽孩子的心聲，理解他們的需求，可以幫助我們更好地滿足他們的成長需求。讀完這本書，我堅(jiān)信只有真正了解并關(guān)心孩子的需求，才能夠更好地引導(dǎo)他們走向成功。
第四段：教育孩子的方法（300字）。
在家長讀書活動(dòng)中，我和其他家長們還分享了一些教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)。大家一致認(rèn)為，父母之間的互相配合非常重要，要有共同的教育目標(biāo)和價(jià)值觀。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，而不僅僅是追求成績的卓越。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們多讀書、多思考、多動(dòng)手實(shí)踐。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次活動(dòng)讓我明白，要教育好孩子并非易事，但只要我們用心用愛，我們一定能夠成為孩子成功路上堅(jiān)實(shí)的支持。
第五段：總結(jié)感悟（200字）。
通過這次家長讀書活動(dòng)，我對(duì)于家庭教育有了更深的理解和思考。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和品質(zhì)，而不是一味追求他們的成績和名利。同時(shí)，我們要充分發(fā)揮家庭的作用，在孩子成長的過程中給予他們良好的引導(dǎo)和教育。這不僅需要家長共同努力，還需要學(xué)校、社會(huì)等多方面的支持和配合。我相信，只要我們能夠以正確的態(tài)度和方法去教育孩子，他們一定能夠走上屬于自己的成功之路。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇七
暑假里，我認(rèn)真地閱讀了許多課外書，其中印象較深的是《草房子》，它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讀后，我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章，描寫了一個(gè)小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見所聞，匯編成一個(gè)個(gè)小故事。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會(huì)感到有一種無形的力量，不斷地沖擊著我的心靈。書中講述了陸鶴因?yàn)槎d頂成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象，后又通過自己的努力得到大家的尊重;桑桑幫助紙?jiān)聰[脫別人的欺負(fù);秦奶奶從與學(xué)校作對(duì)到為保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身;杜小康因家庭變化，從一個(gè)優(yōu)越家庭的孩子淪為一無所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤;細(xì)馬過繼給邱家，因口音不同，放棄學(xué)習(xí)去放羊;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望等一系列故事，給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書留給我的并不是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們可以心花怒放地笑，同樣也可以淚流滿面地哭;他們可以無牽無掛地玩耍，可以什么都不在乎，在他們的心中，永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物;他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空里盡情地飛翔。另外，從秦奶奶180度的轉(zhuǎn)變中，讓我看到了油麻地老人向往過去的一種心情，以及老人善良的心。
通過對(duì)《草房子》的閱讀，也使我明白了人與人之間是平等的，尊重別人就等于尊重自己。理解別人，才會(huì)聽到別人的心聲，才會(huì)得到更多的朋友。
《草房子》這本書中的每句話深深地吸引著我，讓我與文中的桑桑同樂同悲。我覺得每一個(gè)人的童年是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不同的閃光點(diǎn)。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇八
今天，我讀了《駱駝祥子》這部文學(xué)著作，的主要人物是一個(gè)叫祥子的青年，祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。
買車，做獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教?！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被軍閥搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落?！八麤]了心，他的心被人家摘去了。”一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被毀壞成為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)。
看完祥子的，我的心情非常沉重，覺得祥子實(shí)在太可憐了。祥子善良純樸，對(duì)生活有駱駝一樣的積極和堅(jiān)韌精神。經(jīng)過三年的努力，終于用血汗錢買來了一輛自己的新車。沒過多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，車子被奪走了。接著，反動(dòng)政府的'偵探又詐取了他省吃儉用攢下的積蓄。后來，又用虎妞的錢買了一輛車，因虎妞難產(chǎn)死了，不得不賣車料理喪事。最后，祥子成了一個(gè)墮落、自私的人。我真為他惋惜，惋惜他的良心就這么沒了。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇九
最近，我讀了一本寓言故事書，這本就是《伊索寓言》，它使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。翻開書的第一頁，你就可以看到古人伊索寫的故事。寓言雖然篇短小，但作為人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。作品有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的悲慘命運(yùn)，有的贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧，這種經(jīng)驗(yàn)源于生活指導(dǎo)生活，使人們從中受到啟發(fā)。
比如說《駱駝和宙斯》這個(gè)故事：一頭牛和一峰駱駝在草原上見面，?？粗获橊劦膬蓚€(gè)駝峰長得胖胖的，四只蹄子長得十分粗壯，覺得的駱駝十分健康。而駱駝看見牛的兩只角上血淋淋的問道："牛兄啊!你昨晚是不是又和人打架啦?看看你角上的血呀，肯定是把別人頂了好幾下。"。
”咳，要說我這對(duì)長角呀，可真是尖利無比，可厲害了，昨天晚上一群狼圍攻我，我見了把好幾頭狼頂撞的肝膽俱裂，剩下的幾頭狼見了我頭上的角，嚇的趕快逃走!”牛說起它的角。興致很高，告別了牛，駱駝來到宙斯面前說：“偉大的神啊，請給我一個(gè)尖利的牛角吧!”
“為什么?”宙斯問?！耙?yàn)槲乙兂勺钔昝赖摹！敝嫠孤犃耸稚鷼猓瑩]揮手，把駱駝的耳朵變小了，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把龐大的身軀變成了小鳥的身體。
駱駝來到小河邊一看，十分傷心，一下跳進(jìn)了河里死了。
這個(gè)故事告訴我們：貪心的人，是不會(huì)有好下場的。
在比如《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利，而兔子卻高傲、自大，低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)我認(rèn)為有自信心是好的，但不能太過自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴?。平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中，我一定要像烏龜學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙虛、堅(jiān)持的人。
如果一本好書就是一位知心朋友，那讀完《伊索寓言》，就讓我擁有了許多知心朋友，我一定好好珍藏這本書，里面的每一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十
一部《紅樓夢》，千年來，有無數(shù)的爭辯，無數(shù)的學(xué)問，每個(gè)人讀后的觀點(diǎn)不盡相同，而同一個(gè)人每重讀一遍的心情又是大有區(qū)別。魯迅先生如是說：“一本紅樓夢，單就命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見意，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……”脫離研究的立場，不用批判的眼光，我從第一遍讀紅樓起，滿眼所見的，不過“人生”二，無關(guān)貧窮富貴，無關(guān)兒女情長，她讓我懂得從細(xì)節(jié)上去讀生活的情味，又從變遷的軌跡中感喟人生無常。直至今日，重讀紅樓，仍對(duì)“人生”頗有新的感觸。
最初電視劇上燈彩衣香、環(huán)佩爭琮的幼年記憶，讓我把紅樓想象成一個(gè)美麗的童話世界，吸引我一點(diǎn)一點(diǎn)讀進(jìn)去，直至一遍讀完，才發(fā)現(xiàn)，人生亦如紅樓，不僅有美麗和快樂，剛有傷感和別離，放之如今，亦能處處在生活中體會(huì)到紅樓夢中意境。
寶玉有一句最不喜歡的對(duì)子：世事洞察皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。事實(shí)上，紅樓夢里確實(shí)滿紙世事，處處人情。大人物要應(yīng)對(duì)朝政和官員，要注意家族里的爭或和;而小人物們，或要仰人鼻息，或要努力攀登。撇開褒貶，這是一幅全面的世俗風(fēng)情畫卷。那個(gè)不愿做“祿蠹”的寶玉，大抵是我們每個(gè)少年的影子，年少輕狂，衣食無憂，懷揣著“清高”的理想，抗拒仕途。到長大才漸漸發(fā)現(xiàn)，始終是不能完全脫離這些的。讀一遍紅樓，即審視自己一番，發(fā)現(xiàn)自己的一些想法幼稚可笑，卻時(shí)常存在，就如寶玉;讀罷，即成長一點(diǎn)，要求自己要上進(jìn)，不可貪圖享樂。
賈母在紅樓夢中，是個(gè)十足的大家長式的核心人物，這個(gè)活到八十多的賈府的“老祖宗”，凈會(huì)給自己找樂子。王熙鳳過生日，賈母提議湊份子慶壽，“攢金做壽”，圖的不過是眾人齊樂的熱鬧。其實(shí)，人生不過如此，沒有那么多的大悲大痛，一味放大痛苦，只會(huì)活的身心俱疲。當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人似乎壓力都很大，尤其是白領(lǐng)，或者即將畢業(yè)的大學(xué)生。為何不學(xué)學(xué)賈母，樂觀的過活呢?樂觀是一種人生態(tài)度，秘訣就是自己尋找快樂，自己制造快樂。疲憊時(shí)，聽一首歌，看一本書，放松心情;自我感覺壓力大時(shí);利用節(jié)假日外出旅游，感受大自然的美妙;不順利時(shí)，不怨天尤人，打起精神，尋找原因，繼續(xù)努力。紅樓夢中不乏悲觀者，在我看來，如黛玉，一曲紅樓夢，她的淚從頭灑到了尾。然樂觀使人身心健康，精神愉悅。樂觀與悲觀是我們心海中兩條背道而馳的船，樂觀裝載著心情駛向陽光明媚的日子，于是我們看到了希望;悲觀裝載著心情駛向陰霾暗淡的日子，于是我們看到了憂傷。通讀紅樓，自是被黛玉的真性情打動(dòng)，生為情而生，死為情而死，質(zhì)本潔來還潔去，沒有人有資格褻瀆這縷最純潔的靈魂!但深入了想，對(duì)比現(xiàn)在的生活，賈母那種樂觀的心態(tài)就顯得更重要了些。
紅樓夢的大觀園，儼然是個(gè)縮小的世界，靈秀的兒女們在此譜就一場曠世傳說，也讓后人從賈府的盛衰中，看到了“成由勤儉敗由奢”的古訓(xùn)。這是我讀紅樓最大的感觸。
寧榮兩府，坐吃皇糧租谷，奢靡逸樂，單看每個(gè)人的衣裳配飾，已是豪華。揮霍無度更以兩件事為最，一是寧府為秦氏舉喪，二十八個(gè)賈族長幼人物一齊出動(dòng)，幾百個(gè)管事仆人沿街呼擁，停靈七七四十九天，無非是借逝者之魂彰顯家族的聲勢與豪華;另一件便是榮國府迎元春省親，大觀園即為此而造。奢華之極，元妃亦看不過，道：“以后不可太奢，此皆過分至極?！碧拼钌屉[曾寫“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的詩句，儉則興，奢則敗。賈府大興土木，吃喝玩樂無所節(jié)制，也是難以持久，遭到抄檢的時(shí)候，賈政才說：“我如今要省儉起來，已是遲了?！?/p>
古人云：“以約失之者實(shí)寡，以奢失之者蓋眾。”南唐后主李煜沉湎于宴飲、賞花、賦詩、歌舞，終成宋太祖階下囚;宋徽宗是中國歷史上有名的享樂之子，北宋王朝因此衰落;明神宗沉溺酒色，貪求金銀財(cái)寶，不擇手段斂財(cái)，使得民窮財(cái)竭，江河日下，不可收拾。勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，在物質(zhì)水平得到明顯提高的今天，“節(jié)儉”意識(shí)卻在淡化。公款吃喝現(xiàn)象比比皆是，不論窮富，講究的是排場，是面子。大吃大喝、揮霍無度的風(fēng)氣盛行，使人喪失原則，腐敗也往往由此驟起。我們大學(xué)生中，也有不少“月光族”。這樣的風(fēng)氣實(shí)在要不得?？v使是國富民強(qiáng)的今天，我們依然要勤儉節(jié)約，這不僅是一種習(xí)慣，更是一種品德。在滿足自身欲望和愛好的時(shí)候，應(yīng)該把握一個(gè)度，保持清醒的頭腦。
今日讀紅樓夢，久久沉浸其中，就像黛玉讀西廂的感受——“辭藻警心，余香滿口，不忍釋卷。”從美好單純的想法開始，漸漸了解浮華和虛妄、生存的細(xì)節(jié)，以及必須承受的種種痛苦和變故，隨著我的成長及思想的成熟，每讀一遍，都有新的體驗(yàn)。曹公的滿紙其實(shí)沒有一句荒唐言，他向我們演繹了一出人間之戲，其中之味，我自是不能完全解得的。但我會(huì)繼續(xù)在如夢的人生路上前行，有紅樓相伴，將悟出的人生之理用以自勉，愿人生更美好。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十一
細(xì)讀紅樓不禁為寶玉和黛玉的悲慘愛情而惋惜心中也難免生出絲絲凄涼，同時(shí)通過對(duì)以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動(dòng)描述，深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了“運(yùn)終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢。
曹雪芹在《紅樓夢》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信，不僅賈寶玉，林黛玉這對(duì)寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得“全是壞”，而是在“可惡”之中交織著某些“可愛”，從而表現(xiàn)出種種矛盾復(fù)雜的實(shí)際情形，形成性格“迷人的真實(shí)”，而這種真實(shí)也就難免不讓人將自身置于此書之中，領(lǐng)略其中的風(fēng)韻。
然而有誰注意到薛寶釵在這凄婉動(dòng)人的愛情背后心中流的種種辛酸淚。薛寶釵與賈寶玉可謂是金玉良緣從小就被認(rèn)為是天生一對(duì)，而似乎對(duì)這個(gè)寶姐姐少了些類似愛情的東西的寶玉卻對(duì)遠(yuǎn)方來的林妹妹甚是喜愛，林妹妹天生長得令人憐惜雙眸中也飽含說不清道不明的情思。她不滿封建社會(huì)的種種規(guī)矩和寶玉總是不按常理辦事，這位林妹妹的驕縱多情在寶玉眼中也甚是迷人。薛寶釵似乎也看在眼里，而她卻大不同于林黛玉，服從于封建禮節(jié)辦事老練圓滑，不該說的話絕不多說一句，是長輩眼中的好孩子。最終黛玉病死，寶玉出家，薛寶釵雖與寶玉成親而終只落得獨(dú)守空房，度過余生，成了封建禮教的犧牲品。
在整個(gè)紅樓夢中，賈寶玉可以說是“說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡”的一個(gè)角色，這也令后人難以對(duì)他有一個(gè)合適的評(píng)論。
如果說林黛玉是浪漫主義的代表，那么薛寶釵就是現(xiàn)實(shí)主義的象征，賈寶玉心向林黛玉所代表的自由戀愛的浪漫，身體卻被薛寶釵所象征的封建禮教的現(xiàn)實(shí)束縛著?，F(xiàn)代人也不過如此，我們往往一邊期待一段美好的愛情，一邊用柴米醬醋鹽將愛情綁上現(xiàn)實(shí)的鉛砣，因而現(xiàn)實(shí)中我們往往選擇寶釵而放棄黛玉，所以黛玉也只能落個(gè)葬花而吟，香消玉損的下場。
說起紅樓中的女人，不得不提王熙鳳，一個(gè)女強(qiáng)人。經(jīng)營著即將破敗的大觀園，可以說是他支撐著大觀園最后的光輝。如果說林黛玉是嬌弱的丁香，薛寶釵就是隱刺的薔薇，那么，王熙鳳就是帶刺的玫瑰。
父母之命，或像賈寶玉一樣，成為愛情的犧牲品，同時(shí)葬送了愛自己的林黛玉的性命;又或像賈璉一樣，不滿足于自己的家庭，不斷沾花惹草，讓王熙鳳十分沒面子;又或者……所以說曹大才子在紅樓夢中寫出的愛情觀，幾乎是代表了現(xiàn)代人的愛情觀，至于做出何種選擇，恐怕是只有當(dāng)事人才能決斷了。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十二
書中反映著維多利亞時(shí)代的英國社會(huì)的黑暗和寄托作者愿與此作斗爭的勇敢志愿。我覺得書中主人公的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)會(huì)一直影響著我們。當(dāng)我們遇到了挫折的時(shí)，也要像主人公學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只會(huì)埋怨自己的命運(yùn)，不應(yīng)該相信命中注定。我們要勇于反抗，用自己的力量改變命運(yùn)。要時(shí)時(shí)刻刻相信自己就是自己命運(yùn)的創(chuàng)始者。
就這本書而言，故事情節(jié)并不煩瑣，但它的措辭和所創(chuàng)造出的意境，給了我深深的感觸和震撼，主人公的那一份理智，以及其內(nèi)心的感情波動(dòng)，欲進(jìn)又退，欲退又進(jìn)，尤其有一段把主人公概括的最完整，就是羅切斯特裝成一個(gè)巫婆，對(duì)家簡愛說：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€(gè)人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎隳銋s不愿向他靠近一步”是呀，自從簡進(jìn)了桑菲爾德府這樣的景況就一直持續(xù)著，直到羅切斯特經(jīng)過災(zāi)難后與她相間，才打破了這似乎貫竄她整個(gè)感情生活的信條。她最終勝利了，是用她的理智，可對(duì)這理智最后的結(jié)果卻是一份“心酸的浪漫”簡很能干，也很有主見，有頭腦，似乎從一開始就有一種東西烘托著她，使她總比常人理智，比常人更有洞擦力和感受力，這也許就是作者要?jiǎng)?chuàng)造的簡的形象吧。
那前半部分呢，在她姑媽家和洛伍德學(xué)校呢，我想這是后半部分的基石吧，涂色，添充，素描，把簡刻出并賦給她那樣的性格，簡從一開始，就注定在現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)之中，使她懂得擁有和珍惜，使她知道親情友情和愛情的重要性，他對(duì)這些的渴望是她在孤獨(dú)生活中表現(xiàn)出的最強(qiáng)烈的愿望，為了這些她甚至壓制住了自己的主見和理智。
《簡愛》這本書真的讓我受益匪淺。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十三
曹雪芹在《紅樓夢》里，講述了一個(gè)貴族賈家從興盛到衰落的故事。在那個(gè)貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專講吃喝玩樂、放債收租的寄生蟲。有些人表面上道貌岸然，內(nèi)心卻骯臟卑劣。小說主人公，賈家公子賈寶玉和他表妹林黛玉是一結(jié)貴族習(xí)氣，反對(duì)封建禮教的青年。結(jié)果林黛玉抱病郁郁而終，賈寶玉離家出走。而那個(gè)貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，呼啦啦地倒塌了。
曹雪芹用深切同情的筆調(diào)，寫的長篇小說如同自已就是里面的一個(gè)角色。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十四
塔樓上，遙遙地站立著，伽西莫多和他的渾濁的眼淚。不覺中，我的淚，奪眶而出。
1482年，晴朗的日光映照在巴黎的屋頂上，那些哥特式的穹蓋貪婪地吮吸著陽光，但這里不是沉靜的，無知的人們期盼著圣跡劇的開幕，卻為那些討厭的貴族所吸引，最后這廣場化作了愚人王的舞臺(tái)。于是，窩囊廢詩人（我這么認(rèn)為的）比埃爾·甘果瓦，一位懷疑派哲學(xué)家第一個(gè)登場了。
（甘果瓦上演了整部小說的喜劇部分，沒有他，很多時(shí)候我都難過地不想看下去了，哦，所幸有他，雨果先生鎖住了我的心。但我一直覺得最后那一幕很奇怪，甘果瓦將艾絲美拉達(dá)摔在一邊這一動(dòng)作有些草率，但這卻使我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到他是一位明哲保身的沒用的人，也許他早就對(duì)克洛德的淫欲有所感知了。）。
這位可憐的詩人一夜的餐風(fēng)飲露，遇見了人群中的，美麗的，善良的，那圣女——艾絲美拉達(dá)。鼓聲若何，月舞清風(fēng)，卻不想被副主教禁欲的、被扭曲的心靈所獵捕。于是開始了那段噩夢，伽西莫多被弗比斯擊潰的剎那間，艾絲美拉達(dá)與隊(duì)長相遇的剎那間，悲劇開始了！
然而好好人甘果瓦卻在演喜劇，在“奇跡王朝”的表現(xiàn)真是讓我哭笑不得，善良的艾絲美拉達(dá)最終救了他，他又在婚房出盡了洋相。
圣母院，在副主教的面前無比地蒼白，那逝去的華麗，那凄厲的空氣，襯在副主教陰暗的臉上，顯得更加凄厲與悲涼，克洛德·浮羅洛，那被宗教扭曲的靈魂，那死亡的心靈，卻因感覺到了艾絲美拉達(dá)而燃燒。而真正的善良，伽西莫多愛上了艾絲美拉達(dá)，這是純潔的，美麗的愛，是圣母的祝福。
那溫柔的陷阱、嚴(yán)肅的兇手、無情的月光見證了那一幕，弗比斯倒下的瞬間，鮮血染紅了大地，邪惡的心、純潔的愛、飄渺的夢，都在這一刻，死了。圣女成了女巫，兇手女巫。
地牢的夜晚，凄慘而悲涼，那是死亡的精靈在唱歌，在艾絲美拉達(dá)的身邊舞蹈邪惡的淫欲，無處不在，克洛德妒忌的心，沉浸在對(duì)弗比斯的恨中。那是無盡的黑夜，那是空洞的宇宙，那是死亡的深淵，那是沉淪的人性，那是圣母的噩夢。
伽西莫多，丑陋的臉，美麗的心，他是克洛德的養(yǎng)子，卻是他的愛的一面的象征。那力量的源泉，來自他的內(nèi)心的愛，愛那美麗的姑娘，愛那嚴(yán)肅的養(yǎng)父。他舍不得的有很多，而他失去的卻更多。
救下艾絲美拉達(dá)的時(shí)刻，那是他的最幸福的時(shí)刻，聲聲“圣地！”，那是圣母的感召，他驕傲卻錯(cuò)誤地同乞丐激戰(zhàn)，最后他失去了一切，得到的卻是世人的咒罵，世界在哭泣，圣母在哭泣。最終，在終結(jié)了欲火焚身的副主教克洛德之后，他終于如愿地、幸福地抱著他愛的姑娘，結(jié)束了那悲慘的一生。
圣母院，安詳?shù)刈诎屠?，噬著隱修女的痛苦，弗比斯的無情，等待著圣母，結(jié)束這噩夢，結(jié)束這中世紀(jì)荒唐的社會(huì)、司法制度。風(fēng)在耳邊縈繞，水在身邊徘徊，罪惡的心兒啊，善良的心兒啊，都是命啊！
噩夢醒了嗎？
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十五
讓我們先來看看《西游記》中唐僧師徒是怎樣合作的吧!
盤絲洞的七女妖把進(jìn)來化齋的唐僧吊上房梁，又從臍冒出絲繩，將山莊滿足。悟空變蒼蠅將七女妖在溫泉洗浴，遂變餓鷹，叼走其衣。八戒下水變成魚亂竄，然后現(xiàn)出本相，舉耙便筑。眾女妖盤絲絆倒八戒回洞。悟空用毫毛變眾鳥，滅了守洞毒蟲，就出唐僧。
唐僧靠他的徒弟之間的合作，成功脫險(xiǎn)?？磥?，合作就是每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長，更快的達(dá)到共同目標(biāo)。是啊!合作為成功奠定了基礎(chǔ)。
不由地，我想到了螞蟻的故事：一大群螞蟻被林火包圍這，火圈在迅速縮小，黑壓壓的一群螞蟻瞬間將被大伙所吞。在這千鈞一發(fā)之際，蟻群迅速地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的蟻群。蟻群順著地勢向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻不斷發(fā)出爆炸聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進(jìn)入小河。大批螞蟻得救了?？磥?，合作能凝聚力量，能培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。
“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬”。只有學(xué)會(huì)合作，才能更快地登上成功的頂峰，更快地到達(dá)理想境界。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十六
《巴黎圣母院》是法國著名作家雨果寫的。雨果在搜索圣母院時(shí)，在一座尖頂鐘樓的陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)墻上有幾個(gè)大寫的手寫的希臘字母——“‘a(chǎn)n’arkh”，因受雨水的侵蝕，字已經(jīng)黑黝黝的，完全陷入石頭里。這幾個(gè)字母形狀奇特，呈現(xiàn)峨特字體的特征，仿佛是為了體現(xiàn)這些字出自中世余某個(gè)人的手跡，這些難以名狀的符號(hào)，尤其是這幾個(gè)希臘字母所組成的詞蘊(yùn)藏的宿命、悲慘的寓意深深地打動(dòng)了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院為線索，挖掘下去，從而完成了《巴黎圣母院》這部舉世聞名的文學(xué)巨作。
這本書的資料大概是這樣的：在巴黎圣母院的鐘樓里，神甫弗羅洛收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，他長得奇丑無比：獨(dú)眼、駝背、跛腿、斷牙，叫卡西莫多（譯）。他日復(fù)一日地為人們敲著鐘樓上的大鐘?？ㄎ髂嚯m然外表丑陋，卻有著一顆常人都不必須會(huì)有的善良而向往完美的心靈。卡西莫多的丑與美正好與那外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的神甫弗羅洛構(gòu)成鮮明的比較，正因某種原因卡西莫多與養(yǎng)父鬧矛盾。本以為女主角愛斯梅哈達(dá)（譯）的出現(xiàn)能使他們關(guān)聯(lián)緩和，然而卻沒想到就正因愛斯梅哈達(dá)使得他們的父子關(guān)聯(lián)愈演愈烈，最后到愛斯梅哈達(dá)慘遭神甫毒手，卡西莫多從此便憎恨神甫而神秘失蹤。
這是一個(gè)耐人尋味的故事，故事情節(jié)生動(dòng)感人，它形象地講述了在舊社會(huì)人們的不平等與勞苦的奴隸制社會(huì)的黑暗，似乎作者要以這個(gè)題材牽引著人們的思緒往哪里去。從這本書里反映出了人世間各種各樣的人生，而一個(gè)人一生能夠體驗(yàn)的多少種酸甜苦辣，雨果都把它詮釋在這一本書中，而故事的來源僅僅是那幾個(gè)發(fā)霉的希臘字母。
我覺得故事中的人物形象、特點(diǎn)、個(gè)性鮮明，看后讓我真正體驗(yàn)到人類非比尋常的善與惡?？ㄎ髂嗥娉鬅o比，本來能夠講話，但正因不和人接觸，人們也不敢與他接觸，到之后就只能“哇—哇”地亂叫了?？伤]有就此厭倦人世、憎恨所有人，他依舊為人們?nèi)蝿谌卧沟胤?wù)，一心為好人做好事。他一次次把愛斯梅哈達(dá)從罪惡的手中救回，一次次把爵士送回安全地帶，他甚至還在一次事故中就了全鎮(zhèn)所有人……他圖什么，他什么也不圖，難道就為了讓人們不懼怕他嗎？不可能。人們永遠(yuǎn)也不可能對(duì)這個(gè)丑陋的大怪物好。
故事的結(jié)尾是個(gè)杯具，這個(gè)杯具似乎想告訴人們：真理在人們面前永遠(yuǎn)只能是杯具！同時(shí)這個(gè)杯具也在勸誡人們不好以貌取人，要學(xué)會(huì)在復(fù)雜與不安的世界中尋找真與假、善與惡、美與丑，畢竟，真理往往掌握在明白事理的人手中！
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十七
讀書心得是指讀書后的體會(huì)和感悟，通過讀書心得可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識(shí)。而七年級(jí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段的讀書心得也會(huì)對(duì)學(xué)生的成長起到重要的推動(dòng)作用。以下是一篇關(guān)于如何寫七年級(jí)讀書心得的連貫五段式文章。
第一段：引入主題。
讀書心得是每個(gè)讀書人的個(gè)人感悟和反思，通過讀書心得的寫作，不僅可以鞏固對(duì)書中知識(shí)的理解，還可以促進(jìn)思維的深入和擴(kuò)展。七年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，通過撰寫七年級(jí)讀書心得，可以幫助學(xué)生更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。
第二段：選擇適合的讀書材料。
在撰寫七年級(jí)讀書心得之前，我們首先要選擇適合的讀書材料。七年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇各種不同類型的書籍?？梢赃x擇一些幫助擴(kuò)展知識(shí)面的科學(xué)類、歷史類或文學(xué)類的書籍，也可以選擇一些幫助培養(yǎng)思辨能力和解決問題能力的哲學(xué)類或心理學(xué)類的書籍。通過選擇適合的讀書材料，我們可以更好地針對(duì)自身發(fā)展需求來撰寫讀書心得。
第三段：深入理解書中內(nèi)容。
在讀書的過程中，我們要注重對(duì)書中內(nèi)容的深入理解?？梢酝ㄟ^對(duì)重點(diǎn)段落的重讀和思考，來揭示作者的觀點(diǎn)和意圖。同時(shí)，可以將書中的理論知識(shí)和實(shí)際例子進(jìn)行聯(lián)系，來加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。在理解的基礎(chǔ)上，我們還可以思考和提出自己的疑問和觀點(diǎn)，從而更好地拓寬思維和深化理解。
第四段：總結(jié)和歸納讀書心得。
當(dāng)我們讀完一本書后，可以開始總結(jié)和歸納讀書心得?？梢曰仡櫿緯膬?nèi)容，找出其中的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，并用自己的話語進(jìn)行表達(dá)?？梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行總結(jié)，可以總結(jié)書中的主題和觀點(diǎn)、書中的故事和情節(jié)、書中的人物形象和形象描寫等等。通過總結(jié)和歸納，我們可以更好地梳理出書中知識(shí)的脈絡(luò)和主線，對(duì)所讀書籍的內(nèi)容有更清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：反思和應(yīng)用讀書心得。
讀書心得不僅僅是對(duì)書籍的理解和總結(jié)，更重要的是對(duì)所讀書籍進(jìn)行應(yīng)用和反思。我們可以將所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如在寫作和演講中引用書中的名言，或者在解決問題時(shí)運(yùn)用書中的解題思路。同時(shí)，我們還可以對(duì)自己的讀書心得進(jìn)行反思，思考讀書過程中的感受和收獲，并提出改進(jìn)和進(jìn)一步提升的方向。通過反思和應(yīng)用，我們可以更好地將讀書心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)自身的成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
七年級(jí)是學(xué)生讀書心得的重要階段，通過選擇適合的讀書材料、深入理解書中內(nèi)容、總結(jié)和歸納讀書心得以及反思和應(yīng)用讀書心得，可以幫助學(xué)生更好地提升學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。通過寫讀書心得，學(xué)生可以梳理出書中知識(shí)的脈絡(luò)和主線，并將所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，促進(jìn)自身的成長和進(jìn)步。所以，在七年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，大家可以通過撰寫讀書心得來提升自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十八
讀書是學(xué)生在學(xué)習(xí)中重要的一部分，通過讀書，我們能夠獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而讀書心得體會(huì)，則是通過閱讀書籍后的思考與總結(jié)，對(duì)書中所述內(nèi)容進(jìn)行反思和理解的過程。在七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我也意識(shí)到了讀書心得體會(huì)的重要性。下面就讓我來分享一下我的個(gè)人體會(huì)。
二、中間段1。
首先，在讀書心得體會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)理解和思考是關(guān)鍵。七年級(jí)的課程相對(duì)較難，所讀的書籍也較為復(fù)雜。有時(shí)我們會(huì)遇到一些陌生的詞匯和概念，但只有全面理解了書籍的內(nèi)容，才能形成自己的心得體會(huì)。因此，我通常會(huì)在閱讀過程中仔細(xì)閱讀每一段文字，不懂的地方會(huì)進(jìn)行標(biāo)記，然后再查閱相關(guān)資料進(jìn)行解釋和理解。通過這樣的努力，我能更好地領(lǐng)會(huì)書中的深意，并從中汲取到自己所需要的知識(shí)。
三、中間段2。
其次，在書中突出重點(diǎn)和關(guān)鍵所在。在七年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)許多重要的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在書籍中得到講解和闡述，這些知識(shí)點(diǎn)往往是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，我會(huì)將這些重點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)，制作成筆記或思維導(dǎo)圖，以便于日后復(fù)習(xí)時(shí)能夠迅速回憶起這些重要內(nèi)容。這不僅有助于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，還能在復(fù)習(xí)備考時(shí)能夠事半功倍。
四、中間段3。
此外，在讀書心得體會(huì)中，我也會(huì)將個(gè)人的思考和感悟與他人進(jìn)行分享和討論。通過與同學(xué)、老師或家人的交流，可以聽到不同的觀點(diǎn)和見解，從而進(jìn)一步拓寬自己的視野。這樣的交流和討論不僅可以提升自己的思維能力和表達(dá)能力，還可以共同探討問題并得到更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。
五、結(jié)尾段。
總結(jié)來說，讀書心得體會(huì)是七年級(jí)學(xué)生在讀書過程中，對(duì)書中知識(shí)和觀點(diǎn)的理解和思考，是對(duì)自己閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和歸納。通過體會(huì)和總結(jié)，我深刻地意識(shí)到讀書是一種對(duì)人生啟迪的方式，是拓展眼界、提高修養(yǎng)的途徑。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步提升讀書的效果和體會(huì)。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十九
曹雪芹在《紅樓夢》里，講述了一個(gè)貴族賈家從興盛到衰落的故事。在那個(gè)貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專講吃喝玩樂、放債收租的寄生蟲。有些人表面上道貌岸然，內(nèi)心卻骯臟卑劣。小說主人公，{星塵物語}，賈家公子賈寶玉和他表妹林黛玉是一結(jié)貴族習(xí)氣，反對(duì)封建禮教的青年。結(jié)果林黛玉抱病郁郁而終，賈寶玉離家出走。而那個(gè)貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，呼啦啦地倒塌了。
曹雪芹用深切同情的筆調(diào)，{英文作文50字帶翻譯}，寫的長篇小說如同自已就是里面的一個(gè)角色。
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