每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇一
媽媽?zhuān)液芟胫鲃?dòng)替你分擔(dān)家務(wù)，不想讓你再命令我。
媽媽?zhuān)液芟氚才藕米约旱臅r(shí)間，只是我還要改掉磨蹭的壞習(xí)慣。
媽媽?zhuān)液芟胩岣咦约旱淖钥亓Γ幌胱屇阍儆?xùn)斥我。
媽媽?zhuān)液芟氤蔀橐粋€(gè)有目標(biāo)的人，不想讓你再催促。
媽媽?zhuān)液芟胱屇銦o(wú)限地寬容我，不想讓你為我的一個(gè)小事而發(fā)火。
媽媽?zhuān)液芟胱屇悴粩嗟毓膭?lì)我，這樣我才有信心克服困難。
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇二
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育修養(yǎng)的民族,種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的名族氣節(jié)，高尚的民族情感，良好的名族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的"形"與"魂"。中華民族具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的文化遺產(chǎn)。至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，其精華能夠綿延千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的總之就是為了在新的形式下繼承，弘揚(yáng)，提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我過(guò)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德結(jié)合起來(lái)，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新時(shí)代精神達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀，道德觀和行為準(zhǔn)則。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有"文明古國(guó)"之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為之注入新的生命活力，使之歷經(jīng)歲月而不衰。
其實(shí)文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。很多時(shí)候，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。記得有一次我站在公交車(chē)上，人很多，座位上都坐滿(mǎn)了人，到了知青路這一站時(shí)上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶和一個(gè)年幼的小孫子。她們顫顫巍巍的站在車(chē)上，在座的.人都熟視無(wú)睹心安理得的坐著，連正眼瞧她們都不愿意。車(chē)內(nèi)飄蕩的"俗話說(shuō)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……"這是多大的諷刺啊!縱想這樣的話播一百遍，一千遍也不會(huì)有人讓座的，現(xiàn)在人們把自身的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了"愚蠢"的行為，誰(shuí)也不愿去做了。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上。所以個(gè)人文明才是根本。魯迅說(shuō)過(guò)："中國(guó)欲存于天下，其首在立人，大立而后凡舉。"所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)天賦不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平，認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力，有個(gè)是非善惡的能力就要端正自身的心態(tài)不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自身的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人說(shuō)的：格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身，完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。文明美德就如一縷陽(yáng)光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。事在人為，我們首先要具備中學(xué)生的美德，具備中華民族的美德，沒(méi)有美德的人不算高尚。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴而行!
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇三
這是我的第一首小詩(shī)。我不明白，春為何有如此之大的魅力。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我竟有了想寫(xiě)詩(shī)的欲望。
推開(kāi)門(mén)，聞到的是未化的雪。早春，空氣中往往會(huì)有涼絲絲的氣息，那種溫柔的清涼，賦予了你一天的活力。
春來(lái)得并不明顯，但空氣中往往漾著一種新春的氣息。
太陽(yáng)悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽(yáng)?。∷辉偕n白無(wú)力，春天將它打扮的煥然一新。
路上，車(chē)很多，大家都忙著買(mǎi)年貨。賣(mài)爆竹的人多了，超市和菜市場(chǎng)也都擠滿(mǎn)了人。孩子們最快樂(lè)的時(shí)候就要到了。過(guò)年，他們可以坐在電視機(jī)前，一邊吃著餃子，一邊收大把的壓歲錢(qián)，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花。多棒的一天啊！
我開(kāi)始向家走，沿著我來(lái)時(shí)的道兒。我輕輕地邁步，生怕踩痛了大地。這片土地為我們服務(wù)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)有理由不讓它休息一會(huì)兒。
我就這樣，一路把春帶回了家。
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇四
寂寞的心，傍徨的情!如幽靈般的深眸注視著你的背影。眼里有點(diǎn)酸澀，心里有些沉湎，更多的只是無(wú)奈。誰(shuí)說(shuō)放棄是一種美,那沉重而凄涼思覺(jué)，說(shuō)美是慰已之言。獨(dú)守著情傷，在狹窄的一隅。 盯著白白的天花，心已不在身內(nèi)。神游身外,所思所想離不了淡淡的幽憂(yōu)!心傍徨，心無(wú)狀!莫名己思，己思莫名!
有時(shí)候常想，伴隨在身旁的到底有那些，想了想，原來(lái)常常的一個(gè)人的獨(dú)思，最終伴隨自己最多的只是情感而已。想到情感嘛，哀傷應(yīng)該是最少出現(xiàn)的吧。常見(jiàn)的呢?我想是喜歡，常常伴著一些可愛(ài)的女生就出現(xiàn)在我眼神里蘊(yùn)釀著。只不過(guò)喜歡好像有個(gè)兄弟，形影不離的，那個(gè)誰(shuí)?哦，記得了，那個(gè)叫失落的家伙，這個(gè)混球啊!真的是不想去提它，提它是自己找氣來(lái)著?？善@家伙就像是我養(yǎng)的，沒(méi)隔幾天就來(lái)到我這里來(lái)串串門(mén)，當(dāng)它家似的。不過(guò)幸好，我的警戒性高，每每失落那家伙還沒(méi)坐熱，我就先一腳把它踢飛了，從不讓它久留。只是這千年防賊的味道，到是讓人不大好受。喜歡是個(gè)常客，失落是個(gè)冤家。而憂(yōu)郁卻是朋友，只有在我一個(gè)人的時(shí)候，它才會(huì)出現(xiàn)陪在我身旁，它不急不燥，溫柔含幽，撫慰著擅動(dòng)的心靈，讓我沉默靜思，也讓我茫然無(wú)從。
性格，是從很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，從童年或是少年時(shí)，一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成。是以說(shuō)到改變性格，聽(tīng)之下，是乎是很難做到。但我卻覺(jué)得，其實(shí)隨時(shí)間隨事物，人的性格總在一點(diǎn)一滴的的更進(jìn)，所以養(yǎng)成性格的同時(shí)也是性格的改變。
昨晚上網(wǎng)和一位網(wǎng)友聊起往事，她說(shuō)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，何必在追憶過(guò)去呢，不如多花點(diǎn)時(shí)間珍惜現(xiàn)在展望未來(lái)吧。
很真摯的一段話，然而我卻深不以為然，從童年、少年到現(xiàn)在走在青年一代的道路上，這段歲月里我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人和事，有著無(wú)數(shù)的回憶，在悲哀的現(xiàn)實(shí)中，只怕也只有這些回憶能伴隨著我了。人生無(wú)常，我實(shí)在無(wú)從適應(yīng)那殘酷的現(xiàn)實(shí)，更不敢去想會(huì)有美好的未來(lái)，唯有過(guò)去是我可以完完全全擁有的，童年的歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)，少年的輕狂無(wú)奈，從自信到悲哀，從失落到堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)憶起這些，我方能感受到真我的自己，那就是我。雖然我不知道那些種種的過(guò)去能在我腦海中停留多久，在歲月的流逝中，也許有的往事可以永記于心，但是乎在深刻的記憶也會(huì)慢慢的淡卻而退色，直到從我的腦海中刪除，在也遍尋不得。但每憶起一件，它都會(huì)告訴我這是我人生中走過(guò)的痕跡。
從來(lái)就不覺(jué)得暗戀會(huì)是一種痛苦，也許是暗戀的對(duì)像太多的原故，又或者是看的太淡薄的原故。
小三時(shí)暗戀五年級(jí)的一個(gè)鄰家學(xué)姐，上學(xué)放學(xué)便愛(ài)跟著她身后，她家遠(yuǎn)，我家近。到家門(mén)了我也沒(méi)急著回，還跟上一段路，直目送她回去后才又按回路返家。那時(shí)小腦袋問(wèn)自己，要是有人欺負(fù)她，敢不敢為她干架，腦中是千百個(gè)“敢”字。這樣好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一次，和她弟弟吵架動(dòng)手，把她老弟打哭了，聞迅而來(lái)的她，一把把我推到水溝里，從此而后，我在也沒(méi)搭理過(guò)她。莫問(wèn)我當(dāng)時(shí)是是何景況那種心思，傻小子的念頭憨直，委屈可不吞。
還有很多暗戀的事兒，理之不清?？傆X(jué)得每每開(kāi)始喜歡一個(gè)人，那感覺(jué)是很真很純也很熱心，但時(shí)間一久，總會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。一個(gè)暗戀的對(duì)象，對(duì)她的了解能有幾何?怎么會(huì)生有癡心狂熱的深情呢?要說(shuō)為了一個(gè)暗戀的對(duì)象而刻骨茗心，總叫我不大以為然，只能說(shuō)是那人情感過(guò)于豐富，過(guò)于自我思惟內(nèi)向。情商太高了，才不免會(huì)自我推動(dòng)，此中原就是自己胡思的結(jié)果，想法而已。
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇五
初冬清晨，我們艱難起床。為了今天行程——游石竹山。
“石竹山”。聽(tīng)別人說(shuō)，那是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)地方，就憑這句話，讓我對(duì)這美妙石竹山有了好奇之心。
要進(jìn)大門(mén)了。我們加快腳步。進(jìn)了大門(mén)，一股清新空氣迎面撲來(lái)，舒服極了。路旁栽滿(mǎn)了花兒，它們散發(fā)出沁人心脾香味。石竹山可真會(huì)打扮自己?。汗拍緸樯?，白樺為裙，野花作為繡花鞋，山林里還是鳥(niǎo)天堂，靜下心來(lái)，還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢。
走進(jìn)石竹山里。有好多人在誠(chéng)心念佛，熱鬧不凡。
石竹山湖水在陽(yáng)光照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗極了。
望著石竹山一切，真是美不勝收??！如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要再去一次！
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇六
周六的天氣非常好，太陽(yáng)暖洋洋的照在大地上，伴隨著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，真的是郊游踏青的好時(shí)候呢!
一路上，我們迎著春風(fēng)，來(lái)到了xx，看見(jiàn)了密密麻麻的茶葉林，里面有許許多多的小茶葉。阿姨笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：如果你采了一斤，就可以拿到十五元錢(qián)呢!于是，我高興地采起茶葉，放到籃子里，小小的茶葉綠綠的、香香的。
我來(lái)到陡峭的山腰，順著山腰仔細(xì)地找啊，找啊，發(fā)現(xiàn)了很多竹筍，高興地說(shuō):阿姨,山上有許多的竹筍呢!阿姨說(shuō)：要么我們?nèi)グ沃窆S吧!我飛快地跑過(guò)去，抓住竹筍，輕輕一拔，它好像有點(diǎn)難為情，不肯出來(lái)，用力一拔，竹筍被我連土拔起，它長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的。我還拔起了一個(gè)毛筍，他胖胖的，好像他把水喝得太多了，所以長(zhǎng)得那么壯。
我還在半路上撿起來(lái)了一個(gè)花苞呢!細(xì)長(zhǎng)的身子，有一個(gè)含雹欲放的花骨朵，她被微風(fēng)一吹，芬芳撲鼻，香極了!
晚上外公給我燒了兩條紅燒魚(yú)，香噴噴的本雞，鮮美可口的青菜湯，我吃得津津有味。
踏青是多么的快樂(lè)啊!
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇七
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：泡大蒜，觀察大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。
我一放學(xué)回到家，就迫不及待得忙起來(lái)，我先找來(lái)一個(gè)碗，再往里接水，然后把一頭大蒜的外衣剝?nèi)ィ胚M(jìn)裝好水的碗里。一切準(zhǔn)備就緒，只等大蒜發(fā)芽了!
第二天，我一醒來(lái)就去看大蒜，我發(fā)現(xiàn)大蒜中間又粗又長(zhǎng)的柄變細(xì)變短了，水也明顯減少了一半，哈哈，大蒜在不停地喝水生長(zhǎng)呢!
晚上，我又去觀察它，水變渾濁了，我很奇怪，百度后得知，這是因?yàn)樗樟舜笏獾念伾臀兜啦艜?huì)變得這樣，而且這種水還能促進(jìn)蒜寶寶生長(zhǎng)呢!
沒(méi)兩天，蒜芽?jī)壕烷L(zhǎng)到了4、5厘米，大蒜底部長(zhǎng)出了白白的“胡須”，蒜瓣也開(kāi)始變癟，變空，媽媽說(shuō)這是因?yàn)樗庋苛宋樟怂獾臓I(yíng)養(yǎng)，所以它的身體就枯萎了。
看著蒜芽一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，我不禁感嘆道：大自然的植物真神奇啊!
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇八
20xx年，7月22日早上，我起床時(shí)特別興奮，因?yàn)榻裉煊?00年一次的日全食。
我將信將疑的舉起鏡片，向太陽(yáng)上看，原本散發(fā)著光和熱的圓圓的太陽(yáng)，好似不怎么圓了，我再舉起鏡片細(xì)細(xì)的看，咦？太陽(yáng)上半部不見(jiàn)了，去哪里了呢，原來(lái)，日全食真的開(kāi)始了。
時(shí)間漸漸的過(guò)去，月牙兒成了一條細(xì)線，我睜大眼睛仔細(xì)觀察，接著細(xì)線也不見(jiàn)了，隨著西線的消失，一個(gè)亮點(diǎn)進(jìn)入我的視線，我突然想到了在電視上看到的貝利珠，難道我看到的就是貝利珠嗎？我興奮極了，想大聲叫喚，可怎么也叫不住來(lái)，因?yàn)槲遗逻@一叫會(huì)讓日全食消失。
漸漸的，太陽(yáng)的上半部又顯現(xiàn)出來(lái)，恢復(fù)了以往的光輝，日全食結(jié)束了。
小學(xué)生周記小學(xué)生周記二年級(jí)篇九
我的家鄉(xiāng)在美麗的安慶，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橘子。
我有一所房子的.桔子樹(shù)的前面。在春綠橙樹(shù)，綠葉它，甚至分支是深綠色。橘樹(shù)生長(zhǎng)非常茂盛，雨如春的絲，一棵棵橘貪婪的吮吸花蜜。一塊狹窄的葉子在雨霧笑。當(dāng)它離開(kāi)它不顯眼的橙花。葉下隱藏的，像個(gè)害羞的小姑娘白色的花朵，不仔細(xì)看是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)它是白色的花瓣出來(lái)，這是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)有吃橙子。
等花謝了，結(jié)出小橘子，先嫩綠再淺黃，然后是淡黃的，最后它的全身系統(tǒng)都是黃澄澄的。金黃的秋天，掰下一片橘子之后放進(jìn)自己嘴里，那新鮮嫩黃的汁水流進(jìn)了學(xué)生嘴里，最后流進(jìn)了我們心里，叫人越吃越愛(ài)吃，哦！我還忘記歷史告訴他們你們，你們吃的時(shí)候教師千萬(wàn)不要把汁水流進(jìn)衣服或書(shū)上，因?yàn)橐粋€(gè)非常難洗。
橘子不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，而且還能解渴，而且它的皮膚用得很多。橘皮苦澀，既能做中藥，又能入鍋去腥。雖然沒(méi)有蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)豐富，沒(méi)有梨香又甜，但味道很好吃。
孩子，你喜歡還是不喜歡它橙色的？
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