通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問題。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
成長的善良中學(xué)生篇一
漫長人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>
當(dāng)我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。
陽光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng);開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗;學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好;學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
成長的善良中學(xué)生篇二
安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長，在遺憾中成長，在幸福中成長。
成長，尋求自由。小時(shí)候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀(jì)大了，我覺得我媽不會(huì)太嘮叨來做這做那。成長讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴母親去創(chuàng)造。杯盤與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會(huì)出奇的干凈，書本也不再到處散落。
成長，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿是方塊的書，尋找字與字之間的.情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著淡淡的清香，仰著臉迎著天上的小雨。
天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛才是成長最重要的。無論你的夢想是什么，你都是在夢想中成長的天使。書頁是黃色的，出來的字是綠色的。故事淺，真相深。成長和冥想多了，靈魂的起伏就少了。
成長的善良中學(xué)生篇三
我見過各式各樣的手：蒲扇似的大手，白胖胖的小手，勤勞的手，靈巧的手……然而，我最喜愛媽媽那雙勤勞、充滿母愛的手。
記得去年的冬天，有一天雪雨交加，天氣十分寒冷。放完學(xué)，我撐著一把大傘，在趕往回家的路上，心里只想著快點(diǎn)回家，沒想到竟摔了個(gè)跟頭，掉進(jìn)水溝里了，衣服全是泥，這樣可遭殃了，又冷又疼的我偷偷溜回去，把衣服脫下，藏到了一個(gè)角落，準(zhǔn)備有時(shí)間再洗。夜晚，我正在寫作業(yè)，忽然聽到一陣“刷刷”的聲音。那聲音是那么清晰，那么有節(jié)奏。我聞聲走過去，看見媽媽正在水龍頭旁，吃力地搓著我那臟透了的衣服，我看著心里十分愧疚。
忽然，媽媽手中的刷子掉了下來，媽媽趕忙撿起，我發(fā)現(xiàn)母親的手凍得發(fā)抖，手背又紅又腫，手指像個(gè)香腸，整個(gè)手濕漉漉的，冷冰冰的，看得我不由得打了個(gè)寒顫。我連忙跑過去說：“媽，讓我來洗吧！”媽媽微笑著說：“你去學(xué)習(xí)吧，我刷就好，以后你要小心點(diǎn)?！甭犃藡寢尩脑?，淚水立刻模糊了我的'眼睛。我繼續(xù)寫作業(yè)，很認(rèn)真很專心地寫，不知什么時(shí)間媽媽來到我身邊，她拿起作業(yè)輕輕撫摸我的臉龐：“孩子，你進(jìn)步了……”我覺得媽媽的手是那么溫暖，充滿了慈愛，我沉浸在幸福之中。
成長的善良中學(xué)生篇四
成長像一顆開心果，充滿歡聲笑語陣陣；成長像一條小溪，時(shí)而泛起朵朵浪花；成長像黃連，每當(dāng)觸及時(shí)讓人苦不堪言；成長又像一瓶烈酒，讓人難以靠近……總之，成長像一個(gè)多味瓶——酸、甜、苦、辣盡在其中。
我的成長是酸酸的，甜甜的。
那天，朋友買了一枝最流行的安裝筆，來到學(xué)校，朋友可是大大地炫耀了一番。下午，朋友卻怎么也找不到那枝筆了，很快，她的目光定在了我的身上，用冷冷的語氣命令我交出筆來，我急忙想為自己辯解，但是朋友沒給我機(jī)會(huì)并且把“我偷筆”這件事大肆宣傳。以后，
同學(xué)
們見了我就喊“小偷、小偷！”老師在上課時(shí)也因各種原因不時(shí)批評(píng)我?guī)拙洌牭剿麄兂爸S的話語，看到他們懷疑的目光，我哭了。三天以后，朋友低著頭告訴我，她的筆找到了，原來上思品課時(shí)，她急急忙忙把筆夾在課本里了，原來是一場誤會(huì)，朋友小聲地說了聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。以后，每天都可以看到我和朋友手拉手，肩并肩出雙入對(duì)的身影。
我的成長是苦苦的，辣辣的。
因?yàn)槲铱荚嚊]有考好，媽媽非常生氣，命令我每天做五張考卷，每當(dāng)面對(duì)那密密麻麻的數(shù)字時(shí)，我感到非常無助，唉，我的成長是苦苦地。而后，我轉(zhuǎn)念一想：反正媽媽又不檢查，少做幾張也沒關(guān)系，但是這件事卻沒逃過媽媽的“火眼金睛”，媽媽知道以后，狠狠地批評(píng)了我一頓，我的臉上頓時(shí)火辣辣的。
啊，我的成長是“五味瓶”，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，雖然“味道”不同，但卻豐富了我的
童年
。成長，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，人總是在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。
有時(shí)侯，我不太喜歡過生日，因?yàn)槲艺J(rèn)為從那天起，我又長大了一歲，我很害怕長大。但同時(shí)，我又是一個(gè)熱
愛
為自己慶祝生日的人，不需要蛋糕不需要禮物，只要悄悄地對(duì)自己說聲“你又長大了一歲！‘‘，這時(shí)快樂就會(huì)溢出來。人就是這樣，很矛盾：一方面渴望自己長大，而另一方面又恐懼自己長大，長大了就擁有更多的自由，更多的權(quán)力，更多的能力；長大就意味著更加的成熟，要肩負(fù)起更多的責(zé)任。每多一點(diǎn)的長大，就會(huì)讓我增加更多一點(diǎn)的疼痛。長得越大，懂的越多，而痛也會(huì)越深。似乎人的成長總是伴隨著痛。有時(shí)真希望自己就是那個(gè)彼得。潘：希望自己永遠(yuǎn)也長不大，也能自由自在地飛翔，和自己的影子游戲，和那些孩子一起居住在永無島上，不用承擔(dān)成人責(zé)任，永遠(yuǎn)歡樂嬉戲，永遠(yuǎn)沒有煩惱。
那樣的確很好，可我也不總希望自己是彼得。潘?！扒啻菏且恢桓唢w在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來；青春是蓬勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是最輝煌的色彩?！啻旱奈业男闹幸灿袩o數(shù)光彩奪目的未來，也希望有功成名就之時(shí)。然而這一切卻又是在長大的前提下，彼得。潘是無論如何也嘗不到這樣的滋味的。
無論你如何想長大，或如何不想長大，你都不能違背自然的法則。時(shí)間總是一分一秒的向前走著，人的生命總經(jīng)過幼年。童年。青年。中年。老年，讓你既做過彼得。潘，也嘗過酸甜苦辣的
生活
。也許，順其自然是處理成長問題的最佳選擇。成長，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長，無時(shí)無刻不在成長。成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長，可以在知錯(cuò)時(shí)成長，也可以在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長中每個(gè)人都接受過的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是
幸福
，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。辣，是成長中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個(gè)人的成長中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長大了，懂事了。
成長，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎么也看不清楚。
回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽光，睜開朦朧的睡眼，熏陶著，露出最甜美的笑容?？粗鴭寢尣辉谖疑磉叄B忙用幼稚的聲音叫：“媽媽！媽媽！”上幼兒園了，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還不服氣，繼續(xù)哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺自己好偉大，好自豪，我終于長大了，可以上
小學(xué)
了。走出幼兒園，我竟沒有絲毫留念。一年級(jí)，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認(rèn)識(shí)，了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一朋友的時(shí)候，高興地恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。成長的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過程是永遠(yuǎn)艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。
成長，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的長中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最討厭的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳，哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無法找出正確答案。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的淡忘；現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬杯我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記起，永遠(yuǎn)敘述不完的成長的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
我是一個(gè)剛剛出生的一個(gè)小寶寶，看到周圍的寶寶都變成大人，在交談著，我羨慕極了，我夢想著有一天，我也能夠像他們一樣，然后走遍世界各地，擁有無限的知識(shí)。
白天后，我又長胖了，我能吱吱唔唔的說一些簡單的話語了，開始聽話了。每一個(gè)哥哥姐姐逗我開心。好似春風(fēng)一般溫暖，我知道自己是幸福的。
只記得，童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明。童年的故事里有小船，也有迷藏，有蜻蜓，還有鳴蟬。菜花蝴蝶是童年，溪水蓮蓬也是童年。小鳥的歌聲是那么的'脆，桑葚的滋味又是那么的甜！
在童年里的磨練也是蠻多的！學(xué)會(huì)了做飯洗衣服等一些雜事。
青春對(duì)每一個(gè)人來說都是生命中最寶貴的時(shí)期：在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)候：我們從少年時(shí)代走來，經(jīng)過青春期的磨練即將走上成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來說是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期打下牢固的基礎(chǔ)。
漸漸的，自己成為了大人。時(shí)光流逝，如白駒過隙。經(jīng)歷了兒時(shí)的種種經(jīng)歷和磨難，懂得了許多人生哲理。磨難與生命，亙古相伴。屈原的沉江汩羅，那決非難以承受一己之被貶的沖動(dòng)之舉，而是出于“哀民生之多艱”的難耐抱憾；易安居士李清照“精魂的升華”則更是困苦磨練的造就和給予。生命之中離不開苦難和磨練，唯有磨練，方能讓人生得以升華。
隨著時(shí)間的流逝，我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語的兒童變成了一個(gè)
五年級(jí)
小學(xué)生。成長是快樂的？還是煩惱的？我本以為長大了，就顯得成熟、自由。但現(xiàn)在，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)
負(fù)擔(dān)重了，煩惱也就跟著多了。每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，上課要認(rèn)真，做考卷要仔細(xì)……”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學(xué)校，老師雖然不說
什么
，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學(xué)們的命根。記得一次，老師又給我們測驗(yàn)了。下午，不知哪位同學(xué)大聲叫道：“老師來報(bào)分?jǐn)?shù)了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室，說：“**99、**92……”同學(xué)們的分?jǐn)?shù)像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報(bào)到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時(shí)，老師清了清嗓子說：“某個(gè)人，只考了80分，太不應(yīng)該了?！蔽噎h(huán)顧四周，同學(xué)的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，好似一個(gè)晴空霹靂，把我劈呆了！
終于，挨到放學(xué)了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，希望能聽到她的安慰。因?yàn)榍耙粋€(gè)晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好
成績
的呀！吃完飯就與平時(shí)一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關(guān)了，還兇巴巴地說：“一個(gè)星期不能看電視！”哎！就因?yàn)橐淮慰荚?，就奪走了我一星期看電視的權(quán)利。如果考得再差點(diǎn)，后果可能不堪設(shè)想。哎！真是長得越大，煩惱越多??！
每一個(gè)人都要成長，每一個(gè)人都品嘗過成長中的喜、怒、哀、樂。人生百態(tài)，無論你的成長是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在成長中明白了成長的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是
英語
。每當(dāng)一上英語課，這密密麻麻的英語句子，簡直就像“天書”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語成績提高，我在課余時(shí)間強(qiáng)背英語單詞，遇到不會(huì)的問題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的英語居然考了九十八分。九十八分，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來說不算什么，但對(duì)于我來說，是多麼高興、激動(dòng)的事情??！俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”無論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時(shí)候，我終于感受到了一點(diǎn)成長的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這么美好的滋味。進(jìn)入了初中，我漸漸感受到了成長的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)
雨
，怎能見彩虹，對(duì)于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的成長更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。成長使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；成長使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；成長使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長使多姿多彩的，只要你細(xì)細(xì)去品味，才會(huì)感覺到成長中的美好滋味。加油吧！同學(xué)們，只要你把握住成長中的每分每秒，好好的去學(xué)習(xí)，成功離你不遠(yuǎn)了！！好好學(xué)把！
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長的善良中學(xué)生篇五
不知不覺，時(shí)間流失的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生?；剡^頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時(shí)，“我的媽媽，今天老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我安排一個(gè)節(jié)目。”小小的我一臉興奮地看著我的媽媽?！芭叮悄阒涝撛趺醋隽藛?？”我的媽媽彎下腰，看著我的眼睛說。“不知道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，“要不我的媽媽幫我做吧！”我的媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然委托給了你就是一種責(zé)任，知道嗎？”“責(zé)任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)看見老師那滿足的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時(shí)，我滿頭在書海里，偶爾在書堆里抬起頭，發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問我的媽媽，我的媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎？”我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
“唔~我還不想和你們分開啊！”看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。
成長的善良中學(xué)生篇六
上小學(xué)時(shí)，每個(gè)人的胸前都飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，只有我們一年級(jí)的小朋友沒有掛。下面，我就來講一下我第一次掛紅領(lǐng)巾的時(shí)候吧！
記得，那是在上一年級(jí)的.時(shí)候，我剛剛?cè)雽W(xué)，看見大哥哥、大姐姐們胸前都掛著紅領(lǐng)巾，心里很羨慕，想著自己哪一天也掛上了紅領(lǐng)巾，那種感覺，多么神氣，多么美妙??！盼星星，盼月亮，終于，這天被我等到了。我興奮極了，高興地“哇哇”直叫，仿佛覺得今天的天氣格外的好，白云格外的白，天空也變得更加湛藍(lán)，陽光也更加明媚了。我們筆直的站在操場上，每個(gè)人臉上都掛滿了燦爛的笑容，因?yàn)槲覀凂R上要成為少年先鋒隊(duì)中的一員了！
大哥哥、大姐姐們小心翼翼的捧著紅領(lǐng)巾胸前掛著整齊的紅領(lǐng)巾，隨風(fēng)飄揚(yáng)，從遠(yuǎn)處神采飛揚(yáng)地走到我們面前。這時(shí)，我心里感到無比的激動(dòng)，我終于可以掛上紅領(lǐng)巾了。大哥哥把紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上，熟練地打了個(gè)結(jié)，我在心中吶喊：“我終于掛上紅領(lǐng)巾了，我太高興了，太激動(dòng)了。感謝老天給了我機(jī)會(huì)。我要大喊，啊——”
打完了節(jié)，我們對(duì)大哥哥、大姐姐們行了個(gè)隊(duì)禮并說了一聲：“謝謝?！贝蟾绺?、大姐姐們回了個(gè)禮，說道：“不用謝?！狈艑W(xué)了，我的心真是比吃了蜜還甜呢！一路上，小鳥在唧唧喳喳德唱著歌，好像再恭喜我：“恭喜恭喜，你掛上紅領(lǐng)巾啦！”小花小草也在為我高興。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，紅領(lǐng)巾，也已經(jīng)伴我走過了五年，他真是一個(gè)密不可分的好朋友啊！
成長的善良中學(xué)生篇七
世間美好的東西有很多很多，但，都不及她美。
那天，我補(bǔ)習(xí)完坐車回家，正好碰上下班高峰期，真是可憐。車上人擠人，本來已經(jīng)上了一天課的我已經(jīng)疲憊不堪，被擠在中間，什么知覺都沒有。我終于找到了一個(gè)依靠的東西，一根欄桿，心中已經(jīng)很滿足。我用說抓住欄桿，頭靠在手背上，全身的力量的倚靠在這根柱子上，就這樣站著睡著了。
忽然，感覺什么東西在搖我的手臂，我緩緩得睜開眼睛抬起頭來，原來，是一個(gè)坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出這樣的想法：“皮膚黝黑，鼻頭上還有幾點(diǎn)雀斑，頭發(fā)亂糟糟的，還抱著個(gè)一樣邋遢的弟弟，一看就不討人喜歡?，F(xiàn)在還打擾我睡覺，真是討厭至極了!”我還是無奈地回了聲：“怎么了?”她用手指了指旁邊，我順?biāo)种缚催^去，是一個(gè)空座位耶!
我欣喜若狂想要奔過去，但是，一股內(nèi)疚感涌上心頭，臉頰不知怎么的，感覺又熱又燙，“我剛剛還在心中暗暗責(zé)備她，我真的有權(quán)利坐那個(gè)座位嗎?”我的心在掙扎，“你抱你弟弟那么辛苦，讓你弟弟坐吧!”我轉(zhuǎn)念說。但這時(shí)，座位已經(jīng)給一位也是很累的阿姨坐了。我轉(zhuǎn)過頭，剛好遇她的眼神對(duì)上，她立刻低下了頭。頓時(shí)，我從她眼睛里看到了些好美好美的東西，是善良。
從前看過這樣一個(gè)故事：一位作家，整天獨(dú)自一人在屋子里看書，寫作。他經(jīng)常都會(huì)看見一束光射入他的窗戶，反射到他的書上。開始，他沒太留意。之后，那道光有時(shí)還射到眼鏡鏡片上了，他覺得很刺眼，很不耐煩，于是他去找出光源。
剛走出屋子，他就看到一個(gè)小男孩坐在門檻上，手上還拿著一面鏡子，方向就是對(duì)著他屋子的，正當(dāng)他想開口大罵的時(shí)候，小男孩對(duì)他笑了笑，說：“叔叔，是我把剛射到你房間里去的，你喜歡嗎?我猜你一定會(huì)喜歡。因?yàn)槲腋改附?jīng)常都要外出工作，家里就剩我一個(gè)人，我會(huì)覺得好孤獨(dú)。
而你常常一個(gè)人悶在屋子里頭，沒有人陪伴你，你一定感到很孤單吧?所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望這樣能夠解除你心里的孤單?！鳖D時(shí)，作家的心晃動(dòng)了一下，他也對(duì)這男孩微笑，“我很喜歡，謝謝你。”作家感動(dòng)地說。這是，我從故事中的男孩身上看到了些好美好美的東西，也是善良。
我認(rèn)為，世間上最美好的東西，就是善良。
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成長的善良中學(xué)生篇八
小時(shí)侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。
上了一年級(jí)我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡單的電子小報(bào)呢!我最大的樂趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請(qǐng)了網(wǎng)上免費(fèi)電子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。
成長的善良中學(xué)生篇九
走過成長的星空，天上的星星飄落了一地。那每一顆星星都記錄著我已逝去的歲月。我隨手撿起一顆，不禁愣了神——他們都是那么地溫暖、閃耀。
第一顆。耳邊響起一陣熟悉的音樂，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈坐在貼滿了雪花的教師里。在我們的中間放著一顆高大的圣誕樹，樹上閃著各種顏色的燈光，我似乎看到了一只蹦蹦跳跳的小鹿正在向我走過來，可我一眨眼，它又消失了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地表演著，臉上都洋溢著幸福的微笑。不知過了多久，窗外下起了白雪，老師讓我們唱首歌，來紀(jì)念這即將到來的離別。”長亭外，古道邊，芳草碧連天······“窗外的雪下得更大了，耳邊又響起一陣熟悉的音樂，這一顆星星變暗了。
地二顆。天空藍(lán)得透明，幾朵白云在頭頂飄過。我和姐姐正在門外的草地上玩耍，那時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，初夏的'風(fēng)竟然是蔚藍(lán)色的，吹得我們的頭發(fā)向后跑，經(jīng)過我們的臉頰時(shí)柔柔的、軟軟的，似是在跟我們打招呼。不知不覺，已經(jīng)到傍晚了，天邊泛起一團(tuán)紅暈，似是著了火。那時(shí)的我天真地想：白云會(huì)不會(huì)被這大火燒完了？那么我以后再也看不到像棉花糖似的白云了。正想著，耳邊傳來媽媽喊我回家吃飯的聲音，我邁著粗短的小腿跑過去指著天邊對(duì)媽媽說：”媽媽，白云他們好可憐，我以后再也見不到他們了?！眿寢屆业念^笑著對(duì)我說；“傻孩子，那是晚霞，你明天還會(huì)看到白云的?！蔽议_心地笑了。笑聲漸漸變遠(yuǎn)，這一顆星星也變暗了。
第三課，第四課，還有第五顆······我看著看著，發(fā)現(xiàn)臉上涼涼的，抬起手摸摸看，原來竟不知不覺流了淚。終于，我放聲大哭了起來，淚，不止。那些封存在我腦海里的溫暖的記憶，回來了。
成長的善良中學(xué)生篇十
英國偉大的詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長。
兒時(shí)是的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土?！痹姼柚虚L大，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊“沒意思?！弊x書是我最頭疼的一件事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯一樣!
上一年級(jí)后，我才知道讀書是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書為鏡，可知真我!”
如果說書是人類知識(shí)的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙：如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦：如果說人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩：書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界，書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí)，已有42本不同種類的書，童話故事書7本，科幻書11本，笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字，媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書，上一年級(jí)我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問問父母，那以后讀書我再也不依靠父母了。
從讀書這個(gè)角度來看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇;文，越久越多。
成長的善良中學(xué)生篇十一
每個(gè)人都會(huì)有淡淡的悲傷，那是檸檬酸的味道，朦朧的歲月里，滿裝著青澀。窗外是煩躁不安的雨，磅礴中夾著縷縷春愁。害怕那嚴(yán)峻的雷聲敲打著心靈的傷痕。雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是無限柔情，可伸手接過一滴卻冷酷到心里，融化在體溫中的小雨滴呵!你為什么有著逼人的寒氣。外面是誘惑的世界，我卻不知道該闖不闖，害怕悲傷和沮喪的襲來，卻無法抵抗心中的渴望?？释|及到溫情的一角，哪怕會(huì)因此而遍體鱗傷。
因?yàn)樵诔砷L的道路上，我們都是趕路人。
青春不需要多少行囊，成熟也不是心變老，而是掛著眼淚還能笑。
總有一天，你會(huì)笑著說：
成長的善良中學(xué)生篇十二
悄然間睜開眼，望著有些灰暗的天，映著那些擦肩而過的人群，表情閃爍，抑或匆忙。這個(gè)大城市在默默的輪轉(zhuǎn)著，在一番又一番的輪回里，水滴石，風(fēng)在刮，那些繁華一時(shí)的人，漸次隨著滾滾長江東逝水洗刷去，染過一絲蒼白，或許那是光陰留下的最后痕跡吧。
在這個(gè)平凡的世界，形形色色的人們，他們都是顏色不一樣的煙火，彼此交融，彼此熟悉。有一些人，遇見了，會(huì)分開，分開了，又會(huì)重新邂逅，他們心里默默思念的，傾訴的，或許我們不曾熟知，他們就會(huì)想那一片靜謐的雪花，漸漸飄著，飄進(jìn)那段他們的記憶中去，攜帶著那一寸美好，一朵夢境，在這平凡的世界中成長。
世界又是平凡的，是寂寞的。那一縷縷平凡的寂寞，飄進(jìn)了每個(gè)離人的心上。
或許有些事，我們總是逃不掉，邂逅，離別，依賴，與那份純真的愛。
既然總會(huì)有別離，那又為何要有那最美年華的邂逅，它，刺在每個(gè)離人心上，一如是用刻刀繪出那一瞬朦朧的美麗。
依賴是什么?就是內(nèi)心深處最純真的那一絲眷戀，它是最渺小，但卻最真摯的存在，情不自已。
恍然間想起了周杰倫的《彩虹》。
"也許時(shí)間是一種解藥，也是我現(xiàn)在所服下的毒藥。"。
或許時(shí)間會(huì)漂白一切回憶，一切感情，一切曾經(jīng)，會(huì)讓你藏住悲傷，踏著過去那段痛愛的傷，那曾經(jīng)勇敢的心，漸漸走向遠(yuǎn)方，或許在某個(gè)寧靜的地方，會(huì)悄然間發(fā)覺那個(gè)已經(jīng)釋懷了的自己。
沒錯(cuò)，就是這么平凡，就這么簡單。沒有地球太陽還是會(huì)環(huán)繞。
在這平凡的世界里，有痛苦，有歡笑，有回憶，有一草一木的紀(jì)念，有一段一段深深淺淺的腳印，有一串一串葡萄般的笑音。
而現(xiàn)在，我用一首夜曲，淺唱著那一去不復(fù)返的璀璨光陰。
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成長的善良中學(xué)生篇十三
問我的興趣是什么?我的興趣是讀書。
從我出生開始，媽媽就給我買來黑白色的圖畫，掛在房間讓我看，一個(gè)月之后，我可以看彩色的圖畫了，我的房間就成了彩色的世界。只要我醒著，媽媽就給我讀故事書，書中的五顏六色、小動(dòng)物、人物、風(fēng)景無一不吸引著我。在我1歲生日那天，我坐在床上，從滿床的玩具、衣服、發(fā)卡、錢、書中，迅速抓起一本故事書，有模有樣地翻了起來，對(duì)了，我“抓周”抓住的就是一本書。
慢慢地，我長大了，由最初的媽媽給我指讀，講故事，到了我自己能夠獨(dú)立閱讀。媽媽跟我說看書是享受精神食糧，而我總因?yàn)榭磿蝗コ燥垼€跟家人說“我這頓飯光吃精神食糧就夠了，不用吃物質(zhì)食糧了?！惫?，我現(xiàn)在覺得挺好玩，不吃飯就餓成細(xì)細(xì)的草棍兒啦!
而且，大中午，家人都在午睡時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也不困，精力旺盛，仍然在家里像個(gè)猴子似的，各個(gè)屋子躥來躥去地找書看;還有，就是在上廁所時(shí)，我也不忘看書，捧著書坐在馬桶上看;在晚上睡覺時(shí)，枕頭下也常常放一本書，希望枕著它睡覺時(shí)，書中的人物都會(huì)跑到我的夢里來!
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《三國演義》、《水滸傳》、《開明國語讀本》、《假如給我三天光明》……在書頁翻動(dòng)間，我認(rèn)識(shí)了綠林好漢，知道了桃園三結(jié)義，了解了中華悠久的歷史、燦爛的文化，看到了外面的世界，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，獲得了勇氣和力量。
讀書是我生活中最有趣、豐富、多彩的一部分，我興趣讀書，我的生活不能沒有書，我要把讀書一直繼續(xù)下去，讓它伴我成長!
成長的善良中學(xué)生篇十四
人們說，第一次是豐富多彩的，在我的第一次的記憶中，還是那次親自做飯的經(jīng)歷，在我心中留下了不可磨滅的印記。
那是京城九月一個(gè)秋高氣爽的日子，母親有事不在家，眼看著時(shí)針已經(jīng)劃過了半個(gè)表盤（六點(diǎn)），我饑腸轆轆，心想：自己把飯做了吧！我極不情愿地取出一袋方便面，扔進(jìn)鍋里，倒一些水煮。
我無奈，把電磁爐打掃干凈，重新座鍋。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，再也不敢離開廚房了。我看著面條沸騰，剛想拿起笊籬把面條撈出，又想，這么吃多沒意思?。∷餍愿某蓽姘?！于是我便沒有斷電，把牛肉粉，牛肉醬，干蔬菜一股腦兒倒了進(jìn)去。略沸一會(huì)兒，一鍋湯面就做熟了！
我忽然想到，放一點(diǎn)醬油可以大提面湯的牛肉風(fēng)味，我便不管三七二十一，拿起醋就向鍋中倒去！
熄火，我把面條盛入碗中，挑一根面條細(xì)細(xì)品嘗，不禁大叫一聲：
“怎么是酸的？！“。
我灰心喪氣，又不舍得倒掉，只好忍著吃了下去，可是，第二口入口，我咂吧一下嘴，忽然感到酸中帶著牛肉醬的香，胡羅卜干與高麗菜干的甜，小米椒的香辣，全都融合在一起，真是別具一番風(fēng)味啊。
從這次煮面的經(jīng)歷中，我深深感悟到，殘缺也是一種美，“美麗的錯(cuò)誤“是到處存在的，就像這碗湯面，放錯(cuò)了調(diào)料風(fēng)味卻別具一格。
“第一次真好。“第一次是繽紛多彩的。正因?yàn)橛辛嗽S許多多的第一次，才構(gòu)成了我們美麗的人生。
xx學(xué)校：
成長的善良中學(xué)生篇十五
無聊的走在菜市場上，回想起媽媽跟我說的什么我長大了，該訓(xùn)練我的獨(dú)立性。我以為她答應(yīng)我和同學(xué)一起騎自行車上公路到鄉(xiāng)下去玩了，結(jié)果是叫我上街買菜。
我才不會(huì)蹲在菜鋪前和他們討價(jià)還價(jià)，看著那以“一角錢”為單位的一長串?dāng)?shù)值我就頭痛，于是我果斷走進(jìn)了旁邊的'超市。
看著超市里琳瑯滿目的貨架，我只得慢慢地尋找“蔬菜區(qū)”，掠過“食品區(qū)”“服裝區(qū)”“雜志區(qū)”……突然看到一本很奇怪的顏色的雜志，我退回去一看，馬上臉燒了，。是一本封面的雜志，不知怎么回事兒，我又多看了幾眼。
你說我要是個(gè)男的還行，頂多也就是青春期正常生理反應(yīng)，可我偏偏跟我媽同性別，弄得我跟我閨蜜說了這件事以后，她們都說我長大之后是個(gè)同性戀，還說我這是什么“機(jī)誒哦”。（后來才知道“機(jī)誒哦”是“gl”::》_《::這幫損友?。╇m然有人安慰我，說這是青春期少年對(duì)成年人的強(qiáng)烈好奇心而引起的。
但后來還是回想起那個(gè)封面，我想：我變邪惡了。
成長的善良中學(xué)生篇十六
曾記得，小學(xué)時(shí)要求每天寫日記，開篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的意思?，F(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂此不彼地感嘆時(shí)光飛逝，只不過開始學(xué)會(huì)說，“howtimeflies”，只不過話語間多了一份無奈，多了一些思考。
是啊，時(shí)間總是不知不覺一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開始所謂的成長。
成長，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)(開玩笑的)。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動(dòng)，沒有理性：在說錯(cuò)一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開始仔細(xì)思考自己的未來，努力的改變自己時(shí)，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時(shí)寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢?老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考，就寫下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧?，還可以流著口水，做著純美的夢，現(xiàn)實(shí)激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的，沒考上名牌大學(xué)是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn);也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺得我是那么從容自信，但我想說，其實(shí)上面說的就是以前的我。說不清自己何時(shí)開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意(盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠，但至少不會(huì)讓你感到惡心),當(dāng)我上臺(tái)講話時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。
成長與改變，沒有那么明確的界限，在成長中改變，在改變中成長。如果你還有夢想，渴望成長，渴望改變，春天來了，希望你是那只放飛在原野的.風(fēng)箏，可以越飛越高。
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成長的善良中學(xué)生篇十七
今天看了第一集《錫坤闖世界(一)》。講述了錫坤對(duì)一切都很有興趣，都會(huì)去一探究竟。想起小時(shí)候去外婆家，在鄰居家門前小樹下石頭堆里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石頭，現(xiàn)在想起來也是普普通通的一個(gè)。但我拿在手里，反復(fù)把玩，想象力就馳騁了起來，知道媽媽喊我要回家了，還舍不得，不斷找借口不想回，只是想繼續(xù)玩這塊石頭。外婆看出了門道，說讓我把石頭帶回去玩，我就聽話的回家了。但是回家之后，突然就沒了樂趣，之前想象的景象怎么也連接不上了，也忘了都想到了什么了，反正就是對(duì)這塊石頭失去了興趣，這個(gè)時(shí)候再去看這塊石頭，沒什么特別的嘛，太普通了，讓我再提不起什么興趣了，便把它丟在灶火，后來就不知道哪去了。
幼兒園里那么多小朋友，老師怎么能照顧得來完呢?把老師的關(guān)心平均到每個(gè)人身上那是不可能的，肯定有某個(gè)小朋友獲得的關(guān)愛多一點(diǎn)，其他的小朋友相對(duì)小一點(diǎn)。怎么得到老師的注意，得到更多的照顧，是人一輩子面臨的問題呵!所以不是家長去請(qǐng)求老師去多關(guān)照一點(diǎn)，除非你與老師是親戚關(guān)系，或者有其他的利益關(guān)系，否則這條路不是康莊大道。關(guān)鍵的是教會(huì)小朋友，在這樣一個(gè)環(huán)境里得到老師更多關(guān)照的方法，怎么得到上級(jí)長輩的特殊的照顧是一門學(xué)問!
看到李躍兒的博客，空間的名字特別值得玩味——孩子是腳，教育是鞋。鞋合不合適，只有腳知道。看待教育的好壞，要從孩子的角度去看待，而不是從大人的角度去看，應(yīng)該給他們適合這個(gè)年齡段的內(nèi)容。成人的世界，成人的思考模式讓他們以后再慢慢進(jìn)入。
乖乖孩到底好不好?個(gè)人認(rèn)為不好，那樣的將來只是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，或者是一個(gè)被別人領(lǐng)導(dǎo)，被別人支配的人。缺乏出格舉動(dòng)的勇氣或是打破常規(guī)的勇氣。小時(shí)候還是調(diào)皮搗蛋點(diǎn)好。但這個(gè)時(shí)候家長可要更加注意了，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展肯定沒有乖乖孩那樣好實(shí)現(xiàn)!本來就調(diào)皮的他們未必就配合嘛!!!
小孩子最重要的是讓他接觸自然接觸世界，不斷認(rèn)識(shí)新的東西!開闊他們的眼界!
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