校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告范文（17篇）

報告是一種對某個事件或情況進行詳盡描述和闡述的書面材料，它可以用于向上級匯報工作、向團隊成員傳達信息等。報告的撰寫需要準備充分，包括搜集相關(guān)資料、整理思路、清晰陳述等，能夠提高工作效率和溝通效果。報告是一種重要的溝通工具，它能夠幫助我們更好地了解和分析問題，做出科學(xué)的決策。在寫報告前，我們要仔細計劃報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保邏輯清晰、重點突出。如果你正在準備一份市場分析報告，以下是一些有用的案例研究。

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇一

各位代表：

受學(xué)校黨政的委托，我向大家報告一下過去的工作。

這里有一個寫好的稿子，請大家自己看一看，我不念了，主要講一點學(xué)校如何發(fā)展的思路。

一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經(jīng)搞完了，成績一點都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個。

總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個可圈可點的就是辦學(xué)經(jīng)費提高了。“十二五”開始時，學(xué)校的收入是23.7億?！笆濉苯Y(jié)束時，也就是，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費是40.5億，凈增了16.8億?！笆濉逼陂g，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校化債15億，其中內(nèi)債約9個億，外債約6個億?，F(xiàn)在學(xué)校外債沒有了，內(nèi)債只有3個億。這幾年，中央對學(xué)校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點。

那么這些錢用來干了什么呢?

首先是改善民生。根據(jù)學(xué)校向教育部報的數(shù)據(jù)，包括社保等在內(nèi)，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學(xué)校還是拿了多萬。把這些算上，我估計今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時間就已經(jīng)翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學(xué)，要留住人才，吸引人才，沒有好一點的待遇是不行的。

其次，在“十二五”期間，基建投入了6個億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學(xué)樓、科研樓，也包括學(xué)生宿舍。修繕投入了4個億，用于維修舊樓、設(shè)備，等等。儀器設(shè)備投入了9.2個億。“數(shù)字中南”的建設(shè)投入了3.5個億。安裝空調(diào)、食堂補助等純粹用于改善學(xué)生生活條件，投入2個多億。在醫(yī)口方面，學(xué)校投入了2個億。除“湘雅名醫(yī)”工程外，還有大數(shù)據(jù)、“最美護士”等。另外，在教學(xué)方面，改造實驗室、教改經(jīng)費等投入了3億多。在科研方面，學(xué)校投了5個億，都是校財政的直接投入，其中科研基本業(yè)務(wù)費五年投入近2個億，去年創(chuàng)新驅(qū)動計劃又投入了1個億。

第二就是學(xué)?；A(chǔ)研究在“十二五”期間有了較大改變?！笆濉遍_始時，學(xué)校進入esi世界前1%的學(xué)科只有4個，現(xiàn)在到了8個，其中還有1個進了前1‰。很快我們還能有所突破。

第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點的大學(xué)打基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)不是今天或者明天就可以看見的，可能要經(jīng)過幾代人努力，需要很長時間才能真正建好。這是一件怎么把大學(xué)制度和大學(xué)文化傳承下去的事。這個事情我們已經(jīng)開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進當(dāng)前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。

剛才我為什么沒講教學(xué)呢?學(xué)校對教學(xué)投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現(xiàn)在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個指標(biāo)我現(xiàn)在一直琢磨不準。例如，不及格學(xué)生的人數(shù)不是減少了，而是增加了。另外，關(guān)于作弊這種現(xiàn)象，一方面是有主動要求不用監(jiān)考的學(xué)生，像軟件學(xué)院的一個年級，和學(xué)校簽了協(xié)議書，承諾只要發(fā)現(xiàn)作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學(xué)籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，部分學(xué)生考試作弊，數(shù)量還不少。學(xué)生的培養(yǎng)，特別是價值塑造，還面臨著比較大的問題。

二、我今天主要想講問題。我們現(xiàn)在有沒有危機感?我是感覺到前所未有的危機感，高書記同樣也有很強的危機感。但是各個學(xué)院、教師和在座的中南大學(xué)的骨干，有多大的危機感?大家想過沒有?危機在哪兒?有什么危機?沒有危機感就沒有發(fā)展的動力。如果沒有危機感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點問題了。實際上，現(xiàn)在的外部條件和內(nèi)部條件，都給中南大學(xué)帶來很大的危機。

(一)外部的競爭壓力前所未有。

一是“雙一流”建設(shè)帶來的危機。國家建“雙一流”，即一流大學(xué)和一流學(xué)科，說到底，是一個撥款機制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學(xué)校整體進行撥款?！笆濉逼陂g，學(xué)?！?85工程”建設(shè)的經(jīng)費是5.5億元，當(dāng)然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內(nèi)，一年也就1.1個億。加上“211工程”建設(shè)經(jīng)費，每年不超過1.5個億。這是專項經(jīng)費。但是以后，“雙一流”建設(shè)可能不按照學(xué)校給錢了。按學(xué)校給的可能就一兩所學(xué)校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對其他的學(xué)?？赡馨磳W(xué)科水平進行投入。其中有一個很重要的指標(biāo)，可能就是進esi世界前1%的學(xué)科數(shù)，進前1‰的學(xué)科數(shù)，以及進前萬分之一的學(xué)科數(shù)。打個簡單的比方，數(shù)字可能不準確，如果進esi前1%的一個給1個億，那進前1‰的可能就是10個億，進前萬分之一的可能就是100個億。因此，我們要努力在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域進入國際前沿，國家可能按照學(xué)科進入國際前沿水平的程度，來決定投入建設(shè)經(jīng)費。另外一個因素可能就是學(xué)科評估情況。學(xué)科評估的幾個要素，就是人才、成果和向社會服務(wù)的轉(zhuǎn)化，還有學(xué)生在世界范圍內(nèi)的就業(yè)率。這幾個加起來，可能就會決定學(xué)?！半p一流”的建設(shè)經(jīng)費。學(xué)校現(xiàn)在進esi世界前1%的學(xué)科數(shù)少，學(xué)科評估排前面的也少，而且學(xué)科總數(shù)太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學(xué)校為什么在去年年底要進行學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整。據(jù)說今年的評估，會把學(xué)校的學(xué)科總數(shù)和參評學(xué)科的結(jié)果作除法。比如學(xué)校有66個一級學(xué)科，如果66個一級學(xué)科參評，評估的排位都在10位以下，把排位情況進行加和，然后除以66，結(jié)果就可能只有零點零幾，那就慘了!

按照這個辦法，根據(jù)上一次學(xué)科評估的情況，我們比湖南大學(xué)還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學(xué)是二十幾位，因為他們學(xué)科總數(shù)少。如果所有學(xué)科都是1，66個學(xué)科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評估學(xué)校排第一名的只有1個，參評的排在幾十名的好多個。要是不參評就是0，所以，只要是一級學(xué)科，就必須參評。參評起碼能得到一點分，否則就是0分。我們要通過學(xué)科調(diào)整，加強優(yōu)勢學(xué)科，否則所有的學(xué)科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對學(xué)校發(fā)展面臨的危機，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學(xué)校很多工科的老師認為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評院士少;要轉(zhuǎn)化，專利轉(zhuǎn)移也很少!這樣的學(xué)科就是個四流學(xué)科。

另一個壓力來自科技體制的變化。大家原來都習(xí)慣了申請863、973，但是現(xiàn)在國家科技體制變了，變?yōu)榱恕耙粋€體系、三個支柱、一個系統(tǒng)”。一個體系是什么呢?就是部際聯(lián)席會議，科技部、教育部、衛(wèi)生部、發(fā)改委等一起來決定國家支持哪些科技項目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會。專家咨詢委員會預(yù)先給部際聯(lián)席會議提出項目建議。如果我們學(xué)校有很多教授能進專家咨詢委員會，多好啊!如果進不去，提不出我們學(xué)校想要干的項目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項和科技重點研發(fā)計劃?？萍贾攸c研發(fā)計劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個變化很大。聽說以后還有預(yù)申報。我們的教授都不是寫本子的人，預(yù)申報什么啊!預(yù)申報時就會被刷下來。關(guān)于評審，聽說會交給專業(yè)機構(gòu)，正式申報和評審都交給專業(yè)機構(gòu)。還有一個評估系統(tǒng)，這個系統(tǒng)對之后的監(jiān)管通過信息化系統(tǒng)來公開，是哪些專家評的、效果怎么樣都會公開。所以，國家的科技體制正在發(fā)生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個變化的、關(guān)心這個變化的、適應(yīng)這個變化的，有幾個人?大家重視了沒有?參加進去了沒有?學(xué)校的科研經(jīng)費，是7.2個億，經(jīng)過幾年的努力，去年是9.1個億，大概漲了不到2個億，當(dāng)然這與我有主要關(guān)系，說明科技工作我沒抓好，我要負主要責(zé)任。學(xué)校原來認為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動力，所以學(xué)校沒有下大力氣去推。但學(xué)校的投入還是挺大的。李夕兵當(dāng)了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎上萬塊錢，沒想到。其實，學(xué)校給科研的獎勵和投入還是很大的。

但是，這幾年國家的科研經(jīng)費投入翻了幾倍，學(xué)校沒跟上。下一步，科研體制發(fā)生了大的改變以后，假如我們還是繼續(xù)跟不上，還怎么建一流大學(xué)和一流學(xué)科，我們就往下走吧。

另一個危機感來自于區(qū)域發(fā)展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區(qū)等拿出了大量經(jīng)費進行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個億專門給上海的大學(xué)建高峰或高原學(xué)科，復(fù)旦、交大、同濟等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術(shù)大學(xué)，一所規(guī)模不大的學(xué)校，上海市也給他們投了一個億建設(shè)一個高原學(xué)科，搞虛擬現(xiàn)實的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學(xué)校長前幾天告訴我，浙江省對浙江大學(xué)的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設(shè)經(jīng)費是配套的，而且浙江省對浙江大學(xué)還有不少優(yōu)惠政策。例如，浙江大學(xué)在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質(zhì)從教學(xué)科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學(xué)。相比之下，我校湘雅校區(qū)老校門，幾千萬都進了國庫，學(xué)校想收回這塊地，費了天大的勁。

學(xué)校地處中部，責(zé)任很重，但做點事情很不容易。比如西大門拆遷，學(xué)校費了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區(qū)委區(qū)政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學(xué)在促進地方經(jīng)濟發(fā)展中的核心地位意識還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學(xué)，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學(xué)呢?我想是因為西湖的水有可能減少，但是浙江大學(xué)是永遠存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學(xué)。因為有了浙江大學(xué)，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學(xué)?所以我們面臨的外部壓力非常大。

另外，就是新常態(tài)。新常態(tài)開始是對經(jīng)濟提出來的，它要求我們創(chuàng)新驅(qū)動，要求整個經(jīng)濟進行結(jié)構(gòu)調(diào)整。我個人認為，中國經(jīng)濟是以資源經(jīng)濟為主的，土地、礦產(chǎn)、人、空氣、水、環(huán)境都是資源的重要組成部分。創(chuàng)新驅(qū)動要用高附加值的高科技產(chǎn)品拉動經(jīng)濟發(fā)展。這個靠誰?供給側(cè)改革靠誰?主要是人，靠具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人。人從哪兒來?得從大學(xué)來。大學(xué)是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。但是，目前大學(xué)的創(chuàng)新跟不上國家新常態(tài)發(fā)展的需要，所以才會出現(xiàn)暫時的經(jīng)濟痛苦。如果大學(xué)有很多的創(chuàng)新產(chǎn)品，能拉動經(jīng)濟上行，我們國家經(jīng)濟的發(fā)展就能又上一個新臺階。學(xué)校的西大門，湘江新區(qū)拿了4億元，其中2億元補助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動gdp100億元，這一點還是有信心的，但需要大家努力。

總的來說，“雙一流”建設(shè)、科技體制、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平以及新常態(tài)，都給學(xué)校發(fā)展帶來巨大的外部壓力和發(fā)展上的危機。

(二)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部壓力也非常大。

一是思想認識跟不上。比如績效分配的時候，學(xué)校政策明確、規(guī)則清楚，但是某些學(xué)院在分配時還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學(xué)校放權(quán)給二級學(xué)院，原因在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)院發(fā)展情況最了解，最有利于促進學(xué)院的發(fā)展，但是為什么仍然存在這些現(xiàn)象呢?這就說明學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認識水平、在怎么樣關(guān)注中南發(fā)展水平方面，我們要改進的地方太多太多。

二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執(zhí)行這些規(guī)章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規(guī)定辦事、按程序辦事，同時心里裝著老百姓，這是一個成熟大學(xué)、一流大學(xué)的重要標(biāo)志。

三是學(xué)科建設(shè)，怎么樣讓老樹發(fā)新芽，怎樣跟上新興科技的發(fā)展，我們想得不多，成果少、項目少。最近看到一個事例，美國有個學(xué)生叫杰克·安卓卡，在13歲時因為叔叔患胰腺癌離世，開始對胰腺癌檢測與治療產(chǎn)生興趣。后來一個偶然機會，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測治療關(guān)聯(lián)了起來，于是便設(shè)計了一個研究計劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學(xué)的教授給予了回應(yīng)，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發(fā)出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現(xiàn)有檢測手段成本低了2萬多倍，準確度提升了400倍。學(xué)校很少有老師去想基礎(chǔ)研究的東西。這個孩子打破了常規(guī)，沒有從醫(yī)學(xué)的角度去考慮這個問題，而是從材料的角度來考慮。我們學(xué)校出了個劉路，我一直希望還有第二個劉路。

我們學(xué)校是以有色、選礦、材料、醫(yī)學(xué)、鐵道等傳統(tǒng)學(xué)科為主的。我們的新學(xué)科不強，傳統(tǒng)學(xué)科又面臨調(diào)整。怎樣把夕陽學(xué)科調(diào)整好?或者在夕陽學(xué)科中發(fā)掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現(xiàn)狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學(xué)校有很多原來在國內(nèi)外都非常知名的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)被國內(nèi)很多學(xué)校遠遠超過了。地球物理和空間科學(xué)是連在一起的，我們學(xué)?？臻g科學(xué)沒搞，國內(nèi)其他很多高校都在開展相關(guān)的研究。

上海交通大學(xué)校長張杰有一次談到，為尋找暗物質(zhì)，他們一些科學(xué)家在地下很深的實驗室已經(jīng)工作了七八年，這些科學(xué)家可能一輩子根本尋找不到暗物質(zhì)，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學(xué)?？茖W(xué)是一種興趣，成了就成了，不成也沒關(guān)系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發(fā)現(xiàn)。一百多年來，經(jīng)過一代代科學(xué)家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學(xué)家團隊發(fā)現(xiàn)了，國內(nèi)清華大學(xué)也參與了這個項目。引力波發(fā)現(xiàn)后，物理學(xué)家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領(lǐng)域也是才剛剛開始。比如，人有的時候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發(fā)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在失去了對新問題進行探討的興趣。學(xué)校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學(xué)、科研，搞好自己想干的事情。但是，學(xué)校很多人的思想認識還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務(wù)，有所改善，但是距離一所好大學(xué)的標(biāo)準還很遠。

四是教學(xué)，雖然費了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學(xué)的現(xiàn)象一直存在，學(xué)生適應(yīng)老師的方言可能就需要很長一段時間。所以學(xué)校一直提倡讓學(xué)生自己上講臺、老師提問題。東京大學(xué)有一個著名的物理學(xué)家寫了一本書叫《思考力》，他認為現(xiàn)代教育整個都存在錯誤，只培養(yǎng)考試力，不培養(yǎng)思考力。有一次我去理發(fā)，理發(fā)師傅告訴我，他女兒13歲，已經(jīng)有一縷指頭粗的白發(fā)。我問是不是天生的?理發(fā)師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統(tǒng)文化等都沒有時間和精力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)了，玩也沒有時間了。玩其實也是一種學(xué)習(xí)。由于小時候沒時間玩，所以我們大一的學(xué)生就會有“18歲以前沒玩過，19歲上大學(xué)了還不抓緊玩”的想法。大學(xué)一年級稍抓得不好，不少學(xué)生就在由高中向大學(xué)的轉(zhuǎn)變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學(xué)生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學(xué)方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學(xué)授課的差別，講課內(nèi)容陳舊，灌輸為主，不理解學(xué)生和社會需求。

所以，學(xué)校外部競爭壓力前所未有，內(nèi)部治理沒有跟上發(fā)展的需要，小富即安、缺少危機意識、缺少學(xué)術(shù)意識、缺乏想象意識，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴重制約了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

因為缺乏大局意識，在人才引進方面，雖然學(xué)校和我負主要責(zé)任，但是各學(xué)院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進人的時候，是否存在“優(yōu)先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優(yōu)秀一點也不予考慮”的現(xiàn)象?學(xué)校在人才引進方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學(xué)校年輕老師的工資相比國內(nèi)已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對于青年千人，學(xué)校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學(xué)將標(biāo)準提高到了45萬，學(xué)校會相應(yīng)地調(diào)整。但是，學(xué)院沒有主動去引進人才。

我們要把人才放到第一位，今年各個學(xué)院要想點辦法，現(xiàn)在就要想，看看在美國的中國留學(xué)生中，哪些比較優(yōu)秀、比較好，你們先聯(lián)系好，然后學(xué)校帶隊去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業(yè)是計算機專業(yè)，高書記原來的專業(yè)是地質(zhì)，后來教育管理工作多一點，讓我們?nèi)フ夷銈冾I(lǐng)域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學(xué)去年引進了好幾十個青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點個人待遇，多提供點公共平臺是可以辦到的。我個人的指導(dǎo)思想是，待遇大家都要好，然后他們適當(dāng)稍高一點。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點過分?，F(xiàn)在引進千人、院士的標(biāo)準還是80萬，但對于青年千人，我覺得如果其他學(xué)校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進100個也就5000萬，這點錢學(xué)校還是拿得出來。

三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學(xué)和怎樣辦中南大學(xué)的問題。

辦一所什么樣的大學(xué)?在思想上討論非常重要。一流大學(xué)有不少討論，舉兩個典型定義。一是人民大學(xué)提出的定義：一流大學(xué)就是一流的學(xué)術(shù)隊伍、一流的學(xué)生質(zhì)量、一流的科研成果和一流的社會服務(wù)。此外，還聽說有人有個非正式的說法：世界頂尖大學(xué)是不寫論文的大學(xué)，一流大學(xué)是教授偶爾想發(fā)議論時寫點論文的大學(xué)，二流大學(xué)是青年學(xué)者拼命寫論文的大學(xué)，三流大學(xué)是要求所有學(xué)生拼命發(fā)論文的大學(xué)。這個定義我覺得很有道理。頂尖大學(xué)比一流大學(xué)要高一個檔次。在頂尖的大學(xué)，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認為創(chuàng)造和工作是人生價值的實現(xiàn)。頂尖大學(xué)的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時，總統(tǒng)經(jīng)常會直接任命大學(xué)的教授、院長等。原美國國務(wù)卿賴斯，以前就是斯坦福大學(xué)的一個教授，現(xiàn)在又回斯坦福大學(xué)了。

頂級大學(xué)不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學(xué)的頂尖教授要寫點文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學(xué)。下指標(biāo)要求研究生寫出好文章的是三流大學(xué)。針對這個說法，我們學(xué)校還不入流，三流都不到，因為至今沒有在nature、science等頂級刊物上發(fā)表的文章。

我原來講過，一流大學(xué)要有世界原創(chuàng)性的成果，還要能拉動社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)的學(xué)生能到世界任何國家就業(yè)。目前，我們國家的博士畢業(yè)生很少能直接申請到哈佛大學(xué)、mit或者斯坦福等頂尖大學(xué)的assistantprofessor，大多還要經(jīng)過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學(xué)生申請到了斯坦福大學(xué)assistantprofessor。我有個學(xué)生在清華拿了博士學(xué)位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學(xué)申請到了副教授，兩年后被評為教授。此外，一流大學(xué)還要有在國際社會上活躍的教授，能在國際學(xué)會、國際學(xué)術(shù)組織中當(dāng)選為委員或主席，能經(jīng)常作大會報告，能投票而且很有影響，當(dāng)然這是很難的。另外，還要有跨越時空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學(xué)的首要任務(wù)是傳承人類的良知，不是創(chuàng)新，創(chuàng)新是第二位，創(chuàng)新是人類的自發(fā)行動。大學(xué)不是教學(xué)生怎么創(chuàng)新，只能通過科研活動和教學(xué)讓他們體會到解決問題的方法。

為什么講這個問題，我個人體會，對學(xué)生的價值塑造是貫穿大學(xué)全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時修改教科書，沒有對臺灣中小學(xué)生進行有效的價值塑造。民進黨從小學(xué)課本就開始搞去中國化運動，導(dǎo)致了太陽花運動。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學(xué)習(xí)的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價值觀受到了較大影響。中國的大學(xué)一定要傳承中國的文化，過去的、現(xiàn)在的優(yōu)良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一定要實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。這要成為大學(xué)的自覺文化。我們現(xiàn)在很多說一套做一套，表面上覺得好，內(nèi)心里不一定接受，沒有認識到好的重要性。我們國家如果發(fā)展不好，西方國家能把我們當(dāng)回事?梁彼得案件就是例子。

建一所什么樣的大學(xué)?“一流大學(xué)”是我們努力的方向，對我們是一個長遠目標(biāo)，怎么做?我覺得我們要一步步來?？偟膩碇v，第一是建制度，第二是調(diào)動教師的積極性，第三是大力吸引優(yōu)秀人才，第四是傳承和建設(shè)優(yōu)秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實現(xiàn)?首先要全員育人，把我們的良知、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及中國特色社會主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個教師自覺行動，通過正能量的方式傳承給學(xué)生。然后在基礎(chǔ)研究方面，我們要加強。數(shù)學(xué)、化學(xué)進步都很大，化學(xué)一直是學(xué)校基礎(chǔ)研究的領(lǐng)頭羊，但缺領(lǐng)軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學(xué)分析化學(xué)有幾個院士，還引進了一個“超千人”，國家對“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學(xué)科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人?；A(chǔ)不牢，地動山搖。我們在基礎(chǔ)領(lǐng)域一定要上去，要補課。我們要在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域有些獨創(chuàng)性的成果。同時，要在為社會服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面為長沙和湖南省做貢獻。要在信息、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會和學(xué)術(shù)委員會建設(shè)方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。

四、或是“十三五”期間重點考慮以下幾件事：

(一)廣招天下英才。校務(wù)會已通過有關(guān)措施，今年各學(xué)院要大量招博士后，博士后待遇實行“月薪1萬、住房免費、工作自由”政策。學(xué)校準備在南校區(qū)新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補到1萬，國家給多少不論。招進來后想跟誰做工作都可以，自己干也行?！?6”原來是從博士畢業(yè)生中選拔，博士后擴招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優(yōu)秀人才。不是沒人來，是學(xué)?；A(chǔ)工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對“青年千人”，原來實行的35萬年薪，50萬安家費，還有1:1的科研啟動配套費，如果有需要可以討論，根據(jù)周邊學(xué)校情況進行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請他們申報，申報成功了就給予相關(guān)待遇條件，申報不成功按其他方式給待遇。

(二)營造一個良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。這點要靠大家。新常態(tài)講制度，教授委員會成立了，但是不要成為少數(shù)人控制學(xué)術(shù)的工具，要相對公開公正公平，要成為監(jiān)督院黨政聯(lián)席會議、群眾參與學(xué)院民主管理的委員會。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的苗頭?；镜膶W(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)良心還是要有的，不然你還當(dāng)什么大學(xué)教授。教授本來就是知識分子，知識分子是最有良心和正義感的。要營造一個良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。

(三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學(xué)校努力開拓財源，盡管學(xué)校地處中部，有很大的經(jīng)濟壓力和危機。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。

(四)抓好學(xué)生培養(yǎng)模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維和學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)和中學(xué)教學(xué)的區(qū)別是什么就在這。我們的大學(xué)教學(xué)還是滿堂灌，跟中學(xué)一點區(qū)別都沒有，要交互式學(xué)習(xí)，不是開放式教學(xué)，因為學(xué)校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生都要交互。

(五)進一步加大對創(chuàng)新驅(qū)動計劃支持和科技成果獎勵力度。要使創(chuàng)新成為一種可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。今年，學(xué)校要繼續(xù)實施創(chuàng)新驅(qū)動計劃，同時也在啟動大型儀器設(shè)備的采購摸底和論證，學(xué)科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個工作，現(xiàn)在預(yù)算來不及跟上。各個單位要提出公共大型儀器設(shè)備的需求，論證完了進行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認。現(xiàn)在誰提出來、誰買的就誰負責(zé)。

(六)加強為學(xué)生服務(wù)。把學(xué)生的事真正當(dāng)成自己的事，學(xué)生不容易，我們要關(guān)心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對的，但是不關(guān)心他，他錯的永遠還是錯的。

(七)提高行政為大家服務(wù)的水平和態(tài)度。水平是次要的，態(tài)度是最重要的，行政機關(guān)的同志要好好的為大家服務(wù)。

講的不對的請批評指正，以校長工作報告為準，謝謝大家!

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇二

受學(xué)校校委會委托，我現(xiàn)在向大會作財務(wù)工作報告，請審議。

20__年我們學(xué)校嚴格執(zhí)行上級各項財務(wù)政策、規(guī)章制度，財務(wù)人員平時注意加強自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最新的財務(wù)政策、法制、法規(guī)，積極參加上級的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

學(xué)校嚴格實行收支兩條線的財務(wù)管理制度。將收扣的教師績效工資、門面租金等收入全部上繳縣會計核算中心賬戶。所需支出必須有經(jīng)辦人、證明人注明事由并簽字，經(jīng)校長審核后簽字報銷。學(xué)校會計嚴格把好財務(wù)政策關(guān)，認真做好預(yù)算、決算，積極爭取各項經(jīng)費，開源節(jié)流，做好校長的參謀。學(xué)校財務(wù)人員認真細心做好服務(wù)工作，嚴格按照財務(wù)制度和財經(jīng)紀律報賬、結(jié)算。一年中，沒有出現(xiàn)差錯。

下邊將我校20__年的收支情況向大會匯報如下：

一、上年事業(yè)結(jié)余2046.28元;。

二、專項結(jié)余63127.27元;其中地震?？?557.27元，取暖費59570元。

三、本年收入合計967508元。

1、上級補助、公用經(jīng)費收入總計815010元。其中公用經(jīng)費493250元，網(wǎng)絡(luò)教室電腦款298000元，教師保險費7800元，電影放影費13560元，美術(shù)畫架費2400元。

2、財政補助收入30000元。

3、公益性崗位工資5200元。

4、其他收入12367元。其中門面租金1167元，收2009年下半年教師績效工資3200元，“六.一”慰問金2000元，“九運會”獎金6000元。

5、專項收入104931元。其中助困保學(xué)9000元，“普九”?？?圖書、電腦)95931元。

四、本年支出合計951660.86元。

1、事業(yè)支出總計：846729.86元。其中辦公費154991.24元，電費14498.38元，水費6458.30元，郵電費7789.43元，交通費16334.80元，差旅費10930.20元，培訓(xùn)費1950元，人員經(jīng)費(各項福利)115893.81元，修繕費66575.43元，招待費54667元，工資、補助支出(門衛(wèi)、公益性人員)38855元，購置費(教學(xué)辦公用品)318970元，其他支出(圖書實驗樓審計罰款)5000元。

2、專項支出104931元。其中助困保學(xué)9000元，“普九”?？?圖書、電腦)95931元。

五、本年事業(yè)結(jié)余17893.42元。(一)+(三)一(四)=(五)。

六、專項結(jié)余63127.27元;其中地震?？?557.27元，取暖費59570元。

七、資金情況：81020.69元。銀行存款140780.69元+應(yīng)收款(債權(quán))20000元一應(yīng)付款(債務(wù))79760元=(五)+(六)=81020.69元。

八、幾點建議：

1、全體教職工必須充分認識我校仍處在欠帳發(fā)展的時期，不僅要看到學(xué)校已取得的成績，還要想到學(xué)校的進一步發(fā)展，更不要忘記學(xué)校目前本身并不富裕。

2、牢固樹立勤儉節(jié)約的意識，它既是優(yōu)良傳統(tǒng)，又是一條重要法寶。我們在實際工作中，往往在大的決策和開支上精打細算，但在小的事情上確實存在浪費現(xiàn)象。如公務(wù)費開支較大，完全有節(jié)約的潛力可挖。我們?nèi)w教職工節(jié)約一點辦公用品，管好各自班級、辦公室電燈，節(jié)約用水等，這些事情雖小，但它們卻時時處處都在我們身邊發(fā)生，如果舉手之勞都可以辦到、辦好的事情，大家不操心，那么浪費現(xiàn)象勢必時時處處與我們同在。

3、加強管理。“三分建、七分管”，管理跟不上，勢必造成“人不能盡其才，物不能盡其用”的浪費局面。

各位代表，20__年，學(xué)校財務(wù)工作順利通過了年終決算。同時教體局內(nèi)審辦還對我校進行了校長離任審計，對2004年——20__年的賬務(wù)進行了全面、細致的審查，經(jīng)審查無任何違紀現(xiàn)象，并給予良好的評價。今后我們將一如既往，更好的做好財務(wù)工作，加強財務(wù)管理，合理安排收支，爭取做到少花錢、多辦事、辦好事，使有限的經(jīng)費發(fā)揮更大的效益，努力為教職工服務(wù)，為全體教職工當(dāng)好家、理好財。

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

微風(fēng)拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學(xué)最尊貴的客人——團縣委、縣科協(xié)、縣教體局、一小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。首先，我謹代表小學(xué)的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導(dǎo)表示最衷心的感謝!

我們小學(xué)地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生500余人，教職工51人。

小學(xué)地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校秉承“關(guān)注教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力構(gòu)建高效課堂”的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學(xué)方法，促進教師專業(yè)成長，指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，教學(xué)成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學(xué)，促進學(xué)生各個方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯(lián)誼，正是我們學(xué)習(xí)提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。

因為對教育的執(zhí)著和關(guān)愛，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯(lián)誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學(xué)理念、超前的學(xué)校管理、高超的教學(xué)藝術(shù)傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學(xué)這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長成參天大樹!

群山見證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會給我們帶來前進的動力;清風(fēng)陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學(xué)，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇四

各位教職工同志們：

yzs第二實驗小學(xué)第九屆一次教代會在大會籌備組的組織安排下，經(jīng)過與會代表的共同努力，圓滿地完成了各項議程。我謹代表學(xué)校行政對這次會議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對各位代表和為這次大會成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對當(dāng)選新一屆教代會的委員表示由衷的祝賀。

這次大會，是一次民主的大會，團結(jié)的大會，務(wù)實的大會，鼓勁的大會。大會期間，全體代表聽取并審議通過了學(xué)校財務(wù)工作報告，學(xué)校工作報告，并形成了大會決議。會議期間，代表們認真履行職責(zé)，積極建言獻策，對今后的學(xué)校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現(xiàn)了代表們心系學(xué)校，關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績，開創(chuàng)更加嶄新的局面。

代表們，本次會議馬上要閉幕了，會上提出的工作思路會后將要逐步貫徹落實到各項工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創(chuàng)新發(fā)展，做到文化潤校再深入，管理強校再創(chuàng)新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動新一輪的學(xué)校發(fā)展再跨越。為此，在教代會以后，我們要認真貫徹本次大會的精神，努力做好以下工作。

1、瞄準新目標(biāo)，開創(chuàng)新局面。

新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子要認清形勢，把握機遇，奮發(fā)進取，與時俱進，和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實的態(tài)度，推動學(xué)校各項工作向更快、更好、更高的目標(biāo)發(fā)展，創(chuàng)造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績。要注重給教職工以更多的業(yè)務(wù)提高、政治關(guān)心和人文關(guān)懷，充分調(diào)動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng)造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊伍建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，全心全意為教師的發(fā)展服務(wù)，以一流的教師辦好一流的學(xué)校。

2、工作再創(chuàng)新，實現(xiàn)新跨越。

各位代表，本次會議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達，我們要把本次教代會的要求貫徹到學(xué)校工作的各個方面，進一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實解決當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展中的實際問題，要堅持從實際出發(fā)，認真分析我校面臨的機遇與挑戰(zhàn)，精心謀劃發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃未來，講科學(xué)、鼓實勁、求實效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，走出一條具有時代特征、校本特色的現(xiàn)代化新型學(xué)校建設(shè)的跨越式發(fā)展之路。

3、爭當(dāng)主人翁精神，確保新發(fā)展。

我們要繼續(xù)加強學(xué)校的民主化、規(guī)范化建設(shè)，要從“科學(xué)發(fā)展觀”的高度維護和落實教職工的民主權(quán)利，使教職工對有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和決定權(quán);我們?nèi)w代表要密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權(quán)益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，使全校的各項工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。

各位代表，二實小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經(jīng)創(chuàng)造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經(jīng)過去，更美好的未來需要我們?nèi)ラ_拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進取、開拓創(chuàng)新，二實小的教育事業(yè)一定會在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。

現(xiàn)在我宣布，yzs第二實驗小學(xué)第九屆教職工代表大會第一次會議閉幕!

謝謝大家!

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校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇五

尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：

中心校第八屆教代會，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學(xué)校。

請各位代表予審議并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結(jié)合作的精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體;中學(xué)被縣政府評為教育教學(xué)實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動。

按照上級關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”

活動方案。

確定了“提升素質(zhì)創(chuàng)新機制打造品牌學(xué)校”的科學(xué)發(fā)展觀活動主題明確了活動開展的目標(biāo)要求方法步驟即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高科學(xué)發(fā)展上水平——推動教育教學(xué)方法有新改進人民群眾得實惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動中征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會大家開展了批評與自我批評達到了相互幫助共同進步促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上班子成員先后召開3次會議修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹孝老愛親模范李桂芬校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作加強黨性教育抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質(zhì)提升工程”，進一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責(zé)，無私奉獻，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。

進一步加強了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學(xué)發(fā)展理論的實踐能力和對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

;中小學(xué)實施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負責(zé)的工作，進行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關(guān)系”，即處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系，主動服務(wù)與被動服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強。

“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學(xué)，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學(xué)校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。

1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個不動搖”。即堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖;堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖;堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖;堅持弘揚校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個中心，確立了“夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。

3.鞏固教學(xué)評估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強化了教學(xué)常規(guī)的落實，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學(xué)校周中行事手冊》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務(wù)。

4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺。中學(xué)要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習(xí)生進行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開展了了英語學(xué)科教學(xué)評比活動。中心校出臺了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進行了專業(yè)素質(zhì)考試。

5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學(xué)科的教師，促進了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、進一步推進學(xué)校文化建設(shè)，促進了學(xué)校又好又快發(fā)展。

手抄報。

文化墻等展示著班級師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌班報展板園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的激勵作用，把它們設(shè)計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華張揚個性實踐創(chuàng)新的平臺。

第二、進一步改善辦學(xué)條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點67㎡危房改造工程;東營小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學(xué)的方針，嚴肅了學(xué)校財務(wù)收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點的校園精神文明月活動;編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動，69名學(xué)生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學(xué)校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過開展星級班級、進步班級、學(xué)習(xí)之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評為縣級“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導(dǎo)員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學(xué)校安全制度和安全。

應(yīng)急預(yù)案。

把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育各班兩周上一節(jié)安全教育課提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度實施了校園安全月報告制度深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視嚴格防控下發(fā)甲流等專項通知18個宣傳材料5000余份召開校點負責(zé)人會議5次組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制層層簽訂了安全責(zé)任書與2650名家長簽訂了責(zé)任書購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個體溫計310個84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合協(xié)調(diào)聯(lián)動將疫情控制在最低的限度確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對性的開展了農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動力電子檔案的普查任務(wù)。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價值4萬余元的標(biāo)準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學(xué)校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?進一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進一步加強學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學(xué)校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂土上的幸福主人。

xx年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利!

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇六

各位代表：

按照大會議程，我受學(xué)校委托，現(xiàn)在向教職工代表大會報告工作，請予審議。

20xx年我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，按照學(xué)?！八膫€全面”的總體要求，扎實有序推進各項事業(yè)快速健康發(fā)展，較好完成了既定工作目標(biāo)任務(wù)。20xx年度學(xué)校工作集中體現(xiàn)在三個方面：一是校內(nèi)政治大事多。扎實開展“三嚴三實”專題教育;積極配合省委專項巡視，高度重視整改落實;完成校級行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆;深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，黨的建設(shè)不斷加強。二是學(xué)校綜合改革全面啟動。成立深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組及5個專項工作組，明確了綜合改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)并建立健全了工作機制，陸續(xù)出臺了8個涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規(guī)工作不斷邁上新臺階。加大教學(xué)改革和投入力度，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升;科學(xué)研究取得新成績，學(xué)科建設(shè)為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進力度不斷加大，對外交流與合作不斷擴大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強;思想政治教育和校園文化建設(shè)取得新成效。

這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學(xué)校向全校教職員工表示衷心的感謝!

20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續(xù)深化綜合改革、提升教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵之年。學(xué)校將全面貫徹落實中央方針政策，以中央五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才引進和培養(yǎng)為突破口，圍繞“四個一流”的目標(biāo)，著力抓好“學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、持續(xù)推動綜合改革、不斷提升管理水平、切實加強黨的建設(shè)”等四個方面的工作，切實增強學(xué)校的綜合實力和核心競爭力，確?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步。

本學(xué)期伊始，學(xué)校召開的20xx年工作會議，已經(jīng)對20xx年度工作進行了全面的總結(jié)，對20xx年工作進行了周密的部署，同時學(xué)校也已經(jīng)下發(fā)了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學(xué)校“十三五”規(guī)劃(以下簡稱《規(guī)劃》)起草的有關(guān)情況講三個問題。

一、規(guī)劃起草過程。

“十三五”時期，是我國完成第一個百年奮斗目標(biāo)，全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，也是我?？梢源笥凶鳛榈闹匾l(fā)展期，是學(xué)校主動適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新質(zhì)量和能力的重要戰(zhàn)略機遇期。制定和實施好學(xué)?！笆濉币?guī)劃，明確發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、辦學(xué)理念、主要舉措，描繪好未來5年學(xué)校發(fā)展藍圖，事關(guān)我校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，事關(guān)每一位師生的切身利益。

為此，去年7月，學(xué)校成立了由6位校領(lǐng)導(dǎo)任正副組長、有關(guān)部門主要負責(zé)同志參加的總體規(guī)劃和各專項規(guī)劃編制工作小組，主要負責(zé)規(guī)劃編制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層設(shè)計，研究處理規(guī)劃編制工作中的重大問題，并承擔(dān)相應(yīng)規(guī)劃的編制工作。7月6日，學(xué)校下發(fā)了《“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規(guī)劃編制工作。7月7日，學(xué)校召開“十三五”規(guī)劃編制工作部署會議，規(guī)劃起草工作正式啟動。

規(guī)劃編制工作小組成立9個多月來，深入開展專題調(diào)研，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。各編制工作小組按照科學(xué)決策、民主決策的原則，根據(jù)編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結(jié)合、反復(fù)交流的做法，充分發(fā)揮廣大師生員工參與學(xué)校管理和決策的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人、校內(nèi)外專家的作用，發(fā)揚民主，集思廣益。去年12月，完成《規(guī)劃》初稿，并下發(fā)各單位征求意見，除書面及網(wǎng)上征求意見外，還分別召開了各單位負責(zé)人、各民主黨派負責(zé)人、師生代表等征求意見座談會。

從各方面反饋的情況看，大家對規(guī)劃整體給予充分肯定，認為：《規(guī)劃》體現(xiàn)了中央“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，反映了國家和陜西省關(guān)于高等教育發(fā)展的決策部署，體現(xiàn)了學(xué)校黨委“四個全面”發(fā)展的總體要求，符合學(xué)校實際;規(guī)劃堅持問題導(dǎo)向，聚焦學(xué)校發(fā)展存在的突出問題提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措，必將對保持學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展產(chǎn)生重要推動作用。

在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個方面。一是建議對“十三五”時期我校發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)作出更加深入的分析概括。二是建議對“十三五”時期我校發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵和辦學(xué)理念作進一步的凝練。三是建議抓住國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略和深入推進“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略帶來的機遇，將優(yōu)勢資源集聚到重點領(lǐng)域，力求在提高學(xué)校核心競爭力和辦學(xué)開放水平上取得新突破。四是建議進一步明確發(fā)展的主要任務(wù)，對能量化的工作盡量確定約束性的硬指標(biāo)。五是建議在全力抓好師資隊伍建設(shè)的同時，要重視實驗人員等其他專業(yè)技術(shù)隊伍和管理服務(wù)人員隊伍建設(shè)。六是建議重視基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科的發(fā)展。七是建議要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開放辦學(xué)。

學(xué)校責(zé)成文件起草組認真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對這些意見和建議進行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進一步修改完善。

二、規(guī)劃制定的原則和基本框架。

規(guī)劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學(xué)?！笆濉卑l(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家、教育部和陜西省關(guān)于高等教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略部署，結(jié)合我校實際確定的?！笆濉睂W(xué)校發(fā)展既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多挑戰(zhàn)。

從發(fā)展面臨的機遇來看：首先，國家和陜西對高等教育的新一輪支持戰(zhàn)略為我校提供了廣闊的發(fā)展空間。國家頒布的《關(guān)于統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》等文件提出，鼓勵和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，每五年一個周期，20xx年開始新一輪建設(shè);同時，國家提出繼續(xù)實施“中西部高等教育振興計劃”。這些措施對我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校帶來了良好的機遇。陜西省“十三五”規(guī)劃綱要提出，創(chuàng)新發(fā)展高等教育，推進省屬高水平大學(xué)建設(shè)。特別是年初召開的陜西省教育工作會議以及會上拿出的《關(guān)于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關(guān)于建設(shè)“一流大學(xué)、一流學(xué)科，一流學(xué)院、一流專業(yè)”的實施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機遇。其次，隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費觀念和消費模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，消費升級、消費模式轉(zhuǎn)型將為輕工產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供巨大空間和機遇。同時，“十三五”時期，國家要深入實施“一帶一路”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“中國制造2025”戰(zhàn)略，輕工產(chǎn)業(yè)面臨行業(yè)的重組和產(chǎn)業(yè)的升級，這就使得輕工行業(yè)比以往任何時候都更加依靠人才和技術(shù)創(chuàng)新，需要高校為其提供人才支持和技術(shù)支撐。這對于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機遇。

從發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)來看：首先，我校在國家級和省部級教學(xué)科研平臺、學(xué)位點數(shù)、研究生規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)等反映大學(xué)核心競爭力的指標(biāo)方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發(fā)展戰(zhàn)略由外延擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，國家對高校外延發(fā)展的指標(biāo)增長嚴格控制，我們要想在這些領(lǐng)域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進一步發(fā)展，高校在生源、人才、學(xué)科、平臺、資金等教育科技資源領(lǐng)域的競爭更趨激烈，學(xué)校事業(yè)發(fā)展面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。陜西是高教大省，本科高校數(shù)量比較多，而且國家“985”“211”工程大學(xué)比較多，處在這樣一個發(fā)展環(huán)境中，我校面臨著很大的壓力。同時，全國其他原輕工行業(yè)高校也都發(fā)展得很快，也給我校發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)?？梢哉f，我們面臨省內(nèi)高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我校現(xiàn)有的輕工學(xué)科，大多都是建校初期為緩解當(dāng)時短缺經(jīng)濟的問題而設(shè)立的，隨著30多年的改革開放，現(xiàn)在產(chǎn)能過剩已經(jīng)成了常態(tài)。按農(nóng)、輕、重三大部類劃分，輕工產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了很大變化，遠遠超出了原輕工部的管轄范圍，現(xiàn)在所說的“新輕工”是除了農(nóng)業(yè)和重工業(yè)之外的所有領(lǐng)域，涵蓋所有服務(wù)業(yè)，比傳統(tǒng)輕工內(nèi)涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學(xué)校除了重工業(yè)和農(nóng)業(yè)的上游產(chǎn)業(yè)不參與以外，農(nóng)產(chǎn)品加工以及整個輕工業(yè)領(lǐng)域都應(yīng)是我們的服務(wù)范圍。但是，我們學(xué)校的學(xué)科專業(yè)是按傳統(tǒng)輕工設(shè)置的，與現(xiàn)代輕工產(chǎn)業(yè)契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠，這就造成了我校學(xué)科專業(yè)的社會認可度不是很高，對學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶來了不利影響。

正是基于對我?！笆濉卑l(fā)展形勢的分析，在規(guī)劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，既按照建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務(wù)，又從當(dāng)前需要解決的問題出發(fā)，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅持立足校情和開放辦學(xué)相統(tǒng)籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動學(xué)校發(fā)展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發(fā)展大局中進行謀劃，重視提高開放辦學(xué)的水平和對外爭取資源的能力。三是堅持全面規(guī)劃和突出重點相協(xié)調(diào)，既著眼于全面推進學(xué)校各項工作，又突出學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)等重點工作，提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措。四是堅持宏觀和微觀相結(jié)合，既強調(diào)規(guī)劃的前瞻性、宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，又突出規(guī)劃的可操作性，做到虛實結(jié)合。五是堅持編制規(guī)劃與深化綜合改革相促進，統(tǒng)籌兼顧“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”“眼前利益與長遠發(fā)展”等方面的關(guān)系，通過深化改革，進一步明確“十三五”目標(biāo)任務(wù)和主要舉措;通過編制“十三五”規(guī)劃，深入推進學(xué)校綜合改革。

另外，考慮到我們在制定總規(guī)劃的同時，還要制定學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、校園建設(shè)四個分規(guī)劃，因此，總規(guī)劃和分規(guī)劃要有合理分工?？傄?guī)劃重點是分析發(fā)展的形勢，確立辦學(xué)理念，明確發(fā)展的目標(biāo)、思路、重點任務(wù)、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規(guī)劃去制定，以更好體現(xiàn)和發(fā)揮總規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性。

在結(jié)構(gòu)上，規(guī)劃共17000余字，分為四大部分、十三章節(jié)。

第一部分為“十二五”工作總結(jié)，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項工作和取得的成就，并對發(fā)展中存在的問題進行了認真的剖析和總結(jié)，為“十三五”規(guī)劃的制定提供了基本依據(jù)。

第二部分為“十三五”面臨的機遇和挑戰(zhàn)，闡明了“十三五”時期我校發(fā)展外部環(huán)境的基本特征，從發(fā)展機遇和面臨挑戰(zhàn)兩個方面分析了發(fā)展形勢，得出了“學(xué)校正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展期”的基本判斷。

第三部分為“十三五”發(fā)展的總體思路，明確了“十三五”時期我校發(fā)展的指導(dǎo)思想，提出了“十三五”總體目標(biāo)要求，并對學(xué)校辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、學(xué)科發(fā)展、服務(wù)面向進行了清晰定位，提出并闡釋了“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念。

第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人才隊伍建設(shè)、對外合作與交流、校園和公共服務(wù)體系建設(shè)、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個方面的目標(biāo)任務(wù)和具體措施進行闡述和部署。

最后，制定了“十三五”發(fā)展主要指標(biāo)一覽表，從辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究五個方面，綜合對比“十二五”發(fā)展目標(biāo)、完成情況和“十三五”發(fā)展目標(biāo)，用數(shù)據(jù)明晰列示出學(xué)?！笆濉睍r期教育事業(yè)發(fā)展的核心指標(biāo)。

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇七

文字規(guī)范化示范校、泰安市教學(xué)標(biāo)準化學(xué)校、泰安市平安校園;文化路小學(xué)被評為山東省教育報刊促教育改革先進單位、泰安市特色鮮明學(xué)校;岱道庵小學(xué)被評為泰安市特色鮮明學(xué)校、泰安市綠色學(xué)校;泰前中學(xué)被評為泰安市綠色學(xué)校、泰安市普及普通話示范學(xué)校;馮玉祥小學(xué)被評為泰山區(qū)教師研修先進單位;成教中心被評為泰山區(qū)成教工作先進單位;中心幼兒園被評為泰山區(qū)學(xué)前教育工作先進單位。三是堅持德教雙馨，教學(xué)工作取得新成績。馮玉祥小學(xué)的剪紙、迎勝小學(xué)的乒乓球、御碑樓小學(xué)的泥塑泥捏、岱道庵小學(xué)的手工編織，經(jīng)過精心打造，現(xiàn)已成為全市有影響的特色教育品牌;全街道有40余篇教學(xué)課改論文獲省、市、區(qū)級獎勵;30名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。這些成績的取得，是全街道上下關(guān)心教育、支持教育的成果，更是全處教師務(wù)實拼搏、忘我工作的結(jié)果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝!

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位代表，同志們：

自上一次教代會召開以來，學(xué)校堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十九大和***二中、三中、四中、五中、***精神，深入學(xué)習(xí)貫徹******“七一”重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，在市委、市政府和市教衛(wèi)工作黨委、市教委的親切關(guān)懷和大力支持下，在校黨委、行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，堅持立德樹人根本任務(wù)，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，通過全校師生員工的接續(xù)奮斗，事業(yè)發(fā)展取得突出成績，全校上下意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚，朝著建設(shè)世界知名、國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平財經(jīng)類大學(xué)目標(biāo)奮勇前進。

行政工作報告分三個部分。第一部分，20**年以來事業(yè)發(fā)展情況；第二部分，2022年主要工作的思考和建議；第三部分，維護師生權(quán)益的主要舉措和未來思路。

20**年以來，學(xué)校堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和改革導(dǎo)向相結(jié)合，整體推進與重點突破相統(tǒng)一，鞏固優(yōu)勢與補齊短板兩手抓，攻堅克難成效顯著，長期制約事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸取得重大突破，核心競爭力和綜合實力得到顯著提升，為實現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

1.突出頂層設(shè)計，強化戰(zhàn)略牽引。成功召開更名大學(xué)后的第一次黨代會，在科學(xué)研判世情、國情、市情和校情基礎(chǔ)上，提出建設(shè)世界知名、國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平財經(jīng)類大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用。完成“十三五”規(guī)劃終期評估和綜合改革驗收，編制完成“十四五”整體規(guī)劃及分規(guī)劃、**高水平地方高校建設(shè)項目方案，戰(zhàn)略牽引作用進一步凸顯。

2.推進分類評價，排名穩(wěn)中有升。深度挖掘辦學(xué)優(yōu)勢和特色，高質(zhì)量報送高校分類評價材料，短板指標(biāo)明顯改進，優(yōu)勢指標(biāo)進一步鞏固，在**應(yīng)用研究型高校中的排名從第三梯隊躍居第二梯隊，連續(xù)兩年位列第7位，其中本年度的效益評價位次上升，與優(yōu)勢高校的差距不斷縮小。

3.推進依法治校，完善內(nèi)部治理。落實深化新時代教育評價改革要求，開展貫徹落實黨的教育方針專項行動，制定落實改革工作方案、任務(wù)清單、負面清單，全面梳理制度，開展自查自糾，形成規(guī)章制度全面梳理計劃**項，廢止制度**項、修訂制度**項。檢視校院兩級現(xiàn)行制度和校園網(wǎng)站群，做好排查整改。完善學(xué)術(shù)治理，成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會并制定規(guī)程。推進依法治校示范校建設(shè)，獲**市高校依法治校創(chuàng)建成果案例二等獎。成功舉辦**周校慶，成為推動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點和發(fā)展引擎，內(nèi)部凝聚力和外部影響力大幅提升。完善內(nèi)控機制，修訂招投標(biāo)和采購管理辦法，加強全過程預(yù)算績效管理，連續(xù)**年在市屬高校內(nèi)部審計狀況評價中排名第一。優(yōu)化校區(qū)資源配置，完成**校區(qū)專碩搬遷入住和有關(guān)智庫入駐。獲評**市文明單位、**市依法治校示范校和**市安全文明校園。

1.強化價值引領(lǐng)，為學(xué)生筑魂塑形。強化實踐育人，開展“走老區(qū)，看發(fā)展”和“訪萬企，讀中國”等一系列實踐活動，與龍華烈士紀念館共建研學(xué)育人基地，與中共一大紀念館共建紅色新青年講堂，打造紅色育人課堂、行走大地課堂和感恩踐行課堂，推動學(xué)?！靶≌n堂”與社會“大課堂”深度融合。強化環(huán)境育人，《學(xué)生社區(qū)“**+**+**”文化育人體系的實踐與探索》入選教育部“高校思想政治工作精品項目”。加強思政課程建設(shè)，**門課程入選國家級一流本科課程，**名教師分別入選**思政理論課教學(xué)名師、**市馬克思主義理論教學(xué)研究“中青年拔尖人才”。

2.深化“三全育人”綜合改革，促進學(xué)生全面發(fā)展。深化“一二三四五”三全育人工作體系內(nèi)涵，推進**市“三全育人”示范校建設(shè)。參展第**屆**教育博覽會并獲“風(fēng)采展示獎”，學(xué)生志愿者小提琴獨奏獲“舞臺演藝獎”。深入開展勞動教育，開設(shè)**門勞動教育實踐課并被“秒搶”，受到媒體關(guān)注。加強體育教學(xué)，承辦中國大學(xué)生射箭錦標(biāo)賽。加強美育工作，大學(xué)生藝術(shù)團舉行專場演出并開設(shè)藝術(shù)公開課，在全國第**屆大學(xué)生藝術(shù)展演**市活動中獲獎**項。

3.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，強化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。推進主修加輔修加微專業(yè)“**+**+**”人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)新型復(fù)合型人才。依托wto亞太培訓(xùn)中心、教育部基地深。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看耕國際組織人才培養(yǎng)，新設(shè)國際經(jīng)濟組織人才實驗班和國際經(jīng)濟發(fā)展合作專業(yè)，選派學(xué)生進入中國青年志愿者海外服務(wù)計劃和國際組織實習(xí)，推動國際組織人才培養(yǎng)項目落地。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)變革，成立數(shù)字金融產(chǎn)業(yè)學(xué)院，申報人工智能專業(yè)。強化優(yōu)質(zhì)資源供給，新增國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點**個、國家級一流本科課程**門。**個專業(yè)全部通過**市評審，被推薦申報國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，新增**個專業(yè)申報**市一流本科專業(yè)點，**門課程申報國家級一流本科課程，**門課程獲批**市一流本科課程，**人獲全國教材建設(shè)先進個人獎，**本教材入選首批**高等教育精品教材。申報新專業(yè)**個，開設(shè)微專業(yè)**個，新建實驗班**個，獲批**市重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院**個。強化創(chuàng)新能力建設(shè)，研究生成果發(fā)表取得突破，本年度發(fā)表a類論文成果**篇、b類**篇、c類**篇，較上年度實現(xiàn)翻番。

4.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，賦能國際化商科人才培養(yǎng)。著力打造“四位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。開發(fā)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造：職場競爭力密鑰”慕課及教材。面向國內(nèi)外高校，舉辦“博實”國際商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英人才特訓(xùn)班。舉辦**大學(xué)園區(qū)創(chuàng)業(yè)大賽，參與“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等各類大賽并獲獎。指導(dǎo)孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目**個。獲批20**-2021**高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范基地，連續(xù)三年獲評**市a級高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，**人入選中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國家級銅獎**項，推薦國際項目獲國家級銅獎**項，獲**市金獎**項、銀獎**項、銅獎**項。

5.打好攻堅戰(zhàn)，招生就業(yè)工作保持良好勢頭。完善紙媒招生宣傳，向生源地**多所重點中學(xué)發(fā)放宣傳材料，在權(quán)威期刊刊登招生廣告。加強新媒體招生宣傳，拍攝并發(fā)布校長專訪、學(xué)院和一流本科專業(yè)宣傳視頻**個，開展網(wǎng)絡(luò)直播**場，參加線上線下咨詢會**余場。分類施策，組建學(xué)生生涯發(fā)展咨詢師團隊，全力做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。精準管理，設(shè)計“三庫兩表”，對學(xué)生就業(yè)進行分類和條目式管理，精準把握學(xué)生就業(yè)動態(tài)。主動對接國家戰(zhàn)略，與海南自貿(mào)港、粵港澳大灣區(qū)、g**科創(chuàng)走廊等開展合作，通過“就業(yè)援助計劃”和“一對一”就業(yè)幫扶等多措并舉，確保畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)。在2021年中國高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排行榜中，位列全國高校第**名、市屬高校第**名。

1.獲批博士學(xué)位授予單位，學(xué)科建設(shè)成果豐碩。全力以赴開展博士點申報工作，獲批博士學(xué)位授予單位和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士點，躋身**高水平地方高校建設(shè)行列。聚焦下一輪博士點申報，對**個一級學(xué)科開展博士點建設(shè)培育工作，統(tǒng)計學(xué)和外國語言文學(xué)獲批博士點培育項目，新增保險、公共管理、旅游管理、資產(chǎn)評估、國際漢語教育和新聞與傳播等**個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點并入選碩士點培優(yōu)項目，申報管理科學(xué)與工程、公共管理**個一級學(xué)科碩士點。扎實推進“高原”學(xué)科績效評價和第五輪學(xué)科評估工作，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)在第五輪學(xué)科評估中有望取得更好成績。在教育部學(xué)位授權(quán)點專項評估中，金融專碩名列**年度參評高校第一。

2.加強科研能力建設(shè)，標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)。推進國家重大課題創(chuàng)新團隊和青年創(chuàng)新團隊建設(shè)，開展省部級以上科研成果培育和申報，科研項目申報數(shù)量、a類論文和國際高水平論文發(fā)表數(shù)量創(chuàng)歷史新高，青年教師在國際頂級期刊《美國經(jīng)濟評論》《會計研究》發(fā)表成果。獲省部級以上科研成果獎**項，其中教育部人文社會科學(xué)成果獎**項。近兩年獲國家級項目立項**項，其中國家社會科學(xué)基金項目**項、國家自然科學(xué)基金項目**項；獲省部級項目**項，其中省部級重點項目**項。加強學(xué)術(shù)期刊建設(shè)，《**對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報》入選北大中文核心期刊目錄和人大復(fù)印資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊，《國際商務(wù)研究》入選cssci擴展版來源期刊。

3.強化智庫研究優(yōu)勢，服務(wù)能級顯著提升。完善智庫管理體制機制，成立國際經(jīng)貿(mào)創(chuàng)新與治理研究院（智庫中心）。加強智庫平臺建設(shè)，成立**家科研機構(gòu)，**家智庫入選國家國際發(fā)展合作署核心智庫單位，**市開源數(shù)字“一帶一路”協(xié)同創(chuàng)新中心獲市教委培育。服務(wù)進博會，參與虹橋國際經(jīng)濟論壇主題設(shè)計，開展決策咨詢研究并報送專報，形成智庫領(lǐng)域“進博效應(yīng)”。開展疫情防控應(yīng)急科研攻關(guān)，獲批國家自科基金專項**項并結(jié)項，多篇專報被采用。服務(wù)黨的治國理政成績突出，決策咨詢研究水平位居**高校前列，近兩年蟬聯(lián)市屬高校第一名。

4.展現(xiàn)新?lián)?dāng)，服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略成效顯著。派遣志愿者服務(wù)進博會，**名學(xué)生擔(dān)任專題展講解員，志愿者服務(wù)獲市級表彰。承辦商務(wù)部rcep專題培訓(xùn)和對接高標(biāo)準國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則、wto改革座談會，完成cptpp研究報告并獲高度評價，沖擊市決策咨詢研究成果獎一等獎。承辦商務(wù)部“apec支持wto電子商務(wù)談判”研討會，舉辦**國際經(jīng)貿(mào)治理論壇、入世**周年與中國制度型開放高級論壇，與wto等共同發(fā)布《**年世界貿(mào)易報告》。與市科創(chuàng)辦聯(lián)合成立**科技創(chuàng)新與開放經(jīng)濟戰(zhàn)略研究院，相關(guān)成果被納入**科學(xué)城“十四五”規(guī)劃。服務(wù)**開發(fā)開放，與**區(qū)合作推動北外灘建設(shè)。參與自貿(mào)區(qū)新片區(qū)和**、**、**自貿(mào)區(qū)以及**自貿(mào)港建設(shè)，承擔(dān)g**科創(chuàng)走廊專項研究。與市委組織部、市委黨校聯(lián)合主辦“**市領(lǐng)導(dǎo)干部參與全球經(jīng)濟治理能力提升”專題研討班。派遣干部援疆，獲自治區(qū)優(yōu)秀***員等稱號。通過國際貿(mào)易理論與實務(wù)東西部聯(lián)合教研室和“雨課堂”等平臺，加強與**、**高校共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。完成**內(nèi)高班和預(yù)科生招生錄取工作。強化新時代使命擔(dān)當(dāng)，在《**日報》《**日報》等主流媒體刊發(fā)《在貿(mào)易強國建設(shè)中展現(xiàn)新?lián)?dāng)》《**對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)與中國“入世”**周年》等**篇理論文章。

1.深化教師分類管理與考核評價改革，激發(fā)教師活力。深化人才發(fā)展體制機制改革，以落實深化新時代教育評價改革要求為契機，以師德師風(fēng)長效機制建設(shè)為引領(lǐng)，加快推進教師隊伍建設(shè)綜合改革，推出并完善《教師崗位分類管理辦法》《教師工作量管理辦法》等制度，建立教師隊伍分類管理評價的“四梁八柱”，明確科研為主型、教學(xué)科研型和教學(xué)為主型教師崗位職責(zé)，實現(xiàn)各類教師各盡所長、各盡其才。嚴格聘期考核、合同期滿考核，有效激發(fā)教師教學(xué)科研活力。

2.加強高層次人才隊伍建設(shè)，打造人才高地。貫徹落實***人才工作會議精神，明確人才工作戰(zhàn)略地位和引擎作用，通過聯(lián)組學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)和工作推進會，落實引才工作“一把手”工程，書記校長親自招攬人才，實行“一人一策”。壓緊壓實二級單位一把手主體責(zé)任，把落實人才攬蓄計劃情況與二級單位班子成員績效掛鉤。加強人才梯隊建設(shè)，出臺《青年拔尖人才崗位聘任實施方案》，推動青年教師職業(yè)發(fā)展。創(chuàng)新“引才”機制，出臺《擬引進人才晉升正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施細則》，對擬引進的優(yōu)秀人才晉升正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)開通“綠色通道”。

3.久久為功，師資隊伍建設(shè)成效顯著。師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著，師德考核已落實到教師錄用、聘任、晉升和評優(yōu)全過程。注重教師專業(yè)發(fā)展，開辟教職工職業(yè)發(fā)展新通道，開通黨務(wù)工作系列高級職稱晉升通道，設(shè)置馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)軍人才崗位，實施直聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)制度，大批中青年教師呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，一批青年教師入選“科技創(chuàng)新行動計劃”揚帆計劃、“曙光計劃”項目和“晨光計劃”項目等。教師干事創(chuàng)業(yè)成績突出，獲**市優(yōu)秀***員、**市五一勞動獎?wù)隆?*市助力脫貧攻堅先進個人、**市事業(yè)單位脫貧攻堅嘉獎、**市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)優(yōu)秀***員師德標(biāo)兵、**市“四有”好教師（教書育人楷模）提名獎等榮譽稱號。師資隊伍總體規(guī)模穩(wěn)步增長、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，本年度18名教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

1.克服疫情困難，國際交流合作保持平穩(wěn)。完成三所孔子學(xué)院轉(zhuǎn)隸工作，與捷克布杰約維采商業(yè)技術(shù)學(xué)院合作建立一所孔子課堂。成為中國高等教育學(xué)會引智分會副理事長單位。加強國際認證工作，旅游管理專業(yè)通過聯(lián)合國世界旅游組織專業(yè)認證。與教育部中外語言交流合作中心共建克羅地亞、斯洛文尼亞中文教育研究中心。

2.強化外部治理，大力推進對外交流合作。廣泛開展對外交流合作，推進政產(chǎn)學(xué)研用深度融合。加強政校合作，與市商委、市科創(chuàng)辦、**法院、**區(qū)、蕪湖市等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，深度服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略。加強銀校合作，與**銀行、**銀行、**銀行和農(nóng)業(yè)銀行**市分行建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，深入推進校企合作辦學(xué)。加強校友工作，成功舉辦**周年校慶，校友愛校榮校情懷得到激發(fā)，社會捐贈實現(xiàn)突破性增長；召開校友會第一屆第一次會員大會，制定校友會章程，選舉產(chǎn)生理事會成員，推出《貿(mào)大校友》。

以上成績的取得，離不開學(xué)校全體師生員工的共同努力和耕耘奉獻。在此，我謹代表學(xué)校，向在座各位代表，向長期以來辛勤工作在一線的全體教職員工，致以最衷心的感謝和最誠摯的敬意！

“十四五”時期是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的第一個五年，也是**在新起點上全面深化“五個中心”建設(shè)、加快建設(shè)具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市的關(guān)鍵五年。新的環(huán)境和形勢，對增強**高等教育的服務(wù)能級和貢獻水平提出新要求。

當(dāng)前，**正在加快推進國家教育綜合改革試驗區(qū)和“雙一流”建設(shè)，以進一步鞏固和提升在全國高等教育體系中第一方陣的位置。其中，2025年**高等教育的發(fā)展目標(biāo)是：若干所高校進入世界一流行列，**個左右的學(xué)科領(lǐng)域進入世界一流行列或國內(nèi)一流前列，更多地方高校和學(xué)科進入國家“雙一流”建設(shè)行列，更多學(xué)科進入國內(nèi)學(xué)科前**%，更多專業(yè)和課程入選國家級一流專業(yè)點和課程。

對學(xué)校而言，今年至少有三件大事喜事：一是勝利召開更名大學(xué)后的第一次黨代會，明確了戰(zhàn)略目標(biāo)，建設(shè)高水平財經(jīng)類大學(xué)已經(jīng)深入人心；二是成功申報博士學(xué)位授予單位和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士點，打破了制約學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵的瓶頸；三是躋身**市重點建設(shè)的高水平地方高校行列，為接下來推進的部市共建工作奠定了堅實基礎(chǔ)。毫無疑問，學(xué)校事業(yè)發(fā)展已經(jīng)邁上大臺階、踏上新征程。

接下來，要站在更高起點、以更高標(biāo)準謀劃學(xué)校事業(yè)發(fā)展，圍繞2035年建成高水平財經(jīng)類大學(xué)奮斗目標(biāo)，面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場和國家重大需求，堅持以重點突破為主兼顧整體發(fā)展的原則，堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，在進一步夯實學(xué)科專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，力爭到2025年把應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)打造成為國家一流學(xué)科，打造一批國家級一流本科專業(yè)點和課程，帶動學(xué)校進入國家“雙一流”建設(shè)行列，躋身全國財經(jīng)類高校和**地方高校的第一方陣，為教育強國、貿(mào)易強國和**“五個中心”建設(shè)提供更加有力的人才支撐和智力支持。

基于對當(dāng)前發(fā)展形勢的思考，下面著重從行政的角度，談?wù)?022年學(xué)校將重點開展的幾個方面工作：

以管理重心下移、深化新時代教育評價改革、高水平學(xué)科建設(shè)和卓越人才培養(yǎng)為重點，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化。全面修訂管理制度，完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系。全面修訂教學(xué)管理制度，改革教學(xué)評價體系。建立健全學(xué)科建設(shè)績效評價制度，健全綜合性學(xué)術(shù)評價體系。建立學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新機制，圍繞重大任務(wù)開展協(xié)同創(chuàng)新，開展跨系統(tǒng)人員流動的體制機制改革。圍繞學(xué)科建設(shè)需要，推動院系結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。建立健全教師評價體系，激發(fā)教師活力。深化校院兩級管理體制改革，完善二級單位和部門績效評價，提升管理效能，引導(dǎo)學(xué)院和職能部門創(chuàng)新發(fā)展。優(yōu)化資源投入結(jié)構(gòu)與資源配置方式，完善內(nèi)控機制，加強財務(wù)管理、招投標(biāo)、內(nèi)部審計質(zhì)量建設(shè)，抓好校內(nèi)巡察工作，有效提高管理水平和辦學(xué)效益。

服務(wù)國家參與全球經(jīng)濟治理需要，構(gòu)建本碩博一體化的人才培養(yǎng)體系，依托教育部“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地”，著力培養(yǎng)全球經(jīng)濟治理專業(yè)人才。遴選培育數(shù)字經(jīng)濟、法與經(jīng)濟學(xué)、國際法與國際政治等若干交叉、特色學(xué)科及方向，打造新時代交叉學(xué)科人才培養(yǎng)基地。實施新文科人才培養(yǎng)計劃，推進主修加輔修加微專業(yè)“1+1+**”人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)體系與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈相銜接。優(yōu)化培養(yǎng)模式改革計劃，構(gòu)建學(xué)術(shù)型拔尖人才培養(yǎng)體系。建設(shè)博士生聯(lián)合培養(yǎng)項目，建立高層次人才培養(yǎng)平臺。擴大研究生招生規(guī)模，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。堅持科教產(chǎn)教融合，強化協(xié)同育人。推進**市級教學(xué)成果獎申報，力爭獲得特等獎，為沖擊國家級教學(xué)成果獎打好基礎(chǔ)。

全面優(yōu)化學(xué)位點布局，大力推進新的博士點建設(shè)，積極培育5個一級學(xué)科申報新一輪博士點，針對薄弱項進行重點建設(shè)。強化應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)龍頭地位，進一步聚焦學(xué)科方向，以“國際貿(mào)易-國際金融-國際投資-國際合作-國際治理”為主線，在貿(mào)易理論與強國戰(zhàn)略、服務(wù)貿(mào)易與數(shù)字貿(mào)易、多邊貿(mào)易體制與國際發(fā)展合作等領(lǐng)域形成鮮明特色和突出優(yōu)勢。推進應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與國際法和統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科的交叉融合，建設(shè)“中國參與國際大循環(huán)的國際法律保障制度”“大數(shù)據(jù)賦能的貿(mào)易與金融統(tǒng)計”等交叉學(xué)科建設(shè)項目。

圍繞標(biāo)志性科研成果、重大重點項目、高層次科研獲獎，不斷完善科研管理工作。開展有組織的科研，通過強化頂層設(shè)計、制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，整合全校優(yōu)秀科研資源，突出科研的質(zhì)量、特色和不可替代性。培育濃厚科研氛圍，發(fā)揮教研單位主觀能動性，分層分類調(diào)動教師科研積極性，挖掘教師科研潛力，杜絕“躺平”現(xiàn)象。緊盯科研薄弱環(huán)節(jié)和堵點難點問題，細化工作舉措，加強系統(tǒng)謀劃，營造寬松科研環(huán)境，為事業(yè)發(fā)展注入新動能。

長效推進師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)“第一標(biāo)準”落實到教師職業(yè)生涯全過程。引流入渠，主動對接政府人才計劃，大力加強高層次人才隊伍建設(shè)。繼續(xù)推進實施人才攬蓄工程，圍繞學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究需要，精準引進海內(nèi)外高層次人才，重點引進學(xué)科領(lǐng)軍人才和青年骨干人才。以“高峰人才工程”培育校內(nèi)優(yōu)秀師資，助力優(yōu)秀青年英才成長。瞄準國家和**重大戰(zhàn)略需求，圍繞學(xué)科建設(shè)，精心打造創(chuàng)新團隊。構(gòu)建靈活多樣的青年教師選聘培養(yǎng)機制，確保學(xué)科后備力量和人才儲備優(yōu)質(zhì)充足。深入推進教師分類管理與考核評價改革，同步推進定崗定編工作，充分激發(fā)教師隊伍活力。

做精做強wto亞太培訓(xùn)中心，打造研究、培訓(xùn)、談判、育才、智庫等五大平臺。與wto共建世界貿(mào)易組織研究中心等研究平臺，開展高水平合作。加強“全球經(jīng)貿(mào)治理研究網(wǎng)絡(luò)——**對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究院”建設(shè)，構(gòu)建形成由各國大使、外交官、國際一流學(xué)者組成的頂級研究平臺，增強我國國際規(guī)則制定話語權(quán)。與wto聯(lián)合舉辦“2022國際經(jīng)貿(mào)治理論壇”和《2022年世界貿(mào)易報告》中國發(fā)布儀式，舉辦全球大使級50人經(jīng)貿(mào)論壇和中國大使級30人經(jīng)貿(mào)論壇，配合商務(wù)部進口博覽局做好“虹橋國際經(jīng)濟論壇”。加強智庫中心建設(shè)，著力打造“**重點智庫-**高校智庫-校級特色智庫”三級智庫體系。深入推進與政府部門、銀行和企業(yè)等單位的戰(zhàn)略合作，在服務(wù)國家開放戰(zhàn)略和**“五個中心”建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

進一步豐富校友會工作內(nèi)涵，廣泛凝聚校友、積蓄力量，為推進事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻。將校友日常聯(lián)絡(luò)工作做實做細，統(tǒng)籌好校友分會工作，暢通信息渠道，為校友提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。向校友宣傳好母校，傳遞正能量，激發(fā)校友愛校榮校感情。充分發(fā)揮學(xué)院在校友工作方面的積極作用，增強主動性，壓實主體責(zé)任，加強校友走訪聯(lián)絡(luò)和關(guān)心關(guān)愛。

在此基礎(chǔ)上，2022年學(xué)校將緊緊圍繞建設(shè)高水平財經(jīng)類大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)，搶抓新一輪博士點申報的機遇，以高水平地方高校建設(shè)為契機，加快推進部市共建工作，拉長長板、鍛造新板、補齊短板、加固底板，爭取在更高起點、更高層次、更大平臺上實現(xiàn)事業(yè)新的騰飛。

江山就是人民，人民就是江山。廣大師生員工是學(xué)校發(fā)展的根本依靠，學(xué)校也始終把服務(wù)廣大師生員工作為工作的重中之重。下面，我報告一下學(xué)校在維護師生權(quán)益方面的主要舉措和未來思路。

學(xué)校堅持發(fā)展為了廣大師生員工、發(fā)展成果由廣大師生員工共享的理念，自上一次教代會召開以來，努力在推動高質(zhì)量發(fā)展過程中辦好各項民生事業(yè)，不斷補齊民生領(lǐng)域短板，不斷改善廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，切實提高廣大師生員工的獲得感、幸福感和滿意度。

學(xué)校把為師生員工辦實事作為民心工程，把為師生員工謀幸福作為根本追求，有針對性地解決好廣大師生員工的“急難愁盼”問題，解決好學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展中的痛點難點堵點問題，在服務(wù)廣大師生員工過程中開創(chuàng)各項工作新局面。

堅持人物同防、多病共防，科學(xué)精準做好常態(tài)化疫情防控工作。從嚴從緊抓好校園疫情防控，做好離滬返滬師生員工臺賬管理、分類管理和進校審批工作，嚴格校門進出查證測溫，嚴格控制大型聚集性活動的審批和管理。堅持“全口徑”人員管理，分層分類動態(tài)落實師生防控措施。持續(xù)推進師生員工新冠病毒疫苗接種工作，接種率超90%，切實織牢織密疫情防控工作網(wǎng)，做到師生零感染。強化應(yīng)急工作預(yù)案，制定《疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案》，明確應(yīng)急指揮體系和工作流程，切實強化師生健康突發(fā)狀況應(yīng)急處置，本年度開展疫情排摸86萬人次。做好師生關(guān)心關(guān)愛，及時梳理、動態(tài)掌握校外師生員工動向及健康情況，點對點做好人文關(guān)懷和心理援助工作，持續(xù)開展專項補助。

出版《**對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校史（1960-20**）》和《**對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)口述史》，推出《**對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校歌》并廣泛傳唱，推出《裘劭恒》和《汪堯田》兩部大師劇并進行演出，有效激發(fā)廣大師生員工的愛國榮校情懷，產(chǎn)生積極反響。思政影視教育基地暨思源影院揭牌開映，《我和我的家鄉(xiāng)》等思政教育影片廣受歡迎。開展口述檔案采集，推進歷史文脈傳承。推進檔案數(shù)字化，完成館藏檔案數(shù)字化第一期工作，提升檔案信息化水平。啟動博物館籌建工作，打造文化育人新陣地。

進一步健全關(guān)懷慰問體系，關(guān)心關(guān)注幫助困難、重大疾病及特殊教師群體。做好五一、端午、中秋、國慶等節(jié)日慰問品采購工作，不斷增強教職工獲得感，近兩年發(fā)放節(jié)日慰問品和生日蛋糕券等價值**余萬元。千方百計提高教職工收入水平，開設(shè)補充公積金賬戶，按照政策上限**%的比例為教職工繳納補充公積金。為教職工定制辦理落戶及積分個性化服務(wù)方案，幫助解決居轉(zhuǎn)戶、配偶隨調(diào)和子女隨遷等問題。舉辦合唱比賽、乒乓球和籃球比賽等各類比賽項目，豐富廣大教職員工生活。保障教職工休養(yǎng)權(quán)，本年度組織**名教職工參加**條線路的療休養(yǎng)活動。保護婦女權(quán)益，建成婦女小家和媽咪小屋各**個。完成**臺充電樁安裝和路燈亮化工程，食堂菜品質(zhì)量得到提升。

打造教職工“三大活動中心”：建成黨建服務(wù)中心并投入使用；建成新的老干部活動中心，成為退休老同志的溫馨之家；建成并開放教職工活動中心–教工之家，成為廣大教職工的熱門“打卡地”。打造**學(xué)生社區(qū)和**社區(qū)青年中心等“兩個活動陣地”，為學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)、休閑和活動場所。大力推進“灰色空間”改造項目，完成**平方米“灰色空間”改造，校園基礎(chǔ)設(shè)施和配套環(huán)境明顯完善，廣大師生員工獲得感進一步增強。

上線“一網(wǎng)通辦”平臺和“督查督辦”等應(yīng)用服務(wù)程序**余項，推出智能報銷系統(tǒng)和校園支付平臺，著力打造服務(wù)師生的一站式在線服務(wù)窗口，入選**市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校。豐富文獻信息資源，采購中外文數(shù)據(jù)庫**個和電子圖書**萬余冊，采購并加工中外文新書**萬余種**.**萬冊，訂購中外文報刊**種**份。對接師生需求，延長圖書館開放時間，通過推出《財經(jīng)參考》等提供深度學(xué)科情報服務(wù)。

加強分類指導(dǎo)，推動教代會各項職權(quán)全面深入落實，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。落實教代會代表提案，征集提案**件并立案**項，推動有關(guān)部門對提案進行落實，教職工對提案落實滿意度為**%。

發(fā)揮資源溢出效應(yīng)，組建專家團隊、管理團隊、志愿者團隊和思政教育一體化團隊，深入推進與**的共建工作，為師生提供實踐平臺。推進大中小思政課一體化，參與**思源講壇、啟航講堂和培優(yōu)助學(xué)項目，與**花園分校共建育人基地。參與**強基培優(yōu)特色課程建設(shè)，開展“春風(fēng)育苗”課后服務(wù)，助力射藝和手風(fēng)琴等文體項目建設(shè)，合作開發(fā)“生活中的金融”課程并由學(xué)生志愿者授課。與**協(xié)同發(fā)展效應(yīng)彰顯，本年度**名教職工子女在**就學(xué)、**名畢業(yè)生進入**工作。

在2022年工作中，學(xué)校將圍繞發(fā)展大局、突出重點群體、聚焦民生領(lǐng)域，切實了解師生困難和需求，辦好“暖心實事”，做實“民心工程”，不斷滿足廣大師生員工對美好生活的向往。下一階段重點工作包括：

堅決把廣大師生員工生命安全和身體健康放在第一位，堅持全校上下一盤棋思維，毫不松懈抓好疫情防控工作，持續(xù)深入做好疫苗接種工作，做好輿情引導(dǎo)工作，切實守牢疫情防控底線，保障師生員工安全。

扎實推進落實“十四五”校園文化建設(shè)專項規(guī)劃，加強工作統(tǒng)籌協(xié)同，建立聯(lián)席會議工作機制，深耕文化品牌項目和特色活動。加強校史學(xué)習(xí)教育，傳承弘揚大師精神，轉(zhuǎn)化應(yīng)用好大師劇《裘劭恒》《汪堯田》創(chuàng)作成果。組織開展好2022年校園文化創(chuàng)新發(fā)展項目建設(shè)，優(yōu)化“博文講堂”建設(shè)機制，充分發(fā)揮和挖掘“鐘書閣”實體書店育人功能，強化易班線上線下互動延伸。積極推進中華射藝數(shù)字博物館和冰壺展覽館建設(shè)，完成博物館建設(shè)前期工作。

積極推進**校區(qū)功能性補缺工程、功能性調(diào)整與內(nèi)涵提升工程建設(shè)，申報建設(shè)學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、國際經(jīng)貿(mào)與國際組織人才培養(yǎng)大樓、綜合樓和冰壺館等項目。完成“**校區(qū)學(xué)生餐廳維修工程”施工，完成市教委儲備庫“**校區(qū)信息樓、行知樓維修工程”“**校區(qū)學(xué)院樓維修工程”“**校區(qū)貿(mào)源樓、博觀樓維修工程”等項目出庫及實施。繼續(xù)推進“灰色空間”改造，盤活空間資源。實施景觀提升計劃，統(tǒng)一規(guī)劃校園文化環(huán)境總體布局。加強平安校園建設(shè)。繼續(xù)加強附屬學(xué)校共建工作。

基本建成“人工智能+大數(shù)據(jù)+教育”的智慧校園支撐體系，全力推進數(shù)字化智慧校園建設(shè)。建設(shè)5g融合校園網(wǎng)環(huán)境服務(wù)與教師教育智慧教學(xué)，提升網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，建成云網(wǎng)融合一體化的校園網(wǎng)基礎(chǔ)環(huán)境。構(gòu)建“智慧大腦”中心，深化數(shù)據(jù)服務(wù)與數(shù)據(jù)應(yīng)用，為教學(xué)、科研和管理提供多層次、多維度的數(shù)據(jù)服務(wù)。全面推進“一網(wǎng)通辦”平臺建設(shè)，提升公共數(shù)據(jù)資源管理與服務(wù)能力。推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加強智慧教室建設(shè)，完成學(xué)思樓31間智慧教室及1間教學(xué)監(jiān)控指揮中心建設(shè)，為推動課堂革命和人才培養(yǎng)模式改革奠定基礎(chǔ)。

持續(xù)加強優(yōu)質(zhì)特色文獻資源建設(shè)和保障力度，持續(xù)跟蹤采集學(xué)科和教學(xué)科研相關(guān)數(shù)據(jù)，推進績效數(shù)據(jù)庫項目建設(shè)，為教學(xué)科研和管理決策提供支持服務(wù)。持續(xù)開展空間優(yōu)化更新，繼續(xù)做好智慧圖書館建設(shè)，推動圖書館智慧化服務(wù)轉(zhuǎn)型，提升圖書情報工作精細化、智能化管理水平，保障教學(xué)科研活動和學(xué)科發(fā)展需要。

各位代表、同志們：

當(dāng)前，學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，特別需要聽取各位教職工的意見和建議，群策群力，共謀發(fā)展。學(xué)校與廣大師生員工既是情感共同體、價值共同體，更是發(fā)展共同體，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展與廣大教職工的作為密切相關(guān)。

即將到來的2022年，是學(xué)校站在更高起點、更高層次謀劃更大發(fā)展的關(guān)鍵一年。行百里者半九十，越是到了關(guān)鍵時刻,越是不能有停一停、歇一歇的懈怠，越是需要有咬定青山不放松的韌勁和干事創(chuàng)業(yè)的拼勁、闖勁。只要全體上經(jīng)貿(mào)大人心往一處想、力往一處使，科學(xué)謀劃、奮發(fā)進取，學(xué)校各項事業(yè)必然能夠百尺竿頭、更上一層樓。

衷心希望各位干部教師在2022年，大力弘揚偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負明天的偉大夢想，在新時代新征程上埋頭苦干、勇毅前行，跑好歷史的接力賽，緊緊圍繞學(xué)校黨代會確立的戰(zhàn)略目標(biāo)，奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！

謝謝大家！

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇九

各位老師、同志們：

20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立、認真落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，省級示范職院申報成功，學(xué)院各項事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張院長已經(jīng)作了全面的總結(jié)，我就不再重復(fù)了。

正確認識當(dāng)前的形勢，是學(xué)院確定下一步工作思路的前提。當(dāng)前，可以說是高職教育發(fā)展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現(xiàn)了黨和國家對職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會經(jīng)濟的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強大的動力。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，中部崛起作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強大的動力。三是社會對職業(yè)教育的認可度越來越高。經(jīng)過這么多年的探索和實踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽度不斷提高。四是示范學(xué)院的建設(shè)為高職教育的發(fā)展提供了新的契機。國家又將啟動建設(shè)100所示范性高職院校的計劃，以此引領(lǐng)中國高職教育的發(fā)展，這又是一個難得的機遇，必將推動高職教育以內(nèi)涵建設(shè)為重點的新一輪的大發(fā)展。

各位老師、同志們，在新的發(fā)展時期，我們迎來了學(xué)院發(fā)展的良好機遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強調(diào)抓住時機的重要性。最近結(jié)束的學(xué)院第二次黨代會及時確定了下階段奮斗目標(biāo)，那就是：建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校。這個目標(biāo)的制定不僅顯示了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把握機遇的意識，也為學(xué)院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經(jīng)過幾年的規(guī)模發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件進一步改善，辦學(xué)實力進一步增強，辦學(xué)特色初步形成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展軌道，應(yīng)該說，建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校是有一定基礎(chǔ)的。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入20xx年。今年是我院全面落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)好省級示范性高職院校的重要一年。建設(shè)省級示范學(xué)院，就是要當(dāng)管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強調(diào)的是質(zhì)量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，又一次處在一個十分關(guān)鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機遇，就能繼續(xù)占領(lǐng)市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強發(fā)展的信心，堅定必勝的信念;又要增強緊迫感和危機感，增強責(zé)任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點意見：

一、堅持解放思想、更新觀念。

在新的發(fā)展時期，我們要認真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點，認真探討高等職業(yè)教育如何服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，認真提煉我院在教育教學(xué)方面的辦學(xué)經(jīng)驗和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項工作，只有在進一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學(xué)院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。

首先，解放思想要求我們要克服不求進取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機感，要有強烈的競爭意識。我始終認為，躺在過去取得的成績上不思進取不僅是對老一輩商院人的不負責(zé)任，也是對未來學(xué)院發(fā)展的不負責(zé)任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點松懈;國家示范的標(biāo)準很嚴、要求很高，要求我們強化特色，加強管理，提高質(zhì)量，各個方面的工作都必須按照示范的標(biāo)準來做，客觀地講我們離這個標(biāo)準還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴峻的挑戰(zhàn)。學(xué)院的發(fā)展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應(yīng)該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學(xué)院的未來，你們的學(xué)識、能力、品德、水平?jīng)Q定了學(xué)院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴要求自己，盡快提高完善自己以適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要。面對新的發(fā)展形勢，我們要有強烈的責(zé)任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開拓精神，必須以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的進取精神，不斷推進學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。

其次，解放思想要求我們要勇于實踐，樹立創(chuàng)新意識。綜觀古今中外，人類社會的發(fā)展史，從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”，無不閃耀著中國經(jīng)濟社會進程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯(lián)系實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐，善于實踐，勤于實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學(xué)院改革發(fā)展的各項事業(yè)離不開創(chuàng)新，我們一定要開闊視野，善于學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗，豐富我們的辦學(xué)實踐，學(xué)校要在教學(xué)體系、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上下功夫;教師要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開創(chuàng)新局面，再上新臺階。

二、堅持改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達成一種共識，學(xué)院的所有工作，必須凸顯教學(xué)的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的陳規(guī)舊律。

一要認真抓好專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前，社會經(jīng)濟處于高速發(fā)展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現(xiàn)在已成了夕陽產(chǎn)業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設(shè)作為質(zhì)量建設(shè)的重要內(nèi)容。要經(jīng)常分析社會經(jīng)濟發(fā)展的形勢，建立專業(yè)建設(shè)的研究隊伍，使專業(yè)建設(shè)研究形成制度化，從開拓什么樣的專業(yè)，如何開辦，如何建設(shè)等進行富有成效的研究，要在這個五年內(nèi)，努力建設(shè)好省級示范職業(yè)學(xué)院。

二要進一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質(zhì)量的保障，沒有科學(xué)嚴格的管理，學(xué)院要正常運行是不現(xiàn)實的。我們知道，學(xué)院發(fā)展是一個不斷前進的動態(tài)過程，因此學(xué)院的管理制度也必然是動態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應(yīng)學(xué)院發(fā)展新形勢的管理制度，不斷改進規(guī)范實踐證明行之有效的管理制度是學(xué)院管理創(chuàng)新的應(yīng)有之義。學(xué)院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標(biāo)準的管理制度。具體在教學(xué)工作中，要扎扎實實的搞好教學(xué)改革，加大教學(xué)成績在教學(xué)評價中的權(quán)重，充分帶動全體教師在教育教學(xué)崗位上干事創(chuàng)業(yè)。

三要大倡教研之風(fēng)。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會服務(wù)三項職能，學(xué)院要做大做強，必須強化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學(xué)研究的認識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學(xué)問。如果一個學(xué)校沒有學(xué)術(shù)氛圍，就談不上是學(xué)校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結(jié)合工作實際，或獨立承擔(dān)課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，教研活動應(yīng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研究，使教改充分服務(wù)于教學(xué)，避免與教學(xué)的脫節(jié)。

三、堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)院歷經(jīng)百年風(fēng)雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團結(jié)，這也是學(xué)院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團結(jié)互助不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。我相信，學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進今天和諧校園的建設(shè)。我們今天構(gòu)建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：

(一)以師生關(guān)系和諧為核心，營造和諧的育人環(huán)境。

對一個學(xué)校來說，以人為本的最重要方面就是要以學(xué)生為本，教育成功的關(guān)鍵就是和諧的師生關(guān)系。

首先，廣大教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，一切為了學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，與學(xué)生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系;要為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對學(xué)生有重要的影響。身教重于言教，教師應(yīng)該自覺地加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。

其次，學(xué)院要加強高校職業(yè)道德建設(shè)、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學(xué)生反映學(xué)校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現(xiàn)象，有些事情本可以及時辦理的，但當(dāng)時辦不了;個別班主任的工作責(zé)任心不夠強，甚至有新生到校很長時間還不認識班主任的現(xiàn)象發(fā)生;有的后勤工作人員服務(wù)態(tài)度不夠熱情，等等。這些現(xiàn)象的發(fā)生影響了整個學(xué)院的育人環(huán)境，影響了學(xué)院的社會形象。

我們要高度重視育人工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各處室、各系部要加強管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務(wù)育人緊密結(jié)合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強大育人合力，營造和諧的育人環(huán)境。

(二)以學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，營造和諧的工作環(huán)境。

我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個層次：一是各級領(lǐng)導(dǎo)班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否和諧，這是由各級領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側(cè)重，但工作的總體目標(biāo)是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學(xué)院發(fā)展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強化感覺;淡化復(fù)雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學(xué)院的發(fā)展。營造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點：

第一要增強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，建設(shè)團結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。團結(jié)就是力量，團結(jié)出生產(chǎn)力，團結(jié)出凝聚力。凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)班子切實發(fā)揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講政治、講大局、講團結(jié)、講黨性。在日常工作中要維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認真履行好自己的崗位職責(zé)，切實維護好學(xué)院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認識到，領(lǐng)導(dǎo)渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團結(jié)和帶領(lǐng)教職工群眾同心同德，齊心協(xié)力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團結(jié)教職工，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團結(jié)人;要帶領(lǐng)教職工，領(lǐng)導(dǎo)自己就要身先士卒，表率在前。能團結(jié)帶領(lǐng)大家一道做好工作的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力開創(chuàng)一個既有集中，又有民主、既有紀律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬松快樂的氛圍下工作。

第二要切實改進作風(fēng)，建設(shè)務(wù)實型領(lǐng)導(dǎo)班子。作風(fēng)建設(shè)直接影響到黨風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部。今天的商院，正處于一個重要的發(fā)展時期，比照省內(nèi)乃至全國職院發(fā)展的形勢，兄弟院校發(fā)展的勢頭強勁。這種形勢迫切需要我們切實改進作風(fēng)，圍繞學(xué)校中心工作開展管理與服務(wù)，保證教學(xué)科研和人才培養(yǎng)能夠有一個更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)成果。我認為，為教學(xué)科研和人才培養(yǎng)服務(wù)，關(guān)鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學(xué)科研上面，聚精會神搞教學(xué)科研，要研究教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，廣大教師要把心思放在做學(xué)問上。這就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務(wù)工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡單的人際關(guān)系中。學(xué)院的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關(guān)注教職工的生活質(zhì)量，逐步提高教職工的收入水平。

第三要認真抓好黨風(fēng)廉政工作，建設(shè)廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。黨風(fēng)廉政建設(shè)的好壞是構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的權(quán)力觀，加強自身的理想信念、黨風(fēng)廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權(quán)力的濫用;要根據(jù)不同崗位開展教育，以增強教育的針對性和有效性，加強對重點部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關(guān)口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。

第四要學(xué)會換位思考，建設(shè)和諧的教職工團隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校不僅是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，也是我們學(xué)院每一位教職工的責(zé)任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團隊意識。在當(dāng)今社會，分工越發(fā)細致，只有相互協(xié)助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團隊合作的精神，才能擔(dān)負起學(xué)院發(fā)展的重任，開拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們在工作中要學(xué)會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關(guān)心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和冷漠，努力形成見賢思齊、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

各位老師、同志們：“濟大事必以人為本，求發(fā)展需以質(zhì)為本”。，我們?nèi)w教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現(xiàn)出了商院人的風(fēng)采。在新的一年，我們要繼續(xù)團結(jié)奮斗，群策群力，大興實干之風(fēng)，狠抓工作落實。我相信，只要我們?nèi)荷舷慢R心協(xié)力，真抓實干，我們黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)就一定能夠順利完成!

最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我代表學(xué)院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂、闔家幸福、身體健康!

謝謝大家!

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十

大家好!

首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負責(zé)管理教育，與家長關(guān)系不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強，需要我們老師和家長的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對的，什么是錯的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會知識不是很難，但是學(xué)會如何做人是很難的。一個真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。

我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個學(xué)生都發(fā)獎狀，但是在我的心中，每個孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個孩子都在努力，每個孩子都在進步，每個孩子身上都有優(yōu)點與閃光點，多鼓勵孩子，多表揚孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯誤的時候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點事也做不好，你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個不爭氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。

多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進入孩子的內(nèi)心世界，有時不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會做這樣的事情，是我們對他關(guān)心不夠，還是我們對他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對孩子進行教育。

有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說想要什么家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時，你的一句口頭表揚，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會做錯，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子，比如說，你既能做對一道，就說明你不笨，你會做，媽媽相信你只要認真，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。

每個人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎?如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c才忙碌的，幾乎每一個做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時，你是粗略的說：一邊去，我很忙;還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時間，金錢?？墒?，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點父愛，一點母愛。

最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十一

各位家長：

你們好!大家辛苦了!

感謝大家在百忙之中抽出時間蒞臨我校。你們的到來，就是對我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強大的動力。受學(xué)校委托，我謹向家長們報告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。

長期以來，我們堅持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規(guī)范學(xué)生的日常行為著手，嚴格各項。

規(guī)章制度。

到目前為止，我校先后出臺了《班級目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學(xué)習(xí)、體育、勞動、衛(wèi)生、安全等各個方面對學(xué)生實施管理和教育在全體家長的配合下，通過我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。

首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內(nèi)的安全環(huán)境。對學(xué)校周邊可能存在安全隱患的地點以及場所進行了詳細的安全排查。對學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。在校內(nèi)，對學(xué)校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動場所不定期的進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學(xué)生一個衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次，我們利用周會課時間對學(xué)生進行了思想道德教育，每周五還專門安排了一節(jié)課對學(xué)生進行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點。我們的班主任，對學(xué)生的思想狀況給予動態(tài)了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時開導(dǎo)，耐心教育。對于突出的問題，我們在周會課上予以通報。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時給予表彰和獎勵。

安全問題是我們關(guān)注的焦點，對學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒有健康的身體，沒有鮮活的生命，一切都歸之于零。不同的季節(jié)，我們要對學(xué)生進行相關(guān)的安全教育。

春季，教育學(xué)生防病防疫;夏季，教育學(xué)生防溺水;秋季，教育學(xué)生防火;冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對學(xué)生進行交通安全、人身安全以及“遠離毒品珍愛生命”、心理疏導(dǎo)等多方面的安全教育。平時，我們還專門安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對附近的網(wǎng)吧、游戲廳進行巡查，對學(xué)校周邊水域進行巡視。我們的努力，取得了良好的成績。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識良好，也沒有發(fā)生過一起安全事故。

但是，我們的許多工作，還需要得到家長們的進一步支持。比如，我們?yōu)檎D校容，規(guī)定學(xué)生不準著奇裝異服，不準男學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，也不準學(xué)生留怪發(fā)?？墒?，我們發(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，抓一下，好幾天。過一段時間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長在家要嚴格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經(jīng)濟方面)，甚至在家里可給予適當(dāng)?shù)膽吞?比如看到自己的子弟留怪發(fā)，家長可責(zé)令改正)。強制措施，只有家長才好采取，學(xué)校或老師都不方便這么做。

目前，學(xué)生使用手機或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機沒收了一撥又一撥、游戲機沒收了一臺又一臺、耳機沒收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機特別多，有些家長至今還以為，給小孩配個手機是為了方便聯(lián)系和監(jiān)控。

但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長聯(lián)系、溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準學(xué)生帶手機進校園的主要原因。我們的班主任都有手機，電話號碼在開學(xué)初就向?qū)W生公開了，家長要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完全可通過聯(lián)系班主任解決。

此外，我們學(xué)校還專門開辟了一個公共信息平臺，家長通過這個平臺可隨時了解子弟的情況，學(xué)生根本沒有配帶手機的必要。前不久，我校一位學(xué)生家長花18多元給小孩買了個游戲機，帶到學(xué)校，結(jié)果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機時，又不及時報告班主任和學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游戲機。

事后，家長還責(zé)怪學(xué)校沒給查出來，為這事還差點引發(fā)糾紛。我看這就有點過了，學(xué)校明文規(guī)定不準帶手機、游戲機等進校園，學(xué)校更沒有替你子弟保管游戲機的義務(wù)，我們所能做的充其量也只能及時給你查查，查不出，也是沒有辦法的事情。所以，對于這個問題，一定要拜托家長給予強力支持，一定不要給孩子買這類電子產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。

各位親愛的家長：

大家下午好!

衷心感謝大家在百忙中抽時間蒞臨本次家長會!段考結(jié)束，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿一年，他們也即將進入初中非常關(guān)鍵的八年級。經(jīng)過近一年的初中學(xué)習(xí)生活，我想：您和您的孩子對博才學(xué)校、對老師應(yīng)該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的尊重和愛戴，也贏得了家長們的認可。我曾將七年級學(xué)生對自己老師的評價仔細看過，感到很欣慰。一是所有的孩子對自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒有白費，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評價。我相信：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是快樂的，也是幸福的。

但我們的孩子目前普遍存在三個問題：1、缺乏明確的奮斗目標(biāo);2、缺乏主動學(xué)習(xí)的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長們提三點要求：

一、請您為孩子制定一個明確的三年奮斗目標(biāo)。

我們必須根據(jù)孩子的實際情況為孩子制定一個可以經(jīng)過努力達到的奮斗目標(biāo)。并且要讓孩子時時記住自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無一例外都是始終堅持的結(jié)果。

根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的中學(xué)生，學(xué)習(xí)動機和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對我們每個孩子來說，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，根據(jù)長沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會上的位置。我不排除有人沒有經(jīng)過大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡，成為國家的人才，但那是寥若星辰的個案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現(xiàn)在開始，從每天做起。

說實話，進入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進來的，有很多家長，甚至放棄自己心愛的工作，放棄自己個人的生活，在學(xué)校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時間、金錢，犧牲了個人的事業(yè)、愛好。對此，我要真誠地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長，并真誠表達我的敬意。這些家長可以說都是具有高度責(zé)任感的人。

二、請您每周抽出1到2小時陪孩子聊天或鍛煉，并且做到?jīng)Q不間斷。

我相信，如果你真正堅持這樣做了，一定會有奇跡發(fā)生。我想對家長們說的是，不管孩子現(xiàn)在的成績怎樣，讓孩子保持身體和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個廢人。我認為：學(xué)習(xí)成績固然重要，但相對于健康寶貴的生命，可以說不值一提!現(xiàn)在，我感覺進入到八、九年級后，學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請休學(xué)的相對較多，而且主要是心理健康問題。希望我們七年級的每位家長都能牢記我說的話，在白忙中，請您每周抽出您寶貴的1至2小時，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學(xué)校、班級發(fā)生的事情，并適時進行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無話可講的時候才去著急，才感到問題的嚴重性，那時就太晚了。

家長們都知道，孩子的體育中考要考三項內(nèi)容：跑步(男生1000、女生800)、球類(籃球、排球、足球任選其一)、引體向上(男生)或仰臥起坐(女生)。希望各位家長早點動手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時干著急。現(xiàn)在，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉，整天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)qq聊天，卻不愿到戶外去鍛煉，這是非常不好的現(xiàn)象，須引起家長的高度重視。我們要求家長們在孩子假期要有嚴格、詳細的體能鍛煉計劃，并督促孩子落實。

三、請您堅持每周主動與班主任老師進行一次溝通，及時了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況。

我知道很多家長都覺得，自己太忙，抽不出時間給班主任打電話，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應(yīng)該是沒有問題的，關(guān)鍵是看家長是不是真的關(guān)心自己孩子的成長。你用大量的時間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時間都抽不出來嗎?我相信：只要你愿意，是不成問題的。要知道，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任!關(guān)注孩子要從細節(jié)入手，對孩子的不良習(xí)慣要及時預(yù)防和矯治。我們有些家長對孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長溝通時，很多家長就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時講了幾句話、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎?不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎?有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開始。請您牢記我經(jīng)常對家長說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。!

我相信：我們的家長為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會全力以赴配合學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個孩子培養(yǎng)成才!

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校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十二

大家好!

首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來學(xué)校參加本次期中家長會。

半學(xué)期來，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，得到全校家長的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時，在其他方面也取得了可喜可賀的成績!

具體為：20__年4月，學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級特色學(xué)校!

20__年1月—至今，學(xué)校的主題文化建設(shè)(書法教育的探索與實踐)分別在《學(xué)在越城》、《中小學(xué)校長》雜志刊登與報道，受到了不同社會階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴大了學(xué)校的影響力。

20__年3月，在__一中組織的一中創(chuàng)新班招生中，我校畢業(yè)的車同學(xué)，經(jīng)過自己的努力，順利進入，一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、老師、家長的一份榮耀。

各位家長：學(xué)校的教育工作，離不開你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時期，作為家長要盡心盡力為孩子的成長，創(chuàng)造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手，繼續(xù)溝通，繼續(xù)合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng)造一個屬于他的快樂、幸福童年。謝謝大家!

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十三

教師職業(yè)倦怠問題越來越引起人們的熱議是個不爭的事實。有人認為教師職業(yè)倦怠有教育體制的因素，有教師群體自身的因素，同時也是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。其實，我認為教師職業(yè)倦怠問題，和其他行業(yè)一樣，關(guān)鍵是心理倦怠的產(chǎn)物，這一現(xiàn)象由來已久，所謂“干一行怨一行”，就是前人的總結(jié)。正如人總會出現(xiàn)心理低潮期，有時候，突然莫明所以的，心里感到一陣不安，比較煩躁，若有所失，總覺得哪里不對勁，總認為是什么地方出了問題，可是又找不出原因，就那么沉彌在一種難以自拔的狀態(tài)當(dāng)中，灰色的暗影籠罩在頭頂，天空黑沉沉的，就連呼吸都覺得有點缺氧了。筆者認為，教師職業(yè)倦怠由來已久，無法消除，只能通過多種有效方式的調(diào)節(jié)，盡量克服。而從學(xué)校層面運用積極心理學(xué)進行有效干預(yù)，對于教師克服職業(yè)倦怠感，有著重要的意義。

一、從教師職業(yè)倦怠的概念和積極心理學(xué)定義界定來看，教師職業(yè)倦怠是“心脖，“心脖仍需“心藥”醫(yī)。

在20世紀70年代美國臨床心理學(xué)家弗魯頓伯格研究職業(yè)壓力時提出了職業(yè)倦怠的概念，主要是用來描述個體在長期的工作壓力下,由于得不到有效緩解而產(chǎn)生的心理、生理上的疲憊。具體表現(xiàn)為:工作能力下降，工作熱情衰退,對他人逐漸冷漠，自我成就感降低等等。這是弗魯頓伯格對職業(yè)倦怠這一概念的基本闡述。實際上弗魯頓伯格在進行心理學(xué)研究時提出的這一概念并不僅僅是針對教師這一單獨職業(yè)群體，而是對各行各業(yè)中的人在長期從事工作中表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)。換句話來說，只要是人，只要長期從事某一職業(yè)，因為在工作強壓下不能及時、有效緩解心理和生理上的疲憊而表現(xiàn)出的工作熱情衰退、工作成就感降低等精神狀態(tài)，也就是人們通常所說的倦怠感。

根據(jù)弗魯頓伯格對職業(yè)倦怠的闡述，我們也可以套用他的觀點，所謂的教師職業(yè)倦怠也就是教師這一職業(yè)群體因為在長期的教育教學(xué)工作壓力下,由于得不到有效緩解而產(chǎn)生的心理、生理上的疲憊。具體表現(xiàn)為:教育教學(xué)能力下降，教育教學(xué)熱情衰退,教師對同行、對學(xué)生乃至對社會逐漸冷漠以及教師自我成就感降低等。

積極心理學(xué)(positive psychology) 是20 世紀末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家馬釘塞里格曼·謝爾頓(kennon m. sheldon)和勞拉·金(laura king)他們的定義道出了積極心理學(xué)的本質(zhì)特點“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的'活力與美德的科學(xué)?！狈e極心理學(xué)主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進個人和社會的發(fā)展，使人類走向幸福。

由此看來，積極心理學(xué)對于克服教師職業(yè)倦怠感，真的是一副“良藥”。

根據(jù)部分研究成果及學(xué)術(shù)觀點，當(dāng)前社會人們討論的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因大致有兩方面：

1、來自社會的巨大外部壓力，使教師職業(yè)倦怠感不斷攀升。

社會上將教師比作“紅燭”、“春蠶”，一方面是對教師群體的贊賞，而另一方面則又是對教師“恪守師道”的從嚴要求。家長、學(xué)生以及社會各界對教師的期望也越來越高，有的甚至達到苛求的地步，比如學(xué)生安全問題、批評教育問題、體罰懲罰問題、“亂”收費問題、學(xué)生減負問題等等，只要教育中有那么半點閃失，家長來了，民眾來了，媒體來了，曝光多了，熱議多了，社會輿-論譴責(zé)自然風(fēng)吹一面倒指向社會眼中的曾經(jīng)是高大光輝形象的教師。來自社會的巨大壓力，讓教師不得不謹小慎微。作為學(xué)校，雖然無法改變來自社會對優(yōu)質(zhì)教育需求的巨大壓力，但可以從行動上和思想上引導(dǎo)教師從正面來看待社會問題。尤其是校長，一定要能頂住壓力，開展工作時，不能畏首畏尾。以安全問題為例，現(xiàn)在的很多學(xué)校，為了保險起見，能不組織盡量不組織大型活動。究其原因，“怕出事”所以少干事甚至不干事。這樣的學(xué)校，很明顯，就是個懼怕“高壓線”的群體，教師因為“怕”，職業(yè)倦怠感肯定嚴重。我校多年來一直堅持開展傳統(tǒng)特色活動，作為校長，不是不怕。但只要活動安排得科學(xué)合理，安全預(yù)案做得細致到位，學(xué)生安全肯定是有保障的。我校多年來組織學(xué)生春游遠足、野炊等大型活動，從未出現(xiàn)安全事故。敢于組織有安全保障的活動，表面上雖然是學(xué)生們在開心地活動，但孩子們的快樂，是會感染到，我們的老師肯定會有著歐陽修式的快樂的!

2、多重身份，自我施壓，不堪重負，成為教師職業(yè)倦怠的誘因。

隨著社會的發(fā)展，社會的新變化促使了新課程改革一輪接著一輪，在面對教學(xué)理念創(chuàng)新求異的要求下，教師群體必然面臨著知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變和實踐的再創(chuàng)造。社會、學(xué)校、家長、學(xué)生既要求教師群體擁有豐富的知識儲備，也要求教師群體擁有健全高尚的人格，不僅身正躬行，還要為人楷模，不僅要保護學(xué)生的身體，還要慰藉學(xué)生的心靈，不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，還要成為學(xué)生成長的貼心人……可以說，一旦進入校園，教師的責(zé)任大了，教師的義務(wù)多了，教師的事情雜了，教師就不再是傳統(tǒng)意義上的教師了，而成為社會希望的多面手，被重新定位的多重角色的教師群體，如果不能完成好這些角色，必然受到家長和學(xué)生乃至社會人士的問責(zé)。教師在這種特殊性的“多重角色”之中工作，必然自我施壓，緊張、忙亂程度可想而知。這必定成為導(dǎo)致教師身體疲乏、心理厭倦，職業(yè)倦怠的誘因。學(xué)校是教育人的場所，隨著社會對公民素養(yǎng)需求的不斷提高，學(xué)校承擔(dān)的功能角色日趨多樣，是無法改變的。作為學(xué)校，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，要能體會到教師的艱辛。人不是萬能，盡力就行!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要能成為教師的知心人，要能經(jīng)常性感同身受地和教師交流看法，用積極心理學(xué)的主張，引導(dǎo)教師正確的看待自己的職業(yè)。我校每周二的例會，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和教師的交流平臺。例會，只會成為“表揚會”，不會成為“批評會”。個別問題只會就事論事，私下溝通。例會交流的主題始終堅持：“我們不是神，我們從事的是良心工程?！薄皩Φ闷鹆夹木湍軐Φ闷鸢傩?”所以，我們每多付出一些，我們的學(xué)生便多了一分收獲，我們的良心上又添加了一枚砝碼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要盡量從教師心理入手，運用積極心理學(xué)干預(yù)，提高教師職業(yè)幸福感，以緩解教師來自自身的壓力。

當(dāng)然，教師職業(yè)倦怠是個永恒的話題。緩解教師壓力，提高教師職業(yè)幸福感，有著很多不同的行之有效的方式、方法。以上僅就學(xué)校層面如何運用積極心理學(xué)進行干預(yù)教師職業(yè)倦怠問題談了自己一些膚淺的認識。

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十四

作為一名農(nóng)村的小學(xué)校長，在召開家長會的時候是必須要講話發(fā)言的。本文是本站小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)的校長在家長會上的講話材料，僅供參考。

各位家長:。

早上好!

首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功!

一、希望家長配合我們學(xué)校對學(xué)生做正面教育，樹立正面的。

榜樣，有事時采取適當(dāng)溝通方式，不要急躁。首先，我們學(xué)校是文明的地方，我們天天教育學(xué)生不說粗話臟話，所以請家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通，我們老師和家長的目標(biāo)都一樣，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。第二，這位家長給孩子樹立了一個好的榜樣，一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會學(xué)你的。第三，老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學(xué)點知識，請你尊重我們的老師。只有你尊重我們的老師，老師的形象會在孩子心中更好，地位更高。從而，孩子們更愛學(xué)習(xí)科學(xué)知識與做人的道理。

二、請家長樹立長遠的教育觀念，怎樣做呢?引導(dǎo)孩子怎樣。

做人。家長們大多都很關(guān)注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業(yè)的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點活而傷筋動骨不行!要教孩子學(xué)會做人，學(xué)會勤勉節(jié)儉，先做好了人，才談得上成才。曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做，在學(xué)校里值日掃地是對他們的鍛煉。個別家長看到學(xué)生掃地就搶過來幫孩子掃，掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對的，你給孩子樹立了一個什么榜樣?？赡苣銈円f你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子嗎?這里請家長靜下心來和我想一想，你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則，你們的金山銀山也會給敗掉。也不要說沒有知識，教做人跟文化知識沒有關(guān)系，多少大字不識的父母教會了孩子做人，教育出了許多北大清華的學(xué)生。所以請家長一定關(guān)注孩子，教會孩子怎樣做人，辦好活期存折、長期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。

三、營養(yǎng)早餐。“一日之計在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對于正處于生長發(fā)育期的學(xué)生來說，一頓搭配合理、營養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。

四、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，路況不好，車流量大，先天性地隱藏著許多安全隱患。望各位家長多教育與督促學(xué)生注意交通安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走。過馬路時一定教育孩子左右看，沒有車再通過馬路。放學(xué)學(xué)生就回家，如果超過時間未回家的，請家長趕快詢問。

五、后對家長提幾點要求：

1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長檢查簽字。2、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。

最后，次感謝您百忙之中抽出寶貴時間來學(xué)校參加我們的家長會，祝家長家庭和睦、身體健康、萬事如意!

尊敬的各位家長，你們好!首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我代表上洞小學(xué)全體教職員工先向各位家長匯報一下我校的近況：我們上洞小學(xué)現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生106人，教職工8人，我于xx年9月調(diào)到上洞小學(xué)任學(xué)校負責(zé)人，在大家的共同努力下，學(xué)校xx年度工作被板溪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府評為“德育工作先進集體”，xx年以來我校組織學(xué)生參加銅仁市“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動獲市級二等獎，縣級“三好學(xué)生”評選2人次，組織貴州省第二屆網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽獲省級三等獎1人次，同時得到市級和縣級表揚。教師在教育教學(xué)論文和教學(xué)技能比賽中多次獲省級、市級、縣級獎。我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。我校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中求上進。xx年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合成績在全縣村完小中排名第44名，而20xx年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合成績在全縣村完小中排名第26名。這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力配合表示感謝!

第二個方面就農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃給大家做一宣傳，國家自xx年春季起，對咱們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生每人每天補助3元用于改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況，我校學(xué)生在校期間平均每人每天按4元標(biāo)準，全部用于學(xué)生的免費午餐改善。按縣營養(yǎng)資助中心要求，每生每餐自費1元生活費，我們向?qū)W生家長每期是按預(yù)計80餐預(yù)收的，原則上是多退少補，但每期學(xué)生在校吃飯的餐數(shù)都在85餐左右，多余的幾餐，學(xué)校都沒有向?qū)W生家長收取，從學(xué)校的辦公經(jīng)費中列支。學(xué)校采取的是學(xué)校自主供餐的形式，保質(zhì)保量把4元錢用在學(xué)生身上，保證學(xué)生每餐每生都有一兩以上的肉。在這一點上，我要向各位家長作一下說明，我們食堂工人工資政府每月才補助800元，學(xué)校實際開的工資是1000元，其中每月200元工資是從學(xué)校辦公費中列支的，還有餐具的購買、煤炭等都是從學(xué)校辦公費中支出，同時為了學(xué)生的食品衛(wèi)生安全，20xx年春季學(xué)期學(xué)校從微薄的辦公費中給學(xué)生購買了餐具進行集中消毒，沒有向?qū)W生家長收取一分錢。我想這是國家的惠民政策，學(xué)校在落實好的同時，也歡迎各位家長對學(xué)校進行監(jiān)督。

其次，談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學(xué)校教育，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標(biāo)的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學(xué)和諧相處;及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：

一、在安全方面。

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。特別是近期的安全工作，要做好汛期的安全教育，例如遇到大風(fēng)冰雹暴雨等惡劣天氣，如孩子還在家，就不要到學(xué)校了，如果在學(xué)校遇到這校的惡劣天氣，學(xué)校老師會在學(xué)校等待家長來接的，特殊情況安排教師送。還有希望家長做好孩子的防御溺水教育，嚴禁學(xué)生下河洗澡、捉魚等，前幾天干田和上洞有幾位學(xué)生到老瓦塘去玩耍被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后進行說服教育，望家長在家多教育孩子子。同時春季是流行病高發(fā)期，請家長密切關(guān)注孩子，如發(fā)現(xiàn)孩子有異常情況應(yīng)積極送醫(yī)院檢查。

二、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會在上洞小學(xué)健康愉快地成長與發(fā)展。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

尊敬的各位家長：大家好!

首先，我代表學(xué)校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的支持。不像部分家長。。。。。。。。。。。。。。。。今天，召開家長會，不是學(xué)校在作秀，也不是來向家長發(fā)牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要和各位家長相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育。共同促進孩子的進步和健康成長，同時也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、學(xué)校的發(fā)展情況。

我們學(xué)校自建校以來，逐步發(fā)展到今天這個環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施較為完善，學(xué)校管理逐步正規(guī)，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升的學(xué)校，這離不開上級主管部門的大力扶持和我們?nèi)w教師的辛勤努力，也離不開家長們的大力支持。一個學(xué)校要想不斷發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。我們始終堅持“一切為學(xué)生著想，每位教師本著雖然在農(nóng)村，各種條件不如縣城，也要盡可能的讓學(xué)生多學(xué)點知識?！钡霓k學(xué)理念，努力促進每一位學(xué)生的進步，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。近年來在各類考試中，我們學(xué)校的總體成績排在前列，特別是六年級升學(xué)考試常處于全縣前列，學(xué)區(qū)第一。這些成績的取得與每位教師的辛勤勞動分不開，與學(xué)生的刻苦努力分不開，更與我們家長的支持與理解分不開。

各位家長要想教育好孩子，這離不開學(xué)校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行?？赡苣銈円f你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子，這里請家長靜下心來和我想一想，你們現(xiàn)在教育孩子，為學(xué)生投資精力、時間，是在辦活期存折啊，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則，你們的金山銀山也會給敗掉。所以請家長一定關(guān)注孩子，教會孩子怎樣做人，辦好活期存折、長期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。我在這里說一下家長的一些片面錯誤的認識，近幾年我農(nóng)村里學(xué)生都往城里轉(zhuǎn)，是城里的老師教得好嗎?我認為不見得，因為城里的學(xué)生在上課之前通過家長的輔導(dǎo)，作業(yè)的督促，上輔導(dǎo)班等已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。而我們農(nóng)村的呢?有幾個家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，不說輔導(dǎo)了，有幾個家長檢查學(xué)生的作業(yè)?這可能是把孩子轉(zhuǎn)到城里去的家長身有體會吧。。。。。。。

下面給我們家長提點意見，最后對家長提幾點要求：

1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)在家的情況。

2、多和學(xué)校聯(lián)系，希望各位家長監(jiān)督學(xué)校，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)路隊的問題：我校處于公路沿線，存在非常大的的交通安全隱患。所以，各位家長應(yīng)和學(xué)校聯(lián)合起來，共同監(jiān)督學(xué)生路隊。

4、學(xué)生安全方面，所有校外事故學(xué)校概不負責(zé)，校內(nèi)。。。。。。。。。。。各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同進步。我還是一句老話：學(xué)生進步了，就是學(xué)校進步了，反之學(xué)校進步了，學(xué)生也進步了。學(xué)校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學(xué)生在小學(xué)的六年中能夠健康快樂地成長。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!!

最后祝各位家長合家歡樂，萬事如意!

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校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十五

尊敬的各位家長：

大家好！

今天我們歡聚在xx中學(xué)，在這里隆重召開家長會，那是為了一個共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。首先，請允許我代表學(xué)校及全體師生對各位家長的光臨表示最熱烈的歡迎，對各位給予學(xué)校工作的關(guān)心和支持表示最誠摯的感謝！

中國有句俗話：“誰人都想家國富，誰人都望子孫強”。孩子是祖國的未來，是家長的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的心愿，也是人之常情；學(xué)生個個有出息，也是我們老師共同的心愿。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把您們的孩子、我們的學(xué)生教育好。如何教育好孩子，是我們老師和家長朋友們共同關(guān)心和思考的話題。今天，我與家長們共同探討三個問題：學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和思路、為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍、學(xué)校對您的殷切期望。希望能得到與會家長們的理解和支持。

xx初級中學(xué)始建于1999年6月，至今已走過了14個春秋，學(xué)?，F(xiàn)有教師150人，學(xué)生2476人，設(shè)40個教學(xué)班。辦學(xué)伊始就明確提出了自己的辦學(xué)理念“全面提高學(xué)生素質(zhì)，育一流英才”和辦學(xué)目標(biāo)“創(chuàng)通渭名校”。為此，學(xué)校把師德建設(shè)作為自己的方向盤，以提高教學(xué)質(zhì)量為自己的生命線。采取“科研先導(dǎo)、名師引路、說課評課、觀摩指導(dǎo)、請進來走出去”等措施，打造出一支“政治合格、師德高尚、能教善導(dǎo)、業(yè)務(wù)精良、求真務(wù)實、科研創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊伍。如今，我校有高級教師25人，中學(xué)一級教師71人，中學(xué)二級教師46人，教師學(xué)歷合格率為98.7%，有省級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教師4人，縣級優(yōu)秀教師34人；省級骨干教師、教學(xué)能手7人，市級骨干教師、教學(xué)能手18人，縣級骨干教師、教學(xué)能手28人。21人次主講了省、地、市級公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課；19人被評為通渭縣“十佳中青年教師”。教師隊伍年富力強、學(xué)歷達標(biāo)、專業(yè)齊全、骨干云集。在多年的高中升學(xué)考試中，中考成績高分層、升學(xué)率、上線率、合格率均居全縣第一，受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

學(xué)?，F(xiàn)有六個理、化、生實驗室，各種實驗儀器配套達標(biāo)，微機室兩個，語音室一個，電教室兩個，校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施齊備，體音美器材滿足教學(xué)需要，校園內(nèi)標(biāo)語醒目，優(yōu)雅整潔的教學(xué)環(huán)境形成了良好的育人氛圍。

木欣欣以向榮，水涓涓而始流。多年的不懈努力，鑄就了xx中學(xué)的輝煌，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴、質(zhì)量高，在各級各類學(xué)科競賽中，xx中學(xué)的學(xué)生遙遙領(lǐng)先，中考成績連創(chuàng)輝煌。在20xx年中考中，我校中考成績再獲豐收，全縣前十名我校有7人，學(xué)校20xx年升學(xué)率達78.0％。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，我們也針對不同特點的學(xué)生、面對復(fù)雜的德育環(huán)境、面對不斷提高的德育要求，知難而上，努力探索德育工作新路，確定了以養(yǎng)成教育為重點、以學(xué)校為依托、以社會為載體的工作思路，切實強化對學(xué)生的管理。同時，學(xué)校用尊重與信任發(fā)展學(xué)生的個性，用寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生的個性，用豐富的校園活動張揚學(xué)生的個性。

1、家庭教育的任務(wù)是“為國教子”。

有人認為，孩子是我生的，是我養(yǎng)大的，孩子是我的私有財產(chǎn)。你錯了！孩子是國家的，如你不給孩子完成義務(wù)教育，你虐待子女，都是違法行為。為誰教子，不同的階級有著不同的回答?！盀閲套印笔屈h和國家事業(yè)后繼有人的重要保證，是我國法律規(guī)定的義務(wù)，也是社會倫理道德的義務(wù)。這種義務(wù)不是以獲得某種利益為前提的，而是或多或少犧牲自己的個人利益為前提，是社會賦予的神圣職責(zé)，是每個父母都要無條件承擔(dān)的責(zé)任。這是家長首先要明確的觀念。

2、家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”新人。

“四有”新人是黨和國家培養(yǎng)、教育青少年的目標(biāo)，也是家庭教育的目標(biāo)。作為家庭要在日常生活中，引導(dǎo)、幫助孩子學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會交往、學(xué)會辦事、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3、家庭教育的重點是“以德育人”。

以德育人就是“教子做人”。成人是成才的基礎(chǔ)，“要成才必須先成人”應(yīng)成為家長教子的理念。家庭教育的重點應(yīng)放在“教子做人”上。為此，家長要“培養(yǎng)子女增強愛國情感；教育子女樹立正確的理想信念；培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為；培養(yǎng)子女的勞動意識、科學(xué)精神和法律觀念，幫助子女增強自學(xué)、自理、自護、自強、自律能力；鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進子女身心健康全面發(fā)展”。

4、家庭教育的基礎(chǔ)是正確處理親子關(guān)系。

親子關(guān)系最重要的因素是親情，親情也就是愛。但是這種愛不是對孩子所有的意見、要求、主張無條件地都接受的溺愛，也不是要求孩子絕對聽從自己意見的專制，愛的核心是尊重。沒有尊重就沒有教育。用尊重來培養(yǎng)孩子的自尊心。心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)：指責(zé)中長大的孩子，容易怨天尤人；敵意中長大的孩子，容易好斗逞能；嘲諷中長大的孩子，容易消極退縮；鼓勵中長大的孩子，容易充滿自信；嘉許中長大的孩子，容易愛人愛己；認同中長大的孩子，將會把握目標(biāo)；友善中長大的孩子，將會對世界多一份關(guān)懷?？梢姼改笇⒆拥膽B(tài)度，直接影響著孩子人格與個性的形成。因此，要正確處理親子關(guān)系，改變教育方式，學(xué)會與孩子進行有效的溝通，真正做到“與子女互動互學(xué)，共同提高”。

5、家庭教育的前提是正確認識自己的孩子。

教育孩子要從孩子自身的特點出發(fā)，因材施教，才能取得好的效果。家長要了解自己的孩子，了解孩子的智能結(jié)構(gòu)，個性、興趣、愛好，找到適合孩子的發(fā)展空間，找到適合孩子的教育方式，讓孩子成為他最應(yīng)該成的人。那種高期望值、盲目與別人的孩子攀比，對自己孩子提出不切實際要求和不顧孩子的個性、興趣、特長，按照個人意愿強行塑造的作法，都是事與愿違，得不償失的。成功的道路有千萬條，只要家長能及早辨識孩子的優(yōu)勢智能和弱勢智能，及時調(diào)整自己的教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢智能發(fā)展提供空間，孩子就可能成為他最應(yīng)該成的人。

6、家庭教育的訣竅是根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展的規(guī)律實施教育。

家庭教育是一門科學(xué)。孩子成長有其自身的發(fā)展規(guī)律，是在生理、心理不斷變化發(fā)展中成長的。而每個年齡段又有著不同的特點，都有特定的開發(fā)智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的主題。抓住這個有利時機，既不能錯過，又不能超越。錯失良機，機不再來，造成終身遺憾；“拔苗助長”超越孩子身心發(fā)展的水平，也會造成終身不幸。因此，家長要掌握孩子在成長過程中的生理、心理特點和實施教育的知識，遵循孩子成長的規(guī)律，抓住對孩子進行教育特定的最佳時期，因勢利導(dǎo)的進行教育，促進孩子人格的健康發(fā)展和智力結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化。

7、家庭教育的環(huán)境應(yīng)是“有助于子女健康成長的良好環(huán)境”。

良好的家庭教育環(huán)境是塑造子女情感、意志、形成個性、品德和常態(tài)心理的土壤。每個家長都應(yīng)把自己的家庭創(chuàng)建成“勤奮好學(xué)、敬業(yè)進取、和睦友愛、溫馨民主、勤儉文明”的學(xué)習(xí)型家庭，為子女的健康成長開辟一條走向成功、幸福的康莊大道。

8、家庭教育的合力是主動配合學(xué)校教育、社會教育。家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)。

家長要盡量掌握一些家庭教育的知識和方法，要經(jīng)常與學(xué)校、與我們班主任老師取得聯(lián)系，以便您更多的了解學(xué)校對學(xué)生的要求和孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而配合學(xué)校共同做好孩子的教育工作。

1、正確認識和理解家庭教育，避開家庭教育禁忌。

對學(xué)生的教育是由家庭教育、學(xué)校教育和社會教育這三方面構(gòu)成的。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，家庭教育沒有跟上或跟本沒有，那學(xué)校就等于沒有教育。

現(xiàn)在青少年違法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化、智能化的趨勢。再看看我們周圍有些年輕人小事不愿做，大事不會做。出現(xiàn)這種情況，與其說是一個人的悲哀，不如說是一個家庭的悲哀。出現(xiàn)這一種狀況，誰也不愿意，那么是誰造成的呢？當(dāng)然可能有多方面的因素，但我認為，主要的因素還是家庭教育的不力，或者說是家庭教育的方法不對頭。再回到我們學(xué)校，我們面對的是許許多多的學(xué)生，優(yōu)秀的、較好的、一般的，我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德素質(zhì)也較高，至少說具有較強的上進心和責(zé)任心，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心，有較強的毅力。相反一些一般的同學(xué)呢，就是沒有上進心和責(zé)任心，甚至是少數(shù)的同學(xué)甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦畏難情緒嚴重，有的同學(xué)連作業(yè)都不做。對此我們的家長必須有清醒的認識，一個學(xué)生愿學(xué)，就一定會取得理想的成績。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長好好來培育。要注意培養(yǎng)孩子的上進精神，獨立精神和吃苦精神。所以我們最應(yīng)該做的事，就是培養(yǎng)孩子的良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、培養(yǎng)孩子的上進心，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)孩子遵紀守法、惜時守信、勤學(xué)好問的優(yōu)良品質(zhì)，這才是能使您的孩子能克服一切困難，學(xué)有所成的根本保障，這也才是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說，我們的一切的家庭教育活動都要圍繞這一中心。

2、心理輔導(dǎo)重于生活照料。

我們很多家長對孩子生活關(guān)懷是無微不至，對孩子考分是特別關(guān)注，但往往忽視孩子的心理輔導(dǎo)。特別是初中階段的孩子正處于青春期，因此我們家長更要善于發(fā)現(xiàn)孩子情緒的微妙變化，我們既要做孩子長輩，也要做孩子朋友，與孩子和諧相處，讓孩子每天有興奮的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，這是非常重要的。家長不要過于看重孩子的每次考試成績，而要善于幫助其分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。

3、請您對老師的工作給予關(guān)心、理解和支持。

一直以來我校老師在工作上都是非常敬業(yè)的，但是他們課程多，任務(wù)重，工作有時難于做到完美，如果您的孩子對老師的教育有不理解之處時，望您可以靜心地聽他說并指導(dǎo)您的孩子能對老師的行為有一個正確的認識，古人說“尊其師，信其道”，老師是人不是神，對他們要給予適當(dāng)?shù)睦斫夂蛯捜?，如果有必要我們會很高興的歡迎您隨時來校與老師當(dāng)面交流，留下寶貴的意見和建議，以求得到問題的解決。總之，千萬不能讓孩子對老師產(chǎn)生逆反心理，影響您孩子的健康發(fā)展，這同樣也是我們老師的教育宗旨。

4、安全責(zé)任大于天。

“以人為本”是我們學(xué)校的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。這方面的相關(guān)問題班主任將會專門和大家談一談，在這里，我就不再多說了。

在培養(yǎng)學(xué)生成為一個全面發(fā)展的人的觀點上，學(xué)校和家長的立場是一致的。正是家校共攜手，創(chuàng)建和諧校園；學(xué)校新整合，譜寫教育篇章。

最后，祝您的孩子在實驗中學(xué)能學(xué)有所成，身心健康！也祝愿在座的各位家長身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十六

各位家長：

你們好!大家辛苦了!

感謝大家在百忙之中抽出時間蒞臨我校。你們的到來，就是對我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強大的動力。受學(xué)校委托，我謹向家長們報告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。

長期以來，我們堅持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規(guī)范學(xué)生的日常行為著手，嚴格各項規(guī)章制度。到目前為止，我校先后出臺了《班級目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學(xué)習(xí)、體育、勞動、衛(wèi)生、安全等各個方面對學(xué)生實施管理和教育。在全體家長的配合下，通過我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。

首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內(nèi)的安全環(huán)境。對學(xué)校周邊可能存在安全隱患的地點以及場所進行了詳細的安全排查。對學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。在校內(nèi)，對學(xué)校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動場所不定期的進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學(xué)生一個衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次，我們利用周會課時間對學(xué)生進行了思想道德教育，每周五還專門安排了一節(jié)課對學(xué)生進行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點。我們的班主任，對學(xué)生的思想狀況給予動態(tài)了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時開導(dǎo)，耐心教育。對于突出的問題，我們在周會課上予以通報。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時給予表彰和獎勵。

安全問題是我們關(guān)注的焦點，對學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒有健康的身體，沒有鮮活的生命，一切都歸之于零。不同的季節(jié)，我們要對學(xué)生進行相關(guān)的安全教育。

春季，教育學(xué)生防病防疫;夏季，教育學(xué)生防溺水;秋季，教育學(xué)生防火;冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對學(xué)生進行交通安全、人身安全以及“遠離毒品珍愛生命”、心理疏導(dǎo)等多方面的安全教育。平時，我們還專門安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對附近的網(wǎng)吧、游戲廳進行巡查，對學(xué)校周邊水域進行巡視。我們的努力，取得了良好的成績。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識良好，也沒有發(fā)生過一起安全事故。

但是，我們的許多工作，還需要得到家長們的進一步支持。比如，我們?yōu)檎D校容，規(guī)定學(xué)生不準著奇裝異服，不準男學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，也不準學(xué)生留怪發(fā)?？墒牵覀儼l(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，抓一下，好幾天。過一段時間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長在家要嚴格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經(jīng)濟方面)，甚至在家里可給予適當(dāng)?shù)膽吞?比如看到自己的子弟留怪發(fā)，家長可責(zé)令改正)。強制措施，只有家長才好采取，學(xué)?；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。

目前，學(xué)生使用手機或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機沒收了一撥又一撥、游戲機沒收了一臺又一臺、耳機沒收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機特別多，有些家長至今還以為，給小孩配個手機是為了方便聯(lián)系和監(jiān)控。

但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長聯(lián)系、溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準學(xué)生帶手機進校園的主要原因。我們的班主任都有手機，電話號碼在開學(xué)初就向?qū)W生公開了，家長要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完全可通過聯(lián)系班主任解決。

此外，我們學(xué)校還專門開辟了一個公共信息平臺，家長通過這個平臺可隨時了解子弟的情況，學(xué)生根本沒有配帶手機的必要。前不久，我校一位學(xué)生家長花18多元給小孩買了個游戲機，帶到學(xué)校，結(jié)果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機時，又不及時報告班主任和學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游戲機。

事后，家長還責(zé)怪學(xué)校沒給查出來，為這事還差點引發(fā)糾紛。我看這就有點過了，學(xué)校明文規(guī)定不準帶手機、游戲機等進校園，學(xué)校更沒有替你子弟保管游戲機的義務(wù)，我們所能做的充其量也只能及時給你查查，查不出，也是沒有辦法的事情。所以，對于這個問題，一定要拜托家長給予強力支持，一定不要給孩子買這類電子產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。

校長在學(xué)校教代會上學(xué)校工作報告篇十七

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在這春光明媚、桃李爭艷的季節(jié)里，20xx年高考復(fù)習(xí)演練已進入沖刺階段。今天學(xué)校召開高考沖刺動員大會，旨在號召全體高三師生緊密配合，緊緊圍繞考綱要求、考情變化、考前診斷、應(yīng)試方略、心理調(diào)適等與備考密切相關(guān)的熱點、重點、難點問題，找準突破口，并通過實戰(zhàn)演練、克難攻堅，抓緊抓好沖刺階段的各項備考工作。

在全校師生共同努力下，我校20xx年高考取得了可喜的成績：一本上線人數(shù)人，二本上線人，刷新了我校高考上線人數(shù)記錄，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛好評，極大提振了我們決勝20xx年高考的信心和決心。常言到：考場如戰(zhàn)場，應(yīng)考如應(yīng)戰(zhàn)。只要運籌帷幄、充分備戰(zhàn)，就能決勝千里之外！

高考是考查學(xué)科能力與創(chuàng)新能力的選拔性考試，盡管高考題型、考點、賦分等穩(wěn)中有變，但命題的基本趨勢不會變，它堅持由知識立意向能力立意的轉(zhuǎn)變。因此，高考沖刺階段的教學(xué)目的除了使學(xué)生做到普通的知識規(guī)律化、零碎的知識系統(tǒng)化外，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力品質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)，即達到鞏固知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的目的。為此，對進入沖刺階段的備考工作，學(xué)校提出以下幾點要求：

一、政教處要繼續(xù)做好學(xué)生的思想品德教育、行為規(guī)范教育、安全教育、心理輔導(dǎo)等方面的工作，積極配合各年級組嚴抓班級管理，用科學(xué)有效的管理不斷促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有利轉(zhuǎn)變，從而保障各項高考備考工作的順利進行。同時，要繼續(xù)抓好衛(wèi)生清潔工作，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生身心愉悅地投入到復(fù)習(xí)中去。

二、教務(wù)處要以學(xué)校制定的《20xx年我校高考備考方案》為指南，對前期備考工作認真進行總結(jié)反思、查缺補漏，指導(dǎo)督促高三年級組、備課組穩(wěn)步有序地展開本階段及后期各項備考工作；要切實抓好高考備考方案的實施，對照檢查“課本三基過關(guān)、綜合及專項訓(xùn)練、保溫訓(xùn)練”的落實情況，瞄準目標(biāo)生，積極跟蹤，著力培養(yǎng)，把突破本科上線人數(shù)作為工作重點。并且，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，夯實知識基礎(chǔ)的同時，提高運用能力，爭取在名校的錄取上有較大突破。

三、教研室要繼續(xù)抓好高考研討工作，及時收集、發(fā)布相關(guān)信息。

四、高三年級組、各備課組要以省診斷、市診斷等考試成績?yōu)橐罁?jù)，全面進行學(xué)科質(zhì)量分析，結(jié)合本校學(xué)情、考情，對目標(biāo)生及近線生進行具體而有針對性的學(xué)科復(fù)習(xí)演練輔導(dǎo)。

五、要求班主任克服困難，按時到崗，加強班級管理，及時傳達相關(guān)信息，了解掌握學(xué)生動態(tài)，做好本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，提高復(fù)習(xí)效率；加強與學(xué)生家長和科任教師的聯(lián)系，形成教育合力，做好查缺補漏工作，盡量使目標(biāo)生有所突破，力爭每位考生成績有較大提升。

六、總務(wù)處要積極配合相關(guān)備考工作，做好服務(wù)保障工作。

高考在即，會拼才會贏。愿同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適時調(diào)整緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以充沛的精力、良好的心態(tài)迎接高考；笑對挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，拼搏上陣，為社會、學(xué)校、家庭及自己交一份滿意的答卷！最后，希望高三年級全體師生發(fā)揚“不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇”之精神，秉承辦“人民滿意學(xué)?！钡淖谥迹舷峦?，勇于奉獻，竭盡全力，出色完成20xx年高考任務(wù)。

大家好！

我們剛剛送走高三，今天我們走進高三。高三改變命運，高考決定未來！走進高三，首先要有一種高三精神。什么是高三精神？高三精神就是：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對高三，是父母和老師們對同學(xué)們的殷切期望。

高三是信念下的執(zhí)著與頑強。拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學(xué)會拼時間，對于高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分數(shù)，不浪費每一分，不虛度每一秒，你就會從平凡走向卓越！

同學(xué)們，走進高三，意味著最后沖刺的號角已吹響，意味著高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響，意味著明年的6月將是我們自己的6月，我們不再是旁觀者，我們將親自體驗6月。希望每一個同學(xué)認清自己的位置。在高三這一年中，在挑戰(zhàn)面前，你是當(dāng)孬種還是勇士，全靠你自己。

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