制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《揚(yáng)州市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實(shí)踐基地等校外德育陣地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(zhǎng)、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于2節(jié)(分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié))，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專(zhuān)題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問(wèn)題。各備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長(zhǎng)向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見(jiàn)。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專(zhuān)職教師，籌集資金，結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。20xx為市“師德師風(fēng)建設(shè)年”，學(xué)校將重點(diǎn)抓好揚(yáng)州市、江都市師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實(shí)，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。
2、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快45周歲以下教師專(zhuān)科率100%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工程”、“讀書(shū)活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng)：
(1)骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類(lèi)培訓(xùn)及活動(dòng)，積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)要采取教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，注意讀書(shū)與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)讀書(shū)效果，本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。
3、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)市局要求，將在40歲左右的教師中開(kāi)展“三機(jī)一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武，“三機(jī)一化”即：運(yùn)用微機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開(kāi)展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵，“三自一化”即：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主管理和教學(xué)方法現(xiàn)代化。
4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。在課題研究過(guò)程中，要注重過(guò)程管理，由教科室牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃，經(jīng)常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)足球隊(duì)、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作;堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室要定期開(kāi)放。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。
經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚(yáng)州市數(shù)字化校園，在教學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的.現(xiàn)代化，學(xué)校還有許多工作要做，數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。
1、加速辦公現(xiàn)代化的進(jìn)程。當(dāng)今信息技術(shù)時(shí)代，辦公自動(dòng)化、信息化已勢(shì)在必行。本學(xué)期，學(xué)校要在配齊班級(jí)、辦公室電腦的基礎(chǔ)上，構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機(jī)室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò)，成立信息技術(shù)教育研究中心，完善學(xué)校教育信息化設(shè)施，初步實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
2、及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站、專(zhuān)題網(wǎng)站及班級(jí)主頁(yè)內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學(xué)校中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷充實(shí)內(nèi)容，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。
3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭(zhēng)取逐步實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)管人員要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，實(shí)現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書(shū)檔案管理、實(shí)驗(yàn)儀器管理的現(xiàn)代化。
4、抓好教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。本學(xué)期，學(xué)校將分層次、有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，所有教學(xué)人員都要積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，能熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)友情的語(yǔ)言，不是文字，而是意義?！罅_
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫(xiě)字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
1、書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；
2、書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合；
3、書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合；
4、書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；
5、書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
5、學(xué)校每周推介一名“校園小書(shū)法家”作為“每周一星”，全面介紹小書(shū)法家的學(xué)習(xí)和書(shū)法作品、個(gè)人小照。
1、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法
3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點(diǎn)
8、欣賞書(shū)法中的美
1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示
3、舉辦全校性書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。
4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書(shū)法展覽，提高審美和借鑒能力。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
我校校本課程的開(kāi)發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特設(shè)創(chuàng)造條件，有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。
學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主
開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：
1、 合作性：校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)時(shí)一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、 民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。因此，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。
3、 選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。
4、 開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。
5、 靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。
校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)排課、教師上課情況的檢查。對(duì)學(xué)生上課的管理，由班主任負(fù)責(zé)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，確保校本課的正常運(yùn)作。校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國(guó)家課程，要注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開(kāi)啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學(xué)方法要不拘一格。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
為貫徹縣委、縣政府“四輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)的總體目標(biāo)，根據(jù)《縣教體局教育發(fā)展兩年行動(dòng)(20xx-2018年)計(jì)劃實(shí)施方案》，明確“常規(guī)管理強(qiáng)基礎(chǔ)，內(nèi)涵發(fā)展樹(shù)特色，質(zhì)量提升趕一流”的工作思路和行動(dòng)計(jì)劃，樹(shù)立“安全、穩(wěn)定、發(fā)展”的工作理念。經(jīng)中心學(xué)校研究，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)兩年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，田莊實(shí)現(xiàn)“學(xué)校面貌大改觀、教體形象大改善、社會(huì)地位大提高”的目標(biāo)。確保田莊的基礎(chǔ)教育、幼兒教育能夠與田莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展，同步摘帽脫貧。
認(rèn)真貫徹黨的十八大提出的教育方針，切實(shí)落實(shí)國(guó)家教育政策，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，突出抓好常規(guī)管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升，打造成縣內(nèi)享有一定聲望的知名學(xué)校。
1.立德樹(shù)人。堅(jiān)持“德育為先”不放松。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，突出核心素養(yǎng)，將“大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為工作著重點(diǎn)。一是加強(qiáng)調(diào)研。明確我鄉(xiāng)德育重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，加大對(duì)留守兒童、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育、中小學(xué)生心理健康教育、應(yīng)對(duì)大面積厭學(xué)等的調(diào)研力度，積極探究解決問(wèn)題的辦法。二是健全機(jī)制。按照縣局中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案和班主任德育常規(guī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，樹(shù)立一批養(yǎng)成教育先進(jìn)典型學(xué)校和特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生精神風(fēng)貌的整體提升。三是形成合力。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部、少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)，發(fā)揮“三協(xié)”大手牽小手育人功能。加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，將德育與防艾、防毒、國(guó)防等課程緊密結(jié)合。同時(shí)，要通過(guò)科技創(chuàng)新、藝術(shù)教育、技能教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓校園充滿活力。開(kāi)展好“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)、一月一主題常規(guī)德育活動(dòng)、經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，落實(shí)書(shū)香校園和“文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。特別注重體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開(kāi)展，確保德育活動(dòng)取得實(shí)效。
(責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、辦公室、“三協(xié)”理事會(huì)、各學(xué)校)
2.質(zhì)量提升。完善保學(xué)控輟機(jī)制，在轄區(qū)內(nèi)無(wú)小學(xué)適齡兒童輟學(xué)，中學(xué)輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。積極舉辦文體活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范教職工行為，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。中考綜合排名：鄉(xiāng)中學(xué)20xx年進(jìn)入全市前80位，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名前15位，20xx年進(jìn)入全縣前12位。小學(xué)抽考綜合排名：茶家完小穩(wěn)居全縣前10位;文溪完小進(jìn)入全縣前30位;田莊中學(xué)高小部進(jìn)入全縣前10位?？h局對(duì)各學(xué)校的綜合考評(píng)均在90分以上。
(責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、紀(jì)檢監(jiān)察室)
3.學(xué)風(fēng)考風(fēng)。以鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)大提升。開(kāi)展“三獨(dú)”比賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，推動(dòng)足球、武術(shù)、羽毛球進(jìn)校園工作。確?？荚嚢踩闶鹿省＜哟髮?duì)學(xué)校常規(guī)考試的管理，發(fā)揮考試質(zhì)量評(píng)估報(bào)告的指導(dǎo)作用。
(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各基層學(xué)校)
4.師德建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和黨建工作。深入開(kāi)展“講師德、塑形象，講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范;積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng);健全師德考核制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促使教師高度自覺(jué)遵守師德規(guī)范，切實(shí)履行崗位職責(zé)，樹(shù)立良好形象。扎實(shí)抓好基層黨組織建設(shè)，組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。
(責(zé)任部門(mén)：紀(jì)檢監(jiān)察室、黨建、各基層學(xué)校)
5.重拳治亂。加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)的查處力度，對(duì)有違規(guī)違紀(jì)線索的徹查到底。規(guī)范教輔資料征訂，堅(jiān)決制止在職教師(含臨聘人員)家教家養(yǎng)。教育陽(yáng)光服務(wù)更加接地氣，及時(shí)掌握輿情和化解矛盾，涉教信訪，基本杜絕教師違法事件。
(責(zé)任部門(mén)：紀(jì)檢監(jiān)察、總務(wù)處、陽(yáng)光服務(wù)中心、辦公室、各基層學(xué)校)
6. 堅(jiān)持“抓實(shí)常規(guī)”不放松。整合相關(guān)部門(mén)力量，以抓常規(guī)來(lái)促管理。一抓教學(xué)常規(guī)。根據(jù)《益陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)(試行)》、《安化縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)常規(guī)、強(qiáng)師能”大討論，讓“抓實(shí)茶飯工夫”入腦入心，認(rèn)真學(xué)習(xí)并在工作中落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》，做到行為有規(guī)范、開(kāi)拓有動(dòng)力、懈怠有約束。進(jìn)一步優(yōu)化全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，有效克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性。采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，深入課堂、參與教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)工作。二抓安全常規(guī)。安全穩(wěn)定始終是教育的頭等大事，要時(shí)刻放在心里，始終抓在手里。進(jìn)一步加大安全文明校園創(chuàng)建和鞏固力度。三抓財(cái)務(wù)常規(guī)。做實(shí)年度預(yù)算、決算。確保專(zhuān)項(xiàng)資金使用、管理到位。規(guī)范項(xiàng)目管理，確保質(zhì)量和安全，嚴(yán)格控制好項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量、安全、進(jìn)度和造價(jià)。規(guī)范政府采購(gòu)行為，增強(qiáng)依法治教和依法行政實(shí)效。
機(jī)關(guān)干部帶頭進(jìn)課堂聽(tīng)課，并檢查下面學(xué)校校長(zhǎng)、教師的日常工作情況。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管，采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，深入課堂、參與教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理，在備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)上指導(dǎo)監(jiān)督教師，強(qiáng)化過(guò)程管理，加大對(duì)好壞典型的通報(bào)力度。監(jiān)督各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教，進(jìn)一步落實(shí)政府采購(gòu)行為，切實(shí)做到依法采購(gòu)、依規(guī)操作。
(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)、巡察、督導(dǎo)、各基層學(xué)校)
7. 堅(jiān)持“推進(jìn)課改”不放松。一是加大行政推動(dòng)力度。以學(xué)校為深入實(shí)施課改的基本部門(mén)，以學(xué)校青藍(lán)工程為教師培訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)對(duì)幫扶，以強(qiáng)帶弱，全面開(kāi)展，進(jìn)一步全面深化課堂教學(xué)改革。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。整合部門(mén)力量，搭建交流平臺(tái)，展現(xiàn)我鄉(xiāng)課改成果，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)實(shí)踐到理論的提升。加大對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)，促進(jìn)全鄉(xiāng)課改持續(xù)開(kāi)展。三是完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。根據(jù)市、縣課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校的考核評(píng)價(jià)方案和細(xì)則，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織申報(bào)課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校，爭(zhēng)取在市縣予以掛牌支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
加大教育信息化推進(jìn)工作和教育技術(shù)裝備工作，助力教研課改工作的推進(jìn)。努力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和云課堂建設(shè)。
(責(zé)任部門(mén)：督導(dǎo)、教導(dǎo)、裝備、各基層學(xué)校)
8.切實(shí)增強(qiáng)教師培訓(xùn)實(shí)效。利用國(guó)培、省培、市培、縣培和校本研訓(xùn)平臺(tái)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和從教水平，全面落實(shí)五年一周期的全員培訓(xùn)任務(wù)，全鄉(xiāng)教師五年內(nèi)接受培訓(xùn)不少于360學(xué)時(shí)。一要實(shí)現(xiàn)教研工作常態(tài)化。重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，加大區(qū)域教研活動(dòng)和全鄉(xiāng)性學(xué)科研討的力度，區(qū)域教研主要依托部分特色校、樣板校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，校本培訓(xùn)要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效性。二要開(kāi)展多形式的研訓(xùn)活動(dòng)。最大可能地開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有教學(xué)資源，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育信息化水平和教育技術(shù)裝備使用的培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，增強(qiáng)課堂實(shí)效。三要積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮好骨干教師資源的作用，以點(diǎn)促面提高全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。加大對(duì)培訓(xùn)實(shí)效性的研究，在完成上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，努力探索適合鄉(xiāng)情的模式，在培訓(xùn)內(nèi)容、人員、時(shí)間安排上既講原則又接地氣。
(責(zé)任部門(mén)：師訓(xùn)、組織人事、基層學(xué)校)
9. 扎實(shí)抓好財(cái)務(wù)后勤。做到無(wú)亂收費(fèi)行為，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)開(kāi)支聯(lián)審會(huì)簽和萬(wàn)元以上開(kāi)支報(bào)批制度，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市有關(guān)精神，馳而不息糾“四風(fēng)”，不超支，自覺(jué)接受各級(jí)財(cái)務(wù)監(jiān)督、檢查和審計(jì)。在項(xiàng)目建設(shè)中做到科學(xué)制定轄區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，按規(guī)定進(jìn)度完成項(xiàng)目建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目的管理。實(shí)現(xiàn)校園食品質(zhì)量與安全零事故，國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策全落實(shí)，徹底杜絕麻辣食品進(jìn)校園。
(責(zé)任部門(mén)：總務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察、各基層學(xué)校)
10.打造平安校園，為師生發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。(1)強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)制”和安全責(zé)任追究制。(2)加強(qiáng)安保隊(duì)伍管理，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理，認(rèn)真做好安全隱患的排查和整改工作，進(jìn)一步完善管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全工作體系。(3)規(guī)范開(kāi)設(shè)好安全教育課，讓《生命安全》、《心理健康》課程進(jìn)課堂，并積極開(kāi)展緊急急救措施實(shí)戰(zhàn)演練及安全知識(shí)講座，同時(shí)繼續(xù)抓好“安全教育日”、“安全教育月”等宣傳教育活動(dòng)，確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。配齊配優(yōu)安全管理隊(duì)伍，中心校及10個(gè)班以上的學(xué)校幼兒園都配備安全副校(園)長(zhǎng)(可兼專(zhuān)干)，10個(gè)班以下的配備專(zhuān)干進(jìn)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子。每年領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)檢查不少于8次。進(jìn)一步規(guī)范校車(chē)管理，實(shí)現(xiàn)校車(chē)實(shí)時(shí)監(jiān)控全覆蓋，化解安全風(fēng)險(xiǎn)。爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明校園1所、縣級(jí)安全文明校園1所、縣鄉(xiāng)兩級(jí)平安家庭、平安班級(jí)，比例達(dá)20%以上。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理健康教育，組織參加各類(lèi)心理咨詢培訓(xùn)，強(qiáng)化鄉(xiāng)管校管理模式，每學(xué)期調(diào)閱安全日志60%以上。完小以上學(xué)校和公民辦幼兒園配備一鍵式報(bào)警器與感煙獨(dú)立式報(bào)警器。有效預(yù)防校園欺凌事件、師生突發(fā)事件發(fā)生，確保師生安全。
(責(zé)任部門(mén)：安全、各相關(guān)責(zé)任部門(mén)及基層學(xué)校)
11. 調(diào)整布局規(guī)劃，均衡各校教育資源。田莊教育未來(lái)總體設(shè)想為“一三一五”發(fā)展布局思路：即一所初中、三所完小、一所中心幼兒園、五個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
(1)田莊鄉(xiāng)中學(xué)規(guī)劃學(xué)位600個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段200個(gè)。
(2)田莊鄉(xiāng)中心完小規(guī)劃學(xué)位800個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段130個(gè)。
(3)文溪完小規(guī)劃學(xué)位300個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段50個(gè)。
(4)茶家完小規(guī)劃學(xué)位180個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段30個(gè)。
(5)各教學(xué)點(diǎn)規(guī)劃學(xué)位400個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段100個(gè)。
公立幼兒園學(xué)位規(guī)劃500個(gè)，民辦幼兒園規(guī)劃60個(gè)左右，共計(jì)學(xué)位560個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段190個(gè)。
(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、幼教、各基層學(xué)校)
12.人事制度改革。建立教師“退一進(jìn)一”的用人機(jī)制，根據(jù)田莊實(shí)際及兩年行動(dòng)計(jì)劃人事規(guī)劃要求，及時(shí)補(bǔ)充人員數(shù)量。
(責(zé)任部門(mén)：組織人事、各基層學(xué)校)
13.努力落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)。結(jié)合人口增長(zhǎng)、田莊鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃等因素，做好全鄉(xiāng)中小學(xué)校、幼兒園整體布局和五年規(guī)劃，按照輕重緩急安排項(xiàng)目。全面消除d級(jí)危房，初步完成薄弱學(xué)校改造和教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。啟動(dòng)新建、擴(kuò)建項(xiàng)目的工作。
(1)田莊鄉(xiāng)中學(xué)：20xx年?duì)幦】平虡橇㈨?xiàng);20xx年?duì)幦W(xué)校田徑場(chǎng)項(xiàng)目。
(2)田莊鄉(xiāng)中心完?。?0xx年選好校址，征好學(xué)校用地，爭(zhēng)取立項(xiàng)開(kāi)工建設(shè)，修好學(xué)校圍墻。20xx年建設(shè)好教學(xué)樓和學(xué)校食堂,20xx年建設(shè)好師生宿舍樓，規(guī)劃建設(shè)學(xué)校操場(chǎng)。
(3)文溪完?。?0xx年建好食堂和公租房，爭(zhēng)取學(xué)生宿舍樓立項(xiàng)，規(guī)劃學(xué)校田徑場(chǎng);20xx年建好學(xué)生宿舍樓，建設(shè)好學(xué)校田徑場(chǎng)爭(zhēng)取科教樓立項(xiàng)。
(4)茶家完小：通過(guò)與經(jīng)開(kāi)區(qū)銜接，力爭(zhēng)早日部署，建成一所九年制完全學(xué)校。
(5)田莊小學(xué)：20xx年教學(xué)樓升級(jí)改造，20xx年修好校門(mén)。
(6)新址規(guī)劃：
①在新聯(lián)村或龍門(mén)村征地30畝，修建一所800個(gè)學(xué)位的中心完小，現(xiàn)龍門(mén)小學(xué)或新聯(lián)小學(xué)辦中心幼兒園;
(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、總務(wù)處、各學(xué)校)
14.扶貧攻堅(jiān)。按照全面小康指標(biāo)要求，至20xx年，三年幼兒入園率≥80%;平均受教育年限≥10年;體育設(shè)施面積人均達(dá)到1.5平方米。以民生實(shí)事為重點(diǎn)，以精準(zhǔn)扶貧為抓手，落實(shí)國(guó)家資助資金，捆綁資助，積極爭(zhēng)取政府部門(mén)重教和社會(huì)力量助學(xué)活動(dòng)，改善現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)教學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭資助全覆蓋。
(責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)、幼教、總務(wù)、辦公室、各基層學(xué)校)
15.抓好有田莊特色的教師青藍(lán)工程。針對(duì)田莊教育地域較寬，面廣點(diǎn)多，部分學(xué)科強(qiáng)、個(gè)別學(xué)科弱的客觀現(xiàn)實(shí)，逐步推進(jìn)由初中而完小，由教學(xué)點(diǎn)而幼兒園的整體安排，自覺(jué)補(bǔ)短板、促均衡。
(責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)、幼教、組織人事、各基層學(xué)校)
16. 深化辦學(xué)理念，凝練學(xué)校文化精神。(1)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，使學(xué)習(xí)成為全體師生工作和學(xué)習(xí)的基本需求，形成師生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的生動(dòng)局面。(2)創(chuàng)建“書(shū)香校園”，使讀書(shū)成為師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的基本情趣追求，形成讀書(shū)養(yǎng)性、讀書(shū)修德、讀書(shū)怡情的文化氛圍，提升師生的“書(shū)卷氣”。
(責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)、幼教、辦公室、各基層學(xué)校)
(一)動(dòng)員部署階段(20xx年2月)。20xx年2月中旬以前，中心學(xué)校根據(jù)縣局相關(guān)文件精神加強(qiáng)討論、深入調(diào)研，制定兩年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案，動(dòng)員部署相關(guān)工作。20xx年2月中、下旬，全面動(dòng)員部署治理行動(dòng)。各部門(mén)、各學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校實(shí)施方案制訂具體實(shí)施方案，并將實(shí)施方案報(bào)中心學(xué)校。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年3月-20xx年12月)。各部門(mén)、各學(xué)校要按照本行動(dòng)方案和本部門(mén)具體實(shí)施方案，組織開(kāi)展兩年行動(dòng)。
(三)總結(jié)表彰階段(20xx年1月)。評(píng)選實(shí)施兩年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)部門(mén)和先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行表彰。
將兩年行動(dòng)計(jì)劃作為部門(mén)、學(xué)校的工作指南，要對(duì)照本部門(mén)和學(xué)校職責(zé)，對(duì)以往工作做一個(gè)大盤(pán)底，分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，理清發(fā)展目標(biāo)，明確工作環(huán)節(jié)，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，兩年行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容要切實(shí)可行，確保實(shí)效。全鄉(xiāng)從現(xiàn)在開(kāi)始，要集中精力，步調(diào)一致，堅(jiān)持“七全”原則。一要全盤(pán)計(jì)劃。各學(xué)校在縣局和中心學(xué)校整體思路下，結(jié)合實(shí)際制訂本部門(mén)的兩年行動(dòng)計(jì)劃，在20xx年2月底交中心學(xué)校審核和縣局備案。二要全員參與。行動(dòng)計(jì)劃要覆蓋全員，要把所有教體人都擺進(jìn)去，讓所有教體人都知道兩年里我該做什么;要把所有能夠?yàn)槲宜玫纳鐣?huì)資源都考慮進(jìn)去、動(dòng)員起來(lái)。三要全力保障。學(xué)校要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，科學(xué)規(guī)劃，全力保障，縣局將在20xx年教師節(jié)對(duì)制訂和落實(shí)“兩年行動(dòng)計(jì)劃”的先進(jìn)部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰，各學(xué)校要力爭(zhēng)受表彰，中心校將在20xx年底對(duì)優(yōu)秀部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰。四要全速前進(jìn)。要求制定落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)間表，按行動(dòng)計(jì)劃上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督查。按照縣局一個(gè)學(xué)期組織一次回頭看，著重抓督查落實(shí)的要求，確保在督查中合格或成為優(yōu)秀。五要全程掌控。每次工作檢查，都要結(jié)合各自工作職責(zé)，對(duì)此項(xiàng)工作必查，對(duì)落實(shí)不力的學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制。六要全體跟進(jìn)。對(duì)掉隊(duì)的部門(mén)和學(xué)校要專(zhuān)門(mén)制訂清查和懲戒方案，人盯人。七要全面提升。各部門(mén)在實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中，其工作節(jié)奏根據(jù)實(shí)際報(bào)經(jīng)縣局同意后可以及時(shí)調(diào)整，原則上時(shí)間節(jié)點(diǎn)要向前趕不向后拖、工作措施要融入創(chuàng)新舉措不能減少規(guī)定動(dòng)作、目標(biāo)達(dá)成只能高一層次不能降低標(biāo)準(zhǔn)。
本《兩年行動(dòng)計(jì)劃》是指導(dǎo)我鄉(xiāng)未來(lái)二年教育改革和發(fā)展的總體方案，必須切實(shí)建立健全實(shí)施機(jī)制、明確目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)工作責(zé)任、完善監(jiān)督考核，有效推進(jìn)《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的貫徹落實(shí)和組織實(shí)施。
(一)組織保障。爭(zhēng)取田莊鄉(xiāng)黨委政府成立田莊鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以中心校全體成員、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的《兩年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施工作小組，負(fù)責(zé)組織工作，并將任務(wù)分解到年度和學(xué)期，制訂出時(shí)間表和路線圖，分段實(shí)施。加強(qiáng)過(guò)程管理，根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施，確保《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的科學(xué)性和實(shí)效性，同時(shí)積極尋求政府、上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。
(二)宣傳動(dòng)員。中心校將通過(guò)講規(guī)劃、學(xué)《兩年行動(dòng)計(jì)劃》，研究部署《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施等多種有效形式，進(jìn)行廣泛而深入的宣傳發(fā)動(dòng)，不斷提高各部門(mén)負(fù)責(zé)人和全體教職工的規(guī)劃意識(shí)，積極引導(dǎo)全體教職工通過(guò)多種渠道參與《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施和監(jiān)督，在全鄉(xiāng)形成共同參與計(jì)劃實(shí)施的良好氛圍。
(三)明確責(zé)任。組織實(shí)施《兩年行動(dòng)計(jì)劃》是中心校和各學(xué)校的重要職責(zé)。中心校及各學(xué)校將按照《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的部署和要求，實(shí)行掛圖作業(yè)，銷(xiāo)號(hào)管理的辦法，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工。把《兩年行動(dòng)計(jì)劃》與年度計(jì)劃緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，使《兩年行動(dòng)計(jì)劃》確定的目標(biāo)、任務(wù)和各項(xiàng)措施切實(shí)落到實(shí)處。
(四)督導(dǎo)檢查?！秲赡晷袆?dòng)計(jì)劃》確定的各項(xiàng)目標(biāo)納入中心校年度考核體系。圍繞《兩年行動(dòng)計(jì)劃》提出的主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和工作措施，定期組織開(kāi)展督促檢查，全面分析檢查實(shí)施效果及各項(xiàng)工作措施的落實(shí)情況。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，根據(jù)期初校本課程教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的校本課程教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
校本課程的開(kāi)發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流。校本課程開(kāi)發(fā)的場(chǎng)所是學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時(shí)間，以多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程
的創(chuàng)造者。使我對(duì)校本課程有了深入的了解，進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)民主的思想，調(diào)動(dòng)了主動(dòng)參與的積極性，為參與校本課程的開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程理念，我更加明確了教育者的責(zé)任，那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)注個(gè)體差異，提供發(fā)展的可能。
（1）確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來(lái)確立學(xué)校校本課程。① 學(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。
② 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好和認(rèn)知規(guī)律。
③ 學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。
具體作法
1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開(kāi)課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時(shí)間,保證開(kāi)足課時(shí)。
2、校本課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。
3、校本課程教研組按時(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷探索開(kāi)發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動(dòng)的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動(dòng),下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開(kāi)發(fā)的教師隊(duì)伍。
4、搞好校本課程的評(píng)估工作,校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評(píng)估工作是開(kāi)發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評(píng)估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評(píng)估中。
5、建立校本課程開(kāi)發(fā)工作制度,使課程開(kāi)發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。
6、在實(shí)施校本課程活動(dòng)中,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開(kāi)拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績(jī),改進(jìn)工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí)、開(kāi)發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無(wú)論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。
7、遵循校本課程開(kāi)發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛(ài)好和社會(huì)需求的原則,在開(kāi)發(fā)校本課程活動(dòng)中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)團(tuán)體的意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開(kāi)發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程。
回顧這一學(xué)期的校本課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開(kāi)的，我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)，做到愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己，認(rèn)真履行教師的義務(wù)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，成為一名愛(ài)崗敬業(yè)、精于教書(shū)、悉心育人的教師。
本學(xué)期我依然會(huì)積極參加區(qū)內(nèi)和校內(nèi)組織的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，作為一名教師在正常授課之余，學(xué)校和區(qū)里還給安排學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)非常不容易，作為一名教師我堅(jiān)信，只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生，所以我會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，每一次培訓(xùn)我都會(huì)認(rèn)真而且一絲不茍的對(duì)待，使自己的業(yè)務(wù)水平得到更大的提升。
沒(méi)有好的教研就沒(méi)有更快更好的提升，每一節(jié)好課都不是憑空想象出來(lái)的，都是經(jīng)過(guò)多次教研、實(shí)踐、修改、再實(shí)踐得來(lái)的。所以做為新教師，本學(xué)期我會(huì)在教研活動(dòng)中更加努力認(rèn)真的去思考、多實(shí)踐、探索，多提問(wèn)題，積累老教師、領(lǐng)導(dǎo)和教研員們的建議和意見(jiàn)，不斷探索改正，使教研活動(dòng)真正成為自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，希望在本學(xué)期的努力下在教育教學(xué)方面能有更大的進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)是現(xiàn)代信息化時(shí)代，作為教師要使課堂教學(xué)呈現(xiàn)更好的效果就要合理有效的利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術(shù)保障。沒(méi)有教育的信息化，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。許多發(fā)達(dá)國(guó)家都十分重視教育信息技術(shù)的發(fā)展，尤其重視應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力的提高。作為新教師的我更要用心努力的把更多、更好、更具現(xiàn)代氣息的信息帶給學(xué)生們，使他們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，從而提高教學(xué)效率和教學(xué)水平。
作為新教師我會(huì)更加努力，積極主動(dòng)的參加各種教研和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，希望有更豐碩的收獲。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想
音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。總的來(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）感受與鑒賞
1.音樂(lè)表現(xiàn)要素
（1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。
（3）在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
（4）能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2.音樂(lè)情緒與情感
（1）聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
（2）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。
3.音樂(lè)體裁與形式
（1）聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。
4.音樂(lè)風(fēng)格與流派
（1）聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。
（2）聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。
（二）表現(xiàn)
1.演唱
（1）樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。
（2）知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2.綜合性藝術(shù)表演
(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。
(2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。
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