通過感悟，我們可以更好地認(rèn)識(shí)、理解自己，思考人生的真諦。感悟不僅僅局限于自身，也可以通過與他人的交流和分享來拓展思路。探索人生意義和價(jià)值的感悟范文，讓我們一起來感受其中的哲理和智慧。
四季景色與感悟篇一
春天的聲音是美妙的，夏天的聲音是歡快的，秋天的聲音是快樂的，冬天的聲音是寒冷的。
夏天到了，人們常說：“六月的天，孩子的臉?！蹦沁€真是。這不，剛才知了還在“知了，知了……”地叫著，天空一片晴朗，天氣還很炎熱。這會(huì)，天空已變得陰沉沉的。突然，一道閃電劃破長空，便“嘩啦嘩啦”地下起傾盆大雨，狂風(fēng)把那些樹吹得東倒西歪，好像時(shí)不時(shí)要斷了一樣，只有那不知疲倦的小青蛙在“呱呱”地叫著。
秋天，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來，風(fēng)輕輕一吹，它們就在天上飄呀飄，發(fā)出“呼呼”的聲音。孩子們摘著果子吃了起來，吃得滿嘴通紅。收割機(jī)也更加忙碌了，不時(shí)發(fā)出“隆隆隆”的聲音。
冬天到了，下起了大雪，積得非常厚，踩在雪地上，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音。孩子們有的堆雪人，有的滾雪球，還有的在打雪仗，不時(shí)地發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。
就是這樣，四季的聲音各具特色，我喜歡四季的聲音。
四季景色與感悟篇二
月湖，令人陶醉！
在深藍(lán)深藍(lán)的湖水里，倒映著月湖令人陶醉的四季……。
花，是春的請(qǐng)柬。
啊，嬌媚的春！
樹，是夏的同伴。
炎炎夏日，在酷熱的籠罩下，月湖仍然草木旺盛，郁郁蔥蔥，桂花樹枝繁葉茂，放眼望去，仿佛是一片片翠綠的云朵，顯得那么絢麗?？茨呛?，猶如一潭誘人的陳酒，讓人陶醉。知了大聲叫著，路旁的槐樹展開優(yōu)美的曲線，陽光從樹葉的空隙溜走，把五彩斑瀾的光環(huán)投向大地。大雨過后，空氣中夾雜著荷花沁人心脾的芳香。
啊，豪爽的夏！
葉，是秋的禮單。
秋日，被漫漫紅葉包裹，月湖在這個(gè)季節(jié)，身姿還是那樣漂亮。
伴著墜入水中的枯葉，湖是靜的，給人留下的只是一種寧靜、淡泊之美。
啊，多彩的秋！
雪，是冬的情思。
月湖一片雪白，翡翠般的月湖猶如大雪中被人遺失的豌豆，顯得格外醒目。
雪松，四季青拔。梅花，傲雪挺立，向游人展示自己的生命力之強(qiáng)。
六棱形的雪花輕輕飄落，你接過它，它卻頑皮地化了，笑容蕩漾在你的唇邊。
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
啊，純潔的冬！
嬌媚的春，豪爽的夏，多彩的秋，純潔的冬。?。≡潞?，令人陶醉！
四季景色與感悟篇三
大自然賦予我們春夏秋冬四季，更賦予了它們每個(gè)季節(jié)不同的景色。
春天，當(dāng)美麗的小花綻放時(shí)，春的氣息布滿整個(gè)寬闊的大地，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。小草探出個(gè)頭來，花兒張開雙臂，等待雨大哥的雨水的擁抱。
當(dāng)溫柔的春姑娘悄悄溜走時(shí)，當(dāng)炎熱的夏哥哥來到時(shí)，知了在樹上不懂地叫：“知了、知了、知了……”很像知了在唱歌。青蛙在荷葉上為知了伴奏，聲音十分清脆，好像泉水的聲音，叮咚、叮咚、叮咚……活潑可愛的孩子高興的來到清澈見底的池塘邊，脫光自己的衣服，在清澈見底的池塘里游泳，快活得像一條條生機(jī)勃勃、活潑可愛、人見人愛的小魚一樣。
人們?cè)诤舆呮覒驎r(shí)的笑聲剛剛遠(yuǎn)去一陣涼的冷風(fēng)向我們吹來。??！美麗的秋姑娘來了。樹葉一片片落下之后，給大地媽媽添加了一件五彩繽紛的外衣。美麗的秋天也是豐收之節(jié)，在金燦燦的大地上，人們唱著歡快的歌兒，細(xì)細(xì)的品嘗豐收的喜悅。
悄悄地，白皚皚的冬哥哥來到美麗的人間，早晨，整個(gè)大地銀裝素裹。銀白色的雪花從美麗的天空中一片一片翩翩起舞地飄下來，像雪白的蝴蝶，給大地媽媽又添加一件白色的大棉襖。
一年四季，春，夏，秋，冬，每個(gè)季節(jié)的景色都帶給我們不同的感想，不同的氣息。
四季景色與感悟篇四
校園里，一年四季都很美麗。尤其是秋天最美麗！
花壇里，有許許多多的花兒都凋謝了，只剩下菊花、一串紅和萬年青還開得那么鮮艷。菊花的顏色有很多，有雪白的，有金黃的，粉紅的，紫色的。一串紅是紅色的，紅得像一個(gè)個(gè)火把，萬年青一年四季都是翠綠色的，看起來很美麗。
花壇旁邊，是四棵高大挺拔的梧桐樹，它的根深深的扎進(jìn)泥土里，主桿很粗壯，枝葉有很多，枝葉上，還有許多長長的枝條，枝條上面還有許多葉子。一片片葉子就像一只只手掌，葉子層層疊疊，它像千手觀音一樣。秋天到了，樹葉漸漸發(fā)黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，就像一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美?。淙~落到地上，小螞蟻爬上來，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我撿起一片，把它拿回去做成標(biāo)本。
圍墻上，爬山虎的葉子有的紅了，有的已經(jīng)枯黃了，紅的那樣深，像楓葉一樣。我不知道為什么它會(huì)紅，就去問老師，老師告訴我：“那是秋霜染紅的。”
校園里，下課后，操場(chǎng)上同學(xué)們穿著厚厚的秋裝，有的同學(xué)在梧桐樹下?lián)烊~片玩兒，有的同學(xué)在梧桐樹下的乒乓臺(tái)上打乒乓球，還有的在操場(chǎng)上打沙包，你看，他們玩兒的真開心啊！
校園里的秋天真美?。⌒@的秋天給我們帶來了無限的快樂，我愛校園的秋天！
四季景色與感悟篇五
我們每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，就象每個(gè)人都有母親一樣。在母親溫暖的懷抱里，人總是留下最美好的記憶。我的家鄉(xiāng)，像落在伏牛山的懷抱中，有很多高樓大姍囪、還有學(xué)校。它周圍的山高極啦，上長著很多我叫不出名的樹，山巒間長著各種莊稼。在翠竹環(huán)繞的地方，一大多都有一個(gè)村莊，每當(dāng)夜色降臨時(shí)，承煙和霧蕊攪和到一起，村莊周圍就象蒙上了，屬銀紋襯遇上皓月當(dāng)空，輕紗映照著月色，月色朦朧真讓人誤認(rèn)為最袖境。
也許家鄉(xiāng)的山趕不上那馳名世界的名山大川，但我對(duì)它總有一種別樣的感情。春天一到，漫山的野草蘇醒了，起先還是嫩黃色，可是不要幾天，整個(gè)大山。
山區(qū)的夏天真可以同它的冬天比美。這時(shí)節(jié)雖然沒有雪仗好打，沒法去堆雪人，沒法跟哥哥一起去滑冰，沒法咬一口帶有冰凌花的柿子，但可以在樹蔭下，靜聽那蟬兒的歌唱，可以偷聽那輕風(fēng)和樹葉的交談，能看到黃黃脊背雪白肚子的野免，從你腳前飛快地逃走。偶爾還能看到小松鼠拖著可以當(dāng)傘用的大尾巴，在枝頭跳躍勸，當(dāng)你渴了，去摘一串又紫又亮，又酸又甜的葡萄來，只要吃上一顆，你就會(huì)舍不得離開這里。當(dāng)你低下頭去，從草叢間揀到一只只肥厚的蘑菇，拿回家去，和肉一起燒好，只要聞聞那香味兒，你就會(huì)深深地愛上這里。
秋天，是收獲的季節(jié)，也是山區(qū)最美的季節(jié)萬里長空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，遠(yuǎn)近的群山，層次分明地展現(xiàn)。
柿子黃啦尹遠(yuǎn)遠(yuǎn)著去象一顆顆唬拍，摘下來一嘗，嘿，真甜，還能洽病理！酸的叫人擠眼的山植果，香甜的毛栗、大蘋果、老黃梨……山上有，街市上也有了。到處都能見到笑臉，到處都能聽到笑聲。爸爸媽媽再不擔(dān)心被割“尾巴”了。
四季景色與感悟篇六
我們一家一起去廣東游玩。我們一起去了四次，而且都是放長假去。我們?cè)诓煌募竟?jié)里出游廣東。
春天，那里花紅柳綠、鳥語花香。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)平靜的湖面，中央還有一個(gè)小島，看到這一幅美景，我就想到了劉禹錫的《望洞庭》，“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！焙呐赃呥€有一棵高大的大樹，大樹剛抽出新芽，嫩綠的新芽充滿生命力，讓人看上去真是充滿了活力，廣東的春天景色宜人。
夏天，湖里的荷花開了，那些花朵有的是紅色，有的是白色，還有的是紫色，湖面被荷花打扮的多姿多彩。湖邊大青樹葉子更綠了，有很多人在樹下休息。我愛夏天的廣東，愛它滿池的荷花。
秋天，天氣變涼了，湖面上漂著很多的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只只小船。湖旁的那棵大樹的葉子變得金燦燦的，秋風(fēng)吹過，葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞。
冬天，那里白茫茫一片，湖面上結(jié)了冰，只要冰面足夠結(jié)實(shí)，上面就隨時(shí)有人和小動(dòng)物在滑冰，湖面上充滿了歡樂。這時(shí)候，我能想到松鼠在溫暖的家里吃松果，黑熊用舌頭舔自己又肥又厚的熊掌。這時(shí)，大樹上面都是積雪，白花花的好看極了!
這就是廣東一年四季的美景，我覺得很美，你覺得呢?
四季景色與感悟篇七
鄉(xiāng)村四季，有著美麗的景色！
春天來了，許多植物都芽苞初放，眼前一片鮮亮，冰冷的河水漸漸溫暖了，湖底的小魚如夢(mèng)初醒，開始在水中嬉戲；當(dāng)你走到大樹旁邊仔細(xì)觀察樹枝，便會(huì)看見許多的嫩牙，走在房子之間的羊腸小道，眺望森林，森里的天空上偶爾飛過幾只燕子。春天的一切是充滿生機(jī)的。
夏天，知了開始不停地在樹上歌唱。我和小伙伴們一起在樹下玩，我們玩的花樣很多，今天玩鞭炮，明天玩“紅紅火火”（就是玩火把）晚上我們還一起去江里游泳，夏天是快樂的。
時(shí)間沿著樹梢漸漸流失，一轉(zhuǎn)眼秋天到了，田野里，高粱舉起了燃燒的火把，照亮了整個(gè)麥田，一棵棵大豆猶如一串串晶瑩的珍珠。果園里，紅紅的蘋果露出了紅彤彤的笑臉，香蕉乘著小船過來，葡萄猶如一塊塊晶瑩剔透的紫水晶......
冬天來到了，北風(fēng)呼嘯而落，湖水結(jié)起了層層冰面，我和小伙伴們?cè)谏厦媪锉蜓?zhàn)，整個(gè)世界好象都被白色包圍著。
家鄉(xiāng)的四季，有著美麗的景色，我愛我的家鄉(xiāng)。
四季景色與感悟篇八
如果有人要問我最喜歡什么季節(jié)!我會(huì)毫不猶豫地告訴她，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)我都喜歡。每個(gè)季節(jié)都有不同的色彩、不同的音符和不同的感受。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大地急忙換上了綠色的衣裳，柳枝發(fā)芽了，嫩綠的小草從土里鉆出來了，桃花盛開了，燕子又飛回來。春天給人們帶來了生機(jī)和希望。
夏天是多姿多彩的季節(jié)?；▍仓姓幸嗽S多的蝴蝶和蜜蜂;樹林中布谷鳥在唱著歡快的歌謠;荷花池中的魚兒正在歡快的嬉戲;青蛙也在圓圓的荷葉上乘涼。夏天給人們帶來清新與舒適。
秋天是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)輕輕地吹，片片的樹葉從樹上都飄落下來，不同顏色、不同形狀的樹葉把大地裝扮地十分美麗。果園里、稻田里到處呈現(xiàn)出豐收的景象。秋天給人們帶來收獲與喜悅。
冬天是歡樂的季節(jié)。漫天飛舞的雪花從天空中飄落下來，是那樣的迷人，仿佛把我們帶進(jìn)了冰雪王國一樣。在花園里、有操場(chǎng)上、在游樂園里到處可以聆聽到打雪仗你追我趕、互相追逐的歡笑聲。冬天給人們帶來了期盼與快樂。
不管四季如何變化，但愿我們每天都有一份好的心情，開開心心、快快樂樂的生活，相信明天一定會(huì)更好!
四季景色與感悟篇九
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古大興安嶺，我們這里雖然沒有北京都市的繁華，沒有五顏六色的霓虹燈，但是，我們有美麗的大草原，這里山清水秀，空氣清新，景色宜人，是旅游玩耍的好地方。下面就由我來給大家介紹一下吧！
春回大地，萬物復(fù)蘇，小燕子從南方飛回來了，柳樹悄悄的長出了嫩芽，我們這些小孩子帶著充滿期望的心來到田野、來到山間。哇！好美呀！我們?cè)谇嗲嗟牟萆媳陌 ⑻?！快樂極了，玩著玩著我們累了，小朋友就躺在了草地上，你們不要覺得草很扎人，躺在上面怪不舒服的，那你們就想錯(cuò)了，這的草地就像綠綠的地毯，舒服極了，可以在上面盡情的玩耍嬉戲。
夏日炎炎，茂密的樹蔭展開翅膀，給人們帶來一片片清爽。山坡上那一朵朵絢麗多彩的小花，有名字的，沒名字的，紅的像火、黃的像金、白的像雪……花叢中飄出陣陣清香。一想起山的夏季像給人吃了一個(gè)五彩冰淇淋。山間的河水清澈見底，清晰的看到小魚在水中悠閑的游來游去。
秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。小花不知躲哪去了，夏日翠綠的樹木也脫掉了綠裝，只有幾棵松樹依然郁郁蔥蔥，在秋日的照射下顯得格外蒼勁有力。人們開始忙碌了起來，這時(shí)到處瓜果飄香，隨著秋風(fēng)吹過，一片片麥浪閃著金光，人們不像以前拿著鐮刀去割，有了先進(jìn)的收割機(jī)，收割起來快極了。收獲的玉米粒就像一顆顆飽滿的珍珠，晶瑩剔透。那滿山的野果，好吃極了，還有很多都銷往全國乃至世界各地，孩子們嘗著豐收的果實(shí)，臉上露出了燦爛的微笑。
寒風(fēng)吹來，雪花飛舞。小動(dòng)物們開始準(zhǔn)備食物要冬眠了。街上來來往往的行人也少了，只有幾個(gè)小孩子在雪地里玩耍，滾雪球、堆雪人、打雪仗……他們是那么活潑可愛，他們的笑容是那么天真無邪。我們現(xiàn)在的孩子是多么幸福，還有什么理由不珍惜這美好的生活呢！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我家鄉(xiāng)的一年四季。
四季景色與感悟篇十
鄱陽湖，美麗的鄱陽湖，一年四季中不論她怎樣變化，總是那樣迷人。
初春，鄱陽湖宛如一幅美麗的風(fēng)景畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水邊有一色的"護(hù)河堤".走近一瞧，噢，那是一排垂柳。湖岸邊是如茵的草地，還開著些不知名的小花，紅的、白的、黃的……就像綠毛毯上繡著五顏六色的小花，湖旁的青山倒映在水中，湖水變得綠盈盈的。
盛夏，雨季來到的時(shí)候，鄱陽湖就開始漲大水了。如果這時(shí)您乘一葉小舟來到湖中心，放眼望去，只見天連著水，水連著天，白茫茫一片。回到岸上，可見水沖上淺灘，白浪滔天，猶如咆哮的獅子。水退了，漁民的孩子挎著籃子，背著竹簍，端著臉盆，光著腳丫，去趕海了。淺灘上的溝汊里有各種沖上來的魚、蝦、蟹。孩子們嬉笑著追逐，比著誰捉得多。喏，您瞧，前面的一個(gè)小孩貓著腰，不停地拾著，不一會(huì)兒，臉盆就裝滿了。他扯起嗓子叫："我捉的最多！"直到夕陽染紅了天邊，大家才哼著歌兒，滿載而歸。
夏天過去，秋天急忙趕來。在這個(gè)收獲的季節(jié)，湖面上盡管常籠罩一片白蒙蒙的薄霧，卻也遮掩不住它的另一番美景。你看吧：薄薄的白霧中，大船、小船往來穿梭，大網(wǎng)、小網(wǎng)一張張撒開，隨后又一張張沉甸甸地拖出，魚兒在里邊擠擠挨挨，亂蹦亂跳。你聽吧：渾厚的漁歌聲和朗笑聲，在湖面上和薄霧中此起彼伏。這里的魚類繁多，有青魚，有鳊魚，還有著名的.紅眼銀魚呢！這種魚渾身銀白透明，你連它的五臟六腑都會(huì)看得一清二楚；它的眼睛猶如紅寶石。湖里還有和被稱為水中"活化石"的白鰭豚。
隆冬，鄱陽湖的美麗仍然不減。各種過冬的候鳥成群結(jié)隊(duì)，從四面八方聚集到這里，黑壓壓地?cái)D成了一片，這里有白鶴，丹頂鶴、黑鸛、大天鵝、綠頭鴨等許多稀有水鳥。令人稱奇的是，世界上為數(shù)不多的白鶴，這里竟占了95%以上。白鶴通身潔白，好似一團(tuán)晶瑩的白雪；黑鸛頸下一圈潔白的羽毛，真像帶著銀色的項(xiàng)圈。
它們有的嬉戲，有的自在地理著羽毛，有的飄飄欲仙地微張起翅膀，有的則低空盤旋，有的踱著方步……忽然，有幾只白鶴拍打著翅膀，騰空飛起，"咯嚕嚕、咯嚕?！?鶴聲此起彼伏，匯成了一支美妙的交響曲，在湖面上回蕩著。
鄱陽湖的四季景色，總是那樣美麗迷人，無論將來走到哪里，我都不會(huì)把它忘記！
??！我愛家鄉(xiāng)的鄱陽湖。
四季景色與感悟篇十一
我，是一個(gè)地地道道的農(nóng)村女孩，我的家鄉(xiāng)在甘肅定西的農(nóng)村。也許，在別人的眼中他并不美，因?yàn)?，她地處黃土高原，沒有河流，沒有森林，沒有高大的建筑，但是，我覺得她很美，我喜歡她，喜歡她那光禿的山，喜歡這里的土地，我更喜歡這里質(zhì)樸的人民。
春天，在干枯的荒草園里面，幾顆嫩綠小草露出她那小小的頭，正在好奇地窺探新奇的世界。草堆間的冰雪也開始融化了。農(nóng)民伯伯也開始忙碌了，早晨時(shí)，人們拿著種地的工具，牽著牛兒，伴著“哞哞”的牛叫聲走向田間地頭。鳥兒也飛來了，當(dāng)太陽暖暖地照著潮濕的大地時(shí)，家門口的小貓，小狗也開始做游戲了，它們很相處很和諧，會(huì)追著鬧，但他們從來不會(huì)打起來。
夏天到了，烈日當(dāng)空，狠心地炙烤著大地。水窖里的水也漸漸少了，大人們開始擔(dān)心吃水問題了。午后，是夏日里最寂寞的時(shí)候，也是我最喜歡的時(shí)候。午后，烈日炎炎，太陽灶上的水沸騰著，勞作了一天的人們安逸地睡著了。留老人和大孩子在澆水。夏天，我最難受的事情就是，大人們頂著烈日，面朝黃土背朝天辛苦地拔成熟的麥子，由于沒錢用機(jī)器收割，只好用人工收割。看到一顆顆淚珠，我的心好難受。夏天的樹蔭帶著一絲清涼的風(fēng)是人們最喜歡的。
秋天到了，人們則是更加歡喜。因?yàn)榍锾?，是收獲的季節(jié)。面對(duì)一年的勞動(dòng)成果，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛而又欣慰的笑容。當(dāng)然，這個(gè)季節(jié)，也是人們最忙碌的季節(jié)，但人們苦中自取樂，笑的多么爽朗。當(dāng)從大山溝里拉上來一三輪車土豆時(shí)，人們雖然汗流浹背，但那笑容總是洋溢著。就這樣，在人們的笑容中送走了秋天。
冬天，這是人們最閑暇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，大人，小孩，老人都喜氣洋洋，過年的氛圍好濃厚啊！當(dāng)鵝毛般的雪花飄飄灑灑地落到地上時(shí)，這里便成了孩子們的天堂。堆雪人，打雪仗或與飛舞的雪花飄飄起舞都是孩子們的最愛。過年的幾天，鞭炮聲時(shí)時(shí)響起，夜晚的天空則被煙花裝扮地斑斕多姿。秧歌是過年的主要活動(dòng)，晚上時(shí)，點(diǎn)著燈籠，敲著鑼鼓，舞著獅子，還有戲班子嘹亮的嗓音和孩子們天真的舞姿，簡(jiǎn)直是其樂無窮。
這，就是我的家鄉(xiāng)的一切，質(zhì)樸無華，卻包含著生命的氣息。這里沒有名山秀水，沒有華麗的高樓，但這里有勤勞而樸實(shí)的人民。我愛家鄉(xiāng)，愛這里的一草一木，愛這里的人民，愛這里質(zhì)樸的一切。
四季景色與感悟篇十二
春，一個(gè)充滿希望的名字。春天，萬物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，小朋友又長大了一歲。公園里百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，各種花都開了，有紅的，白的，粉紅的，你不讓我，我不讓你都盛開了；小朋友們?cè)诠珗@里玩耍。春天的雨慢慢地下著，大地變的更加生機(jī)，小草、花兒變得更加鮮艷。
夏，一個(gè)熱鬧的景色。知了在樹上歌唱，人們?cè)诖髽湎鲁藳觥Ｏ奶煲粫?huì)兒晴，一會(huì)兒雨，像一個(gè)頑皮的孩子。
秋，一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，藏著非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味。秋雨，有一盒顏料，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，它把金色給了田野，田野就成了金色的海洋，菊花得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里搖晃。
冬，一個(gè)無聲無息的季節(jié)。冬天，刺骨的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地而來，大地變成了銀白色的世界，千樹萬樹好似開遍了梨花；一塊塊麥田猶如蓋上了銀白的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美，白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像楊柳花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看！
真美??！
四季景色與感悟篇十三
１、理解課文內(nèi)容，知道四季的特點(diǎn)，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。
２、讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。３、進(jìn)行說話訓(xùn)練。
讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
進(jìn)行說話訓(xùn)練。
春天來了，小草長出嫩芽，花也開了。小鳥在枝頭快樂的歌唱著：春天就在這兒！夏天，人們?cè)诤＿呌瓮?。滿池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經(jīng)來到了。小溪?dú)g快地流淌著，等待在小朋友們來游泳。
看，秋天來了。秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。
冬天，白雪皚皚。樹木的葉子都落光了?？?，調(diào)皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來。
３、指名說喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？
１、那你們想知道老師喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過秋天有什么特點(diǎn)嗎？（指名說）。
２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）。
３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）。
４、谷穗彎彎給人們帶來了什么？（指名說）。
５、谷穗豐收給人們帶來了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說：“我是秋天?！保ǔ鍪尽拔沂乔锾??！保┘偃缒憔褪沁@成熟的谷穗，請(qǐng)你來跟人們說一說這句話。（指名讀）。
６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）。
７、（出示秋天詩歌）小朋友們已經(jīng)會(huì)讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）。
１、自由探究其它三節(jié)。２、教師巡回指導(dǎo)。
３、指名站起來匯報(bào)讀。
教師抓關(guān)鍵詞點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并體會(huì)句子意思。（“尖尖，圓圓，大肚子一挺”等詞）。
過渡：這些季節(jié)真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構(gòu)成了繽紛的。
四季。你在這些季節(jié)還見過什么？
１、學(xué)生自由說。
２、你能有這樣的句式來說說嗎？
出示句子填空：
１、落葉片片，它對(duì)（）說：“我是（）?！?/p>
２、（），它對(duì)（）說：“我是（）”
看來，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。
通過《四季》這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到這美麗的季節(jié)有所不同的特點(diǎn)。使他們認(rèn)識(shí)在不同的季節(jié)里大自然的變化無窮。讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
利用多媒體課件呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)孩子去讀《四季》：帶著拼音跟生字寶寶打招呼、去掉拼音開火車讀、摘桃子游戲。在讀的過程中漢字不斷地自然復(fù)現(xiàn)，每次的出現(xiàn)又有一定的層次隨語言環(huán)境整體自然復(fù)現(xiàn)，無意中使?jié)h字得到鞏固。
課堂上我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有童趣的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入了一個(gè)充滿幻想的世界。一開始我創(chuàng)設(shè)情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《四季》的興趣，進(jìn)而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通《四季》這首兒歌，然后讓學(xué)生說說自己喜歡哪個(gè)季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗(yàn)拉近與課文之間的距離；最后學(xué)文時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學(xué)生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，我在上《四季》時(shí)著重從兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。一是在識(shí)字時(shí)讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對(duì)識(shí)字方法進(jìn)行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識(shí)記等方法。二是在指導(dǎo)課文朗讀時(shí)，讓學(xué)生先觀察教師朗讀時(shí)的表情，然后總結(jié)，這就是想象讀；接著讓學(xué)生一邊讀一邊演，并告訴大家這是表演讀。
設(shè)想得總是比較好的，實(shí)際操作時(shí)總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)，學(xué)生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學(xué)生開火車讀生字時(shí)，居然有個(gè)學(xué)生不敢站起來讀，這讓我覺得很為難。由于課堂沒把握好，預(yù)設(shè)中有一個(gè)環(huán)節(jié)沒來得及進(jìn)行，即以說促讀，說中激情?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的認(rèn)知，因此我在預(yù)設(shè)中是讓學(xué)生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結(jié)合自己的生活實(shí)際說說四季還有什么會(huì)說，也來模仿課文寫一首小詩，例如：“桔子紅紅，它對(duì)人們說我是秋天”
1、培養(yǎng)小組帶頭人，讓小組合作更富有實(shí)效性；
3、不要設(shè)計(jì)對(duì)達(dá)到目標(biāo)沒有作用的環(huán)節(jié)，不要提了問又沒讓學(xué)生回答而進(jìn)入下以環(huán)節(jié)。
四季景色與感悟篇十四
在我家的后面不遠(yuǎn)處，有著一座柳林，而中央有一面湖，這里就是我小時(shí)候的樂園。
春天的時(shí)候，冰雪已經(jīng)融化了，南方的那些鳥兒們都已經(jīng)飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，一陣微風(fēng)吹過，一片片嫩綠嫩綠的小葉子，在空中做了個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)，落到了湖面上。這時(shí)，湖面上皺起了層層波紋。魚兒在水里歡快地游著，暈頭暈?zāi)X的轉(zhuǎn)著，忽然兩條小魚撞到了一起，像碰碰車一樣。在這場(chǎng)歡快的歡迎會(huì)里，春天不知不覺的過去了。
夏天的時(shí)候，那郁郁蔥蔥的樹木已經(jīng)遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，就像一條鎖鏈，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。小鹿、小兔、小猴……都來到了這里乘涼。微風(fēng)吹過，再也不會(huì)像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是一條條柳條輕輕的顫動(dòng)一下。夏天很熱，大家都知道，這時(shí)，老人兒童們都從家里來了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戲的……歡快的音樂在這里四處飄蕩。
秋天的時(shí)候，隨著一陣微風(fēng)吹過，那一個(gè)個(gè)黃色的小豆芽，就從樹上蹦了下來，跳到湖里洗澡，湖水就像媽媽一樣，溫柔的撫摸著它們。
每當(dāng)冬天到來的時(shí)候，那呼呼的北風(fēng)刮過樹梢，而地上的雪也有幾尺厚了，而且還時(shí)不時(shí)地從樹上掉下來一個(gè)小冰塊，這或許是被封生氣了。忽然，一只松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，還有一雙悲傷的眼神，讓人感到同情他。說著說著，冬天就溜走了。
四季景色與感悟篇十五
要說起，我只能發(fā)出三個(gè)字的感慨：“美極了！”置身在這美麗的境界中，你一定會(huì)感到大吃一驚！原來世界是如此的美麗、可愛。當(dāng)你用驚異的眼神注視著眼前這道奇景時(shí)，你作何感想？現(xiàn)在，就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這道美景吧?。▎柧湟鱿挛模┐汗媚锴那牡貋淼搅巳碎g，無任何聲息。雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲雷，“是春雷！”對(duì)！是的，春天來了，大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準(zhǔn)備的綠色新衣；大樹也好像剛從睡夢(mèng)中醒來，抽出了綠油油的新葉；小溪上已經(jīng)凝固了的冰也消失得無影無蹤，它們?nèi)芑?；小溪?dú)g快的流淌著；動(dòng)物也都從各自的洞中出來覓食，鳥兒跳上了枝頭，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在為春天的到來而感到高興不已……（寫出春的特點(diǎn)）春姑娘剛走，頑皮的夏寶寶又接了她的班。
（轉(zhuǎn)折句用的好）喲！你瞧這個(gè)夏寶寶，到處“胡作非為”，把地面烤得火熱，讓人們熱得直喘氣……這都是他的杰作。可孩了們十分喜歡他，有了他，孩子們可以在游泳池里嬉戲，可以品嘗美味的冰凍食品，還可以在公園里觀看那粉紅色的荷花，夏天能讓孩子們高興，不美嗎？秋則是給人帶來了豐收的喜悅，果園里，各種水果掛滿枝頭，蘋果紅紅的，像一個(gè)害羞的小姑娘；香蕉金黃的顏色像是掛在天邊的新月。果園里還有各種景象，舉不勝舉，我就不一一去說了。呼――北風(fēng)刮過，人們都明白，冬姐姐來了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們?cè)诳諘绲难┑厣洗蜓┱?，乘雪車，堆雪人，真好玩兒！雪花飄飄，風(fēng)兒蕭蕭，放眼望去一片雪白……置身四季美景，讓我體味到生活的無限美好。我愛四季！
四季景色與感悟篇十六
春天，像一位文靜漂亮的姑娘，乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來。小草從土壤里探出頭來，好奇地打量著這大千世界。各種各樣的花兒穿著五顏六色的衣服，爭(zhēng)先恐后地來參加春天的盛會(huì)。柳樹在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舒展開柔軟的腰肢，拂動(dòng)細(xì)長的`手臂，迎風(fēng)起舞。小燕子唱著歌兒，撲閃著翅膀從南方飛回來了，為春天增添了無限生機(jī)。
夏天，像一位激情四溢的姑娘，披著綠衣，帶著炎熱蹦跳而來?；鹄崩钡奶柛吒叩卣罩蟮?，整個(gè)世界就像個(gè)大火爐。街上的樹木變得郁郁蔥蔥，為人們帶來了一絲陰涼。河邊的柳樹姐姐，無精打采地對(duì)著“鏡子”梳理著長發(fā)。五顏六色的花兒，仍爭(zhēng)奇斗艷?！爸恕恕卑殡S著清脆又煩人的旋律，在樹上狂叫。晚上，吃過晚飯后，跟著爸爸媽媽去江邊散步，真是又涼爽又愜意。
秋天，像一位端莊成熟的婦人，穿著錦衣，帶著希望姍姍而來。樹上的葉子變成了黃蝴蝶在空中翩翩起舞。桂花樹上結(jié)滿了一串串金鈴似的小花，使空氣中到處洋溢著甜甜的芳香。果園里彌漫著成熟的氣息，黃澄澄的梨，金燦燦的桔子，紅彤彤的柿子散發(fā)著誘人的清香。田野里灑滿了豐收的喜悅，高粱像喝醉酒的紅臉大漢；玉米從沉睡中醒來，四處張望著這新奇的世界；稻子笑彎了腰，等著人們地夸獎(jiǎng)；大豆掙開媽媽的懷抱，淘氣的滾到地上。莊稼人一個(gè)個(gè)笑逐顏開，喜上眉梢。
冬天，像一位高貴矜持的公主，遮著面紗，帶著純潔輕盈而來。曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草，變得枯黃，小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不過，仍有一些不畏嚴(yán)寒的綠色身影，給白茫茫的冬天增添生機(jī)。更有散發(fā)著幽香的臘梅，宛如一片桃色的云，布滿枝頭，令人心曠神怡。要是下雪了，那就更美了，整個(gè)世界一片雪白，孩子們可以堆雪人，滾雪球，打雪仗，讓寒冷的冬天里到處充滿歡笑。
一年四季真是美如畫，我愛這美麗的四季！
四季景色與感悟篇十七
1、通過說四季景色，訓(xùn)練學(xué)生能把看到的和感受到的東西表達(dá)出來。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
流暢地表達(dá)。
說話清晰、流暢。
圖片。
一、創(chuàng)設(shè)情境，描術(shù)話題。
出示四季景色特點(diǎn)的畫面，說出是哪個(gè)季節(jié)的景色，是怎么看出來的，引出課題。
二、生生互動(dòng)，小組交流。
1、讀懂書的要求，明確這節(jié)課的內(nèi)容。
2、在小組中說一說你最喜歡哪的季節(jié)景色，并說出喜歡的原因。
3、小組這間互相傾聽、外充、評(píng)議、師巡視指導(dǎo)。
三、全班交流、評(píng)議。
每小組先代表，在班級(jí)中發(fā)言，師生評(píng)議。
四、小結(jié)。
總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
五、作業(yè)：
觀察一處景物。
四季景色與感悟篇十八
陽光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬紫千紅。草地上盛開著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的……五彩繽紛，是多么美麗啊！
炎熱的夏天，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，人們?nèi)宄扇憾嫉浇叧藳?、散步?/p>
寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的吹來，吹得那光禿禿的枝葉搖來搖去，就像被凍得全身發(fā)抖?？墒敲刻煸缟线€是有很多熱愛運(yùn)動(dòng)的人們到這里鍛煉身體，給冬天增添一份活力。
濱江長廊一年迷人，吸引了許多游客到這里游玩！
四季景色與感悟篇十九
春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時(shí)透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過來，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭(zhēng)取它們的生命。
今年的節(jié)氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。
大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂，像一個(gè)眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。
當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來啦。
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